范文收藏： 假如我是校长(篇七)

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假如我是校长，

我会实现所有同学的愿望。

同学们再也不会不开心了。

而是天天开心，

像小鸟一样快乐。

假如我是校长，（中学范文网 F215.COm）

我会给同学们少布置点儿作业，

同学们再也不会因为作业多而烦恼。

假如我是校长，

我会把假期延长四天，

给同学们增添一份欢乐，

一片笑容。

jK251.COm精选阅读

假如我是老师作文九篇

完成一篇作文需要反复进行构思和表达，写作可以帮助我们更好地表达释放和共享我们的情感。好的文章需要有深刻的人生认知，高质量的作文是什么子的呢？感谢您的关注让我们一同了解更多。

假如我是老师作文(篇1)

如果有可能实现我的一个心愿，我要当一位老师，当一名受学生们尊敬的老师。

假如我是一位老师，对于那些不好好学习、调皮捣蛋的学生，我坚决不骂他们，我要给他们讲道理，并约法三章，让他们认识到自己的错误并改正，这样以后他们就不会再犯。如果用暴力惩治他们，也许有效，但学生们会很不乐意。

假如我是一位老师，如果学生没有完成家庭作业，我不会乱发脾气，我会问问他们为什么没有完成作业，有难题我会给他们耐心的讲，直到他们听懂为止。

假如我是一位老师，在参加各种活动时，我不会要求学生们一定要胜，只要尽到自己最大努力就可以了。胜了可喜，输了更需要鼓励。只要有信心就有可能成功。

假如我是一位老师，我不利用学生的课间，让学生们好好地玩一玩，这样才有心情上好些一节课。

假如我是一位老师，我会把我的知识传授给学生。让他们各方面的水平都提高，变成一个开阔眼界的人，高素质的人。

假如我是一位老师，我不会再学生之间砌一堵墙，我会用同一种态度对待学生。让性格内向的孩子，也笑得像一朵花一样。这样也许会让内向的孩子性格变成外向，更加充满自信、开朗。

假如我是一位老师，我会公正无私，就算是班长犯错误，也和普通学生发错误一样。我会教导学生，告诉他们品德比成绩更重要，这样能让他们的品德更高尚。

从这次换位思考中，我明白了老师是不好当的，我明白了老师对我们的良苦用心。

假如我是老师作文(篇2)

星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！

伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。

为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。

下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。

假如我是老师作文(篇3)

每当想起老师这个词，我的心情久久不能平静，就如同一束阳光照进我的心间。老师像母亲一样关爱着我们，我也想和老师一样，用自己温暖的心，关爱着每一个孩子，让他（她）们茁壮、健康的成长。

我在班里担任大队长，更是老师的得力小助手，经常带领同学们诵读课文，当我站在三尺讲台，看到下面那一双双渴望学习的眼睛，让我很激动，在脑海中产生了一个愿望。那就是当一名教师。

假如我当上了老师，会让孩子们投入到社会中去，投入到大自然的怀抱中去，让他们在玩中学，在观察中受到教育。

假如我当上老师，上课时，我会不厌其烦地教给孩子们丰富的知识；下课时，我是孩子们的好伙伴，陪他们一起嬉戏玩耍；我还是孩子们的知心朋友，当他们难过时，我会鼓励他们增强他们的自信心；当他们高兴时，我会跟他们一起分享快乐。

总之，为了实现自己这一美好的理想，我一定会更加努力学习、奋力拼搏。

假如我是老师作文(篇4)

假如我是老师，我在上课时我会站我的学生们在学习中玩，在玩中学习，在乐趣中学到知识；如果同学们发言出错，我会温柔的用生动的语言提醒他，如果下课了我不会占用副课时间。

假如我是老师，我会合理地按情况布置作业，决不会布置机械、重复的作业，要让同学们写作业时感到轻松、快乐、比如说带同学们去观察春天、夏天、秋天、冬天，回来时写篇作文。

假如我是老师，我会在课间时和同学们一起玩，和他们一起分享烦恼，成为同学们最亲密的大朋友。

假如我是老师，在同学们犯错时我会和颜悦色的跟这位同学温和的讲道理，让这位同学认识到自己错在哪里，并不是去体罚那位同学。

假如我是老师，我会像对待自己的孩子一样把他送到医院，对他问寒问暖，等这位同学病好了我在给他补课，绝不让生病的同学掉队。

假如我是老师，在与家长沟通时不是光“告状”，而是用各种方式跟家长讲怎样教孩子。

假如我是这样的老师该多好啊！

假如我是老师作文(篇5)

如果我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越显著了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都以为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试均匀分的高低来比较教师的教授教养水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。

如果我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。由于理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――进步成绩。除了一堆功课要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

如果我是叽哩咕噜的英语教师，我仍是会辞职。学生学习难题，本来就已经被语文和数学压得喘不外来了，现在又加上一门英语。学生都诉苦功课太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些糊口在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过划定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

面对种种难题，如果我是教师，我会辞职。

如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，如果你是教师，你一定不会辞职。

假如我是老师作文(篇6)

每个人都有美好的理想，有的人长大了想做工程师，为人类建造出漂亮的房子；有的人长大了想做医生，为更多的病人解除病痛；而我长大了想做一位老师，培养出更多的对国家对社会有用的人。

在我刚上幼儿园，看见那位温柔的老师时，就产生了做老师的念头。我现在小学四年级了，每一位教过我的老师，都给我留下了很深刻的印象。他们教会了我很多，写字、唱歌、画画、跳舞等等，还有最重要的做人的道理，这使我对老师这个职业产生了敬佩之情。

假如我是一位老师，我会不停的学习更多的知识，给自己充电，提高自己的能力，时刻准备着为我的学生们答疑解惑。我会帮助他们看清楚自己的人生目标，制定出有效的学习规划，指引着他们朝着自己的目标，一步一个脚印的踏踏实实的努力前行。

假如我是一位老师，我会更多的关心和了解我的学生，哪怕只是成功过后的一句肯定，失败后的一句鼓励，哪怕只是天冷时的嘘寒问暖，哪怕只是在他们生日时的一句轻声祝福，我要让同学们感受到老师对他们的爱。

这就是我的愿望，我相信，通过我的努力，一定会让梦想成真。

假如我是老师作文(篇7)

如果我是一名语文老师，我也应该时刻铭记着我的职责。这祖国的花丛中，永远倾注着我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣于晨曦中的嫩芽唤醒，将我的心与他们连在一起。

夜晚来临，黑夜为天幕饰以无数闪耀着的繁星。我在青帐下，微光里，用知识的犁头在纸上耕耘着一道道痕迹，把它们都一并装进心里。我举头仰望，凝视天空。啊！知识的夜空是多么深邃，而责任的天穹又是多么遥远。我埋头于教育之中，兢兢业业永不疲倦。

清晨到来，白昼将第一抹微笑向我挥洒时，我起身工作。我捧着一摞摞书籍，带来的是一页页故事，而更多的是心灵的微笑。我注视着那张张富有朝气的面孔，心中感到无限的宽慰。

我从不因教育而厌烦，也不因平庸而忧郁。我微笑，是由于内心的欢悦；我舒畅由于满足。我用全部的精力和泪水，哺育着欲放的花苞。使他们熬过死寂的黑夜，挺过悲愁的风雪。然后将灵魂寄托于语文世界中，投到美的怀抱。

然而我却不是那无私的春蚕，不能将我吐出的丝丝知识的银线向学生们一一馈赠；我也不是那忠实的蜡炬，亦无法用我光芒的热泪照亮他们的前程。前方的路得由他们自己开，未来的河得由他们自己渡。我只能用我那绵薄的余力把道路指引，别让他们在路上徘徊踌躇。

当我蹒跚于城市之都，穿行于大山之前的时候，我能望见他们，更能听见天空回响着这样的语言：责任让我挑起了这些稚嫩的灵魂谁能使我卸下？仁爱却让我在这里找到了永久的归宿，谁又能将我们分离？

假如我是一位语文老师，我定当牢记我的职责，将仁爱的种子撒播。在永恒的世界里，唯有其是最可贵的，因为它同人类的思想一样会一直延伸下去，直至千秋万代！

假如我是老师作文(篇8)

假如我是，

我也会像我所有的老师那样，

把我学到的知识毫无保留地教给我的学生。

除正常上课之外，

我会领他们去郊游，

看小蜜蜂怎样采蜜，

看小怎样搬家。

我也一定不打他们的屁股喊：

“喂，别捅马蜂窝！”

假如我是老师，

我也会像我所有的老师那样，

陪孩子们度过快乐的童年。

我会教他们唱很多歌谣，

也会给他们讲很多有趣的故事。

告诉他们向日葵为什么向着太阳

告诉他们小蝌蚪为什么不像。

我也一定不会不耐烦地说：

“你先等着，我忙着哪！”

假如我是老师，

我也会像我所有的老师那样，

在六一的时候，

和孩子们一起唱歌谣，

跟他们玩很多好玩的游戏，

而且我还会给他们一个惊喜。

我要和他们成为最好的，

和他们一起快乐地成长……

哎呀，我真想真想，

快点长大，

到那时候，不骗你，

我一定做这样的老师。

假如我是老师作文(篇9)

假如我是一名老师，我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事，让他们闭上眼睛，认真地倾听，领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了，那也没有关系。毕竟，他们每天做作业、做卷子，还要复习、预习，睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来，匆匆洗漱后，连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢，被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”，身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。

假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到!

假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息??他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。

假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去复习、预习，其余的时间归他们自己!

假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取人。我只要求学生真正学会学习。

假如我是发明家作文

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的假如我是发明家作文，希望对大家有所帮助。

假如我是发明家作文 篇1

每一个人小的时候都有一个理想，我的的理想就是：长大后成为一个发明家，这时，你会问，我为是么会有这样的想法呢？这是因为人类应该节约用水，当前在中国的云南正发生严重的旱灾，水是人类生命的源泉啊，如果世界没有了水，那里还有树木，哪里还有动物？更别说我们人类的生存了。说不定再过一定时间水将成为奢侈品，在印度的一些地方水已经成为奢侈品。所以我要当发明家来解决这一问题。

我要发明的东西是一个节水或水物转换器，它可以将洗过碗、衣服或其它东西的水，只要放到我的机器里面就可以转化，首先把污水送到分子分离区，把油污的分子和洗洁精的分子分离，并将水、油污、洗洁精等的分子送入不同的地方，最后再将水分子重组，这样水、洗洁精就都是新的了，这些东西就可以再次使用。还有就是雨和雪，这些水可不能白白浪费，可以用容器将雨水或雪储存起来，并通过我的发明使水分子和污渍的分子分离、重组，得到干净的水，供我们使用。

我的发明虽然只是理想，但我觉得在将来一定会实现，我不希望人类最后一滴水是我们的眼泪。

假如我是发明家作文 篇2

如果你要问我将来当什么，我会毫不犹豫地回答：“发明家”。

假如我是发明家，我会给全国的小学生发明一种高科技书架。这种书架有三个多功能按键，如果你要看书的话，就按一下蓝色按钮键，这时，书架会显示出一个电子表格。电子表格有许多书的书名，你随便点一个书名，书架会在3秒内显示出一本真正的书。到时候，你想看什么书，就很方便了。

另外，我还会发明上百万双新型波鞋。经过生产后，免费赠送给全国的贫穷的儿童。这种新型波鞋有一个遥控器，遥控器上有个红色的按钮。你只要轻轻一按，新型波鞋的底下会出现4粒车轮，遥控器上会显示出4个方向键和一个加速器、减速器。你可以用方向键来设置你要去的地方。这样，上学就不用担心迟到了。

假如我是一名发明家，我还会发明许多高科技机器，给全世界带来方便。

虽然当发明家只是我的一个心愿，但我相信：“只要努力，一定会实现的。

假如我是发明家作文 篇3

我长大后想当发明家，第一：可以受到别人的尊敬，第二：是可以……

如果我是发明家，我会把汽车改造成不危害大自然的汽车，让那些排气筒通通进垃圾桶吧，让汽车的燃料通通变成空气。

如果我是发明家，我会发明一个叫“空气转化器”的东西，它可以把烟囱里排除的废气转化成空气，其它的废气不但可以转化成空气还可以转化成水。

如果我是发明家，我会发明一台机械骆驼，它的.驼峰是两个盖子，里面可以放很多食物，而且不会坏掉，你骑着他在沙漠里保证不会迷路的。

如果我是发明家，我会发明一种叫“超能薯片”的东西，吃了后可以力大无比，能把火车扔到月球上，可以把大象当足球踢，还可以一拳能在地上打一个“大”洞。

如果我是发明家，我会发明出一种杯子，你把水倒进去，按一下开关后，它会让你说出你想要的饮料，假如你想喝雪碧，你一说，里面的水突然就旋转起来，一分钟后，水变成了雪碧。

如果我是发明家，我会发明出一个多功能手表，它可以听音乐、玩游戏、看电影等，还可以上网聊天，这样就可以给人类带来许多方便。

如果我是发明家，我会发明出一个“测谎仪”，它可以知道别人说的话是真是假，还可以知道动物在想什么。

如果我是发明家，我要把世界变得更加美好！

假如我是发明家作文 篇4

假如我是发明家，我会发明许许多多的东西，我会发明，能治病的香烟；能治病的药材之花；能跑得极快的跑鞋；和画出美丽图片的画笔现在我就来介绍一下吧。

能治病的香烟，是针对爱吸烟的人，香烟在他们嘴里面含着，虽然有烟味，但是那些烟味对身体有益。因为在他们吸烟的时候会放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，无病的人可以提高免疫力。

能治病的药材之花，是专门给生病的人和思想上有病的人发明的，药材之花的味道是菊花的香味，闻上一闻让人神清气爽，有病的人闻上一闻病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的习惯和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得极快的跑鞋，比世界上跑得极快得动物都跑的快，有了这个跑鞋可以让即将上学迟到的学生立刻到校，运动员有了它可以为祖国争光。

画出美丽图画的画笔，画家有了它可以让自己的画更加美丽。热爱画画的小朋友有了它，可以让自己的画画得漂亮。

这就是我的发明，我真想快点长大，做一个伟大的发明家。

假如我是发明家作文 篇5

假如我是发明家，我要发明许多东西。我要发明会飞的自行车，它还可以瞬间飘移。我还想发明一个可以帮我写作业的机器人，但是这种机器人已经有了。我要发明功能更多的机器人。但是我最想发明的就是制造一个比地球更大的星球。

现在地球污染太严重，如果这样下去，早晚有一天地球会被人类污染得没法居住了。所以我要造一个更适合人类居住的星球。

那里有新鲜的`空气，洁净的水源，绿树成阴，绿草如茵，遍地都是鲜花，许多小动物都自由自在地生活在那里，人类就可以移居到那里，到那里的人们要保护环境。谁要破坏环境就会受到惩罚。

我再把地球改造成能适合人类居住。到那时候人类就可以想到哪个星球居住就去哪个星球居住。谁也不会破坏环境，人们生活得都很美好。

这就是我的梦想，为祖国争光，为人类造福，让世界和平，没有战争，没有死亡。

假如我是发明家作文 篇6

我很想长大，因为我想像爱迪生一样，成为一个世界伟大的发明家。

我想发明一张机器草稿纸。这种草稿纸的右下角设有清除按键，人们只需随意轻轻按一下，就可以把纸上的所有笔迹清除掉，这样就可以节约草稿纸了。

我想发明一种化肥。它能够让植物快速的生长，把种子撒在土地上，只要等待二十四个小时就可以收获了，这样农民伯伯就不用等几个月或一年了。

我想发明一种神奇的药。这种能够治好许多病，比如说：白血病，近视，脑血栓，脑炎，各种癌症……那样的话，世界上的人就会健康的生活，长命百岁，不再为生病而烦恼。

我想发明一对雪白的隐形翅膀。它扎在人们的肩上，想飞到哪里就飞到哪里，像小鸟一样，去遨游蓝天，自由的飞翔。

我想发明一双鞋，一双多功能鞋。把鞋穿在脚上，如果走累了，就用遥控按一个键，它就会变成滑板，并且可以自动转动方向，以火箭班的速度自由滑行。

我想发明一副眼镜。只要警察叔叔戴上这副眼镜，就可以判断出谁是坏人，坏人在哪里，并把他们捉拿归案。这样的话，那些坏人就不敢为非作歹了。

我想发明一台水果生产机。机身上有西瓜、香蕉、芒果、桂圆等等无数按钮，只要触摸一下按钮，机子就会生产出你想吃的水果。

我想发明一种声控电视。只要人们对着电视说出自己想看的节目，电视屏幕上就会立即显示。

哇！如果世界上真有这些神奇的东西就好了！

我一定要努力学习，我相信，长大后我一定会成为一名伟大的发明家，一定要发明出世界的珍奇，为人类造福，让世界充满神秘和幻想。

假如我是发明家作文 篇7

如果我是发明家，我要发明一种鞋，我发明的鞋上有八种按钮。第一个按钮是红色的，按下这个按钮，就可以身轻如燕般的在天空飞行，第二个按钮是蓝色的，按下这个按钮，在爬山时就可以防止滑到的危险，因为鞋底会发出强力电磁波，紧紧的吸住地，不会滑到。第三个按钮是黄色的，按下这个按钮，在马路上可以飞快的奔跑，甚至可以追上汽车。

第四个按钮是青色的，按下这个按钮，你就可以在水上自由奔跑，那感觉妙极了最适合不会游泳的人。第五个按钮是黑色的，按下这个按钮，就可以消除前四种功能。」这种鞋里面有一种防汗纯绵超薄软垫，它不但能吸汗，而且穿上十分舒服。如果鞋外面的图案不好看，按一下棕色按钮，另外一个可爱的图案就出现了。鞋子要是脏了，那可不用费力去擦，按一下橙色按钮，鞋子上的尘土消失的没有踪影。

要是地上下雨了，上身打伞不回淋湿，鞋也不用着急，按一下紫色按钮，保护模就启动了，不回弄湿一点鞋子，平时，在地上行走，鞋子会出现四个轮子，变成小朋友喜欢的汉冰鞋小朋友滑着汉冰在地上快乐的玩耍，当很冷的湖面上结冰了，要是到冰上去，鞋子马上会张出冰刀，在冰上自由自在的滑起来，即便是冰裂了那也不用怕冰刀会变成气垫这样就不危险了。

冬天这层有绵的就会把见包住那样就不会冷了。

假如我是发明家作文 篇8

如果我是发明家，我就要发明许多奇特的东西，像：宠物玩具、时空穿悛门、神奇魔力飞毯等许多稀奇古怪的东西。（当然也包括好吃的，好玩的等等。）

如果我是发明家，我首先就要发明宠物玩具。现在网上有很多的宠物玩具、仿真宠物等等各种各样。但是我发明的这个宠物玩具，可是与众不同的呢！下面就听我慢慢道来吧！

第一、它可以随意的依照主人的要求而变化形态。

第二、它不会掉毛，不会随意大小便。

第三、它很环保，它是不用电池，而是太阳能充电的，早上就是它充电的时间。晚上也可以玩。

第四、它还有预报灾难的功能，还会随时随地，无时无刻的保护主人。

第五、它还会说话、唱歌还会和主人做游戏，它的性格很温顺。

它还有很多，很多的功能。

如果我是发明家，我一定会再发明出许多很好玩，有趣的东西。

做发明家是我的梦想。因为，发明家的手就像是什么都能变

出来一样，就像是变魔法一样。为了这个梦想，我一定会为更加努力的学习，争取长大以后做一个技术一流的发明家！

假如我是发明家作文 篇9

我从小到大都一直想做一个发明家，可是这对我来说简直是非常遥远，只能等待我长大了以后再说。

如果我是发明家，我首先要发明一种汽车，虽然这种车的样子和内饰跟现代的车没什么区别，但是它的功能更加高科技了。它使用的动力是太阳能，可以减少对空气的污染。每辆车的车顶上都会有块太阳能板，体型不大，只有指甲盖那么大。太阳能板在有太阳的时候吸收光线，一部分转化为动力，还有一部分则储存起来，在没太阳的时候就派用场了。它还可以在天上飞，在水里游，这就解决了交通堵塞的问题，如果要去旅游的话，还省了机票费、船费，既省钱又方便，在以后这种车肯定会大受欢迎的。

然后我要发明一种可以自动调节室内温度，又坚如磐石的窗户。一旦室内温度低于18摄氏度，它就会自动发热，让热气散播到屋子的每一个角落。或者室内温度高于30摄氏度，它就会变冷，让室内温度降下来。这种窗户可比空调环保多了。

最后我要发明一种材料，可以用它来造房子，这种房子就会坚不可摧，可以抵挡任何自然灾难，比如说：海啸、地震、陨石撞击、沙尘暴、龙卷风……因为这种房子可以抵抗10级以上的`地震或海啸，所以当这些灾难发生时，你只要保证你在家里，就什么事也不用担心了。

我希望长大后真的能造出这种东西，为人类作出贡献，造福全世界的人类，当一个伟大的发明家。

假如我是语文教师400字范文优选

相信大家都看过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。好的优秀范文更具有参考意义，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？小编收集并整理了“假如我是语文教师400字范文优选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

假如我是语文老师

假如我是语文老师,我一定会像赵老师学习,做一个认真负责的好老师。

如果在我的课上有学生不好好听课,做小动作,第一次被我发现,先提醒他们一次,第二次再说话,我就让他站起来听课,等到五分钟之后,再让他坐下,这样他以后在上课的时候就会改正错误,不再说话。

在讲课的前一天晚上,我会提前备好课,准备好在讲课时说些什么,做些什么,提一些什么问题让学生们回答,然后再画上好词好句,让学生理解背诵,这样还可以把好词好句用到作文里。

我会在休息时间办一些有意义的活动,给学生提供锻炼能力的机会,让他们的小学生活丰富多彩,不会太单调。比如学到哪一课,近一些的地方,我一定会尽力办一些这样的活动,让他们到别的地方玩一玩,让他们开阔眼界。

我还会在班里办一些古诗文竞赛,让他们自己分好小组,背古诗,让大家来评价,背得好的还可以得到奖励。这样既锻炼了学生,又得到了奖励,积极性一定会更高。

假如我是语文老师,一定争取做最好的语文老师。

假如我是科学家作文9篇

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《假如我是科学家作文9篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。

假如我是科学家作文 篇1

每个人对未来都有着夸姣的神往，我也不破例，假如我是一名科学家，我就要证明外星人终究存不存在。

“叮铃铃”闹钟响了，我渐渐睁开眼，发现周围的全部环境都变了，我从这个生疏的房间里走了出来，看到客厅的桌子有日历，我走过去一看，呀！竟然是2025年，我无意间按到了墙上的按钮，忽然呈现了一个黑洞，竟把我吸了进去，那个黑洞把我传送到了一间试验室，有许多的科学家坐在那里，各式各样的机器人也在做试验。一个人看到了我，便急冲冲地走了过来对我说道：“哎呦，你总算来了，他们都来了，就等你来控制火箭呢！”“什么？开火箭，可我不会啊！”我大声说道。他说：“你几个月前不就学会控制模仿火箭了吗，就算你不会，也有机器人教你。”我说不过他就坐上了火箭，接着机器人走了过来，它说道：“你的状况我现已听李博士说了，现在就由我来教你吧。”

在它的精心指导下，我学会了控制火箭，火箭起飞了，我把火箭转化为自动驾驶状况，在打破大气层一两个小时后，雷达忽然显现有不明飞行物正以极快的速度挨近咱们，那个不明飞行物发送了一段视频，十几个大眼睛穿长袍的外星人呈现在咱们面前，其间一个走到了镜头前面开口说道：“你们好，没想到太阳系还有其他生物存在，当咱们星球发现地球上有生命痕迹时就决议和你们建交，你们乐意到咱们星球做客吗？”咱们兴冲冲地说：“咱们先告知总部，待会就去做客。”“太好了。”所以咱们来到了那颗星球，科学技术彻底比咱们抢先。咱们在那兜了一圈，便回到了地球把音讯告知全世界，当我们都在喝彩时，一阵“叮铃铃”的声响把我惊醒了。

唉，原来是一场梦啊，不过假如我真是一名科学家该有多好啊！

假如我是科学家作文 篇2

美好的遐想是现实的前提，没有理想，哪来现实？小时侯，我听人说，“科学是人类思维的创造。”科学家会发明各种奇特的东西，他们给世人作出了不可磨灭的贡献。我也想以后能当一位出色的科学家。

假如我是一位出色的科学家，我要发明一种有奇异功能的书架。书立在这书架上，既可以看，又可以听。当你看书时，书架上会发出一种奇异的光（它不会伤害眼睛）。这光能调节适当的亮度，还可以纠正视力。当你不想看的时候，只要把书立在书架上，按一下按钮，它就像八音盒一样，又有如一位和蔼的老师把书里的内容讲给你听，效果和你自己用眼睛看一样，甚至更好。

假如我是一位出色的科学家，我要制造一种“营业服务柜”。这种柜台是商店里专用的。如果你使用了我发明的柜台，就可以去做你要干的事，柜台会为你办理一切。当客人拿了自己想要的东西后，没有付钱，柜台就会把他当场抓住，给他注射药剂，让他又痛又痒，全身瘫痪。他只要随即付了钱，这感觉就会立刻消失。使用了这种柜台，就把商店变成了无人经营的自助商店。

假如我是科学家作文 篇3

假如我是一位科学家，我会发明一种甜有能治病的药，让世界上的人不会因犯病而烦恼、痛苦。

假如我是一位科学家，我会发明一种有很多功能的机器人，为人们做很多的事情，它可以在天上飞、水里游、地上跑，还可以为人们烧水、洗衣服做饭……

假如我是一位科学家，我会发明一种能与动物、植物沟通的机器，让我们知道动物们说什么，与动物交朋友。

假如我是一位科学家，我会发明一种会飞的动物车子，让每位家人出远门都非常地方便，让交通不会再被堵塞，想飞多高就飞多高，没有人管，车上还有像碰碰车套的胶皮一样，就算撞车了也没有关系，你想飞多高都行，让大家都能体验飞的感觉。

假如我是一位科学家，我会发明一种减肥的冰淇淋和巧克力，让每一个人都吃东西都能减肥，也不用担心会变胖。

假如我是一位科学家，我会发明很多东西，为国家处理，不会让别的国家瞧不起我们的国家，而是竖起大拇指说：“good，verygood”。我还要为国家发明天气控制器，让天天风和日丽，阳光明媚。

这就是我心里的假如，也可以说是愿望，假如真是愿望的话，那我的愿望还有很多，他们像树叶、像星星，在我的心里长着，我正在努力地实现假如，换一种说法，就是我在收集者一片片树叶，收集者一颗颗星星。

假如我是科学家作文 篇4

人们生活在这个世界里，每个人都应该作对社会有益的事。因为一个人和一个人的想法不同，所以要选择的职业也有所不同，而我，则想当一名科学家。

假如是我是科学家，我会制造一种“微型军”，它们只有蚂蚁般大小，每一个的上面都安装着一个摄像机和一颗微型炸弹。它们是由摇控操纵的，在战场上，它们会爬到敌军阵地，引爆自身炸弹。别看他 们体积小，威力可是相当地惊人。

假如是我是科学家，我会发明一种衣服，这种衣服冬暖夏凉，还可以判断你是否生病，如果生病了，它会及时提醒你去治疗。

假如我是科学家，我会发明一种汽车。它是由钢板和防弹玻璃制成的，它的车身坚固无比，速度也不亚于别的车。它是自动行驶的，而且车内有隔音装置，还有电视、电脑、空调。可以让你在无聊的时 间找找乐趣。而且它还具有飞行和潜水的功能哦！

假如是我科学家，我要发明一种吃垃圾的机器人，它的嘴很大。它每天都在城市里巡逻，一但发现哪里有垃圾，就张开它那张大嘴巴把垃圾全部吸到嘴里，排泄出来的却是一团清新的空气。怎么样，不 错吧。

为了我的愿望能够实现，从现在开始，我要好好学习。将来把我们的世界变的更加美丽。

假如我是科学家作文 篇5

想象：假如我是科学家。关于我的想象作文怎么写？这篇想象作文150字的假如我是科学家的想象小练笔能够帮到你。

假如我是一位科学家，我想发明一个球，只要在妈妈的头上一滚，妈妈就年轻了，几根白发变成了黑头发，多么美丽的妈妈呀。

假如我是一位科学家，我想发明一个星球，将不的孩子忘掉所有的烦恼事，从此天天快乐。

假如我是一位科学家，我想发明一件武器，随手向天上一仍美国再也不以强欺弱。台湾回归，天下太平。

假如我是一位科学家，我想发明一只猴，能和主人说话，听主人使唤，能帮主人写。

我会发明出好多好多东西，将来报效国家，不让别的国家超越。

假如我是科学家作文 篇6

相信每一个人都会有一个一直想要追求的理想吧！这个理想需我们付出心血和努力，只有这样，才以腹到自己许久以来的理想，我的理想是当一名著名的科学家，我一直为这个理想前进。

假如我是科学家，我会发明一种东西，我东西不是穿的，不是用的，更不是吃的，但说起来会让人一时难以相信，那就是研究一下让人类去火星上生存，感受一下火星上的快乐，我会让火星和地球一样美丽，一样宽阔，一样让人类感到开心快乐。

如果我是科学家，我会让火星上有我们地球上的极品，有地球上最长的河流——非洲的尼罗河，有各种各样和别墅，有历史悠久的古董，有美丽的珠穆朗玛峰，有现在中国的十大名花，有梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、茶花、荷花、桂花、水仙、杜鹃，这一切一切火星上都会有的，我会火星上布置得像一个温馨的大家园，让人类不会感到寂寞，反而会如此亲切。

如果我是科学家，我会让火星上也有地球上的奇妙的海底世界，有情趣般的动物园，里面有那些动物们都在那里欢呼雀跃着，火星上的卫生一定会比地球上的卫生还要干净，要是真的有那一天，那该有多么的好啊！

我真希望我长大了能当上一名科学家，那么不仅我高兴，我的家人也一定会为我而自豪，即使我当上了一名科学家，但我肩上却担当起一个重要的任务，就是为祖国创造出更美好的一面，我相信自己享受着成功是幸福的，创造成功更幸福。

假如我是科学家作文 篇7

假如我是科学家,

我会发明出一种探测仪,

寻找我们的马来西亚航班,

让那些失踪炸的亲人放心.

假如我是科学家,

我会制造一种武器,

让以前圆明园的悲剧不会重演,

让那些以前的侵略者感到害怕.

假如我是科学家,

我会制造一架时空飞机,

能让我们到宇宙里,

看一看地球多美丽,

我不会只有自己看,

我会和全世界的人民共同分享

我真想快点长大,

我会保卫自己的祖国,

让祖国越来越繁荣富强.

假如我是科学家作文 篇8

我从出生到现在，我有很多的梦想，比如说，医生，警察，工程师，老师，可是可是我最想当的，还是科学家。

假如我是科学家，我会发明一种超智能汽车，可以不怕醉酒驾驶和疲劳驾驶，可以避免很多车祸，这种超智能汽车还有很多功能，比如，自动驾驶，飞速驾驶，自动导航功能，可以帮整我们的安全，如果你醉酒驾驶的话，不用怕，开启红色的按钮，就是自动驾驶，你只要说出你家在哪里，这种车就会自动跑到你家，如果你想去游玩，又不知道去哪里，不用怕，我发明的这种车有自动导航功能，你只要开启就会为你推出一些列的地方，任你挑选，再加上我们的飞速驾驶，那种感觉很奇妙。

我还想发明一种隐身布，这种布可以做成衣服，围巾你身上穿着这种隐身布做成的隐身衣，不但别人看不到你，你还可以看到别人，还有自身防卫的作用，可以保护自身安全，如果吧整张的隐形布，该在你身上，你不但可以隐形，还可以自由穿梭。

如果在战场上的话，你可以偷袭敌人，如果敌人反攻，没事还有防护罩，他可是经过千万次的磨练，怎么打也打不破。

怎么样，我发明的这两种东西不错吧！我现在正在努力学习，我相信我会成为一位科学家的，为人类发明更多好东西。

假如我是科学家作文 篇9

假如我是科学家，我就要发明一种复明水，盲人们只要滴上几滴，眼睛就马上可以看到多姿多彩的世界了。

假如我是科学家，我就要发明出一种多功能汽车，在宽阔的公路上，它可以像普通汽车那样的行驶，在拥堵的公路上，它可以在天空中自由的飞翔，在雨中它可以撑起一把大大的雨伞，不会让汽车淋湿，它在水中可以游动，他不用油来当燃料，不用排出气体，只要在阳光下照照就可当油了，晚上也可以用月光来当汽油，还可以把多余的都存起来给阴天来用，多功能汽车上装上了安全测量器，放在了座椅下，要是有人在这辆车上遇到什么事的话，它会发出滴滴的声响，提醒我们大家要注意.

假如我是科学家，我要发明一件神奇的衣服，它可以随着气候的变化调整人的温度，自己也可以调整，它可以放出动听的歌声给你带来好心情呢！它的形状和大小还有颜色什么的都可以说一声就行了，它可以自动调整的。

这就是我的梦！

假如我当校长精选一篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《假如我当校长精选一篇》，相信能对大家有所帮助。

校长，在学校学生的心里是一个崇拜的偶像，许多学生都想当校长，这样，学校的一切都由自己管，那时，你就不会受老师和校长的约束，控制自己想要做的事情，我曾经问过我的小伙伴：“你长大后想当什么。”她说：“我想当一名校长。”我问过许多的同学，她们都有同样的想法――想当一名校长。

一天晚上，我做了一个梦，梦见我成了一名校长，我们的学校很整洁，地上没有一点杂物，学生们见到老师都问好，放学以后，她们就迅速排好队，等着老师让她们回家，下午来后都很自觉，个个都在教室里做作业，没有一个下位的，学生也不骂脏话，要是学校搞什么活动，他们都积极参加。

上课时，个个都聚精会神听着老师讲课，没有一个趴在桌子上或者手托着下巴的。他们都团结互助，要是有同学遇到困难，她们就会伸出友谊之手去帮助那个有困难的同学。

“婷婷……吃饭了”忽然妈妈打断了我的梦，叫我起床吃饭，我起床后，发现自己原来不是校长，吃完饭后，我一直在回想这个梦，心想：“要是我真是校长那该那多。”要是我当上了校长，我会把学生教育成一个团结互助而又讲文明讲礼貌的人，让她们团结友爱，不骂脏话，有时，我常常看到一些大同学欺负小同学，当时，我真的特别想当校长，如果那时我当上校长，我会让他们不要以大欺小，让她们从小懂得爱幼的道理。

假如我是校长，我会让那些小孩犯了错误而来历责备的家长让她们不要骂小孩，如果你打或骂的话，会对你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就会怕你，就会常常说慌话。

假如我是校长，我不会布置许多作业给学生做，我要让她们知道，童年是美好的，让她们毕业时还不想离开这个学校。

假如我是校长，我会给学生温暖，我要让她们知道，她们的校长比她们的家长还爱她。

假如我是校长，我会把她们当作自己的孩子，无微不至的照顾她们，关心她们，让她们快快乐乐的上学，平平安安的回家。

假如我是校长，我会让那些不肯学习的同学变成爱学习，让她们懂得学习的重要性。

假如我是校长，我会把他们培养成国家的栋梁。

假如我有一匹马作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的假如我有一匹马作文，希望能够帮助到大家。

假如我有一匹马作文 篇1

假如，我现在有一匹属于我自己的骏马，我希望它比“汗血宝马”还要高贵，它比吕布的赤兔马还要快，它可以带我到任何地方去驰骋。

我很爱我的马儿，所以还特意为它起了一个充满野性的名字“赤豹”。我希望它能像豹子一样长于奔跑。

我每天给“赤豹”吃草原上最新鲜、最可口的青草，喝最干净、最纯洁的泉水，绝不让它吃苦受累。晚上睡觉的时候，让它睡在我亲手为它搭建的温暖而舒适的'小房子里，绝不让它受到外界的干扰。

一天，我骑着“赤豹”在草原上疾驰，我看到成群结对的牛羊，它们一边吃着香喷喷的饭菜，一边互相嬉戏追逐，总之，它们是多么快乐，多么自由自在啊！

“赤豹”走着走着，摇了摇尾巴，点点头，显然它是饿了，要吃饭了。我立刻跳下马，选了一块最新鲜的草坪，指向它，让赤豹去吃。我发现这里有一片花圃，花儿开得很鲜艳啊！随风飘动，好像组成了一串美妙的音符，先看那玫瑰花，已经开得那么旺盛，红的红，绿的绿，五彩缤纷，盛气凌人；再看那太阳花，色彩丰富，有七个花瓣组成，艳丽夺目，百看不厌，还有那水池里的荷花：“出淤泥而不染”，在炎热的夏天里让人感到一种沁人心脾的凉爽。看到这么多美丽的花朵，真是让我如痴如醉。

当我还沉迷在鲜花的娇艳之中时，“赤豹”大叫一声：“噗”。我渐渐清醒过来，原来天色已晚，该回家了，我急忙骑上赤豹，叫道：“嗖”。“赤豹”犹如离弦之箭一般，飞快地“飞”回了家。

假如我真有一匹像“赤豹”这样的骏马，我将与它环游全世界，我要用心去观察、去体会世间万象，人间珍趣，让世界的每个角落都留下我们快乐、自由、洒脱的脚印……

假如我有一匹马作文 篇2

我喜欢各种各样的小动物：有可爱的小猫，有忠诚的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹骏马，看它驰骋在一望无际的草原上，奔跑在雷电交加的风雨中。

假如我有一匹马，我会让它跑到世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷，帮我看看雅鲁藏布江有多长，看看垂直的自然博物馆上有多少奇花异草，看看这里繁多的生物物种，我想那里一定很美很美！

假如我有一匹马，我会让它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的蓝，看看海是多么的宽广，再看看我们祖国的壮美河山！

假如我有一匹马，我要让它插上金翅膀，飞向那遥远的古代，看看屈原长的什么样子，他何以作出著名的诗篇《离骚》；再看看关羽，刘备还有张飞，有什么惊天动地的作为，看看吕布的赤兔马，看看曹操为何想当皇帝，看看徐州城是怎样被夺取的？

假如我有一匹马，我要让它插上美丽的翅膀，去和大闹天宫的“弼马温”比比力气，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧辉煌的宫殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光闪闪的眼睛，看看哪吒的三头六臂。

啊！如果我真的有这样的一匹马，我一定会好好珍惜它，不过我现在应该踏踏实实，努力学习，将来成为一匹能够驰骋在任何环境下的“骏马”！

假如我有一匹马作文 篇3

当我还是个孩子的时候，当我坐在电视机前，看到武术世界里的一些英雄们骑着战马奔赴战场，浴血奋战，浴血奋战，我的心里会萌发一种敬佩之情。在睡梦中，我一次又一次地梦见我可以拥有一匹不可战胜的马。

如果我有一匹马，我希望它是一辆纯血统的宝马。它有坚强的意志和超然的姿态。同时也有着高大强壮的`身体，全身肌肉非常强壮，双腿粗壮结实，难以刀枪不入。最奇特的是它有一对金和银的翅膀，翅膀上还镶嵌着五颜六色的宝石，在阳光下晶莹剔透。如果我有一匹马，我会每天把它打扮得漂漂亮亮的。穿上霸气的盔甲，用华丽的花环梳理它。让它有房兵曹操胡马那八分帅，八分快，永远英姿飒爽。

如果我有一匹马，我希望它能把我带上茫茫的袁野。翱翔在蓝天空；徜徉在绿色的海洋中。当灾难来临时，我可以骑着它在陆地上帮助灾民运送食物。当天气不好的时候，它可以带我去看飞机在空中安全着陆。当水流湍急时，我可以用它来营救困在海里的船。

如果我有一匹马，我希望我和它有毅力和毅力的精神。在未来的学习和生活中，不要害怕困难，勇敢前进，做最好的自己！

假如我有一匹马作文 篇4

又是新的一天，我下楼去找我的“哞哞”，它是一匹汗血马，很可爱，我很喜欢它。

我每天都骑着我可爱的“哞哞”上学，在这个城市里，每个人都有自己的马，马背看作是高等的动物，当然每个人马的'品种也不一样，我骑着“哞哞”上学，这样可以减少尾气，很环保。

到了学校，我把“哞哞”牵到马厩里，马厩里的马颜色各不相同，五彩缤纷，有蓝色、黄色、绿色、红色，还有雪白雪白的“白雪公主”......

在学校我最喜欢体育课，体育老师让我们骑着马狂奔，我骑着“哞哞”冲在最前头，真实太爽了！我们班同学的座骑性格迥异，有的马很害羞，总是迈着小碎步，像舞蹈演员一样，优雅的走在队伍的后面，有的马很豪放，总冲在最前面，像一队尖兵，当然我的“哞哞”就属于豪放派的了！马儿们跑累了，就到旁边的草地上休息玩耍，小马驹们到处撒欢儿，真叫人高兴。

突然，有一个同学的母马“芭比”要生孩子了，老师赶快把“芭比”送进了马的医务室，接生的很顺利，大家都在欢呼一个新生命的到来！

晚上，我把“哞哞”牵到了他的卧室，它看起来很累，我刚走出卧室，它就睡着了，看得出它做了一个好梦。我回到房间，也很快的进入了梦乡。梦里我回到了三国时期，原来我是大将军吕布，我的“哞哞”就是赫赫有名的赤兔马......

假如我有一匹马作文 篇5

假如我有一匹马，我会用这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽力尽量帮助他们。

假如我有一匹马，我会让在农村上学的小朋友们，如果有谁迟到的话，我可以帮小朋友快速送上学校，按时接送他们上学校，回家。

假如我有一匹马，我会用这匹马来驰聘天下，自由自在地在蓝天下，白云下自由奔跑；我一定会把它打扮的漂漂亮亮的，没有一丁点的污渍，还给它配戴上最好的马鞍和装饰。我们走遍天下。

假如我有一匹马，我要给它们一对翅膀，飞上蓝天，带上我的爸爸妈妈和爷爷，奶奶们。他们一同飞上天空去做游戏，去飞翔。

假如我有一匹马，我会什么事情都要和它商量，它永远是我最最要好的朋友，那我就带他们去干许许多多的.事情，让他预知未来，带它去帮助那些汶川，四川和玉树的同胞们，帮助他们送水，送饭，送工具，让他们的房子快一点建起来，他们就可以上学、在新家里面过着快快乐乐的生活。

假如我有一匹马，我会给它喂水，给它吃最好吃的东西，还可以给它洗澡，不会用鞭子抽打它；带它去辽阔的草原。

如果我真的有那匹马那该有多好啊！我会带着它，去一望无际的草原上生活，那里有蓝天白云，有碧绿的草原让它自由自在的奔驰……

假如我有一匹马作文 篇6

一天早上，我刚睡醒，我就听到马叫，怎么回事？原来是我的床边正好有一匹马在叫。

这匹马尾巴一甩一甩的，对我说：”我饿了。“我想，马怎么会说话？管它三七二十一，去喂马吧！我们来到了一块草坪上，马像闪电一般把草一下都吃完了。这时我灵机一动，把这匹马取名为”疾电“，因为它像闪电一般快。我骑上了马，飞快地向前奔去，可是，我和”疾电“一同掉进了下水道，哎呀！不好！我们要掉进水底了，在快要到进水的时候，我的”疾电“在一瞬间把我放在了背上，”疾电“把脚放平，当马的脚碰到水面时，轻轻一点，发现它竟然会用轻功水上飘，”疾电“很快打我带出了下水道。我对”疾电“说：”你真棒，我真想和你永远在一起“。”疾电“说：”我现在口渴了，我们去河边喝水吧“。我欢快地答应。

我们来到了河边，喝完了水，我们就到了海上，”疾电“把我带到了太平洋的.中间，突然，一天鲨鱼来追我们了。鲨鱼的速度很快，但是，可别忘了，我的”疾电“速度可是很快的。但是鲨鱼穷追莫舍，结果”疾电“不小心摔了一跤，我和”疾电“一同掉进了海里。我醒来时发现我回到了岸上，同时也发现”疾电“脚被咬伤了。

因为”疾电“受伤了，所以要回家去治疗了，再见了”疾电“！我亲爱”疾电“！

假如我有一匹马作文 篇7

如果上帝想给我礼物，我不想变得富有或高大。我只是想要一匹神奇的马，可以带我去任何地方。

如果我有一匹马，我会跑到茫茫大海，躺在柔软的沙上，听海浪的歌声，看着海鸥振翅飞翔。面对海风，我踏上柔软的沙滩，捡起五彩缤纷的贝壳，品尝新鲜的椰子汁，观看海上罕见的`日出。太阳照耀着整个地球。奥马尔的鬃毛在阳光下闪闪发光。太美了！

如果我有一匹马，我会去多彩的童话世界。给卖火柴的小女孩送上热面包、甜牛奶和厚被子，并找到爱丽丝听她谈论这次激动人心的旅行。

如果我有一匹马，我会去神秘的森林。听听夜莺美丽的声音。看着跳舞的燕子在空中优雅的舞蹈；看着著名建筑师伯德为自己建造一个温暖的家；看看啄木鸟医生如何对待树叔叔，以及小动物和谐相处的世界是多么美好和令人向往。

如果我有一匹马，我会去雅鲁藏布江大峡谷。看看没人敢漂流的大峡谷的激流，最高的山峰，宏伟的雅鲁藏布江大峡谷，最纯净的天空空，最优雅的云，最雄伟的雪峰，最美丽的大弯，最丰富的宝库。我不禁赞叹，这真是世界上最令人向往的地方！

如果我真的有这匹马，那该有多好，这样我就可以骑着它环游世界，陶冶情操，抛开所有烦恼。

假如我有一匹马作文 篇8

我自出生起，就渴望有一匹洁白温顺的飞马。

假如我有一匹马，它会有一双宝蓝色的大眼睛，每时每刻都能读懂我的心。因为它的眼睛是蓝色，所以我给它取了一个好听的名字——蓝天。它有一身洁白的鬃毛，两颗宝蓝色的眼睛镶嵌在轮廓分明的脸庞上，帅极了。它有一对硕大而洁白的翅膀，它的身躯壮实、俊美，尾巴向后飘逸。它的四肢修长有力，它的腿蹄轻捷，一跃可以跃过十万八千里。

假如我有一匹马，我会在宁谧的清晨给它梳理毛发。马的皮肤很敏感，一旦被虫子咬，就会很痒，我用梳子轻轻地划过它的毛发，它不时传来舒服的叫声，梳理完后，它会围着我转，好像在说：“好舒服，谢谢你，小主人！”

假如我有一匹马，我会给它挑选一块上等的草地，看着它细嚼慢咽的享受着美味佳肴，它边嚼边转过头蹭蹭我的衣角，仿佛在对我说：“谢谢你精心为我挑选的草地。”

假如我有一匹马，我会带它来到一汪清澈的泉水边畅饮。我给它哼着美妙的乐曲，它一边“照镜子”欣赏自己美丽的身躯，一边低着头喝着清泉，飘逸的尾巴自由摆动，好不惬意。

假如我有一匹马，我会带它来到草原上撒欢儿。它时而在草原上奔腾，时而在天空中翱翔，时而和朋友们嬉戏。它玩儿累了，趴下来，我伏在马肚上，和它一起享受着美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。

假如我有一匹马，它能帮我做许多事。它会带我飞上月球，探索月球上未知的秘密；它也会带我到世界各地，去欣赏美丽的风景；它还会带着我回到我的家乡，让小伙伴们围着它打转，叫到：你真美！

我真想拥有一匹这样的飞马，让它陪伴我的一生，带我去拥抱这个美丽的世界。

假如我有一匹马作文 篇9

马是人们无言的朋友。它们善良、可爱、通人性，总是喜欢默默地奉献着，却不图回报。我喜欢吗！

假如我有一匹马，我希望是一匹乌骓马。它浑身的毛乌黑铮亮，一双铜铃般的大眼炯炯有神。马的耳朵就像刀锋一样，尖锐无比。马的四肢肌肉发达，跑起来苍劲有力。在马的脚环那儿，有一圈白毛，像穿着白靴子。马鬃和马尾乌黑浓密，跑起来像旗子一样迎风飘动。我希望这匹马的性格像电影中的战马一样聪明、有毅力。战马为了保证朋友和它的生命安全，它甘愿放下英雄的架子，去做苦力——拉大炮。为了和主人重逢，它冲锋陷阵。故事情节感人至深，最后因它带来了和平。我希望我的马也有这种精神。

假如我有一匹马，我希望它是一匹天马。它四蹄腾空，在风中奔跑。白云从它身边飘过，鸟儿在他身旁飞翔。我骑在它身上想去哪儿，就去哪儿。我和它欣赏黄山的秀美，俯瞰雅鲁藏布大峡谷的险峻，探索神秘的神农架。我们还能飞得更高更远，遨游在广阔的宇宙中，浩瀚的银河、绚丽的星云、雄伟的尘埃柱，都呈现在我眼前。它还能穿梭时空，让我亲眼目睹赵云千里走单骑、成吉思汗统一天下的壮烈场面。它又穿梭到未来，看到各国人名欢聚一堂。我一闻！哇！空气真清新呀！原来森林面积是以前的1000倍，真美呀！

假如我有一匹马，我希望我的马能预报自然灾害。海啸来临前，它的鬃毛会像波浪一样摆动。地震来临前，它会向震源方向大声嘶鸣。我还骑着马去治理环境，如果有哪家工厂冒黑烟。乌骓马会把那座工厂变成一片森林。我和乌骓马会努力把地球环境变得越来越好！

假如的日记收藏九篇

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“假如的日记收藏九篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

假如的日记 篇1

按照目前流行的说法，人类起源于非洲的丛林。大约1000万年前，整个非洲大陆覆盖着连绵不断的森林。后来，大裂谷的形成改变了非洲的地貌和气候，森林丧失了生存的条件，连续的森林碎片化使得东西部动物群的交往受到了阻碍。环境改变后，人猿的共同祖先发生了分离。西边较大居群的后裔适应湿润的森林环境，成为两种大猿;而东边较小居群共同祖先的后裔则相反，出现了一种对空旷环境适应的新成员，即人类的祖先。从这个高度简化的人类起源故事看，人类从他出生的那一天起，就和森林有了不解之缘。

森林的功能

关于森林的功能，许多教科书上都有详细的介绍。这里不妨再看看一组枯燥的数据：每公顷森林可年吸收灰尘330～900吨，这是说森林是很好的空气过滤器;有林地比无林地每公顷多蓄水20吨，即森林是“绿色水库”;每公顷防护林可保护100多公顷农田免受风灾，是说森林是农田的“呵护神”;每公顷森林放出的氧气可供900多人呼吸，因此森林是的天然“氧吧”;每公顷松柏林，一昼夜能分泌30公斤抗生素，杀死肺结核、白喉、伤寒、痢疾等细菌，所以森林还是我们的“保健医生”;噪声通过40米林带可减噪10～15分贝，即森林还可以让人安静下来;林地只要有1厘米的枯枝落叶层覆盖，就可以使泥沙流失量减少94%，水土保持效果比裸地提高44倍。还有，森林冬暖夏凉，夏季日平均气温低2℃左右，冬季日平均气温高2℃左右。因此，适宜的人居环境里应当有森林。

森林的作用远不止这些。森林为人类提供了工业原料、燃料、饲料、肥料及油料;森林是国民经济持续、快速发展的重要保障，健康的森林是生态良好的标志。从全球环境看，森林生态系统还是控制全球变暖的缓冲器。森林对减少全球变暖的贡献率约占30%～50%。反过来讲，要控制全球变化，减少日益增加的空气二氧化碳，在适宜的地区大量发展森林无疑是的选择。正是由于这个原因，人们将热带雨林形象地比喻成“地球之肺”。

森林还是生物多样性的摇篮，除了人类起源于森林外，世界上90%以上的物种跟森林有关;热带雨林更是生物多样性的巨大宝库，它拥有200万物种，至少是地球上动植物种类的50%。仅在巴西Rordonia地区1平方公里的热带雨林中，就有1200种蝴蝶，是美国和加拿大蝴蝶种类总和的2倍。

一刻也没有停止的毁林运动

然而，尽管人类从大森林里走出，人类对于养育他的“母亲”并不是呵护有加，而是处于不断的砍伐与掠夺之中。森林蒙受灾难的原因正是由于它的各项用途。砍伐造成的破坏不仅仅是森林本身，栖息在其中的动物、微生物也遭到了灭顶之灾。这个灾难之后的受害者就是人类本身了，二氧化碳的日益增加、大气温度的不断升高、全球性降水分配不均匀在很大程度上正是由于大肆砍伐森林造成的不良后果。

毁林的例子比比皆是。20世纪90年代中期，估计还有5500万平方公里的热带雨林处于未受破坏的状态，保留的面积只有原来的50%，相当于美国国土的三分之二。即使这些剩余的热带雨林，每年也以16万平方公里的速度被砍伐;同时有等量的雨林由于耕种、采樵和放牧受到严重影响。照此速度，全球热带雨林将在30年内彻底消失。热带雨林破坏多发生在经济落后的非洲，如委内瑞拉每分钟消失热带雨林达30公顷。在我们大部分人的有生之年，世界上将有1/4的物种随着热带雨林一起消失。

20世纪上半期，在波罗的海诸国和前苏联西部的交界处发生了森林大规模砍伐。二战以后，在工业伐木的同时，许多造林工程开始实施，但是造林的速度赶不上砍林的速度。由于非法采伐，苏联损失了约8。5亿公顷温带森林和泰加林，所毁森林占世界林地总面积的22%，超过了世界上任何一个国家的森林面积。工业污染也导致森林严重退化，是一把看不见的巨型“斧头”。东欧和中欧大面积的林地遭到了酸雨的危害，在苏联的工业中心乌拉尔、科拉半岛和西伯利亚都发生了森林退化，仅在西伯利亚的诺里尔斯克就有50多万公顷林地受到破坏。在地中海地区，由于过度放牧和树木砍伐，目前不受干扰的森林面积已经非常之少。受气候条件(空气干燥，风力强大)影响，火灾和植被的可燃性是地中海地区林地的主要敌人。据估计，每年平均有50万公顷的林地被烧毁。火灾主要是人为因素引起的：在传统牧区，“牧火”非常频繁，尤其是在灌丛林地，其他绝大部分火灾是由于疏忽引起的，而非犯罪意图。在干旱年份，火灾发生的次数急剧上升，尤其是在旅游区。一向安静的森林受到了来自人类的破坏，而人类是在森林的摇篮里长大的。

假如没有了森林

没有了森林的呵护，我们付出的可能是生命的代价。20xx年6月10日，一场突如其来的大水，夺去了黑龙江省宁安市沙兰镇中心小学88名小学生的幼小生命。如果从表面上看，那些小生命是被那平时看似柔弱的水“变暴”而夺去的，但是，水为什么会变暴呢?这与森林生态环境的退化有着直接的关系。

雨降落到地面上形成径流。地面上如果没有任何的覆盖物，像城市的水泥地面那样，那么雨水将很快聚集成大水;如果这个没有覆盖物的地面变成了坡面，即山坡上，那么聚成大水的速度将更快，“洪水猛兽”的形成就是这个简单道理。相反，如果地面上有植被，植被下面有枯枝落叶层，枯枝落叶层下面有土壤，那么，再暴的雨变成“洪水猛兽”之前都需要一定的缓冲时间。因为，暴雨的力量被山上的森林、灌木、草本、枯枝落叶、土壤五道“卫士”大大地减弱了。从茂密森林里流下来的是“涓涓溪流”而非急流或者泥石流。失去了上述五道“卫士”保护，暴雨直接从裸露的有一定坡度的岩石面上滚下，其势如猛虎下山。

20xx年，陕西佛坪一场大水夺去了237多人的生命，3103人无家可归，10564间房屋被毁垮。洪水形成的原因与上面分析的一样，只不过来势更猛：一是24小时内的降水超过了400毫米;二是大量的小如篮球大如磨盘的石头在水里滚动，杀伤力更大。而这些大石头是从山上冲下来的，因为山上的树木遭到了严重砍伐，土石裸露，遇暴雨成灾。

其实，森林涵养水源和保护生态环境的功能早就被美国科学家证实了。1965年，耶鲁大学的科学家将胡伯德-布卢克森林地区一条河流上游38英亩的森林全部砍光，并用除草剂将新长出的小草也全部杀死，观察水土和养分流失情况。没有了森林保护，流出峡谷的水量增加了40%;钙的流失量增加了10倍;氮由原来每公顷吸收2公斤到释放120公斤，河水硝酸盐含量超过安全饮用水标准。被砍伐后的峡谷肥沃程度急剧下降，暴发洪水的危险大大增加了。由涓涓溪流到“洪水猛兽”，起关键作用的是上游的森林植被。

美国的实验在我国得到了更加惨重、更加触目惊心的验证。由于上游大量森林植被的破坏，水土流失加剧，1998年我国长江、松花江、嫩江流域都暴发了特大洪灾。仅长江水灾造成直接经济损失就达3000亿元，如果加上灾后重建的开支，则经济“付费”的数额就更惊人了。因此，对于森林生态系统的重要性，我们是无论如何也不能忽视的。

假如的日记 篇2

假如我是一朵云，我要在夏季里为人们遮挡住太阳光，让太阳光变柔和，让人们感到那么不刺眼。

假如我是一朵云，我要在夏季里为人们遮挡太阳发射的热量，让热量减少，让人们感到很凉爽。

假如我是一朵云，我要在冬季里吸收冷量，让空气中的热量増加，让人们感到很暖和。

假如我是一朵云，我要吸收空气中的水蒸气，让水蒸气变成雨滴，然后为抵御的胡杨献出雨水，让人们懂得爱护环境。

假如我是一朵云，我要把我的所有优点献给全世界，让全世界更加美好。

假如的日记 篇3

今天上课，我打了一个大大的哈欠，把椅子向后挪了挪，趴在桌子上，头一歪，眼一闭，渐渐进入了梦乡。

在梦里，我发现我变成了一位数学老师！我突然想起了我们班的数学老师，她经常发脾气，我可不能学她，我要做一个温柔的好老师，我要孩子们不再害怕上学！

今天是开学的第一天，我来到学校，等到上数学课时，我快步来到班级，把教案拿起，在黑板上写下了三道适合他们水平的题目，然后点了一位穿浅黄色短袖、深色长裤的男生，一位穿白色公主裙的小女生，还有一位穿红色篮球装的男生，让他们上来答题，我的数学老师上课就是这么做的。

只见那个两个小男生一会儿就“干掉”了自己面前的题目，而那个小女生却站在那儿不知所措！我的鼻子喷了一口粗气。这么简单的题还不会做？我的老天爷啊！我刚想发火，但一想起我说过我要当一名温柔的老师，便放弃了发火的念头，在心中用灭火器喷灭了火苗。

我慢慢地走过去，轻轻拍了拍她的小脑袋，笑着对她说：“小家伙，你先上位吧，这道题目的确有点难，你不会做，我是不会批评你的。好，现在我要问一下，谁会做这道题？”突然一双灰色小手高高地举了起来，好像高高挺起的大炮。是班上最爱打篮球最调皮的男生！这太出乎我的意料了！

他来到黑板前，抓起一根粉笔在黑板上“唰唰”地写了起来，过了一会儿，他丢下粉笔头走回了座位。我一看，吃了一惊，他做的竟然是对的！上课不认真听讲的他居然会做这道题？看来，我要好好培养他，把他培养成优秀的人才。

我刚准备去讲另外的两道题时，下课铃响了，下节课是体育课，我把学生们统统带到了操场上，一起打起了篮球。我不会让他们围着跑道一圈一圈地跑，又累又无聊，我们以前的体育课就是这么无聊。打篮球难道不是跑步吗？打篮球难道不能锻炼身体吗？打篮球比跑步有趣多了！我们整整玩了一节课，大家都玩得兴高采烈，玩得大汗淋漓。

最后一节课了，我给他们讲完题后，让他们做一下练习。不一会儿，全班人都写完了，哇，我的教学效果就是好，今年我肯定升职成校长！我看了一下时间，发现还有一点时间才放学，我便笑着对他们说：“我有一个脑筋急转弯，如果你们答对了，我就带你们到操场上玩儿，好不好？”同学们连声答应：“好！好！好！”

我润了润嗓子：“请听题：动物园里鼻子最长的是大象，那第二长的呢？’”马上有孩子给出了答案：“小象！”哇哦，我教出来的学生就是聪明！这可真是有其师必有其徒！等我同意让他们去玩时，他们如洪水一般欢呼着跑出了教室，到操场上做起了游戏，打起了比赛。

看着那一个个天真活泼的孩子，我幸福地笑了。他们肯定会在这儿快乐地成长！这群活泼可爱的小天使肯定会在这儿留下幸福、快乐、难忘的童年！

“唉哟！”脑门怎么这么痛？我睁开眼，发现我还坐在课堂上。哦，刚才，老师的粉笔头精准命中了我的额头。唉，为了今后能当上温柔的好老师，现在我还是好好学习吧！

假如的日记 篇4

假如有一天，能让学生变成老师，老师变成学生，我就要当一名语文老师。

假如我是语文老师，我会给我的学生布置很少的家庭作业。我要充分利用好课堂上有限的时间。这样，既减轻了学生们学习中的疑惑和作业问题，不让他们每天沉浸在漫天海地的作业堆里，又能让学生们放学以后多些体育锻炼和读书的时间。针对学习上较弱的学生，就要给他们适当增加些作业，主攻他们不会的弱点知识，比如：阅读短文题不会做，就让他们去多做做每一期的《小学生阅读之南》上的四级跳，多看看上面的文章。如果经常这样针对弱点去学习，相信差学生的成绩也会一点点地提高。成绩差的学生也有优秀的品质，在与同学交往的时候，有时候一件小事也能体现出他们的别样光彩。每个学生都有自己优点和缺点，我不会歧视任何一名学生。

假如我是语文老师，我绝不会拖堂或占课。其实占课是想给学生们多讲些知识，可他们不知道是为他们自己好。谁会大热天平白无故跑去给他们讲课？谁会把嘴巴都说“烂”了让一位学生来改错？说不想在办公室坐着而去寒冷的教室等着讲课？有人会说：世界上不可能有这样的人。可这样的人就在我们身边———是老师！其实学生们年龄还太小，不明白老师这样做的理由。所以我要是语文老师的话，就会充分利用上课时间上好每一节语文课，不会让学生们不喜欢我的课。而且不能拖堂，下课十分钟的自由活动时间已经够短的了，要是再拖堂，学生们还能放松什么啊？下课的铃声一响，学生们都已经快要“爆发”了，他们才不会听老师在讲台上苦口婆心的讲课呢。因此，我会按时上下课，保证教学质量。

假如我是语文老师，我会定好自己班级的班规，并配置一些教学设施。班规一定要条理清晰、层次分明，让学生有一目了然的感觉。比如：班长拿一把班级钥匙，每天早上早点开门，老师不在的话，要主动管理班级；体育课上，体育委员要及时清点人数，学校的各项活动，体育委员要协助班长选出适合的参赛学生……。我会在教室里安置图书角，把一些优秀书籍存放于此，让学生们在课余时间自由阅读自己喜欢的书籍。

假如我是语文老师，我会和我的学生做知心朋友，耐心倾听他们的心声，为他们及时解除烦恼；假如我是语文老师，我会和我的学生一起漫步在书的海洋，领略四大名著的经典魅力、童话书的梦幻神奇、科学书的深奥广博、漫画书的开心幽默……；假如我是语文老师，我希望我的学生都能迈入高等学府，在世界的每个城市实现自己心中的梦想！

假如我是语文老师，我要做最最优秀、让学生最最喜欢的老师！

假如的日记 篇5

假如可以沧海是否能换回桑田

人生不是在走一条笔直的路，起点、终点似乎遥遥可见。

我们总是在美丽的时候渴望幸福的延伸，所谓的永远只不过是醉人的一瞬间，想用一生去保留片刻的灿烂，不叫它消失在岁月游走的纹路里、、、、、、

携手的温暖，并肩的惬意，怎么走着走着就走进了无尽的伤感？若没有左右的分歧，或许幸福就不会支离破碎。如果不是执意地追逐想象中的明天，或许就不会越走越远。走不到你的天涯，住不进你的童话，我们，站在各自坚持的彼岸，已经不再是昨天守着漫画幻想的孩子，面对未来，不得不去进行选择，虽然万般不舍，但是还是放弃了最初的执着。

总以为时间是一剂最有效的良药，能医好遗留在心底的伤痛，进一步验证我们抉择的必然性。可用时间去证明行动的结果是治标不治本，麻痹或是隐藏。在喧嚣涤尽的夜色里投降，它又随着心脏的节奏隐隐地疼了、、、、、、

人世间悲剧的产生，是没有个提前写好的剧情，喜怒哀乐我们根本就无可左右，只能允许它的发生，用不可更改的经过一一历练，一一铸造。

有些当时的信誓旦旦在时光的交错中是那样的不堪一击，甚或可悲可笑，只是现在的我们已经没有了自我解嘲的风趣与勇气，许多被负弃了的，其实心里早已是追悔莫及，只是碍于物是人非，能去怪谁？过去的再也找不回，找回的怕是已经不再完美。

假如的日记 篇6

在一个夜晚，我洗完澡准备睡觉，开了小灯，我便进入沉沉的梦乡……

在梦里，我发现我在树上睡觉，我心里正觉得奇怪呢，突然，一个熟悉的声音被我听见了：“欢迎你成为我们绿叶家族的成员!”我抬头一看，激动地握住那片绿叶的“手”：“是你呀!”原来那片绿叶就是我久违的朋友张靖岚!一阵清风吹过来，我和张靖岚一同落了下来，飘在河面上。风过了，我们停止了漂流，静静的躺在那儿。我们帮助了许多小动物。一只小蚂蚁要过河，我“拉”着张靖岚飘到了小蚂蚁的跟前，搭桥让小蚂蚁过去;蜻蜓点水的时候，小蜻蜓掉水里了，它使劲儿在水里扑腾着，我们赶紧飘过去，小蜻蜓总算抓住了我们。它上岸后，对我们一个劲儿地说谢谢。最后一个总是最精彩的。鲤鱼老师正在演示“鲤鱼跳龙门”的时候，一条鲨鱼悄悄靠近鲤鱼老师，想在它跃出水面时，张开大嘴“啊呜”一口吃掉鲤鱼老师。我们发现了鲨鱼的诡计，悄悄搬了两粒我们承受得住的小石子儿，这时候，鲨鱼已经张开大嘴了，张靖岚心急，一下子就把小石子儿扔进了它的嘴里。我也跟着把小石子儿扔下去了，你猜怎么着?石子儿卡住大鲨鱼的喉咙啦!大鲨鱼气愤极了，它向我们扑来……

我醒了，我认为，这样的梦再也做不出第二个……

假如我是朵云,我会飘到各大城市的名胜古迹参观。我 会飘到长城、飘到颐和园、飘到布达拉宫......

假如我是一朵云,我会给大地和人们带来帮助。 一次,我飘到一个干旱的地区,我看到那里的地都旱得 裂缝了,那里的人们伤心的说：“云快聚在一起,下一场大雨, 让麦苗茁壮地成长吧!” 我看了,伤心地流下了眼泪,连忙喊起来了我的哥哥、弟弟、姐姐,我们聚在一起,下了一场大雨,人们看见下雨了,高兴得 跳了起来。 一天,我飘到了沙漠,我看见那里的树木因为没有水喝, 都无精打采地耸拉着脑袋,我感到它们很可怜,于是我又叫 起了我的哥哥、弟弟、姐姐下了一场大雨,树木都仰起头 喝起雨水,我看着高兴地笑了。

假如我是一朵白云,我到傍晚时,我会让太阳照耀着我,出现五彩缤纷的火烧云。

我，一个普普通通的女孩，但我有一个伟大的梦想：长大之后当一名画家。到那时，我画的画将会多么漂亮，它会栩栩如生，人见人爱。于是，拥有一支像马良那样的神笔，便成为我夜梦的主要内容。

有一天，我去郊游，当我走到一个村边的时候，看见一个乞丐正向一个富有人家讨饭，那位富有人家的主人正对着乞丐大声吼道：“你这个肮脏的叫花子，竟然敢在本少爷家门前讨饭，活得不耐烦了。”他拿起一只棍子向可怜的老人打去。我立刻在墙上画了一位警察，那位警察走到恶少面前，伸手抓住他的胳膊，夺下棍子，把他带到了警察局，等待他的将是法律的惩罚。我于是又画了一些金银财宝，并画了一本关于科学致富的书，一起送给了乞丐。

我继续往前走，走到一块农田边，看见庄稼都快旱死了。我赶紧拿出笔，在地头画了一股水流，水流欢快地流向田里。一会儿工夫，田里灌满了水，庄家奇迹般地复活了------

“该起床了”，正当我沉浸在愉快中时，妈妈叫醒了我。我摸摸头：原来是一场梦啊。但是，我一定让这个梦成为真实，造福更多的人。我会更加努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

一天，在梦里，我和小鸟朋友一起飞上蓝天，我的心情会很高兴，很开心，因为我可以想去哪儿就去哪儿。

我们飞得很高，地面上的树就像小甲壳虫一样。太阳公公看着我们微笑，一朵朵云彩在我们之间飘来飘去，跟我们玩着捉迷藏。原本都是高高的大楼，在天上看，就像一个个小矮人，抬着头向我们张望。

小鸟朋友和我一起飞向了一个神秘的地方，飞着飞着，我们遇上了龙卷风，等了好一会儿，龙卷风才停下来。我们继续飞，终于飞到了那个地方。我在天上看到了数不清的大树和野草，还有一座座雪山，像戴着白帽子的巨人。

原来小鸟朋友带我来到了青藏高原。我看高原上没有路，就对小鸟朋友说：“我们一起修铁路吧，我要把北京和青藏高原用火车连起来，还要让更多人来青藏高原看美丽的景色。”小鸟朋友说：“好呀。”我们就一起修铁路，先挖坑，又放枕木，埋花岗岩石子，可累了。我们埋了好多枕木，结果放铁轨的时候，我和小鸟谁都拿不动，一着急，我就醒了。我回想着梦里和小鸟修铁路的事情，对自己说：“我一定要好好学习，锻炼身体，造出很多机器，好在青藏高原上修很多铁路，让每个小朋友不用翅膀也能到处走。”

假如的日记 篇7

假如给我三天光明读后感

歌德曾经说过读一本好书就是和高尚的人谈话。我读了《假如给我三天光明》，就像和一位高尚的人谈了一次长话。

这本书的作者是海伦凯勒，自幼患病，因而导致双耳失聪，双目失明。在他几乎崩溃时，安妮.莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变她的一生。在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，甚至把老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子接老师。但是后来，在莎莉文老师的启蒙下，她试着学会拼〝杯子〞这个词。也逐渐喜欢上了莎莉文老师。

最后经过不懈的努力，海伦终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴她到老去，她的一生在许多人看来是个奇迹。比如说她20岁时上了哈弗大学，在她长大以后曾获过总统奖。在我看来，海伦是不幸得，也是幸运的。虽然她双目失明，双耳失聪，却遇到一位好老师，给予她长期耐心的帮助，把天资聪颖的她培养成一个难得的人才。

假如的日记 篇8

20xx年12月4日礼拜五风

-如果我有一只马良的神笔，

我要给地动灾地的孤儿们，画出他们的爸爸、妈妈，

让小朋友们在家庭中美好的生长，不会再抽泣了；

-如果我有一只马良的神笔，

我肯定给失学的小朋友们，画出一所美丽的学校，

让他们在学校里愉快地学习，愉快地生长，长大为故国做奉献。

 石景山区六一小学一年级

假如的日记 篇9

我希望有一条孔雀的尾巴。尾巴只要一展开，就像一把五彩洒金的大扇子，又大又美丽。

如果遇上下雨天，我可以用尾巴当伞。小雨滴们会赖在我的.尾巴上面不肯走，在上面跳舞。如果天气炎热，我可以用尾巴当扇子。扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热，带来了凉爽的清风。

我也希望有一条猴子的尾巴。有了这条尾巴，我可以爬上树，在树上荡秋千。我还可以从这棵树跳到那棵树，碰见小松鼠就一起在树上玩捉迷藏......

如果我是校长作文

写作文是学生增强自信和自我表达的重要途径，写作能让我们与内心沟通不再孤独。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板，有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？希望此文对您有所帮助和支持。

如果我是校长作文 篇1

如果我是校长如果我是校长，我绝不允许任何家长对我学校里的老师横加指责，对老师有意见可以跟我提，但要通过我，我会私下跟老师交流，但我绝不允许我的老师在学校里受到不公平的待遇，如果哪个家长认为自己的孩子无法适应我的学校，我会建议他转学的，我不会因为零星的一两个学生而让我的老师受委屈。

如果我是校长，我会让将大部分的时间还原给老师。作为一个老师最重要的事情是教育，全身心投入这个创造中，他的教学质量肯定是高不了的。这种创造不能复制，不能等同于工厂里的流水线，我要创造条件，让老师们的每一节课都成为一件艺术品。如果我是校长，我坚决支持对犯错误的学生进行惩罚，甚者进行体罚。当然这种惩罚要非常慎重，不能过于随意，不能由一个老师随便出手，我会设立一个专门的委员会来解决惩罚问题，而且在对学生进行惩罚之前，一定要征得家长的同意，让家长一起参与对孩子的教育。如果我是校长，我会提供一个宽松自由的环境让老师们可以探讨、研究。

教育的过程是一个认识孩子发展规律并加以正确引导的过程，老师们只有精通孩子的发展规律才可以正确引导孩子，这个是前提，我会创造必要的条件，让老师们有条件来参与这种提高。如果我是校长，我会尽量让家长也参与到对孩子的教育之中。那些有问题的孩子几乎全是家长不当教育的产品，学校可以帮助家长改造他们的孩子，但家长也必须改变先自己，只有孩子成长的环境改变了，孩子的转变才成为可能。如果家长实在没有空，我会建议家长索性就脱钩，全权交给学校来教育。如果家长实在冥顽不灵，一定要坚持自己错误的教育方法，那我就只能请他另请高明了。

如果我是校长，我会尽我所能给老师、学生提供一个自由宽松、平等交流的平台，老师们完全可以全身心投入教育之中，在老师的正确引导下，学生们得到尊重，提高学习的积极性、主动性。所有干扰教育的事情都由我来承当，只要能够不给老师带来干扰。

如果我是校长作文 篇2

五一放假后，我和妈妈去乡下姥姥家，我心想这下可以痛痛快快的玩几天了，可不幸的是，我的好朋友竟然得了紫癜，医生说是吃小零食吃的，看到他痛苦的样子，我很伤心，怎么会这样呢？

忽然，我好像想到了什么，如果我是校长，我一定做到以下三点：第一，禁止在校内开设小卖部，因为每天同学们都要路过去买一些乱七八糟的小吃，里面究竟有没有对身体有害的东西，谁也不知道，大家看着眼馋就都过去买了，吃下去会有什么样的后果谁也不去想！第二，对学校食堂进行不定期检查，对他们的卫生情况尤其特别注意，保证无劣质产品，对住校生的健康一定得负责！第三，经常组织校内的学生学习一些食品安全知识，让同学们都知道哪些食品是可以放心使用的，哪些食品不能随便食用，提高他们的意识，保证他们的健康！让垃圾食品远离我们，为大家打造一个安全健康的生活环境，让同学们都健健康康的成长！

如果我是校长作文 篇3

喜欢胡思乱想的我，突然萌发一种奇怪的想法，假如我是一名中学的校长，那么我会怎么做呢？

质量是学校的生命，提高教育教学质量是最为关键的。但是我不会要求所有的教师要认真备课，把别人或者网上的东西在教室里念一遍，谁不会呢？教师要有自己的东西。我不会发教参给教师，我要培养教师只看教材，不需任何参考资料上课的本领。这样他们才会独立思考，遇到问题跟同学探讨，而不是给学生现有的答案。课堂上有自己的东西，而不是千篇一律。教师如果不能不充分备课去上课，那么我想，他的素质肯定有限，因为人生许多东西是不能预先备课和彩排的。

我会给同学更多的自由选择的空间，我会要求同一备课组的每一位老师在同一时间上同一课程。学生有自由选择的权利，他们作文可以自行决定走进那间教室听哪个老师讲课。这样，对学生来说，有利于博取众长，为我所用；对老师来说，有利于努力提高自己的业务素质和上课水平，要不，自己的课程没什么人听，岂不是很尴尬。

我会给教师足够的尊重和足够的福利保障，在精神和物质上调动教职员工工作的积极性。我会切实想教师之所想，急教师之所急，解除他们的后顾之忧，让他们安心于教学工作，发挥他们的聪明才智，为学校发展出谋划策。

我会给学生足够的休息时间，让他们劳逸结合，寓教于乐。因为课并不是上的越多越好，而是要真正学有所得，并消化吸收；我会注意培养学生多方面的兴趣爱好，而不是把他们培养成书呆子。

我是校长吗？不是！我可能是校长吗？不可能！所以，这些都只是空想。

如果我是校长作文 篇4

如果我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，图书馆，教学楼，体育馆内部要连通，让学生出入更加方便些。

在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在校园里度过快乐的每一天。

如果我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。如果我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。

学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的少年时光，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

如果我是校长作文 篇5

校长你们都见过吧!可是，现在的校长做的一切都没有让我们同意，有的时候，校长做出的什么决定，我们一点也不知道，老师开会的时候，应该让老师尽快把校长做的一切决定告诉我们。

我们学校应该比现在大的很多，应该给我们学校安装一些健身器材，让我们每天在学校也能玩上健身器材。

这样，我们就不会在体育课上被老师罚站了，如果校长能安上这种健身器材，那么，我们玩也能玩好，学也能学好，这样我们就会安安全全上学校，平平安安回家去。

但是，学校应该早晨8时再来学校，下午早点放学，这样，应该更安全一些，我们的家长也就放心了。

我们学校应该建的更大一些，让我们学校的两千多学生也能住在学校里。这样，我们饭在学校吃，什么东西都在学校，这样我们也能咋学校生活了。

我们学校也要向永微小学那样，做到课课清，每天有课堂检测!

一周下来，看一看哪些学生没有考到100分，那就留下来补习，一些学生的学习也能够尽快的赶上来。

我觉得把我们学校多余的教室改成科学实验室，我们每次上科学课的时候都能去科学实验室边做发明边学习，同学们也能在快乐中得到知识。

我还觉得我们穿的校服要改一改，不能这么朴素。

假如我当上校长，我也会做这些工作的，当校长真好。

如果我是校长作文 篇6

如果我是校长，我将会做一个和蔼可亲的校长，我会常与学生、家长、老师交流，深入他们的内心，体会他们的想法。然后制定出一系列适合学生的教育方法，让我的学生个个都成才。

如果我是校长，那么我做的第一件事就是整顿校园，建造出整齐的教学楼，让学生在良好的环境下学习。还要多设几组体育器械，在上面装上保护措施，并且向学生开放，让他们在体育课或课间都可以很好的锻炼身体。

我还要在校园里建造“鸟语花香”和“书声琅琅”的形状的花园，将水龙头、座椅、垃圾箱等东西设计成流行的卡通形状，这样学生就会喜欢在这样的校园里学习。

如果我是校长，我会让学生穿统一的校服，佩戴红领巾，站着整齐的队形，显示出学生和学校的勃勃生机，朝气蓬勃。对表现好的学生，学校会给予表扬和小奖品，而对于做错事的学生学校会批评教育，用这样的方法激励学生积极进取。

如果我是校长，我会做一个合格的校长，我会做一个在大家心目中的好校长。如果我做错了，我会马上改正，接受学生的批评，我的学生错了，作为校长我会立刻让他改正，让我的学生都是精英中的精英。

如果我是校长作文 篇7

假如我是校长，我会减少学生的作业量，让他们有时间阅读有益的课外书或者参加自己喜欢的活动。开阔自己的视野。老师们应想方设法改进教学方法，让不同层次的学生在愉快的活动中学到更多的知识，这样可以使那些对学习缺乏兴趣的学生越来越喜欢学习，让他们成为学习的主人。

我们学校是一个大家庭，有上千个学生，除了上课时间，在课余时、上学时、放学时，常常不是那麽守秩序，跑来窜去，蹦来跳去，稍一不小心，就会撞伤、摔伤。如果我是校长，我会设立一个医务室，好让受伤的学生得到及时医治。另一方面，现在好多学生是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捧着，在情感上比较脆弱，常常受不得一地点委屈，一旦做错了事，受到批评，或在与同学相处中发生不愉快的事，心中总有个“结”。

一旦没解开，容易做出不该做的事。所以，我觉得应设一个心理咨询室，让有专业水平和经验的老师接受同学们的咨询，及时排忧解难。

假如我是校长，我一定会想尽一切办法，把学校建设得更加美丽，让它成为学生的乐园。

如果我是校长作文 篇8

如果我是校长，我会让同学们每人捐一本书，建立一个图书室。还会设一节“图书阅读课”，让同学们在图书室里读自己喜欢的书，从课外中学习知识，享受知识，分享自己得到的知识。

我还会设一节“自由课”。课堂上同学们想干什么就干什么，可以看书、写字，也可以下楼踢足球、打篮球。让学生们尽情地玩，开开心心地玩，消除学习的劳累。

我要设这样的一种活动—“为自己的‘不快乐’举行‘葬礼’，用千纸鹤放飞自己的希望“—同学们把自己的不快乐的事情写在一张黑纸条上，有几件写几件，最后把自己的”不快乐“装进一个黑盒子里为它举行“葬礼”；同学们把自己的希望写在一张红纸上，再把它折成一只千纸鹤，最后将它“放飞”蓝天。我要让每个同学写一篇—《我是快乐的》。烦恼是常有的，但烦恼中不能抛弃快乐，快乐和烦恼是两个口袋，可快乐在前面，烦恼要放在后边。我要让我的学生明白这样一个道理。

如果我是校长，我要让我的学生每天都感觉到幸福和快乐。

如果我是校长作文 篇9

一个好校长就是一所好学校。反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校;折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于萧规曹随的维持会长。

如果校长是一个搞政绩工程形象工程的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。

一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对教育的内涵、实质、真谛有清醒的认识;应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台;应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。

假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。

如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了兼蓄并包的办学方针，他要把北大办成中国的一个思想库。于是120xx年来，北大就成了中国各学术界、思想界著名学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授;蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养双肩挑的人才，使清华成为中国的人才库当今若干位国家的领导人就出自清华大学。

假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。要做到广思、能思、细思，并常反思。

多思则明。当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。

校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。

校长思考的方向对头，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考，防止思维游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如三明治，夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。

思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。

常常反思的校长才是一位优秀的校长。基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。

假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。

追求教育观念的创新，确立正确的人才观和学生观;实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神;所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力;运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成;教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。

假如我是校长，要不断提高自身综合素质。 在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出最佳选择，并能适时地、高效地

地组织实施，争取最大的办学效益;应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象;在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才;应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。

在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。

假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校;发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育。

如果我是校长作文 篇10

假如有人问我：长大后你最想干什么?我会果断地回答：我要当一名优秀的校长!

如果我是校长，我会给每位家长发一张“调查问卷”，调查家长们希望孩子七点上学、八点上学还是九点上学，征求和采纳大多数家长的意见，选取最合适的上学时间。既要保证学生们有充足的睡眠时间，又要保证不落课时，还要考虑上学时间与大人的上班时间错开，避免交通拥挤高峰，确保安全。

如果我是校长，我会多组织学生们走出校门，到神奇、美好的大自然去上课、实践、野炊或郊游，让学生们开阔眼界，增长见识，培养学生们勇于探索、敢于实践的精神和兴趣。

如果我是校长，我会尽量多地举办各种比赛和活动，比如：体育比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文大赛、演讲，和各种讨论会、书法绘画展……通过这些活动，寓教于乐，提高学生们的上进意识、争先意识。

如果我是校长，我会在校园内制作一个“校长信箱“，同学们可以写信、写意见，我会广泛采纳，虚心接受，我还会把自己人的qq号、电话号码向全体师生公布，大家如果有什么教学新方法或要求，都可以随时跟我通话。

如果我是校长，我会带学生们与清华、北大学子建立联谊教学关系，学生们可以定期面对面交流，并在同一个教室里学习，互相传授各自老师的教学方法和学习经验，互相帮助，手拉手共同成长，建立深厚的友谊。

看了这些措施和设想，你们不会再怀疑我是在吹大话吧?当一名优秀的校长可是我的一番雄心壮志，我一定能实现的!不信?咱们就骑驴看账本——走着瞧吧!

[范文收藏]老师作文(篇七)

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一首《当我们走过老师窗前》赞扬了老师们的敬业的精神。是啊，老师是多么的让人敬佩呀！

所有老师都有一双明亮的眼睛。这双眼睛时时刻刻监督着我们，我们犯了错误，她的眼神就会变的严厉起来，提醒我们；当老师鼓励或表扬我们时，眼神就会从严厉慢慢的变的温柔起来，就向用眼神给我们传递语言。那眼神中有母亲般的疼爱，也有严师般的忠告，更有朋友般的热情……

老师们还都有一颗公正的心。在老师心中自己的学生都是平等的，每个人都公平对待。只要谁有某方面的缺陷，不管用什么方法都要帮他补上那个缺口。只要有人犯了错误，老师就会细心的开导我们，和我们说道理。我以前，每当我犯了错误，老师不光批评我，还会和我说道理，等我吸取错误回到座位上，总是苍天无言，大地无语，只有那撕心裂肺的忏悔在山谷中久久回荡……

啊！老师，您是那样的可亲，那样的可敬。您是园丁，我们就是您栽培的花朵；您还是蜡烛，为了别人的明亮，燃烧着自己。

推荐公告: 我是校长壹篇

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我是校长

我是校长，我专招顽皮好动的学生。

让他们爬树、摘果子、在草地上打滚，而这些植物都会越长越好。

因为植物已被彻底改变了原来的性状。

我是校长，我要招收和孩子一样长不大的老师。

让他们和同学一起游戏、玩耍、一样天真活泼。

使学生在尽情的游戏中增长知识。

我是校长，我要建一座公园似的学校，那里有宽敞舒适的图书室，图书室里有你想看的各种书籍，让同学们吸收丰富的“营养”。

我是校长，我跟同学、老师们一起学习、歌唱，让教室充满欢声笑语，使学生在这里健康自由地成长。

假如想象作文

优秀作文必须经过深思熟虑和反复斟酌，写作可以让我们表达自己的幸福忧伤渴望等情感。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，相信一些人会觉得作文很难写吧？请多多关注我们的网站感谢您的支持。

假如想象作文【篇1】

假如我是一名医生，我要救那些正在病痛中的人们，大家都说医生是白衣天使，我也要穿上那一件纯洁的衣服，人们都说手术台是医生的表演舞台，我要在手术台上淋漓尽致的发挥和操控那把救人的手术刀。

假如我是一名清洁工，我要把所有的垃圾都变没，让世界变的一尘不染，干干净净。我要告诉人们，要爱护环境，不随地丢垃圾。

假如我是一名人民教师，我要教我的学生人生哲学和道德观念。我不会让我的学生死记硬背，我上课的气氛决对不是死气沉沉，我会让教室里的气氛十分活跃，上课讲讲笑话。

假如我是一名演员，我要演“小燕子”一样的天真活泼的人。我也要演像“依萍”“如萍”一样的重情重义的人。我要在演艺圈里演出我的性格。

假如我是一名主持人，我会把第一咨讯告诉电视机前的观众，把全球各国的奇文趣事告诉人们。

假如我是一名持有导游证的人，我就要在我老了的时候，带着全家人去环游世界一圈。

假如想象作文【篇2】

假如我是妈妈，我的女儿犯错了，我不会盲目地追打她，而是耐心的跟她讲解，说：“犯错事了，要以端正的态度来反省自己。”

假如我是妈妈，我会给我的女儿买许许多多个性、时尚、潮流的衣服，给她打扮的漂漂亮亮的！

假如我是妈妈，我会带她到动物园看国宝——大熊猫，跟大熊猫握握手，再摸摸它的小脑袋和鼻梁，并告诉她过于大熊猫的传说。

假如我是妈妈，在晚上我会坐在女儿的床边给她一遍又一遍的讲述着“神笔马良”的故事！让她伴随着美妙的故事进入梦乡！

假如我是妈妈，我会给我的女儿做她最喜欢吃的饭菜。

假如我是妈妈，我不会惯着她，也会严厉地教训她，当然，我也不会太过分，更不会对她吹鼻子瞪眼！

我的女儿想去哪里玩或者跟同学一起聚会，我不会不让她去，而且不会一直唠叨她，只是让她很满意地去玩儿！

我也会给我的女儿买零食，当然，我不会给她买许多膨化食品，否则她会肚子疼或者发胖的。我会经常带她上街，让她看看超市里又进来什么新鲜的物品没有，并教她怎么购物；怎么看生产日期；怎么结账等。

当然，我也会给我的女儿买很多她喜欢看的书，但是，我不反对孩子买漫画书，因为孩子放松放松也不是什么坏事儿！

每天晚上她上完学回来时，我会催促她赶紧写作业，让她养成这个习惯。

我真希望时光能够前进，这样，我就可以做一个我希望的妈妈！

假如想象作文【篇3】

假入我会轻功那是件多么好的事，我可以做像古代大侠那样路见不平拔刀相助的飞侠。

走在大街上，哪栋楼房突然着火，现场第一个看见的肯定是我，我用一个“飞檐走壁”跳上楼房，大通一条安全通道让消防队员进去救人，而我这时用“一步登天”跳到一朵大云上使出“重力功”把云压在着火的地方，云中的水和尘就会把火压熄灭，然后我为了把人们全部救出，又拉了一块云彩下来，让人们登上去，再用脚一蹬，云立刻带着人们驶向安全地带，看见所有的人都被救走，我开心的笑了。

有一次，我走在大街上与别人正说笑时，突然一只手把我拽到一个阴暗的角落说：“不许动，把钱交出来。”我潜意识感到自己被绑架了，只见脖子上架着一把贼亮的刀子，我心想：现在不能斗武要先智后兵。于是我装着嬉皮笑脸说：“哎！别动武，先来个游戏放松，放松。”我停了停。接着说：“我一双手其中一只手里有硬币，你若猜中了，我心甘情愿把自己的全部家产交出来，若猜不中，您可得自己翻了。”那小偷果然上当说：“哼！小样，跟我玩！难道你不知道我是玩这个的高手？”然后便打开我的右手，说时迟，那时快，我左手一个“飘飘掌”打在他的肚子上，他立刻像一个气球一样飞了起来。我回头学着小偷的口吻说：“小样，跟我玩！难道你不知道我是轻功大师！”片刻后，警察赶来抓住了小偷。

有轻功真好！

假如想象作文【篇4】

“叮零零”闹钟响了，我利落地穿起简单大方的套装，走向学校，我的校长生活开始了！

假如我是校长，我要让我的学生轻轻松松学习，快快乐乐考试。我不会让老师去留那么多的.作业，只要学会即可。学生每天只要学会和掌握今天的知识，就可以去玩。在我的学校里，成绩不是重点，而是必须快乐。

假如我是校长，我要让学生多学习些生活常识和求生技巧。因为在生活中，在灾难来临时，这些都是必不可少的。我不会让学生成为“读书机器”，我要让他们学会变通。

假如我是校长，我要让孩子们每天都吃美观可口，又不失营养的午餐。因为孩子正是长身体的时候，如果饭菜不好吃，且没营养，那孩子的将来堪忧啊！

假如我是校长，校园环境必须好。如果环境好了，那么孩子肯定是身心愉悦，学习氛围肯定很高。且每天在鸟语花香的环境下学习，这是多么令人舒心的一件事啊！还可以陶冶情操，使人变得更文明。

假如我是校长，一定要好好锻炼学生的身体。我不能让学生成为风吹就倒，怕冷怕晒，娇娇气气的学生。不能让他们只会学习，空有知识，没有一个好的身体。

假如我是校长，校服款式人人爱。校服是体现一个学校的涵养、情操的重点，所以必须设计好，并且学生们都要喜欢穿，不嫌弃，做到这一点的话，那就很棒了。

假如我是校长，我还能......但是世上没有假如，所以我要努力学习，争取将来当上校长，去创造一个充满欢声笑语的校园！

假如想象作文【篇5】

一大早，我就被一个叫粉粉姐姐的人叫醒了。6岁（6级）的我穿着一条漂亮的小裙子来到了桌面。咦？我怎么变成了QQ宠物猪了？

别看粉粉姐姐这么早把我叫来，其实是为了让我打工啊！搬砖头可累死我了，粉粉姐姐也不让我去学新知识，所以我就只能干这种低级的活了。呜呜呜……

干了一小时的活，累的我哟…疲劳值一下子涨到了40点！过了一会儿，我的肚子咕咕叫了起来，身上也沾满了灰。“粉粉姐姐，我要吃东西！”“粉粉姐姐，我要洗澡！”可是她充耳不闻，眼睛不离屏幕，手掌不离鼠标，根本不管我！我仔细一看：什么？摩尔庄园？这种幼稚的游戏都能玩的这么认真，I真是服了You！

我一遍又一遍的喊着，粉粉姐姐终于看见了我。我原以为她会喂我，给我洗澡。可是，她却直接给了我一个暂停成长！哼！

终于熬到了晚上，粉粉姐姐终于关了摩尔庄园。我以为她是会看看我的，但她就直接关了电脑……

唉，可爱的粉粉姐姐什么时候才能关心我呀！

假如想象作文【篇6】

假如风有颜色，风会是什么颜色呢？我想，应该有四种颜色，那就是红、绿、黄、白。

假如风是绿色的，它代表着春天，绿色的风会把大树吹绿，小草吹绿，它是生命的象征，吹醒了大地上的万物，让我们的春天更加美丽！

假如风有颜色，夏天的风一定是红色的，风一吹，太阳火红火红的，像一个大火球炙烤着大地，这时，我希望风是蓝色的，蓝色的风会把火红的太阳吹凉，让人们过一个清凉舒爽的夏天。

秋天的风是黄色的，秋风一吹，树叶都变黄了，金黄的树叶就像给大地盖了一张金色的被子。果园也被吹黄了，它在告诉农民伯伯，今年又是一个丰收的季节！

假如风有颜色，那冬天的风肯定是白色的，不信，你瞧，世界全变白了，雪姑娘正在和小朋友一起快乐的玩游戏呢！

哦，我知道，原来风是五颜六色的，假如风真的有颜色，彩色的风会让这个世界变得更加美丽，更加绚丽多彩！

假如想象作文【篇7】

这几天连着下大雨，空气很潮湿，看着窗外的雨滴像一颗颗珍珠落在地上，我想起电视上报道我国很多地方都在发洪水，此刻，我多想自己是个超人啊。

前几天我听妈妈说，她的同事在唐河钓鱼，结果上游水位很高，往下游开闸放水，妈妈的同事被困在水中央出不来，最后还是拨打了110才把他救了出来，摩托车和衣服全都被水冲走了，真是虚惊一场啊。假如我是超人，我会把源源不断的洪水移到干涸的土地上，或者移到荒无人烟的大沙漠，把自然灾害的几率减少，把恶劣的环境变成鸟语花香的家园。

中午电视新闻上报道，很多地区都被水淹没了，房屋倒塌，道路被毁，人员伤亡，损失惨重。看到被水冲坏的地方一片狼藉，惨不忍睹，我心里很难过。假如我是超人，我就会把这些洪水囤积起来，等到以后发生旱灾时让它变成及时雨，灌溉农田，滋润大地，给人们带来风调雨顺的世界。

假如人人都是超人，那么我希望我们用超能力去帮助人们兴建家园，创造一个到处是欢歌笑语的地球！

假如想象作文【篇8】

爸爸是一家之主，他绝对有权威，每天早晨可以呼呼他睡到七点半，反而我是小懒虫，每天把床不叠被子还有振振有词地训斥我：“不叠被子不准上学！”谁也不能拿他怎么样，而我不想吃面条就得受“苦肉计”每晚我看完电视都不能超过一分钟都不行而他可以看到三更半夜。每当着春暖花开，他可以背着照相机四处游山玩水，东拍西照，而我只能呆在家里，或者老老实实的呆在教室里。若是有一天我和爸爸的位置能调换一下，那该多好啊！我要狠狠的教训他，让他也体会一下做小辈的滋味爸爸不爱吃甜食，限他在半小时内吃完，不然小心挨棍子爸爸爱看足球赛，呆在这看《唐老鸭》每天早上，被子叠，看他还逞不逞威风，不过要是我真能当一天爸爸我宁愿当一个和蔼可亲的好父亲，如果儿子不想吃饭，我就让他吃意大利冷狗冰淇林；想看什么电视让他看个够。我要让儿子觉得自己的父亲天下第一好。

这些只不过是我的假想罢了，若是爸爸知道了我的“白日梦”会怎么样，是怒发冲冠，还是开怀大笑？

「课件收藏」假如没有灰尘教学设计其五

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「课件收藏」假如没有灰尘教学设计其五”，仅供您在工作和学习中参考。

全文共6个自然段，层次分明，条理清晰，授导型教学设计--假如没有灰尘。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害。接着笔锋一转，第2自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第3自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第4至6自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第1自然段所提出的问题。第6自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿性能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。

这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。

选编这篇课文的意图，一是继续了解说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。

学生情况分析：

五年级的学生具备独立的识字能力和朗读能力以及分析事物的能力。

教学设计思路：

本节课设计导入课题时，先让说说灰尘在人们的眼中是怎样的？然后再引导学生自读自悟4—6自然段，从填表中弄明白灰尘的特点、用途及说明方法。设计思路非常清晰，尤其是表格的设计体现了授导型课堂教学模式，把握了本课的教学重难点。最后请学生用一段话回答课文第1自然段最后一句话的设问：“假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？”教师引导学生想一想：从灰尘的危害和作用中，你能悟出什么道理？使学生懂得：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。这样让学生自己得出事物的两面性。。

教师教学准备：

1、全面分析课文内容，设计教学过程。

2、制作多媒体课件以及阅读高士其的《灰尘的旅行》。

学生课前准备：收集资料了解灰尘与人类生活的联系。

课堂教学流程：

教学目标：

①认识4个生字。

②默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。

③巩固本单元学到的说明方法。

教学重难点：领悟学习说明文的表达方法。

一、谈话激趣，导入新课

1、同学们，在我们的地球上有些永不疲倦的旅行者，可以说，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，只要有空气的地方几乎处处都有它们的行踪。猜猜它们是谁？猜得很对！板书：灰尘。

2、在人们的眼中，灰尘是怎样的呢？

预设生：在人们的眼中，灰尘通常是污染环境、传播疾病、危害人类健康的罪魁祸首。你概括能力真强！（教师板书：污染环境 传播疾病 危害健康）

3、难怪文中作者周元桂这样说到——出示诗句：“时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 已经预习了，你能谈谈你对这句诗的理解吗？ (“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。)

4、是啊！这就是灰尘，它散落在窗台桌面，污染环境；漂浮在空中，如影相随、传染疾病，所以人人都讨厌它。假如没有灰尘，这世界将会是什么样的呢？今天我们就来学习这篇课文。（补充板书：假如没有）下面，我想检查一下大家自学情况，请看大屏幕—

二、课前预习检查

1、检查生字词

尘埃 直径 削弱 散射 单调 勿用 来源

依附 较高 饱和性能 湿漉漉 古往今来 晚霞朝晖

闲云迷雾 彩虹日晕 气象万千 调节气候

2、指名读文，教师正音。

3、课文主要讲了什么？预设生：课文主要讲了灰尘的特点和作用。

过渡：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。让我们一起走进文本，看看作者是如何写灰尘的？快速打开书50页—

三、课中引导自学，深入探究文本

1、自学导航（一）

①先默读3—6自然段思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？

②小组合作完成表格，教案《授导型教学设计--假如没有灰尘》。 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 （教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组）

2、交流反馈 灰尘的特点 灰尘的作用 使用的说明方法 细小 削弱阳光 列数字、作比较、作假设 不加选择地散射七色光 不会使天空始终呈蔚蓝色 举例子、作比较、作假设 具吸湿性 调节气候，气象万千 举例子、作假设 ★课件出示：灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。

这句话是怎样写出灰尘“小”的？这样写有什么好处？

“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。

★课件出示：阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出灰尘的重要作用。（板书：阳光变柔和）

★指名读课文第5段，谈谈朗读体会。略（板书：天空不会始终蔚蓝）

★课件出示：灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸汽达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成闻定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

这段话从灰尘大多具有吸湿性能，这一特征入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。（板书：调节气候气象万千）

过渡：有了灰尘，大自然才有绚烂的朝霞夕阳，有浪漫的晨雾冬雪，有清丽的野花秀木等迷人景象，真是气象万千，美不胜收啊！假如没有灰尘，这世界？——请同学们快速

3、课中自学导航（二）

①划出4．5．6自然段的最后一句话，读一读，你从中得到什么启示？

★课件出示：

a、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

b、假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

c、假如空中没有灰尘，大自然就多么单调啊！

预设生：读了这三句话，我从中得到的启示是：人们看成有害的东西往往由其不容忽视的存在价值，要正确认识。（板书：危害大作用广）

★小结：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。

②生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。

交流反馈：

预设生：风 清凉 刮倒 火水用 发洪水又会怎样？火 用处 火灾……

★小结：作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。（板书：两面性）

这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。让我们用心去体会吧！齐读课文。

过渡：要想了解灰尘与人类生活的关系。请你阅读高士其的《灰尘的旅行》这本书吧。只有去读整本书，知识才能得到有效的积累。（有兴趣的学生可以有空去阅读高士其的《灰尘的旅行》。）

四、课外自学，巩固课内

小练笔：根据课文和自己搜集的资料，以《我是灰尘》为题，写一篇短文。

板书： 假如没有灰尘

污染环境 阳光变柔和

传播疾病 天空不会始终蔚蓝

危害健康 调节气候 气象万千

危害大 → 两面性 ← 作用

教学反思

授导型教学过程是学生学习的过程，教师必须充分发挥好教师的主导作用，给予学生足够的时间、空间，让学生自己活动，从而发现知识、获取知识，让语文课堂充满生命力，尽量让教师的“讲坛”变成学生的“学坛”。 我想，略读课文的教学最应该遵守这一原则。

虽然这节课的教学思路很清晰，能把握住课文的重难点，较好地补充文本的空白，使学生拓宽其知识面，跟学生很好地进行互动，学生在轻松的气氛中交流知识。但学生的概括能力还达不到很好的要求，出现不够精确的情况，原因在于全班交流时，学生读的还不够，导致说的还不透

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