作文：读《我要做好孩子》有感其一
时间：2023-01-01 读我要做个好孩子有感 我要做个好孩子读书心得我们一定都有看过一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是由小编为大家整理的“作文：读《我要做好孩子》有感其一”，希望能对您有所帮助，请收藏。
读完了《我要做好孩子》这本书，我的内心深有感触，原本不该在6岁就上学的主人公金铃，虽然在学校中成绩犹如此起彼伏的波涛忽上忽下，但却意外的受到了许多人的帮助与喜爱，比如：孙奶奶、刑老师、王老师等人。
读完了这本书之后，主人公金铃使我感受极深，一个童真、纯洁的小姑娘，在爱的包围下成长，外公外婆的爱藏在美食里，妈妈爸爸的爱藏在算式里，有了这些爱的引导，使金铃变得勤奋，努力学习，主动去关怀熟悉的人乃至萍水相逢的陌生人。
当读到“金铃双眼闪出一种奇异的光亮：不，我将来要挣很多很多的钱，设立一个比诺贝尔奖更伟大的奖。我要让全世界人为得到中国人的这个奖而骄傲！”这呐喊似的心愿时，我不禁感叹，一个年龄不到12岁的六年级小姑娘，在如此年纪竟然有如此雄心壮志，她的梦想不是实现自身的少女心愿，而是为祖国争光！她的抱负和胸怀远远超出了同龄人，令一直沉浸于自己的小小世界的我不禁感到羞愧。Jk251.Com
当我又看到金铃欺骗妈妈自己弄丢了考试卷的那一幕时，我不禁想到自己与她类似的情形，我有一次考试考差了，故意把试卷放在学校，然后对妈妈说丢了，后来被妈妈发现了，虽说没有像金铃妈妈一样骂我，但也是十分的生气！那时候我一直很愤怒很伤心妈妈对我的批评，直到此刻我才能理解到这是母亲对我的督促，对我不一样的爱，这是这种非同寻常的爱才能让我更加努力。
这本书让我明白，正是亲人的爱才会奋力学习，取得优异的成绩；正因为爱得包围，金玲才会更加乐观善良。所以，爱，便是一切起源！
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[感悟分享] 读《等待戈多》有感作文500字其一
我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[感悟分享] 读《等待戈多》有感作文500字其一”，希望能对您有所帮助，请收藏。
等待着明天，因为明天才有新的希望：等待成长，因为有成长才会懂得更多的人情世故：等待成功，因为有成功才能体会到经历失败后的成功的喜悦。
等待是一种很好的处世态度，等待青春，等待时间，等待机遇，等……无论等待什么，都有一个等待的过程。在这个过程中，有人开心，有人悲伤，有人寂寞。
爱斯特拉冈与弗拉季米尔是寂寞的。寂寞于那个黄昏的大树下，寂寞于那种苦苦的等待，而这种等待的结果却是个未知。所以爱斯特拉冈与弗拉季米尔应该悲伤。因为戈多的不来而悲伤，因为饥饿而悲伤，以为寂寞而悲伤。爱斯特拉冈和弗拉季米尔也应该开心的，因为有彼此的陪伴，因为有彼此的相知，因为友谊呵善良的光辉。
幸运儿是悲伤的。或许他不懂得悲伤，不敢悲伤，更或许他已经煤油炉悲伤这一情感。但让人悲伤于他的麻木，悲伤于他自己的无奈。他麻木得不知疼痛、不知饥饿、不知自尊，让人觉得可怜中带点悲愤。
波卓，一个伪善者，一个更应该悲伤的人。猪——是他对幸运儿的称呼；鞭打——是他对幸运儿最友好的方式。他双眼失明后，却未把老爷的身份放下，摔倒了，不是自己起来，而是用钱买来一个“扶我起来”！一个资本家势力的丑陋面孔。他是最孤独的。
等待是无言的，把那等待者心跳声无情的放大。
等待是静止，唯独那时间在一分一秒的流逝。
坚持对于等待，正如轮子对于杠杆，那是支点的更新。夕阳西下，把等待者的人影拉得冗长，延伸到远方，而戈多真沿着影子走来！
[体会借鉴] 作文：读荷塘月色有感500字其一
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文章有着十分明确的中心，内容紧扣题目，又不局限在题目。先写了朱自清先生被荷塘月色迷住但透露出了淡淡哀愁，然后写小作者自己也被荷塘月色迷住，但却是生机勃勃的景象形成了对比，而这些是因为时代的不一样所造成，使文章的深度加深了，是难得的一篇佳作。在写作中感情自然流露，情感真挚,老师能够体会到你的情绪。从文章的整体性来看，结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜。文章文章开篇即点题，气势大，结构简单。结尾交代得很清楚，语言成熟而不拖沓，非常难得。
[感悟借鉴] 作文：读《出卖笑的孩子》有感范本
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笑是世界上最美的语言，笑也具有世界上最伟大的力量。寒期，我读了德国的詹姆斯·克鲁斯写的《出卖笑的孩子》，这本书讲述的便是关于笑的故事。
书中主人公的名字叫蒂姆。他的笑好听有趣，笑完后总会打一个响亮的咯。蒂姆从小失去母亲，父亲再娶后，他经常受到继母的虐待，只有与爸爸在赛马场时才感到快乐。可是祸不单行，爸爸也死了，他失去了唯一的温暖和依靠。孤苦伶仃的蒂姆在委屈的时候，就去赛马场散心，重温和父亲在一起的快乐时光。
小蒂姆虽然生活悲惨，可是却拥有世界上最灿烂的笑。
有一天，蒂姆又来到赛马场，他遇见了一个奇怪的老头，老头以“逢赌必赢”为条件，想换取蒂姆的笑，蒂姆同意了。从此蒂姆失去了他的笑，取而代之的是源源不断的财富。
接下来，善良的蒂姆认识了很多朋友，可是因为赌注，他不能和朋友们分享快乐，在尝到了没有笑声的生活是多么痛苦之后，他逐渐变得成熟和坚强了。
终于，蒂姆决心赎回自己的笑。朋友们鼎力相助，百折千回，和奇怪老头斗智斗勇，最终他和朋友们战胜了老头，找回被自己出卖了的笑，过上了自己所想要的微笑生活。
阳光总在风雨后。刚开始蒂姆也犯下了一个大错，他为了财富出卖了自己的快乐。蒂姆忍受着失去双亲的悲痛，为什么还能笑得那么天真、灿烂？可是蒂姆为什么要出卖自己灿烂的笑来换取巨大的财富，只为再次拥有自己灿烂的笑呢？难道有了金钱就拥有一切了吗？难道有了金钱就会拥有幸福吗？答案是否定的。金钱不是万能的，金钱买不来友谊，金钱买不来笑容，金钱买不来幸福……真正的快乐是不能用金钱衡量的。无论你多么富有，可是没有真正的笑容，你就不会拥有自己的幸福与快乐！即使你没有足够的财富，可是你拥有发自内心的灿烂笑容，那你也会拥有人生最宝贵的财富！
读了这本书之后，我还明白了另一个道理：得失难两全，取舍须三思。我要继续做一个快乐的小书虫，继续幸福地享受着读书带给我的乐趣！
作文：观剧有感其一
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昨天和舍友一起重温以四大名著的影视剧。
也没有刻意地一集集地去看，只是凭他的印象，点了几集较为经典的桥段。
我们看的是《三国演义》和《水浒传》。
之前我对这些看的少，只是大致了解情节，但没有认真地去看过文字描写或者这种影像的拍摄。
舍友最初是点开看了一会诸葛亮和司马懿的斗志斗勇，就是互相都用”离间计“挑驳他们与各自君主的关系，让对方怀疑他们的实力之强且别有用心。
看到了司马懿的一次次地不得志，为他憋屈的同时，也真的是佩服他的隐忍与心态的自我调节能力。
后来舍友又点了水浒，看到了林冲被迫上梁山泊以及杨志卖刀的桥段，只能说看的实在是憋屈。
其实这些名著拍摄都挺不错的，很努力地还原书中剧情，以及所挑选的演艺人员也都很有实力。
只不过有时候看到这样的情节还是会觉得有些憋闷，这也是为什么有的人喜欢看童话或者看喜剧吧。
但不得不说，如果能静下心去分析里面的人物性格特点以及他们的经历，其实还是可以学到很多东西的。
[感悟参考] 读《原来我这么棒》有感作文
在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[感悟参考] 读《原来我这么棒》有感作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！
这个暑假，我津津有味地读完了《原来我这么棒》这本书。让我了解了“自信”的重要性，使我受益匪浅。
这个故事主要讲了主人公“高小瑜”在不久以前是个性格内向的女孩，可在一次夏令营中，经历了各种艰难险阻，最后变成了一个百分百自信的女孩儿。
在这个故事中，我最敬佩的就是高小瑜了，她在前面的日子里十分内向，总是习惯的躲在别人后面。不过，她的优点是善于倾听别人说话，她发现了自己的优点与不足，使自己变成了一个自信女孩儿。其实，每个人，在他们的心底，都藏着一股自信的劲儿，只是她们没有努力的挖掘它，探索它，只要我们多锻炼锻炼自己的勇气，努力地对自己说：“我可以的，加油！”我相信，每个人都会爆发出自己无限的潜能。
在生活中，也有许多这样的事情。记得在一次三年级的数学课上，老师提了一个相对来说困难许多的题目，同学们都被难住了，个个一脸茫然，我苦思冥想，居然想出了正确的解题方法，但在那时，我也是个胆小的女孩，虽然我已经想到了答案，但看看教室里安静的连一根针落到地上都听得见，我便没有了勇气举起手来，我心里默默地想：“万一我想错了呢？万一我说错了怎么办，同学会笑话我的！”我越想越没自信，但眼睁睁看着老师失望的脸庞，我便鼓起勇气，高高的举起手来，说出了解题的方法，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。从那时开始，我就自信了许多，干啥事都来劲儿。
自信，使自己勇攀高峰；自信，使自己畅游世界；自信，使自己迈向成功的彼岸。这，就是自信的力量。
月度感悟精选: 读【驴的哲学]一文有感其一
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不错，人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。 驴子，对任何一个人来说，就是一只知道拉东西的牲畜，天天扯着喉咙叫，也不知道自己声音有多难听，尤其是那些上了年纪的驴子，也没什么用，杀了还能炖汤吃。可有谁会想到哪怕是一只驴子也会教会人道理。 有一天，有个农夫的驴子不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时后，驴子还在枯井里痛苦的哀嚎着。 最后，这位农夫决定放弃，他想着头驴子年纪也大，不值得大费周章去把它就出来。不过无论如何，这口井还得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将敬重的驴子埋了，以免除它的痛苦。 农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境后，刚开始哭得很惨很妻凉。但出乎意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来。农夫好奇的探头往井里一看，出现在眼前的景象令大吃一惊： 当铲进井的泥土落在驴子身上的泥土全都落在井底，然后再站上去。很快的，这只驴子便在众人惊讶中快步地跑开了！ 这是一个很有意思的小故事，故事的结局也出人意料，然而却又告诉了我们一个很有用的道理：人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。正如那只被困井底的驴子，在生命的旅途中，有时候我们难免也会陷入枯井里，然后，各式各样的泥沙回倾倒在我们身上。而想要从这些枯井脱困，我们将泥沙抖落掉，然后站到上面去！
读《只有一个地球》有感作文
在不同的时期，我们看过不同的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读《只有一个地球》有感作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
读《只有一个地球》有感作文(篇1)
“地球妈妈”这个称叫一点不假，我读了《只有一个地球》这篇课文以后，对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人类成长，发展。
读了《只有一个地球》，又有一种忧心仲仲的感情涌上心头。地球倒不水，人类居住的只占地球五分之一，但是资源是有限的，一种是不能再生的矿产资源，另一种是水资源、生物资源等能再生的资源。而人类对不能再生的资源不加节制地开采，对不能再生的资源滥用化学用品，使再生的也不能再生了。长此以往，资源总有一天会被用完了，地球也会变成的。
读完课文掩卷沉思，一旦地球变成死的怎么办？经科学家探测，地球附近没有能适合人类居住的星球，将来即使能移居到月球上去，也是很遥远的事情了。
最好的办法就是大家行动起来保护地球。现在流行的话题是“保护环境人人有责”人们已大力推响这活动。而我们小学生也应该行动起来，捡起一张纸，节约一滴水，这也是我们出的微薄之力，这也为了地球的生存！
人类，醒悟吧：如果大家营造一方净土，世界将得更美好，地球将永远再生的资源供给人类生存。
读《只有一个地球》有感作文(篇2)
我打开课本，看见《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦哀。在老师讲课的同时，我仿佛听到了地球的痛苦哀鸣：“救救我吧！”
地球现在的年龄大约是50亿岁，重约60万亿亿吨。科学家认为，如果地球没有任何外来因素的干扰将永远存在下去。然而，地球无法逃避人来的干扰，有诞生的一天，也有死亡的一日。在地球上陆地的面积仅占地球面积的29%左右。然而，现在这不大的比例中，海拔2000米以上的高山和高原却占据着陆地面积的11%。至于海拔1000米的山地，竟占据着陆地面积地28%以上。共约4200万平方公里，相当于整个亚洲的面积。如果加上低山和丘陵，地球的陆地上可以说到处布满了山。
当我读到“我们的地球太容易破碎”时，我心潮起伏，不禁浮想联翩。
不知从什么时候起，我们耳边很少听到清脆的鸟鸣声了，我们眼前很少看见自由飞翔的鸟群了。鸟在捕捉、运输、贩卖的过程中，生存与死亡的比例是1：20.就是说，每有一只鸟上市，就要付出20只鸟死亡的代价。将来，地球上可能只剩下唯一的动物——人。
警钟已经敲响。如果人们在执迷不悟，地球就会在茫茫的宇宙中消失。虽然地球上有许多无知自私的人，但也有许多好人。就拿杜过秋老人来说吧，他在山坡上开垦了1000多亩荒地种植树木，那山坡小屋墙上挂着的70多双穿破的鞋和30多把磨破的镐，就是对老人多付出的艰辛、爱心最好的叙说。如果人人都像杜过秋老人那样，还愁地球不会好转？
“保护动物吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”看，地球在呼吁，让我们共同爱护人类的家园吧！
读《只有一个地球》有感作文(篇3)
“但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品……”的确是这样。就拿人们平时使用的塑料袋来说吧！就算一个人一天用一个，一百个人呢？一万个人呢？全国十三亿人呢？所以我们现在就要从自己做起，保护地球，防止一切污染！
每当看到学校食堂的烟囱冒出一缕缕黑烟时，我就想：这烟不仅危害人们的健康，还会破坏地球的臭氧层，没有了臭氧层，紫外线直射，到了那时候，人类该怎么生存下去呀！
不久前，我看了一个碟，名字叫《鸟与梦飞行》，整个内容主要讲述了鸟儿们迁移不仅是要受到自然的险阻，还要受到被人猎杀的危险和飞经工厂时，废水沾上羽毛而飞不起来的悲惨命运。影片呼吁人们保护动物，保护大自然。
现在，就连麻雀、青蛙和蛇都上了人类的餐桌。很多种疾病，就是大自然给人类的惩罚。
人类快点醒来吧！保护地球，保护人类赖以生存的家园！
读《只有一个地球》有感作文(篇4)
地球是我们非常熟悉的，它现在已经面临危机了，我们只是嘴上说保护，但并没有行动。老师给我门讲了“只有一个地球”这篇课文。通过学习这篇课文，让我明白了保护地球的重要性。
地球母亲为了我们，无私的把她拥有的一切都给我们。这些地球母亲给我们的资源原本是可以再生的，可是因为人类的不保护，不重视，不珍惜。使地球面临被破坏的危险。最危险的是：科学家已经证明了至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。从这句话中，也让我明白了，适合人类居住的只有一个，那就是地球。人类真的应该好好的保护地球了，不要让地球上的资源枯竭。地球，她已经向人类慷慨的提供资源，现在，应该轮到我们保护地球了，不应该让这位伟大的母亲被破坏。地球，在人类心目中就好比自己的母亲。天下间有哪个人愿意让自己的母亲被破坏呢？当然，恐怕也只有母亲愿意给我们提供水资源，森林资源，生物资源，大气资源！
正如宇航员所说的：“这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”的确是这样啊，让我们自己想一想，如果地球上的资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充了。我们应该呼吁全国，全世界的人们一起来捍卫我们的家园，不要让我们可爱的家园受到破坏。我们要精心保护它，保护地球的生态环境。让地球更好的造福与我们的子孙后代吧！
读《只有一个地球》有感作文(篇5)
我学习了《只有一个地球》这篇课文感受很深。这篇课文讲了：一个地球，是人类的母亲、生命的摇篮。如果我们不加节制的滥用化学品，浪费各种资源，就等于伤害了它、破坏了它。最危险的是：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。人类不能妄想着再破坏了地球以后再移居到别的星球上去。适合人类居住的只有地球，作为地球上的生命我们应该保护它，不能让地球上的各种资源枯竭。不然地球一旦被破坏，那么人类的末日就要来临。
我们的地球母亲已经慷慨的向人们提供了各种资源，我们应该保护它，而不是愚昧无知的去破坏它、去毁灭它。人类生活中必不可少的水资源、生物资源、森林资源、大气资源等等都是宝贵的，我们人类应该将它们视为瑰宝来保护，节约。因为它们并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年的地质变化才形成的，因此说：没有了地球，人类别无去处。甚至无法生存下去。只有人类的母亲----地球，才能拯救我们。
在此，我呼吁所有地球上的生命，行动起来吧！从保护身边的一点一滴、一草一木、一山一水的小事做起，一起来保护我们的地球妈妈。要知道，作为地球上的生命我们有责任、有义务来保护人类赖以生存的家园-----地球！！！
读《只有一个地球》有感作文(篇6)
一本散发着墨香的语文书摆在我的面前。我迫不及待地打开了它，每篇文章都有自己的特色，其中，最使我感动的是——《只有一个地球》。
在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。地球——这位人类的母亲，她是多么和蔼，多么美丽。据有幸非上太空的宇航员介绍，他们在天际遥望地球，映入眼帘的是一个晶光透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球母亲辛辛苦苦地抚养我们长大。而现在……清澈的河水不见了；郁郁葱葱的树林消失了，它们到哪儿去了呢？是自己长腿跑了还是被巫婆施了法术？不，都不是，是因为人类不保护环境才造成这一现象。
现在加工粉条能赚很多的钱。于是，有人为了眼前的利益，开起了加工粉条场，排出的废水流入了葫芦河，令人作呕的白色泡沫在河面一漾一漾的。还有人向河里倒各种生活垃圾，导致葫芦河变得又脏又臭。
同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们紧紧连在一起，保护地球母亲，我们责无旁贷。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并采取切实的行动，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，以使明天的地球更加可爱，人类更加幸福美满。
读《只有一个地球》有感作文(篇7)
我读过许多文章，而给我印象最深的是《只有一个地球》这篇文章，它介绍了地球方面的知识，说明了环保的重要性，使我明白了保护环境是我国的基本国策，每个人都要自觉地增强环保责任感。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生、长期给人类做贡献的，但是因为人们毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学物品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。读到这个自然段时，我感受至深，现在人们生活水平提高了，环保意识却下降了。
人们建造的工厂向四周围排放大量的废气，使空气受到污染，工厂排放出的污水，流到河里，河水受到了污染，鱼虾无法生存;人们还滥砍滥伐森林，使原来树林茂密的青山变得光秃秃的，下大雨时，水土大量流失，造成大塌方，给人们的生命造成威胁;人们乱扔垃圾，在河里，公路边等随处可见红色、白色的塑料袋和果皮，废纸，日复一日，这些垃圾没人清理，堆积成山，发出一阵又一阵臭味，人走过时都要捂着鼻子;水资源遭到大量浪费，工业、农业、生产生活用水高度紧张可谁又想到我们的母亲地球的感受呢?她给予了我们一个好的生活环境，可人类并没有好好珍惜，反而肆意破坏，口头上人人都说保护环境，从我做起。可又有多少人做了呢?
我们只有一个地球，一片蓝天，一个属于我们自己生存的家园，不要让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪，不要让地球上最后一片绿叶是我们的食物!保护地球，人人有责;从现在做起，从自我做起，从身边的一点一滴做起，让我们一起行动吧!
读《只有一个地球》有感作文(篇8)
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧！让我们一起保护我们的家园——地球！！！
读《鲁滨孙漂流记》有感
英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》令我难以忘怀。鲁滨孙的生活也令我难忘。
英国人鲁滨孙喜爱航海和冒险。有一次，他和伙伴们乘船去南美洲，遇上了大风，只有他一人幸免于难，流落到了一个荒芜人烟的小岛上，从此过上了闻所未闻的寂寞生活。
他自己动手，盖房子，猎动物，养畜生，甚至还利用仅剩的几粒麦子种出了自己的粮食！
许多年过去了，一天，鲁滨孙发现了人的脚印，这些脚印使他惊恐万分，因为他认为这些脚印是附近野人的脚印！也就是说，附近有野人出没。又过了两年，他再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨！
在恐惧之中，他终于看到了一群野人带两个俘虏上岸，鲁滨孙救下了逃跑的野人星期五，他们就快乐地生活在一起。
后来，星期五和他一起救了一个船长，回到了英国。
鲁滨孙的离奇生活，令我明白：一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的，要靠自己的努力，才能过好自己的生活。
感悟范本: 读《山沟里的孩子》一文有感(篇一)
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读了这篇文章，我深深地被山沟里的孩子们刻苦学习、不怕艰苦、不怕困难、乐观向上的精神感动了。
这篇文章主要写了：山沟里的孩子们还没等到天亮，就背着书包上学去了。放学后，他们成群结队地回家，这时天早已黑了。学校离家遥远，山路又不好走，还得翻山越岭，远处还有可怕的狼。传说中，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁要能找到它，就能打开智慧的宝库，改变山沟的容貌，所以孩子们就怀着这样的心，日日夜夜不停地寻找。后来，他们知道了这把钥匙就是知识。山沟里的孩子们，有知识了，就能找到灿烂的黎明。
我的家住在城里，走到学校还不到十五分钟。可是，爸爸怕我累着，冻着，还是坚持开车送我去上学。跟山沟里的孩子们比较起来，我上学真是太舒服了。所以我更加要好好学习了，将来建设我们祖国的大花园。
感想：山里的孩子，单纯、能吃苦，它们的生活条件虽然很艰苦，但是，它们却比城里的孩子要来的懂事。反而是身处安逸环境的我们，常常身在福中不知福。我们有干净、整洁的教室，有各种各样的书籍资源，而我们中的有些人却不好好念书，这是多么不应该啊！
今日体会: 读《做最好的班主任》有感其一
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特意从书城买回来《做最好的班主任》一书，开始只是怀着淡然的心态翻开此书，因为以前看过太多只是套话空谈的理论，没有什么实践经验的纸上谈兵，或者不适合一个普通教师—我的教育方法，离之太远，读来索然无味。
当我阅读不到一半时，我的心情就像蜜蜂发现花丛，久旱的禾苗遇到甘霖一样感到快乐！我细细品尝，认真领会，心里紧张而快乐着。因为里面有很多鲜新的、实在的、自己想到而没有重视的或者与自己有强烈共鸣的教育学生的方法，宛如一弯清泉和着一丝丝凉风沁入我的心灵让我无法平静。假如说我现在处于绿洲，他则把我带到一个五彩缤纷的世界，让我欣赏到了前所未有的美景。
教育对象各有不同，教育方法千姿百态，作为班主任，一般都从实践中总结摸索，并积淀出好的方法，再用爱心、恒心努力经营，工作自然是有条不紊。倘若再加上名师指点，那真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开！
常常质疑，为什么有时学生与你情投意合，有时却木然相对；为什么有时学生信心十足，有时却萎靡不振。我从李老师这里找到了答案，是他告诉了我要以平和的心态对待孩子的对错，是他提醒了我要对孩子倾注所有的爱心，是他给了我转化后进生的秘方。
本书通篇贯穿一个思想—师爱，要当好一名教师，一名班主任，离不开爱心。教育孩子是一种潜移默化的过程，是与学生建立信赖的过程，是人格魅力影响的过程，如果只是用浮躁、生硬的态度永远唤不回师生之间真诚的沟通。李镇西说“优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能把整个心灵献给孩子（苏霍姆林斯基），而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来于社会的未来培养出追求真理的真人（陶行知）”。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”所以说教育是爱的事业。
在没有读李老师的书之前，我曾那么自信：工作18年，班主任也当了上十年，和孩子们相处的日子里，我的感觉一直处于良好状态。特别是每年暑假总有学生来看我，并且从他们的言谈中流露出对我的喜爱，我的心中无不荡漾着喜悦，并且很多学生都是我的网上好友，经常与我聊天，说着心里话，我的骄傲与幸福感往往在此时格外强烈，这是教育的收获，这是师生情的体现。自己很有童心，能和孩子们打成一片，爱静静思考怎样教好一个学生，怎样让班集体凝心聚力，并且在如何让学生的生活丰富多彩上下功夫，平时放下架子，跟学生一起跳橡皮筋，和他们开玩笑，甚至扮鬼脸，对学生的关爱也无处不在，比如，生日的时候，我会给他们送上小小的礼物，并加上甜甜的祝福；每周都会对优秀的学生和进步的学生进行奖励。孩子们很乐意跟我相处，很多孩子都愿做我的知心朋友。
读了李镇西老师的先进事迹后，我深感自己还只是井底之蛙，看似光鲜的外表里面却包裹着很多不足，比如他提出的“教师要怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”；“教师爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟；对学生宽容，永远不要对学生挥起你的拳头……”
我的爱大部分给了优秀学生，平时对后进生比较淡漠甚至有点厌弃；另外对犯错误的同学缺少宽容之心，气急时也少不了粗暴的行为；对学生的教育工作不能持之以恒等等。
我明白学生需要我们的关爱，后进生更需要要我们的关注，他们是班级的弱势群体，他们本来就有强烈的自卑感，认为自己什么都不行，有那么一点点智慧，都深深地隐藏着，生怕一显示出来就会招来同学们的笑话，再说他们也不知道自己的那一点智慧会不会获得成功，假若失败，不会更加打击自己吗？所以很多后进生的内心有强烈的渴望却很矛盾，在要展示个人智慧时只能选择沉默，久而久之，习惯成自然，自己变成了理所当然的听众、观众，只能充当欣赏别人的配角，没有自己的见解与方法，只有唯命是从，所以对他们进行正确的引导，帮他们找到自己的闪光点，让他们成为活泼上进的健康幼苗，我们责无旁贷。
那么，到底如何有效地转化后进生呢？一直成了我纠结的问题，带着这样的疑问，我如饥似渴的搜捕着，非常好，我找到了。李老师清楚地表达着他对后进生转化的观点，首先必须对后进生进行感情上的倾斜，想方设法唤起他们的自信心，然后发挥集体舆论，对他们进行鼓励、表扬、帮助；另外还要允许反复，降低要求等等。我的心里明澈见底，李老师的观点与我的观点不谋而合，并且平时我也经常用。但问题出在哪里？为什么多年来转化后进生没有什么成效，细细想来是没有真正进入状态，只是形而上学，真正细致入微的工作做到了吗？真正的持之以恒做到了吗？真正的爱心付出了吗？没有，有时连自己都没有信心，汇报工作只能是喊口号了。这也难怪，比如说，班上的某某同学成绩差，思想落后，写起字来像扫帚扫地，抽屉里一团糟，学习习惯不好，犯起错误来更是层出不穷，身上还散发出一股怪味，能做到不厌弃他都难。
李老师又给我下了一场及时雨。他认为，“转化”永远是相对的。需要包括家庭、社会、学校的各种力量，还有他自己上进心和毅力，等等。但是即使调动了所有的力量也不一定能转化好后进生。当然，对于有责任心的教师来说，我们永远也不会因这种“相对”而放弃或哪怕有一丝一毫地放松我们对这些孩子的责任与努力。无论如何，我们都要以平和的心态面对得失。
吮吸着李老师的笔墨，我不断反思，于是决定下个学期，班工作的开展摆在首位的就是走进弱势群体。首先必须细致了解他们的兴趣爱好和最薄弱的地方，了解他们的生活习惯，还要创建一个后进生进步的墙壁板块。多花时间跟他们一起做游戏，跟他们聊生活，聊感兴趣的话题，让他们看到自己的希望，觉得自己并没有被老师和同学遗忘，并且多对他们的学习进行一对一地指导，及时发现他们的进步，当他们有某个方面的进步时，积极鼓励表扬，并由小老师给他们贴星，还让他们谈谈感受，说说想法。实在没有进步的也不强求，鼓励他们朝一定的目标奋斗便是。这样把他们单列出来进行奖励与督促，他们会感觉自己被重视，心灵深处一定会产生感激与震撼，无形中会形成一种你追我赶的氛围。路漫漫其修远兮，我们要坚信道路漫长而曲折，这是一场马拉松式的赛跑，我们一定要心平气和，眼光柔和，这种春风化雨般的教育将会让他们倍感亲切与信赖，他们才会发自内心折服于我们的教育，才会努力的做最好的自己。
总而言之，拥有爱心、耐心和恒心，才是转化后进生的灵丹妙药，这就让我更加坚定了教育需要爱的信念，更加坚定了我转化后进生的决心。
这本书是很好的精神粮食，我觉得自己已有的经验和方法得到了有力的补充，有了鲜明的方向感。问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名教师还是要多阅读，多争取源头活水，把别人的智慧转化为自己的智慧，这何尝不是一种智慧的选择？集思广益，这又何尝不是时代教育发展的需要？
《做最好的班主任》这是李老师三十年的汗水和智慧的结晶，他如一盏指路明灯，照亮了我前进的方向。我一定要把这些智慧的种子撒播在我的班级，让他们在学生中生根发芽，并茁壮成长起来。“守得云开见月明”，相信我们正确的教育与引导会换来孩子们健康成长和一辈子的受用。
感悟收藏: 读＜＜猫在惨叫＞＞有感文章750字其一
从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？以下是小编收集整理的“感悟收藏: 读＜＜猫在惨叫＞＞有感文章750字其一”，但愿对您的学习工作带来帮助。
寒假我参加了龙之志网上读书活动活动我阅览了许多优秀的文学作品学到了知识.
在众多文学作品中有一篇名为猫在惨叫的小说令我深思这篇小说写主人翁接连几天回家都看到一只猫在平台上--被人挖了双眼空眼眶流着鲜血拼命地往下缩好像埋葬.夜里听到它们声嘶力竭的哀号.过往的人们只轻描淡写地说一声这孩子们，真淘气.主人翁对感到不解可怕.他把这事告诉别人，却了冷淡的答复：你这人真没味儿.看完这篇小说，那鲜血淋漓的空眼眶时时漂浮在我脑海，那可怕的惨叫声时时回荡在我耳边，我感到心寒.是作品的结尾：我背着书包决定到动物收购站去买一只猫来，当我把它的眼睛挖掉，送上平台时，我就一切都明白了.到那个时候，我才真正跨入人世.犹如一根尖锐的针刺痛了我的心.
成立了动物保护协会，了野生动物自然保护区......可是，光鲜亮丽的光圈背后有着多少残害动物的恶行?
说起猫，我想到奶奶家养的2只猫，活泼可爱又善解人意.奶奶和它们相处了近一年关系.突然有一天，有人建议奶奶：把它们拨皮吃掉，对身体有好处.幸而，仁慈的奶奶没那样做，我依然可看到2只猫活跃的身影，然而，我却又听说，人家的猫不见了，被捉去了吃的，人甚至把猫肉冒充为羊肉串卖.
何只是猫有悲惨的命运?总有伤害动物的理由--它人.或许有些人会对宠物厚爱有加.给它吃的，玩的，把它养得白白胖胖的.可是，却总是向它们索取些.哪怕和它们嬉戏时，都会向它们索取快乐.就剥夺了它们的自由.
动物实在是的朋友.应该真正保护它们.它们和一样懂得痛苦和快乐，和一样有生命.学会善待它们.
