最新学生的疫情感想范文

最新学生的疫情感想范文(模板5篇)。

小编特意为大家收集整理了“最新学生的疫情感想范文”，还请你收藏本页以便后续阅读。感言其实就是因为某些事情或者某些人产生的想法，然后将其表达出来的言论，当我们面临人生比较重要的一些时刻。若是收获了不一样的感想和体会，就可以写篇感言，感言对我们的影响很大。

最新学生的疫情感想范文 篇1

因为疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习，只能通过手机听、看老师讲课，也就是停课不停学。通过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我慢慢道来。

昨天下午上数学课时，讲的是计算题，用简便算，我听得也是似懂非懂。当数学老师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎么办?我只能等下节课老师再讲时可认真听。于是，我就坐在那硬等着，当秦老师用那真切的声音，慢慢地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。

我突然想起我们家的“数学高手”一妈妈。我就把妈妈请了进来，给我讲讲。谁知刚一开口，妈妈就对我说：“你们老师每次都讲得那么清楚，你怎么就不会呢?是不是不监督你都不学了。”我一脸委屈地说是网卡，没听清。

妈妈这才耐心帮我讲题，我慢慢地明白了!如果这个时候，我能在温暖的教室里面对面请教老师或同学们，该有多好呀!人们常说，在快乐的环境下学得更好，记得更牢。

唉!想念校园，想念慈爱的老师，想念同学们再一起快乐的学习气氛。希望疫情快点离去，让我们尽快回到有趣课堂，结束这网课带来的不便!

最新学生的疫情感想范文 篇2

乙亥年，庚子春，大疫，万人染疾，众人惶恐，不出户，举国防疫，数十日方休。可敬的白衣天使们，您们驰援在争分夺秒的前沿。您们也是为人儿女，为人父母，也拥有自己的家庭，但您们却放弃了安逸，选择做了最美的逆行者，冲在了与病魔斗争的前线，默默奉献。当面对疫情时，您们不怯懦，不退缩，不抱怨。一封封来自四面八方的请战书，一句句“武汉加油!中国加油!”让我的内心无比震撼……

爱美之心人皆有之，看到在前线奋斗的您们，为了避免传染风险，为了救治更多的人，不惜剪掉自己的一头长发，但这丝毫不影响您们的美丽;您们为了不浪费物资，带着纸尿裤，长达八个小时不吃不喝，穿着厚重的防护服，不分昼夜地待在病房中，陪伴着被感染的市民……记得有一位医生叔叔，怕回家传染给家人，就在门口支了一张小桌子，家人把饭递在门口，他在门外吃饭不进家门。因此，我想到了大禹治水三过家门而不入……

人们常说“所谓岁月静好，定是有人替你负重前行!”是你们舍小家，顾大家，一次次的与死亡擦肩而过，与死神握手……这就是“负重前行”的人――可爱、可敬的白衣天使。 在此刻，守在家中的我们，能做到的就是勤洗手，不出门，保护好自己，不给国家添麻烦。最后，我想对白衣天使说：希望您们在救治病人的同时一定要照顾好自己，平安归来!

我们万众一心,何惧疫情?

最新学生的疫情感想范文 篇3

疫情持续紧张，居民最好的防控措施就是居家呆着，真正做到足不出户，最大限度地降低病毒传染链，从而快速达到社会面清零的效果。

居家防控，只要生活物资保障供给，真的衣食无忧。

然而，即便生活物资充裕，有些人居然弄不到饭吃，或者吃不好，有的面对充裕的物资，一声长叹，岂不怪哉?

原因很简单，不会做饭呗。

我很好奇，一个不会做饭的人，平时又是怎么活下来的呢?

其实，也不难理解。没有疫情，社会常态下，手机一按，外卖分分钟到手，吃过，垃圾一扔了事。或者与父母长辈生活在一起，长时间享受着父辈厨艺，真正的饭来张口，从不需要考虑做饭一事，也从来没有缺吃挨饿之虞。

可是，疫情特殊时期就不同了，静默管理，独自居家隔离，远离父母。封控区、管控区外卖有时也很难点到。此时，只有自己动手，才可以丰衣足食啊。反之，如果懒惰，或者没有做饭的技能，那就只能忍饥挨饿了。

看看有些人的窘态。

3月21日消息，xx一小伙子封控在家，3天烧糊了2个锅。锅怎么会烧坏呢?原来这年轻人从没烧过饭。虽然这次封在家里，尝试烧饭，手机搜索，照着菜谱操作，但还是频频出错。做出的饭难以下咽，最后连锅都烧毁了。

作为年轻人，做饭的事，你平时可以不去做，但你一定要有会做饭的本领，以备不时之需，以防不测之用。

成人烧坏了锅的事，表面上是小伙子缺乏生活自理能力，但根子是不是出在父母身上呢?

无独有偶，3月2日，xx，因为疫情被隔离在家的女子收到了一只白条鸡的防疫物资。可是，鸡在手里，该女子不但高兴不起来，反而崩溃大哭，因为她面对这只整鸡，束手无策，根本就剁不开。

连一只鸡都剁不开，还能干啥?现在有些孩子太娇生惯养了，只会衣来伸手饭来张口，身体长大了，生存技能没有掌握，心智上依然是个孩子，“巨婴”就是这样形成的。

不会做饭，挨饿又能指望谁呢?

有人在家吃了20多天方便面了，家里方便面已经吃完。虽然家中有米，但自己不会做饭，不得已乞求邻居中午做菜时帮他代做一点，资助他一下。

求人不如自救，连做饭都不会的起码生存技能都没有，怎么好意思张口求人呢?

疫情期间，不会做饭，看起来是小事，但却暴露出人在成长过程中教育的问题。

人是怎么成长的?教育使人成为什么样的人?

一个成年人，如果连做饭的事都没有学会，那么，多年的教育，他（她）学了什么?又学会了什么?

今天的家长，最大的错误在于过度保护孩子。孩子从学校回到家里，家长不让孩子做任何事，什么都不用干，只要把作业做好就行了。这种保护，已经过了头，对孩子有好处吗?

然而，这些有害无益的事，我们很多家长天天都在干。包办意味着剥夺，代替意味着扼杀。包办的越多，代替的越多，孩子自主发展的机会就越少，孩子成长的几率就越小，最后，连烧饭都不会，也就不奇怪了。

往深处说，不会烧饭，是劳动教育的严重缺失。

有的家长，溺爱到连打扫教室卫生都不让孩子做了，真是不可思议。

如果是低年级的小学生，出于体力和安全考虑，家长协助孩子完成卫生打扫，情有可原。但孩子大了，还有必要不让孩子参加劳动吗?

德智体美劳全面发展是我们的教育方针，可在现实中，劳动教育很难落地。让孩子参加必要的劳动，不仅能让孩子获得劳动技能，比如烧饭，还能养成劳动习惯，更能够磨练意志品质，培养责任担当。

社会发展到今天，劳动的形态与以往大不相同，我们没有必要恪守教条，非要叫孩子下地劳动，下田插秧。今天的孩子不必这样做，都机械化操作了，无田可下，也无秧可插，这说明劳动形态变了。但是无论时代怎么发展，无论劳动形态如何变化，劳动的精神内涵不能变，也不会变，劳动教育的价值永存。

今天的孩子，身处优越的成长环境，与过去相比，更要培养吃苦耐劳的精神。不要让我们的孩子在失去劳动的教育中，长成一个一个“巨婴”。

教育即生长，生长是目的。教育的生长就是要每个人健康成长，最基本的要掌握生存技能。

种瓜得瓜，种豆得豆。剥夺了儿童的童年，也就剥夺了儿童的成年。

病毒可以攻克，可以防治，其实未必可怕。但是，如果一个人在童年时期失去不该失去的东西，到成年就很难补回，这样的后果真的可怕！

最新学生的疫情感想范文 篇4

停课不停学已两周有余，在这个特殊时期，在网课这个新鲜事物的环境下，学生、家长、老师无不承受着巨大的压力和挑战。虽然蒙圈、虽然忙乱、虽然痛苦，但是，因为需求的刚性太过强烈，同学们很快就适应了这种变化，一起走向更高效的协作。

学习的主体，不是老师，也不是家长，而是自己。经此一疫，学生、老师、家长的铁三角更加趋于平衡了。m.Jk251.CoM

学生，需要提高主动性，把学习当成自己的事儿;

老师，需要后撤一步，研究教学的吸引力，而不是强压和监督;

家长，需要前进一步，了解孩子的学习过程和方法，而不是只看结果。

所以，作为学生要提升效率，首先要认清人物角色是谁，让学习的主导回归到自身;其次要把环境准备好，辅助学习。学习的地方一定是安静、干净的，不能出现与学习无关的物品。其次，也应该是衣冠整洁的，要在内心暗示自己到学习时间了;最后，要对效果有预期，用方法匹配科目的选择，不同的科目使用不同的学习方法，制定不同的学习计划，做到对症下药。

当疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法，帮我们重新反思传统方式的利弊;当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境;同时，又多了一条学习通路，可以使我们更自主的学习，不断加深和磨练学习的方法。

最新学生的疫情感想范文 篇5

作为一名大学生，有义务为社会服务，所以我义不容辞地加入了这场防疫防控志愿服务活动中。我相信我们每个人都以成为志愿者为荣，我也深知与那些在一线抗击疫情的人做的工作对比来说，我做的微不足道，但是这是我在自己力所能及的范围内能做到的一件事情，我希望自己做的一切不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，更不辜负这个伟大的时代。

作为当代大学生，我通过志愿服务为疫情防控贡献了自己的一份微薄之力，用自己的实际行动去践行了时代的责任与担当。在此次疫情防控志愿服务中，我了解到什么是志愿精神。作为一名光荣的志愿者，我相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们众志成城，共渡难关，坚决打赢疫情防控阻击战。

怀着激动的心情参加了家乡的防疫工作。我早早地来到家乡的防疫站点做好准备工作，与大家一同防疫。在村委的指导下我们不断进步，完成了各项工作。在工作过程中，大家的态度非常友好，积极配合开展各项工作，没有给我们的工作造成一丁点的困扰。我认为这一切工作的顺利开展都归功于人们思想的进步。在党的领导下，全国人民万众一心、同舟共济，相信未来一定很美好。

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