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教你写范文:初中叙事文

时间:2022-06-28

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学校推普园里有两棵光秃秃的大树,它既没有细细长长的枝条,又不长一片绿叶,与绿茵茵的植物相比,这棵树是那么不起眼,就犹如一群调皮可爱的孩子中,立着一个凶巴巴的老巫婆令人感到厌恶。这么丑的树为什么还种在校园里?怀着好奇心我走过去仔细观察,发现每一根主枝条的顶端,都顶着一朵穿着绿茸茸外衣的小花苞,难道这就是在春天里白雪压满枝头,令文人骚客们赞赏的玉兰树?这差别也太大了吧!

当我再次看到玉兰树时,发现和我第一次看到的已完全不同。玉兰花已经脱掉那层毛茸茸的外衣,露出它晶莹剔透的身姿。它们有的还是花骨朵儿,像白烛上的火苗,又像一棵棵新生的竹笋;有的才展开两三片花瓣,像一位害羞的,亭亭玉立的小姑娘遮遮掩掩的;有的花瓣儿全开了,像破茧的白蝶,像展翅的白鸽,像浮动的白莲。整棵树就像穿上了白纱裙,顿时显得婀娜华贵,在阳光的照耀下,显得银灿灿的,夺目生辉。春风吹来,玉兰树摇曳生姿,阵阵清香扑鼻而来……

尽管花儿已经绽放,可总不见绿叶的相衬,而且每一根主枝条上只开一朵花,总显得有点孤孤单单的。为了寻找答案我上网查了一些资料。原来玉兰树是一种先开花后长叶子的植物,早在上一年的秋天,玉兰花树就开始孕育自己的叶芽和花苞,只是他们对温度的要求不一样,叶芽怕冷,花苞不怕冷,所以早春时节花苞已经绽放,而叶子却要在花谢之后,天气变暖时破芽而出。玉兰树没有柳树飘飘洒洒的“长发”,那是因为它为了让花儿在春天里灿烂绽放,放弃了美丽的枝条,把所有的营养都聚集在主枝条里,待到春风拂过树梢,它就会像变魔法一样,“哗”的一下点燃所有的蜡烛,让它成为春天里最耀眼的“明星”。

玉兰树虽然放弃了美丽的长枝条,但它并没有哭泣,它经历了北风的吹,冬雨的打,只为了春天里最灿烂的一刻。由此我受到启示:生命中有许多舍弃,只有学会放弃才能达到最主要目标。同时又这让我想起了我们敬爱的老师,多少个夜晚,孤独的灯光拉长了课桌前老师修长的背影,老师还在专心致志地备课,只为了明天的课堂更生动,为了让我们掌握更多的知识,他舍弃了自己的休息时间,为的就是让我们这群“玉兰花”开得更灿烂。

玉兰花,我爱你的纯洁高雅,爱你的缕缕清香,但我更爱为了花儿的绚丽绽放而牺牲自己枝条的玉兰花树。

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参考范文:母亲叙事文


随着人类社会的不断发展,范文需要我们不断地积累,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,有哪些范文值得参考呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的参考范文:母亲叙事文,仅供参考,欢迎大家阅读。

父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。——《诗经》

有一则“寻人启事”,标题为:《诚征母亲——春天的化身》。正文是:寻求一位女性,能煮、能缝纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、永远忍耐、忘掉自己,每日工作至少十八小时,必要时要二十五小时不眠不休。每周工作七日、无娱乐、终身不得辞职……必要时牺牲自己的生命。启事下端画龙点睛:除了母亲,谁能荣膺?让我们齐呼:母亲,我爱你!

其实,这是有人用另一种姿势深情地定义母亲。为女者,弱;为母者,强。

想起母亲,我们热泪滚滚……推动世界的手是摇摇篮的手。十月怀胎,一朝分娩。

生日,是母亲做妈妈的日子,也是母亲最痛苦的日子。从那天起,母亲少女时代最美好的梦想,都变成忙忙碌碌的现实。她照看我们长成她少年时代的模样,而她却变成年轻时自己也最为不屑的“家庭主妇”。

这一切,很残酷。母亲,心甘情愿。

母亲在脐带的另一端浇灌幼小生命;包裹着那浓淡适宜的“糖衣”,我们掬起过去,摊开未来,捧起岁月,拥抱高深莫测的永远。

注视子女的青涩、鲁莽和自以为是,多少次,母亲心疼得无言以对。而如今,母亲与我们相拥的过去在蜕变,幻化成她与我们共同的未来。

牵着母亲的衣襟,穿过流转的岁月,时空的变幻抹去季节的缤纷,却风化不了母爱的,色彩。

想起母亲,我们热泪滚滚……

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖”。一首《游子吟》淋漓尽致了母爱的伟大、无私。得志的时候,母亲教诲你不要迷失自己。

失意的时候,母亲的鼓励及安慰,总能让你在逆境中找到自我。都曾踩着树梢去够云的衣裳,都想孑然一身去浪迹天涯……全然未曾顾及,母亲的青丝已被我们的脚步牵绊成白发。

儿行千里母守望。母亲说她并不孤独——与她做伴的有人世间所有孤独的母亲。“做父母的不图儿女什么,只要你们能幸福、快乐,不再让父母担心,就足够了。”——这就是我们的母亲所图的报答!

多给母亲一点爱吧,哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、静夜里电话中的一声深情的,问候。

想起母亲,我们热泪滚滚……

人生在世什么最宝贵?母爱。每一个伟人的背后,都有一位伟大的母亲。感谢上苍,我们不是伟人,却同样拥有伟大的母爱。

远方归来,母亲总是迎到门口漾开一脸感激,她把子女的归来看成上苍难得的恩赐。母亲一生的谦虚超越一切恩怨,她们塑造着人世间绝对的良心。

抚摸掌纹,细数昨日,想像枯竭——这是良知的第一次惊醒。母亲与我们的过去渐行渐远。岁月给了我们未来,却践踏了我们和母亲如此绝对的紧紧相依。

母亲不经意间流露的落寞和她渐残的身影与我们丰盈的青春不成比例地不断增加;她们匆匆的过去只能驻留在一张又一张泛黄的照片;而我们绚烂的年轻依然被母亲的青春固执地滋养。

肯定有某种东西,总能让我们面对母亲时感到心里空虚,像狂士伫立佛前丧失自信。此刻,功名利禄就如前世残叶掠空而去——面对母亲,恍然看见根本的根本。

母亲身上有太多的东西,让我们无法抑制的泪水,泉涌。

想起母亲,我们热泪滚滚……

让心灵变成万道霞光,穿越时空遂道,寻觅不经意间遗失的岁月;却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴,让你我,无法释怀,愧疚而失落。

母爱,一泓深不可测的,潭水。

想起母亲,我们热泪滚滚……

拿一把细齿的梳子,梳理纷繁的思绪。

想起母亲,我们的热泪滚滚而下。

[实用模板]小狗的叙事文范文


我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,这些范文能给我们带来很大的帮助,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓,写优秀范文需要包括呢些方面呢?以下是小编收集整理的“[实用模板]小狗的叙事文范文”,希望能对您有所帮助,请收藏。

狗,形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活,是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正,四肢更是健全。它们走起路来,摇摇摆摆的,快活得不得啦。一般情况下,狗的长度约八分米,其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色,品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、黑白相间为主,还有的黑黄、黄白、白……据说,狗毛的颜色与其本性有联系的:黑的紧守家门,凶猛如虎;黄的貌似流浪,来去自如;黑白相间的纯真活泼、言听计从,……根据多年统计,狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中,沙皮狗便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养啦此种狗……

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆,不爱吃也不爱玩的。然而,狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现,狗便展示其自身本领,快速地捕捉盯紧的“猎物;在狗的视线范围内,几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。

狗的食量不大,但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一,只吃鱼、肉或是其它的骨头,蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的,是高等动物的人类的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地,双手握住人类的手,像和人类打交道般friend……

狗--人见人爱,聪明伶俐的好动物!

单篇精选: 母亲叙事文壹篇


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母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们,望着两鬓斑白的母亲,哪一个不辛酸至极呢?母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉,有时还有点诗情画意。恍惚中,我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影,那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影,那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影,那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想,在我的生活中,哪一天又少了母亲的身影?每当我哭时,妈妈就安慰我;每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时,妈妈就张开她那宽广的臂膀,给我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针,结果我晕血。那时正值中午,妈妈听说后,二话没说,连中午饭都没吃就匆匆赶到学校,背我去找医生,后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心,不知为什么,我也感到一丝心酸。

还有一次,我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家,还没吃,我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后,先给了我一块瓜籽少,瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多,瓜肉不是很甜的一块。但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次,我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后,妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道,妈妈其实也很心痛,她也不想骂她的儿子,但也只有这样,才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向。母亲对我们的爱,是我们所能报答得了的吗?正如《游子吟》所曰:“谁言寸草心,报得三春晖。”

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!

[范文参考]初一叙事文:告别母校


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风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了初中三年生活生计。三年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声打动,都使我难以忘怀。如今我们即将离别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

犹记三年前,我们怀着对更高知识的渴求,踏着向阳走进了初中的校园,那年,我们亲手在池塘边种下一株株的小草,如今在那池塘旁,小草挺直了他的身板正迎风微笑。固然我们即将离开我们可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾播种春天,收成秋天,我们曾挥洒汗水,努力拼搏,我们曾专心学习,欢笑追逐,在一片湛蓝的天空下用甜蜜的歌声唱着属于我们的清晰旋律。

回顾回头旧事,心灵的时间在逆转。小时候甚至在小学时,人生百味,我只知甜,骄傲率性,衣来伸手,然而,糊口中究竟不是只有甜。进入初中后我们碰到了良多难题,我才明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与难题。在母校的糊口中,我徐徐地明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱糊口,拥有糊口。在母校的糊口中,我感触感染到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的糊口中,我体验到了情谊的真诚:互相帮助,济困解危,用满腔热血灌溉情谊的方田。如今,我就要毕业,离别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校:在剩下的一个月里,努力学习,奋勇向前;让糊口绽放一次笑脸,让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩,往返报母校对我的培育之恩。

我们即将离别母校,依依惜别前,我向着向阳,合十双手,闭上眼睛,踮起脚尖,让光和热燃烧我内心的一份打动,对母校,老师,同学蜜意隧道一声“珍重”。

初二叙事文:笑对人生最新模板


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微笑,一个简朴的面部表情动作,一个可以彰显你心情的符号。笑不仅是一种表情,更是一种对待人生的立场。爱笑的人总被以为是可爱的,是对糊口布满热情、积极向上的。笑对人生,展现你对待人生的立场,你定会收到意想不到的惊喜。

笑对人生,收成一份淡然与宽大旷达。东篱采菊的山人——陶渊明,他因不愿在官场的黑暗中虚度,而屡屡辞官回乡。结束了仕途不定的糊口后,他并没有因此而丧气。反而采取了一种更为积极的立场笑对人生。他果断走上了归隐的道路,去寻求属于他的那方广阔天地。恰是由于陶渊明笑对人生的积极立场,我们才能赏识到那“采菊东篱下,悠然见南山”的宽大旷达,才能赏识到那“结庐在人境,而无车马喧”的宁静。

笑对人生,拥有一份潇洒与不羁。李白——我国闻名的浪漫主义诗人。他的诗布满斗胆勇敢的夸张与奇异的想象,他的诗风灵动飞扬。纵使官场失意和冷落,但他笑对人生,吟出“仰天大笑出门去,我辈岂是篷篙人”的感触。他笑对人生,勇敢地追求自我,才能吟出“生成我材必有用,千金披发尽还复来”的豪情万丈。他笑对人生,不愿“安能摧眉折腰事显贵”的坚守自我。他笑对人生,才能成就玉环磨黑,力士脱靴的千古奇谈。

笑对人生,领悟一份自信与坚强。刘伟——一个折翼的天使。刘伟因事故而意外失去了自己的双臂,这个热爱音乐的大男孩,并没有因此而陷入深深的绝望。他笑对人生,转换自己的心境,用一种更为积极的立场笑对人生。即使失去了双臂,但他仍旧能用双脚奏出美妙乐章,响彻维也纳金色大厅。犹记得当他站在中国达人秀舞台上说出那句“要么赶快死,要么出色的活着”时所绽放的自信笑脸。他因笑对人生而领悟到了自信与坚强,更让无数人为之打动。

清晨,当第一缕阳光优美的洒在大地上时,匆匆忙碌的人们请卸下麻痹的面具,用真诚的微笑面对世界,你将转换一种心境,迎来一个快乐的早晨。

笑对人生,你的人生境界将得到进步,你会发现这个世界十分锦绣。

优文收藏: 美丽的崆峒山叙事文篇二


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美丽的崆峒山叙事文

大口呼吸着雨后初晴那清爽的空气,我们从平凉市乘车向西行驶了十余公里后,终于来到了素有西来第一山之美誉的崆峒山。仰望高山,层层叠叠的树木为大山披上了春天的新装,连绵起伏的山脉如绿色的波涛在翻滚。几座亭台楼阁轻凌于悬崖绝壁之上,绝壁处古树参天,给大山平添了几分古朴精致的人文景观。

一路上山,我们尽情享受大自然完美无缺的杰作。你瞧,小路两边长满了各式各样的树木。有的已成为参天大树;有的还只是抽出几片嫩叶的小树苗;有的树干笔直,树冠直插云霄;有的树杈弯弯曲曲,像弓腰驼背的老翁。小草小花随风摇摆,像在欢迎远客的到来。我们经过一条用鹅卵石铺成的林阴小道,便来到一条又直又高的石阶下。我抬头望望,好长的一段阶梯啊!就好像通往天空一样,怪不得名为上天梯呢!我为自己打打气,向上登去。可刚登到一半,就累得上气不接下气了。阶梯上石缝里的青苔好滑,让我的`脚都有点不听使唤了。瞧瞧下面,又望望上面,真是进退两难。没办法,登呗!功夫不负有心人气喘吁吁的我终于登上了上天梯,毕竟有志者事竟成嘛!

在一路小鸟歌声的鼓励下,我们登上了崆峒山山项,成功的喜悦充溢着我的心胸。沙沙微风吹拂着山间郁郁葱葱的树丛,这美妙的声响和那露水般清亮的鸟鸣共同奏响一曲充满生机的大自然协奏曲。登上崆峒山的第一感觉如此美妙,我的心情自然如那阳光一样明亮。俯视山下,其间峰峦雄峙,危崖耸立,似鬼斧神工,仿佛群山都在向我微笑。林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境。群山的绿却带给人迥然不同的美感:深沉的深绿,清新的翠绿,活泼的嫩绿纵横交错在一块儿,织成了一张色调柔美的毯子。在群山中央,有一潭烟波浩淼的湖,那湖蓝得纯净,蓝得恬雅,蓝得让人无限陶醉。绿色轻舟的湖岸边,零星的几点琼楼玉宇,显得更加典雅宁静,富有诗情画意。此湖名为弹筝湖,虚无缥缈的,真有一曲悠扬的曲调从亭里飘来,萦绕在我的耳际。这美丽的崆峒山真让我体味到了人在画中游的美妙感觉。

教你写范文:初中应用文(篇二)


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今天是教师节,我们班的一半同学都回母校了,我也不例外,回到这个曾经让我落泪,又曾经让我开心的母校。因为初一星期五下午只上两节课,所以早早的来到了学校门口。

当我到达母校门口时,看到已经有许多的同学已经到了,我笑了笑。这时,微笑突然凝固在了我的脸上,因为我看到了一位我的同学,他正拿着蛋糕在和几个哥们分吃呢!奶油调皮的给他的脸上和头发着上了颜色。就在他问宋静吃不吃时,宋静拿了一大块,蛋糕上的奶油已经不多了,但宋静仍然吃的津津有味,梁颖谗的也咬上了一口。我快步走到他们的面前,问他们为什么不进去,他们停止了动作回答我:“门口的门岗不让进,说里面的学生还没下课,怕打扰他们上课,而且上面也下通知不让进。”我苦笑了笑,和他们聊起了天。

时间从我们身边无情的溜走,但他走的好慢。就在我们没话说而尴尬的时候,有人说冲进去,有人说从后门进去,还有的说……犹豫了一下,对于时间的流失让我们气愤不已,我们朝后门走去,才走了大约不到20米,就看到一大队人后门回来了,他们难过的说道:“后门的那个人说怕爬墙头摔伤我们,不让。”我和同伴又回到了校门前。

终于,小学生他们终于放学了,我们正准备冲进去时,一双宽大的手臂挡住了我们,那个熟悉的面孔出现在我们眼前,是门岗。他还是不让我们进,说是因为老师要练红歌,不让我们打扰老师们。我当时快气哭了,但我的意志让我坚持了下来。我们和那个门岗说的嘴皮子都破了,他死活就是不让进,还把我们赶出了学校。男生们破口大骂,那个门岗却当听不见。

许久,门岗可能被我们感动了,故意进了房间里,给我们创造溜进去的机会。门岗可能又想:“如果让他们进去,我这工作就没了。”就在这时,郭鸣哲偷跑了进去,他从帘子那里看到了,冲出来对着溜进去的郭鸣哲大喊大叫的,把她给喊了回来。

时间不等人,已经6点半了,老师该下班了,但迟迟不见老师的身影,宋静和许多的女生都走了,但我们几个坚持了下来。突然,我看到了两个人,她们是谁呢?你是不是以为是老师啊?如果是,那就错了,是另外的两个女同学,她们去十三中上学了。她们家可远多了,但她们还是不顾路途遥远来到了学校。她们见到我们后似乎明白了什么,也低头不语。就在我快要崩溃时,数学老师出来了,她说她是溜出来见我们的,刚才有能进出的同学报信,说我们在外面等着呢!老师们的心都是又感动又难过,还有担心,因为现在经常在学校门口有不法分子,怕伤了我们,数学老师让我们快回家,我们嘴上答应但心里却没答应,因为还有语文老师呢!我们和老师畅快的聊着天,但谁也没发现,伙伴们和自己的眼睛都湿润了。

7点半了,门岗把门打开了,放我们进去,我以为是门岗善心大发呢!原来是老师们下班了,我们可以去看老师了。那个场面谁见了不感动,在门开的那一刹那,同学们冲了进去,那个场景让正准备回家的老师惊呆了。笑容中的眼泪是那么的耀眼,就在进到校园的那一刻,我看到了我的语文老师,她正准备带着她的孩子回家,我们把老师围了个水泄不通,刚才的疲惫一下子消失了,我的眼泪溜了下来,但我不想打扰这气氛,速度的把它给擦了。送走了语文老师,我们又冲到了英语老师的办公室,和英语老师又聊了起来。

我告别了老师们,走在回家的路上,和同路的朋友哭了出来……

2024范文:初二叙事文:开在记忆深处的花朵之四


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那些开在记忆深处的花朵,绚烂而又娇艳地开着,花蕊——是一个个盛放着爱的回忆……

初见马老师,是在五年前,那时候的我,个子矮矮的,可以说很不惹人注目,可是那时候的马老师,似乎就留意到了将来,才刚刚上小学一年级的我,就是班级里面的最高领袖——中队长。然后就顶着这个头衔过了四年,这四年里从来没干过一些大事,老是马老师把一些我该干的事替我分担。四年后,马老师的头发也竟然泛起了一丝丝青丝,看着那些青丝,心突然地碎了,忘了那是从那里打听来的马老师的生日,就第一次像个领袖似的问大家,愿不愿意给马老师过生日,得到的,是异口同声地回答——愿意,于是在心里操持着该怎样给马老师过生日。

蒲月十六日,天色微凉,却包不住那份火热的爱,那是全班61个人凝结起来的爱!四年来的恩情,我们一同诉说:“六十一个人,我们写了六十一份祝福,写在六十一只纸鹤中,穿成一只项链。马老师,我们爱您的心与项链同在!”马老师在那一刹那湿了眼眶,事后,她在我的一篇描写这次生日场景的作文中说:“无以伦比的语言加上天然流泻的情感,让人的心暖暖的。愿我们之间的友谊地久天长,你们是我的骄傲,我的寄托。“不当班主任,枉为人师”。我从你们身上收成了太多,不单单是惊喜,还有真挚的情感,我想对你们说的是:谢谢,你们给了我太多太多,这让我一生受用不尽。

这样的爱,一直在我的记忆深处久久不去,我想,在今后的一辈子中,也深深的影响着我的心灵,影响我的不只仅是马老师的爱,还有同学们对马老师那种感恩的爱!

这些开放在记忆深处的花朵,纯挚无瑕的永远留在我的记忆之中,爱的记忆,永开不败……

教你写范文:高中应用文范例


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天气转凉了。

熙攘的街道,路人吹着热气,身上都披着外套,显的出一翻受冷的样儿。自己也不例外,冷的双手有点僵红,可惜,这类天气没能下场雪来添加气氛,少了太多的趣儿。

路上车骋有点眼花缭乱,各家按着喇叭显摆着谁的响亮。有点吵了,但的确我也不能躲在家,因为今天还有课要休。来的一路,杂商煮的东西烟袅袅腾飞,路人路过总想嘴巴添点油,也是暖身。同学一旁呢喃的话语,但自己由于看着环境而漏了听。‘怎么’他开了口问我,但这般杂事也不至于趣的与他分享。

学校的下坡很熙攘,看上去犹如一张彩色图纸。男的女的一样的爱美,女的眼眶儿外还画着妆笔,身穿亮衣,提着高跟鞋走着经典步。男的头发竖着造型,身披伪装,看上去实在标致极了。但自己以为是走错了道,望了望眼前的大门,没错!是学校。犹豫了下,才迈进去。

化学课上,感觉比较良好,教的还是关于自然,但回思!许多老师都讲了很多关于自然的,社会政府也有过会议商讨,但瞅瞅外儿,呵,一切保护的还真是太好了,好到用水量在天天下降,好到多处地方闹沙暴,闹污染。不觉自己都笑了,自己被那所谓的保护措施而笑到。但也不由自己多虑,看待好自己也就是责任了。第二节,校场活动,也就是体育。但活动的人却很少,躲在阳下晒着,那是享受!呵,我没去顾理那么多的闲杂,自己打了投了几个篮也停罢。闲闲的在场里打着转儿,我不知道这样的走着是否算于运动,那么我想这也是消遗时间的方法。

走着建筑那边,尘土露出皑白的东西显的耀眼,是‘蒲公英’。在这类环境还能开出,我打从心里出就对它是一种敬仰,那是虔诚的。我伫在原地而不动,我想看着它,我想把它的美统统记下。但是回想着,我发觉它含有点可怜,毕竟这里不适合它生长的地方。场地在建筑,而且来往的工人谁会去关注这样一朵小的不起眼的花呢?嗟乎!但自己依旧无能为力,我想现在只有用眼光欣赏来安慰它。窸窣的声响,我闭着眼睛听着,嘿!是风的声音,悄悄的吹着我的衣裤拍响。此时,我看到一躲躲的种子向天空游去,带着笑声,带着梦想而飞起。莞尔的对着它们个个飘去,我看到了希望。那是无形的,并由不得好心于人同享,那只能够自己感知,即使说了也许也是收到嗤笑。人群散的差不多,已经没人在那篮下投球。也是,都快下课了。

铃响,低着脑袋,看了一眼只剩赤裸裸的秃蕾,但现在我看不出令人怜悯的模样。是啊,那是笑着的,那是多么美的笑,我几翻的羡慕,但更羡慕的还是那纷飞的蒲公英种子,可以脱离了这本是残酷的地方,可以自由的飞向理想。那,多叫人羡慕呀···

教你写感悟: 对三国演义有感四年级叙事文章(篇四)


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说实话,三国演义是一本非常好的书,有着很好的内容,读了三国以后对我的帮助很大。

其中包括了三英战吕布、火烧赤壁、官渡大战、过五关斩六将、千里走单骑等有些事让人哭笑,有些事让人大笑、有些事让人悲伤、有些事让人大骂他们

读了《三国演义》我增长了许多智慧,也懂得了古代的一些文化,更重要的是让我知道古代人是多么的聪明,奸诈。

读了《三国演义》让我知道了许多聪明明智的事,例如诸葛亮的七擒孟获,一点小疏忽的周公瑾火烧赤壁,还有诸葛亮火烧连营,只不过司马懿命大,没烧死。

读了《三国演义》我知道了三国的武将都是义字当头。

读了《三国演义》我知道了古代有文有武的将领非常多,但是笨蛋也不少。

读了《三国演义》我知道天下最后是由魏国的司马家族统一了天下,成为晋朝。

这就是我对三国演义的读后感。诸葛亮是出师未捷身先死,可惜,可惜。

优质心得:感悟师恩高二叙事文章(篇三)


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找寻青山绿水掩映下的那片角落,五星红旗自一排矮小的房屋缓缓升起,一双双赤红的小手和崇敬清澈的目光向那面鲜艳的红旗致以敬意与期盼。拉着旗杆的人,用沧桑的双眼注视红旗冉冉升起,注视这小小角落里渴求爱与知识的孩子,注视这片校园里风风雨雨的过去未来。

时针飞速倒转,记忆抽丝剥茧。

他仍记得第一次踏进这间四面漏风的办公室,便欣赏到屋外下小雨,屋内毛毛雨的“奇异场景”。一脸的青春热情,心怀恻隐之心,但自己也不知道,这青山绿水间的朗朗书声是否留得住自己薄薄的一片赤子之情,更确切地说,是不知道自己的支教的决心与毅力能否经得起这艰难岁月的打磨损耗。

他看见孩子们坐在破旧的课桌旁,潮湿的地板上写字,在冬日清寒的冷风里瑟瑟发抖地读书。每每此时,他多想给孩子们建一间新教室,这愿望一日比一日强烈,像一枚种子深埋心底,便把根扎进了土壤。

身旁的同事们在几个春秋里来来去去,不曾久留,城里的亲朋好友劝他归来成家立业,陪伴父母。几度踌躇,他说自己不能走,为了孩子们,怎么着也得把新教室建好的心愿了却再走。

老校长走了,把接力棒递到他的手中。他搬进了那间“风声雨声读书声,声声入耳”的校长办公室。他听见风里传来孩子们的笑声,他蘸着雨水书写,他坐在咯吱作响的椅子上训斥学生,他在破旧古老的木头桌旁给孩子讲题。他分出自己的工资作为优秀老师的奖金,只为留住他们的身影,他在县城村庄间来回跑,只为多争取几块钱为孩子们筑起遮风挡雨的学堂。

雨下一整晚,泞泥了从校长办公室门口通向县城的小路,没有托拉机,甚至驴车都难以安全通行。他决定扛起六十斤的石灰岩,日复一日穿梭在崎岖的山间小路,为孩子们背一座新学校。于是,他开始了与星辰为伴,与清风和唱的路途,一碗稀饭下肚,便带瓶水拿些干粮,在微微熹光里前行,在沉沉幕色中归来。他在沉重的背负里咬牙坚持,终于将付出炼就成一种习惯,他在重叠的山峦间若隐若现,让崭新的砖石排摞校长办公室门前。可谁又能想到,这一背便是二十六度春秋!

“没有工人,学校是校长和我们亲手建起来的。”孩子无邪的笑脸映着春阳。二十六年后的这个春天,愿望终于实现,透过窗明几净,阳光蹁迁而至,他的目光投射在孩子们认真学习的新教学里,充满慈爱;他的微笑定格在余光铺地的.夕阳之中,难以抹平。

一排新房屋中,最显眼的仍是那间校长办公室。

它仍保留着漏风的墙体,下雨的屋檐,在大风大雨里也摇晃得越发厉害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐,孩子们却喜欢下雨天躲在这件办公室里,因为校长说:“听见雨的声音了么?那是穷人的音乐,那是听音乐了!”

时光轮回,一切仿佛能回到原点,却也不再回来。

他又坐在新增了几颗钉子的板凳椅上接待一个又一个背着旅行包的年轻教师。当有人停留在这片崭新的教室前,提出为学生免费支教时,他竟然果断拒绝了他们。他对着电视镜头这样回答,我们发现许多支教者离开后,孩子竟不愿再相信他们的老师,那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只是把支教当作自己的人生体验,却忽视了孩子们以后的日子……”

同样是爱,又怎能相比?

他对孩子们的爱,是用心去爱,那是随风潜入夜的润泽,更是将心比心的温暖,是润物细无声的关怀,也是始终如一的坚守。

他在自己破旧而整洁的校长办公室度过他仓促而平凡的大半生。他听见溪流送给他的清脆铃声,他听见青山回响出的对梦想的期盼。孩子们离开,或回来,或不再回来,但谁也不会忘记陪他们一路成长的每日为他们升起国旗的老校长,谁也难以忘记幕色四合里破旧而又温暖的那间办公室。

老校长满目沧桑的眼睛注视着轻轻飘扬的五星红旗,他的深深师情早己熔铸这青青大山之中,怎会走远。

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