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总结参考: 班主任月工作回顾之五

时间:2022-06-28 班主任月工作总结 教师范文

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上个月,学生服穿戴情况较好,桌套配备整齐,学生个人仪表合格,班级环境建设有了新布置。但是班级学生学习状态不好,没有树立确的学习目标,行为比较散漫;下课打闹现象严重,课间纪律比较涣散室内外卫生保持一般。针对这些问题,我采取一定措施,对打闹现象进行整顿,纪律有明显的好转;

在下个月的工作中,我仍要对上个月出现的问题进行归纳和总结,及时发现问题,及时解决,总结经验教训,及时调整管理办法。工作重点是:管理好班级卫生和纪律,为学生创设良好的学习环境,促进学生迅速调整学习状态,严格要求,配合各科任抓好成绩。

我会按照四月份工作目标严格去做,争取取得理想的效果。

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总结范本: 班主任月工作回顾


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班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却关系到本班每个孩子的发展。因此,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育,也包括社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。第三,学习重要性教育。升入三年级后,学习内容明显加深,有部分孩子学习落下了,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性,也没有掌握一定的学习方法。因此,我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是通过加强阅读来提高孩子的学习,鼓励学生多读书读好书;三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬长处,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,张静、卢金涛等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。

二、开展班级岗位活动,引导学生自己管理自己

我担任本班班主任已经是第三年了,了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多,外来务工人员孩子较多,只有四个是本学区的,有部分孩子的家庭条件较好,但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言,有部分孩子有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,尤其在非班主任课上纪律非常不好。因此本学期开学,我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始,让孩子们设立班级岗位,有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我来选”的活动,学生自己报名选择岗位,并且开展竞岗演说。然后民主选举出班级岗位,并且明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年龄较小的特点,我并没有完全放手,而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程,由扶到放。并且会在下学期继续进行下去,最后完全实现学生的自主管理。

[实用]班主任工作回顾之五


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从07年毕业来到我们学校开始,我就一直担任班主任,转眼间,班主任的这样一个工作整整干了3年,虽然在这3年中,没有取得特别骄人的好成绩,但也因工作性质炼就了我的各项能力,我觉得,这3年的班主任工作犹如一大笔财富,给予了我无穷的动力。

身为班主任,我深深懂得教师的一言一行都在影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循着“严要求,高标准”的指导方针,对于思想教育常抓不懈发现问题也做到了及时的解决。比如说,班中有几个调皮的男孩子在课间的时候打闹,发现这一问题后,我及时利用早晨的时间给孩子讲了课间打闹的危害,然后又结合这具体事例让学生充分明白到这一活动的危害性,最后给学生提了几点活动建议,这样一来,学生玩的开心,我也觉得放心。

刚接手这个班的时候,作为班主任首先是尽快熟悉班级的情况,而选好班干部则是重点,因为发挥“小干部”的大作用,这个不仅可以协助我更好的更轻松的工作,而且也可以通过平常的工作让学生得到能力的提升,这是个两全其美的事情,所以在班干部的选拨上,我很细心、用心。首先让学生自荐、推荐,之后再进行民主选票,最后选出大家所公认的班干部。接着我又针对班里的情况,对这些新上任的班干部进行培训。经过一些时间的指导,他们终于可以顺利的走马上任。的确,在经历一学年的学习生活中,这些班干部确实发挥了他们的才能,基本可以协助我做好班级中的各项领导。例如:早晨的领读,中午的阅读,平时课间的纪律,卫生等等都可以保证到良好。不仅如此,我们班定期对这些班干部考核,严格控制的权谋谋私的现象发生。

作为三年级的班主任,在除了学习、纪律以外,更多关注的是学生的思想动态情况。因为我发现,现在的孩子在学生上基本都能保持良好,但在平常的言行举止上有些自私,不友好。于是,我在班中,经常对孩子们讲一些行为习惯的事情,并提醒孩子们在日常生活中,应该有什么的态度,接受及关怀别人。平时,我在班上也能做到与学生促膝长谈,让学生在与我相处的过程中感受到我的态度,从而潜移默化的转移到他们的身上。

当然对学生关爱还不行,还要严。在学习上和平常习惯的养成上,我仍是坚持不懈。早上我会早早到班,积极组织学生读好书,课间也会留下来帮助孩子解决一些疑难杂症。中午的时候可以陪孩子一起看看书,练练字。课堂上更是严抓不松,在课上,要求孩子抱臂坐直,聚精会神认真听讲,积极发言,大胆质疑。而且针对课堂及课外的学习情况我们还实施了一项措施,就是每节课后会把发言表扬的次数及一些成绩等等以红花的形式盖在书上,累积到一定程度可以换张喜报或发一些奖品。虽然这是一项很普通的措施,但在孩子看来,这比什么都强,因为这是老师给的荣誉。这样,不仅充分调动了他们学习的积极性,也从侧面推进了学生学习的动力。我们班还有一类所谓的“后进生”。这些孩子说起来就令我头疼,因为学习成绩实在惨不忍睹。但是我并没有放弃,毕竟他们来到这儿,就有学习的权利。于是,我就经常利用一些空档时间对他们进行充电,一旦他们有了进步,就在班内进行鼓励,并指导学生对他们进行帮助。接着又与他们的家长进行沟通。经过一段时间的努力,虽然成绩仍不令人很满意,但可以看出孩子正在进步。我相信,只要这样坚持下去,他们一定可以越来越好。

我明白自己作为一名教师,资历还很浅薄,所以做什么事情我都会格外的注意,尤其是在课堂上。因为面对的是求知若渴的孩子,为了保证孩子从我这里可以学到更多,更专业的知识,我能做到认真备课,上课,听课,广泛涉猎各种业务书籍。例如:《班主任》《班主任工作漫谈》等。我也能积极参加各种教研活动,从中受到启发,从而丰富我的经验。在作业的批改上,我认真及时,力求做到全批全改,重在订正,以便在辅导中做到有的放矢。

3年的工作经验对我来说刚刚是个开始,在工作的各方面上我都需继续努力认真的做下去。学校的各位老师都是我学习的好榜样,我一定会虚心,踏实的向大家学习,争取早日成为更加优秀的人民教师!

[总结分享] 春季学期班主任工作回顾之五


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经过一学期紧张而又愉快的工作,我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不容易的事。它不仅要求班主任要有强烈的前瞻性,还要把每件工作细致地落实到位;不仅要有无限的爱心,还要有无巨细的耐心,只有这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。回想起来,虽然工作不轻松,但是生活很充实,收获也很多。

为了更好的工作,现总结工作如下:

一、加强常规教育

培养良好的习惯一年级的孩子,活泼好动,小脑瓜胡思乱想个不停,自控力差,纪律涣散。在常规教育方面,我每天坐在班中,从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起,经过一段时间的努力,学生从什么都不懂到现在能适应学校的生活了,各方面都有了很大的变化。在培养良好习惯方面,首先,课上进行趣味教学,尽量吸引注意力,组织好学生的纪律性,课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性,逐渐使学生养成认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌。在教育过程中,我本着多表扬,尽量批评或不批评孩子上进行鞭策他们。

二、关心孩子爱是无声语言,是教师沟通学生思想和感情的最有效手段

要使学生感觉到爱,道德必须关心了解每一个学生,关心学生是生活教师的事情,也是班主任的义务,每天早晨上班时,我都要做到“一看,二摸,三问”一看:孩子是否到齐,身体,精神、情绪得否正常。“二摸:衣服是否空适当?小手是否冰凉?三问:身体有没有不舒服?一些学生这样问我,老师你为什么对我们这么好呀?当听到学生这样问我时,我心里就觉得很忠实,似乎有一生中成就感。低年级孩子对教师特别热情,经常会围着老师转,我就和他们聊天,在轻松的谈话中,把握时机,自然而然地提出一些要求,收到了很好的教育效果,同时也满足孩子愿意和老师亲近的心里。

三、培养良好的班集体培养良好的班集体是培养学生个性的活土

有了这块活土,学生的个性才能百花争艳集体活动最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。如:每天一大早,我就来到学校和学生一起打卫生。这样学生不仅养成劳动习惯,而且时刻想着为自己的班集体争光。这学期,我们班仅“流动红旗“就得过五次,每次得到它,孩子们都欢雀呼跃,我们班还在合唱比赛中获得了“三等奖”。书法比赛中,也有好几名同学得了优秀奖,在诗歌朗诵中,得了“二等奖”通过展示才能,发展个性,逐步形成了一个健康向上,团结协作的班集体。

四、在教学方面根据孩子年龄特点

从幼儿园刚步入一年级,对课堂学习还不适应,容易疲劳,集中注意力的时间比较短。在教学中,我多采用寓教娱乐的教学方法,如:认识物体和图形这一节课,我运用他们的多种感观,让他们动手滚一滚,推一推,搭一搭,画一画,蒙上眼睛一摸等活动,在游戏中充分感知各种图形的特征。在玩中学,在学中玩,使他们学得轻松、愉快。

五、加强与家长联系

我觉得一个人成长离不开家庭的影响,教师的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然势单力薄,一有事情,特别是孩子身体不舒服或思想上有问题时,我总是及时主动与家长联系,取得他们的配合,及时使孩子扬长避短,健康成长。

六、加强正副班主任的沟通俗话说:

“三个臭皮匠,胜过诸葛亮,”只要集思广溢,方式和方法多种多样,选取最有效的方法教育孩子提供的工作总结。

总之,只要我们心中有真诚地为孩子,为孩子健康成长而付出,端正自己的工作态度一切为了提升孩子生命状态为出发点,在不断磨练中得到提升,工作就会越干越出色。

实用范文:大学班主任工作回顾之五


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作为计算机0003班的班主任,我是自豪的。在短短两年的接触中,我们彼此信赖、彼此尊重。我下决心要成为他们的良师益友,在过去的两年中,我正是为了这样的目标不断努力着。现把过去一年的工作作如下总结:

严格地督促他们的学习 学习是大学生活的中心,学好知识、掌握本领是他们的立身之本。

1、树立良好的学风是提高成绩的前提。我制定了严格细致的考勤制度,学习委员负责记录堂课出勤情况,每周五我查看考勤表。对于缺勤的学生,要求其说明原因,并经常与任课教师接触,了解课堂情况。

2、在大二没有英语课的情况下,要创造学习英语的氛围便是利用早读。我要求学生坚持早读,每天至少提前20 分钟到上第一堂课的教室朗读英语,营造全班一起学英语的气氛。

3、召开两次学习大会。让通过四级的学生现身说法,传授经验,对没过四级的学生要求写出学习计划书,从思想上提高他们对学习的重视。

4、学生的懒惰,厌学情绪时有发生,经常打电话督促学习不够自觉的学生并要求班干盯紧,及时汇报情况,我适时的进行引导与教育。

本年度的综合测评,在同专业评比中,我班获奖学金人数最多,远远超过同专业班级。截止到上次的四级考试,我班累计通过人数为18,通过率为64.29%,位居全院第三(除国贸)。

鼓励学生积极参与课外活动。只知道埋头学习的学生不一定是好学生,现代社会需要的是全面发展的综合性人才,课外活动有利于丰富他们的课外生活,拓宽视野,锻炼能力,从而培养高素质的人才。

1、大二上学期的系演讲大赛,在我的大力宣传下,参赛选手15名中6名为我班学生,其中一名获一等奖,四名获三等奖。这次演讲大赛使那些平时羞于开口的学生勇敢的站到了台上,增强了自信。

2、02年11月份的以班级为单位的歌咏比赛,我请了专业教师指导,与他们一起进行紧张有序的排练,最后勇夺二等奖。这次的活动使班级空前团结,极大增强了班级凝聚力。

3、在院级英语小品比赛中,借着身为英语教师的优势,为他们审阅剧本,修改台词,观看多次排练。演出剧目《荆轲刺秦王》给全院学生留下了深刻印象,并获得了二等奖的好成绩,全班人心振奋。

4、系首届运动会几乎全班同学都踊跃参加,从运动会开幕直到结束,我全程观看,为本班同学加油鼓劲。

上学年我班被评为“院先进班级”和“院先进团支部”,班级学生在院系学生团体分别任学生会主席、宣传部长、文艺部长、创新联合会副部长,是学生干部中的骨干。

在生活中努力作他们的知心朋友。先后多次与学生谈心,为他们分忧;每逢节日,出资出力与学生一起共度佳节;建议学生给我写信,无论是电子邮件还是信件。全班每位同学都至少一次给我写过信,他们经常与我通电话,诉说学习生活中的苦恼。这一切增进了我们彼此之间的了解和信任。

付出的汗水不会白费,学生的成绩、表现是对老师最大的安慰。在新的学年里,我会以更加饱满的状态去迎接我的班主任工作,把计算机0003班建设成为一个积极向上、团结友爱的大家庭。

[总结分享] 实习班主任工作回顾之四


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老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟,思维不稳定,情感脆弱,对身边发生的事情很感兴趣,有自己一定的看法,但缺乏一定的判断能力。俗话说:身教重于言教。无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

总结借鉴: 班主任年级工作回顾之四


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时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书。

4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。

6、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“行为美形象美”探讨交流会,“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

总结推荐: 班主任培训回顾之四


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班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的.生命活力所在,它应该是一个不断进取的过程。一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕,孩子在家庭中的地位独一无二,若教育不得当容易出现一些思想偏差。因此,重视学生品德教育,提高学生的心理素质,是我们刻不容缓的任务。然而,要做好这项工作仅凭传统和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任的整体素质和管理能力,我们一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况作自我总结如下:

一、领导重视,认真组织 1、我校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外,还要求自己加强学习,加强反思,加强合作,加强交流,让一个人的经验变成多人的财富。我们各班的学期初工作打算,问题交流以及学期末的经验交流给班主任老师很大的帮助,他们可以在做中学,也可以在学中做,使得七小的班级管理水平日日提高,具有创新活力。

2、班主任的工作是琐碎而又劳累的,特别对于低年级的班主任更是如此,学校领导在严格要求班主任老师的同时,对班主任待遇也给予了适当的调整,按每个月平均100元的标准拨发,结果按量化成绩按一定的等次进行发放,虽然钱数不多,但是足以说明领导对班主任工作的重视,足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性,为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。

二、制定方案,及时培训 为了切实作好这项工作,德育办公室制定了培训方案,选择并确定了培训内容或主题,对于确定的主题除了规定的这些以外,根据教学的实际及时机,我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验,让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和能力。

三、精选内容,讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面

1、关于班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律的有关内容。

2、优秀班主任的经验和方法。邀请五年级班主任赵敏老师开展了一堂班会示范课。张洪波老师展示了一节晨会课。

3、关于调动学生学习积极性,加强班主任与任课教师密切配合,主动与家长联系,争取家长的支持与配合。

4、提高班主任工作中的案例,分析和经验总结能力。特邀我校法制副校长进行安全法制培训。

四、培训方式,灵活多变 采用德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。

由于我校很注重老师们学习和总结交流,所以我校的班级管理水平一直在稳步提升,很多年轻班主任有自己的思想,他们对班级管理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法,在交流中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样,从而形成了一个良性循环,班级工作也会越做越好,学校管理也会越来越规范,争做自己的特色。

这些都是点滴工作情况的汇报,对于班主任工作还是任重而道远,我们将在以后工作中继续努力,争取使班主任工作做的更好,使我们班主任水平越来越高。有不当地方,请领导给予批评和指正。

总结参考: 班主任年度工作回顾范例


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12年9月份接学院通知有幸被安排担任**班的班主任一职,首先非常感谢学院领导对我的信任。

在这个学期里,**班在学校及学院领导、辅导员老师的指导下及帮助下,以提高我班学生的综合素质为目标,加强自我教育,取得了一定的成绩,现将本人班主任工作总结如下:

一、安全教育

大学的安全教育是非常重要的,不仅是自身的安全同时如何照顾到他人的安全问题。作为班主任,我在班里强化安全教育,扎实开展宣传活动,提高同学的安全意识;首先,由班长每晚负责清点人数,并及时上报我处,定期去走访宿舍,进行宿舍安全检查,及时发现潜在的安全问题。除此,我还在班里召开安全教育主题班会。

二、班风学风建设

班风是这个班级所有成员素质的综合体现,是这个团体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质,促进学生成长的重要保证。首先,本学期没有对班干部组织进行变动,他们有一定的工作经验及能力,继续去带动这个班集体;第二,组织学生加强学习;第三,充分发挥党员模范作用。现在本班已有2名预备党员申请转正,3名预备党员,及6名入党积极分子。一方面积极发挥党员的先进性、积极性,影响班上其他同学,另一方面,共同探讨,确定出党员责任区。

三、学习引导

学习是学生在校的根本任务。师范专业对学生的三笔及普通话专业技能有较高的要求,因此我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。学期的第三周开始,我班每周安排两节课专门训练普通话和三笔,给普通话还未达到二乙的几位同学有充分的练习机会,及为期末的师范生三笔考试做好充分的准备.

四、顶岗支教

顶岗支教,与实习不同,实习是去中小学实践加学习,在中小学老师的指导下,在具体实践中学习教学知识,而顶岗支教是直接顶替一个教师的岗位。班里参加支教的同学,我始终与他们保持联系,尽力为他们解决在支教过程中遇到的问题,支教是一个难得的机会,因此,我鼓励班里同学积极参与。

五、获奖情况

个人:丘**同学在校运会篮球赛女子组比赛中获得二等奖;陈**同学在校运会篮球赛男子组比赛中获得二等奖;黄**、魏**同学获得“迎新积极分子”奖项;在本学期的综合测评中,我班有1名同学获得一等奖学金,3名同学获得二等奖学金,9名同学获得三等奖学金。

六、党员发展

我积极鼓励同学们向党组织靠拢,力求以学生党员的要求规范自身的言行举止。我班本学期有发展党员一人,有两名预备党员申请转正。

七、开展活动

作为班主任,我比较重视学生的全面发展。在本学期里,我班多次组织了与其他班级之间的篮球友谊赛,包括与兄弟班及同专业师弟班等比赛,通过比赛,促进本班同学之间的默契及与其他班级之间的友谊。我力所能及地为学生提供一些指导与帮助,如三笔比赛指导等,同时,以校园各种活动为契机,组织学生参与各项文体活动。

八、招聘会

本学期的招聘会安排在12月8日,对应届毕业生来说,这是一次考验自己、锻炼自己的机会。但是,很多同学对招聘会一无所知。作为班主任,我积极向同学提供一些招聘的信息,如注意事项,招聘会的技巧等,及鼓励学生做好个人简历、积极参与。

总结阅读: 近期班主任工作小结之五


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家庭是儿童成长过程中的第一站,家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此,学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话告知家长,让家长同喜同忧。前几天,我们班的住宿生郭宇晨,因为父母在外地工作,多以很长时间不能见面,所以上课状态非常不好,我及时给家长打电话让家长多关注孩子,听到我的电话家长非常开心,也很感激我对孩子的关心,所以我觉得只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,每当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,看到我的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了?那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,得到的将是一个美丽的世界!

工作着是美丽的。

[参考总结] 高中教学回顾之五


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时间过得真快,转眼间教学工作已经结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,特就年度的工作小结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、工作方面

1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的`问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固知识。

3、针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用课间操的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容,易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有"听君一节课,胜思一整天"之感。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总结范本: 班主任年级工作总结之五


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六月中考的结束,使我顺利完成了初三(2)班的班主任工作,一学期以来,同学们刻苦学习,努力为中考冲刺,使我感动。虽然最后的结果不是非常的令人满意,但是也算是一种有缺憾的美吧。回顾这学期的各项工作,现总结如下:

一、加强德育教育和学生思想教育

初三下学期的学生工作是复杂、繁琐的,学生在刻苦学习的同时还不时受到外界,所以加强学生的思想教育就显得尤为重要。根据我班实际,我从以下几个方面进行。

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时除利用班会课开展一些有教育意义的主题班会外,更重要的是引导学生对自己的未来进行规划,帮助学生树立正确的人生观、世界观,从而努力学习,确保顺利的完成学业。

2、健全班级文化,利用“学习园地”、“心愿墙”、“我的地盘我作主”以及黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标,个人确定自己的奋斗目标,努力争夺常规评比优胜,鼓励学生争做文明学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,鼓励他们掌握力所能及的知识,确保在中考中拿到自己应拿的分数。同时及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次考试尤其是模拟考试。做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步。在复习冲刺阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、加强家校联系

1、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验。当然,这除去自身的努力,还和学校领导及所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。

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