实用预案: 我推荐老师看两本书写人季度范文精选

从小到大，我们看过不少的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“实用预案: 我推荐老师看两本书写人季度范文精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

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今天，我推荐老师看两本书。

第一本：《非常老师》，这本写怎样让孩子们喜欢这个课程，怎样喜欢学习，里面的老师不可思议，比如：和蔼可亲，笑靥如花的老师；阳光帅气，关爱学生的数学老师，平时最怕数学的女孩，现在在拼命地学，有一个会跳巴拉巴拉舞的老师。

第二本：《神秘的女老师》。这本书写的是一个仙女蜜儿，蜜儿给红宫学校带来了快乐，教孩子们怎样吃自助餐，怎样学习才会让孩子喜欢，只要你看了这本书，你就会想象里面的环境。

我希望老师看看这两本书，让我们快乐起来吧。

（老师的话：下个学期借我看吧！）

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编辑推荐：主婚人致辞季度范文精选

我们在上学时也会去读一些范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“编辑推荐：主婚人致辞季度范文精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

尊敬的各位来宾、先生们、女士们：

大家好！

今天是新郎XXX和新娘XXX喜结良缘的大好日子，作为新郎（新娘）的XXX，我首先要感谢大家能在百忙之中，抽出时间来参加这一对新人的婚礼，感谢大家。我受双方家人的重托，在此担任婚礼现场的主婚人，我感到非常荣幸。

这对新人一路走来并不容易，从相识相知到恋爱结婚，这是一个非常漫长的过程，相信他们一起经历了很多，也有过很多的磨合。如今他们能够站在这里，也说明了两人感情的深厚，以及一起面对的勇气，所以他们现在剩下的只有幸福和开心。

希望今后的婚姻生活中，他们能够孝敬双方父母，并用心照顾好自己的家庭，不管有多么大的风浪，他们都不会放开彼此的双手，能够一直幸福、甜蜜下去，最后祝福这一对新人，在未来的生活中能够将并肩前行、互帮互助。

实用课件: 小学语文《两只小狮子》说课稿季度范文精选

工作和学习中，我们看过许多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？小编经过搜集和处理，为您提供实用课件: 小学语文《两只小狮子》说课稿季度范文精选，希望能为您提供更多的参考。

一、说教材

今天我说课的教材《两只小狮子》是人教版第二册第27课。课文共有7个自然段，主要讲述了两只小狮子不同的生活态度，以及狮子妈妈对小狮子的教育。告诉学生，从小应勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母生活。

《两只小狮子》是一篇生动有趣、富有教育意义的童话故事。文章篇幅较长，表现形式以对话为主，适宜学生进行朗读训练。

根据教材的特点，整合知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标，我预设目标有下面三点：

1、认识"狮、整"等14个生字，会写"练、习"等6个字，积累abb型的叠词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

教学的重点是学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。

难点是让学生明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

二、教法、学法

《语文课程标准》指出："阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"所以本课教学以创设情境教学法为主，创设森林王国选大王让学生投票这么一个教学情境，让学生融入到课文当中，同时采用朗读法，运用多种形式的读，让学生读中学，读中悟。学法上主要教给学生用自主探究法学习生字，通过自主、合作、探究学习提出见解，发表感受。

三、教学理念

本节课的设计，我依据的三点教学理念如下：

1、注重学生的发展，尊重学生的主体地位。本课的学习从每个孩子的自我出发，使每个孩子都兴致盎然地得到发展，运用直观动画、分角色朗读，续编童话等形式让每个孩子的学习兴趣得到激发，在饱满的情绪中有所感悟和发展。

2、突出语文课程的人文性。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。本课教学重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。在诵读感悟中，让学生受到教育，愿意做一个勤学本领的好孩子。

3、注重创新，构建充满活力的语文课堂。语文课程应该是开放而富有创新活力的，教师在引导学生对文本的解读中，致力于学生想像能力的培养，通过想像扩大语文文本空间，培养学生的创新能力，激发学生的多元感受。

四、预设过程

我预设的教学过程共有六个环节。

1、激趣导入，揭示课题。

A、看动画片《狮子王》片断，吸引学生注意力，激发兴趣。

B、你知道狮子有哪些本领吗？

C、这节课，我们就来认识两个新朋友。板书课题：两只小狮子

〔这一环节通过看动画片片断，联系生活谈对狮子的认识，唤起了学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，使学生进入良好的学习准备状态。〕

2、初读课文，整体感知。

A、自由读书，要求读书姿势端正，划出课文中的生字，读准字音，不认识的可以问同学，问老师。

B、再读课文，标出小节号，把句子读通顺。

C、同桌互相欣赏读。

〔通过学生自由读，同桌欣赏读等读的方式与生字常见面，培养自主识字的意识。让学生注意读书的姿势，划出生字，标出小节号是为了养成良好的读书习惯。而同桌欣赏读，可以激发学生的表现欲，使学生感受到成功的'喜悦。〕

3、联系生活，趣味识字。

A、和生字朋友打招呼

用森林之王派生字来迎接我们了这样的方式让学生读准字音。

B、和生字朋友玩游戏。

让学生和生字玩捉迷藏，发现大屏幕上哪个生字藏起来了，就从自己的生字卡片里找到它，大声叫它的名字。在学生找出生字的同时，针对生字的特点，采取适宜的方法深入识记字形。

〔将生字的学习过程放置到学生日常熟悉的游戏情境中去，先跟生字朋友打招呼，再跟生字朋友一起玩游戏，唤醒了学生生活经验，调动学生情感积淀，使学生学得积极，认得主动。〕

4、创设情境，研读感悟。

A、创设情境

让学生谈谈到了森林王国，看到了哪些景色？

再说森林王国选大王了！贴出两只小狮子的图，一只躺着，一只练本领。给他们取个名字吧。

再让学生读课文去决定要投谁一票。

〔引导学生用自己的语言描绘森林的美景，走进森林王国，再创设选举的情境，让学生给小狮子取名字，参加选举投票，使学生走进教材，走近主人公的身边，融入到学习的情境中去，与文本进行平等的对话。〕

B、研读感悟

a、你准备投谁一票？理由是什么？

〔依据学生交流句子的顺序，决定品悟句子的顺序，以学定教。〕

b、若学生先说勤劳的狮子学本领刻苦，就学习第二自然段，品悟"整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。"

小狮子在练习的过程当中会遇到哪些困难呢？

在学生充分想像说话的情况下，教师引导：我想采访一下坐在这里的小狮子们，遇到这么多的困难，你为什么不休息休息，也躺下来晒晒太阳呀？

再读句子，指名读，小组读，看图片，每天天刚亮，太阳已经落山了，夏天烈日炎炎，冬天雪花纷飞，教师引读。

〔抓住"刻苦"一词，让学生想像说话，开阔了学生的想像空间。而转变角色，让学生当小狮子接受采访，充当教材中的主人公，设身处地地感受人物的内心世界，将口语交际训练落实到阅读训练中，有利于发展学生语言和随机应变的能力。最后通过多种方式的读，让学生在读中感悟，读中了理解这是一只勤劳刻苦的小狮子。〕

c、合作探究学习3－7自然段。

学生如果说懒狮子懒惰不学本领的，让学生同桌分角色朗读三至七自然段，研究讨论每个角色的语气该怎么读，并探讨可以给这些角色设计什么样的动作。

全班讨论交流可以给他们加哪些动作，模仿语气，表演"懒洋洋"的动作，积累还有哪些像懒洋洋这样的词语。

请小组合作表演。

学生评价表演，并提出自己的建议。

教师在原文的基础上把学生的合理建议记录下来，相机进行朗读指导。

〔通过学生自主研究、小组探讨、小组合作表演，评价表演提出建议，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和创作性。通过给角色加动作、语气，积累ABB的叠词，将扎实而有效地把语言训练落到实处。整个环节以读为主，学生通过不同的理解和情感体验，去体会不同的语气，设计不同的动作，充分发挥他们的创造性，从而进一步理解课文，有感情地朗读课文。〕

d、想像说话

懒狮子听了妈妈的话会怎么做呢？如果课文有第8自然段会写些什么呢？如果有下一幅图会画些什么？你可以说一说，写一写，画一画，演一演。

〔这个环节的设计为训练学生的发散思维，激发学生个性化的理解和创造，使学生的想像力得到充分的发挥。〕

5、联系生活，拓展延伸

A、小朋友们，学了课文你知道怎么样才是一只"真正的狮子"了吗？你是一只勤劳的狮子吗？你准们怎样做一只勤劳的狮子呢？、

〔将课文与生活实际联系，学生的想像由文本移到了人本，加深对童话教育意义的领悟。〕

B、补充格言

少壮不努力，老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一天之计在于晨。

6、指导书写"练、习"两字

四人小组互相评价。

你认为哪个字你写得很好，请你在这个字旁画个五角星或对同桌夸一夸自己写的字。

〔注重对学生写的指导，养成良好的书写习惯。同时注重语文教学的人文性，让学生充分享受到成功的喜悦，从而培养学生认真写字的习惯。〕

[计划推荐] 小学语文课文《有些人》季度范文精选

相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《[计划推荐] 小学语文课文《有些人》季度范文精选》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。（有哪一个小学生心目中的老师不美呢！）也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她挖字该怎么写，她想了一下，说：这个字我也不会写，你们谁会？

我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天放学，当同学们齐声向她说再见的时候，她向全班同学说：我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。

我立刻快乐得有如胁下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。

如果她不会写挖字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

有一次，我到一家米店去。

你明天能把米送到我们的营地吗？

能。那个胖女人说。

我已经把钱给你了，可是如果你们不送，我不放心地说，我们又有什么证据呢？

啊！她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，做这种事，我们是不敢的。

她说不敢两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业，还是举头三尺即有神明？

她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辩认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢！

有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。

忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧墨的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。

他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。

我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。

那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。

上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点怜悯之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？

我们并非永远都有行善的机会如果我们一度错过。

那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。

对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。

那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？

想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓君子谋道的精神。

那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？

毕业离别老师赠言季度范文精选

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。经常阅读范文能提升我们的写作能力，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“毕业离别老师赠言季度范文精选”仅供您在工作和学习中参考。

1） 老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！

2） 老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将您。

3） 老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

4） 老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

5） 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每浪花。

6） 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

7） 老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您！

8） 老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

9） 老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自己的梦想前进。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

10） 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

11） 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

12） 老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报！

13） 能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。

14） 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

15） 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

16） 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

17） 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

18） 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

19） 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

20） 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

21） 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！毕业赠言

22） 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

23） 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

24） 老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。

25） 老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

26） 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

27） 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

28） 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

29） 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

30） 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

31） 生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

32） 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

33） 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

34） 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

35） 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

36） 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

37） 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

38） 我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

39） 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

40） 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

41） 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

42） 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

43） 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

44） 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

45） 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

46） 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

47） 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

48） 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

49） 在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

50） 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

51） 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

52） 蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

53） 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

54） 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

55） 敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！祝福语

56） 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

57） 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。

58） 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

59） 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

60） 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

61） 老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

「预案分享」我最敬佩的人——我的教师wps版

从小到大，我们看过不少的范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是由小编为大家整理的“「预案分享」我最敬佩的人——我的教师wps版”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我最敬佩的人

每一个人都有最敬佩的人,也许他是人民的***毛泽东,也许他是处处为别人着想的好战士雷锋,也许他是伟大的科学家爱因斯坦,也许他是音乐神童贝多芬。可我最敬佩的人不是他们,而是我的班主任赵老师。

赵老师是位非常敬业的好老师,在她身上,处处都闪烁着智慧的光芒。在语文课堂上,赵老师不会死板地教我们课本上的知识,会用短短的几分钟时间,给我们讲一些做人的道理。

有一次语文课,赵老师很生气地走进了教室,大声地喊道:“刚才,我看了一篇同学的作文,期中考试给咱们监考的老师是不是说咱们‘这星,那星,什么屁星’了?你们怎么那么不争气呀!我去青岛了你们就不能让我省点心么?我每次出去都是提着心吊着胆,生怕你们惹出点事,本来我可以多玩几天的,可我能放心么?如果我不回来,咱们班是不是就闹翻天了?哎呀!”赵老师一边用手指着我们一边叹了口气。我想:赵老师对我们要求好严格呀!可是我们做得的确是太过分了,在赵老师不在的时候大说特说,辜负了赵老师的希望。

赵老师也是一位热爱学生的好老师。今年的春天,赵老师为了让我们开阔视野,亲近大自然,给我们组织了三项很有意义的活动。那天早上,我高高兴兴地去了集合地,想着赵老师一定也很高兴吧,赵老师一定会和我们一起玩吧。可是,当我们见到赵老师时,她那美丽的笑容飞走了,换来一张严肃的脸。我觉得很奇怪,心里想着:赵老师怎么了?为什么不高兴呀?是有什么心事么?可是当时间一天一天过去,我已经把这件事情忘了时,赵老师却又提起了这件事:“在春游那天,我其实并不是很高兴,而是心里紧张,万一你们其中的哪位同学出了事情,我该多心疼呀!所以那天我很紧张,直到你们都安全回了家,我才松了一口气。”原来是这样!看着赵老师美丽的笑脸,我,也笑了。

赵老师是我人生路上的一盏指路明灯,是她让我懂得了人生的道理,是她让我一天比一天优秀,是她把我送到成功的彼岸。赵老师,我最敬佩的人!784个字符

范文示例：初二写人：我的政治老师怎么写

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“范文示例：初二写人：我的政治老师怎么写”仅供参考，希望能为您提供参考！

昨天下午，第三节课，是政治课，但是有些同学没好好做眼保健操，只听门一声巨响，才明白那是政治老师齐老师来了，他来监督我们做眼保健操。

做完操之后睁开眼，发现老师像一个顽皮的孩子一样，已经跑得无影无踪了。

见到我们政治老师的时候是开学的那天晚上。他一进门给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。给我一种甜甜的感觉。班主任说他性齐，教我们的政治学科。也是我们的副班主任。

走到讲台上，他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下，我一下子就喜欢上了他。

我打量着这位新任政治老师，他修着乌黑的短发，远远望去好像闪着油光。眼睛小小的，但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正好，和脸很合适，眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜着的，嘴的一角永远是往上斜着的，像是对整个世界都不是那么满意似的。他的衣服是衬衫短裤，一身穿戴看上去规规矩矩的，也很干净。印象不错，我很期待上这位新老师的政治课。

政治课终于到了，齐老师像鸭子一样地晃了进来，他胳膊底下夹着书，不停地扫视着我们，好像在寻找猎物一样，当他慢慢地上了讲台后我们就开始上课了。他讲课很有趣，像讲笑话一样，看似随意的几句话也会引得我们哄堂大笑。

老师讲课有一个搞笑的动作，他总是把手放在展台左边，有时讲的太激动的了，就用肩膀夹住脖子，也不知道是什么意思。

有时多媒体展出了搞笑的图片，调皮的同学就会插上几句嘴，课堂秩序就会有一点乱，但是他没生气，而是习惯性的将他的嘴角往上一撇，说：没关系，我从来不记这些小事，我是把它们一点一点地攒起来，然后算总账。齐老师讲政治不是只让我们看知识点，有时候也加入一点自己的生活小故事，这些故事特别有意思，让我们很开心。

叮~叮~叮~叮，一节开心的政治课过去啦，这节课我们很轻松，但也学到很多知识。

幽默+和蔼=我的政治老师（王世康）

第三节课的铃声打响了，同学们都飞快的冲进了教室，迫不及待的坐在座位上，嘴里都喘着气，似乎都不愿错过这节幽默、风趣、别类的政治课。

一会儿，政治老师走进了教室，他站在讲台上，看着我们这帮儿急需哺育的小鸟，高喊一声上课！顿时，原本安静的教室如同晴天霹雳，一下子变得像炸开了锅同学们使出九牛二虎之力喊出了老-师-好这三个字。老师既高兴又得意的点了点头，同时也大声的对我们说坐下！首先，先让我们回顾一下上节课的内容一节课就这样开始了。老师穿着一件橙色的毛衣，本来不怎么好看的橙色，倒在他身上传出了另一种风味；橙色的毛衣下是一件又长又瘦的牛仔裤和一双略带泥泞的白色运动鞋，我想是这几天下雨泥多不小心沾到的吧！在他那浅黑色的脸上挂着一副宽宽的眼镜，在灯光的照耀下格外明亮。老师的嘴一直撇着，像是遇见了什么烦心事儿似的，总是舒展不开。

老师在讲台上面走着，时不时坐下来歇一会儿，老师讲课很快，不一会儿就讲完了，那接下来就是高潮了，老师讲完课，就给我们讲一些他在高中时的一些趣事，比如回家的时候看电视是发生的事和小时候生病发生的事儿，都非常好笑。而这次的则更是好玩，老师居然给我们说了他在家里的一些丑事。不知不觉下课铃踏着同学们的笑声打响了，又一节政治课结束了。老师又喊了一声下课！同学们则更是欢喜，有的顾不上喊老师再见就跑出教室了。

总之，我的政治老师在课堂上是幽默的，下课时与同学们交流是和蔼的，上他的课时同学们总觉得有一种放松感，所以我们都喜欢上他的政治课，都喜欢这个幽默、风趣、和蔼的政治老师。

实用心得: 看《人的本质》有感作文650字（一篇）

我们多多少少都是读过一些范文的，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“实用心得: 看《人的本质》有感作文650字（一篇）”，仅供您在工作和学习中参考。

有一个比喻人生的寓言。说的是狐狸想穿过墙洞去吃院子里的葡萄，但是因为洞太小了进不去。狐狸只好在洞外斋戒七日，身体瘦下来后，钻过了墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体又长肥了，钻墙洞逃不出来，只好再次斋戒七日，最终依然是一只瘦狐狸，不同的是留下了葡萄香甜的滋味供以后回忆。我所读的这篇文章，就说明了这样一个人生命的过程。

我听我爸爸说过：“赤身而来，赤身而去，意思是生不带来死不带去。所以，人在六十岁以前似乎是用生命换一切，在六十岁以后，可以说是用一切换生命，正负相抵，最终还是等于零。”这不正和狐狸吃葡萄的故事一样吗？

有人把生命的过程分为几个层次，每个层次都有不同的使命。据说，上帝创造世界的第一天，首先创造了牛。他对牛说：“你必须跟农夫下地，终日在日头下劳作。我给你五十年的寿命。”牛不同意：“这种苦日子你让我或二十年吧！三十年还给你。”第二天，上帝创造了猴子，他对猴子说：“你必须耍把戏，带给人娱乐，让他们开怀大笑，我给你二十年寿命。”猴子不干，说：“做鬼脸耍把戏，十年就够了，另外十年还给你。”第三天，上帝创造了狗，他对狗说：“你应该终日坐在自家门口，有人进来就叫，我给你二十年寿命。”狗反对：“整天坐在门口，十年就足够了，我退给你十年寿命。”第四天，上帝创造的人，并对他说：“你的工作就是吃喝玩乐睡大觉，尽情享受人生。我给你二十年寿命。”人反对，说：“这样好的日子，你只让我活二十年？既然牛退给你三十年，猴子退给你十年，狗退给你十年，你就把这些寿命统统都给我吧！这样我就有七十年的寿命了。”上帝同意了他的要求。

这就是为什么人的头二十年，别人供给他吃喝，尽情享受，接下来三十年，终日辛劳，为了养家户口，作牛作马，之后十年，就是半鬼脸耍把戏让孙辈们开心，最后十年，只好呆在家里享清福。

预案推荐: 学生外出活动应急预案其二

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“预案推荐: 学生外出活动应急预案其二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、为了保障师生外出活动顺利开展，防范安全事故的发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，从我校实际出发，特制订本应急预案。

抢险救援指挥机构。

总指挥：z

副总指挥：z

成员：z

二、抢险救援队伍。

1、抢险救援组：

组长：z

成员：z

2、后勤保障组：

组长：z

成员：z

三、具体要求。

1、如果在外出活动中，突发轻微伤害事故，有后勤保障组组织成员进行就地处理，较严重的，则急送医院救治。

2、如果在外出活动中，突发重大伤害事故，在第一时间内及时向上级主管部门汇报，同时组织抢险救援组成员组织救援，迅速拨打110或120，急送医院抢救。

我的暑假生活—日照之行季度范文精选

我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“我的暑假生活—日照之行季度范文精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。

我的暑假生活日照之行_游记作文900字初三

今年的暑假我过得既快乐又充实，因为我游览了山东日照这个素有中国海滩第二乡美称的地方。

我是8月4日从南京出发的，我和我的好朋友一路有说有笑，全程大约五个多小时，不知不觉我们就到达了日照，在8月4日、5日、6日这三天里我们一共游览了金沙滩人民广场、银沙滩国家海滨森林公园和黑沙滩万平口这三个主要景点。

人民广场的水质十分清澈，海边小岛上还有游动的小鱼和寄居蟹，但这里的沙子很硌脚，远没有国家海滨森林公园的细软。我们还了解到再过几个月这里就要举办第三届水上运动会了，到时候会有很精彩的赛事。这三天中让我最难忘的就是第二天了，那天的天气格外的晴朗，我在国家海滨森林公园里早早就换好了泳装，拿上游泳圈，向海边跑去。

当我第一眼见到大海时，就兴奋的向大海冲去，边跑边喊，享受着大海带给我们的清凉与快乐，享受着阵阵海风，看着一朵朵白色的浪花在脚边荡漾，我舒舒服服的躺在游泳圈上，任凭海浪把我高高地托起、抛下，欢乐声此起彼伏。

不知道玩了多久玩累了，我们几个好朋友又跑到沙滩上去抓螃蟹。抓螃蟹可是体力活，没有耐心和恒心是绝对抓不到这个机灵的小家伙的，我首先拿了一根小树枝，在每个地方都拨一下，可是我想这样肯定很难找到，我突然想到了以前在百科全书上看到的资料，螃蟹的洞是圆孔状的，大约只能放进一粒药丸，我根据这个线索找到了小洞，拨开泥土在下面五厘米的地方有一只小螃蟹，我屏住了呼吸，心怦怦直跳，我想可不能让煮熟的鸭子飞了，我一下抓住了它的爪子，可能是没掌握方法吧，它立马咬了我一口，咬住的地方立即渗出了血，我条件反射的甩掉螃蟹，一边轻轻抚摸着受伤的手一边想：出师不利，手好疼，好累，我干脆放弃吧，不捉了，可是，我转念又想：做什么事都要坚持，不能半途而废，我蒙住它的眼睛不就行了吗？对！说干就干，再一次寻找到目标后，我很容易就把它抓住了，同行的好朋友都说我真厉害，我心里美滋滋的三天的时间很快就到了，我们依依不舍的上了车，告别了山东日照。

通过这次旅行我的到了很多体验，我明白了做什么事都要坚持，要多动脑筋，这样才会有更多的收获，我的暑假因为这次的旅行而变得快乐而充实。

暑假小记之上海一日游_游记作文900字初三

今天，是8月7日星期三。这天早上，我起得格外早，心中有按捺不住的兴奋，大概5点我就醒了，完全没有平时10点起床都算早的懒劲，好似困兽出笼，即将踏上上海一日游的旅程。7月份由于脚刚动完手术，不能旅游，连培训班都去不了，我只好乖乖的窝在家里，窝了整整一个月，心中的烦躁早已压抑到了极限，但爸爸妈妈为了我脚的安全恢复，不得不挥泪把我丢在家，我也只好接受这不公的命运，看着中考考完的二姐坐上飞往新加坡的飞机，看着满心喜悦的大姐坐上去杭州的汽车，我心里恨的那个牙痒痒啊，却没有任何的办法。终于，我盼来了这农奴翻身把歌唱的一天。上海啊上海，我来了。我在心里默默的想道。我们怀着喜悦来到集合出发处，急急忙忙的走上大巴，听着导游甜美的声音在耳边回荡，我望着窗外飞快掠过的风景，我依然感觉有些梦幻：终于出来玩了。

不一会儿，我们就来到了陆家嘴金融中心，望着久违的东方明珠直插云霄，我才回过神来，已经到达了我上海之旅的第一站：金茂大厦。

略有些孤陋寡闻的我，当然不会知道，金茂大厦拥有世界上最快的电梯：每秒9米。怀着好奇的目光，我走进了这台世界第一电梯，电梯上升时，惯性使我们所有人都感到了一股向下的重压，不一会儿，所有人的耳朵都蒙住了，叮~~~到了，这就到了？我还没感受完呢，是够快的。88层观光厅，高度340。1米，一眼望下去，有一种头晕目眩的感觉。

下午，我们顶着40℃的烈日，来到了全国仅此一家的巧克力公园，见识了完全是巧克力做的老爷车、沙发、LV、变形金刚，这可不是开玩笑，他们所制作的沙发完全是白巧克力做的，看上去惟妙惟肖，我都忍不住想咬一口，看看是不是真的巧克力。巧克力公园的各个建筑都是由世博会非洲展区的展馆改建而来，用建筑材料和油漆在原本的方块建筑外造一层巧克力、奶油外形的壳，看上去可爱极了。

我还去体验了咖啡的制作过程，自己磨咖啡豆，煮咖啡豆，一切对于我而言都是新奇的、与众不同的。我没有把握好水的量，结果做出的咖啡极浓，让我苦不堪言啊。

下午4点，开始返程，一天，就这么结束了，我参观了金茂大厦，乘坐了世界上最快的电梯，参观了巧克力公园。回家路上，我恋恋不舍的看着这座中国第一大城市。我看着它一日千里的发展，不由得对祖国、对党，生出了由衷的感激。是他们，让我们的生活如此美好、如此多姿多彩。

[我是谁] 小学自我推介季度范文精选

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[我是谁] 小学自我推介季度范文精选》，仅供您在工作和学习中参考。

我是童昕，有着一双像弹珠一样珵亮的眼睛，乌黑发亮的头发，图图同款大耳朵，身材比较纤瘦。

我最喜欢的人是我的妈妈，她总是可以把我照顾得很好，也总能很温柔地解答我的各种疑惑；我害怕的人是爸爸，因为他总是很凶的样子。说到最讨厌的人，我首先想到的就是吝啬的人，他们总是对自己的东西特别宝贝，对别人防备的很，这样真的很小气。我的优点是记性好，我能很快背诵课文，经常获得我们小组的第一名；对去过的地方都能很快记住路线，是朋友们的.行动小地图。当然，我也有缺点，爸爸说我总是粗心大意，我今后可得努力改正了。

我最喜欢的食物是凉面，每次妈妈做好后，我都能饱餐两大碗，摸着我鼓起的小肚子可真是心满意足呀！对升学了，悄悄告诉你，我最害怕看恐怖片，那东西实在是很吓人，每次和同学看完都让我心有余悸。

[预案范文] 学生外出活动应急预案

我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“[预案范文] 学生外出活动应急预案”，希望能为您提供更多的参考。

为了安全、有效、保质保量地完成校外社会实践活动，做到防患与未然，我公司特成立了安全应急小组，并建立了健全的安全紧急情况报告制度和处理措施，同时明确责任人及相关人员的职责，在紧急情况下能迅速、及时地采取各项应急措施，维护实践活动的正常开展，确保师生的生命财产安全。具体处理措施如下：

一、学生受伤

(一)预防措施

1、辅导员和班主任交接后强化安全教育，增强学生的自我保护意识

2、辅导员熟悉各场地、清查各安全隐患，加强特殊地段的防护工作;并由负责安全的工作人员在活动区域内发生滑到等意外的场地所设置醒目的警示牌。

3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体、私自行动;

4、活动前强调安全注意事项，活动中加强防护，活动后作小结。

(二)处理方法：

1、微伤(只破一点皮，不出血)可由辅导员暂用创可贴自行处理，事后送往医务室检查;

2、轻伤(破皮出血)，由一名辅导员立即送往医务室处理(另一名辅导员维持秩序，或继续组织活动)，及时做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留医查看，并报告督导员或教务部长，辅导员听从医护人员安排随时接学生归队;

3、轻伤以上的伤情,(由督导或教务部长迅速通过外联员报告学校领导和班主任)，不得瞒报、漏报与迟报，并立即送往医务室，必要时应由专门人员尽快将伤者就近送往正规医院治疗

4、校医对受伤的学生做好登记，督导和教务部长对轻伤的学生作全程跟踪服务(送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期通电话询问等)。

二、学生生病

(一)预防措施：

1、交接时，了解学生基本情况，做好相关记录，尽量避免接收生并体残或不适合进行户外活动的学生;

2、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时剧烈运动;

3、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能怂恿强制每个学生都参加;

4、不得让学生冒雨或长时间在烈日下活动，仔细观察，及早医治。防患于未然。

(二)处理方法：

1、学生出现呕吐、恶心、头晕、头痛、肚子疼或发高烧等情况，由一名辅导员送往医务室处理，医护人员应该做好情况登记，辅导员同从医护人员安排随时接学生归队;

2、中暑：找阴凉的地方休息，先饮水、扇风解暑，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理;

3、休克：先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，及时通知医务人员前往施救并告知教务部长和督导;

4、流鼻血：找阴凉地地方进行简单处理(止血、清洗)，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理。

三、学生晕车

(一)预防措施：

1、上车时让晕车和体质较弱的学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量坐在第二、三排座位，并及早给有晕车习惯的学生涂抹风油精(太阳穴、人中等部位)

2、跟司机沟通好，车速要平稳，尽量避免急刹车和猛踩油门;

3、给有晕车习惯的学生发环保小袋，并安排小组长协助照顾;鼓励原车学生从心理客服晕车;

4、强调车上不能吃零食，晕车的学生不喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐。

(二)处理方法：

1、如有学生呕吐，处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散;并再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等,，鼓励学生战胜自己;

2、分散晕车学生的注意力，如鼓励其参与车上活动、单独跟学生聊天等;

3、对晕车较严重的学生，到达目的地后及时送往校医处处理;

4、在行进途中因晕车产生休克的，先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，并第一时间通知教务部长或督导。

老师的比喻句季度范文精选

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文更能受到大家的关注，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“老师的比喻句季度范文精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光

2、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

7、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，

8、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

9、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

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