「热搜体会」 读班主任兵法有感

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读完万玮老师的《班主任兵法》，我更加深刻地感受到了要做好老师，做好班主任，首先就必须对教育事业，对学生非常热爱。爱心是教师情感的核心。面对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。作为班主任，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。同时，班主任还应对学生以诚相待，把班级管理的问题和困难告诉学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。

同时，我也深刻地体会到了在班主任工作中要注重及时的反思，总结以及方法的灵活运用，以达到更人性化的管理。班主任工作是对人的工作，因此它更强调针对不同学生的特点及时有效地变更方法，这就需要我们班主任经常反思自己的工作，找出更容易贯彻班级指导思想的办法。在《班主任兵法》中提到，教育反思在教师成长过程中起着重要作用。美国的波斯纳提出过教师的成长=经验+反思这样一个公式。可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。

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今日体会: 读《做最好的班主任》有感其一

我们一定都有看过一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家收集的“今日体会: 读《做最好的班主任》有感其一”仅供参考，希望能为您提供参考！

特意从书城买回来《做最好的班主任》一书，开始只是怀着淡然的心态翻开此书，因为以前看过太多只是套话空谈的理论，没有什么实践经验的纸上谈兵，或者不适合一个普通教师—我的教育方法，离之太远，读来索然无味。

当我阅读不到一半时，我的心情就像蜜蜂发现花丛，久旱的禾苗遇到甘霖一样感到快乐！我细细品尝，认真领会，心里紧张而快乐着。因为里面有很多鲜新的、实在的、自己想到而没有重视的或者与自己有强烈共鸣的教育学生的方法，宛如一弯清泉和着一丝丝凉风沁入我的心灵让我无法平静。假如说我现在处于绿洲，他则把我带到一个五彩缤纷的世界，让我欣赏到了前所未有的美景。

教育对象各有不同，教育方法千姿百态，作为班主任，一般都从实践中总结摸索，并积淀出好的方法，再用爱心、恒心努力经营，工作自然是有条不紊。倘若再加上名师指点，那真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开！

常常质疑，为什么有时学生与你情投意合，有时却木然相对；为什么有时学生信心十足，有时却萎靡不振。我从李老师这里找到了答案，是他告诉了我要以平和的心态对待孩子的对错，是他提醒了我要对孩子倾注所有的爱心，是他给了我转化后进生的秘方。

本书通篇贯穿一个思想—师爱，要当好一名教师，一名班主任，离不开爱心。教育孩子是一种潜移默化的过程，是与学生建立信赖的过程，是人格魅力影响的过程，如果只是用浮躁、生硬的态度永远唤不回师生之间真诚的沟通。李镇西说“优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能把整个心灵献给孩子（苏霍姆林斯基），而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来于社会的未来培养出追求真理的真人（陶行知）”。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”所以说教育是爱的事业。

在没有读李老师的书之前，我曾那么自信：工作18年，班主任也当了上十年，和孩子们相处的日子里，我的感觉一直处于良好状态。特别是每年暑假总有学生来看我，并且从他们的言谈中流露出对我的喜爱，我的心中无不荡漾着喜悦，并且很多学生都是我的网上好友，经常与我聊天，说着心里话，我的骄傲与幸福感往往在此时格外强烈，这是教育的收获，这是师生情的体现。自己很有童心，能和孩子们打成一片，爱静静思考怎样教好一个学生，怎样让班集体凝心聚力，并且在如何让学生的生活丰富多彩上下功夫，平时放下架子，跟学生一起跳橡皮筋，和他们开玩笑，甚至扮鬼脸，对学生的关爱也无处不在，比如，生日的时候，我会给他们送上小小的礼物，并加上甜甜的祝福；每周都会对优秀的学生和进步的学生进行奖励。孩子们很乐意跟我相处，很多孩子都愿做我的知心朋友。

读了李镇西老师的先进事迹后，我深感自己还只是井底之蛙，看似光鲜的外表里面却包裹着很多不足，比如他提出的“教师要怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”；“教师爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟；对学生宽容，永远不要对学生挥起你的拳头……”

我的爱大部分给了优秀学生，平时对后进生比较淡漠甚至有点厌弃；另外对犯错误的同学缺少宽容之心，气急时也少不了粗暴的行为；对学生的教育工作不能持之以恒等等。

我明白学生需要我们的关爱，后进生更需要要我们的关注，他们是班级的弱势群体，他们本来就有强烈的自卑感，认为自己什么都不行，有那么一点点智慧，都深深地隐藏着，生怕一显示出来就会招来同学们的笑话，再说他们也不知道自己的那一点智慧会不会获得成功，假若失败，不会更加打击自己吗？所以很多后进生的内心有强烈的渴望却很矛盾，在要展示个人智慧时只能选择沉默，久而久之，习惯成自然，自己变成了理所当然的听众、观众，只能充当欣赏别人的配角，没有自己的见解与方法，只有唯命是从，所以对他们进行正确的引导，帮他们找到自己的闪光点，让他们成为活泼上进的健康幼苗，我们责无旁贷。

那么，到底如何有效地转化后进生呢？一直成了我纠结的问题，带着这样的疑问，我如饥似渴的搜捕着，非常好，我找到了。李老师清楚地表达着他对后进生转化的观点，首先必须对后进生进行感情上的倾斜，想方设法唤起他们的自信心，然后发挥集体舆论，对他们进行鼓励、表扬、帮助；另外还要允许反复，降低要求等等。我的心里明澈见底，李老师的观点与我的观点不谋而合，并且平时我也经常用。但问题出在哪里？为什么多年来转化后进生没有什么成效，细细想来是没有真正进入状态，只是形而上学，真正细致入微的工作做到了吗？真正的持之以恒做到了吗？真正的爱心付出了吗？没有，有时连自己都没有信心，汇报工作只能是喊口号了。这也难怪，比如说，班上的某某同学成绩差，思想落后，写起字来像扫帚扫地，抽屉里一团糟，学习习惯不好，犯起错误来更是层出不穷，身上还散发出一股怪味，能做到不厌弃他都难。

李老师又给我下了一场及时雨。他认为，“转化”永远是相对的。需要包括家庭、社会、学校的各种力量，还有他自己上进心和毅力，等等。但是即使调动了所有的力量也不一定能转化好后进生。当然，对于有责任心的教师来说，我们永远也不会因这种“相对”而放弃或哪怕有一丝一毫地放松我们对这些孩子的责任与努力。无论如何，我们都要以平和的心态面对得失。

吮吸着李老师的笔墨，我不断反思，于是决定下个学期，班工作的开展摆在首位的就是走进弱势群体。首先必须细致了解他们的兴趣爱好和最薄弱的地方，了解他们的生活习惯，还要创建一个后进生进步的墙壁板块。多花时间跟他们一起做游戏，跟他们聊生活，聊感兴趣的话题，让他们看到自己的希望，觉得自己并没有被老师和同学遗忘，并且多对他们的学习进行一对一地指导，及时发现他们的进步，当他们有某个方面的进步时，积极鼓励表扬，并由小老师给他们贴星，还让他们谈谈感受，说说想法。实在没有进步的也不强求，鼓励他们朝一定的目标奋斗便是。这样把他们单列出来进行奖励与督促，他们会感觉自己被重视，心灵深处一定会产生感激与震撼，无形中会形成一种你追我赶的氛围。路漫漫其修远兮，我们要坚信道路漫长而曲折，这是一场马拉松式的赛跑，我们一定要心平气和，眼光柔和，这种春风化雨般的教育将会让他们倍感亲切与信赖，他们才会发自内心折服于我们的教育，才会努力的做最好的自己。

总而言之，拥有爱心、耐心和恒心，才是转化后进生的灵丹妙药，这就让我更加坚定了教育需要爱的信念，更加坚定了我转化后进生的决心。

这本书是很好的精神粮食，我觉得自己已有的经验和方法得到了有力的补充，有了鲜明的方向感。问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名教师还是要多阅读，多争取源头活水，把别人的智慧转化为自己的智慧，这何尝不是一种智慧的选择？集思广益，这又何尝不是时代教育发展的需要？

《做最好的班主任》这是李老师三十年的汗水和智慧的结晶，他如一盏指路明灯，照亮了我前进的方向。我一定要把这些智慧的种子撒播在我的班级，让他们在学生中生根发芽，并茁壮成长起来。“守得云开见月明”，相信我们正确的教育与引导会换来孩子们健康成长和一辈子的受用。

「热搜体会」(作文)读《单行街》有感500字最新范文

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最近我读了一本曹文轩写的书——《单行街》，书里头聪儿的命运深深地引起了我的共鸣。

书中的聪儿本是一个十分聪明活泼的孩子，可他的妈妈却以爱的名义把他禁锢在家中。他非常向往外面的世界，当别人家的孩子在室外尽情地玩耍时，他却只能困在家里。即使有时母亲把他送到楼下和孩子们玩，也照样是很不放心地紧紧盯着他，时不时都会叫聪儿回来。正如书中所说的：他真像一只被一条长长的绳捆住的鸟儿啊！就这样，慢慢的，聪儿变成了一个没有朋友的孤僻的孩子。我为聪儿感到无比的悲伤，也不由得想到了自己。从幼儿园开始，妈妈就开始风雨无阻地帮我背着书包，接送了我八年多。直到上学期在放学路上被语文老师遇见了，他狠狠地训了我一顿，说我这么大了还要妈妈背书包，真够不懂事了。可老师哪知道我一直不想让妈妈背书包，不想让妈妈来接送，可妈妈就是不肯。我在妈妈的眼里永远没长大！

记得以前，每当我去楼下踢球或是玩耍的时候，妈妈也总是像聪儿的妈妈一样，总是不放心的站在阳台上盯着我，嘴里时不时的朝楼下的我喊：“小心一点……别跑太快……别玩太疯了……小心摔着了……”闹得我和朋友们都玩得很不开心。还有一次我和同学打篮球的时候受伤了，妈妈就很长时间不让我去打篮球，后来还是教练一再解释妈妈才答应。知道妈妈是为我好，可我又说不出为什么妈妈的爱会让我感到非常的苦闷。

妈妈，别给我太多的爱，我不想成为永远长不大的孩子。妈妈，如果您想让您的孩子成为一只无畏的鹰，那就请放手让我去搏击长空吧！

【热搜体会】 (作文)读《七天》有感500字其五

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最近我看了一本名字叫《七天》的小说，它是马来西亚作家许友彬创作的一部儿童冒险故事，这本故事书我非常喜欢。

这本书主要讲的是：一辆校车在行驶中突然掉进一个黑暗地洞里，和外界失去联系。车里载有四个学生——善良的白荷、勇敢的健云、娇弱的晓玲和自私的君顺。他们和司机欧叔一起开始了惊心动魄的历险。在共同面对困难的过程中，四个孩子坚守“我们一定能出去”的信念、放下恩怨、相互扶助、穿越种种险境、解开种种谜团、健云不但聪明而且很勇敢，他在七天当中用他所掌握的知识，帮大家解决了吃饭和喝水的问题。所以我们平时要多读书，做个有知识的人学会更多知识这样在关键时刻总会有用的。白荷心地善良有爱心，当君顺发高烧时大家都不理他，只有白荷照顾他……

在洞中他们吃了早被公认已经灭绝的总鳍鱼，欣赏了璀璨的水晶秘密花园，摸到了巨型蜻蜓和如伞盖大的荷叶，而且还找到了君顺的祖母。

【热搜体会】 (作文)读《胡杨赞》有感500字 月度范文精选

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在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?

有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个节目，开始时，我很顺利，第一局，我选起了而我有个小伙伴她也选起了，我两十分开心，因为我们可以为班上争光了，可是事情玩完没有这麽顺利，这世界上有很多的难题，等待我去解决。第一局淘汰了7个人，老师一数太多的人了，所以还要淘汰人，只是我心中有点慌了，第一盘我是侥幸的，这第二盘我拿不准。面对一张不熟的单子，我只有拼一把了，到我了我读了起来，这一局我又选起了，可我的伙伴落选了。可事情万万没有了断，后面又是一个淘汰赛，这是我心里十分的有底，因为我背的滚瓜烂熟了，那时我还担心肖渝，深怕没选起。不过我还是没有选起。我便回到了教室，我哭了起来，下课了，许多人都来安慰我，但我知道，安慰，要自我安慰，我便想起了胡杨，她在恶劣的环境都有会生活，我只是有点小挫折，虽说是去了这次机会，但我还有播音员呀！我就这样安慰了我自己。

就在我落选的后面几天，我们教室举行了六一表彰的同学，先是班上的同学推荐人，我推选起了，老师之后就叫我们投票，我们开始投了，最终我得到了22票，我很伤心，我没有选上，我心想：我为了班上的流动红旗，尽了最大努力，不过我还是缺点，就是在网上作文而已，不过我现在改了的，作文也写的好了，你们也不投我，我伤心。我这是越想越哭，直到那时，我想通了，想起了胡杨，它为人们付出着麽多，没有回报，他的处境和我一样，他对没有伤心，我有什么理由伤心。我又重燃了斗志，这时，我不伤心了，老师也为我讲了一些事情，让我好过，但我也知道不要堕落，要长大。

……

我从中学到了好东西，那就是坚强!

[热搜感悟]听班主任汇报有感一篇

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班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。

《论语》：最实用的班主任兵法推荐

俗话说，半部《论语》治天下，已足以显示它的实用性，作为国学的经典，读过之后，才能体会它经典的原因。《论语》短短483篇，在任何地方，任何时候，当我们做人做事有迷惑的时候，都可以从中找到我们想要的答案，做人，做事的原则早在两千多年前就被阐释的一清二楚，我想，这就是为什么孔子被称作“圣人”的原因吧！作为一名老师，如果用《论语》的观点来管理班级和学生，事情往往会变得轻松，简单。因为所谓的“准则”已在心中，最实用的兵法莫过于如此。现举几个例子：一、学生的道德品质方面读书的前提：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。（要先孝敬父母，友爱兄弟，如果还有余力，再来学习）。在教育学生时，这一点是很管用的，因为不懂得“孝悌”之义的人，很难把书读“好”的。而且学生对尊敬老师上也会改善很多。学会尊敬父母、师长：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（孝敬孝敬，更重要的是敬，不然赡养父母和养马没有区别！）二、教育学生如何做人，不断充实自己：“不患人之不己知，患其不能也。” （不怕别人不了解我，只怕自己没有本领让别人了解）高中生是特别想引起他人注意的，所以要激发学生找到自己的闪光点，多做事少说话：“君子欲讷于言而敏于行。” 和 “君子耻其言而过其行。”（多学习充实自己，而不能多夸奖自己，吹嘘自己）学习他人的长处：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （班级的每个同学都有值得自己学习的地方，同时，看到别人不好的地方也要检讨自己。）多为他人着想：“己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。” （自己不喜欢做的事情，也不要推到别人身上，）相处在同一个班级，应彼此谅解，少抱怨。会选择是非标准：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 只有小人才会做大家所讨厌的事情。三、学习方面好学的标准：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣”。（每天学到新的知识，每月学到的知识不要忘记，就是好学了）。告诉学生必须理解每日所学，复习学过的知识。多思考再提问：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”（不到想不出来的时候，不要开口问老师，要学会举一反三。）借此帮助学生建立良好的学习习惯。对待错误的态度：“过而不改，是谓过矣。” 和“小人之过也必文。”（小人定对自己的过错加以掩饰，错了不改，是真正的过错。）旨在教育学生不要怕犯错，最怕错了不改正，借此要养成好的学习习惯。四、班风建设班主任的作风：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 班主任要有威信，首先做到“正”，不想让学生犯的错自己坚决不犯！班干部的标准：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” 从这里可以看出，能够担当主要班干部的同学必须道德品质好且成绩优秀，同时也告诉我们，同学们都不服的人是绝对不能担任班干部的！ 子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。” 从这里看出，最优秀的班干部是那些大多数正直的同学所拥护，被极个别不懂得是非曲直的同学所讨厌的人！和同学和谐相处：“君子和而不同，小人同而不和。” 及“朋友切切缌缌，兄弟怡怡。”（君子和谐相处但有各自特点，小人在一起没有区别但不能和谐相处；作为朋友就要指出对方的缺点，但要相处融洽）班级不应该有的现象：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” （整天群聚在一起，谈话内容谈不到学习上，不踏实，喜欢卖弄小聪明，这样就很难有成就了！）旨在从反面告诫学生应该有的积极的班级状态！当然，这些只是列举了《论语》中的冰山一角，仅仅是这小部分，对班级的管理也是有较大的指导意义的，让班级的事情处理的更加得心应手！

【热搜心得】 读《人与永恒》有感最新模板

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“【热搜心得】 读《人与永恒》有感最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

读《人与永恒》有感

春节期间，我拜读了周国平先生的《人与永恒》一书，穿梭在“生与死、爱与孤独、真实、美、哲学与艺术、写作、天才、女人和男人”这些章节的字里行间，有所思，有所获。更触动了我许久未动的心湖与笔端，写写吧，我还是坚信“我思故我在”的生命意识形态。

01

先生说：“我要为自己定一个原则：每天夜晚，每个周末，每年年底只属于我自己。在这些时间里，我不做任何履约交差的事情，而只读我自己想读的书，只写我自己想写的东西。”

不知不觉间，我便追随了先生的脚步。泡一壶香茗，嗅一束花香，携一缕阳光，蜷缩在摇椅里，游走在先生的文字间，时而叩问先生人生路上的困惑，时而欣喜于先生的现身说法的哲思。是啊，人生来为己，生而为人。人，作为活脱脱的一个生命来到世间，唯有使自己强大，才有能力成就别人。抬头欣赏风起云涌、云卷云舒，低头静享花开花落、万物生长与轮回，这一切都能真真切切的感受到自我的存在。眼前的大好春光只属于我自己，而我正努力的吸收着生命成长所需的养分。我流连于《中国诗词大会》的精彩、博大与包容，也折服于董卿的文学积淀与聪慧机敏；我沉迷于《节气－－时间里的中国智慧》，把二十四节气融入生活，感受物候变化、生命成长，赞叹古代先贤的智慧与文化的绵延，更感恩自己以一个强大的生命个体存在于茫茫宇宙，享受着一切的拥有；我钦佩杨绛的安静、优雅、博学、淡然、知足，她是丈夫口中“最贤的妻、最才的女”，尽管自己有着巨大的才情，却长期甘于做钱钟书背后的“灶下婢”。

的确，属于自己的时光里，一切都是幸福的，什么都可以想，什么都可以不想。做点什么吧！做点什么呢？让这自然赐予的一切得以传承，让这积蓄的力量得以延续，让自我的价值成就无数的梦想与追求。

02

先生说：“要记住：人的一生能做的事情不多，无论做成几件，都是值得满意的。”

赏小院风景，花木逢春，嫩芽新绿，其间泛着点点艳，红的、粉的、紫的……只把春来报。

看窗明几净，案头文房四宝齐聚；厨间美味佳肴香飘四溢，家人于餐桌前相谈甚欢；来往宾客谢诊意、感相知。

我想，此情此景便是我为人妻的一大幸事啊。

思讲坛岁月，十几春秋，讲经问道，用一份大爱铸就孩子的未来，其间的欣喜与成就，便是我人生而为人的价值。

望着渴求知识的双眼，聆听思维碰撞的火花，见证灵魂逐渐变得丰满，感叹展翅飞翔的孩子书写美好人生……

谁人可知，这便是我为人师的最大乐事矣。

「热搜体会」班主任工作实践心得感悟范文

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暑期认真学习了《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》，听取了几位优秀班主任介绍的工作经验，自己感触很深，更加深刻地认识到了班主任工作的重要性，那么在新形势下，将如何去做好班主任工作呢？回顾这几年的班主任工作，结合自已班主任工作实践谈几点体会。

“没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关爱。

首先，对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。众所周知：当我们对某项工作或某件事情缺乏兴趣和热情时，恐怕是难以将这项工作做好的。我在做班主任工作之初就曾给自已定下了这么一条：要么就别干，免得误人子弟；要干就得尽心尽责地把它干好，干出一点成绩来。几年来，我从不放过任何一个向有丰富经验的老班主任学习的机会，虚心向他们求教，不断在实践中摸索总结，尽量把工作做得细致扎实些，全身心地投入到班级工作中去。由于我的不懈努力，也由于我的工作得到了班上几位科任老师的支持与帮助。做班主任工作的头一年，我所带的班就被评为“良好班集体”，成绩和荣誉的取得，使我更加自信起来，我对自已说：只要我是出于对班级工作的真心热爱，只要我能持之以恒地做下去，我一定可以成为一个称职的班主任。

其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。多年来，我已养成了这样的习惯；每接手一个班时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的情况。为了能更深层地了解学生，每学期我都会尽可能抽时间走访学生家庭和他们原来的班主任老师。这样做是为了有针对性地做好学生的个别教育。教师爱学生，一般来说，对哪些品学兼优的学生是容易做到的，而对哪些顽皮、智力较差的学生就不那么容易做到。其实越是这样的学生越需要我们去亲近和关爱他们，及时发现他们的长处及时表扬，这样更能做好班主任工作。

现在的学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来“，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上志趣上的朋友。因此，作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以兄长和朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，了解了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，与学生谈自已的生活及池习经历，甚至与学生聊天说笑话等。我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。

不管你在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，你都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其发展将祸及整个班集体。几年来的班主任工作实践使我懂得：教育学生仅有严格有要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的长处和优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简单粗暴，更不得嘲笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感；有了这份可贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

以前班上有个学生，平时不守纪律，学习相当马虎，几乎各门功课都不及格，还经常和班上及别班同学打架，老师批评教育他，他不但听不进去，有时甚至顶撞老师。就这么一个令班干部和科任老师感到头痛的学生，我也曾产生过放弃对他进行教育的消极想法，但教师的使命感和责任感让我打消了这一念头。再说遇到困难就退缩，这也不是我一惯的工作作风。为了教育他，我不厌其烦地找他谈心，充分挖掘和肯定他的优点，同时也指出他的缺点和不足，并对他提出了具体的要求和希望。经过一段时间，看上去他似乎有些进步，我及时在班上对他进行表扬，然而他身上那一大堆坏毛病仍时有发作，我又到他家进行家访，争取与家长一起合作。他体育很好，学校开运动会，我鼓励他积极报名，当他取得了较好的成绩时，我当众赞扬了他这种勇于为班争光的精神，并对他予以奖励。与此同时，我多次利用周末到他家走访，希望他母亲能多给他一些关爱，少一些指责和辱骂。经过近一年的耐心细致的帮教工作，这位学生终于变好了，他在这个班集体中感受到了久违的温暖，不再与同学吵架了，学习也开始变得比以前认真起来了，学期末评比中，他还被大家推举为“体育积极分子”。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，这几年来，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，我确实尽了我最大的努力在工作，可以说取得了一点成绩，我们班年年被评为“良好班集体”。在荣誉面前，我们更加明白肩上的重任。同校内外其他经验丰富的优秀班主任相比自己还有较大的差距，今后我将继续加倍地努力工作，用爱心、诚心和耐心去做好班主任工作。

【热搜感悟】 读……有感的小作文其六

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“【热搜感悟】 读……有感的小作文其六”，供您参考，希望能够帮助到大家。

今天，我读了《近朱者赤近墨者黑》这本书。

它告诉我们朋友是一生中不可缺少的宝贵财富，我们应该珍惜友谊。它让我们懂了：如果接近优越特别的人，就会由于心生羡慕，那么在他(她)的的影响下，自己的思想就会发生变化，思考他(她)为什么优秀?我自己为什么那么差?我一定要比他更优秀的人。自己也会渐渐优秀起来的。之就是近朱者赤的道理。

接触到有恶行的人，就想：做几件坏事没什么大不了的与他们相比，差远了。由于司空见惯，习以为常了他们的所作所为，就也习惯了做坏事，也成为了一个有恶的人。这便是近墨者黑。

可见潜移默化和耳濡目染的作用重大，所以我们在生活中要慎重选友，遇到遇到好朋友定要珍惜哦。

读后感三：读《查理九世》有感

一本有魔力的书，会不知不觉的让你跟随着他们去探索迷境，而且还会跟随着他们一起去破解各种谜题。惊奇地故事情节，让我爱不释手，书名是《查理九世》全集，我仅仅用了三天时间就读完，深受感动。

在这本冒险小说里，查理九世、墨多多和他们的小伙伴知难而进、无所畏惧，克服了重重困难。

书中几个小伙伴们团结友爱的精神，也深深地打动了我，就像我们在学校里一样，同学们互相帮助、团结友爱。

我也要像书中的小伙伴们一样勇敢，这样才能有利于我们的学习，在生活中才会有进步。

小学生网网：信念是一把无坚不摧的利刃。只有舍，才有得。

心得范本: 读《做最好的班主任》有感范文

在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家精心整理的“心得范本: 读《做最好的班主任》有感范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

寒假期间，我细细品读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。

这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到构建和谐师生关系非常重要，爱成为了当今教育的主旋律。

1、要热爱学生。关爱学生是班主任搞好班级工作的前提。只有热爱学生，才能教育好学生。班主任要尊重学生的自尊心和人格，关心学生的身体、学习和生活，使其身心健康、全面发展。班主任要热爱所有的学生，只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”，不是真正的爱学生。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，感化学生。在实际的教育活动中，不少老师把这一教育过程简单化了，以为对学生生活上嘘寒问暖，学习上语重心长地提几点要求就是进行了情感教育。实际上，这只是一种浅层次的理解，这种方式对认知能力和独立思维能力尚未完全觉醒的学生往往能起到比较好的效果，但随着年龄的增长，心理上也呈现出新的特点：发现了新的自我，明显地感到我是大人了，并由此产生了强烈的民主、平等要求；在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念；产生对现实的不满情绪，读后感《寒假读书——黄兵 ：构建和谐师生关系 读《做最好的班主任》读后感》。这些生理心理特点就要求教育者必须及时洞察学生的内心世界，准确把握学生的心理健康状况，进行因势利导，有的放矢地教育，才能取得事半功倍的效果。正如古人所说：知其心，然后能救其失也。因此，班主任要积极创造条件，主动亲近学生，细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界，为学生摆脱烦恼、化解困惑。这样的情才能动人，这样的爱才具有说服力，这样的教育才能做到“随风潜入夜，润物细无声。”

2、做学生的知心朋友。走进孩子的内心世界。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。

3、培养学生的主人翁意识。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。

4、转变角色。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服，受益非浅。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。

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