七年级学生军训心得体会

七年级学生军训心得体会精选7篇。

以下为教师范文大全编辑为大家整理的七年级学生军训心得体会。相信大家对于感言大家都不陌生吧，当我们在毕业典礼或者军训结束的时候。内心都会有一些感受和触动，感言有利于更好地去释放我们的情绪。希望本文内容能给您提供帮助！

七年级学生军训心得体会 篇1

清晨，我睁开了睡眼，拿着洗漱用品走出了宿舍。天空，那东方的一抹鱼肚白显得分外刺眼。

上午，我们照例在操场集合，进行了早上的训练，今天早上我们主要是复习了近几天学习的队列队形，并且组织进行了一次会操。天气有点热但我却觉得不是很累。

随后，连长组织我们四个连队训练一个大项目“匕首操”。首先，学习的是格斗准备时的三个动作，边做边喊：“杀！”紧接着，连长让我们练习扎马步，左、右弓步。扎马步特别累，尤其是在这汗如雨下的天气，同学们凭着一股永不放弃的精神与信念坚持了下来。

下午，十二连连长又教了我们两首歌，分别是《夜莺之歌》与《纪律严明》这些歌的歌声或气势磅礴或婉转动听，能够很好地带动大家的积极性。呵！原本以为我们的教官很幽默，可是今天我才知道他不但幽默还有一些害羞。比如：今天早上教官说给我们唱歌，可硬是拖到收队都没唱。过了一会，教官又带着我们进行了训练。

快结束的时候，我们又训练了“弓步直刺”和“马步横刺”。教官夸我们很聪明，学得很快，我的心里美美的。

今天过的非常充实，今天的训练让我更期待明天的军训了。

七年级学生军训心得体会 篇2

今天，可以用一个词来形容，就是“大汗淋漓”。

早上，我们从宿舍老师和蔼的起床声中睁开了朦胧的双眼，快速起床洗漱，但因为前晚表现不好。早上被罚跑了几圈，呀！当时心里就想“哎，再也不捣乱，不说话了！！”之后，便去吃早餐。幸亏老师叮嘱了要好好吃饭，不然之后的军训就熬不过去了！

集合完毕，我们就坐校车去了彩虹本部参加初一军训的开营仪式，认识了新教官并且换上了军训服。之后进行了简单的系列训练后就坐着校车返回了秦阳学校。在返回学校的路上，同学们都在想回去终于能休息了，然而我们并不知道，回来了还要在操场上训练啊！

中午，回到教室吃完午饭，打扫完卫生，我们回到宿舍进行午休。虽然感觉身体有点累，却还是睡不着，这是因为我期待着下午的军训。

下午，我期盼已久的军训终于到来了！随着哨声，我们迅速跑到了操场集合，教官给我们讲了一些注意事项后便开始了长达三小时的军训。我是九连的一员，我们的连长英姿飒爽，有时候还挺有趣的，嘻嘻！在训练中连长教给我们齐步走，蹲姿等一系列简单的动作……之后参谋长来学校检查我们下午训练的成果，他希望我们再接再励，继续加油！

今天一整天虽然有点苦，有点累，但却是十分充实，我们期待今后的军训时光！加油吧！

七年级学生军训心得体会 篇3

从x月15日开始为期五天的军训活动在操场上顺利地拉开了帷幕，自此掀开了我们军事训练生活的新篇章。

回想那短短五天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但是辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。M.jK251.Com

在军训时，我们的全体在烈日下同甘共苦，曹教官对我们每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。

但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。

俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去应对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生应对面的坐着，在教官的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。

此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们营员的沟通潜力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高了我们的综合素质，团队精神。

白驹过隙，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的军训生活就结束了。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。

七年级学生军训心得体会 篇4

很早以前，我就听过了“军训”这个名词。我告别了缤纷灿烂的小学生活，迎来了焕然一新的初中之旅。我以前的同学都说军训很辛苦，然而，我却不这样认为。我暗暗的想：幼苗不经过暴风雨的洗礼怎么会茁壮成长？溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。军训是我们人生一次特别的经历，还是第一次，第一次是最难忘的，我们应该珍惜第一次，勇敢去面对它。

军训的第一天开始了，我怀着一股强烈的好奇心。先是全体七年级同学一起参加一个军训仪式并认识各个班的教官，我们七x班的教官是一个皮肤黑黑的而又是一个表面看起来很和蔼实际挺严格的一个人，随后我们又跟随教官来到操场。教官叫我们做稍息立正这些动作。我觉得太好笑了，稍息立正这些简单容易的动作小学一年级就会了，干嘛还要学呀！可是，我们虽然会做，但却一点也不标准。原来，稍息立正也很讲究的。就拿立正来说吧，“两脚脚跟并拢，脚尖分开约六十度，腰挺直，两手……”

我最讨厌的就是站军姿了。用立正的姿势站在原地，还要做到纹丝不动。一站就是五，十分钟。艳阳的照耀，让我感到无比的闷热。豆大的汗珠不断地流着，流过了我的脸颊，流过了我的嘴角，流进了我的心……我似乎感到这汗水是那么苦涩。此时此刻，我多么想放弃，但我还是坚决的告诉自己：你一定行的，不要半途而废，时间快到了，坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持……

令我比较感兴趣的就是走路，也许你会问我：不就是走路吗，我也会呀。不过我要告诉你，这可不是一般的走路。一个人走路很容易，但是很多人一起走路却很难，因为我们必须要动作一致，这就要团结和默契了，我们女生之间还算好，可是他们男生就不行了，总有几个人要么快了，要么慢了，总是拖我们的后腿，就连教官都拿他们没办法，我们又能怎么办呢，唉，还是我们女生争点气吧，加油……

在这严肃、艰苦的军训中，也有令人喜悦的一刻。军训最后一天，汇操表演。先是一班的表演，我们看了都感觉我们班的最差劲，那些男生还在说什么我们班肯定是最后一名。不一会儿，就到我们了，我们在一声声的口号中动了起来，我发现此时此刻的同学们都仿佛变了一个人似的，动作快的跟上了，动作慢的也跟上了，大家都在尽心尽力的完成这次的军训表演，我们动作一致，外里如一，精彩的表演博得了一阵喝彩，此时我知道了：现在xx中学是我们的骄傲，在将来，我们将会是xx中学的骄傲。

军训像个五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸样样都有。军训是一堂心灵的课程，我们曾经学过一句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只要我们有钢铁般的意志，坚韧不拔的精神，持之以恒的决心，和团结就一定会战胜困难，做到自己认为不能做到的事。

七年级学生军训心得体会 篇5

转眼间，军训生活就结束了。我还记得军训第一天的情景：

匆匆来到学校的我格外兴奋，因为要体验一种全新的生活，一张张不曾相识的脸，一袋袋沉重的衣物，一份份不同寻常的感情！到了基地之后，在教官的严格教育与训练下，似乎后背、双腿、脸颊两旁的汗水已要将我“淹没”。可是军训就是军训，早已不是当初在家的甜美生活！同时它也锻炼了我们团结一心，坚持不懈的精神。

在军训期间，我和班中的几个女生住在同一寝室，我发觉大家在一起非常好相处，女生的话匣一打开之后，大家就在不知不觉中成为了好朋友，我也交到了许多的好朋友，我相信在以后的学习中大家一定可以相处得更融洽，一定可以互相帮助，一起努力完成自己的理想！

有人说军训是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和明暗；也有人说，军训是没加糖的咖啡，又苦又涩，简直难以言语。可通过这五天的生活，却又让我们领悟到另外一种真谛：“吃得苦中苦，方为人上人。”狠毒的太阳锻炼出我们钢铁般的毅力，繁重的训练磨砺出我们一招一式的阳刚，这就是付出与回报的必然。

其实军训生活是苦中有乐，苦中求乐，最后苦尽甘来的，它比任何一种生活，任何一种做人方式都显得多姿多彩。在这五天里，每个人都有自己的辛酸，自己的快乐和自己的故事，点点滴滴，让人难以忘怀！

七年级学生军训心得体会 篇6

早上七点，我就迫不及待的出了宿舍，今天仍旧多云转晴，那些微风依旧没有缺席，新的一天开始了！9点多，我们四个连开始准备比赛，每个连都争先恐后地急于展现自己前两天所学的内容。当我们十二连上场时，大家激动万分，为了集体的荣誉，大家都深呼一口气，那一刻仿佛风都屏息凝视，期待我们的好成绩。在教官的口号指挥下，我们出拳干净利索，队伍整齐划一，走路是一条线，挥臂高度也是一条线，其他连的同学看的目瞪口呆，场上响起哗啦啦的鼓掌声。赛后，教官带我们练习了匕首操，匕首操虽然难，但是做出来很好看，而且是最后一天要参加汇演的节目，大家都想为连队争光，为学校争光，学的特别认真，没有一个人气馁。

下午，太阳笼罩大地，热气像蒸笼一样，教官把我们带到阴凉处练习唱军歌，《夜莺之歌》使我们激情澎湃，活力四射。《遵守纪律歌》，我们唱得荡气回肠，意犹未尽。更让我们兴奋的是教官的一身好本领，他可以倒地后迅速跳起来，再倒地，再立刻弹跳，来回好几次，这样的体力与技能看的我们目瞪口呆，他们真是铁骨铮铮的男子汉，我也要成为这样的人！

这一天，我过得很充实，很开心，明天，快点来吧！

七年级学生军训心得体会 篇7

有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。军训还能培养人有吃苦耐劳的精神呢。其实军训不但培养人有吃苦耐劳的`精神，而且还能磨练人的坚强意志。它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避。军训过后我有以下体会：

一、“团结就是力量”

水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。这种团队精神的打造，友情的培养，完全是由汗水凝成，是无法用金钱来衡量的。而团结要靠共同的信念来凝聚，所谓“兄弟同心，其利断金”。 总之，团结是大道理，不团结就没道理。

二、苦中作乐

真正的快乐是苦中作乐，军训虽然使得我们的身体疲惫不堪，但却使得我们的精神无比愉悦。我想，它净化的是我们的精神世界。听教官说起自己的经历，感叹其所受之苦远于我们之上，更感叹于他们以苦为乐，苦中作乐的精神。我也更加懂得了，真正的快乐并不是一种物质满足，也不是一种简单的乐观主义，而是在经历了痛苦磨难后的心灵净化与人格升华。我们的教官也许书读得没我们多，但他们的人生体验却比我们更加丰富，他们比我们更懂得做人的道理。古谚有云，读万卷书，行万里路。

　三、面对挫折

军训时，我们的双肩虽然很酸痛，我们的双腿虽然很麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;

没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

四、一分耕耘，一分收获

的确如此呀，没有付出就没有收获。军训，对每个同学来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

五、勇敢

我想：一个人面对的是重重困难与艰难险阻，在你面前只有一条路勇往直前，不应该有退缩的想法，也不能退缩。无论这时的你是痛苦还是千千万万个不愿意，也不该有任何怨言。你应该有别人没有的顽强的意志与坚强;因为你是军人，你就不应该有所谓的累与苦，而拥有的是更多的勇敢。

　六、不做温室的花朵

温室的花朵，永远都经不起风雨的考验。平静的湖面，永远都训练不出精悍的水手。我们要懂得吃苦，更要经得起磨练，这样我们才经得起大风大浪，才不会被社会淘汰。

天空愈晴，星辰愈灿烂，一天军训后，我们的灵魂将得到升华.我相信军训后回拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训.我们爱你!

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学生七年级军训心得体会5篇

当我们面临人生比较重要的一些时刻。感言让每一步都更加有价值，优秀的感言我们究竟该如何才能写好它呢？教师范文大全为您搜集了一些与此话题相关的资料，敬请您浏览本页内容！

学生七年级军训心得体会 篇1

有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。军训还能培养人有吃苦耐劳的精神呢。其实军训不但培养人有吃苦耐劳的`精神，而且还能磨练人的坚强意志。它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避。军训过后我有以下体会：

一、“团结就是力量”

水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。这种团队精神的打造，友情的培养，完全是由汗水凝成，是无法用金钱来衡量的。而团结要靠共同的信念来凝聚，所谓“兄弟同心，其利断金”。 总之，团结是大道理，不团结就没道理。

二、苦中作乐

真正的快乐是苦中作乐，军训虽然使得我们的身体疲惫不堪，但却使得我们的精神无比愉悦。我想，它净化的是我们的精神世界。听教官说起自己的经历，感叹其所受之苦远于我们之上，更感叹于他们以苦为乐，苦中作乐的精神。我也更加懂得了，真正的快乐并不是一种物质满足，也不是一种简单的乐观主义，而是在经历了痛苦磨难后的心灵净化与人格升华。我们的教官也许书读得没我们多，但他们的人生体验却比我们更加丰富，他们比我们更懂得做人的道理。古谚有云，读万卷书，行万里路。

　三、面对挫折

军训时，我们的双肩虽然很酸痛，我们的双腿虽然很麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;

没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

四、一分耕耘，一分收获

的确如此呀，没有付出就没有收获。军训，对每个同学来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

五、勇敢

我想：一个人面对的是重重困难与艰难险阻，在你面前只有一条路勇往直前，不应该有退缩的想法，也不能退缩。无论这时的你是痛苦还是千千万万个不愿意，也不该有任何怨言。你应该有别人没有的顽强的意志与坚强;因为你是军人，你就不应该有所谓的累与苦，而拥有的是更多的勇敢。

　六、不做温室的花朵

温室的花朵，永远都经不起风雨的考验。平静的湖面，永远都训练不出精悍的水手。我们要懂得吃苦，更要经得起磨练，这样我们才经得起大风大浪，才不会被社会淘汰。

天空愈晴，星辰愈灿烂，一天军训后，我们的灵魂将得到升华.我相信军训后回拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训.我们爱你!

学生七年级军训心得体会 篇2

一转眼我们就来到了军训的第三天，渐渐地我们开始明白“军人”这个词所包含的真谛——奉献、责任心、纪律与坚持……

清点确认宿舍物品、打扫教室卫生等前期准备工作让接下来的军训有了一个良好的开始，而这成功的一半完全来自于每个学院成员心中对集体的那一份支持，那一份强烈的荣誉感！我们相信，这样一些积极向上的同学会是学校的骄傲！

军人保家卫国，最重要的是要有一颗诚挚热忱的责任心，永远记得自己所肩负的责任。在这几天的军训中，一位男同学的所作所为就充分诠释了责任心的真谛——即使接下来的训练再苦再累，他也不忘从教室搬来满满当当的大桶水放到训练场地，及时解决了同学们的补水问题；即使在休息中他也不敢懈怠，紧紧关注着水桶；训练结束后，他依然不忘自己的职责，揩去脸上的汗水，扛起大桶，留给我们一个勤劳潇洒的背影……

有了一颗随时待命的责任心，军不同于民的地方，那就是严明的纪律！在军训过程中，因为几个人的小懈怠，教官便让我们站军姿三十分钟。起先大家口中多少都有点小抱怨，但教官严肃的一段话让我们明白了什么是集体、什么为纪律。“你们是一个集体，一个人犯了错，为什么不提醒他？那么既然犯了错，就是要心甘情愿接受惩罚！”一番话过后，每个同学都把腰板挺得更直，精神面貌也都焕然一新——是啊，我们是一个集体！军训，就是要有一个真正军人的样子！

一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒的过去，太阳悄悄探出头来，同学们个个大汗淋漓，但却没有一个人打报告请求调整。所有人都尽力做好，所有人都一动不动，所有人都咬牙坚持！终于，一声“活动”结束了这三十分钟的军姿——这是一次挑战，更是属于我们的战果！

学生七年级军训心得体会 篇3

当我刚踏入xx中学历经风雨九十余年的着名校园时，首先面对的挑战该是七日的军训了。还稚气无知的我没有真正理解军训，所以那军训之初体验的感受颇少，只是累，热，渴等等罢了。然而时间如梭，光景如歌。如今，我又迎来了军训之再体验。

现在，七日的军训虽已结束，我们班还荣获汇演一等奖！可我认为事实上的“军训”并未真正地结束，它就仿佛一面鲜红的旗帜永远高举在我的生活道路上。

头顶一轮火辣辣的太阳，不禁叫人埋怨道：“军训为什么偏选在这种日子里头？”之前我也不例外。可后来，我才想清楚着并不奇怪。军训，一提到这个词就离不开辛苦之说了。因为军训是军人日常生活不可或缺的活动，它诚然辛苦。

而现在它又进入了学校，也就是要求中学生应以军人为榜样，向他们看齐。其实军人之所以令许多人崇拜、尊重，就在于他们吃过苦不怕苦，不怕累，有敢于奉献的精神。

这一切又恰好体现在军训之中。所以，如果那些平日里怎样怎样崇拜军人的中学生，如果你是真的崇拜他们，那么你们最起码的要求就是要好好地军训。

有的中学生说：“军训是他们军人的事，为什么现在要我们受苦，我们最辛苦了！“而我认为，军训不但是军人的事，而且是所有中学生的事，包括大学生的事，更是全民族的事。不知军训之苦，怎晓得解放军战士之苦，责任之重大。

军训不仅是在身体上锻炼我们，更是在意志、修养、品质和教育上完善我们。

在军训之中，我们能培养大无畏精神，能提高自己为人处世的修养，能培养利他主义观念，加强国防意识和培养爱国主义情感。军训对我们来说是获益匪浅的弥足珍贵的重大一课！

学生七年级军训心得体会 篇4

很早以前，我就听过了“军训”这个名词。我告别了缤纷灿烂的小学生活，迎来了焕然一新的初中之旅。我以前的同学都说军训很辛苦，然而，我却不这样认为。我暗暗的想：幼苗不经过暴风雨的洗礼怎么会茁壮成长？溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。军训是我们人生一次特别的经历，还是第一次，第一次是最难忘的，我们应该珍惜第一次，勇敢去面对它。

军训的第一天开始了，我怀着一股强烈的好奇心。先是全体七年级同学一起参加一个军训仪式并认识各个班的教官，我们七x班的教官是一个皮肤黑黑的而又是一个表面看起来很和蔼实际挺严格的一个人，随后我们又跟随教官来到操场。教官叫我们做稍息立正这些动作。我觉得太好笑了，稍息立正这些简单容易的动作小学一年级就会了，干嘛还要学呀！可是，我们虽然会做，但却一点也不标准。原来，稍息立正也很讲究的。就拿立正来说吧，“两脚脚跟并拢，脚尖分开约六十度，腰挺直，两手……”

我最讨厌的就是站军姿了。用立正的姿势站在原地，还要做到纹丝不动。一站就是五，十分钟。艳阳的照耀，让我感到无比的闷热。豆大的汗珠不断地流着，流过了我的脸颊，流过了我的嘴角，流进了我的心……我似乎感到这汗水是那么苦涩。此时此刻，我多么想放弃，但我还是坚决的告诉自己：你一定行的，不要半途而废，时间快到了，坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持……

令我比较感兴趣的就是走路，也许你会问我：不就是走路吗，我也会呀。不过我要告诉你，这可不是一般的走路。一个人走路很容易，但是很多人一起走路却很难，因为我们必须要动作一致，这就要团结和默契了，我们女生之间还算好，可是他们男生就不行了，总有几个人要么快了，要么慢了，总是拖我们的后腿，就连教官都拿他们没办法，我们又能怎么办呢，唉，还是我们女生争点气吧，加油……

在这严肃、艰苦的军训中，也有令人喜悦的一刻。军训最后一天，汇操表演。先是一班的表演，我们看了都感觉我们班的最差劲，那些男生还在说什么我们班肯定是最后一名。不一会儿，就到我们了，我们在一声声的口号中动了起来，我发现此时此刻的同学们都仿佛变了一个人似的，动作快的跟上了，动作慢的也跟上了，大家都在尽心尽力的完成这次的军训表演，我们动作一致，外里如一，精彩的表演博得了一阵喝彩，此时我知道了：现在xx中学是我们的骄傲，在将来，我们将会是xx中学的骄傲。

军训像个五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸样样都有。军训是一堂心灵的课程，我们曾经学过一句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只要我们有钢铁般的意志，坚韧不拔的精神，持之以恒的决心，和团结就一定会战胜困难，做到自己认为不能做到的事。

学生七年级军训心得体会 篇5

我怀着忐忑的情绪进入xx一中，一个崭新的环境，一群从未谋面的同学朋友，无论做什么都留意翼翼。

开始初一入学前的军训，我只是想要好好锻炼下自己，做好本职，是的，这一次，我做的还不错，获得训练标兵的称号，这只是做好了我该做的。站着军姿，20或30分钟不等，其实也就是那么回事，就看心态罢了。我记得在这段时间里，我唱着军歌，一遍一遍，喜欢这首诗的豪迈与磅礴气势！就这样，时间悄然流逝了，脚酸了，麻了，我认真了…

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领；我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际；我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片；我记得，严厉的教头一遍一遍教我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起；我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安……这一切的一切，就在这天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了！

人生需要一些波折，它会让我们成长！我中考的纰漏是个偶然，也是个必然！偶然在于：必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了！整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多。

军训，是一个好的开始，我会一向努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身！我也明白，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我明白，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前！

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人！是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的“标兵”！

[精]七年级学生军训心得体会汇总6篇

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七年级学生军训心得体会 篇1

一转眼我们就来到了军训的第三天，渐渐地我们开始明白“军人”这个词所包含的真谛——奉献、责任心、纪律与坚持……

清点确认宿舍物品、打扫教室卫生等前期准备工作让接下来的军训有了一个良好的开始，而这成功的一半完全来自于每个学院成员心中对集体的那一份支持，那一份强烈的荣誉感！我们相信，这样一些积极向上的同学会是学校的骄傲！

军人保家卫国，最重要的是要有一颗诚挚热忱的责任心，永远记得自己所肩负的责任。在这几天的军训中，一位男同学的所作所为就充分诠释了责任心的真谛——即使接下来的训练再苦再累，他也不忘从教室搬来满满当当的大桶水放到训练场地，及时解决了同学们的补水问题；即使在休息中他也不敢懈怠，紧紧关注着水桶；训练结束后，他依然不忘自己的职责，揩去脸上的汗水，扛起大桶，留给我们一个勤劳潇洒的背影……

有了一颗随时待命的责任心，军不同于民的地方，那就是严明的纪律！在军训过程中，因为几个人的小懈怠，教官便让我们站军姿三十分钟。起先大家口中多少都有点小抱怨，但教官严肃的一段话让我们明白了什么是集体、什么为纪律。“你们是一个集体，一个人犯了错，为什么不提醒他？那么既然犯了错，就是要心甘情愿接受惩罚！”一番话过后，每个同学都把腰板挺得更直，精神面貌也都焕然一新——是啊，我们是一个集体！军训，就是要有一个真正军人的样子！

一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒的过去，太阳悄悄探出头来，同学们个个大汗淋漓，但却没有一个人打报告请求调整。所有人都尽力做好，所有人都一动不动，所有人都咬牙坚持！终于，一声“活动”结束了这三十分钟的军姿——这是一次挑战，更是属于我们的战果！

七年级学生军训心得体会 篇2

今天，可以用一个词来形容，就是“大汗淋漓”。

早上，我们从宿舍老师和蔼的起床声中睁开了朦胧的双眼，快速起床洗漱，但因为前晚表现不好。早上被罚跑了几圈，呀！当时心里就想“哎，再也不捣乱，不说话了！！”之后，便去吃早餐。幸亏老师叮嘱了要好好吃饭，不然之后的军训就熬不过去了！

集合完毕，我们就坐校车去了彩虹本部参加初一军训的开营仪式，认识了新教官并且换上了军训服。之后进行了简单的系列训练后就坐着校车返回了秦阳学校。在返回学校的路上，同学们都在想回去终于能休息了，然而我们并不知道，回来了还要在操场上训练啊！

中午，回到教室吃完午饭，打扫完卫生，我们回到宿舍进行午休。虽然感觉身体有点累，却还是睡不着，这是因为我期待着下午的军训。

下午，我期盼已久的军训终于到来了！随着哨声，我们迅速跑到了操场集合，教官给我们讲了一些注意事项后便开始了长达三小时的军训。我是九连的一员，我们的连长英姿飒爽，有时候还挺有趣的，嘻嘻！在训练中连长教给我们齐步走，蹲姿等一系列简单的动作……之后参谋长来学校检查我们下午训练的成果，他希望我们再接再励，继续加油！

今天一整天虽然有点苦，有点累，但却是十分充实，我们期待今后的军训时光！加油吧！

七年级学生军训心得体会 篇3

回想那短短十天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生，的确，军训是辛苦的，但一切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。

俗语说：不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香，它教会了我们怎样去应对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生应对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，欢乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与欢乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通本事和凝聚力，又改善可我们的精神风貌。

提高可我们的综合素质，团队精神，为科大的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的本事。白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，十天的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——几朝夕，数风流人物，还看今朝。我们的明天会更加辉煌灿烂。

七年级学生军训心得体会 篇4

清晨，我睁开了睡眼，拿着洗漱用品走出了宿舍。天空，那东方的一抹鱼肚白显得分外刺眼。

上午，我们照例在操场集合，进行了早上的训练，今天早上我们主要是复习了近几天学习的队列队形，并且组织进行了一次会操。天气有点热但我却觉得不是很累。

随后，连长组织我们四个连队训练一个大项目“匕首操”。首先，学习的是格斗准备时的三个动作，边做边喊：“杀！”紧接着，连长让我们练习扎马步，左、右弓步。扎马步特别累，尤其是在这汗如雨下的天气，同学们凭着一股永不放弃的精神与信念坚持了下来。

下午，十二连连长又教了我们两首歌，分别是《夜莺之歌》与《纪律严明》这些歌的歌声或气势磅礴或婉转动听，能够很好地带动大家的积极性。呵！原本以为我们的教官很幽默，可是今天我才知道他不但幽默还有一些害羞。比如：今天早上教官说给我们唱歌，可硬是拖到收队都没唱。过了一会，教官又带着我们进行了训练。

快结束的时候，我们又训练了“弓步直刺”和“马步横刺”。教官夸我们很聪明，学得很快，我的心里美美的。

今天过的非常充实，今天的训练让我更期待明天的军训了。

七年级学生军训心得体会 篇5

军训结束了，心里却还在想着14天的难忘的军训生活，每个细节都历历在目。

从前的我对军训一向是怀着恐惧的心理去应对的，不明白是否是我成长了，这次军训是我自认为最简便、心境最好的一次。虽然14天里仍然响着大家此起彼伏的抱怨声、牢骚声，可是当我离开的时候心中是那么的不舍，不舍的是那段经历、那些人、或是付出真心的人与人之间的真情。所以即使军训仍然是苦与累的，但心是简单的、安静的。说实话，团体生活真的很有魅力，所有人都用真心交流着，每一天24个小时的朝夕相处曝光了自我全部，我从未觉得自我如此真实过。夜晚，一个人躺在宿舍的床上，想着白天的人和事，会微笑，会感到无比的简便，会享受这个宁静的夜晚。简单愉快心境会让我忘记身体上的不适。

当用心去做一件事的时候，我们总会有意外的惊喜的收获；当用感情去做一件事的时候，我们总觉得周围的'人是那么美。从前啊，总把教官放在自我的对立面上，这次，我把教官当朋友对看待，只因为他关心我们，为我们着想。或许，他连我的名字都不明白，或许他都不记得我是谁，或许我们永远都不会再见，但我从内心深处感激他。因为军训，我第一次这么爱这个世界，第一次望着月亮感觉温暖而不是凄凉。因为军训，心灵净化了，我的心，我的情，似乎留在了那里，继续欢乐着。

军训的细节不想提，因为我只想记住满满的完美的欢乐的回忆。不是没有让人不欢乐的事情发生，只是不愿意记下那些不开心的事情，我只想记住别人的好，记住单纯的、纯粹的、简单的、朴实的友谊。军训中发生了许多让我感动的事，教官会在雨中为我撑伞，同学会相互关心，会有人跟我说内心最深处的秘密。似乎每一个人都在为彼此奉献着，所以军训值得我留恋的是人与人之间的真实的感情，和作为一个团体一个团队的凝聚力与向心力所表现出来的顽强的拼搏的精神。

14天，我们一同挥洒了汗水，这段经历，我想每个人都不会后悔经历。克服了烈日焦阳、身体上的不适还有衣食住的不习惯以后，让我学会了珍惜此刻的生活。听过微型党课和陈向东教师的讲座以后，更让我坚定了对大学生活的信心，对未来生活的信心。青春无悔，胜利就在前方，期望就在心中，我们只需要用持之以恒的毅力去努力去坚持，走好每一步就好。

祝愿姜教官身体健康、一生平安。

七年级学生军训心得体会 篇6

谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段。现在依旧是品茶之味，似挽余香。

刚开始，懵懂的我只认为军训是由“热”，“苦”，“累”三部曲交织汇编的一篇愁苦乐章，任我怎样的修改其乐符，弹奏其旋律，也无法将其转奏为一篇和谐乐章，更无法舞动出那属于自己的美妙旋律。

激情七日，难忘的七日。持续一周的艰苦训练：在烈日的曝晒下，在雨水的浇淋下，使我彻底改变了对军训的种种看法。虽在“热”，“苦”，“累”三部曲中挣扎，虽有烈日的陪伴，雨水的“抚慰”，虽有教官的严格督促，虽有步伐的艰难行走与奔跑，但是依然能够体会其中的趣味，苦中寻乐，依然能够在汗水的背后微笑。

初到这一片陌生的土地，心中自有许多的放不下：放不下家乡的每一片土地，放不下家中的每一位亲人，放不下故土的一草一木；放不下母校的青树绿草，放不下三年的师恩难忘，友谊情深。怀着如此多的困扰在这儿也无法渲泄，而让我一向头痛的军训却解救了我，也许是我对这种军训的情有独钟，也许是怕做不好受到教官的处罚。总之，训练的时候，虽不是心中了无杂念，但却也是一心一意的训练，将所有的烦恼抛之脑后，也没有一丝的伤感，甚至觉得很好玩。

七年级历史心得体会(精品十二篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的七年级历史教学心得体会，希望能够帮助到大家。

七年级历史心得体会 篇1

通过本课学习可以充分认识到隋唐时期对外开放的特点。认真思考本课的教学，有助于培养七年级学生进一步学习历史的兴趣，认识到唐朝在当时领先地位,增强民族自豪感。通过本课的教学工作，我从中得到了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作努力的方向。

一、教学中较成功的地方

1、在教学中注意激发学生的学习兴趣

我从激发学生的学习兴趣入手，提问一系列问题：你看过《西游记》吗？里面的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物哪一些真实的？哪一些是虚构的？从而激起学生强烈的求知欲，并将激发兴趣贯穿于课堂教学的过程。

2利用比较教学法培养学生的情感价值观

坚强、坚忍不拔、是良好的思想品质。在历史教材中有大量的史料有利于这些良好品质的形成。均可以让学生了解这些名人身上所具备的诚实品质。本课通过比较鉴真六次东渡日本讲学、玄奘西游天竺取经的史实进行比较他们的相同点，从而向他们学习为达到一个目标不畏艰险、坚持不懈的优秀品质。因为学生可以从历史人物中学到影响其个人选择、态度和价值认识等方面的知识，而这些又直接能影响其正确的世界观、人生观、价值观的形成。因此说，历史教学中对德育的渗透作用我们决不能忽视。

二、在教学中存在的不足

1、没有把隋唐的对外交往与今天商品经济进行比较。

2、提问时学生都乱回答影响课堂教学，有时包办。

3、在指导学生的学习方法上我没有足够的.经验，不能教给每个人最有效的方法。对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法。对差生没有给予更多的成功体验。

今后努力方向

今后改进措施如下：

1、认真备课。

2、提出问题后给学生有充足的思考时间，让学生的思维动起来，让他们合作交流，自己去发现问题。

3、作好课堂小结，让学生自己总结，不包办。

七年级历史心得体会 篇2

在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是学生对学习历史没有兴趣，而是教师忽略了学生在教学上的参与性和发展学生的创新精神。今天，初中教学处在新课程改革的背景下，在不断进行着教育改革的尝试，特别是我校的教法改革。那么，大胆解放思想，突破应试教育和传统教育模式的束缚，健全以学生为主体，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，以培养个体自学与创新能力为宗旨的历史教学模式，是新课程背景下初中历史课堂教学改革的方向，特别是我校今年进行的教改。

七年级历史教学主要讲述是中国古代史的内容，时间间隔长，学生了解不多，尤其是其中一些古文材料，七年级学生的能力看不懂，在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”，这其中古人的思想问题的教学更是许多老师的难题，讲深了学生不易理解，讲浅了学生没有掌握。所以在教学思想问题时更需要教师灵活应用教材，结合背景材料，最好能应用计算机课件，积极创设教学情景，让学生能够参与到教学过程中，提起学生的兴趣，使他们主动学习。我发现造成学生丧失学习兴趣的原因主要有以下几点：

①教师没有给予学生在课堂上主动学习的动机和机会，学生的学习缺乏必要的成功激励；

②教师在教学设计中缺少悬念和情景，没有找到学生感兴趣的历史问题，让他们进行分析与探究；

③不能灵活使用教材，缺乏培养学生自学精神和创新精神的教学设计；

④课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，培养学生搜集和处理信息的.能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力体现不够。

作为教育者应该掌握学生在教学过程中的心理动向，学生的思维活动很容易受外界环境的影响，在他们对所学内容兴趣不大时，尤其是心理感到负担，受到压抑时，便处于抑制状态。相反，热烈的学习氛围会使学生主动地投入到教学过程中去，思维活动也会处于最佳状态，求知欲和学习兴趣将得到极为充分的激发。创设良好的教学情景，活跃的课堂气氛使师生对所教、所学的知识都会产生极大的热情和兴趣，而让学生积极参与，在教学中扮演重要的角色是调动学生积极性，达到这一状态的有效手段。因此，在课堂教学中，教师作为课堂的指导者，应当结合学生的心理特点，通过巧妙新颖的教学设计，创设一些积极有效的教学情景，让学生扮演主角，体现学生的主体性，最大限度的调动学生的学习热情，才能激活课堂气氛。因此教学效果基本达到了预期的目的。同以往的教学相比，这堂课最突出的特点是学生学习兴趣极强，在下课以后，学生都还在争论课堂上的问题，并且纷纷向我反映最喜欢上历史课，喜欢这样的教学模式，达到了新课改要求的让学生自我学习，进行探究式学习的目的，大大激发了学生在以后学习历史的兴趣。

很长时间以来，历史教学中就存在学生学习兴趣性的问题，事实上是我们被旧的教学模式所束缚，不敢创新，不相信学生的能力，不敢大胆开拓，没有认识要使学生能够具备终身学习的能力，关键就是要让他们有对学习的兴趣，如果在教学中没有创设良好的教学情景，活跃轻松的课堂氛围，无疑于使学生在成长中先行失败！现在的教改真是及时雨，把我的苦恼化解了。

七年级历史心得体会 篇3

在历史教学中，如何才能优化教学方法，提高课堂教学的技艺呢？首先，应该善于学习，通过各种渠道。博采众法，广泛吸收，注意储存各种教学方法的信息，仔细研究其中的异同，这样才能在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法。其次，教无定法，教学方法不能一成不变，要因人、因课、因境而异。所谓因人而异，即要因教师、学生的实际而异。如有的历史教师，演讲能力强，讲课时声情并茂，情境教学法能使其达到炉火纯青的境地；而有一些教师则善于使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。

总之，教师对教学方法的选择和使用，要注意扬已之长，避己之短。另外，在选择和运用具体教法时，还要注意学生的心理及生理差异。对学生可多用一些直观教学法或情境教学法，以激起其学习历史的兴趣；其次对学生却要多启发思考，增加思维深度，教会他们学习历史的方法。

所谓因课而异即因历史教学内容而异。根据内容与形式的关系，不同的内容有不同的表现形式，自然也就应该采取不同的教学形式。如在讲授新知识时，可主要采用讲述、讲解、讲读、讲演法等；在导入新课和巩固新课、课后练习中则可用谈话法，对学生进行启发式提问，[为您编辑]对课文中理解和运用部分等重点内容进行精心讲解、分析，而对非重要内容和一般性史实介绍则用讲述法。同样，歌颂历史上的英雄豪杰或鞭鞑奸贼等则应慷慨激昂，进行生动的描述和演讲。如遇较为复杂的历史事件和理论，我们还可辅以图表法、纲要法、联系对比法、演示法等。

所谓因境而异，即因教学情境而异。随着教学对象、教学环境的不同，教师也应施以不同的教法。如教师课前准备了电教手段（录音、录像、投影等），但恰巧遭遇停电或机器故障，教师就应随之进行相应调整，或采用激将法，启发读朗好的学生将历史材料继续读下去或结合历史课本中丰富的插图进行讲解，或在小黑板上进行图表法演示。有时，学生也可能提出一些出人意料的问题，教师可以采用谈话法乘势追问、引发讨论、引导学生结合史实自查自找等方法加以解决。

总之，优化教学方法要善于学习，博采众法之长，根据自己施教的不同内容、不同对象、不同情境而采用相应的教法，最后形成适合自己特点的一套完整、科学、行之有效的教学方法。

七年级历史心得体会 篇4

贞观之治一课的教学思路是：课前采用学案让学生有针对性的进行预习。让学生了解本课的知识结构。为课上的探究做好准备。课上前5分钟对学生进行了学案预习检测。与以往提问式检查预习不同的是，能够了解大多数学生的预习情况。由于预习学案的量小而精；学案检测试题分为A、B、C三档，可选性较强。学生积极参与，今天适用。效果很好，超出了预期的目的。为课上的探究做出了充分的准备。

教学过程中，当学生探讨:唐太宗的制定措施是如何体现他的认识时。有学生提到;“政府轻徭薄赋，不让老百姓干很多繁重的活，不从老百姓搜刮很多钱，减轻了人民的负担。发展生产，开垦大量荒地。促进经济的进步，人民的'日子愈来愈好过了。”另一个同学说：“这么好的君主，中国现在让唐太宗统治，我们的生活也一样的幸福。”

作为封建王朝的最高统治者唐太宗，改变不了压迫人民的本质。他的一切做法无非是安民心，从而稳固其统治的手段而已。从太宗的话中得出，他认识到人民力量强大的同时，担心“水覆舟”。唐太宗的开明是与其他封建王朝的皇帝比较而言的。所以，评价历史人物要放在特定的历史环境中，看其做法是否有利于社会的进步与发展。是否做出了对后世产生深远影响的贡献。

七年级历史心得体会 篇5

认真阅读新课标让我受益匪浅，我认识到初中生只有对自己、对历史及其文化、对历史学习有积极的情感，才能保持历史学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响历史学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在历史教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

通过教师与学生身份的转变能更好的活跃课堂气氛。学生也不再只是被动的受教育者，而是学习的主体，学习的自主者，教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性，学会学习，掌握学生方法。这样使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程；变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程；变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程”。

传统的教师把自己置于课堂的中心，以知识权威者的身份说教，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，同时，新课程倡导的是一种不确定的、动态的课程。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的变化之中，这都有赖于教师结合具体的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，教师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，教师要努力把自己变为一个教学的反思者和研究者，通过课堂教学，完善教学方法和手段，实现自身发展的新途径。对于学生而言，以学生“自主”、“探究”为特征的新型学习方法逐渐进入课堂，新课程改革下初中历史主要有三种新型的学习方法，一是材料学习法，学生通过材料的分析培养分析解决问题的能力，是探究历史奥秘的一种途径，通过这样的学习活动活动，能够帮助学生了解历史学家实事求是地求证历史的方法；能够形成有深度的历史认识。

新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。

通过这次对新课标的学习，更加认识到历史应该是不断反思，更新观念，脚踏实地才能做好的一门学科。要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中汲取营养，使自己的`课堂永远让学生有一种耳目一新的特别感觉。

七年级历史心得体会 篇6

20XX年第一学期，我有幸的参加了在河南大学举办的“国培计划”初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论、经过几个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能、下面对此次学习总结如下：

一、通过学习，提高了自己的思想认识

由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解、通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求、我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求、让我对初中历史学科教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去、在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升、

二、精心组织、科学管理、合理安排，收获颇丰

(1)专家学者强大的感染力、授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物、无论是年青还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质：刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、沉着冷静、这些专家本身就是让我们学习的典范。

(2)做一个讲真话的历史教师、做一个讲真话的历史教师、所有专家的讲座，都体现一个“真”、作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史的真实、真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任、然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面。

(3)做一个不断学习的历史教师、“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本、”作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养、制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己。

(4)做一个开放性、研究型的教师、做一个开放型的、研究型的教师、教师要快速成长，必须开放自己、通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交流学习不断提升、只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师、所以学习结束后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力。

三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻

(1)提高教育思想，开阔改革视野、通过这次学习，发现教育的需要远见卓识的、每位专家精彩的讲座，让我对新课程有了更高的认识、对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究有了明确的方向、从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

(2)通过学习理论，不断应用实践、通过这次学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观、正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量、今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。

(3)加强专业知识学习，做专业型教师、在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围、在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新、可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。

总之，在学习中，我又学到了不少新理念，反思了我的教学方式和评价方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵守新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我，使自己早日成为一名优秀教师!

七年级历史心得体会 篇7

历史是门严肃的学问，严肃得甚至近乎枯燥，所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣，从来不会把它当作负担或累赘，反而越学越想学，许多别人很头疼的知识点，对我而言，都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”，就是用自己喜欢的方式，把历史趣味化。

首先，我总乐意把自己“代入”历史。历史是人的历史，是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物，来理解历史事件的发展经过与结果。

比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷争时，尽自己的才能来使自己强大;有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君主，想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。

我习惯在每天散步或出行的时候，一边走一边把所学到的知识“运用”到自己的`“治世”方针中，就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。这样，历史成了我的“工具”，我自然就越用越熟了。

现实与历史有着千丝万缕的联系，联系现实来学习可以更深入地了解历史事件的影响与意义。因此，我经常从现实出发，采用假设法来学习历史。我常常想：“如果没有发生这件事，我们现在会怎样?”比如，“如果没有鸦片战争会怎么样?”也许，没有鸦片战争，我们就不会流失那么多金银，沦丧那么多领土，也就不会遭受那么多苦难;可同样，也许我们就不会有轿车，不会有楼房，没有民主的共和国。有时候随着知识的进一步深化，我会不断发现自己以前的假设存在缺陷，或是这个假设就不应该存在。比如，我当时的这个鸦片战争假设，现在想来，问题就很多。但在刚接触一个新知识时，正反面都考虑进去，有益于我把历史学得更全面更透彻。

对于那些无法按照逻辑记忆的，如时间、地点之类的知识点，我习惯把它们写成一张张纸条，贴在镜子上，桌子上或者杯子上，这样就不需死记硬背，每天早晨起来就有意无意的看一眼，几天之后，不知不觉中就已经记得很牢固了。

以上就是我学习历史的三点心得，学无止境，我相信大家一定会发现出许多比我好的学习方法。

七年级历史心得体会 篇8

日本是中国的邻国，如何理性的认识了解日本，就需要老师的指引。以下是关于《日本》一节教学的几点反思。

一、课堂上，在老师指导下同学们刚刚将日本为什么多火山地震的原因学完，便有同学能够将老师刚才讲的完整的复述。

在这项知识的学习上，学生掌握较好。本来并不是很简单的知识，为什么却能够被学生很快掌握。这就提醒我，要注重启发，引导学生的兴趣。而兴趣的产生来自知识内容和教师教学的直观、形象、生动以及学生已有的经验和知识本身的实用性。多种感官并用，是学生高效率学习的法宝和最有效的课堂互动形式。

二、提到日本，不少同学是恨的咬牙切齿。

也因此，在讲到日本多火山地震时，很多同学甚至鼓掌欢呼。当然，同学们的感情可以理解，但并不能赞同或者支持。学习日本的.主要目的，是学习，了解，借鉴日本在发展过程中的经验教训，为中国的发展加力。不管是以前的战争也好，还是现代的中日冲突，真正破坏中日感情的是一小部分右翼分子，日本人民是好的。正因为我们痛恨日本军国主义视生命如虫蚁，那我们更不能象他们一样。

三、地图的应用。

地图被称为地理的第二语言，对地图的掌握程度如何是判断一个学生真正的地理能力的重要指标。而学习地理更离不开对地图的运用和分析。

地图的应用非常重要，问题是如何引导学生分析使用熟悉地图。由于条件的限制，我们只有图幅较小的挂图，所以在图的应用上我们更多的使用课本上的插图，在这样的情况下，学习的效果自然有所折扣。

七年级历史心得体会 篇9

在暑假期间农垦总局组织我们历史教师在农垦教育学院进行了集中培训，我有幸参加，感觉受益匪浅。

通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强教师职业道德建设，提升教师素质

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会，我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的.我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

七年级历史心得体会 篇10

这学期我教初一历史，用的是北师大版的教材，第一单元的课程已经结束，反思如下：历史对于学生来说，是抽象的，尤其是初一的学生，只有使之形象化，才容易让学生理解。

在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是学生对学习历史没有兴趣，而是教师忽略了学生在教学上的参与性和发展学生的创新精神。今天，初中教学正处在新课程改革的背景下，在不断进行着教育改革的尝试，那么，大胆解放思想，突破应试教育和传统教育模式的束缚，健全以学生为主体，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，以培养个体自学与创新能力为宗旨的历史教学模式，是新课程背景下中学历史课堂教学改革的方向。

初一历史教学主要讲述是中国古代史的内容，时间间隔长，学生了解不多，尤其是其中中一些古文材料，初一学生的能力看不懂，在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”，这其中古人的思想问题的教学更是许多老师的难题，讲深了学生不易理解，讲浅了学生没有掌握。所以在教学思想问题时更需要教师灵活应用教材，结合背景材料，最好能应用计算机课件，积极创设教学情景，让学生能够参与到教学过程中，提起学生的兴趣，使他们主动学习。我发现造成学生丧失学习兴趣的原因主要有以下几点：

（1）教师没有给予学生在课堂上主动学习的动机和机会，学生的学习缺乏必要的成功激励；

（2）教师在教学设计中缺少悬念和情景，没有找到学生感兴趣的历史问题，让他们进行分析与探究；

（3）不能灵活使用教材，缺乏培养学生自学精神和创新精神的教学设计；

（4）课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力体现不够。

作为教育者应该掌握学生在教学过程中的心理动向，学生的思维活动很容易受外界环境的影响，在他们对所学内容兴趣不大时，尤其是心理感到负担，受到压抑时，便处于抑制状态。相反，热烈的学习氛围会使学生主动地投入到教学过程中去，思维活动也会处于最佳状态，求知欲和学习兴趣将得到极为充分的激发。创设良好的教学情景，活跃的课堂气氛使师生对所教、所学的知识都会产生极大的热情和兴趣，而让学生积极参与，在教学中扮演重要的角色是调动学生积极性，达到这一状态的有效手段。因此，在课堂教学中，教师作为课堂的指导者，应当结合学生的心理特点，通过巧妙新颖的教学设计，创设一些积极有效的教学情景，让学生扮演主角，体现学生的主体性，最大限度的调动学生的学习热情，才能激活课堂气氛。因此教学效果基本达到了预期的.目的。

同以往的教学相比，这堂课最突出的特点是学生学习兴趣极强，在下课以后，学生都还在争论课堂上的问题，并且纷纷向我反映最喜欢上历史课，喜欢这样的教学模式，达到了新课改要求的让学生自我学习，进行探究式学习的目的，大大激发了学生在以后学习历史的兴趣。很长时间以来，历史教学中就存在学生学习兴趣性的问题，事实上是我们被旧的教学模式所束缚，不敢创新，不相信学生的能力，不敢大胆开拓，没有认识要使学生能够具备终身学习的能力，关键就是要让他们有对学习的兴趣，如果在教学中没有创设良好的教学情景，活跃轻松的课堂氛围，无疑于使学生在成长中先行失败！

七年级历史心得体会 篇11

我们新疆好地方啊，天山南北好牧场瓜果飘香，牛羊壮昔日荒滩变良田

许多人都很熟悉这首歌，每当这首赞扬新疆的歌在耳边响起时，我就会激情满怀，兴奋无比。

她是历史上古丝绸之路的重要通道，现在是第三座亚欧大陆桥的必经之地，战略位置十分重要。

我暑假里，也去她那儿领略了一番。怀着冲动的心情，我和许多的叔叔阿姨们来到了神秘的天池，哇，天池真美啊！这是我来天池想说的第一句话，那郁郁葱葱的森林和那清澈见底的湖水吸引了我的眼球，还没让我从天池有湖水吸引了我的眼球。还没让我从天池的美景的感慨中醒过来时又去了另一个人间仙境喀纳斯。喀纳斯可谓是人间天堂，梦中仙境。迎面而来的'是两边灿烂金色热情似火的高山松林与白桦树林的拥抱，雪山上皑皑白雪闪耀着人的眼睛，傍着车窗晃过的蓝天白云，神仙湾那飘逸的薄雾让我们惊呼而起，仿佛神仙真的已经降临我们身旁，这瞬息万变的美景岂是画家能记录的了？只有我的手中的摄像机能把此美妙的景物记下，几秒钟的时间就拍到了十几张不同的美景，我的白雾，我的神仙湾，哈哈！真是投影家的天堂

她的子民一个个都是热情好客的，并且十分大方，只要你去做客，他们会热情地把你请进屋子，并端上他们风行全国的一名菜烤全羊，再配着别致的各类抓饭，一大盘一大盘，毫不吝啬。更奇特的是他们能把羊奶、牛奶的制成许多奶制品，这些奶制品不但有纯天然的浓郁奶味，而且营养价值相当高。

她那里的景色，美丽迷人；那里的美食，让人乐不思蜀；那里的人民，热情大方。我爱她的美丽富饶啊！我爱新疆！

七年级历史心得体会 篇12

通过这几年的教学，我觉得新的课程改革，为历史课堂教学模式的转变提供了注入了一股新的动力。新的课改，要求教师转变教学方式，树立以学生为主、不断探究的学习方式。历史教师的观念、角色、教学行为、教学策略等都要发生转变，教师不再是单纯的知识的传递者，它开始向师生互教互学、共同发展的新型格局迈进。

历史教学中，发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的“问题意识”，这主要来自两方面：一是教师的提问；二是学生的发问。教师的提问，要在深入研究教材的基础上，理清各部分知识的内在联系，精心设计，环环相扣，从而引导学生去思考、联想、探究，由表及里，进而发现历史的本质，把握历史发展的客观规律，达到培养学生创新思维的目的。带着这些问题，在课堂上师生共同探讨、不断深化对历史现象、历史事件本质的认识，通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，鼓励学生发表不同看法，甚至得出不同结论。这样，学生从中得到的是思维的启迪，视野的开阔。

历史的本色是多姿多彩的，既富有民族兴亡的戏剧性，又饱含各种人生哲理。它跌宕起伏，富有情节又耐人寻味，也包含许多发人深省的悬念。如此生动具体的历史，为何在教学过程中却找寻不到学习的乐趣呢？最终找到了问题的所在：教材的“繁、难、多、旧”，而新教材对准上述四种病症，改变了这种格局，化“繁、难、多、旧”为“简、易、少、新”为新世纪的中学历史教学增添盎然生机，寻回本应该属于历史课的独特魅力。

通过本学期的教学，感触颇多，其中最大的体会是：教师讲得少了，学生活动得多了；师生单向交流少了，学生之间、师生之间的双向交流多了。新教材中设置了多种形式的课堂练习，意在以灵活多样的手段调动学生的学习主动性和思维的创造能力，为师生改革教学方式和学习方式提供了良好的机会。希望今后能有机会多吸取些其他教师的教学经验，不断完善教学过程，使之更加符合新课程标准和新教材的要求，避免“穿新鞋，走老路”现象的发生。

七年级军训作文

编辑特意搜集了一些有关“七年级军训作文”的资料，写作是展现内心感受的重要方式之一，它为我们提供了自由创作和想象的空间。一篇令人深刻记忆的作文通常会具有精炼的语言和准确的内容，那么在网络上，如何才能写出优秀的作文呢？

七年级军训作文(篇1)

海伦·凯勒是美国女作家，幼年时患病导致两眼失明，耳朵也聋了，后来安妮莎莉文担任她的家庭教师，在她的帮助下，海伦·凯勒与1904年毕业于德克利夫学院。海仳被世人誉为“不朽的奇迹，永恒的骄傲！”如今的孩子，对于自然都十分陌生。城市包括了一切。其实城市就像一个笼子，它囚禁了我们的生活，也扼制了我们的天性，那就是对大自然的渴望，那种在大自然中的亲如和之感，而莎莉文小姐正是在海伦童年时接触大自然，才摆脱了痛苦。海伦读的磊学是正常人读的大学，也就是说她的同学是正常人，而她自己也就要付出比别人多几十倍的努力才不落后，她必须用盲文教科书，不过她不停的鼓励自己。最终海仳却以优异的成绩向我们证明了她的卓绝！在这期间，她为了方便阅读学了几门艰深的\'外语，读了很多中外名著……

海伦一路是怎么走过来的？她怎么做到的？这些我想大家都看到了，再看看我，我虽然是个十一岁的小学生，可她也是十几岁。我一天吃香的，喝辣的，学习也不是尽心力，还经常想玩电脑。而且学习成绩虽说不差，可知父母在我身上付出的心比起来还是不尽人意。与海伦·凯勒相比，我感到十分惭愧！命运它向来以苦难渡人，不将一个人考验到最后是不会放弃的。而只要渡过了苦难，你就会到达人生最辉煌的光明顶峰。而我在这十一年中大事寥寥无几，做为正常人，我几乎从没经历过困难，我拥有优越的学习条件，遇到难处就退缩。这样下去在温暖的室内，没有风雨，怎么可以成功！读了海伦从出生到工作的故事我才醒悟过来，不经历风雨就见不到阳光是不可能的。海伦说过“每一个生命都是一个奇迹，我努力求知识作目的在于为社会人类贡献一点力量”。知府听力量是这么大，它让一个残疾人成了一个对人类，对社会有贡献的人！这更让我坚定了好好学习，努力读书，将来也对人类有贡献，长大报效祖国的目的。当我读完了这本书时，我便发现了一只心灵之眼，并在海伦感召下如花一般绽放！

在今后的和人生路上，我将勇敢克服困难，学习她永不放弃的信念！

七年级军训作文(篇2)

伴随着嘹亮的军歌。我们，703班的新生们入座了，参加七年级新生动员大会。我们马上就将开始为时一个星期的军训。我们的同学们都已准备好迎接这次挑战。已穿上了迷彩服，戴上了军帽。好似一位位小军人。

首先由年级组长饶老师讲话。对同学、老师、这次新生活动的工作者们表示感谢和慰问。也对我们七年级任课老师做了介绍。饶老师还提出了年级目标：“做一个有正气，有底气，有才气，有朝气的人。”和我们的年级口号：“尽心尽力争第一，有你有我有阳光。”也对我们提出了几点要求，“仪容仪表”和“养成教育”。确实养成良好的生活习惯很重要。一个好的坐姿、站姿是很有帮助的。饶老师最后给我们这个上午的表现做了总结。提出了需要改正的缺点。

接着又开始了“新生暑假体能训练营”的开幕式。学工部主任周老师首先发言，接着江同学代表学生发言。又由吴校长、黄教官讲话。军训对于我们来说有很大的帮助。让我们更好的适应了学校生活，开学时更快进入学习状态。也使得班级的凝聚力增强了。因为大家在同一战场上拼搏有笑有泪。也增强了我们的体能，适应中学的生活。

军训已经开始了。是的！我们准备好了！

七年级军训作文(篇3)

长大的我，你好吗？

相信那时的我，已经是个大姑娘了吧，就像丑小鸭变成白天鹅，毛毛虫变成彩蝴蝶。你知道吗？蜕变的过程，往往是最艰苦的。但请相信当你翻越那一座山，当你感觉到山顶那畅快的风拂过时，你便已经领略了人生无数风景。

第一次军训，感谢你在我生命中的降临。

20xx年8月27日星期天天气：晴心情：累

今天是军训开始的第一天，我满怀着兴奋、担忧、开心、不安等复杂的情绪，步子略微沉重地走向操场，可当真正开始军训后，我的百般复杂心情顿时九九归一，紧张的军训生活由不得你胡思乱想。“立正——稍息！立正——跨立！”漫长的一个上午，校园内充斥着教官的口号声。下午整理内务，若有一点不合格，教官批评我们绝不含糊，这使得我们每一个人都提着心吊着胆，生怕出错。要说放松的时间也只有晚上，到那时，我早早地上了床，将脸埋进枕头里，不一会儿就睡熟了。

黑暗的空中亮着几颗闪闪的星，似乎暗示着明天会有好事情。

20xx年8月28日星期一天气：晴心情：飞

这是军训的第二天，昨晚的星星还真给我带来好运，教官和老师都表扬了我，原因是我的军姿站得很端正！太阳还是火辣辣的，汗水还是不停地流着，后背还是湿了一大片，但太阳好像不那么热了，汗水好像不怎么流了，衣服湿湿的贴在后背好像也不是那么难受了，整个人似乎都凉快起来了。

20xx年8月30日星期三天气：晴心情：飞

军训到了尾声。气势如虹的会操展演，三天半的军训见证了我们成长的蜕变。面对曲折，我们不再是退缩者；面对危险，我们不再是害怕者；面对困难，我们不再是失败者。我们学会了前进，学会了勇敢，取得了成功。现在，这一刻，我的内心充满了无限自豪……长大，仿佛真的就在一瞬间。

虽然现在军训早已结束，但过程中的每一次哭、每一次笑都弥足珍贵，深切体会不止一点点……

七年级军训作文(篇4)

彩虹之美在于它的七色光，班级之美在于每个人的独特。在军训几天之后，我觉得这句话不完全对。因为，我觉得，班级之美更在于大家之间的团结协作、相互配合。

军训生活是初中寄宿制生活的体验期，也是让同学们互相了解、增加默契感的时候。这次军训生活主要训练跑步。

这跑步可不是一般的“个人竞技”，而是几个班级体之间的“团队竞技”。这跑步关键主要有三点：第一，队列整齐；第二，口号响亮；第三，步伐整齐。这看似简单、也就只有一十二个字的三点，可对于我们初一新生来讲，却有着一定的难度。

太阳像是受到了同学们热情高涨的情绪的感染，晒得我们我们火辣辣的疼。刚开始训练只是，我们步伐不一、口号不响、队列不起，只能用“杂乱无章”来形容。当然，在这之前还是经过一定的训练。因为有人说：“成功没有捷径可以走，想一步登天的人，只会爬得越高，摔得越惨”，我们练习了一些基本功：整队、站军姿、原地踏步等。之后经过教官的指导和我们的努力下将最先出场的压力化为动力，认真训练，最后在比赛之时，得到了教官们与老师们的一致好评，还获得了标兵奖呢！

军训并不只是练跑步，还有寄宿制生活的安排。我被分在5106号寝室2号床经寝室长的安排与分配，我要做的工作有整理桌子与热水瓶、擦阳台门便瓷砖、倒垃圾等。虽然看上去要做的事很多，但我认为是最简单的几样。当然，在干寝室内务前，个人内务必定是要先整理好的：杯子折叠好向窗放、床边壁橱内一定要井井有条……呵，你看大家离开了父母之后，竟自己主动洗衣服，我想——在之前，在家中，一定不会如此主动。寄宿制生活真好，让温室的花儿学会了自主与自理。

啊，说快不快，说慢不慢的军训生活结束了。经过这次军训，我知道了团结对团队的重要性，如果没有班中人与人间的团结，即使我们都依着自己的独特走出最美最独特的音，人们听到的也只是杂乱无章的噪音，只有团结合作、相互配合，我们才能奏出最美最动听的歌。

踏入了初中生活，一个崭新的班级将在我们手中诞生！让我们一起，与同学一起，与老师一起，共建一个让华外为之自豪的集体。加油！

七年级军训作文(篇5)

    早晨，当我们走进教室时，那个姓张的没有胡须的已经在教室里了，我们不是的和他亲热的打招呼：早上好！老师。

    由此可见大家都很尊重他，他也很有礼貌，，十分亲切的回答我们：“好！好！早上好！”

    过了一会儿，大家都到齐了。班主任说：“同学们！今天我们要，军训虽是获益匪浅的事情，但也很苦，你们怕不怕？”我们不怕苦（此时我们应不知道所谓的苦是什么）

    当一声哨声划破天空，老师说：“走，我们军训去”。我们一个个欢喜鼓舞，特别是那些进军营的同学，好像是身体注入了一针兴奋剂。

    但军训一开始，教官冷峻的面孔，严格的要求，一丝不苟的作风，以及长达数小时的操练，我们这些蜜罐里泡大的孩子怎能受得了。教官一次次问我们累不累。我们只能说不累（真是哑巴吃黄连，有苦不能诉）军训必须规规矩矩，就是有蚊子叮你也不能动，我们累得腰酸背痛，真恨不得用时光穿梭机穿梭到军训结束。

   渐渐的，我们适应了，别看教官那么严厉，休息的时候也说说笑笑。

    5天的时间转眼流逝，“兵哥哥”要走了。兵哥哥的高尚品质，坚韧不拔的精神值得我们学习。

    一辆面包车缓缓走出校园，我们心想：可亲可敬的兵哥哥们，你给我们留下了一笔宝贵的财富，我们要以你们为榜样，严格要求自己，严格对待学业，要有坚韧不拔、坚强不屈的精神。

七年级军训作文(篇6)

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

四天的军训生活虽然短暂，但我们仍然受益匪浅。当我们站在军训营地上训练时，我才真正体会到什么是严。寒风不留情地迎面扑来，我们不能喊冷，更不能动一动，就这样凭着顽强的毅力，默默坚持着，"好的开头是成功的一半"但要获得成功，其实还要好好地坚持到底。坚持意味着忍耐，最终，我们还是坚持到底了，也笑到了最后。因为我们有信心，有实力，所以优秀的成绩便是给我们的最好回报。

坚持下来很不容易，鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可又最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些遇到困难就想退缩的人。坚持是一种品质，需要我们去培养，三天的军训生活，就培养了我们这种品质，而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们许多品质。还有这样一个哲理故事：每个人都有惰性，而且我们每天都处在惰性包围之中。惰性像稻草，一根根地向我们压来，一开始你感觉不到它的重力，但当它越积越多，终于有一天，只须添上最后一根举足轻重的稻草，你就会坚持不住啦!终于会被它压趴下。在那些惰性稻草压迫我们的过程中，人是无知无觉地坚持的，这是一种心灵上的抗争。

大家都知道，一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期;豁然开朗的境界，必然经过一段昏蝉狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。所谓"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"也正是这个意思。坚持体现着沉着，愚公荷担移山，终得天帝相助;达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。

同学们，请相信"所有坚韧不拔的努力，迟早会取得报酬的"这句话吧!

七年级军训作文(篇7)

“吁——”一声尖利的哨声驱走了睡神。是谁呀？我揉揉矇眬的双眼，疑惑地想。睁开双眼，陌生的景象让我想起了一切——今天是我在季延中学的第一天军训生活！急匆匆地洗漱、早读，怀着期待的心情，我们排着队伍来到了操场。

教我们的教官雄赳赳地走到队列面前，他长得人高马大，厚嘴唇里蹦出的每一个字母似乎能把地板砸一个洞，让人“望而生畏”。第一个命令就是站军姿。想到那么一动不动地做个“木头人”我心里老大不愿意。但“军令难违”啊！只好硬着头皮，顶着烈日站起来。不一会儿，我就腿麻手酸了，再加上阳光的烤晒，我仿佛置身于蒸笼之中，又闷又热。汗水也慢慢渗出，顺着脸颊“蜿蜒而下”，像虫子一般调皮地钻进衣领里，奇痒难耐。哎，我是多么想擦一擦汗，揉一揉腿啊！但一看教官铁板一样紧绷的脸和严厉的目光，只好咬牙忍耐。又过一会，我的嘴也变干，眼镜滑落了一大截，直觉得自己正朝着“肉干趋势”发展，教官这才同意休息一小会儿。

好不容易“熬”到了午休时间，累得筋疲力尽的我终于能睡个好觉。

下午四点，我们在操场集合，少了中午毒辣的烈日，肯定能轻松训练了！我松了口气。谁知下午可不止站军姿那么简单了！教官先是来个“跑步二圈”给我们个“下马威”，后又“跨立”，“蹲下”把我们折腾得像一团肉泥：“丫！二！丫！”在教官洪亮的口令声中，我们必须按着步骤有条不紊地进行。单单右腿向后拖的动作就练了十来次，“蹲下”也酸痛难忍：坐在右脚跟，手放大腿上，保持着别扭的姿势，一秒，两秒……，一次，两次……到站起时双脚麻木，可教官毫不放松，一遍一遍练习着……

回到宿舍，我累坏了，军姿，稍息，跨立……新奇又辛苦.但我的心却有了说不出的松快，这大概就是劳苦后的成就吧!

这个“难熬”的军训,还真有它的好处!

七年级军训作文(篇8)

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。经过这次的军训，我的确深有体会这句名言的含义。作为男生最多的工学院的我们，在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的`非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑，而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死，全身都发痛。不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。我也深深地感受到教官对我们每个同学的无微不至的爱。在这艰苦的七天的军训里，我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。

在这短短的七天里，我们在人生的驿站中留下不少难忘的印记。步行街上、图书馆旁不但有我们班的整齐的步伐，也有我们班阵阵洪亮的口号声，更有我们与教官的闲笑声和嘹亮的军营歌曲；篮球场上还留下过我们班激情的风姿和跑步时整齐的叫喊声……

七年级军训作文(篇9)

我们军训是在军营里训的，挺好玩的，每天要５点半起床，晚上９点半要准时熄灯，时间特别严格，但是，我们教官说，我们比他们平时训练要轻松多了。我们教官才１９岁，长得很帅，很腼腆，刚开 始的时候都不好意思往女生这边看，后来都混熟了他就会给我们讲他平时训练的事。我们教官很爱笑，对我们特别好，经常让我们休息，我们同学也很争气，表现得很棒。对了，我们教官叫胡乃军，我 们班同学尤其是我们寝室的人都特别喜欢我们教官。我们老师也特招人稀罕，胖乎乎的，也总是笑的，我们老师名字里也有一个军字，我们都叫他军哥。我的生日是在军营里过的，没有蛋糕，没有Party ，没有生日礼物，但是有好多好多的祝福，每一个知道我生日的人都会为我祝福，他们会把自己的零食送给我，会给我唱歌。这是我有史以来过的最幸福的一个生日。我们军哥还送了我一个大西瓜。那 个西瓜被切成了两半，本来想给教官送一半的，可是教官说什么也不要，好象说有规定吧，所以就把西瓜给男生门送去了，其实每个人分到手的西瓜就只有一小片而已，但是大家都很开心，于是我就也 很开心啊。有一天晚上我们开篝火晚会了，就我这种闲不住的人当然参加了，我唱了蔡依琳的《说爱你》，咱不管唱得怎么样，气氛总是好的`，玩得很开心啊，而且这首歌我以前在初中的时候唱过，还 算比较拿手。我们教官什么节目都没有表演，呃，我说过的我们教官很腼腆。最后的时候我和教官还有我们军哥合影了，我们班男生还把教官抬起来，抛起来了，很High呢。最后一天的时候我们都去找 教官签名了，教官在我的帽子上写：“祝学业有成，美梦成真。”我们也在教官的武装带上给教官写赠。大家都很舍不得，舍不得我们住了六天的军营，舍不得我们亲爱的教官，舍不得大家在一起开开 心心，辛辛苦苦训练的日子。

七年级军训作文(篇10)

转眼间，六天的军训生活结束了。在这六天中有苦有累，有成功后的喜悦，也有练习时的苦恼。这短暂的六天让我有了许多感受，明白了许多道理。

说到感受，我想要先说一下我们这个班。军训这几天的太阳一直火辣辣的，可同学们没有退缩。站在操场上，太阳直射在我们身上，汗水像雨点一样直淌下来，原本白皙的皮肤在这几天的暴晒中变得黝黑发亮，但同学们都顶着太阳努力训练。第一天上午刚开始的时候，有的同学不适应都吐了，可只休息了一会儿，又进入了紧张的训练中。八月十五中秋节，是阖家团圆的日子，可我们那天还在军训。其他的班都有好多人请假，可我们班一个也没有。连老师也放弃了和家人团聚的机会，陪我们一块训练。

再说说我们的教官。他对待军训认真负责，可休息时他就像我们的朋友一样和我们说说笑笑。开始踢正步的时候，由于我们抬腿不到三十公分，他便让我们一直抬着退，为的就是让我们在毕业营式时出彩。我们的教官还很厉害，练习摆凳子时，他把我们班和214班训练好以后，又跑去教另外两个班，你说他厉害不厉害？

这次的军训还使我深刻的体会到了“吃得苦中苦，方为人上人”的含义。以前我在家里是衣来伸手饭来张口的娇娇公主，什么苦都吃不了，可通过这次军训，我学会了吃苦耐劳。在这军训的六天中，我从一条毛毛虫蜕变成了一只美丽的蝴蝶。虽然这个过程很辛苦，但我彻底改变了自己，成就了一个全新的自我。

正是有了这么一个优秀的班级，一群优秀的学生，一位那么优秀的教官，我们班才能在毕业营式上大放光彩。我们要向老师说的那样：“把优秀变成一种习惯”！

七年级军训作文(篇11)

军训是每个学生都必须经历的，对于我来说，七年级上册的军训经历是一次非常难忘的经历。通过这段时期的历练，我受益匪浅，不仅增强了自身的体魄，还锻炼了个人意志和毅力。

在军训开始前的几天，我心里非常紧张，因为我从来没有接触过这么严格和规范的训练。为了在军训中取得良好的成绩，我开始做足十足的准备工作，特别是对于我自己身体方面的准备更是格外重要。每天早上，我都去操场进行跑步和有氧运动，以便能够在军训中更好的适应和掌握技能。

终于，军训当天到来了。在学校操场上，我们按照班级分队，佩戴着军装和帽子，形成整齐的队列。我们所有人都被一种神圣感所包围，似乎只有在这种特殊的氛围下，才能更好地克服自己的难点和缺点。

军训的各项任务和项目非常严格和科学，包括站姿、行进、起立、跳跃等等。但是，我没有感到压力和不安，因为学习到这些技能不仅可以让自己更好地切入这种训练体系，还可以指引我日后更好地处理各种复杂的场景。

除了基本操纵技能之外，还有一些特殊目的的军训任务，比如生存训练。我们被分成一组，每组至少需要在饥饿、乏力的情况下，安排好食物和住宿问题。这是我整个军训过程中最有挑战性的部分，因为我还没有经历过独立生活和自我维护。但是，通过小组间相互合作，我们总算成功度过了最困难的日子。

军训的最后一天，钟声敲响了，标志着我们的军训过程已经结束了。但是，在我心中，这段时间的回忆是永生难忘的。训练中我们学习到的技巧、技能和思想都让我深深感动，并使我深深感慨到：一个个人的成长需要不断的挑战和历练，而军训正是让我们获得最好的历练途径之一。

在这一年级的军训问题中，我学到了很多，这些都让我更加自信自信，我将这些所学所获付诸今后的生活和人生道路。军训是不分性别和种族的，每个人都能够从中获得最宝贵和深刻的经验，这种经验将在未来发挥致远的作用。我相信，未来，我将从军训中学到更多，在我人生发展的道路上迈出更加有力和坚定的步伐。

七年级军训作文(篇12)

这个学期刚开学的时候，老师就说要军训，听到这个消息，我高兴极了！因为这是我第一次参加军训。

星期三一大早，同学们排好队来到学校的篮球场上等候教官。过了一会儿教官来了，他身穿橄榄绿的军装，扎着皮带，穿着黑色的皮鞋，个子很高大，一副英姿飒爽的模样，精神极了！自我介绍完后，教官提出军训要求，他严肃地说：“军训的时候要安静，不能搞小动作和乱讲话，要注意听口令做动作，同学们能做到吗？”我们齐声回答：“能！”

军训从立正和稍息开始。教官先给我们做动作示范，然后一边做分解动作，一边说动作要领。立正时，两脚站直，目视前方，小腹微微收起，抬头挺胸；稍息时，左脚向前伸小半步，身体的重心大部分落在右脚跟上，并注意保持身体平衡。

接下来，同学们就按照教官的口令认真地做立正和稍息的动作，教官时不时会进到队列中间仔细察看，如果发现哪位同学的动作不正确，就立刻上前进行纠正。在教官认真负责地训练下，我们的队列变得越来越整齐，立正和稍息的动作也越来越规范。

站在烈日底下军训很辛苦，我感到又累又渴，浑身酸痛，好几次我都想请假休息，可是看到别的同学都在坚持，我也不好意思打退堂鼓，心里默默地对自己说，别人能做到的我也能！就这样一直坚持着，直到听到休息的口令。

经过这次军训，我觉得自己好像变坚强了，不再那么娇气，越来越像一个小男子汉了！第一次军训就像是一个有趣的游戏，虽然身体很累，却很快乐。真希望下一次军训能快点到来啊！

七年级学生寄语选

1、

xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

2、

真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你

了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

3、

你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

4、

你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

5、

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

6、

你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

7、

你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

8、

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

9、

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

10、

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

11、

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

12、

真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

13、

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？一个人的力量小，集体的力量大无比！

14、

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

15、

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说悄悄话，那就更棒了。

16、

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！

17、

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

18、

你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？

19、

你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

20、

你是我们班上的小才女，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：天才出于勤奋，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

21、

你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！

22、

聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。

23、

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...

24、

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话虚心使人进步，骄傲使人落后聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

26、

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

27、

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

28、

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

29、

你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

30、

你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

31、

每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的战争，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立睦邻友好关系的。

32、

上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

33、

真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！

34、

知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的好帮手；妈妈喜欢你，因为你是乖乖女；同学喜欢你，因为你是小雷锋。XX，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗！

35、

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

36、

你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝

彩，好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的拦路虎，那老师相信你会更优秀！

37、

你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！

38、

同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

39、

你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！

40、

你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来打扫你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

41、

撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗？

42、

你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；课间十分钟休息，你那小小的身影常常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难你真是老师的小助手，班级的好干部。小个子，老师谢谢你，同学们谢谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

43、

你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：了不起。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

44、

常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个完美的你，祝你早日成功！

45、

你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的三好生。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！

46、

老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那小老师的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再娇气的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！

47、

尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的小管家。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

48、

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。

49、

你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

50、

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

51、

你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为优秀少先队员呢？

52、

有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。

53、

有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

54、

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

55、

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

56、

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

57、

书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

58、

首先祝贺你被光荣地评为了市三好学生，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

59、

浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？

60、

经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

61、

你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

62、

这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

63、

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

64、

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

65、

回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋小娃娃，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

66、

一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！

67、

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

68、

这学期可谓是你的丰收季节，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

69、

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

70、

你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

71、

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

72、

你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

73、

你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

74、

你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的

大一学生军训心得体会精选7篇

生活中很多事情都会引发我们的思考，我们可以用笔写出来以便交流。写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。可以借鉴的心得体会有哪些呢？经过教师范文大全编辑精心整理，推出大一学生军训心得体会，请继续阅读本文相关内容！

大一学生军训心得体会(篇1)

军训第二天的清晨，我们就感受到了整个身体的抗议！暑假长久以来缺少运动的身体在发出酸痛的悲鸣。虽然听到了起床号角，但是实在是——做不到啊！可是当我们的脑海中浮现出教官黑着脸的微笑，我们就就算在床上睡着也感觉到了一丝不安，只能拖着疲惫的身子从舒服的小窝中爬出来。操场中，看着我们虽然不够整齐，但是至少没人迟到。教官点了点头，然后就开始了第二天的训练。

第二天的上午的训练和昨天一样，主要是为了复习昨天学过的内容。可是不知是怎么的，有些同学睡了一觉却像是重置了一样，明明已经练好的动作却又出现了错误！为了重新训练好，我们又花了不少的时间。但是在这段时间中，并没有人抱怨，反而是很多周围的同学再给他们指导和鼓励。

在努力过后，终于我们又回到了昨天的状态，不过食堂现在也开饭了，教官只能就此作罢，让我们先去补充肚子里的存货。

在食堂中，我又发现了自己的另一个变化。虽然之前没有发现，我在食堂吃饭的时候都没剩下了！过往的我总是会留下不少剩菜，不知是因为身上这身军服的责任感，还是因为实在是饿的狠了，总之，这确实是一个好方向的转变。

下午的军训中，我们虽然学会了新的动作，但是疲劳也相对的增加了。而且在训练的过程中，我们队伍的配合能力也越发的强大，新动作的达标率越来越高，连教官想拿我们找乐子都机会都少了。这个变化无无疑是伟大的！至少让我们看到成长之后，训练起来也更加的有劲了！

晚上，我们回到了宿舍，疲惫的脱下了厚重的军训服，回想着这一天的训练。虽然苦累，但是也渐渐的体会到了军训中的真谛。听着周围同学的抱怨声，都开始觉得安心起来。就算是在一起抱怨军训，这也是给我们了一个共同的话题，让我们能在交流中加强了联系。希望在今后的军训中，少一些劳累，多一些趣味。但是我们都知道，现在的这些苦难，到了最后，都会成为我们离开军训时的不舍。

大一学生军训心得体会(篇2)

慎独，意即独处时也要注意自己的言行举止，不做表里不一的事。《礼记》中曾记载这样一句话：“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”

慎独，是一个人是否诚实的重要依据。

在军训时，慎独更是显得尤为重要。相信每个人都想过类似的事：教官不在看我这边，我是不是能放松站一下呢？或是：这么多人做这个动作，我是不是能偷个懒呢？这种想法一旦拥有且付诸突践，就会变得一发不可收拾。

从此，只要有个空就想偷懒，就想应付。如果说一个人这样想也没什么大下了的，那么两个人，十个人甚至所有人都这样想呢？这就可以被称作“不慎独”。“独＂在此处并不仅仅意为独处。任何不被他人注意的情况皆可被称作“独”。

不慎独，即为不诚实。就像小偷从小东西开始偷起的一样，一旦这种习惯养成，这次也许是在教官不注意时偷个懒。久而久之或许就会发展为更严重的状况。不被注意时尚且如此，更遑论独处之时呢？不是更加放肆吗？

其实不仅仅是在军训中，在生活中的方方面面皆需如此。大学尤其是刚上大学的这个阶段我们的心性还未完全从“被学习”这个状态中脱离。

此时，就需要我们做好“慎独”。即使是在周围无人约束的环境中，我们也要坚守本心，做好慎独不轻易被外物所诱惑，做到身边无论有没有人管理都能把控好自己的行为和内心。惟有这样，才能把握住自己内心的底线，让慎独”成为自己习惯中的一部分。

军训，既锻炼我们的身心也教会了我们许多。从军训中习得的慎独，我们不仅要在军圳中保持，更要将它渗透在生活中的方方面面，让慎独与我们一同前行。

大一学生军训心得体会(篇3)

时间过得太快了，一转眼，__天的军训已经结束了，回想军训时的我们，心里很开心，也很不舍。

军训的第一天，我们认识了教官，那天很热，我们又是第一次军训，当时只是觉得军训很好玩并没有想太多，谁知教官下的第一道命令就是站军姿，20分钟，并且腰要直，两手要紧紧贴在大腿两侧，两脚要分开60度，20分钟以后，同学们一个个都累得汗流浃背。

第_天，是练习向左转、向右转、向后转，和齐步走，这些动作看起来简单，而亲身实践可真是难啊!光是向左转、向右转和向后转就把大家弄得晕头转向，常常转错方向。而齐步走更是难，教官总是说我们像散步，有的同学都走顺拐了。

第_天的军为是在室内进行的，因为外面下着大暴雨，并且下了一整天。我们在教室跟教官学唱“国歌”和团结就是力量，后来教官还给我们放动画片，那一天我们好开心。

到了第_天，教官继续教让我们练向左转、向右转、向后转和齐步走，因为明天就要会操比赛了，大家也变得认真起来。

军训最后一天到了，上午的时候，教官领着我们熟悉场地，并练了几遍，就让我们休息，休息的时侯，同学们都很喜欢跟教官玩，因为教官的脾气很好，教官平常都是笑呵呵的，像个小孩子。下午，会操比赛开始了，大家认真地完成每一个动作，最后得了奖，所以人都无比的高兴。

大一学生军训心得体会(篇4)

记得刚刚来到xx这里的时候，我不会有任何的抱怨还没有开始训练的时候，我每天都在憧憬着，不会因为自己没有做过的事情操心，在一开始我就觉得这次军训没有什么难度，是我在小看，现在想一想觉得自己当时很是天真，真正的开始了之后我自己就感觉到了气氛的紧张，每一次的集合都是紧张的，在跟教官见面的第一天晚上就搞得气氛非常紧张吗，当时我实在是觉得军训没这么简单，当然这一点在接下来不久就直接证明了，我的想法实在是幼稚对于这些没有一个清楚的认识，很多事情都是自己想怎么样就怎么样，让我觉得对对待一件事情的看法不能再这么简单了。

军训到现在我真的感受很多，自身的一些进步是很直接的，我觉得有时候就应该给自己很多勇气，在言行举止上面对自己更加严格，我坚持了这十几天，不是所有的事情都能够由着自己去，这次军训就让我知道了烈日炎炎我们应该努力，应该做好自己，只有在训练的时候充分的表现自己，锻炼磨砺之后才是可取的，这段时间以来没有什么时候我不在担心自己能不能坚持下去，十几天看上去不是很长，或许在别人看来就是十几天，可是真正经过了这次军训这十几天真的是很漫长的，尽管在训练的时候没有想到这么多，但是这些都是我们要去思考的，军训真的让我学习到了很多，让我对自己的能力更加清楚了，我知道在以后的大学生活当中自己应该做到哪些，哪些不好的习惯要纠正。

其实很多时候我们不应该总是在着急，让我感受最多就是在训练的时候我们那种坚定的心态，这是从一开始的抱怨，喊累，到后面慢慢适应军训，对军训抱着一中特殊的感情，这样慢慢的培养出来的，我也会继续努力，加强对自己的提高。

大一学生军训心得体会(篇5)

八月下旬的暑热里，我们在训练场上。

军训时间长达两周，却有着时间紧迫、训练任务繁重的感觉。来不及渐渐习惯，我们快速投入到紧张的队列、军体拳和歌咏比赛的训练中。头顶的无论是无云正午的烈日还是雨前闷湿发灰的天空，抑或是带着阵阵闪电的雨点，训练场上的口号也未减一丝坚定与昂扬。

关键词：教官

有位营长总结道"教官的作用，一是教导你们，二是被你们调戏。"这句总结虽然略有不严肃，但还是很贴近我们真实的心态。像我们五连这种女生在数量上占绝对优势的连队，教官的英姿就必定在我们眼中有着更强的榜样力量。

敬畏教官、无条件服从虽说是毋庸置疑的规矩和惯例，但更多时候队列训练中标准的示范动作、铿锵有力的拳法使我们发自内心叹服不已。两位连长与我们整个连队有着共同的目标，即是"会操场上无亚军"的壮志。

为着这个仿佛能够磁化整个训练场与我们脚下的道路的目标，我们就能从水和盐水棒冰里吸收大出十倍的动力，因为训练场上教官一直与我们共沐晴雨，训练场下教官们也有自己的训练舞台。

当然在训练之余，教官也一直扮演着治愈、欢笑声来源和"生活智慧锦囊"般的角色。就以我们五连两位性情开朗活泼的连长为例，拉歌时层出不穷的鬼点子和对附近其他连队的恶作剧实在是使五连忍俊不禁，每到此时，连长又会突然绷起端正的军帽下的面孔斥上一句"不许笑"，奈何五连笑点已被教官戳坏。

孙连长又会时常教导我们"揉揉脸笑一笑"等各种乐观积极生活的智慧，而刘副连长心思不能更细密，日头正烈时讲个几句就要停下来一个个问身体情况，时常观察着谁有不适迹象劝去休息。

当然关于教官坊间必定有更多有趣的段子，日后亦可作为回忆翻出来念一念笑一笑。

关键词：第一次

第一次哀嚎着定好了清晨4：50的闹钟起床参加早训，或许也是第一次走在路上眼看着太阳在面前升起，并且也是第一次发现原来自己可以起得这么早依然这么精神。

第一次实弹射击、第一次手上托枪面向远处的靶、第一次体内升起如此强烈的求胜心。

第一次渴望在百人的方队中因表现突出而获得肯定。

当这篇文章写于五分之十四，还有无数个第一次等待开启，还有无数个极限等待被跨越。

军训大概是中国每个大学生都必经的记忆，时常在围观训练的人群中听见包含着"怀念"这类关键词的感慨，成为大人的我们也是怀着对这份记忆的珍重和期待才能笑着去忍受日光炙烤、笑着去擦汗、笑着揉揉酸痛的腿脚。

依然记得初入高中的军训，蝉鸣和混着汗的防晒霜的气味仿佛还残留在感官里，那年学唱的一首歌里唱到"军队是一朵绿花"，如今肩膀更加宽阔、军姿更加挺拔的我们站在烈日下、雷雨里，用整齐的脚步声和震天的口号大声地宣布我们的绽放，我们就是这样的绿花。

大一学生军训心得体会(篇6)

一眨眼，为期十天的军训已进入尾声。十天，不长不短，却让我们体会到了人生五味；十天，匆匆而逝，却给我们留下了永恒的记忆。

昨日的口哨声依然在耳边响起，响亮的军歌还在耳边回荡，穿上军装的挺拔模样依然浮现在眼前。告别军训是就好像告别昨日的我们，身不由己却充满意义，留下来的都是最美的回忆和最宝贵的人生借鉴。

在军训之前，我们踏入大学，心中却并没有那么放松，而是对军训充满恐惧。作为当代大学生，有意气风发的时候，也有不自信的一面，在剧烈运动面前都觉得自己配不上“当代大学生”的称号。平时缺少运动的我们，对自己能否坚持下来都不能保证，所以没有那么多的憧憬。刚刚拿到军装的时候，我们好奇的试了起来……伴着笑声军训生活拉开了帷幕。

我们排成方阵站在主席台下，随后一个整齐的队伍走向我们，个个英姿飒爽，精神焕发——他们就是接下来带我们体会军训生活的教官们。在开始训练前总教官说“打铁还需自身硬，让大家看看我们的教官能不能胜任带领好大家”于是让部分教官出列，展示了我们要学习的一套动作，整齐的队伍，标准的姿势，当时我们就觉得军人真是帅呆了，也给自己要坚持下去找到了一丝动力。“立正！稍息！……”在教官的统一指挥下，紧张而充满挑战的军训正式开始了。

在接来下的训练中虽然没有我们想象得那么轻松，但也并非那么具有挑战。古人说“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，军训的严格要求对于我们来说是一种考验，也是一种人生体验。

这次军训虽然没有很大的太阳，但依然有汗流浃背的艰辛和反复操练的疲惫。站军姿、走正步、练队形，虽然有时候很累，但是看到自己和自己的队伍走得有模有样的时候，心里又暗暗地窃喜，我们学到的不仅仅是这些，更是在磨练我们的顽强意识，培养吃苦精神，学习和锻炼军人的高尚品格，这些足以受用一生。

如果以后被人问起，军训是什么感觉。我想我会说，是无法回味的感觉。不论那时记住的是教官的严厉呵斥，还是坚持不住的坚持，我想我都会会心一笑。经历过了，才知道什么该做什么不该做，什么时候要咬牙坚持，什么叫可以对自己再严格一点，只有经历过了，才知道什么叫经历。

在这段时间对我们影响最大的就是我们的队友和我们的教官。先说我们的队友吧，1570个人的团，5个营，28个排，能够在一个排里体验这段生活还是很可贵的。人太多，我们不会追求每个人都做到精益求精，但最后看到的成绩是一个集体的努力成果，也许由于每个人的身体素质不一样，面对同样强度的训练，可能会有些人坚持不了，从最初的种种抱怨到最后的齐心协力，每一次的进步，我们都应该感谢我们的队友，他们都在努力的适应这个队伍，才让我们最后看到最棒的21排！

当然，十天的训练，反复单调的训练，休息时大家的欢声笑语也是这段日子里最美的回忆。你们的陪伴，才让这段日子更加绚丽夺目！

大一学生军训心得体会(篇7)

军训很苦，苦到你觉得你已经脱离了社会，苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累，累到你连喘气都难受，累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美，美到你爱上这身绿装不愿脱下，美到你宁愿在那里受苦也不愿意回家。

军训这几天，我学到了很多，首先我真正地了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有职责感，对自我所做的事负职责；其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自我拥有良好的习惯。回到学校后我会认真努力地学习，像军人一样吃苦耐劳，我不会忘记这最后一次军营生活。

军训的第一课就是站军姿，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝，真是难受。第二课则是齐步走，正步走，跑步走。同时我们还要喊口号，我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚，一罚就是喊五遍十遍的，导致我刚第三天嗓子就哑了。最后则是练军体拳，这是我最喜欢的项目，也许是最简单的，也许是最简单的，我们有足够的时光歇息，放松。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后，大家如同刚受阳光滋润过的小草般，充满着无限的冲劲，显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光：有泪、有汗、有痛，更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了，可他们仍然地认真改正我们每一个动作，这一切激励着我们，也要努力锻炼。

炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，却无怨无悔。尽管酷暑难耐，但我们的脚步依然整齐，口号依然有力，歌声依然嘹亮。因为我们都明白自我的使命。这军训教会了我纪律要严明，劳动是可贵的，生活是完美的。其间，我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。军训不但锻炼了我的意志品质，还增强了我的爱国精神，在那里我能够自豪的说，参加这次军训，我一生无憾。

[心得合集]学生军训心得体会(篇七)

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醉因先生曾在《看割麦子》中写道：“当阳光照在脚上时，太阳在背上燃烧，我不知道有多热，但我珍惜漫长的夏天。”自古以来，每个人都抱怨炎热的夏天。现在我们抓住了热尾巴，抱怨炎热的夏天，进行了艰苦的军事训练早上8点，当阳光透过教室的窗户照进来时，一切都特别平静。看到空气中的光环真是太好了。课余时间，老师来到教室门口，带领大家到体育馆参加动员会。我们在柔和的阳光下走进了大体育馆。我们先听领导介绍,然后学生代表发言,再看教官军训示范。简言之，收获也非常丰富，但它仍然离不开“炎症”这个词。

可能是9点半。我们结束了动员会，步行到操场进行正式军事训练。在炎热的夏天，似乎每个词都接近“炎症”这个词。早上，我们只学了一个动作，那就是军事姿态。教员向我们描述了军事态势。脚跟相连，脚趾相距约60度，双手需要用五个手指紧靠在一起，靠近裤缝，最后最基本的步骤是抬起头，下班后稍微靠近，挺胸，收腹。我们已经学会了站立超过五分钟，也就是五分钟。其中一些是我从未有过的五分钟，最长的五分钟。仍然离不开单词“闲”

下午的阵雨伴随着雷声似乎是我们学生的救星。我从未对雨有过这样的期待和依恋。在教室里，我们学习了歌曲“团结就是力量”。我不太擅长艺术。我唱的歌特别生硬

大约三点钟，天气阴沉。它似乎对太阳很生气，太阳消失了。太阳虽然消失了，但仍然很“热”。去操场后，我们目睹了如何灭火。场景非常宏观。这也是我第一次看到消防员扑灭大火。最让我震惊的是消防队员用水管里的高压水灭火。远处，我仿佛看到了书中的“满山金水”。这真是太壮观了

今天总是“火爆”，也是今年夏天我感觉最“火爆”的一天

关于学生军训心得体会精选

在校园里，我们阅读过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。能在一定程度提升我们的语文水平，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“关于学生军训心得体会精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于学生军训心得体会【篇1】

虽然军训生活苦短，但它增强了我们的组织和纪律感，使我们真正放下任性和自私，学会谦逊和宽容。最重要的是让我们了解团结与合作的力量是多么强大。漫长的军事姿势、痛苦的蹲姿和艰难的马步使我们慢慢变得强大。虽然军训时间很短，但足以让我们意识到人生的道路并不平坦。市场将会荆棘丛生，跌宕起伏。

我们决不能害怕艰苦和疲劳。只要我们能活下来，我们就能受益终生。你努力工作就会有所收获。付出越多，收获越多。军事训练是艰苦的，但收获是不可估量的，这可以为我们在人生道路上打下良好的基础大学生军训经历2从营地开始到现在，我心目中“可怕”的军训已经过去了好几天，也就是说，为期11天的军训生活离结束不远了。这可能是因为军训虽然困难，但也夹杂着歌声和笑声。这就是为什么我认为时间过得飞快在军训中，我们踢了无数的步，踩了无数的脚，流了无数的汗。但我们也苦于甜蜜：老师偶尔和我们开玩笑，学生们不经意间做一些有趣的动作，已经成为我们缓解疲劳的“良药”。但仍有一点值得思考。也就是说，我们不够团结。只有人民团结起来，我们才能“移开泰山”！为了“拾柴点火”，我们可以充分发挥团结的力量大学生军训经历3进入大学军训对我们来说无疑是一个挑战、一次训练和一次人生经历虽然我们的军事训练没有军队那么严格，但我们仍然可以深刻体验“绿橄榄”的真正内涵，真正感受到作为一名士兵的起伏，在不知不觉中对中国士兵产生了高度的尊重。经过这些天的军事训练，我们学到了做人的重要本质。我们知道许多困难来自我们的内心，来自我们缺乏超越自我的勇气。在困难面前，我们应该在困难面前站起来，做我们不能做的事。面对逆境，我们应该坚持到底，永不放弃。我们相信，我们敢于面对困难和危险的勇气，会像勇敢的海燕一样，在风暴面前展现出最动人的风景。大学生军训经历4通过这次军事训练，我意识到集体是什么。正如老师所说，“如果一个人生病了，全家人都会吃药，如果一个人犯了错误，所有人都会受到惩罚”。只要一个人做得不够好，整个集体都会受到牵连此外，军事训练真正考验一个人的意志和毅力，每一个动作都充满力量。严格的纪律、严格的要求和紧张的节奏是不能违背的。我也真的感受到了当兵的起伏。我发现经过艰苦的训练后，即使是平日里沉闷的矿泉水也格外甘甜，普通的微风变得格外凉爽。

关于学生军训心得体会【篇2】

团结起来的力量可以让一切无望变成希望。

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”。这动听熟悉的旋律，这言简意深的歌词，无一不在说明这团结就是力量。这一首自我们军训以来就每天都会唱到，那是因为军训正是一个需要我们集体团结起来，发挥集体力量的舞台。

“一花不成春，独木不成林”。一个人的力量是有限的，很多个人的力量团结在一起，力量就无限了，不是吗？

是的，“一人划桨难开船，众人划桨开大船”。只要大家愿意团结协作，共同努力，众人的力量叠加在一起那将是无敌的。

就如我们军训时，每天都在练习踏步，踢正步等。我们集体是一个方队，每一位成员都扮演着不可或缺的角色。我们的排面看起来是否整齐；整体的步伐是否统一；方队的喊声是否响亮。这些都是由每一位成员是否用心努力，动作是否标准，喊口号是否用力等决定的。由此可见，我们走方阵是否有整齐的效果，就需要大家团结起来，都有一份集体荣誉感，并愿意为之奋斗。

一开始，我们队伍走的非常乱，有好几种声音，大家步伐频率相差甚大，好几种摆手臂姿势等。一个方队看起来乱七八糟，就如一盘散沙一样。教官都说对我们无语了，乱的很有特色。然后我们不断尝试，不断训练。依然是有快有慢，姿势各异。最后，教官就告诫我们是一个集体，要大家都团结起来才可以。经过各种联系，各种平衡，前后相互看起，大家都配合步伐等。最后效果虽然不是完美，但也有较大进步。这就是团结的力量，大家一起齐心协力做一件事情，为一个目标奋斗，并有所收获，这种风雨过后会有彩虹的感觉真好！

每一个人生活在社会之中，我们都不能做一个单独的个体去存活，总有事情是需要集体去努力，才可以完成。“三个臭皮匠胜过诸葛亮”。众人的力量团结在一起是无穷大的。这力量可以去抗敌救国，在抗日战争中正是众人团结方能取得胜利。众人团结的力量可以抵抗灾难，汶川地震中众志成城，八方救援才可挽救许多生命。众人团结的力量可以完成许多意想不到的事情。

团结就像一股清泉，能洗涤万物；

团结就像一块巨石，能坚硬无比；

团结就是力量，是铁，是钢。

关于学生军训心得体会【篇3】

漫长的军事姿态，无尽的积极步骤，无尽的斥责，脆弱的我们慢慢变得强大。在严肃的训练场上，我们每一个同学都是勇敢坚强不做作的。

纪律严明，要求严格，节奏激烈，训练刻苦。这些都是军训生活的主要特点。“没皮不掉队，汗流浃背”这句格言已经成为我们心中一句有力的座右铭。

虽然我们的军训没有部队里那么严格，但足以让我们深刻

的体会到绿橄榄的真正内涵。真正感受到作为一个警校生的酸甜苦辣。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行。

我们需要团队精神，每一个步伐，每一个口号，团队精神让他们发出一个单一的声音一样的整齐。而团队精神需要每个人，一天天的训练，使我们深深了解到团队精神之需要。可以说刚开始我们的队伍缺乏默契，以致远离整齐，这就必须不断纠正步伐的错误，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……只要功夫深，铁杵磨成针。功夫不负有心人！尝试和毅力让我们渐成一个集体。只要有团队精神，一切就会成功。

关于学生军训心得体会【篇4】

辞别了六年的小学生活，我们踏进了对未来充满向往的中学大门，迎来了学生时代的第一次军训生活。

听上一届的学姐说，军训又苦又累，许多同学因中暑、头晕、难受等症状而被迫终止了军训。今天，已经升入中学的我们，也开始了我们长达6天的军训生活。

下午，同学们兴高采烈的来到了三中操场，组成整齐的队列，俨然成了校园里的一道靓丽的风景。球场上，太阳照得茂密的大树垂头丧气，只听见教官不事地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，那一阵阵口令就像带我们进入了军队，我仿佛感到自己就是一名军人！

太阳光无情地将矛头直指我们，那汹汹的来势，又岂是薄薄的云盾可以阻挡的？同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服，我满以为他们会倒下，然而大多数同学都咬紧牙关坚持住了，只有少数的几个同学因体质原因无法坚持训练。我想，这也许就是在锻炼我们的意志。现在的学生在家里宠坏了，刺眼的阳光照着我们，它一定是想看看我们的毅力是否薄弱，但我们是不会被这一点困难唬住的，因为我们有着顽强的毅力，有坚韧不拔的精神，这足以让我们坚持到底。

在我们心中，军训是一件艰难的时。不过，只要我们努力，不怕吃苦不怕累，这六天很快就会过去。只要我们发扬吃苦耐劳的精神，六天后，我们就是另一种新面貌面对班主任！

关于学生军训心得体会【篇5】

众所周知，进入大学的第一件任务就是军训。虽然因为种种原因军训延期了，但这一任务我们还是务必完成的。在这学期，我们进行了为期一周的军训。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每一天都准时精神抖擞地出此刻我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自我的行动无声的教育着每一位同学。

在这一短暂而又漫长的军训活动中，同学们穿着统一的军服。人们都说，军训会很苦很累，他不但会晒黑你的皮肤，而且会限制你很多自由。但即使如此，我依然没有退缩，依然满怀信心去迎接。虽然顶着炎炎烈日，但是同学们还是整整齐齐的站军姿，走正步，踏步等。纵使我们脸颊的汗水直流，纵使我们的双脚有些麻木，纵使我们的胳膊有些酸痛，但我们不到最后一秒钟决不懈怠。

透过这次的军训使我们学会了在今后的学习实践中，互相帮忙、团结友爱，关心群众。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自我的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习潜力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲礼貌、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的大学生。

在者组织学生军训是多年来加强国防后备力量建设的有效手段，也是当今世界许多国家的共同做法。有利于增强青年学生的国防意识观念，有利于国防后备力量的现代化建设，有利于青年学生的全面发展。而经过大学军训，同学们能够透过一个融洽的环境，很快的融入群众中，在军训过程中建立起共患难的情谊，开始自我又一个人际关系网。

同时，军训的过程也是锻炼自我的舞台。因为军训的休息时光，教官会组织拉歌，游戏等等群众活动，也会给喜欢展现自我的同学建立了一个平凡而又绚丽的舞台。都说大学是个小社会，确实不假，同时这又是让你更适应社会的一个训练基地，在这儿只要你敢，就没有什么不可能。关键就看我们怎样把握

其次，军训能够说是大学生活开始前的一次过渡，为你的4年大学生活做必要的准备。

大学不一样于以往，其中包括生活和学业，都是全新的面貌。

生活上，大多数的同学都务必在长达半年的时光里独立处理自我的事情，再没有父母家人在旁帮忙。这对同学们而言都是一次挑战，也是大学社会的体现。透过军训，教官的教导和辅导员的帮忙，能让同学们很快掌握基本生活技能。

军训时光虽短，但是军人的作风，军人的意志和军人的品格是我们永远也学不完的，我们必须会珍惜这七天的宝贵时光，需心向教官们学习，苦练基本功，磨炼自我的意志，塑造自我优良的品格，为今后的学习和生活打下良好的思想基础。军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，让我们做好一切准备，为圆满完成本届军训工作而付出我们所有的努力。在下方的军训生活中，能够锻炼我们的意志，让我们更加坚强，同学们，人生之路非坎坷，所以我须以坚强的意志来踏平这通往幸福之路。所以，我会和同学们一齐努力，互相帮忙，互相关心，做一个全面发展的艺术人才!

关于学生军训心得体会【篇6】

短短十天的军训生活就要结束了，从我们刚到炮兵旅营区时候的散漫到今天斗志昂扬团结一致的士气，所以说短短几天的训练为我军旅人生写下浓墨的一笔，炮兵旅教导队成为我军旅人生小小的驿站，但作为一名军人，作为一名军人作为一名部队文艺工作者，这方小小的驿站却使我回归本然，下面就两点本人这次军训的体会和同志们做一个交流!

首先，军人二字对我们或多或少还有些淡然，对于这两个字的概念，对于我们这些文艺兵来说并不根深蒂固，七年前考入军校的时候曾参加了军训，但是由于这几年工作性质的决定，再就是最为主要的是自身的原因并没有以一个军人的标准来严格要求自己，恰恰相反的是作为文艺兵我们总忘记自己姓军，用一句上军艺时候的警句来说就是文艺兵先是兵，德艺双馨方是星，作为军营部队特殊的群体，只有以军人的标准姿态来要求和审视自己才可以全心的为兵服务，为广大部队官兵服务，这次来军训的时候我曾经和教官开玩笑说如果让我脱掉军装的话，可能就没有了军人的风貌，的确是这样，这几天的训练从最简单的脱帽敬礼到队列训练和一日生活制度，教官们耐心的教导，注意一点点地养成，同志们也虚心的学习，并没有以自己是老兵等借口来推托应付训练，从基础练起。通过教官们认真的辅导让我更加明白了什么叫严于律己，对于这一点的人士对我今后的工作生活学习军人地养成是非常的重要的!再就是这次来炮兵旅军训的一行人发扬了团结一致昂扬向上的优良作风，同志们从前在团里各有各的专业接触也很少，这次军训在一起生活训练，为了荣誉在各项工作的开展中都发扬了团结一致的好作风，只要我们每一个将作风养成和持效，今后我们在开展任何工作都不惧艰难，共同为军旅文化事业贡献力量!

第二点就是这次军训是一次很好的体验生活的过程，前几天看新闻第八次文代会召开提出开了文艺要来源于基层.服务于基层.所以当我们这次来之后我们歌队的演员都有共同的认识，就是要经常地深入生活，只有真正的容入部队的生活，才可以在舞台上演兵唱兵，塑造一个个合格的军人形象，才能起到宣传部队宣扬典型的作用。

这次军训回团后我将严于律己，将在教导队保持的作风带回自己今后本职 工作中，时刻以一名军人来严格要求自己，将一切不符合身份的杂质抛于脑后身外，回归军人的本然，再见!我的炮兵旅，再见!我的老班长!

七年级学生总结范文模板合集

教师范文大全专题“七年级总结”推荐内容。

教师范文大全小编现在推荐你阅读一下七年级学生总结范文模板，在日常工作中，几乎都需要文档的制作跟使用，不断学习、不断吸收的方式离不开范文的模板。分析参考好的范文，才能避免重蹈覆辙。我们撰写范文需要注意哪些方面呢？

七年级学生总结范文模板 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们。

大家下午好：

在这阳光明媚，鸟鸣凤舞的季节里，我能代表七年级全体同学在这发言，共同分享段考带来的喜悦，

感到万分荣幸。

时光如梭，春种秋获，不知不觉我们已经共同度过了两个多月的时间，在这段时间内大家争分夺秒，努力拼搏，终于在段考拉上帷幕的时刻大家都较好地交了一份满意的答卷，划上了一个圆满的句号。我也在这次考试中取得了比较理想的成绩，各科平均分都迈入优秀者的`行列，取得了班级第三名的佳绩，这是我升入七年级以来考得最好的一次，这些成绩的取得与校方的正确领导和老师们的耐心教育是分不开的。

首先值得肯定的是我校领导们的英明决策，在竞争激烈的今天，他们高瞻远瞩，怀着雄韬伟略，敢作敢当，在我校掀起了课改的高潮，校方不惜重金为六七年级各教学班配置了电子白板，为教学提供了方便。学生们的视野拓展了，学习兴趣高涨了，主动性提高了，课堂上，打破了传统教学的模式，由老师为主体的教改为以学生为主体的学；特别是展示环节，让胆小的同学敢说话了，程度差的同学找到自尊了，大家的思想转变了，课堂气氛活跃了，学习成绩也提高了。我们沐浴在课改的春风里，愉悦在课堂讨论的欢乐氛围中，尽情享受着课改带来的美好——它既有趣又有益。

其次说说为我们辛勤耕耘的老师们，他们起早贪黑，时时刻刻围绕着我们转，晨起看到的是他们与月亮同行的脚步，傍晚看到的是他们深入宿舍，清点人数，排查隐患的劳碌身影，一日三餐他们陪大家就餐，维持秩序，平日里当某个学生生病的时候是他们嘘寒问暖，带领同学外出就医，另外为了提高同学们的学习成绩，他们制定了“三清”方案，考后“纠错”方案，“一帮一”方案等。这些都有效地提高了我们的成绩，至今使我无法忘记的是数学老师的严厉，英语老师的耐心，语文老师的教导。假如说我们是花儿，他们就是园丁，施肥浇水是爱，修枝剪叉也是爱，如果没有课改，没有老师们的谆谆教导，我们也不会有今天的成绩。在这里我代表七年级全体同学真诚地对支持课改的领导们，辛勤辅导我们的老师们，互帮互助的同学们说声“谢谢你们。”

往事如昨，无论过去多么辉煌毕竟成为过往，成为历史，我们现在做的是胜不骄败不馁，静下心来查漏补缺，扬长避短，活在当下。怀着“天生我材必有用”的自信，带着“会当凌绝顶，一览众山小”的决心，本着“没有最好，只有更好”的信念奋勇前进！我自信我能行，我努力我进步，我拼搏我成功！

在这人生中的春天里，此时不搏待何时？让我们携起手来，向下一个目标冲刺吧！

七年级学生总结范文模板 篇2

谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段。现在依旧是品茶之味，似挽余香。

刚开始，懵懂的我只认为军训是由“热”，“苦”，“累”三部曲交织汇编的一篇愁苦乐章，任我怎样的修改其乐符，弹奏其旋律，也无法将其转奏为一篇和谐乐章，更无法舞动出那属于自己的美妙旋律。

激情七日，难忘的七日。持续一周的艰苦训练：在烈日的曝晒下，在雨水的浇淋下，使我彻底改变了对军训的种种看法。虽在“热”，“苦”，“累”三部曲中挣扎，虽有烈日的陪伴，雨水的“抚慰”，虽有教官的严格督促，虽有步伐的艰难行走与奔跑，但是依然能够体会其中的趣味，苦中寻乐，依然能够在汗水的背后微笑。

初到这一片陌生的土地，心中自有许多的放不下：放不下家乡的每一片土地，放不下家中的每一位亲人，放不下故土的一草一木；放不下母校的青树绿草，放不下三年的师恩难忘，友谊情深。怀着如此多的困扰在这儿也无法渲泄，而让我一向头痛的军训却解救了我，也许是我对这种军训的情有独钟，也许是怕做不好受到教官的处罚。总之，训练的时候，虽不是心中了无杂念，但却也是一心一意的训练，将所有的烦恼抛之脑后，也没有一丝的伤感，甚至觉得很好玩。

七年级学生总结范文模板 篇3

1、认真备好课

一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量

为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、取得的成绩及反思：

通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

七年级学生总结范文模板 篇4

在初中的一年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。

一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。 我也有好些不足的地方。

在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

初一我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

七年级学生总结范文模板 篇5

又一学期过去了，这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

一、尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

二、尊重自己，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

三、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

七年级学生总结范文模板 篇6

转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。

为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：

一、教学情况概述

本期教初中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。

二、成绩和经验

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性

初一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的'，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人

加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

三、存在的问题和教训

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。

七年级学生总结范文模板 篇7

又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面：

本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面：

这一年我担任的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。

在教学上我的一贯作风是：

1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三、取得的成绩及反思：

通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。

七年级学生总结范文模板 篇8

半期考以后，一直不敢动笔。

因为这半个学期真的都没有过问过孩子的学习。孩子现在处于逆反期，不让过多干涉，做作业时期都锁着门，说是闭关（看来是怕我罗嗦）。只是和老师有过沟通，知道孩子在校的学习情况，心中有数就是。

期末考很快来临。结果也出来了。和我预想的没有太大区别。和半期考相比，孩子没有退步，但也没什么进步。半期考198名，期末考197名。语文70（年段最高分79),数学79（年段最高分100），英语83（年段最高分98.5）。

孩子拿到成绩后分析，数学有16分是不应该扣的（如果加上这16分名次肯定到100以内了！),而语文，一向难以取得高分。阅读和作文扣的太多。英语这次考卷据说偏难，也是出在阅读和作文部分扣分较大。

现在也对孩子的成绩看的比较开了。如果孩子只有这个能力和水平，强迫也是没用的。还是顺其自然吧。

暑假两个月时间，不会让他白白浪费。已经准备了家教老师，在家给他补数学和物理。本来是应该要自学最好的，可我们家的孩子我清楚，如果让他自学几乎是不可能的。只有强制性的学习才会去学。语文老师那的补习也少不了，主要是阅读和作文的加强。而英语，新概念的教程还没结束，接着补了。

除了补习，老师布置的作业有：语文——读书笔记每周两篇，以《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》为主，共14篇。英语——抄写八上第一、第二单元单词、音标、中文各三遍，并背诵第一、第2单元课文。也就是半期考之前的内容都要先学习了。还要买一本金考卷习题集练习。而数学老师还真没布置作业。所以要靠补习老师帮忙找一些练习了。

准备在七月份完成所有的补习和大部分作业。八月份重在锻炼身体——游泳或打球、爬山。另外的一个很重要的任务是让他练字。老师不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正会吃亏的。

不管怎么说，暑假来了，不用每天起早准备便当。儿子也不用每天起早赶公交了。对于孩子大人都是一种解放。至于成绩好坏，已经考过就不会放在心上。只等下学期会有更好的表现。

三年级期末总结

在群里跟大家开玩笑说我儿子成绩没出来，但我已经大致能估到他的分数了，比他自己估分还准。期末考试对我们来说是很不错的形式，尽管没有这次考试，我也很清楚地知道孩子的问题在哪里，但期末考试算是给我们念一下紧箍咒。

对于儿子的语文，可以说是渐入佳境，从一年级的成绩平平到现在不断处于上升趋势，经典和阅读的力量开始慢慢显现出来了。尤其对他有鼓励意义的是，期末考试结束那天，我让他在回家的路上看了五年级的考卷，其中文言文的课外阅读很顺利地完成，而且反应语感比我要好。大概草草读了一遍就抓住里面的主题了。这算是对他经典坚持的一次鼓励，而且从那张考卷上他发现原来文言文是要考具体的字义的，而我们读经典的初衷是为了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字词，但因为这张考卷他也开始注意起具体字词的意思来。所以语文还是一如既往地坚持阅读和经典，这个暑假他自己想啃一下三国，还想练一下软笔书法，这种主动性还是很让我欣慰的。

英语这次期末考试虽然大大低于他的预期，但英语我并不想采取什么补救措施，还是按部就班地学习体验英语。只是在学英语的同时，内容上会有侧重，精读其中的科学和数学，泛读故事。想想一年前一个星期学一本体验英语都完成不了，中间还陆陆续续地断过，到现在能很轻松地一天读一本，坚持的力量还是不可忽视的。我相信按部就班地坚持下去，课内的英语考试应该不会有任何问题的。

数学是我们的弱项，我知道问题在哪里，问题一直存在，也一直要励志改变，却一直还是老样子。这次要痛定思痛，改变他平常的答题习惯。好好利用我们的幸运本，让它成为我们真正的幸运法宝，这个是今年的重中之重！！！！

三年级下学期期末总结

周五学校里的期末考试都结束了，也意味着珂珂三年级学习生涯全部结束，即将升入小学四年级了。今天知道了所有的成绩，语数英和科学四门两个满分、一个97.5、一个96.5。据老师说除数学比较简单以外，其他三门都有些难度。珂珂成绩还算比较稳定的，虽然考完语文她自己说考得很差，但心情却丝毫没受影响，看来心态还是不错滴三年级下学期期末总结。

今年的暑假真是和往年不一样，以前早早就计划安排好了，今年因为要开钢琴音乐会，7月份不敢安排其他的项目，英语夏令营也因时间冲突而放弃了，奥数班纠结了两天也决定放弃，羽毛球校队训练也还没接到通知。这样7月份时间完全留给钢琴和笛子了，珂珂要在这一个月里完成三项重大任务，任重而道远啊！8月份就完全轻松了，可以去游泳、打球等等，今年因为家里事情多不打算远行，可以安排一次短途旅行，到时再详细计划安排吧。

说起奥数也真是件纠结的事，奥数完全和升学挂钩，没有奥数竞赛获奖就进不了好的初中，之后就进不了好的高中，当然进好的大学概率就低很多。几年前为了不让珂珂陷入这小升初的激烈竞争中而选择了九年一贯制的学校，随着升初中的日子越来越近，也就越来越纠结选择的问题。如果想考最好的初中，必须四五年级重点学奥数，并且加快进度，才能和人家六年级的比。如果不考出去，中考只能考市区的高中，以后进好的大学概率就低很多。暑假本来已经托同事找好了奥数班，去看了一下真是人满为患，而且隔天上课，连周六都要上课三年级下学期期末总结。纠结了两天决定放弃了，想到假期里孩子们关在屋子里长时间地学习，实在是难过啊。假期就应该是玩、阅读、运动、旅行，而不是填鸭式地学习！还是选择走一条轻松学习之路吧，也许将来考不上好的大学，但决定了就勇往直前！

七年级学习计划

为了满足您的需求栏目小编为您整理了详细的“七年级学习计划”资料，处理文档可以提高我们处理复杂信息的能力，如果时间允许的话，不妨多看几篇好范文。一个好的范文，往往可以令我们事半功倍。你是否感觉自己不够了解怎么写范文呢？

七年级学习计划 篇1

一、背景

在推行“自然分材”教学方法的大背景下，集体备课成为校本教研的主阵地。七年级新生刚从小学进入初中，对学习还有新鲜感也有一定的兴趣，对本学期的教学还是有很大积极作用的。但是他们来自不同学校，基础不同，对学科重视程度不同，学习习惯不同，还有部分学生对数学学科有一种惧怕感。再则，数学是一门思维要求较高的学科，学生在理解能力、解题技巧上薄弱，都将对学科学习有所影响。再则，作为初始年级的学生，学习习惯尚未纠正，故在学习习惯纠正上，教师要下一点功夫。作为本年级段教师，除了要完成教学要求，更要加强学生学习习惯的养成，还要做到因人因材施教。

二、指导思想

新课程标准指出：数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。但纵观今日的数学课堂，依然较多的教师坚持传统教学模式，只顾一味地“讲”，一味地“完成任务”，一味地把“备”的东西倒出来。试想一下，这样的课堂教学，学生究竟有多少真正的收获和发展，更别谈师生的共同发展。

本学期我们七年级数学备课组由五人组成，我们将以校《“十二五”十大行动计划》《温州三中20xx年十大行动项目》为依据，深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，全面实施教育质量提升工程，以“提高教育教育质量和和促进教育均衡发展为重点，结合以往校本教研的背景和成效，继续围绕求课堂实效，树教育风格，促科研引领，以‘学，做，教’三位一体有效课堂模式研究为核心，实现优化有效教学的教法，学法和考法的研究，构建学习型课堂，不断提高课堂教学，为提高教学质量而努力，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

三、重点任务

加强课堂练习的攻固，向课堂45分钟要效率，加强探究题的落实和拓展，积极开展学生课后的探究，有效使用课件。

1、抓好学生良好学习习惯的养成，落实培养提高学生的综合分析能力。

2、加强课堂管理力度，提高课堂实效性。坚持课堂“问题导学”，提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，备课组按照学校要求，做到统一教学进度、统一练习，组内教师认真备课、备学生，认真上好每节课；落实“精讲多练”，强化基础知识的巩固，重视掌握能力比较好的学生可以选择灵活性强的题目进行提高。

3、落实每天的作业，培养学生订正作业的好习惯。做到有针对性的作业面批，做好学法指导工作。

四、作业量安排

统一作业安排：《作业本12》，每周五次，并要有针对性地进行面批。

七年级学习计划 篇2

今年的九月一日，对我是一个崭新的开始，新学期的学习计划。这第一学期的起点，对我而言是多么特别而又重要，我已迈进初中的学校大门，我将在学习期间更加的勤奋、努力。我将根据自我的实际情况，把语文、数学、英语制定一个学习计划，尽一切所能向我设立的目标努力。

一、语文

1.在阅读分析上是我的弱点，我将会更加努力地多做一些课堂练习。

2.在平时我应加强大量的课外阅读。

3.提前预习课文，平时要将做好的笔记归类并整理好。

4.作文的写作上，也是我需要加倍努力地一项任务。我将学会观察身边的生活琐事，学会更加生动的去刻画人物和事物。

语文的目标：提高阅读分析能力，写好每一篇作文。

二、数学

1.在计算题上我经常会粗心大意，我将在这学期努力去改正粗心的坏习惯。

2.在一些应用题上，我应更多的去灵活运用各项公式，掌握好举一反三的技能。

3.平时要多做课堂练习，有不清楚、不理解的题目应及时找班主任和同学来解决问题。

4.在课外时间，我希望根据自我的弱点参加一些补习班来加强自我的应用题水平。

数学的目标：提高应用题的水平，做到认真仔细，平时要勤做练习卷。

三、英语

1.以前一直都是学牛津英语的，现在我将会对新世纪英语做好更多的预习功课。

2.每天的早晚都会安排时间来听、读课文。

3.在句子的练习上，我应多做多练，做到灵活运用。

英语的目标：每天都坚持多看、多听、多读。

最后，我也会在新增的一些课程，如：地理、科学等其它学科上，也将加倍努力学习，希望在各项学科上都能全面发展，并能在期中和期末考试的时候拿到优秀的成绩。

七年级学习计划 篇3

一、指导思想

以学校工作计划以及数学教研组工作计划为依据，在全面实施第二轮课改过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1．加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。

2．积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

3．构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4．做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5．努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。

三、工作计划：

1、有计划认真地组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学研究，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。

2、加强备课组建设，备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是：

①教材进行钻研，认真分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。

②分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

③精选例题和习题，合理控制作业量。加强教法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

3、课堂上要真正面向全体学生，做好“因材施教”工作，加强基础知识和基本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题的能力。注重培优补差，提高教学质量。

4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。

5、认真做好听课、评课活动。每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来互相促进，共同提高。要严格把好质量关，全面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。

6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习，边总结，不断提高他们对数学知识结构的建构，在头脑中形成清晰的知识网络。数学名题是用来提高学生对待数学的兴趣和数学素养的重要手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进行学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。

四、本学期活动主题：

1、3月中旬进行全年级数学计算题大赛，5月初进行三角形全等证明大赛，选出年级的佼佼者进行表彰。此活动目的是激发学生的学习数学的积极性和趣味性，希望老师们能分层次比较，激发学生的斗志。

2、课堂观察活动，把握一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。

3、同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时。每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。

4、组织青年教师（刘新、杨见）准备展示课和新苗赛。

七年级学习计划 篇4

伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作了此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习

初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。

　终极目标：无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

　学习目标：

1、上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

2、作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例；如果是不会，则即使询问老师。

3、每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

9、若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

　行为习惯目标：

1、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

2、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

3、与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

4、上学不准迟到，不准早退。

5、不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

以上内容就是本人的学习计划书，本人承诺会积极地按照计划书，不能有违背之心。一定要坚持下来，就会以优异的成绩来面对父母、老师、同学！

七年级学习计划 篇5

早上6.30分起床，洗刷完，吃完早餐大概7点。。

7.00-7.30读语文课文，把该背的都背了，但我不希望你读书想个开机关枪似的，希望你能带着感情色彩投入到课文中，要明白作者想表达的是什么。一日之计在于晨!

接着是上课了。在上课的时候希望你能完成好笔记，这个时候重要，但是很多人都不很重视。好记性不如烂笔头，动动手更能加深自己的记忆!许多人的成绩不好的根本原因是在上课期间不认真学习，所以这非常重要! 另外如何有效的完成好笔记也是有技巧的，要把老师所说的重点完成好笔记，如何才是老师所说的重点呢，这一般自己都会都体会，感觉老师所说的很重要就要记下来!

上午一般4节课，除去第4节课放学，也就是有3节课间休息，我建议不必全拿来学习，一般只要拿出1节课间休息学习就好，建议是第3节课下课为好，把之前3节课所学的复习下就好。。

上午的课结束后，大概下午2.30才上课吧!

中午就建议只拿出1个小时出来学习，具体时间你自己拿好，12.30到2.30有2个钟，你自己完成决定好了。中午的时候可以拿来复习和预习!这很重要!

下午开课了，计划不变，上课的时候好好学习，下午3节课照样拿出1节课来学习。

下午放学后，好好的把老师布置的作业完成，不懂的问老师。 大概5点放学，我算你9.30分睡觉!中间的时间很充分!希望你拿出1个半钟出来学习!

在初一的时候，课门大概有语文，数学，英语，历史，地理，政治!(物理初二学，化学初三学)

在这里对于英语有个建议，建议不要完成哑巴英语!中国教育的悲哀，许多中国的孩子学了那么多年的英语都只会写，不会说!那还学什么英语了嘛，根本是啥折腾!去买的复读机，好好的把英语学好，把英语学好了非常有用，本人也在重新学习中。。初一的英语课文是从音标开始教起，希望你要重视!!最好跟着磁带读，有时候老师发的不怎么好!

数学就一个字，完成!把习题全完成了，全懂了!只要你完成到了我就可以说你的数学是顶瓜瓜的了。。

语文，历史，地理，政治都是要记住课本内容的课门，对于语文来说作文是一个很重要的，你可以去买本作文书来看，看完了再试着

用自己的文字把内容描述出来，对于比较经典的句子可以记下来! 对于放假时候的学习，我只建议你把老师布置的作业完成完的前提下，每天拿出3个钟的时候用来学习，学英语，完成数学习题，复习预习。把一个星期所学的东西好好整理!

七年级学习计划 篇6

七年级下册学习计划

在新的学期开始之际，我制定了一份七年级下册的学习计划，希望通过明确的目标和合理的安排，充实而有序地度过这个学期。

首先，语文方面，我打算将重点放在课文阅读和作文上。我将仔细研读每一篇课文，理解其中的难点和要点，并逐字逐句地做好笔记。同时，我会尝试通过不同的阅读方式，如朗读、默读和反复阅读，来提高自己的理解能力和朗读技巧。在作文方面，我将积极参加老师布置的作文练习，并针对不同类型的作文进行训练，以提高自己的写作水平。

其次，数学方面，我将注重基础知识的巩固和解题能力的提高。我将认真学习每一章的知识点，做好相关的习题和题型训练，以加深对知识点的理解和掌握。同时，我会参加一些数学竞赛或辅导班，扩展自己的数学思维和应用能力。

再次，英语方面，我将注重听、说、读、写的全面发展。我会多听英语磁带或看英语电影，提高自己的听力水平；积极参加英语口语练习，提高自己的口语表达能力；多读英语文章，扩大自己的词汇量和阅读理解能力；加强英语写作练习，提高自己的语法和写作水平。此外，我还打算参加一些英语角活动，与其他同学互相交流，提高语言交流能力。

最后，科学、历史、地理等其他学科方面，我计划通过认真听讲、做好课后作业以及参加课外阅读来丰富知识面。我会主动寻找与这些学科相关的书籍、电影或实际应用场景，进一步加深对知识的理解和运用。同时，我还会积极参加学科竞赛或科技创新活动，提高自己在这些领域的能力和水平。

除了学习，我也会合理安排自己的课余时间，进行一些兴趣爱好的培养。比如，我会参加学校的足球队，提高自己的运动能力和团队协作精神；我会学习一些音乐乐器，培养自己的音乐素养和审美能力。

总之，这份七年级下册的学习计划既注重基础知识和能力的提升，又不忽视兴趣爱好的培养。我相信只有将学习与兴趣结合起来，才能让自己在学习中享受快乐，取得更好的成绩。我会坚持按照这个学习计划去行动，并及时对计划进行调整和评估，以确保自己能够达到预期的目标。我相信通过我的努力和不懈的追求，这个学期将成为我学习生涯中的一段难忘而宝贵的时光。

七年级学习计划 篇7

七年级上册学习计划

作为学生，制定一个合理的学习计划对于我来说非常重要。一个好的学习计划可以帮助我充分利用时间，合理分配学习任务，并且提高学习效果。在七年级上册，我将制定一个详细、具体且生动的学习计划，以便更好地掌握所学知识。

首先，对于语文这门学科，我计划每天都要进行阅读。阅读是培养语感和理解能力的重要途径，所以我每天晚上都会花至少半个小时阅读。除了课外阅读，我还会认真学习教材，做好课后习题，掌握每个单元的重点和难点。每周末，我会组织读书分享会，与同学们一起交流和讨论所读书籍的内容，并整理出一份读书笔记。

其次，数学是一门需要不断练习的学科，因此我计划每天晚上都要完成一定数量的数学题目。在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，并及时解决自己不懂的问题。每周末，我还会参加数学俱乐部的活动，与同学们一起解决一些有趣且具有挑战性的数学问题，提高自己的思维能力和解题能力。

此外，英语是我最喜欢的学科之一。为了提高自己的听说读写能力，我计划每天晚上都要进行英语学习。我会听音频材料，提高听力水平；读英语文章，提高阅读理解能力；背单词和课文，提高记忆力和口语表达能力；写英语作文，提高写作能力。另外，我还会报名参加英语角和英语演讲比赛，提高自己的口语表达和自信心。

对于科学和历史这两门学科，我计划每周末都要进行拓展学习。我会利用课余时间阅读科普书籍，观看相关纪录片，并整理自己的科学知识手册。对于历史，我会认真学习教材，并经常查阅相关的历史资料，了解历史事件和人物的背景和故事。我还会参加历史研究小组，与同学们一起探讨历史问题，并进行一些小型的历史研究项目。

最后，为了保持身心健康，我每天都会进行一定量的体育锻炼。我喜欢参加学校的体育俱乐部，比如足球队和篮球队，通过与队友们的合作训练，提高自己的体育技能和团队意识。此外，我每天晚上都会进行一定量的运动，比如慢跑或者健身操，以保持良好的身体素质。

制定了这样一个详细、具体且生动的学习计划之后，我相信我可以在七年级上册取得优异的成绩。同时，我也将能够拓宽自己的知识面，培养自己的兴趣爱好，并且保持良好的身心健康。通过努力学习，我将成为一个全面发展的优秀学生。

七年级学习计划 篇8

导语：一、指导思想

2、本学期班级工作搏斗目标：

1．连续培养门生精良的行动风俗和进修风俗。

2．巩固精良班风，美满班级办理轨制，加强门生的集体声誉感，凝集开掘班级各方气力，进步班级集体程度。

3．加强学风构筑，培养进修乐趣，明了进修紧张性，珍视学法教导，进步进修效果。

4．与门生和谐相处，建立的新型师生干系。

3、详细办法：

1、 选好本班的班委，建立强有力的班级带领班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上建立起榜样效用。

2、 召开班委集会，并且随时找门生明白班级的环境和门生的表现环境。

3、狠抓讲堂规律、课间文明

4、经过议定构造班级活动培养门生的集体见解，加强班级凝集力

5、加强对本班那些行动风俗较差门生的办理和鞭策，并用多种方法展开教诲。

6、展开有益的体裁活动，促使门生的身心健康成长。

7、   按期与门生交心交换，明白门生的思维动态，及时疏导办理门生的题目。                     

8、 构造门生当真进修《中学平生常行动典范》和《中门生礼仪典范》

4、本学期工作详细安排：

1、 进一步美满班级带领班子，调选班干部，做好各部分的分工，明了职责，班委工作细致化。

2、 向门生发起进修、规律、卫生等方面的要求。

3、 做好家访工作，互助办理好门生。联合每个月测验成绩，针对门生的近况，与家长互助探讨办理题目的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形结婚长、教师、门生三位一体的教诲模式。

4、 展开做文明门生活动，故意义的课外活动。

5、、采纳有效办法，杜绝门生进网吧。

7、进步进修的效果，交给门生进修的方法 。

最终，在明白“学情”的根本上，针对门生的年龄特点、知识根本、心理特点等环境有的放矢详细教导。比方记忆规律的应用等。

其次，要教导门生育成精良的进修风俗。

①要创设适合的情境。在进修糊口生涯中，适合的糊口生涯情境，浓厚的进修氛围都会给门生以潜移默化的感化，这类情境要靠班主任在班集体构筑的进程中故意地指导创设。

②要反复进行练习，供给大量操练与实践的机遇，及时反馈操练的结果。获得成绩，及时表扬鼓励，以利于风俗的养成，渐渐加大练习量和练习时候，以强化已构成的风俗。经过议定反复抓，抓反复，在连续的练习中渐渐进步，从他律走向自律，最终构成精良的进修风俗。

③要改正不良的进修风俗，比方我班有一小部分门生早读时不求甚解，浮光掠影，针对这类环境，我最终教给了他们一些读书的方法；

再次发起详细的要求，让门生有针对性地在读中办理几个详细题目；然后查抄读的结果。如此反复练习，过了一段时候，这部分门生不良的读书风俗完全地改正了过来，他们也从读书中广阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好风俗。

8、关爱门生，产生感情的共识

酷好门生是教师职业操行的核心，教诲是爱的共识，是心与心的响应。班主任只有酷好门生，才华教诲好门生，才华使教诲阐扬最大限度的效用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把酷好奇迹和酷好门生联合起来，他便是一个完满的教师。”本质教诲要造就各方面周全成长的门生，要面向全部的门生。教师应把爱毫无保存地播撒给每个门生，不鄙视、凌辱、体罚任何一个门生，让全部门生获得周全的成长。最终是恭敬门生，便是要做门生的朋侪，贴心人，在品德上与门生划一相待，以诚相见。同时我还相信每个门生的本领，并相信门生有力求长进，成为社会有效人才的精良欲望。

2025七年级课件

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。高质量的范文能供更多人参考，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是小编收集整理的“2025七年级课件”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级课件 篇1

《蒹葭》 教案教学设计(人教版七年级下册)

教学目标:

知识与能力目标：

把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。

体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。

3、把握“追求者”和“伊人”的形象。

二、过程与方法目标：自主 合作 探究 点拔引导品味赏析

三、情感态度与价值观目标：

体会诗歌纯洁真挚健康的情感。

2、培养和提高学生的审美情趣

教学重点：

体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。

2、把握“追求者”和“伊人”的形象。

教学难点：感受诗歌优美的意境

课时：一课时（40分钟）

教学流程：

㈠创设情境，激趣导入

（课前播放秋水边芦苇画面配《在水一方》二胡曲，课中以不同的画面和需要低声循环播放）

导语：中国是一个诗的国度，中国古典诗歌灿若星河，佳篇如林，大家知道诗歌的源头是哪吗？是《诗经》。《诗经》是中国古典诗歌的源头，是人类文明的源头清水，它开阔，丰盈，简单，洁净。你看，那从《诗经》中走出的女子袅袅娜娜，款款盈盈游历在秋水之畔晓雾朦胧中，痴情少年千回百转却找不到她的岸。这节课让我们走进《诗经》，走进《蒹葭》，吟诵这优美的文字，传唱这古老的歌谣。（板书课题）

（目的：创设情境，激发学习兴趣和求知欲望。）

㈡感知朗读，理解内容

1老师范读； 2学生练读；3齐读；4指名朗读；5同桌合作，结合注释弄清诗歌大意，不明白的地方做标记，一会提出共同解决；

6共同释疑：可能的问题①所谓：所说的，所思念的②白露为霜：白露变成霜

7哪位同学能概括诗歌内容？一个男子强烈思念心上人，苦苦追寻而不得的失望、惆怅的心理。

（目的：朗读的基础上整体感知诗歌内容）

㈢赏析景物，感受意境

1诗歌写的是哪个季节的内容呢？依据是什么？

教师准备：秋季而且是深秋。白露为霜。

俗语说：白露秋分夜，一夜凉一夜。曹丕《燕歌行》中也说：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

2在大多数人的眼中，秋天是一个什么样的季节呢？

秋天是一个令人感伤的季节。仿句说如：秋天是一个萧瑟肃杀的季节。秋天是一个思念的季节。秋天是一个凄凉的季节。……

小结：自古以来，在多情人眼中，秋景肃杀，最为伤悲。自古逢秋悲寂寥，它凄美而令人感伤。

3大家能否看出是一天中哪个时间呢？

清晨（拂晓） 白露未唏 白露未已

4诗中都写了哪些景物？各有什么特点？学生自由谈

教师准备：芦苇--丛生茂密 。因秋来而变黄，因霜袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。

白露秋霜--洁白，晶莹，触感是凉的

河畔道路--崎岖难行，险阻重重

秋水--柔和，沉静，澄明，清冷。成语有望穿秋水 一汪秋水

晓雾--拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感

5现在你能否说说诗歌通过这些景物描写创设了一种怎样的氛围？

清冷 孤寂 凄美 迷离

6同学们看大屏幕，选取几种景物把你在脑海中形成的画面用几句话描绘出来。（配《在水一方》二胡曲屏显词语：蒹葭秋风白露 秋霜 秋水 晨雾 河畔道路 水中沙洲

师生共同感受：深秋的清晨，霜浓雾重，在青苍的天际下，河畔那一大片丛生的苍苍蒹葭，在萧瑟的秋风中起伏摇曳，茫茫秋水之上，晓雾朦胧，烟水迷离…… （目的：充分发挥教师的引导启发作用，注重学生的情感体验，在感悟品味中感受诗歌创设的意境。）

㈣把握形象，拓展延伸

1这时候，主人公出现了，他时而痴痴凝望，时而上下追寻，飘风的芦苇丛中伊人身影若隐若现。大家结合诗句体会一下主人公追寻伊人时的心情是怎么样的？

教师准备：①在不一方 在水之湄 在水之俟

一个：“在”字，主人公确信“伊人”就在水的那一边

②溯洄从之 溯游从之

匆忙而连续的动作中，可以感受到主人公的焦急，急迫

③ “宛”字，好像 仿佛之意

追寻而不得时心情如何？失望 怅惘 痛苦

④只剩一人伫立水边时感受怎样？孤独寂寞

小结：对于主人公来说惊喜只是暂时的，失望怅惘痛苦却是绵长的，那萧瑟的秋境正是主人公这种心绪的外化，这叫什么写法？寓情于景情景交融。

2你感觉主人公是一个怎样的人呢？依据是什么？

热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人

小结：任山重重，任水重重，难阻意重重，一片痴心，一份执著，主人公追寻的脚步从未停歇过。也许他会继续“从之”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，也许他会愁肠百结，相思无尽头，“剪不断，理还乱”“才下眉头，却上心头”，也许他终于得见伊人面，抱得美人归，然而无论结果怎样，我们更看重的是主人公追寻的过程以及在那个过程中所表现出来的执著无悔，那是一种至真至纯至美的'人性。

3让主人公千辛万苦执著追求的伊人有什么样的魅力呢？此时我们脑海中一定已有了伊人的形象，她是怎样的？

教师准备：①美丽？ 外在？内在？ 气质高雅 温婉动人

②“伊人”一定是美丽的，然而诗歌没有直接描写，我们却感觉出来了，这叫什么写法？侧面烘托

诗中是怎样进行侧面烘托的？一是从主人公炽热执著的追求中可以感受到，如此深深吸引主人公的“伊人”一定是内外皆美的；二是秋水白露晓雾朦胧这美丽的景致侧面烘托出来的。

③“伊人”是美丽的，然而这种美又是朦胧的，在主人公的视线中若隐若现，时有时无，似水中月，雾中花，这种美是怎样产生的呢？距离产生美。

小结：诗歌中有很多诗句描写的就是这种距离之美如：朝愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。杜牧的“南朝四百八十四，多少楼台烟雨中”。还有（大屏幕配乐显示以下内容）印度诗人泰戈尔说：

世界上最遥远的距离

不是生和死

而是我站在你面前

你不知道我爱你

④同学们结合自己对本诗的理解，也采用泰戈尔诗的形式仿写几句。（配乐屏显）：

㈠世界上最遥远的距离 ㈡世界上最美的距离

不是------不是生和死

而是------而是-------

-----------------

教师准备：㈠世界上最美的距离，不是紧紧相依，而是那盈盈一水间的，脉脉不得语。

㈡世界上最遥远的距离，不是生和死，而是你就站在那里，我却永远追寻不到你。

小结：“盈盈一水间，脉脉不得语”，“伊人”的这个形象深深的根植于中国人的潜意识中，她遥远而又美丽，可望而不可即，构成人们心灵中一个永远怅惘的情结，而距离和朦胧正是她的动人之处。

⑤这是作为爱情诗我们所理解的“伊人”形象，实际上“伊人”的内涵可以有更为丰富的理解：人生中有许多美好的东西是我们执著追寻和向往的，你能举个例子吗？

爱情 事业 亲情 友情 理想 自由 还可以把伊人看作是一个尽善尽美的境界。

小结：生活中，我们每个人都是一个追寻者，而伊人就是我们的目标，它指引我们在平庸琐屑的生命历程中不断前行，上下求索，不论成败与否，只要执著地追求，我们的生命就会因此而诗意精彩。（目的：把握人物形象，在此基础上将诗歌内容和思想意义加以延长伸展，让学生进一步畅思遐想，给学生留下回味、思索的余地，深化课文内涵，并使学生加深印象。）

㈤激情朗读，总结提升

1现在我们对诗有了一个整体的理解和把握，我们再来朗诵这诗。

㈠共同体会①读前两句时语速应该较缓慢，②“溯洄从之溯游从之”连续动作焦急急迫应该语速较急促，③“道阻且长”等相同句式应慢以体现险阻重重 ④“宛在”三句读出怅惘失望之情

㈡练读㈢展示㈣齐读

2下面我们共同来欣赏邓丽君演唱的《在水一方》，这首歌是台湾作家琼瑶根据《蒹葭》改编的，伴随着婉转悠扬的乐曲，让我们一起来领略《蒹葭》的余音绕梁之美。（目的：在对诗歌有了较深的把握和理解的基础上再次进行朗读。）

结束语：邓丽君婉转悠扬的歌声已成绝响，从《诗经》到《在水一方》，芦花在中国文化中成了爱情的象征，这些如珠如玉的情句，一经唱响，便荡气回肠，绵绵不绝。吟诵这些简朴而优美的诗句，那原始的不经污染的，不受约束的生命与情感永远让人回味无穷，让我们把《诗经》这颗璀璨的明珠装在心里，让这古老经歌谣传唱不息。

六作业：比较《关雎》和《蒹葭》的异同。（目的：比较中提高学生的综合能力。）

板书：           蒹葭

《诗经》

亲情友情

追求--伊人：爱情事业 理想自由

淑玲

七年级课件 篇2

《散步》，美在......为什么？友情提示：美在语言、景物、行动、亲情......

师：提要求前后四人一组，讨论交流，把讨论结果写下来，每组推荐组长发言、点评）

1、小组讨论，教师参与，点评讨论情况。

2、明确：人性美，亲情美如：和睦温馨美

如第四段，齐读体会指导朗读（大屏）

为什么美在写景?与前文写母亲有没有关系？

有，因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，我希望母亲也像这春天的万物一样充满生命的活力，作者触景生情，联想到生命，感悟到生命（大屏）

告诉我们人生的哲理----要珍爱生命

菜花桑树鱼塘（第七段热爱生活）指导读（大屏）

小结：

所以作者选择初春有生命力的季节去散步，可见文中的景物描写也不单是为写景而写景，也包含我对母亲的爱，对母亲的一片孝心。

语言朴实美，特别是语句的形式显得整齐匀称，读起来连贯流畅，富有形式美，增强了表达效果。

板书：人性美??景物美??语言美

幻灯展示：教师示范语言对称美，将书写美结合，并由学生抄写积累

小结：

《散步》这篇散文是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行，所写的是散步，这样一件小事，作者却让我们感受到了那份浓浓的亲情。

六、讨论：本文的写作特点（大屏：以小见大?一波三折尺水兴波?借景抒情）

师过渡语：

幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。七十多位诺贝尔获得者在联合国会议中达成共识：拯救21世纪全人类最好的方法：在中华传统文化儒释道当中那里才是全人类的希望，因为它符合人性——人类的天性：孝悌忠信，礼义廉耻，仁爱和平可把人类带到和平﹑幸福﹑安乐，21世纪必定是中华传统文化的世纪！“孝悌”排在了首位，可见，中华民族尊老爱幼的传统美德源远流长，意义深远！

英国哲学家培根也曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。

齐读：《如果爱是左右手》

亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。

七年级课件 篇3

一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解巴西的地理位置、气候特点和自然资源。

学生能够掌握巴西的主要经济产业和文化特色。

学生能够学习并使用适当的地图技巧来分析巴西的信息。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、互动式白板等多媒体工具，提高学生的参与度和合作学习能力。

培养学生批判性思维能力，通过案例分析和问题解决来探索巴西的发展挑战和优势。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生对多元文化的认识和尊重，理解不同国家的文化差异。

激发学生对地理学习和国际事务的兴趣。

二、教学内容：

1. 巴西的地理位置和自然环境。

2. 巴西的人口分布和经济概况。

3. 巴西的文化特色和社会问题。

4. 巴西在国际舞台上的角色和影响。

三、教学方法：

1. 讲授法：教师通过讲解和展示图片、视频等资料来介绍巴西的`基本情况。

2. 探究学习：学生通过小组合作，利用图书馆资源、互联网等进行独立或小组探究活动。

3. 互动讨论：在课堂上组织学生进行角色扮演、辩论等活动，增进对巴西问题的深入理解。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

通过展示一张巴西的地图和一段简短的巴西风土人情的视频引起学生兴趣。

2. 新课内容展开（30分钟）：

教师讲授巴西的地理位置、气候、自然资源以及主要城市。

分组探究活动，每组研究一个主题（如足球文化、狂欢节、亚马孙雨林保护等），之后进行展示和分享。

3. 实践操作（15分钟）：

学生使用互动式白板或GIS软件，查找巴西的经济数据、人口统计等信息，进行分析讨论。

4. 总结与反思（5分钟）：

整合本课所学知识点，让学生进行小结。

提出引导性问题，鼓励学生思考巴西未来的发展方向及可能面临的挑战。

五、评价方式：

1. 平时表现评价：根据学生在小组合作中的表现、课堂参与度进行评价。

2. 知识掌握评价：通过小测验或课后作业来评估学生对巴西知识的理解和记忆。

3. 综合评价：期末项目作业，要求学生制作关于巴西某个方面的研究报告或演讲展示。

六、教学资源：

课本、参考书和地图集

互联网资源（官方网站、新闻报道、学术文章）

多媒体教学软件和设备（如互动式白板、投影仪）

相关视频和纪录片

七、教学反思（教师用）：

课后，教师需反思本次课程的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的有效性以及教学内容是否吸引学生的兴趣。

根据学生的反馈调整教学计划和策略，以便更好地满足学生的需求和提高教学质量。

七年级课件 篇4

1、请每组推选出一位最有实力的同学进行朗诵之星的评选。

要求：1、感情基调：欢愉而深沉2、语速：中速但有变化（4节欢快，8节舒缓）3、重音：需要特别强调的地方、感情深沉的地方读出重音4、语调：平稳，不宜过高或过低。

2、真情有约

主持人：同学们，东台台“真情有约”栏目又和您见面了。我是主持人沈荣，我们的口号是：用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。

今天的主题是：亲情无价，现场请来的嘉宾是重庆师范大学教授、著名作家莫怀戚一家，他们一家在一个初春的田野上散步，发生了一件虽然平常但却感人的事情，请大家以热烈的掌声欢迎他们一家。

主持人：我想问一下，莫先生工作那么繁忙，怎么想起来要和一家人出去散步的呢？

莫先生：为了让母亲出去散散心，为了一家人出去欣赏春天的美景。

主持人：听说你们在散步的过程中还发生了一件事情？莫太太，你能说说吗。

莫太太：发生分歧，母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

小组合作，试根据对课文内容的理解，撰写一段访谈录。

小结：分歧的产生缘于爱，分歧的解决更凝聚了爱。这是温馨而沉重的家庭责任，这是中华民族尊老爱幼的美德，这是天地间最感动人心的和谐之美。其实，和谐并不仅体现在家庭生活中，和谐也是全社会、全人类的理想和追求。

同学们，还记得奥运会的开幕式吗？开幕式向世人展示了中国的一个汉字：“和”，让我们再来欣赏一下这个精彩的设计，感受一下和谐的无穷魅力。

视频欣赏

一个和字，凝聚了中华民族悠久醇厚的文明精髓，它是亿万家庭和睦生活的写照，它是中国社会和谐发展的强音，它是世界人民对和平安定的渴望。

用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。亲爱的观众，我们今天的真情有约栏目到此就要结束了，感谢大家的参与。

七年级课件 篇5

【教学目标】

知识目标：

1、了解巴西的自然环境特点和民族融合的国情。

2、了解巴西农业生产和工业与资源的布局与特点。

能力目标：

运用巴西的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对巴西农业分布的影响，揭示矿产资源对巴西工业区的影响。

情感态度价值观：

通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。

培养学生正确的资源观、环境观和发展观。

【教学重难点】

巴西的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。

教学准备：世界政区图、巴西的地形图、巴西的气候图、巴西的农业带（区）图、巴西的工业区与主要城市图、巴西的矿产资源图、相关图片、课件等。

一、民族大熔炉的缩影

2014年巴西世界杯，使全世界都认识了巴西，以及巴西的足球，说说看，你还知道巴西的哪些事物？

今天我们就一起认识巴西，学习9.2《巴西》。

小组合作探究：展示世界政区图。要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。

巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。

小组合作讨论：巴西的地形图读图回答：

1.二条特殊的纬线：赤道、南回归线。

2.巴西所处的温度：热带

3.巴西的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候（景观图展示）

4．巴西的主要地形：亚马孙平原—世界最大的冲积平原，占面积的1/3巴西高原—–世界面积最大的高原，占面积的2/3

为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国家？

1.地理位置决定。

2.亚马孙流域经过这里。

3.安第斯冰雪消融带来大量流水

材料：亚马孙河（AmazonRiver），位于南美洲北部，是世界上流量、流域最大、支流最多的河流。亚马逊河河长6400公里，是世界第2长河，世界流量第一的河流，它的河流量达每秒21.9万立方米，比其他3条大河尼罗河（非洲）、长江（中国）、密西西比河（美国）的总和还要大几倍，大约相当于7条长江的流量，占世界河流流量的20%；流域面积达691.5万平方千米，占南美州总面积的40%；支流的数超过1.5万条。

小组合作探究：热带雨林有何作用它为人类提供了那些资源？

经济价值——提供木材

环境效益——改善全球气候提供新鲜空气，涵养水源，保护淡水资源，保护土壤，防止水土流失，提供良好的生存环境，维护生物多样性

小组合作探究：巴西的地形图。在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。

巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的'河流，也是世界第四长河。

巴西有着广阔的土地，在这块神奇的土地上，生活着1．7亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢？

小组合作探究：阅读教材1—3段及相关阅读材料，概括归纳巴西的发展历史。

巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民印地安人曾创造了灿烂的玛雅文明。15世纪末，来自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。

在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人（黄种人），彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。

在巴西，白种人占一半多，黑白混血种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量混血种人的社会。因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见，因而白人、黑人、印第安人之间通婚普遍，使他们后代的很多人成为混血种人。

小组合作探究：种族的融合对文化有何影响？

民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。

二、发展中的工农业大国

巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，同时也是发展中国家经济水平较高的国家。它是怎样发展起来的呢？工农业生产又有什么样的特征呢？这些是下面我们要学习的内容。

小组合作探究：阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。

（1）殖民初期，出口“巴西木”。

（2）16世纪中期，种植甘蔗，制糖业兴起。

（3）17世纪末，掀起采金热。

（4）19世纪初，大量种植咖啡。）

单一生产农矿产品，现代工业不发达。

小组合作探究：“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产？分布在何处？对巴西的现代工业有何影响？

主要矿产有铁、锰、金、煤等，集中分布于东南部。丰富的铁、锰等金属矿产，便于发展重工业；而矿产的分布，又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。

依据丰富的矿产资源，使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。

小组合作探究：巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题？

（1）利用水能，合作修建了目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站

（2）进口能源。

（3）大力发展生物能源等。

（4）研究利用太阳能、风能、潮夕能等。

小组合作探究：巴西有哪些主要的农作物？分布在哪一地带？

结合图18说明这里有哪些发展农业的有利条件？有哪些产量居世界前列的作物？咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于东南沿海一带。这里地形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利；这里城市密集，人口众多，便于就地消费。

巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。

三、热带雨林的危机

“热带雨林原始的迁移农业”，想一想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题？

主要是产生环境问题。

（1）森林遭受破坏。

（2）水土流失严重。

（3）珍贵的野生动物遭劫。

（4）全球生态环境受到严重威胁。

（5）全球气候恶化等。

巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护的问题的报告，表明了改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。

【课堂总结】

巴西拥有丰富的自然资源和完整的工业基础，是重要的发展中国家，也是民族大熔炉的缩影，形成有特色的拉丁美洲文化。足球是巴西人文化生活的主流运动。

七年级课件 篇6

知己知彼百战百胜，所谓知彼，首要的就是了解教材和学生

一、教材分析

《在山的那边》是人教版语文六年级上册第一单元的第一篇文章。本单元的课文都是以人生为主题，都是抒写人生感悟的精彩篇章。阅读这些文章，可以引导学生体味人生，关爱生命。

《在山的那边》是当代诗人王家新的一首现代诗。这首诗书写童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。（小学教材中接触的现代诗歌较少）（为以后的诗歌学习打好基础、做好衔接）

语文课程标准对诗歌教学提出明确要求：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情感。”《对于六年级的学生来说，（吸收能力有限，简单介绍诗歌常识即可）学习时不应过多的讲解诗歌的理论知识，而应该把重点放在朗读及品悟主题上》《教学过程要明确实习课标的`要求》。

二、学情分析

我面对的是刚进入初中的学生,他们对初中语文的学习还处于一个适应期。本课是诗歌，它的意蕴深刻，学生难以理解，在学习过程中他们很难体会诗的情、理、意等，这加深了他们对内容理解的难度，再加上学生面对的是一个新的学习环境，心理上会有紧张感和胆怯感，这会影响教学效果好在他们在新的环境中表现出了很强的求知欲。针对以上情况，教师在教学中要注意引导学生学习，根据诗歌的文体特点，我制定了相应的教学目标和教学方法。

三、教学目标及重难点分析

根据上述的教材和学情分析，我制定如下的教学目标：

知识目标

1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。

2.初步了解及诗歌朗读的基本要求及诗歌常识

能力目标

1品味重点词语的深层含义，.领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。

2.发挥理想、想象能力，整体把握感悟诗歌的主要内容和感情。

德育目标

感悟诗歌表达的信念和哲理，联系自己的生活体验，树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

教学重难点：

因为本文是一篇浅显的现代诗歌，其重难点应该放在朗读和主旨的感悟上，所以我的教学重难点这样安排：

教学重点：

通过朗读来品味揣摩语言，理解诗歌的思想情感。

教学难点：

理解诗歌中大海、群山的象征意义，深入体会战胜困难的长期性和艰巨性。

四、教法及学法分析

这是一篇比较浅显的诗歌，应在反复朗读的基础上，“加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得情感启迪”，“倡导自主、合作、探究的学习方式”，同时在教学中通过多媒体观看一些实物图片，以增强感官的效果，因此采用如下教学方法：

1、创设情景法

2、朗读指导法

3、诱导点拨法

教学中我引导学生采用这样的学习方法以求更好的完成教学目标。

1、朗读法

2、讨论法

五、教学流程

围绕本课的教学目标,参考教学重、难点,我将主要从以下几个环节来展开教学活动

（一）导入新课，激情揭题（此环节4分钟）.,

步骤1：由“梦”说起，老师有感情的说：“童年的生活是无忧无虑的，童年时我们会编织美丽的梦想，你们童年时都有过哪些梦想呢？今天能告诉我吗？”

步骤2：学生各抒己见，各抒己梦（此环节的目的是激活课堂，使学生进入自主角色） 步骤3：教师小结，引出课题，展示图片（有一位诗人叫王家新，他从小生活在大山里 作者儿时的梦是什么呢？）

出示课件，明确学习目标

（二）检查预习情况，积累词语，了解诗歌理论（此环节7分钟）

展示课件，朗读生词，点评（此环节是为落实知识目标）

简单介绍诗歌相关理论

（三）整体感知，品读感悟（此环节15分钟）

步骤1、欣赏品读诗歌第一节，体会感情，品味语言

①指名朗读诗歌的第一节学生评议，开展比较读，比赛读的活动（此环节的设置是为了让学生能准确把握诗歌第一节的感情基调）

②教师发问：朗读诗歌第一节，你读到了什么，有何感受？让学生畅所欲言,学习品读诗歌.

③播放课件,听读课文，体会意境（此环节的设置是为了让学生在特定的情境中,产生情感共鸣）

步骤2、欣赏品读第二节

①老师范读，学生仿读，生生评议；（新课标要求:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力）

②学生配乐朗读；

③老师发问，你读到了什么，有什么感受？

④教师点拨，学生评议

（此环节的目的是让学生成为语文学习的主人，让学生以读促读，以读悟情，在读中比较，在读中品味，并领悟，培养学生自主学习的习惯，培养学生发现问题、主动探究的意识，同时尊重学生的探究成果，尊重学生的个性差异，培养学生的语文素养）

(四)合作探究，研读诗歌（此环节12分钟）

1、教师提问：你们通过读、听发现两节诗中“山”与“海”有什么不同含义吗？

（此环节的设置是为了落实知识与能力的目标，学习象征的手法，体会它在文中的表达效果，从而把握诗歌主题，感受作者的信念并陶冶情操）

2、学生诵读自己最喜欢的诗句，品味揣摩诗歌的语言从中发现问题，共同探究讨论 （此环节的意图是为落实自主合作探究的学习方式，也促进学生体会主题）

（五）课堂小结，（此环节4分钟）

配乐师指名学生大声朗读课文，其余学生闭眼体会意境，结束本课学习。这一设计既能让学生生动地在脑海里浮现本节课所学的内容，又能通过配乐朗读的方式感受语文的审美情趣。

（六）写作训练（作业布置）（此环节3分钟）

1、以“我终于见到了大海”为题，写一段话。给学生提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活中的；可以是甜美的，也可以是苦涩的。

这一环节的设置体现了“重视语文的熏陶感染作用，以学生的发展为本，培养他们的创新精神和实践能力”的教学理念，这是结合课文的一次练笔，让学生结合本文的象征写法，发挥想象，创造出自己心中的大海。

板书设计：

在山的那边

王家新

群山 比喻 重重困难

海 比喻 理想境界 象征手法

爬山 比喻 艰苦奋斗

七年级课件 篇7

教学目标：

1. 知识与技能：

了解巴西的地理位置、地形地貌、气候特点。

认识巴西的主要产业和经济特征。

了解巴西的文化特色和社会风俗。

2. 过程与方法：

通过地图、图片和视频资料，培养学生获取信息的能力。

通过小组讨论和交流，提高学生的合作与沟通能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对不同文化的好奇心和尊重。

引导学生关注全球问题，如环境保护和经济发展。

教学准备：

世界地图、巴西地图。

巴西相关的图片、视频资料。

巴西文化、经济的相关实物或模型（如足球、咖啡豆等）。

教学过程：

引入新课

1. 导入话题：通过展示巴西足球比赛的.视频片段，引起学生的兴趣。

2. 提问：你们知道巴西除了足球还有哪些特点吗？

探究学习

1. 地理位置与自然环境

展示巴西在世界地图上的位置，让学生找出其邻国和大洋。

讨论巴西的地形地貌，如亚马逊河流域、巴西高原等。

分析巴西的气候类型及其对生活的影响。

2. 经济与产业

介绍巴西的主要产业，如农业（咖啡、糖、大豆）、矿业（铁矿石）和制造业。

探讨巴西的经济发展与其资源的关系。

3. 文化与社会

通过图片和视频展示巴西的民族文化，如桑巴舞、嘉年华等。

讨论巴西的社会问题，如城市化、教育、医疗等。

小组合作

1. 分组讨论：每组选择一个巴西的特色主题进行深入研究，如足球文化、咖啡种植、热带雨林保护等。

2. 成果展示：每组准备PPT或海报，向全班展示他们的研究成果。

总结提升

1. 教师评价：对学生的展示进行点评，补充遗漏的信息。

2. 思考提问：巴西在全球化背景下面临的机遇与挑战是什么？

作业布置

1. 完成巴西相关的练习题。

2. 收集更多关于巴西的信息，准备一个小报告。

教学反思：

在教学结束后，教师应反思本课的教学效果，包括学生的学习参与度、教学内容的难易程度、教学方法的有效性等，以便不断优化教学设计。

七年级课件 篇8

教学目标

1、朗读诗歌，体会其节奏鲜明、声调和谐、音乐性强的特点；

2、理清结构，展开联想和想像，了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。领会重要诗句的含义。

3、培养探索未知世界的兴趣以及爱科学爱文学的思想感情

教学过程

一、导入

导入语：课前方框内小字部分。

二、字词学习

屏显

三、朗读诗歌

师范读一节，其他的由生自由读，齐读，抽读。（屏显朗读要求）然后，抽生读。

四、理读

结构

化石向人们讲述了一个怎样的世界？（课后习题一）

重点句段的理解。（课后习题三）

末段与前两段的关系？

五、科学精神

（课后习题四）

六、作业：作业本。

七年级课件 篇9

教学设想

《蒹葭》是课文《二首》的第二篇，此前已经介绍了《诗经》的常识，并学习了《关雎》。在此基础上，本节温故知新，侧重运用启发式和对比教学方式，突出学生的认知主体地位和能力发展主体地位。

采用“板块推进，问题切入，层级展开，循环提高”的教学策略，引导学生由浅入深、由表及里、按层面逐层加深对作品的体会和理解，使学生在学习中学会学习，提高鉴赏诗歌的能力。

把问题贯穿于整个课堂，用富有启发性的问题激发学生的创造性思维。提问设计由浅入深，体现循序渐进的教学原则。

教学板块

温故知新──整体感知──品味诗歌──探究总结──深思巧练

教学目标

(一)知识和能力：

1.领悟诗的意境美;

2.理解诗歌重章叠句，反复咏唱的作用;

3.领会诗歌思想和艺术特点,培养和提高学生鉴赏诗歌的审美情趣，激发他们创造美的动力。

(二)过程和方法：

引导学生反复吟诵，掌握适当的停顿，节奏和语气;掌握吟诵欣赏诗歌的技巧与方法;

(三)情感和态度:

了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。

教学重点

1、引导学生分析《蒹葭》中的人物形象及领会赋、兴的艺术表达手法的妙处。

2、把握《蒹葭》中的重章复唱的特点。

教学难点

品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。

教学方法

面向全体学生，以学生为主体，尝试自主、合作、探究、体验的学习方法，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合。

课时安排

一课时

教学过程

一、激趣导入温故知新

1.请聆听邓丽君的《在水一方》。

歌词：

绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。

绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。

我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。

我愿顺流而下，找寻她的方向。却见依稀仿佛，她在水的中央。

我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已。

我愿顺流而下，找寻她的足迹。却见仿佛依稀，她在水中伫立。

绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。

问：这首歌曲优美吗?能说出这首歌曲的歌词出处吗?

明确：这首歌曲的歌词是琼瑶根据《诗经蒹葭》改编而成的。

2.填空：

《诗经》是我国第一部( )总集，原名《诗》，或称“诗三百”，共有( )篇。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。按乐调不同分( )( )三部分，常用的'表现手法有( )( )( )。《诗经》以( )言为主，兼以杂言。章法上多采用( )写法。

二、初读课文整体感知

板块重点：扫除文字障碍，初步把握课文，感受诗歌的音乐美。

1.解题：

《蒹葭》选自《诗经秦风》属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想。这是一首怀人诗作。

2.听录音，划出韵脚，感受诗的音乐美。

3.看注释，读懂字面意思。

提问设计：(第一梯度)

1.这首诗写了什么?

2.这首诗的韵脚是哪些字?

3.这首诗三章有何异同?

4.这首诗运用了哪些表现手法?

学生议论回答。

板块小结：读懂大意，认识作品的二个艺术特点：兴、赋表现手法，重章叠句的章法。

三、再读课文品味诗歌

板块重点：品味诗歌，感受并领悟诗歌的意境美。

问题设计：(第二梯度)

1.景物描写有何特点?其作用是什么?

2.伊人指代什么?

3.抒情主人公是怎样一个形象?

4.表现了抒情主人公怎样的思想感情?

指名读课文。

品味诗歌：(着重运用比较法)

每章1 、2句：以景起兴，以兴托情。

时间：深秋清晨，凄冷。

景色：秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重清凉。

作用:渲染气氛，奠定全诗的感情基调。烘托人物凄凉、落寞的心境。

正如《人间词话》所说：“《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。”具有“以我观物，故物皆著我之色彩”和“其言情也必沁人心脾;其写景也必豁人耳目;其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。

《关雎》以景起兴，兴中含比，比兴自然。用雎鸠和鸣比喻男女真挚的爱情。而《蒹葭》每章1 、2句：以景起兴，以景托情。

每章3 、4句：追寻伊人，点明主题。

伊人：深爱而思慕的对象。

地点：“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”，皆因思念太深而生的幻境，表明追寻的对象飘忽不定。也暗示各种可望而不可即的人生际遇，意蕴开阔。

《关雎》鲜明地指出追求的对象：窈窕淑女，是实写，她就在河边采摘荇菜。而《蒹葭》中伊人，即那个人，是虚写，写得朦胧而有韵致。给读者留下了丰富的想象空间。“所谓”含有不便让人知道意味。伊人在遥不可及的河水那一边。朦胧和距离产生美，这正是这首诗的动人之处。

每章后4句：追寻境况。

道路：艰难曲折。

抒情主人公：执着、坚定。

心情：思而不得，求而难见的怅惘和遗憾。

结果：追寻的对象飘忽不定，幻象迷离。抒情主人公可望难及。

“宛”字表现出苍茫的环境氛围，迷茫的内心情感，隐约缥缈的身影，把诗人“欲即不能、欲罢不舍”的丰富内涵表现出来。

《关雎》着重于“叙事”，我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。而《蒹葭》中却没有明确的故事，突出追寻之路的艰险与漫长，表现出主人公不能够走近“伊人”，又永远点亮希望的情感状态。

思想意义：

表现对“伊人”的真诚向往、执着追求。

表达思而不得的怅惘，求而难见的遗憾。

涵容人生可望而不可即的境遇。

板块小结：领会作品的思想意义，感受诗歌的意境美。

四、三读课文探究总结

板块重点：理解诗歌重章叠句，反复咏唱等艺术特点;感受并领会诗歌的结构美。

齐读课文

问题设计：(第三梯度)

这首诗三章意思大致相同，为什么不用一章?换言之，这首诗重章叠句，反复咏唱的作用是什么?

学习小组讨论，发言。

(一)、探究研讨：

重章叠句一唱三叹的作用：

(1)蒹葭之“苍苍”、“萋萋”、“采采”这是景物层层渲染。

(2)白露之“为霜”、“未唏”、“未已”表现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长与追求者的执着。

(3)伊人“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”，“在水中央”“在水中坻”“在水中沚”表现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅及追寻者的无奈和惆怅。

(4)道路的“阻且长”、“阻且跻”、“阻且右”从不同的角度，步步加深道路的坎坷曲折，暗示追求者的矢志不渝。

小结：采用重章叠句，换韵复唱，不仅仅造成一唱三叹、回环往复的抒情效果，还深化了诗歌意境，把诗人的追求和失意表达得淋漓尽致。

(二)、总结艺术特点

1.重章叠句，深化了诗歌意境。

2.意境朦胧、含蕴无尽。

意境美体现在多重叠合的架构。

(1)烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情幻化而生，难分难解。

(2)深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。

(3)诗人的执著追求和伊人宛在，觅之无踪的境界浑然为一。

(4)“伊人”高洁而富有魅力的精神气质，被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来。

3.“赋”、“兴”手法的运用。

每章首两句都是借景起兴，如“蒹葭苍苍，白露为霜”是先写河畔芦苇很繁盛，夜来清露结成霜的景物，以便更自然地引出本诗的主题：“所谓伊人，在水一方”，即诗人隔河企望，追寻“伊人”。

每章三至八句是赋，直抒胸臆，表达主人公思而不得的怅惘，求而难见的遗憾。

五、深思巧练创新思维

板块要点：拓展思维，形成能力。

问题设计：(第四梯度)

深思：学生各抒己见。

1.你如何理解“伊人”?

或情人、或友人、或贤人隐士，或美好的事物,如理想、信念等。

2.这首诗对你有何启发?

做事要勇于克服重重困难。对理想要有执着追求的精神，学好专业课为理想而奋斗，争取达到目标。

巧练：翻译这首诗。

参考译文：

河畔芦苇茂苍苍，清晨白露凝成霜。我思慕的那个人，就在河水那一方。沿着弯曲的水道去找她，道路阻隔又漫长。逆着笔直的水道去寻她，仿佛隔在水中央。

河畔芦苇连着天，清晨白露还没干。我思慕的那个人，就在河水那一边。沿着弯曲的水道去找她，水路升高又难攀。逆着笔直的水道去寻她，仿佛隔在小渚间。

岸边芦苇满河流，清晨白露未全收。我思慕的那个人，就在河水那一头，沿着弯曲的水道去找她，水路迂回又难走，逆着笔直的水道去寻她，仿佛隔在一小洲。

小结：

品味鉴赏诗歌的技巧：

(1)从思想和艺术手法(如结构、语言等)两方面去品味鉴赏诗歌。

(2)要由表及里、由浅入深去思索、探究。

(3)反复朗读，运用联想、想象体会诗中情感。

结语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”让我们以屈原诗句自勉!

附：板书设计

蒹葭

苍霜方长央

萋晞湄跻坻

采已涘右沚

重章叠句

兴赋

追寻伊人

怅惘

七年级期末总结

为了迎合您的需求教师范文大全的编辑制作了这份精心设计的“七年级期末总结”，这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功。在科学研究和商业活动中文档写作是必备的技能，范文能够帮助人们更好地改善自己的写作风格和语言表达，很多范文为我们提供了不同的写作思路。

七年级期末总结 篇1

不知不觉来侯一已经一年了，回想自己这一年来在学校的成长，真的需要好好的总结一下了。今年作为新教师,我带的是我们学校七年级一、二班的数学课，这一年下来,真的收获了不少，成长不少！

首先，在教学工作上，要感谢我的师傅郭瑞娟郭老师，手把手的教我如何做导学案、备课、讲课、批改作业、分析学情等，郭老师治学严谨、认真负责的态度感染着我。一年下来我已经能够自己独立备课，设计教学环节，布置作业等一系列教学活动，每天安排的井然有序。上学期有幸参与了七年数学抽测，配合七年级数学组，带领孩子取得了不错的成绩；下学期有幸参与了七年级的数学竞赛，协同另外两位老师辅导学生，参与了二七区组织的数学竞赛考试。

其次，在课堂管理方面，要感谢我们两个班的班主任~张静老师和李俊强老师对我的支持和帮助，一年下来我也积累很多课堂管理方法，真的好的教学成绩在与管理，三分管七分教，七一班课堂管理好，成绩就比二班的好很多，所以一定要把班级管理好了。管理的方法也有很多，有时候严厉的眼神会比大声地苛责效果好很多；在训斥一个学生的时候，恰如其分的走心，要比笼统的训斥责任好的多；课堂上宁愿停下来为了一个学生把纪律搞也比为了赶课程的进度匆匆忙忙的把课讲完好的多。

总而言之，作为一个老师，需要学习的还有很多，班级管理、专业知识等都需要自己好好的准备，需要自己努力的有很多很多。我会不断的努力，争取做最优秀的自己！

七年级期末总结 篇2

新目标英语七年级(下)第5单元测试

I.将下列短语译成英语：

1.看报纸 ______ ___________ 1.看电视 ________ ____ 3.写信 ________ ____ _______ 4.谈论 ______ ________ 5.等候 ________ _____ 6.打扫房间 ________ _____ ______ 7.在电话中交谈 _______ ____ _____ ________ 8.听起来不错 ________ _______ 9.我的一张全家福

____ ________ ____ _____ __________

10.游泳池 ___________ _____ 11.电视节目 _____ ________ 12.拍照 _______ _________ II.根据句意及首字母提示完成句子，补全单词：

1.We should c our class room every day.2. enjoys r newspaper in the morning.3.I am s that nobody knows me at the party.4.The sun rises(升起)in the east(东方)and goes down(落下)in the w.5.Many parents are w for their children at the school gate(大门).6.They will(将要)have many a during(在……期间)the spring festival.7.He didn’t take any photos because he lost(丢失)his c.8.Be careful, or you will fall into(掉进)the p and get wet.(弄湿)9.Now people can’t kill(杀死)any b , so you can see them flying in the sky and singing in the trees.10.We make t(玩具)in the factory for children from 1 to 5 years old.III.用所给单词的适当形式填空：

1.Look！They ____________(sing)over there.2.He is _________(listen)to the music.3.Listen!Who ___________(read)in the next room? 4.It’s nine o’clock, and they ____________(have)classes.5.Do you want _________(watch)TV? 6.In the ________(two)photo, he’s playing soccer.7.She doesn’t like _____(she)father.8.Three _________(child)are having lunch.9.He enjoys ________(run).10.Here ______(be)two photos for you.IV.用所给动词的适当形式填空：

1.The little boy __________(eat)a big apple now.2.Look!Dave and Mary ___________(dance).3.—____ he _________(watch)TV? —No, he isn’t.4.She ___________(not do)her homework.She’s reading.5.It’s seven in the morning.Mr Black ___________(have)breakfast.6.Lily likes _________ very much.She _______ very well.She can _______ English songs.(sing)7.My brother __________(take)a shower now(洗澡).8._____ Bob __________(swim)now?

用心

爱心

专心 9.—What _____ the children _______?(do)—They are reading.10.—What is Mike doing? —He __________(run).V.选择填空：

()1.This TV ____ is interesting.A.movie C.sport ()2.My mother is ____ cakes.She often ____ cakes for us.A.make , making B.making, makes C.do, doing D.doing, does()3.My parents are ____ TV now.A.reading B.looking C.watching D.seeing()4.—What does your mother do? —She is ____.A.reading B.in the factory C.a teacher D.from the USA()5.Don’t talk here.Grandparents ____.A.sleep B.is sleeping C.are sleeping D.sleeping()6.Look!Who is ____ in the pool? A.swims B.swimming C.swiming D.swim()7.My brother and I ____ at school.A.am B.is C.are D./()8.—Is Ann ____ American girl? —No, she isn’t.She’s ____ English girl.A.a, an B.an, a C.a, a D.an, an()9.One of my classmates ____ from France.A.is B.are C.am e()10.—____ does the musician play the guitar? —In the park.A.What B.How C.Where D.Which()11.They play football ____ Saturday morning.A.on B.in C.at D.for()12.—____ the young woman playing the piano? —Yes, she ____.A.Is, is B.Does, does C.Is, does D.Does, is()13.Here ____ four ____ of my family.A.is, photo B.are photoes C.are, photos D.is, photos()14.Thanks for ____ me.A.help B.helps C.helping D.to help()15.It’s six o’clock in the afternoon.Mr.and Mrs.Green are ____ dinner.A.eating B.doing C.talking D.waiting()16.Here is a photo ____ my family.There are five people ____ my family.A.of, in B.of, of C.for, in D.about, of()17.—Is Mary eating dinner? —____.She’s writing a letter.A.No, she doesn’t B.Yes, she is C.No, she isn’t D.Yes, she does()18.—Where are they playing soccer? —At ____.A.the school B.school C.the pool D.the mall()19.____ your beautiful gift(礼物)for my birthday.A.Thank you B.Thank for C.Thanks you for D.Thanks for()20.—Do you want to go to the movies? —____.A.That sound good B.It sounds good

用心

爱心

专心 C.That sounds great D.It sound boring()21.Are you ____ a bus? A.wait B.waiting C.wait for D.waiting for()22.—Let’s go to the fashion show(时装表演).—____.A.Great.When are we going? B.That sounds boring.Let’s go C.Good.Where are you going? D.Sure, I want to watch TV()23.Look.Here are ____ my photos.A.some B.some of C.many D.much of VI.按要求转换句型：

1.I’m doing my homework.(变一般疑问句)_____ you doing _______ homework? 2.Alice is writing a letter.(对划线部分提问)______ ____ Alice _______? 3.She often plays the violin.(用now 替换often)She _____ _________ the violin now.4.Li Lei does his homework in the evening.(变否定句)Li Lei _______ ____ his homework in the evening.5.This TV show is boring.(对划线部分提问)______ ____ this TV show? 6.The students are waiting for their teachers.(对划线部分提问)_____ are the students ________ for? 7.You can see a bird in the tree.(对划线部分提问)______ _____ you see in the tree? VII.交际用语搭配，从B栏中找出A栏问句的答语：

A B()1.What language do you speak? A.Canada.()2.How are you? B.Yes, I am.()3.Where are you from? C.No, he doesn’t.()4.Are you watching TV? D.Fine, thank you.()5.Does your brother have a toy plane? E.French.VIII.完成句子：

1.他们正在和谁谈话？ ______ are they _______ to? 2.我妈妈正在车站等我。My mother _____ ________ _____ me ____ the station.3.谢谢你的来信。________ _____ your letter.4.看！王先生正在公园拍照。Look! _____ ________ photos in the park.5.这里有我的一些照片。Here ______ some of _____ _________.6.人们正在跳舞。The people ______ __________.7.你们在谈论什么？ What are you _________ ________? 8.那听起来是个好主意。That _________ a good idea.9.不要进来，我们正在打扫房间。Don’t come in.We ______ _________ the room.10.玛丽没在学习英语，她正在写信。Mary ______ _________ English.She ____ ________ a letter.IX.完形填空：

Here is a picture 1 a park.You 2 see many boys and girls in the park.3 are some trees in the park.4 there are 5 flowers.Some birds are 6 in the 7.There are some old 8.They are sitting at the table.They are 9 tea and talking.Two young people 10 near them.用心

爱心

专心()1.A.of B.about C.for D.in()2.A.aren’t B.can C.do D.are()3.A.These B.Here C.There D.They()4.A.And B.But C.Or D./()5.A.some B./ C.much D.any()6.A.singing C.dance D.sing()7.A.flowers B.park C.trees D.flower()8.A.man B.men C.woman D.mans()9.A.eating B.drink C.eat D.drinking()10.A.stand B.standing C.are standing D.stands X.阅读理解：

(A)It’s Sunday today.The Blacks are all at home.Mrs Black is in the kitchen(厨房).She is making cakes.Mr Black is in the living room(客厅).He is sitting in a chair and reading a book.Tom is in the garden with Mike.Mike is Tom’s classmate and good friend.They are playing soccer.Where is Sue? Oh, she and her friend Ann, are in her bedroom.They are watching TV now.根据短文内容选择正确答案。

()1.There are ____ people in Mr Black’s family.A.three B.four C.six D.seven()2.Who is in the kitchen? A.Sue’s mother B.Ann’s mother C.Tom’s father D.Ann’s father()3.What is Mr Black doing? A.Watching TV B.Playing soccer C.Reading a book D.Swimming()4.____ are playing in the garden.A.Tom and Sue.B.Tom and Mike C.Ann and Mike D.Sue and Mike()5.Which is RIGHT? A.Mike and Tom are in the same class.B.Sue and Ann are watching TV in Ann’s bedroom.C.Mike’s mother is making cakes.D.Tom is very clever.(B)It is cloudy.Zhang Qiang flies his kite on the playground.He is very happy.But it is raining now.He can’t fly his kite.His shirt and trousers are wet.He doesn’t want to go home.Ten minutes later, the sun is shining.It is warm now and Zhang Qiang has a good idea.He takes off his wet clothes and ties them to the long string of the kite.He flies his kite and clothes.So they are dry(干的).He puts on and there is a smile on his face.What a clever boy.()1.Zhang Qiang ____ on the playground.A.flies his kite B.flies his plane s D.plays()2.Zhang Qiang wears ____.A.a shirt and trousers B.a shirt and shoes C.a skirt and trousers D.a skirt and

用心

爱心

专心 shoes()3.Zhang Qiang ties his wet clothes ____ to make them dry.A.to a tree B.on his head C.to the kite string(线)D.to his arm()4.It is ____ that day.A.rainy, foggy(雾)and sunny y, rainy and foggy y, foggy and sunny D cloudy, rainy and sunny()5.Zhang Qiang is a ____ boy.A.lazy(懒)B.good-looking C.clever D.tall XI.改错：(将错误项的序号填入前面括号，在横线上订正)()_____________ 1.Jim has funny and outgoing(外向).A B C D()_____________ 2.Mary is a tall girl and long black hair.A B C D()_____________ is a exchange(交换)student in China.A B C D()_____________ 4.Be careful!There are a little water on the floor.A B C D()_____________ 5.He like to tell interesting stories after class.A B C D()_____________ 6.What was your weekend? A B C D()_____________ 7.There is a few students in the classroom.A B C D()_____________ 8.Anna, would you like to dance? Oh, I’d love.A B C D()_____________ 9.I have a few time for reading.A B C D()_____________ 10.I’m friendly at my workmates(同事).A B C D.用心

爱心

专心 5

新目标英语七年级(下)第5单元测试参考答案

I.将下列短语译成英语：

1.read newspaper 2.watch TV 3.write a letter 4.talk about 5.wait for 6.clean the room 7.talk on the phone 8.sound good 9.a photo of my family 10.swimming pool show 12.take photos II.根据句意及首字母提示完成句子，补全单词：

1.clean 2.reading 3.sure 4.west 5.waiting 6.activities 7.camera 8.pool 9.birds 10.toys III.用所给单词的适当形式填空：

1.are singing 2.listening 3.is reading 4.are having 5.to watch 6.second 7.her 8.children ning 10.are IV.用所给动词的适当形式填空：

1.is eating 2.are dancing 3.Is, watching 4.isn’t doing 5.is having 6.singing, sings, sing 7.is taking 8.Is, swimming 9.are, doing 10.is running V.选择填空：

1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 11.A 12.A 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.B 19.D 20.C 21.D 22.A 23.B VI.按要求转换句型：

1.Are, your 2.What is, doing 3.is playing 4.doesn’t do 5.How is 6.Who, waiting 7.What can VII.交际用语搭配，从B栏中找出A栏问句的答语： 1.E 2.D 3.A 4.B 5.C VIII.完成句子：

1.Who, talking 2.is waiting for, at 3.Thanks for 4.is taking 5.are, my photos 6.are dancing 7.talking about 8.sounds 9.are cleaning 10.isn’t learning, is writing IX.完形填空：

1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C X.阅读理解：

(A)1.B 2.A 3.C 4.B 5.A(B)1.A 2.A 3.C 4.D 5.C XI.改错：(将错误项的序号填入前面括号，在横线上订正)1.(A)has→is 2.(C)and→with 3.(A)a→an 4.(B)are→is 5.(A)like→likes 6.(A)What→How 7.(A)is→are 8.(D)love→love to 9.(B)a few→a little

10.(C)at→to

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七年级期末总结 篇3

为新课改喝彩，只因课堂上那张张绽开的笑脸；为新课改喝彩，只因学生敢于质疑的勇气；为新课改喝彩，只因学生合作交流的热烈；为新课改喝彩，只因课下师生间无间的亲密。在春潮般的课改中，我们做了哪些努力，哪些探索？

一、转变思想，更新观念，认真学习新课改的有关理论，切实以课改理论来知道我们的教学。

新课改以新理念为指导，要求教师转变教学思想，更新教学观念，坚持语文学习“阅读、积累、感悟”的规律，注重三维目标的体现和实现。

通过学习，我认识到以学生为中心的重要，经过一年的改革实践，我尝到了改革的甜头，看到学生的语文能力在大量的阅读中快速的提升，课程改革已初见成效，我坚持改革的决心和劲头就更足了。

二、以课改理论为指导，以课堂为主阵地，把新课程改革落实到教与学的实处。

课堂是教学工作的主阵地，我积极探讨新形势下的语文课堂教学模式，继承以前倡导的“探索领先，学导结合、优化训练、当堂达标”的思路，完善了课堂中“自主、合作与探究”的理念，并在教学中充分运用，大大提高了教学效率和学生的学习主动性，积极性。

三、开展扎实有效个人备课活动。

本着个人备课出思路，集体备课定思路的精神，充分发挥集体优势，集体通研教材，备教材，备学生、取得了良好的效果。

四、坚持“大语文教育实践方略”的推广不动摇。

语文学习靠的是“阅读、积累、感悟”，而以“阅读、积累”为宗旨的“大语文教育实践方略”很好地为学生创设了语文学习的良好氛围，钢笔字比赛，读书日活动，作文比赛等就是学生有效提高的平台，利用一切可以使学生积累的机会让学生去获得，创设交流的机会让学生把自己的获得得以展示，在展示中反思效果，比较差距，不断提高学习效率。

五、培养并激发学生学习兴趣，充分调动学生学习语文的积极性。

“乐学”是治学的最高境界，为此，我努力为学生构建一个开放的学习环境，从根本上激发学生的学习兴趣和积极性，真正燃起学生求知的渴望之火。

六、充分发挥小组优势，培养学生合作竞争意识。

“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换，每人就有两种思想”。可见，合作交流的重要性。在语文教学中，我们尝试把全班分成若干小组，发挥小组优势，对疑难点，有争议的地方充分讨论，交流，在争论中增长知识，拓展知识面。

这一年中，我在课改中也走了不少的弯路、错路，比如在语文课程评价方向、方式如何同新课改的实施相适应，应是摆在面前的一大课题。但，我深信，只要与时俱进，大胆改革，认真学习，周密反思，还学生以学习空间和主体地位，当好教学的组织者、引导者、服务者，就一定会收获更多的课改成果。

七年级期末总结 篇4

第一课《珍惜无价的自尊》

侮辱，是一种健康的心理状态。

集体和社会对自己的尊重;不容许他人歧视与侮辱。知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊(知耻和自尊的关系)。

光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。

消极的评价，便认为损害了自己的自尊。当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等;有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果。

5、自尊的人最看重自己的人格。

6、“金无足赤，人无完人”的含义:说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的'缺点，将缺点转换为优点。所以我们要扬长避短，不断地完善自己。如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。

7、如何认识自傲自负:人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”虚心才是自尊自信的表现。因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。

自负、不尊重他人的表现。(自负的好方法。比如:告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。(3)建议他与人平等相处，提高自我认识。这样既可以全面认识自己，又能够赢得尊重。

接纳他人。三是不做有损他人人格的事。

尊重他人的作用:尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

学会宽容的必要性:谦让不是怕人，而是一种风度与境界;宽容不是软弱，而是理解人、有爱心的表现。你以宽容之心善待他人，他人也会以同样的心态对待你。宽容能消除人与人之间的矛盾,使个人身心愉快，净化他人心灵，使周围的环境和谐而美好，并最终加速社会的进步。不宽容只能是伤身、伤心、伤已、伤人。因而，对于每个人来说，学会宽容是十分必要的。

怎样才能做到宽容:(忍让的心境。(3)要注意多项思维。遇到事情时，站在对方的角度去想，从正反两方面去想。从大局去想，从他人的好处去想。(4)若能做到不计前嫌，则是宽容的更高境界。

七年级期末总结 篇5

亲爱的各位同学：

今天是七年级上学期的最后一天！窗外浓浓的冬季色彩宣告了初中适应期的结束，也暗含着新学期新生活的萌动。

今天，请允许我说几句话，为我们上学期作一个富有诗意的总结。

首先，让我们打开记忆之门，回忆过去的日子

开学第一天，当我们走进陌生的教室时，那些正在寻找熟人的眼睛里，一切都太陌生了；紧接着，我们开始了第一次交流，认识了第一个同学，共听了第一堂课，互赠了第一个微笑······默契，在不知不觉中培养；友情，在点点滴滴中产生。

经过一个多月的生活，这个奇怪的部分悄然消失了。在大路上，当我遇到同学时，我不会忘记打个招呼和说几句话。与此同时，学习的第一次考验也悄然而来。因此，我们每个人都有一个真正的初中学习概念。

时钟继续快速旋转。在快节奏的学习中，我们迎来了期中考试。每一项努力都得到了回报。 而日子，也那样逐渐的平淡下来······

在过去的半个学期里，每个学生都对彼此的个性、兴趣和爱好有了深刻的了解。友谊之花也在平凡中绽放：每一次善意的提醒，每一个温暖的微笑，每一次坚定的握手······这时候，已没有了开学时的那份激情，但更多的是沉稳，执着的用行动去见证自己的梦想。

当雪花飘落时，学期就要结束了。期末复习时，笑语少了，嬉戏少了，只为证明自己的优秀。至于表演是好是坏，这不是最重要的。重要的是我们是否真的尝试过。

如果我们冷静下来，仔细研读这本成长手册，我们会发现成长中有许多亮点：

首先，放眼我们的学习，全班绝对不缺正能量，一心追求梦想，看起来不像别人。比如说张婕，是她，用一道道自己的数学练习做舟，以上课的认真与好问作风，才乘风破浪，跨过了数学这道深而长的海峡；再比如王镒，大家都惊艳于她那极高的作文水平与表达能力，可是只要仔细想一想，就不难发现：这一堵扎实的语文墙正是由一次次的积累，一点点的训练堆砌起来的！

事实上，只要我们仔细观察身边的学生，就会发现身边并不缺少榜样，我们缺少的是学习的意愿。

看看我们的生活，这种亮点无处不在：每次我们能帮忙，不是亮点吗？不是每一张干净整洁的桌椅都是亮点吗？

每天心态好，有没有理由不说自己不是亮点？

如果我们能够让这些亮点继续发光，那么明天的第三堂课将是一个美丽而阳光明媚的团体！

我相信，相信同学们你们一定也会相信！对不对？

当然，我们的成长也有一些遗憾。我想每个人（包括我）都不会忘记被老师批评的罪恶感；也难忘做错了事受到他人指责时的羞耻；更难忘考试失利时的那种灰心与丧气。可是，对于成长中的遗憾，我们要把它们从成长的记忆中抹除吗？

很明显，不用的。我们只需要用心的做好自我，做好一切，天，自会看着。

任何一种成长都值得肯定，所以我们要感恩七年级所有走过的日子，感恩所有陪伴我们成长的亲人、老师、同学和朋友。从今天起，我们要做的，就是要更坚定自己的梦想，保持自己的亮点，审视并改掉自己的不足，相信我们一定等成就自己的精彩！

最后，我预祝大家新年快乐！谢谢。

七年级期末总结 篇6

纵观我们的生活，这种亮点无处不在：我们力所能及的每一个帮助难道不是亮点吗？不是每一张干净整洁的桌椅都是亮点吗？

每天心态好，有没有理由不说自己不是亮点？

如果我们能够让这些亮点继续发光，那么明天的第三堂课将是一个美丽而阳光明媚的团体！

我相信，相信同学们你们一定也会相信！对不对？

当然，我们的成长也有一些遗憾。我想每个人（包括我）都不会忘记被老师批评的罪恶感；也难忘做错了事受到他人指责时的羞耻；更难忘考试失利时的那种灰心与丧气。可是，对于成长中的遗憾，我们要把它们从成长的记忆中抹除吗？

很明显，不用的。我们只需要用心的做好自我，做好一切，天，自会看着。

任何一种成长都值得肯定，所以我们要感恩七年级所有走过的日子，感恩所有陪伴我们成长的亲人、老师、同学和朋友。从今天起，我们要做的，就是要更坚定自己的梦想，保持自己的亮点，审视并改掉自己的不足，相信我们一定等成就自己的精彩！

最后，我预祝大家新年快乐！谢谢。

七年级期末总结 篇7

本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和他们的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一 要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析他们实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备他们”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二 备课充分，事半功倍

古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及他们的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养他们兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引他们注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三 增强上课技能，提高教学质量。

上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动他们的积极性，加强师生交流，充分体现他们的主作用，基本做到了让他们学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让他们有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的他们学习需求和学习能力，让各个层次的他们都得到提高。

四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让他们跟录音读，训练他们的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高他们的听力。

说：充分利用早读，鼓励他们大胆读书，平时让他们在日常生活中，多说英语，课堂上多让他们进行work in pairs训练，提高他们的口语能力，激发他们的学习兴趣。

读：读方面主要是提高他们的阅读能力，先教识他们怎样做这些题目，平时让他们多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高他们的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡他们利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高他们的写作能力。

五 认真批改作业

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对他们的作业批改及时、认真，分析并记录他们的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他他们朗读、背诵课文。

六 加强自学,不断积累知识。

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的教学工作中，我要时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。

七年级期末总结 篇8

七年级语文期末总结教案3篇

经过一年时间的七年级语文教育任务，作为七年级语文教师的你一定有着许多的成就，那么你知道如何写一篇七年级语文期末总结教案吗？它会对你教学带来积极的影响。你是否在找正准备撰写“七年级语文期末总结教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

七年级语文期末总结教案篇1

教学目标：

1、掌握关键词句，理解文章内容。

2、研读课文，积累名言警句。

3、背诵课文，汲取精神养料。

课时安排：1课时

教学过程

一、导入

作者：诸葛亮(181-234)，字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已;他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。《诫子书》，告诫儿子的一封家书。

二、初读课文

老师范读，学生勾画生字词。注意句子的停顿。

如：夫/君子之行，静以/修身，俭以/养德。

非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

非学/无以广才，非志/无以成学。

淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。

年时/与驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及!

学生自由读课文。

听朗读录音，体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。

学生再自由读一遍课文。

三、精读课文。

1、小组合作，借助注释疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。

难点：(1)词语广才——增长才干。励精——振奋精神。治性——修养性情。驰——疾行，指迅速逝去。

(2)句子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。

提醒学生翻译课文时不能直译的便意译，无论哪种译都要保留原句的句式特征。以第二个句子为例：年华随着时光飞驰，意志随着岁月流逝，最终枯败零落，对社会无益······

2、总结交流：

四人一组互相翻译课文，交流指正。选2名学生朗读自己的译文，老师阐述自己观点，供参考。

3、说说对下列两句话的理解。

(1)静以修身，俭以养德。(依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德)

(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标)

4、画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对“志”与“学”的关系是怎样理解的。(不学习就难以增长才干，没有志向就难以学有所成。)

四、练习试为下列句子划分节奏，在反复诵读中，体会文言文的韵律美。

1、夫/君子之行，静以/修身，俭以/养德。

2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

3、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。

4、年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及!

五、作业

背诵全文。

七年级语文期末总结教案篇2

教学目标

【知识与能力】

1.自读课文，预习字词;

2.概括内容，梳理故事情节;

【过程与方法】

1. 体会本文伏笔手法运用的精妙;

2.抓住文中的描写，分析人物形象。

【情感、态度与价值观】

通过感知人物形象，感悟人性的伟大。

导语设计

《三体》系列长篇科幻小说大家读过吗?

对，回眸2015年，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是 这部《三体》。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。

说到《三体》，就一定要提到作者——谁啊?

对，它的作者是刘慈欣。今天就让我们一道走进他的另一篇科幻小说《带上她的眼睛》，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力……

学习过程

目标导学一 ：检查预习，介绍作者。

1. 认读理解文中出现的生字词。

点缀 漫步 迟钝 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 孤零零

不期而至 心有灵犀 天涯海角

2.请大家上网查阅资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。?

刘慈欣是 的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。

2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有‚科幻界诺贝尔文学奖‛之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋 评论称，刘慈欣‚凭一己之力将中国科幻文学提升至水平‛。

目标导学二 ：解读标题，概括情节。

1. 同学们已经认真预习过课文，现在请看标题——“带上她的眼睛”， 你能设计几个怎样的问题来考考同学们?

示例：

(1)带上她的眼睛去干嘛?

带上她的眼睛去度假。

(2)为什么要带上她的眼睛?

因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。

2. 谁能将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容?

我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。

师小结：因为‚落日六号‛地航飞船失事，小姑娘被困地心。为 了让小姑娘最后看看这美丽的世界，所以主任安排我带上她的眼睛去度假。

目标导学三 ：深入体会，伏笔运用。

概括完课文之后，我们进一步深入文本，仔细品味，相信你会收获更多的精彩。本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。

1.教师举例。

在第2段中有这样一句话：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。初读时我也没在意，但读到第43段时，有这样一句话：“飞船上的生命 循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。” 读到这里，我的心被深深地震撼了!刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了!心痛之余，情不自禁地把刚才的感受作为旁批写了下来。此时，我深刻体会到了“一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。

在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么?

这种表现手法叫伏笔。

2. 所以说巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料 之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢?下面我们运用旁批法来体会。旁批法我们学过，今天我们继续使用旁批法来自读课文。

(1)“呀，真美，能闻闻它吗?不，别拔下它。”这是一处伏笔，照应后文的“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它 吗?”

(2)“热，热得像——地狱。”是一处伏笔，“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”是照应。

目标导学四 ：分析人物，感悟精神

1. 小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样 ?

小姑娘身陷绝境。

2.她的心态如何?你从哪 里看出来的?

平静。

3.从哪一段里找到的?

第44段。

3. 身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来?带着这个问题，让我们齐声朗读第45、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质。

①强烈的敬业精神 ;②为科学献身的精神;③对生养了自己的这颗星球的无限的热爱。

4. 指名朗读第45、46、47段，在朗读中进一步来感悟人性的崇高与伟大。

同学们想想看，地球在“我”的脑海中变得透明了。地球怎么能变得透明呢?是小姑娘精神的光芒穿透了6300公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。

5.目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却又无能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20 号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20号”地 航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢?请展开你的想象，续写一段文字。

示例：见到小姑娘之后，她面带微笑地递给了我一支铅笔，也就是文中反复提到的失重的铅笔。正当我感到疑惑之时，她用非常轻的，像是耳语一样的声音对我说：“我不打算走了，我想永远留在这里。资料你带走吧，这支铅笔，就当是我留给你的纪念吧。”她说完就转身走向了工作台。我轻轻叫住了她，沉默了一小会，我 攥紧了拳头，一字一顿地说道：“我，陪你，一起，留在，这里。”于是我和小姑娘成了好搭档，一起投身到对地心世界的研究中。

【教学提示】

提前布置预习任务。大屏幕展示。

鼓励学生说出自己的阅读体验。

要求语意连贯，内容完整。大屏幕展示。

【学法指导】

伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与‚照应‛配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到‚照应‛之前，貌似‚闲笔‛。

【教学提示 】

批注完之后，邻座的同学互相观摩，看看别人是怎么写的，组长负责组织。

续写时，尽量做到与课文中的伏笔形成照应。

板书设计

带上她的眼睛

“落日六号”地航飞船失事　运用伏笔

带上她的眼睛去度假　人性伟大

七年级语文期末总结教案篇3

教学目标：

1、知识与能力

(1)积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

(2)培养阅读浅显文言文的能力。

(3)品味文章的写作特色。

2、过程与方法

在反复诵读与合作交流的基础上掌握文言词汇，理解文章内容。

3、情感态度与价值观

(1)理解“实践出真知”的道理。

(2)培养学生的科学精神。

教学重难点：

1、重点：积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

2、难点：理解实践出真知的道理。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、情景导入

从前，有一条河边有座寺庙。一天，庙前两座石兽因河岸崩塌掉入河中。十几年后，寺庙里的和尚到哪里能找到这两座石兽呢?(同学们如果预习了文章，就知道是上游)石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。

二、新知探究

1、作者简介：

纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书\总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

2、朗读课文

(1)学生大声自由朗读两遍，做到朗读无障碍。

(2)再次朗读，读出句中停顿。

(3)借助工具书和注释理解疑难词语，尝试在理解疑难词语的基础上翻译文章。

(4)将不能解决的词或句标注出来，小组合作探究。

三、交流展示

请学生翻译课文。

四、综合运用

1、通假字

曳铁钯“钯”同“耙”，平整土地的农具

2、古今异义

(1)二石兽并沉焉。

古义：一起　今义：并列

(2)阅十余岁。

古义：经历　今义：阅读

(3)是非木柿。

古义：这　今义：判断动词

(4)盖石性坚重。

古义：发语词，因为　今义：有遮蔽作用的器物

(5)但知其一。

古义：只　今义：表转折但是，却

(6)尔辈不能究物理..

古义：客观事物的道理，规律　今义：一种学科

(7)河干.

古义：岸，水边　今义：水分不足，干燥

3、一词多义

去：岂有为暴涨携之去　离开

相去甚远已　距离

为：岂能为暴涨携之去　被，介词

必于石下迎水外啮沙为坎穴　成为，动词

众服为确论　认为，动词

如：如是再啮　像

如其言　按照

之：

闻之笑曰　代词,代顺流而下寻找石兽这件事。

沿河求之　代词,代石兽。

一老河兵闻之　代词,代“求之地中”这种观点。

当求之于上流　代词,代石头。

其反激之力结构　助词，的。

至石之半结构　助词，的。

求之下流　代词,代石兽。

求之地中　代词,代石兽。

然则天下之事结构　助词，的。

4、词类活用

棹：名词用作动词　船桨，划(船)

暴涨：动词用作名词，洪水。

五、整合提升

复述故事。

六、检测巩固

完成课后思考与练习一

第二课时

一、情景导入

概括文章主要内容。(复习导入)

二、新知探究

1、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?他们各自的根据是什么?(完成思考与练习一)

2、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错?为什么只有老河兵提出了正确办法?

三、交流展示

在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错?为什么只有老河兵提出了正确办法?

庙僧：

第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系

第二种：只考虑到了流水，没有考虑到石兽和泥沙;

讲学家：只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。

所以他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误。

老河兵：则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，所以他提出了正确的办法，找到了石兽。

四、综合运用

分析寺僧、讲学家、老河兵的代表的三种态度

寺僧：忽而原地打捞忽而顺流而下——代表不深思熟虑而盲目行动的态度。

讲学家：空谈事理，脱离实际——代表据理臆断的态度

老河兵：从实际出发，综合考虑各种现实因素——代表实事求是的态度。

五、整合提升

归纳本文的主旨：

本文通过寻找倒塌在河里的石兽的故事，说明许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要具体问题具体分析，实事求是，强调实践出真知，不能主观臆断。

六、检测巩固

课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?

1、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性;

2、更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。

3、同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。

七年级期末总结 篇9

本学期即将结束，回首一学期的班务工作，反思工作中的优劣得失，以便更好地指导下学期班级管理工作。现把本学期的一些做法作简要的总结：

一、班级管理的一些具体方法措施：

1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理

七（3）班是基础年级，学生对事物认识水平低，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类，大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习积极性高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%；

一类是有一定的基础，有一定的学习主动性，成绩中等，能认真学习的同学，约占60%；一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不主动也不自觉，偶尔会顶撞老师，不服从管理的同学，约占10%。

根据这个具体情况，我采取了抓两头促中间的做法。取得了一定的成效。如：张元、周敏、倪陈悦、朱星雨、侯晓敏等同学，学习态度好，学习极为认真刻苦，在平时学习和期末复习中，都扎扎实实，每次检测都有很大的进步和提高，有希望冲进年级前10名；相信，优等生会越来越多，越来越优秀。

再如：殷贵昌、张路成等同学，课堂表现一直较差，有时上课精力不集中，做小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能按时完成，不服从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的侧重点，我已将他们列为我的教育案例。以后教育工作中继续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺利转化为合格的中学生。

（1）严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评；截止到十八周末，班级最高分张元同学460分，第二名周敏452分，第三名倪陈悦429分；最低分殷贵昌240分。把量化管理考核纳入到日常管理中，每堂课有值日班长进行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性管理为过程管理。

（2）开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围；每次考试结束后，指导同学们制定下次考试目标，确定竞争对手，明确软弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信心。

（3）提出班级进步的目标：争取期末考试多数学科成绩年级第一；全班争取有八人进入年级前二十名。期末考试结果，生物、地理、历史3科成绩进入年级第一，4人各科总成绩进入年级前10名，7人各科总成绩进入年级前20名。

2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。

（1）每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长；让家长对孩子的在校表现一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。

（2）重大节假日，及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平时形成良好的沟通氛围。

二、工作实绩

（1）班级更有凝聚力了；十九周中每周班级量化积分获年级最高分有十八周；

（2）班级更有战斗力了；在历次考试中各学科学生人均综合成绩都居年级前二名以上；

（3）班级氛围更和谐了；有了更强的班级荣誉感和自信心，同学之间互帮互助现象愈来愈多了；如张元同学与曹悦玲同学结对子、周敏同学与周婉睿同学结对子、倪陈悦同学与陈菲菲同学结对子；侯晓敏同学与薛友财同学结对子。

（4）家校联系更顺畅了；家长的满意度提升了；学生学习生活更愉快。

（5）配合学校“大阅读”教学改革，建立了班级图书库，其中七（3）班有图书约360本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出出色的文章。同时，也展开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿势为例，开学时执笔正确率不到10%，而今接近95%。

三、存在不足和改进方向：

1.班主任工作是个系统教育管理工程，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能放松。

2.班级管理中，学生参与管理的程度还不够，抓紧培养班干部，协助班级管理工作。

3.在具体班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。

4.继续实施个性化教育培养方案，因材施教，因势利导，各得其所。

5.加强家访工作，进一步密切与家长的关系，有利于提高班级管理。我们在取得成绩的基础上，在新学期有新设想、新计划、新举措，相信定有新气象新辉煌。

七年级期末总结 篇10

人文环境

年，世界总人口共70亿，亚洲是人口最多的大洲

世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本,尼日利亚、墨西哥

其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

除南极洲外，世界各洲人口数由多到少依次是:亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州

除南极洲外，平均人口自然增长率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲

亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。

亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数一半。其中汉族是世界人口最多的民族。

亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区;印度河流域地区;美索不达米亚平原(两河流域)。原因：适宜的温带(或热带)气候;丰富的水源;肥沃的土地。

不同地区的民族在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和不同的民族风俗。

不同地区的文化与当地自然条件的关系。

军训心得体会初中7篇

相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，高质量的范文能供更多人参考，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“军训心得体会初中7篇”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

军训心得体会初中【篇1】

我告别了小学那天真烂漫的生活，即将步入紧张学习的初中生活。然而开学的前几天就是艰苦的军训生活。

军训的第一天，我们排着整齐的队伍走进操场，我站在哪里心想：“我们的教官是怎么样的严厉还是和蔼。”这时只见教官们排着整齐的队伍向我们走来，教官们向我们展示了我们这几天训练的内容。只见教官们向前走着，我心里不仅感叹：好威风啊!下面开始分教官了;我们班的教官下王，高高的个子和那双炯炯有神的大眼镜。

开始训练了，第一天上午教官教我们站军姿，同学们立刻站好了，等待教官指点一开始5分钟，同学们站着不动，可后5分钟就开始同学们开始东倒西的，教官就大声喊：“不要动!”可是我们的身体像是不听使唤似的。

站了大约半个小时的时候。教官让我们休息，只见同学们一个一个躺在地上不能动弹。脸上的汗珠不时的流下来。

一天的军训生活终于结束了，明天还要继续，我们所要做是只有坚持。

通过这次军训让我们明白做什么事都要坚持，只有坚持了才会取得胜利，同样我们在日常的学习生活中遇到什么难题也不要轻易放弃，只有这样我们才能在知识的海洋尽情的遨游!

军训心得体会初中【篇2】

带着新奇、幻想与迷茫，我们走进了初中，迎接我们的是为期三天半的军训。我们知道，军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验和磨砺。 军训第一天是开营典礼，总教官叫我们站军姿。才站了两分钟，两分钟，这在平常是一个很短的时间，可现在，烈日当头，两分钟在我眼里简直是漫长的冬季。在烈日灸烤的篮球场上，我们抬头，收腹，挺胸，脚后跟并拢，双脚成60度，双眼平视前方，中指贴紧裤缝线，一动不动地站立着。热气不断地从地里面往上透，

脚底又酸又痛，豆大的汗珠不断地顺着我们的脸颊流下来，我们都不敢去擦，坚持站立着。有好几次我都差点坚持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，这是在锻炼我们的意志，所以每次都会在心里拼命对自己说：“坚持一会儿，再坚持一会儿就可以的了，一定要坚持住。”在站立结束后，我很高兴，因为我没有倒下，我靠着自己的毅力坚持到了最后。

跑步是我们学的众多姿势中最难，最累的。教官让我们先练手上动作，一听到跑步走就迅速把手提起来，两手握拳，放在腰上，然后一一过去检查，发现有谁做的不对时会立即纠正。跑步要走整齐是件不容易的事情，因此我们在训练时教官的要求特别严格，每个动作都必须做到位，否则就会影响到整个队伍的整齐。所以每次训练完跑步后，我们全身都是湿透的了。

在军训的最后一天举行了会操，虽然我们班在会操中没有拿到奖，留下了遗憾，我很不开心，但我庆幸地发现了自己开始融入一班了，集体荣誉感越来越强烈。

我经过这次军训，我们体会到了军人的艰辛，也明白了付出汗水的快乐，让我们锻炼了自我，提高了素质，坚定了意志，团结了同学，战胜了困难。我希望在今后的生活中，要用一颗“团结友爱”之心来创造一班美好的明天。

军训心得体会初中【篇3】

如果说人生的是一本书，那么军训便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆确实是永恒的。

对于军训，我能说什么？是从为保卫祖国而刻苦训练来说，还是从充斥在这期间的铁骨柔情来说呢？当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢？

其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。军训更是在培养我们的一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们受用一生了。

有一位哲人说过：无法回味的感觉，才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。

军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。对我而言，军训，在某种程度上，已经超越了它本身意义，成为了一种宝贵的难得的经历，写进我的记忆里；成为一种力量，一种在困难时的动力，支撑着人生旅途的各种风风雨雨。

军训心得体会初中【篇4】

军训日子有滋有味，有时它归于那亮丽的红，散发着无限的热心生机；有时它归于那新鲜的绿，充满着纯真的芳华友谊；有时它归于那暮色的黑，带着苦涩与忧虑。

年月荏苒，小学韶光现已悄然离去，它好像在说：”孩子，你现已长大了，开端你新的旅程吧！当跨入中学的大门时，它在说：“孩子，欢迎你的到来，褪去身上的稚气，扬帆起航吧。”

在九霄的军训中，我学会了许多。本来在家里被老爸、老妈宠成了“小皇帝”的我，向来都是“衣来伸手、饭来张ロ”，这几天的军训，使我渐渐改动，不只让我养成了独立和自主的习气，更让我练习了坚韧的毅力、坚强的毅力！

形象最深的便是站军姿了，只需是参与过军训的人都知道，每一个人简直都是同一种感触，那便是苦楚。可是就算苦楚，站军姿依然是军训最主要的一个部分，不行改动。军姿有四个要求。首要，脚跟挨近，脚尖分隔成60度角，两腿绷直贴紧；其次，抬头挺胸；再次，两臂紧贴身体两边，拇指贴与食指第二节，中指贴与裤缝；最终，身体前倾，脚跟离地。总的看起来，还要外松，内紧。这一系列的要求看似并非难事，可依照教官的要求“一小时不动，两小时不倒”来说，又似非人的折磨了。不过，我知道，这样的练习是有利的，由于磨难和苦楚能催人坚毅和坚强。

酷日下，我的汗水流到了眼角。教官忽然摇摆我的膀子，本来我放松了。我调整好姿态，再不敢大意了，我觉得，脚开端发麻、腿开端酸痛，全身开端死板……这时教官又提示我了。由于我身体没有前倾，我快站不住了！我在心里静静叫苦。不知道站了多久，也不知道要站到什么时分，我的脚现已生硬的失去了感觉，膝盖却酸疼的凶猛，痛的挂心，酸的刺骨……我真想就这样就地倒下，想想支付的尽力和艰苦就要付之东流，就咬紧牙关坚持着、坚持着……咱们只需要站半个小时左右，可是腿现已像瘫痪似的，动弹不得真不可思议，不知道一个小时、两个小时的军姿是什么味道？

站军姿不是用来折磨人的。武士身上的那种坚毅、英勇、镇定和冷静的精力，便是靠这样的练习培育出来的。而咱们培育的便是这样的精力，它们都是一个人成功的必备条件。

军训便是磨去我的棱与角，让咱们养成一种“有志者，事竟成。背水一战百二秦关终属楚”的勇气。“苦心人，天不负，发愤图强三千越甲可吞吴”的毅力。

军训心得体会初中【篇5】

从未军训过的我早已听闻军训是相当累人的，如今轮到我自己亲身体验，竟还有些许兴奋。

开学第二天的清晨，我便看见一群穿着迷彩服，站着标准军姿的教官。没过一会儿，便开始分配教官。我们班被分到了一个微胖，皮肤黝黑且个头不高的教官手下。

每日上午，他都会让我们顶着炎炎烈日站军姿、做早餐。说不厌他那是假的，谁会喜欢一个让自己受苦、受累的人呢?但到后面，我却改变了这种肤浅的看法。

第二天下午时，他来到教室同我们聊天。他开始侃天侃地。一会儿聊军队，一会儿聊他为什么参军。在说说笑笑中，时间就这样悄悄溜走了，真的让我们措不及防。一节课下来，我才知道眼前这位饱经风霜的'军人曾经在年少时是个“网瘾少年”。他曾经也像我们一样对未来迷茫且充满期待。大概这就是青春吧，它教会我们为自己所决定的事负责。

第三天上午，我们经历了从睡眼朦胧到精神抖擞的全过程。在炎炎的烈日下，我们一遍遍地重复着同一个动作，一遍遍听着教官的怒吼。这时，有人开始抱怨了。然而大多数人却没有想过，我们在重复这些动作时，是教官在陪同;我们受惩罚时，是教官给我们一次又一次的机会。印象最深刻的话大概是那两句“做自己不愿做的事叫成长，做自己不敢做的事叫改变，做自己不能做的事叫突破”。此时，我们又何尝不是在成长与突破呢?像我，从前不敢住宿、不愿意参加又苦又累的军训，但是咬咬牙还不是都坚持过来了。也许我们每个人都在不知不觉中成长着。

这次军训的确辛苦，但我却收获了一生的财富。我懂得了坚持也是一种成长与蜕变!

军训心得体会初中【篇6】

军训结束了，心中忽觉不舍，初一一周的军训让我明白了只有经历一次艰苦才会更加珍惜当前的生活。我还没有开始军训的时候，就已经想打退堂鼓了，从小到大的我都是娇生惯养的，进入初中竟然要在那么炎热的太阳下晒着训练，整个人都觉得不开心了。所以一度想要放弃，但是现在我竟然坚持到最后了，真是太不可思议了，我都觉得替自己开心。

没有接触军训前，我觉得军训是很可怕的事情，可是当我真正的去接触并努力完成军训的时候，我觉得好像没有什么事情是很难的。一周七天的训练，我在特别晒的天气里站军姿，走正步，摆手踢腿，这些都是每天都要去练习的，每天衣服都是被汗水打湿了的。刚训练那会，我还有特别多的抱怨，觉得待在教室里学习不好吗?非要站在外面训练，真是无语。但现在我不这样想了，军训不仅没有我想象中那样的无聊，教官在室外一直陪着我们训练，实际上教官比我们还要辛苦，看到教官和同学们都努力的在坚持，我觉得军训的时间也不长了。

军训表面上看着简单，可实际上却一点也不轻松。就拿站军姿来说，我们一站就是半小时，这要是没有足够大的毅力去坚持，真的很难的。手酸脚痛，这不是常人所能忍的。而且我们还是一边晒太阳，一边站着，我在这个过程中，看到很多的同学都因为坚持不了倒下的，看着容易，做的时候真的挺难的。我刚开始站军姿的时候，也有好些时候差点就没有抗过来，所幸我虽然是被娇惯的，但是我的意志力比较强，所以这一项的训练，我还是完成的可以的，因此七天过后，我发现我还可以站的更久，并且不会在摇摇晃晃了。虽然我还不能跟教官相比，但是我一直有在进步，这就是我在这次军训里能努力到最后的动力。

初中的这次军训，我经历的暴晒和雨淋，其中的辛苦不言而喻，但是现在真的要跟军训告别的时候，我的心里就涌现了很多的不舍，不想这么快就跟教官分别。未开始的时候觉得一周时间好长啊，可是现在我却觉得太短了。但是我知道不舍也没用，毕竟军训已经结束，教官他们都要回去了，我们也要回归到课堂去。不过我会一直记到这次军训带给我的感受，它让我改掉了自己的娇养性子，明白人生的路途总是会有风雨，而这些风雨未来都必须是自己一个去面对的，所以我要变得更加强大，让自己不惧风雨。军训，感谢你带给我这么多的美好，让我知道做强者的路是不轻松的，我相信未来我一定可以让自己的人生很精彩的。

军训心得体会初中【篇7】

随着时间的飞逝，如今的我已跨入初中的大门，成为一名初中生了。报到后，我进行了短短三天的军训。

回想起这三天的军训，有苦也有乐。苦的是：我们每天都要做立正、稍息这样的动作，有时候一坐就要十几分钟。记得有一次，我们要学习站军姿。一开始，我觉得这个动作做起来轻而易举，但真要一动不动地站着，还真有点难。而且当时又是骄阳似火啊！只见我们比挺挺地站着，两手紧贴着裤子。时间一分一秒地过去了。可是因为不断地有同学犯错，导致我们还要一直站下去。我的汗水一滴滴地流淌了下来。我当时多么殷切地希望天气变得凉爽一点啊，可是老天爷好像不想让我如愿以偿，天气变得越来越热，太阳一直在炙烤我们。不一会儿，我已是汗流浃背了，脚站得越来越疼。这时，我几乎想放弃了，但我还是不断地鼓励我自己：“加油！坚持到底就是胜利！你不是永不言败的吗？不能退缩，加油！加油！加油！”不知道过了多久，终于可以休息了，只见一些同学立刻瘫倒在了地上，我也如饥似渴地喝着矿泉水。而乐的是：在休息之余，有时候我们也会和别班一起K歌，我们还会说一些交教官教我们的话，什么“一二三四五，我们等得好辛苦；一二三四五六七，我们等得好着急。”其中有一句话最狠，就是：“叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像样，像什么，大姑娘。”而当别班唱的时候，我们班也会唱起来，看比谁唱得响亮。操场上时常回荡着我们洪亮的歌声，也时常回荡着我们的欢声笑语。

这次军训虽然有苦，但也有乐。它既锻炼了我坚持不懈，不怕苦不怕累的精神，也培养了我和同学们团结合作的意识和默契性，还让我学会了几首军歌。这真是一个收获良多，令我难以忘怀的军训啊！

开学军训学生心得体会精选

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家精心整理的“开学军训学生心得体会精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

开学军训学生心得体会 篇1

喜欢日落时跑道上的余晖，操场上的阴凉，夕阳下的迷彩服，还有你奔跑时带起的风，留下的脚印。题记

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。进入大学，就意味着必须接受军训考验。由于疫情的影响，我们并没有在开学时就进行军训，而是在临近大一结束时。有些同学认为现在军训没有刚进大学军训时的那份稚气，可是在这军训期间，刚结束期末考试的我们要从期末复习的压力和原来相对舒适的环境中脱离出来，我们要互帮互助，团结一致，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。虽无稚气，但更需勇气！

给我们训练的教官是一个二十岁的年轻人，他身材很高，在她那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。她还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，她就会批评我们；若大家动作不规范，她就会一而再，再而三地示范给我们看。军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，七天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

军训艰苦但宝贵，既是学习、磨练，更是收获！军训归来，改变的不仅是肤色，更多的是意志。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们要关爱别人，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。军训完我已不再是娇滴滴的孩子了，我知道面对高峰，要去搭造阶梯；遇到山崖，要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！

同学们，我们必须乘上意志之舟，迎着困难和挫折的波涛，乘风破浪，向着远大的理想和目标奋进！我们必须要从实践来认识社会，体验生活，培养良好的人生观、价值观。我们的祖国需要我们去保卫，去建设，任重而道远。军训思来苦后甜，人生励志趁少年！既是磨练，更是收获，愿所有努力都能换来成长！

开学军训学生心得体会 篇2

一百年前的中国如虎落平川，列强携坚船利炮打开了中国封闭已久的国门。国土之上哀鸿遍野、国民皆遭生灵涂炭。军务废弛，更无国防可言；而观如今之华夏，大国泱泱、大潮滂滂，中华民族已以巨龙之形象屹立于世界民族之林，敢于日月同光，与山川相缪。这其中，离不开先进的军事力量作为支撑，离不开强大的综合国力作为保障。大学生，作为社会主义现代化建设的新生力量，无可避免的需要经历军训这一门必修课。

军训既然带有军字，那么他就一定是一件神圣而严肃的事。在一方面，军训是要培养学生良好的作风与习惯，使得他们以军人的要求来规范自己的行为：它以严明的纪律来教会我们服从，以绝对的统一来教会我们团结，以先进精神、一腔热血带给我们成长与蜕变；另一方面，军训予年轻人责任与担当，使吾辈青年，胸怀爱国之心。青年是民族未来的希望，是国家前途的希望，军训让我们深刻的意识到今日中国的成就，是一群满怀浩气的爱国青年用血泪拼搏奋斗的结果，那些挥臂呐喊的人，那种匹夫有责的精神，我们不敢忘，且我们当以当代青年之风骨，加以传承与光大。

参加军训是我们接受国防军事训练的机会，它能够激发我们的团队精神，培养我们的集体意识，提高我们艰苦奋斗，吃苦耐劳的品质。通过军训，将使我们更好的领悟到纪律和规范的意义。人生能够设定最伟大的目标莫过于自我完善，自我提高。军训是完成这一目标的重要环节。

征程伊始，一身身整齐划一的迷彩,一张张青涩稚嫩的面庞出现在田径场上、道路中央，紧贴裤缝的双手，双颊滚落的汗珠，无不彰显着学员们的认真与付出。日落之美便在于他脱胎于最深的黑暗，而你的璀璨也正因为你曾破茧重生于那最极致的痛苦，每位同学在这七月留下的辛勤汗水，都浇灌了那曾留下挺拔身姿、木枪演练、旗语飞扬的草地。

这段征途中我们所遇见的大大小小，磕磕绊绊，都会化作满天繁星，在黑暗降临时为我们引路。

征军训一途，乘一苇以航。努力尽今夕，少年犹可夸。

开学军训学生心得体会 篇3

我从小就佩服敬畏军人，喜欢他们穿上军装时的那副威武劲儿。我从前从未军训过，也不了解军人，认为军训是件很好玩，很轻松的事，所以一直很向往军训。

然而几天的军训下来，我发现我以前的想法错了：原来军训并不像我想像的那样简单，那么轻松。它是需要吃苦，需要受累，需要流汗甚至需要流汗的。愉快只是贯穿其中的点缀而已。原来军训也不是单纯训练我们的吃苦精神。它让我们学会军若的使命与尊严，纪律的庄严与神圣，它更是挫败了我们青年的傲气，叛逆，娇性，磨砺意志，造就更为顽强的人生性格，也为我们自认为不可一世，自命不凡的青年一代磨平了许多阻碍人生之路顺利前行的。

军训的第一天，我因为身高优势顺理成章的成为了“排头兵”，这是何等荣耀的事啊！再加上一些里惯有的游戏，歌之类的，我心中笑了一整天，觉得军训真不错！第二天，由于队列错误，我“排头兵”的位置被换了。这犹如晴天霹雳，当时我的心情像遭遇了春寒的春苗，要多蔫有多蔫，顿时一股反叛心里油然而生，然而经过复杂的斗争，“正义”战胜了“邪恶”。我决定端正态度，严格要求自己。让自己做得更好，让“贬”我的教官后悔。

可事与愿违接下来的几天我几乎成了教官关注的“常客”，要知道这是一件很不光彩的事，甚至是一种耻辱。我不想成为排里的累赘，也不想连累同学，更不想让教官失望。可我尽心尽力了，但齐步走还是走不齐。我希望我的班级，我的学院都是学校最好的，更不愿因我而使其蒙受“损失”。但我除了努力外，还能干什么呢？我相信功夫不负有心人，功到自然成，相信只要努力一切都会好的！

虽然第一次军训就受了挫折，遭到了打击，但如果军训可以选择，我仍会毫不犹豫的选择军训。他让我学会了好多，成长了好多。我相信军训这段经历会是人生长河中最刻骨铭心的记忆，它会伴随和鞭策我以后的人生，并使我受益终身的！

开学军训学生心得体会 篇4

很高兴可以成为西安工程大学的一员，初秋乍到，也迎来了我们大学的第一课—军训，对于军训并不陌生，以前认为军训是枯燥乏味的，但是在大学中的军训我获得了新的认知和感受。

在军训第一天结束后，全身肌肉都处于紧绷状态，突然地高强度训练不由让人感到苦闷，但直到今天结束也就是军训了三天，我的体会却从内心的滞退消极转为享受，这种享受是精神之上的洗礼，譬如强有力的团队精神—每一次小组再练齐步走的时候，需要同学认真配合，才能是整齐有序的一直战队，只有每位队员喊出内心的热情才能将口号喊到响亮。陪我们训练的教官也非常辛苦认真，应该怀着感恩且将心比心的心态去在教官的引导下感受军人别样的风采。军训每天在阳光下沐浴却将将内心的那份真挚灼烧到炽热，将自己的意志磨炼的更加坚挺刚毅。我想，这便是军训真实意义所在。同时，军训作为我们大学生活中的第一堂课，也对我们在今后的学习当中刻苦，认真负责，一丝不苟且勤奋向前的意志带到学习中，这将是一笔宝贵的财富。

时光荏苒，我想在今后的日子中想到军训必定是快乐且满足充实的，我想，这就是苦并快乐着的最高境界与升华，我会珍惜军训之后的日子，带领着我感受不一样的生活美好与快乐时光!

开学军训学生心得体会 篇5

xx届的学生军训是在部队里。对于很多过来人来说军训的确是我们人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。也算是最大的体会吧。在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑，而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死，全身都发痛。不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。原本无味的生活也不是这样。教官也有可爱的一面，平时都会利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。呵一直都离开部队的那天才知道我们的教官和我们一样大。汗。

在这短短的七天里，我们晒的很黑，尝到了酸甜苦辣，最要命的是我们那套军装在这六天中只能洗那么一次。表面都有一层白色的盐粉。我们的鞋也穿了洞。但非常有意义。我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了好多首军歌，。与别班的拉歌喊到噪子都哑了那时刚从高中生知走出来，带了很多的梦想。然而到了部队，认识的同学又是多么的单纯。没有利益的冲突。大家讲的更多的是来自哪里？分享自己的趣事。加上离家远，在这里大家都非常重感情。如果说我军训最大的体会我想有除了以上的难忘的故事之外就是非常想家。接着就是融入的部队的生活。可以说是我读书以来最有规律的生活作息。同时却又那么的充实。每天都有任务要完成。

离开部队的那天我们几个都哭了时间的流逝，大家虽然慢慢的失去了联系。但那份感动一直留在心底~~~

各位师弟师妹，只要你们用心的投入去做一件事情，总会有很多的故事，点点滴滴。。。。在这里必须天没亮就起床开始紧张的训练，训练之后到饭堂吃饭，然后继续训练，直到晚上十点熄灯睡觉。一种从未体验过的快节奏的生活，没有半点儿抱怨的机会。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。虽然我们不必为衣食担忧，也不会被经济条件所束缚。但我们发现，单调乏味的队列训练和繁琐的内务对我们来说异常辛苦，在训练中，看似简单的站立动作原来那么的累人；在宿舍，原本父母两三下功夫搞定的衣服在自己手里却永远洗不干净。我想，我们将做的一切事情都不会是表象上的那么简单，在未来的工作岗位中更是如此。同时不能只注重别人的成就，而不管他们取得成就的过程。不要以为踩在巨人的肩上就成了巨人，毕竟脚下的高度永远不可能是自己的。人只有脚踏实地才能有所作为，一味的坐享其成只会让人堕落。军训的目的不是为了学习如何洗衣服，而是告诉我们脚踏实地吃苦耐劳是一个人不可缺少的精神。

训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时——21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢？

令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。

伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们开始了大学的军训。不容置疑，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

军训有苦。每天早上六点半起床；从七点一直训练到十一点；烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦；喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水；脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。

军训有乐。休息时，雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量；幽默小品为枯燥军训增添力量。有人说，辛苦后的收获是加倍的快乐，现在我有了更深的体会。

还有就是叠被子，叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我眼前。在我惊叹原来被子可以这样叠时，我也感叹它可以锻炼一个人，使人坚毅，使人有耐心，而这正是我们所缺少的。看着教官们一张张坚毅而刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。

经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同时也懂得了自制、自爱、自理和自强。

“向前、向前、向前”，我们的军训还没有结束，这只是我们漫长人生的第一步，我们脚下的路还很长。同志们，继续努力吧！

一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。七天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。

军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温高得很，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。从小到大，我都没有参加过军训，在上中学，大多数同学他们都参加过军训，他们都会说，“军训好苦、好累”。虽然他们都这样说，可对于军训我是非常的盼望的，毕竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。

当我怀着非常激动的心情上路的时候，我在想象我们军训的地方到底是什么样呢！我一直认为，我们军训的地方在林园，那个通讯学校，可当车从那个地方经过，并没有在那里停下，我有些失望了。

终于，终于我们来到了我们的军训的地方，首先进入我眼前的就是“训练基础，”看着那几个金光灿灿的四个大字，我心里是激动的，可人生就是这样，总会大起大落，首先就是把我们代进我们住的地方，那简直是……只有一张脏脏的床和被条连枕头都没有，我当时真的有一种哭的感觉，还好的是，我们的教官很帅，很会关心人，很有责任感，站军姿，等等一系列的动作，都那么顺其自然，对我们来说都是小玩意，可就在训练的第七天，我们把教官惹生气了，看着平时跟我们玩成一团的教官，突然就不理我们了，教官，本来就是一个好脾气的人，可我们却把他若得无语，可以想象，我们犯了多大的错，第一次在上来的七天里，再苦再累，我都忍受，坚持下来了，第一次，我哭了，那不是坚持不下来的眼泪，而是我的心里第一次感到失落，无助，来到山上来，只有老师、教官、同学在一起，一起进步，互相关心，可这唯一的一点都失去了，我强忍住泪水，可它还是不争气的摔了下来，还好的是，我们大家都知道错了，第二天，我们优秀的表现又让原来的教官回来了。

“稳住就是技术”“要的是质量的，不是数量”这一句句经典的话语在心里回荡，就这样，七天的时间转眼就过了，说真的，现在要离开这个曾经让我讨厌的地天，还真的有点舍不得。

军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者。曾经，我们一起欢笑过，流泪过。今天，我们一起经历风雨，承受磨练。明天，我们一起迎接绚丽的彩虹。苦，让我们一起珍惜现在的甜。累，让我们体验到超出体力极限的快感。严，让我们更加严格要求自己。天空愈晴，星辰愈灿烂，七天谓之辛苦的军训后，我们的灵魂将得到升华。我相信军训后回拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天，让我们大声说：军训，感谢你，感谢你，军训。

开学军训学生心得体会 篇6

在暑假的期末，我们必须回到学校进行军训。军训意味着什么？辛苦，汗水，成长还是磨练呢？这因个人而说吧！

今天是正式军训的第一天，早上我校便举行了动员大会，让我们理解学校为什么要举行这个活动，也让我们了解了当今社会的一些问题，到了中午，军训正式开始。

太阳也许是想来热闹一番，特意来看我们军训，我们的教官姓梁，是一个男教官，也十分年轻，也许是他个队长和他正处于热血的时期吧！他对我们非常严格，他的每一个口令，都十分有力，让人不可抗拒，拥有一个军人的威严，因此我们训练得十分认真，我们任凭汗水怎么流头发怎么吹，脚怎么疼，我们也不顾了，因为我们不仅有一个威严的教官还有一个体贴的班主任来照顾我们，这一发对比起汗水，脚疼、腰疼根本算不上什么，可能是换了教官，我挺不舒服的，因为第2个教官他凶巴巴的，还蛮吓唬人的。

今天的军训让人吃不消，也让我刻骨铭心。因为这实在太辛苦了，不过它也是我成长中必经的成长之路，我相信，只要我这条路上成功走过，我便会成长，而且也会从中收获不少。在军训中，我想我收获的，必将会更多！

在此之前，就已经听说军训是很辛苦的，很多人都害怕，但我总是半信半疑：真的有那么恐怖吗？

现在，洗尽了因军训带来的疲惫，坐在书桌前，回想一天的辛苦，真的颇有感触。

为了五天的军训，剪去了呵护了一年的长发，穿着一套并不合身的迷彩服。站在太阳底下毫无遮拦的暴晒，做着一些虽然简单但又必须得一遍又一遍重复的动作，也不许有任何的埋怨。

或许这就是军训最大的辛苦吧，值得庆幸的是，虽然到现在，身上还是酸疼，可也证实了自己的想法：军训也不是那么恐怖，所以，我要坚持下去，也相信我一定可以坚持下去，认真地接受剩下的军训任务。

开学军训学生心得体会 篇7

军训已经接近了尾声，内务整理给我留下了深不可灭的印象。

那天站完军姿后，教练带我们去寝室教我们学习内务整理。

到了寝室，教官把我们的被子拉开，先是抚平被子上的皱纹，接着把被子对折压出棱角，把棉花怼进去，之后大约在第七到第九条线把被子压出棱角，不经意间一个豆腐块就出现在我们眼前。

教官让我们跟着做，可成品出来后不是棱角压少了，就是被子立不起来，软塌塌的倒在床上。原本的豆腐块变成了豆腐渣。

接着，教官教我们收拾床下。先是洗脸盆，教官让我们把毛巾拧干，对折，把边上的字露出来，搭在脸盆边上，而且一个盆子里只能出现一条毛巾，洗漱用品要整齐地放在盆子里。看教官摆完后，轮到我们了，刚开始我们就乱了套，不是把毛巾直接放盆里就是把洗漱用品没摆好。教官说的我们全忘了。但还好一床的下铺记得一些。我们跟着他照做。我们忙了一个多小时才弄完，地上早已一片狼藉。我们好奇地问教官:你们大概多长时间弄完？教官说:不到5分钟吧！

我一定要向教官们学习把豆腐渣变成豆腐块, 把毛巾香皂整齐归类。在以后的日子里我会努力做到更好。

开学军训学生心得体会 篇8

每当我想起军训的点点滴滴，我就觉得军训给予我的收获，真的太多了，特别是身体上面的改变，让我彻底的喜欢上了运动，让我更加的有精力去应对大学的学习。以前觉得高中的学习是特别的多的，但是来到大学，虽然课程少了很多，而且有时候一天还没几节课，但是我知道，要想学好专业的知识，自己的学习真的要花费大量的时间，那么我就要有足够充沛的精力来学习了，而运动就会带给我充沛的精力。

军训刚开始的时候，我很痛苦，但是我还是熬了过来，我的字典里面是没有放弃这个字眼的，无论以前的学习，还是现在的军训，我都觉得，我是可以的，虽然我的体质比较差，第一天的站军姿我还差点中暑了，但是我坚持了下去，回到宿舍，我感觉我整个身体都不是我的了，简直是快要散架了，只要别人一碰，我想就散落一地了。但到了第二天，我还是继续去军训，继续的去坚持，军训的一个月的一个时间，我真的不知道是刚开始那几天是怎么熬过去的，只是心底会告诉自己，不能够放弃的，一直是有一个信念，别人也能够去做到的，我同样也是能可以的，即使我的体质是会差一些，但不代表我就是不行。

经过一个多星期的苦熬，我也渐渐的收获了体质上的巨大改变，我身上的肉不再是松松垮垮的了，虽然并不是特别的结实，但比刚进入大学军训的时候，还是好了很多，而且很多以前觉得很煎熬的项目，我也是能顺利的完成了，像站军姿，不再是要靠意志力去支撑了，而是可以很好的坚持下去。这些都离不开我一直训练所得到的收获，而到了军训快结束的时候，真的是感觉自己是在享受这种训练，享受运动能带来的快乐，虽然一天下来，还是满身的汗，一天下来，还是特别的累，但是累里面却是透着轻松的。

而今虽然军训是结束了，但是我还是每天会去运动场跑几圈，运动放松下，而每天的运动也是会让我的精神更加的好，更有利于我去学习，身体也变得更好了。军训带给我的更多的是身体的改变，虽然我的毅力也加强了，但是变化最明显的就是我自己的身体，是感觉浑身上下都是轻松了不少，当然也是瘦了好多。让自己变得是更加的健康。如果可以，真的好想军训再继续一段时间下去，但我知道，一个月的时间，其实我已经改变很多了，我只要以后继续坚持的运动，在大学里认真的去学习，同样也是会让自己的大学收获更多，让自己改变更多。

开学军训学生心得体会 篇9

我们印象中的教官也许是那种令人厌恶，动不动就来个体能训练，对每个都有严格要求的人。也许我们都太年轻，总是轻易去评判一个人的好坏。好教官的其一就是对待我们友善。其实我们都错了，我们何曾想到教官也不好当。训练中的深蹲，走齐步，走正步，站军姿等等，又何尝不是教官每天的训练。

教官也有可爱的一面，即使再严格的教官。我见过教官之间因为润喉糖而打闹，我也见过营长与教官之间的互相嬉戏，同时我也见过教官与同学们大谈笑话。教官教会我们很多，教我们唱军歌，行礼节。

印象尤深，在军训休息时，总是充满着欢乐，不同的方阵会比拼声音的洪亮，相互开玩笑。两只老虎、小兔子乖乖、拍手嘿嘿耶，什么花样都有，要在气势上压倒对面。啊！又是一年军训季，我想起了片段时间自己身边的同学、朋友选择了去当两年兵再上大学，谁都知道当兵不容易，军纪的严谨。难道他们真的是傻吗？那么苦那么累都选择当兵，他们都是光荣的，令人敬佩的！

那晚，感触特深，带队的教官跟我们说了一段话，其中最后一句话是：我很高兴遇见你们。说话完毕，庄重地和我们敬礼，话语虽平凡，但我却热泪盈眶，瞬间被感动。教官年龄与我们相仿，他们也有自己的同学伙伴，说不定以后你的同学或朋友也是一名教官，若他在跟你诉说学生对他的不满，相必你也会为他打抱不平，我们都应该换位思考，其实我们都一样。

军训中，我看到了你们的笑容，同时也听到你们的笑声，其实教官并没有我们想象中那么讨厌，其实我们都一样。向我们可爱又可敬的教官说声：谢谢，你们辛苦了！

七年级作文13篇

文章写作是构建沟通的桥梁，推动思想之间的交流和理解。只有用自己真实的语言，并与自己对话，才能表达出真实的情感。为了满足您的需求，栏目小编精心准备了这份“写作技巧大全”。希望这些内容能够给您带来一些启发和帮助！

七年级作文【篇1】

有位作家说过，人的一生中总会路过几位上天派来的守护我们的天使，他们曾那么真实地存在过，却在某一天不留痕迹地离去，带给我们的只有美好的回忆。

这让我想起那只匆匆路过我的世界的鸟儿。

爸爸捧着一只比手掌小几倍的鸟儿，说：“它掉在我的车缝里了，腿好像受伤了。”我明白爸爸的意思，连忙接过这只可怜巴巴的鸟儿，心想：听话哦，让我来照顾你。

鸟儿很怕生，再加上受了伤，窝在我的手里不敢动。多么可爱的小生灵！我怜爱地摸着它，将它放进铺满干草的小盒子里。

它似乎太小了，实物不能自己吃，甚至连水也需要人去喂它喝。每当它“喳喳”地叫，我就会以最快的速度跑过去喂它。照顾鸟儿，并不像我想的那么容易呢。

朋友说，鸟儿被窝“禁锢”了，会不会孤单，会不会压抑呢？它也想妈妈了吧。我笑着摇摇头：“它还不会走路呢，更不会飞翔了，它还太小，不会孤单的吧？”

可是……也许真的会呢？

我从没有想过，这只受伤的鸟儿会飞走，飞过狭长的厨房，飞出窗口，飞向蓝天，悄悄地离开我的生命。就像是路过的天使。

那天我发觉耳边好像少了有点儿烦人的“喳喳”声，连忙跑到小盒子边，可是，已经晚了——鸟儿早已飞走了，毫无痕迹地飞走了。

我跌坐在地上，愣愣的。怎么会这样呢？你轻轻地路过，轻轻地离开，正如你轻轻地来。你让我懂得了照顾，懂得了珍惜，懂得了尊重，可是，你怎么就这样离开了？

你去追求你的自由，追求更高的希望，却只是路过了你的'小主人，无声无息地路过。

像天使一般纯洁美好的小生灵，就这样像天使一般路过了我的世界。有时候，我会听见头顶上有“喳喳”的鸟叫声，我总会想起你，我的天使。你是否曾来探望过我？

亲爱的鸟儿，我真愿意相信，你就是那位上天派来的匆匆路过我的天使，留给我某段关于“喳喳”的美好的回忆。

七年级作文【篇2】

My mother in our eyes is a beatiful woman.she has rounds eyes,long hair,white cheeks,long eyelash,and black eyebrowns.she works in a school.after works she take us from school and we go back to home together,after this my mother will busy with cooking,cleaning the house and washing dishes and check my home work.I think every day my mother is very tired,but she never said a word.althought sometimes we do not listen,she will be carefully to teach us.

My mother loves us and we also love our mother.

我的母亲在我们的眼睛是一个美丽的女人。她有轮的眼睛,长头发,白的脸颊,长睫毛,黑色eyebrowns。她在一所学校工作。工作后,她带我们从学校和我们一起回到家里,在这之后我妈妈忙着做饭,打扫房间和洗碗,检查家里的工作。我认为我妈妈每天很累,但她从来没有说过一个字。虽然有时我们不听,她会仔细地教我们。

七年级作文【篇3】

我们青少年是祖国的花朵，民族的未来，也是每个父母的希望和。这不会因为地域、文化和信仰的不同而改变的。

然而我们所的环境不论是家庭、学校、社会却存在着这样那样的安全隐患，有的是人为的、有的是自然环境带来的。我们经常在电台里听到或者在电视里看到因为各种意外伤害事故而导致中伤亡的事件时有发生，这真是一个残酷的事实。作为孩子的爸妈、学校的、社区的长辈们及政府有关部门，为我们创造一个安全的家园和灌输一些防患的意识是很有必要的。

稍微留心一下平时对我们说的最多的除了上课认真听，争取好成绩。另外就是安全教育之类的话：“出门时把门窗关好，煤气、电源要检查一下、穿马路时先向左看后向右看，当心车辆来往。”

有一次爸爸出差去了，妈妈上中班去了没有来得及和外婆交接上，我一个人呆在家里有些心慌，我独自爬在卫生间的窗台边上向外了望，等待外婆的到来。后来妈妈知道了这件事，把我恨恨批评了一顿。

另有一次爸爸妈妈不在家我一个人自由自在学着酒酿烧圆子，便把煤气开得大大的一会儿热气腾腾的甜甜蜜蜜的酒酿圆子烧好了。过了一会儿外婆来了，我把这一过程得意洋洋地告诉外婆，外婆毕竟是个老师他没有劈头盖脑地批评我，反而是笑嘻嘻地双手摸着我的头，诚诚自己动手丰衣做事，后来又严肃的指出煤气可不能随便开。

以上两件事让我深深地体会到“我爱家园”事事、时时、处处要注意安全。

七年级作文【篇4】

漫画《假文盲》主要画的是：在一个候车道上站着四个大男人，奇怪的是在候车道旁的牌子上写着五个醒目的大字“母子上车处”。而一位妇女抱着她的孩子在道旁蜷缩着，四个大男人完全不理会这对母子，有一个干部模样的人两眼注视前方，显然装作一幅不识字的样子；第二个是位军人，他正在闭目养神，假装没有看到母子俩人；剩下的俩个人也是一样，他们把手放在兜里，显得理直气壮，对母子俩人不闻不问。他们看起来都是受过高等教育的人，可素质却差到一定程度。这对真正有权力站在车道上的母子俩被挤在道外，我不禁想问这四个大男人，你们这样做很舒服吗？难道你们都是育人吗？那么大的五个字都看不到，你们的道德在哪里？

我国著名漫画家华君武画这幅漫画的用意是批评那些学历高，道德水平低，无视社会公德，只图自己方便的不文明的人。

我们这个社会中，像这四个大男人有许多，如：现在公园里有的牌子上写着“请勿踩踏草地”，可有的人却假装不识字一样，仍在草地乱跑乱跳；还有的地方标牌写着“请勿随地吐痰”，可有的人装作没有看到，仍在地上乱吐痰。这些人都是只顾自己方便，不去想别人的人。现在我们不但要提高知识水平，而且要加强道德修养。这些不遵守社会公德的人，只要能认识到自己这样做的严重后果，就会停止做一切违反社会公德的事，因为他们并不是文盲，只要我们加强道德建设，社会就会变得更加美好。

七年级作文【篇5】

1、了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词、及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。

2、通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。

3、通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度

教学重点 “司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”

教学难点 在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。

这幅图片讲了一个什么故事?(司马光砸缸)从这个故事中我们可以感受出小时候的司马光是个非常聪明的小孩，那长大后的司马光又取得了哪些成就呢?(编写成《资治通鉴》)这只是宋元文化中一颗璀璨的明珠。今节课让我们穿越时空的隧道，去感受灿烂的宋元文化。

1、《资治通鉴》的作者是谁?是哪个朝代的?

2、这部书的体例是什么?叙述的内容是什么?

(二)交流展示，合作探究：

材料题：该书按年代顺序，叙述了从战国到五代1300多年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。为了编写这部著作，作者前后用了，耗费了大量心血，采用的各种材料有300多种。有人翻阅其中的草稿，竟没发现一个写得潦草的字。

(1)上述材料说的是哪部书?作者是谁?哪个朝代?

(2)该书是一部什么体例的历史著作?

(3)该书作者的哪些品质令人钦佩,值得我们学习?(结合自己的实际谈)

教师总结：

从同学们的回答中可以看出，大家都从司马光的身上学到了很多的东西，学习历史就是以史为鉴，希望大家不断从历史中积累经验，吸收营养。

(三)拓展延伸，感悟历史：

比较司马迁的《史记》与司马光的《资治通鉴》：

教师总结：

司马迁和司马光并称两司马，他们的著作并称“史学双壁”。宋朝的史学取得了很高的成就，那宋朝时期的文学成就又如何呢?

1、简述词的发展历程。

2、宋朝杰出的词人有哪些?

教师总结：

我们从刚才的展示中可以看出三位词人的风格是有区别的，下面我们通过宋词欣赏，来体会一下。

同学们欣赏完三位词人的作品之后，能体会出他们作品风格的不同吗?苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表，李清照是婉约词的代表。

2、元朝最杰出的剧作家是谁?他的代表作是什么?

(二) 交流展示，合作探究：

你能讲讲关汉卿和《窦娥冤》吗?

教师总结：

宋元文化绚丽多彩，宋元艺术也是异彩纷呈。

1、宋元时期，有哪些著名的画家?

2、宋元时期，有哪些著名的书法家?

(二)学生抢答、展示所得：

学生分别介绍书法和绘画作品。

教师总结：

在众多的绘画作品中，最为出名的是张择端的《清明上河图》。在的世博会上展出了动画版的《清明上河图》。下面请同学们欣赏这幅画。

教师总结：

一千多年前，大画家张择端把东京汴河沿岸的风光描绘的栩栩如生，我们通过这幅画能感受到当时城市经济的繁荣。

一路走来，我们学习了宋元时期史学、文学、艺术方面的成就，下面我们检测一下同学们的学习情况。

巩固练习：

3、某校初一年级的同学正在编排历史剧《唐太宗》，下列书籍可供他们参考的是 A《史记》 B《汉书》

二、识图题：

1、这幅画叫什么?作者是谁?

2、描绘了什么景象?

同学们学习了这节课都有很多收获，我们从中感受到作为中华儿女的骄傲和自豪。同时我们也应该吸收其他优秀文化成果，从而创造出更加辉煌灿烂的文化。

七年级作文【篇6】

狼，从古至今一直都是人们憎恶的对象，仿佛人们身上有着与生俱来的对狼的憎恶情绪。这样一来，成语词典上的一个个贬义词都提到了狼，狼子野心，鬼哭狼嚎，狼心狗肺，狼狈为奸……可是《狼图腾》中所提到的狼与这简直是天壤之别，正因为这本书中作者细致的描写，我爱上了狼这种动物。

我崇拜的是狼的智慧，在那次围捕黄羊的狩猎中，我深深体会到了这一点。狼群闪电般冲向靠近黄羊群的一个山包，堵住三面包围线的最后一个缺口。狼群的冲锋悄然无声，没有一声呐喊，没有一声狼嗥，整个画面充满了世界上最原始，最残忍的厮杀的气氛。而我也彻彻底底的领略的草原狼卓越的智慧以及耐性。它们还有极强的组织性和纪律性，令我立刻对狼这种动物肃然起敬。

我崇拜的是狼的团结。有句话说得好—人心齐，泰山移。只要人们的心齐，泰山都能移动。狼群每次捕猎都是集体出动，这也许是狼群取胜的其中一个原因。

蒙古狼那像钢锥一样尖锐的目光从作者笔下深深地闪在我的脑海中，狼嗥仿佛也在我周围环绕。那一刻，好像我就在那一望无际的草原上，好像我就在狼群边的杂草丛中观察狼群的捕猎，我看得清狼的皮毛，它的眼睛，它的牙齿，它的利爪……

狼的视死如归和不屈不挠；狼群家族中的友情亲情，狼的性格，狼的凶猛勇敢，这一幕幕都展现在我的脑海里。狼，我的至尊崇拜。

七年级作文【篇7】

当得知了某件事情，似乎再也没有心情干别的事情了。我们五个人，一直在等他，希望我们有足够的缘分，能再次相见。

对于我来说，我已经做好了等不到的准备——随时背上书包，坐校车离开——不管如何，我们在四月二号那天还会相见，如今的见面，只不过是把时间提前了一点罢了——但依旧是很想见面的——哪怕只是远远的看一眼，招一招手，都是好的。

有很多人，都会随着我们即将逝去的童年而永远不在重逢。他也说过：“老师的使命，在你们毕业的那一天里也就结束了。请将你们的记忆封存，让老师成为你们永远的回忆吧！”

可他，真得会让我们忘记吗？

“听琴声潇潇，该忘的忘不掉。红尘，困住我年少。”有些人，有些事，是不会轻易让人忘记的——毕竟，他带给我们了太多欢笑，也带给我们了太多悲伤。

还有半个小时就要走了。突然发现小学已经有班级下山了。我们五个人在路边站了很久，还是没有看见那个要等待的身影，向从前的老师打听，说他是“机动人员”，没有固定在一个地方。用相机拉焦距，希望能发现他。过了一会儿，虞如凡大叫一声：“我看见了！他和一个人上了那辆车！”说完指那辆车给我们看。“你能确定吗？”我们有些怀疑。“99.9%的相似度！”之后便是一阵狂欢，再继续等待。

过了一会儿，眼尖的黄思童指着山坡大叫：“看！那不是他吗！”没错！从山坡上径直走下来的就是我们一直要等的人呀！一起大声叫他的名字，他快速向我们走来，果然是他！黄霄飞大声说了一句：“原来‘机动人员’就是可以走近路呀！”

分离是痛苦的，这次也不例外。但我们相信：在不久的将来，我们一定还会再见面！我们的缘分与故事，永远也不会停止！

七年级作文【篇8】

Good environment can make people feel happy and fit . To improve the environment means to improve our life.

好的环境能让人感到快乐和健康。为了改善环境的手段来改善我们的生活。

We should plant more trees and flowers around us . We shouldn’t cut them down . We should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the air.

我们应该在我们周围种植更多的树木和鲜花。我们不应该削减下来。我们应该阻止工厂向河里倾倒废水和废气到空气。

Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into dusbins. Never spit in public. Don’t draw on public walls. It’s our duty to protect the environment.

当我们看到垃圾在地上，我们应该把它捡起来，把它扔进垃圾箱。不要在公共场所吐痰。不要在公共场所的墙上画画。保护环境是我们的职责。

七年级作文【篇9】

下雨，在我看来是一件讨厌的事。因为我太讨厌下雨时吵杂的声音，就像发生水灾似的。那么吵，那么吵。

下雨时，听着那繁杂的雨声，不愿做作业了。于是站在阳台上，仰起头，想知道这讨厌的雨水到底是从何而来，可任凭我怎么望，望到最顶最顶那儿，还是找不到这雨水的“出处”。只知道，无论多高多高，都有数不清的水珠延绵不断地往下掉。它们好像排好队似的，从天而降，有条有序地一颗颗落下来，落到地面的一刹那，又立刻蹦起来，又形成许多更小的水珠。。。

我可没有心情欣赏这下雨的景色。

只知道此时我的心情烦躁到了极点。今天心情本来就不好，坏消息一个个接踵而来。这雨大小姐怎么就那么不懂事呢？这时候来搅拌我的心情，使我更加郁闷，唉，烦！

于是我倒在床上，不管了，睡醒再说！

呼啦呼拉，不到半个小时，周公就甩掉我，与别人约会去了。也是，现在都快到傍晚了。我只好搓醒朦胧的睡眼，起床！

起床后我的第一反应就是看看窗外的雨小姐走了没。哈哈，果然没下雨了。

我机械性地走到阳台，欣赏这美丽的世界。啊~~真是风光无限呀！

懒懒的夕阳斜斜地照在墙上，花盆上，地面上，把这城市的一切都染成了黄色。天上飘荡着的几朵白云，似乎刚刚下了很多雨便很饥渴，拼命吮吸着小河欢快的流淌着的水。

在这美好之际，我忽然想起了一句诗：

“夕阳无限美，只是近黄昏”！

我想：应该是夕阳无限美，只是雨停了。

七年级作文【篇10】

我是一株在草原上随风舞蹈的小草，为了见到这个美好的世界，我经历了很多。

起先，我只是一颗不起眼的小种子，经过一系列颠簸，我掉到了一条乡村小路旁的石缝中。

石缝里非常窄，把我卡得死死的动弹不得。洞里还有许多小虫子在我的身上爬来爬去。渐渐的，洞口被厚厚的泥沙封住了，洞内彻底暗无天日了。就这样，我在洞里沉睡了许久……这天，一场倾盆大雨淋醒了我。我感受到我的身体在发胀。一天后，我冲破了种子的`外壳，这事的我已经从又小又圆的种子变成了头上长着一根没有叶子的小芽了；脚下也长出了一根又一根的须。我艰难地抬起头往上看，泥沙还是把洞口封得严严实实的，看不到一点光，只感受到渗透出来的雨水和外面“哗啦啦”的下雨声。这般处境，使我迫切地想要冲出石缝！想呼吸到新鲜的空气！想见到美好的世界！

我努力向上生长，终于，我冲出了石缝！我带着一两片未展开的叶子来到了这个世界上。我低下头，看着小水塘里我的倒影：小小的身板儿，身上还往下滚落着水珠。把头一抬起，就看到了远处蜿蜒起伏的山峰，成片的绿色映入我的眼帘；近处各种各样的植物高昂着头，周围的小草们热情地跟我打招呼，一派生机勃勃的景象；我呼吸着雨后清新的空气，空气中有花儿淡淡的清香。这就是春天，这，就是世界！

又过了几个星期，我长高了许多，颜色也变深了，变成了一株真正的小草！一棵顽强不屈的小草！

来到这个世上，我经历过狂风暴雨，顶住过炎炎烈日，也享受过和煦的阳光。“不经历风雨怎么见彩虹”我会努力生存下去。等到冬天，我会在雪层地下孕育种子，等到第二年春天，又经历这么一个轮回。

在夹缝中顽强不屈地生长，才会迎来美好的未来！

七年级作文【篇11】

站在操场上，仰望天空，天阴沉沉的，吹过一阵风格外的寒冷。不过我的内心是火热的，辛苦备战了一周，我们将在这里举行一场别开生面的跳大绳比赛。

各班级早早就到操场集合，准备比赛。听身边的同学还在互相叮嘱跳绳的技巧和规则。本来热情似火的我，信心十足的我突然心猛地揪了一下，有点小紧张生怕一会在比赛中出现什么失误。可能是太紧张了吧，默默地排在同学后面，一边回忆这摇大绳要领，一边静静等候着老师的命令。

比赛开始了。随着一声清脆的哨声，跳绳比赛开始。这次比赛我是摇大绳的。拿起放在地上的绳子，使劲的把绳子摇了起来。绳子在空中画出了一道道优美的弧线。我和另外一位摇绳的同学配合的非常有默契，这给跳绳队的队员带来了方便。那些跳绳的同学，镇定自若，把技巧和高度都掌握得很好，绳子一落地，他们就冲进了那一圈圈的弧线之中，猛地跳了一下，身子又稳稳的落在了绳子的外面。我这个摇大绳的也深深地被身轻如燕的身影和那些熟练的动作所吸引。我的同学们像一只只小豹子，好像有一股使不完的劲；又像一条条灵活的蛟龙，穿梭在绳海之中；还像一匹匹奔驰的骏马，绕着“8”字场地，任意驰骋。动作丝毫不敢减慢……随后，大家也不负老师和同学们的重望，个个都像一道道闪电冲向绳子，左脚往前一跨，右脚轻轻一抬，绳子就像长了眼睛似的乖乖从同学们脚下一闪而过。

“坚持住，坚持就是胜利！”跳绳的同学互相鼓励着着。大家使出吃奶的劲儿，继续跳着。一声哨响比赛结束了，我们跳了292个，是大家备战一周的最佳战绩！此时的同学们已经把疲劳完全抛到了九霄云外，操场上回荡着我们的欢声笑语。这样的战绩离不开老师的悉心指导、离不开同学们的辛勤付出、更离不开大家的团结合作。想到这儿我的脑海里回想起同学在操场上让寒风吹红了脸冻红了手的训练场景。这些又算什么有这些团结如一心的同学们还有什么不能克服还有什么不能战胜。加油！我爱的27班！

七年级作文【篇12】

我最喜欢我的语文老师——缪妈妈，别看她个子矮矮的，但她的脑子里装着大大的智慧，架着一副眼镜，显现出一双水灵灵的眼睛，那美丽的眉毛常常挑动你的心弦，还有那张语惊四座的嘴，看上去整个五官都是那样灵动。

缪老师在上课时是那样的生动，让我们全身心的投入，就拿我们的第一篇课文《春》来说吧！在朗读：“闭了眼树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿……”当时缪老师就真闭眼，在脑海里想象丰收的果实，还微微带着一点浅浅的笑容，我们也细细的`品味，越读到后面，我越觉得口水都要流出来了。读完时，我暗自庆幸在上课前吃了个大大的梨头，不然我就要流口水了。

是的，老师有些地方重音轻读，又有些地方强调突出，不仅作者把文章写得生动形象，老师把它读的也活灵活现。

到下半节课，缪老师告诉我们哪些是贬词褒用，整篇课文多处运用了排比，拟人，比喻，同学们都争先恐后的回答，自己找到的句子。

时间总是，都在不经意间，流逝，伴随着下课，我们总觉得，意犹未尽，总是觉得语文课是那样的短。

七年级作文【篇13】

我的爸爸是一个普通的再不能普通的人，瘦小的身躯，微微佝偻的腰……但是就是这瘦小的身躯，却托起家里的“一片天”。 我的家境并不富裕，妈妈整日在家看着小商店，而爸爸却整日到市场去卖爆米花、爆栗子。

记得那天，天气很冷，街上的行人都加快了脚步，似乎都急于奔回自己温暖的家。而我，补完课路过市场时，看到了让我难忘的一幕：风雪中，爸爸正在吃力的摇动着爆米花机。小小的身板沉浸在风雪之中。看到这，我的眼泪不觉得流下来，爸爸你那小小的身板能抵挡住风寒吗?我来到了爸爸面前，哽咽着说“爸，天太冷，今天就不爆了。”爸爸却说：“还有几锅没爆呢，天冷，你快回家。”说着又埋头干了起来。我知道劝说是没用的。于是，我强忍着泪水，飞快地跑回家。

到了晚上7点钟，爸爸还是没有回家。于是，我又跑到爸爸那，看见爸爸坐在小椅子上，快速地摇着爆米花机，这时，天气变的越发冷起来了，大风呼呼的吹着。望着爸爸那浸满汗的额头，望着爸爸那黑黑的手，此时，酸楚的感觉流向心头，爸爸这都是为了谁？这还不都是为了我。但我在学校还给爸爸添乱，经常给爸爸惹祸。想到这儿愧疚的心情涌上心头……在我不断的央求下，爸爸终于答应回家了。在回家的路上，看着疲惫不堪的父亲，我想不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他都要出去挣钱，都要起得很早，睡得很晚。

我哭了，但我不想让爸爸知道，我就悄悄的趴在车桌上，爸爸以为我睡着了，就把他的衣服脱下来给我盖上。 爸爸其实我没有睡着，我是哭了。爸爸我爱你，今后我一定好好学习，长大报答您。

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