[范例分享]暑假生活总结作文万能版(5篇)

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编经过搜集和处理，为您提供[范例分享]暑假生活总结作文万能版(5篇)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

暑假生活总结作文(篇一)

看看今天的日期，突然惊讶于时间的飞速而过，两个月暑期生活在不知不觉中已接近尾声，回想这段时间的所学所得，总的做个小结吧。

今年的暑假应该说与以往差不多，天气炎热，倍受闷热天气的煎熬，尤其是在近一个月的本科学习，可谓是烈日下的菁菁学子，令好多人羡慕，同时也令人感动，其中的甜酸苦辣的滋味，可以说感受多多，体会多多。但总算过了一个有意义的暑假生活：

一、体验做学生的学习生活

近一个月的本科学习，虽然艰苦难熬，但也体验出学生课堂生活的无奈和无趣，做为教师今后在课堂上如何提高课堂效率和趣味性而充分调动学生的学习积极性，应该是有了更高的认识和领悟。

对于影响课堂学习，扰乱课堂纪律，甚至厌学严重的学生，应给予宽容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的课堂教学是否引起学生兴趣;我教学的内容是否超出了学生所能接受的范围……

总之，教师在学生面前不要把自己看的太高，太当回事，认为自己所做的一切都是为学生好，自己总是对的，而总是把学生的无理、无知以及生源差作为自己教学失败的理由。尤其在班主任工作方面，学生的思想教育方面，应多方面，全方位的考虑问题，也就是说要作到换位思考问题。

二、感悟提高自身素质的重要性

近一个月的本科学习让我感受最深的是：“我们要学会不断超越自我，永远做一个未完成的、开放的、生机勃勃的人!”作为农村教师的我们，是否在教学中不断的学习，自觉的提高自身的素质呢?不可否认，我们一直在探索教学的路子，但我们一直停留在经验的基础上，我们缺乏一些理性的学习，尤其是缺乏理论的学习，所以我们不能把农村的教学经验上升到理论层次。我们每年在为教学而探讨，但却依然没有找到适合农村孩子学习的规律和策略,依然没有发现较为成功的可操作性强的农村课堂教学案例，因为我们遗失了每一次的精彩的课堂教学设计和缺乏真正的课堂教学成败的反思和总结，因为我们没有及时的记录下那突然而来的精彩的教学灵感，所以我们手里依然拿着一张旧船票，登上的依旧是那艘旧客船，重复着还是昨天的故事,这样的教师和学生又何来的生气和开放呢。因此，不断的超越自己，挑战自己，不断提高自身素质，努力作好新时期的教育教学工作，这样学生才能和我们一同学习，共同成长。

三、感受在读书写作中进步和成长

近一个月的本科学习，收获颇多之外，更让我感到进步不少的是在海宁教师博客网的写作，自从我在海宁教师博客网上发表第一篇文章以来，我就一发而不可收拾，可以说是爱上了海宁教师博客网，于是坚持至今，几乎每天上海宁教师博客网感受这里浓厚的学习氛围，这是让人爱学习，爱读书，爱进步的家园，在这个家园不但能让我感受学习的重要性而更爱学习，更爱写作，虽然，我用并不精彩的文笔记录下我学习、生活的过程，文笔并不精彩，但一样得到海宁教师博客网的教师们的热情鼓励和帮助。在此感谢海宁教师博客，感谢给予我鼓励和帮助的海宁教师博客网的朋友们!

暑假生活总结作文(篇二)

一个暑假，一个多月的时间，没有坚持观察周围的现象，没有象在学校一样去图书馆看书……，虽然在回家之前有很多计划，但是最后都由于执行不力而失败，总之回到家，似乎整个人身体放松了，思维也随着放松，每天几乎过着一样的生活，简单重复着，懒惰用在自己身上是很恰当的，不禁自问，如果人类不思考，思维处于停滞状态，世界会怎么样呢？后果那是很可怕的。

我用了几天的时间对上学期研究生的生活有一个简单的思考和总结，整个来说，我的一个学期可以说看了书，但是看的书杂而不精，再加上缺乏思考，看过的书不能形成自己的观点，因此虽然花了时间看书，投入了时间成本，但收益甚微，如果没有养成勤于思考的习惯，那么看书只能是被动的接受，而非主动的思考，那么我两年的研究生毕业后，我的研究能力提高的很少，和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外，实质上的差别不大，这样的机会成本是很高的，我认为这个机会成本是如果我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作经验。暑假的时候和本科的同学联系，得知同我一起毕业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成绩，今年他已经开始在人才市场上进行招聘，想想自己上学期的表现，顿觉惭愧。

上学期有时间的时候，虽然自己常去图书馆看书，表面上给人家的印象是爱学习，在小学，初中可能说到爱学习是个好现象，可是在研究生阶段还是只看书，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懒惰比行动上的懒惰更可怕，看了书不思考那就成了俗话说的书呆子，读一辈子的书都不会有什么用。 暑假中也曾想过一些有关学习的问题：这些年的学习我究竟学会了什么？是只学会了考试吗？如果不考试我会主动的学习吗？说到主动，我也有些感想，暑假也思考过这个问题，发现自己好象都是一直处于一种被动的学习状态，并没有使其真正成为自己主动的事情。老师在上学期时要求我们每周交一篇观察日记，开始的时候自己为了完成这个“任务”，没有认真的思考，没有理解老师这样做的真正目的，于是每次都象应付差事一样没有经过自己的认真思考，在网上搜索了点资料，经过自己的一点整理就草率的交上，虽然按时完成，但完成的质量却不高，最后结果没有再坚持写下去，暑假思考后发现这是被动学习的结果，老师布置了这样的作业，不是为了让我们完成作业而完成作业，而是要培养我们观察问题，思考问题的能力，如果自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量，但却忽视了质量；如果自己真的主动学习就会主动与老师交流，向老师学习，提出问题，逐渐的培养自己的独立思考能力，而不会被动的等待老师来给自己安排任务，最后的结果是一学期的研究生生活结束后，同门都有了很大的进步，自己却几乎还是原地不动，思想上，思维上，专业素质上都没有什么进展，思考问题不全面，不系统，始终没有形成以经济学的思维思考问题，对一个问题的认识仍然很肤浅。

不主动学习，不突破自己的思维局限，始终不面对困难，避免自己用经济的思维分析问题，那么我将可能永远都不能让自己形成这样的习惯，逃避的结果是问题始终得不到解决。还有一个例子是学英语，我本科阶段花了大量的时间学英语是因为要考各种各样的证书，是这些证书成为我学习英语的动力，研究生阶段暂时没有什么英语的证书需要考，于是好象失去了学习英语的动力，英语学习就被搁置在了一边，而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的，如果一段时间不学习，就会使以前的学习失去了作用，几乎又得从头开始，时间就这样被浪费了。另外，对英语是看的懂，说的时候就发现很多知道的单词总也想不起来，这样的结果是使英语本身作为交流工具的作用没有得到体现。使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明，而自己的能力没有得到真正的提高，这也是一件很可怕的事情。只有当要做的事情成为自己主动的，愿意做的事情，才会真正的从学习中受益。

老师开通了博客，取名为天天观察，暑假的时候经常会去看老师的博客，发现老师真正做到了天天观察和思考，而自己却因为思想上的懒惰，半途而废，失去了很好的培养自己思考和观察的机会，万事开头难，也许开始做的不会很好，但是情况会在一天天的积累中改变，质变是量变的积累，不能急功近利，如果还是让思想继续懒惰下去，我觉得两年的研究生毕业和本科毕业是没有什么区别的。但是说起来是很容易的，真正实施还是很不容易的，尤其是坚持做一件事情是很不容易的，所以贵在坚持。坚持思考。

20xx年暑假回顾及反思的延伸阅读：如何写好你的工作总结

一、工作总结的内容

1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的`是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。

3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。

三、工作总结的写法

(一)总结的标题

(二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

3．结尾。

四、注意事项

1．要坚持实事求是原则

2．要注意共性、把握个性

3．要详略得当，突出重点。

暑假生活总结作文(篇三)

一个暑假，一个多月的时间，没有坚持观察周围的现象，没有象在学校一样去图书馆看书……，虽然在回家之前有很多计划，但是最后都由于执行不力而失败，总之回到家，似乎整个人身体放松了，思维也随着放松，每天几乎过着一样的生活，简单重复着，懒惰用在自己身上是很恰当的，不禁自问，如果人类不思考，思维处于停滞状态，世界会怎么样呢？后果那是很可怕的。

我用了几天的时间对上学期研究生的生活有一个简单的思考和总结，整个来说，我的一个学期可以说看了书，但是看的书杂而不精，再加上缺乏思考，看过的书不能形成自己的观点，因此虽然花了时间看书，投入了时间成本，但收益甚微，如果没有养成勤于思考的习惯，那么看书只能是被动的接受，而非主动的思考，那么我两年的研究生毕业后，我的研究能力提高的很少，和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外，实质上的差别不大，这样的机会成本是很高的，我认为这个机会成本是如果我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作经验。暑假的时候和本科的同学联系，得知同我一起毕业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成绩，今年他已经开始在人才市场上进行招聘，想想自己上学期的表现，顿觉惭愧。

上学期有时间的时候，虽然自己常去图书馆看书，表面上给人家的印象是爱学习，在小学，初中可能说到爱学习是个好现象，可是在研究生阶段还是只看书，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懒惰比行动上的懒惰更可怕，看了书不思考那就成了俗话说的书呆子，读一辈子的书都不会有什么用。 暑假中也曾想过一些有关学习的问题：这些年的学习我究竟学会了什么？是只学会了考试吗？如果不考试我会主动的学习吗？说到主动，我也有些感想，暑假也思考过这个问题，发现自己好象都是一直处于一种被动的学习状态，并没有使其真正成为自己主动的事情。老师在上学期时要求我们每周交一篇观察日记，开始的时候自己为了完成这个“任务”，没有认真的思考，没有理解老师这样做的真正目的，于是每次都象应付差事一样没有经过自己的认真思考，在网上搜索了点资料，经过自己的一点整理就草率的交上，虽然按时完成，但完成的质量却不高，最后结果没有再坚持写下去，暑假思考后发现这是被动学习的结果，老师布置了这样的作业，不是为了让我们完成作业而完成作业，而是要培养我们观察问题，思考问题的能力，如果自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量，但却忽视了质量；如果自己真的主动学习就会主动与老师交流，向老师学习，提出问题，逐渐的培养自己的独立思考能力，而不会被动的等待老师来给自己安排任务，最后的结果是一学期的研究生生活结束后，同门都有了很大的进步，自己却几乎还是原地不动，思想上，思维上，专业素质上都没有什么进展，思考问题不全面，不系统，始终没有形成以经济学的思维思考问题，对一个问题的认识仍然很肤浅。

不主动学习，不突破自己的思维局限，始终不面对困难，避免自己用经济的思维分析问题，那么我将可能永远都不能让自己形成这样的习惯，逃避的结果是问题始终得不到解决。还有一个例子是学英语，我本科阶段花了大量的时间学英语是因为要考各种各样的证书，是这些证书成为我学习英语的动力，研究生阶段暂时没有什么英语的证书需要考，于是好象失去了学习英语的动力，英语学习就被搁置在了一边，而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的，如果一段时间不学习，就会使以前的学习失去了作用，几乎又得从头开始，时间就这样被浪费了。另外，对英语是看的懂，说的时候就发现很多知道的单词总也想不起来，这样的结果是使英语本身作为交流工具的作用没有得到体现。使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明，而自己的能力没有得到真正的提高，这也是一件很可怕的事情。只有当要做的事情成为自己主动的，愿意做的事情，才会真正的从学习中受益。

老师开通了博客，取名为天天观察，暑假的时候经常会去看老师的博客，发现老师真正做到了天天观察和思考，而自己却因为思想上的懒惰，半途而废，失去了很好的培养自己思考和观察的机会，万事开头难，也许开始做的不会很好，但是情况会在一天天的积累中改变，质变是量变的积累，不能急功近利，如果还是让思想继续懒惰下去，我觉得两年的研究生毕业和本科毕业是没有什么区别的。但是说起来是很容易的，真正实施还是很不容易的，尤其是坚持做一件事情是很不容易的，所以贵在坚持。坚持思考。

20xx年暑假回顾及反思的延伸阅读：如何写好你的工作总结

一、工作总结的内容

1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3．经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4．今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

二、工作总结的特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1．自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2．回顾性 这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。

3．客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的'事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4．经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样 才能达到总结的目的。

三、工作总结的写法

(一)总结的标题

(二)总结的正文 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头 总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体 这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

3．结尾。

四、注意事项

1．要坚持实事求是原则

2．要注意共性、把握个性

3．要详略得当，突出重点。

暑假生活总结作文(篇四)

在这个假期，我过的十分轻松、愉快，快来看看我是怎么过的吧！

虽然是过暑假，但是，我并没有把学习落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都时学习的时间，这样我就可以在暑假中利用足够的时间学习、预习和复习了。

在这么长的一段时间里，我是这么安排的：上午9：00——12：00的时候，先用前面的一个小时做语文作业，再用后面的一个小时做数学作业，最后的一个小时留给做英语作业。下午的时候，是专门做一些比较杂乱的作业，或是听一下英语磁带，阅读一些名著……

这样充分地利用时间，就不怕暑假白白浪费了！

在学习的同时，我也有充足的时间放松，但不是玩电脑、打游戏机……我会先看一小时新闻节目，再看一下气象，了解当天的气温，然后一个人喝喝下午茶，或者玩一下飞行棋，如果有空的话，我会跟外公外婆一起出去玩，活动活动身体，免得在家里整天吹冷气得病。有时候，我会到同学家玩，或者邀请同学来我家玩……

这样，有充足的时间放松，劳逸结合，是最好的不过的了！

暑假生活总结作文(篇五)

在不知不觉中，暑假已经过了一半了。在过去的这一个月里，我每天都过得很快乐，学到了许多知识，但是还有很多做的不好的地方。现在，我要和妈妈一起总结一下前一个月的生活，再计划这一个月的任务，争取让我的暑假更丰富。

一、开开心心——阅读

读书既能学到知识，又能提高写作的水平。在前一个月里，我读了许多书。笑猫日记《保姆狗的阴谋》等三本，法布尔昆虫记三本，童话：《长袜子皮皮》《尼尔斯骑鹅旅行记》《女巫》等，数学书《哪吒大战红孩儿》以及很多绘本。在读书的时候，有不懂的词，我会问妈妈，有时不认识的字，我会去猜，有时书中的精彩句子会让我惊讶，有时也会让我捧腹大笑。通过上个月的读书，还加强了我的快速阅读能力。

二、认认真真——完成作业

1、三本暑假作业我都已经完成了，字写得还不错，做错的地方，我会马上改正过来。可是，每次写完我都不想检查。

2、我每天会坚持背两首古诗，但是去上演出那几天没有坚持，所以我只背了30首。

3、现在，我的钢笔字已经写了半本了，刚开始，我用钢笔不习惯，总是写错字。但是，我不放弃，每天坚持认真地写一页，通过练习，我的钢笔字进步可大了，也越写越漂亮了。

三、快快乐乐——写博

刚放假的时候，我参加了第六届“书香班级”活动和濮阳第三届“博客之星”活动。在过去的一个月里，我认真观察身边的动物、植物，认真地读书，写了各种各样的博文，有《荷兰猪》、《“眼睛”的秘密》、《我为绘本编故事》等，一共有14篇，其中7篇被校讯通推荐，10篇被戴上了小红花，总的来说，还不错。我还会继续努力的，我为自己加油！

四、辛辛苦苦——练特长

1、练琴：8月7日我要参加小提琴的三级考级，这段时间，我一直在为考级做充分的准备。每天，我练琴的时间都会保持在两个小时左右。考级一共有六首乐曲，这六首曲子我都已经背熟了，老师还夸我音准和节奏都掌握得非常好，但是，有的曲子我感情处理的不太好，还有的曲子我拉的速度还不够快。离考级还有两天的时间了，我要抓紧时间，每天练三个小时，争取在考级中取得好成绩。

2、快板：我又学了两个新段子，一个是《油灯碗》，一个是天津快板《猫和老鼠》，我特别喜欢这两个段子，所以我很快就背熟了，现在，我已经能够边打板边熟练地表演下来了。

五、高高兴兴——旅游

在7月23日——7月28日，我跟着我们学校的老师去上海参加“魅力校园”舞蹈大赛。到了上海，老师带着我们游览了黄浦江，还去了热闹的世博园。在上海，我自己洗衣服、洗澡、梳头、收拾包，把自己照顾得非常好，而且没有乱花钱，任老师夸我是最听话的孩子。通过这次演出，我学到了很多知识，还学会了照顾自己。

总体来说，这半个暑假，我还是表现不错的。但是，我还有很多不足的地方。比如：每次作业写完都不想检查，背古诗落下了很多，预习课文也没有坚持等等。为了让我的暑假收获更多，过得更精彩，我会在下半个暑假里改正这些不足。

根据我上个月完成计划的情况，8月份我要完成以下目标：

1、把剩下的钢笔字认真地写完。

2、把剩下的古诗背完。

3、继续多多读书，多多写博。

4、认真预习三年级语文、数学、英语三本书。

5、考完级后，跟妈妈去深圳、香港、澳门、阳朔旅游。

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中考前的感想作文万能版

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在我们的学习过程中，相信大家都会有过许多同学吧，但是我的一位同学却与其他的同学有所不同，相信大家看到这个作文题目时一定会疑惑不解吧！为什么我的同学是小孩呢？告诉大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不过是她的个子长得很矮罢了，所以我们班的同学给她起了小孩这个外号。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我们俩的关系就OK了。

[写作提示]这是一道话题作文题，话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词责任感，从不同角度着眼，层层开掘，确定出不同的作文立意。例如，可以从责任感的重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵；②要勇于担负责任。也可以从责任感与他人的关系、与学业事业的关系上立意：①责任是人生之本；②责任是事业成功的基石等。

识字教学设计万能版

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“识字教学设计万能版”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教学目标：

1．认识65个生字，会写46个字。

2．能够准确、流利、有感情地朗读课文。读出课文所要表达的情感。

3．背诵《我是什么》中自己喜欢的部分。

4．注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

5．喜欢了解科学知识，勇于探索。

教学要求：

1．学会6个生字，会认9个生字。

2．熟练掌握成语和科学术语。

教学重难点：

1．掌握生字生词。

2．神话故事与科技的不同。

教学方法：

集中识字、表演朗读

课前准备：

生字词卡片、有关神话和科学的图片。

课时安排：

两课时

第一课时

一、导人新课。

大家在生活中有没有碰到过难题？你是怎样解决的呢？我们有无数个为什么要问，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。今天我们来学习一组科学术语。

二、初读课文，识记生字。

1．认读生字生词。

（l）轻声读课文。找出生字并作记号。

（2）教师范读，学生听清字音。

（3）抽卡片认读生字和生词。

（4）教师指正。

（5）重点指导：宇、宙、载、箭

2．指导书写、议记。

（l）自学。

（2）讨论识记生字字形的方法。

（3）重点指导：卫、运、宙

（4）师范读字词，领读字词。

（5）学生自由读。

三、学习科学术语。

心得体会的万能分享5篇

写心得体会需要注意些什么呢？随着一些令人难忘的事情结束之后，我们会将自己的收获写下来。写心得体会其实就是在记录我们自己的人生，请欣赏教师范文大全小编为大家整理的“心得体会的万能”，此文章仅供您参考！

心得体会的万能【篇1】

根据县委、县政府的统一部署，在全县范围内深入开展整治“吃拿卡要、创优发展环境”专项整治工作，我局也组织对此次工作的相关文件进行了学习，按照自查自纠阶段的工作部署及征求到的意见进行汇总梳理，以及同保持党的纯洁性教育相结合的思路，现将个人的学习心得总结如下：

一、按照文件要求开展自查自纠

结合文件的.总体目标及专项整治工作中所列的“卡、托、乱、要”等六种行为进行自查自纠，发展和查找我本人存在的问题有：一是对相关文件精神学习不深不透；二是缺乏创新意识；三是在招生宣传工作方面存在不足。

二、解决问题的具体措施

1、进一步强化学习，加强思想作风建设，在日常工作中，注重学习党中央、省、市及县的相关文件精神及中心的业务知识，要将学习到的东西入心入脑，做到学以致用。

2、转变工作作风，提高工作效率，针对工作中存在的自由散漫，效率低下等问题，要深刻认识到问题的根源所在，发挥自己的领导作用，加强组织协调，做到具体的工作专人负责，工作中要严格执行首问责任制，优化工作流程，缩短办理期限。

3、强化服务意识，杜绝吃拿卡要，通过日常工作中的不断学习，深入群众中广泛宣传党的惠农政策，想群众之所想，帮群众之所需，把中央提出的民生问题与本职工作相结合，提高服务质量，强化服务意识，坚决杜绝利用职权“吃拿卡要”，不给好处不办事，给了好处乱办事等违纪行为，以实际行动为我县经济转型跨越发展做出贡献。

心得体会的万能【篇2】

记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么?很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。

刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。

记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我们一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

还有就是关于论文写作的态度问题，当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的学术抄袭好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。其实，我们在这课之前也写过论文，自己可以扣心自问，有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时，老师也反复的强调，当我们自己进行论文写作时，要时刻提醒自己，千万不可以犯规，要靠自己的真本事。

总之，在这门课里可以学到挺多东西的，尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博，但是老师对学生不骄不纵，低调的为人处事和谦虚认真的态度让我打心底去尊敬他。同时也想到了我们身边有些人吧，学识甚少、眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。事实上，在这个世界中，我们每个人都是那么的渺小，有什么值得你去特别骄傲的?所以我们都应该把自己的姿态放低，不懂就问，要多向身边的人学习，这样子你才能进步得更快!

心得体会的万能【篇3】

在短短的三周中，在老师与同学们的帮助下，我顺利完成了这次设计，此次设计让我收获不少，现就这次设计谈谈我的几点看法。

第一，要确定一个目标：

通过这次设计，我们可以更加清楚的认识到自己设计的主题。设计要有自己的特色。在设计之前，我们应该先明确设计主题，确立自己的设计主题，然后在确定好设计主题后，可以通过设计主题来进行设计，设计主题要围绕主题来展开。这样才可以让设计达到最佳的状态，让设计达到最佳的效果。

第二，设计人必须先明确一个设计目标，并对设计目标产生一个正确的认识。设计目标是指设计的目标和设计人员对设计的要求达成一定的目标。设计人对设计的要求是设计的要求，设计的目标则是要设计的出发点，要求是设计的结果，而不仅仅是设计的结果，要让设计达到一个设计的要求。设计目标要从结果出发来考虑设计，不能一味地按照设计去执行，而要从客观的要求去衡量设计，要把设计任务分配给设计、设计、施工单位。

第三，不管做什么事情，一定要有自己的思想和行动，要有明确的目标和规划，并为之坚持不懈的追求。要有一个积极、健康的心态。设计从来都是要求一个积极、主动、健康的心态。设计不是为了追求新鲜事物或个别功能而单一的设计，而应该是为了促进主人公设计，从而达到主人公设计价值。所以，在设计中，遇到困难，一定要能主动积极地寻找解决问题的方法，不被消极因素影响设计。

第四，设计要以人为本，不能以人为本。人是设计的灵魂，设计人也需要设计，人是设计的灵魂，设计人的设计素质高，设计工作的好坏是设计人最关心的问题。只有拥有一个健康，高品位和高品位的设计人，才可以做大做强设计。设计人的素质高，设计工作的质量好，才能创造出独特的设计品牌。设计人的任务很重，要把自己的设计作品提供客户，并且要满足客户的要求。设计的目的是追求客户的要求，而不应只是为了做设计。

第五，设计的理念要与市场融合。设计的理念要与市场融合。理念与市场融合就是设计成功的关键。设计中，要有市场，而不仅仅只是为了满足客户需求。市场的融合就是设计出来的客户的需求。设计的理念要与市场融合。设计要与市场融合，就是要符合市场的客户的要求，而不仅仅是满足客户需求。设计的目的是追求市场的需求。设计理念要与市场融合，就是要满足客户的要求，而不仅仅是满足客户的要求。

第六，设计要以人为本。设计的主题是设计的灵魂，所以设计的人要通过自己的个性化的视角去看待设计，通过自己的工作和观察，体现设计人的个人魅力。一个好的设计师不仅要能懂营销，而且要能与客户有共鸣。一个好的设计师应该是与客户进行沟通的，只有这样，才能达到客户最想要的设计效果。在设计过程中，经常会碰到一些不愉快的事，不但影响了设计，同时也会增加工作量。在这种情况下，我们首先要调整好自己的心态，不能让自己因为一些设计而影响了设计。在设计过程中遇到问题，不要急于问同事，不要自己先急后缓。在设计的过程中，遇到问题后，不要恶意去攻击同事或是朋友，要先弄清楚为什么会发生矛盾，后找出原因，然后自己先调整过来。在设计过程中我们遇到问题的时候，千万不要因为一个小小的挫折而气馁，也不要轻言放弃，因为一句话，坚持到最后才是成功的关键。做设计不是为了工资，而是为了生存。一个成功的设计师应该是个性格开朗，乐观，上进心强的人。

第七，设计师要有创新的思维。创新是设计的灵魂，是设计生命力的源泉。我们的作品也是要用创新去改变的。设计就是把客户的思维创新放在首位，围绕客户需求去创作。如果作品没有突破常规，那么很难创造出新意，而创新就是设计的灵魂。所以创新不能停留在纸上，要创新。在实践工作中，我们也可以借鉴学习的方法，运用到平时的工作中，从细节小事做起，努力让自己成为一名合

心得体会的万能【篇4】

合作交流是新课程倡导的学习方式之一，课改以来，广大教师都在积极探索合作学习的方式，并取得了初步成效。但有的合作学习只流于形式。要实现真正意义上的合作交流，除了要认真进行分组、组内分工、明确各自的任务职责等工作外，具体实施时应注意：一是合作交流应建立在学生认知需求和交流需求的基础上。二是合作交流应以一定的时间作保证，并在学生进行了较充分的自主探索、独立思考的基础上进行。没有独立思考为基础的小组合作交流必然是低效的。三是合作交流并不仅仅是学生之间，也是师生之间的互动交流，因此学生不仅要学会表达自己的想法，而且要学会倾听、尊重别人的意见。不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。

饱满的教学热情、独特的教学风格、渊博的知识才能、精湛的教学技艺、出众的气质风度，不是一朝一夕所能练就的。习武之人最要紧的是苦练内功，同样，语文教师更要苦练内功。只有自己丰富了，强大了，解读文本才会越丰富、越深刻，提供给孩子的才会是精品中的精品，站在讲台上才有足够的自信与底气。俗话说：给学生一碗水，教师要有一桶水，就是这个道理。总之，老师们的课堂充满了生命的活力。在今后的教学中，我应该本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名家，但一定会亮丽自己的教学生涯。

心得体会的万能【篇5】

一、两操

早操

(1)集合要求：以早操钟声为准，若有迟到、缺旷者1人次扣班级2分;

(2)在跑步过程中，禁止无故脱跑，(若有特殊情况者应提前告知班主任,当值教师或者体育教师)。

2.课间操

(1)按体育教师要求，横竖一条线，若有违者，1人次扣班级2分;

(2)在做操过程中，若有人不按要求做操或站着不动，一人次扣班级两分。

二、课间休息

不准在楼道上打狂;不准有班级或年级之间互窜，若有违者，1人次扣2分。

三、两休

1、两休必须按学校规定时间休息(以铃声为准);

2、两休期间不准看书、不准讲话、不准在宿舍里洗头、洗衣物、互窜宿舍等违纪行为。

四、三餐要求

1.定地点：女生在鱼塘边用餐;男生在篮球场上用餐。

2.剩饭剩菜处理：以团委安排的三餐当值为准，轮到哪班当值就为当天处理剩菜剩饭的班级，负责把剩菜剩饭及垃圾倒到后操场垃圾处理处。

3.监督员：当天值日教师(男教师负责监督男生用餐、女教师负责监督女生用餐)，同时，当天三餐当值的.学生协助值日教师监督用餐。

注：1.在用餐过程中，若有乱扔乱倒者，1人次扣班级5分。

2若下雨尽量在餐厅或教室里用餐，但剩饭剩菜不准倒在教室里或者教室后面。

五、学生奖励

对学习有进步、品行优良者(根据同学和科任教师的评议)，允许课外活动到球场上娱乐。否则只能在球场周围观看或到教室里面学习。以上条例从宣读日起执行

生物教学感悟万能范例

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编为此仔细地整理了以下内容《生物教学感悟万能范例》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标.为高三第一轮复习验收考试打下很好的基础，从而有针对复习.特制订本学期计划：

一、指导思想

1.认真学习《全国考试说明》(还未到手)20xx年山东省今年今年理综试卷用全国试卷，最新结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

3.本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

4.要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

二、具体教学措施

1、认真抓好生物学基础知识的复习。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。复习时认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。

2、重视对学生进行思想教育。

高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进行爱国主义思想教育。这也是复习时要强调的

3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。

教师通过复习，努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。

4、加强直观教学、坚持理论密切联系实际

复习时要帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆要重视密切联系本人、本地区动植物种类的实际进行，培养爱国爱家爱生物爱环境的人文情操，引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。

写万能的作文

经过认真考虑，我们为您挑选了一篇优质的“写万能的作文”文章。作文可以培养学生们的创新思维，写作可以激发人们的创意和灵感。在写作之前，我们需要把握好整体结构，学到优秀作文中的精华是非常重要的。

写万能的作文【篇1】

在不久的将来，我会发明一个万能的房子是怎样的万能呢？让我给你们介绍一下吧！

它由一个长方形和圆形构成，像一只坐着的兔子。每到夏天，它就会变成黄色的，远远看去，就像一团正在燃烧的火焰。每到秋天，它就会变成金黄色，看上去就像一片金黄的麦田。每到春天，它就会变成碧绿色，就好似一片青青大草原，我们在上面尽情玩耍。每到冬天，它就会变成白色，一眼望去就像一团雪，而我就置身于这雪的世界里玩耍、奔跑。

这栋房子会像人一样行走，像飞机一样在天空中飞翔。如果你想去旅行的话，可以语音控制，跟它说我想去哪个地点，它就会根据地点慢慢的一步一步走到那。这样的话，就不用像以前一样出门去旅行，要拿很多东西了。如果地震的话，它会自己自动关上门窗飞上天空，这样就可以躲避地震了。

它还会变大变小。如果是我一个人在家的时候，他就会变小，这样就可以节省空间了。如果房子里有很多人的话，它就会变大，这样屋子里就不会很拥挤了。

他还是温度调节机呢，如果到冬天的话，屋子里会自动变得暖和起来，这样冬天里屋里就不用穿那么多衣服了，到夏天时他就会变自动变得凉爽起来，这样屋里就会很凉快了。

我相信这个发明大家一定会喜欢的，所以现在我要好好学习，就在不久的将来发明着万能的房子。

写万能的作文【篇2】

我有一个万能的爸爸。什么事情都难不倒他。

有一次我的牙齿松动了，需要去医院拔牙。万能爸爸知道了。说“让我看看！”我心想：让你看有什么用呢？你又不是医生，我把嘴合得紧紧的。万能爸爸看见了，对我说了一个有趣的笑话。我哈哈大笑了起来。这是他把敏捷的双手伸进了我的嘴巴，把那颗摇摇欲坠的牙给拔掉了。而我一点也没感觉到痛，只是一个劲地笑。等我笑够了，才发现那颗牙已经被爸爸给拔掉了。看来我以后拔牙就可以认准这一家“牙科医院”了。

还有一次我在写作业，可是台灯突然一下子就不亮了。我没法写作业了，急得直跺脚，我弄弄开关，动动插头。但还是没有用，万能爸爸看见了，仔细地看了看说:“原来是这里出了问题。”说完扭动了一下灯管旁边的小按钮，三下五除二地一摆弄，刷的一下，台灯就和先前一般的亮了。

这就是我的万能爸爸。

写万能的作文【篇3】

随着世界的发展，我们的国家都有着很大的变化，科学家们也在发明自己的新产品，今天，我也来当一回小小科学家，我要发明的东西是——万能帽。

万能帽上有四个按钮。当太阳很炎热的时候，人们可以拿出来戴在头上，第一个按钮是防晒的，如果你觉得热的话，就按第一个按钮，他就会变成一个风扇，让你觉得清爽，解决了即使站在再炎热的.地方，也像在空调屋里一样，凉爽舒适。

如果你的肚子咕咕叫的的时候，他就会根据你心里面想的食物，从帽子里变出符合你口味的食物，解决了肚子饿的时候可以马上吃到东西，这就是第二个按钮的作用。

如果你不想走路了，你就可以按地三个按钮，帽子的顶部就会出现一个小飞机，他会带着你飞，想飞到那里就飞到那里，这样即解决了交通堵塞，也不污染环境了。

假如你累了，困了，就可以按第四个按钮，他就会展开，变成一张床，让你躺在床上，顿时，你的烦恼就会烟消云散，让你到哪里就睡到那里。

这就是万能帽的作用，我希望在不久的将来，在我这个时代，万能帽就会诞生。

写万能的作文【篇4】

万能爸爸作文一

我有一个“万能”爸爸。

哪家的电灯，电路坏了，就来叫我爸爸帮修。哪家的煤气炉，热水器坏了也叫我爸爸帮修。电视坏，锁头坏，遥控坏也找我爸爸。爸爸总是能帮就帮，大家给他取了个外号叫“万能”。

有一次，阿婆的钟坏了，拿来给爸爸帮修，爸爸打开弄了几下，对阿婆说：“阿婆，您的钟已经太老，毛病很多，该换另一个了，我送一个给您吧”。阿婆接过那个坏钟，还当它是宝贝似地说：“这钟是用很久了，可我不舍得丢，我自己买一个新的，怎能让你送钟【终】呢？”阿婆笑着走了，爸爸也会意地笑了。

前几天，邻居刚买两只鸡回家，想杀的时候，有一只鸡从三楼飞到菜地去了。邻居阿姑急忙跑来我家，叫“万能”去捉鸡。爸爸二话不说，丢下手中的活，跑去帮捉鸡。

这就是我的爸爸。他经常把家门的马路扫得干干净净，和大家一起下棋，打扑克。热情开朗，乐于助人。

我有这样好的“万能”爸爸，非常高兴。

万能爸爸作文二

我的爸爸，高高的身材，戴着一副眼镜，经常穿着一身工作服，看起来朴实大方又很有学问。我的爸爸还是万能爸爸呢！就拿有一天来说吧。爸爸骑自行车带着我回家，在路上看见一位阿姨在自行车旁站着，一脸的焦急。爸爸连忙下车，走过去亲切地问：“同志，您怎么了？”阿姨着急地说：“我的自行车坏了，我的家里又有急事，这可怎么办呢？这儿前不着村，后不着店。”爸爸蹲下去，转了一下自行车后轮，说：“哦，脱链了。”爸爸毫不犹豫地用手拨动车链，试了好几回才挂在链盘上，然后用手旋转脚踏板，将车链挂上了。爸爸的手上沾满了油泥。“修好了！”爸爸说。阿姨急忙从口袋里拿出10元钱，说：“谢谢您！这点钱您就收下吧！爸爸说：“我不能收，这点小事算不了什么。”说完，爸爸就带着我走了。

到了我们家的楼下，我们看到王爷爷正在那儿生气，还不断地抱怨：“不知道是哪个淘气鬼把我窗户上的玻璃打碎了，我怎么住呀？”爸爸见王爷爷这么着急，就用卷尺量了量窗户的大小，马上跑到街上买了一块新玻璃，又回王爷爷家，将玻璃安上。王爷爷激动地说：“你真是个好同志。”爸爸说：“这是我应该做的。”

爸爸正要回家，张奶奶从屋里走出来说：“小李。你能帮我修修电灯吗？”爸爸说：“好吧！”于是，爸爸把电灯泡拧下来，看了看，原来是灯丝断了，爸爸又将灯泡拧上将电灯泡左晃晃、右晃晃，灯泡竟然又亮了。

晚上，我要做作业，在用文具盒时才发现文具盒坏了。我把文具盒给爸爸看了一下。爸爸找来锤子盒钳子，对文具盒敲了敲，夹了夹。文具盒又变好了。

我不禁大声说：“爸爸！你真是个万能爸爸！”

万能爸爸作文三

我有一个”万能”爸爸，他长的很高和很壮，但没有明星那样的帅气。

为啥我称爸爸是”万能”呢？因为爸爸是我的一名老师，样样精通，就是英语差了点，不过平常都要说上一两句外语．有一次，我的作文没>没有扣分，一回到家里就把这件开心事告诉了爸爸，爸爸把作文一看，指出了许多的毛病，让我不得不佩服。

爸爸还是我的体育老师，所以才非常的壮和高，我会的体育项目多是爸爸教的．有一次，我去游泳，以前爸爸教过我，这次来游泳，人家还以为我上过游泳班的呢，让我感到骄傲．这是多么光荣的一件事啊！

爸爸又是一位电脑专家，我的电脑密码不管多长，有多难记，不到一个小时的时间，就破解了，好象能看透你的心一样，使你目瞪口呆．就连我家打字最快的我，对爸爸这位电脑专家是那么的慢！

我问过爸爸他最”万能”的是啥？爸爸说：”他最”万能”的是抽烟和喝酒．不过说实话，如果爸爸把烟和酒戒了，才是我心中真的全能爸爸。

写万能的作文【篇5】

来的汽车千变万化、姿态各异，有红红的草莓车，有黄澄澄的梨子车，还有绿油油的西瓜车而我，拥有一辆可爱的水蜜桃车。

这辆车的外观乍一看上去就像一个惹人喜爱的水蜜桃。它的新奇功能可真不少，是一款时下最流行的节能环保车，吸收空气中的有害物体为动力使它前行。在行驶中不断的排放出氧气和水。旅途中你口渴了，只要打开车上的饮水机，清凉可口的纯净水就源源不断地流了出来。

这是一辆四季车。车身上有四扇门，分别通往春、夏、秋、冬这四个不同的季节。春天，花儿在微风中舞蹈，小鸟在空中唱歌，小草在编织着自己的绿衣裳。夏天，火辣辣的太阳挂在天上，像个大火球似的；知了在树上不知疲倦地叫着：热死啦，热死啦！花儿们一个个耷拉着小脑袋，一幅有气无力的样子。秋天，枫树红得胜过了烈火，树叶纷纷扬扬从树上飘落下来，就像一只只美丽的金蝴蝶。冬天，雪花从天上悄悄地落下来，落到大地上，就像给大地穿上了一件雪白的新衣服。

更值得一提的，它是一辆全电脑控制的无人驾驶车，你想去什么地方，只要你输入地名，一按开关，就可以安全快捷地把我们送到目的地。

我坐着自己发明的时空穿梭机来到22世纪，那个时代的发明家发明的汽车和现在的汽车有很大的差别。那时候的汽车可以伸出一双翅膀，飞上天空，这样就可以解决堵车的问题了。那时候的汽车可以伸出螺旋桨，在海上航行。那时候的汽车喷出的尾气是无毒的，而且还有鲜花的香味呢。

未来的汽车上面要有一个按钮。开车到了目的地，按一下这个按钮，汽车就会变得和打火机一般大小。办完了要办的事，从口袋中掏出打火机大小的汽车，按一下那个按钮，汽车就会重新变大，就能开车回家喽。还可以把变小的汽车当成钥匙链，防止丢失。多方便啊！

但幻想终归是幻想，这个汽车无敌化之梦还得要我们这些国家未来的栋梁之材努力学习，坚毅奋斗来完成！

写万能的作文【篇6】

小的时候，当奶奶告诉我一元钱上的图是杭州西湖，跟我诉说着许仙和白娘子的故事后，我连做梦都想亲眼目睹一下苏轼笔下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖风光。而就在去年暑假，我终于有机会去西湖游玩一番了。

那天，艳阳高照，我们一家早早地起身出发去机场。一出门，只听妈妈对我们说：“等下咱们要乘坐前面的那辆车牌号为闽C1656的车。”我疑惑不解地问：“妈妈，你什么时候叫的车？之前不都是舅舅载我们去机场的吗？”妈妈得意地“亮”出了手机说：“现在出远门，不需要你们舅舅载我们去机场了，老麻烦他多不好意思。只要打开微信，点开钱包里滴滴出行就可以预约车程了！”只见妈妈熟练地点了点手机，前面的那辆车便向我们慢慢地驶来……

来到机场，我满怀着期待的心情迫不及待地让妈妈将印有前往“杭州”的机票拿给我，可妈妈却对我说没有机票！我惶恐万分地对妈妈说：“妈妈，您是在开玩笑吗？没有机票怎么坐飞机？那还怎么去西湖呀？”此时，妈妈再一次地掏出了她的手机，轻车熟路地在手机上点了点，对我说：“看，机票在手机上呢，等下去自动打印机处就扫下二维码就可以打印机票了。”我惊讶不已，妈妈的手机可真“厉害”，无所不能啊！

来到杭州，出了机场，我便看见一个陌生的人举着印有妈妈名字的牌子来接我们。妈妈见了立刻迎了上去，告诉我们是客栈的老板来接我们。不用说了，肯定是手机的“功劳”。一路上舟车劳顿但却因为手机让我们在异地他乡感受到了出行的种种方便，那晚我在客栈里安然地入睡了。

第二天一早，我激动不已地怀揣着妈妈用手机提前预定好的门票跟着爸爸、妈妈，扶着奶奶一起走进了雷峰塔，看着雷峰塔里墙上的壁画，小时候奶奶讲过的故事此时历历在目，我不知不觉闭上了眼睛沉醉于其中，耳边仿佛萦绕着那句“千年等一回，等一回啊……”虽然旧的雷峰塔已成为残垣断壁，但新建的雷锋塔却是如此金碧辉煌，气势恢宏！新时代真美好啊！

“阿贤，看过来！”俏皮的妈妈对我喊了一声，我还来不及反应过来，妈妈便拿出手机“咔嚓”一声。看！妈妈微信朋友圈那个在雷峰塔里闭眼的姑娘就是我！

写万能的作文【篇7】

快点儿，快点儿妈妈大声喊着，看来今天上学又要迟到了。可我还有很多东西没有装在书包里呀，我心想：如果有个万能书包该有多好呀！

万能书包比我们平时用的书包大一些，它是彩色的，从远处看格外漂亮。它是长方形的，用纳米材料做成，不仅又轻又软，而且书包的两侧还有很多的按钮呢！

以前的书包不防火，可是纳米书包就不一样了。即使你把它放在火上烤，火都快灭了，它却一点儿事情也没有。如果你的书包不小心掉在水里，那么书包和书都会湿。可你把万能书包放在水里，它不仅不会湿，连书也是完好无损的。

可这些都不是万能书包最厉害的功能，它最厉害的功能是可以调节大小和温度。如果夏天背着书包太累了，你就按一个缩小按钮，它就可以缩小，还可以把它放在口袋里呢，这样你就不会再累了。接着你再按一个冷热按钮，书包里就会出现一根排气管，排气管能把书包里的热风转化成凉风，吹到你的身上。你看这是个书包，是不是特别像是可以移动的空调呀？以后夏天出门，我们就再也不怕热了。

除此之外，万能书包还可以自动清洗。只要书包脏了，你按下它身侧的按钮，它就能自动清洗，这样妈妈就再也不用辛苦地给我们清洗书包了。

好了，给你们介绍了这么多，大家是不是特别期待能拥有一个万能书包呀？

万能老师作文15篇

作文就像一道温暖的阳光伴随我们走过人生中的每一个阶段，写作可以让我们更好地领悟和深化人类文明的内涵和价值。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，我们的作文怎么样才能写的更好呢？编辑为您提供有关“万能老师作文”的一些详细信息，请继续浏览我们的网站以获取更多信息！

万能老师作文 篇1

1.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

3.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

4.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

6.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

7.这段描述读来令人感动。

8.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

11.这段描写读来令人感动。

12.反问句开头，吸引读者。

13.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

14.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

15.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

16.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

17.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

18.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

19.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

20.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

万能老师作文 篇2

我有许多老师，如数学老师、体育老师、计算机老师……其中，最让我印象深刻的还是我们的“万能老师”。

“万能老师”姓陈，是我们的语文老师。她有一头长长的头发，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，看起来十分严格的样子。可陈老师并不严格，反而很温和。

当同学之间发生打架事件时，“万能老师”就变成了一个大法官来解决问题。有一次，小程和小袁打架了，小袁抓破了小程的脸。陈老师狠狠的批评了他俩，并用他们的事故来告诉我们不可以打架。

有时候，同学们为一些问题闹得不可开交时，“万能老师”摇身一变，成了一个讲解员，来帮助同学们解决这些问题。有一次课练上有一道题目，大家都在小声的讨论这道题目。老师觉察到异常，问清楚后，用洪亮的声音对大家说：“请大家把课堂练习翻到XX页的第X题……”老师的几句话，很快就让大家茅塞顿开，课堂上又只有“沙沙沙”的写字声了。陈老师这才继续安心的改我们的作业。

这就是我们的“万能老师”，一个既能当法官，又能变成讲解员的老师，你们喜欢我的“万能老师”吗?

万能老师作文 篇3

亲爱的吴老师：

您就像我们的母亲一样，照顾，培育这我们这一群淘气的孩子。如果说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下茁壮成长。

您还记得吗?您刚来我们这个大家庭的时候，您是那么和蔼可亲，平易近人。是那么与其他教师与众不同。您从来不大发雷霆，总是心平气和的跟我们讲道理。当了您六年学生，您让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。是您教会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我珍惜与感恩。让我在知识的海洋里遨游，让我在智慧的殿堂中探索，让我在人生的道路上找准了方向，您成了我一生的指路明灯。

我依稀记得在补奥语的时候，您和我们讲作文，讲着讲着就偏题了，从爱好谈到人生，理想还与不相关的扯上关系。不过这时，是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝，和您在一起的时间也随之淡去，我们也已经毕业了。每次回忆和您朝夕相处的日子，心中总是有些依依不舍，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!

春雨，染绿了世界，而自己就无声地消失在泥土之中。老师您就是我们心中的春雨，我们永远感谢您!

万能老师作文 篇4

我们班的胡老师是一名“万能医生”。

“叮铃铃”，上课铃声响起，但老师依旧没来，班级就变成“菜市场”，同学们都在窃窃私语，左顾右盼。

就在这时，老师怒气冲冲地走进来，大声呵斥：“班里怎么那么吵？”我们吓了一大跳，一个个都呆若木鸡。老师又大声吼道：“你看看你们！成什么样子了？这还像个班级吗？”她的脸就像霜降的茄子，又青又紫！

我们面如土色，十分害怕。突然，一个意料之外的事发生了！老师瞬间眉开眼笑，头上的“火焰”好似被“冷水”浇灭了，笑眯眯地说：“好啦，这节的作文课就写“愤怒的老师”吧，把老师的神态、动作、表情等写下来，先让我们把思路整理一下……”这时，我们才明白，原来我们被耍了，真是“敢怒不敢言”啊。不过老师可真机智啊！竟然想出这个好办法来帮我们“治”写作难的“病”。

老师不但会治写作难的“病”，还会“治”个别同学的“疑难杂症”。走进教室，老远都听到吼叫声：

“哎呀，这题怎么写，那题怎么写？好难啊，我不要写了。”

每当金克同抱怨时，老师就会教导他，并细声细语告诉他怎么写。

没过几天，金克同的病又发作了：“我不要学习了，又要写作业，又要读，背。”每到这时，又是胡老师去慢慢开导他。

没错，无论什么“疑难杂症”，这位“万能医生”都会一一“治”好。

胡老师就是这样一个“医生”，她用“智慧”与“温柔”悄悄地帮同学们“治病”。这样的“万能医生”，难道不值得我敬佩吗？

万能老师作文 篇5

杨老师，是我的现任班主任。

她是一个“爱裙狂魔”，每天都会穿着不同款式不同颜色的裙子。昨天，她穿的是蓝色长裙，今天穿的`是橘色印花裙，并且配了同色系的耳环。

第一次见面时，她就自我介绍说：“大家以后可以叫我婷婷姐姐，或者杨姐姐。上一届的哥哥姐姐们就叫我杨姐姐。”我觉得吧，叫“婷婷姐姐”这样不但亲切，而且听起来还很年轻。

婷婷姐姐有一个无论是学生还是家长都耳熟能详的口头禅：“越努力，越幸运!”在鼓励我们的时候，在大家拿到礼物拍视频的时候，对着镜头，我们都能大声地喊出：“越努力，越幸运!”

婷婷姐姐不但是个优秀的语文老师，英语也不错呢。有一次阅读课，我们交流的书《数星星》里面有几个难度系数比较高、又比较长的英语单词，她流利又准确地读了出来，好厉害啊，当时我都星星眼了。

这就是我的班主任老师——长得美、爱说口头禅、知识又渊博的婷婷姐姐。

万能老师作文 篇6

21.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

22.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

23.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

24.开头直奔主题，让人一目了然。

25.运用多种感官，描述十分仔细。

26.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

27.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

28.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

29.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

30.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

31.场面和气氛描述为文章增色不少。

32.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

33.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

34.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

35.......和......构成鲜明比较，突出......

36.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

37.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

38.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

39.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

40.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

万能老师作文 篇7

我敬佩的人有很多，有不辞劳苦的母亲，有尽职尽责的环卫工人，有勤奋好学的哥哥可是我最敬佩的却是我的万能老师。

为什么叫万能老师呢？因为她不仅仅上知天文下通地理，给我们答疑解惑，还帮助我们处理同学们之间大大小小的矛盾纠纷，甚至谁丢了东西这样的小事她都能一一化解，简直是万能的。长期为学生们的学习、生活、成长而操心，使万能老师的两鬓已经斑白了，身体也因长期的劳累而大不如前，可是她对我们的关心还是那样的无微不至。

有一次，放学下起了大雨，我返回教室去拿雨伞，发现万能老师还在教室里孜孜不倦地为吴雨泽同学讲解错题。那时已经是夏天，天气很炎热，她牺牲了休息时间冒着酷暑认真地为学生讲解。因为她患有风湿病，不能开电扇，豆大的汗珠从她的额头渗出，脊背的衣服也汗湿了。我看到这一幕，顿时眼睛发红，鼻头发酸，是她那对同学无私的爱，让她丝毫没有把自己放在心上。

万能老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。

有一次，我得了支原体感染，发了好几天高烧。万能老师在工作繁忙之余带着礼物来看望我，对我说：曹正冉，祝你早日康复！老师和同学们都等着你回来一起学习。我听了眼里闪烁着泪花，心里充满了感激。

你问我万能老师是谁呢？她就是我们的班主任陈老师，也是我最敬佩的人。

万能老师作文 篇8

我有许多老师，可给我留下印象最深刻的还是我们的班主任崔老师。她有一头黑黑的卷发，一张小小的嘴，戴着一副红银相间的眼镜，每天都笑容满面。谁见了不喜爱？

崔老师对我们的生活十分关心。一次，到放学的时候了，崔老师看到窗外正在下雨，就对我们说：“同学们，外面在下雨，你们都拿好雨披，出去排队。”我听了，心“砰砰”直跳，因为我没带雫雨披老师会不会骂我粗心大意，让我在外面淋雨呢？正在这样想着，只见崔老师走了过来，和颜悦色地对我说：“孩子，你怎么不拿雨披呀？”我结结巴巴地回答道：“我……没带……雨的……披。”崔老师摸摸我的头说：“我和你一起打伞吧！”这时，我心里充满了温暖，到外面时，崔老师把伞全挡在我的身上，可她自己却被淋得湿漉漉的。我在心里暗暗地感谢崔老师：“崔老师，谢谢您，您让我得到了雨天的温暖。”

崔老师会陪伴我们一块游戏就快放学了。有一次，就快放学了，崔老师抓住这个机会，和我们游戏，“传话”，老师先在夏伟华耳朵边说了句：“小羊在跑，来了一只狼。”然后，夏伟华传给第二个同学，第二个同学传给……传到最后竟成了：“小样好好，老狼快跑。”整个教室笑翻了天，笑声传遍校园，让学校也充满了欢乐。

崔老师对工作极端负责。每次下课我都会看见崔老师在办公室认认真真、端端正正地改作业，有一次，我们都放学了，我发现有一本作业丢在学校里了，回到学校时，竟然看见崔老师还在办公室里挑灯夜战地改作业。我心里默默地夸老师：“崔老师，你真是个负责的老师！”

崔老师你是一位温柔可爱的万能老师，也是我心里最好的老师！

万能老师作文 篇9

现在几乎家家户户都有了电脑这个高科技，说起电脑，人们对它的评论可是五花八门，有说电脑耽误孩子学习的，有说电脑让孩子学到了知识，不过，我很少玩电脑，最多在周末看一会动画片，用得最多的，还是查资料了。你可别小看这个小小的电器，它可帮了我的大忙呢?

读过我的博文《可爱的巴西龟》的朋友们肯定还记得那只憨憨的，可爱的巴西龟吧？不过，它现在可没有以前那么健康了。早在几个星期前，我就发现巴西龟的眼睛睁不开了，而且还糊上了一层白色的'薄膜，总是不爱吃食，也不爱动了，我当时心里非常奇怪，心里还纳闷，现在还秋天，它怎么就这么快就冬眠了呢？打开电脑，在百度上一查，结果使我差点没哭出来，原本那只活泼可爱的小龟，竟得了白眼病？如果不及时治的话会死的。病因是因为水质污染造成的。我哽咽着向妈妈报告，妈妈当机立断，快看看百度里是怎么说的?我这才回过神来，急忙往下看，上面说的很清楚，也有很多人把自己治巴西龟白眼病的亲身经历写了出来，看完之后我和妈妈就急忙到医院买了氯霉素眼药水，小心翼翼的拿起乌龟，在它的眼睛上点药水，然后把它盆里的水换成了淡盐水，放在阴凉处，以便让它眼睛白色粘液流出来，给它治病。此后，每天放学我都给它换上干净的水，以免在受污染，期待着，它会好起来。这时想想，好险呀！多亏了百度这个好老师，不然，巴西龟肯定要死了！

记得还有一次，我们学了《西风胡杨》这篇课文，

课文讲述了沙漠里的胡杨，老师让我们查找关于胡杨的资料，我再一次想起了百度，百度可真像是一位知识渊博的老师啊！不一会儿，它就给出了各种各样的答案，让我看的眼花缭乱。我找了几个满意的答案抄在小本子上，同时我也了解了胡杨的生长习性和特点，虽然我们这儿没有胡杨树，但现在让我说起胡杨的形状，特征，喜欢什么样的土壤，那我可是头头是道。百度真是什么都知道啊！它让我足不出户，却懂得了很多知识。

我还用过百度查故事，下载软件…… 它成了我生活和学习的好帮手，也让我开阔了眼界，了解了许多我闻所未闻的知识。在我们家，不单是我对百度情有独钟，我的妈妈也是个受益者，她要是不会做什么菜，就上百度上查。这不，前段时间还在百度上学会了织毛袜子呢……哎呀！百度的好处真的是太多了，说也说不完了，如果还没有体会到它的朋友们看到了这篇博文，就赶快行动吧！无论你有什么疑问，你就用百度去找答案吧！

百度，真的是我终生受益的万能老师。

万能老师作文 篇10

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99.”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里的大大小小的问题全可以解决。

我还记得我接连有两次考试没考好，觉得自己学不好这门课了，情绪很低落，准备放弃学这门课，“万能”老师好像是我肚子里的小蛔虫一样，居然能把我脑袋的想法看得一清二楚。她找我聊天，帮我分析原因，在课堂上关注我的上课状态，经过她的一系列拯救，很神奇，我的想法完全变了，我觉得我有信心有能力学好这门课了。

“万能”老师真的好厉害啊！不管是学习上的，还是心理上的问题，全都难不倒她，她全都有办法解答。

我喜欢“万能”老师，也喜欢上“万能”老师的课。我想我一定要好好学习，长大后，当一个像“万能”老师那样棒的老师！

万能老师作文 篇11

星期一，正上着英语课，讲台桌下传来一阵阵说话声，雷老师不耐烦了，怒吼一声：“哼！”哇噻，看老师的脸色，好怕怕哦，同学们统一的钻桌子下面，可能你会说：“又没有地震，钻桌子底下干什么？”你可不知道，这跟地震没有区别，轰隆隆．．．看房顶塌了，老师不管什么，又大吼：“都给我起来！！！”这声音，整个邢台市都能听到，我估计市长会以为四川闹余震了吧。

同学们哆哆嗦嗦的站起来，大家都在想：老天爷，救救我吧，死定了啊！“全体同学给我罚站一节课。”同学们都在庆幸惩罚不重，谁知道，老师又说：“下课后把文章抄100遍！”听到这个数字，我们惊呆了......

叮铃铃......终于下课了，解放了！唉，这是你一定回问，为什么我们这么怕他吧，告诉你吧，他可厉害了，每吼叫一声，天上便打一响雷，我们特别害怕，便私下叫他“雷神”。据说他教的上一届学生，毕业后都患有“惧雷后遗症”，其他老师和校长也拿他没办法，因为怕他一声巨吼把学校给端了。

他可神了，一天课间，同学们私下说他坏话，哈哈大笑。

万能老师作文 篇12

老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像一根蜡烛，燃烧自己的青春，照亮我们；老师像一本丰富多彩的书，教会我们为人处事的人生道理；老师像一股清泉，向孩子们美丽的心田注入知识的源泉；老师像……”但我的班主任蔡老师更像一个万能的百宝箱，箱子里充满了无穷无尽的知识。

蔡老师，有一头乌黑的秀发，有时扎一个马尾辫，有时披着头发，看上去很典雅，她说起话来总是井井有条。上语文课时，蔡老师带领着我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。特别是上作文课的时候，蔡老师就像一本作文大全，又像一个幽默大师，让我们很轻松又愉悦地学习。你们瞧，蔡老师手上拿着粉笔，口若悬河，把知识当作源泉，注入我们美丽的心田。

下课的时候，蔡老师百宝箱里装满了欢乐和人生哲理。我们和她早已成为了很好的朋友，我们经常一起说笑话，谈心事……蔡老师还和我们一起分享她小时候的故事。并常常说：“你们呀，不能生在福中不知福，像我和你们一样大的时候，可没有电脑，没有手机……”，让我们明白了要好好学习，珍惜现在。

蔡老师，你就是一个名副其实的百宝箱啊！

万能老师作文 篇13

“万能老师”

桐乡市振兴西路小学六六班吴至远

我们学校的班级里就有一位“万能”大师。当然呀！不可能我们小学生，而是我们班人人欢迎的语文老师。

我们的语文老师虽然身体比较很小，但是和蔼可亲。蘑菇头的发型，穿着朴素。语文课时，她总会用一些幽默的话来让我们认真地听课，比如说：老师会给我们说一些新闻和自己的感受或者说一些发生在自己身上的趣事，难得有时候会说一些其他老师的故事。最让我感受最深的就是科学课，科学课是语文老师教的。我记得有一次：五年级下册的科学有一个单元是关于时间的，上那个单元的第一课时，老师有了一个奇怪的举动：走进教室以后，平静得让我们坐着一分钟，当时我的心里想：“完了，老师肯定发火了，不然，怎么会让我们静坐一分钟呢？”一分钟到了，老师问我们在这一分钟里到底想了什么。许多同学和我想得一样，都是想到老师发火了，这下倒霉了。其实，这是书上的一个实验，真是有惊无险啊。

我们的班主任不但会语文、科学这两个科目，而且她还会读英语单词。有一次，我们英语早读，班主任走了进来，望着我们，听见了有一个英语单词读得不对，她立刻就读给我们听。当时，我就在想：“老师是不是顺风耳的徒弟呀！在声音很杂乱的情况下，她也能纠出错误，立刻跟我们说。而且她还对学生很负责任，有人受伤了，她就会去问他伤到哪儿了；有人哭了，她就会追究到底；有人题目不会做，就会耐心地教。

她不但会教语数英科四门主课，而且她还会教品德等等。我介绍都介绍不完，总之我们的班主任就是“万能老师“。

万能老师作文 篇14

敬爱的黄老师：

您好!

老师，最近一段时间，我们班的男生做了一些违反纪律的事，给班级抹了黑，惹你生气。特别是我，情节最恶劣，后果最严重。今天我想给说一说事情的经过，希望你能原谅我。

星期天下午，我和小何在操场上玩，无意中发现篮球架下有一堆衣服，看起来有点眼熟，这是谁的呢?

后来，我趁小何不在，好奇地来到篮球架下，抖了抖一那两件衣服，“哐当”一声，一块手表掉了出来。我捡起来一看，竟然还是一块电话手表。听说这种手表，只要一说话，就能打电话。真有那么先进?于是我便拿来玩起来。一股邪恶的念头在我头脑里产生。何不把这块手表拿走，这样跟妈妈打电话就方便多了?那一刻，我脑袋里想的全是这块表，什么《小学生守则》、《英才学生一日常规》早就抛到了九霄云外。我把手表放进衣服的口袋里，飞奔回宿舍，若无其事地和同学们聊起天来。

后来，趁没人的时候，我偷偷地拿出那块表，翻来覆去的看着，心里一股窃喜。我以为这件事就这样神不知鬼不觉地过去了，可没想到后来被学校德育处通过监控器查出来了，其后果就不得而知了。

老师，事情的经过就是这样的。我因为一时的贪欲，才酿成了大祸，不仅惹你生气，还给班级抹了黑，我现在是多么的后悔。可世上没有后悔药，我只能用行动来证明这是我人生中的最后一次。

老师，对不起，我让您费心了。我以后不会那样做了。老师，求你原谅我一次!

万能老师作文 篇15

41.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

42.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

43.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

44.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

45.重点突出，详略得当，内容具体。

46.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。

47.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

48.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

49.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

50.开头打动人心，具有真情实感。

51.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

52.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

53.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

54.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

55.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

56.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

57.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

58.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

59.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

60.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

“小学语文老师批改作文万能评语 (通用60句)”中的语句，常常可以在朋友圈看到，也希望您能挑选自己喜欢的短句，发发朋友圈，保持好心情。更多好内容请阅读教师作文点评语，希望的人生美满而幸福！

怀念母亲教学思考万能版

我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“怀念母亲教学思考万能版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃。新课开始，我给学生读了季羡林作品《赋得永久的悔》，学生听后，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情，为理解本课做好铺垫。

在学生充分预习的基础上，我注重引导学生细细地品读课文，先出示统领全文的问题“从课文哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？”而后，让学生细读课文，画出相关的句子，并做好批注。在小组间巡视时，我提醒学生注意抓住重点语句来深入体会作者对母亲的思念、爱慕之情。在小组交流的基础上，再进行集体交流。我引导学生深入体会如下重点句子：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”我请学生谈自己的体会，学生都能讲出自己的感受，为了帮助学生深入体会理解作者对生身母亲的歉疚之情，我插入了收集到的两段资料“有一次我回家听对面的`宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。”学生的感受就会更加深刻。最后我引用一句话“子欲孝而亲不在”作总结。

在3到6段的学习中，我先让学生找出作者思念祖国的句子，然后写写自己的体会，最后在小组内讨论。由于学生自己先思考了，所以讨论也比较热烈，我在巡视时发现很多孩子写的体会也很到位。最后请同学上台讲自己画的句子，并说出自己的体会，然后请其他同学补充。学生们的发言很精彩。然后通过朗读把自己的体会读出来，让学生自己在文本上先走个来回。这样的办法很有实效，每个学生在朗读、概括、体会的过程中都能各有所得。就这样，在老师的引导下，学生从字里行间充分体会到了作者的真情实感，知道了母爱不仅仅是理解，宽容，呵护，牵挂，母爱是博大的，更是无法用语言表达的，两位母亲身份虽然不同，但作者对母亲的怀念是永远不变的，自然而然使感情得到升华。最后我又补充了季老的一段文字：“在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。”惊心动魄的世界大战，持续了6年，现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余，我顿时想到了祖国，想到了家庭。我离开祖国已经10年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗：留学德国已十霜；归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，客树回望成故乡。“让学生更好地理解作者的这种强烈的爱国情感。

这节课让我体会最深的是，要相信学生，大胆让学生自己去阅读，去感受文本。只要给予学生充足的时间，让他们去思考、去交流，学生一定能有所得。“学生能讲的，老师就要大胆放开，要相信孩子。”

教师个人培训总结万能版890字

平时的生活中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，值得参考的范文有哪些？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的教师个人培训总结万能版890字，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师个人培训总结【篇一】

作为一名教师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的，教师培训个人总结。

整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的说课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。

教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此， 我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢 变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提 升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。

(二)要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

(三)要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习，个人工作总结《教师培训个人总结》。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 四、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。

教师个人培训总结【篇二】

通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校应把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处、门卫室具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、

安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，中结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

教师个人培训总结(篇三)

这年度，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：

一、不断加强学习，夯实业务能力

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、勤思考，多动笔

每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

1、观摩研讨：以语文组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。

2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研

能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

三、今后努力的方向

在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

教师个人培训总结【篇四】

这一年我的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。以下把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：

一、认真学习远程教育

充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，并将下载的资料刻录下来，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。

二、学习新时期师德修养

1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。

2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的送教下乡的展示课，我都会进行进行“课前反思——课中反思——课后反思。

教师个人培训总结【篇五】

本次培训在去年的基础上有了进一步提高，并且侧重了初高中的衔接问题。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，培养学生的自主探究能力，体现学生是学习的主体，课堂的主人。

学生英语知识和技能的提高，需要建立在老师有效的教学方法和过程的指导上，从而让学生形成良好的学习策略。进一步强化了新课改下教学设计理念和教学模式设计的总结。高中英语课堂教学应该在行为主义和信息加工理论的指导下，倡导“任务型“教学模式，并且一定要加强在课堂评价方面的关注度，将课堂评价列入到教学模式设计中。当然“任务性教学模式“只是一个指导纲要，在具体的词汇教学，阅读教学，听力教学，写作教学，阅读教学中又根据每项语言技能的特点，可以结合其他教学方法形成一套模式。同时，不管是采用哪种教学方法，进行哪项语言技能的教学，都不能忽视文化教学的渗透。中西方文化差异的对比和学习应该存在于英语学习的各个环节中，他直接制约着学习能力的提高与否。同时“授人以鱼，不如授人已渔“不管老师采用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，从而可以贯穿于自己的终身学习中。

新课改向我们提出了新的课题，旧教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

教师个人培训总结【篇六】

在丹桂飘香、秋风送爽的日子里，我怀揣着兴奋、激动和喜悦，走进了江山市教师进修学校的校园，开始了为期5天的江山市小学青年教师骨干培训。走进这个班，就像无意间打开了一扇窗，窗外的空气是如此的清新，窗外的风景是如此的迷人……

回味5天的培训生活，各位领导、专家的精彩讲座仍历历在目：他们有的如涓涓细流，娓娓道来；有的如高山瀑布，一泻千里……。讲座前看到安排表上一个个熟悉的名字让我心生敬意，而在聆听了他们的讲座后，更被他们的智慧和大气所折服。郑局长的讲座，让我感受到他对“特色战略”的孜孜追求和江山教育可持续发展的方向；毛局长的讲座，让我体悟到他对江山小学教育干部队伍的思考和对我们30位学员的期许；杨大校长的讲座，让我领略了他独特的教育理念和办学策略；周建红校长的讲座，让我看到了一个年轻教师迅速成长的足迹，让我感悟到她对学校精细化管理锲而不舍的追求；吴特的讲座，让我品味到音乐课堂的精彩，明白了音乐是一种气质，是一种风度，是一种内涵……；还有管所长的讲座让我见到了严谨而朴实的研究者的风格。总之，他们的讲座让我深深懂得：成功的背后是艰辛的付出，是不懈的追求，是不停的攀登！

“五天”在人生的长河中，只是弹指一挥间，然而就是这世间长河中的一刹那，却给我带来观念上的转变，理念上的升华，让我再次体验到班主任和老师对学生的关爱，韩科长、毛校简约而诙谐的言谈、王校全程的陪护无不显现着班主任老师对学生的淳淳教诲和殷切期望。我们要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的管理者。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期准备。这次的学习正是一种准备，就像南极的企鹅将要上岸时，它会猛地扎进海里，奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力量。让我们张开创新和落实的两只翅膀，为了江山小学教育事业而不断前行。

教师个人培训总结【篇七】

连续参加了数次单位组织的青年教师培训，首先我很愿意参加这样的培训，说明我还年轻;其次，通过该培训认识了更多的同事，因为学校规模大，教师也很多;最重要的是我从中学习到了怎样去做一个更加合格的人民教师。第一次培训对于我来说印象极其深刻，是语文组的李淑兰老师讲话，她是一位看上去很慈祥的知性教师，她纠正了一些新教师在讲台上的教态教姿问题，听后很受用;还有其中一次印象深刻的是化学组的王玉辉老师，他是一位资深的但又年轻有为并非常有活力的教师，他的演讲言简意赅，在最短的时间里传授给我们他要讲的内容，并结合现代技术为我们展示了运用电子讲稿的一些技巧，言传身教，受益匪浅。还有几位老师都从不同方面语重心长的对我们进行指导。从培训中获得了一些感悟，这里逐一阐述如下：

一、教学方面

出色的完成教学工作是教师最重要的职责。经过近三年的教学实践工作，我认为首先在教学方面做到以下几点：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

在衔接教学中，要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，就要在新课导入方面下功夫，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

在具体教学过程中，要注重方法的训练。高中物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用;讲解相遇或追击问题时，注意引导学生将物理现象用数学式表达出来;讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

3. 教学过程中要注意培养学生各方面的习惯和能力

(1)、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。 学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

(2)、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。

(3)、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。 首先要上好高一开学第一节的绪论课，教师对学生提出要求;每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习;实验坚持写预习报告，无预习报告不能做实验。要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

(4)、培养学生良好的思维习惯。

通过课堂提问和分析论述题，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲理”而不是凭直觉。

通过课堂上教师对例题的分析和学生分析、讨论、解答物理题，使学生注重物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。

严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。

(5)、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆。

总之，一定要从学生的实际情况出发，顺应学生思维的发展规律，注重学生良好学习习惯的培养，坚持循序渐进的教学原则，方能顺利的完成高一物理教学任务。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是学校工作中的重中之重，而教师管理工作的秘诀我觉得就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

3、爱就是责任。

其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。

总之，参加青年教师培训，就像照镜子一样，从中看看自己有没有这样那样的但是自己还没注意到的不足，有则改之无则加勉。同时也要感谢领导们给予我们这样宝贵的培训机会，能使自己有更大的提升空间。

三、分层培养、锻炼才干

1、制定成长计划，阶梯式前行

中国有句俗话“凡事预则立，不预则废”，说的是做事要有计划，也就是我们制定的教师专业成长计划。当今这个信息快速发展，人才济济的社会，青年教师必须自己努力汲取新的知识，善于接受新生事物，不断更新先进的教育观念，才能始终走在现代教育的前沿，不辱时代赋予的使命。

为推动青年教师的成长，使其迅速地得到专业方面的成长，在教育领域实现她们的自我价值，特制定了青年教师的成长计划。例如，0—3年的新青年教师每学期要完成一份有质量的活动设计、上好一个展示活动、说一次课、写好一份案例，加速成长进程争取发表一到两篇小文章;工作3年以上的青年教师，主要采取自学形式，加强对其一日活动的组织实施的管理，案头工作重点落在写好一篇教学论文、积极申报校级课题。5年以上成熟型青年教师重点落在形成教学特色和开展高一层层次的课题研究等等。

2、按需分层，补偿式发展

所谓的按需分层就是针对教师不同的需求进行不同层次的满足和补偿。分层教育的起点在于,明确教师的个体差异并按差异实施帮助。古希腊人把“能认识自己”看成是人的最高智慧。而作为幼儿园的一名管理者，最大的智慧就在于能够看清每一位青年教师的需求。我们都知道每个阶段上，教师所需所求，他们面临的困难都是各不相同的。比如，对新上岗的教师来说，他们正处于角色转换期间，工作方面，他们所担心的是自己能不能胜任工作，能不能管好孩子，尤其是面对家长，他们常会表现出手足无措的窘态等等，他们碰到的困难往往是把握不住教材难点、重点，他们在处理孩子生成问题上缺少方法等，他们所希望的是能得到老教师指点，能使自己尽快适应工作环境。再比如工作了3--5年这个层面上的青年教师来说，工作方面，他们已能较熟练地运用教育教学规律施教，他们所担心的是他的工作能不能得到领导、同事的认可，他们面临的困难是如何在已有的基础上，形成个人特色;他们所希望的是能够得到学习进修的机会，进一步提高教学水平。

四、运用“内压”，稳步发展

“内压”是指作用于自身的一种垂直力，是教师对自我进步与发展的一种内在动力，它可以给前进的人们以无穷的力量。现在的青年教师理论知识丰富,实践经验贫乏;成就欲望强烈,奉献观念淡薄;目标志向远大,行动措施欠实?从青年教师的成长规律看,主要须具备：良好的发展环境，远大的职业理想和过硬的教学实施能力?针对以上特点和条件，幼儿园必须成为一个吸引人的乐园，牢牢吸引住青年教师,使之成为一方创业的乐土,让他们心情舒畅?安职乐业?

我园的人际人文环境既温馨又有竞争。充满激情的工作学习状态,严谨的治学氛围,为教师的事业发展提供平台,让更多的青年教师得到自信与实现价值,并全身心地投入到教育教学中去?

1、竞争，添加内压的催化剂。

竞争是一种催化剂，它能激发人们勤学苦练，奋发向上。开展竞赛，能够使优秀教师冒尖。通过竞争，才能使一大批能人脱颖而出，茁壮成长。在我们的管理中，我们善于创设竞争的环境,给予青年公平竞争的机会。 如：开展园内青年教师基本功竞赛，提供她们施展才华的“舞台”。开展“一课多研、上研讨课、汇报课;进行案例分析，观察录像课”，让青年教师畅所欲言,充分吸收他们的意见;开展教学基本功、教学能力、教学管理等方面的竞赛活动，创设竞争向上的氛围，促使青年教师在竞赛中脱颖而出。

2、挑担，增加内压的原动力。

挑担是增加青年教师内压的一种原动力，它能激发教师内部的责任感和成就感，从而产生一种自我向上的动力。对一些教学基本功扎实、业务能力较强的青年教师，我们适时加压，让她们挑起教学改革的担子，独挡一面地开展工作;对有一定教学研究能力的青年骨干教师，及时让其参与有关课题研究，使之挑起教育科研的重任，让她们看到自身存在的价值。同时运用激励机制，引导教师制定切实可行的、有层次、有追求的专业成长目标，并使其成为工作的动力。如采取“竞聘上岗制”、“双向选择制”、“绩效工资制”等等激励措施，最大限度地挖掘教师主动工作的热情。青年教师的成长既要有理论的学习，更需要有实践的支撑，科研活动的深入开展是促进青年教师成长的重要途径。我们鼓励所有的青年教师参加教科研活动，让每个教师轮流做主持人、实施人和主讲人，在角色互换的过程中，锻炼她们的能力、才干和胆识。

我们认为,教师的专业成长与发展,最终取决于教师的自我需求和自觉行动?让青年教师怀抱一种强烈的内需与渴求,有一种知之不足的意愿与期待,这样才能真正起到促进专业成长的作用?为此,我们在青年教师前面树起一批引领前行的旗子,如“教学能手、教坛新秀、基本功竞赛优胜者”。以思想引导?目标引导?榜样引导三方合一的力量解决青年教师专业成长过程中的内因和外因问题?

五、搭建平台、推陈出新

素质教育是以人为本的教育，着力点在于开发人的潜能。幼儿园要努力为幼儿教师创设发展的空间，给教师健康个性的张扬提供足够的平台。为使青年教师更快成长，我们多方创设机会，搭建平台，给青年教师更多的表现、参与、实现能力的机会。

每个学期有计划地派出青年教师到省、市听特级教师教课或专家讲座，到外地学校听课取经，派青年教师参加市、县教学研讨会和优质课展示会等。同时，我们还邀请教育界知名教授和专家等来校讲学;积极主动在本校承办县教研室召开的县级大型教研活动，让更多的流动导师来校传经送宝，多渠道、多方式地培养青年教师。

几年来通过对青年教师坚持不懈的培养，使得一大批青年教师脱颖而出,成为我园保教工作的中坚力量,为我园教育教学质量的稳定提高与幼教理念的更新作出了重要贡献?学校在近年来培养出了市级教坛新秀3人,市级教坛能手2人,市级青年教师基本功竞赛获得者4人，市A级课获得者两人，形成了一个优秀青年教师群体,进而大大促进了幼儿园的迅速崛起?在“十二五”发展规划中我园还将一如既往地为青年教师搭建专业成长舞台!

青年教师是幼儿园的未来和希望，培养青年教师是我们义不容辞的责任，它不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要我们长期不懈的努力。“路漫漫其修远兮”，在今后的工作中，我们将一如既往地为青年教师搭建绿色成长平台，做教师专业成长的导航者和引领者，使每个青年教师在幼儿园这块沃土上，健康、茁壮成长

感恩作文开头万能句

感恩作文开头万能句 篇1

1. “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!

2. “感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

3. “感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。

4. “感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。

5. 感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的`心灵;感恩，是世界变得美丽;感恩，是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

6. 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人…… 感谢父母，他们给予我们生命，抚养成人;感谢老师，他们教给我们知识，学会了做人的道理;感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我们不断进取努力。感谢太阳，它让我们获得温暖;感谢江河，它让我们拥有清水;感谢大地，它让我们有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

7. 天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助温暖的笑颜，这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们—学会感恩，懂得感恩，常怀感恩之心。

最万能的人作文十二篇

为了方便您，教师范文大全为您编辑了这份专业的"最万能的人作文"。我们将自己的想法巧妙地融入作文之中，因为作文是培养意识形态思维的一种极好方式。写作时需要围绕中心主题，抓住关键点。那么，什么样的作文才能算得上是优秀呢？

最万能的人作文【篇1】

1. 回想起来，童年是多么令人难忘!小时候，我的床上堆满了画报玩具，每天玩到很晚才睡觉;爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，高兴地冲着下面喊“我 爬到顶了”;看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不小心让气球飞到了天上就哇哇大哭;买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了;解方程的时候 把“x”放错地方，发下作业后的批语是“重改”;遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去!可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。

2. 是呀!时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切!

3. 盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈随手举起放在桌旁的地球仪，指着英国伦敦说：“这里有个举世闻名的格林威治天文台，世界时间就从这里开始。”“时 间?时间在哪儿?我怎么看不见它的影儿?”我发问道。“时间来无踪去无影，看不见摸不着，但我们可以感受到时间的痕迹。”妈妈回答说。

4. 多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。

最万能的人作文【篇2】

梦想就像星辰，可望而不可即，想要通过青藤爬到远方，就要让心灵先抵达那个地方。

只有当心灵抵达到远方，才能让青藤拥有方向，若是像无头苍蝇一样乱飞，只能够事半功倍。人们常常讨论着贝多芬的坚强，尽管失聪了却依旧坚持的谱写乐曲，最终创作出了名流千史的交响曲，从此被人们所传颂，而我认为，并非是因为他的坚强，而是因为他的心灵已达到的远方，达到了音乐的殿堂，因此，听力已经成为了次要，重要的是来自心灵的歌声。

心灵是一种虚无缥缈的东西，因此许多人并不为之所信服，但实际上，心灵所产生的能量确实不可小觑，它就如同一汪清泉，给予你无限向前的动力！

约翰·戈达德，一名上世纪的探险家，他出生贫困，在美国西部的一个小乡村里，尽管如此，让他用行动证明了自己的价值，从默默无闻变成人皆晓之，他从小就立下了127项的人生目标，并花了44年完成106个愿望，很多人很难想象到这是怎样做到的，或许许多人，要花一生才能完成自己的一个目标，他们迈开脚步，马不停蹄的向前跑着，但他们似乎忘了，自己并没有地图，只是漫无目的地向前跑着，久经奔波后又回到了原点，而戈达德并非如此，它是停在原地，绘制好地图后，轻而易举地跑到了终点。

让心灵奔跑吧，它能够绕过艰难险阻，给你指引出一条正确的道路来，不要毫无头脑的奔跑，停下脚步来，观赏沿途的风景，让自己的身体得到放松，心灵得到飞扬，最终走向通往胜利的成功之路。

青藤朝着远方延伸过去，它跨过了山和河流，笔直的通往远方的星辰……

最万能的人作文【篇3】

为了保障个人利益，我们不能损害集体的利益。萧山机场曾经为了帮助一个乘客，而让载着133名乘客，已经滑行了5公里的飞机折返，就值得商榷。在杭州出差的陈静，突然得到家中女儿和婆婆突遇车祸的电话，并且女儿当场就走了。心急如焚的她急于从杭州赶回长沙，但等到她赶到机场时，已经错过了最后一班从杭州直飞长沙的班机。绝望无助之际，机场叫回了已经准备起飞的班机，重新搭上了陈静，让她第一时间赶回了长沙。机场能急人之困，打破规则，值得肯定。但是为了一个人，擅自改变航班计划，改变其他133人的出行计划，关乎其他人的人身安全，也关乎其他人的时间。

陈静是提前一天回到了家，但其他人133人，也每人晚点了一个多小时。因此，在助人的时候，请别伤害集体的利益。

最万能的人作文【篇4】

最有趣的是整人公园，整人木马、整人碰碰车整人木马上有个发射棉花的东东，用它来打别人整人碰碰车上有水枪，喷得别人满身都是水，整人快艇上游水袋用它一袋一袋地扔别人还有整人哈哈哈哈哈哈！笑声会在这儿永远传荡，永远永远，作文800字。

同时，马老师发起脾气来，那也很可怕。上一次，我们在上一节作文课，老师让我们把作文抄到作文本上，只让抄，不让说话。过了半节课时，我们班就嗡嗡嗡嗡的说了起来，老师一进班，看见我们在说话，马上大发雷霆，犹如火山爆发，马上开始吵我们。说完后，我们就开始写了，谁也不敢再说话了。

写作这种题型的作文，很重要的一点是要在认真审读导语/材料的基础上准确筛选出关键词。

一天作文课，我们都在做题，就差最后一题了，只听哗的一声，怎末回事呐，我扭头一看，原来是我们班的大胖子把板凳坐坏了，教室里有一次发生了好玩事，大家哄堂大笑，大胖子满脸通红，最后哭了起来，老师走过来安慰他，同学们也不笑了，过来和他道歉。他摔开我们，冲出教室，躲到卫生间里继续哭，剩下的男同学也走到厕所里，纷纷安慰起他来。不要嘲笑别人，先管好自己。

最万能的人作文【篇5】

从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。

当读罢你的《春夜喜雨》，我发现，原来在你的人生中还有愉悦欢乐，是啊，你是热爱生命的，热爱自然中的一点一滴，但黑暗的社会世道偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你有快乐，战争不同意你活得洒脱，一切的一切切断了你与快乐之间的绳索，更是悲哀至极。

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你是如此遥远又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦结束了自己的一生，却在用诗章延续着自己的生命、在你的人生之路上，忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘，但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈，愤恨磨灭了你生活的信念，但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。

最万能的人作文【篇6】

1、女人的美貌，如同男人的智慧，对其拥有者来说通常都是致命的。——切斯特菲尔德

2、在情人眼里，美貌很快就变得平庸，失去其魅力并致使他产生厌恶之情。——艾迪生

3、漂亮的女人等于备齐了一半嫁妆。——德雷克斯

4、财产是一切罪恶的根源：财产的分配与保卫占据了整个世界——列夫·托尔斯泰

5、巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。——马克·吐温

6、你若失去财产，失之甚少；你若失去荣誉，失之甚多；以若失去勇气，失去一切。——严寄洲

7、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。——马克·吐温

8、失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。——西班牙谚语

9、生活中最没有用的东西是财产，最有用的东西是才智。——莱辛

10、钱像人粪尿。如果你把它洒开，它会使庄稼得到好处；如果你把它堆积在一个地方，它会臭气熏天。——小克林特·麦奇逊

11、美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。——齐默尔曼

12、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更加美丽的衣裳。——马雅可夫斯基

13、如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。——菲尔丁

14、绝对的丑陋是没有的。——罗斯金

15、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克

最万能的人作文【篇7】

物品为什么会燃烧?18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物品内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。

1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物品燃烧。这是一种什么东西呢?普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”。

同年xx年，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待。当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。这是化学史上的一次革命。为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜。

最万能的人作文【篇8】

对生命意义的追问，是每一个有思想的生命体对自身灵魂的必然拷问，纵然它达不到人类终极关怀的高度，却依然闪烁着朴素无华的平民思想火花。《活出意义来》的作者维克多・弗兰克博士，是著名的奥地利精神医学家、维也纳精神治疗法第三学派的代表人物。他曾是第二次世界大战期间奥斯维辛集中营的一名俘虏。《活出意义来》一书正是作者对集中营经历和浩劫的描述，同时也是俘虏编号为119104的他，在牢狱生涯里发明“意义治疗法”经过情形的重要记录

独一无二的特性使得每个人都与众不同，也使得每个人的存在有其意义，这种特质与创造性的工作和人类之爱息息相关。“一个人不能去寻找抽象的生命意义，每一个人都有他自己的特殊天职或使命，而此使命是需要具体地去实现的。他的生命无法重复，也不可取代。所以每一个人都是独特的，也只有他具有特殊的机遇去完成其独特的天赋使命。”“一个人一旦了解他的地位无可取代，自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大的责任。他只要知道自己有责任为某件尚待完成的工作或某个殷盼他早归的人而善自珍重，必定无法抛弃生命。”在弗兰克看来，只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。

最万能的人作文【篇9】

木心中年被幽囚在积水的地窖中，他就着一盏最小号的栀灯，不停作曲，“即使狱卒发现了，至多没收乐谱，不至于请个交响乐队来试奏，以定罪孽深重的程度吧。”在那场浩劫中，他的整整20本心血之作被毁，但他并未动摇：他说，文学是他的信仰，这信仰使他渡过劫难。

提示•巧技法

一个人物的素材是足以支撑一篇文章的，你看2011年重庆高考卷满分作文《情有独钟系许嵩》就是一个完美的例子。连流行歌手都可以因为优秀的文笔而成为以一当十的素材，像木心这样充满文化气息的经典人物就更能为我们的文章奠定深厚的基石。重点是要挖掘出木心人性中最重要的闪光点，以一则素材作为主要素材，其他辅助，有主有次，才能相得益彰。

实战•IN片段

木心的作品，艺术感与空间感的奇正变幻，让人读后总有无限的意象。其风格十分轻盈、玲珑、随意：笔尖随思维自然流转，感觉总有一幅幅画面在你眼前流动，拂之不去：有时仿佛走在巴黎的苍穹下，却怀着一本古老的《诗经》：又仿佛是竹林七贤曾经流连的山水中，有人用小提琴正奏着莫扎特的一曲音乐。欧风美雨，汉唐明月，韶乐楚曲，竟如此水乳一般交融。诚如孙郁先生所评：“读木心，就是湍流的冲洗，那些僵死的湖泊是不能懂得奔淌者的快慰的。”

如今诗人真走了，“行人匆匆，全不知路上发生的悲欢离合”。乌镇东栅，那盏人文的幽灯冥灭了，虽我未能赶上他的追悼会，可今晚，我又重新拿出他的一本本书来读，因为，我想，对这样的诗人、艺术家——我们心中的木心，一份最好的纪念，当是重温他的文字：一个漂泊者的精神世界里，那一颗透出书香而执著的灵魂!

误区提示

运用以一当十素材的最大误区有二：1.误选素材。那些本来不具备发散功能的素材被盲目扩大为支撑全文的素材，会让文章看起来极其空洞;2.主次不当。即使是一则整体素材下有许多细节素材，它们也应被我们处理得有轻有重，而有些考生往往选取了最不重要的部分加以渲染。让人感觉素材被滥用误用，也难以起到很好的表达效果。

最万能的人作文【篇10】

有一次，我大姑让我登秋千网看作文，我立刻把秋千网登上了，就看了一眼积分，然后我开始玩上了游戏。过了一会儿，我大姑看见我在玩游戏，没看网上的文章，就把我骂了一顿，然后让我睡觉去，我看大姑脾气暴躁，看她脸红脖子粗的，我再不动弹脸就得扇仲，我只好慢吞吞地走向卧室，不得不上床睡觉。我心不甘，情不愿地躺在床上，迷迷糊糊地又走进了电子游戏《穿越火线》，我打得正入神的时候，忽然有人大喊：老孙头，你白毛都快掉没了，还在玩呢？我听见大叫，也把我大姑给叫醒了，我大姑说：干啥呀！脑袋没长全，还会作恶梦了？我说：嗯，做恶梦了。

实那本书是我爷爷去世时几天后，小红来信了，里面写着：琳琳，对不起，对于那天的事，我很抱歉。其实那本书是爷爷给我的，他激励这我前进。可如今我后天就要回老家了，希望我们还能做朋友，这枝笔送给你，抱歉，我去了很多书店，也没买到那种笔，但这枝也不错，你拿着吧我看后，竟然亲不自禁的哭了起来，只是这次比平时更伤心，更痛苦。没想到，一本书竟然有这么重大的意义，而我居然打断了别人的精神支柱，真是猪狗不如啊！因此，我也常常后悔不已，如果世界上有后悔药卖，我一定买。从此，我便没有在见到小红，可小红送我的那枝笔，我却依然留着，因为他不仅很漂亮，更代表着我和小红那段有福同享，有难同当的日子。我也想借这次作文，跟小红说：我们永远都是好姐妹。感谢你对我的鼓励和支持。

最万能的人作文【篇11】

无论你多么意气风发;无论你多么足智多谋;无论你花费了多大的心血;如果没有理想，就会失去了方向，我们将会迷茫，然后渐渐丧失斗志，最终埋没在历史的硝烟中。唯有坚持远大的理想，并为之奋斗，我们才能开创一片属于我们自己的蓝天。

人生道路有很多条路，不管你选那条都可以到达成功的彼岸，但不管你走哪条路都无法避免理想。理想决定了你的努力与判断方向。所以，人唯有拥有很多很多理想才能成功，这里的很多很多理想不是变化万千，而是要把一个大的理想分解成无数个你能达到的小理想，而且要此终朝一个方向走。

理想就是人生中的楼梯，人生中把握的一节楼梯，任何人都可以随意地抛弃理想，可理想却从来不抛弃任何人。他的理想就是把握获得理想的机会，稳住这次机会。

理想，是我们对未来的向往;理想，是我们对未来的希望;理想，是我们对未来美好的憧憬。一辈子的理想一个阶段的理想一年的理想一个月的理想，甚至一天一小时一分钟的理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢?

理想就是人生中最年轻的时刻，即使是在鬓发早白的时刻。理想，他使你忘记鬓发早白，理想，他使你发白仍然天真。你的理想是把握青春，珍惜每一刻的时间。

理想就像茫茫海中的指南针，就像黑夜道路中的一站指条路明灯，就像赛跑时的号角，让我为它去努力去奋斗去实现

你们自己有理想吗?理想可是每个人的目标，要为目标而努力，俗话说：努力了不一定成功，不努力一定不会成功。当然自信和倾听意见也是不可缺少的，如果缺少这些，理想就难以实现。想要实现理想吗?你只要做到努力，自信，善于倾听别人的意见就行了。加油!相信自己一定行!

最万能的人作文【篇12】

热点作文素材汇总

【今日热点素材】“小黄鸭”被“扒皮”

“六一”儿童节，徐家汇港汇广场的“大鸭梨”压力很大，展览不到一周，身上的小黄鸭已被“拔”走一半。记者所见，爬上展台的不乏父子、母子、祖孙结伴，甚至有些家长甘愿为孩子取鸭子当人梯。“这种东西又不值钱”一些家长这样说。

素材提示：1、勿以恶小而为之，儿童节顺手牵“鸭”，一些家长给孩子以错误的示范和教育，让人担忧。2、评估一件事情能不能做，评价一样东西有不有价值，不能仅仅以值不值钱来论。3不是乐于助人，而是乐于助人做正确的事，不该当的梯子一定不能当。4、破窗效应与从众心理。

适用话题：家教、言传身教、价值、溺爱

【今日热点素材及运用】#足球王国里的童年#，当法新社(AFP)摄影师克里斯托弗·西蒙来到足球王国巴西的时候，他设想通过一种新的手段，去记录这里的人们对足球最本真的热情。后来，西蒙将10台防水数码相机交到十至十五岁的孩子手上，让这些生活在名为“上帝之城”贫民窟的孩子以“足球”为题，记录自己的生活。

运用提示：1.有梦就有未来;2.记录最真实的一面;3.激情燃烧的岁月;4.给孩子一片自由的天空;5.物质的贫困与心灵的富有

【今日素材更新及运用】“江西夺刀救人考生将单独进行测试”—— 5月31日，柳艳兵在客运班车上与持刀歹徒搏斗，引来各方点赞。目前教育部表示，待柳艳兵和另一位受伤考生易政勇康复后将为其组织单独考试，已有一些高校向柳艳兵伸出橄榄枝，愿助其圆大学梦。

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【素材运用】方向1：在危险袭来之时勇于站出来给予遏制，不做沉默的大多数，这是青年的责任和担当，也是一个人在关键时刻人生选择的展现。虽然因伤不能顺利参加高考，却为自己交上了另一份人生答卷。方向2：给予柳艳兵单独考试的机会，这不是“走后门”，也不是“搞特殊”，而是一种以人为本的关怀，是一个充满人情味政策的体现。当这个社会出现了那些愿意站出来呼喊的声音，有了这些保障，才不会让英雄寒心。

【素材角度】担当、责任、人情与法理

昨天，我们更新了江西高三学生柳艳兵和易政勇在公车上勇搏持刀行凶歹徒的素材。青年一代面对歹徒毫不退缩，见义勇为的事情近年来屡见不鲜。在感到自豪与欣慰的同时，我们不禁思考，见义勇为之后呢?

来自教育部和官方媒体的消息说，教育部将为这两名高三学生组织单独考试，一些高校也向柳艳兵伸出橄榄枝，愿助其圆大学梦。

从小范围说，两名学生的见义勇为是在瞬间发生的，它反映了两人品德中最

基础的东西。他们制服持刀行凶歹徒，挽救了很多人的生命，社会怎么奖励他们都不过分。他们受伤直接损害了今年正常参考上大学的权利，那么大学对他们破格录取是一种正当奖励，而且社会现在有这样做的资源和条件。

但是把事情放到大范围去说，就可能有另一种结论。见义勇为和维护高考公平是两码事，它们同样神圣。两人的行为可嘉，但如果他们破格入学，在当下社会高度在意高考公平的情况下，这有可能被看成是高考制度又被嘉奖道德表现撕出一个口子。

我们切不可把自己绕晕，偏离一个最简单的道理，那就是决不让见义勇为的人吃亏。中国作为超大型国家必须有保持全国性制度严肃性的能力，同时也要能够针对具体案例做出人性化处理。只有这样我们的社会才能严法厉规，又充满温情。说实话这挺难把握分寸的，但这种艰难应是我们成年人社会的担当，它不是两个高三学生的责任。

话题拓展：见义勇为者、被质疑的道德嘉奖、制度的温情

【今日热点素材】官员请求当人质，换出被劫老师

206月10日9时15分左右，一名嫌犯手持刀具和爆炸装置，劫持50名学生和1名女老师。此后，在这名女老师请求下，50多名学生得以离开教室;后浩口镇纪王副书记赶来，请求将女老师换出，嫌犯同意并向其身上淋汽油。11时左右，嫌犯被警察击毙。

素材提示：1、体现了舍己为人的高尚品德;2、女老师与官员的行为体现了两种伟大的职业道德——师德与官德。3、如今，个别教师与官员的行为常常给教师和官员这两类群体抹黑，使得民众对他们存有一些偏见。这则素材则告诉我们，论人论事，切不能狭隘，不能以偏概全。

适用话题：舍己为人、职业道德、以偏概全

【今日热点素材】哈尔滨为百名老人发“扶我卡”

11日，哈市道里区爱建街道党工委工作人员为百名老人佩戴“扶我卡”，他们再也不用为出门跌倒没人扶犯愁了。

“扶我卡”长11厘米，宽8厘米，卡的正面有老人的照片、出生年份、病史及老人的声明;卡的背面有老人亲属联系电话、居住地和救护电话。卡的正面还有四个大字“请您扶我”，从法律角度讲这四个字就是佩卡老人向搀扶的路人发出的邀请，出了问题与扶者无关。

“扶我卡”携带方便，既能让搀扶的人看到，走路时也不碍事。路人看到“扶我卡”后，还会根据卡上面标注的病史判断是扶还是不扶，并按卡上的电话号及时与跌倒老人的亲属联系，解决了扶起老人找不到家属的问题。据了解，道里区爱建街道党工委为100名70岁以上的社区老人免费订制了“扶我卡”，11日起全部发到老人手中。

素材提示： 1“扶我卡”是一种创新，可从法律层面上消除群众对搀扶跌倒老人的疑虑，让大家敢扶，愿扶，同时也能最快速方便的找到老人的'家属，及给救护人员提供全面的病史，便于老人得到及时的救治。2“扶我卡”也反映了当下社会人与人之间缺乏基本的信任和关爱。如有足够的保障和温情，相信也不需要

“扶我卡”了。

适用话题：扶得起的老人，扶不起的信任、道德约束与制度保障、治标不治本

【今日热点素材】四年一度的世界杯已经正式拉开序幕了，又到了男生看球，女生看球星的时间，小编表示不迷球星只迷学霸，于是挖一挖，世界足坛的高学历球员还真不少呢!今天的素材就为大家梳理一下足坛的高材生。

特级学霸——尼尔斯·玻尔 诺贝尔物理学奖得主

前丹麦AB队主力门将尼尔斯·玻尔，是1922年诺贝尔物理学奖得主，据说是一位在对手射门时还在思考数学难题的门神。

高级学霸——希斯洛普 哈佛大学机械工程系

在德国世界杯上表现出众的特立尼达和多巴哥国门希斯洛普，曾获得哈佛大学的奖学金，就读机械工程系，有传言说这位球场思想家曾经在美国国家航空航天局实习过三个月。

中级学霸——基耶利尼 都灵大学经济学博士学位

以准确卡位见长的尤文图斯后卫基耶利尼，在拿到了被誉为意大利四大经济名校之一的都灵大学经济学博士学位。这位脾气火爆的后防铁闸竟在学业上有如此成就，实在让人刮目相看!

优质总结：英语教师教学回顾万能版

学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“优质总结：英语教师教学回顾万能版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

在英语课堂教学过程中，如何改变教师的教学观念，如何进行教师主角的转变，如何运用合作式手段进行教学，如何鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题，如果能得以解决，我们就会实现有效教学，到达课堂教学它应有的目的。

一、英语课程改革教师观念的转变

1、从学习的来看，应当转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。

语言来源于生活，英语是一门语言，所以，英语来源于生活，又必须回归于和生活，语言仅有在生活中才能赋予活性和灵性。语言强调“municationandconversation”，所以，我主张在生活中学英语，在活动中用英语，在英语教学中去体验英语，做到“教中做”、“做中教”、“学中做”、“做中学”，“教、学、做”统一的教学思想。即英语教学应当与实际生活结合起来，变传统中“单一的课堂中学英语”为“生活中灵活学英语、用英语”。

2、从学习的形式上来看，变“传统的灌输式”为“互动式”。

在传统的英语教学中，教师异常重视学生课堂上英语知识的消化，讲究知识点的掌握程度，教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性。在课堂上极大限度地为学生供给机会，使学生的主体作用得到充分的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练，力求让学生做学习的主人，凡是学生自我能做的，教师一律放手，使学生能自学、自答、、自测、自做、自评；凡是学生能够参与活动的，学生必须参与，如：对话训练、短剧表演等，所以，教师应当改变传统的教学观念，教会学生学习英语的方法，让学生“会学”英语，培养学生和教师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。

二、英语教学改革与教师主角的转变

1、从“知识的传授者”转变为：“情境的设计者、策划者”

在课堂活动开始之前，教师首先应当是一个策划者，他应当确定好教学资料，对于重点和难点做到心中有数；同时他还必须了解对象，并根据教学资料和教学对象来选择适当的教学方法，精心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发学生的参与意识。教师应当根据学生个性特点和知识水平的不一样而给学生设计难度不一样的任务，不使基础差的学生因为活动难度太大不能完成而产生挫折感，又不能让基础好的学生因为任务简单而失去兴趣，尽量让所有学生都能从实践活动中受益。应当说，整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的策划。

2、从“学习的管理者”转变为“学生学习互动的导演者、参与者、创造者”

在教学中，我们也能够把学生比作演员，教师比作导演。教师的主要任务是领导学习活动。在宏观上要根据教学大纲的精神进行正确的导向；在微观上要在每一个教学步骤上进行演示，保证活动有组织、有计划地进行。

那么，下头谈一下在具体的课堂教学中，具体可实施的策略：

(1)建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

(2)课程改革以人为本的教育观念要求我们确立新型的师生观，即课堂教学要以学生为主体，教师是为了学生的发展服务的。在课堂教学中，师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果。

(3)创设“我要学”的课堂环境

要发挥能动作用，运用创造性的教学思维，把教材资料激活起来，还原为生活的交际现实，让学生在富有情趣的交际中，体验、领会、接收教材供给的信息，语言强调“languageimmersion”，让学生在参与、交流、合作中学习和使用。能够是显而易见，教学以学生实际生活和兴趣为出发点，创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境，激发学生“我要学”的浓烈欲望。

三、自主学习的基础上，运用合作式教学手段

恰当运用合作的心理承受力，促进学生综合素质的发展。

1、师生合作。

跨世纪的学生处在一个信息的时代，网络的时代，学生在某些领域拥有的信息量，极有可能超过教师，所以，师生合作是鼓励学生自主学习的良好途径，更是对古训“教学相长”的新发展。例如教一个新单词或新句子前，有些学生己经过其它途径提前接触到，我就先请学生读，当确认他的发音准确无误后，他就可模仿我平日新授方法，使其它学生学会这个单词或句子。这不仅仅激发了学生的好奇心和创造精神，给学生一个展示自我的机会，也能开拓教师的思路。

2、生生合作。

在进行英语授课的过程中，我会根据教学资料把学生座位重新布局，组为单位，每组六人，组内实行组长负责制，在英语课堂教学中，教师提出某些问题，要求学生在小组内进行讨论，最终合作解决，让每个学生都有发表自我看法的机会。这样能够增加学生间的练习机会，增大密度，培养学生主动思维、大胆实践的本事。在整个课堂教学活动中，教师既要调动学生个体学习的进取性，又要促进小组组员间的合作，学生在小组合作中进行学习，学习就变得更加愉快，从而激发了学习的兴趣，提高了学习的效率，并且在合作中面向了全体学生，重视了学生的个体差别，满足了学生的不一样需要。

四、不断提高教师个人综合素质，适应新形势下的英语课堂教学

在英语课堂改革中，对教师的要求也是比较高的，所以教师要努力做到以下几点：

1、教师要不断提高自身的情感素养。

2、要使学生有饱满的热情和乐观向上的学习态度，教师就应当注重自身情感素质的培养，不能把自我生活中的烦恼和不如意带到课堂中，从而影响了学生的学习效果。

3、灵活运用教材，活化教材资料。

新课程标准与以往的教材不一样，一是课本量大面广，灵活性强。要求师生的配合性强，以单元为单位，听、说、读、写较以往皆有较大幅度的提高，若按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大，生词量，阅读量增加近一倍。针对这一新变化，如何保质保量地完成教学任务，需有新举措。须将其资料活化，按交际原貌活化于课堂，构成不一样层面，不一样形式的教学活动，让师生互动，共同投入。

2025总结推荐学生顶岗实习回顾万能版

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“2025总结推荐学生顶岗实习回顾万能版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、顶岗实习目的

通过本次毕业顶岗实习，让我对将来要工作的企业和岗位有了近距离的了解和认识，不仅仅是为了将自己所学的知识在实习中的第一次运用，而且为从学校步入社会、从学生转变为上班族做了一个基本的过渡。让我有一个比较轻松的机会去了解将来要从事的职业和生活状况，并且检验自己在学校中学到的知识和社会中、企业中所实际运用的知识之间的相同之处和差距，以为自己以后的职业发展和毕业之后的继续学校生活有个初步的计划。

二、顶岗实习时间、顶岗实习单位及本人顶岗实习具体岗位与负责事务

顶岗实习时间：20xx年2月20日——20xx年4月16日

顶岗实习单位：广东xx管桩有限公司

顶岗实习岗位与负责事：财务部管理培训生，掌握公司的财务运作流程，填制记账凭证。

三、顶岗实习主要内容

（一）顶岗实习单位简介

广东xx管桩有限公司，位于广东省中山市东升镇，是一家以生产预应力高强度混凝土管桩（PHC）为主要产品的民营企业。广东xx管桩有限公司成立于1992年，经过20年的发展，现在管桩的年产值仅次建华管桩，居于全国第二位。

（二）顶岗实习具体过程

20xx年2月9日，我来到广东xx管桩有限公司，开始我毕业前的顶岗实习。这一个多月的顶岗实习生活主要分为两个阶段：

第一个阶段，在进入公司后的两周内，公司对我们开展了相关的入职培训，概括起来说分为理论培训和车间顶岗实习：在理论培训期间，主要对企业的文化、企业性质、企业主营业务，以及公司的组织架构，目前的情况以及未来的发展方向做了系统的介绍。并且把课堂讲解与车间的相关顶岗实习相结合，深入全面的了解的企业的产品和组织情况，怎么样区分产品的品质，不同管桩型号的识别等。做为会计专业的学生，我在车间的顶岗实习过程当中，着重认识企业的半成品，固定资产，原材料等资产。在企业文化的学习中，了解到在社会中，作为企业，要以诚信为重，无信不立，信誉在商业交往中的重要性。作为个人，步入社会，企业教我们先做人后做事的道理，让我们做一个诚信，有责任感的人，然后才是做事，不断的充实自己的专业技能和处事能力，这样做不仅能为企业带

来利益，更重要的是能够让自己在社会中更加容易的立足。在入职培训的最后一天，公司安排了考试和演讲，不仅测试了我的学习能力，还在演讲中锻炼了我的语言组织能力和人际交往能力，并且让我有勇气站在众人面前做演讲，锻炼了我的表达能力。

第二个阶段，是在公司财务部的顶岗实习。在刚开始进入财务部门顶岗实习的时候，公司让我看以前公司的财务资料，主要是原始凭证，记账凭证，财务规章制度等一系列资料。因为刚进入公司，很多东西都不了解，所以很多东西都感觉很新鲜有陌生，带着在学校里面学到的知识去区别和认识在财务部所看到的和接触到的东西。

在刚进入财务部的第一周中，主要是看企业的记账凭证，例如现金收款凭证，现金付款凭证，银行收款凭证，银行付款凭证等，在接触到具体的会计科目之后，我会先看附在记账凭证后面的原始凭证，会想想我拿到之后会做怎么样的会计处理，然后和公司以前做的凭证做相应的对比，发现基本的东西还是会做，而有些却做不出来，其中有做错了的，也有自己想的和企业做的不一样的。在看那些记账凭证的过程当中，不仅仅是熟悉企业业务流程和不同业务的会计处理，而且还对企业的组织关系在财务中的相应关系也有了认识和掌握，分析不同的业务部门发生的不同经济业务以及相同的业务部门发生的经济业务在会计中的不同处理方法，在此过程中不断的记忆，掌握，理解公司这样处理的目的和原因，对有些不懂的地方会问一下公司的同事。在此过程当中，还会帮助公司的同事处理有些业务，例如在他们填制记账凭证的时候，我会帮助他们将企业的原始凭证按照公司名称和业务时间进行分类和排序，以方便填制记账凭证。

四、工作总结

（一）顶岗实习工作的总结

在顶岗实习中主要从事的是费用核算工作，对公司日常发生的经济业务进行区别，登记。在毕业顶岗实习期间，遇到不懂的地方就请教公司有经验的员工，并且不断的分析遇到的问题，争取能够做到举一反三。有时候在业务多的时候，就需要加班来完成当天的工作。在顶岗实习工作当中，经常会发现遇到的问题在书本中没有解释，在请教之后才会发现是所学知识在实际运用中的一种变化。遇到的最主要的问题就是将自己在学校中所学到的知识怎样在工作中进行运用的问题，其中有些原因是因为自己在学习过程当中对所遇到的知识没有进行深入的了解，只知道是这样，不知道为什么是这样，对所学到的知识掌握的不够好。其次就是实际操作当中有很多问题是对课本中所学到的变化，基本原理在课本中，而实际操作当中遇到的问题是没有经过抽象的问题，需要我们自己去通过问题的表面来理解和处理，这样才能够很好的把所到的知识运用到实际的操作当中去，解决遇

到的财务问题。同时，要想做好会计工作，除了有系统的会计知识之外，还得对公司的组织架构有基本的了解，这样才能够对所遇到的费用进行正确的归集，辨别它的真伪，最后才能够做出真确的会计处理。

（二）毕业顶岗实习的体会、收获

在这一个多月的顶岗实习工作当中，我慢慢的适应了从学校走出去之后，步入工作岗位之后所需要做出的转变，没有了学习生活中的懒散，也没有了自己想做什么就做什么的自由，让我感觉到步入社会之后和在做学生之间的根本区别。在工作当中，运用会计知识的时候会遇到很多的问题，比如在遇到费用处理时，由于我刚开始没有将集团总部和广东xx管桩有限公司之间的部门名称没有做出很好的却分，总是认为财务中心和财务部是一个部门，最后请教过办公室的同事之后才发现这两个之间是有区别的，才明白了财务中心，营销中心等发生的费用要计入到管理费用，而那个财务部，营销部等发生的费用却要计入相关的费用，比如销售费用，制造费用等。同时，在工作当中，由于广东xx管桩有限公司是一个管桩生企业，其中需要涉及到很多的生产用设备和产品类型，如何对它们进行区别和认识是在工作之前必须掌握的事情。虽然在工作前有过培训，但没有对生产设备进行过讲解，只能让我在顶岗实习当中自己去了解，有很多不认识的只能去问车间的工人。

在这次的顶岗实习工作当中，让我感受最深的就是在步入社会之后没有在学校时候的自由，必须按照公司的规章制度去执行工作日的事情，必须保质保量的完成所遇到的问题。在进行费用会计的核算过程之中，让我认识到在学校学习期间没有好好的学习和掌握知识，导致在工作当中我有好多事情自己不能够很好的去处理。还有就是在工作当中遇到的问题不会运用在学校所学到的知识去解决，这其中有一部分原因是因为自己对学校期间所学的知识掌握的深度不够，还有一部分原因就是自己的经验不足，不能够透过经济业务的现象看到其会计处理的本质。

通过这次毕业顶岗实习工作，让我感受最深的是以后需要更加努力的去学习会计知识，也应该回过头来看看自己在学校期间所学过的知识，因为在学校期间学过的知识是最基本和最容易让我现在理解的，由于以后要往成本会计方向走，所以现在对成本会计知识得重新去学习，以求的以后发展的顺利。步入社会，开始承担自己的责任，让我对自己以后的人生也有了一个基本的规划。

万能活动总结10篇

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万能活动总结【篇1】

卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。山东师大基础教育集团教学业务部副部长陈好兰、济南市卓雅大风车幼儿园园长武艳、济南市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。

活动中，济南市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。

各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声；小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合；大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的.图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。

万能活动总结【篇2】

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结：

1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究。学习。研讨。交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质。技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。

2、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

万能活动总结【篇3】

我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师主角的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选取。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面潜力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也用心参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第xx届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选取与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能用心引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察潜力、动手潜力的培养，教师透过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和推荐。

万能活动总结【篇4】

按照容桂街道妇联、容桂街道教育组的指示精神，我校在4月12日-5月12日在学生中开展了__年“母亲节”感恩教育月活动。我们扁滘小学以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一个多月，活动取得了预期效果，现总结如下：

为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在4月12日（第10周，星期一）早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“__，感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

同时，学校教导处在4月19日—25日期间（第11周）进行了向全体学生征集“我的妈妈——关于母爱的故事”文章的活动。在学校700多个学生中去寻找和发掘孝敬父母的好学生典型材料，将他们的感人事迹在学校宣传栏里进行宣传，并将他们的文章汇编成册，在学生中进行传阅。同时学校教导处还积极将这些文章向《珠江商报》进行投稿，让这些孝敬父母学生的感人事迹为更多的人所知道，起到更大的宣传、教育和辐射作用……

此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。顺德两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。（详见5月5日《顺德教育信息网》、5月11日《珠江商报》和附后的照片、光碟资料）

通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校__年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

万能活动总结【篇5】

为了丰富学生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养团队精神和集体荣誉感，七一小学二年级的学生在学校领导和老师的带领下，走进北京迷你世界青少年职业体验馆,进行了一次充满趣味又有意义的社会大课堂实践活动。

小同学们在这个模拟世界里体验了一把“当大人”。在“小小法院”中，他们担任审判长、审判员等多个不同角色，学习案件审理，从中了解到许多法律知识；“警察局”——这个充满挑战的地方，给小警察布置了艰巨的任务---去抓捕犯罪分子，抓捕过程中，孩子们体验到警察职业的辛苦与危险；在“急救中心”里，一群小医生正在学习人工呼吸、包扎伤口等救护技能；“护理中心”的小护士们，也有模有样地耐心地给小婴儿擦拭身体；而在“冰激凌店”里，孩子们精心制作美味的冰激凌；耀眼的T台上，活泼漂亮的小模特自信地走来，展示出了儿童特有的风采。

活动结束后，孩子们说：这个“迷你世界”职业体验馆可真是有趣，各种职业的体验真神奇。短短的半天多时间，孩子们有收获、有遗憾、也有惊喜，意犹未尽。通过这一次社会实践活动，培养了学生的自主能力，让他们通过工作获得了劳动成果，体验到成就感，并学会与人分享；在各种角色扮演中，尝试自己选择、决策、执行，让孩子们初步懂得诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢。

万能活动总结【篇6】

十年树木，百年树人，又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，工商管理系10级物流五、六班团支部于3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以赏田园风光，学植树常识为主题的植树节活动。本次先锋队员活动取得了圆满的成功。

通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。

万能活动总结【篇7】

一、活动背景

为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 20xx年x月x日晚上 ，在x栋的xx教室里，举行了一场由xx系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

二、活动目的

为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

三、活动之前的准备

1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证；

2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况

（一）活动分为三个环节

1 、童年生活的美好憧憬；

2 、中学时代的叛逆；

3 、大学时代的彷徨。

（二）活动的过程：

1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演；

2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏；

3 、 “我的大学生活”主题发言。

五、活动的效果

（一）表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。

（二）以幻灯片形式展开，使主题深动形象。

（三）最后对大学生活进行了总体性规划。

这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们 和 老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们和老师彼此交流感情。

六、存在问题及建议

（一）问题

1 、节目之间的衔接不理想；

2 、存在同学缺席的情况；

3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

（二）建议

1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；

2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ；

3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。

万能活动总结【篇8】

新年将至，xx幼儿园到处洋溢着欢乐吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。我园各级部根据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美好、快乐、有意义的节日。

小中班级部结合新年活动主题，将我园本学期的语言教学成果，通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令Pk、亲子语言游戏等形式完美呈现，一句句童谣，一首首古诗，一个接一个的精彩节目，掌声连连，孩子们的表演赢得家长们的一致赞誉，活动中孩子们既体验了过节快乐，也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。

大班级部结合传统文化与语言特色，精心组织，通过自主投票选出小导游，在整个活动中带领小团队幼儿参与活动，组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动，既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达，充分展示幼儿在辩论、前书写、科学探索、身体运动等方面的成长进步，让幼儿感知中国传统文化，在浓浓的年味中与家长共同分享童年的快乐与甜蜜。

此次新年活动，形式多样，精彩纷呈，孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中，感受了亲子互动的甜蜜，提高了语言表达能力。同时，搭建起了家园互动的温情纽带，让家长见证了孩子们的成长与进步，凝聚了班级合力，感受到老师的教育智慧和专业魅力。

万能活动总结【篇9】

缕缕春风，绵绵细雨，说不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，在一年一度的清明节来临之际，根据文明办、教体局文件精神，县实验小学组织开展了“清明祭英烈共筑中华魂”活动。现对活动情况总结如下：

一、组织“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动

学校大力倡导文明祭奠、低碳祭奠，大队部组织队员们登陆中国文明网“网上祭英烈”参加网上公祭活动：

1、到网上阅读先烈的英雄事迹

2、通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。

同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。截止4月4日为止，实验小学共计2450人次参与了“网上祭英烈·共铸中华魂”活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，真正让同学们认识到：要继承先烈遗志，发扬先辈艰苦奋斗精神，自强不息，勤学报国。

二、以主题班队会、征文等形式开展“清明祭英烈，共铸中华魂”活动

在清明前夕各班开展形式多样的主题班队会活动：唱爱国歌曲、诵革命经典、讲英雄故事、写心愿卡等，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。同时，还开展了清明节祭先烈征文活动活动;4—6年级每班选出质量优等的征文贴到宣传栏让全校师生共赏，在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。

三、到革命烈士纪念碑扫墓，祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情

学校把清明节活动作为培养学生爱国情怀、奉献精神的良好契机。4月3日上午，__县实验小学五年级学生在大队辅导员老师的带领下排着整齐的队伍来到革命烈士陵园。这里青松挺拔、庄严肃穆。同学们怀着无比崇敬的心情来到革命烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达对先烈们的思念之情。全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟，并开展了致辞、敬献鲜花、献诗、宣誓等程序，进一步强化了爱国情怀及为人民幸福做奉献的思想教育。

通过这次活动，不仅让学生们了解了革命先烈的伟大，而且也让学生们明白了我们今天的美好生活是来得多么不易，他们表示要继承和发扬革命先烈的忘我精神，为今天和明天的幸福生活而努力奋斗。

万能活动总结【篇10】

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。

教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。

一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮忙新教师尽快适应教师的岗位。

1、基础理论培训

其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。

2、基础课型研讨

以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学潜力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。

2025万能鞋子作文(通用十三篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。13篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的万能运动鞋想象作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

万能鞋子作文 篇1

在一个春光明媚的上午，小东拿着自己好不容易攒齐的五十元，飞快地奔跑在人行道上。他直奔商店，买下了一双漂亮的鞋子。

回到家，小东试穿了这双鞋子后，心满意足地把鞋子放好了。

“叮铃铃——”催促小东起床上学的闹钟响了。

可是，懒惰的小东却仍躺在床上一动不动。妈妈拉开窗帘，恨铁不成钢地骂道：“起床了，小东！要迟到了！”小东丝毫不为妈妈的骂声所动。

他慢慢悠悠地拉开了被子，慢悠悠地洗刷完毕，慢悠悠地吃完了早餐，然后他才出了门。

离到校的时间就差一分钟了，公交车也早已错过了。妈妈正准备给老师打电话，小东的鞋子却在这时，有了异变——鞋底下出现了两个轮子！

小东双脚一滑，只听“嗖”的一声，他就没了踪影！下一秒，他就已经在学校了。这难道不比公交车快吗？怪不得他之前都那么慢悠悠的！

放学了，小东又用自己这双神奇的鞋子飞快地奔跑着。可他一不小心，脚一滑，掉进了一个深深的下水道里。

久未有人的下水道里藏这一只贪婪狡猾的狐狸。它不停地流着口水，想要让小东成为它的一顿美餐。

小东急得直打转，着急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展开了两对翅膀！小东借着翅膀闪动使劲一跳，整个人就飞出了下水道。

小东这双神奇鞋子的变化真多！下次，说不定这双鞋子还能变出一面扇子来替他扇走炎热呢！

万能鞋子作文 篇2

我们每个人都要穿鞋子，对于鞋子，大家再熟悉不过了，可是大家想过未来的鞋子是什么样子么？

未来的鞋子只要买一双就够了，因为鞋子可以随着人的脚长大而变大，鞋底还有一个感应器，它可以把你的想法通过脚传送到鞋子上，比如你想穿红色或蓝色的鞋，它都会变。想穿凉鞋变凉鞋， 想穿皮鞋变皮鞋。

有些人经常出脚汗，别担心，这种鞋可以在人们抬脚的时候用风吹干，放出香味。

这种鞋还可以防止每粒尘土落在鞋子的每个角落，一双鞋子穿到老，还是崭新的呢，普通的鞋子被石头破坏就没用了，而这种鞋子就算再锋利的刀划几下也只是划出一块图案，如果不喜欢一抹就 没有了。

这种鞋子还有神奇的`功能，如果你想拿高处的东西，只要你对鞋说：“长”你就长高了，再说一声“降”就可以回到地面了。下雨了，它还可以变成雨鞋，下雪了，它还可以变成雪橇一样的。

你喜欢未来的鞋子吗？是不是很神奇呢？我相信，只要我们努力学习，细心研究，以后的几十年里它一定会出现，为我们服务。

万能鞋子作文 篇3

我想拥有一双神奇的鞋子，它具备一般鞋没有的特殊功能，例如：一般的鞋子在下雨天就会湿透，而这种神奇的鞋子在下雨天不但不会湿，而且还可以保护人们不被。雨淋湿身体，即使你不带雨伞，也都不会被雨淋湿。

这双神奇的鞋子可以根据自己身体的温度来变换款式以及大小，而且还能穿出自己的'个性。在冬天，无论多冷，只要穿上这种鞋子就会变得非常暖和，还会把热量传到你的身体。当你感到疲劳的时候，它就会自动帮你按摩；当你想听歌时，只要说一声“播放音乐”它就会立刻播放音乐给你听。

这双神奇的鞋子还可以飞天，如果你去购物的时候遇到障碍，它就会启动飞行功能，越过障碍，强大平衡系统不会产生颠簸，会让你非常舒适、安全。

如果鞋子脏了不用清洗，只要离开人的身体十小时就会变得干干净净，焕然一新，即是是平时洗不掉的油渍也都会不在话下，一点儿残迹都不会留在上面。

这种鞋子真是神奇，真的好想拥有这样一双神奇的鞋子。

万能鞋子作文 篇4

每当我看到那双旅游鞋，我就想起那一年前的事。它让我感动，让我记忆犹新。

那是冬日的一天，阳光明媚，我穿了双棉鞋去杭州看省游泳比赛。乘着大巴，大约过了一个半小时，我们终于到了杭州，但没想到杭州正下着倾盆大雨呢！下了车，走在路上，我的`鞋子就像一个贪婪的婴儿大口大口地吸着奶水。瞬间，我的鞋子就变得很重很重，袜子也湿透了，我的脚又湿又冷。可是妈妈又不在身边，我该怎么办呢？同行的林鑫瑜妈妈看见了，安慰我说：“别着急，到了宾馆，我来想办法。”

很快，我们到了宾馆。林鑫瑜妈妈让我坐下来，叫我把鞋脱了，自己就去拿吹风机吹我的鞋子。我连忙说:“瑜妈妈，你真好，太谢谢你啦！”她乐呵呵地说:“你妈妈不在，我就有责任管好你的事。别不好意思。”我不停地用毛巾擦着我的脚和裤腿。过了几分钟，瑜妈为难地说:“不好啦！思琪，吹风机坏啦！可能吹的时间太长了。”

“啊！不会吧！”我惊讶地说。

“真的，要不我去隔壁借一个吧！”她说完就走出了门。一转眼工夫，她就回来了。

“怎么样啦？”我急着问。

她摊了摊手，耸了耸肩，一脸的无奈。“走吧，我带你到外面买一双旅游鞋。”

“好吧！”于是我们出门啦！

那时，雨已经停了。我仍然穿着那双湿湿的棉鞋，跟着瑜妈在大街上穿梭。后来，我们终于找到了一家鞋店，在那里买了一双旅游鞋。我急切地换上了它，一下子感到很舒适，很温暖。

万能鞋子作文 篇5

早上，爸爸带我到超市买鞋子。我从柜台的前端一直走到柜台的后端，也没看到自己喜欢的鞋子。正在我有点失望的时候，我在超市的角落里看到一间小屋子，上面写着“成人禁进”的牌子。难道是让小孩子进入的？

我感到疑惑，双脚不听使唤地走了进去。到了门口，一股强大无比的力量吸引着我，把我拉了进去。等我睁开眼睛的时候，一位老爷子在我的面前站着：“小伙子，你看到门口的那个牌子了吧。”我点了点头。老爷子说：“你是第一个看到这个牌子，来到这异世界的人。你是有缘人，送你一双鞋子吧。”眼前强光闪过，我又回到了屋子的门前，我的`脚上莫名其妙地多了一双鞋子。第二天早晨，我起得迟了，匆忙地吃过早饭就往学校跑去。我觉得脚下轻飘飘的，身旁的景物不断地向后退去。跑到学校的时候，我发现自己竟然没有迟到。大概是我脚上的鞋子很神奇。我来到座位上想把鞋子脱下来，可这鞋子怎么像抱抱熊一样牢牢地套在脚上，就是脱不下来。

体育课的时候，老师进行了长跑训练，为学校的运动会挑选运动员。结果可想而知，我因为鞋子的关系，轻而易举地拿了第一名。嘿嘿！我的鞋子很神奇，我该用它做点什么好事呢？

万能鞋子作文 篇6

随着科技的发展，在20xx年，已经有了一种神奇的鞋子，它有着与众不同的功能。

这是神奇的鞋子，男孩款是红蓝色的，女孩款是黄色、粉色和紫色的。外表和普通鞋子没什么区别，但是鞋的里面可就有神奇的秘密。

这种鞋子能带你在天空中飞。在鞋的左下角有个红色的按钮，按一下按钮，鞋底会喷出火，就像火箭一样底下有加速器，可以飞到天空。它的速度很快，安全性也很高，也很容易驾驶它。

这双鞋子还能在滑冰时，变成滑冰鞋。如果你想要滑冰，按一下右上角的蓝色按钮，鞋子马上就变成滑冰鞋。鞋底还可以变成轱辘，按一下左上角的黑色按钮就会变成轱辘。

这个鞋子还有一个自动清洗的功能。如果下雨的时候你的鞋子弄脏了，或是在你走有泥的路上，只要按一下绿色按钮，鞋子就会立刻清洗干净。

它还有一个神奇功能，鞋子的.底很高，大家知道为什么吗？因为鞋底装了很多东西、雨伞、书……它会把东西压缩到最小，装进里面，用的时候拿出来东西就会自动变大，就可以用了。在黑夜时，鞋子还可以夜光，有各种各样的灯光，很炫酷。

我真希望早日穿着这样的鞋子，和神话中哪吒的风火轮一样，在蓝天下、碧海边的自由天地任意驰骋。

万能鞋子作文 篇7

我想发现一双神奇的鞋子，下面我就给你介绍介绍，让你们也大开眼界。

我发明的鞋子非常神奇，它可以自动调节颜色，比如你把鞋子放到绿油油地草坪上，鞋子也会变成草一样的鞋子绿色，它不但可以调节颜色还可以防雨防雪，变成夏天和冬天的鞋子，如果下雪了，它就 会变成冬天的大靴子，如果下雨了，它就会把你脚下的凉鞋子全部封闭，这样就不会被雨水浇灌了。

如果你的脚长大了，它也会自动变大变小了。如果你穿这种样子的鞋不怎么太好看，还可以调别的'样子，比如高鞋、平底鞋真是应有尽有！还可以自动擦鞋子，如果你的鞋子非常的脏，只要你喊一声擦 ，它就会擦，而且擦得非常干净。如果你想飞的话它按上一个黄色的按钮，它就会自动出来了一个螺旋桨，这样就可以飞了，这不是也为你省了一份机票吗？如果你害怕了，鞋子就会自动可以下降，非 常好玩！

哈哈！我发明的鞋子神奇吧！我也希望我的想象，也能成为现实吧！这样就会给每一个人、一个国家带来许多的方便和乐趣吧！

万能鞋子作文 篇8

在我的脚上，穿着一双崭新的运动鞋，它和我经历了多少的风风雨雨，陪伴了我多少个春夏秋冬，它是我的好伙伴。

还记得上一次的足球比赛，天空是那么地湛蓝，万里无云，一切是那么地寂静。但一个足球忽然飞来，仿佛划破了天空，落到了我的脚边，打破了最初的寂静。我飞起一脚，足球在天空中划过一条美丽的弧线，直向守门员那里冲去，可惜没有投进球门。

对手像一支利箭一般跑了过来，我企图想要去拦他，可是没成功。不一会儿，他已经到了射门区，我们的守门员判断错误，他们队得了一分。

的确，足球场上布满了令人害怕的血腥味。

上半场比赛结束，最终以敌方获胜告终，我们队的人的垂头丧气。我也打不起精神，不敢再往前走。我独自一人走出球场在路上低着头，漫不经心地走着，却丝毫没有注意到前面已是火红的红灯。我不顾一切地往前走，一辆车子差点要撞到我。然而，一个老爷爷都看在眼里，他急忙拦住我，我一抬头，只见一张黧黑发亮的脸出现在我的面前。“孩子，遇到挫折要去克服它呀！”这句话突然惊醒了我。是啊，要去克服挫折！

我斗志昂然地走进了“战场”，我加倍地开始去努力进球，队友们也明白了我的`心思，也开始更加努力，最后，我们战胜了骄傲的对手！

那双崭新的运动鞋，就是拿第一名的奖励。我无比的自豪和开心，我明白，如果没有那个老人的鼓励，我到现在应该还沉浸在悲伤之中。

万能鞋子作文 篇9

小男孩有一双黑雨靴和一双白运动鞋，每天晚上这对鞋兄弟都会在床下见面。

这天晚上，“哎呦”伴随着小男孩痛苦的叫声，黑雨靴又回到床下。它长叹了一口气对运动鞋说：“白老弟你今天有不用上班啊。真羡慕你，呆在家里多清闲。哪像我整天跟着主人忙，趟水、走路还不算，赶上哪天有体育课还得跑、跳、蹦。今天主人跑一百米崴了脚，把我的脖子都扭伤了。”说着吃力地扬扬头，扭了扭它的长脖子。

运动鞋也开了腔：“黑大哥，哪是我愿意享清福呀，就怪咱主人家门前那条又脏又臭的烂泥路。记得那天主人从商场把我买回来，穿着我去和同学打球，刚出门走几步，我脸上身上就沾满了污水烂泥。气得主人回家就把我扔到床底下，从那以后我再也没有出去过。要是主人穿着我跑一百米肯定得第一，哪会崴脚？老哥你也不会受伤了。”

过了一段日子，白运动鞋被主人从床下拿出来，还用清香的'洗衣粉刷干净。小男孩穿着运动鞋上学了。连续几天都是运动鞋陪伴着主人。这天，随着小男孩欢快的口哨声，白运动鞋回到床下和黑雨靴见了面。黑雨靴急忙凑上前问：“白老弟这些日子主人咋不穿我了？”白运动鞋兴奋地说：“黑大哥，主人家门前的烂泥路修成了水泥路，干净平整又结实，我再也不会弄脏了。黑大哥，你就安心在家享福吧。你下岗啦！”

万能鞋子作文 篇10

你们知道未来的球鞋长什么样吗？未来的球鞋白天是自己喜欢的颜色，晚上是醒目的橙黄色。

未来的球鞋可以在你快要迟到的时候，帮你快速到达教室或办公室。

它可以通过你的脚型去自动变大变小、伸长伸短，也可以通过脑磁波感应到主人心里的.想法作出正确的决定。

如果你去较远的地方旅行，可以选择按下旁边的红色按钮，接着会出现一个屏幕，上边有三种出行方法：天空飞行、地面行走、水上行走。天空飞行的方法就是鞋底喷火，然后你一跳就飞上了天空。地面行走时，鞋底会有一个小轮子，踩在上面可以滑着走，轻松又不费力，并且旁边会有一个小管子，那是用来加速的。因为鞋子的材料是用高科技纳米技术，可以防水、防火、防尘、保暖，水面行走可以“轻空水上漂”，这样人们就再也不用坐船了。

这样的鞋你们不想要吗？等着吧，我一定会研究出来的。

万能鞋子作文 篇11

未来的鞋子很神奇，可以根据气温的高与低来让你穿上舒适的鞋子。天气很冷的时候，鞋子就会启动暖气设备，顿时，你的脚就会变得暖和起来，根本就不会冷。

如果天气炎热的时候，鞋子就会启动凉爽设备，会让你的脚变得清爽起来，就像是本就像是没有穿鞋子一样。

如果你晚上一个人走夜路，非常的害怕，这时候，只要按下鞋子右边的"手电筒"按钮，你的鞋子前面的灯就会开启，这样，你就不用再害怕了。

如果当你睡觉睡过头的时候 ，只要按下鞋子左边的."快速"按钮，这样，你的鞋子就会带你飞快的跑起来，你就会马上到达学校，就不会迟到了。

如果你想去旅游，你的鞋子还会带你去旅游，我们只需按下鞋子后面的"飞行"按钮，你的鞋子就会迅速的长出一对翅膀，你的鞋子就会带你飞起来，这样，你就可以旅游了。

看！未来的鞋子是不是很神奇呢？

万能鞋子作文 篇12

二十六世纪，我已经是一位科学家了。我正在研究我的新发明——一双神奇的鞋子。这双鞋子外表和其它普通的鞋子没什么区别，但却有神奇的功能，下面就来让我给大家讲讲吧！

这双鞋子可以跟着人的脚一起长，无论你的脚再大，鞋子再小，你也可以穿。虽然是一双外形非常普通的皮鞋，你冬天穿着它不会冷，夏天穿它不会热。因为这双鞋里有微型空调。这些微型空调会和季节的变化一起变动。所以冬天会觉得非常暖和，夏天会觉得十分凉爽。

当然了，这双鞋的.功能还不止这些呢！它还有自动清洁的功能。刚买来的鞋，虽然自己非常喜欢，但是还会把鞋弄脏。可它是一双可以自动清洗的鞋，只要把一滴水均匀地抹在鞋子上，不到三分钟，水干了，鞋子也干净了。这双鞋还可以把脚汗和臭气排放出去。鞋子的边缘上有一些凸出来的小灯泡。你跑起来时，小灯泡就一闪一闪的，像一颗颗小星星，五光十色，夺目耀眼。当然，这双鞋上的小灯泡只有晚上才会亮起来！

这双鞋的功能真多，我就不一一地说了。我相信，在二十六世纪神奇的鞋子会有很多。

万能鞋子作文 篇13

时间飞一样过去啦，今年是2034年，现在已不是过去的那个时代。现在我是一名设计师，我也算是一名发明家。我从事设计时装和发明时装，我来告诉你，我的新产品吧——一双鞋子。你很惊讶吧？你肯定想说：这都什么年代啦鞋子有什么稀奇。

那时我会跟你说没错这双鞋子非常稀有它的外壳是用用100克的沙漠之星钻石做的一双运动鞋，钻石不是重点它还有自动清洁功能，出啦这些还可以赠送你一套在沙哈拉沙漠地下洞穴早到的稀有的苏打绿水晶做的鞋垫，你肯定会想这么多的'东西肯定会要很多钱再20年前是要很多但现在这一类产品很多所以只要9871元，你买一件衣服的钱可以买来这么多东西很划算而且你买2件送你一架直五直升机，你肯定会想送一架直升机好好，那是因为现代科技发达，汽车和摩托车还有电动车都淘汰啦，现在直升机就像原来的直行车一样便宜。

我的新产品介绍完啦。快来抢购吧！

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