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小学德育工作总结春季汇总

时间：2023-01-28

小学德育工作总结

此时我们应该好好准备这一段时间工作总结，总结可以使我们更加全面地、系统地了解以往工作的情况，教师范文大全编辑特别从网络上整理了小学德育工作总结春季，可能你会喜欢，欢迎分享。

小学德育工作总结春季汇总

小学德育工作总结春季【篇1】

本学年，学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全，有完善的德育运行机制，学校建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任具体抓，少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作总结如下：

一、扎实推进德育常规管理工作

1、班主任的管理

本学年，为了调动班主任的工作积极性，采用了班主任轮换制，增进了搭班教师之间的配合与协作。为了使班主任能更好的管理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了《班主任一日常规》，常规的制定，给班主任工作指明了方向，通过落实，把班级管理做得更细更实在。

为了提高班主任的管理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读培训》、班主任列会等形式进行理论培训，目的是从一个个案列分析中，增强班主任的责任感和管理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展示”为主题进行了班级风采展示，记录了各班的成长历程。

2、加强少先队主阵地建设。

(1)完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，安排师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外，由各中队学生组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以激励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，有显著的成效。

(2)规范各岗位职责，把监督工作落到实处。

本学年，规范了红领巾监督岗、广播站的运作，对学校小干部进行培训，增加他们的自信心，培养他们的管理能力和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。

(3)结合重大节日和纪念日，积极开展少先队主题教育活动。

活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖老师的精心组织下，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

3注重了学生的思想道德教育和心理健康教育。

我校实行全员教育，人人都是教育者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对学生进行思想道德教育。此外，还经常通过观察、询问、调查等方式，及时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺负、侮辱、敲诈、勒索等校园暴力现象，一旦发现，德育处能及时的了解情况，并对个别学生进行交流，及时排解心理矛盾;其次，心理咨询师李秀英老师也利用课余时间，对需要帮助的学生，特别是单亲家庭、留守儿童、特殊儿童进行心理疏导、心理帮助。开学初期，李秀英和邓俊两位老师分别对全体六年级学生进行了青春期心理健康指导，使学生们能正确认识青春期出现的生理现象，增强了学生的性保护意识。期中，以“期中后学生动员”为题进行了后期学习鼓劲、增强学习的自信心。临近期末，以“学生期末考试心理疏导”为题进行考前心理调节。各种心理活动的开展，正确的引导学生思想，也促进了学生心理健康发展。

小学德育工作总结春季【篇2】

本学期，我校的德育工作根据教育局及学校确定的__年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，以抓好学生行为规范教育为前提，构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。现将本学期德育工作进行总结：

一、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效开展

1、更新理念。树立以人为本的教育思想实践素质教育，学校把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强管理。加强培训、学习和交流，继续做好班主任、辅导员的培训工作。学校在3月5日下午召开新学期班主任工作会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，提高育人水平，着力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

二、引领学生崇善尚德，促进学生树立健康向善的人生观

引导学生进一步体悟道德的力量，用你我他的日常善举，奉献点滴爱心，张扬正义良知，自觉构筑起一个与社会主义核心价值体系相匹配的崇善尚德的“精神生态”。引导学生存善心、吐善言、做善事，自觉养成助人为乐、孝顺父母、善待环境、扶困救危、众生平等、善待自然、善待自己、善待他人的为人处事习惯，从日行一善开始，再到时时行善，最后树立良好的人生观——善行一生。为响应_“向雷锋同志学习”号召，3月5日上午，少先队部组织四年段100多名少先队员到龙湖公园保洁护绿，用自己的实际行动还公园一个整洁、舒适的环境;3月7日下午由少先队大队部牵头，成立了以赖巧虹为组长的“知雷锋诵读会”;3月14日上午，在少先队大队总辅导员的组织下，组织五年级部分优秀少先队员深入丁乾村走访慰问孤寡老人服务活动;3月18日上午升旗仪式上，在操场上举行“关爱生命奉献爱心”——为患病“小文蔷”爱心捐款活动;3月21日上午校园。

四、加强学生生命教育，促进学生身心全面和谐发展

今年我们有重点、针对性地开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。通过课程渗透，教育和引导广大学生认识生命，了解生命的意义，学会感恩;二是通过听伟人故事、感动中国人物事迹，引导学生理解生命的价值;三是通过主题活动引导学生尊重自身及他人的生命、欣赏生命;四是通过法制教育、禁毒教育、自救自护技能的学习引导学生珍惜生命，学会守护生命;五是通过心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育来来引导激扬生命，实现人生的价值和意义，最终促进学生身心全面、和谐、健康发展。3月18日上午，在操场上举行“关爱生命奉献爱心”——为患病“小文蔷”爱心捐款活动;4月3日上午，组织四年段100多名少先队员徒步到张良启烈士墓前开展祭扫烈士墓活动;4月9日下午林长青校长组织全体教职工召开向吕榕麟同志学习专题会议;4月10日下午，县检察院公诉科助检员、青年文明号徐晓莲检察官到学校做未成年人思想道德建设报告;5月20日，在少先队大队部组织下，全体师生踊跃向灾区——雅安，献出自己的一份爱心。

五、结合书香校园建设、阳光体育活动，建设良好的校园文化

挖掘并利用校本资源优势，开发地区特色，精心设计和布置校园环境，建设良好的育人环境，让学生在校园内接受优秀文化的熏陶。树立“健康班全部参加的趣味体育比赛;5月10日下午，举行了一场别开生面的“中国梦我的梦”主题演讲比赛;5月16日下午，学校举行了以“我手写我心共抒中国梦”为主题的学生现场作文比赛;5月份，学校开展了各种丰富多彩的科技节活动等。

小学德育工作总结春季【篇3】

小学xx年春季学校德育工作总结

本学期，以精细化管理理念指导学校德育工作的开展，以学生发展为本，走德育创新之路。学校在师德建设、学生活动、家校联系方面的工作机制及活动开展中努力探索，为争取创建阳光校园而努力。

一、加强师德建设，全力支持培训

师德师风建设：2月5日,庄头小学第二十届董事就职典礼上校董、校友、热心人士共捐款199.9万，此款将用于建设多功能综合楼。全体教师参加了本场董事就职典礼。一学期来，我校积极倡导创新、务实作风，结合每周的政治学习，进行拒绝有偿家教的重点学习，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。全体教师共同阅读《不做教书匠》一书，并写读后感，许晴蕾、林珍梅两位老师的读后感获安海镇三等奖。2月11日，学校全体教师参加镇《心理健康专题讲座》。

加大培训力度：陈荣辉老师通过晋江市xx年中小学班主任培训考核。2月14日，庄头小学在安海镇期初工作布置会上进行材料专盒整理，检查轻松应对的发言。3月8日，学校的女行政参加镇庆祝三八国际劳动妇女节102周年游园活动。3月24日-4月15日，许保全、陈荣辉、许晴蕾、鲍美珠、姚萍萍参加全国第七届相约名师、聚焦课堂小学（厦门）语文、数学、英语教学观摩研讨会。本学期有9位数学教师参加晋江市第48、49期中小学教师教育技术能力培训。5月6日12日，林珍梅老师参加晋江市农村小学综合实践活动教师教学能力提升培训。

二、依托立项课题，规范德育评价

2月7日，各班收齐学生寒假实践特色作业，并交到各中队评选老师手中进行评奖，同时存在于七彩中队评选过程性材料的装档册子里。2月10日，学校举行xx年春季开学典礼暨阳光评价表彰大会。本次表彰与以前相比，多增设了七彩中队的表彰，共表彰了15个优秀中队。本学期，学校每周组织教师进行课堂过程评价激励语的专项学习，学校通过精心筛选网上查找的鼓励性评价语言组织教师学习，要求每位教师听课时要将执教者在课堂上运用评价的方式等用语言记录下来，也要求语文、数学课题组开课教师在落实本课题的实践外，还要研究评价语在课堂中的应用，让学习到的课堂评价语在课堂中得以验证。本学期，学校增加对月份评价之星进行奖品的奖励，5月25日，学校评价课题的材料接受晋江市教育科研课题中期检查，6月19日，学校申报重点课题接受市进修学校科研室检查评审。

三、拓宽活动渠道，彰显德育特色

家常少先队活动：本学期周三快乐拓展日活动中增设软笔书法兴趣小组，学校邀请安平诗社李国泰先生进行软笔书法兴趣组的指导教师。学校新组织xx级共75名同学每周一下午放学后进行一个小时的跆拳道训练活动。3月份公民道德宣传月，3月2日，庄头小学五年级学生到前蔡健身中心、庄头菜市场进行学雷锋实践活动。3月4日到安海育婴堂进行学雷锋活动日暨志愿者服务日活动。3月7日，学校在校内、校门口两处开展纸塑玫瑰花义卖活动；3月29日，组织大队委和全体小记者到安海公园参加清明节祭扫革命烈士陵园活动。4月17日，庄头小学开展中高年级现场习作比赛。本学期，学校继续利用每周一国旗下讲话的时间对学生进行文明礼仪规范与实践活动。5月8日，学校组织xx级学生观看红色影视剧。5月25日，学校舞蹈西域风情参加镇六一汇演。学校六一活动丰富多彩：5月31日，举行庄头小学第八届校园文化艺术节活动。6月1日上午，举行第九届校园体育节，中午是全校的猜谜活动，下午是全校的

ldquo;六一表彰活动及各班的游园活动。学校重视班级校园文化建设，在学校进行初步评选的基础上，推出5个班级进行表扬，并推出三年2班参加镇级班级文化建设的评选获得三等奖。

国学：本学期，学校举行了国学成果展示活动，形式包括：歌舞、朗诵、辩论、情景剧等，并评选出低、高年级一、二、三等奖。5月30日，举行全校性的国学硬笔书法比赛。

心理健康活动：4月6日，庄头小学组织高年级女生进行青春期的卫生教育讲座。4月20日，庄头小学邀请万齐英老师到校为六年级全体同学进行复习阶段的心理解压和五、六年级个别学生的心理疏导。

小记者站工作：本学期，庄头小学荣获xxxx学年度晋江市十佳小记者站称号。2月26日，庄头小学小记者站与新合发塑胶有限公司新员工进行拓展训练活动。2月17日，组织小记者到安海农业银行进行参观实践。3月4日，组织小记者到安海育婴堂进行实践采访活动。5月2日，组织学生到亲亲公司参观果冻车间、包装车间。5月17日，小记者和大队委到东石金山小学参加助残献爱心活动，共捐款1000元。5月23日，永和邵厝小学小记者站全体成员到庄头小学参加两校小记者联谊活动。

劳动实践基地：2月15日，庄头小学劳动实践基地在校门口进行花菜、胡萝卜等卖菜活动。5月9日，学校举行xx年春季的种植仪式，本学期，共栽种青辣椒、青菜、空心菜、白萝卜、草莓等。

四、加强家校联系形成教育合力

学校注重与家长的联系，2月16日，庄头小学开展毕业班学生家长会。4月20日，庄头小学开展一至五年级的期中家长会，同时发给家长相关的家长评学校、家长评教师等的调查表。5月24日，举行毕业班家长会。本学期，学校整理xx秋至xx春学校师生荣誉于闭校式当天发给家长。

五、常规安全工作，坚持常抓不懈

本学期，学校注重学生课间安全的教育，不仅利用升旗仪式的时间，各班早会、班队会的时间进行学生安全教育，而且每天还由两名护导教师对校园安全、中午食堂用餐等进行督导检查。2月9日，学校组织防震疏散演练。本学期，学校切实落实好晨检工作，做好晨检的记录和因病缺勤追踪记录。3月份，学校开展春季传染病预防宣传周系列教育活动。3月27日，学校举行消防疏散演练。学校每月进行一次安全主题教育活动，出安全主题的黑板报，进行安全手抄报和安全征文的评比活动。学校定期对校园各角落进行大范围消毒，不定期到水池旁安插警示牌，加大防溺水教育，5月27日，开展全校性传染病防控工作培训。6月6日，庄头小学接受安海镇校园安全大检查活动。

在今后的工作中，我们将进一步加强和改进学校德育工作，积极研究德育工作面临的新形势、新问题，添措施、想办法，发扬成绩，创新工作思路和方法，以高度的事业心、责任感切实担负起小学生思想道德教育的历史使命，齐心协力，扎实工作，求真务实，开拓创新，全面推进德育工作，不断把我们的工作提高到新的水平，为社会培养更多更好的高素质人才。

小学德育工作总结春季【篇4】

一、指导思想

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、主要工作：

(一)强化德育意识

全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德。教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。

2、加强渗透。除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”(备渗透目标，备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、利用每周的升旗仪式对学生进行爱国主义教育，国旗下讲话要切实际，关注学生的新近思想动态，注重德育内容。要求值周务必做到。

4、不断总结。加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。

(二)规范德育管理

本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。

1、加强队伍建设

⑴、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，教师的工作，做到有计划、有记载、有实效。

⑵、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，同时抓好“班级德育考核表”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班级德育考评机制。