随着我们的知识面不断扩大,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你是否需要一些实用的范文呢?小编为你推荐《好文分享: 学生学习计划 月度范文精选》,希望您喜欢。
时间的沙漏在我们的指尖一点点流逝,不觉之间,就升到了六年级,再也不是那吵着要吃棒棒糖的小朋友了。身为六年级的学生,我们当然也应该有一个新的规划,新的开始。
1、 每天坚持听15分钟英语,背上上节课所学过的星号单词,熟读课文、单词等;
2、 每天回家后在写完作业的情况下作相对的数学练习,并加以巩固今天所学的知识;
3、 每天至少做1面口算,至少描一面字帖;
4、 每天有感情地大声朗读课文一篇,并保证不加字,不减字,不读错字。
5、 每天阅读时间在30分钟以上,画出好词好句并摘抄;
6、 每天至少弹半个小时的琴;
7、 每周至少更新一篇博文;
8、 每天抽出半个小时点评博文;
9、 上课认真,积极发言,不能开小车,将老师所讲的融入到自己的心里,并活学活用。
10、 背好数学概念,结合《小学教材全解》加以巩固;
11、 回家写作业时要认真,不能边写边玩,字迹工整,保持书面整洁;
12、 每天晚上总结今天所学的知识;
13、 每学完一个单元,总结一下,归纳知识重点;
14、 每天晚上下楼玩,增加运动,锻炼身体。
希望我能在我的规划下,将六年级过得充实,有意义。
在学校,我们看过许多范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。好的优秀范文更具有参考意义,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?下面是小编精心为您整理的“好文分享: 《老师您好》教学思考 月度范文精选”,仅供您在工作和学习中参考。
这节课的教学是让学生理解“生活中不是缺少美,而是缺少发现”的内涵,真正懂得美来自生活,美来自内心,美来自创造。主要内容是教学生在教师节时制作一个贺卡送给自己喜欢的老师,在内容的选择上以来自生活,来自每个学生自身的最普通、最熟悉的事物为主,我采用了欣赏法、讨论法、演示法、练习法等教学方法,激发了学生学习美术的兴趣,拓宽了学生的艺术视野,发展了学生的艺术修养与能力,完善了学生的人格。
在教学中,我主要突出以下几个特点:
1、以艺术审美为核心:
在这课的教学中,首先,我在导入谈话引起学生的学习兴趣之后,直接展示了四张别致的贺卡,让学生直接感知这独特的美感,产生美的体验,激发学习欲望,有效调动学习的积极性;其次,是学生练习完成后的作业交流欣赏。学生的作业是学生对所学新知识巩固程度的有效反馈方式,通过相互交流,评析其优缺点,指导修改并最终完成作业,促使审美体验的升华。看来,审美能力的培养既是美术课教学的出发点,也是归宿。
2、以兴趣爱好为动力;
“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习美术的内在动力。在本课的教学中,我运用提问来营造探究学习的氛围,如在指导学生深入理解欣赏,学习贺卡的制作方法时,提问:“这些卡别致吗?别致在哪里?”“你从中受到哪些启发?”由浅入深、由内到外的直观刺激,让学生自主解决问题。
3、注重为改善而进行评价:
评价是为了改善和促进。要使学生掌握所学知识,练习是一种最有效的检验方式,对学生作业的中肯评价更是巩固新知,形成能力的环节。让学生参与评价,让他们通过评价发现他人或自己作业的优缺点,并能提出一些有益的意见或建议去指导修改作业。
这节课我感觉还有许多缺陷。比如:环节设计上不够紧凑,以至于作业时间过少,导致总结评价时没有像样的作品;各个环节不够衔接,使得听者感觉有些乱;专业的术语还有待加强……这些不足,我将在今后的教学学习中,不断改进、不断钻研,来弥补这些缺憾,使得课堂教学更加完美!!
在校园里,我们阅读过许多范文,一篇好的范文会让我们学到东西,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?以下是小编为大家收集的“范文示例:初二写人:我的政治老师怎么写”仅供参考,希望能为您提供参考!
昨天下午,第三节课,是政治课,但是有些同学没好好做眼保健操,只听门一声巨响,才明白那是政治老师齐老师来了,他来监督我们做眼保健操。
做完操之后睁开眼,发现老师像一个顽皮的孩子一样,已经跑得无影无踪了。
见到我们政治老师的时候是开学的那天晚上。他一进门给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。给我一种甜甜的感觉。班主任说他性齐,教我们的政治学科。也是我们的副班主任。
走到讲台上,他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下,我一下子就喜欢上了他。
我打量着这位新任政治老师,他修着乌黑的短发,远远望去好像闪着油光。眼睛小小的,但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正好,和脸很合适,眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张大嘴了吧!他的嘴很大,嘴好像是斜着的,嘴的一角永远是往上斜着的,像是对整个世界都不是那么满意似的。他的衣服是衬衫短裤,一身穿戴看上去规规矩矩的,也很干净。印象不错,我很期待上这位新老师的政治课。
政治课终于到了,齐老师像鸭子一样地晃了进来,他胳膊底下夹着书,不停地扫视着我们,好像在寻找猎物一样,当他慢慢地上了讲台后我们就开始上课了。他讲课很有趣,像讲笑话一样,看似随意的几句话也会引得我们哄堂大笑。
老师讲课有一个搞笑的动作,他总是把手放在展台左边,有时讲的太激动的了,就用肩膀夹住脖子,也不知道是什么意思。
有时多媒体展出了搞笑的图片,调皮的同学就会插上几句嘴,课堂秩序就会有一点乱,但是他没生气,而是习惯性的将他的嘴角往上一撇,说:没关系,我从来不记这些小事,我是把它们一点一点地攒起来,然后算总账。齐老师讲政治不是只让我们看知识点,有时候也加入一点自己的生活小故事,这些故事特别有意思,让我们很开心。
叮~叮~叮~叮,一节开心的政治课过去啦,这节课我们很轻松,但也学到很多知识。
幽默+和蔼=我的政治老师(王世康)
第三节课的铃声打响了,同学们都飞快的冲进了教室,迫不及待的坐在座位上,嘴里都喘着气,似乎都不愿错过这节幽默、风趣、别类的政治课。
一会儿,政治老师走进了教室,他站在讲台上,看着我们这帮儿急需哺育的小鸟,高喊一声上课!顿时,原本安静的教室如同晴天霹雳,一下子变得像炸开了锅同学们使出九牛二虎之力喊出了老-师-好这三个字。老师既高兴又得意的点了点头,同时也大声的对我们说坐下!首先,先让我们回顾一下上节课的内容一节课就这样开始了。老师穿着一件橙色的毛衣,本来不怎么好看的橙色,倒在他身上传出了另一种风味;橙色的毛衣下是一件又长又瘦的牛仔裤和一双略带泥泞的白色运动鞋,我想是这几天下雨泥多不小心沾到的吧!在他那浅黑色的脸上挂着一副宽宽的眼镜,在灯光的照耀下格外明亮。老师的嘴一直撇着,像是遇见了什么烦心事儿似的,总是舒展不开。
老师在讲台上面走着,时不时坐下来歇一会儿,老师讲课很快,不一会儿就讲完了,那接下来就是高潮了,老师讲完课,就给我们讲一些他在高中时的一些趣事,比如回家的时候看电视是发生的事和小时候生病发生的事儿,都非常好笑。而这次的则更是好玩,老师居然给我们说了他在家里的一些丑事。不知不觉下课铃踏着同学们的笑声打响了,又一节政治课结束了。老师又喊了一声下课!同学们则更是欢喜,有的顾不上喊老师再见就跑出教室了。
总之,我的政治老师在课堂上是幽默的,下课时与同学们交流是和蔼的,上他的课时同学们总觉得有一种放松感,所以我们都喜欢上他的政治课,都喜欢这个幽默、风趣、和蔼的政治老师。
在不同的时期,我们看过不同的范文,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,写优秀范文需要包括呢些方面呢?考虑到您的需要,教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“热门计划范文:我的暑假计划小学作文 月度范文精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。
时光就去一阵魔风,呼一下的吹走了五年级的欢乐与悲伤,又呼一下的寄来了六年级的憧憬与希望。时光似箭,日月如梭,转眼间,我已即将成为六年级小学生,步入小学最后一冲刺阶段了。
昨天已成了历史,关键是好好要珍惜今天,认真计划明天。五升六暑假是一个关键期,我除了要参加各科的补习班(预习篇)以外还给自己制定了一个简单明了的计划表,如下:
1.早睡早起,每天早上7:30起床(够为难我了,平时暑假都是9点多才起床的)并且至少要背5个英语单词和一首古诗进行积累与运用。
2.每天必须练楷体书法字一张,并自己进行点评,写出进步与不足,当然反思必不可少。
3.书籍是人类最好的老师,我一星期必须阅读2本书以上,并注意摘抄积累,最重要的还是自己的读书心得,真情实感最能打动人心。
4.要注意体育锻炼,有强健的体魄才能更好的生活。
5.劳逸结合最好,闲暇之余做一下家务,减轻一下妈妈的负担。
工作和学习中,我们看过许多范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,写优秀范文需要包括呢些方面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“好文分享: 仁爱版初一英语上册知识点 月度范文精选”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
◆短语归纳
1.whattime几点
2.gotoschool去上学
3.getup起床
4.takeashower洗淋浴
5.brushteeth刷牙
6.getto到达
7.dohomework做家庭作业
8.gotowork去上班
9.gohome回家
10.eatbreakfast吃早饭
11.getdressed穿上衣服
12.gethome到家
13.either…or…要么…要么…
14.gotobed上床睡觉
15.inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
16.takeawalk散步
17.lotsof=alotof许多,大量
18.radiostation广播电台
19.atnight在晚上
20.belatefor=arrivelatefor迟到
◆用法集萃
1.at+具体时间点在几点(几分)
2.eatbreakfast/lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭
3.thirty\halfpast+基数词……点半
4.fifteen\aquarterto+基数词差一刻到……点
5.takea/an+名词从事……活动
6.from…to…从……到……
7.needtodosth需要做某事
期中考试已经结束,班主任和教师们也纷纷开始撰写学生评语。在模式化评语的背后,更多的教师会挖掘寻找学生的闪光点,用温馨而富有人情味的心语展示出学生的个性特点,对学生进行鼓励,寄予学生一片深情。
●实事求是型教师既充分肯定学生的优点,又中肯地指出缺点;既看学生过去的表现,又看到现在的表现。但少写概念,多写行为,从真实具体的事情中让学生发现生活真谛。如某班毛老师写的你真了不起,被评为班级特长生,老师为拥有你这样的学生而骄傲!但老师要送你一句话学无止境!
●挖掘闪光点型教师积极找寻学生的优点,抓住学生某一方面突出的地方进行描述,如写一手好字、画画很好、球打得好等都被写进了评语。如某班徐老师写的祝贺你──未来的演奏家!勤奋会使你学到更多的知识。愿你的学习与弹奏一样精彩!
●体现个性型每个学生的性格、脾气、能力、心理都不尽相同,教师要深入了解每一个学生,从一点一滴的小事中发现他们的特点,并在评语中反映出他们的独特个性,从而使学生感到老师是多么关心他、了解他。如某班一名喜欢唱歌、跳舞的女同学数学不怎么好,任课老师这样写道:你优美的舞姿和美妙的歌喉使同学们陶醉,老师相信你,在数学的智慧园中,你也会成为一颗璀璨的星星!
●鼓励型教师利用评语去调动学生的积极性,多赞扬成绩,肯定进步,即使对学生的不足也予以期望的态度。如某班王老师写道:闽闽你最近身上多了一个小马虎,赶紧做一只啄木鸟吧,把它们赶快啄出来吧,不要让满分再次与你擦肩而过哦!文文的图画越来越好了,老师很喜欢。但老师希望你胆子再大一些,为班级里的黑板报再锦上添花,好吗?
●发展型学生都是不断发展、不断变化着的,学生暂时的落后并不代表他的明天。教师能发现学生和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,看到他们可塑性的一面,帮助学生认识自我,建立自信。如某班姜老师这样写道:老师知道你有一颗求知和进步的心,只要你下苦功,你的心愿一定会实现的。老师期待着这一天的到来!
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假期生活,本应该是很快乐的,但我除了旅游的时间外,其他时间都浪费了,我觉得好无聊啊!
这段时间各学校都放了假,所以我只能在家里享受无聊的假期。虽说是放假,但却比不放假还无聊,在家里写写作业、玩玩电脑,就成了我的工作。
每天过着同样的生活,实在,闷得慌就出去和有同感的同伴一起打打羽毛球嬉闹一下,放松一下紧张的神经,有时候真想把时间倒转,那样的话,就不会整天像呆在监狱里那样没劲了,至少可以和同学们一起玩。
我是一个天生就快乐的人,没有烦恼,没有让我生气的事,可在这无聊的假期里呆上两天,快乐就一下子都没了,烦恼也一下子都来了,就是把满汉全席放在我面前,也吊不起我的食欲。
如果让我用一个字来形容我的假期生活,那么这个在字便是“闷”,如果两个字的话,那就是“无聊”,三个字的话,就是“真没劲”。反正总跟没意思有关。
就拿今天来说吧,早上起床、吃早饭、洗脸、梳头、下楼到肖扬家拿东西,不到三分钟、再上楼、写作业、中午,爸爸妈妈回来了,吃中饭、写日记、打电脑、吃晚饭、看电视、睡觉。一天过去了,再无聊中过去了。总感觉,这是一篇流水账,但那一天不都是流水账吗?(我自己)
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似乎一切都很自然,太阳鸟衔着青果飞来又飞去,伊甸园里的人们永远地过着他们平淡而快乐的日子。
与他避运,是在一个并不很冷的早晨。初冬的雨少有地缠绵它残酷遭的温柔。撑着伞,独自走在上学的路上。天还早,行人并不多,只偶而有几辆汽车驶过,洒脱地溅起一阵阵的泥泞。
为了抄近路,你拐进一条小巷。但就在转身的一刹那,一种异样的感觉涌上,使你禁不住地战栗了一下。提了提快要滑落的书包,你想继续往前走。然而颤抖的余音迷惑着你,茫然问你回过了头:一双直视着的深不可测的熟悉的眸子,和几绺被雨水打湿后粘在脸上的短发。你触电殷扭过了头,心中一片空白。雨打在伞盖上,声音很动听,有一种悠长的韵味,片刻的间隔,许许多多纷繁的思绪却又一下子涌上了你的心头……,不远处,正幽幽荡来的仿佛是《看风景》。怎么会突然想起这首曲子,莫明其妙!你骂自己。脑中却又模模糊糊地闪出一些乱七八糟的句子,“或许只要伸出手去,金苹果就会。“金苹果“?!在你的感觉中,这三个字好遥远,好陌生。你忽然想这也许只是一次小小的偶然。没有人告诉过你现在是什么季节,然而你知道现在不是金秋。你不愿等摘下果子嚼出苦味之后才无奈地承认自己走进了仲夏的园林,不愿让青春的潮汐过早地淹没还闪着露珠的地平线,你不愿。然而想起你原始的寂寞,心中又难免怅然。孤独的女孩子只是半个世界,即使有再多的女孩成为她的朋友,扩充的也只是这半个世界。那另外半个世界呢?你恍惚着,雨巷很长,很长……
有人在你耳边轻念着那首古老又亲切的诗。不记得你是否又再次转过了头,只记得小巷飘洒碎碎的细雨,他转身离去的背影在雨幕中隐隐约约。一瞬间,那些欲遇却避避闪闪的声音,躁动不安的并不遥远的凝望都化作了归于寂寞的一声呐喊,雨后的一串脚印,挂在枝头的一个微笑,缝合远天的一片帆影。生命原本偶然,你愿意这也只是一次小小的偶然,它尽管迷惘,尽管平淡却不可以磨灭。并不是所有的人都能真正地拥有寂寞,拥有失落,还有那么多的未来等着你去经历,你不应停留也无须匆忙。
快到尽头了,你轻快而留恋地走出狷狭的雨巷,向着冬野的孤寂驶去……许许多多个这样的偶然后人们呼吸着、消化着,于是一切都成了自然。
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今天下了倾盆大雨,我们都没有出去玩。
妈妈说:“我们来做个大手工吧。”那个大手工是什么呢?我们下去一看,哇!这个大手工还真不小,是组装餐桌和餐椅。一看到这些,我们就热火朝天地干起来了。爸爸拿着榔头敲椅子,妈妈在给椅子拧螺丝。我一会儿帮爸爸扶椅子,一会儿又帮妈妈找螺丝,忙了一会儿,我忽然觉得自己什么也没干,没有实际用处,很不开心。细心的妈妈发现了,就问我:“你怎么啦?”我说:“爸爸妈妈很忙,我却没有帮上什么忙,心里很难受。”妈妈就将故事给我听,她说:“你觉得一颗小小的螺丝钉重要吗?”我不在乎地说:“当然不重要。”妈妈说:“那你说在一个大工程里掉了一颗螺丝钉,就因为这颗螺丝钉,这个工程就失败了,那你说这颗小螺丝钉重要吗?”我点点头说:“很重要。”妈妈笑着说:“可欣就是那颗小小的螺丝钉,虽然不起眼,但不可缺少。没有你帮爸爸扶着椅子,爸爸怎么拿榔头敲呢,没有你帮妈妈找螺丝,妈妈拿什么拧呢,你的工作看着不起眼,其实你很重要。”
通过这件事,我终于明白一个道理:小人物有大用处。
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1. 你是个很有礼貌的好女孩!尊敬师长,团结同学,热爱班级,有正义感。前期学习不够认真,后半学期,表现较好!老师想对你说你的基础很好,希望你能利用短暂的假期时间,反思自己的行为,老师想看到表现更好的你!
2. 你是个很特别的好女孩!尊敬师长,礼貌待人,热爱班级,积极参加各项活动。学习不大认真,后半学期,表现较好!老师想对你说你的基础很好,希望你能利用短暂的假期时间,反思自己的行为,老师期待着表现更好的你!
3. 你是个很安静的好女孩!遵守纪律,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦学习,你都做得很好!老师想对你说付出就会有收获!做事认真,是你的本色!再接再厉,希望明年的中考,能取得好成绩!对自己有信心吗?老师为你加油!
4. 你是个很活泼的好男儿!尊敬师长,礼貌待人,热爱班级,积极参加各项活动。偶有上网现象,学习不大认真!,好好学习,你是很有希望的!希望你能利用短暂的假期时间,反思自己的行为,老师期待着表现更好的你!
5. 于助人!老师想对你说付出就会有收获!偶尔会给老师和同学带来惊喜,是你的本色!再接再厉,希望明年的中考,能取得好成绩!
6. 你是个很安静的好男儿!遵守纪律,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦学习,有进取心。老师希望你,多和师生交流,可以吗?老师真诚地希望,能通过自己的勤奋,明年的中考创好成绩!加油!别忘了老师是随时都在关注你的啊!
7. 你是个有礼貌的好男儿!遵守纪律,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦学习,有进取心。偶尔会控制不住自己而犯些错,但能接受老师的教育,这一点值得表扬!老师希望你明年能有更好的表现!
8. 在老师眼里,你是个很有礼貌的好男儿!,遵守纪律,热爱班级,团结同学,尊敬师长,积极参加各项活动,有进取心。老师真诚地希望,能通过自己的勤奋,明年的中考考出理想的成绩!老师想对你说只要努力了,成败没关系!
9. 在老师眼里,你是个很安静的好男儿!遵守纪律,尊敬师长,团结同学,刻苦学习,积极参加各项活动。默默学习,默默做事,是你的本色。老师真诚地希望,能通过自己的勤奋,明年的中考考出好成绩报答家乡的父老乡亲!
10. 在老师眼里,你是个很文静的好女孩!遵守纪律,尊敬师长,团结同学,刻苦学习,积极参加各项活动。老师想对你说付出就会有收获!做事认真,是你的本色!再接再厉,希望明年的中考,能取得好成绩!老师一直在为你加油!
11. 你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你的作业又干净又整齐,批阅时真是赏心悦目。但是有时一知半解也随它而去,这种学习方法是阻碍你进步的拦路虎。自修时间自制力不够,效率不高。但本学期学习状态有明显进步,课堂上能跟随老师的讲解过程,思维也较活跃,这是你明显的进步,也是老师感到最为你高兴的地方,希望以后能有良好的学习习惯,争取更大的进步。
12. 你是一个心地善良,工作认真负责,头脑聪明的学生,可学习成绩不够理想,老师认为主要原因是你没养成勤学的良好习惯,学习不能刻苦钻研,知识不能及时巩固,双休日作业有时也不能按时完成。没能将学习任务放在第一位,贪玩心理较重,望以后能有良好的学习习惯,争取更大的进步。
13. 你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
14. 你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
15. 你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
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