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整理书柜时,偶然发现了一本教科书,灰尘已厚厚的铺在了封面上,看来是很久无人过问了。我小心的拿起来,掸了掸尘土,完全是怀旧性的翻了翻。其中有几页与其他页面不同,出奇的干净。我竟没一点印象,大概只因这是一篇非讲读课文,题目是《挖荠菜》。
这篇课文中,作者作为一名母亲对孩子讲述了自己与荠菜相伴的童年生活,让我深深体会到了这位母亲叙说时那种浓郁的情感,同时,也让我有了一定的感悟。
我们现在的青少年,与父母之间有太多的隔阂,太深的代沟,不理解他们以前的生活有多艰苦。我们所追求的大部分是物质上的满足,并不懂得追求精神生活的高质量。世间有甚于物质苦难的精神苦难,也有甚于物质幸福的精神幸福。生活是否美好,决定于你观看他的角度。只有时刻洋溢内心的轻松、自豪与自尊,才是真正的精神幸福。自尊、自由、平等、关爱和人格尊严带来的幸福要比物质方面的幸福重要!一个人,只有内心充满柔情,而又不乏豪情,才能真正的体会到生活的美好。一颗富有同情心的心灵才会有真正的精神幸福才会看到阳光,才是自由的、坦然的!
过去,是不容忘记的。列宁说:忘记过去,就意味着背叛。没有经历苦难的人,就不知道今天生活的幸福。我们要记住我们的过去,我们的历史!
只有真珍爱生活,对生活充满热情,才会懂得什么是幸福,怎样才能得到幸福,才会珍惜来之不易的幸福,才可以知道,心情的坦然,可以称得上是一种享受!
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20xx年暑假,我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的心得体会总结如下:
一、教师要不断进行知识更新。
一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一个是打破,另一个是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
二、在教学活动中,教师要当好组织者。
教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,他们就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使他们处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放手给学生,给他们想、做、说的机会,让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考,给他们充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展,课堂才不致于沉闷。
两天的培训,留给我的是心灵的撞击,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
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我在假期里读了福尔摩斯探案集、莎士比亚喜剧集、老鼠记者系列、小屁孩日记等非常有趣的书,我印象最深刻的是福尔摩斯探案集,故事主角福尔摩斯,他处变不惊,思想很严密,总能从一点小东西(如:头发、灰尘的多少)中找出重要的线索,从而判断出凶手是谁,谁是被冤枉的。
这本书中我印象最深刻的是巴斯克维尔的猎犬这个故事,委托人的爸爸在一条小道上被离奇的吓死,委托人也在荒原上被吓死,整件案子陷入死结之中。在这种情况下,福尔摩斯没有放弃,反而更加投入了,最后,福尔摩斯找出了真正的凶手——邻居家的史丹帝尔顿先生,他这么做只为了遗产——巴斯克维尔家族的遗产,他其实是巴斯克维尔家族的一分子,几年前为了逃避他犯下的罪,而改名换姓,他只要杀掉直接受益人,他这个间接受益人就可以获得这些遗产。到时候他只需要把名字改回去,就可以获得这笔庞大的遗产。
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第五档(很好):(21—25分)
1、完全完成了试题规定的任务。
2、覆盖所有内容要点。
3、应用了较多的语法结构和词汇。
4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5、有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6、完全达到了预期的.写作目的。
第四档(好):(16—20分)
1、完全完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5、应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6、达到了预期的写作目的。
第三档(适当):(11—15分)
1、基本完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5、应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6、整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):(6—10分)
1、未恰当完成试题规定的任务。
2、漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3、语法结构单调、词汇项目有限。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5、较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6、信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):(1—5分)
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这是一张双程景点票:“周庄”,“千灯”。周庄与千灯相隔不远。
远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙舞爪地雄踞着一爿天地,死死咬着你的眼,躲不掉的。
心怀忐忑,步入周庄。这是一场肉与肉的摩搓、绝杀,裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡香,我逃到了一艘游船上。
商业化的市镇气息扼住我的喉,叫人,噤了声。
周庄“智慧”,周庄人更为“智慧”。在这里,即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工具;即使是转角处一块巴掌大的空地,周庄人也不遗余力,将它开发成西式咖啡馆;宣传手腕更是……
游船驶过一座桥,我怔了怔——是陈逸飞画中的双桥!只是,我看得到:桥上的游人压得它不堪重负;我听得到:那苟延残喘中有低低的呜咽……
岁月斑驳,侵蚀着石桥。双桥横亘着,像一块开合的“伤疤”——那是,整个周庄的伤疤。
“阿婆,唱支船歌可好?”
一只青筋虬劲的手直逼眼前:“小费。”
那一刻,我比三毛哭得更像个孩子。只是,她喃喃念叨的是周庄,“我还会来的。”我却是,“周庄……我不再来了。”
这样的“智慧”,我,有些反胃。
千灯与周庄相隔不远,千灯与周庄相差甚远。
与“智慧”的周庄一比,千灯就显得有些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇,明清最长的青石板街沉默不语。
古戏台上,一群昆曲票友启口轻唱:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣……”
“来”字潺潺泻出,声歇处,“姹”以去声的破竹之势将曲调引入高潮。“似”,也是去声,却隐去了“姹”的振聋发聩,一路陡然直下,悲戚处,叫人落泪。像悲叹昆曲,像哀叹千灯。
诚然,千灯在周庄面前,显得那样矮。但,在千灯,你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。在千灯,时间就像一只摇橹的小船,咿咿呀呀,你还未曾留意,它已穿过水域,到那边去了……
直到延福寺钟声响起,我才觉知天色已瞑。
碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争,则天下莫能为之争”,古镇的智慧,千灯的智慧,于此,悄然散发。
我,愿逃离,逃离“智慧”的周庄。
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这个寒假吴老师又给我们布置了综合实践活动心得体会的作文。但这次的子课题是新文化。是了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。
通过上网找资料我知道了在过春节时我们每人都要:分岁酒、压岁钱、拜年……其中拜年和压岁钱是春节中必不可少的事。拜年则是祝福自己的朋友。压岁钱,则是长辈要将事先准备好的钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙形,置于床脚,;另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。分岁酒则是除夕夜,合家同堂,摆酒聚餐,或邀至好友亲朋同食,开怀畅饮。
其中我最喜欢拜年。因为随着科学技术的增长,拜年的方式也逐渐增多。如:登门拜年、短信拜年、网络拜年……我可以在短时间内见到自己最亲近的人。祝福他来年事事顺利、心想事成、身体健康。如果我外出旅行我可以通过手机把祝福语发送到亲人朋友的手机里……现在的科学技术比以前方便多了。以前总要买些年货,拿到亲戚朋友家给他们拜年然后又去另一家,东奔西跑的很累。而现在我们只要通过科学技术就能马上和亲戚朋友见面拜年……
通过这次综合实践活动我明白了科学技术在我们生活中很有用处。我们通过它可以给亲戚朋友拜年……也让我了解了春节中的我们习俗习惯以及做法。
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时光飞驰,日月如梭,转眼间我便结束了四年级的学海生涯,又到了五年级在知识海洋中继续漫游。
在四年级的学海生涯中我收获到了很多知识果实,在每一篇课文中和每一篇作文中的有一个深刻的道理。比如:《与时间赛跑》这一篇课文中告诉我们,只有和时间赛跑的人才会成功。
在《与时间赛跑》这篇课文中还有很多好词好句,比如:时光飞驰,日月如梭。光阴似箭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴等等。
像这样的课文还有很多,我就不一一说了。在以后的日子里,还有很多知识在等待着我们去探索,所以我要勤奋学习,去开发那些没有开发的知识。
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三个人走进商店,各自买了果汁、咖啡及矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感觉。
让我们来设想一下,假若三位顾客年岁相异,恰为少年、中年人和老者,那么该是少年喜欢那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生,不亦妙乎?
我们在世上走着,都要经历少年、中年及老年三个阶段,从少年到中年的蜕变,从中年至老年的风化,不啻是身体的成长衰老,更是心智的成长,心境的渐变。
少年时,热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来装点世界。这时候的我们,还单纯、还稚嫩,在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界,是以,许多人在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳的琴音……少年时,不言愁,雄赳赳地向人生进军。
中年时,已识了尝了那愁苦滋味,是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此,宛若一杯香茗,我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时,事业与人生都处于鼎盛之时,许多人生的无奈亦已尽收心底,氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏,知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼扶老,中年又是个责任的时期。惟咖啡,苦甜参半,才最彰显中年之况味与魅力。
到了老年,大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜,梦想之芬芳,责任给人的愁与乐,落井下石之苦极,过河拆桥之辛辣……最后揉杂成了什么?却是一瓶矿泉水。正如白色,其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界,便在于饱经风霜之后,心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪,击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟,用一种真正宠辱不惊的态度看世界潮起潮落、花开花谢。也只有这般闲适心境,才能品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。
人生必然是这样,渐行渐远。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山还是山,看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂,又归于平静简单的周而复始。而我们要做的,是享受每一种滋味,感受每一种境界,并且在这个过程中,提纯生活之意义。
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在稀松的每一天中,毕业的脚步来临了,现在想想,我多希望时间能倒流,填补三年生活中的空白。
初一,我们还未互相熟悉这个九二班,它稚嫩得如初生的婴儿般,我们每个人都对初中的生活充满了幻想与憧憬,不知道这三年有多长,可三年时间,如一条溪流,演奏着美妙的乐章,留下泉水的甘甜,从我的指尖缓缓经过,不留下任何足迹,不被人所察觉。
初二,我们都更加了解了彼此,成为了兄弟姐妹,九二班的目标也更加清晰了。哪怕是在疫情期间,所有同学都能积极参加网课,网课如漫画中的任意门,把老师对我们的关爱原封不动地送到我们身边。
最后,我们初三了,九二班也长大了,褪去了曾经的稚气,多了几分忍耐与安静。因为大家都知道毕业后我们可能再也无法相见,各自走向不同的未来。
黑板上的倒计时,从最初的一百多天,变为十天,这一切如白驹过隙,如一个梦境,我在这个梦里感受着,这也许会成为我们生命中的一个精神寄托。
或许正如老师所言,每一次毕业,不是彻底的结束与分离,而是一个新的阶段,如种子般萌发。现在我也会看着一些旧照片,回忆着从前的时光,记下千万不能忘记的昨天。
在没有方向的漫漫长夜中,我们一起探寻道路,无论世界如何,大地和天空始终让始与终相连,愿我们心中的小小地图能一直指引前路,如光一样前行,永不停歇。
九二班的每一位少年,是那个永远在路上,永远在前进的自己。岁月如冰河,热望如鲸歌,愿我们永远年轻,永远热泪盈眶。
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ye!整天掰着手指算了又算,盼了又盼,终于到大年三十了!又可以看春晚,又可以玩游戏,还可以吃零食吃到吐白沫!额,其实没那么夸张,总之,大年三十可是有很多特例的,哇卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡!哎,又来了,毛利小五郎的笑容开始展现,接着,就听见一人的大叫声:赵大爷,我来了!沈阳兄还好吧!不用怀疑,也不用惊讶,此声出自我喉,此笑出自我脸。
一到家,我就开始帮着搬桌子,桌子一搬完,我就迫不及待的伴随着和谐号高铁的节奏把手脚放入了烤火被中。我怀着激动的心情看着从列车下来的人。切,没有我最喜欢的董卿,下来的人我一个都不认识!我没兴趣起来,便和大家自娱自乐得开始自己的表演。
那,开始表演了我先!我自告奋勇。啪啪啪,有鼓掌声。我给大家猜谜语,我说,那,开始了哦。世界上最黑暗的动漫人物是谁?表姐马上举起了手:是叮当猫。因为他伸手不见五指!正确!还有一个:世界上最有爱心的动漫人物是谁?顺便提示一下,也是关于手的哦!我说。关于手的?下面有人问。嗯。我回答。到底是什么呢?好难。有人摸着脑袋说。这种只有我一个人知道答案的感觉真好,啊是不是还是叮当猫噢?表姐又答对了。最后一个!故事背景:相传有一天李白去一家客栈吃饭,吃完后老板上来了,问:这个菜做得怎么样啊?李白叫老板拿来纸笔,挥手作了一首诗:
大雨哗哗飘湿墙,
诸葛无计找张良。
关公跑了赤兔马,
刘备抡刀上战场。
我边说边在黑板上写下了这首诗。哎呀,太难了,这首诗到底是什么意思嘛!算了,这个也提示一下,是做菜的配料。我又提示。第一个是不是无檐(无盐)?有一个人问。对的。说着,我在黑板上写下答案。诸葛无计找张良?关公跑了赤兔马?
一直猜谜也没意思,我们开始了歌舞表演。
首先是我的《爱的城堡》边唱歌边跳舞,妈妈乐开了花:我从不主动表演什么的。一曲终了,大家捧场得给了我掌声,我也自我感觉良好,可当看到录像时,刚建立的自信心就像正在爆破的高楼一样,倒得壮烈,倒得雄伟啊!正当我陷入悲痛之时,一个红包出现在我眼前。我......什么都不管了看表演吧,哈哈,我的心情顿时由阴转晴。
接下来是表姐的拉丁舞。拉丁舞是情人。因为拉丁的热情似火,因为拉丁的妩媚妖艳,因为拉丁的若即若离,因为拉丁的挑逗诱惑,宛若情人间的如胶似漆。时而紧贴时而分离时而拥抱时而放手,那种爱恨交缠,那种难舍难分。眼角的含情,唇边的笑意,媚眼如丝,就像热恋中的人,不是没有争吵,但往往下一刻就和好。一切一切让人深陷其中,不能自拔。表姐掌握得很好,博得了满场观众的热烈掌声。
大家继续着表演,时而高声大笑,时而苦笑鼓掌(和我的'水平相近的),电视里的春晚早就抛在了脑后,只剩下一屋子的欢笑和正在进行中的家庭春晚。
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