[范文收藏]写人的好词好句之五
时间：2022-05-29 成语故事精选好词好句摘抄 实践体验网址的收藏按照平时学习工作的要求，我们总是会需要用到许多范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[范文收藏]写人的好词好句之五，供大家参考。
写人的好词：
科使砌 斩钉截铁 侃侃而言 嗫嗫嚅嚅 真金烈火 奴颜婢膝 滚瓜流水
七拱八翘 言类悬河 进退可度 悦目赏心 顺风驶船 甘心情原 沉吟不语
安心乐意 目目相觑 称雨道晴
写人的好句好段摘抄：
1) 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”
2) 邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。
3) 路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。
4) 毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。M.jK251.CoM
5) 妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
6) 那两道淡淡的短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩!
7) 那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
8) 你看过日本动画片《聪明的一休》吗?我家也有个“一休”呢!那就是我四岁的表弟。
9) 深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
10) 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
11) 宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
12) 他大约有十三四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
13) 他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔;我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头。
14) 甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。
15) 我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
16) 我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。
17) 我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
18) 我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
19) 爸爸从我手里拿过试卷，脸突然阴沉下来，两道眉毛倒竖了起来，眼睛瞪得老大的，显得那么凶，脖子上的青筋一条条都迸了出来，连头发都要竖起来了，手不停地敲打着桌子。
20) 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
21) 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作:忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
22) 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
23) 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。
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关于晚霞的好词好句
朝霞不出门，晚霞行千里。听过一千句关于仲夏的句子，都不及此时用眼睛看到的晚霞暮色。有哪些关于晚霞的语句可以赠送给您的朋友呢？教师范文大全小编经过搜集和处理，为您提供“关于晚霞的好词好句”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
关于晚霞的好词好句【篇一】
1.每当快要夜幕降临时，美丽的晚霞映入眼帘。刚开始，只见太阳还露出整个身体，那光芒还是暖洋洋的。接下来，太阳慢慢落下，发出一道金光，让天空变得金黄，让大地也发出闪亮的光芒。之后，太阳剩下一点了，还发出最终一道耀眼的光芒，把整个天空染得红彤彤的。
2.暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。最后一丝残阳打在地上与暗淡黄的沙漠融为一体，金光璀璨，吞天沃日。
3.夕阳是红红的，就像一盏美丽的灯。夕阳的光是暖暖的，不像早晨那么凉也不像中午那么热。
4.晴空万里不如晚霞衬你。
5.落日归山海，山海藏深意。余晖伴晚霞，晚霞知我心。
6.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
7.天上那五彩的晚霞，如仙女的美丽裙纱似的。
8.微风落于晚霞，晚霞散落人间。
9.阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
10.东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。
11.趁天空不注意，劫持一点晚霞送给你。
12.渐渐的，夕阳收敛起他最终的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
13.我呆呆地站着，全然忘却了周围的嘈杂。晚霞仙子永远是那么爱美，永远是那么迷人，令人神往。
14.乡下的晚霞美极了，本来天蓝蓝的，天空上飘着几朵白云；渐渐地，天色暗了一点儿，太阳公公看月亮婆婆要登台演出了，连忙羞红了脸，耀眼的阳光变得暗淡而富有诗意。
15.夕阳西下人西辞，执笔纸上落几字。又是桃花纷飞时，故人归家是何日。
16.太阳渐渐下落，等我爬下山坡，回首西望时，晚霞已暗淡下来，所有的景物都融入一片苍茫之中了。
17.喜欢一个人静静地走在夕阳西下的小路上，橘红色的阳光从树叶的缝隙里洒落下来，斑斑驳驳的光点在水泥地上抖动。间许会有微风吹过，树枝发出沙沙的轻响，偶尔一只小鸟在树丛间掠过，带着一道清丽的影子，转瞬消失在绿叶间。小路的尽头是一片湖，湖水静静的，湖边的树影，火红的夕阳，绚丽的晚霞映在波光潋滟的湖面上，那么美丽，那么悠然。
18.今夜的晚霞是多么浪漫，多么迷人。你如果站在草地上，往天上看，就像七仙女各自撒下的帷幔。还像几个晚皮的孩子把天空当成画板，用颜料点成晚霞。白天时蓝蓝的天，像泼上了蓝颜料，可晚上的天是那样浪漫，迷人。天空就变成谜一样的宫殿。有些云是蓝的，金的，红的，紫的……像彩虹姑娘走过时把天染成了彩色的。
19.当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去；当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去。母爱却从不离开。不论身在何方，母亲的心总是在牵挂，而那条线就是母爱。
20.落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。
关于晚霞的好词好句【篇二】
21.立夏日炎炎，晚霞映天边，宝石变阵雨，颗颗落屋檐；金块变荷叶，铺满池塘间。滚滚财运连，钞票百万千，真诚祝愿你，夏季不差钱！
22.你说，有没有那么一天，我就静静地站在你身旁，陪你看夕阳西下。
23.店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。
24.傍晚，我出去玩，忽然觉的被笼罩在一种奇丽的景色之中。我发现天空被那一层深红色的云块。时而象兔子，时而像雄狮，那条光柱透过云层。
25.火红色、灰蓝色、淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧！像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊！猛地，阳光成了远处山脉的影子。
26.傍晚的温柔想和你一起。
27.你与晚霞同样温暖。
28.天空中突然出现了两朵洁白的云朵，可一刹那间，它们又被霞光染红了，它们继续向前面移动，离我越来越近了。啊！这前面的一朵云多像一只小兔子，只见它左手挎着一只竹篮子，右手拿着一朵大蘑菇，飞快地向前跑，尾随而后的是一只凶恶大虎。眼看大老虎张开大嘴就要吃到小兔子时，小兔子聪明极了，躲进云里，就这样，它们消失了。
29.夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。
30.是谁惊动了她?我回头望去，只见一轮红日正在缓缓滑落，将西边的天空染得通红。哦，是夕阳。
31.夏天的晚霞很美，像朱红色的燃料一样。
32.一天之中，在我看来晚霞最为绚丽光彩夺目的。同样，晚年也最为成熟完美。不可否认，朝霞比晚霞灿烂。可是晚霞比朝霞深沉浑厚。朝霞来得快，去得也快，之后便是旭日东升，普天同照。然而，当夕阳开始西下，那变化无穷，缤纷万状，色彩奇艳，婀娜多姿的霞光云氤，弥漫大半个天空。呈现一天之中色彩最丰富的画面，晚霞之美，令人动情，教人心醉。晚霞烧红了的天，渲染得人间万物大地风景，无不反射出耀眼的光亮，这是典型的夕阳红---夕阳无限美。并非近黄昏！
33.天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中，慢慢地朝霞的范围扩大了，颜色由桔红变成鲜红。
34.一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
35.我爱在旷野里看夕阳，听风吹来的方向，与我无关的都遗忘，像树一样生长。
36.天色近晚，太阳渐渐落向山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映照着西天上绮丽的晚霞。晚饭过后，劳动了一天的人们收拾完家务，都提着小板登坐在小溪边来乘凉。在这幽静的小溪边，垂柳之下，看看对面田里稻里青青，呼吸着新鲜空气，他们把一天的疲劳全都忘了，欢笑着，谈论着。
37.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，满天火红，朝霞透着光线，这时就像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。霎时，万道金光透过树梢给大地染上了一层胭脂红，黄村，这个不知名的小城，渐渐地显此刻金色的阳光里。在清早的朝霞中自我陶醉了。
38.转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
39.水宿风餐第几程，落帆刚趁晚霞明。
40.秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
关于晚霞的好词好句【篇三】
41.夜幕临空的落日，总是给人一种简单的温暖，有他和它是幸福的。
42.美丽绚烂的晚霞把天空打扮得如风过耳。
43.秋天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散，仿佛是挂在天空中的一幅油画。
44.晚霞更加迷人，如诗如画，就像到了人间仙境，令人心旷神怡。
45.流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。
46.奇妙的晚霞。红的像火，亮的像阳，美的像画…
47.如果不坚强，人去夕阳斜的日子里，懦弱给谁看?如果不坦然，曲中无别意的岁月里，相思给谁言?
48.它们正飞向太阳。她也向太阳游去。可是太阳下落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云块之间消逝了。
49.太阳完全坠入西边的大山后，晚霞也在归巢的鸟声中，在袅袅的炊烟中，收起了最后一丝光芒。
50.晚霞越来越红，几道金光穿透云层，洒在远处的山峰上，绚烂如烟花。随着天边被霞光染红的区域越来越宽，太阳最终落了下来，红彤彤的，娇艳似火
51.晚霞是柔美的，晚霞是多彩的，晚霞是恬静的，晚霞还是依依不舍的……走在回家的路上，我欣赏着晚霞，享受它带给我的愉悦。
52.朵朵云彩顿时灿烂起来，它们像那绽放的紫红色的花蕾争奇斗艳；又像那妩媚的少女曳动纱巾翩翩起舞；更像那漫山盆野盛开的火红火红的山茶花欢笑，互相比着各自的美丽。
53.夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火；晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
54.洛杉矶很美是晚霞的时候，是紫色的，粉色紫色的，堪培拉晚霞也是粉色的，那我们会看到一样的晚霞。
55.春风九曲溪头寺，桃花翻霞柳弄枘。
56.那霞，整整持续了将近两个小时，直到天空全部暗下来，没有一丝光亮时，才停止了它澎湃而富有活力的表演。所有的景物都融入一片苍茫之中了。
57.夕阳已渐渐走远，要下的山的那一边，我伸开双臂，想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑，想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远，是我的眼睛所看不到它的地方。
58.落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。
59.天边的晚霞好似千变万化的魔术师，一会儿变成美若冰霜的仙女来向我招手，一会儿变成童里会说话的小白兔可惜刚要张口，就被凶悍的大灰狼吓跑了，紧之后大灰狼也跟随着小白兔跑了过去，一会儿又变成了会唱歌儿个夜莺。
60.红和淡黄的搭配，让天色渐渐暗了下来，暗色配着山峰深深浅浅的绿，让整座山睡着了，路上的行人，也不知会不会把他吵醒。
最热描写晚霞的好词好句
绚丽的晚霞是迷人的存在，晚霞意境美如画，大家都会选择用镜头记录城市的落日晚霞。晚霞是不是打动过您的内心呢？经过搜索和整理，教师范文大全小编为大家呈现“最热描写晚霞的好词好句”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
最热描写晚霞的好词好句(篇一)
1.太阳西下，晚霞把大草原抹上了一层层红红的胭脂，大草原的热闹停止了。
2.残风的轻拂，晚霞的忧伤，夜空下的宁静。这些都是那么的凄美，徘徊在寂静的星空下，静听着轻鸣的蝉吟蟋叫，多少轻忧伴着这夜里的残风回荡在耳边缠绕。
3.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，满天火红，朝霞透着光线，这时就像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。霎时，万道金光透过树梢给大地染上了一层胭脂红，黄村，这个不知名的小城，渐渐地显此刻金色的阳光里。在清早的朝霞中自我陶醉了。
4.渐渐的半边天开始由白变红，仿佛有一群天兵在天上举着火把准备出征杀敌。天上的星星若隐若现。这彩霞嵌着钻石般的星星，像中国的红绸缎上绣了钻石在阳光闪着扎眼的光茫。那红色又渐渐变成了黄色，黄色的光茫闪烁得牛不再在低头吃草，鹰不再鸣叫了。我们都被这美不胜收的景色给吸引住了。天染成了紫色时，我们恨不得下去拿台相机拍下永远收藏。可又不想离开这美丽而又奇特的景色。太阳越下去，晚霞就越美，而存在的时间也越短。
5.太阳拖着疲惫的身体即将离开，云朵纷纷到来，送送太阳。太阳的亮光给云朵披上了彩衣，离着太阳近的云彩衣的颜色亮一些，艳一些；远的则是蓝紫色或暗红色。刹那间，天空变成了彩色，不但仅有蓝色，还有金黄色粉红色金红色暗红色和蓝紫色，像是彩虹被剪断，再被贴到各处。这时，晚霞犹如一个害羞的小姑娘，涨红了脸，姗姗而来。
6.红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。
7.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。
8.眼里的晚霞铺满了天空，衬托出了梦幻的色彩，悄然无声地烘托着夕阳的鲜红，美丽又不失神秘。在沉沉的夕阳影子里，是那样静谧安详。目不所及，硕大无朋的大海被染成了耀眼的殷红色，似乎在向人们诉说着生命的讴歌。
9.大漠孤烟直，长河落日圆。
10.晴空万里不如晚霞衬你。
11.晚霞过后有星星，有月亮，朝霞过后就只剩光天化日下的现实。
12.晚霞以燃烧自己的方式去吸引人们的注意力，是心跳不止，也是无可替代。
13.此时淡蓝的天中飘着几团淡火，粉红粉红的，如一个个温柔而含情脉脉的少女。它们移动着，奔驰着。它们或跳，或跑，或走，或倚靠着周围的楼房。正是这一幕吸引了我。我赶快爬到半山腰，这时，那云变了。
14.你与晚霞同样温暖。
15.相思万里道，春去夕阳西。
16.夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。
17.光阴为笔，山水为幕；茅屋为砚，残田为墨。过尽千帆，夕阳西下；书成年华，与君共赏。
18.那年华滴滴答答聚沙成塔，转眼又是一场秋冬春夏，犹记得黎明就已然夕阳西下，回忆里分分秒秒都美得不像话。
19.傍晚时分，西方露出了美丽的晚霞，又红的，有蓝的，有黄的，还有紫的，把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠近了码头，太湖恢复了往日的平静。
20.总有一片晚霞会经过你的头上，总有一个人在等你爱一场。
最热描写晚霞的好词好句(篇二)
21.夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。
22.天边的晚霞就像仙女的长裙，曼妙多姿。
23.你比晚霞还要温柔。
24.夕阳西下，清晰的轮廓消失了，寂静像雾霭一般袅袅上升。弥漫扩散，风停树静，整个世界松弛地摇晃着躺下来安睡了。
25.天空好似一张画纸，让晚霞这只神奇的画笔在上面任意的挥洒。夕阳慢慢地从地平线上消失，周围的光也慢慢地被黑暗代替。照耀大地一天的太阳似乎累了，天地渐渐没有了任何的嘈杂声，一切渐渐的回归宁静。
26.傍晚远处雾紫色的天空在氤氲的水汽中显得尤为好看，想拍给你但拍不出来，但我也不必遗憾，只要我想起你的某一刻你也想起我，这样或许也算得上共同看过。
27.夏天的晚霞像妙手绘制的丹青，精美绝伦。
28.当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
29.天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中，慢慢地朝霞的范围扩大了，颜色由桔红变成鲜红。
30.清晨换一颗晚霞。
31.落日大像黑暗，整个城市的蝉的翅膀像金纱、大像覆盖着神秘的色彩。
32.过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒。它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板，逐步下坠了。
33.阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
34.我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着有时它们挤在一齐好像在窃窃私语有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动
35.夕阳寻梦待落幕，枫情凝露落叶霜。
36.如果不坚强，人去夕阳斜的日子里，懦弱给谁看?如果不坦然，曲中无别意的岁月里，相思给谁言?
37.二八月看彩云，真是不假。晚霞是迷人的。红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。之后太阳的影子消失了，留下的是一片神奇美丽的云，这就是人们所喜闻乐见的晚霞。
38.傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。
39.转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
40.千言万语，无从说起，世界美好，全送给你，每天的晨曦为你祈祷，每日的晚霞祝你平安，每一丝欢乐与你有缘，每一份健康伴你到永远！中秋节快乐！
最热描写晚霞的好词好句(篇三)
41.晚霞是被揉碎的夕阳。
42.夕阳已渐渐走远，要下的山的那一边，我伸开双臂，想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑，想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远，是我的眼睛所看不到它的地方。
43.太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。
44.又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着足步向它而来。这次，它怎样也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自我的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上头，指挥着它们，慢慢向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它以往照亮的世界。此刻，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消逝在西方的天空。
45.夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
46.夕阳压山，淡红色的晚霞涌现出来，堆着微笑，露出了镇郊恬静的黄昏。
47.我们以朋友的名义深爱着，仅有这样才能长久。
48.傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小泵娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。
49.晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看那里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。那颜色有大红，橙红，金黄，杏黄……就是把全世界最好最鲜艳的水彩都洒上去了，也没有晚霞这么绚丽。动人。明亮。色彩浓烈。
50.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。
51.俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远朦胧的梦。
52.天边的云朵被绚丽的霞光映照得更加耀目，倒映在清澈的江水里，微波荡漾，仿佛觉得天在晃动。
53.晚霞的形状，有的刚才还是一匹宽大的、有着闪闪金光的丝巾，转眼间就变成了条条丝带均匀地散布在天空。
54.渐渐的，夕阳收敛起他最终的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
55.夕阳西下人西辞，执笔纸上落几字。又是桃花纷飞时，故人归家是何日。
56.天空的色彩真是美妙呀！近处一片橙色，西边一片红色，把深蓝色的天空映照得格外艳丽。
57.晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景，晚霞有多少种颜色？红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。
58.夕阳是红红的，就像一盏美丽的灯。夕阳的光是暖暖的，不像早晨那么凉也不像中午那么热。
59.夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
60.当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
范文收藏： 文员暑期实践报告之五
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在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
暑假假一放，我便来到zzz办公室开始了一种全新的生活社会实践。
文员对于学物流管理的我来说只是一个概念，形式上的概念。对于什么都懵懂的我却选择了这个职业。在实习的这段时间里，我主要负责办公室文秘。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。
实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我上了两个月的班，在这短短两个多朋中，曾有几次想过放弃。也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔阂。有时候有一些不得不处理的事情，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的经理。所以，又感觉工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位。在这一两个月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在，与上司沟通不好;上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;对琐碎重复的工作感到怨烦;与上司发生争执;情感方面。
针对文员这个职位的特点，具体遇到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本熟练。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。准确，是对工作质量的要求。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
总的来说我还是有一些感受的，具体比如自学能力，从未有过的艰辛的，和与同事的相处。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。在学校时，老师总强调我们要培养自己的自学能力，参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听着不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常的开支，有时候想留点钱给父母买点东西，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日聚会，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。不过还好，我很幸运，基本没怎么遇到这样的事情!
我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会努力!
矿石采集机器人之五
相信大家都看过很多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是小编为大家收集的“矿石采集机器人之五”供您参考，希望能够帮助到大家。
未来，我们的生活中可能会大量地用到机器人，我发明了一个矿石采集机器人。
它的眼睛是一道红红的X线，可以穿透土和岩石。它的身体是钛合金做成的，里面是空的，可以用来装一些土和岩石。它身体的右下方有一个芯片插口。它总共有十只手，左边五只手，右边也有五只手，这些手有着不同的用处，比如可以挖矿，可以钻洞，还可以用来照明……
如果把这个机器人放到任何地方，它都会先用眼睛扫描一下有没有矿石，然后再钻洞，它没电了，就会伸出一只有光能转换器的手，对着有光的地方充电。每次它都能钻出一个又大又深的矿井，并且以最快的速度钻好。
少年写人作文收藏
作文是我们的文字伙伴也是我们成长的伴侣，作文是将各种知识点按照逻辑关系进行清晰的呈现。而写一篇好作文需要很长时间的积累。想要更全面地了解“少年写人作文”小编特别为您推荐这篇文章，热烈欢迎您来对本文参考阅读！
少年写人作文【篇1】
小童是我们班的语文课代表。她的眼睛大大的，架着一副玫红色的眼镜，显得很有智慧。她的头发总是扎成一个马尾辫，梳得整整齐齐。
她是我的好朋友。她总是关心着每一位同学。记得有一次，有一位同学在学习上遇到了困难，她便耐心地一道题一道题讲解，直到那位同学听懂为止。当时我问她：你有没有觉得有点累？她却说：不累，帮助人是快乐的。我被她那朴素真诚的话感动了，当时我想：小童有一颗乐于助人的心，我要向她学习！
还有一次，放学后，我在教室检查卫生，看到她气喘吁吁地跑回来，感到很奇怪，就问：你怎么又回来了？她说：小金今天生病了，我忘记帮他抄回家作业了。脸上还带着一副愧疚的表情，像是做错了什么事情一样。那是因为她已经把帮助生病的同学当成了自己的责任。我的心再一次被打动了。
小童就是这样一个简单、热心、真诚的女孩，也是我心中的榜样。
少年写人作文【篇2】
阳光透过厚厚的窗帘，斑斑驳驳地撒在地上。我走到窗前，拉开窗帘，沐浴着阳光，感受到缕缕温暖。突然，心中涌起一份淡淡的忧伤和内疚
以前，在我的眼中，外地农民工总和无赖、狡诈等词语牵扯在一起，他们那种蛮不讲理的样子，常让人看了觉得不顺眼。但是，那天发生的小事却足以改变我对他们的看法。
在我上小学的时候，教室里的窗帘被一位顽皮的同学拽掉了下来。每当老师用投影仪时，强烈的阳光射进来，毫无遮挡，坐在后面的同学总是看不到。于是，学校准备请人来修一下。
几天过后，在一个课间，教室里来了一位头戴鸭舌帽，穿着邋遢，手拎一只麻袋的青年。他片刻不歇，麻利地将麻袋甩在窗台上，迅速地爬了上去，娴熟地维修起来。哦，原来是名外地的农民工，来修窗帘的。
没一会儿，就响起了上课铃声。A老师走进教室，可有许多同学的目光还一动不动地注视着窗台上的那名外地农民工。A老师讲了一会课，便发现多半同学的思路并没有跟上，于是，她用她尖锐的嗓子，一起怒吼：看什么看！那么喜欢看，长大后也去做这种工作吧！全班顿时鸦雀无声，一律将目光集中在老师身上。这时，那位少年也停了下来。我用余光看见他身上猛地一颤，转过身子，跳下窗台，脸红了又白，白了又紫，来到老师身边，小声说：对不起，我影响了你们上课，我先出去，等下课再来。他退了出去，此时的我，却对他让人出乎意料的行为感到惊讶，他不是应该大吵大闹的吗？A老师怎么可又这样
下课铃声响起，外面一个人影迅速地窜进教室，啊！他在外面等了一节课？我见他双手冻得通红，他使劲地搓了一会，不注意地瞟到了他的脸上，他的眼圈微微泛红。然后他再次爬到窗台，修理窗帘。
很快，窗帘被修好了。他跳下来，弯下腰，捡起地上因刚才修理时丢下的塑料碎片，径直丢进垃圾桶里，然后又毫不犹豫地提起已被我们塞得满满地垃圾桶，快步走向楼下的垃圾箱
阳光从装好的窗帘中透进来，温柔地洒在我们身上，除了温柔，还有一丝淡淡的忧伤，更多的则是我对这位青年深深的敬意。
至今，我没再见到这位青年，心里却像放电影似的，播放，循环，再循环
少年写人作文【篇3】
清晨，清新的空气弥漫在花丛间。花儿上雨点般大的露水晶莹剔透，像一个一个的小精灵，在娇艳的花瓣上跳跃。花丛中有很多花儿，百合，玫瑰，月季，杜鹃......是那么的娇艳，是那么的迷人。淡淡的香气沁人心脾，让人流连忘返。我独自踏在花间的小路上，享受着大自然的芬香，吮吸着花儿的气息。
忽然，我看见了一个在花间的少年。少年不大，十二三岁的样子。精致的脸庞上挂满了汗水，额前的短发更显精炼。他拿着铲子，浇水壶，肥料。在一块地上种花。我悄悄地走过去，不料还是被少年发现。少年望着我，没有说话，我也就这样静静地看着他，为了打破这沉寂，我开口问道看样子你在种花，这里的花都是你种的吗?少年顿了顿，点了点头。我笑道：这里这么多花，你一个十一二岁的孩子怎么会想到来种花啊?更何况大部分小男孩都是很调皮的，可不像你这般文静。少年启唇说道：这些花儿多好看，不是吗?路过的行人，前来观赏的人，都会赞叹一番吧。这些花儿这么好看，这么好闻，有谁会不喜欢呢?现在的环境已经被污染了。我也该种一些花儿，不仅美化了环境，还绿化了空气啊。说到这里，少年嘴角有些笑意，仿佛想到了日后这里可能会变成一个大花园。我有些失神，望着他那笑容，看了许久，少年说：我要回家了，再见，希望下次还能遇见你。少年走了，望着少年的背影，我失神了。
花间少年，你的话语，你的笑容，将永远记在我心中。你的品质，你的精神，我也会努力学习。
少年写人作文【篇4】
微笑是打开心灵的钥匙。有句话是这样说的：“一个不会微笑的人是一个愚蠢的人。”微笑可以拉近人与人之间的距离，让人与人之间变得更美好。
记得刚上初中那会儿，班上谁也不认识谁，然后一个女同学走了过来，向我投来真诚的微笑，说：“我们能做好朋友吗?”看着她那友好的微笑，顿时我心中涌现一丝温暖。从此，我们便成了最好的闺蜜。记得有一次，我和同桌发生了矛盾，我们因为一件很小的事争吵起来，当时我们都对对方说了狠话，打算谁也不理谁。过了几天，我们在食堂偶遇了，此时，我心中的怒火早已消失了，我很自然地向她微微一笑，令我惊讶的是，她竟笑得比我还开心，我们又和好了，我们用一个微笑，换来了一场弥足珍贵的友谊。
微笑是人与人之间的润滑剂。俗话说：“伸手不打笑脸人”也许你的一个微笑，便能化解一场矛盾。有一次回家的路上，一个骑自行车的小男孩不小心撞到一位老奶奶的菜篮。老奶奶很生气，丢下篮子就是一顿斥责：“哎呦，你这个年轻人啊，怎么这么不小心?!”小男孩当时也吓傻了，他连忙停下自行车，走到老奶奶身边，向她道歉，自责地说：“老奶奶，真对不起，您没事吧?今后我一定注意!”老奶奶见他态度如此诚恳，便也没有再追究责任了。小男孩走时，向老奶奶投去一个感激的微笑。若小男孩当时态度不好，不懂得微笑待人，那他肯定会陷入僵局之中。
微笑能使人的一天充满活力与美好。微笑多了，人的心情也会变得明朗。你会发现，天空很蓝，树儿很绿，花儿很美。做一个爱笑的少年吧!你嘴角上扬的时候，真美!
少年写人作文【篇5】
在我每天放学回家的路上，必须经过一个菜市场，那里人来人往，十分拥挤。
一天，那里也像往常一样，人来人往的，在这条熙熙攘攘的路上，我突然看到前面走着一个男子，他又高又瘦，穿着时尚，给别人酷酷的形象，但我看他怎么看都像那种社会上的小混混。这时，我突然看见人群之中好像出了什么事情，我也没想太多，心里只想着快点回家。于是，我就想挤过去。就在这时人群之中有一个老人可能是因为没有站稳，被人挤倒了吧！但是在这人群之中，竟然无一人去扶起老人。这时，让人意想不到的是那个社会青年却挤到围观的人群之中，来到老人的旁边，捡起了老人掉在地上的钱包。我猜想他下一步会拿起钱包就跑吧，唉，真是一个混蛋，看见钱包就想捡，旁边的老人都不想扶起我顿时满是鄙视。
但是，他的下一步举动却令我大为震惊。
他没有跑开，更没有不扶起摔倒的老人。只见他捡起了钱包，然后又小心翼翼地扶起老人，生怕他再次摔倒。不了解事情原委的人，还以为他们是一对父子呢。
大爷，您看，这是您的钱包吧？还有，以后走路小心点儿，千万不要再摔倒了。他温和地说。
见到这一幕，顿时，他的形象开始在我的心里变得高大，他不再是那种唯利是图，乘人之危的人了！而是见义勇为，助人为乐尊敬长辈的大哥哥了。
他的行为让我感到十分敬佩，在别人熟视无睹，冷漠无情的时候，他却义无反顾地去帮助别人，这让我明白了一个道理：外表不代表一个人的品行，真正美丽的是人善良的内心。
范文收藏： 2022个人培训感悟感受老师之四
从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，写优秀范文需要包括呢些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供范文收藏： 2022个人培训感悟感受老师之四，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
本次参加淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明，当属少有。以今日之我再审视初到的我，当真可用一个成语概括"士别三日，当刮目相待".此时提笔，感悟良多。
一、君子豹变——当立正确自由观
自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天。这段时间里相信所有新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈。而后为了交材料，也是四处奔波。培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时。应该说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为疲倦，而在心里则觉得终于可以松一口气。
但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷。我们并没有"解放",而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如"考上大学就轻松了"这碗鸡汤。
事虽小，然而于我来说意义重大，"自由"这个概念因破碎而被重新审视，自由观的树立应当是第一位的。前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由"合格"到"优秀"的'漫漫长路。孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑战。另一个触动，是22号下午的素拓活动，我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩罚。活动刚开始，看到任务书上标明的"队长一人承担责任",我还庆幸自己不是队长，不必担责。但看到队长屡次被罚，体力难支。我心中没有自由，只有愧疚。直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚，我的心里才好受一点点。其他女生则十分难过，甚至有泪水在眼眶里打转。
游戏的主题是卓越与责任。我想当时，所有人都意识到自由与责任也是不可分割的。
此番经历超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸。我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高第二天，学生没卧倒，我先趴下了。因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新。所谓唯有敬畏，方能勇敢;惟有担当，方能自由!
二、特色化前提——独立意识的形成
认真来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念。只在面试后，搜索"淮滨在线",发现了淮滨高中微信公众号。粗读几篇文章，觉得这个学校不简单。正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有强烈的个性。这种感觉在后来的"学习前置、问题驱动"课堂教学模式学习以及独特的素质拓展训练中，伴随着对"教育：生命对生命的影响"思想的深入了解而逐渐加强。最终给我一种感觉，或者说结论：淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构。"她"是活的，是有机体，"她"培养出来的学生一定有棱角、有自我。因此，我认为，我们作为老师，也应有着自我的独立意识。
或许是巧合，但更可能是一种必然。第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现。谈话前，校长首先强调自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介绍。听得出有些同事显然有经验，或者有备而来。但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及。我个人认为，其创新点可体现在三个方面：其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标。这里点明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名。其二，后面的人在进行自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事。其三，顺序是自由的。每个人决定自己何时起立进行自我介绍。
刚开始大家是非常紧张的，我记得到场的共37位同仁，怎么可能自我介绍一遍就记住呢?不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科。而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力。在不知不觉中，我们成为了主体，慢慢放松，越来越敢于向大家展示自己。
这就非常像一节课堂，这种互动中的主体转化，细微的心情变化让我感触良多。因为以前都是站在老师的立场，但现在成了"学生",在理解"教师主导、学生主体"的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的。李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神。
百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，百年后，淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可。
三、淮高风度——吾辈心之所往
再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓。负责组织培训郑老师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们。还有张帆主任百忙之中严格要求我们(第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课)。还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响?我们正当谨记校长所言"以为师，继其志".
说起"学习前置，问题驱动"课堂教学模式，据郑老师说，这是学校十几年不断探索的成果。我认为这种模式的核心在于唤醒学生的自我意识。不过思其然，更要思其所以然——为何淮高能在教育教学上取得如此成绩?
李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观察，以给我们定合适的岗位，给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心，以及信任。从这一件事就可以感受到淮高做事的风格。所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚定不移，多次探索，然后才有此硕果。兵法云：其徐如林。盖如是也。此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必须继承下去，身体力行，并扬之于学生。
最后，我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对"教育：生命对生命的影响"思想的浅薄认识。生命对生命的影响，应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一，多对多。它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等。但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然。一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回;还有鱼翔浅底的自在，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力量。自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础，而这些都是语文学科的触角所及。
孔子曰：三人行，必有我师。我们应该变被动为主动，不能局限于被影响，而应该主动接受影响。能如此，那么我想，淮高之地，虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用。
教你写范文：季度工作总结之五
平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！本站收集了《教你写范文：季度工作总结之五》，供您参考。
20xx年的第一季度，仿佛伴的春风的脚步也来去匆匆了， 4月1日上午9:30紫光影院座无虚，“原创国际20xx年第一季度工作会议”正式拉开帷幕，第一季度工作会议总结。季度总结是原创国际整装前行的必备会议，是我们对以往工作实践的一种理性认识，也是做好各项工作的重要环节。可以全面地、系统地了解以往的工作情况，正确认识优缺点，明确下一步工作的方向，提高工作效益。
一、整体、各部门工作阐述：
原创国际第一季度整体的大事记，从一个高度全面的展示了“原创”的整体的工作情况、大型项目、大型活动、内部结构框架改革、办公环境的改造、员工常规培训、新力量的加入、休闲生活……
原创设计中心总结
原创设计中心是原创整个平台的先行官，经理潘强盘点了第一季度的基本工作情况，其中包括月度产值明细、同期对比、客流对比……数据的盘点我们不难发现市场竞争愈演愈烈。面对环境恶劣，对外有竞争对手，对内有来自各方的压力，如何在竞争激烈的环境中胜出，也是潘经理和整个团队认真讨论总结的关键问题，在总结中发现整个销售体系中，销售工具、销售技巧、销售方法都没有太多的突破和改进，对于市场和竞争对手的变化，我们略显粗略，战斗力不足，经过总结经验教训，设计部也拿出了应对市场变化的新方案：业务结构的调整，两大传统设计部和专家工作室，两大一专的新格局；网络推广的调整，商务平台搭建；销售工具改进（商务标准手册、工程口袋书、总包案例更新、报价单）；设计师要定期外训；明确工作到个人，包括其他部门的辅助工作。
并且总结出部门三个的精神，聚焦即每项工作要具体，注意细节，有始有终，有重有轻。聚才即部门要汇聚各方人才、聚气即聚正气，士气。
原创工程管理部
原创工程管理部是奋战在一线的团队，经理王世鑫直观详解部门第一季度的工作情况，包括从工程施工进度近况、产品分析汇总、工程竣工满意度汇总、客户满意度汇总、在施工程满意度汇总、监理满意度回访汇总等。面对季度收款任务王经理说是在穷尽与奔跑竞技当中完成的。这句话体现了我们原创穷经和奔跑的精神，只有拥有这两种精神我们才会跑的更快。随着市场竞争的不断加剧，学习已经成为各部门走向卓越的关键。为提高员工综合能力，打造企业核心竞争力，工程管理部率先完成企业大学工程管理课件定稿、关于工程产品及客服培训流程，在内部员工中间大力开展深度学习，为了进一步深化学习力度，部门还对深度学习进行了考核。下一季度各项培训学习考试陆续开展。
原创工程研究院
原创工程研究院是衔接前后各个部门的重要枢纽，原创工程研究院高工对一些重要的工程的施工工艺及部门各小组工作情况进行了深入浅出的讲解，包括三亚亚龙湾、财富项目、20层原创办公区改造，每个项目施工的情况和遇到的困难都一一做了深入的分析和点评。也指出研究院的各小组包括深化组、机电专业组、预算组在重点工作中需要改进和优化的一些地方。高工在总结工作后，对工作提升、工程细节方面的具体支持也做了细致、详细的阐述。
二、戴总工作总结与计划
戴总对下一季度的工作提出了以下六点要求：
1. 坚决创新, 立即行动！
任何一家公司如果不在时时创新，按部就班，那么迎接的下一位客人就是“危机”，创新不仅是动力，也是发展的永恒主题。戴总在制定创新战略方面显示出强大的领导力，将创新融入原创国际的经营理念，但我们不是手机制造商也不是快速消费品，创新并不是意味着仅开发新技术、新产品，原创国际的创新包括营销模式的创新；商业模式的创新；质量检测、工期优化、各种技术整合的标准创新，寻求更适合原创的宣传模式、途径、方法，承接各种不同的项目有标准的流程，使工作时都能有章可循，只有不断生长，不断武装，才能使原创国际保持强劲而持续的盈利能力，才能在公装产业中占据优势地位。
2. 人是关键: 凝聚人心, 网聚人才, 人才架构完善！
在如今竞争越来越激烈的市场环境中，在新的生产方式下，迫切要求统一使用其所拥有的各种资源，简化流程，优化组织实体，强调“人”是诸因素中最重要的因素，以人为中心，实现人与技术相互结合的路线，这就把人本管理摆在了首要位置，工作总结《第一季度工作会议总结》。在这点上，戴总有着“干部必须具备综合管理与综合专业能力(1个专才+半个通才) ”不仅仅要求是某一方面的专业人才，还要对其他相关的专业了解并且不断学习，把人与各种资源的组合发挥得淋漓尽致。
3. 质量是生存之本, 虔诚要体现在质量上 !
首先虔诚服务的意识就体现在质量上面。在这里强调一下，“服务”这个词现在已经被肤浅化了，但在戴总这里的是倾尽所有的奉献，奉献给业主的是艺术品是心血的结晶，它是温暖的、是感人的，是带着体温、感动的故事。说一千道一万，最后质量还是千古不变的生存之本。
4. 向以大型项目为基础的管理机制大踏步推进!
5. 内控不出事!
强化内部控制管理，对外媒体、客户业主、员工、意外事故等，提高风险防范能力。从内至外全面的武装起来！避免不必要的风险和危机。
6.最终决定我们前途的是组织的专业合力和个人的专业能力！
面对大项目的综合能力，其中要保证每个单一专业能力的纵向深度，还要保证所需各项专业横向综合，一定要把能力综合起来，使得力量最大化、最优化。专业合力可以用木桶效应来演变：桶的储水量，取决于水桶各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，最终只能导致漏水。一个团队，如果没有良好的配合意识，不能做好互相的补位和衔接，最终储水量也不能提高。单个的木板再长也没用，这样的木板组合只能说是一堆木板，而不是一个完整的水桶、一个团队。
三、表彰优秀团队、员工及抽奖
由此鼓励大家成为优秀员工，鼓励大家养成坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒去完成任何一项任务的信心和信念积极的心态和卓越的执行力是优秀员工的成功法典。
包括20xx年一季度收款任务奖、季度设计师业绩奖、季度产品销售绝对值及配比最高奖、季度产品业绩销售奖、季度回头客奖、季度客户营销奖、季度业绩突破奖、季度客户满意度奖、季度客户满意度奖、季度工地安全文明生产奖、季度3G应用推广奖、季度优秀技工与工艺创新奖、季度特别贡献奖，设立品目繁多的奖项是为了表彰和嘉奖那些在原创工作岗位上默默奉献、成绩突出的优秀代表，从集体到个人，从一线的战士到幕后的英雄，他们中既有一贯忠诚的事业、永葆青春的老同志，又有理想信念坚定、散发着蓬勃朝气的新典型；既有刻苦钻研、努力攻克技术难关的专业人员，又有在原创工程中勇于拼搏、带领一线工人艰苦奋斗的能人异士；他们的身上，集中体现着原创人最可贵的优秀品质，为广大原创人树立了光辉榜样。正是这些“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来”的优秀员工，在工作岗位上默默奉献，激励和带领着原创国际开拓创新为夺取新胜利，抒写了一部荡气回肠的创业史和拼搏史。总结经验为了更好的前进.
这不仅仅是个工作总结会议，也是一个综合全局的学习过程，思想和意识水平在激烈的碰撞中得到了提升。结束之后，与会同仁运用微博、日志、内网等电子平台发表感想并表示要在以后的工作中不断提升自己，向优秀员工看齐。面对第二季度的起始，“原创人”一路向前，这条路是平淡的，也是抒情的，是漫长迂回的，也是流光溢彩的。紧握着火把，把芬芳留给“原创”。
伙伴，你准备好了吗？我们，启程吧。
四、戴总感悟分享
谈谈“给予”
——原创老戴. 20xx年愚人节
“给予” 是一种能力, 是一种使自己和别人都受益的更高的能力!
“给予” 是人生的放大, 有多大的给予，做多大的事，享受多大的人生！
“给予” 遵循守恒的自然法则, 给予会有收获，索取的必要还!
“给予” 往往是不对称的, 给予东、收获西；给予她、收获他!
“给予” 是播种希望，不要指望明天回报，秋天时便会瓜熟蒂落!
“给予” 这事儿不可测, 给予的越是漫无目的，收获的也许就是喜出望外!
“给予” 从身边开始，亲人、友人、同人，己香达人，群香己香！
“给予” 从轻开始，一微笑、一鼓励、一杯茶、一点心……
“给予” 从不轻取开始，一张纸、一杯水、一元钱、……
“给予” 的光阴都是快乐的，予人玫瑰，手有余香！
“给予”从此刻开始……
以微妙的视角给了“给予”以及慷慨一个深入的诠释，激励着要主动做出改变，而这些改变有益于他人也能使自己、家庭、朋友收获颇丰。强化个人能力，还是致力于一个更加美好的
[热搜范文]老师的作文之五
伴随着社会的发展，范文的需求量越来越大，范文可以运用到不同的场合，有哪些范文值得参考呢？可以看看本站收集的《[热搜范文]老师的作文之五》，希望能够为您提供参考。
我有一个和蔼可亲的胖老师，他是我的第一位作文老师。
第一次见他是在两个星期前。上课前，大家紧张而又兴奋地盼望着作文教师的到来。“老师是女的吧？讲得好吗？管得严吗？”同学们不停地猜测着。
这时，外面响起了敲门声。
“来了！来了！”我们几个议论纷纷。
张老师一打开门，只见一个高高胖胖的男人气喘吁吁地出现在门口。这个形象让我们大跌眼镜：不大的眼睛，粗粗的眉毛，张大了嘴直喘粗气。我心想：“男老师讲课应该很风趣吧？希望不要像有的老师那么严肃。”
上课了。这位胖老师先镇定地扫了一眼骚动不安的我们，然后不紧不慢地开了口：“各位，以后呢，我们就是朋友了……”我听着，心想：果真不出我之所料！我要好好表现，给老师一个好印象！于是，我把腰板挺得直直的。
老师很会举例子。为了让我们知道作文究竟应该怎么写，就不厌其烦地举出很多自己或者别人的例子，让我们心服口服。一次课上，老师突然说：“现在，我口头作文，你们给我评分。题目是《寒假里的一件事》：一天，我们穿着背心短裤……”我们大笑。老师讲完之后，我们都比了个“×”。胖老师问我们为什么，琪琪站起来，大声说：“因为题目要求写寒假里的一件事，可你却写了暑假里的一件事，所以不对。”
“是的，同学们！写作文一定不能写跑题，一定要紧扣主题……”老师趁热打铁，让我们牢牢记住了写文章不能写跑题的重要性。
老师讲课真得很风趣。记得有一次，老师给我们介绍他读到过一篇作文，题目是《我是集邮迷》。老师说，作文中的“我”特别喜欢邮票，睡午觉，做梦梦到一张邮票呆在树洞里，就把手伸进树洞里掏啊掏，结果是在掏爸爸的嘴巴。老师的讲述引得大家哄堂大笑，也让大家明白了通过这个细节更加突出了“我”对邮票的着迷程度；更让大家明白了，文章原来可以写得如此生动传神。
我喜欢上了作文课，每次上课我都很兴奋、很认真，把老师所讲的每一个知识点都听得一清二楚。因为我的胖老师，让我爱上了作文！作文
写兴趣的作文收藏五篇
写作训练不仅可以培养个人的自省能力，促进成长，还能帮助我们开启想象力的大门。如果您对“写兴趣的作文”感兴趣，不妨浏览一下编辑为您整理的相关资讯。在这里，您能够找到您所需要的答案。快来一探究竟吧！
写兴趣的作文(篇1)
过去一说某名人怎么成才，总讲其如何坚韧不拔、刻苦努力，其实这些都是有了兴趣之后的事。他能有成就，首先是因为他对那件事有兴趣。
兴趣是什么？兴趣就是人追求完美事物的一种本能。我没有听说过谁专门对丑的、坏的、恶的、苦的事物有兴趣。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，青年对恋爱有兴趣，老人对忆旧有兴趣。有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性。
信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物有着强烈的兴趣，那么，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是最厉害的秘密武器。
兴趣是寂夜里飞着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪。有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是：“不为什么，就是因为对它感兴趣。”
兴趣是人的天性，但耍成就一番事业，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次，他在野外看见一只从未见过的甲虫，就用右手捉住，又见一只，即用左手捉住，这时又发现了第三只，情急之下他将-只放人口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”地一叫，三只全跑了。可以看出，这时达尔文的兴趣还只是一种孩童式的天性。但是，以此为起点，后来他毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走就是5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5年后，他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年，他终于出版了《物种起源》一书，创立了进化论。是目标和毅力巩固、延伸了他的兴趣。
如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事与社会科学有关的行业，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因作品的语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅、托尔斯泰一般，则非得有为时代、为民众立言的责任心不可。
总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。你先得找到自己的基因，是瓜还是豆，然后再说培育之事。有的人从一开始就没有弄清楚自己是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，拧着长；有的人知道自己是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文那样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
写兴趣的作文(篇2)
新的《语文课程标准》里明确指出：“习作是学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是他们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”长期以来，在实际工作中，人们总是把学生习作水平的高低，作为衡量学生语文素养优劣的重要尺度，也把它作为衡量一个语文教师是否出色的重要方面。于是，大凡语文教师，特别是高年级语文教师都不约而同地将语文教学中的习作教学、训练作为重中之重，为之付出，为之流汗，为之呕心沥血。然而收效甚微。究其原因：学生习作兴趣不高自然首当其冲。所以激发学生的习作兴趣显得尤为重要。那么，到底来怎样来激发学生的习作兴趣呢？下面浅谈我的看法：
从某种角度讲，师生关系的好坏，人际氛围的和谐与否，将直接影响教师在学生心目中的地位，也决定学生是否将学习的动力投向于你。倘若，一个教师能够以人为本，进行人性化管理，俯下身来呵护每一颗童心，再加上自己具有幽默、风趣的个性特点，那么，这样的老师定会成为学生的朋友，成为学生心中的偶像;学生也会因此对你的举动特别留意，对你布置的任务尽最大努力完成，对你的课堂有着浓厚兴趣。所以，作为语文教师，首先要用自身良好的师德形象，渊博的知识内涵，幽默、风趣的个性特点去吸引学生，让他们仿佛变成磁铁周围的铁屑似的，围绕你转；同时，教师要注重营造学生之间和谐的人际氛围。最终使师生感觉生活在其中乐趣无穷。只有这样的师生关系，这样的交往氛围，才可能让学生产生真正意义上的习作兴趣。
语文教学的过程，其实就是学生、教师、文本之间对话的过程。在这个过程中，教师要运用恰当的方式，创设情景，激起学生的兴趣，然后以一个引导者的身份，带领学生将文本世界内的情感因素挖掘出来，于无声息处渗透，让学生悄然感受到一股发自内心的情感，达到不吐不快的程度。
曾记得,我在教学《地震中的父与子》时，首先通过谈话，将学生的情感调动起来；然后对“父亲在废墟中徒手挖掘，历经38小时，终于救出孩子”这一部分，进行仔细推敲，反复研读。在读中感受父亲的执着，感受父亲的坚毅，也感受着父亲那份深沉的爱。紧接着出示朱自清的《背影》一文（摘选），让学生再次受到“真爱”的熏陶，领会深沉的父爱。最后，我又让学生联系自己生活实际，谈谈自己的父亲有哪些关爱自己的行为。此言一出，教室里仿佛平静的湖面投进了石子，一下热闹开了。学生们纷纷举手，将平凡生活中的一桩桩琐事倾吐出来：生病后的寻医问药；深夜时分的床前探望；暴风雨中的无声举动……都一一道来。而且，从那凝重的'表情中，我感受到了学生的那份真情。于是，话锋一转，立即布置学生完成一篇反映父爱的习作。此时的教室,只听见学生“沙、沙”的写字声和均匀的呼吸声,学生完全有那种下笔千言,一挥而就的架势.
学生如果愿意提笔抒写自己生活中的所见所闻，那就说明其语文教师的教法得到学生的认可。此时的教师，一定要善于发现学生习作的优点，并及时对其进行表扬，让他产生一种持久练习的动力。但仅仅这样还不够，我们还必须注重对学生习作方法的指导。而这种指导又不能是照本宣科地讲一些空洞的理论，而应该是从大量阅读材料中，尤其是学生习作中的那些立意新、安排巧的文章里悄然揭示（即从分析学生习作去感受）。脱离于枯燥的理论指导，让学生觉得：哦！习作就是这样写哟！同时，建立起竞争奖励机制。比如：采用定期公布习作数量、等级以及受表扬的次数等，让学生彼此明了，互相追赶，形成良好的习作氛围，达到“人人乐写，个个要写”的目的。第三，教师要做好优秀习作的修改、推荐工作。将学生习作中的优秀篇目修改后投寄到报刊杂志去，借学生发表文章的“东风”，激发学生强烈的习作欲望。
要使学生习作兴趣高，除了做好上述几点外，还应该引导学生大量阅读适合他们的读物，在阅读中积累词汇，在阅读中领悟情感，在阅读中陶冶情操，在阅读中认识自然、认识社会、认识人生。从而为自己的习作奠定坚实基础。
要使学生自始至终都有浓厚的习作兴趣，教师也有非常艰苦的活要做。那便是对学生习作的评改。在评改中，我们要注意以下几点：首先要及时，不要拖拖拉拉。倘若拖拖拉拉，会让学生在等待中失去对老师的信赖，挫伤学生习作的积极性。其次，对文中表现出的“优”、“劣”要用一定的符号（事先与学生约定）标记出来，让学生在见到自己的习作后知道优、劣，便于今后习作时发扬优点，改正缺点。第三，运用鼓励性评价方法，而不能用同一尺度来衡量全班每个学生。特别要关注差生习作中能体现他们进步的地方，哪怕只有一句写得好的话，老师也不应该忘记对他的鼓励。第四，习作不宜改得过细，更不能以教师的思维取代学生的思维。那样的评改只能是事倍功半的结局，严重阻碍学生习作个性的发展，也严重违背新课标的理念。
综上所述，要培养学生浓厚的习作兴趣，需要我们语文教师做大量艰苦而扎实的工作。我们只有认清当前教改形势，切实将新课标的理念掌握，并创造性地运用于实践，我们的语文教学才会受学生欢迎，我们的课堂才会被学生喜欢，我们的那方天空才会更加多姿多彩。
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写兴趣的作文(篇3)
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可以得益。”由这句话得知，课业与兴趣必须兼顾才能得到利益，但是大部分人都不会混为一谈，但我相信也有人会混为一谈，“我”就是，我觉得课业与兴趣一定要兼顾，不然会失去读书的动力。
“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。”由这句话可以得知，伟人都是要努力才有成就，可是他们是怎么做到的呢？答案就是：有兴趣，有兴趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是将喜欢的科目就很努力的去读它，不喜欢的科目就努力去读它。像我就找到了语文、数学、社会去很努力的学习，其它的就努力读学习，还要就是要看到自己累了或是学到不后悔才行，有时候我会穿插一些课外读物或写小说来放松自己。那我的兴趣呢？跟文静的人差不多，看小说、画一些东西，不过最近受到同侪影响，我也开始写小说，但目前想不到剧情呢，看来要跟他多多学习！
课业与兴趣有什么不同？我想是一个是学习，一个是培养吧，课业是大家都有的课题，但兴趣则是每个人都有不同，课业没有兴趣很快就会失去动力，兴趣则是你做就会有动力，不会很快就失去动力。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”课业与兴趣一定要兼顾才能利于学习，没有兴趣的学习就没有学习之后的记忆了，每个人对课业的看法不尽相同，我认为要在课业中找到或穿插一些兴趣，让课业变成一种兴趣；不再是一种压力反而是一种助力，像我是上课学习到有点累了就看一下窗外风景或写一下小说，然后在继续上课，这样我才不会睡着，导致上课没听到或不专心，不过这只是我的方法，每个人都有属于自己的方法，要靠自己去找寻。
陶模：“为学本无尽境，惟笃实沉静之士，始能入其深。”学习是无止境的，人生的课业也是一样，你只要找到自己的兴趣与课业一起，方能深入，要把每一次课业当成一种兴趣或试着培养出自己的兴趣在课业上，这样才能够不断的学习，充实自己，拥有更好的人生。
写兴趣的作文(篇4)
在生活中，书是我们必不可少的朋友，无论是现在，还是将来，甚至我们的一生，都要与书相伴。
从古到今，我国的栋梁数不胜数，他们也许是天资聪颖，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦读书，因为书中有许多知识需要我们掌握，许多语句需要我们去揣摩书中的问题需要我们去探索……无论如何，书与人类的生活息息相关。
我校的悦读节活动，就是与书有关。每年学校都会开展这样的活动。老师们向我们推荐一些好书，还鼓励大家互相换书看。通过这样的活动方式，来增强我们的读书兴趣，让我们读到更多的课外书，了解更多的知识。
我十分喜欢悦读节，因为这个活动中，我能收获许多自己没有看过的好书，知道以前自己不知道的东西。我觉得这种相互换书看的方式，可以大大开拓我们的知识面。我们要多读书，不能只局限在课本中。其实在课外，还有更多五彩缤纷的书，更多你不知道的知识和奥秘等着你。那些名人名家写的经典小说可以陶冶我们的身心，提高我们的修养。
有时当我们心情不好时，可以拿起书，它使你顿时忘记烦恼。当我们遇到问题时，它为我们答疑解惑。
虽然学校开展过许多活动，我却对悦读节情有独钟。我尤其喜欢文学类的书，它让我在紧张的学习中得到放松，在我的心中播下了文学的种子。我爱悦读节，让书芬芳我们的生命!
写兴趣的作文(篇5)
爱好是什么?爱好是疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书!
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢?
如果你想了解我是如何爱上读书的?哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富?"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦!
"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。
很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。
朋友写人作文范文
作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“朋友写人作文范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
朋友写人作文 篇1
我有一个很要好的朋友，她叫崔楷悦，小明阳阳，她和我都在区三中上学。
她长得很漂亮，两道弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着欢乐的光芒。脸腮绯红，像月季花瓣一样。一对深深的小酒窝伴随着她那从不停歇的笑容，显得非常机灵可爱。小巧玲珑的鼻子下面是一张能说会道的嘴。这一切的一切都显得她朝气蓬勃。
我们两个有着共同的爱好那就是画画。由于我俩家住在一个小区，妈妈们又是好友，理所应当的我俩就报了同一个美术班。闲来没事的时候我们总爱在一起涂涂画画。阳阳画画时不急不躁，对老师的作品观察甚微。她心细如发，属于慢性子。她画出的作品在我们同龄人中是那么的突出，那么的栩栩如生。与我们美术班上另一位“画家”雨轩形成鲜明的对比，那位画友大大咧咧，时常出错。
阳阳还是一个十足的“乐天派”。她很幽默，很会讲笑话。记得姥姥住院妈妈去陪护的那段日子，阳阳每次看到闷闷不乐的我，总是想尽千方百计，讲各种幽默风趣的笑话逗我开心。每次听着她那滔滔不绝，绘声绘色的讲述，看她那神采飞扬的摸样，我都被她那妙语连珠，出口成章，如痴如醉的神情所吸引。完全忘记了妈妈不在身边的烦恼，顿时走出那灰色的心情，被她逗得捧腹大笑，这时她也会高兴的传出银铃般的笑声。
她品学兼优，酷爱读书。暑假里当老师布置完要读的书，妈妈帮她买回来我把书送给她时。她拿着那本《木偶奇遇记》就聚精会神地看了起来，我走到她身边说：“阳阳，你给我玩会嘛？过两天我就回姥姥家了我们就不能一起玩了。”她说：“好的，一会儿，。”说着她很快又转头看书去了。过一会我又喊她，她，还是说一会儿，可眼睛却没离开书。看着她沉迷于书的世界，书的海洋，我也就不敢打扰她了。正因为她读的书多，所以她学习很好，懂得很多，字也写得很棒。
这就是我的好朋友阳阳，她充满了阳光，充满了朝气，给我带来无限欢乐，同时又值得我学习，感谢有这样一位好朋友陪伴。
朋友写人作文 篇2
我有一个最亲密的朋友，它陪伴了我五年，虽然每年都变一个样，但它始终是我的好朋友。你们知道它是谁吗？告诉你们吧，它就是我的铅笔盒。它从小学一年级开始就和我在一起了，它和我是形影不离的好哥们，上课的时候，它摆在我的前面和我一起听课、学习新知识，放学回家时，它就乖乖地来到了的“家”里，让我背上它回到家里，睡觉时，我在床上睡，它在它的“家”里睡，都很舒服。
它长得很漂亮，里面有好多个格子，可以让我来放许许多多的笔，它的外面也很好看，是蓝的，上面的米老鼠正专心致志地钩鱼。这好像时刻提醒我要和米老鼠一样，做什么事都要专心致志，不能粗心大意，所以，在上课分心的时候我只要一看见它，我就会专心上课，心里不想其它的事。
它有很多功能，中间有一个格子可以放很多的笔。它旁边那格可以放一只红笔、一只蓝笔、一只黑笔，这样就可以更好的区分了，右边那个比较大的格子可以放橡皮擦和修正带，最小的那个格子可以放老师发给我的小脚丫，这样我的东西就不愁没地方放了。
我和它还有一段动人的经历，我记得有一天上课时间到了，我把我的铅笔盒放在了课桌旁边，不幸的事情发生了，有一个同学飞快地跑过去，只听见“砰”的一声我的铅笔盒掉在地上，我一看，我的铅笔盒掉在地上摔坏了，里面的笔全撒了一地，铅笔盒也摔成了两半，最爱铅笔盒的我“哇”地一声大哭起来，眼泪流满了我的脸，不知我哪来的这么多的眼泪。我说：“你，呜~~呜~~呜！赔我呜~~呜~~！铅笔盒，呜~~呜~~呜~~！”我几乎一整节课都在哭泣。放学了，老妈来了，劝我说再给我买一个，我的心情才平和了些。我还把我摔坏的铅笔盒收藏了起来。
五年了我的柜子里已放满了不同的铅笔盒，我们家每次大扫除的时候，我都不让妈妈把它丢掉，因为它是我最亲密的好朋友！
朋友写人作文 篇3
我有一位既肥又能吃还老爱玩躲猫猫的“朋友”----兔子。
说我家兔子肥吧，的确是啊，现都已经肥的有些跳不动了。说我家兔子会吃吧，的确是啊，要不然又怎一顿能吃下一个大球菜呢？说我家兔子老爱躲猫猫吧，的确是啊，要不然又为什么老从箱子里跳出来，消失得“无影无踪”，令我们找得筋疲力尽，汗流浃背。
要说它的外表，那可不是一般的兔子能够比的啊，接下来就让我给你一一细说。
它有着木耳般软的长长耳朵。还有着老鼠般的脑袋，脑袋下长着一双红的像宝石一样的眼睛，还有一个狗的嗅觉般的鼻子，四周只要有菜叶，就逃不过它灵敏的鼻子。最有代表性还是它的腿，前短后长。不能像猫啊、狗啊那样正常行走和跑步，但是像袋鼠一样蹦蹦跳跳，尤其是它的后面两条腿有着惊天动地的跳力，它的一蹦好像有三尺那么高。
要说我跟兔子的感情，也不是一般的哦，从这位“朋友”刚进我们家的第一天开始我就拿一片菜叶，打着拍子一直喊着：“兔子、兔子”，可是它不理我，后来我懂得，只要真心对它好，不打它，爱抚它，知道它不能喝生水，不能吃带水菜叶，喂它喜欢吃的食物，经过长时间训练，现在只要我一拍手它便飞驰而来，无论别人拿什么样的菜叶引诱，他就直奔到我身边，还不时的舔着我的鞋子，做出许多亲密动作。真是功夫深铁棒也能磨成针。
有时我不开心时它总是第一来安慰我，仿佛在说“主人别伤心，我陪你玩吧”它就在我身边蹦蹦跳跳，突然听见砰砰的声音，兔子撞树上了吧，不是，是撞墙上了，真是令我捧腹大笑。我出去散步它是我的伙伴，把它放在草地上，让它有大自然的感觉，欢天喜地，开开心心，我们玩的也是不亦乐乎。
最近我发现兔子像小猫一样的动作，看见什么稀奇古怪的东西都要玩一玩，嗅一下味道，但是猫用脚爪去触东西，兔子是用鼻子去嗅去幢。它还用前脚擦着自己的脸，还添自己脚。可见兔子多么爱干净。我的的兔子可爱吧！这就是我家的兔子也是目前我最亲密的“朋友”。
朋友写人作文 篇4
直到今天我才发现，朋友这两个字是多么的可怕。也许你会说：“这一定是个疯子，有朋友是多么高兴的一件事，她竟然这样说。”不错，我是一个疯子，但我疯得高兴，疯得愉快。为什么怕别人说自己是个疯子，而就硬把自己钉牢在苦海之中，不敢去放飞自己理想，不敢去追求自己心中那最渴望的东西，不敢去点燃自己心中那份最好烈的火？一个疯子是没有朋友的，但她懂得去放飞自己的理想，懂得去寻求自己心中那最想要的东西，懂得去点燃自己心中的烈火，也懂得怎样去笑看人生。当然朋友也并非是全部可怕的，也有很忠实的。那又试问有几个人是对自己的朋友忠心的呢？不敢说处处为人着想那至少也要理解朋友，不能为了一句话，也甚至一个字而说朋友不顾你的感受。其实这时你又没有想到别人的感受。一时的冲动。便成为一世的后悔值得吗？也许是值得的，困为他懂得自己的付出是值得的，因为至少他们也曾经拥有过去。也许这又不值得，因为一句话，甚至一个字就弃之不理，成为一世的悔恨，这样的朋友又有什么意思？从陌生到相识相知成为朋友之后的这一段时间，也就如流星般划过天空，瞬间即逝。可就在那一刹那，你理当让它散发也它那应有的璀璨的光芒。其实到头来，你也许会明白其实朋友就是一个撒谎的理由，受伤的借口。也就再也不会怀着那愚公移山的精神，精卫填海的执着了。因为你会明白，一个人经过两次打击之后，就再也经不起第三次的折磨，经过一两次的被骗以后，就再也经不起第三次的捉弄。
也许你们不会明白，因为你们从来没出息有经历过或并不赞同我的说法；也许你们会很清楚，因为你们也曾遇到过类似的情况或明白我。其实你们明不明白也无所谓了，因为我已想通：一切皆因缘起，一切皆因缘落。有缘才能相识相知，无缘再多也是枉然。一切的一切应随缘。要放眼看世界，放心看蓝天，这样你才会得到一片属于自己的天空，才能看勇敢地撇开世俗做自己。
朋友写人作文 篇5
找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……如果交朋友真的这么简单，那该多好啊！不过我很幸运，遇到了一个朋友+知音。
瞧！站在那像我打招呼的女孩，就是我最最最好的朋友——蒋伊玲。她的眼睛水汪汪的，鼻子长得不高不矮，一张大嘴巴里总能吐出清脆的歌声。一头乌黑的秀发总是挂在她的耳旁，显得特别有精神。
我哼着歌，踏着愉快的步子向她走去，蒋伊玲是我上小学以来第一个认识的朋友，那时，我们俩天天形影不离，就像鱼儿离不开水似。的。不仅如此，我们还经常为对方解围呢！
一次英语课，我忘带了英语书，我急得像热锅上的蚂蚁。“叮铃铃”上课了，老师走了进来，结果可想而知。
大家都以为我被老师骂了一对吧！其实，在老师刚要批我的时候，蒋伊玲突然站了起来，对老师说自己没带英语书，我把书借给了她，结果遭到了老师的一顿批。
不过，老天爷嫉妒起我们了。一个风和日丽的下午，我在座位上安静地看书。
突然，我的右眼皮跳了起来，难道有什么不好的事！就在这时，蒋伊玲向我跑来，怒气冲冲地对我说：“你怎么这样啊！把我最心爱的本子涂的乱七八糟！”说完，便把一个本子扔到我的身上。
我边翻这本子边解释：“我，我没有涂。”
“有人亲眼看到的，你就别赖皮了。”蒋伊玲提高了声音。
“真，真的不是我。”平时伶牙俐齿的我吞吞吐吐地说。
“哼，我要和你绝交！”蒋伊玲拿着本子跑了。
我心里的某个地方硬了一下，默默地想：哼，就知道冤枉人，绝交就绝交，明明就不是我涂的。
过了几天，我和蒋伊玲的关系可谓水火不容。这时，邱佳慧跑来上气不接下气地说：“蒋伊玲，蒋伊玲，过，过几天就要，要去美国了。”
“关我什么事！”我气愤地说。
“蒋伊玲和你吵架的事我都知道了，其实她是故意让你和她吵架，这样他去美国的时候你就不会太伤心了。”邱佳慧的话使我恍然大悟。
我红着脸向蒋伊玲的位子跑去和她说：“蒋伊玲，对不起。无论你在世界各地，我都不会忘了你的。”
“我也是。”蒋伊玲哭了……
蒋伊玲，我最亲密的朋友，你什么时候能回来？
朋友写人作文 篇6
瓜子脸，红彤彤的眼睛如同红宝石般闪烁着。全身一袭雪白毛衣，不到半米的个子显得十分肥胖、十分可爱。脸上极其突出的就是几条银白色的胡须和长过一两厘米的龅牙。没错，它就是兔子小肥。
小肥生性温顺，，不像小狗那样活蹦乱跳，也不像老鼠那样胆小，而是散发着那种温顺、恬静的气息。
晚上回到家，我抱着小肥看着电视，突然电视、灯全都暗了，我被吓了一跳，把小肥抱得更紧，小肥一动不动地让我抱着。外婆点燃一支蜡烛递给我，我小心翼翼地把熟睡的小肥放入笼中，生怕一点声音惊醒它。
小肥就是这样温顺、恬静。
正因为小肥的温顺，让我发觉自己与它的性格相差太多太远了！不信，你看——
“璇仔！璇仔！我在这啊！来追我啊，来追啊！璇仔！”一个男生又在叫我的绰号了，我生气地追了过去。谁让他说出了这两个字！“哇！璇仔来了！快跑！”一堆男生站在一旁起哄。我先跟他慢慢走，趁他掉以轻心时，突然加快脚步，抓住后狠狠得教训了一下……
想到这，我感觉我火爆的性格与小肥温顺的性格简直就是天地之差。如果想要做乖乖女，不把火爆的性格改改是不行的。
我与小肥的关系可不一般，它是我倾诉的好对象。
“你怎么能欺负卓润呢？他比你小，你要让着他，就像以前哥哥姐姐让着你一样。你怎么不让让他呢？他打你一下又不会多重，大不了就让他打一下。”那一次，我又“欺负”了吴卓润，被外婆狠狠得训了一顿。我哭丧着脸，走到阳台，打开兔笼，把小肥抱在怀里，轻轻地抚摸着小肥的毛发，边梳理边向小肥抱怨着：“小肥，为什么外婆总说我‘欺负’吴卓润呢？我又没欺负他，明明是他自己无缘无故地哭。我只是好奇，走过去问他为什么哭，他听了放大声音继续哭。难道他比我小就要让他妈？我又没对他大吼，外婆为什么说我？”我耸拉着脑袋，望着小肥。小肥抬头望了我一眼，眼里露出怜惜，好似它听得懂我的抱怨。
小肥啊，小肥，你真是我最亲密的朋友！
朋友写人作文 篇7
我的同学刘芷君是我的好朋友，她坐在我的前面，她还是我们的班长呢！刘芷君长着一双美丽的双眼皮，卷卷乌黑的头发非常美丽，她的眼睛是黑色的，外圈有一丝蓝色，仿佛是仙女的眼睛，她那弯弯的眼睫毛把眼睛打扮的更加美丽，她那小小的嘴巴真可爱。
有一次，我刚走到教室里就看见老师在给我们说早读任务，我急忙走到座位上把书包放到椅子上，然后坐到椅子上，可是，老师已经把早读任务说完了，当时，我非常着急，我就去问刘芷君，刘芷君认真的给我说早读任务，我非常感激她。刘芷君还有很多爱好，比如：画画，看书，植物，观察植物………。她还有一个特长，就是画画，她画的画栩栩如生，人人看了都会夸奖她。记得有一天，我正在准备下节课东西，突然，刘芷君转过来对我说：”我给你看样东西，不过不要告诉别人。“我想：这是什么呢？刘芷君从书包里拿了个本子，她把本子打开，上面有很多植物的果子，花朵，叶子，种子的标本。“这可真美啊！”我说。“挑一样你最喜欢的吧！刘芷君说。”那好吧“！我说。到了中午放学的时候，我把植物标本带回家，我在家里挑了一个植物叫芍药，然后等了一会儿，该上学了，我和妈妈骑上电动车来到学校，我走进教室里，坐在座位上，然后对刘芷君说：”我把本子还给你，对了，我想要个芍药。“对不起，芍药的种子只有一个。”刘芷君说。“没关系，下次我要是遇到美丽的花，我就把它做成标本送给你“。“谢谢”。我想：今天真是难忘的一天。“
刘芷君每次都会帮助我们，我们应该学习向她学习，如果下次她遇到困难我一定会帮助她。
朋友写人作文 篇8
梳着刘海，短俏的头发，微笑烙在那肉嘟嘟的小脸上，并且深深印下两个小酒窝。虽说眼眸也是如此明亮，但是还是不幸戴上了一副三百多度的眼镜。
她，一个不凡的女孩，正是我最亲密的朋友——“夹心”。
她的特点是潮，out可不是她的风格，out更不是她的代名词。因为住在托管，衣服总是自己买，自己搭配。不说，你会认为是父母为她搭配的。而这一说，你一定大吃一惊，她都是自己搭配的。而吃饭后的休息时间，也是她最喜欢搭配的时间。“哎！你们说我明天这么穿好不好啊？”“……”哎！她天天换着花样，这衣服真是百变啊，我相信，为了赶时髦，她肯把裙子当衣服穿起来去上学。
虽然她注重于潮，但是总是以新颖的打扮出现在你的面前，就像昙花一现，她足够使你眼前一亮。
虽说是爱打扮，但是也有点调皮，喜欢的是各种各样整人的法子。身为图书管理员的我，总是在接过她的书，被她嬉弄一下。她经常在我手中书最多的时刻，故意大力地“啪——”一声，书便落在我的手上。哎呀！她又来了，暂停一下，先让我放下沉重的书，再来对付她吧！我心中极怕她又开始耍什么新花招。人虽然不多，但是我手上不一会儿还是出现了一叠书，她可不放在那上面，竟然放我头上，还立马开溜，哎，谁叫我有事在身呢。之前的愚人节更少不了她耍人的法子。一大早在校门口就被骗了。“丁，你的帽子反了。”可是一摸，只剩下她的“愚人节礼物”了。
虽然有点小调皮，但是不断的给予我们欢笑。当然，她从来不考虑后果，遭到的结果使她东躲西藏。
可别以为她是天不怕地不怕的人，她最怕的是没“票票”。自然，花钱也成了她的古怪的爱好之一。她用钱买很多东西，吃的、用的、玩的……。可是好玩的是她的钱包越来越鼓，我打开一看，零食买多了，全是一叠叠一毛一毛的。我俩一数，三十六张。而因为在同一个托管，每天都一起回去。在路上，店很少。也就只有四、五家吧！她真厉害，到了那，将钱拿出来，包里手里都是零食，所以她总是不感到饿。
因为嘴馋，花钱十分大，因为潮，花的钱也不少，不过她会磨家里的人要钱。
“丁！”她又来了，拜拜，我又要动点脑子不让她整啦！
朋友写人作文 篇9
“朋友“这个字眼对我来说很陌生，朋友是什么？这个问题一直萦绕着我，因为我认为我从来没有一个和我坦诚相对的朋友。
以前，当刘佳，一些差等生来向我请教问题时，当他们提出问题后，我总是认为问题过于简单，甚至有点儿幼稚可笑，所以我是不屑一故地回答：“对不起，我没空，请你去问别人吧！“虽然面对着这样的回答，他们却还是微微一笑：“谢谢！“可是现在，我没评上“三好学生“和“优秀少先队员“，我放声大哭，这时候，来安慰我的不是卞娴静，谢玮，而是刘佳他们，他们告诉我我是最棒的和一些鼓励我的话语，虽然只是短短的几句话，却令我倍感温暖，倍感自信．这时我感受到了朋友的存在，朋友是无法用言语来表达的，朋友不分贫富贵贱，不分年龄的大与小，不分学习成绩的好坏，只要两个人互相理解，坦诚相待，这就是朋友！
“朋友“这个字眼对我来说很陌生，朋友是什么？这个问题一直萦绕着我，因为我认为我从来没有一个和我坦诚相对的朋友。
以前，当刘佳，一些差等生来向我请教问题时，当他们提出问题后，我总是认为问题过于简单，甚至有点儿幼稚可笑，所以我是不屑一故地回答：“对不起，我没空，请你去问别人吧！“虽然面对着这样的回答，他们却还是微微一笑：“谢谢！“可是现在，我没评上“三好学生“和“优秀少先队员“，我放声大哭，这时候，来安慰我的不是卞娴静，谢玮，而是刘佳他们，他们告诉我我是最棒的和一些鼓励我的话语，虽然只是短短的几句话，却令我倍感温暖，倍感自信．这时我感受到了朋友的存在，朋友是无法用言语来表达的，朋友不分贫富贵贱，不分年龄的大与小，不分学习成绩的好坏，只要两个人互相理解，坦诚相待，这就是朋友！
朋友写人作文 篇10
朋友是永远陪伴你身边的那个人；是值得托付和信任的人；是理解﹑支持你的人；是……在我身边就有一位好朋友，时时鼓励﹑支持我。班级里有一位大名鼎鼎的人物，她很受同学们欢迎，而且同学们都很敬佩她。同时她也是我知心的朋友，她是班级的班长—张宁月。
长相普通，家庭平凡，可却十分懂事。因为家庭的原因。让她自立了起来。在班级里是老师的得力助手，是班级的“管家”。她是一枚创口贴，在我受伤时给予我疗效；她是一朵棉花糖，在我难过时给予我甜蜜；她是大自然中的万物，无时无刻不在我身边。她的喜﹑怒﹑哀、乐也时常牵动着我的心。
记得有一次期末考试，张宁月和我是一个考场，临考之前，我们互相击掌﹑互相鼓励，说要一起并肩作战。可成绩出来后，事情却不如意。张宁月因为平时的小毛病没考好，而我却考得顺心如意，她愤愤地哭了。我急忙赶去给予她安慰，：“没关系，像你这么出类拔萃的人一定会再接再厉的，你要是再哭，就该变成小花猫了。”说完，张宁月笑了，我看后兴高采烈的说：“你这一笑可真是倾国倾城啊！”听后，张宁月便跟我打闹了起来。
我心想：只要你快乐，让我做什么都可以。但有时也会产生矛盾。张宁月喜欢纠正我的一些小毛病，可我却不以为然。
有一次，我实在忍不住了，就火冒三丈地跑去找张宁月理论。我生气地对她吼，张宁月听后觉得委屈极了，便跑回了班级。回到班级后，我极力反思自己：为什么我要对张宁月大吼？她指出我的毛病不是希望我改正、做一个完美的孩子吗？我做的太过分了，去向她道歉吧。下课后，我去找张宁月道歉，张宁月说：“没关系，是我说得太过分，我以后不会那样对你了。”就这样，我们又恢复了原状。因为有了朋友的支持、有了朋友的鼓励，才会信心十足、才会勇气倍增。
不管什么人离你而去，朋友将会是永远陪伴你的那个人，直到永远……
朋友写人作文 篇11
每个人都有自己满意的朋友，我大二才真正认识的，有自己很满意的朋友。
我这个朋友叫张长浩。张雄浩以不可思议的`外貌像我一样有一头平头，一双闪闪发光的大眼睛有一个比较崩溃的鼻子。有一对粉丝耳朵，其中右耳还有一个不寻常的功能3354可以活动。嘴唇有点突然，下巴有点扁平。可能是因为他的眼睛和我相似，人们有时会把我们俩搞混。你看，我们俩还有相似之处吧！
长株高、优良、体育优秀，是我们班最好的学生。但是有一点是太内向了。
有一次上课，老师问了一个问题，张美浩知道答案，但像女人一样把手贴在脸上。老师叫他的时候，他回答的声音很小，只有少数人听到。老师让他大声说话，老张脸红了，只能大声说话，以便大家都能听见，但我没有把耳朵贴直，听清楚。你说他不内向吗？
张昌浩在学习上最大的优点是认真。
有一次数学课，老师出了一个问题，让大家都能做。这个问题有一个小数，但没有打印小数点。像我们这样的“粗心分子”在没有小数点的时候没有注意到。做完题后，老师让张昌浩说出正确答案。他说的数字比我们做的答案小一千倍，是对的。老师这样说。“你们这些粗心的孩子，要向张昌浩学习！”他真的很认真
我们俩很亲近，经常互相帮助。通常任何有困难问题的人都会帮忙。如果老师让两个人自由结合做某事，我们俩一定会在一起。妈妈说我们俩是一对“两个兄弟好”。
张昌浩是我的少年朋友，永远是我的好朋友。
[范文收藏]初中语文趣味测试题之五
在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是小编为大家精心整理的“[范文收藏]初中语文趣味测试题之五”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
初中语文趣味测试题
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 （）
2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：
A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （）
3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：
A、强拍 B、弱拍 （）
4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：
A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （）
5、在古代，“爵”是一种什么器皿？
A、食器 B、酒器 （）
6、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （）
7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （）
8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：
A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （）
9、安徒生童话《海的'女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？
A、渔夫 B、皇后 C、王子 （）
11、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （）
12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人
A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （）
13、屈原是春秋时代哪国人？
A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （）
14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 （）
15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （）
16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？
A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （）
17、《西游记》中的火焰山位于：
A、甘肃 B、新疆 C、青海 （）
18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 （）
19、"红娘”是哪部作品中的人物？
A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （）
20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？
A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （）
21、"来龙去脉”的成语产生于：
A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （）
22、维纳斯是希腊神话中的
A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 （）
总结收藏: 校长述职报告之五
我们多多少少都是读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“总结收藏: 校长述职报告之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。
光阴荏苒，弹指挥间，又到述职述廉。本人作为镇党委宣统委员，主管宣传、统战、民族宗教工作，分管文化、广电、霍邱火车站站前广场工程等工作，20xx年9月起，兼任霍邱长集现代农业示范区纪工委书记。一年来，在镇党委政府的正确领导下，我能够踏踏实实、兢兢业业、尽心尽力、任劳任怨，较出色地完成了各项工作任务。下面我将本人的学习、工作及廉洁自律等方面的情况，向领导和同志们作如下汇报。
一、加强学习，提高政治素质和业务能力
学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点;学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。长期以来，我坚持学习党的各种理论政策，不断强化自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和业务能力。在加强理论学习的同时，还加强了对本职业务知识的学习，使自己业务素质进一步得到提升。同时，我还注意学习的方式和方法：不仅从书本、网络上学知识，还从工作生活中学经验;不仅向领导和同志请教，还向人民群众取经;不仅学习先进典型的宝贵经验，还吸取反面案例的深刻教训。总之，保持学习工作化、工作学习化、工作学习生活化。通过扎实的学习，使自己在日常工作中能够运用马列主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决工作实际问题，并取得了明显的效果，自身工作能力和工作水平不断得到提高。
二、爱岗敬业，努力做好各项工作
(一)本职工作。我的本职工作是抓宣传、促统战。宣传方面：一是积极宣传党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神。宣传党的主张，弘扬社会正气;通达社情民意，引导社会热点;疏导公众情绪，搞好舆论监督。围绕镇党委政府的中心工作，服从服务于改革发展稳定大局，围绕经济建设这个中心，突出发展这个第一要务，做到重大会议、重大活动、重大任务和工作部署进行宣传报道，如街道整治和拆违活动、新型农村合作医疗、夏季征兵、美好乡村建设等宣传工作。二是抓好党委中心组的组织学习。年初制订全年的学习计划，根据不同时期学习不同内容，全年组织学习达20次以上。为使中心组学习取得较好的成效，特制订了党委中心组理论学习十有制度，即：有组织、有计划、有专题、有纪律、有资料、有发言、有交流、有笔记、有考核、有档案。
统战方面：坚持大团结、大联合主题，做好统战工作。我着重做好了两个方面的事情：一是抓好统战阵地建设，建立健全了长集镇统战成员信息库，完善了各项制度并规范上墙;二是抓好民族宗教工作，高度重视并密切关注我镇各个堂点的宗教活动，协同综治、公安搞好邪教的打击工作，切实维护社会稳定、民族团结，并顺利通过上级年终考评。
纪工委方面：能够按照县纪委和示范区管、工委安排做好本职工作，积极参与示范区征地拆迁、招商引资、服务企业等工作。
(二)分管工作。一是抓好文化广电工作。20xx年以来，组织人员对我镇的广播电视设备进行维修、更换，确保村村通、看得到、看的好。同时按照上级要求依法取缔自设非法电视台和关停镇电视插转台，打击非法，保证主流。积极组织长集皮影戏申报省级非遗工作，扎实开展多种形式的群众文化娱乐活动。二是抓好党报党刊的征订工作，20xx年按时全面完成任务。三是抓好霍邱火车站站前广场工程工作。本人能够按照党委、政府安排要求，放弃节假日休息，加班加点，全力以赴，全程参与，牵头组织征地160多亩，拆迁安置34户，拆除房屋面积3564平方米，协调方方面面关系，确保站前广场工程如期开工，顺利快速推进。
(三)驻村工作。今年我和江永明站长驻点许岗村，近年来，因修高速公路、铁路、火车站及广场等多次征地拆迁，群众多次分地分钱，集聚了不少矛盾和问题，群众利益诉求强烈，工作量大，不稳定因素多，我们会同村两委经常走访农户，广泛听取群众意见，宣传政策解疑释惑，召开相关会议，尽最大努力予以解决，确保社会大局稳定，各项工程顺利开展。同时狠抓党建、计生、殡改等常规工作，有多项取得了较好的成绩。
三、保持廉洁自律，注重德操修养
贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。我深知，人的欲望与生俱来，无可非议。别人是尊重你的资源，很少尊重你的人格。我时刻警醒自己要守得住清贫，耐得住寂寞，稳得住心神，经得起考验。不碰红线、不越边线、不踩底线。顺境时处之坦然，逆境时处之泰然。
当然，我也深刻认识到自己在学习、工作、自律等方面都存在着诸多不足。今后我将认真总结，努力克服，以开展党的群众路线教育实践活动契机，在党组织的关怀和培养下，在同志们的帮助和鼓励下，我将进一步做到：坚持政治学习，注重自我改造，政治上不说糊涂话、不做出格事，与党委政府保持高度一致;坚持做到珍重自己的人格，珍爱自己的声誉，珍惜自己的形象，经常严格要求自己，在实践中逐步吸取经验教训，锻炼自己，升华自己;注意方式方法，真心团结同志，礼让宽容，以和为贵，大事讲原则，小事讲风格;密切联系群众，思想上尊重、感情上贴近、行动上深入、工作上依靠。努力做有道德、脱离低级趣味、有益于人民、无愧于时代、对得住家国的人。
优文收藏： 高中说课稿之五
在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编为大家整理的“优文收藏： 高中说课稿之五”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
概述：重要的是说为什么这样教，要求教师说出设想和做法所运用的教育教学理论，所根据的心理学规律、认识规律和学生的实际。
一、教材分析
1、教材的地位、作用和特点
从前后联系来看，有利于巩固学生对……的认识。在理论推导过程中的……有利于强化学生对……的认识。在讲解例题时，对推理方法、思维起点的分析，为今后……打下了必要的埋伏。起到承上启下的作用。
教材的安排的目的：教材的这种结构能较好地突出理论与实践的统一，使学生明白物理规律既可以直接从实验得出，也可以用已知规律从理论上导出。
2、教学目标
知识、技能目标：学习物理基础知识和基本技能；了解物理与现代生活、社会生产、科学技术等的密切联系和重要应用。
在本节课之前，学生已有了……的初步知识和实验基础，学生一般能较熟练地掌握……，这就从理论上和实验上为学生理解….奠定了比较坚实的基础，因而本节课的一个目标是：……。
通过运用……解决……问题，使学生初步领会…….的基本思想，规范学生……良好习惯。
能力、方法目标：观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。综合应用能力；训练科学方法；培养创新精神；发展个性和特长。
通过计算机模拟培养学生的推理及想象能力;
培养学生应用数学知识解决物理问题的能力;
在讨论归纳中,锻炼学生的语言表达能力。
设计能力：师生共同活动，应用……知识，设计出……；
实验操作能力：让学生通过动手实验，学会使用……，并总结出……的方法和规律，从而提高学生的动手能力。
等效替代法的基本思想。树立等效观点，建立等效思想
不断发现矛盾，激发动机，提出问题，进行思考、实践、修正、提高，从而培养学生的创造思维方法。
有利于培养观察和分析实验现象的能力以及理解问题的能力。
这节课有利于培养学生实验能力，理解问题的能力，应用数学知识解决物理问题的能力。
情感、态度目标：激发学习兴趣；关心环境、能源、卫生、健康；辩证唯物主义；爱国主义；培养社会责任感以及勤奋、坚毅、合作等仗品德。
可以实现实事求是、坚持内容与形式的统一的辩证唯物主义思想教育。作画法求合力要规范，可以培养学生严谨认真的科学态度和作风。
让学生体会到生活中处处蕴含物理知识，物理就在身边，从而进一步培养学生学习物理的兴趣。
坚持事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变的辩证唯物主义思想教育，可以培养学生严谨认真的科学态度。
3、教学重点
成功的演示实验能使学生获得丰富正确的感性认识，严密的理论推导能使学生获得必要的理性认识，正确深入理解……概念和决定……的因素能使学生定性地认识……的缘故。以上措施能使学生从不同角度深入理解…….的关系。
正确深入理解……的特点和……的关系。正确确定思维入手点，是分析……问题的两个关键。
4、教学难点
抽象思维尚处于起步阶段
二、 说教法：
情景激学法（创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习）；目标导学法（明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现）；演示实验法（通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质）；比较法（启发学生认识获得新知）；讨论法；归纳法；阅读法；自学指导与自我总结相结合；“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”
最大限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。
本节课采用了演示法和讲授法相结合的启发式综合教学方法。教师边演示边让学生分折解题思路，充分调动学生的积极性和主动性。
本节教学采用实验研究的方法。
观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智力的前提条件，是检验物理知识真理性的标准。在“摩擦力”教学中，要“以观察和实验为基础”以增强学生的感性认识为突破口，有机地融合各种教法于一体。做到步步有序，环环相扣，前后呼应，不断引导学生动手、动口、动脑，积极参与教学过程，才能圆满完成教学任务，收到良好的教学效果。本课是运用演示实验、融合多种教学的讲授课。
三、 说学法：观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法
1、教学生观察、分析、归纳实验的方法
为了适应高一学生的认识和思维发展水平，注意根据所讲授的每项知识，确定其演示观察的重点，有序地引导学生逐项观察，逐项分析，再综合观察，再综合分析，使学生通过实践—认识—再实践—再认识，完成认识上的飞跃。
2、教学生用较简单的器材做实验，以发挥实验效益，提高教学效果的方法
如在引入新课时，引导学生根据课本做实验，可以增强感性认识，复习相关知识，克服错误定势，激发学生的观察热情和学习积极性，为进行新课做好知识上和情感上的准备。
3、通过设疑，启发学生思考
通过实验培养学生学习兴趣，通过练习强化有意注意，根据练习情况及时评价鼓励学生，重在让学生弄清楚建立物理概念的过程，而不是死记硬背一个结论。
四、 教学程序：导入；新课；练习巩固；作业；研究性课题提出。
引入新课
将课首问题稍作加工(和生活实际稍作联系)后，向学生提问，使学生在思索中对新课产生强烈的兴趣，教师再顺势引入新课，板书课题。
通过演示使学生对波有直观的认识，培养学生观察、分析问题的能力
让学生边观察边思考，能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用
练习能帮助学生巩固新知识，有利于物理概念的理解和物理规律的应用
五、研究性课题的提出和课后的思考
以下以物理说课为例：
重要的是说为什么这样教，要求教师说出设想和做法所运用的教育教学理论，所根据的心理学规律、认识规律和学生的实际。
教学目的不仅仅是为了让学生知道结论、规律的内容，更重要的是要让学生知道结论是如何得出来的，在得出结论时用了什么样的方法和手段，在实验中如何控制条件和物理变量，让学生沿着科学家发现物理规律的历史足迹，体会科学家的思维方法进行再创造。如在《牛顿第二定律》的说课中，不仅仅让学生理解加速度与力的关系，加速度与质量的关系，更重视如何通过实验控制变量，根据实验条件启发学生思考，把牛顿第二定律的得出，探索事物的规律，培养学生创造力，作为教学目的之一。这正是重视素质教育的体现。
教材难点的确定要看是否体现了学生的认知水平、基础知识、生活经验、相关学科的实际情况，是否找出了难点的形成原因。如：《楞次定律及其应用》的说课中，难点的确定及依据指出："楞次定律是一个物理规律的高度概括，学生在理解其语言表述时会有两方面困难：（1）楞次定律本身是判断感应电流方向的，但定律本身并没有说感应电流方向如何，而只是说感应电流的磁场如何。（2）对"阻碍"二字的理解往往会产生误区，把阻碍原磁场的磁通量变化，理解为阻碍原磁场。"这不仅说出了难点，还从自己的教学经验，学生情况，规律本身，说了确定难点的依据。又如《牛顿第一定律》的说课中，学生由于受日常观念的诱惑，把日常生活中物体在力的作用下由静止变成运动和不受力作用运动的现象，作为片面的先入之见，产生误解，认为"力是物体运动的原因"，形成了思维障碍。因此，应把"力是改变物体运动状态的原因"确定为教材的重点和难点，只有这样，才能破除错误的认识，建立新的正确的观点。
中学物理教学方法多种多样，各有优势和特点，应用范围和条件也不尽相同，如为了提供丰富的感性认识，发展学生的感知能力可采用演示法、观察法；为了使学生正确理解物理概念和规律，可采用讲授法、谈话法、讨论法，启发法、发现法；为了加强物理实践，培养学生技能，可采用实验法、练习法等。中学物理教学手段也多种多样，包括语言和教具，教具主要指持图、板画、模型、录音、幻灯、计算机等。所选教学方法手段要根据教材特点和学生实际，各种不同方法和手段要优化组合。
说教学方法和手段不仅要说选择的主要教学方法和辅助教学方法的内容以及选择教学手段内容，还要说出教学方法和教学手段依据，还要说具体突出物理概念和规律、实验方法及如何操作，或者所选典型例题的内容信要求，还要说出具体突破物理实验操作或所需预备知识，还要说出课堂教学采用的各种教学方法和手段及操作的注意事项，特别着重说物理实验操作要领及观察要点。
激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，体现教师的主导作用和学生的主体作用，体现教和学的高度统一。
所选教学方法能否促进学生的智能发展，培养学生的能力技能和创造，既注重概念、规律的探索过程，符合素质教育的要求。
能否结合学生实际、教材特点、教法的选原理和教学经验，说出选择教法的理论依据。《楞次定律》说课中，在说教法时指出："本节课采用实验探索法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师的主导作用体现在：导听、导做、导思、导说、导体、导记方面，教师演示实验田后提出问题，进行思维点拨，引导学生讨论，在教材难点处放慢节奏，分散难点。学生的主体作用主要体现在：主做、主思、主说。让学生自己设计实验，自己动手做实验。"这样的教学方法符合教材特点，有利于培养学生的智能、技能，实现教与学高度统一。
指导学生学习物理的方法很多，常见的有粗读预习、观察实验、听课理解、复习巩固、作业练习、应用实践、归纳总结等。同时还要在传授知识过程中强调研究物理的方法、态度和习惯，培养学生的课堂实验、课外实验和小制作的基本技能。
学法的指导是否体现了学生规律、学习原则以及学习的生理和心理规律，学生的基础、习惯能力等情况。
看说课者指导学习方法如何体现素质教育，面向全体学生的要求，调动优秀学生积极思维，激发后进学生的学习兴趣，使优中差生在各自原有的基础上都有相应提高。
能否针对某一知识点，对学生可能出现的问题、最易疏忽的可能误解或混淆的总是有预见地并针对性地采取恰当的处理措施，如《布朗运动》的说课中指出："布朗运动不是分子的无规则运动，而是水分子无规则运动时对花粉颗粒的无规则撞击而引起的花粉颗粒的无规则运动，布朗运动无规则并不是无规律。"
在实验教学中，指导学生理解实验目的，明确实验原理，熟悉实验器材，掌握方法和步骤。学会观察实验中出现的现象，培养学生的实验操作技能和注意事项，还应培养学生小实验、小制作的操作技能。
如《透镜》说课在学法指导中指出："教学生实验方法，如练习书上练习薄、2题时，可建议学生做实验解决，发散光线通过凸凹透镜，观察、对比出射z一是*近主光轴还是远离主光轴，正确理解会聚与发散的定义，避免灌输。"《楞次定律》在说学法中指出："通过本节课，让学生学会怎样提出课题，怎样假设推理，怎样设计实验，怎样选择实验操作，怎样对实验现象进行归纳总结，养成严谨科学态度和思维习惯。"〈匀变速直线运动〉说学法时指出：学生认为直线运动在初中已经学过，简单易懂，思想上不够重视，准备不足。可在学习中发现本章物理量多，物理公式多，而且互相交*联系，很容易混淆。如位移、加速度和物理图象等知识比较难于理解，于是产生了"杂""乱"的感觉和厌学情绪。学习方法也停留在"背公式、套公式"的水平上，由于理解不深，公式掌握不灵活，遇于复杂综合的总是便出现"顾此失彼"和"张冠李戴"的现象。以往教学的经验也告诉我们，学生反映运动形式多，公式更多，分不清记不牢。因此，在教学中要注重学习方法的指导。
1）学生以自己主动学习为中心，养成以"观察（包括阅读）-思考-表达（包括说和写）"为主要方式的学习方法和学习习惯。
2）重视知识结构的教学，克服"杂""乱"现象。把本章重点知识概括为："六个公式六个量，已知三个可计算；加速（+A），减负（-A），落体上抛G和-G"。
教学过程
物理教学过程是物理教师通过各种途径，使学生认识物体客观规律，完成物理教学目标和程序。这个过程应自始自终符合物理学的研究特点，符合素质教学的要求，应有利于能力的形成，有利于教学目标的真正完成，有利于学习兴趣的少许发，有利于良好学习习惯和科学学习方法的培养。
说教学过程并不是像教案那样详细地说明教学的具体过程，而是要说出教案中几个主要过程安排的理论根据和组织者对它的理解，从而使用权备课建立在严密理论与丰富教学经验的基础之上。也就是说，教学要注意以下几点：
1）教学过程要体现能力培养和素质提高。不同的教学过程，培养学生不同能力。
2）教学过程要准确把握教材重点、难点和学生能力培养上，并注意知识的前后联系和内在逻辑关系。还应体现教学方法选取的科学性，学习方法指导的有效性。
3）教学过程的设计是否符合由特殊到一般，由直观到抽象，从简单到复杂，由已知推未知的认识规律及学生的认知结构和年龄特点。因此，评析说教学过程还应从以下几个方面进行：
A．是否做到教学目的明确，结构合理，广度得当。
B．教学内容和渗透的思想观点是否科学正确，是否恰如其分地进行思想品德教育。
C．是否说出了教学的主要思路，简述了主要环节内容，各环节过渡的处理方法是否自然，设计是否把握了知识的内在联系。
D．是否说出了如何处理教材，以信教学方法和科学方法之间的关系，是否把目的与手段、知识与能力、教和学融为一体。
E．教学主次是否分明，层次思路是否清晰，重点是否突出，能否抓住关键，选择正确的教学方法，借助有效手段，突破难点。
F.教学各环节时间分配是否合理。
G．是否说出如何使用教学语言、教学情感、物理实验，以信创设物理情景。
H．是否说出实验的目的性及实验观察点、操作技巧及应注意的问题。
I．是否说出如何实现教学反馈矫正，高速教学内容和进度。
J．各环节教学设计的理论凭据是否正确，恰当具体。
范文模板： 我的自传写人之二
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我来到世上已经渡过了12年，我的出生给家里带来了许多欢乐。在爸爸妈妈的培育下，我茁壮成长，从一个不懂事的幼儿变成了懂事的的学生!
2000年3月15日，在家乡一间简陋的医院的产房里，随着几声哇哇的啼哭，我来到了人间。如今已过十一个春秋。我整个人，好像和别人没什么不一样，无非就是一张嘴，一双眼，一对耳和四肢。惟有那独特的性格给我的人生添加了色彩。
听妈妈说我小时候很调皮，不爱上学，在那第一次上幼儿园的早上
玉婷，起床了，该起来上幼儿园了。妈妈叫道。我一听要上幼儿园，把我吓了一跳，忙用手抓住床头，生怕被扯去上学。妈妈见了，忙坐在床边向我发起舌头战。我的意志坚定，没有中招。妈妈显得很无可奈何。
我终于松了一口气，不用上学啦!翻了个身又睡了。由于疏于防范，被爸爸两手抱起，说用汽车载我去上学。我哪会同意?连忙使出佛山无影脚(也就是乱踢)，妈妈也不甘示弱立刻运功使出捆绑手把我的脚抓住。我一招河东狮吼打破了清晨的宁静。父母俩一人捉手一人捉脚，把我放到了汽车
一眨眼的功夫，时光老人带走了那调皮的小孩，我已经长大了。
12年的亲身体验，使我渐渐懂事起来，我不再贪玩，我再也不会抱怨作业太多，不管压力多大，我都把它化为动力。我以学会挤海绵般地挤时间。遇到困难时，我总会这样想：我一定要克服所有的困难。正是这种信念，始终支持着我，使我无数次跌倒后又无数次勇敢地站起来。
现在的我比起小时候的我的确是进步了，可是人生的道路上是曲折的，的是漫长的，要经过许多弯道;学海无涯，我还有许多东西不懂，我毅然地想：只要有远大的目标和理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去这条路，那么你的人生道路就走了一半了。
[范文参考]教学规划之五
随着我们的知识面不断扩大，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？下面是小编为大家整理的“[范文参考]教学规划之五”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、指导思想：
以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，以促进学生转变学习方式——变被动理解式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更贴合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学资料的设置：
全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排：
倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维本事和动手本事的.要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自我决定；制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或比较实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自我设计表格进行记录，并得出合理的结论。研究到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样供给模拟讨论的情景。
在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。
