[参考总结] 小学垃圾分类活动回顾范例

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的[参考总结] 小学垃圾分类活动回顾范例，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、活动背景：

引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。在环境污染日益严重的大背景下，我们的学生并没有意识到这一点，，垃圾随处乱扔，用纸不节约等等现象随处可见，针对这一普遍表严重的问题，拟定这一课题是想让学生了解身边垃圾污染的现状及其带来的各种问题。

二、活动方案

（一）、活动目的：

1、 讲课前的调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、 培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

（二）、活动的准备

１、探讨活动的必要性以小组讨论为主要形式，师生共同研讨本次活动的目标：

（1）、了解本地白色垃圾的种类，来源。

（2）、调查造成白色垃圾蔓延的主要原因。

（3）、培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，树立环保意识。

２、知识技能准备

（1）、文明礼仪教育，纪律教育。

（2）、搜集整理材料的方法，统计归纳的方法。

（3）、各种书写格式（书信、总结、调查报告）

３、研讨活动的计划由学生按所在班级为主自愿结组，民主选定组长，组长负责安排组内人员分工，由学生组长领导各组分头制定调查计划，并商讨活动时间的安排。

（三）、实施过程： 同学们根据自己的兴趣，自由选择想要探究的子课题，在自主自愿、自由组合的原则下，组成四个探究小组。 在自由分组的过程中，出现了小小的风波。当时大家对垃圾的分类和垃圾的处理很感兴趣，就选择两个子课题，而其它两个课题却只有三四个人；有的同学不是对课题的选择，而是对小伙伴的选择；有的同学平时调皮捣蛋，哪个小组都不愿接受他们。为了确保各小组的活动质量，我根据学生的特长、兴趣，进行微调，同时对那些不守纪律的同学进行教育，让他们明白不守纪律、做事不认真，是最不受欢迎的。 分好小组以后，各个小组在组长的带领下，结合本小组研究课题，集体讨论制定小组计划。在制定小组计划时，指导学生通过以下三个层次来完成：

1、个人设想活动计划jK251.cOM

2、小组讨论，初步拟订活动计划

3、小组之间交流，完善活动计划 通过三个环节，层层敲定，一份份活动计划制定出来了。为了更好地实施活动计划，学生去聘请自己喜欢的老师或家长来做小组的指导老师。

《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划

（一） 研究课题：根据存在的问题,改进垃圾的处理

（二） 小组名称：解决垃圾小组

（三）组长：梁洛轩

（四）副组长：陈俊杰

（五） 组员：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小华

（六）活动计划：

三、调查现行的垃圾桶

1、深入家庭、学校或父母所在单位进行调查，了解各种垃圾桶的形状、颜色、体积，并完成《垃圾桶情况调查表》。

2、展开采访活动，了解你所调查的垃圾桶的优点，以及存在的不足。

3、写日记或随笔，记录自己的见闻和感受。

四、了解垃圾桶

1、上网收集各种类型的垃圾桶，分析其外形上存在的优点及不足。

2、总结调查采访表，分析其使用上存在的优点及不足。

3、归类整理，将资料中现行垃圾桶存在的问题列出来。

五、改进垃圾桶

1、讨论交流资料，形成本组活动的主题，改进现行的垃圾桶，让垃圾的“家”更漂亮。

2、了解学习一些创新的技法。

3、动手改进垃圾桶，进行适当地加工、改造。

4、及时交流，相互合作，争取让改进获得成功。

5、设计小报，汇报本次活动过程。、

《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划

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垃圾分类桶活动总结（汇编10篇）

不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编收集整理的垃圾分类桶前值守活动总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

垃圾分类桶活动总结 篇1

20xx年7月29日，xx科技大学“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺利落下帷幕。经过为期七天的实际采访、交流以及实践活动，实践团的成员们不仅提高了环保意识，而且在垃圾分类调研中，也深入了解xx市的垃圾分类状况，为推进“互联网+”概念从国家指导意见向实际行动转变奉献了自己的力量。

基层出发，调访民意

7月23日至25日，实践团奔赴xx市xx社区、xx广场、xx、xx公园和xx客运站等人流量密集的区域，发放调查问卷，走访不同群众。在调研过程中，实践团发现来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自xx的小姑娘认为，一开始人们都会自觉地把垃圾分类，但过一段时间，人们就懒得这么做了，还是要提高人们的环保意识。而另一位xx的老兵，他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校园，走入基层，调访民意，实践团希望能够真正做到实践于社会，关注于人民。

实地采访，了解国家政策

7月27日，实践团分别前往xx市未央区环保局和市容园林局，咨询xx市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热情接待了实践团，并对实践团的主题活动给予了充分肯定与大力支持。期间，环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈，当被问及xx市的环保问题和垃圾分类问题，殷科长表示环保局一直在坚持大力宣传环保知识，通过举办大型活动来号召广大群众积极投身于环保工作，树立环保意识，加强法律规范。殷科长告诉实践团，环保局每年都会举行“地球关灯一小时”活动，并详细介绍了20xx年1月1日正式实施的《环境保护法》。市容园林局于今年3月份成功举办垃圾分类活动，利用三色垃圾桶来分类垃圾。一系列的政府举措和国家政策充分证明了国家对人民生活环境的关心，对建设绿色生态文明的用心。

循环利用，变废为宝

7月28日至29日，实践团以“垃圾分类进社区，共创和谐好环境”为主题在迎春小区举办了循环利用，变废为宝的展览会活动，并受到了都市热线记者的采访。活动分为现场教学与发放垃圾分类知识宣传单两大模块。实践团以回收的废旧物品为材料，现场教授小朋友们进行手工制作，以展览环保手工艺品为契机，向居民宣传垃圾分类知识。一位xx市人民警察高度赞扬了实践团队的活动，肯定了实践团为建设绿色生态环境做出的努力，并且赠送一箱矿泉水，真可谓“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，无物感恩，唯借只纸片言，聊表谢意”。

时光如白驹过隙，暑期社会实践虽以结束，但实践团的“互联网+城市垃圾分类”活动仍然不会停止。在接下来的时间，实践团将会认真分析调研数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融合，实现生态环境数据互联互通互享，充分发挥互联网在垃圾分类回收，知识宣传平台的作用，促进再生资源可循环利用，为建设绿色生态文明出一份力。

垃圾分类桶活动总结 篇2

社区在龙凤花园小广场开展了一场“垃圾分类我能行”的活动，活动现场来了很多家长和小朋友，组织者还精心设计了游戏、作画、问答等环节。

活动开始，在志愿者们的引导下，参加活动的孩子们自选项目，有的快乐地进行着“地毯式的垃圾分类冒险棋”的游戏，有的在长长的画卷上认真地留下自己对垃圾分类的美好设想，还有的孩子参加了紧张而又激烈的“垃圾分类知多少”知识竞赛，通过知识竞赛大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”等。

活动结束后，无论是参与活动的孩子，还是陪伴他们而来的家长都对垃圾分类有了更深的'了解。其中有一位准妈妈志愿者更是表示：能带着腹中的宝宝参与这样的活动，真的感觉非常有意义。志愿者们除全程参与活动的组织开展外，还为大家准备了铅笔、橡皮、记录本等奖品，让参与的小朋友得到很大的鼓励，还感觉到小小的温暖。希望这次活动能带动更多的人做到“垃圾分类从我做起”，这样我们的天会更蓝，水会更净，空气更清新。

垃圾分类桶活动总结 篇3

由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的.小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。

三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

我校组织四～六年级的学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。

垃圾分类桶活动总结 篇4

生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。

为积极响应《xx市柯xx人民政府办公室关于印发20xx年xx区生活垃圾分类工作的`实施方案的通知》精神，进一步加强城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，实现可持续发展。最近，柯桥裕民幼儿园进行“垃圾分类，从我做起”活动。

本次活动的形式有，发放垃圾分类工作告家长书、开展亲子制作变废为宝小制作、各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动。特别在环保教育活动中，孩子们受益很大！了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。

也了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品。孩子们明确“垃圾”性质后，希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人！

通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人懂得如何去处理生活中的垃圾，加入一起保护环境的队伍中来！

垃圾分类桶活动总结 篇5

为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx市生活垃圾分类和减量工作实施方案(20xx-20xx)》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx街道垃圾分类20xx工作方案》，按照方案在辖区xx个小区(含城中村)全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：

一、领导重视，全面部署

年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区(包含城中村)，切实履行好职责。

二、真抓实干、狠抓落实

开展“资源回收日”专项活动1326场次，现场回收玻璃12吨，金属3.6吨，塑料2吨，纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶7358个。栋楼标识标贴6290张，垃圾分类专题培训134场(集中大型培训6场)，入户宣传32125户，更换老旧标贴28245张，培养垃圾分类志愿者487名，特色垃圾分类活动356场。张贴户外大型宣传栏269处。发放《xx市家庭垃圾分类指引》62456份。

三、创新举措，难题

垃圾分类是一个改变人习惯的工作，甚至可以把垃圾分类称作“垃圾革命”。改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“xx模式”的“志愿者监督员”。在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。x阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。

四、展望未来，制度建设

垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。

垃圾分类桶活动总结 篇6

环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在大东区莱茵河畔社区举行。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识，打造绿色社区。

活动开始后，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动，居民们收益良多，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的`知识，以后也要这样做，为我们沈阳环保出一点力”。

本次活动，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议；同时，此次活动的开展，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去，将宣传环保进行到底！

垃圾分类桶活动总结 篇7

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

7、通过各项活动的`开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

垃圾分类桶活动总结 篇8

x月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

良好习惯的养成需要一个漫长的`过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。

形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

我校于x月xx日下午，组织四～六年级的近xxx名学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。此时的他们，已经深感作为小常熟肩上那份沉甸甸的责任。最终，有xx名学生分获一、二、三等奖。在x月x日下午的颁奖典礼上，市环卫处的有关领导给予队员们殷切的希望——不仅要勤奋学习，还要从现在做起，积极参与垃圾分类，为环保出力。

四、组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类意义

x月xx日下午，我校xx多名师生代表参观了xxxx热电能源有限公司(市垃圾焚烧发电厂)。他们在工作人员的带领下，仔细察看了焚烧炉口和中控室工程设施及垃圾焚烧情况，并大致了解了焚烧垃圾产生电能的原理。当队员们了解到每天这里会接纳xxx多吨城市生活垃圾，而焚烧一吨垃圾可产生xxx度左右的电能时，都欣喜万分，暗下决心一定要从自身做起，发动周围人，将垃圾正确分类，为我市的垃圾焚烧发电工程献出绵薄之力。

“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我校师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。

垃圾分类桶活动总结 篇9

校园是来及生产比较多的地方，每天都会产生很多来及，有很多学生也生活在校园，每天的来及成堆的出现对学生的学习生活也是非常不便的，同时这些垃圾中有很多可以回收的来及，把这些垃圾回，能够减少污染，并且在学校培养学生们养成还干净，知道把垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯是非常重压的，因为他们是新生代，从这一代中培养让他们知道分类的重要性，学会分类是非常有必要的。

在整个活动过程中每一个学生都认真的做好垃圾分类工作，对于一些不常见的来及或者不知道怎么分类的来及同学们都知道积极的询问，知道向其他同学老师寻求帮助，没有睡意丢弃来及，是非常好的.。

在活动中每一个同学都把自己手上的垃圾及时分类到了正确的地方，就算放错的地方也有其他同学及时提醒，在老师的知道下，在学生的积极学习下，很快大家就学会了垃圾分类，并且把校园里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里。

每一个同学都心动起来了，每一个同学都做好了来及分类，虽然垃圾比较脏，但是也没有人去说脏，也没有人反对这次的活动，因为大家都知道要保护环境，要从自己做起，对于来及分类也是非常感兴趣，也做的非常好，没有做任何的逃避，每个人都把垃圾分类做的最好，不断的去更新自己的知识，不断的去实践，通过这次活动去了解一些常见的问题，每一个人都做到了，学校要求的，没有人做错，都认真的做好。

这次的垃圾分类活动做的非常好，每个同学都参与了，连老师也一起参加期中，并且在这次活动中老师和学生把校园从新打扫了一遍，让校园焕然一新，同时也通过这次的活动让校园的所有学生都已经学会了垃圾分类，都知道了怎样去分类，对于期中的一些需要掌握的也都已经掌握了，这次的活动很顺利，也非常成功，因为通过这次活动学生学到了垃圾分类，并且行动起来，把该做的任务都做好了，这是非常值得高兴的事情。

通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要，让他们养成丢来及要分类的习惯，知道了垃圾可以回收，有利于保护环境，减少资源的浪费，在老师和同学的共同努力下顺利完成。

垃圾分类桶活动总结 篇10

垃圾问题现在日益严重，做好垃圾分类人人有责，我园进来也在跟进这一行动，这次我们园在垃圾分类活动中做的非常好，一系列的措施也得到了实施，这让孩子们从小就有这么一个意识，垃圾分类活动的主要意义就是让孩子们懂得这件事情的意义，也认识到我们现在日益严重的垃圾问题，我非常主张做这个垃圾分类，这次的活动也可以看出来做好垃圾分类的重要性，活动结束之际，每一个孩子做的还是很好的，在老师的组织下，讲解一下垃圾问题，跟孩子们讲解垃圾分类的意义，让孩子们也知道了垃圾应该怎么分类，这些对于活动来讲是成功的，是好的一面，就这次活动我也总结一下。

活动是在周末，乘着这个机会，跟孩子们讲解垃圾分类我园一共xxx个孩子，聚在一起做好垃圾分类也是难得的，这次垃圾分类，主要就是跟孩子们讲解，怎么去分类垃圾，怎么企业做这么一件事情，孩子们的'垃圾意识是有的，大部分的孩子都是素质很好的，知道垃圾要丢垃圾桶，不会乱扔，这次活动的时候提出了一个问题，问了孩子们知不知道垃圾怎么分类，大部分的孩子是不知道，知道的极少，这次的活动主要做就在于，让孩子们学会垃圾分类，由x老师全程做讲解，先让孩子们知道什么叫垃圾分类，然后阐述我们为什么要做垃圾分类，活动本来的意义也是这个。

活动开始之后，让孩子们自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有条不紊的进行着，孩子们一开始的学习进度是比较慢的，这需要你一个过程，对于一些垃圾怎么分类一开始不是很顺利，不能够快速的辨明垃圾，这一项花了很多的时间，但是慢慢的孩子们就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我们园附近的公园里面，让孩子们主动地去进行拉进分类，孩子们对于垃圾分类慢慢的掌握了，在公园里面孩子们都在积极主动去做这件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明显，让孩子们主动地积极的去做好这件事情，活动的意义就在这里，孩子们学会了垃圾分类，这样的一个好习惯今后还需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分类的标志，让孩子们每天都能够去做这件事情，幼儿园也是一个人多的地方，做好这件事情了，也是很好的。

这次活动总的来说是顺利的，孩子们从没有这个意识，到最后能够很清晰的分辨可回收与不可回收的垃圾，这次活动取得效果很明显，做到了垃圾分类活动的意义。

垃圾分类作文

作文是学生表达和思考个人文化修养和人文素质的重要手段，同时也是改善个人素质和生活品质的有效途径。在写作文时，我们必须要注意细节错误的避免。那么，有哪些优秀的作文模板可以供我们参考呢？接下来，请听小编为大家介绍一下“垃圾分类作文”的内容。感谢你的阅读，并希望这篇文章能给你带来幸福感。也请与你的网友分享吧！

垃圾分类作文(篇1)

保护环境人人有责，特别是多于小学生来说更要养成垃圾分类的好习惯。下面是关于垃圾分类征文的内容，欢迎阅读！

不知何时，垃圾桶换成厨余、有害、可回收、其他垃圾桶，“垃圾分类”成为小区一道风景线。我们在自己家创建了一个垃圾分类全家总动员。

垃圾也可以“变废为宝”，如：一个饮料瓶的一生，喝光→倒光→简单水洗→去瓶盖→撕标签→投入可回收垃圾桶。报纸平铺开，快递纸板箱，分块装在“回收袋”，送往废品回收站，变成新的再生材料。

我们在小区进行垃圾分类全家总动员。有一天，我在附近发现一个有酸臭味的垃圾桶，我马上跑了过去，把扔在地上的垃圾袋放到自己的家，爸爸又引导着我们把“回错家”的垃圾放到自己家。这时，我在地上发现了一个小纸团，妈妈说是有害垃圾，爸爸说是可回收垃圾，两人争来争去，最后只好上手机查，原来小纸团是可回收垃圾啊！爸爸得意得笑了起来。我们在路上又遇到了许多垃圾，（花生壳）果皮、树叶和食物残渣属于其他垃圾，铁属于其他垃圾……可这些垃圾总是会被“放错家”。

保护环境，从垃圾分类做起！我做了，你呢？垃圾分类，建设生态温州！

今天我开始了垃圾分类的环保行动，放学后我就想今天的行动该怎样办，回到家了，妈妈带我走进厨房，看见多了三个垃圾桶，我惊讶地说：“妈，你要这么多垃圾桶干嘛?”妈妈点了我一下小鼻子，笑眯眯地说：“你忘了吗，我收到老师发来的信息，今天要写一个垃圾分类日记，我这不在给你准备题材啊!”我猛然想起这个作业，于是就开始做笔记，

这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾，那个印有喜洋洋图案的是可回收的，另一个印有灰太狼的是有害垃圾，记住

之后，我开始了分类。有时觉得好麻烦!这时我才体会到环卫工人的不容易。如果我们能顺便把它做了，那他们就不会那么辛苦了。

最近我下楼扔垃圾的时候，惊奇地发现楼下的大垃圾桶脱去了单一的服饰，换上了四种不同颜色的新衣服。走近一看。嘿，分别是红，绿，蓝和黑。它们的身上还各贴着一只可爱的小蚂蚁，不仅有着灿烂的微笑，还在跟大家说：大家要垃圾分类哟。

我感到十分新奇，就咨询旁边的社区工作人员，他们告诉我：垃圾分类，就指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

我知道了，垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。这是为环境做好事啊。就参与到他们中一起做做垃圾分导工作，也更深了解一下。

不一会儿，就有人过来扔垃圾，是一个穿着打扮十分靓丽的阿姨，她用两只涂了精致的指甲油的手指捏住了垃圾袋一个小小的角，眼睛看向别处，到了离垃圾箱还有三米的时候就准备把垃圾扔出手，我连忙制止，并说：“阿姨，请问您这些垃圾有进行垃圾分类吗？没有的话请您进行垃圾分类之后再扔进垃圾桶。”那个阿姨不解地看了我一眼，说：“这多脏啊，别弄脏了我的手，再说了，这关你的事吗？”说完转身就走。一旁的工作人员叹了口气，摇了摇头，说，现在的年轻人太在乎自己了，即使有法律规定要垃圾分类，也丝毫听不进去，边说着边动手把刚刚的垃圾拿出来细细分类。

马上，又有一个小男孩抓着垃圾袋，飞奔过来。我先发制人，跟他讲了讲垃圾分类的知识，而且告诉弟弟，其实垃圾分类平时我们在家就可以边丢边分类好，厨房的、书房的、客厅的、厕所的分开丢弃。他笑盈盈地点点头，我帮他一起手把手教他把手中的垃圾分类分好，放进垃圾桶中，他又像风一样的跑开了。工作人员都点点头露出了欣慰的笑容。

后来，他们还告诉我，这些垃圾会运到一个专门处理垃圾的地方来进行垃圾分类，但由于一些市民并没有很好的垃圾分类意识，使得处理、分拣垃圾的人工作量增大，并存在很多危险。

我想垃圾分类不仅仅是一项政府颁布的法律条文，更应该是人们的一种保护环境的意识，我们应该把垃圾分类时刻记在心头，表现在平时日常的行动中，让自己和大家真的落实好这件事，为了保护地球这个共同的家园，一起联起手来保护环境，进行垃圾分类。

垃圾分类作文(篇2)

保护环境，从我做起，那么就从身边力所能及的小事做起吧！比如垃圾分类也是保护环境的一种，也能为环卫工人减轻负担，减少不必要的伤害。

我家住的是一个老小区，楼下只放了一个大的垃圾桶。平常我家的生活垃圾都会一袋一袋地打包好，扔进垃圾桶，废纸板和饮料瓶都会另外装好，扔在垃圾桶边上，方便环卫工人清理。

记得有一次，家里来了客人，不小心把啤酒瓶打破了，碎了一地。妈妈收拾好，装进塑料袋里，叫我扔掉了，但是过了一会儿，妈妈问我碎玻璃扔到哪里了？我说在楼下垃圾桶里呢，妈妈听了，就急急忙忙跑到了楼下。还好是晚上，扔垃圾的人比较少，妈妈马上就把碎玻璃从垃圾桶里找了出来，我还正纳闷呢，碎玻璃还要留着干嘛呢？结果妈妈让我帮她找两个厚一点的塑料袋和胶带，我看着妈妈把碎玻璃重新包好，再用胶带缠地结结实实，这才放心地扔进去了。妈妈看着我不解的表情，说：“这样环卫工人收拾的时候就不会割到手了。”我突然恍然大悟。

是呀，环卫工人是我们每个城市不可缺少的一部分，他们每天辛勤的给我们美化这个城市，他们很渺小，但是却又很伟大。我们大家尽量做到垃圾分好类，垃圾不落地，让我们这座城市越来越美丽！

垃圾分类作文(篇3)

柯子妍

我，塑料大家族中的一员——塑料瓶，有一个圆圆的小脑袋，瘦长的身体，环保色的外衣。虽然人们把我的外表设计得很环保，可却总是随意乱扔——

一天，一个小男孩喝完我体内的水，就随手一扔——“咻”，我重重地摔在一个大垃圾桶里。我揉了揉摔伤的手臂，好奇地打量着黑乎乎的空间：昏暗的桶底站着许多我毫不认识的奇怪家伙，有的长着金属圆头，破旧的外衣里似乎有许多电路；有的是纯木色的外套，懒懒散散……我沮丧地呼吸着恶臭的空气，“轰隆”，猝不及防，我被倒入一辆大车中。我想，这就是开去垃圾站的卡车吧！

在运往另一个地方时，我不断颠簸，难受得很。终于，我被颠到了边缘，摇摆掉在了马路上！疲惫不堪的我真想休息一会儿，却看见一个身穿“破洞”牛仔裤的学生朝我走来：“哪来的塑料瓶？”说完，一脚又把我踢到了草丛里。这一刻我真的愤怒了，开始释放着污染因子——进入土壤，让农作物难以吸收水分，成为有害生物的窝巢，让人类遭殃！

这时，一个小女孩已经来到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小脸上挂着微笑。我以为她要来破坏我，害怕得闭上了眼睛——一只温暖的小手却轻轻地捡起了我，我感觉到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投进箱子里。我真的回家了吗？我望了望四周，家人们都在这儿呢！我激动得热泪盈眶。

几天后，我被运往了垃圾回收站！一路上，我哼着小曲儿，与家人谈天说地。垃圾分类是多么重要啊，只要一个动作，就能改变垃圾的命运。

垃圾分类作文(篇4)

“what?我在哪?"我疑问着。“你还好吗?”“吃错药了吗?”“这是哪儿!”不是学校还是哪里!"一个与我年纪相仿的人说道。这时走来了一个人说到：“有可能性太兴奋了，毕竟这是一年一度的出校活动，我在哪儿?不对!他们刚刚说出校活动，我必须确认一下。"我自言自语道。经过我再三的确认，果然是出校活动!

“大家出发吧"一声巨响，大家都散开了，我与刚刚和我讲话的那两个人组队，很快，我们就认识了，那两个人一个叫小毅，一个叫夕花，他们打算去博物馆看新型分类机器004。直接他们拿出一个机器小蜜蜂导航。

一路上我问了许多问题，我问：“未来城市是怎么样的?"他俩十分奇怪，我说算了算了，你们还是给我讲一下001、002、003吧，小毅先说：“我来我来’001是一个智能“老鼠"，我们给了它装了智能思考片它就是一个不会累的捡垃圾的小孩子，就是它不能具体的将垃圾分类比如：一瓶没喝完的水，她会把它当成瓶子把它分类。002呢，就是在他的基础上改进，它便可以具体分类垃圾就是这个速度呢，不是慢，是特别慢，分类一个垃圾要一分钟……"“我说了。"夕花说，“003他的速度十分快，他有十七八个手，一次就可以分类许多，效率高，不过……错误率高了。"就在这时，我们到了，再找它的时刻，我心想：对了，似乎的确路上连垃圾的影都没有。"

我看到004都惊呆了，它十分胖，有一个大口子，在后面有许多小孔。他周围摆放了许多垃圾，大口子把全部的垃圾都吸进去了，在它体内把垃圾分类，又从小孔里排出，此时排出的不是垃圾，而是资源。

“起来了!”我被惊醒了，吓了一跳，原来是梦，心想：如果真有这种机器就好了!

垃圾分类作文(篇5)

奶奶，奶奶奶奶被我的叫喊声吓到了。脸上带着无比惊讶的表情，问道：这是怎么了?我严肃地说到，奶奶你手上的空塑料袋子和污染纸巾是其他垃圾，你怎么可以把它们放到厨余垃圾桶里面呢？这是不对的。

奶奶刚从乡下来到厦门，对于垃圾分类还是十分模糊的。她好奇地问到:你能帮奶奶解释下垃圾要怎么分类吗?奶奶看到家里这么多垃圾桶，还打算收起来。难道是为了垃圾分类用的？

通过学校以及平时爸爸妈妈讲解的垃圾分类知识，我认真地解释到：垃圾分类，可分为四类，第一，厨余垃圾，放置在绿色垃圾桶。主要是不能食用的饭菜，水果等，统称食品类。第二，其他垃圾，放置在橙色垃圾桶。主要是刚才你想扔的空塑料袋子，污染纸巾，打包盒，一次性餐具等等。第三，可回收垃圾，放置在蓝色垃圾桶。顾名思义，可回收利用，比如不用的纸箱，废纸，旧衣服，易拉罐等。第四，有害垃圾，放置在红色垃圾桶。不仅对人体有害，还危及到环境，比如使用过的电磁，油漆桶，过期的药品，还有我妈妈丢掉的过期的护肤品、化妆品等等。

奶奶点头称赞道，垃圾分类要记清，奶奶一定严格执行。看着奶奶一本正经的样子，我开心地笑了。我告诉奶奶，垃圾如果不分类，城市会被越来越多的废弃垃圾笼罩，垃圾难以进行二次处理。城市之美，就难以实现。那干净的街道，清新的空气也会离我们而去。

垃圾分类，人人有责。城市之美，从我做起。

垃圾分类作文(篇6)

星期天，我们小组去了梅溪村调查垃圾分类情况，原来那里是个非常干净的小村庄。前几年那里的河水被污染了，河面上很多的生活垃圾，河水发黑发臭。政府知道了就呼圩村里人把垃圾分类放进垃圾桶。我们到梅溪村，发现村里每户门口放四个垃圾桶，红色垃圾桶收集有害垃圾，蓝色垃圾桶收集可回收垃圾，绿色垃圾桶收集厨房垃圾，黄色垃圾桶收集其垃圾。一位奶奶告诉我们：“如果我们只是简易堆放或填埋垃圾，可能导致臭气冲天，垃圾的污水还会污染土壤，地下则用填埋、焚烧或无害处置等方式处理，大大保护了我们的环境。”

通过这一次综合性学习活动，我懂得了垃圾要分类，放进垃圾桶，不随地吐广痰，不使用一次性筷子，做一个爱保护环境的人。

垃圾分类作文(篇7)

在大多数人的眼中，垃圾分类是一件不起眼的小事，根本不用在意，其实它是一项伟大的工程。

目前由于垃圾不分类，所以不能分类处理、回收利用，导致垃圾随处堆放，就地填埋，不仅占用上万亩土地，而且虫蝇乱飞、污水四溢、臭气熏天，严重污染环境。一节纽扣电池进入水源，可以污染六十万升水，根据统计，这是一个人一生所用的水量。而中国每年要消耗这样的电池70亿节，这是多么令人惊心动魄的数字啊！

垃圾中含有大量的微生物，是细菌、病毒、害虫的滋生地，严重危害人类健康。在海洋中，也有许多的垃圾，废弃的渔网便首当其冲，它们每年都会缠住上万只海豹、海狮和海豚等。其它的海洋生物则容易把一些塑料制品误当食物吞下，海龟特别喜欢吃酷似水母的塑料袋，海鸟则偏爱打火机和牙刷。不仅如此，海洋垃圾还大大提高了海洋动物繁殖的畸形率，就是人人口中的物种变异。

要想保护好我们的家园，就要垃圾分类，应该如何分类呢？别急，听我给你细细道来。我们的生活垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。纸类、塑料、衣物、金属等属于可回收垃圾，剩饭剩菜、瓜皮果核、动物内脏等属于厨余垃圾，电池、废旧的日光灯管、废水银温度计、过期药品等属于有害垃圾，渣土、烟头等属于其它垃圾。

习爷爷说：“绿水青山就是金山银山。”让我们一起伸出我们的双手，从自己做起，从小事做起，共同保卫我们的绿色家园吧！

垃圾分类作文(篇8)

这段时间，我每次回到学校都能发现校园比前一天干净了些，这是为什么呢？原来是同学们在都在争当好心人，把迷路的垃圾宝宝带回了他们该回的家，没有了调皮捣蛋的垃圾宝宝，校园里自然整洁如新啦。

想起刚开始我在倒垃圾的时候，正准备把一大筐乱七八糟的垃圾丢入可回收物投放处，这时一位老师看到了，连忙阻止了我的行动，她说：“垃圾要分类后才能投放，你的垃圾分类了吗？”说着便把一个纸箱子从中拿了出来，打开箱子一看，里面有几个烂苹果。“看，这不是可回收物，怎么能一起放进去呢？”说完，老师就把烂苹果投入了厨余垃圾桶内。

那位老师走开后，我又仔细检查了自己拿来的这筐垃圾，发现里面还有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明胶、餐巾纸，赶紧把它们分开来，投到其他垃圾桶里。我不禁庆幸，幸亏得到了老师的提醒，不然我的行为会对垃圾的回收利用工作造成多大的影响呀。下次一定要分清楚再投放！

让我们从现在开始一起垃圾分类，为垃圾找到自己的家。

垃圾分类作文(篇9)

今天，学校通知我，今天晚上要到石歧兴中园领奖，是上个学期的垃圾分类从我做起的手工艺术作品三等奖。

这个活动的主题是：垃圾分类，从我做起。

垃圾，我们每天都在生产，但你知道怎样把垃圾分类吗？。比如说：有毒有害的应放在红色的垃圾桶里，不可回收的垃圾应放在黄色的垃圾桶里，可回收的垃圾应放在蓝色的垃圾桶里。

这个活动非常广泛，工作人员特地请来了中山电视台的一些主持人来为我们主持和表演节目。轮到我们上台领奖了，我光荣地走上了台。对着无数的照相机，我的心蹦蹦的跳着。我打开证书一看，哗！里面还有五百元奖金！我高兴地跳了起来。

我想了又想，想着这五百元该怎么花。不过还是算了吧，把它存起来，以后交学费用吧。

垃圾分类，应该从我们做起，从现在做起。如果中山的每一位人民都把垃圾分类，我相信，我们的家乡一定会更加的美丽！

垃圾分类作文(篇10)

疫情期间，不少人都开发出了自己的新技能，不少人就成为了被疫情激发出做饭潜能的大厨。我呢，在这期间也没闲着，心血来潮开了一个公众号，用它来记录生活中有趣或有意义的事。此前发了几篇文章，也受到了不少亲朋好友点赞。而最近这次更新却与以往不同，这次获得的“赞”，赞的不仅仅是内容，更是这文章背后所蕴藏的那份责任感。

我那天同往常一样，准备出门收集些公众号素材，可没承想，刚下楼，就看见了这样的一幕：

垃圾站的工作人员开着一辆大大的垃圾运输车，把小区门口已经分好类的垃圾一股脑地都倒在了一个车斗里。这辆车简直就像一个什么都“吃”的大胃王，我清楚地看见垃圾车内牛奶盒和菜叶堆全都在了一起。看着居民们垃圾分类的努力“功败垂成”，我意外又生气。于是，我把这一场景拍摄下来，打算做成一期公众号，说说这种现象。

北京市在5月1日起就开始实行了新的《北京市生活垃圾管理条例》，其中就规定了生活垃圾在分类投放后需要分类运输。刚刚发生的事情，实属是违反规定的，我下定决心不能坐视不管，可是我那时想反映也不知道去哪个部门，随后就想到了“12345”这个市民热线，因为我不仅是这个小区的居民，更是北京市的一个市民。可我又纠结了，这个电话一打，会不会让自己的小区“荣登黑榜”呢？谁也不想让自己小区这样呀！况且，这个条例刚实行，是不是我太心急、较真儿了？这使得我更加犹豫不决，也就无从下决定了。

我回家给爸爸看了手机中记录的画面，爸爸说，垃圾混运这件事的确违反规定，可是这才开始实行半个多月，也要给相关工作人员一些缓冲的时间吧！而且，咱也不要管太多，我劝你公众号也先别发呢。爸爸这么一说，我内心虽然还是放不下，但管这件事儿的勇气消失了大半。

晚饭后我帮家长收拾餐桌厨余，我的脑海中浮现出了一幕又一幕：之前家里因进行垃圾分类召开家庭会议的场景；街坊邻居在楼底下指点着四色垃圾桶讨论垃圾分类的热闹场面；以及志愿者为我们投放而提供帮助的美丽的身影……小区里那么多人都都在为垃圾分类而努力，可到了最后环节却掉了链子，这使得我们的努力就白费了！

我忽地想到这件事有涉及依法行使自己的权利，于是我便去请教我的政治老师，看看能不能得到些建议。我从老师那里得来这样的鼓励：拨打“12345”反映情况，就是依法行使自己的监督权，若真的打了电话，还会丰富我的人生阅历的。听完政治老师的话，在我内心，又一次起了波澜。

这件事，做与不做都有各自的道理。打了电话可能会感觉不够宽容，但是不打又感觉对垃圾分类置身事外。打电话，是出于我有这份责任；而不打，则是因为人与人之间都有着一种情分。既然垃圾分类与我们每个人息息相关，为何不承担起这份责任呢？作为一名中学生，我有责任、有能力同时也有义务承担起时代赋予我们的使命，我应该去行动，去发声。

最终，我拨通了那则电话……

一周后，等我再次在早上出来时，我的心情无比畅快！还是那位工作人员，那辆“大胃王”垃圾车，可收集方式截然不同，那样有序的分类收集令人感到无比称心！于是我又拿出了手机，将垃圾妥善分类运输的一幕，与上次形成强烈对比的一幕，也许是我的行动换来的美好的一幕，记录在了公众号上。这次更新，我获赞不少，我想这是大家对我的责任感与成长的认可吧！

我知道，我要关注的不仅是垃圾分类这一方面，而是在今后多多关注社会的各类热点，用自己热忱的心去感受，热情地去践行，让我生活的热土越来越美好，并让自己在这里不断成长！

垃圾分类作文(篇11)

现在一些农村垃圾处理并没有实现“无害化”的目标。比如，有的地方修建了一些小型垃圾焚烧炉，但垃圾焚烧过程中产生大量有害气体二恶英;有些地方比较偏远，垃圾运输距离长，运输成本较高，采用的“简易填埋”或者“露天焚烧”模式更是不得已而为之，其污染程度较小型焚烧炉有过之而无不及。这三种农村垃圾处理模式在实际中运用饱受诟病，并没有破解农村垃圾处理难题。

“破解农村垃圾处理难题的核心工作应该放在‘分类减量’上，只有‘分类减量’才能降低农村垃圾的运输成本。”戴海蓉认为，现在一些农村采用的垃圾分类方法都很笼统，甚至出现很多错误，常见分类方法有“可回收”、“不可回收”、“可焚烧”，政府投入了大量的塑料桶、宣传画册，但很多农村群众还是一头雾水，根本搞不清楚究竟应该怎么分，没有达到科学分类和减量的效果。

戴海蓉表示，要真正实现农村垃圾“分类减量”，必须结合当地的生活习惯和资源回收系统制定分类细则，配备专门的收运工具，建立分类存储设施，对收运人员进行业务培训，发动专业人员引导农民。总之，垃圾分类的方法要科学，可操作性要强，才能真正实现资源化、减量化的目标。

农村垃圾“分类减量”以后还必须进行“无害化”处理。戴海蓉建议，可以根据人口、路网分布情况，划定一定面积的处理区域，建立区域卫生填埋场或者焚烧发电厂。另外，在城乡壁垒已逐渐打破的基础上，垃圾处理不应再有城乡差别，必须城乡统筹，走城乡一体化道路。

垃圾分类活动半年总结(优选7篇)

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的生活垃圾分类上半年工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

垃圾分类活动半年总结 篇1

县教委：

现将我校20xx年垃圾分类工作开展情况汇报如下：

一、垃圾分类宣传教育落实情况

1、利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。

（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类

（3）了解垃圾分类的好处

（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。

2、同学们绘制手抄报、黑板报。

3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。

4、把下去收集的垃圾依次进行投放，把知识学以致用。

5、垃圾分类贯穿于日常生活中。

二、垃圾分类设施设备落实情况

1、学校购买了5个垃圾分类的`垃圾桶。

2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。

3、设置了垃圾分类的宣传标语。

三、存在问题和工作建议

经过本次活动的开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：

1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。

2、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶。

3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校、家庭、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。

垃圾分类活动半年总结 篇2

一、上半年工作进展

（一）信息平台多维度反应分类成效

根据《南京市垃圾分类重点工作任务》，事业部上半年积极推进市垃圾分类信息平台在垃圾计量管理、收运处置监管、回收服务等方面的全面应用，并逐步将接入的.数据形成分析，通过多维度反应分类成效。

信息平台宁积分功能覆盖小区数5486个，已基本实现全市小区的数据覆盖，累计注册总人数14.7万人，总积分约275万分。其中，截至6月18日，当月开展宁分类小区746个，当月活跃用户1.5万人，当月新增积分16.8万分。

（二）研究推进可回收物网的体系建设

积极落实《南京市可回收物两网融合回收体系建设实施方案》，搭建服务上下游、线上线下的资源回收体系，并在多个区进行对接、推广，与体系链条上的收运企业、资源化利用企业展开洽谈，并签订合作协议。线上针对居民端开发预约回收功能，并在建邺区莲花南苑小区开展预约上门回收。线下在建邺区开展“两点一中心”服务实体试运行；对接了物业公司，在更多小区开展实体服务。

二、下半年工作计划

（一）深化平台功能，完成平台一期（二阶段）功能并完成验收。

（二）研究推进可回收物网的体系建设。

（三）推进积分兑换工作，实现积分兑换公共服务。

垃圾分类活动半年总结 篇3

天河区xx位于天河区东部，辖内7个社区均属城中村,且辖内流动人口多是外来务工族，他们对广州市实施的城市生活垃圾分类政策知晓率较低，他们的日常生活习惯，大多喜欢将厨余垃圾、固体废弃物垃圾、甚至对环境有害电池都混合放在一个垃圾袋中，这使得垃圾分类工作如何开展成为一道难题。为探索一条适合城中村的垃圾分类模式，在天河区固废办的大力支持以及xx领导的高度重视下，xx选取辖区内条件较成熟的xx作为垃圾分类处理模式的试点小区。主要做法:

一、结合实际，确定垃圾分类处理模式

xxxx有居民楼79栋，户数498户，其中户籍人口280人，流动人口840人，小区内楼房分布均匀，排列整齐，且楼道宽敞，经过多年的发展，有着充分的居民自治经验，逐步形成管理有序的成熟小区。为摸索出一种适合xx实际情况的.垃圾分类处理模式，xx通过问卷调查、上门询问等方式了解小区住户的日常生活习惯。

考虑到xx以前垃圾投放和收运方式是在小区内设置多个投放点二十四小时进行投放垃圾，在垃圾桶满了后，由环卫工人运走，这种处理模式如果不及时运走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散发出异味，给小区环境带来很大影响。而通过定时投放、定时收运，可以及时将垃圾运走，消除垃圾落地和垃圾带来的异味情况出现，改善小区环境，容易得到小区居民的支持。

在确定定时投放、定时收运处理方式之后，为了使这项工作在不影响住户日常生活习惯的前提下进行，结合小区住户早上外出上班时间多在7点30至9点，晚饭时间主要在19点至20点30时间段。xx将定时投放的时间设定在设定每天上午7点30分至9点、晚上19点30分至21点两个时间段定时进行生活垃圾收集。同时，为了增强居民准时投放垃圾的意识，xx选取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定时摇铃”通知。在垃圾收运前有环卫工人提前十五分钟进行摇铃，提醒小区居民进行垃圾分类，并将分类好的垃圾进行投放，减少居民忘记投放垃圾的情况出现，不断地增强小区居民垃圾分类意识。

这样不仅可以提醒居民按时投放垃圾，还可以减轻环保工人的工作压力，调动双方积极性，形成双赢的局面。综合以上因素，确定了“摇铃收运、定时投放”为xx小区垃圾分类处理模式。

二、多管齐下，全力推进垃圾分类工作

一是加大资金完善基础设施建设。

在xx正门安装LED液晶显示屏，把垃圾分类的相关信息及时滚动播放，普及居民的垃圾分类知识。为小区全部498户配置了小型餐厨垃圾桶，在每栋居民楼楼道配齐分类容器，设置分类指引为居民自觉开展垃圾分类准备了条件。

二是联动社区自治组织取得小区居民的支持。

xx社区属于xx经济一社物业，小区业主多是一社成员，要取得小区居民的支持，必须要与经济一社建立良好的沟通平台。为此，xx街成立了以经济社社长简柏樟任为组长的xx垃圾分类领导小组，环卫站站长、居委会主任，成员为副社长、两站成员、居委会工作人员及出租屋协管员的组织机构。并制定方案，明确了由街道统一规划，加强组织，经济社、居委会上门协调，物管改进服务方式的工作职责，全面开展社区垃圾分类工作。

三是开展各项宣传活动，普及小区居民知晓率。

通过在小区门口制作宣传标语、在小区各个楼道口粘贴分类指引、等形式进行宣传提高小区居民的知晓率。每月开展“垃圾分类全民行动日”活动，并结合小区居民特点与xx社区内学校合作开展了10多次形式灵活、内容贴切的垃圾分类宣传活动，通过学生、党员的带动提高了居民的参与率。

四是由志愿者和督导员全面开展平时宣传、督导工作，保障垃圾分类工作。

通过开展20余次垃圾分类培训班和座谈会，组织完成了12名垃圾督导员和30名志愿者的队伍组建。30志愿者通过上门派发宣传单张普及小区居民分类知识和方法，指导小区居民进行分类。小区志愿者，对开展垃圾分类工作体会深刻，他们说，在开展垃圾分类志愿服务工作伊始，派发宣传单张时，一部分小区居民接过之后转眼就把单张仍到了垃圾桶里，而上门在和小区居民讲解垃圾分类知识时，大多数小区居民都以没有时间拒绝，即使居民有了垃圾分类的相关知识，但是为方便自己，他们都是随手将垃圾摆进桶内。这些情况给他们工作的开展带来了很大的困难。但随着垃圾分类工作深入，小区环境一步一步得到了改善，居民对垃圾分类工作也不再抗拒了，大多数都慢慢接受他们的.讲解，逐步开始进行分类工作了。

现在大多数居民都知道垃圾分类工作，并参与了垃圾分类。而12名督导员对垃圾分类工作则有更深刻的体会，他们说，以前在监督小区居民投放垃圾时，很多居民都表示分类处理很麻烦，很多人都没有分，我为什么要分,很少将垃圾进行分类，分类的准确率就更加不用说了。现在通过与xx社区内学校单位合作，结合学生兴趣爱好等情况开展垃圾分类宣传活动，在活动中设置游戏、问答、歌唱比赛等环节，将垃圾分类工作做进学校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的带动下进行了垃圾分类，分类准确率都比较高，目前准确率已达50%。

三、初显成效，继续坚定不移推进垃圾分类工作

开展“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式以来，随着分类宣传的深入和各项分类工作的推进，小区居民逐步养成了分类的习惯，渐渐提高了分类能力，逐步提高了垃圾分类的处理率，大多数家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，减少了二次分拣环节的工作量。不少居民分享了这项工作带来的好处，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，经常会出现异味，有时候还会出现垃圾桶爆满，导致垃圾落地现象出现，现在垃圾不仅不落地，整个小区主要干道基本上很难看到垃圾在地上出现。同时，据一线环卫工人介绍，实施这项工作以来，小区基本上很难看到垃圾掉在地上，以前保洁工作几乎是每个小时就要保洁一次，而且还很难保证小区道路干净，现在到“误时投放点”进行清理就可以了，减少了不少的工作量。现今，xx小区居民垃圾分类知晓率在95%左右、参与率80%、投放准确率约为50%，整个小区日产垃圾总量在1200公斤左右，分出的餐厨垃圾量从15公斤增长到300公斤。

垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的工作，更是一项长期性的工作，下一步，xx将在“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式的基础上，持续大力推进全街其余社区垃圾分类工作，使垃圾分类工作深入民心，切实提高我街城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

垃圾分类活动半年总结 篇4

为进一步全面贯彻落实习近平同志关于“普遍推行垃圾分类制度”的重要指示精神，20xx年，x街道生活垃圾分类工作领导小组在区分类办的指导下，按照《x市生活垃圾分类实施方案（xxxx—20xx年）》的文件精神要求，制定了《x区x街道办事处20xx年垃圾分类工作方案》，并按照方案在辖区x个居民小区认真扎实开展垃圾分类工作。现就20xx年工作总结及20xx年工作计划汇报如下：

一、垃圾分类目标完成情况

截止20xx年xx月xx日，x辖区已完成实施x个居民小区（幸福里、心愿花园一、二期、锦欣苑、佳兆业西城广场）垃圾分类和一个垃圾分类示范社区（x社区）的创建工作，涵盖居民xxxx户，单位xx家。预计到20xx年xx月xx日，居民垃圾分类将达xxxx户，合计投放分类垃圾收集设备xx套，其中智能投放设备x套，完成20xx年分类任务。

二、特色亮点工作

（一）以点代面，逐步渗透，全面覆盖。

利用x社区x区的垃圾分类工作影响力，组织社区其他居民小区物业及居民代表到佳兆业小区参观学习，调动大家的分类积极性，使x社区成为辖区第一个垃圾分类居民小区全覆盖社区，并以此为依托，发动社区各单位、企业开展垃圾分类工作，创建生活垃圾分类示范社区。

（二）改造大件生活垃圾分解房，解决辖区居民大件生活垃圾的收集分解和无害化处理。

x辖区乐大路大件生活垃圾分解房，原来比较简陋，属于半露天性场地。在区分类办的.指导下，现已对该场地进行改造，改造项目包括加盖房顶、硬化地面、设置大件垃圾分类堆放区、拆解区、可回收区、其他垃圾区等。预计本年度xx月xx日前，改造工作将全面完工。

三、取得的初步成效

（一）增强了居民绿色环保的理念。

截止20xx年xx月底，在区分类办的具体指导下，在社区和小区物业的配合下，已在幸福里小区、锦欣苑小区、佳兆业西城广场小区、心愿花园小区一、二期开展了xxx余次现场宣传、登记、注册活动，发放环保垃圾袋xxxx余只，《x市家庭生活垃圾分类指引》xxxx余册；同时针对特殊人群，工作人员还上门宣传xxx余次。

（二）提高了广大居民的参与率。

xxxx余人参与了垃圾分类的现场活动。以上五个小区己有xxxx余户居民实名登记、注册、参与到生活垃圾分类活动中。居民知晓率达xx%、参与率xx%。

（三）生活垃圾减量成效初显。

据初步统计，截止xx月xx日，20xx年辖区生活垃圾减量约xxx吨。

四、存在的主要问题

（一）居民环保意识薄弱。

由于20xx年开展分类工作的小区大部分是拆迁安置小区，部分居民受多年生活习惯的影响，环保意识薄弱，觉得垃圾分类比较麻烦，亟待提高这部分居民分类投放垃圾的意识。

（二）物业监管力度还不够。

个别居民小区，特别是拆迁安置小区，物业监督管理及宣传发动不到位，存在垃圾分类工作实施困难，居民积极性不高，垃圾混投的现象。

五、20xx年工作安排

（一）继续完善分类工作管理，实现辖区居民生活垃圾分类全覆盖。

20xx年，按照区分类办及街道分类领导小组要求，将达到辖区居民生活垃圾分类全覆盖，我办将加大对垃圾分类责任单位的监督管理，加强对环卫作业公司、社区、小区物业的督促监督，强化居民垃圾分类意识，合理使用分类工作资金，“多快好省”的完成分类任务。

（二）继续打造垃圾分类示范社区，再造垃圾分类特色亮点。

20xx年，将选取x—x个居民小区作为撤除垃圾桶，进行集中投放的示范点位；同时，继续将垃圾分类示范社区工作纳入20xx年垃圾分类工作重心；树立分类优秀示范小区、社区，引领其他分类工作薄弱的小区、社区及单位，营造全民分类的良好氛围。

垃圾分类活动半年总结 篇5

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教育局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、提高认识 强化落实

小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的'开展相关的知识培训。棠湖小学的举措是：

1、邀请专家到校进行知识培训。

2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。

3、班级开展主题班队会。

4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的家庭参与了活动，达到活动预期目标。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分类回收知识。

9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

二、立足课堂 扎实推进

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的垃圾分类宣传氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

三、利用活动载体 深化环保行为

校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。

棠湖小学在本学期举行了两次大型的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。

普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

垃圾分类活动半年总结 篇6

20xx年XX区教育系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，按照区的统一部署，在全区中小学、幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量宣传教育和实施工作，取得了一定成效。现将有关工作总结如下：

一、做好宣传动员工作

垃圾分类工作是绿色可持续发展的基础环保工作，普及程度体现了社会的文明程度。教育局为抓好孩子的垃圾分类常识教育，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教育内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量启蒙教育，在中小学实施垃圾分类常识教育。利用教工大会和学生班会课时间，广泛进行垃圾分类意义的宣传和垃圾分类概念界定的介绍。结合地球日、环境宣传日等环保特定日，外请专家举行教育讲座，让学生了解更多的环保知识。

二、做好责任落实工作

教育局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、管理部门及内部管理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督促、检查、纠正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的基础上，及时总结推广生活垃圾分类工作的经验做法，定期分析垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教学中有机地渗透环保教育;中高年级班级进行环境教育主题会，开展各种形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立环保小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

例如：长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合，让学生通过朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。同时，帮助学生树立:垃圾分类的最终目的是减少垃圾的理念。指导他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥;有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。

四、积极开展主题实践活动

各学校组织实施特色系列活动。积极参与各类市区级环保杯赛，培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任，展示学校垃圾分类减量实践活动成果。

通过亲子活动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中。同时通过社区活动，让学生积极参与到社区垃圾分类宣传和实践当中，与社区居一起共同行动，提升社区的整体文明水平。

例如：上海外国语大学尚阳外国语学校通过观察发现，学校每天丢弃的'垃圾中，厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重。如果能够将这些垃圾有效的利用起来，将它们制成植物生长的有机肥料。既减少了学校丢弃的垃圾总量又减少了对环境的污染;同时减少了化学肥料的使用，减缓了对土壤的污染，使植物能够更“绿色”地生长。

于是，学校开展了“厨余绿植再利用 制造‘营养’有机肥”项目活动，学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的方法，通过这个活动培养了孩子们的环保意识，一次次绿色实践，传达着孩子们对环境的热爱、对环保的关注，也引起了家庭的关注，将此方法在家庭中推广使用，从而产生更广泛的社会效应。

生活垃圾分类减量是一项长期性的工作，我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制，在现有工作基础上进一步扩大宣传教育的覆盖面，使得更多的学校老师和学生能加入到生活垃圾分类减量工作的队伍中来，为珍惜资源，建设环保、绿色、文明的新XX做出贡献!

垃圾分类活动半年总结 篇7

为进一步深入推进x镇城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，实现农村生活垃圾“减量化、无害化、资源化”治理，从根本上解决农村垃圾“出口”问题，为经济社会发展营造良好生态环境，根据彭州市《关于城乡生活垃圾分类工作实施意见》，一年来，x镇农村生活垃圾分类工作经精心组织，落实投入，成效显著。现将工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

镇党委政府高度重视城乡环境综合整治工作，生活垃圾分类工作纳入镇重点工作。镇各办所目标工作季度推进专题会向镇主要领导汇报工作开展情况。分类工作由开展此项工作的村支部书记亲自负责，落实相关设施设备的修建安装，宣传氛围的营造和分类有偿回收。

二、广泛宣传，营造氛围

一是召开镇、村(社区)、农户三级动员会、交心谈心会等，宣传动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的，安排各村(社区)、各办所(中心)相关工作。

二是结合我镇实际，利用现有资源，如广播、宣传车、宣传栏、“快乐星期六”等多种形式、多种方式搭建宣传平台，生动宣传讲解垃圾分类相关内容。

三是镇城管办牵头，各村(社区)协作，定期进行入户宣传，为全镇村(社区)人员发放《实施垃圾分类创建绿色家园》等宣传单及宣传手册x余份，并认真做好解释、宣传教育工作。

三、整治有力，措施得当

今年8月，组织镇村干部、保洁公司、小区业委会、点位居民召开农垃前端分类工作现场会。通过召开现场会采取相应的措施，教育引导村民了解垃圾分类的基本要求，掌握垃圾分类的基本方法，养成垃圾分类的'良好习惯。此外，通过集中培训、现场讲解示范、建立激励机制等措施，使环卫人员懂得如何对不同垃圾进行收集、回收和处理。尤其是在集中处理的地方，进一步规范工作流程和操作规程，严防“分散污染”变成“集中污染”。在废旧电池和医疗垃圾的回收处理方面，坚决杜绝擅自处理、随意处理和与生活垃圾一并处理的现象。

今年我镇垃圾分类在x社区xx等x个点位开展，按照餐厨垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分类投放并收运垃圾。全镇20xx年建成垃圾分类房x座，新配置分类果屑箱x个，前端回收分类垃圾桶x个，制作宣传展板x个，小插板x个，分发宣传资料x份，清理各类垃圾x吨。通过发动群众积极参与，目前农村环境卫生已大为改观，实现了全镇环境卫生大变化，使全镇展现新面貌。

通过一年的农村生活垃圾分类整治，改善了我镇农村生活环境。我们深信，有上级部门的指导和支持，镇党委政府的坚强领导，我镇的农村生活垃圾工作一定会常抓不懈，建成环境优美、安全文明的x小镇。

校园垃圾分类实践活动总结（十篇）

垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。下面是小编帮大家整理的最新校园垃圾分类活动总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园垃圾分类实践活动总结 篇1

今年以来，为贯彻落实市委、市政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，市红十字会多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下:

一、开展的主要工作

1、制定实施方案，明确目标措施。成立红字十字会生活垃圾分类及减量工作领导小组，由主要负责人任组长，我会分管同志为副组长，明确了由项目工作人员作为垃圾分类工作具体经办人员;方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进我会公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。

2、发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以“举手之劳小动作，破解环境大难题”为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。

3、开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造“垃圾分类，从我做起”的良好氛围。

4、投放生活垃圾分类垃圾桶。专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间等场所。

二、存在不足

截至目前，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

三、下一步打算

1、进一步加大宣传引导力度。继续深入开展业务培训机形式多样的宣传活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。

2、进一步加大检查督查力度。在容器标识、颜色、宣传氛围布置、台账等方面进行查漏补缺，针对少数职工参与垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的情况，及时进行检查通报，并采取问责等刚性措施。

3、进一步加强信息报送工作。主动与主管部门加强沟通联系，征求指导意见，及时上报垃圾分类工作开展情况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全覆盖等一系列措施。

校园垃圾分类实践活动总结 篇2

一段时间以来，为推动垃圾分类新时尚形成长效机制，引导同学们扎实开展生活中的垃圾分类，从小形成垃圾分类及环保的意识和习惯，会议记录中启动了积极参与垃圾分类，创造学校优美环境为主题的垃圾分类活动，一段时间以来活动初见成效，现将该项工作总结如下。

一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识。

二、开展丰富多彩的垃圾分类活动。

三、我们在垃圾分类的活动中的收获。

垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋，垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，我校师生垃圾分类的脚步不会停止，只要持之以恒地坚持做下去，就会收到意想不到的效果，相信会记录中，全体师生必将共同努力提倡低碳环保享受绿色生活，为创建文明城市美丽家园做出更多的努力。

校园垃圾分类实践活动总结 篇3

一、提高环保意识，树立分类观念

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

二、各班加强宣传培训，普及分类方法

各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

三、开展垃圾分类班队主题活动

我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

四、成立师生垃圾分类宣传志愿队

学校成立教师垃圾分类宣传志愿队及学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的`行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。

五、制定措施，落实到位

学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

六、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

（3）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！

校园垃圾分类实践活动总结 篇4

这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20XX年x月x日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

一、活动宣传

在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

在这个阶段，可以看出有不少的'同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

二、活动开始

在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。

在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。

之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

校园垃圾分类实践活动总结 篇5

我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：

垃圾分类领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

主要组员：各班主任、各班科任老师

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围

为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

1、开展班级主题班队会。

2、垃圾分类签名活动。

3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛。

4、垃圾分类知识问答比赛。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度，让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、开展校外垃圾分类的实践活动。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

四、垃圾分类工作中推行的问题

1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。

2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。

3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

校园垃圾分类实践活动总结 篇6

这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。

我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。

活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的情况，也是发现这样的一个情况，纸张和纸杯都是扔在不可回收的桶里，同学们对于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都会去记录大家垃圾进行分类的情况，我经过一个星期的观察，只有少部分的同学是比较清楚垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随便放在哪个垃圾桶里，导致最后垃圾桶里丢的乱七八糟。

通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特别的不关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最后，我们对同学们普及了垃圾分类的知识，跟同学们仔细的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来举行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些知识。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。

虽然说本次的活动开展不是很成功，但是在最后至少也让大家都明白了分类垃圾是有必要的。未来这样的活动，我们会多去举办，努力去让大家一起保护环境，了解更多关于垃圾分类的一些知识，然后养成分类垃圾的习惯。

校园垃圾分类实践活动总结 篇7

这是加入青协以来的第二次活动，类似的活动参加过很多，新的很少，然而当把自己放在一个干事的位置上去看待这次的活动，心得还是很多的。

活动分组后我问及组长我们组负责的场地范围时，他说不知道，问及负责人也说不知道。虽然可以临时划分出场地来，但是从这一点上也说明了我们经验的缺乏。在活动开始前，作为活动负责人，应该对此次活动的进程安排有所想法，细节问题更应该考虑到，比如活动小组的划分、活动场地范围的划分、活动工具的'分配等等，保障活动顺利有效的进行。

活动最后，学姐说：“活动负责人可以在活动开始前先去看一下活动地点的情况，如果有什么问题的话，可以先解决掉，以免影响后面活动的进行。”

这次参加活动的都是10级的同辈，只有几个前辈们。大家在环保活动过程中都很积极。因为篮球场的垃圾又多又脏，并且清洁工具还不够，但是大家都没有嫌脏，而是用卫生筷或是能捡到的树枝去一点一点的捡起地上的垃圾，没有怨言。虽然已经是11月份了，但似乎大理照样是艳阳天，很晒的太阳，这次已不像上次那样有人脚踩高跟鞋

校园垃圾分类实践活动总结 篇8

这次我们学校举行了一场打扫校园的活动，在这次活动中，我才真正的感受到校园的卫生需要大家共同去维护，现就对这次的活动总结一下。

活动以每个班为一个团体，分别负责不同的区域，我们班级分到了操场这一块，每个人拿着扫把和撮箕、垃圾桶前往目的。我经常活动在操场，一直觉得操场挺干净的，结果这次我们去搞，才发现表面看过去是很干净，可是往深的地方去看，就会发现有很多的垃圾。比如操场的草地，大概是因为草长得有点深，因此草间隙里面的垃圾一般是没有人注意到的，深入里面，拿着钳子夹出来，好多都是那种很小很细的垃圾，这就是平时同学们在操场上活动时掉落的垃圾，根本就没人注意。我们在往操场其他地方打扫，就会发现有很多垃圾都隐蔽在树木丛中，这些垃圾极有可能就是一些同学顺手扔的，觉得扔在里面不会有人看见，如果不是这次搞全校清扫，可能这些垃圾就要在里面待上很久。

看似干净的操场，原来有这么多的垃圾存在，我这样一想，觉得不仅是因为有人扔了，还是搞这部分的同学平时就不怎么去注意这些细节，因此才会余留这么多的垃圾。我们一个班这么打扫下来，真的而是挺累的，因为有些垃圾都已经半埋进土里了，还得把它挖出来。一个上午，我们都在这块区域不停的发现垃圾，原来我以为很简单的活，结果也是很累的`。我们一行人各个地方都不放过，终于是在中午之前都打扫的差不多，我去看我们的垃圾桶，里面的垃圾着实不少，至少比我想象中的要多得多，提着了垃圾桶往学校专门处理垃圾的地方去，一路上也发现了很多班级都打扫出了很多的垃圾，校园各个地方看着都挺干净的，可是真正的打扫下来，也就发现了实情就不是这样的了。

这次的打扫校园的活动，让我感受了真正的打扫真的不是简单的，一点细节都不能放过，不过看着我们自己把校园打扫的很干净之后，就会有一种骄傲在。不过这次活动也让我们意识到平时同学在校园里还是有人乱扔垃圾的，不然也不会有这么多的垃圾存在，所以学校还要加强对卫生的管理，要把校园建立成一个美观、舒适样子，让校园更加的美丽。

校园垃圾分类实践活动总结 篇9

现在环境的污染是非常的严重的，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题，但我们人类的活动对环境造成的影响是不可逆的，要用很多年才能够让环境恢复到之前那样。在这几十年之中环境被破坏的是非常的严重了，社会的发展给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的环境带来了很多负面的影响。所以为了保护好我们生存的环境，为了让环境恢复到之前的美丽，开始垃圾分类是刻不容缓的事情。这次学校举办了垃圾分类的活动，就是想让我们学习垃圾应该怎么分类，让我们开始垃圾分类。

这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要按照分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩罚的。同学们一开始的时候非常的有热情，每天下课之后都在讨论什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热情的。我们是一直都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应该要放到哪个分类也已经非常的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。

其实一开始的时候是比较的困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应该要怎么丢，搞不清楚它的分类。同学们确实是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它非常的方便，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我相信总是会有人为了保护环境而努力的。

现在环境被破坏得这样的严重，都是我们人类造成的，若是不想让更多的动植物因为我们的`行为而灭绝的话，就应该要行动起来了，为了保护我们的环境，为了我们更好的生活。所以我们应该要行动起来了，从现在开始就做好垃圾分类。学校举办的这一次活动是有着很大的意义的，它让我知道了垃圾分类的重要性，也让我知道了很多垃圾的分类。之后在生活中我也会坚持着去做好垃圾分类，并带动我们的家里人也跟我一起做好垃圾分类，为了环境的保护贡献出自己的力量。我相信只要我们肯努力去做，环境一定会更加的美丽的。

校园垃圾分类实践活动总结 篇10

根据教委办下发《关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知》文件精神，我园开展了“垃圾不落地，校园更美丽”环境卫生整治，现将活动开展小结如下：

1.把负责卫生管理与保教工作统一到一起，在落实教育的基础上，贯穿检查工作的促进、落实。

2.各班开展卫生教育活动，不随地的吐痰，不随手扔垃圾，爱护环境，保持校园及其周边环境卫生干净整治，养成良好的卫生习惯.而教师首先做好表率作用，从自身做起，从身边做起，从捡起小纸屑做起。

3.全校师生积极投身于“垃圾不落地、校园更美丽”的活动中，大家都相信，只要我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，一举手，垃圾放进垃圾桶，一弯腰，地上垃圾捡起来，就能创建一个干净、整洁、舒适、优美的.家园。

通过师生的共同努力，学园的环境卫生始终保持良好的状况，今后我们会将继续抓好校园环境建设，创设一个环境幽雅，安全舒适的育人环境。

垃圾分类作文十三篇

相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《垃圾分类作文十三篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

垃圾分类作文【篇1】

在我们的生活中都会有许多垃圾，一些可回收，比如：饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的，比如烟头、果皮、菜叶、等等。听妈妈说，垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎身体健康的大事，这是一个城市文明的标志。

我虽是名学生，但我也时时刻刻注意垃圾分类这件事。平时，我有个习惯，不管在哪儿喝完的饮料罐、矿泉水瓶，我都会紧紧地攥在手里，绝对不会随便丢弃在外面的，再远，我会把它们带回来放在家里的一个小箱子里，我称它为回收站，那里面放的都是一些可以卖的废品。

在家中，这项神圣的使命就是我在负责，我可是这小回收站的站长。每到假期，我就会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在爸爸的协助下，把硬纸盒类压平和旧报纸、旧报刊归为一类，把它们整齐地叠放在一起，然后叫爸爸帮忙用绳子捆起来，让我们把这些回收垃圾卖给资源回收站。卖废品的钱就是我的零花钱。虽然我做的垃圾分类只是一件很小的事，但如果有更多的人能这么做，我们城市的环境肯定会更优美，让我们一起为城市的文明多尽一份心力吧！

垃圾分类作文【篇2】

垃圾分类，指按一定规律或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用

垃圾分类是人们文明程度的表现，对城市进行垃圾分类有效处理，既可以改善环境，也可以将垃圾废品利用，不是一举两得的美事么！可是在我国垃圾分类并不是十分得明显，在日本垃圾分类已经成为每个人的一种习惯，日本可以将垃圾变废为宝，重新利用。因此日本的环境有很大的提高，并且日本的垃圾分类有许多种样。因此在日本，他们的环境有很大的提高。

在我国垃圾分类有许多种样，例如：可回收垃圾，厨余垃圾有害垃圾，其他垃圾。可是，事实上我们并不是真正的这样做，造成我们环境污染的很严重。

只有混在一起的时候才叫做垃圾，一但回收就都是宝贝。垃圾分类创造了一个无污染的社会，一个资源循环再生的社会，耳这一切只需要我们的举手之劳。只有这样我们的社会才会更加美丽。

垃圾分类作文【篇3】

我想大家一定知道垃圾分类吧。没错，垃圾分类是很重要的，如果大家都随地乱丢垃圾，那我们的家园就会变得很肮脏，呼吸的空气里都充满了一种臭气熏天的味道。那我们的家园将会变什么样子呢？今天，我就围绕这个主题开展了一次中队活动。

活动开始之前，我叫大家想一想怎样才能做好垃圾分类，有什么垃圾分类的金点子。每组推选一名代表进行回答：第1组的同学说“干湿垃圾要分开，有害垃圾单独放。”第2组同学说“干的垃圾堆到垃圾一定的程度就要去倒，湿的垃圾尽量每天去倒。” 第3组同学说“纸类垃圾要放在可回收垃圾桶，剩饭剩菜要倒进厨余垃圾桶。” 第4组同学说“废电池要单独放，要不然危险性很大的。”听晚同学们的'金点子，我们又开始知识竞赛了！知识竞赛主要是想要同学们通过一种游戏的方式，教会大家一些关于垃圾分类的小知识。让同学们增长知识。同学们都积极举手发言，答对的加一分。这样四组的比分就很激烈了。最后我叫同学们画一幅以《环保我做主》为题的画。让这个主题作为我们班的特色。

就让我们共同携手创美丽中国，让我们的家园，我们的地球妈妈变得更美丽，更干净吧！

垃圾分类作文【篇4】

一天清晨，我在小区花园里和爸爸打羽毛球，猛然发现我们小区多了四个可爱的小东西——垃圾桶。我问爸爸：“那是什么？”，爸爸说：“那是四个垃圾桶，你看，蓝色的是可回收物垃圾桶，红色的是有害垃圾桶，绿色的是厨房垃圾桶，灰色的是其他垃圾桶。你可要学会垃圾分类哦，明白了吗？”“嗯”我似懂非懂地点了点头。

这就是垃圾分类。只要有人类生存，就一定会产生垃圾，产生垃圾就必须进行分类。解决垃圾问题的途径就是垃圾分类。分类后的垃圾们才能各走各的路，各回各的家。我了解到，我们杭州根据垃圾的成分构成和产量，将垃圾分成了四大类，分别是：可回收物，有害垃圾，厨房垃圾，其他垃圾。

我一开始倒垃圾很不习惯，原来只是一起扔到一个垃圾桶，而现在有四个垃圾桶，我又不能把垃圾拿出来一个一个放进对应的垃圾桶，更不能乱放。我便买了四个颜色不同的垃圾桶在家里，模拟了小区的四个垃圾桶，从家里开始分类。家里人都很感兴趣，也遵守着垃圾分类的原则，每当我们扔垃圾的时候，会思索一番，到底这是厨房垃圾还是可回收垃圾？虽然这样做很麻烦，很费时间，但是这使我倒垃圾方便了很多，也准确了很多。没过多久，我们一家便养成了垃圾分类的好习惯，不论在哪里，我们都会遵守垃圾分类，不会乱扔垃圾，还总是会提醒旁边的朋友要注意垃圾分类。我相信在不久后的杭州将会是一个空气清新，路面干净的江南水乡。

生活需要我们去创造，环境需要我们去保护，生态的平衡更需要我们去维持。让我们带着今天的收获，走进明天的生活，为保护环境作出我们自己的贡献！

垃圾分类作文【篇5】

如今我们生活在21世纪的新时代，各种科技和文明都有了很大的进步和突破，可是我们的环境问题却日益加剧，全国各地频频报出严重的环境恶化及污染事故，不仅给居民们的身体健康带来了极其恶劣的影响，并且也引起了群众的反思，在我们身边的环保小细节，你们有没有注意到呢?

平时我们好像根本没有注意到这些小细节，常常把一些生活垃圾随意乱扔，包括旧电池、可回收或不可回收的.垃圾都包在一起，一股脑的丢进一个大垃圾箱里，对旁边五颜六色的分类垃圾箱视而不见，这样确实十分方便，不用费尽心机分好垃圾再一个一个丢掉，殊不知为什么我们要费尽心思将垃圾分类。

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。

垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。

目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。

此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存?

难道我们对待垃就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染。

垃圾分类作文【篇6】

最近垃圾分类，如何分，都成了人们茶余饭后的舆论热点。一个生活垃圾真能让我们胆怯吗？郑州规定的四个垃圾分类是：厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。这也很好分呀，没有想象中的那么复杂呀。厨余垃圾不就是指：吃剩下的饭菜啊、水果皮啊之类的嘛；有害垃圾应该是指：一些废旧电池、做实验的废弃烧杯等一系列对健康的有害物品；可回收垃圾是指：旧玩具、废易拉罐、水瓶等这些可以回收再利用的垃圾；像陶瓷制成的废弃工艺品、破碎的盘子、卫生纸巾等不可分解的物品，这些都属于其他垃圾。在这方面妈妈总是一知半解，经常会分类错误，还好有我这个聪明的小胖胖在。今天下午家里大扫除，这下我终于可以当一个小考官了。我们清扫出了好多的垃圾：坏掉的玩具、老旧的书本、废弃的电池，等好多乱七八糟的东西。妈妈，我们大郑州也快实施垃圾分类了，今天我必须给你‘备备课’呀！，好好的考考你，不然到时你咋应对啊！我坚决的说。好啊，小菜一碟，我才不怕呢！老妈自信的应答道。

第一题：咱家这个摔碎的陶瓷碗是什么垃圾？

应该是可回收垃圾！因为它卖了可以换钱，可以回收。

错。是干垃圾，因为它属于烧制品，也就是所谓的其他垃圾。

第二题：这有个装电池的玩具枪属于哪一类垃圾？提醒您，是有电池的。

我敢肯定这把玩具枪一定是属于可回收垃圾，因为塑料回收后可以做成其它物品！

好吧，你只答对一半，其中的电池属于有害垃圾，所以要先将电池卸出来扔进有害垃圾里。然后再将玩具枪扔进可回收垃圾，这样才会完全正确。

第三题。啊，原来垃圾分类还这么多知识，好多我都不懂呢，看来我要赶紧学习了。不然，开始实施后，有多少钱都不够罚呢！老妈感慨的说着。

为了保护我们的地球，保护我们赖以生存的家园，还给天空一片蔚蓝。大家一起学习垃圾分类吧！

垃圾分类作文【篇7】

在垃圾分类方面，我可是个高手。如用过的电池、过期的药物是有害的物品，应该放在红色有毒有害垃圾箱里；果壳、果皮是会腐烂的物品，应该放在黄色不可回收垃圾箱里；塑料瓶、废纸等是可以再次加工的物品，应该放在绿色可回收的垃圾箱里。

可是今天遇到的一件事却让我对垃圾分类又有了新的认识。

今天中午，姐姐送了我一束好看的郁金香，我把它插到窗前的花瓶里，不小心手一滑，花瓶落地，摔成了碎片。我伤心得把郁金香捡起来，又把碎片扫进了簸箕里。我心想：玻璃是可回收的垃圾，虽然碎了，应该也可以再次回炉做新的玻璃器皿。于是我拿着簸箕要出门去倒玻璃。

妈妈看见了连忙阻止我，说：“宝贝，你有没有想过，如果就这样随便倒玻璃碎片会产生什么后果？”

我摇摇头。

妈妈继续说：“如果有淘垃圾的人用手翻找垃圾，这会让他们受伤；如果环卫工人要处理这些垃圾，也有可能划伤。”

“那该怎么办？难道就没地方倒了吗？”我想不出办法了。

“我们可以把它们单独装在一个袋子里呀！”妈妈提议。于是我们拿了两个厚厚的袋子，把碎片倒进去，里外扎了两层，还在袋子外面贴了一张纸条，写上“玻璃碎片，小心划手！”这八个字，把它单独放在了绿色垃圾桶旁边。

今天的行动让我心里美滋滋的，因为我又新学了一招垃圾分类的方法。

垃圾分类作文【篇8】

暑假的一天，我发现我们这个地方多了几个新成员分类的垃圾桶。

我兴冲冲地跑到家里，戴上手套，拿上家里垃圾桶装的垃圾，准备带这些垃圾们回家。

纸张要在可回收的蓝色垃圾桶。香蕉皮，是厨余垃圾，放在绿色垃圾桶。废电池，里面都是有害物质，应该是红色垃圾桶

这时，有一个小妹妹走了过来，问我：小姐姐，你拿着这些垃圾干什么呀？我呀，要送这些垃圾们回家呢！小妹妹用疑问的语气问我：回家？垃圾还有家吗？当然有啊，你有你的家，我有我的家，垃圾们也有它们自己的家呀！看，纸张是可回收垃圾，应该放到蓝色垃圾桶，剩菜剩饭，放在就这样，小妹妹也和我一起开始了垃圾分类。

过了一会儿，一个老爷爷提着一桶垃圾过来想要直接倒到同一个垃圾桶里。他忽然注意到了我们，慢悠悠地走了过来，问我们在干吗。小妹妹就抢着回答：我们在给垃圾进行分类，您看，蓝色垃圾桶是放可回收垃圾的，红色垃圾桶是放有害垃圾的，比如电池啊听着小妹妹的话，老爷爷也意识到了，开始和我们一起进行垃圾分类了。

如果就这样一传十，十传百，百传千，那么我们不就都成了有功的人吗？而且又给世界节省了很多资源，真是一举两得。

垃圾分类很重要，可以保护我们的生态环境，请大家都做好垃圾分类吧！

垃圾分类作文【篇9】

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。随着垃圾分类活动轰轰烈烈地开展，无数漂亮的智能垃圾分类箱就在我们小区的各个角落散开落地了。新建的智能垃圾分类站一改往日脏兮兮、臭气熏天的样子，它们有绿色的藤蔓缠绕，有美观整洁的洗手池相伴，隐约间竟成了一道时尚的风景线。随即我们家也紧跟着奏响了垃圾分类进行曲。

带着对漂亮的智能垃圾分类箱的无限好奇，我们拎着一大袋垃圾到了围着一圈人的垃圾站旁。在带着红帽子的区委会阿姨指导下，开始学着使用智能垃圾分类箱。不学不知道，一学吓一跳。以往捂着鼻子掀开盖子往垃圾桶一扔了事的倒垃圾竟成了一门技术活。首先要把垃圾分类成可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾，再分别扔进相应的`垃圾箱，尤其是易腐垃圾还要先把剩饭剩菜从塑料袋中倒进易腐垃圾箱，再把塑料袋扔进不可回收垃圾箱，麻烦得不得了。感谢红帽子阿姨的耐心教导和热心拿着钳子帮我们分类。不过在众目睽睽之下，连什么垃圾都要学着分真的怪不好意思的。好不容易倒完垃圾，手忙脚乱的我们满手污秽，内心崩溃，感觉特丢人现眼。我们暗自觉得这么麻烦，下次无论如何也不来这里倒垃圾了。可是小区里除了智能垃圾分类站，其他垃圾桶都已经不见踪影了，接下去的日子我家的垃圾该到哪里去呢？我们竟然不知道该怎么倒垃圾了。

几天没有往外带垃圾后，面对家中越来越多的垃圾，我们一家人都觉得应该给它们找一个出路了。我们想了很多的办法：要不带到还没开始垃圾分类的工业区找垃圾桶，可是这要把垃圾放后备箱里运过去，万一垃圾袋破了，那岂不是车都一塌糊涂了？或者装纸箱打包快递出去，可这应该给快递小哥写哪个垃圾桶收呢？正当我们否决了一个又一个办法时，奶奶神秘兮兮地带来了一个老阿姨的新发现：小区外马路边的垃圾桶没有红帽子看管，可以不分类。听闻此等绝密情报，我们一家不禁一阵窃喜，终于又可以简单、快速地扔掉垃圾了。心动之后就是行动。在一个漆黑的夜晚，忐忑的我们拎着经过精心伪装的垃圾，趁小区保安分神的间隙，溜出了小区，成功地一次性把垃圾扔进了垃圾桶。望着满满的垃圾桶，我们知道很多人也是一样嫌垃圾分类麻烦的。在经历了扔掉垃圾的高兴、轻松后，我们开始为自己的倒垃圾大计是否能够长期持续而担忧了，毕竟垃圾分类肯定会全面普及的呀，到时这马路边的垃圾桶也一定会要求垃圾分类的。再说就算暂时不垃圾分类，难道我们每次倒垃圾都要偷偷摸摸像做贼一样？再说，垃圾分类可是为了合理利用可回收资源、减少垃圾污染环境的百年大计，我们岂能图省一时之力而拖大家后腿？不行，我们一定要想办法坦坦荡荡地扔垃圾，也为美好家园尽一份自己应尽的力。

我们一家子又开始群策群力研究倒垃圾大计，最后我们终于找到了一个好方法：从源头就开始垃圾分类。这样我们家的垃圾桶有了易腐、可回收、其他、有害垃圾的分工。当我们在红帽子阿姨赞赏的目光中，把本就已经分类的垃圾行云流水地分别送进各自的归宿，不禁为自己把聪明才智用到正确的地方而真正的高兴。

带着愉悦的心情出了小区，我们惊奇的发现，马路旁的垃圾桶里已经没有成袋成袋快要溢出来的垃圾了。估计经过这一段时间的努力，大家都已经开始找到了垃圾分类的方法，不再需要偷偷摸摸地乱倒垃圾了。我们大家都不知不觉中“进化”成创建美好家园的一份子了。

回到小区，看着红帽子阿姨越来越多的笑容，我们突然觉得她平时念叨的“垃圾分类靠大家，健康生活你我他，让我们一起，帮垃圾找到家！”成了一首最好听的歌。

垃圾分类作文【篇10】

星期二，我们快乐小队去中北社区参加垃圾分类的活动。九点到了，人还没齐，我们在那里打打闹闹，抢小红帽，石头剪刀布。这时，社区老师给我们发了一本《杭州市生活垃圾分类操作指南》，我就仔细地看了起来。

接着，老师先讲垃圾分类的重要性，还提了几个小问题。因为我对环保感兴趣，所以这可难不倒我。老师又给我们几张代表垃圾的卡片，让我们分类投放，看看会不会出错，我们全组都投对了。接着就开始到小区捡垃圾了，并把它们分类投放。这条小路看上去很干净，其实还有很多垃圾，但是我们干得很起劲，而且没人出错。一会儿夏吉尔捡到一块好大好大的瓷砖，把它扔进黄色垃圾桶。一会儿李美池捡到旧灯管，把它扔进了红色垃圾桶，我捡到了一个装满泥土的矿泉水瓶，就把瓶盖拧开，把土倒进黄色垃圾桶，把瓶盖和瓶子扔进蓝色垃圾桶。大家干得热火朝天。

这次小队活动让我们深刻了解了垃圾分类的意义，我们要保护环境，爱护地球。把垃圾分类宣传出去，让爷爷奶奶们也知道它的重要性，并立刻行动起来！

垃圾分类作文【篇11】

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。随着垃圾分类活动轰轰烈烈地开展，无数漂亮的智能垃圾分类箱就在我们小区的各个角落散开落地了。新建的智能垃圾分类站一改往日脏兮兮、臭气熏天的样子，它们有绿色的藤蔓缠绕，有美观整洁的洗手池相伴，隐约间竟成了一道时尚的风景线。随即我们家也紧跟着奏响了垃圾分类进行曲。

带着对漂亮的智能垃圾分类箱的无限好奇，我们拎着一大袋垃圾到了围着一圈人的垃圾站旁。在带着红帽子的区委会阿姨指导下，开始学着使用智能垃圾分类箱。不学不知道，一学吓一跳。以往捂着鼻子掀开盖子往垃圾桶一扔了事的倒垃圾竟成了一门技术活。首先要把垃圾分类成可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾，再分别扔进相应的垃圾箱，尤其是易腐垃圾还要先把剩饭剩菜从塑料袋中倒进易腐垃圾箱，再把塑料袋扔进不可回收垃圾箱，麻烦得不得了。感谢红帽子阿姨的耐心教导和热心拿着钳子帮我们分类。不过在众目睽睽之下，连什么垃圾都要学着分真的怪不好意思的。好不容易倒完垃圾，手忙脚乱的我们满手污秽，内心崩溃，感觉特丢人现眼。我们暗自觉得这么麻烦，下次无论如何也不来这里倒垃圾了。可是小区里除了智能垃圾分类站，其他垃圾桶都已经不见踪影了，接下去的`日子我家的垃圾该到哪里去呢？我们竟然不知道该怎么倒垃圾了。

几天没有往外带垃圾后，面对家中越来越多的垃圾，我们一家人都觉得应该给它们找一个出路了。我们想了很多的办法：要不带到还没开始垃圾分类的工业区找垃圾桶，可是这要把垃圾放后备箱里运过去，万一垃圾袋破了，那岂不是车都一塌糊涂了？或者装纸箱打包快递出去，可这应该给快递小哥写哪个垃圾桶收呢？正当我们否决了一个又一个办法时，奶奶神秘兮兮地带来了一个老阿姨的新发现：小区外马路边的垃圾桶没有红帽子看管，可以不分类。听闻此等绝密情报，我们一家不禁一阵窃喜，终于又可以简单、快速地扔掉垃圾了。心动之后就是行动。在一个漆黑的夜晚，忐忑的我们拎着经过精心伪装的垃圾，趁小区保安分神的间隙，溜出了小区，成功地一次性把垃圾扔进了垃圾桶。望着满满的垃圾桶，我们知道很多人也是一样嫌垃圾分类麻烦的。在经历了扔掉垃圾的高兴、轻松后，我们开始为自己的倒垃圾大计是否能够长期持续而担忧了，毕竟垃圾分类肯定会全面普及的呀，到时这马路边的垃圾桶也一定会要求垃圾分类的。再说就算暂时不垃圾分类，难道我们每次倒垃圾都要偷偷摸摸像做贼一样？再说，垃圾分类可是为了合理利用可回收资源、减少垃圾污染环境的百年大计，我们岂能图省一时之力而拖大家后腿？不行，我们一定要想办法坦坦荡荡地扔垃圾，也为美好家园尽一份自己应尽的力。

我们一家子又开始群策群力研究倒垃圾大计，最后我们终于找到了一个好方法：从源头就开始垃圾分类。这样我们家的垃圾桶有了易腐、可回收、其他、有害垃圾的分工。当我们在红帽子阿姨赞赏的目光中，把本就已经分类的垃圾行云流水地分别送进各自的归宿，不禁为自己把聪明才智用到正确的地方而真正的高兴。

带着愉悦的心情出了小区，我们惊奇的发现，马路旁的垃圾桶里已经没有成袋成袋快要溢出来的垃圾了。估计经过这一段时间的努力，大家都已经开始找到了垃圾分类的方法，不再需要偷偷摸摸地乱倒垃圾了。我们大家都不知不觉中“进化”成创建美好家园的一份子了。

回到小区，看着红帽子阿姨越来越多的笑容，我们突然觉得她平时念叨的“垃圾分类靠大家，健康生活你我他，让我们一起，帮垃圾找到家！”成了一首最好听的歌。

垃圾分类作文【篇12】

“要不要参加下午小区里组织的垃圾分类的活动？”妈妈突然问我。“当然要！”我干脆地回答道，心中迫不及待地想去参加活动。

我跟着妈妈来到活动地点，我发现门是关着的，活动已经开始了，站在门口的我不敢开门，我犹豫了好久，但听到里面传来了其他小朋友积极地回答问题的声音，我鼓起勇气敲开了门，悄悄地找个位置坐下，听起了讲座。一位姐姐认真而有趣地讲着关于垃圾分类的小知识，听着讲座，真是受益匪浅，我发现原来垃圾分类是时时在更新，我们对垃圾分类也要随时更新知识的储备才好。

讲座结束后，姐姐说该去实践了，我们都疑惑不解，七嘴八舌地说：“做什么实践呢？”“不会是捡垃圾吧？”“或者宣传呢？”这时工作人员拿出几件志愿者红背心，递给我们一叠宣垃圾分类的宣传单，“不会吧，真是做志愿者宣传！”我心中有些不愿意，因为想着挨家挨户去敲开门，还要去宣传关于垃圾分类的资料，我内心还是拒绝的，但最终还是硬着头皮跟着队伍走了。我和两个女孩分到了203号楼，我们坐电梯到三楼，其中一个轻轻敲了敲门，因为不知道怎么说，又害怕被人拒绝，我们一敲完门就本能地往后躲，不过等了一小会，没人开门，我们反而觉得轻松，三个人眼神交流着：“幸亏没人在。”我们就放了一张在鞋柜上就走了。

我们到5楼时，按下门铃后，一位阿姨开了门，我怯生生地递过宣传纸，阿姨接过后微笑地说：“既然你们来做宣传，那让我来考考你们吧。”刚开始的问题，我们都思考了好久，怕回答错了。后来我们毫不犹豫地说，并异口同声地回答。阿姨笑着说：“没错，你们真不愧是小宣传员啊！我也会向你们学习，好好记住垃圾分类的知识。”我们听完之后，给阿姨一个大大的赞。接下来的几层多数都没人开门，我们只好一层一层往上发，一户一户敲门，楼道里很闷热，只走了几层，头上早已汗珠滚滚。到11层了，我壮胆走上前去敲了几下门，“咚咚咚”几声敲门响过后，嘎吱一声，门开了，是个小女孩儿，我见状立马把宣传纸递到她手上，说:“我们是来宣传垃圾分类的，希望你们能了解一下。”她看了看，小声地说：“我姐姐也要一张，我要给她拿一张。”一听这话，我们都笑了，连忙再给她一张，跟她道个别，就继续往上走了。看着手上的宣传纸慢慢变少，看起来表情平静的我，其实内心无比喜悦。发着发着，我们从开始的胆怯腼腆，到后来的大胆尝试，不知不觉中就只剩下几层了，我们居然还抢起了工作，你争我抢地发着宣传单。到达30层，我们把最后一张宣传纸交到一位叔叔手中时，我们长舒一口气，并击掌来庆祝完美地完成此次任务，脸上都挂着幸福的笑容。

垃圾分类宣传活动是我第一次参与的志愿者活动，虽然只是在自己的小区里分发宣传资料，向大家宣传垃圾分类的小知识，但我觉得这是一次有意义的经历，不仅让我明白了垃圾分类的重要性，更开心的是能用自己的行动为垃圾分类做一份小贡献。

垃圾分类作文【篇13】

袋垃圾里有纸片、塑料袋、果皮屑、电池……现在它们一起住进了不可回收垃圾箱里。

果皮屑非常高兴：“小男孩真能干，我最喜欢这里了。”电池发愁了：“我是有毒的!随便乱扔会污染环境，据说一节七号电池就可污染四平方米的土地!”纸片说：“我是可循环利用的，不能这样被丢掉。”塑料袋说：“如果把我当成不可回收物品处理，我深埋在地下一千年也不会腐化，对环境造成很大的污染。”……它们七嘴八舌地讨论了大半天。不知过了多长时间，外面传来了隆隆的声音。环卫工人来了，把它们一股脑儿地倒进了垃圾车。

“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等会儿我们要去哪里?”

它们东倒西歪，一路上不停地颠簸，难受极了。过了好久，垃圾车停下来了。环卫工人把载货箱打开，垃圾们又可以重新见到灿烂的.阳光了。它们都睁大了眼睛，四处张望，这是什么地方?原来，这里是垃圾处理厂。它们对那些庞大的机器感到很新奇。工作人员把垃圾车开到垃圾储藏道旁，竖起车斗，把垃圾倒进处理槽。电池大喊：“不行不行，我不能烧!”纸片大嚷：“我是树木做出来的，再这样下去，森林会哭泣的!”塑料袋跳了起来：“我是绝对不能烧，会产生有害气体!”还没等它们说完，高速计算机已将它们的物质组成分析出来了，并通过精选，投送到控制皮带上。随着皮带的运转，将它们送到了不同的箱内，完成了垃圾的分类。

这时，它们都不约而同地松了一口气。

后来，可回收的纸片被送到了加工厂，有毒有害的电池、塑料袋去了无毒处理室，不可回收的果皮屑用来焚烧发电，垃圾们都得到了适当的处理。

垃圾分类课件十二篇

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。编写好教案能够帮助教师更好地实现教育教学目标，写好教案课件的重点在哪里？以下是我为大家整理的关于“垃圾分类课件”的必知知识，我相信这些建议可以帮助您更好地沟通和协作！

垃圾分类课件【篇1】

一、教学目标

1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法。

有礼貌的交际习惯。

热爱自然、保护环境的意识。

二、教学准备

1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。

、垃圾分类卡片、小奖品些许。

三、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：小朋友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。希望大家在观看时保持安静。

（播放课件：风景优美的视频）

师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？

生：风景美如画。

师：这么美的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。你们看，……

（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）

师：看到这儿，你发现了什么？

生：河水被污染了，空气被污染了。

师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？

生：人类的生产严重破坏了环境，环境进一步恶化。

师：地球爷爷生病了，它多痛苦啊！（贴地球爷爷生病的表情）到底是什么让它生病的呢？

生：垃圾。

师：各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢？今天，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。

（二）了解生活中的垃圾

师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。家是我们生活的地方，可以观察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以根据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发现了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。

（根据学生回答，出示相关图片）

（三）垃圾分类

师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢？

（生说出具体的`垃圾分别属于哪种类型，师进行评价）

师：我们接下来看四种垃圾分类标志。可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟悉的厨房中的食物残余所组成的，有害垃圾一般是红色的，给我们以警示，上面还有一个×，其它垃圾与可回收垃圾近似，却是一个不闭合三角形。

下面我们来详细说一说。先来看一看可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等。接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等。接下来是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等。最后是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷，卫生间纸巾、烟头等。

重点提示：电池中含有放射性物质，是对大自然，甚至人体都会产生危害的危险垃圾。所以老师建议小朋友们向你们的家人、朋友、邻居进行宣传，告诉他们，尽量少用或者不用一次性的电池，尽量使用可充电的电池，减少废电池对环境造成的污染，电池要放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特殊安全处理。

（播放课件：垃圾分类——可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

师：垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试来迎接老师的挑战吧！看看你能不能在短时间内对常见垃圾进行正确分类呢？相信聪明的你一定没问题。

挑战赛第一关：填一填（课件出示挑战题目）

挑战赛第二关：贴一贴（课件出示挑战规则），依次挑选三名学生上台贴一贴。贴完后进行评价。

（四）变废为宝

师：同学们，对于垃圾，不论以上哪种处理方式，都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的浪费，其实垃圾是放错了地方的宝贝，只要我们合理处理垃圾，对可回收垃圾进行循环利用，垃圾就可以变废为宝了。

师：我们班就有很多心灵手巧的孩子，他们充分发挥了自己的聪明才智，使垃圾变废为宝，重新展现它的价值，让我们一起感受同学们的创意。

（五）手工作品展示

按折纸类、交通工具类、装饰品类、绿植类、布艺类等依次展示。

师：生活中的垃圾还有很多很多，处理它们的办法更是数也数不清，老师惊喜地发现，聪明的小朋友们不但说得很棒，而且做得也不错。这个展示架上摆放了你们“变废为宝”的小手工作品。这一样样精致、可爱的小作品，不仅向大家展示了小主人们善于动脑、勤于动手的聪慧、灵巧，同时也表达出小主人们渴望减少浪费、合理利用资源、善待大自然的美好心愿，真是“手巧”又“心灵”！

（六）总结：健康的地球爷爷

师：小朋友们，请你们想一想，如果这个地球上不再有垃圾，这个世界将会怎么样？

生：水清了，天蓝了，空气新鲜了，大自然变得越来越美丽。

师（总结）：没有了垃圾，环境不再被污染了，疾病也不再四处作怪了，还保持了生态的平衡。你们看，地球爷爷的脸上又露出了健康、开心的笑容！我们只有一个地球，我们只有一个家园，我们只有一个母亲，保护环境，人人有责，让我们人人争当环保小卫士！

四、作业布置

垃圾分类课件【篇2】

“白色污染”是一次性难降解的塑料包装物。比方一次性泡沫快餐具还有咱们常用的塑料袋等.它对环境污染很严重,埋在土壤中很难分化,会导致土壤能力下降,假如燃烧会导致大气污染,

塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、经用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年添加趋势。

“白色污染”的首要损害在于“视觉污染”和“潜在损害”:

第一，“视觉污染”：在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的全体美感，损坏市容、景象，由此形成”视觉污染”。

第二，“潜在损害”：废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，形成长时间的、深层次的生态环境问题。首要，混入日子废物中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长时间占用土地；也不适用于堆肥处理，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收营养和水分，将导致农作物减产；分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难收回使用；假如燃烧，由于塑料袋往往混有泥土、水份，所以很难烧透，甚至形成环境的二次污染；其次，扔掉在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物逝世（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）。所以，保护环境真的很重要！

垃圾分类课件【篇3】

活动目标

1.了解分类垃圾箱的种类和功能。

2.分辨可再利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.体会数学的生活化。

活动准备

1.有关垃圾分类的宣传短片。

2.幼儿搜集废纸、塑料瓶、饮料罐及废旧电池，带到幼儿园。

3.点心时间吃剩的果皮等食品垃圾。

4.《美丽村》幼儿用书或电子书第12-13页。

活动过程

1.与幼儿一起观看有关垃圾分类的宣传短片，向幼儿提问：

你知道哪些垃圾可以回收再利用吗？（废纸、塑料、金属。）

你和家人也把垃圾分类吗？（自由回答。）

老师可从以下网址下载香港环境保护署有关家庭垃圾分类的宣传短片（第9个宣传片）

向幼儿说明：这是生活在香港的人们在进行垃圾分类，那么，我们是怎样对垃圾进行分类的呢？

2.出示幼儿用书或电子书第12-13页，与幼儿讨论：

图上有四个大的垃圾箱，它们有什么不同？

你知道两个“可回收物”垃圾箱里边分别应该放什么样的垃圾吗？

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么样的垃圾？

应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面？

3.请幼儿把带来的废纸、塑料瓶、饮料罐、废旧电池和吃剩的食品垃圾分类放好，摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4.老师告诉幼儿：塑料、金属和废纸，可以回收后再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等。把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源、保护环境的方法之一。各地都有专门的废品回收站来收购这些有用的垃圾。

5.请幼儿调查自己居住的地方及附近有没有分类垃圾箱，自己和家人是否使用过，然后回幼儿园向大家介绍。

活动评价

能说出分类垃圾箱的用途。

能说出哪些是可循环再生的垃圾。

活动反思

通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿基本能掌握对物体进行分类，以及进行分类的方法，在颜色、大小上分类掌握较好，但是在形状、以及用途上掌握较困难。

垃圾分类课件【篇4】

1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。

（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

3、检查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。 大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做

垃圾分类课件【篇5】

垃圾分类是建设美丽中国的一项基础性、长期性工作。在过去，垃圾的处理方式主要是填埋和焚烧，但这些方式无法有效地利用资源，还会产生大量的二氧化碳、二噁英等有害气体和废水，极大地污染着我们的环境。因此，推行垃圾分类越来越受到人们的重视。本篇文章将详细讲解一种垃圾分类培训ppt课件。

一、课件概述

为了帮助人们更好地了解垃圾分类，一些来自环保机构或大型企业的专家设计了相应的垃圾分类培训ppt课件。这些课件对垃圾分类进行了深入浅出的解释，包含了垃圾分类的定义、原则、分类方法、利用方式、垃圾处理与资源回收等各个方面。同时，通过多媒体展示和图文并茂的方式，让听众在视觉上对垃圾分类有更直观的感受。

二、课件内容

1. 垃圾分类的定义

通过简洁明了的语言，课件首先介绍了什么是垃圾分类，其旨在解释人们对垃圾的管理和利用的过程。

2. 垃圾分类的原则

因地制宜、分类精准、统筹管理、社会参与，这是课件所解释垃圾分类的原则。通过深入浅出的语言和图表，使听众更加直观地了解这四个原则所反映的核心意义。

3. 垃圾分类的分类方法

根据《生活垃圾分类制度》，垃圾可以分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四大类，课件详细介绍了各类垃圾的特征和处理方法，以帮助听众单独将每类垃圾存放在指定垃圾桶内。

4. 垃圾分类的利用方式

课件中重点介绍了垃圾分类利用的五种方式：化、肥、能、水、料。肥料化、能源产生或制造、水环境改善以及材料回收利用等多方面的利用方法，全面谈及。

5. 垃圾处理与资源回收

在课件的最后一节中，介绍了目前采用的垃圾处理方法有焚烧和填埋两种，并论述了这两种方法的弊端和造成的环境污染。最后提出了资源回收是比垃圾处理更为重要的事情，配以多种形式的图表，让人们更直观地了解到资源回收的必要性。

三、课件的实际使用

该垃圾分类培训ppt课件的实际使用是鼓励听众参与，并引导更多的人进入垃圾分类队伍。此外，该课件还可在学校、社区、企业等场所内开展通用的垃圾分类教育，起到普及垃圾分类知识、敦促人们行动的效果。

四、总结

垃圾分类是一项长期性的工作，它不仅涉及到人们的环境质量，也关乎到我们的生活质量。随着人们环保意识的加强，垃圾分类的推广应该更加高效。该垃圾分类培训ppt课件设计合理，内容详尽，让听众对垃圾分类有了更深入的了解，也使得更多的人能够加入到垃圾分类的行动中。

垃圾分类课件【篇6】

今天，在马路上发现一个有趣的现象，就是我们大街上的垃圾桶上都写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。于是，我跑去问妈妈要怎么分呢?妈妈说：“能卖出去换猪的叫可回收垃圾，猪不能吃的叫不可回收垃圾。”说完我就乐了，把我逗得合不拢嘴。但是，“垃圾分类”这四个字在我心里留下了一个问号。

我回到家立刻打开“度娘”查了查资料，原来垃圾不好好处理会对环境造成影响。垃圾分类后有三个好处：一、减少占地，生活中有些垃圾不易降解，分类后可减少垃圾数量达60%。二、减少污染，目前我国垃圾处理是填埋的方式，这样会造在虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。三、变废为宝，废塑料可回收炼柴油，废易拉罐可回收制铝块，垃圾中的其它物质可转化为资源。

原来垃圾分类这么重要，爱护环境，从我做起，从今天起我们更要好好学习垃圾分类。

垃圾分类课件【篇7】

活动目标：

1.懂得"垃圾分类"的意义，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村"，其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3. 5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

活动过程：

一、评选"卫生城市"

1.引导幼儿观察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？

2.请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。

3.引导幼儿讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？

4.教师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而江山整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.认识"回收利用"标志。

①出示"回收利用"的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解"回收利用"标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

③启发幼儿设计"不能回收利用"的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3.游戏：看谁做得对。教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似"Ｘ"的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

3.组织幼儿戴上手套清理贺村的垃圾，并进行分类。

垃圾分类课件【篇8】

活动目标

1、了解环境的美，要靠我们自己去创造和保护，萌发保护环境的意识。

2、掌握一些环保方面的小方法，以及区分垃圾的种类。

3、愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好习惯。

重点难点重点：

愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好习惯。

难点：

掌握一些环保小方法，以及区分垃圾的种类。

活动准备

ppt课件垃圾分类教具音乐《邋遢大王》小熊头饰

一些实物垃圾（零食袋子、香蕉皮）

活动过程

一、开始部分

音乐律动《邋遢大王》，导入活动。

提问：小邋遢到底是谁呀？（请个别幼儿说一说）我们一起数三个数，它就出来了。

小熊做了什么邋遢事情呢？我们一起来听一听。

二、基本部分

1、引导幼儿发现垃圾，知道垃圾给我们带来的危害。

（1）情景表演：小熊一开始感觉饿了，拿出香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，看见手脏了，就拿出纸擦手，又把纸扔在了地上，下来边走边吃，一遍随地扔垃圾，渴了，喝了饮料，瓶子直接扔在了河里，下来来到了目的地，拿出零食边吃边扔垃圾。（教师表演）

（2）讨论：你们喜欢小熊这样做吗？那它应该怎么做呢？（扔垃圾桶）请我们班的小朋友帮一帮小熊，把这些垃圾扔到垃圾桶里。

2、乱扔垃圾会给我们带来什么样的危害呢？（请小朋友说一说）

小结：乱扔垃圾会污染水资源，会导致海洋生物死亡，会污染大气，乱扔垃圾也会给我们的环卫工人增加很多的工作量，高空扔垃圾也容易误伤他人。那我们生活中都是怎么样处理垃圾呢？（幼儿分享）

3、播放ppt，引导幼儿将垃圾进行分类。

（1）观看ppt1，了解分类垃圾桶与之前垃圾桶的区别。

（2）依次出示ppt，有害垃圾“红微微”。

①引导幼儿说出是什么垃圾？它是什么颜色？

有害垃圾就是对我们身体或者环境造成直接危害的垃圾。请个别幼儿分享他知道的有害垃圾有哪些？

出示更多有害垃圾图片，教师补充小结

②逐一出示可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等ppt，教师引导幼儿认识，并请个别幼儿回答。

③教师出示其有关垃圾的图案ppt

教师小结

4、请个别幼儿初步体验食物垃圾分类（我们学习了垃圾分类，谁愿意帮助小熊把它扔的垃圾进行分类）

5、幼儿分组进行操作，巩固加深幼儿对垃圾分类的认识。

游戏：送垃圾回家

（1）规则：第一组：每组五人，每人一份材料，找不同，找出不属于这个垃圾桶的垃圾，用圈圈圈起来

第二组：每组五人，每人一份材料，曲线游戏，把相对应的垃圾和垃圾桶用线连起来。

第三组：是五人合作游戏，把卡片投放进相应的垃圾桶

第四组，也是五人合作游戏，把垃圾卡片贴在对应的标识下面。

要求：鼓励幼儿勇敢的挑战自己

完成后大家迅速回到座位，每组找一位小朋友带上材料跟大家分享。

（2）请个别幼儿分享

5、教师总结

结束部分：

音乐律动《邋遢大王》，自然结束。

活动总结

在整个教学过程中，幼儿的参与学习的积极性较高，很多小朋友都能大胆的表达自己的想法，但幼儿希望被肯定、被鼓励，因此在孩子们回答问题后都应该及时的给予肯定，同时给孩子自己的空间，从周围发生的种种现象中让他们对这个环境保护有更深入的了解，在后面游戏中，根据幼儿的个体差异，有层次的进行操作练习，让每个幼儿都能有所进步。

总之，如果让我从新开展这次活动，我会先从自身的教姿教态上严格要求自己，在导入环节更加简洁明了些，同时听取更多有教学经验的教师意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化，不断地提升自己、突破自己。

活动亮点：

1、本次活动以幼儿为主体，引导幼儿在游戏和操作学到知识，得到提升。整个活动环节清晰流畅，环环相扣，由浅入深，符合幼儿身心发展规律及学习特点。

2、活动以邋遢小熊为支撑，让幼儿在主动体验和游戏中轻松愉悦的获取知识，有效的达成活动目标。

垃圾分类课件【篇9】

活动目标：

1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

活动过程：

一、评选“卫生城市”

1.引导幼儿观察、比较北京市和天津市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在北京市感觉怎样？

2.请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

3.引导幼儿讨论：为什么你们不选北京市?如果你住在北京市会有什么感觉？

4.教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.认识“回收利用”标志。

①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3.游戏：看谁做得对。

教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

3.组织幼儿戴上手套清理北京市的垃圾，并进行分类。

4.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

活动延伸：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

活动反思：

幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

垃圾分类课件【篇10】

活动由来

三个话题的畅聊结束后，整理了孩子的语言，发现他们对于垃圾分类这个抽象概念还不十分理解，家长还不能有意识地引导孩子关注生活中垃圾分类的现象。孩子们也较少关注小区中垃圾驿站的垃圾桶，家中的垃圾多数情况下都是家长去处理的，孩子参与较少生活体验不丰富。但他们知道要用一定的容器才能作为垃圾桶，有初步的环保制作构思，但对于具体的垃圾桶标识、具体制作步骤等等还缺乏经验。垃圾分类实践经验中，对于餐厨垃圾比较熟悉，知道剩饭剩菜，果皮等食物残渣是厨余垃圾。对于垃圾分类的其他类别没有更多的经验。通过上述分析，我们小一班决定开展“我是垃圾分类小能手”的亲子实践活动。希望调动家长资源，为孩子积累日常生活经验，并通过多种形式的活动内容，让幼儿通过亲身感知，具体操作，建立起对垃圾分类的认知，同时带动家庭树立垃圾分类的环保意识。

实施步骤

第一阶段：经验准备

活动开展前两周面向家长宣传垃圾分类环保知识及意识，引导让家长积极参与到垃圾分类环保教育，与班级形成教育合力。

第二阶段：活动启动

活动开展第一周，在班级微信群动员家长和孩子们一起在家利用废旧的纸箱制作四色垃圾桶。将制作的过程做成照片、海报等形式，带来幼儿园与同伴分享。

第三阶段：活动深入

“垃圾分类，从我做起”，评选垃圾分类文明家庭。

请家长们每日在班级微信互动群上传孩子们在家中分类垃圾的视频或照片(不做硬性规定)，班级每周评选一次垃圾分类文明家庭，颁发电子奖状。将家长在班级发送的视频在班级一体机上进行播放，激发全体幼儿的环保意识。

第四阶段：成果展示

家长和孩子一起制作“我是垃圾分类小能手”的海报，带来幼儿园和同伴分享在家进行垃圾分类的过程，并在幼儿园大厅进行展示。

第五阶段：总结分享

开展班级“我是垃圾分类小能手”的总结活动，与幼儿一同回顾班级特色实践活动开展的全过程，班级教师整理资料做成微信文稿推送。

此方案为预设活动方案，在实际推进过程中，我们将根据幼儿的实际参与情况及时进行调整，使其更适宜幼儿学习与发展的需要，促进孩子们的发展。

垃圾分类课件【篇11】

设计意图

垃圾问题日益严重，做好垃圾分类也是人人有责，我园近来也在跟进这一活动，为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动目标

1、认识垃圾的危害，并初步地区分可回收、有害的垃圾。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

重点难点

活动重点：认识垃圾的危害，不乱丢垃圾。活动难点：区分可回收和有害垃圾。

活动准备

1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”

2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。

3、有关垃圾的视频、收集一些废旧品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、废纸盒、矿泉水瓶、化妆品、灯管、易拉罐、玻璃、废电池、耳机等。)

4、PPT+视频

活动过程

(1)引入

1、师：小朋友们，今天我们班里来了一位朋友，他来自遥远的星球，是一位外

星人呢!(出示外星人思思)她有一个好听的名字叫做思思，思思听她的妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。可是结果让思思很失望。因为啊，地球，它不美丽。思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。让我们一起来看看。

(2)播放图片(又脏又乱的小区)提问。

师：小朋友们跟老师一起观看图片，待会老师要提问的哟。

1、师：看思思拍的图片大家都看到什么了?(幼儿回答脏乱)

2、思思说想请我们看看整理垃圾的方法，大家一起来看看吧。

师：看完了视频，小朋友们说说那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。

不可回收：废电池、化妆品瓶、灯管。

(3)认识垃圾桶标识

1、出示四种垃圾桶标识图片

(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识)

2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。

(4)游戏：垃圾分类

1、师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到

自己的家，待会请小朋友认真思考后，一人把一个垃圾王国的垃圾分到我们的两个垃圾桶里。

2、发放一次性手套，幼儿操作。

(5)结束部分

1、验证答案

师：小朋友们，真能干，把这些垃圾宝宝送回了家，看看图片上和大家整理的垃圾是否一样呀?结束后呢，思思也有礼物送给小朋友们哟。

2、小结：

师：为了保护我们的环境，我们小朋友可以做些什么呢?(不乱丢垃圾)

师：小朋友们知道了回家还要告诉我们身边的人，让大家一起来垃圾分类，保护环境，让我们的地球变得更加美丽吧。

活动总结

“垃圾分类”是环保教育中的首选教育资源，活动总的来说很顺利，孩子们都能积极的参与到活动中，孩子们从没有这个意识到最后能清晰的分辨可回收与有害垃圾，这活动取得的效果很明显，小朋友们经过活动有了初步保护环境的意识，并且在之后的主题活动中，小朋友都非常的感兴趣，也许这个比较的贴近孩子们的生活现实，学习操作起来也比较的方便，可能在环节的设计中还是要有难易程度的设定，这样可以让不同能力的孩子也可以得到不同程度的发展，而且在活动中也是有实物的操作，小朋友也是很感兴趣，在活动中也存在了很多的不足，需要不断地完善，来改正和提升自己。

垃圾分类课件【篇12】

设计意图：

蒙氏教学《垃圾分类》就是根据主题教学"美丽的环境"而产生的，它结合教学区教学，渗透多元智能教育理念，让幼儿在操作中获得多元智能的发展。在主题教学中我们首先发出"争当环保小卫士"倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，爱护大自然。并开展"小手拉大手教学"让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。

教学目的：

1、知道保护环境的重要。

2、认识减少垃圾的方法。

3、发展幼儿小肌肉动作的灵活性。

4、学会垃圾的分类。

教学准备：

各种材的废旧物品制、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。

教学过程：

1、走线：幼儿听着柔美的轻音乐跟老师走线，逐个拿按摩球边走线边按摩手掌，集中幼儿的注意力。

2、音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐在线上谈话、讨论。

（1）老师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。

（2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。

（3）请幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。

3、听欢快、热烈音乐走线，并进行一些小的音乐游戏，激发幼儿教学的兴趣。

据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的`可能，合理加以开发利用就能变废为宝。

3、学生进行分组讨论：为什么要实行垃圾分类？

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至元人民币。

据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。

4、各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍

本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题。

对学生谈到自己在学校参与垃圾分类以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益教学等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。

5、什么是垃圾分类？

垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。

垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。

6、应怎样对生活垃圾进行分类？

在分类时，应将分为四类存放和弃置：

第一类是可回收垃圾，包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等；

第二类是厨余垃圾：包括菜叶、菜根、果皮、骨头、花草等；

第三类是其他垃圾：是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。

第四类是有毒有害垃圾：包括废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆品等。

7、分类收集容器——颜色和标识

红色：用于投放有毒有害的垃圾。

蓝色：用于投放可回收的垃圾。

绿色：用于投放厨余垃圾。

灰色：用于投放其他垃圾。

8、我国有哪些城市正在实施生活垃圾分类收集？

为贯彻实施《固体废弃物污染环境防治办法》和《城市环境卫生管理条例》等法律、法规，20xx年建设部特选了8个条件相对成熟的城市，作为开展生活垃圾分类收集的试点，这8个城市是：北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、厦门、桂林。其中北京的垃圾分类试点工作始于1996年。

9、教师进行总结时。

垃圾分类作文六篇

栏目小编为您精心制作了这份特别的“垃圾分类作文”希望您喜欢，作文是情感和思考的震撼与传递，作文的语言和情感传递能力都很强能够引发读者的共鸣。做读书笔记对作文有好处，在写作文时可以从哪些要点开始呢？

垃圾分类作文 篇1

星期天上午，我做完作业准备下楼玩，妈妈说：“儿子，帮我把这两袋垃圾带下去丢了。”我爽快地答应了。

下了楼，来到垃圾箱还有五六米远的距离，我像投篮一样投出了“垃圾飞弹”第一炮，这一炮在空中划出一道优美的弧线......可惜没有命中目标，打在了垃圾箱的肚子外面，发出了“当”的一声巨响。紧接着我又投出了第二炮，第二炮划过垃圾箱的尖角处，尖角把垃圾袋挂破了，垃圾撒了一地。哎！命中率太差！正在懊恼时，我的“精彩”表演恰好被小区管理员看见了，他冲着我大声呵斥，我吓得撒腿就跑......

我很快就把这件事情忘记了。可是到了晚上睡觉的时候，发生了一件奇怪的事情！不知什么时候我变成了一个垃圾箱！方方正正的橙黄色的垃圾箱！而且垃圾箱肚里全是乱七八糟臭烘烘的垃圾！我吓得大叫：“不要！我不要变成垃圾箱！”可是根本没人理我。

正在我一个人哭哭啼啼的时候，一个青年男子手里提着一包垃圾对着我随随便便扔了过来，那一大包垃圾就像一块大石头一样砸在我的肚子上，我被砸得差点吐出来。我冲着他大喊：“怎么能乱丢垃圾呀！砸得我好痛！”可是我现在是一个垃圾箱，说话根本没人听得见，听得懂。过了一会儿，两个小朋友把手里喝完的饮料瓶向我扔过来，那两个饮料瓶像两颗火箭弹打在了我的脑袋上面，我感到头上起了一个大包，可惜我现在没手摸不到。又过了一会儿，一只小狗来到我的脚边，抬起它的后腿，然后排出一股黄色的液体......呜呜，为什么我变成了垃圾箱，就连小狗也要欺侮我！

就在我快要绝望的时候，两位清洁工人来到了我的旁边，他们用铁锹一锹一锹的把散落在我周围的垃圾撮到箱子里。其中一位工人说道：“现在的人啊，好好的垃圾箱不用，偏要丢得到处都是......脏也是脏他们自己呀。”听了这番议论我非常的惭愧。我好后悔，真不该乱扔垃圾，结果被变成了垃圾箱。看着清洁工人脸上的汗水，我下决心以后再也不乱扔垃圾了。正在我这样想着的时候，奇怪的事情又发生了，我又变回了人，恢复了原来的样子！哇，真是太棒了！哈哈，我开心的大笑起来，笑着笑着，我突然一下子醒了。哦，原来是一场梦！真是虚惊一场。

梦虽然醒了，但我并没忘记梦里的诺言，那就是我以后再也不乱扔垃圾了！

垃圾分类作文 篇2

随着人类科技和文化生活的迅速发展，过多垃圾的产生早已不可避免，对于环境的破坏也越来越严重。我们必须通过一些实际行动来改善我们的环境，而对于现在来讲，垃圾分类就是最好的处理办法。

去年下半年开始，垃圾分类轰轰烈烈地进入了我们的生活，大街小巷都贴满了宣传标语。学校里也是各种宣传，各种指导，各种演练，各种比赛……

一天，我放学回到家，发现家里多了四个垃圾桶，像士兵似的排列着，红色、绿色、蓝色、灰色，看上去倒是挺神气。我好奇地问妈妈：“我们要这么多垃圾桶干什么？小区又没让垃圾分类。”妈妈笑着说：“现在不是已经在提倡垃圾分类了吗？我们也不能落伍呀！先练习起来吧。对了，你知道如何垃圾分类吗？”我得意地想：这下学校里学到的垃圾分类知识可以让我炫耀一下了，我可是学校里的垃圾分类小达人呢！于是立刻滔滔不绝地说了起来：“这还不简单，绿色垃圾桶是装厨余垃圾的，即易腐烂的垃圾，例如果皮、米饭等……”妈妈听了，点了点头：“嘴里光说可不行，还要有实际行动哦。”我自信满满地回答：“OK，小事一桩。”

第二天，我津津有味地吃完早饭后，把装饺子的`纸盒与塑料袋顺手丢进了其他垃圾的灰色垃圾桶，因为塑料袋无法回收嘛。结果没过一会儿，妈妈就喊我过去，我还没说话，妈妈就先发制人：“你看看，你看看，不是说要垃圾分类吗？你怎么乱扔垃圾呢。”我听了丈二和尚摸不着头脑，只好说：“塑料袋不是其他垃圾吗？我哪里放错了？”妈妈苦笑道：“判断这是什么垃圾可不能光看表面呀！纸盒是可回收物，而吃剩的饺子应该是厨余垃圾。”没想到垃圾分类还有这么大的学问。看来，做任何事都要用心啊。”

过了一会儿，我们家的电视遥控器没电了，需要换电池。妈妈把电池扔到了有害垃圾桶，我三步并作两步，冲到妈妈跟前说：“你看这个电池上印有中国环保标志，说明他是无害的干电池，它不含汞，可以自然降解。而大多数电池是有害垃圾，有害垃圾是指含汞废电池、废灯管、废药品、废油漆桶及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。这种电池应该属于其他垃圾。”妈妈听了感慨万千：“垃圾分类的学问真大，我们一边学习垃圾分类，一边又学到了各方面的知识，真是一举两得的好事啊！”

我家的垃圾分类故事，就是一部精彩的连续剧，正在持续更新中，请在线等待吧！它会时刻提醒着大家：我们只有一个地球，必须要好好爱护她。

垃圾分类作文 篇3

今天我开始了垃圾分类的环保行动，放学后我就想今天的行动该怎样办。

回到家了，妈妈带我走进厨房，看见多了三个垃圾桶，我惊讶地说：“妈，你要这么多垃圾桶干嘛？”妈妈点了我一下小鼻子，笑眯眯地说：“你忘了吗，我收到老师发来的信息，今天要写一个垃圾分类日记，我这不在给你准备题材啊！”我猛然想起这个作业，于是就开始做笔记。

这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾，那个印有喜洋洋图案的是可回收的，另一个印有灰太狼的是有害垃圾，记住了吗？千万不要搞错哦！”那为什么不用塑料袋呢？还要垃圾桶干吗？”我迷惑不解的问。“如果用塑料袋的话就会乱一点，因为颜色不同，总不能长期用一个塑料袋吧！”“原来是这样，怪不得呢！”垃圾有四大种类：可回收、有害、其它和厨余。每回收一吨废纸就能再生八百五十公斤的好纸，等于节省三百公斤的木材！哇，这么好。那以后就不用浪费资源了。还有我们平常的厨余垃圾，经过特殊处理后，每吨能产生零点三吨有机肥料！

之后，我开始了分类。有时觉得好麻烦！这时我才体会到环卫工人的不容易。如果我们能顺便把它做了，那他们就不会那么辛苦了。

垃圾分类

我们家的垃圾可真多，几乎每次都是“满满一大袋，一拎好几袋”，而且从来不分类。打开垃圾袋，里面什么都有：水果皮、鱼骨头、菜叶、牛奶盒、塑料瓶、废纸、妹妹用过的尿布……五花八门。每次我拎着大袋小袋的垃圾急匆匆地冲到小区楼下，看着垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”标志，往哪扔成了我人生中最为纠结的事。

看来垃圾不分类、随便乱丢垃圾的危害可真是大呀！为了改变这尴尬的现状，我下定决心给我们家的垃圾进行了一次“大分家”。首先厕所的垃圾桶用来装其他垃圾，其次厨房的垃圾桶装厨余垃圾，客厅的垃圾桶装可回收垃圾，小阳台的垃圾桶装有害垃圾，这样一分类，每一种垃圾都搬进了属于自己的新家。爸爸妈妈都很支持我的想法，全家人都自觉地将不同的垃圾进行分类，然后分别丢进对应的垃圾桶。

“动手分一分，垃圾变成宝！”自从垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花钱储蓄罐。一到周末，我就把回收起来的废品拿去卖，既实现了废物再利用，又增加了额外的零花钱，实在是一举两得。

垃圾分类，从我做起

垃圾，是我们日常生活中常见的东西，它们有的是旧布料和废纸巾，有的是塑料瓶和废电池，有的是果皮杂物。它们给世界带来了污染，因此，我们要将他分类，将一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一条公益广告，上面是关于垃圾分类的，它让我有很大的感想：废纸回收，废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸等。那有的人会问了，为什么纸巾和厕纸不能回收呢？是因为它们的溶水性太强了，不能回收。现在知道至今是不能作为回收的，所以一定要节省至今哦。之后，废纸就会被运往再生厂，将它们做成纸浆，再次造纸，然后再回收，再造纸，就这样的循环过来。所以，这种方法不仅节约了纸张，还能少砍些树木，保护环境。

有害垃圾，主要有废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。这些垃圾须丢进有害垃圾桶中，再由专业人员进行处理。在这里我要提个醒，碰过有害垃圾的人，那手上就会有残留的细菌，要洗洗手才能吃东西。

厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、瓜果皮……它们经过生物技术处理，变成了肥料，然后培养植物。就这样，既不会污染环境，还能净化空气呢。

砖瓦陶瓷、渣土、厕纸、纸巾等，这种难以回收的有害垃圾，它们是经过填埋减少污染。看完了这段广告，我不经赞叹起来，原来我们不知道的实在是太多了。

垃圾分类，从我做起！希望我们能通过垃圾分类，让世界更美好。

垃圾分类作文 篇4

在一片杂草丛生的草地上，孤零零地立着一个垃圾桶。周围堆满了垃圾，苍蝇在周围盘旋着。

那个肮脏的垃圾桶就是我，一个没有地位的垃圾桶。大家都无视我的存在，垃圾总是随手一丢，散落在我的身旁，散发着阵阵恶臭。有时我远远地看见许多人把垃圾当篮球扔，可是一次也没有正中靶心，常常不偏不倚落到我的脚边。袋子破裂，垃圾散落一地，他们却头也不回地走了。路边喝完饮料的人，随手一扔，弧线很优美，结局却依然如初——落到地上，滚到一旁！我很伤心。

我痛恨人类因懒惰而养成的恶习！那些乱扔的垃圾像一个个邪恶的小精灵，给美丽的环境蒙上了一层厚厚的灰，使绿水蓝天成了垃圾们的主宰场！每个人走过我身边，我都会投去渴望的目光希望他们帮帮我，帮我捡起垃圾。可那些人如同被施了恶咒一样，一脸嫌弃地看着我。我渴望遇见会捡起垃圾的人，在我眼里，他们就是至高无上的天使！但这只是我在白日做梦。脏臭的垃圾谁会捡呢？

我日复一日地躲在臭气熏天的角落中伤心了很久，很久……可是有一天，我的世界忽然变了一个样。一辆载满我兄弟姐妹的大卡车来到我的身边。那些穿着橙色马甲的环卫工人把那些垃圾桶搬下车来和我作伴。我眼馋地望着他们，他们穿着各色的衣裳，上面还有一些漂亮的图案。我也穿上了红衣裳，肚子上写着“有害垃圾”。我看看别人，绿衣服的是“厨余垃圾”，黑衣服的是“其他垃圾”，蓝衣服的是“可回收垃圾”。他们自信地立在我的身旁。

过了几天，一群可爱的少先队员来了，他们个个都挂着鲜艳的红领巾，手里抱着一叠厚厚的宣传海报。他们把海报贴在布告栏上，一有过路的行人就把海报发给他。他们兴高采烈地谈论着“垃圾分类”。我很好奇，侧耳细听。

“知道吗？学校安排的这项宣传一定会对美化环境做出巨大的贡献！”

“是啊，很重要呢！不好好实行‘垃圾分类’是很危险的，可能危害人体健康呢！”

“这么严重啊？”

“是啊，把有害垃圾和厨余垃圾混在一起是会挥发出大量的化学物质，有可能是有毒的化学物质！不做好垃圾分类真的很危险！”

“不分类真的很危险呢！我知道如果把一些不可回收的垃圾扔进可回收垃圾桶里，那样就还要环卫工人去拣出哪些可回收，哪些不可回收！如果把可回收垃圾扔进其他的垃圾桶里，就会有些垃圾得不到回收利用，地球上就会浪费很多资源，特别是一些有限的资源，它们如果得不到回收利用，地球上就会失去不可再生资源，将来的那一天，我们就没有可以用的资源了！……”

我听得瑟瑟发抖，幸好有他们在发传单，不然那些不知道的人产生了这种后果，那该是多么可怕的一件事呢！

过了几天这里变了。所有人都自觉地把垃圾扔进垃圾桶里，而且进行有效的分类。那个邪恶的小精灵被吓跑了，这儿成了一道美丽的风景了。明朗的天，翠绿的草，空气令人神清气爽！资源也能物尽其用。大家都懂得了垃圾分类的好处，都懂得了要把垃圾扔进垃圾桶里，我吃得饱饱的，真感谢那些红领巾！

在一个早晨，我被装上大卡车里了。我望着沿路的风景。哇！这简直就是另一个世界——绿草如茵，上面镶嵌着几朵小野花。原先灰头土脸的水泥地现在已被漂亮崭新的柏油马路代替了，街旁的小房子已成了一栋栋高楼大厦。我经过一个河边，清澈见底的河水熠熠闪光，几只鱼儿欢快地跃动着。此时的天格外耀眼，这时我才发觉自己如果放在那样的风景里，真是格格不入！我到了归宿点，工人们把我搬下车，把我进行一系列的分解、组合，我又是一个全新的自己！

美丽的夕阳红透了半边天，月亮早已露出了她白净白净的小脸蛋了，我激动地看着这一切，感谢为了这份美丽做出贡献的人！

垃圾分类作文 篇5

一个村子里堆满了垃圾，整天洋溢着臭烘烘的气味。忽然，垃圾堆里发出一个尖锐的声音：“哎呀呀，臭死本松鼠大人了！”从被垃圾覆盖的一个草丛下面冒出来了一个毛茸茸的小脑袋，原来是小松鼠美美。它咬牙切齿地说：“啊!我浑身上下又臭又脏，都怪你们这些臭烘烘的垃圾！要不是你们，我捡好松果之后就不会被臭晕了，现在的我应该还在树洞里吃美味的松果呢，哼！”“这也不能全都怪我们呀，我们本来就是垃圾，当然臭了。”一个空波卡瓶嘀嘀咕咕地辩解道。“你们简直就是臭......臭老冒！”美美用手指着那些垃圾气急败坏地大喊大叫。“不、不对。这都怪那些人类，是他们把我们生产出来的。原先我们是一些食品，有的还是人类的生活必须品呢。有的却是有害的，就比如说电池，它会影响人类的健康的。”香蕉皮说到。“那怎么办呢？我们快想想办法吧。在怎么说人类也是我们的朋友，不是吗？一定不能让它危害人类的健康呀！”美美心急如焚地说。可是所有的垃圾都开始连连摇头，说：“没有办法了，难道你不知道吗？据有关资料显示：电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中。鱼在含汞量0.01－0.02毫克/升的水中生活就会中毒；人若食用0.1克汞就会中毒致死。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大......” “啊......那完了......”美美无奈地叹了口气。“不会完了的，我一个好有办法！”忽然，天空中飞来一只可爱的画眉鸟，它对心急火燎的美美说，“应该让人类学会垃圾分类。这样，不仅不会使环境受到污染，还不会威胁到人类的健康呢。”“你说得简直太对了！”美美喜笑颜开地说，“可是，那应该怎样分类呢？”“这个......要不这个问题就由我来解决吧。”画眉鸟信心十足地说。“那我也找些朋友来帮忙吧！”“可以啊！”画眉鸟喜上眉梢，同意了。

过了一段时间，小鸟欣喜若狂地找到小松鼠美美，心潮澎湃地对它说：“美美，我知道垃圾该怎样分类了，你呢？”没等小鸟说完，美美就眉开眼笑地说：“我找了好多朋友来帮忙，你看！”可不是嘛，美美身后站着好多小动物，有乖乖鼠、跳跳虎、香香猪、火火兔、泡泡马、畅畅龙……画眉鸟笑逐颜开地对小动物们说：“那就让我们快快行动起来吧！”小动物们按照画眉鸟的指挥，把垃圾分成一堆一堆的。接着，画眉鸟对小动物们说：“我们给每一堆垃圾都取一个名字吧！”说完，画眉鸟指着一堆垃圾说，“这些，我们叫它可回收垃圾，它们都是一些玻璃、塑料、金属、废纸和布。而这些，就是厨余类垃圾，包括剩菜、剩饭、菜根、菜叶、骨头等食品类的垃圾。”画眉鸟又指着另两堆垃圾说，“这两堆分别是有害垃圾和其他无害垃圾，其中有害垃圾是对人体有害的，无害垃圾对人体没有坏处。大家都记住了吗？”“记住了！”小动物们不约而同地回答道。“那我们赶快告诉猩猩博士吧，让他把这个好办法告诉人类！”

小动物们迫不及待地跑到猩猩博士的实验室中，把这个好办法告诉了它并让猩猩博士告诉人类。

猩猩博士马上把这个好办法告诉了人类，人类悻然答应，很快就传遍了四面八方。人类们把垃圾分类后分别处理：可回收垃圾重新利用；厨余类垃圾送入填埋场；有害的垃圾专门处理；无害的垃圾进行焚烧......从那以后，再也没有发生过有害垃圾所造成的污染，还可以变废为宝呢！

小朋友们手拉着手，唱起了歌、跳起了舞......

垃圾分类作文 篇6

我们走过大街小巷，经常可以看到废纸，塑料包装，易拉罐，食品垃圾等等满地都是，这儿一堆果皮，那儿一堆烂纸。有的人还将垃圾点燃，冒着黑乎乎的浓烟，呛得人喘不过气来。垃圾堆，垃圾桶里，各种杂物混合在一起，夏天天气炎热，垃圾又脏又臭，惹得人们躲来躲去，这么脏的地方我们还能生活吗?

直到上了有一节语文老师的课，我才知道，我们一定要改变日常生活环境，养成垃圾处理习惯。不能乱扔乱放，食品包装纸，金属，塑料等可回收的垃圾要放入“可回收”这样的垃圾桶里。使这些垃圾变废为宝，得到充分的利用。垃圾分类处理的好处有很多，比如说，厨房垃圾单独分类。这些垃圾可以制成有机肥料，能让庄稼长得更好。将高含水率的厨房分离出来，能够降低其他垃圾的焚烧。

二次污染，将垃圾中的有害物分离出来，可以减少垃圾中的金属，有机污染物分解出来能减少危险。

我是一位学生，平时，我会有一个好习惯，不管在哪喝完的饮料罐，矿泉水瓶，我都会留下来，放在一个小箱子里，聚集到很多的时候，我和妈妈就会把它们拿出来，分成一类一类的，爸爸便把它们一类式的捆起来，整齐得放在地下室。等到收废品的人过来，我们便把它们一个一个卖出。卖废品的钱当做我的零花钱。

所以，我们平时要注意垃圾分类处理，生活中的一些废纸都可以收集起来，送到废品站，这样既环保又可以有零星的收入。

垃圾分类从我们身边的小事做起，让我们大家行动起来，一起来做一个环保的好公民，共同保护生活环境吧。

垃圾分类作文6篇

作文是展示个人生活和工作态度的方式之一，写作是自我发现和成长的最佳途径。多看多学习，想要好作文指日可待。教师范文大全编辑为您搜集整理了“垃圾分类作文”的相关资料下面请您查看，希望本文能给您带来一些有益的思考和收获！

垃圾分类作文 篇1

今天上午9：30，我正在家里写作业，突然听姐姐说，下面有讲垃圾分类的，让我下去听一听，我对姐姐说，我写作业刚入了神，你能不能等会儿再下去？姐姐说赶紧下去吧，等会儿就没有了，我只好马上穿上衣服，下楼去观看怎么样垃圾分类了？

到下面以后，他们并没有详细的讲，那个放到哪里？那个放到哪里，他只让我们像抽奖一样，准备一个抽奖小盒子，在里面放一些纸片，让我们冲，纸片上写的全部都是垃圾的名字，比如说塑料瓶，金属一系列的，他还制作了几个小垃圾桶，上面写着可回收，不可回收，有害垃圾，和厨余垃圾。让我们抽一个往里面投，对了，可是有奖励的哟，我就比较幸运。投对了。赢得了一个新的链子，金光闪闪，可好看了呢。

回家以后，姐姐还以为我这个链子是哥哥的呢，哈哈，这也太仿真了吧。郑州马上就要实行垃圾分类了，上海等多个城市已经在实行，放错了，可是有摄像头，会给你罚款的哟，大家要马上尽快学习，垃圾分类，防止丢错垃圾。

垃圾分类作文 篇2

生活中，我们处处都能看到垃圾。人们每天在创造财富的同时，也带来了大量的垃圾。这些垃圾都跑哪里去了呢？带着疑问，我们民安路的追梦娃小记者们一起走进双浮镇垃圾处理中心来寻找答案。

四月二十日7点30分，我们排着整整齐齐的队伍，首先步行来到体育场门口。在那里，我们看到了五辆环保车。它们分别是：洒水车、洗扫车、道路养护车、抑尘车和垃圾回收车。工作人员的讲解让我们了解了五辆车的功能。最有趣的是抑尘车，它的背后有一个大炮似的.东西，看起来好威武啊！当它转动时，同学们大喊：大炮要发射了！，我们都吓了一大跳，其实我们是虚惊一场，它喷射的只是一些水花。同学们在水中留下一片欢声笑语。

接着，我们坐公交车来到双浮——太和县垃圾处理中心。热情的叔叔阿姨亲切地接待了我们。一位叔叔耐心地为我们讲解，我们都听得入了迷。在这里，我见证了变废为宝的奇迹，太神奇啦！通过视频，我们看到一堆堆小山似的垃圾。熊熊烈火燃烧着它们。第一次燃烧不尽的垃圾，将会进行二次燃烧。最后的残渣还可以烧制成砖，用来铺路。听叔叔说这些垃圾还可以用来发电。但是这还需要一笔不小的花费，太和仅一年在垃圾回收处理上要花费多达1.2亿。所以尽管垃圾可以再次回收利用，但那是需要付出一些代价的。我们需要做到垃圾不落地。

参加这次活动，让我们小记者感觉到垃圾也能全身都是宝。但我们要做好垃圾分类，不要乱丢垃圾，要让垃圾回家。这样才能让世界上没有垃圾。

垃圾分类作文 篇3

生活中，我们处处都能看到垃圾。人们每天在创造财富的同时，也带来了大量的垃圾。这些垃圾都跑哪里去了呢？带着疑问，我们民安路的`追梦娃小记者们一起走进双浮镇垃圾处理中心来寻找答案。

四月二十日7点30分，我们排着整整齐齐的队伍，首先步行来到体育场门口。在那里，我们看到了五辆环保车。它们分别是：洒水车、洗扫车、道路养护车、抑尘车和垃圾回收车。工作人员的讲解让我们了解了五辆车的功能。最有趣的是抑尘车，它的背后有一个大炮似的东西，看起来好威武啊！当它转动时，同学们大喊：大炮要发射了！，我们都吓了一大跳，其实我们是虚惊一场，它喷射的只是一些水花。同学们在水中留下一片欢声笑语。

接着，我们坐公交车来到双浮——太和县垃圾处理中心。热情的叔叔阿姨亲切地接待了我们。一位叔叔耐心地为我们讲解，我们都听得入了迷。在这里，我见证了变废为宝的奇迹，太神奇啦！通过视频，我们看到一堆堆小山似的垃圾。熊熊烈火燃烧着它们。第一次燃烧不尽的垃圾，将会进行二次燃烧。最后的残渣还可以烧制成砖，用来铺路。听叔叔说这些垃圾还可以用来发电。但是这还需要一笔不小的花费，太和仅一年在垃圾回收处理上要花费多达1.2亿。所以尽管垃圾可以再次回收利用，但那是需要付出一些代价的。我们需要做到垃圾不落地。

参加这次活动，让我们小记者感觉到垃圾也能全身都是宝。但我们要做好垃圾分类，不要乱丢垃圾，要让垃圾回家。这样才能让世界上没有垃圾。

垃圾分类作文 篇4

外面的广告总是说“垃圾分类，从我做起”，可是现在垃圾产生的数量是很多很多，所以当前最重要的就是做好垃圾分类，这是每个人应尽的义务。

在家里我会把那些可回收卖钱的垃圾分开装，如平时看过的报纸、饮完的牛奶盒、瓶，饮料瓶、罐，用完的洗发水、淋浴露瓶等放在一个纸皮箱里，等到一定时候那些收废品的人上门回收，这样可以重复利用，还可以卖钱呢！其实这些可回收的垃圾，你不分拣一下，往垃圾桶里一丢，如果清洁工人回收到垃圾后，会对这些回收垃圾分拣一下，如果我们在丢垃圾之前就分开装袋，那些清洁工人肯定会开心极了。

有一次，我和姐姐到公园玩，我看到了一位大概五六岁的小妹妹饮完了一瓶牛奶就随手扔在了地上，我连忙跟着跑过去，问她：“妹妹，随手在地上扔垃圾是不文明的行为，如果每个人都像你这样乱扔垃圾，那扫地阿姨可就有的忙啦！”小妹妹看着我摇了一下头，我说：“你看下这几个垃圾桶，该把这个喝完的牛奶瓶放在哪个桶里呢？”妹妹认真地看了一下，指住一个绿色说：“肯定是这个啦。”我夸张地点头说：“你还真聪明！下次你丢垃圾的时候一定要扔进对应的垃圾桶里，可千万别再随地扔了！ ”小妹妹高兴地跑开了并大声说：“知道啦！”

总之，我们要记住：地球只有一个，保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。

垃圾分类作文 篇5

余杭街道的环保路27号开了个奇怪的商店，人们进这个商店都不能空手去。

我也知道进商店要带钱。不，不对。进店的人都得拎一包包的东西。那是什么？是一包包的垃圾！垃圾？拎垃圾进商店？对！没错，就是垃圾。

噢，对了！你会不会垃圾分类？当然了，我相信你一定认真学习了《垃圾分类从我做起》的资料，你一定把里面好多好多的知识装在了大脑里。所以，你只要把垃圾分好类带过去就行了。为什么呀？那店是垃圾中转站？你去了就知道了，我也和你一样十分好奇。

我突然想到：我家的一块玻璃破了，还有几只小酱油瓶，我把它们带到了那个商店，我第一眼看见的就是店门口几个醒目的大字“宝贝商店”，宝贝和垃圾是完全不同的呀！我带着疑惑走进了店。哇！人好多呀，我自觉地排队，等了差不多5分钟，终于到我了。咦？商店里没有售货员，只有许多像洗衣机一样的机器，它们是“转换机”。上面还有键盘和许多按钮，侧面有个自动门可放垃圾。我把垃圾放进“转换机”，屏幕上的红字马上显示：“玻璃350克”，然后马上出来一行字：“你可以兑换一个瓶子，你是否兑换？”，我好奇地点击了一下“是”，一个好看的瓶子立刻从“转换机”“啪”的一下出来了。好神奇呀！我心想：嘿嘿！我正好缺一个瓶子装星星。

第二天我又迫不及待地去了宝贝商店，是因为奶奶说她的塑料瓶、塑料拖鞋太多了，而爱时尚的妈妈淘汰的衣服又有好几件，作为作家的我看过的书和报纸也有厚厚的一捆……我开着车又一次来到了“转换机”面前，我把这三种不同类别的垃圾分类装进了“转换机”……当然，衣服还要分棉、绸、纱……书和报纸要分彩版和素版，我先点击了衬衣，“请问颜色和大小”，嗯，我点击了奶奶喜欢的绿色，它又显示了好几个款式的图片。我仔细翻看了一下里面竟有奶奶在商场看中而没舍得买的'那款衬衣。可“转换机”语音提示：“旧衣重量不够，请问你是下次再来，还是先换一件回去？”。随后“转换机”吐出了一张“宝贝卡”！上面有数字记载：欠布料495克。

对了，宝贝商店的宝贝卡我还没说明呢，这个卡可以把你多出来的垃圾重量存入卡中，或者你带的垃圾量少了，也可以欠在卡里下次再补。奶奶穿上绿衬衣十分开心又十分惊奇，她说：“这可是我在商场看了又看可没舍得下手的衣服呀！”。当然，我还用报纸、杂志换了崭新的笔记本，用塑料和拖鞋换了新雨伞……

我爷爷特别喜欢在阳台上种蔬菜，可是肥料不够，而且蔬菜长得“发育不良”，早已努力学习过《垃圾分类从我做起》内容的我，立马把所有的厨房垃圾装好拿去宝贝商店了。爷爷觉得十分奇怪，就叫住我问：“你拿垃圾去干嘛呀？”我不但把宝贝商店的来龙去脉都讲了一遍，而且拉上爷爷就起身去了。这时候人不多，再说它二十四小时开门，我不用排队。当我十分熟练地把所有的厨房垃圾倒进去时，屏幕立刻显示：可兑换5斤肥料，不过还多了一点点重量，是存在卡里还是取回？我点了存在卡里。我们开心地把5斤肥料搬了回家。爷爷开心地说：“5斤肥料可以用好久呢！而且还让我们省了不少钱！”。自从爷爷用了这个肥料，阳台上的黄瓜更脆了、茄子更大了、南瓜也更好吃了，连辣椒闻起来都有甜甜的味道呢。所以爷爷奶奶每天小小心心地在给垃圾分着类；又开开心心地双双去“宝贝商店”！

当然了，你一定想去，我相信在余杭街道上一定会有几家这样的宝贝商店。所以趁这些店还没开张，大家一起来学习垃圾分类吧！否则，不把垃圾分类，要黄牌警告、要点名……而当垃圾分好了类，它们就会变成宝贝！

垃圾分类作文 篇6

家家户户每天都产生那么多的垃圾，这么大量的垃圾去哪里了？又是如何处理的？这个问题在我心中始终是个谜。不过通过今年暑假学校组织的“垃圾分类”之行，这个谜团很快就解开了。

那天虽然天空飘起毛毛细雨，可丝毫抵挡不住同学们激动的心情。

第一站我们先来到了好望角垃圾分类示范小区，参观了垃圾便民服务站、听讲解员讲解了垃圾分类的基础知识，和智能设备的使用方法，还动手进行垃圾分类投放实际操作。

第二站我们来到了百川环境科技有限公司的垃圾分拣中心，听操作员讲解分拣的意义，整体参观了分拣中心，并观看了分解工人进行二次分拣。

通过讲解员的讲解，我了解到通过垃圾分类投放和收集，就可以把垃圾中的有用资源进行分离和再次回收，同时减少垃圾处置量。如每回收1吨塑料饮料瓶，可获得0。7吨二级原料。每回收1吨废钢，可以炼好钢0。9吨，减少75%的空气污染，减少97%的水污染和固体废物。一个个触目惊心的数据，让我更深刻的明白了垃圾分类的重要性。

看着垃圾分拣流水线上，垃圾分类工人熟练的把垃圾进行二次分拣，对他们的敬佩之心油然而生。他们虽然只是普通的员工，但经他们之手，让数不清的垃圾变废为宝，他们是保护环境的卫士，是我们学习的榜样，我为垃圾分类工人点赞。

保护环境、保护地球人人有责，垃圾从类从你我做起。

垃圾分类宣传活动应急预案集合十三篇

以下内容是教师范文大全精心准备的“垃圾分类宣传活动应急预案”，防灾求得平安在，减灾换得幸福来，为了完善应急预案的各项措施。有了应急预防方案可以更好地组织应急处置工作确保快速响应，我们欢迎您来到我们的网站上阅读希望我们能够创造价值！

垃圾分类宣传活动应急预案 篇1

垃圾分类宣传活动应急预案

一、背景介绍

随着城市化进程的不断加快，垃圾问题成为了社会生活中不可忽视的一环。垃圾分类作为解决垃圾问题的有效措施，已经在许多国家和地区得到广泛推广和应用。为了进一步推动垃圾分类工作，在大规模的垃圾分类宣传活动中，如何应对意外事件，进行应急处理，成为了一个必须要解决的问题。

二、应急预案的必要性

1.提高应对突发事件的能力：任何一次大规模的宣传活动都有可能遇到诸如交通拥堵、恶劣天气、设备故障以及人员伤害等突发事件。有一套完善的应急预案，可以提前预演各种情况，并具备针对性的应对措施。

2.保证活动的顺利进行：垃圾分类宣传活动通常涉及到大量的人员和物资投入，一旦发生意外事件，会造成很大的时间和经济上的浪费。因此，制定应急预案能够最大程度地保障活动的正常进行，减少因突发情况带来的不必要的损失。

三、应急预案的制定原则

1.科学性和合理性：应急预案制定需要充分考虑到实际情况和可行性，采取一切可行的方式和措施去防患于未然，保障宣传活动的顺利进行。

2.灵活性和可操作性：应急预案需要具备针对性，能够根据不同的情况快速调整和执行相应的措施，保证应对突发情况的及时性和有效性。

3.人性化和安全性：在制定应急预案时，要优先考虑到人员的安全和人性化的解决方案，尽可能减少人员伤亡和财产损失。

四、应急预案的内容

1.预案目标和原则：明确应急预案的主要目标和执行原则，如保障人员安全，保持活动秩序等，达到垃圾分类宣传活动的有效进行。

2.责任部门和人员：明确应急处置的责任部门和人员，落实各岗位的具体职责和与其他部门的配合方式。

3.应急响应步骤：制定一套完整的应急响应步骤，包括突发事件报告、应急措施启动、组织处置、后续整改等环节。

4.资源保障措施：确定应急预案执行所需的资源保障措施，如通信设备、医疗救护、警力调度等。确保在紧急情况下，能够及时调动所需的资源。

5.应急演练和培训：定期组织应急演练和培训，提高工作人员的应对突发情况的能力和应急处置的水平。

6.信息发布和公众引导：在突发事件发生时，及时发布信息和对公众进行合理引导，保持信息的有效传递和公众的安全。

五、总结

作为垃圾分类宣传活动的专业人士，应急预案的制定是我们肩负的重要任务之一。通过制定科学合理、灵活可操作、人性化安全的应急预案，可以在突发事件发生时做好应对措施，最大限度地保障宣传活动的顺利进行。只有这样，我们才能更好地推动垃圾分类工作的开展，为建设美丽环境、可持续发展做出积极贡献。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇2

垃圾分类是一项重要的社会行动，为提高公众的意识和参与度，垃圾分类宣传活动起着关键的作用。然而，在进行宣传活动时，我们必须始终准备好应对各种突发情况的应急预案，以确保活动的顺利进行。作为一个专业人士，我想分享一份垃圾分类宣传活动的应急预案，以便在出现问题时能够迅速应对。

一、前期准备工作

1. 研究活动场地：在进行垃圾分类宣传活动前，首先要了解所选场地的基本情况，包括场地面积、设施和可能存在的安全隐患等。以及清楚了解到举办活动的签约方，希望避免内外不一的窘境。

2. 做好活动宣传：在活动前期，我们需要广泛宣传垃圾分类的重要性，提醒公众关注并参与到垃圾分类行动中来。这可以通过社交媒体、电视广告、传单等方式进行宣传，提前做好活动筹备。

3. 准备活动物资和设备：在活动现场，我会准备足够的垃圾分类宣传资料，如宣传册、海报以及相关道具。此外，还要确保活动设施的安全性，如搭建结构稳定的摊位，提供足够的垃圾桶等。

二、现场应急预案

1. 人员安排：在活动现场，我将负责人员的布置和调度，确保所有志愿者有明确的职责，并对其进行一次简要的安全教育，使他们了解如何应对现场紧急情况。

2. 应急通道设置：在现场，我们应设置明确的应急通道，以便在紧急情况下快速疏散人员。这个通道应与参与人数和场地情况相适应，并保持畅通。

3. 意外事故处理：在活动中，可能会发生一些意外事故，如滑倒、人群踩踏等。我将在现场配备一些简单的急救设备，如创可贴、消毒水等，并设置一个专门的急救点，以提供即时的紧急救援。

4. 应对恶劣天气：如果遇到恶劣天气，如大风、暴雨等，我将提前关注天气预报，并根据情况决定是否需要取消或延期活动。同时，我会提醒志愿者和参与者注意安全，避免在可能的危险前往活动现场。

5. 安全巡逻与控制：在活动现场，我将组织志愿者进行安全巡逻，特别关注火灾隐患和人员密集区域。同时，控制人员进出的入口，确保安全、有序。

三、事后整理与总结

1. 确保现场整洁：活动结束后，我会安排相关人员清理现场，将活动留下的垃圾分类投放到相应的垃圾桶中，并将活动物资收拾整齐，以便下次使用。

2. 分享宣传效果：在活动结束后，我会将垃圾分类宣传活动的效果进行统计和总结，并通过媒体等途径与公众分享，以进一步提高公众的垃圾分类意识和参与度。

3. 审视应急预案：在活动结束后，我还将对应急预案进行审视和总结，分析其中存在的不足和改进之处，以便在下次活动中做得更好。

总结起来，垃圾分类宣传活动的应急预案对于确保活动的顺利进行至关重要。作为一个专业人士，我们需要在活动前做好准备工作，现场时分配人员并设置应急通道，应对意外事故和恶劣天气，同时在活动结束后进行整理和总结。通过这些措施，我们才能更好地推进垃圾分类宣传活动，并为社会环保事业做出贡献。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇3

垃圾分类宣传活动应急预案是指为应对突发情况，在垃圾分类宣传活动中保障顺利进行，确保人员安全和活动顺利开展而制定的一系列措施和应对方案。作为垃圾分类宣传活动的专业人士，我们对应急预案的完善和执行非常重视。以下将从应急预案的组织架构、应急措施的制定、人员培训和演练等方面，详细阐述垃圾分类宣传活动应急预案的重要性和相关内容。

一、应急预案的组织架构

垃圾分类宣传活动应急预案的组织架构主要包括应急小组和各个职能部门。在应急小组中，应有专人负责应急预案的制定、组织和调度，确保应急措施的落实；同时，各个职能部门要有负责人，以协助应急小组的工作。在突发情况发生时，应急小组负责指挥决策，各职能部门负责执行。

二、应急措施的制定

1. 建立应急通信网：设置有效的沟通渠道，包括电话、卫星通信等多种方式，以确保在紧急情况下能快速与各部门联系，协同处置。

2. 制定事故排查和应急处置流程：在不同情况下，制定相应的操作措施和处理方法，明确责任人和行动步骤，以及所需的物资和装备。

3. 安全防护设施：垃圾分类宣传活动场馆应配备必要的应急设施，如消防器材、急救箱等，确保人员的安全。

4. 提供信息支持：建立垃圾分类宣传活动的信息管理系统，及时获取和传递相关信息，包括天气预报、交通状况等，以便及时调整活动计划。

三、人员培训和演练

1. 培训人员：组织垃圾分类宣传活动相关人员进行应急知识培训，包括突发事件的应对方法、急救技能等，提高他们的应急能力。

2. 演练活动：定期组织突发事件演练，模拟各种紧急情况，检验应急预案的可行性和有效性。通过演练，及时发现问题并进行修正，提高人员应急处理能力。

3. 资料备份和应急手册管理：对应急预案、突发事件处理流程等相关文件进行备份存储，以备不时之需。并制作应急手册，详细记录应对突发情况的操作流程和技术要点，为应急人员提供参考和指导。

四、其他措施

1. 与相关单位建立联络机制：建立和社区、环保部门、公安机关等相关单位的紧密联系，共同协作，在突发事件处理中提供支持和协助。

2. 加强宣传教育：垃圾分类宣传活动应急预案要征求专业人士的意见和建议，同时，还要将应急预案的相关内容融入到宣传教育中，提高公众对应急措施的认识和意识。

总结起来，垃圾分类宣传活动应急预案的完善和执行是确保活动顺利进行和人员安全的重要保障。专业人士要加强对应急预案的制定和组织实施，不断完善和更新预案，提高突发事件的应对能力。同时，加强人员培训和演练，提高应急处理能力，做好各项准备工作，确保垃圾分类宣传活动的顺利进行。只有如此，我们才能更好地推进垃圾分类工作，为环境保护做出贡献。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇4

随着城市化进程的快速发展，垃圾污染越来越严重。垃圾分类已经成为一个重要的环保措施，可是不同地区的垃圾分类意识和水平不同，有些地方还存在垃圾混装的现象，这直接影响了生态环境和城市整体形象。为了提高垃圾分类意识和水平，垃圾分类宣传活动已经成为各地政府和环保机构必备的工作之一。为解决垃圾分类宣传中遇到的突发情况，制定一份垃圾分类宣传活动应急预案，开始变得非常必要。

一、垃圾分类宣传活动应急预案的必要性

1.市场需求量大，提高工作效率：垃圾分类宣传活动通常是在人流密集的地段进行，如果遇到突发情况，可能会造成人员伤亡和不良影响，但是，若有了预案，可避免不必要的损失，提高工作效率。

2.预防及应对突发事故事件：垃圾分类宣传活动多采用户外活动，可能遇到恶劣天气条件或其他可能发生的突发性事故事件，如突然停电、交通事故等，如果有预案的支持，能够更加迅速地应对各种突发情况，及时处理，保证活动效果。

3.理想中的活动计划可能受到很多干扰：垃圾分类宣传活动必须注意当地文化差异等问题，而在宣传活动中可能会受到许多干扰，如人数过少、器材故障、语言障碍等，通过预案的安排和部署，可以避免因干扰导致的不利影响。

二、垃圾分类宣传活动应急预案的实施及要素

垃圾分类宣传活动应急预案的实施过程，最好采取集约型的计划，拟定出相关步骤，以对危机进行及时的响应。实施预案后，可保证各项重要测试的执行并及时回归到前期规划。

1. 完善应急管理制度，以规范行动

应急预案的制定，与现行的应急指挥制度是相互关联的。垃圾分类宣传活动应急预案的实行，需要与现有的管理制度相结合。建立完善的应急管理机制，以便在一切情况下能够充分发挥应急响应和应急反应的最大效益。

2. 组织应急演练，提高应急水平

组织垃圾分类宣传活动应急演练，可以更好的在未来形势展开时尽快作出反应。在应急演练中，可以针对每种情况形式提出对应的应急管理办法，以达到有利于宣传进度的目标。

3. 提高应急反应速度，做好应急准备

快速反应，是应急处理工作中的重要方面。建立完整的应急体系，以实现各项应急响应措施的快速化执行。同时要根据当前的情境环境进行实时调整，以确保当前的应急处理措施具有鲜明的实际意义。

4. 不断提升应急能力，达到应急反应优化

应急演练通过不断的推陈出新和实际操作，进一步锻炼人员的应急应对能力，达到应急反应的优化和提升。为了将垃圾分类宣传活动推向顶峰，应提升人员的应急反应能力，以保证应对紧急情况具有优势。

三、垃圾分类宣传活动应急预案的总结

垃圾分类宣传活动应急预案的建立，是非常必要的一步，不仅可以提高垃圾分类宣传活动的有效性，还可以保障安全环保的工作环境。在应急预案建立的过程中，应拟定详细的实施步骤，并根据实际情况对预案进行修正和改进。只有不断加强应急管理, 切实做好应急准备，我们才能在垃圾分类宣传活动中取得更好的成果，以推进城市生态环镜的愉快发展。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇5

垃圾分类宣传活动应急预案

一、引言

垃圾分类是当前社会发展的重要趋势，为了推动垃圾分类工作的顺利进行，宣传活动是不可或缺的一环。然而，宣传活动往往伴随着各种不可预测的突发事件，因此建立一套完善的应急预案显得尤为重要。本文将就垃圾分类宣传活动的应急处理措施进行阐述，以确保宣传活动的顺利进行。

二、宣传活动前期准备

1. 安全评估

在开展垃圾分类宣传活动前，要进行全面的安全评估，评估活动场地的安全性、公共秩序以及周边的交通状况等。确保活动场地具备基本的安全条件，以及配备足够的安全设施和紧急救援措施。

2. 宣传材料制作

准备好与垃圾分类有关的宣传材料，包括海报、宣传册、手册等。这些材料应当简洁明了，便于理解和接受。同时还要确保材料的质量可靠，避免因质量问题造成宣传效果不佳。

3. 宣传人员培训

对宣传人员进行系统的培训，使其了解垃圾分类的基本概念和操作方法，掌握宣传技巧。同时要对应急情况进行培训，包括应对突发事件的方法以及遇到危险情况时的自我保护措施等。

三、应急事件处理

1. 突发天气变化

在宣传活动过程中，突发的天气变化可能给活动带来不利影响。如遇到大风、暴雨、雷电等极端天气，应当第一时间关闭宣传现场，确保参与者的人身安全。同时要安排人员协助参与者迅速转移到安全地点，并及时向相关部门汇报情况。

2. 突发交通事故

垃圾分类宣传活动通常会选择在公共场所进行，如街头、广场等。在宣传现场设立人员引导标识和障碍物，避免参与者与车流发生冲突。同时，要设置相应的交通警示标识，提醒过往车辆注意行人并保持低速行驶。如遇到交通事故，要第一时间拨打急救电话，同时迅速疏导交通。

3. 突发人员伤害

在宣传活动现场，参与者可能因为各种原因导致人员伤害。组织者要加强对人员伤害的防范和预防，如设置安全区域、加强人员教育和警示以及配备紧急救护器材等。如遇到人员伤害，要立即进行急救处理，并及时报告相关部门。

四、紧急预案实施

1. 组织指挥

在突发事件发生时，要迅速组织指挥人员进行应急处理。成立应急指挥小组，明确各个组员的任务和职责，协调各方合作，确保应急预案的顺利实施。

2. 信息发布

在突发事件发生时，要及时向参与者和相关部门发布信息，告知事件情况、应急处理措施以及安全疏导路线等。通过邮件、社交媒体、电视台等渠道发布信息，保障信息的传递及时到达。

3. 危险区域封控

如遇到危险情况，要迅速封锁危险区域，防止危险进一步扩大。从现场撤离人员，维护人员安全。如有需要，要及时协调相关部门参与处理工作。

五、总结

建立一套完善的垃圾分类宣传活动应急预案，是确保宣传活动顺利进行的重要保障。在活动前期准备阶段，进行全面的安全评估，做好宣传材料准备和人员培训。在应急事件处理过程中，及时应对突发天气变化、交通事故和人员伤害等情况，确保参与者的安全。在突发事件发生时，要迅速组织指挥、发布信息和封控危险区域等措施，保障应急预案的顺利实施。通过以上措施的合理使用，相信可以有效应对各种突发情况，确保垃圾分类宣传活动的顺利进行。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇6

垃圾分类是一项重要的环保工作，为了提高公众的环保意识和推广垃圾分类知识，举办垃圾分类宣传活动是必不可少的。然而，活动过程中可能会出现各种突发事件或问题，因此制定一份垃圾分类宣传活动应急预案是至关重要的。在这篇文章中，我将以专业人士的态度为您详细介绍垃圾分类宣传活动应急预案。

一、活动应急预案目标及原则

1. 目标：确保垃圾分类宣传活动的顺利进行，有效传达垃圾分类的重要性和正确方法，提高公众的环保意识。

2. 原则：

(1) 安全第一：活动场所安全、参与人员安全是最基本的原则，确保参与者在活动中不受到伤害。

(2) 及时响应：对于突发事件，及时做出反应并调整活动流程以保证活动能够继续进行。

(3) 秩序维护：维持现场秩序和参与者遵守规则，确保宣传活动的有效开展。

(4) 有效沟通：与组织、相关单位及参与者保持良好的沟通，确保信息准确传达。

二、应急预案具体步骤

1. 队伍组建与培训：

(1) 组建专业的垃圾分类宣传活动团队，负责活动策划、组织、宣传和执行。

(2) 对队伍成员进行培训，包括垃圾分类知识、应急处理等。

2. 活动场地选择与准备：

(1) 选择安全、方便的场地举行宣传活动，确保场地符合宣传活动需求和相关法规。

(2) 对场地进行检查，保证场地没有安全隐患，并设置足够的标识和指示牌。

3. 参与者安全：

(1) 活动前进行必要的安全培训，告知参与者注意事项和应急处理方法。

(2) 在活动现场设置安全警示标志，并安排专人负责现场安全工作。

4. 突发事件应对：

(1) 火灾事故：配备灭火器材，设立灭火通道，并请专业人员进行演示和教育。

(2) 参与者突发疾病或意外事故：设立医疗急救站，配备急救设备及医疗人员，并告知参与者急救电话和位置。

5. 沟通与协调：

(1) 与组织者充分沟通，了解所需宣传内容及工作安排。

(2) 与相关单位联系，协商合作事宜，并提前了解他们可能提供的支持和服务。

6. 后期总结与改进：

(1) 活动结束后，组织团队进行总结和分析，评估应急预案的实施情况，发现问题并及时改进。

(2) 收集参与者的反馈意见，了解活动的满意度和改进建议。

三、应急物资与设备准备

1. 宣传材料与设备：

(1) 制作宣传海报、宣传册等，便于解释垃圾分类知识。

(2) 准备展示屏幕、投影仪等设备，方便播放相关宣传视频和图片。

2. 人员设备：

(1) 配备应急指挥人员，负责组织指挥各环节的协调工作。

(2) 配备通讯设备，保持与工作人员和相关单位的及时联系。

3. 应急物资：

(1) 准备急救箱，并配备有基本的急救设备和药品。

(2) 营养饮品和食品，以备不时之需。

4. 交通工具：

(1) 如果活动需要使用交通工具，事先了解并准备相应数量的交通工具和司机。

通过制定完善的垃圾分类宣传活动应急预案，我们可以提前预防和解决问题，确保活动的顺利进行。同时，这也是展示专业人士的态度和对工作的认真负责的表现。只有通过专业的准备与执行，我们才能提高公众对于垃圾分类的关注度，促进环保工作的持续发展。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇7

垃圾分类宣传活动应急预案，是针对突发事件和应急情况的垃圾分类宣传活动流程和措施，以确保宣传活动目标的顺利实现和人员安全。

垃圾分类宣传活动的目的是为了提高人们对垃圾分类重要性的认识，促进可持续发展和环境保护，但突发事件和应急情况的出现，可能会对宣传活动造成一定的影响。因此，在垃圾分类宣传活动中，我们不仅要注意人员和物资的安全，还要对可能出现的应急情况进行预防和控制。

一、突发事件和应急情况预测

通过对垃圾分类宣传活动地点的实地勘察和活动场地周边环境的了解，对可能发生的突发事件和应急情况进行预测。例如：天气突变、场地盲区、设备故障等。

二、预案编写和制定

依据垃圾分类宣传活动的实际情况和可能发生的突发事件和应急情况，编写完整详细的垃圾分类宣传活动预案。包括活动前的准备、活动中的应对方案、活动结束后的善后处理等内容。

三、应急设备和物资准备

设立应急机制，准备必要的应急设备和物资，如应急急救箱、消防器材、通讯设备等，以便在突发事件和应急情况下尽快进行处置，减少人员和财产的损失。

四、应对流程和措施

当突发事件和应急情况发生时，必须迅速采取措施，稳妥应对。例如：组织人员疏散、报警求救、紧急处理、调查原因等。在应对流程中，要注重沟通协调、分工合作，始终保持头脑清醒、冷静面对，以确保能够尽快有效地解决问题。

五、提高人员应急处置能力

对于垃圾分类宣传活动的工作人员，开展应急处置培训，提高应急预案的执行能力和现场应急处置能力，保证可靠高效地进行应对。

六、评估与总结

活动结束后，根据实际情况，进行全面评估与总结，查找不足和问题。对于出现的问题和不足，及时进行整改和改进，以便下一次活动能够更好地进行。

综上所述，垃圾分类宣传活动应急预案，是确保活动目标顺利实现和人员安全的重要保障措施。我们应该充分认识和重视垃圾分类宣传活动的应急预案，通过有效的措施加强应急管理，提高应急处置能力，为垃圾分类宣传活动的顺利开展提供保障。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇8

垃圾分类是一项重要的社会责任和环保行动，需要得到广大市民的参与和支持。为了促进垃圾分类意识的提升和行动的落实，举办垃圾分类宣传活动是必不可少的。然而，组织宣传活动涉及到许多细节和复杂的环节，需要有一份完善的应急预案来应对各种突发情况。以下是我为垃圾分类宣传活动准备的应急预案，希望能够为您提供参考。

一、应急预案目标

1. 保障垃圾分类宣传活动的顺利进行，确保活动目标的达成。

2. 提高组织者和参与者对突发情况的应急能力和应对能力。

3. 保护现场活动人员的安全和健康。

二、应急预案内容

1. 预案制定

在组织垃圾分类宣传活动之前，由专业人员制定详细的应急预案，并明确相关责任人。预案需要包括但不限于应急措施、应急设备、应急通信、应急救援等内容。

2. 应急演练

在活动进行之前，进行应急演练能帮助组织者和参与者熟悉应急程序和措施，提高应对突发事件的能力。演练可以包括模拟火灾、人员伤亡、设备损坏等情况，并通过实际操作来检验应急预案的有效性。

3. 健康与安全措施

为保护现场活动人员的安全和健康，应急预案需要包括以下内容：

- 定期检查现场活动区域的安全性，确保场地无隐患。

- 提供必要的安全装备，如防护手套、安全帽等。

- 指派专人负责现场安全管理，包括火灾防范、疏散路线设置等。

- 配备急救药品和急救设备，并提供培训给现场工作人员，以便应对突发的伤病情况。

4. 应急响应和通信

在发生突发事件时，组织者需要及时采取相应的应急措施，保护现场工作人员和参与者的安全。这包括建立有效的通信机制，确保紧急情况能够及时传达和回应。建议采用无线通讯设备，如对讲机，以便组织者与现场工作人员、应急救援队伍之间进行迅速的沟通。

5. 应急救援

针对不同类型的突发情况，应急预案需要明确相应的救援措施。比如，在火灾发生时，应立即启动灭火器材，组织人员疏散；在触电事故中，需要及时切断电源，并进行急救措施；在人员伤亡事故中，进行现场抢救和紧急医疗等等。在预案制定时，要充分考虑本地的急救资源和应急救援队伍，与相关机构建立紧密合作关系。

6. 事后总结和改进

每次垃圾分类宣传活动结束后，对应急预案进行及时总结和改进。根据实际情况和发生的突发事件，及时调整和完善预案，以提高应急响应能力和预警措施。

三、应急预案执行

在垃圾分类宣传活动进行时，责任人需要确保应急预案的执行。这包括：

- 关注现场工作人员的工作状态和安全情况，发现问题及时作出相应决策。

- 与应急救援队伍保持良好的沟通，随时掌握救援进展，并提供必要的支持与协助。

- 对突发事件进行及时的上报和记录，以便事后总结和改进。

以上是我为垃圾分类宣传活动编写的应急预案，希望能为活动的顺利进行和安全进行提供保障。垃圾分类既是一项利民利己的行动，也需要我们以专业的态度去对待，让垃圾变废为宝，共建美丽家园。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇9

随着城市化发展和生活水平的提高，垃圾问题越来越成为城市管理的一项重要议题。为了达到更加环保、可持续的生活方式，各地纷纷实施垃圾分类政策。然而，随着垃圾分类政策的实施，垃圾分类宣传活动也变得日益重要。

垃圾分类宣传活动，这是一项绝对不应该忽略的工作。而在这项工作中，应急预案则是必不可少的一环。为了做到垃圾分类宣传活动的应急预案，需要注意的工作有以下几点：

1、明确目标

在开始制订垃圾分类宣传活动应急预案之前，要首先明确目标。垃圾分类宣传活动的目的是什么？应急预案的目标是什么？是要提高垃圾分类意识，还是要规范垃圾分类行为？目标的明确是开展此类工作的关键。

2、制订预案

制订垃圾分类宣传活动应急预案时，需考虑多方面的因素，如人员调配、应对突发事件的方法、行动计划等。此外还要考虑到如何发动社区居民、学生、企业等多方面力量参与垃圾分类宣传活动，通过多种途径加深大众垃圾分类道德意识和责任心。

3、加强宣传教育

垃圾分类宣传活动应急预案的一个重要环节是加强宣传教育。应急预案要针对市民、学生和企业负责人的不同特点，制定不同的宣传教育活动，如开展形式多样的宣传活动、田间地头的宣传会、以及开展针对性的培训和技能提高等。

4、加强资源整合

垃圾分类宣传活动应急预案的一个非常重要的环节是加强资源整合。联合社区，建立垃圾分类宣传教育网，充分利用社区人力、物力、财力等资源，加大宣传力度，扩大宣传影响。同时还要鼓励企业参与，开展具有影响力的垃圾分类宣传教育活动。

5、加强监督管理

在垃圾分类宣传活动中，必须加强监督管理，以确保宣传效果的达成。制定严格的垃圾分类规定，要求市民、企业、学生等群体切实遵守垃圾分类规定。同时，加强居民、垃圾站和监管部门的沟通，建立沟通机制，及时发现问题，立即解决问题。

总之，垃圾分类宣传活动应急预案必须得到重视。在垃圾分类宣传活动前，应先制作预案，充分利用资源，加强宣传教育，并加强监督管理。只有经过反复的实践和改善，才能达到预期的效果。希望城市管理部门能够重视此项工作，积极制订垃圾分类宣传活动应急预案，为建设美好城市做出更大贡献。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇10

垃圾分类宣传活动应急预案

一、活动背景

中国于2019年开始全面推行垃圾分类制度，为了提高垃圾分类的普及率和正确性，各地纷纷开展垃圾分类宣传活动。这些宣传活动旨在加强市民垃圾分类的认识，并向市民传授正确的垃圾分类知识和操作方法。然而，在宣传活动中，可能会出现突发情况或者其他意外状况，因此制定一份垃圾分类宣传活动应急预案变得十分必要。

二、应急预案目标

1. 快速反应：在活动期间，能快速响应突发情况，妥善处理各类问题。

2. 安全有序：保证参与者的安全，并让活动能够有序进行。

3. 传播效果：确保宣传活动的信息能够顺利传达。

4. 有效应对：通过应急预案的全面设计和组织，有效应对各类意外状况。

三、应急预案内容

1. 预案编制：在活动前，由垃圾分类宣传活动组织者负责制定应急预案，明确职责分工和资源准备，并保持与有关部门的联系，以便于应对突发情况。

2. 实施人员：确定应急预案的负责人及相关人员，建立统一的指挥管理机构，明确岗位职责，做好信息传递和应急响应工作。

3. 突发事件响应：在活动中，如果出现突发情况，需要迅速启动应急响应流程。例如，如果出现意外伤害，立即联系医疗机构提供紧急救护；如果出现重大安全隐患，需要立即报警并疏散人群；如果出现恶劣天气或其他不可抗力因素，需要暂停活动并寻找安全避难所。

4. 各类资源准备：在活动开始前，垃圾分类宣传活动组织者应储备必要的物资和资源，例如急救箱、安全警示标识、应急通讯设备等。同时，要保持与相关部门和志愿者的密切联系，以确保能够得到及时的支持和帮助。

5. 信息传递与指挥：在应急情况下，及时向参与者传达必要信息，如紧急停止活动、疏散指示等。同时，通过指挥中心，对参与者进行指挥和调度，保持活动的有序进行。

6. 事后整理与总结：在活动结束后，对应急预案进行总结，分析事后救援和应急措施的有效性与不足之处，并对应急预案进行修订和完善。

四、应急演练

为了验证应急预案的有效性和可行性，提前进行应急演练是十分重要的。通过模拟突发事件，测试应急预案的响应速度和灵活性。演练过程中，可以根据情况进行场地疏散、现场急救以及应急通讯等环节的模拟演练，评估预案在实际情况下的可行性，并及时调整和修订。

五、结语

垃圾分类宣传活动是提高社会垃圾分类水平的重要途径，但在活动中的突发情况可能对活动进行干扰。因此，制定一份完善的垃圾分类宣传活动应急预案是不可或缺的。只有通过详细规划、定期演练，才能在意外情况下以专业高效的方式应对，确保宣传活动的顺利进行和信息传达的有效性。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇11

作为一种新型的环保方式，垃圾分类在全国范围内已经得到了广泛的推广和应用。为了更好地推动垃圾分类的发展，各地纷纷开展了垃圾分类宣传活动。然而，在活动的过程中，我们也需要有一份完善的垃圾分类宣传活动应急预案，以应对各种突发情况，提高宣传效果和活动的安全性。

一、应急预案的目的

垃圾分类宣传活动应急预案的主要目的是规范垃圾分类活动的过程和方法，为垃圾分类宣传活动中发生的紧急情况提供解决方案，提高宣传活动的效果和安全性。

二、应急预案的制定

垃圾分类宣传活动应急预案的制定需要遵循一定的程序和原则，下面是具体的制定步骤：

1、明确目标：在制定垃圾分类宣传活动应急预案的时候，需要先明确本次宣传活动的目标，明确宣传的主题和内容。

2、分析风险：在确定宣传内容、宣传场所等方面后，需要对可能发生的意外情况进行分析，从而确定需要预防的风险或隐患。

3、确定预案流程：在清楚了宣传活动目标和可能的意外情况后，需要确定预案流程，即预案的处理流程和步骤。

4、明确责任人：为了做好应急预案的工作，需要明确各项工作的责任人和职责，并对各责任人制定工作计划。

5、预案的实施：制定的应急预案需要严格实施，提高工作人员和参与者对预案的认知和理解，尽可能避免发生意外情况。

三、应急预案执行

垃圾分类宣传活动应急预案的执行需要进行有效的组织和协调，主要包括以下几个方面：

1、快速反应：在意外情况发生后，需要第一时间快速反应，启动应急预案。

2、稳定工作现场：在应急预案启动后，首先需要保证现场秩序稳定，避免现场混乱，确保安全。

3、通知相关部门和人员：在应急情况发生后，需要第一时间通知相关的部门和人员加入应急响应工作。

4、处理应急情况：在应急响应工作启动后，需要立即对应急情况进行处理，并保持清晰的沟通和协作，确保工作的顺利进行。

5、总结应急预案：在应急预案执行完毕后，需要对整个应急响应工作进行总结，总结应急响应工作的经验和教训，完善应急预案。

四、注意事项

在垃圾分类宣传活动应急预案的制定和执行过程中，需要注意以下几个方面：

1、保持清晰的沟通和协作，确保宣传活动的安全。

2、事先做好宣传工作的准备工作，严格遵守宣传工作的流程和规范。

3、做好现场的安全检查工作，在活动进行前要注意消防、电器等基本安全设施，做到及时的排查隐患。

4、做好应急响应工作的培训和演练，提高全体工作人员和参与者的应急反应能力。

五、结论

垃圾分类宣传活动应急预案是一项必要的工作，它关系到宣传活动的效果和安全。我们应该高度重视垃圾分类宣传活动应急预案的制定和执行，确保宣传活动的安全和顺利进行。同时，也要做好应急响应工作的培训和演练，提高全体工作人员和参与者的应急反应能力，确保垃圾分类宣传活动的成功进行。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇12

垃圾分类宣传活动应急预案

垃圾分类是一项重要的环保举措，通过将垃圾进行分类处理，可以减少资源浪费、减少环境污染，提高废物再利用率。为了提升公众对垃圾分类知识的认知度和重视程度，举办垃圾分类宣传活动是一种行之有效的方式。然而，一些突发事件或状况可能影响到宣传活动的正常进行，因此制定一份垃圾分类宣传活动应急预案是非常必要的。

1. 前期准备：

在正式开展垃圾分类宣传活动之前，应制定一份详细的计划，明确宣传的目标、内容、形式以及预期效果。同时，确定宣传活动的时间和地点，并准备好所需的宣传资料、器材等。

2. 人员安排：

根据宣传活动的规模和内容，合理安排宣传人员的人数和职责。这些人员应具备相关知识和技能，能够针对不同的目标群体进行有针对性的宣传。另外，应有一名负责协调和组织工作的领导人员，确保整个宣传活动的顺利进行。

3. 传播渠道：

选择适合宣传的渠道至关重要。除了传统的宣传途径，如电视、广播、报纸等，还可以利用互联网和社交媒体等新媒体进行宣传，吸引更多的关注和参与。在选择渠道时，需要综合考虑目标群体的特点和习惯，确保信息能够传达到他们手中。

4. 宣传内容：

明确宣传的核心观点和重点内容，并制定相应的宣传材料。这些材料应具备吸引眼球、易于理解和传播的特点。可以采用图片、文字、视频等形式，直观生动地向公众传达垃圾分类知识和意义。

5. 应急事件：

在进行垃圾分类宣传活动期间，可能发生各种突发状况，如天气恶劣、设备损坏等。针对这些情况，应提前制定相应的应急预案。例如，如果发生恶劣天气，可以选择更适合的宣传形式，如室内讲座或网上直播等；如果宣传器材损坏，要及时准备备用的设备，以确保活动能够正常进行。

6. 安全保障：

安全是宣传活动的重要前提。在进行活动时，应确保场地的安全，防止意外事件的发生。同时，应提前对宣传人员进行培训，教育他们注意人身安全和传播效果。

7. 宣传效果评估：

宣传活动结束后，要对其效果进行评估和总结。可以通过问卷调查、访谈等方式收集公众的反馈意见，以判断宣传效果的好坏，并为下一次宣传活动提供参考。

总之，垃圾分类宣传活动应急预案是一个专业人士必备的工具。在制定预案的过程中，要充分考虑各种可能发生的情况，确保宣传活动能够顺利进行。只有这样，我们才能更好地提高公众的垃圾分类意识，实现环境保护和可持续发展的目标。

垃圾分类宣传活动应急预案 篇13

垃圾分类宣传活动应急预案

随着人口的增长和城市化进程的加速，城市垃圾问题日益突出。为了解决这一问题，中国开始推广垃圾分类工作，而垃圾分类宣传活动则是其中重要的一环。

垃圾分类宣传活动是指在社区、学校、企事业单位等公共场所，通过宣传、展示和演示等多种形式，向广大市民普及垃圾分类相关知识，引导市民养成良好的垃圾分类习惯，进而实现垃圾减量、资源循环利用和环境保护的目标。

但是，垃圾分类宣传活动也存在一些应急情况，如现场突发事件、交通拥堵、人员聚集、安全事故等，这些情况都可能对宣传活动的顺利开展产生影响。因此，制定垃圾分类宣传活动应急预案，显得尤为必要。

一、组织机构

垃圾分类宣传活动应急预案应由组织机构编制、领导决策、组织协调、实施执行、评估总结等五个部分组成。具体责任如下：

1.组织机构的编制：由区环保办公室统筹协调，审核、协调预案协作单位完成预案的编制和推广工作。

2.领导决策：由区政府办公室牵头，区环保局、区文明办、公安、交通、消防、卫生、教育等部门共同参与协调决策。

3.组织协调：由区环保局、区文明办、公安、交通、消防、卫生、教育等各部门共同参与，负责预案的组织协调工作。

4.实施执行：由区环保局、区文明办、各片区环保分局、各街道办事处、各社区、垃圾分类站等负责实施预案。

5.评估总结：由区环保局、区文明办负责预案的评估总结工作，对垃圾分类宣传活动应急预案进行不断完善和提高。

二、应急预案的编制

垃圾分类宣传活动应急预案的编制内容包括预案基本情况、预案编制依据、应急组织机构、应急处理措施等，细化每个环节的具体责任和措施，并明确人员配备、物资储备、信息通讯、指挥调度、危机公关、预案评估等方面的具体要求。

1.预案基本情况：包括预案名称、制定单位、使用范围、适用对象、编制依据、法律法规、宣传活动历史情况、活动的目的、内容和时间等。

2.预案编制依据：根据国家有关法律法规、各级环保部门要求和相关文件、规章制度以及活动实际情况等，制定相应的垃圾分类宣传活动应急预案，以确保垃圾分类宣传活动能够顺利开展。

3.应急组织机构：明确垃圾分类宣传活动应急小组成员及其职责，包括指挥部、办公室、保卫组、医疗组、交通组、宣传组、后勤保障组等。

4.应急处理措施：制定垃圾分类宣传活动应急处理流程，包括措施的预案、人员的安排、物资的配备、信息的通报、指挥的调度等。同时，要建立应急救援队伍，熟练掌握应急救援流程和技能，确保在突发事件时可以迅速、有序、有效地处理应急事件。

三、应急预案的实施

垃圾分类宣传活动应急预案在实施时应采取以下措施：

1.加强领导，明确责任。各级领导要高度重视应急预案，明确责任，并组织相关人员进行紧急演练，以提出不足和建议。

2.完善设备，提高效能。垃圾分类宣传活动应急救援设备要足够完备，各种物资储备要达到一定水平，同时安排专门人员负责物资的管理和储备。

3.强化培训，提高素质。针对应急救援队伍的人员，要定期组织检查、培训和练习，确保他们有一定的减灾救援战斗素质。

4.统一协调，有效沟通。明确指挥系统，加强指挥、通讯和协调，确保突发事件的快速响应和合理处置。

四、应急预案的总结

垃圾分类宣传活动应急预案要进行定期评估总结，及时总结预案实施中的经验和教训，不断完善和改进预案。同时，要结合实际情况，不断修订和更新预案，确保预案的实效性、可操作性和科学性。

总之，垃圾分类宣传活动应急预案是保障垃圾分类宣传活动能够顺利开展，提高应急处理能力，确保人民群众生命财产安全的重要保障措施。各级环保部门要高度重视，认真制定、完善应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有序、有效地处理应急事件，最大限度地减轻灾害损失，保障人民群众的生命财产安全。

[精选总结]小学消防宣传活动回顾范例

在学校，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[精选总结]小学消防宣传活动回顾范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校成立了以校长为组长，学校党支部书记、副校长、教导处主任、办公室主任、各班班主任为成员的工作领导小组，并进行了详细分工；并及时召开会议，安排部署学校消防安全工作；健全消防组织机构，安排了具体的负责人，落实了责任；完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与，学校、社会共同配合，整体联动的良好格局。

垃圾分类主题作文(合集十一篇)

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的垃圾分类教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

垃圾分类主题作文 篇1

一、活动时间：班队活动课

二、活动对象：六（2）班全体同学

三、活动目的

1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。

2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌等各种方式让学生充分参与其中。

3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。

四、活动准备：

（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保护环境

（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。

五、活动过程：

1、开场

a、整队、报数

b、出旗，敬礼

c、唱队歌

d、请出主持人

2、活动开始

（1）、表演《地球的呼唤》

女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。

男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤》。）

男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。

（2）、垃圾分类介绍

女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物，让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放垃圾。

男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们讲解什么是可回收垃圾？

女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。

男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？

女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置的垃圾。

（3）、欣赏情景剧

男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。

（4）、浅谈我们能为保护环境做什么？

女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可以为保护环境做些什么？

（5）、朗诵《给未来一片绿》

男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠几个人的力量是远远不够的，为了我们共同的.家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。

女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。

女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

（6）、宣誓

合：现在就有我们一起来宣誓吧！

以生命的名义，我承诺：

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

宣誓人：xxx

（7）、辅导员讲话

女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！最后请辅导老师讲话，大家欢迎。

班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，做一个名副其实的“环保”小卫士。

3、退旗

a、中队长主持

b、辅导员带领队员呼号

c、退旗，敬礼

4、结束

中队长：六（2）中队“垃圾分类，保护环境”主题班会到此结束，感谢各位老师和同学的参加。

垃圾分类主题作文 篇2

为进一步倡导垃圾分类理念，营造良好的校园环境，10月20日，建阳区城管局在黄花山社区师范附属小学开展了以“共创文明城 垃分伴我行 维护校园美”为主题的垃圾分类知识进校园宣讲志愿活动。

在活动中，志愿者及宣传员通过环保答疑、展板宣传等多种形式，向学生们普及环保知识，通过不同宣讲的.形式，让学生们反思生活中存在的浪费资源、污染环境的不良现象，更有效地呼吁学生们在日常的学习和生活中，积极参与环境保护，同时，也可以带动家庭参与其中。

“垃圾分类模拟投放”的游戏，吸引了很多学生前来参加，大家自觉地排起了长队，通过游戏加深对垃圾分类知识的了解，并通过自己的回答得到精美小礼品。

“这个活动很有意义，让孩子在玩中学习了垃圾分类的知识，寓教于乐，进一步加深孩子们对垃圾分类的认知，培养良好的自觉的垃圾分类习惯，印象深刻。”一位陪同孩子参加游戏的家长表示。

垃圾分类主题作文 篇3

近期，我深入参与了垃圾分类的实践活动，从中获得了不少心得体会。这次经历不仅让我对垃圾分类有了更为深刻的认识，也让我意识到环保行动的重要性。

垃圾分类是一项看似简单却实则复杂的任务。起初，我对各种垃圾的分类标准感到困惑，时常在投放时犹豫不决。然而，随着对垃圾分类知识的不断学习和实践，我逐渐掌握了分类的技巧和方法。我认识到，垃圾分类不仅有助于减少环境污染，还能促进资源的回收利用，实现可持续发展。

在参与垃圾分类的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。我们小区成立了垃圾分类小组，大家共同讨论、制定分类方案，并互相监督执行。通过团队合作，我们不仅提高了分类效率，还增进了邻里之间的友谊。同时，我也发现，与他人的交流互动是提升垃圾分类效果的关键。我们可以互相学习、借鉴彼此的经验和做法，从而不断完善自己的分类方法。

此外，我还认识到，垃圾分类需要每个人的参与和努力。虽然垃圾分类给我们的生活带来了一定的'不便，但这是我们为了保护环境、维护地球家园所必须付出的代价。只有每个人都积极参与到垃圾分类中来，才能形成全社会的环保氛围，共同推动环保事业的发展。

通过这次垃圾分类的实践活动，我深刻体会到了环保行动的重要性。我意识到，保护环境不仅是政府的责任，更是每个人的责任。我们应该从身边的小事做起，积极参与垃圾分类、减少浪费、节约能源等环保行动，为地球的可持续发展贡献自己的力量。

垃圾分类是一项具有深远意义的环保行动。通过参与垃圾分类，我不仅学到了很多知识，还体会到了团队合作和环保行动的重要性。我相信，只要我们每个人都积极参与到垃圾分类中来，共同为环保事业贡献自己的力量，我们的地球一定会变得更加美好。

垃圾分类主题作文 篇4

据联合国统计，塑料垃圾已达到流行病的程度，目前在全球海洋中发现的塑料垃圾估计有1亿吨。每年有成千上万的海鸟、海龟和其它动物因塑料垃圾而遭受可怕的死亡。大约60%的海鸟在某种程度上吃过塑料碎片，到2050年，这一数字将增加到99%。

为了我们及后代的生存环境，我们应该以身作则，从自己做起，从源头上处理垃圾，正确分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理。十三届全国人大常委会第三次会议明确提出：“着力推进生活垃圾分类处理，加快形成绿色发展方式和生活方式，从根本上解决垃圾围城、围村等突出生态环境问题。”

垃圾分类的好处有很多，例如，1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。2、减少环境污染。因此回收利用可以减少危害。3、变废为宝，环保又节约资源。但说到底，垃圾分类最终是为了回应每一个人对美好生活的向往，满足每一个人对更干净的`空气、更清澈的水、更美好的生活环境的需求。垃圾分类工作，是一项关系到百姓安居乐业的大事，更是打造生态城市、文明城市和宜居城市不可或缺的工作。

一起行动起来吧，最大限度地减少垃圾的产生、减轻环境的污染，积极争做垃圾分类的宣传者和行动者，共同为建设资源节约型、环境友好型社会，为美好明天奉献一份力量。

垃圾分类主题作文 篇5

一、设计意图

大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。

二、活动目标

1、了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。

2、学习垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。??????

3、在生活中树立初步的'环保意识，用行动保护环境。?

三、活动准备

1、经验准备：知道垃圾要分类放到垃圾桶里。

2、物质准备：旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图；课件。

四、活动重难点

1、重点：认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

2、难点：将垃圾进行分类。

五、活动过程

（一）谈话导入，了解垃圾分类的重要性。

教师：小朋友们，我们每天的生活都会产生很多垃圾。像废纸、塑料瓶、过期食品、过期药品、金属材料、旧衣服等等。我们应该怎么处理呢？

小结：大量的垃圾如果不及时分类处理，会造成严重的垃圾污染，给人们的身体健康和生活环境带来很大危害。有些垃圾经过再处理后，可以成为生产原料或可再利用，有些垃圾对人体和环境会造成危害，则是有害垃圾。

（二）认识分类标记。

1、出示“垃圾桶”，让幼儿观察说说自己的发现。

教师：老师这儿有四个垃圾箱，请你们看看有什么不同？这是什么标志？

教师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收和不可回收、厨余垃圾和其他垃圾。什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫厨余垃圾和其他呢？

2、认识垃圾分类的标记

教师：我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、枯树叶、严重污染的纸)有哪些垃圾是厨余垃圾呢？像小朋友们吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。其他垃圾一般是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。

小结：回收以后经过处理能在为我们用的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到回收垃圾箱中（纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等）；不可回收垃圾就是不能再被人们重复利用的，如废电池、枯树叶、花、草、严重污染的纸等。吃剩的苹果，鱼骨头、菜叶，吃完的瓜壳果皮、吃剩下的饭菜都是厨余垃圾。

（三）游戏：送垃圾宝宝回家

1、教师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？

2、幼儿操作，送垃圾回家。

教师小结：小朋友们都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾了，以后我们都要按标志把垃圾扔进垃圾桶，我们保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。

（四）学习垃圾分类儿歌

教师：小朋友们，让我们一起来念一念垃圾分类儿歌吧！

小朋友，讲文明，垃圾分类要分清。

蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，

绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，

红桶垃圾最有害，电池灯管就是它，

灰色大桶装其他，废布旧物来安家。

垃圾分类要牢记，文明行为我做起！

（五）了解手机扫码识别垃圾

教师：告诉你们哦，在手机支付宝上拍照或者输入文字就能快速识别垃圾哦！回家告诉爸爸妈妈，扫码试一试吧！

教师小结：我们每个人都是垃圾的制造者，同时也都是垃圾的受害者，但我们更应当成为垃圾的治理者。我们每个人都应该为垃圾分类尽一份力！让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起建设我们绿色美好家园！

（六）活动延伸：亲子设计宣传海报

教师：小朋友，回家还可以和爸爸妈妈一起设计垃圾分类的宣传海报哦！地球是我们共同的家，我们要一起保护它！

垃圾分类主题作文 篇6

学习目标

1、了解分类垃圾箱的分类和功能

2、分辨可在利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的.人。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验分类垃圾的快乐。

活动准备

有关垃圾分类的宣传短片、自制两个垃圾筐一个可回收一个不可回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒

活动过程

1播放有关垃圾分类的视频短片

师；你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗？（废纸、塑料瓶、金属）

你们家里有把垃圾也分类吗？

2，播放幼儿电子书师生讨论，

图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同？

你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应该放什么样的垃圾吗？

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么养的垃圾？

3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不可回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4告诉幼儿，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源保护环境的方法之一。

5游戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么？

反思：

本次活动的预设目标基本达到，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最后建议幼儿回家以后，家里也准备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进行分类装，以便更好处理。

垃圾分类主题作文 篇7

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）什么是生活垃圾。

（2）理解垃圾分类的意义。

（3）认识五类垃圾桶图例，知道不同垃圾桶的区别。

2、方法与过程：

（1）通过实践，学会正确进行垃圾分类的方法。

3、情感态度和价值观：

（1）了解垃圾分类的意义，懂得生活垃圾的重要性。

（2）在实践活动中增强学生环保意识，养成节约的好习惯。

二、教学重点和难点：

重点：垃圾分类的意义；垃圾分类的方法。

难点：垃圾分类的'方法。

三、重点、难点突破：

让学生通过对生活垃圾分类、减量的反复实践，来练习分类中难以辨别的生活垃圾分类方法。

四、练习题答题要点及参考答案：

P1：看看以下图片，说说这些是什么垃圾？垃圾是从哪里来的呢？

这些是什么垃圾？生活垃圾这些是什么垃圾？建筑垃圾垃圾来源于：日常生活垃圾来源于：建造厂房、家庭装修

这些是什么垃圾？教室垃圾这些是什么垃圾？厨余垃圾垃圾来源于：学生学习生活垃圾来源于：厨房烹饪、家庭饮食P7：

1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、镜子、玻璃瓶。

2、厨余垃圾：菜根菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、动物骨骼和内脏、坚果壳、大骨头、玉米核、瓜子皮、蔬菜、苹果核、剩菜。

3、可回收垃圾：报纸、纸板箱、图书、杂志、药盒、纸杯、洗净的饮料盒、洗净的牛奶盒、办公室用纸、塑料袋、纸杯子、拖鞋、旧文具、饮料瓶、浴液瓶等。

4、有害垃圾：电池、电板、灯泡灯管、油漆、家化用品、过期药品、水银温度计、电热蚊香片、杀虫气雾剂、油墨盒、注射器、电池、旧洗衣机。

5、其它垃圾：盆景等植物的残枝落叶、食品袋、保鲜膜、卫生纸与纸巾、尿片

与妇女卫生用品、陶瓷瓶罐、烟头、破碗碟、灰土、瓷水杯、卫生纸。

垃圾分类主题作文 篇8

设计意图：

在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将

垃圾分类处理的意义，所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。

教材分析：

本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》的一节社会领域活动。《纲要》提出："4—5岁幼儿社会认知能力明显提高，有意行为开始发展，并具备了用简单语句交流的能力。"我班幼儿知道垃圾不能随便扔，但是没有分类投放垃圾的意识，不知道有些垃圾还可以回收再利用。本册教材的主题目标是认识环保标志，能做力所能及的事来保护环境。学习垃圾分类，培养分类投放垃圾的习惯。本次活动旨在通过培养幼儿进行垃圾分类的意识，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境从我做起。

如今生活垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但在幼儿眼里却太过平常并不以为然，因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，因此需要加以引导。通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义，从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯，并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献。

我将垃圾分类作为本次活动的重点。将懂得保护环境，节约资源作为本次活动的难点。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出"选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活"所以我将本次活动环节设计为：交流分享，说说生活中的垃圾——问题思考，商讨垃圾处理方法——辨析明理，懂得垃圾分类意义——实践操作，尝试进行垃圾分类，从幼儿的生活入手，再将学到的知识运用到生活当中去，带动身边的人一起保护环境，节约资源。

活动目标：

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

活动准备：

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的'生活垃

圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

活动过程：

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，韩老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：韩老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧！

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小：哦，原来、塑料、金属、玻璃、物是可回收垃圾（把分片来）；厨余、有毒有害是不可回收垃圾。（配老收走表和笔）

三、辨析明理，懂得垃圾分意。（孩子多，家重点解）

：咱才分的特好，老特佩服你！什么要将垃圾分理？

1、幼儿自由回答。（表：你真是个搜集信息的小能手！）

小：（合片）如果垃圾不分理，大量的土地会被垃圾占，水源、空气都会受到染，地球就会成一个垃圾；如果垃圾能被我很好的回收再利用，可以好多源。

垃圾回收后，可以减少大片木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品

四、践操作，行垃圾分。

：好多大呀！咱班里就有垃圾，快行起来把垃圾分吧！

（垃圾要放到教室周）

1、幼儿操作。

小：区域活，我一起手做一些的分垃圾箱，将它在家中、在我的小区里，用来提醒我的爸爸，提醒身的人，将垃圾分理，保小士，行起来吧！

垃圾分类主题作文 篇9

随着城市化的快速发展，垃圾分类已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。最近，我深入参与了社区组织的垃圾分类活动，从中获得了许多深刻的体会和认识。

在参与垃圾分类的过程中，我首先感受到了其复杂性和细致性。不同的垃圾需要被正确地分类投放到对应的垃圾桶中，这需要我们具备一定的环保知识和分类意识。通过学习和实践，我逐渐掌握了垃圾分类的基本知识和技能，并能够在日常生活中自觉地进行分类投放。

在垃圾分类的过程中，我也体会到了它的重要性。垃圾分类不仅有助于减少环境污染，降低垃圾处理成本，还能促进资源的回收利用。通过分类投放，我们可以将可回收垃圾进行再生利用，减少资源的浪费；将有害垃圾进行特殊处理，避免对环境造成危害。这些环保效益让我深刻认识到垃圾分类的必要性和紧迫性。

同时，我也发现了自己在垃圾分类过程中存在的一些不足。有时会因为一时的懒惰或疏忽，将垃圾随意投放，没有做到严格分类。这让我感到非常惭愧，也让我更加坚定了自己要坚持垃圾分类的决心。

回顾这次垃圾分类的经历，我深感自己在环保意识和行动上的`提升。我意识到，作为一个公民，我们应该积极参与到环保行动中来，从自身做起，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够加入到垃圾分类的行动中来，共同推动环保事业的发展。

未来，我将继续坚持垃圾分类，不断提高自己的环保意识和行动能力。我会更加关注环保新闻和政策，了解最新的环保知识和技术；我也会积极参与社区组织的环保活动，与更多的人一起为保护环境贡献自己的力量。我相信，只要我们每个人都能够积极参与环保行动，共同推动环保事业的发展，我们的家园一定会变得更加美好。

垃圾分类主题作文 篇10

垃圾分类是一项非常重要的环保举措，通过合理分类和处理垃圾，可以有效减少对环境的污染，保护生态系统的平衡。我在实践过程中有一些心得体会：

1、垃圾分类需要从我做起。每个人都应该养成良好的垃圾分类习惯，将生活垃圾、可回收物、厨余垃圾和有害垃圾进行分离。只有每个人都积极参与，才能真正做到垃圾分类的全覆盖。

2、积极倡导垃圾减量。在生活中尽量减少使用一次性物品，如购物袋、塑料袋等，选择可持续利用的产品，避免浪费资源和产生过多的`垃圾。

3、提高对垃圾分类的认识和了解。了解各类垃圾的特点和处理方法，选择适合的分类方式，可以更有效地进行垃圾分类，减少分类错误的发生。

4、持续提升垃圾分类意识。通过宣传教育和社区活动等方式，提高公众对垃圾分类的认识和参与度，形成全社会共同参与的垃圾分类氛围，共同保护我们的地球家园。

垃圾分类主题作文 篇11

一、活动目标

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2.通过游戏操作掌握相关知识，初步学会给垃圾分类

3.能树立节约资源，保护坏境的意识。

二、活动准备

PPT、垃圾图卡、小垃圾箱

三、活动过程

（一）什么是垃圾

立圾就是没有用的、准备扔掉的东西

（二）垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

（三）垃圾的分类

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1.可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

2.厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3.有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的`污染。

（四）垃圾分类小游戏

学生分为四组，分别拿一种垃圾桶，老师随机出示垃圾图片给一位学生，学生分辨属于哪一类垃圾并进行投递，拿垃圾桶的学生进行评判他是否扔对了。

（五）树立垃圾分类的坏保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

（六）活动后续

1.出“拉圾分类”主题黑板报

2.设计“垃圾分类”垃圾桶。

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