一、指导思想
丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高学生舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的准备。
二、发展规划
通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
(一)、思想方面发展规划
1、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。
2、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
3、培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会,改变孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。
4、为积极进取的同学们创造锻炼能力的机会,让他们在社团活动中学习,提高独立策划、集体合作、动手与交际等多方面的能力,使得同学们更好的适应学校生活,完善自我的同时丰富课余生活。
(二)、艺术方面发展规划
1、通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。
2、通过规范而且简单的舞蹈训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过一定的训练,使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解决形体、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。
4、通过组合练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的为区教育艺术节舞蹈类比赛服务。
5、为热爱舞蹈的同学提供一个挥洒热情的平台,为学校的文艺汇演增加靓丽的节目表演。
6、力争参加全国各省市以及更高级别如国际上举办的学生舞蹈大赛、舞蹈文化交流活动。
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一、自我分析:
从事教育工作十多年来,我工作认真踏实,关注学生的心理健康,注重根据学生心理特点进行有针对性的教育,但理论水平和科研能力还有待进一步加强。
二、发展目标:
1. 能全面掌握新时期班主任工作专业化的系统理论;
2. 能合理运用并科学创新新时期班主任工作的基本策略;
3. 能学会用教学研究的方式,研究班主任的工作特点和工作方法,成长为科研型的教师;
4. 能坚持德育创新工作探索,并提供可供借鉴的案例、经验;
5. 能率先进行成长模式的转型,力争成为班主任专业化成长的榜样。
三、实施方案:
1.加强学习。广泛阅读班级管理、教育学、心理学和提高师德修养等方面的书籍。利用好网络资源,多浏览班主任工作论坛和教育在线节目,提高自己的理论水平。
2.重视引领。积极聘请心理学、德育方面的专家以及有丰富经验的班主任对工作室进行指导或为工作室成员开设讲座,不断提升工作室成员的专业水平。
3.建好博客。建好学校班主任工作室博客,利用网络加强与同行的探讨,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,发挥班主任工作室引领作用,提高全体班主任的班级管理水平。
4.重视交流。积极参加沙龙、研讨等活动,在与同行互动探讨中锻炼自己、发展自己。
5.加强心育。主持好学校“心语吧”,培养学生良好的心理素质;在班级实施民主管理,提高学生的自我教育能力;编写好学校心育校本教材,将心理教育打造成学校特色。
6.做好帮扶。扎实开展一对一的结对帮扶,帮助年轻班主任尽快提高班级管理能力。
7.及时总结。随时记录自己的感受,多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。
8.开展课题研究。积极组织班主任集体课题的研究,在课题研究中不断钻研,努力提高自己的科研水平。
四、个人三年发展规划:
第一年(20xx年10月——20xx年8月)
1.认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。
2.制定好个人班主任课题。
3. 认真做好班主任工作室博客。
第二年(20xx年9月——20xx年8月)
1.总结存在的问题。
2.积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。
3.继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。
第三年(20xx年9月——20xx年7月)
1.继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
2.全面交流班主任工作经验和工作成果。
五、本学期具体措施:
十月:
1. 启动工作室成员读书行动,学习魏书生《班主任工作》
2. 启动心理健康教育校本教材的编写
3. 班会课观摩活动
4.上传论文、案例,充实工作室博客
5. 组织班主任培训
十一月:
1. 学习《小学生心理训练》
2. 组织申报班主任集体课题并开展研究
3.开展一次专题研讨
4. 上交读书心得、班会课教学设计
十二月:
1.开展读书交流活动
2.召开结对帮扶工作会议
3.工作室成员沙龙活动。主题——《如何提高学生的自主管理能力》
4.上交论文、案例以及工作总结,并汇编成册
一月:
做好总结工作,定好读书计划等。
一、自我分析
长期从事班主任工作,我善于了解学生的习惯、特点,亲和力强,情感细腻,对学生心理状态的把握比较准确,说服劝导的能力比较强;乐于吸收新知识,喜欢用新观念新方法来教育学生;做事情公平,公正,能把握好和学生、和家长的关系,并且能够把教师职业作为自己一生的事业来对待,始终以饱满的激情与活力投入到工作中,有较强的事业心和上进心;积极、认真对待自己的工作,一丝不苟地做好每一件事情。
多年的教学和班主任管理经历,使我积累了一定的管理经验,能了解大多数学生各方面的特长和不足,有针对性的做学生的思想工作。善于动脑思考,乐于与人沟通,具备较强的组织能力。
二、个人三年发展规划
第一阶段
1、树立终身学习观念,在学习中求发展。
2、搞好教育和科研,在工作中求发展。
3、提升教育理念,在服务中求发展。
第二阶段
1、分析总结存在的问题。
2、积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。
3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。
第三阶段
1、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
2、全面交流班主任工作经验和工作成果。
三、具体措施
1、利用学校名班主任工作室的平台,加强交流学习,使自己能迅速成长为一名业务教优秀的班主任。
2、扎实工作,在工作中反思,在工作中不断积累经验。
3、继续学习,遇事多动脑,少动气;多问为什么,多请教同事和领导。虚心向学校优秀班主任学习,取长补短。学校各年级段有班主任论坛或德育研讨课都认真参加,积极研讨。
4、多读班级管理工作方面的书籍,多读教师专业书籍,包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。
5、要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目,利用网络优势探讨班级管理中遇到的问题,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,他山之石可以给我们很多借鉴和启示。
6、要走进每个学生的心灵,在班级管理中要多一分民主。
7、创造机会,用优异的工作实绩为自己争取更大的发展空间,努力争取培训和学习的机会,并且时刻保持一颗自信积极空杯的`学习心态,让自己随时充电加油。
8、及时总结反思,要积极探索创新,积极从事课题研究。
我一直信奉一位哲人说过这样的一句话:“我不能肯定努力了一定能成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未来的一千零一夜,前路漫漫,但我会永远地记住我的职责和使命,力争做一个桃李满天下的优秀班主任。
一、专业发展状况的自我分析
优势:从教20xx年,担任班主任工作20xx年,积累了一定的班主任工作经验。我一直坚守在教育这片热土上,关爱、尊重、理解每一位学生,与家长开展良好的沟通互助,全心全意培育好每一位学生。喜欢学习,喜欢交流,善于学习别人的好经验、好方法。同时,热衷于根据不同班级的特点追求创新的班级管理方式。
不足:班主任工作理论学习不够系统,经验总结的水平有待进一步提高,课题研究不够。
二、专业发展计划
1.师德养成
认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神,时时以教育战线上的师德标兵为榜样,以满腔的热情,浓浓的爱心,俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念,育人与教书并举,向着“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。继续以其他优秀教师和班主任为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。
2.理论学习
坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著,并认真撰写读书笔记。积极参加本工作室组织的专题讲座和研讨活动,向名班主任学习,与教育专家对话,与同行交流。积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。
3.课堂实践
结合学生不同阶段的发展特点,认真上好每节班会课,积极开展各种班级主题教育活动。课前认真分析学生的年龄特点、心理特点,认真查阅有关资料,积极向工作室成员和学校优秀班主任请教,充分备好课,课堂上认真组织,充分调动每位学生的积极性,促使学生开展自我教育,力争达到最好效果。两年期间至少开两节观摩课。
4.示范引领
在多年的带班过程中,逐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重发展,建立民主平等和谐的新型师生关系”的带班理念,着眼于学生素质的全面提高和个性人格的健康发展,摸索出了一套以“点燃学生激情,发挥学生潜能”为主的班级德,效果明显,成绩喜人。现已在全校推广使用。
5.课题研究
积极参加工作室课题研究;积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学期撰写1-2篇有价值的教育教学论文,带头参加开展科研课题研究工作,争取有论文、案例获奖或发表。
6.读书计划
(1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。经常阅读教育教学类书刊,做好读书笔记,填充自己的理论知识储备。
(2)加强读书,积极拜读名家名篇,不放弃自己的专业学习,做到活到老、学到老,在原有的基础上又更大的突破,并以之影响学生。
(3)结合科研课题,倡导诵读经典诗文,将读书培养成爱好习惯,期待与学生们一同发展成长。
7.特色塑造
在工作和学习中,努力提高自己的专业化水平,努力发挥自己的特点,充满爱心、充满热情地开展班主任工作,努力形成有鲜明特色的带班风格,继续塑造以“活动凝人,快乐励人,策划依人”为方针的班级文化建设,为实现“家校携手同行,共创教育双赢”而奋斗不懈。
三、具体落实措施
1.开展读书活动:根据蒋老师所推荐阅读书目和文章,积极开展读书活动。每学期至少研读教育理论专著2本,如《做最好的班主任》、《罗恩老师的奇迹教育》、《给教师的建议》等。另外,还要经常阅读教育类的报刊杂志,如《班主任之友》、《中国教育报》、《心理学》等。在阅读中一要及时做好读书笔记,写出读书心得,二要跟工作室里的其他老师经常开展读书交流活动,藉此提升师德,增强德育工作水平。
2.课题研究:围绕蒋青老师的省级立项课题《在班集体活动中对初中生自我教育能力培养的研究》展开相应的研究,积极组织学生参与班集体活动,积累更多的自我教育的案例,并在实践中不断反思提升,撰写教育论文,收集调查资料并撰写调查报告。
3.实践探索:对学生要多指导、多教育,多鼓励,让他们养成良好的学习习惯;关注学生,走进学生,潜心倾听学生的心声,与学生进行心语交流,从学生身上吸取养料,重塑自身的童心世界;继续加强家校合作,充分调动家长委员会的班级管理参与度,拓展班级文化建设的渠道;多听优秀班主任的主题班会课,博采众长,开阔眼界;虚心请教新老班主任,集思广益,拓宽自己的思路;有机会走进工作室同学的教育活动,互相学习观摩,提高班级科学化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指数。
四、专业发展的期望
以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在专业发展上有明显提高,建班育人上有显著实效,带班风格上有鲜明特点,研究成果上有所建树。
(一)教育教学
教育工作:长远规划,精细治班,动态管理,把握学生发展规律,关注学生长远发展,创建优良班集体,促进学生和谐发展。
教学工作:更新观念,深入学习及领会课程改革的精神实质,扎实教学,并有意识渗透德育,提高课堂教学效率。
(二)教育科研
追求无止境,奋斗无穷期。希望自己经过努力,在教学能力、班级管理上都能有所长进,让自己从“学习型”教师走向“科研型”教师。积极参与课题研究,积极撰写教育教学论文,争取有论文获奖和发表。提高自己的科研能力,提高驾驭课堂的能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
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教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育好处的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目标后,针对自我的特点制定个人成长发展计划如下:
发展目标:
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我要注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展,使自我真正成长为有使命感、历史职责感的优秀教师。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。深化课改,进一步贯彻落实新基础教育课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
我工作近十年了,深知自我工作中的优势和不足。在以后的工作中我将充分发挥自身的用心性,利用不懈追求的渴望,努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点等方面有较大突破。
一、转变观念
1、全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。
2、转变教育观念,由居高临下向平等融洽,由重传授向全面发展,由统一要求向差异性要求,由重成绩向重过程,由被动理解向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变。
二、勇于实践,大胆创新
1、创设环境,服务于学生。个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学资料,设计教学程序,鼓励学生大胆地去选取、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。
2、创设问题,激发思维。在教学中,我要创设情境,激发学生用心思考,培养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展。
三、具体措施:
1、在体育教学中,我要做到以下几个方面:
(1)体现《体育与健康》课的综合目标要求,以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,强调生理的、心理的、社会的三维目标。
(2)克服过分强调运动技术的系统性,把学习和掌握简单的运动技术作为载体,充分发挥本学科课程的功能,促进学生的身心发展,既要重视学习和掌握技术,又要克服为技术而技术,要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,扩展和达成五个领域的学习目标。
(3)教学资料,作为达成教学目标,自我要努力尝试进行课堂教学改革,研究如何教,如何指导学生学习,要设计新的教学方法,选取新的教学手段。
2、努力完成以下教学目标
(1)增强体能,掌握基本的体育与健康知识和运动技能;
(2)培养运动的兴趣和爱好,构成坚持锻炼的习惯;
(3)具有良好的心理素质,表现出良好的交往潜力和合作精神;
(4)提高对个人健康和群体健康的职责感,构成健康的生活方式;
(5)发扬体育精神,构成用心进取,乐观开朗的生活态度。
3、我要不断的学习,理解新的信息,丰富自身的知识储备,努力满足学生的求知欲望。转变教学观念,时刻用新的课程标准来指导教学,用心开展课堂教学实践,大胆创新。
4、用心参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源(优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会等),拓宽个人的视野。努力钻研教材,探索新的教学方法,加强理论联系实际,激发学生获取知识的用心性和主动性。
5、多读书,设立详细的读书计划。以读书促进专业成长,提高思想素质、专业素质、理论水平和实践潜力,定期总结阅读笔记和读书心得交流状况,透过网络构建与其他教师交流的平台,实现专业化水平教学品味的同步提升。
6、认真撰写体育论文,用心投稿,努力提高体育理论水平。不断捕捉新的教学信息,充实到教学中,并运用现代化教学手段充实到教学中来,使教学过程充满活力。
7、今年我将深入课堂多听课,透过不断听课,虚心学习,取长补短,充实自我,使教学不断得到改善。个性是自我任教的七个班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,构成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生“亲其师而信其道”。这样,我既能从其他教师那里吸取经验和教训,又能深入了解学生各个方面的特点,在体育课上就能针对性的开展各种学习活动,促进学生的个性发展,使他们更健康地成长!
总之,我将不断提升自我的认识,尝试新教法,在实践中学习。争取尽快适应新课改、进入主角,和学生一齐快乐成长!和优秀教师一齐提高!
从事小学语文教学,已是17年。17年来,自已由一名懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师。在成长的过程中,我得到过不少的机会,从中锻炼了自己,也错过了一些机会,经历过失败的辛酸。我深知,时代在发展,社会在进步,要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师,必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如下:
一、自我分析
1、个人优势分析
1)热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年,具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯;对教育事业挚爱,无怨无悔。
2)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦诚热情,对学生真诚爱护。
3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。
2、个人不足剖析
1)没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。
2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制,在教学中有实践,有思考,但总缺少必要的理论支撑,教育科研缺少深度。
二、专业发展目标
(一)总目标
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
(二)师德目标
加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。
(三)教学方面的目标
积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。为此,近三年,我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。
1.转变角色,树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨,促进人的全面发展,只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力。
2.成立工作室,记录成长足迹,分享教学经验。
成立工作室,通过博客,记录个人成长轨迹,将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。
3、加强理论学习,加快专业成长步伐。理论是实践的向导,是专业发展的基础。近三年,我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构。
4、积极参加培训、考察,开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会,学习名校名师的经验,充实完善自我,每次考察结束后要写一篇考察报告,并对学校全体教师进行二级培训,实现培训效果最大化、最优化。
5、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选,深感荣幸。为了实现专业的深入发展,我将珍惜和把握这一提升的平台,学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域,三年内争取得更好的成绩。
6、发挥辐射作用,带动青年教师成长。与本校四名、伙伴校四名青年教师结为师徒,通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师迅速成长。
三、实施行动策略计划
1.依托课题实践进行行动研究,为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。
2.每年撰写1篇教育教学论文和案例,三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表,以提升理论修养;
3.将教育教学反思、课题研究及时整理成文,向相关教研员、专家请教,以期获得专业引领;
4.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。
5.坚持课堂教学有效性的研究,带头上研究课、观摩课,形成自己的教学风格。
6.主动开展传、帮、带,积极引领学校青年教师的专业成长,通过“拜师带徒”活动,培养出一批校级、市级青年骨干教师。
新星管乐团作为学校的特色之一,其宗旨是以学生兴趣爱好为前提,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,增强学生的合作意识和团队精神。从2002年组建,乐器种类十余种,目前已成为近二百人的大型管乐团。多次承担省、市、区级的各种演出和接待任务,如《歌唱祖国》、《国歌》及《拉德斯基进行曲》等经典曲目,向高一级学校输送管乐人才,多次在金水区艺术节、鼓乐展演中荣获金奖。为了使乐团成绩更上一个新的台阶。为此,三位管乐团负责老师对近三年的社团发展作了一个新的规划。
一、乐团分析
(一)乐团优势
我们新星管乐社团是一个具有特色的团队。学生通过在相互协调、密切配合的合奏训练中,不断的增强了集体主义观念, 体验了与他人合作的快乐,养成了良好的道德情操。
(二)存在问题
1.在管乐社团活动过程中,也发现了很多不足之处、比如说从可持续性发展的角度来看梯队建设不足。社团建设不能只看当前的成绩,重点是要有长期有效的发展机制,应逐步形成社团的层层选拔与训练梯队,努力抓好社团的梯队建设。
2.学生集中训练时间不够充沛。
二、发展规划总目标
1、通过训练,使全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过训练,使全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、通过训练,能演奏必会曲目。
4、通过训练,能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任.
三、规划措施
社团训练内容:
1、点明训练要求,比如:考勤和纪律;
2、节奏训练,(初期:要求口念节奏,徒手训练) ;
3、熟悉背诵必奏曲目;
4、进行队列、队形的训练;
5、熟悉乐器操作技能;
6、持乐器变队形演奏。
社团活动方式:
1、集中训练
每周五下午
2、分散训练
每天利用大课间分声部训练.
社团的成长也是我们的成长,社团的兴荣也是我们的兴荣!我们在社团的建设中锻炼着自己,培养着自己,成长着自己!在以后的社团建设中我们将继续不断完善提高,创造有自我特色的社团活动!我们坚信,通过不懈的努力,社团在今后将会取得更丰盈的成果!社团的道路将越走越宽阔!
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安全工作的要求是:坚持“安全第一,预防为主”的方针,围绕创建平安和谐校园的目标,进一步强化责任意识,明确工作任务,完善管理制度,狠抓措施落实,努力探索创新,不断巩固成果,积极建立学校安全工作长效机制,杜绝重(特)大责任事故,减少其他安全事故,推动我校工作待续、稳步、深入地发展。
一、督促责任落实
1、强化责任意识。建设平安校园确保师生安全是办好让人民满意教育的基本要求,我校从来都是把安全工作摆在各项工作的首位。牢固树立“推动发展是第一要务,确保安全是第一责任”的观念,强化安全责任重于泰山的意识、强化安全工作重在防范的意识,强化事故防范重在管理的意识。
2、狠抓责任落实。我校坚持落实“一把手“的第一责任制度,落实”“一岗双责”的要求,做到责任落实到人,人人有事管,事事有人管,强化责任追究,凡出了任何安全事故直接追究其责任人,并上报上级相关部门给予应有的处理。
3、完善保障机制。我校将继续健全学校安全工作机构,落实工作人员,安排专项经费,改善工作条件,强化保障措施,理顺管理体制,建立学校安全工作的长效机制。
4、加强部门配合。在各级政府统一领导下,学校将协同有关职能部门加强对学校安全的综合治理,明确分工,落实责任,加强沟通配合,强化检查督促和具体指导,做好日常监管工作,完善齐抓共管的工作格局。
二、健全管理制度
1、完善制度措施。按照国家法律法规的要求,我校将继续完善学校安全管理的具体管理方式制度办法,全面制定对各类安全隐患
排查、整治、监控的具体措施。认真总结征近年学校安全工作经验教训,探索规律,找准问题,提出对策,努力提高安全工作水平。
2、细化岗位要求。把保障安全的制度措施融入学校日常管理中工作,注重过程,狠抓细节,落实责任,严格考核。结合实际修订学校现有岗位职责规范,确保“一岗双责”落到人头。
3、强化目标考核。结合学校工作重点分解细化各项要求,健全安全工作目标考核制度,完善激励措施,把安全目标考核作为教师个人业绩考核和评优的重要内容,严格实行“一票否决”。
三、着重抓好隐患整治工作
加强检查力度,全面排查安全隐患。学校要建立相应制度,定时与不定时对学校所有房屋、楼道、运动场所,进行检查,学校领导要坚持经常下班小检查,并作好记载,及时发现并消除安全隐患。作到落实责任,加强管理。
四、大力加强安全教育
1、加强学生安全教育。努力提高学生安全教育的针对性和实效性,切实做到进教材,进课堂,进头脑,着力培养学生的以人为本、关爱生命、关注安全的理念,增强安全意识,提高安全行为能力。创造浓郁的校园文化氛围,形成良好的育人环
2、学校与家庭充分结合。安全教育应发挥一切可发挥的力量,为进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,学校将与家庭充分合作,通过开家长会、发放学生安全管理告家长书、与家长签订水上安全管理责任书等形式,共同为学生创造安全、健康的学习生活环境,确保学生人身安全。
工作和学习中,我们看过许多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。能在一定程度提升我们的语文水平,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“2022计划推荐 语文教师专业发展规划范文其八”,希望能对您有所帮助,请收藏。
语文教师专业发展规划范文
姓名:XX性别:女工作单位:XX市第二实验小学
参加工作时间:1998年8月职称:小高
自我认识
成长背景、个人教学风格、成长反思等
十七年的教学生涯,我觉得自己如同一名学生在教学工作中一边学习着,一边摸索着,也慢慢成长着。为了更好地构建有效课堂,为了激发学生的学习兴趣获取更多的知识,我认真地钻研教材,积极地参与教研活动,课余时间利用网络资源学习名师的教学案例,分享他们的教学经验,来充实自己、点亮自己,促进自身的专业成长。遗憾的是拥有十几年的教学工作经历的我,个人的教学风格还不够明显,在学科教学中还需要抛弃模仿和惰性,发扬自身的长处,寻找语文教学中的创新。
发展期待
1.加强理论学习,提高自身的专业水平,更新自己教育观念。
2.不断学习提升自己,发扬自身长处努力形成个人的教学风格。
3.进一步提升个人的教育教研能力,使自己成为一名研究型和发展型教师。
目标定位
阶段目标
1.勤于动笔,能够及时把自己在教育教学中的感悟与收获记录下来,每学年完成一篇教学论文。
2.每学年读两本教育教学专著,并认真写好读书笔记。
3.积极参与教研活动,提升自己的教育教学水平。
具体措施
1.积极参与,在各级各类的教研活动中全心投入,努力为自己创造更多学习和锻炼的机会。
2.静心学习,学会利用时间与好书为友,从教育教学专著中,寻求理论研究上的收获,也希望书香能够提升个人的素养。
3.虚心学习,在平常的教学工作中做到多讲、多听、多向身边有经验的老师请教,从名优教师中汲取,在教学中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教学之路。
时光如水,新的一年正向我们敞开怀抱。我们需要从对学习和工作生活等表现加以总结和概括,写一份年终总结了。做好年终工作总结有助于自己工作中的升职加薪。如何突出重点来写的年终工作工作总结呢?下面是编辑精心为你整理的“小学学校年终工作总结范文”,欢迎你阅读与收藏。
在过去的xx年,石门小学上下一心,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,认真落实“三个年”主题系列活动,大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的**教育精神,扎实推进校园文化建设,积极践行**教育“学在**”品牌建设。
一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风,践行大爱教育
“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在**”“生本课堂 活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园教师”评选活动。
特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到**市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,激励她们时时用“最美”要求自己。现在,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立榜样,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度,促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。我们主要采取了以下措施:
1.狠抓教学常规,强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。
学校针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组,建立《石门小学“抓常规 促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学
校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。
2.加强学生常规管理,进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.狠抓安全常规,保障校园平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。
三、抓校本培训,提升教师素养
(一)完善教科研队伍,规范教科研活动
1.健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热情,培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。
2.扎实做好我校主持的衢州市、**市两级课题结题工作,认真总结,深刻反思,整理出我校课题研究的经验和不足,以利今后的课题研究工作。
(二)加强校本培训,提高教科研水平
根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况,学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划,学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作:
1.集体备课,资源共享
学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位,每位教师备课一单元,并讲解,进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.开展“江郎夜话”教师读书论坛
教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍,统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流,老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”,取得了较好效果。
3.教师“基本功pK赛”
全体教师分学科,开展“基本功pK赛”,分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来,我们欣喜地发现:两次写字比赛后,第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中,第二次已经不再有第一次的紧张,多出来的是一份自信!
4.教学札记 真实有启
一年来,学校共收到青年教师教学札记近1000篇,并选择优秀
的随笔札记发布在学校的“石门小学 幸福教育”教育博客中,供全体教师展示交流。通过活动,我们教师也因此把握住了不少“灵感”,及时捡起了似金子的“鹅卵石”,成为自己教育研究的第一手资料。
5.教研课堂 扎实有效
一年来,学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及“生本课堂,活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我 们通过“小组磨课备课,大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯通!
6.聘请外援讲座,注入新鲜活力
xx年上学期,我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日,付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践--论文--课题的课题研究模式”的讲座;3月17日,邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日,姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日,毛水菊给我们作“改善校本研修 提升职业幸福”的讲座……受到广大教师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采,更为我校的校本培训注入了新鲜的活力!
7.以教学案例、课题研究为载体,开展系列大思考、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比,使教师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理,分装成册,成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的“学在**”系列讨论,提升了教师们教育教学的大局观,扩大了她们的视野,使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。
四、抓校园文化,提升学校内涵
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。xx年,我们确立“文明行为 文化校园”作为校园文化年的主题,从“文明”入手,以“文化”为目标。强通过化班级管理,丰富多彩校园活动的开展,提高了学生综合素质,形成了良好的文化氛围。
1.开展“文明行为,文化校园”系列活动
①从xx年学校校园广播开通以后,每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通,分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;
②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;
③抓住各种契机,开展系列活动。清明前夕,学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前,敬献鲜花,寄托哀思,使孩子们受到了良好的熏陶和教育。xx年下半年,得知六(2)班学生毛周俊,被查出患急性淋巴癌,在杭州就医。学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动,共筹到善款17500元,并及时送到毛周俊家人手中。
④6月份,学校举行了“校园文化,展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩,绘画、手工等各项现场赛,激发了学生对艺术的浓厚兴趣;
⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然,感受美好的生活。
2.积极落实课外阅读活动
组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动,每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文,期末学校教导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛,“书香班级”评比活动等。
3.切实落实“体艺2+1”
落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的基础上,要求体育组,每两周开展一次以年级为单位的体育比赛,丰富孩子们的精神生活,锻炼健康的体魄。如:低段的广播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。
学校要求音乐组老师,带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面,创设良好的校园艺术文化氛围。
4.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
五、抓安全保障,推进教育现代化
石门小学把安全保障作为促教育发展、强教育内涵的根本之举,以项目为载体,积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。
1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司,细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。
2.加大投入,改善阅读条件
学校克服硬件设施差的困难,积极筹措资金,今年学校又新增图书6500多册,认真组织各班学生积极投入到“我读书,我快乐”的校园读书热潮中。
3.石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前,2个标段10多个施工作业点已全面展开,工程将在明年8月底完工,争取让学生在明年秋季顺利入学。
4.今年学校新增学生电脑25台,为老师办公室增加了2台办公电脑,增添了2台电子白板,使学校班级多媒体(电子白板)达到了全覆盖。
六、取得的成绩
xx年我校教师共有32篇论文在**市级及以上获奖。其中,周慧玲老师撰写的《让孩子在责任感中快乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流 师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获**市学科论文比赛一等奖;此外,还有5篇论文获二等奖,23篇论文获**市三等奖。
课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究》获**市一等奖;周良明主持的**市重点课题《农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究》获**市二等奖;其他六项课题获**市三等奖。xx年学校又有七项课题分别在衢州和**立项。
在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞老师在“衢州市首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;林小爱老师在“古道千年--地方课程课堂评比”中获二等奖;周平艳老师在“**市中小学德育导师基本功比赛”中获二等奖。积极参加各级培训,徐春娟在**市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师在各类比赛中获**市二、三等奖。学生参加各类比赛,有70多人次在地、市级获奖。
学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有不足,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求发展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。
一、结合实际,拓宽德育渠道
1、充分发挥专家引领,家长学校的平台作用;开放办学,让家长走进课堂,开展亲子活动;充分发挥“家委会”的作用,参与学校重大活动;发挥“校讯通”、QQ群的网络互动平台作用,家长学校成效好。
2、以“唱响中国”和“经典文化教育工程”为主旋律。以中队、大队、区教育局的赛歌推动与熏陶学生热爱祖国、热爱生活的思想情怀,提高艺术素养。通过开展经典文化教育活动,师生的人文素养和道德情操得到了提高,经典文化美文诵读大赛活动中,教师得到锻炼、学生受到教育。
3、大力推进“2+1”工程,体育艺术工作有突破。通过抓好大课间体育活动,有机结合两项体育技能的教育,渗透娱乐性,让学生更喜爱,人人参与、个个提高,体育工作有了新突破。结合学校实际,开展全员性的艺术教育,举行了“经典伴我行,书香溢校园”的经典文化诵读活动,提升了师生、影响了家长、辐射了社区,教育效果好。
4、 “广东新时期精神”教育和环境教育有实效。通过主题活动,让学生懂得“厚于德、诚于信、敏于行”的内涵,内化为自觉行动,培养从小立大志的思想。通过垃圾分类的主题活动,促使学生良好习惯的养成,辐射到家庭、深入到社区,切实掌握:“能卖拿去卖,干湿要分开,有毒单独放”的分类方法。通过开展环保教育主题活动,师生环境意识强,巩固了广州市绿色学校成果。
5、重拾校园“三化”,文化校园初显。建设了以“安全、经典文化、环境教育”为主题的校园文化;通过重整校园绿化,让生物园的教育作用得到有效发挥,校园真正成为育人的文化场所,时时育人、处处育人。
6、经典文化教育工程有突破。课程、教材、培训、研究四落实。深入开展诵读,通过家校的互动,举行了别开生面的经典文化诵读展示活动,经典文化诵读大赛荣获一等奖。
7、狠抓安全,安全工作有实效。坚持每周安全工作主题教育活动。完善了“技防”,不留死角,全覆盖;做好“人防”,严格执行“市长令”,坚持教师安全工作岗位值日;坚持24小时保安值日,经常与服务公司、社区治安的工作沟通,确保了校园平安。
二、坚持以人为本,重视人才培养工程
坚持学校(师、生、校)为本的发展,坚持人才培养,教师的专业技能与专业知识,不断地提高。
1、学校领导根据教师对新课标的学习和理解,如何落实学生的“自主探索和合作探究、教育策略运用与学习方法的指导”,以达到“活力课堂”广泛而深入的了解及指导。以校长为导师的学校名师工作室,在承担学校德育达标评估工作中,展示了才华,五个课的优良率为100%。
班子落实“五个坚持五个到位”的工作制度:坚持每周一天课堂听课到位;坚持全学科课堂调研到位;坚持课前加强交流、课中认真对照标准思考、课后分享指导到位;坚持班子成员专业课观摩到位;坚持与学科骨干教师结对指导到位。
2、以课堂为抓手,以打造活力课堂为工作核心。在陈紫凌教导处副主任精心、科学的管理下,学校立项了14个小课题,2个区级以上一般课题,学校教科研工作,迈上了一个新台阶。
3、以“课堂”为抓手,着力以“设疑、探究、评价、生成、应用”为本校课堂教学模式,推动了“活力课堂”的纵深研究与发展,以“学习是快乐的”为核心理念。开展行动研究,通过课堂实践、集体研训、部落互动学习,有效地促进教师的专业发展。一批有专项技能、风格明显的骨干教师显现。
三、 学校民主管理有实效,保障学校健康优质发展
领导班子成员与专业学科教师结对,卓有成效地开展政务公开。充分发挥工会组织的纽带作用。创建了2个科组巾帼文明岗,发挥了妇女的“半边天”作用。
学校党支部建设有成效。“纪律教育月与党风廉政建设进校园”活动结合起来,深化学校行风建设,师德、师风好。
一年来,1名党员被评为天河区教育系统优秀共产党员;1名党员获得创建广州市文明城市工作三等奖;1名党员被评为广州市优秀教师;2名党员被授予教育工作年度嘉奖。学校党支部被评为教育系统先进党支部;学校被评为天河区德育工作达标单位。
5月份我们开展了很多活动,在活动中也收获了不少,下面我来对5月份工作进行总结一下,同时敢请大家指定不足之处。
一、重视安全教育,强调作息时间。
安全教育一直是学校工作的重要部分,为此,我利用晨会课,班队课等时间每天都对学生安全进行针对性的教育,排查课间不安全因素,并要求学生课间文明休息;重温安全条约,加强监督机制;强调早上上学时间,不得早于7点,晚上放学及时回家。通过发家校通希望并要求家长严格执行不得违反,否则后果自负。
二、狠抓常规教育,重视养成教育。
据同学反映,我们班有个别同学有大手大脚花零用钱的现象。于是在全班展开调查,发现有一部分同学有在校门外买零食等现象。因此教育引导学生合理用钱,做一个勤俭节约的好学生。同时也告诫学生要注意饮食卫生,特别是夏季到来,一定要管住自己的口,以防病从口入。平时,经常利用班会等时间教育学生要养成良好的卫生习惯,做一个有修养的人。强化班级卫生管理监督制度,责任到人。由于常教育,常检查,我班的教室环境可谓是窗明几净。
三、开展丰富多彩的活动,培养高尚的情操。
1、 组织义卖
学校开展了跳蚤书市之爱心义卖活动。六一前夕,组织学生义卖。我们积极做好义卖品的收集整理工作,并且组织学生做好前期准备工作。义卖会上,同学们热情高涨,叫卖的,宣传的,各显其能。通过这次活动,学生们受益匪浅。
2、 庆六一
此次六一同学们和往年一样十分期盼和开心。我提前两周布置任务和主题,指导学生在紧张的学习下合理抽出时间进行排练。六一活动开展得多彩又感人。
四、做好后进生转化工作,注重家校联系
临近期末,部分学生开始关心什么时候考试、放假,有点心思浮躁。为了安稳军心,营造积极向上的学习氛围,我利用班会课或其他时间与学生谈心,教育他们要珍惜时间,去除浮躁之心,踏踏实实地走好每一步。我们班的一些学困生,他们懒于做作业,经常拖拉作业,有些索性不做。我号召一部分学生行动起来,帮助他们克服学习上的困难,并且利用家校通及时地与家长们联系沟通,希望他们能配合学校,能从孩子的角度考虑,多关心孩子,给予他们必要的鼓励与督促。与此同时,我积极地与任课教师沟通,发现一些不良现象后,及时制止处理,督促学生上好每一堂课。
本学期的工作已经结束了,在学校领导的指挥下,经全体后勤工作人员的努力,基本完成了学期初制定的计划指标,下面分三个方面做以总结:
一、主要做的几项工作
1、调整了各班的桌椅,进行归类登记。
2、安装了几件体育设备,对一些设备刷了油。
3、对各班桌椅进行了两次维修,每月检查一次。
4、落实了市里召开的消防安全工作会议精神,进行了消防安全检查,落实了责任。
5、落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神,完成了固定资产的盘点、报表工作。
6、完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作。
7、强化了门卫工作。
二、工作主要表现
1、食堂工作方面
食堂工作人员本着对工作负责的态度,不怕吃苦,任劳任怨,为学校做出了贡献,食堂的活大家都知道是比较累的,特别是冬季,咱们家两口半人的饭都不愿做,况且这140人的饭菜如何做?
再值得表扬的是王师付,放哪都放心,干啥大家都满意,开始在食堂帮忙,后来修桌椅干杂活哪用哪到,现在清理楼道卫生,大家看得清楚,所以无论是前勤、后后勤从事的都是教育事业,只是分工不同,只要你付出,领导,群众都会看到。
三、存在问题
1、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。
2、电的浪费现象有待采取措施。
以上是本学期后勤工作总结。
按照教办度工作计划,结合我校实际,在上级的正确领导下,经我校教职员工的积极努力,我们圆满完成了度全部工作,现汇报如下:
一、抓好、抓实德育工作
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义,是学校工作的首重,是教育工作的第一要务。教育所要培养的,绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者,做人的教育意义非常重要,所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人,而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中,我们坚持“以德治校”的大方向,在建立健全学校德育工作组织机构,制定切实可行的德育工作计划的基础上,仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即:以课堂学科渗透为主渠道,以日常德育教育为主要巩固形式,以专题德育教育为主要强化手段,全方位,多层次地开展立体教育。在实际工作中,坚持养成教育。通过手抄报,黑板报,广播站,升旗仪式,少先队活动,班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持,我校校风校纪较四年前有了彻底的改观,校园内打架骂人的不见了,乱丢纸屑杂物的不见了,同学之间都能开展一切有益的课外活动,相互帮助,相互团结,呈现出一派欣欣向荣的景象。
二、全力落实教学工作
教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度,仍取得了一些成绩。
首先,学校全力抓好常规教学。学年初,学校主持制定了学校学年教学工作计划,并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,详细记录检查情况,并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映,我校教师备课及时认真,足额全案,案款齐全,能切合学生实际。教师讲课认真,指导得法,学生接受的较好。作业批改及时,批改认真,作业适量。辅导认真,有记录,有成效。及时组织验收,及时矫正学习中的不足。可以讲,教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。
其次,学校扎实开展教研工作,深挖教师潜质,提高教师水平,提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外,还自找课题,自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结,全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设计的小学作文整体改革实验“积累作文”实验方案已完成初期试验准备工作。在本年度教办组织的几次大型全镇教研活动中,我们积极参与,认真落实教办提出的各项要求。抓住全区小学语文教师课堂教学基本功大赛在我旗举行的有利契机,选派全校语文教师参与观摩活动。活动后,教师组织汇报课,写活动心得,有力的促进了我校的语文教学工作。上述教研活动激活了老师的潜能,带动了教师的教,促进了学生的学,提高了教育教学质量,为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。
第三.认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式,所以学校予以充分重视。教师每周坚持二小时政治、业务学习,有笔记。积极撰写论文,现又有篇论文在省级的刊物上公开发表。配合上级组织教师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训、英特尔未来教育培训、法制培训、新教材通识培训等,培训率及合格率均达到xx%。积极鼓励教师学历进修。现有四人函授后期本科,学历合格率达xx%。第四.认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高,但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动,多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。在教办组织的全镇小学生技能技巧比赛中,有人次获奖,占参赛人数的95%。
三、认真落实“两基”工作
按上级有关“两基”工作要求,认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全,内容真实,数据可靠,装订规范,保管妥善。
四、加强行政管理
领导班子坚持“抓管理,求质量,争名校”的办学目标,坚持“深化课堂教学改革提高教学质量,利用有限资金改善办学条件”的办学思路,以“热爱学生,教书育人,为人师表,严谨教学,实中求新,新中抓实”的教风要求教师,使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中,建立了学校各类组织,建立了各项制度,严格执行,公平量化。
五、其他工作:校容校貌建设工作
协调村里出资xxx元平垫校园;.文体卫生工作:认真落实“”工程,配合上级开展体检工作。组织了野炊,春游活动,丰富了学生的学校生活,开拓了学生的校外视野。
财务工作:加强勤工俭学工作力度,合理开发校本资源,将校内闲置土地发包;严格执行财务管理制度,定期财务公开;.安全工作:认真落实《中小学交通安全守则》,大力宣传安全教育,拓宽安全教育渠道,从交通,校舍,用电等多方面对学生进行安全教育。注重教室防暑降温,防止学生暑天中暑;认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实,没有出任何差错;
六、存在不足
校内风蚀严重,需协调村里硬化;.学生基础不十分牢,成绩提高幅度小;.实验室利用率不高;管理上有些许不足,有一些人情味;冬季取暖问题较为突出,学生所捐献的炉柴较少,炉柴款买煤只能够本年度取暖,开学取暖又是一个问题。
忙碌中,一学期又不知不觉接近尾声了,回顾过去一学期后勤的工作,大大小小的事情,零零总总的工作,错综繁杂,千头万绪,但在全体后勤人员共同努力下,各项工作按照开学初的计划圆满的完成了。现将本学期的后勤工作总结如下:
一、大力提高后勤工作人员素质。
1、加强政治和业务知识的学习。后勤工作坚持“服务教育教学,服务师生生活”的服务理念。认真组织后勤全体人员参加学校组织的政治学习活动,落实学校工作计划;学习有关的法律法规、上级文件精神和业务理论知识。
2、努力提高后勤工作人员的岗位责任意识。本学期召开了多次后勤人员工作会议,整顿思想,加强战斗力,增强爱校、敬业意识,对个别落后的同志采取谈心的方式,转变其思想意识,提高其工作积极性和责任心。明确各个岗位的工作责任,要求各岗位人员认真学习和履行岗位责任,做到事情有人办、责任有人担。
3、努力提高后勤人员的服务意识和奉献意识。在日常工作中,后勤全体职工努力做到服务有情,育人有责,在“服务育人、管理育人”方面发挥了积极重要的作用,他们时时处处严格要求自己,吃苦在前,享受在后,经常“牺牲”节假日公休日加班,以主人翁的态度尽心尽力地做好后勤服务工作。
二、求新、务实,狠抓后勤管理,使后勤工作科学化、规范化、服务化,为一线教学奠定良好基础。
1、开学前,为保证全校用电正常,不再出现跳闸及电压过低而影响教育教学,在校领导的支持下,后勤人员全力配合,如期完成了学校的线路改造,确保变压器安装按期投入使用。
2、为了进一步满足广大教职员工饮用水的需求,从教职员工的切身利益出发,本着节约的原则,新买两台全自动电热饮水机,方便了教师,也使师生们喝到了品质好的水,确保了师生们的健康,师生们反响很好。
3、学校所处的地理位置较低,阴雨天排水不畅,防患于未然,开学初在政教处和教导处的配合下,后勤组织人力疏通了下水道,并把下水道的淤泥清理掉,使学校的排水畅通。
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一、指导思想
为了全面贯彻党的xx大和xx届三中全会精神,适逢柳赞划归滨海生态城管理这一契机,新的局面给我们的教育教学即提出了挑战,也提供了机遇。我校准备在规范化管理的基础上更进一步,以迎接省政府教育督导评估为主线,以全面提高教育教学质量为目标,加强精细化管理,提高教师素质,培养学生良好习惯、综合能力,结合书香校园特色创建活动,打造高效、自律、自主、创新的柳赞三村小学。
二、工作目标
1、以迎接省督导评估为契机,进一步抓好常规管理,巩固完善各项工作制度。
2、加强教研活动的管理,使之常规化,制度化,确实为提高教师从教水平起到帮助作用。
3、深入学习并贯彻《中小学教学常规》,提高教师的教育教学水平,提高单位时间内的工作效率,进一步提高教育教学质量。
4、进一步推进现代教育技术的实践及应用,以学科课堂教学为载体,围绕基础教育课程改革,开展教育信息技术与学科教学整合的研究,全面提升教育信息技术应用水平。
5、体育艺术活动逐步形成规模,凸显武术操的特色,保证大课间的时间。争取在镇运动会、篮球赛上创出佳绩。办好艺术节、儿童节活动。
6、继续加强与家长互动,做好沟通工作及家长教育工作。
7、继续完善安全教育工作管理及制度,特别加强重点部位的安全排查。
8、丰富教职工业余生活,营造健康三小、快乐三小的氛围,做好打造快乐团队的管理工作。
9、做好校务公开及财务管理工作,完善学校后勤工作管理。争取资金对围墙、门窗进行维修、重建。
三、主要措施
(一)注重德育,杜绝表面化、形式化
从养成教育入手,抓德育。确立每月一项重点要求,集中整治学生身上的不良习惯,结合检查、记录、结果公示,做到竞争上游,形成良好的校风、班风。在各个教学环节渗透德育因素。
(二)加强家访管理工作,完善家长培训机制。
加强班主任和年轻教师的班级管理培训工作,促进班级管理工作的顺利开展。推广梁慧芳老师每月一封信活动。逐步转变家长学习成绩就是学校老师的事这一错误观念,通过各种形式渗透家长培训目标,不能等出现问题才见面。让家长积极参与到孩子的教育学习中来。让家长成为我们工作的助手,而非阻力。
(三)以全面落实《中小学校教学常规》为契机,全面提高师资队伍素质和教育教学质量,继续加强教师队伍管理。
1、每学年进行一次全校教师公开课活动,在备课、讲课、评课的过程中彼此取长补短。对新教师培训要定目标定期检查落实,帮助新教师在最短的时间内胜任本科目的教学工作。
2、开展五个一教研活动,即每人每月阅读一份以上教育期刊,每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感,每人每学期上一次教改课,每人每学期写一份优质教案,每人每学期写一篇教研专题论文。
3、继续坚持长期对教师进行教学、信息技术应用、普通话、书法等基本功的培训,加强教师队伍责任感培养,加强教师队伍专业化发展培训。
4、定期开展请进来走出去的教师教学与研究交流学习活动,扎实开展校本培训活动,不断加强理论学习,继续扎实练好基本功(写字功、朗诵功、语言功、备课功、研讨功),鼓励教师培养创新意识,不要穿新鞋,走老路,要勇于突破自我,不断探索新的教学方法,提高课堂教学效率。
5、每一个学科都要保证上课的质量,不能存在不考试就讲究的想法。
6、继续完善学校电子档案管理,充实教育资源,充分发挥网络在学校教育教学管理中的作用,积极探索高效的教育教学模式,努力减轻师生的负担。
7、充分利用英语口语课的优势,给学生多听多读的机会,提高学生的英语口语能力,采取切实有效的措施,提高学生的朗读、写作等能力。
8、继续优化教学资源,优化制度,使信息技术与其它课程达到完全整合,不断提高教师应用现代教育技术与学科整合的能力,促进教育教学质量的进一步提高。
9、大力培养学生的自主学习精神,变外在的要求为内在的需要,增强教学设计的趣味性。
10、完善绩效评价方案,积极引导教师用最合理最合适的方法方式对待教育教学的全过程,对得分低的教师每学期进行总结谈话,努力让每一位教师都能有所进步。
11、加强幼儿班规范化管理,对于教师掌握教材、组织活动、习惯培养、环境布置等方面提高要求,在安全第一的前提之下,争取验收再次晋级。
12、加强教师出勤管理,为教师考核提供依据。
(四)特色创建工作
在创建书香校园特色的过程中,我们通过上一学期的试行,个别年级的课外阅读初见成效,孩子们开始接触名著、开始爱读书,但是进程缓慢,本学期的创建工作要扎实推进。各班主任特别是语文教师要提高重视,加强引导,将这项工作持之以恒的做下去,做好,真正让孩子们做到好读书、读好书,浸润书香。继续办好各班的《书香报》,办好广播站的特色栏目。班级学校都要举办相关活动,给孩子们提供展示自我的舞台。
此外,在环境布置方面要凸显特色,耳濡目染中让孩子们得到教育熏陶。
(五)全面推进校务公开实施方案的规定和要求,结合学校工作实际情况,做好校务公开工作。依法办事,做到有计划、有总结、有记录。
(六)环境安全卫生
1、本学期学校面临绿化、美化的任务,学校的小花园面积虽小,但是由于土壤盐碱化原因,需要寻找合适的植物种类,做到经济又实用。
2、学校建筑安全问题。亟待解决的问题主要包括院墙倾斜,早已成为危墙,必须重建;门窗老化,变形严重,急需维修或更换;教学楼墙体盐碱化严重,有很多地方已经出现墙皮脱落,应采取相应措施固化,美化。这些内容都需要大额资金注入,在大格局不变的情况下,要多方筹措资金解决。
3、卫生方面继续延续每周不定期抽查的制度,保持校园、楼道、教师的清洁卫生,最重要的是培养学生良好的卫生习惯。
4、在安全保卫方面,提高值班工作的要求,落实领导带班。
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一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,加强学校人文建设,培养更多人才。
二、奋斗目标
1、制定各项规章制度,强化规范化管理。
2 、全面提高教育教学质量,突出教育研究,要求每个教师上课有特色,教学基本功有提高。
3、努力走特色学校之路。
三、具体措施
1、强化德育工作,开展各种教育活动。首先规范学校的一日常规,教师的一日常规,使每个教师爱岗敬业,按照规范要求自己,全心全意做好教学工作。其次,在学生中开展学守则,学规范活动,每个学生达到五爱的要求,利用周一的升旗仪式,以及清明节等重大节日对学生进行爱国主义教育,把爱国主义的热情落实到实际行动中。再次,在思想教育的同时,培养学生勤奋惜时,好学上进的良好学风,开展学习守则、规范的活动。
2、深化教学研究活动,通过教学质量。为确保教学质量的提高,必须科学组织教育教学活动,不随意增减或更改课程,每个教师做到,钻研教材,精讲精练,向课堂要效益,向课堂要质量,采用多种教学手段,提高授课效果。在教学过程中必须做到三突破:即一是研学生的学习心理活动和认识规律,启发调动学生学习的内在动力,在当堂吸收,当堂巩固上有突破。二是培养学生观察力,思维能力,分析解决问题能力上有突破,三是精讲精练,在指导学生改进学习方法上有突破。四为主即教师为主导,学生为主体,训练为主线,阅读为主干。四基本即明确基本要求,贯彻基本原则,掌握基本途径,落实基本训练。
3、强化考评,激励竞争。我校将进一步加大考评,考核力度,建立健全各项规章制度,实行奖惩兑现,做到有令必行,认真记载。
总之,本学期,我们必须加强自身建设,务实求真,团结奋进,为开创一个崭新的局面而不懈努力。
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一、指导思想
紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校”的办学思想,以“让学生打下扎实稳固的基础,使学生具有终生受益的素质”为办学目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。
二、工作思路
1.抓住一个重点:推进四环节教学模式。
2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。
3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。
三、工作目标
1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。
2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,校级骨干教师可以达到校内外示范水平。
3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。
4、全面提高教学成绩:
(1)统考年级力争全区团体前四名水平。
(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。
(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。
5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。
6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。
7、提高教师的专业水平和身心素质:
(1)教师专业知识测试全员合格.
(2)扩大骨干教师比重,能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一。
(3)提升教师的身心素质。
四、工作重点
(一)、坚持责任兴校,加强制度建设。
1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。
2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。
3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。
(二)、重视师训工作,促进教师发展。
1、坚持“四讲四提升”,保持班子领导成员的感召力。即:领导成员要“一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学习,提升业务能力”。
2、深入学习《中小学教师职业道德规范》,认真落实《教师道德规范十不准》,实行师德承诺活动。
3、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。“打造幸福快乐的教师团队,培养乐学向上的学生班队”
4、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论,提高师德修养。
5、关注教师的身心健康,力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供成长和锻炼平台,邀请省内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。
6、健全激励机制,提供优质服务,搭建发展平台,保障学习考察经费,加大名师建设的投入,在全员提高的同时,让名优教师脱颖而出。
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早上:
7:00起床
7:10~7:40刷牙吃饭
7:50~8:30做作业
8:30~9:00看电视或玩
9:10~10:00看书
10:00~11:00自由安排(但不能玩)
中午:
11:00~11:30吃饭
11:40~1:00复习或做作业
1:00~2:00玩
2:00~3:00看书
3:00~4:30休息
4:40~5:30自由安排(但不能玩)
5:40~6:30吃晚饭
晚上:
自由安排
注意:早点睡,才有精神
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一年度的工作即将结束。回顾一年来,能够坚持思想政治学习,热爱本职工作。在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。
一.结合实际,扎实工作
学校的后勤工作千头万绪,如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务,是我后勤工作的重头戏。工作中我注重学校的实际,从一点一滴做起。以“学习实践科学发展观”为指针,树立全面.协调.高效.可持续的科学发展观。在坚持“后勤保障,物尽其用,杜绝浪费,教学所需,文明高效”的服务原则下,以“后勤不后,服务为本,并与人,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障。尽力谋取安全效益,扎实稳定地推进了各项工作的进程。带领后勤一班人从学校大局出发,千方百计增收节支,避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花,非花不可的钱尽量少花,采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作,给学校节约了一部分资金支出。今年校园典型建设和维修项目完成了拆建围墙100多米,加高围墙50多米,硬化地面100平方米,平整场地100平方米修排水沟120米,新修水池7个,新安装一台50千伏变电器,维修桌凳60余套。我们后勤一班人年龄偏大,但工作不怕脏不怕累,从下水道疏通到各种维修,物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠,工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转,也改善了学校的办学条件。
二.优化管理,事事处置以严格要求自己
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉洁自律,物资采购,基础设施建设坚持申请,权限审批,规范操作行为。二是严格履行职责。深入食堂商店了解和解决问题,工作不推不拖,以身作则不管是分内分外的事,遇事办事,工作作风雷厉风行。贯彻“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的基本方针。切实保障广大师生和校园财产的安全。三是深入教学一线听课,评课,虽然自己是一名后勤工作者,更没有忘记学习和提高自身的业务能力,与教师一道共同探讨教学方法,提高教学质量。
总之,在负责后勤工作的一年中,虽然取得了点滴成绩,但与学校的要求和期望还是有一定的距离。意识工作头绪多,有时在安排工作时主次不是很清。二是在校园管理力度上不够,虽有制度,但落实不力。三是后勤人员的综合素质有待提高。
成绩的取得归功于学校领导的直接指导,全体同事的积极协助,通力合作。对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。一年来,在学校正确领导和关心帮助下,按照学校确定的工作思路,以微笑服务为己任,以学生满意为宗旨,立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结如下:
一、勤奋学习,与时俱进
理论是行动的先导。作为后勤服务人员,我深刻体会到理论学习不仅是任务,而且是一种责任,更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习,努力提高理论水平,强化思维能力,注重用理论联系实际,用实践来锻炼自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度,按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担,自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按自己的学习计划,坚持个人自学,发扬“钉子”精神,挤时间学,正确处理工作与学习的矛盾,不因工作忙而忽视学习,不因任务重而放松学习。
2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题,学习目的再于应用,以理论的指导,不断提高了分析问题和解决问题的能力,增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法,转化为对实际工作的正确把握,转化为指导工作的思路办法,积极研究新情况,解决新问题,走出新路子,克服因循守旧的思想,力戒“经验主义”,拓展思维。
二、立足本职,爱岗敬业
作为后勤服务人员,我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事,每当遇到繁杂琐事,总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去 一年来,为了能积极贯彻学校提出的“服务周到,保障有力”服务宗旨,为了使自己更好地为学生服务,我一边向老同志虚心请教,努力学习和借鉴她们的工作经验,一边严格要求自己,对学生反映的问题,自己能解决的就积极、稳妥的给予解决,对自己不能解决的问题,积极向学校如实反映,争取尽快给学生回复。
以上是自己对全年工作的总结,但自己深知还存在一些不足之处,离上级的要求还有差距,一是工作经验欠缺,实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪,有时急于求成。在下步工作中,要加以克服和改进。
体育室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处,是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此,要高度重视体育器材室管理和建设,配置必要的器材和设备,确保学校正常体育课及体育活动,为学生进行各项体育活动创造了良好的条件,特制定器材室工作计划。
1、建立器材管理明细账,做好账物相符。
2、检查固定器械,发现损坏要及时维修,防止伤害事故的发生。
3、加强对海绵垫等器材的防腐处置,应经常检查或更换存放位置。
4、定期清点器材,做到帐物相符,对损坏、低值易耗的器材填写单据,上报注销,根据器材的损坏程度提出维修和购置计划,对丢失物品及时登记。
5、做好体育器材室卫生,做到地面、器材架干净,无尘土,空中无灰网,经常通风,保持室内干燥。
6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养,做好各种防护措施,做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
7、积极参加学校组织的各种培训,按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习,提高自己的业务水平。
8、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。
9、课外活动学生借用器材要有记载,归还时要检查数量和有无损害。
10、对学校教工借用器材,请务必履行登记手续,归还时要予以注销。
11、学校外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。
12、借用体育器材丢失或损坏者,酌情予以一次性赔偿,并进行登记加以说明。
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一、指导思想
随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的,而随着社会经济的迅猛发展,社会变化日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜,使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校,一流的教育目标,学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期,学校领导精心部署,学校成立了“心之声”心理咨询室,力图通过对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,全面提高学生的心理素质,促进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加,我们的学生,许多家庭生活条件并不富裕,却唯我独尊,贪图享乐,意志薄弱,性格孤僻,自我发展意识不强,不少同学存在不同程度的心理偏差。包括:
1、厌学心理。一些同学基础差,学习态度不端正,平时不努力,不及时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,从而,导致了厌学的不良心理产生。
2、人际交往上的障碍。学生成长过程中,受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响,许多学生心理比较脆弱,尤其是受到老师、家长批评指责时,不能正确对待,偏激,产生不满情绪,甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生,不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
3、缺乏自主性,自制能力差,辩别是非能力差。
4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在学习生活中不能得到满足的学生,便到网络世界中寻找解脱,沉溺网络游戏,无原则的聊天,导致违纪现象的产生。
三、辅导的主要内容
(一)学习辅导
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,学习意识,改善学习方法,学会计划学习,运用学习策略学习,提高学习能力。
(二)青春期辅导
让学生了解自己,学会克服青春期的烦恼,正确面对青春期,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己冲动行为,开展适宜的性教育活动。
(三)情绪辅导
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,掌握克服消极情绪的方法,学会调节和控制自己的情绪。
(四)人际交往辅导
学会人际交往的技巧,加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原则,学会正常交往;形成良好的礼仪素质,提高人际交往能力,培养良好的人际关系。
(五)悦纳自我辅导
加强学生自我认识,客观地评价自己,能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化,培养学生的耐挫折的能力,提高自信心。
(六)生活辅导
引导学生树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及休闲方式,克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。
(七)职业辅导
使学生对职业有初步的了解和认识,树立正确的职业观,把握好就业选择的机会。
(八)贫困学生辅导
贫困学生:
一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀,对自己的经济状况不太在乎,到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷,心态会格外自卑。
二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感,这些学生往往处不好人际关系,以至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应该得到足够重视。
四、工作具体安排
本学期,心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目等宣传方式,继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平。
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