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走进十月,一个硕果累累的季节,迎来了举国欢庆的节日。励精图治、百废待新、改革开放,一个又一个历史告诉我们,强盛的中国正在世界东方崛起。
我们伟大的祖国是一个幅员辽阔,山河壮丽,土地肥沃,物产丰富的国家。她像一位巨人,屹立在世界东方。优美秀丽的江南风光,雄伟豪放的北国山川。气势磅礴的长江,号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……都是那样的令人神往。我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲,因为母亲是我们的心灵,身体的来源于归宿。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代又一代的优秀儿女。他们为了自己的祖国,不惜牺牲自己的生命,为了伟大的中华民族,迎来了一轮又一轮的朝阳。
为我们的祖国唱一首十月恋歌,那十月恋歌,是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的,是从中国南极长城站考察站队员挥动的红旗中飘出来的,是从农民粗硬的手指间跳出来的,是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的,是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。
我们拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。风雨中,中华巨龙不断崛起,创造了一个又一个奇迹,举世瞩目的北京奥运会结束了,国际奥委会主席罗格先生用了“无与伦比”来概括;海内外媒体大多以“精彩,完美”来形容。我觉得,举办北京奥运会是国人百年的梦想,奥运会平安,顺利,圆满的落幕,更是13亿中国人的共同的祈盼。神舟七号发射升空,在这又一历史时刻,吸引了全国乃至全世界的关注。这是我国航天史上首次实施太空行走,必将成为中国载人航天工程中又一个里程碑。北京奥运会的成功举办,“神七”的太空遨游,历数着中国谱写自我文明进步与向世界学习的坚定决心。
在这种氛围里展望未来,谁的激情不在诗人的笔端喷涌谁的血液不在人民的动脉流淌谁的探索不在艰难中跋涉谁的意志不在痛苦中磨练谁的遐想不在欢愉中沉思谁的拼搏不再追求中进取……
祖国呀!眼光给你以色彩,雨露给你以芬芳,长城给你以脊梁,黄河给你以力量,人民给你以信任,战士给你以安宁,你还亲带着什么历史的天平上正期待我们加上一颗金子般的心!
我爱祖国的语言。她的每一个词每一个字,都同我们的生活血肉相连,同我的心一起跳跃。
我爱祖国的文化,有时我朗读中国诗歌中的名句,体会到其中的优美的图景,感触到其中的铿锵的节奏,婉转悠扬韵律,领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候,就不觉反复吟诵,悠然神往。当他触动到我精神的褶皱的深处时,我就不觉留下了眼泪。
我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它,冰雹曾来打击过它,霜雪曾来封锁过它,大火曾来烧灼过它,大雨曾来冲刷过它,异国奴隶主的铁骑曾来践踏过它,帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过,尽管受了这些磨难,他还是默默的存在着。一到了春天,它又苏醒过来,满怀信心的表现出来盎然的生意,万卉争荣的景色。
深深祝福我们的祖国“祖国与天地同寿,江山共日月争辉!”
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教师的课堂评价对课堂学习氛围有着很重要的影响,因为老师的评价是一种导向,有的评价激励性强,就会燃起学生课堂学习的激情,有的评价刻薄犀利,就会导致学生不敢说话,整个课堂渐变为死水一潭。
从某种意义上说,教师的课堂风格的形成,都是基于课堂评价的方式。在反复的课堂实践当中,我认为教师在对学生的评价当中,应该注重挖掘学生发言表象下学生的思维过程,而不必在意学生结论的对与错。
我在数学课堂提问时,通常会把注意力放在学生回答问题所反映的思维过程上,而不纠结于学生结论一时的对与错,比如说,在学习《平方根》一节时,我提问到:-5的平方的平方根是几?我提问了一位平常胆子比较小、数学成绩一般的林晓同学。她经过思考之后回答:是-5。有几个同学立即小声说错了。林小同学顿时红着脸低下了头,本身就很内向啊,此时显得格外的紧张。这时候如果我也立即否定他的结论,无疑会对他造成很大的打击,我说没关系,你能给老师说说你是怎么考虑这个问题的吗?她停顿了一下说:“-5的平方再开方,等于说这个数没有变化,因为平方与开平方是互逆的”。我立即意识到她在数学运算的逻辑关系还不够深刻,我必须以这个题目为契机来帮助她克服这一点,我就继续问:“-5的平方是多少呢?”她回答:25,那么这个题目其实就是问哪个数的平方根是多少?她说:25,那么25的平方根是几?她的眼睛突然有了亮光:老师我知道了,答案是5和-5。那么通过这个题目的学习你有哪些收获呢?她想了想说:“数学运算必须按照从左至右的顺序进行,不能切断前后联系而片面理解”,顿时班上响起来掌声,我想所有的同学在类似的问题上应该是印象深刻了。
所以说,学生回答问题无论对与错,对集体学习来说都是有价值的,正因为有对错之分,才会引发同学们的比较和思考,才能推动学生的思维水平的提升。教师如果一味的嫌“错”爱“对”,那么就会错失很多宝贵的教育契机,同时也会使得课堂渐失活力,最终演变成教师的“一言堂”。
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高中三年所经历的事情让我受益匪浅,这段时间我确实感受到了三年来我的变化,毕业之际我真是要好好的去回顾一下,回顾这几年来紧张的学习生活我所学习到的不仅仅是知识,更加锻炼了我的抗压能力,我真的感受到了自己的变化,过去三年的来高中生涯陆续流逝,此时此刻我真的是面临着很多选择,让我也在思考我要怎么去提高自己。
我非常感谢老师的教导,高中阶段紧张的学习却让我也在一步步的落实好,未来还会有更多细节我应该去落实到位,做一个优秀的高中学生我真的是沉淀足够多知识,毕业之际也有很多感触,我知道还是要好好的回顾,经历了这么高强度的学习,我也意识到了自身的变化,同时我也坚信在未来的学习生活当中能够充实自己,马上毕业大学又将会是一个全新的环境,在一个个夜晚那么努力的学习,在一个个造成的大声朗读,这些情景历历在目,我非常感激这写的点点滴滴,做一个优秀的高中学生,积累足够的知识是非常有必要的,身为一名学生我必然要努力提高学习能力。
依稀的记得在高一的时候我的成绩在班上排在靠末的,对于学习并不是非常的上心,有些事情还是要督促到位的,我一定要正视起来,认真的维持好的工作心态这一点不管是在什么时候都是管用的,我相信我个人的能力能够做好,从来都没有忘记初中,高一阶段一切都是陌生,只想着好好的学习,但是成绩一直都没有提高上去,是老师的耐心教导跟同学们不吝啬的帮助,让我慢慢的提高的学习成绩,过去很长一段时间我都是这么过来的,虚心的接受老师的指导,在上课的时候我从来都不会走神,鉴定自己的成长方向。
真的还是记得最初的梦想就是想要考一所好的大学,心态上面要随时做好准备,虽然要毕业了可是我从来不会忘记自己经历过的学习压力,不会忘记所面临的困难,有些事情不是一时之间的就能够改变的,这是需要通过长期的时间积累,我对自己还是非常有信心的,怀着一个积极乐观的心态从来都不会有什么问题,我感激学校的培养,我感激老师的对我的教导,告别了最初的稚嫩,满怀期待去追逐自己的梦想,这三年不仅仅是时间,更加决定着我的未来,对我的影响终将是非常深远的。
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作为一名刚踏上工作岗位的新教师,一开始我的心中是忐忑的。上课前备的再熟的课,当真正当着学生们的面讲出来的时候,总会出现语无伦次,上句不接下句,中间停顿等现象。那时,我会发现有的学生在下面窃窃私语,或忍不住偷偷笑。我当时无法理解他们为什么会有这样的反应,我不知道他们在说什么,在笑什么。大概这一切都源于我是一名新老师。经过一个多月的磨合,通过不断主动去了解学生们的情况,慢慢的我和他们之间开始互相了解。我发现刚开始教学时学生出现的不买帐现象主要源于学生对年轻教师的不了解,当你放下老师的架子,和他们在课下进行平等的沟通,在学习上总是设身处地的为他们着想时,他们会非常愿意接受你的教导,并且在课堂上越来越愿意听你的课,因为他们那是会将一名授课教师对他们的关心和整个教学过程联系在一起。由此我感受到爱自己的学生是教师应具备的职业美德,在日常的职业活动中,我们应该时时将自己对学生们的爱放在第一位,并把它在恰当的时候体现出来,这样学生才会从心底里尊重教自己的老师,才会将老师当成学习上的知心朋友,师生之间才能处于一种和谐的状态,许多事情迎刃而解。我只能不断在平时的工作中多给自己充电,利用下班时间主动给自己"补课",具体体会有以下几点:
1、认真备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。在一节课中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢?于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。
2、对成绩较差的学生进行辅导。
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午上课前的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理咨询;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
3、多听不同老师的课。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。每位老师都有自己不同的教学风格,听他们的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西。目前我已经听过二年级、四年级和六年级的数学课,我希望在以后的时间里能听一听一、三年级的数学课。在以后的时间里不但要听数学课,语文课、英语课我也会去听,因为对于讲课来说所有的学科都是相通的。
以后的工作道路还很漫长,我会在工作中不断总结教学经验,与先进教师尽快缩小差距,在工作中重塑自我,在工作中寻找快乐。
伴随着各行各业的衍生,我会运用到各种各样的范文,范文可以运用到不同的场合,好的范文是怎么样的?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《编辑推荐:泰山游记个人有感文章600字(篇二)》。
俗话说:登泰山而小天下。泰山位于山东中部。它是五岳之一,有“五岳独尊”的称号。今天暑假,我有幸登上了泰山。
泰山之胜,在于一登。我坚决不坐索道上去,望着七千七百多级台阶如银丝般弯弯曲曲在空中悬挂着,我亲自登泰山的决心也没动摇。随着导游叫了一声“一、二、三”,我们几个游客便一起开始登泰山。泰山出奇地静,只听见“哗哗”的瀑布流水声,好象在为我们助威呐喊。这儿,空气也比街上清新好几倍。我一边走,一边观赏景色,泰山山谷幽深,松柏漫山,山壁上随处有着历代帝王和文人墨客刻出的诗词,这时传来导游的介绍:“泰山在古代也很有名气,在夏商周三代,一共有72个帝王来泰山祷告祝愿,求神保佑。”我踏着连帝王都踩过的台阶,自豪感油然而生。
爬山的过程中,我们非常辛苦,脚一直在做同样一个动作,才走了半个小时,可我好象觉得已走了一个上午,听说还有一半路程,我便赖在石凳上不肯走了。经过爸爸耐心教育,说前面一位很聪明的姐姐走的“S”型的路,我才知道了走“S”型的路省力气,我又咬着牙,鼓足劲,学着冲锋的八路军战士,一口气坚持了几百个台阶,回头望了望后面,真是令人毛骨悚然:悬崖绝壁就在脚跟,一不小心就会一落千丈。我看见爸爸和另两个朋友正奋力追赶我,得第一的念头立刻涌上我的心头。我咬着牙,使出最后一点儿吃奶的力气,终于爬上了山顶,到了南天门!我骄傲地朝天空大喊:“我赢啦!得第一啦!”吹来一阵凉爽的风,我理了理被汗水泡湿了的头发,觉得累也是一种享受,一次体验,一份快乐!过了好一会儿,他们才追上来,我“幸灾乐祸”地笑他们:“嘿!大人还不如小孩。”他们也感慨地说:“你得了第一,真不容易!”我望着他们羡慕又嫉妒的目光,开心极了。我想,我的笑一定会永久保留在南天门上,因为这是我努力得来的,我付出了心血,它值得我骄傲!
很遗憾,我没有观赏到泰山日出,不过,下次我一定再登泰山观看太阳最初的容貌!
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沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里,爸爸的背上,不是背着我,就是驮着犁。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,与江南雨伴着他的木屐,随着池塘边上的水翻车,一圈圈地转动了岁月的年轮。
一段富有诗情画意的文字将我们领进了这个感人的故事――为了上学,我拥有了自己的木屐,伴随着木屐,发生了许许多多的故事。但这一切的点点滴滴都包含着父亲对我的谆谆教诲,殷切希望
木屐虽然比不上各种时髦的鞋,但在那深深的屐齿印上却印出了父亲深深的爱。江南的雨天阴冷而惆怅,作者幼时的生活凄苦而清贫,因为有了这木屐,有了这父爱,便使那平淡无奇、灰暗沉寂的岁月有了一种让人追寻和回味的东西。细细品味,在苦涩中却又一种美流出来。
生活中,每个疼爱子女的父亲都这样的,我的父亲也是如此。他每天又要忙工作,又要辅导我的学习,还要帮妈妈做家务,看着父亲那根根白发,那压弯了的背脊,我经常一阵阵的内疚,我多想帮帮他呀,可我知道他的心愿就是我优异的成绩。
父亲的爱永远是坚强的,是骨子里的!不管风雨多大,父亲都会用自己的身躯为儿女撑起一片晴空。
父爱的永恒,父爱的伟大,是我们一生也无法忘怀的
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很久以前,有一个跟着哥嫂过活的孤儿,既聪明又勤快,可嫂嫂仍嫌弃他,鳘不亮就赶他上山放牛,大家都叫他牛郎,向年后,哥嫂和牛郎分了家,狼心的嫂嫂只给他一间破划房,一头老牛。从此,牛郎白天放牛,砍柴,晚上就和老牛同睡在那间破划房内。
一天,牛郎赶牛走进了一片陌生的树林,这里山青水秀、鸟语花香。牛郎见到九个仙女驾着祥云落在河的草地上,然后脱去五彩霓裳,跳进清澈见底的河水里,牛郎盯着一个最年轻是美丽的仙女。科看入了神,这时老牛突然说话了:“她是天上的织女,只要拿走五彩霓裳,她就会做你的妻子。”牛郎悄悄地沿着树从,悄悄拿走了织女的五彩霓裳。天近午时,其它仙女纷纷穿起五彩霓裳,驾着祥云而去。唯独找不到五彩霓裳的织女留下了。这时,牛郎从树后走出,请求织女做他的妻子织女见牛郎忠厚老实,勤劳健壮脉脉含羞的点了点头。
牛郎织女喜结良缘后,男耕女织,互敬互爱。两年后,织女生下一男一。然而天帝闻知织女下嫁人间,勃然大怒。七月初七,王母奉旨带着天兵天将,捉了织女,悲痛欲绝的牛郎在老牛的帮助下,用萝筐挑着儿女追上天去。眼看追上了,王母拨下金簪一划,牛郎脚下立刻出现一条波涛汹涌的天河。
肝肠寸断的织女和挑儿女的牛郎,一个在河东一个在河西,遥望对泣哭声感动了喜鹊,霎时无数的喜鹊飞向天河,搭起一座鹊桥,牛郎织女终于可以在鹊桥上相会了,王母无奈,只好允许牛郎织女每年的七月初七在桥上相会一次。
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按照学校教学计划我们全体老师于x月份对学生进行了一次大家访,在家访过程中给我最大的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高,但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少,究其原因主要有以下几点:
家长工作繁忙,常常需要加夜班,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的情况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位家长不在家,一般都要加班到九点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来,孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜,产生了距离。到了最后,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的接受,反而会说家长烦,不愿多开口说话。
家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原来是这次期中考试考得不够理想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,而且老师会建议他的父母好好说话的,这时他才放下心来。
家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说,学校里发生的事从来不和家长谈起。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题,而家长往往缺乏这方面的相关知识经验,家访无疑是解决这一难题的良方之一。
家长的心态未放正。此次家访中,有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子,从与我们谈话的口气来看,似乎对儿子已不抱任何希望了,这让我们很难受也很意外。其实,孩子本身并不错,据了解,主要是家长从小就对他放松要求,致他对自己也放松要求,才会变成这种情况。其实,只要家长放正心态,担起责任,给孩子希望和勇气,那么,孩子一定能有所进步的。
父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育是多么的重要,要给孩子一点时间,亲近孩子,关心孩子,理晓情动,共同托起明天的太阳;家中无小事,处处是教育。父母要走出家庭教育的误区,把握正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,用“心”培养好孩子;如何看待独生子女?他们也更需要理解,需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育,加强家校的沟通和联系,那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。
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在我还没参加军训的时候,特别期待能够穿上军装,感觉真的特别潇洒,特别帅气,但是同学们都告戒我:千万别期待军训,因为军训特别的苦,特别的累。但是我还是非常的期待军训。但当我真正盼来军训的那一天的时候,紧张却随着军装的到手而来,我的心里不由的疑问:军训真的那么苦么?
在我军训的第一天,就有了一个初步的结果:真的是非常苦!火辣辣的太阳,暴烈的温度,就要快把我烤熟了,忽忽~~汗水一滴滴的流下来,渗出了军装,变成了盐分,那都是我们训练的结晶.一天一天就这样慢慢过去,我就奇怪了,为啥在家玩电脑时时间怎么就那么快呢?
渐渐的,我发现我竟然爱上了军队生活,到不如说我爱上了这一身绿色的军装,到不如说我爱上了军队的歌,到不如说我爱上了激烈的军体拳。虽然生活苦是苦了一点,但是每天的生活都特别有意思!教官也很年轻,只比我大三岁,他还学蜡笔小新说话,特别好玩。
每一首军歌虽然没有华丽的调子,没有一样受年轻人的喜爱,但是它朴实又感人的歌词深深的映到我的灵魂深处,深深的震撼着我的心灵,让我感到一种震撼人心的美好和激动…
现在在我看来,军训的一切都是那么的美好,包括我流下的晶莹的汗水,都是那么的让我感到骄傲和自豪,这是我这次坚强和努力的最好的证明,也是我今后人生生活道路上的一种刻骨铭心的体验,也将会给我以后人生路上的一切行动带来明确和正确的引导!
就让我这样自信而坚毅的走下去吧!不管有没有别人的支持和理解,我一定会坚持下去,一直走到我该去的地方——我梦想的彼岸。
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妈妈最近给我推荐了《爱的教育》这本书,它是由意大利儿童文学作家埃迪蒙托▪德▪亚米契斯通过他儿子的日记所改编的,原名《一名意大利小学生的日记》。
本书主要是以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,以及家人为他写的一些劝诫性文章,建议他应该如何待人处事,还有老师在课堂上读给同学们听的每月故事。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
书中有许多感人肺腑的故事,其中最令我动容的故事是每月故事《六千里寻母记》:一个名为马尔科的十三岁孩子孤身一人,勇敢地踏上了千里寻母之路。当他不远万里来到母亲待过的亲戚家时,却得知亲戚已经去世,他到附近询问母亲所工作的地方时,又被告知,他们去了离这里几百英里的地方。后来马尔科得到好心人的帮助,来到了一座大部分都是同乡的小城镇。得到了之前旅途中遇到的一位老人的帮助,很快有了足够的路费继续寻找他的母亲。
终于来到了目的地,没想到的是那户人家又搬去了另一个很远的地方,接下来的路途依旧艰难,脚底被磨破了,风餐露宿的,这一路上,从亚平宁山脉到安第斯山脉,马尔科都咬牙坚持了下来,途中的艰辛可想而知。在与母亲多次错过之后,他终于找到了母亲。
书中采用日记的形式,记录了一个叫安利柯的男孩的成长故事,记录了他所见的许多事情,以及对这些事情的想法,处处都洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真切的爱。书的主题便是爱,在我们的生活中,爱也是无处不在的,不过却正是因为如此,我们反而对爱常常视而不见。父母陪伴我们,养育和教育我们是爱;老师对我们无私奉献,尽全力教导我们是爱;同学之间的关心帮助也是爱,这些都是爱,都令我们感动不已。
苏联大教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”。书中一个个小故事,不仅使主人公安利柯受到了教育与熏陶,同样我也为其中的情感所动容,这些情感也令读者感到无比温暖,无数个温暖的瞬间,无数个主人公不经意间流露的关心他人的想法,谁不会为这些而动容,而感到心头一暖呢?
阅读完成,我放下书本,自己仿佛也得到一场“爱的教育”,也让我愈发地珍惜现在所拥有的一切爱和温暖,想要成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人。(曹艺轩)
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时间过的真快,转眼间,在海规生物科技有限公司的实习马上要接近尾声了,大学毕业班学生实习心得体会。在这半年多的时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,没有任何社会经验。不过,在老师和师姐的帮助下,我很快融入了这个新的环境,这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
上海大学生命科学院生物工程系实习心得体会(摘要):
这次在海规生物技术(上海)有限公司为期7个月的实习生活,对我而言有着十分重要的意义,心得体会《大学毕业班学生实习心得体会》。它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识,而且在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用。刚接触论文课题时,我对自己能否完成它曾表示怀疑,也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是,现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中,在老师们悉心指导下,我不但对elisa有了系统的理解,从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训,而且随着时间的推移,自己的意志也得到了磨练,恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己,唯有不断努力,才能与时俱进。总之,这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会,并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。
上海大学生命科学院生物工程系心得体会(摘要):
我在海规生物科技(上海)有限公司做生产实习和毕业设计总共半年的时间。在这半年的时间里,我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识,最重要的是进一步体会到了做人的原则。海规公司的宗旨是:规规矩矩做人、规规矩矩做事。在去公司的第一天,老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在海规公司的半年时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处是的方法。
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在暑假的两个月的假期里,我做了一份暑假工的工作,也是为了让自己能够更早的接触到社会的人群,可以提高自己对社会的认知,为之后自己的学习和毕业的工作积累经验。我实践了一个半月的时间,从中看到了很多,也学到了很多。这些在课本上是看不到了,也深刻的体会到社会人员工作时的辛苦。
我是因家里的亲戚介绍的一份暑假工,是在一家啤酒厂里工作,这和我的专业一点都不相符合,但是我也想在暑假的时间里能够更可能的锻炼自己,我二话不说也就答应了下来。我的工作岗位是一名流水线上的工人,主要是沾合啤酒外面的包装箱的。一条流水线上有7、8个人,都是相互配合的工作的。
刚开始的时候,我什么都不懂,什么都不会,工厂里的老员工就手把手的交我,那些工人都是我的父母那一辈了,甚至还有爷爷奶奶那一辈的。看到他们手上不停的运作,我就觉得他们都能做,那我还是大学生呢,那我也可以。我虚心的向她们学习,渐渐的上手了,开始了自己暑假实践的进程。
在啤酒厂里,我一共工作了一个半月的样子,在这个时间里,我也了解了工厂的流水线的基本流程,每天就是坐在那里依照流水线工作,日复一日,年复一年。我有时会问厂里的老员工是否会无聊,她们都告诉我习惯了,看到她们手上的老茧,我心里感觉不是滋味,突然就觉得这样基层的工作人员其实是很辛苦的,她们一般学历都不高,靠着基本上都是积少成多的劳动力。
这一个半月下来,我看到了很多基层人员工作的艰辛和不容易,为了能够过上好的生活,不停的用自己的双手去创造而没有任何怨言,我在她们身上学到坚持和不放弃的精神,她们作为普通的劳动者,身上有着旁人没有的闪光点。我因为要像她们学习的。而我现在作为大学生,更加要在有限的学习时间里面,充分地利用这些时间,努力认真的学好每一门课程,不给自己留下任何遗憾,在将来参加工作的时候,能够更加有优势和竞争力。
暑假实践已经结束了,但是这次实践给自己的感触和体会我是不会忘记的,我从中学到的坚持和勤劳,在我以后的人生道路上都是一笔宝贵的财富。
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培养学生的能力,有效提高课堂教学效率,必须注重学生学习方法的指导,通过对学生预习方法的指导从而提高学生的预习能力,是语文有效课堂教学的重要内容。现将自己有关预习心得做点小结,以期不断修正求得提高。
一、入手,扫除语言障碍
新课标要求教师“考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力,借助字典、词典等工具书识字的能力。”学生阅读文本,首先遇到的是语言障碍。因此,指导学生预习,培养学生的语文预习能力,首先是要抓好常规预习,从字词人手,扫除语言障碍。常规预习主要是指标记课文段落,划出生字新词,解释关键词语,尤其是成语意思,摘录文中令你最欣赏的句子,然后在摘录本上抄写或默写字词,并在课堂上检测。
二、读入手,理解课文内容
新课标高度重视学生默读能力的培养,要求让学生养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。那么,如何培养学生的默读能力呢?笔者的做法有三:一是默读方式,针对很多学生还在用手指着字阅读文章这种现象,要求学生必须两手捧着书读,默读时嘴里不能出声;二是默读时限,规定默读速度每分钟不少于400字为合格,不少于500字为良好,不少于600字为优秀,并且每次都给学生记成绩;三是默读要求,要求学生默读时应做到眼看、脑想、笔动,真正做到“用心读书”,根据各学段目标,从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查。
三、读入手,体会作者情
朗读有助于体会作者的思想感情。新课标高度重视学生朗读能力的培养,要求能用普通话正确、流利、有感情地朗读。因此,扫除语言障碍、理解课文内容之后,教师指导学生预习时,就应指导学生从朗读人手,体会作者情感。笔者的做法有二:一是要求学生朗读时应做到字正腔圆,即普通话咬字要准确,吐字要清晰,声音要洪亮,朗读要流利,并且应根据课文的思想内容确定朗读的语速与语调;二是指导学生掌握课文中的副词与动词、形容词,散句与整句,长句与短句,议论与抒情以及不同标点符号的朗读要求,让学生意识到课文的思想内容和作者情感是可以通过朗读体会出来的。
四、材入手,掌握预习程序
新教材的编排有助于学生掌握预习程序。“导读提示”是本单元教材的学习指南,课文中的注释便于学生扫除语言障碍,课文后的习题提示学习要求。教师应该认识到“导读提示”、课文中的注释与课文后的习题并不仅仅是用来指导教师的教,还可用来指导学生的学。因此,教师指导学生预习时,就应从教材人手,指导学生掌握预习程序:初读课文前,阅读“导读提示”,明确课文学习要求;初读课文时,寻找出生字新词,并能根据课文中的注释自行扫除语言障碍;课文阅读后,应根据课文后的思考练习深入理解课文内容与作者情感,检查预习效果。
五、疑入手,学会创新思维
新课标高度重视学生质疑间难能力的培养。笔者的做法有三:一是通过积极引导学生质疑语句来培养学生的语感能力;二是依据文学作品主题的多元性原理,引导学生质疑主题,让学生学会独立思考;三是鼓励学生大胆创新,能提别人所没有提的,能问书上所没有问的。魏书生先生在教学中,总是恰当地设计让学生提出一定问题的情景,故意使学生不能单纯利用已有知识和习惯方法去解决情景中所出现的问题,形成学生认识“冲突”,造成“愤悱’’的心理状态,从而使学生饶有兴趣地去探究。
六、价入手,培养鉴赏能力
新课标高度重视学生评价能力的培养。教师指导学生预习时,应从评价人手,培养学生鉴赏文学作品的能力。笔者的做法有三:一是评价题目,根据作者的命题鉴赏课文的主题;二是评价词句,鉴赏作者遣词造句的表达技巧;三是评价结构,鉴赏作者谋篇布局的能力。这里需要强调的是,从评价人手,培养学生鉴赏文学作品的能力,还能有效地培养学生的写作能力,因为学生能够从三种评价、鉴赏中学习作者的命题方法;遣词造句的表达技巧和谋篇布局的能力,进而内化为自己的写作技巧
七、达入手,进行语言内化
语文教学的基本任务之一,是培养学生理解与运用语言文字的能力。为此,我们教师应要求学生善于活化课文的语言,并将课文的语言内化为自己的语言。因此i指导学生预习时,教U蹴应从表达人手,进行语言内化。笔者的做法有四:一是要求学生能够复述课文,说说课文的主要内容;二是要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文;三是要求学生能够背诵课文描写精彩的段落;四是要求学生能够与同学交流学习心得与感悟。可以说,这样的语文预习既丰富了学生的语言积累,又培养了学生的口头表达能力;既培养了学生独立思考、钻研问题的能力,又培养了学生的交际与合作能力。
此外,需要强调的是,由于中学生的兴趣广泛,好奇心强,但持久性不够,因此,培养学生语文预习能力,除了应重视语文预习方法的指导外,还应重视展示学生的预习成果,让学生感受到成功的喜悦,并通过肯定、表扬等激励性措施来激发学生预习的内驱力,促使学生良好的预习习惯具有持久性。
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人们常说:“实践出真知,所有的理论知识一旦脱离了实践,就会显得毫无意义”。因此,社会实践对于每一个在校大学生都具有非常重要的作用。社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大学生投身于现实工作,向经验人士学习,锻炼才干的最佳渠道;是提升思想,修身养性,服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动,我们学到了很多在课堂上根本无法学到的知识,与此同时,开阔了自己的视野,提高了自身的综合素质,为我们以后进入社会,走向工作岗位打下了坚实的基础。
我觉得:对于一个大学生而言,利用寒暑假积极参加社会实践是必不可少的。这个假期,为了丰富自己的阅历,提高自身的综合素质,我开始了人生的第三次假期社会实践活动。虽然这次实践活动只持续了短短的40天,但我却从中学到了很多很多,可以说是获益匪浅。
这次实践,我应聘的岗位是收银员,工作单位是成都市温江区永宁加油站,工作地点自然是在成都的温江区。该单位是一家小型的从事成品油销售的私人企业,单位的规模并不大,工作人员也不多。但也许正是由于这个原因,单位的软环境特别好,领导与下属之间的关系、同事之间的关系都特别融洽和谐,令人倍感轻松和愉快。
说起这次的实习体会,自己内心也是不禁感概万千。我在永宁加油站的工作岗位是收银员,但由于单位规模有限,自己的工作并不是收钱找钱那么简单,事实上它是集加油员、收银员和开票员三个工作岗位为一体的工作。这份工作也是看起来容易,做起来难。在短短40天的实习里,自己也是弄出了不少令人啼笑皆非的乌龙事件。时至今日,我都还很清楚地记得第一天上班时的心情和过失。第一天上班,当时觉得很兴奋很激动,心想这个假期终于有着落了。但由于这个工作带有很强的服务性,加之之前并没有做过类似的工作,结果,第一天上班就是状况不断。要么是给顾客加油加多了加洒了,要么是找钱的速度慢了,要么是开得发票有误,要么是言语不当怠慢了顾客……。我还记得两件特别乌龙的事件:一是由于用力过大不小心把顾客的油箱盖子给拧烂了。二是由于用力过大把顾客的钥匙给拧弯了。说实话,我都不记得第一天上班时给客人说了多少个对不起,给顾客赔了多少次小心,受了多少顾客的批评与指责,只是感觉很委屈很无助,
甚至都有了打退堂鼓的念头。不过,我暗暗告诉自己:既然选择了就一定不能半途而废,不论多苦多累都要坚持下去。庆幸的是我坚持下来了,随后的半个多月里,随着自己对环境和工作流程的熟悉,工作也是越做越顺手、越做越有感觉。然而,意外总是不期而至,顺利好运的日子并没有持续多久。8月8日,工作上又出了一个大差错。由于自己一时粗心大意,结果收掉了300元。按照单位的规定,这300元必须由自己承担,月底在工资里扣掉。一下子,自己倍受打击,对工作完全丧失了信心,放弃的念头再次涌上心头。我想:现在放弃也许是最好的选择,因为自己确实不敢保证后面的工作丝毫不出差错。现在放弃,一则可以少给叔叔添些麻烦(叔叔是我的工作介绍人),二则自己也不用承受那么大的担心和压力。可叔叔却始终不同意我的决定。叔叔告诉我:两三百块钱在现在这个社会都是小事情,关键在于要吃一堑长一智。每个人都有长大成熟的一天,你要学会去担当去负责任去为自己的过失与错误买单。既然选择了在永宁加油站实习,就应该一直坚持下去,怎么能够因为赔了一次300元就半途而废呢?叔叔的一番话对我的触动很大,经过一番激烈的思想争斗,我决定继续做下去。后面的20多天里,或许是因为有了一次前车之鉴而更加小心谨慎,又或许是因为上天的眷顾与关照,后面的工作一直比较顺利,几乎都没有出过什么大差错,虽然偶尔也会出些小意外,但那些都无关痛痒,仅仅只是小疏忽小意外。就这样,我在永宁加油站待到了8月31号,总体上比较顺利地结束自己的假期实践活动。
在实习的这段时间里,我也逐渐看到了自己诸多的不足之处。首先,自己的信心欠佳,工作热情稍显不足。其次,面对很多突发事件,自己的临场应变能力太差,有待进一步提高。当然,通过这次的实习,我也学到了一些小本事。比如说;如何在极短的时间内辨别真假钱。如何通过短暂的三言两语来判断一个人大致的性格和脾气。如何让自己遇挫不折、遇悲不伤等等。其实,我也知道要在当今这个竞争激烈的社会上立足并不是一件简单的事情。社会不会要一个一无是处的人,现在的企业对员工的综合素质和技术要求也是越来越高,我们唯有不断地充实自己,尽量提高自身的技术水平和劳动素质,这样才不会被社会所淘汰。毕竟,物竞天择,适者生存,不适者淘汰。我们只能改变自身去适应社会,而不是让社会来适应我们。
这次实习也带给了我诸多不同以往的感受。以前在校学习时,我总是认真负责地做好每一件该做的事,面对疑惑,总是力争得到一个满意的答案。原本以为自己学到手的这些知识已经够用了,可真正到了实习的时候,才知道自己要学的东西还很多,要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇向前。其实,人就是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总会有解决的办法。人生不怕失败,就怕失败后无法再站起来。一定要相信自己,黑洞般相信自己,因为我坚信,风雨之后必有彩虹,只要自己能够克服成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进,明天必将会更加美好。通过这次实习,我也慢慢体会到了工作的心酸与艰难。这时才蓦然发现:象牙塔里的日子是那么的美好。能够在校园里安心读书,该上课时认认真真去上课,该休息时高高兴兴休息,不用担心衣食住行,不用担心因工作出错而被老板炒鱿鱼,真的是一件很幸福的事情。很感谢成都市温江区永宁加油站给了我这次实习的机会,给了我一番新的感悟和经历。
时光总是如流水般飞逝,40天的实习生活转眼间就结束了。通过这次社会实践活动,我学到了很多,也懂得了许多。在生活上,我懂得花钱容易挣钱难,以后该节约的地方就一定要节约。在工作上,人际交往能力和服务意识都有所增长,这对于我未来的发展将会有极大的帮助。在日后的学习生活中,我会更加地努力更加地刻苦,认真学好专业技能,多多参加社会实践活动,为以后踏进社会工作做好铺垫。我深知,机遇只偏爱有准备之人,只有胸怀会当凌绝顶的壮志,拿出百尺竿头更进一步的干劲,通过自身的努力,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,扬起理想的风帆,顺利驶向成功的彼岸。
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通过培训,使我对于教育有了更深层次的认识,我认为当前我们每一位教师应该做好以下几个方面的事情:
一、教师要认清教育的本质
教育要注重培养学生的想像能力和抽象能力。几千年来同样是教书育人,我们为什么要进行改革呢?因为传统的讲授法只注重于传统信息,不具有智力的意义。在人一生的成长过程中,思维的训练和智力的发展都有黄金时期。教师必须认清教育的本质,懂得儿童生理、心理发展的规律,因材施教。不要扼杀孩子的天性,使他们过早地走入本不该属于他们的成人世界里。在教育中,教师的对教育本质的认识是那么的重要,教师的地位和作用是不可忽视的。
二、教师要具有爱心和自我调节能力。
教育是一个奉献爱心、工作任务繁重,需要极大热情投入的行业。随着社会的发展,人们对于教师这个行业的要求越来越高,这种高期望对于每位教师都是一种新的挑战,一种新的压力。面对着社会的高度发展,知识的枯竭,工作与家庭等问题,使大部分教师长期处于亚健康的状态,这种心理状态所造成的负面影响,不仅仅影响教师个人自身的心理和生理健康,更潜移默化地
板吉小学覃红梅转嫁到学生的身上。试想,一个教师心理健康如果出现了问题,那么他对于社会的认识和知识的传播就会有偏颇,必然对学生造成影响,给社会造成损失。面对上述的种种问题,我们教师必须要学会心理健康的自我调度的能力。
三、教师要会学习,要多读书
当了教师,并不是学习的终止,而是新的学习的开始——斯霞。学习和读书的目的是为了更新观念,提高自身的整体素质。闲暇时,我也很想读一些关于教育的书,可是我不知道该读哪本,无从下手。通过这次培训,专家给了我们很多好的建议,我要记住它们。这是我以后学习和发展的方向。
教师要学会学习,教师的学习并不是只读书、读死书。教师学习的内容非常广泛,包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等。教师只有在学习中才能为可持续发展获取持久的动力和源泉。教师要注意不断地补充更新自己的专业知识,更新观念,拓展知识面,不断提升自己的整体素质,始终跟上社会发展的需要,成为热爱学习、终身学习的楷模。
四、教师必须要学会做研究
我们从前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯的成长过程中我们看到,教师作研究是多么的重要。在农村一线教学过程中,我们也很想做研究,不过总是不知道应该研究什么。通过这次培训,我认识到:教师做研究,就从课例研究开始。参加过各类培训的教师都有这样的一种感觉,每当专家对一个课例进行分析与点评时,我们就会产生共鸣,因为同样的问题我们也曾遇到过,只是没有去记录下它。通过专家的分析与点评,我们或多或少总能从中体会到一些东西。有的教师常常报怨写论文时没有素材,原因就是我们平时上课过程中关于成功或失败的点滴没有去记录。当然,这种研究只是自身进行的一种自我反思式研究,在这种研究的基础上我们要不断地去研究专家的课例,从中汲取经验,提高自己。
一个人的力量是有限的,我们要认清校本教研的优势,寻求同伴互助和专业的引领,让我们不断地提高自己,更好地为教育教学和社会的发展服务。
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