2025体会推荐 五年级小学作文：读《严师》有感其四
时间：2022-07-18 小学生五年级作文 小学生五年级作文范文我们在闲暇时也会去看一些范文的，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。优秀的范文更能受到大家的关注，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编收集并整理了“2025体会推荐 五年级小学作文：读《严师》有感其四”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
读《严师》有感
今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。
《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，我和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要我写一篇1000多字的作文，我写完了后，交给老师看，老师看了以后，老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文，我一共去了老师那里4次，最后一次的时候，老师拿着我终于写好的作文脸上浮起一丝微笑。
从这篇文章，我明白了一个道理：老师批评我们的时候，是在教育我们要好好学习，就拿我来说吧！无论欧老师是如何的批评我，我都没有丝毫憎恨之意。因为我知道欧老师是喜欢我的，欧老师批评我是在教育我，她可是一心想把我变成一个好学生啊！
锴锴这篇文章写得生动、形象，结尾写出了自己的心里话，我很感动！
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[体会参考] 五年级小学作文：读《挑山工》有感篇一
相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？以下是小编收集整理的“[体会参考] 五年级小学作文：读《挑山工》有感篇一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
读《挑山工》有感
自从我学了《挑山工》这课后，心里久久不能平静，并且有着说不完的感受，今天终于可以借此畅所欲言了。
这篇课文主要讲了“我在”等泰山时屡屡超过了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工总是走在我们前面。于是我便有了成千上万个小问号，“我”在百思不得其解之下，还以为挑山工们都是训练有素的忍者、会飞檐走壁，并且还能日行千里呢。然而，他们并不是忍者，而只是他们有着坚持不懈的精神罢了。这点课文中写的清清楚楚：“我们得一个劲儿往前走，别看我们慢，走长了就跑到你们前头去了”。从这句看似普通的话中，我明白了一个道理：干什么事都要坚持不懈、脚踏实地，才能取得真正的胜利。
难道在现实生活中我们不应该向挑山工学习吗？
生活中，我就是一个自负自大、做事半途而废的人。上学期由于我瞎猫捉死老鼠-----碰巧在期中考试中得了第一，自大的我便在下半学期中玩玩闹闹，上课交头接耳，作业敷衍了事、字迹潦草，最后在期末考试中才考了第三名，真让我后悔莫及。
还有一件事在我的脑海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易将作业做完后，便有了个大计划——记读书笔记。一开始，我兴致高昂，整整齐齐地记了一页，中间两天，我早已没了热情，最后，那个本早已音讯全无了，计划终以五天告终。我想，如果我坚持下去，那个本肯定已记满了书中的精华，成了无价之宝。难道只有挑山工们才有这样的精神吗？不！这不过是凡人的创举！同样是凡人，为什么我们就不能有这样的创举呢？
在以后的生活中，挑山工那坚持不懈的精神也会使我拥有“凡人的创举”的！
感悟深有理有据
读《挑山工》有感2005-05/11447','',''11447
[推荐感悟] 作文：读昆虫记有感其四
在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[推荐感悟] 作文：读昆虫记有感其四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
法布尔的《昆虫记》记载了很多关于昆虫的知识，这些知识给了我对昆虫深刻的印象，让我对昆虫的微观世界有了更深刻的了解，让我知道了昆虫的生活习性，形态和如何繁衍，都让我了解到法布尔对昆虫的狂热和痴迷
法布尔的语言生动形象，把各种各样的昆虫写的活灵活现，对此不像其他书一样乏味，在阅读这本书的时候，仿佛我自己进入了昆虫的世界。
在阅读法布尔关于蝉的文章的时候，由于是夏天，外面树上的蝉也在叫，所以我对蝉是如何发声的，这一情节记得特别清楚，他把单的发声器官比作小教堂小镜子，使语言更加生动，如果不想让蝉叫的话，只要用一根大头针从被我们称作音窗的侧孔中插入，碰到音室的底部的音钹，只要轻轻一次刺，另一边也是一样，蝉就不会发声了。
昆虫的世界很奇妙，法布尔用准确生动的语言，将昆虫的生活习性还有特征，向我们展示，我认为这本书有助于我们人类更加了解自然
[心得推荐]四年级小学作文：读《格林童话》有感之五
相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[心得推荐]四年级小学作文：读《格林童话》有感之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们每个人的心中都拥有一个童话般的故事。在这个暑假中我读了一本书《格林童话》。其中一篇故事《白雪公主》让我印象非常深刻。
白雪公主从小失去母亲，然后她的父王又娶了一位王后，但是那个王后非常恶毒。不久，她的父王也去世了，恶毒的王后下令将她送进森林再处死。然后她遇到了七个小矮人，小矮人们好心收留了她。后来王后知道公主没死，就给了她一个毒苹果，但好人有好报。公主还是过上了幸福的生活。
这本书告诉我如何分清善良与邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何有颗快乐的童心。也告诉我人不能贪心，要靠自己不能靠别人过日子。做人要有良心、要诚实、要善良、要心胸宽广、不要斤斤计较，对父母要有孝心，对自己要有信心，对小朋友要有爱心。我要好好学习，学习更多的知识，做一个对社会有用的人。
我很喜欢《格林童话》这本书，它能让我的到心灵的洗涤，领悟人生的哲理。
作文范本: 小学五年级数学试题其四
作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“作文范本: 小学五年级数学试题其四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
1、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台。商店有黑白电视机多少台?
2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米?用方程解答
3、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只?
4、一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵?
5、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到一地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车往返的平均速度是多少?
6、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米?
7、一列火车4小时行了272千米，照这样计算：
①、行驶2312千米路程需多少小时?
②、这列火车15小时行驶了多少千米?用两种方法解答
8、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采用新的.裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套?
9、工程队修一条长54千米的公路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下的还要多少天完成?
10、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米?
11、五年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。二班共采集6.15千克。两班一共采集多少千克?
12、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块?
13、工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务?
14、4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶?
15、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套?
16、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克?
17、小明的新房间准备用方砖铺地。如果用面积是0.09平方米的方砖需要160块，如果改用边长0.4分米的方砖，需要多少块?
18、某钢厂全年计划产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比计划每月多生产多少吨?
19、学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元?
20、甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽车每小时行38千米，另一辆汽车每小时行多少千米?
21、爱达乐蛋糕房制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。王师傅领了5千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕?
22、水果店运来495千克苹果，用纸箱来装，如果每个纸箱装25千克，一共需要多少个纸箱?
23、化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成?
24、塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成?
25、学校食堂运回面粉26袋，每袋20千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。运回大米多少千克?
[推荐课件] 五年级语文说课稿其四
我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐课件] 五年级语文说课稿其四》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、说教材
1、教材分析：
《牧童》是人教版五年级下册第二组第五课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材是以童年为专题来编排教学内容的。《牧童》是唐代诗人吕岩所作，吕岩也就是民间传说中的八仙之一吕洞宾。整首诗向我们展示了一幅鲜活的儿童晚归休憩图：草场、月夜、笛声、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。全诗意境优美，用词活泼，情趣盎然。生动的表现了牧童悠闲自在、无拘无束的生活。
2、学情分析：
五年级的学生已学过很多古诗，他们能借助注释、工具书、想象画面等多种方法来读懂古诗的大意。对学习古诗抱有一定的热情，但有时，则对诗歌背后蕴含的诗人情感不能深刻的体会到。
根据学生实际的学习情况，结合本单元教材分析、教学要求和本课教学要求，依据课程标准中的“三个维度”，在充分考虑学生的年龄特点、认知水平的基础上，我确定了一下的教学目标。
二、说教学目标
1、熟读并背诵古诗，感知古诗大意。
2、使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。
3、通过学习，使学生感受童年生活的情趣和快乐，感受中华语言的精妙。
并以此确定本课的教学重点是“使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。”同时这也是学生学习的难点。
三、说教学方法
苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”教学本首诗，我重点运用“情景教学法”、“设景想象教学法”，借助多媒体课件与音乐来创设学生乐于接受，能走进其间的意境的课堂氛围。使学生在多向互动的情境中阅读、感悟、表达与创新。
此外，我还采用了“诵读法”、“重点字词剖析教学法”进行教学
四、说教学过程
我将从以下五个环节展开教学。
(一)、以明快的音乐入手，走进《牧童》
课前，我先播放了一首欢快的乐曲《田园之歌》，让学生听。随后问学生：欢快的音乐带给你什么样的心情?然后顺势引导：其实，能带给人快乐的事有很多，比如今天老师和大家一起学习，就很快乐。见到久别的朋友，会很快乐。认识一位新朋友也是一件令人愉快的事。现在，就让我们带着一颗快乐的心跟随诗人吕岩去结识一位新朋友。由此导入古诗《牧童》，并板书：牧童
这样的安排，我旨在“快乐”二字上展开教学，不但消除了学生上课伊始的紧张感，又让学生以快乐的心情走进课堂。形成了“未成曲调先有情”的课堂基调，课堂教学也因学生的入情而进入了积极的状态。
(二)、三读古诗，品味意境
歌是唱出来的，诗是诵出来。诗只有用心朗诵，才能彰显它独特的韵味。在此，我采用了“诵读法”，设计了三“读”环节：
1、一读字正腔圆
学生初读本首诗时，我要求学生读准字音，读通诗句。重点认读“铺”、“蓑”、“卧”。
2、二读抑扬顿挫
在学生读准读通诗句的基础上，我告诉学生：诗歌更讲究节奏，读诗要读出它的抑扬顿挫，读出它的变化，才能读出它的美。
3、三读诗中意境
通过以上两个环节的练读，学生大多已能熟读古诗，并初步感知古诗大意。此时，我引导学生进行更深层次的读——品读古诗。我鼓励学生，会读诗的孩子一定能读懂古诗，请你在心里品一品每一句诗，你从中读出了什么?
(1)读出诗中所蕴含的画面
此环节我会根据学生的回答，引导学生想象画面意境，让学生用一个合适的词形容一下这景、这人、这物。此时出示课件：你会填吗?
( )的草 ( )的笛声 ( )的牧童 ( )地躺着
( )的草场 ( )的月光 ( )的的晚风 ( )的月夜
如此，学生从单个词语入手，经过扎实的语言文字训练，使诗中的景、人、物变得鲜明生动起来，并为下面的古诗理解降低了难度，体现了学习的阶梯。
(2)、读出牧童愉快的心情
王国维说：“一切景语皆情语。”本首诗的特点是叙事抒情，情景交融。为了让学生体会诗人的情感，我从诗中人物“牧童”切入，让学生边读边悟。要求学生把所填的词语放到诗中去读一读，并猜一猜这是位什么样的的牧童?大多学生通过反复的读能感受到牧童的快乐心情。在和学生的交流中，我相机板书：快乐、悠闲。
“三”读古诗环节，我力图将学生置于阅读的的主体地位。用不同形式的读，调动了学生学习古诗的主动性和积极性，让学生读出层次，读出诗韵，读出诗情。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中思维。充分体现了“快乐读美文，轻松学古诗”的理念。
(三)、入诗境，悟诗情
在熟读古诗的基础上，我进一步激发学生的学习热情：同学们，你们发现没有?这首诗的题目为《牧童》，可整首诗并没有出现“牧童”二字，你是从诗的什么地方看到了这样快乐悠闲的牧童?并根据学生的回答进行相机教学。
[推荐感悟] 四年级小学作文：读《青铜葵花》有感(经典版)
在校园里，我们阅读过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。优秀的范文更能受到大家的关注，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[推荐感悟] 四年级小学作文：读《青铜葵花》有感(经典版)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
暑假我读了一本书，叫作《青铜葵花》，这本书是作家曹文轩在2005年创作的小说。讲述了男孩青铜与女孩葵花的故事。一个十分特别的机缘，生活在城市中的7岁孤女葵花，来到了青铜这户农家，让他们成为了兄妹，从此便一起生活，一起长大。期间发生了一幕幕感人的故事，可在葵花12岁那年，无情的命运把葵花重新召回了城市。青铜只能每天遥望芦苇荡的尽头那个葵花所在的地方
《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向的思考，它是对苦难与痛苦的的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。曹文轩曾说过：每一个时代的人都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
今天我们的生活相比青铜和葵花，可以称得上是天壤之别!我们生在现代化社会，吃喝玩乐样样不用愁，还是九年义务教育呢!现在的幸福生活是前辈们用努力和汗水换来的。我为生在当下感到幸运和自豪，读了这本书后，我下定决心继续刻苦努力，为自己的未来而拼搏，争做社会主义事业的优秀接班人!
小学五年级上册语文教学思考其四
相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的小学五年级上册语文教学思考其四，仅供您在工作和学习中参考。
这篇文章主线清晰，文章的教学重点比较好把握，整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上，我以“林冲、洪教头各是什么样的性格”作为主线组织学生朗读课文，在文中找出相关的词语或句子，品味语言，感悟文字蕴含的情感。总体来说，通过一节课的学习，学生能够了解林冲、洪教头的主要性格特征，初步了解在描写人物时的对比手法。他们也在潜移默化中知道了做人的道理。对重点语句的品读上比较到位，学生能够在理解的基础上有感情地朗读课文。这节课上也暴露我的一些问题。
一、我备课不够仔细。
备课时我把重点放在对文章的解读上，查阅了有关资料，对林冲、洪教头，尤其是林冲的性格把握较准。我反复朗读课文，仔细研究课文内容，推敲文中林冲的语言、动作，反复揣摩语句的含义。设计时我也把对人物性格的分析作为教学的重点，整个教学环节紧凑，关注三维目标的渗透。但是我忽略了学生的学习需求，对他们的活动的设想不够。所以当学生的学习活动与我的设想出入较大时，我有些手忙脚乱。虽然一直知道一名老师备课时必须要做到备教材过程，但是常常备的是教材和教学过程，而学习的主体——学生备的不够。这给我一个提醒：备课时学生的学习需要一定要用心去备。学生会出现哪些情况，他们会从哪些方面解决遇到的问题，如果他们的理解出现偏差老师该如何引导等，这是我在以后备课的时候需要加强的。
二、课堂智慧欠缺。
课堂上学生的理解和老师的预设不同是在所难免的，老师应该怎样处理反映出的是老师的智慧智问题。在我的课上，我有两个地方的处理特别失败。我想，如果我能够抓住那两个问题的话，学生理解的一定会更深刻。一处是在分析洪教头的时候，洪教头比武之前“脱了衣裳，独耍了一阵”，从这里应该能够看出洪教头的目中无人，自以为是，但是有一个学生找打这段说洪教头“威武”。如果我能够追问一下：他认为洪教头威武，你呢？从文中找处你的理由依据和他辩论。这将是一个多么好的教育契机，但是我却让它过去了，只简单说了一句就让学生坐下来去了。二是在学生找出洪教头“挺着胸脯，歪带着头巾”，我也没有引导学生深入挖掘，只是说出洪教头不尊重别人，没有透过外表分析洪教头的狂妄与自以为是。
总之，我觉得想把这篇文章教透，就要好好研读《水浒传》，这样才能从整体上把握文章，对学生提出的问题才能条分缕析，自己也才能读透文章。
2025感悟推荐 (作文)读骆驼祥子有感字(篇四)
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姐有一本厚厚的《老舍经典作品选》，我趁着空闲的时候拿出来看。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，也是我最爱看的。
看完祥子的故事，我的心情非常沉重，觉得祥子实在太可怜了。祥子善良淳朴，对生活有着骆驼一样的积极和坚韧精神，经过三年的努力，终于用血汗钱买来了一辆自己的新车。没过多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，车子也被夺走了。接着，反动政府的侦探又榨取了他省吃俭用攒下的积蓄，后来，他又用虎妞的钱买了一辆车，因虎妞难产死了，不得不卖车料理丧事。最后，祥子成了一个堕落、自私的人。
我想，假如祥子生活在现代，他可以在北京城里开出租车，做上“的哥”。凭着他的吃苦耐劳和对北京城的熟悉，经过三年的努力，他一定可以买上一辆轿车，而且，现在医学这么发达，虎妞的难产是小儿科，母子完全可以平安无事，这样，祥子一家就可以过上幸福美满的生活。再往好处想，凭着虎妞治理人和车厂的能耐，经营一个出租车公司就会发达了。
这样一想，我全明白了，要是现在，祥子就可以避免许多的不幸。所以，归根结底，祥子的悲惨遭遇是由那个时代、那个社会造成的。（茅建军）
五年级过年作文推荐
相信大家都看过很多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“五年级过年作文推荐”，相信您能找到对自己有用的内容。
五年级过年作文 篇1
爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵迎新年。迎来中国最盛大的节日—春节。家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，热闹极。最快乐的当然要属我们小朋友。除过年能有压岁钱，还可以放鞭炮，吃过晚饭后院子里的小伙伴都出来放鞭炮和烟花。
一阵阵爆竹声接连不断，热闹非凡。我拿起一根冲天炮，把引线点燃只见冒出一股白烟后就冲出五颜六色的烟花有黄色、绿色，蓝色……
一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。邻居家的小朋友也出来放烟花，他们的烟花同样是绚丽多彩，不一会儿，把黑夜的天空打扮的无比漂亮，让人看得眼花缭乱。
马上就要12点!快把鞭炮准备好爸爸大声地说。爸爸点燃鞭炮，我赶忙捂住耳朵，但仍然无济于事。震耳鞭炮声此起彼伏，噼里啪啦的鞭炮声，声音真大，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。烟花交错升起，整个城市沸腾，新的一年来到。
五年级过年作文 篇2
每年新年，我总会跟朋友们出去玩。随着年龄的增长，父母不再跟着我们，我们也不仅仅在家附近玩了。今年新年，我叫上了两个朋友一起去松山湖玩。
出发当天，我内心确实忐忑——天阴沉沉的，似乎随时会下雨。但是计划已定，那就去吧！而且之前几天也都类似今日。我坐上了公交车，打电话询问另两位朋友的情况。还好，他们都说没问题，我也就松了一口气。
到了目的地，我找了个地方，坐下来等待他们。半个小时不知不觉地过去了，还是没一个人来。正当我以为他们不来的时候，我的手机响了，其中一个朋友在电话那头说，他快到了。我又松了一口气，继续等待着。不一会儿，我便见到了刚给我打电话的朋友。又过去半个小时，第二个朋友也到了。天还是那样阴沉沉，没有一点儿放晴的迹象。
人终于来齐了，就该租单车了。可是问题又来了，后来的那位朋友说，他只是小时候学过骑单车，很久没骑过了，不知道还会不会。我们让他先试骑一下，幸运的是他会骑，只不过略显生疏罢了。就这样，我们仨终于在历经重重“艰难险阻”后，租了三辆单车上路了。天依旧是阴沉沉的，我心里仍外担心着。
在骑的时候，我们反而感谢起这种天气，没有太大的太阳。很幸运，全程没有下雨。我们还了单车，但仍不尽兴，去对面的生活广场玩。当时正赶上美食节，我们便放开肚皮大吃了一顿。最后，我们在咖啡店里悠闲地喝起了咖啡，之后，相互告别，各自回家。
虽然这看似不是很有趣，却也是我的新年中最难忘的一次游玩。
五年级过年作文 篇3
在我们中国，有许许多多快乐的节日，有元旦节、元宵节、国庆节等，还有从国外传进来的儿童节、母亲节……但在我的印象中，最热闹也是我最期盼的节日就是春节过年，处处张灯结彩，而且还有很多习俗。就让我来讲一讲关于过年的习俗吧！
廿三祭祭灶，廿四掸掸尘，廿五晒鱼干，廿六熬熬酱，廿七廿八送送年，廿九姑娘穿新衣，三十夜到坐夜团团圆。过年，是中国最隆重的节日，到处热闹非凡、灯红酒绿。送年、祭灶、吃年夜饭、放烟花爆竹都是春节必须有的程序。
祭灶通常是在腊月二十三，吃过晚饭后，大家就开始祭灶了。首先要把灶王爷“请”下来，在前面摆上水果和糕点，还要在香旁边放两杯清茶让灶王爷享用。传说灶王爷在这一天要上天向玉帝报告我们一年的情况，所以我们得用麦芽糖和花生做糖瓜粘住他的嘴，以免他打“小报告”。
腊月二十四是清理家里的日子，这一天大人们都把家里扫得干干净净，不留一点儿尘埃纸片。过了二十四日，我们全家就一起去超市采购过年用品了。在大年三十前，人们都把家里打扮得红红火火，在门上贴上对联，在窗上贴上窗花，还在显眼的地方倒着贴上“福”字，意思福到了，以此来迎新春，之后，要选一个好日子送年，还要宰公鸡，因为“鸡”和“吉”谐音，有大吉大利之意，以供祭用。送神的时间，摆上香案，供上全鸡和肉，油盐糖、五盘疏菜、五盘糕点、六杯酒、三碗饭、三杯茶来敬奉新年。
我最期待的一天终于到来了，那就是大年三十晚上的年夜饭，年夜饭上的美味佳肴数也数不清了，有烤鸡翅，表示大吉大利，有红烧肉，表示红红火火，有汤圆，表示团团圆圆，还有很多美味的菜肴，但是面条和饺子是少不了的，俗话说得好“金丝穿元宝”嘛！饺子会在十二点前包好，还会包进糖和花生，全家人一起吃，如果谁吃到糖，他新一年的生活就会甜甜蜜蜜，吃完了年夜饭就要发压岁钱了，这是我最喜欢的时刻了，哪个孩子不喜欢压岁钱呢？
“轰”巨大的礼花在空中炸响，零时到了，彩色的星雨在人们的欢呼中落下，爆竹“噼里啪啦”的放着，旧的一年就在烟花华丽的身姿中拉上了序幕：新年到了。
五年级过年作文 篇4
时间一晃而过，愉快的春节就要来了，我和妈妈上街去买东西，准备来迎接春节。
春节那天，我早早就穿上了妈妈给我买的新衣服，来到爸爸。妈妈的房间，说：“爸爸。妈妈，起来了，太阳都晒到派屁股了！”妈妈说：“好啦，好啦，知道你要什么了！”我眯眯地一笑。妈妈出来了，从包里拿给我一个红包。我赶紧说：“妈妈，祝你在新的一年里越长越漂亮，还祝你工作顺利！”妈妈笑了，说：“人小鬼大嘛！”
向爸爸。妈妈问了好后，妈妈说，要带我和妹妹去姑姑家玩！我高兴的一蹦三尺高，急急忙忙收拾好东西，坐上车。到了姑姑家，我们刚走进门，突然，表哥。表姐从后面冲了出来，把我们都吓了一大跳，妹妹居然在地上哭了起来。我们在姑姑娘家吃了饺子。然后，我们去放鞭炮。“辟辟啪啪”我们真是又惊又喜。
到了夜晚，我们在楼顶上放烟花。爸爸拿来一个烟花，轻轻的一烧，烟花像火箭似的冲上天空，只见“啪”的一声响，烟花就绽开了笑脸。我们在旁边拍手叫好。放完了一个又一个，我们都笑得合不上嘴。烟花真漂亮，有的像花，有的像扇子，有的像伞，还有的像星星。看的我们眼花缭乱。看了一会烟花，妹妹故意的朝我们做了一个鬼脸，眼皮朝上，嘴巴朝西，看着他那鬼样，我们都被他逗的哈哈大笑。
夜深了，我们还在热闹中，烟花烧完了，我们才恋恋不舍地回到被窝中。
一年一度的春节就要过去了，今年的春节真快乐！
五年级过年作文 篇5
今天是大年初一，我和妹妹穿上新衣服，给爷爷奶奶拜年，领了压岁钱坐在沙发上看春节联欢晚会。来往爷爷奶奶家的人很多，外面鞭炮声不断，让我想起了昨天的除夕夜，那繁忙的景象！
等烟花飞上天时，爷爷奶奶把桌子放到院子里，再放上水果、鸡鸭鱼肉，把蜡烛也点燃上了，屋子里也摆上同样的供品。忙完了爷爷、奶奶和妈妈一起包饺子，分工很明确，爷爷擀面皮，奶奶和妈妈包。等爷爷把面团搓成长条，揪成一个个的小球球，撒上面粉用手滚圆，压扁成一个个小饼子，爷爷擀皮，我和妹妹便是面皮的“搬运工。”爷爷擀好皮，我和妹妹小心翼翼的拿起面皮，递给奶奶和妈妈。可是好景不长，我们被老板奶奶辞退了，因为怕我们跑起来太麻烦，还不如自己拿面皮快呢！我们又想了一个主意，当不成面皮搬运工可以当包饺子员啊！但被奶奶拒绝了，我们就乞求妈妈来了，一开始没成功，等快包完的时候，妈妈终于同意了，但往锅里一看没有菜馅儿了，可我不气馁，赶紧刮一下锅，弄了一点馅，包起来却像个小饼，不过我仍然开心。
春节当天早上，爷爷给我盛了我包的那个小饼，我们吃的很开心。下午我们还准备去民乐园、天一广场玩。
我这个春节过得开开心心，也祝愿你们的春节能高高兴兴快快乐乐地度过。
今日心得: (作文)读梁家河有感字其四
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《梁家河》是我所读书目之中叙事手法最为特别的一本，它朴实而又真诚，用看似平淡的语言却道出了真挚的情感。本书以习近平总书记时隔多年回到梁家河与昔日伙伴回忆青春的故事作为主线。让读者不但被长久可贵的友谊精神感染，也描绘了梁家河在这几十年里发生的巨大变化。
在读这本书之前，我有一个疑问：为什么要以梁家河所著一本书呢？读完之后，我若有所悟。梁家河不仅仅代表着习近平总书记过去为那里人民奋斗的青春岁月，它也代表了中国那一个年代各处都面临的问题：如何让中国人民发展起来？
中国在建国之初和印度是几乎同时解放的，在当时中国的综合国力还比印度低。但经过了七十年，我们却遥遥领先，成为世界第二大经济体系。在错过了第一、二次工业革命的时候，却能靠短短几十年的自我独立发展，赶上第四次工业革命的赛道上。如果从宏观调控上来说，这是因为共产党的正确领导，走出了属于中国自己的特色社会主义道路；如果在微观角度上看待中国，我们能够发现是无数个基层党组织充分落实、无私奉献，为人民铺出了前进的道路。《梁家河》就是这么一本描绘了在中国一片落后地区上，人民如何去奋斗，生活是如何改善起来的。改革开放解决了人们的温饱问题。将原本只能一个只能从事农业的地区，改造和发展了旅游产业，让人民过上了好日子。
如今在外国人眼中，中国的快速发展和崛起看似是那么的不可思议。作为中国人的我们也对于国家的强大而感到自豪。但我们要知道做到富强不是仅仅说出来就能做到的。《梁家河》真实的描述了干部们繁琐而又困难的基层工作。对于他们来说，做的事一定是比说的多，只有实在才能带给人民真真切切的体会。这更加说明了为“人民做实事”的重要性。习近平在当年说到：“人来到世上，就是要办好事”，感染了很多身边的人。这种为人民服务的精神，一传十，十传百。不断被传承和坚持着，正是有了这些默默付出的人们、有了这种高尚的精神，才有了如今不断缔造新突破的中国。
《梁家河》，已经成为了一种奋斗精神的代表。人们在这里传承一代代先辈们的热血意志，坚定着决心，勇敢地向未来前进。（许文浩）
2025体会推荐 作文：读《圆明园的毁灭》有感其六
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读完《圆明园的毁灭》，大家都在为这座曾今举世瞩目的园林奇迹惋惜，为英法联军的暴行忿忿不平。而我更想知道，集权利和财富于一身的雍正和乾隆为什么要花大量的时间和精力去修建这样一座庞大且恢宏的园林，而忽略了真正该关心的国防？
史料记载，圆明园的诞生源于康熙、雍正、乾隆祖孙三代在海淀牡丹园的一次聚会。雍正因为感念这次聚会，而开始扩建曾今属于自己的居所，也就是日后的圆明园。
大家知道雍正本人的文化造诣很高，所以圆明园的修建，他可以说是真正的总设计师。那时他除了要选择一个气候宜人的地方，修建和山水相和的宫室，还移来了南方的名胜古迹，甚至建造出了文人墨客诗意里的想象。从流传至今的书画作品上还可以看出，雍正在圆明园内似乎还很爱玩“cosplay”的游戏，常常把自己打扮成文人的形象，仿佛帝王生活并不是他的终极梦想。寄情于山水间才是这个集权利和财富于一身的皇帝真正的渴望。
到了乾隆执政的时候就更奇怪了，那时国力昌盛，疆土辽阔。乾隆一即位就扩建了圆明园9年，之后又修建了大家知道的西洋水法。买卖街的修建也在乾隆年间。据说那时的皇宫是有专门负责物资发放部门的，皇室成员所需要的东西，都由内务府统一采购发放，这条买卖街完全是一场为取悦皇室成员而虚设的卖场。乾隆自己也“cosplay”成路人去假装闲逛，目的只是为了找到普通人的快乐。
看到这里，我不禁疑惑。按说，人人都羡慕皇帝的生活，既不愁吃穿，也没人逼他纳税交租，却为什么要反过头来追求一般老百姓垂手可得的快乐呢？可见幸福的秘密并不在财富和权利里吧？
如果可以穿越，我真想给乾隆稍个信：有修圆明园的功夫不如派几个书生去外国学习学习。有再多的钱，也把整个天下复制不到他的圆明园里啊！别人送来枪炮当礼物都没能让他想到加强国防。修建那么大的圆明园，最终还是逃不脱“井底之蛙”的下场。他倒好，活到89岁寿终正寝了，可他的子孙和老百姓却要为他偏了方向的“追求”，白白付出惨痛的代价！
圆明园的毁灭，或许也是一场帝王闹剧的落幕吧！
