[精选条例] 毕业了，我们将铭记(篇二)

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“[精选条例] 毕业了，我们将铭记(篇二)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好。今天，我们欢聚在这美丽的回澜小学进行毕业典礼，向母校道别，向老师道别，向同学道别，向这一段不能忘怀的童年岁月道别。在这里，请允许我代表六年级全体毕业生，向母校，向老师深深地鞠上一躬：书香浓浓的回小，我们爱你；无私奉献的老师，你们辛苦了。

回忆往事，一幕幕涌上心头，我们这群天真无邪的孩童，为了共同的梦想，从不同的地方走到一起，步入了回澜小学。在母校，我们度过了六年美好而绚丽的时光：教室里铭刻下了我们求知的身影；操场上回荡着我们嬉戏的笑声；校园里留下了我们畅谈理想的誓言。还记得六一儿童节时各具特色的游园会，我们用成果换来欢乐；“119”消防日的逃生演习，我们在体验中学到知识；学校的运动会上，我们用汗水与团结取得一项项荣誉……小学六年就像一只七彩的宝盒，收藏着我们无暇的童真和纯洁的友谊，收藏着我们对知识的渴望和理想的追求。我想，多年以后，当我们再次打开它的时候，一定会更加珍惜其中的点点滴滴。

感谢母校，给予我们一个书香浓浓，充满着欢声笑语的成长环境，我们在母校，收获知识与做人的道理，得到一份永生难忘的师生恩情与朋友友谊。人们常说，一粒种子，只有深深扎根于沃土，才能生机无限。我非常自豪，我们人生的美好童年，根植在回澜小学的这片沃土上，在母校的培养、造就下，我们才得以成长，为我们的人生涂上了一抹最绚烂的色彩。

感谢老师，您渊博的学识，带领我们走进神圣的知识殿堂；您正直的品行，教会我们讲诚信，懂感恩；您博大的胸怀，给予我们最无私的爱与关怀。老师，你们如我们的父母，陪我们长大，您亲切，您负责。“随风潜入夜，润物细无声”，在我们的印象中，您永远那样无私地奉献着。我们永远忘不了您的谆谆教诲，我们将永远感激和尊敬您。

感谢同学，缘分让我们在同一片蓝天下，一起追逐，一起欢笑，一起学习，一起成长。无数个欢乐的日子，我们一起在校园留下欢声笑语，撷取收获，铭刻足迹。今天我们最后一次在校园里相聚，明天我们将要各奔东西，在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重。”

感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，愿你们奋发向上，再创辉煌。

短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的棉袄……六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……如今，难忘的小学时光就要结束了，我们站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。今后，不论我们走到哪里，都不会忘记我们曾是回澜学子，老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进方向。我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢于担当的人。我们要实现我们的诺言：“今天，我为回小自豪；明天，回小为我骄傲。”最后，我再一次代表全体毕业生向辛勤培育我们的老师说一声：“老师，谢谢您。”

我的发言到此结束，谢谢大家。

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范文模板： 《明天，我们毕业》说课稿

随着互联网行业的发展，对于各类范文的需求不断增多，好的范文更具有参考意义，值得参考的范文有哪些？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《范文模板： 《明天，我们毕业》说课稿》，仅供参考，希望对您有帮助。

一、谈话导入

1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？

2、有一位同学在小学毕业时感慨万分，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就一起来学习这篇文章。（课件）

二、请同学们自学课文

注意：

1、读准字音，认清字形，读顺每句话。

2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。

3、指名读课文，纠正错误。（了解对部分词语的理解情况，眷恋憧憬朝夕相处博大精深）

4、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。（想一想、议一议）

第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。

第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。

第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师

4、分段朗读课文。

三、复习、导入

想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

1、“眷恋”是什么意思？眷恋什么？（美丽的校园、眷恋朝夕相处的老师和同学）

2、还会眷恋什么呢？（五彩斑斓的学习生活）

3、为什么眷恋呢？（出示）

（1）为什么深深眷恋美丽的校园？

（2）为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？

（3）为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？

四、学生分小组讨论，相互启发，教师巡视。（议一议）

五、学习第二自然段

1、过渡：（引读）我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。

2、校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？（说一说）

3、带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文。（读一读）

六、学习第三自然段

1、出示句子：六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

（1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？

（从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓）

（2）表达了怎样的思想感情？

六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

2、表达了怎样的思想感情？有感情地朗读句子。

校园生活这样多姿多彩，你能通过朗读，表达出母校的热爱和赞美吗？

七、学习第五自然段

1、指名交流

2、出示句子：“在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。”联系课文，说说你对这句话的理解。

3、你们的每一点进步、每一点成绩也离不开老师的心血和汗水，你有切身的体会吗？

过渡：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌（欣赏音乐），让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。

八、复习导入

1、背诵第4、5自然段

2、作者眷恋母校、眷恋老师，想以怎样的行动来报效母校和老师呢。

九、讲读第三段

1、漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？

2、出示：

等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！”

（1）“栋梁”是什么意思？

（2）这句话表达了怎样的思想感情？

3、有感情地朗读第6自然段，体会同学们立志成材、回报老师的心愿及对母校、对老师的深深眷恋。

十、小结：

1、这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？

2、有感情地朗读课文。

十一、总结：

明天，我们就要毕业，。我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；我们眷恋五彩斑斓的学习生活，（因为）我们在这里茁壮成长；我们眷恋朝夕相处的老师，（因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。让我们同唱一支歌，说声“谢谢，母校”“谢谢，老师”“谢谢，亲爱的同学”。分别总是那么让人依依不舍，不光是你们，老师的心中也是如此。回顾这难忘的时光，老师有许多话要说。可是，一时之间竟也不知如何开始，就用几句话，来表达我此时的心情吧！

亲爱的同学们，你们背负着父母亲人的殷切期望，背负着母校老师期待的目光，希望你们从此迈开更加坚实的脚步，走向成功而幸福的人生，让亲人和母校为你们自豪、让祖国和民族为你们骄傲！

优选：《明天，我们毕业》说课稿写作范例

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优选：《明天，我们毕业》说课稿写作范例》，供您参考，希望能够帮助到大家。

教材解读：

1、教材分析：

《明天，我们毕业》是苏教版教科书六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。这篇课文，作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾，以抒发浓浓的眷恋之情，内容真实，感情真挚。对于即将毕业的小学六年级学生来说，能进一步引导学生热爱母校、留恋母校、尊重老师的美好情感。

2、教学目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）以读为主，读中感悟，引导学生凭借具体的语言材料，体会同学们对母校，对老师和同学的眷恋之情。

（3）引导学生学习文中的语言表达方式，抒写自己的真情实感。

3、教学重点：

引导学生凭借具体的语言材料，体会同学们对母校，对老师和同学的眷恋之情。

4、教学难点：

引导学生学习文中的语言表达方式，抒发自己的真情实感。

5、设计理念：

《语文课程标准》指出:学生阅读作品的同时,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵, 能说出自己的体验。由此，调动学生的实际生活体验感悟文本，体会作者感情，理解文本中蕴涵的情感。再指导学生有感情地朗读，用诗化的语言表达自己的感受，深切体会对母校、老师和同学的眷恋之情。

教学环节及策略：

为了达到本节课的教学目标，我的教学环节如下：

一、 走进回忆，理清线索

1、走进回忆

首先,我用一段深情的导语，引领同学们走进回忆，导语：同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？.作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。（出示课题：24 明天，我们毕业）在这里唤起对所在六年的母校的回忆，为下文的学习做情感铺垫。

难忘校园，校园的一切是那样诱人，让我们回到六年前与作者一起回顾当时的情景吧：放一组学生一年级时的照片。这时学生很惊奇看到六年前的自己，仿佛往事有历历在目，借机让学生说说六年前，满怀对学校的美好憧憬走进校园，眼前变是一幅诱人的画面：（ ）的操场；（ ）的教室；（ ）的同学；（ ）的老师；还有那（ ）的课本。此环节引领学生走进回忆，真切体验往事。再打开课本指导学生朗读：真真切切去感受校园美好的一切，进入作者心中的陶醉的境界，这一设计关键是训练学生重组语言的能力。语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

2、理清线索

由以上环节教师就能体会到同学们的眷恋之情，引导学生理解眷恋，让学生快速默读课文，并说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情？学生通过默读快速理清课文的线索，这样有助于学生更好地把握课文内容。

二、紧扣文本，再现多姿校园生活

校园生活是一幅五彩斑斓的画卷。引导学生在第四自然段中选择自己喜欢的场景读读。针对第四自然段结尾的省略号，引导学生回顾生活：你的眼前出现了些什么场景？我借助电脑再现孩子们在六年生活中的一些场景：有写字,表演课本剧，跳集体舞，做水果拼盘,春游等。再模仿作者补说自己学习生活的一个、两个场景。如：早读课上，…训练集体舞蹈时，…游赏家乡山水时，…中队活动中…这一环节勾起学生对往日的回忆，使他们对母校的精彩生活迅速回顾，促使学生情感转移，用实际的场景唤起对下文学习的热情。此处设计让学生捕捉每一个场景，通过有创意取名、朗读品味感悟等手段使学生能主动、充分、自由而有创意地学习，发挥学生的自主能动性，激活学生思维，让学生生活在思考的世界里。发展语言，注重创造,让学生创造性地弥补课文空白。由此，进一步眷恋多彩的校园生活。（板书：校园的生活）

三、运用多种言语形式，感恩老师

我出示了一组一年级学生写的字和六年级时写的字作对比，让学生从对比中回味起在六年学习生涯中老师的孜孜教诲，以图激情，以情引言，激发学生从心底理解老师，尊重老师，感谢老师。

接着,出示文中难忘师恩、颂扬老师的一连串句式：（第六自然段）A每一点进步，都…每一点进步，都…

B是您，引领我们在知识的海洋遨游；是您，为了…；是您，带我们一起…

C您的额头已…粉笔的灰尘已…

D然而，无论什么都改变不了您对教育的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻的心。

E……老师，您是天使，您是大树，您是海洋！

指名学生读后，说说对哪句感受最深？这些句子给人一种整齐的美感，引导学生读读对老师赞美的句子；最后通过离别时真诚的话别，既表达了学生的主体情感，又锻炼了他们的口语交际能力。为了进一步升华学生情感，我设计了以下句式，说说在你的心中，老师是什么样的形象，把最真切的情感传递给大家：

在我的心目中，敬爱的老师，您是（ ），（ ）；您是（ ），（ ），您是（ ），（ ）。我要

学生动笔写，在小组内交流，在此基础上，进行全班交流。 这一环节，我为学生搭建平台，激活了学生的内心世界，迸发了学生的情感火花，让真情在学生诗一般的语言中流淌。这时的表达才是学生从心里流淌出来的真实情感。教师此时与学生对话，表达真挚的祝福，更掀起了师生情感的高潮，实现了情感与情感的交融，心灵与心灵的接纳。，进一步眷恋敬爱老师之情。（板书：敬爱的老师）

四、总结全文，升华情感

1、教师引导：我们眷恋五彩斑斓的学习生活，眷恋美丽的校园，眷恋敬爱的老师，在六年中我们学到了什么，懂得了什么，感受到了什么？（板书：六年中学到了什么，懂得了什么，感受到了什么？）

2、我设计了以下结束语深情地说：“同 学们，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，分别总是让人依依不舍，老师就把这首诗送给同学们吧！（亲爱的同学们，你们是骏马去驰骋吧，你们是雄鹰去翱翔吧。愿你们迈开坚实的脚步，带着父母的叮咛，带着师友的期盼，勇敢地搏击风浪，自信地扬帆起航！”）在课结束前送给学生真挚的祝福，使课堂上洋溢着浓浓的眷 恋之情，感激之情。课后，引导学生互相写一写临别赠言，根据不同的对象，把赠言写在自制的卡片上，互相赠送，表达美好的祝愿。这里给学生提供了情感交流、展示个性的平台。

教育家于永正说过“语文教学就是以学生诵读原文的练习为主线，就是联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。”通过本节课的学习，我引导学生面对文本，有感情地读书，宣泄自己的情感，通过语言文字让学生徜徉于课文意境中，使学生对母校的眷恋之情、对教师的敬爱之情，溢于言表，把真留住了，把美留住了，更把眷恋母校和老师的情留住了！

条例精选: 高考写作素材最新模板

学生时代，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《条例精选: 高考写作素材最新模板》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

南山和尚有两名弟子。一天，大弟子外出化缘，得了一担鲜桃，他挑着桃儿乐滋滋地往回赶。路过李家庄时，大弟子内急，就把桃子放在树下，然后找地方方便去了。回来时，见一大群人正围在树下吃桃子，大弟子大喊：“那是我的桃子，不许吃。”听到喊声，人们“哄”的一声散了。

回到寺里，大弟子向南山和尚抱怨：“李家庄的人太可恶了，居然偷吃桃子。”南山和尚慈祥地笑了：“不怪他们，愿佛祖保佑他们平安。”

过了一阵子，二弟子下山化缘，一不小心摔伤了腿，倒在了李家庄的村口。村民发现了，就把二弟子抬回家中，还请来医生给他治疗。伤好后，二弟子回到寺里，把经过告诉了南山和尚。

南山和尚笑了，他问大弟子：“你还说李家庄的人可恶吗?”大弟子挠着头，说：“上次是挺可恶的，这次怎么友善了呢?”南山和尚说：“大善大恶的人，毕竟是少数。大多数人，都和这李家庄的村民一样，是些普通人。既有小善，也有小恶。你给他一个善的契机，他就表现为善;你给他一个恶的契机，他就表现为恶。所以说，恶要原谅，善要引导。你把一担桃子丢在树下不管，还怪别人偷吗?”

关于善恶的名言警句

1、善不可失，恶不可长。——左丘明

2、君子莫大乎与人为善——孟子

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

4、我认为善的定义就是有利于人类。——弗.培根

5、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

6、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特

7、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔.卡耐基

8、对好人行善，会使他变得更好;对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗

9、人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

10、君子好人之好，而忘己之好。——杨子

11、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。——卡莱尔

12、在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。——罗素

13、越是善良的人，越觉察不出别人的居心不良。——米列

14、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德

15、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。——福楼拜

16、善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼.罗兰

17、行善比作恶明智;温和比暴戾安全;理智比疯狂适宜。——罗.勃郎宁

18、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼.罗兰

19、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基

20、善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼.罗兰

条例参考: 主管岗位职责培训之二

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“条例参考: 主管岗位职责培训之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

直接上级：餐厅经理 直接下级：餐厅领班

工作范围：餐厅的管理协调工作和对本部门员工的指导、管理 协作关系：厨房、总办、仓库、 权 限：

1、安排、调配本部门员工工作的权利。 2、对本部门员工进行奖励、处罚的权利。

3、处理客人投诉，对客人有打折、送菜、退菜的权利。 主要职责：

1、对本部门员工进行专业技能的培训和日常工作的考核。 2、负责餐前的例行卫生检查和餐前准备。

3、负责餐中本部门各岗位的工作、服务情况检查、指导。 4、注意客人就餐中的需求情况，合理调配人员进行完善服务。 5、掌握员工思想状况处理员工纠纷，解决员工困难。 6、做好协调工作，及时将餐厅信息反馈给厨房各部门。 7、负责检查餐厅设备，燃具的使用及维护保养情况。 8、完成经理交给的其它工作。 工作程序：

1、按时着工装上岗，仪容仪表干净卫生。

2、召开本部门班前例会，对重要文件精神，通知等及时传达，合理调配人员，通报上一餐的餐前准备工作情况和餐中服务情况，提出本次要求。

3、检查餐前卫生、仪容仪表、站立、设备的运行情况，对出现的问题及时解决。

4、餐中检查各岗位工作情况，对出现的不合格及时纠正、指导。 5、与客人沟通交流，满足客人的需求。

6、对客人的投诉及时处理，或上报餐厅经理进行解决。

7、餐后，对各区域严格复查，确保安全无异常后，方可离岗。

条例精选: 物业主任岗位职责之四

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“条例精选: 物业主任岗位职责之四”，供您参考，希望能够帮助到大家。

1、建立健全公司各项规章制度，并组织实施；不断提高服务质量，落实奖惩制度；

2、负责员工年度培训计划的制定和监督实施工作，并组织培训；

3、负责撰写、审核公司各类应用文稿；负责对外宣传、公关接待及联络工作；

4、负责传达公司文件、通知及会议精神；负责安排各种会议及作好记录，编写会议纪要和决议；

5、负责员工考勤管理的记录、审核工作；负责员工招聘、离职及内部调动手续的办理；

6、负责接待来访、业主投诉并及时转达相关部门进行处理，作好记录工作；

7、负责重大投诉的回访工作；做好存档并负责各类档案的日常管理工作；

8、负责业主特殊求助事件的安排、处理工作；

9、负责策划并落实便民服务项目，制定相关的收费标准；收缴各类服务费等；

毕业赠言篇二

伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？下面是小编为大家整理的“毕业赠言篇二”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

2、 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

3、 砂轮，是由亿万颗微细砂砬紧密结合而成。愿我们永远紧紧地凝聚在一起!

4、 诚挚的友谊，将透明的心灵联结在一起。它始终发散着温柔甜蜜的芳馨。

5、 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

6、 人生是树上的果，毕业是成熟的季节，别而无憾;人生是海上的船，毕业是成功的彼岸，另开新篇;人生是雪中的跋涉，毕业是温馨的家园，休息再前。毕业了，祝我友再扬理想的风帆，再赴辉煌明天。

7、 险峻是美，迤逦也是美。广博是美，高危也美。在我们集体中各人也有各人的美，让我们在美的比较中，看到别人的特点!

8、 青春，将以它的聪明，幻想和创造力，再一次塑造我们。

9、 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

10、 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

11、 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

12、 送给你一本好书，愿它在你的心田里注进一滴甘露。

13、 若不得不分离，也要好好地说声 “再见 ”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

14、 海水是圣洁的，它的身上从不保存航行家的足印。友谊是坦诚的，它的身上容不得半点虚伪的痕迹。

15、 日出日落，月圆月缺，总叫人期待。期待一次通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 …… 好友，我只期待着一丝喜悦 ―― 来自于你。

16、 碧蓝的天，碧蓝的海，中间嵌着一块绿洲。让我享有这份荣幸，与你结为知心。

17、 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

18、 在这美丽温馨的世界里，让我们一起聆听大地的祝福，共同伸臂欢迎这洋溢着希望的一年。

19、 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

20、 鲜花要用水灌溉，友谊要靠人珍爱。

精选作文:下雪了作文范文汇编四篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面的内容是小编为大家整理的精选作文:下雪了作文范文汇编四篇，相信您能找到对自己有用的内容。

下雪了作文【篇一】

天亮了，我还赖在被窝里。只听到妈妈的声音传来：“儿子，你快来看看，下大雪了！”

我带着朦胧的睡意下了床，往窗外草草一瞄，果然是白茫茫一片。随便扒拉几口早饭，我赶紧和妈妈奔去赏雪。

一下楼，我就被眼前的景象惊呆了。

昨夜的雪真的很大呀！草地上的积雪起码有十多厘米，就像铺着一层厚厚的白被子。冬天懒懒的阳光射下来，使得原本就晶莹剔透的雪显得更加闪亮了。

小区里，家家户户的车也都落上了厚厚的积雪。我跟妈妈说：“真像一个个涂满厚奶油的大蛋糕。”妈妈说我是“小好吃鬼”。我一本正经地点了点头：“对！我是小好吃鬼！”然后就哈哈笑着跑开了。被气笑的妈妈也不来抓我，反而叮嘱道：“慢点跑，当心摔着！”

走到大路上，道路两旁的树木全都银装素裹。北风吹过，树枝上的积雪便会落下来。我和妈妈走过一片林荫道，身旁不时有积雪掉落；妈妈就拉着我一起躲避落雪。我们笑啊跳啊，仿佛两个快乐的舞者。

突然，妈妈拉着我停下来，侧着耳朵仿佛在听什么声音。我也停下来一动不动，伸长脖子努力去听。就在这时，一小团雪砸在我的后脑勺上，顺着后脖子溜进衣服里。我感觉到后背有一条冷冰冰的线越来越长。

“哈哈哈哈！”

在妈妈的笑声中，我上蹿下跳想抖掉雪团，舞得更欢了

下雪了作文【篇二】

那天早上，老天爷阴沉着一张脸，好像在为什么事情发愁。这时，云朵姐姐和老天爷在低声地说着什么。不一会儿，就见雪纷纷扬扬地从天空飘落下来。

刚开始，雪花像亭亭玉立的少女，伴随着微风沙沙作响的音乐，跳起了优美的舞蹈。慢慢地，雪越下越大，像一匹匹脱缰的野马，一个劲地往下冲。看，它把人间装饰得多美啊！它给楼房戴上了一顶白帽子，给大地穿上了一件轻柔的素装。

这美丽的雪花不仅吸引了我们的心，而且使我们迫不及待地想与它较量一场。于是，我们开始进行一项有意义的活动滑雪。

滑雪，听起来很简单，真正做起来，可没那么容易。这项活动需要四个人完成，一个人坐在簸箕上，两个人在前边拉，后边还要有一个人推，就这样开始滑雪之旅。

经过一番口舌之争，我荣登宝座。我不由得紧张起来，小心翼翼地坐在宝座里，开始我的滑雪之程。

突然，一个急转弯让我四脚朝天，我被拉在了地上，手和脸瞬间感觉到一片冰凉。我麻利地爬了起来，还没等我拍掉身上的雪，宝座已被别人抢占。于是，又开始了下一位小伙伴的滑雪之程。虽然天气很冷，但我们玩的不亦乐乎。

这场雪带给我们很多快乐，整个院子里都充满着欢声笑语。真希望它可以陪伴我们度过整个冬天。

我喜欢下雪天。

下雪了作文【篇三】

今天我开开心心地来到学校，知道我为什么这么开心吗？因为今天下雪啦！我期盼已久的大雪下了一整夜，早晨我迫不及待的背起书包走出家门，只看到满眼白茫茫的一片，犹如雪精灵把整个城市一夜之间变成了一个洁白无瑕的冰雪世界。我就这样带着激动和兴奋的心情来到了学校。

来到校园上了两节课，老师就带领我们一起到操场堆雪人。我和几个同学找到一片雪多的地方，慢慢地把小雪球慢慢的聚成一个小雪山来当作雪人的身体，然后我们就开始做雪人的头，先做一个比身体小一点的雪球，再轻轻地把洁白的雪球放在做好的雪人身体上，最后把两颗小石子放在上面当雪人的眼睛，再给它装一个泥巴的鼻子和咧嘴笑的嘴巴，还给它插上两根树枝当手臂，就这样一个简单的雪人就做好了，我们大家围着雪人愉快地笑着，闹着。

白天大雪又飘飘洒洒下来起来，整座城市的街道、房屋和树木变得晶莹剔透洁白美丽，好像盖上了一层层厚厚的白色毯子。

我今天也玩得特别高兴，我很喜欢下雪，因为它可以让我们的城市变得像童话中的仙境一样美丽无比，而且最开心的是我们小朋友，我们可以尽情的打雪仗，堆雪人。如果可以，我真希望每天都可以这样痛快的玩雪。

下雪了作文【篇四】

星期三中午，我们正在吃饭。突然看到窗外飘起了雪花，我们高兴地叫了起来，哇！下雪了！有的同学马上放下碗筷，向教室外面跑去。

漫天飞舞的雪花纷纷扬扬地向我们飘来。像棉絮、像羽毛、像羊毛，落在了我们的头上、手上、脸上，凉丝丝的，真舒服！

雪越下越大，风夹着雪花猛烈地向我们扑过来，吹在脸上又冷又疼。但是我们不怕冷，在雪地里跑啊，叫啊！互相追逐着！不一会儿，树上、草坪上、花坛里都落满了厚厚的雪。马路边、操场上，到处是白茫茫的一片。

放学后，我们来到操场上踩雪。雪地上发出了沙沙的声响，那声音真好听！同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可开心啦！操场上不时传出我们欢乐的笑声。

经典毕业赠言(篇二)

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《经典毕业赠言(篇二)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

致好友及老师：

我们已经以其携手走过了六个春秋，友谊也经历了无数的磨练，但是这更加坚定了我们的友谊，虽然我们即将分离！

***我们以往的同班生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的酸与甜，将永远回味不完。尽管我们在有些事情上有分歧，尽管我们的生活中有矛盾，但我们的友谊会天长地久，不是吗？

**在我心里，有时你非常勇敢，却又是那样的自信，你总是把握住每一个机会，有时候，你会让我从内心深处感受到你的善良，美中不足的就是你爱耍小脾气。虽然六年的小学生涯快结束了，但是只要我们还有一点记忆，一点机缘，曾经的故事就会永远延续下去！

***在我们相处的一年里，你尽力将自己最好的一面展现出来，可有时也会出一点小糗，这也许成为了我们的笑柄，可这也许是我们关系好的一种表现方式。

***从小我就把你当成我的榜样，无论是学习，还是工作，我都尽全力让自己靠近你，学习你。说实话，在生活和学习中，我既羡慕你，又嫉妒你。两者都是因为你成绩优异，字迹工整，讨人喜爱。虽然我们快离开了，但是我们有缘，希望我们在中学或以后还能再次相见。

周老师，六年来对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心灵最深处！这学期，我多次辜负了您的期望，对不起，老师！老师，今天在我身上散发着的智慧光芒里，依然闪烁着您点燃的火花！

康老师，在和您相处的两年里，您每天中午利用休息时间给我们上课，甚至连午饭有时候也不吃。刚开始，同学们丝毫不领情，可后来，同学们把这一切看在眼里，记在心里！真是“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，感谢您，老师！

好友们，我是船，你是帆，让我们携手到大海去吧，朵朵浪花在深情呼唤。老师，您是火种，点亮了我的心灵之光；老师，您是台阶，让我们一步一步向上攀登！

[精品]毕业生毕业感言篇二

伴随着社会的发展，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，你也许正需要一些范文作为参考，小编为你推荐《[精品]毕业生毕业感言篇二》，希望您喜欢。

张爱玲曾说，对于年轻人，三年五载就可以是一生一世；现在想来，却是诚不欺我。毕业后的我总是克制不住地回忆往事，翻翻曾经的一本本笔记，自己走过的每一步便浮现心头。如果藉此为自己在高中的三年写些什么以作纪念，还能让更多的人看到并获益，何尝不是一件好事？

既然是学生，那么就讲讲三年来的学习吧。实话说来，我真的没什么特别的学习方法，看到这里正在读这篇东西的你们中的有些人可能会觉得有点失望。但是现在回想起来，其实没有特别的方法在某种程度上说也算是一种很好的方法啊。

所谓没有特别方法，自己理解起来，就是跟着老师走。上课认真听讲，作业保质保量按时完成，这算是两句老掉牙的话了，可是真正能够一直完全这样做到的，此时我想应该不会很多，其中也绝不包括我。历史老师有句话说得好，简单的就是美丽的，我觉得也适用于这个。整堂课都高度集中的确不太可能，但是保证有一半时间头脑活跃，一半时间基本清醒就已足够。记得刚上高三时有段时间状态特别不好，上课上着上着头就低下去了，等清醒过来时已然下课，就这样持续了差不多大半个学期，成绩可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。经过艰难的调整，上课精神好了起来，成绩也上去了。这应该算是所谓“血淋淋”的教训了吧。

而在跟上老师的步调之后，也不能就此亦步亦趋。这不意味着超前学习，而是有自己的想法并付诸行动。相信有很多同学都和我有同感，那就是当听到谁谁谁讲预习是多么好、多么有用时怦然心动，野心勃勃地打算付诸实践，却在几天后就坚持不下去，一开始还找点理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是说预习不可取，而只是觉得很难实践（纯属个人观点，希望不要成为学弟学妹们不预习的借口啊）。我比较喜欢一点点慢慢来，上到哪里学到哪里，该干什么的时候就干什么。比如上课，有些同学喜欢上课时赶作业，觉得这样抓紧时间，老师讲的懂了就不听了。其实我自己也偶尔这么干过，回想起来真的没太大用处，该浪费的时间还是浪费在了不知什么别的地方。作业是为我们服务的，我们要主宰作业，让作业帮助我们一步步走向熟练清晰，而不是让作业主宰我们，被动地为了完成而完成。

刚才说的有自己的想法，还有一个就是要明白自己擅长什么不擅长什么。此时拿我自己来举例子，文综学的不太行，而数学英语比较擅长，那么就多花时间在政史地上。回想起来其实一轮时老师说要把大多时间用在语数外上，可我还是不知不觉就在文综上投入了比语数外多得多的精力。（结果事实证明还是自己了解自己，直到高考考完学的最吃力的还是文综……）老师们所说的策略适用于绝大多数人，可我们每个人都是不同的，所以说有自己的想法十分必要，当然最好还是和老师们沟通沟通再实践。插个题外话，还是建议大家多多求助于老师，至于详细原因，且听下回分解吧。

学习，其实真的是个很寂寞的过程。高三时尤其感觉如此，虽然大家在教室里嘻嘻哈哈很热闹，可是在学习的时候学没学进去全在自己。这种时候就要一点点坚持和定力了。有时候真的某门功课怎么背也背不出时，除了想暴走的心情就什么都没有了。用一位同班同学YML的经典言论就是对这些书有七年之痒。有时候学习就像跑八百米，在起跑线上时是最紧张的，可结束后回想起来却没有自己想象的那么恐怖。况且不登险峰，哪见那风景旖旎？

想当年（这个说法怎么感觉如此老朽……），刚加入特长班的压力，此时初高中角色转换的不适应，还有种种不知名的原因，刚上高中第一次数学考试就狠狠浇了踌躇满志的我一盆冷水，班里倒数第一，六十多分。震惊了我也吓坏了数学老师。不甘心的我定下宏大的计划，在期中考试前把所有做过的试卷作业上错的题目都再做一遍，仍不会的抄在本子上问老师问同学。此时再把本子上的题目做一遍，会做的划去……如此反复。不知用了多少时间，本子上被划得一题不剩，期中考试的数学也取得了年级最高的成绩，从此就再没怎么掉下来了。其实只是因为当时坚持了，回头想想，真的是值得的，而且一旦开始就会发现，一切都没有自己想的那么困难。

坚持，走一步，再走一步。九个字，在我高中三年的确屡试不爽。在理科实验班时，很不注意政治的学习，高二读了文科后，因为一直成绩蛮好也有些自视颇高，觉得问问题路又远又没什么用，此时自己独立思考就行了。结果到了高三，曾经考前狂背一气，再用点小聪明的做法已不适应时代的需求，我却浑然不觉，直到第二次月考政治低于年级平均分的成绩把自己打醒。于是（又是宏伟计划！）下决心把所有的政治基础再过一遍，书本一句一句看过去，不懂的及时问老师。半个月的努力后，在下一次月考治升为班里最高分。这也是为什么之前说要多多咨询老师，的确是不问不知道，此时问了才发现自己有很多其实都不懂。

看到这里一定有人想，你的学习方法听起来都好笨啊。的确，我承认它们都很笨，但它们都源于一颗执着而不甘的心。也明白，世界上有天才，他们可以不费力地用更少的时间，更有效的方式学得更好。只可惜我，还有多数人都不是他们中的一员。既然不能快速地奔跑，此时那就走一步，再走一步，不也可以到达目的地么？而且走向前方的过程也并不痛苦，两边的风景和心中的成就感已为我们寂寞的旅程注入了不尽的愉悦。

单篇精选： 毕业畅想（二）

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六年了，两千一百六十的大好时光就这样悄悄地从我指尖溜走，虽想无限挽留，但还会流逝，心中百感万千。

难忘啊！校园里的一草一木,难忘啊！老师的淳淳教诲；难忘啊！鲜艳的红领巾；难忘啊!同学们快乐的笑声；难忘啊！清脆的上课铃声；难忘啊，学校里宽阔的操场，难忘啊;教室里朗朗的读书声，难忘啊！

六年前，我们坐在书桌前，跟老师学六年后，师学习作的技巧。六年了，优秀班集体，优胜班级等各种各样的奖状挂在了雪白的墙壁上。在这些荣誉背后离不开老师的培育和同学们的努力。在老师的春风化雨地点播下，我们开始茁壮成长了。

美丽校园啊！我深情地望着你，心中百感交集，这一草一木，心中百感交集，这一草一木都令我无比眷恋，这时间为何如此急促，为何不再让我们重新回忆？我快乐，快乐自己依然站在操场上奔跑。我珍惜，珍惜与同学们相处小学生涯得最后一段时光。

六年的小学时光如一片叶子，轻轻地飘走了，便不会在飘回来.我们要做的就是以快乐的生活，可移动磁盘优异的成绩来报答这个让我学会诚实的地方；来报带这个帮我解答难题的地方。

六年了，这么快，当我懂得开始珍惜时，小学生涯都快到头了。字里行间，无不透露着我对母校得不舍。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！我们要像小鸟一样张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。母校，我永远都忘不了这个美好的地方，永远都忘不了。

[条例借鉴] 德育主任岗位职责篇一

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[条例借鉴] 德育主任岗位职责篇一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

1、在校长领导下，主持学校德育的全面工作。

2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级组长和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

3、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布。

4、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

5、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

6、负责“优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。

7、负责每月召开一次班主任会议

8、负责一至六年级的早读午练、课间纪律的巡查工作。

9、负责督促少先队对学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查

10、按上级要求认真装建德育档案资料。

11、按时保质地完成校长布置的应急性工作。

[实用模板]我们的班主任教师篇二

从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“[实用模板]我们的班主任教师篇二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

卢老师在上课的时候对我们的要求是严格的，但不时的也幽默一下，她总能用风趣幽默的语言让死气沉沉的气氛活跃起来，可以说上卢老师的课不像语文课，倒像是一节戏剧课，在欢笑中就将知识全部吸收。

一直以来，卢老师对我们的书写就很严格，可是卢老师明白严厉的批评和强制性的方法并不是最好的办法，于是她开始用各种方法让我们主动上进、去改善。记得五年级时，由于面临抽测考试，她几乎每天都会让我们默写一些词句或古诗词等等。每天，当我们默写时，卢老师就会转过来、转过去，看看这儿，看看那儿，哪位同学写得不好就会提醒一下怎么能写得更好。突然她走到了一位同学面前，看到这位同学写得字就像发现了新大陆一般，大声地说：哎呦！你写得字是用火柴棍搭的呀！是不是一吹就会倒了呀！一句话逗得我们捧腹大笑，这位同学也不由地笑了出来，但从此以后，这位同学暗下决心不用火柴棍搭房子了。虽然卢老师经常用类似这样的语言来说，但我们知道里边包含了对我的鼓励和希冀。正是卢老师的幽默风趣激发了我们各自的潜能，看到了我们自己的缺点，并自觉地去努力克服。

毕业见习个人回顾(篇二)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是小编为大家精心整理的“毕业见习个人回顾(篇二)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

个人情况：本人20xx年至20xx年就读于xx学院材料成型与控制工程专业。20xx年3月118号至24号，实习于广东康宝电器公司。实习期间主要在包装车间从事产品包装前处理的一些工作。

公司规模：广东康宝电器有限公司坐落于美丽的珠三角腹地——素有“中国家电之都”之称的广东省佛山市顺德区（杏坛镇）。1988年，康宝诞生了第一台家用远红外线消毒柜，从此开拓出一个中国民族品牌的亲领域，并于1988年8月18日正式成立广东康宝电器有限公司。经过20多年的发展，康宝现已成为国内著名的厨卫电器生产企业以及世界知名的五金制品出口基地。

工作情况：我们根据公司要求每天8：00上班，下午5：00下班，在包装车间我做了三种工作，包括烤箱盖表面保护膜的去除工作、旋钮及旋纽座的散包工作、挡板保护膜去除抹油及包装工作。每个工作的方法和程序都比较简单，但是简单的工作拼的就是速度，对于初来乍到的我们虽然并没有偷懒却只能完成厂里工人七成左右的工作量。

工作心得：本人从开始工作到现在虽然只有一个星期的工作时间，但是在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

1、扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要。如我们所学的冲压的基础知识。在工厂参观的时候，面对众多的冲压模具、压力机，如果没有一点专业知识，根本看不懂就更不用说积累经验了。

2、要有良好的工作态度，还要多观察、多问、多学习。中国有句俗语“踏踏实实做人，老老实实做事”。良好的工作态度是必要的，但是在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的。你还要多观察、多问，别人总有你所不能及的地方。经验是靠时间积累的没错，但是积累的速度各有不同，通过多问、多学，可以更快地获得难得的经验。

3、生活和工作要协调，生活开心、工作愉快。在实习期间我切身的体会到协调的重要性。因为工作时间是固定的，那么生活的时间就不能太随意。如果像平时在学校一样，想什么时候睡，什么时候醒就什么时候，可能导致非常混乱的工作和生活节奏。

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