时间就像强风过境,一溜烟儿地消逝远去,定制新学期学习计划要加快脚步了。学习计划可以在新学期更有目标性,更好的打好学习间的基础,怎么写自己的个人学科学习计划呢?下面是教师范文大全帮大家整理的小学期末学习计划最新,请继续阅读本文相关内容!
转眼就到期末了,在准备一个完美的寒假的同时,也要准备一个完美的期末考试,让这个学期不留下一点遗憾。
俗话说得好:“一分耕耘一分收获”。如果你还在悠哉悠哉的玩手机,那跟不上同学们复习的脚步啦。现在距期末考试还有二十七天的倒计时,同学们不能再指望老师给我们复习了。我们需要自己复习。
怎么复习呢?有人要问了。说到复习,许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。复习当然要做卷子,但是,比卷子更重要的是书上做的笔记。只要上课认真听讲,四分之一的分数就拿到了。当然,要保证基础知识的牢固。语文的字词句和“日积月累”,数学的计算和概念,这都是不能丢分的。想要全面的复习,我们还需要一份复习计划。
在这里,我来给大家分享一下我的复习计划吧。
1、找到自己薄弱的地方,这是复习的关键;
2、根据薄弱的地方进行展开的复习,这一条一定要详细的复习,才能复习到自己薄弱的每一点;
3、做卷子。还是要做卷子。卷子上包括了各种题型,所以卷子是一定要做的。但是光做还不行,一定要改。批改完之后再改错,这非常重要,不然还不如不做;
4、背+默+听。背课文、背概念,把需要背的都要背,还要默写。把语文园地的词都要听写,英语也是。听写一遍,把不会的再听写,直到会为止。
以上就是我的复习计划。祝同学们学习愉快,复习愉快,考试愉快!
一、复习目标
(一)、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。
二、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5) 找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。
三、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
四、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
五、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
六、复习时间安排
1、以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,分单元复习。(12月20日——12月31日)
2、以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(1月3日——1 月7日)
3、 全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(1月10日——1月15日)
4、 学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
一:学情分析
通过学校的日常教学管理,家长的密切配合以及同学们的刻苦努力,同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较好,个别较弱,但通过半学期的培养,班上同学们的英语学习兴趣较好,学习也较自觉,但有部分学困生,其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此,在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外,还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二:复习目标
1:让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握,加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2:进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3:通过复习,让孩子们能够重点掌握以下知识目标:
A:字母:能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。
2、词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
4:能流利地背诵我们每个单元的课文内容,同时对课文中的重点够能达到四会,特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。
三:复习策略
1:精心设计教学环节,做到不炒现饭,不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。
2:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
3:词汇单项复习并检测,并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。语音:26个字母的语音归类及简单的单词辨音。
4:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
5:用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
6:注重孩子们的反馈与对复习教学的反思,及时根据同学们的具体情况对复习进行调整,使复习更具实效性。
7:加强与家长的沟通与配合,力争得到家长更多的支持。
四:复习注意事项
1:做到有系统,有重点地对学过的知识进行复习巩固。
2:做到点面结合,既要做到知识的点与面的结合;同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性,也要注重知识的专项性;既要照顾到的全体孩子,也要照顾到一些特别的孩子。
3:做到有趣,有效。在复习中,我们的课堂要将知识性与趣味性结合,要让我们的课堂体现效率。
4:做到知识的巩固与运用相结合,知识与技能的培养并重。
五:课堂教学的基本内容
1:利用课前口语练习,对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。
2:对每单元的重点单词及句型进行听背,让同学们巩固基础知识。
3:对每单元的重点知识点进行梳理,通过精练提高同学们的运用能力。
4:做专项性练习,通过总结本册书的重点语法知识,让同学们进行巩固练习。
5:进行听力训练,除了口语中的听力训练,还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练,听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。
6:进行补漏训练,结合同学们平时易错,或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。
六:复习具体安排
x月16日——x月20日
6——10模块
x月23日——x月27日
1——5模块,综合复习与检测
五年级的下学期又要结束了,这个学期的期末考试也要迎来了,我作为一个小学五年级的学生,为了能在这次考试取得好成绩,在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下:
期末考试我要考一天,一共三科,语数英,每一个科目的都要复习到位。所以,第一步,就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读,并在阅读复习的时候,把自己做的笔记进行第一遍记忆,帮助自己建立初步的知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。
然后第二步,就是着重去记忆重点知识,这些知识一般在书本上都有记录,直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点,我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍,晚上睡前在去背一遍。
第三步就是对不同的科目进行单一的复习,语文,阅读题占分数比例比较大,因此在复习的时候,直接做很多的阅读练习,进行单独加强训练。然后就是保住基础分,比如试卷要考的古诗词和文章部分段落,这些在考前多去背一背,默写几遍。数学,期末考试考的就是数学公式,主要去把公式背下来,然后弄懂公式的意思,考试就简单多了,之后就是利用公式做练习题,熟练的掌握公式的运用。英语,小学的英语比较简单,都是考一些单词和简单的造句,对英语的复习,就是要去背单词,把英语单词的意思记下来,才能去造句,复习的过程就是要去练习听写的能力,自己做听力练习,锻炼自己的听读能力,帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。
第四步,所有的科目都要去适当的做一些练习,不能只是简单的去记忆和背诵。尽可能的做一些难的题目,在考试时才不会遇到难题就退缩,更能锻炼自己的思维能力,帮助自己在做题的过程中去进行思考,答题也才会更加简单。
以上是我对这次期末考试的复习制定的计划,我相信我按照自己的计划一步步的复习,一定能在这次考试获得好的成绩,让自己成绩得到提高。期中考试因为没有复习好,就没有考好,因此这次做了充足的准备,一定可以拿到自己期望的成绩,等待考试的到来,我不再觉得很艰难。
一、指导思想
以“全面提高学生的语文素质,为学生的终身发展打下基础”。为指导思想,通过对知识进行归类、分项的系统复习,让学生全面掌握本册教材和课外延伸的相关知识,使他们的成绩能跃上一个新的台阶,从而进一步提高合格率和优生率。达到期初订下的目标。
二、复习目标
(一)基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)阅读方面:
会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)作文方面:
掌握有详有略地记事的写作方法,掌握写信的格式要求,能展开合理想象编写作文,能修改自己的作文。
三、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音。汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字。对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语。理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5)找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括童话作文、想象作文等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。本册书中八个单元的主题内如如下:
1、推荐一个好地方
2、小小“动物园”。
3、写观察日记。
4、我和---过一天
5、生活万花筒
6、记一次游戏
7、学写信
8、我的心儿怦怦跳
四、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
五、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
六、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、做好学生的思想动员工作,为他们鼓劲、打气,保驾护航,使他们有信心,有决心,有恒心,全力以赴搞好复习。
5、对本册教材的知识进行归类、分项的整理,梳清条理,理清层次,合理安排复习的内容和时间,做到恰到好处。
6、备好每一节复习课(内容和时间的安排做到心中有数,责任到人)、上好每一节复习课(认真把握好复习的要点,侧重于方法点拨和学法的指导及解题能力的培养),课堂上,切实对差生进行“四个优先”。即:时间优先;辅导优先;提问优先;批改优先。课余时间对差生多加辅导,争取齐头并进,提高合格率
七、复习时间安排
1、以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(xx月xx日——xx月xx日)
2、全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(xx月xx日——xx月xx日)
3、学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
这学期过得好快呀,原来我小学五年级又要结束了。让我感觉有点不可思议,而且即将到来就是本学期的期末考试。为了愉快的迎接期末,我制定这学期的期末复习计划。我的复习计划如下:
一、早上背诵语文的古诗和默写
早上的时间是一个人一天记忆力比较强的,我打算早上就专门用来背诵语文的古诗。我进入小学后,古诗词学的逐年上涨,现在每个学期的期末考试都会考古诗词,而我回想往年自己这方面考的情况,发现我每次期末考试这诗词分总是拿不满,所以这学期眼看结束,马上就要到六年级了,我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。以后不管是上学还是放假,早上都会早早起来去背诵书上的古诗词,并且在学校的话就请同学帮忙默写。等背诵好一首古诗,就让同学帮我听写。这样我想肯定能把古诗都记下来。
二、做更多的数学练习题
这学期,自己除了学校原本有的练习题,我还额外让爸妈帮我买了其他的练习,现在这学期都快结束了,我的练习大部分都还没有做,所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目,着重的去做那些考试命中率高的题目,在考试前对这些题尽量都做一遍,加深对题型的印象。这些题都是专业人员分类出来的,对小学的所有知识点都有分布,做这些题能够很好的去回顾知识点,边做题边复习理论。我相信做题做的多,总是会形成自己的做题方式,会有自己的思维方法,也会积累更多有用的题型的。考试那天我一定不会过度担心自己数学会考差的。
三、背诵英语课本的文章
英语的复习相对比较简单,由于自身就喜欢英语,所以有一定的基础,英语学习中主要差的就是最后的写作和语感问题。本学期的最后时间里,我要把课本里的英语文章通通背下来,文章中不仅有知识点,而且还有很多写作的技巧在旁做了记录,把文章背下来,能够省很多事情。只要记得里面的句型,我在写作就能去模仿句型写句子,背诵的多了,语感就会出来了,做题也就不会觉得难理解了,就算看不懂题目,语感在,把单词往里一放,自然就能鉴别出来哪个答案是对的。
我相信自己按照这个计划去复习,最后的期末我可以拿到理想的成绩的。我也一定会给五年级这学期一个完美的落幕的。
为了冲刺期末考,我专门订制了一个期末复习计划,让我的期末复习更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说,数学比较差,所以,我要加强数学的复习。
我设定计划是这样的:在剩余的几天里,把考过的考试卷拿出来重做一遍,把一些曾经做错的题反复做,直到会做。多做一些练习题,多看看老师讲过的一些重点、难点题,学会方法,就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看,不懂的地方,要去问,正所谓学问学问,多学多问。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好复习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真复习的话,那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩,正所谓有付出就有回报,还有没有付出就不要想有回报,这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力,一直坚持下去。
我希望在最后的这段复习时间里,我能抓紧每一分钟好好复习。
期末考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳,非常紧张
3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末xx名,这次中期考试竟然xx名,直线下降xx名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前xx名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?
一、班级情况分析
二、教学要求
⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程,掌握试商和调商的方法,能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数,能估计商的最高位是几。
⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序,初步理解小括号的作用,会脱式计算两步运算的式题。
⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程,理解这些运算律,会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。
⒋初步认识射线和直线,能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线,两条相交直线确定一个点;体会两点间的所有连线中线段最短,知道两点间的距离。
⒌进一步认识角,知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器,会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角 。
⒍进一步认识直角、锐角和钝角,知道平角和周角,理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。
⒎能根据实际需要对数据分段整理,填写统计表,能对统计结果作出简单的分析和判断。
⒏在探索三位数除以两位数笔算方法,进行有关的口算、估算的过程中,发展类比迁移能力、合情推理能力,进一步发展数感。
⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力;在研究角的度数,认识平角、周角,认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中,进一步发展空间观念,发展形象思 维和抽象思维。
⒑在解决问题的过程中,进一步学习有条理的思考,初步学习对结论的合理性作出说明。
⒒在解决问题的过程中,能有效地与同伴合作,或者与同伴共同完成任务,或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流,体会合作的益处,进一步培养合作意识。
⒓通过数学学习活动,初步体验到数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流,增加对数学的亲近感。
⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中,体验数学问题的探索性和挑战性,初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,增强理性精神。
⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问,愿意对数学问题进行讨论,发现错误能及时改下,初步培养实事求是的科学态度。
15.在教学过程中,利用例题、习题等教学资源,对学生进行植树造林、减少光污染、节约能源保护环境教育。
三、教学重点
⒈正确对三位数除以两位数进行笔算;正确判断商是几位数,商的最高位位是几。
⒉运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。
⒊量指定角的度数;画指定度数的角。
⒋从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。
四、教学难点
⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。
⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。
⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。
⒋在学习过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。
五、教学措施
⒈学期一开始就严格要求,加强学生能力和学习习惯的培养。
⒉利用直观教具进行演示,帮助学生理解分析,从而轻松掌握所学知识。
⒊加强补差工作,让每个学生都不落后。
⒋与现实生活紧密结合,让学生感觉学习不再枯燥无味。
快到期末考试了,复习是件头疼的事情,再加上老师作业布置得很多,剩余的时间几乎就只有一点点了,针对个人的情况复习的时间就不多了,其实复习很简单,首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相应的做些辅助练习,可以让老师批改一下。
要制定一个临考前一个星期的复习计划:
第一天:把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲;
第二天:把这学期做过的所有习题试卷看一遍;
第三天:先就错的最多的类型做练习,到你完全掌握为止;
第四天:简单做一下其他错题的练习;
第五天:重复习前半学期的内容,可以考虑做习题、背概念;
第六天:做一张期末考试的模拟卷;
第七天:放松一天,睡个好觉,准备为期末考试考个好成绩!
总之,七天的复习都是很关键的,要记住记,要保证复习质量的前提下,还要保证有充足的睡眠,不然可就没有精神考试了,相信自己的努力一定不会白费的。
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一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、复习目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并且学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并且学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
2、能够读懂程度适合的文章。
3、能够联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4、能够把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
习作版块:
1、能够写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能够按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
3、能够做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范,
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施:
新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素
新内容:即依据大修订教科书,并且适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和
语文实践为纬,组织复习内容。
新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中,注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要尤其注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应有口头的练习,又有笔头的练养。
这学期过得好快呀,原来我小学五年级又要结束了。让我感觉有点不可思议,而且即将到来就是本学期的期末考试。为了愉快的迎接期末,我制定这学期的期末复习计划。我的复习计划如下:
一、早上背诵语文的古诗和默写
早上的时间是一个人一天记忆力比较强的,我打算早上就专门用来背诵语文的古诗。我进入小学后,古诗词学的逐年上涨,现在每个学期的期末考试都会考古诗词,而我回想往年自己这方面考的情况,发现我每次期末考试这诗词分总是拿不满,所以这学期眼看结束,马上就要到六年级了,我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。以后不管是上学还是放假,早上都会早早起来去背诵书上的古诗词,并且在学校的话就请同学帮忙默写。等背诵好一首古诗,就让同学帮我听写。这样我想肯定能把古诗都记下来。
二、做更多的数学练习题
这学期,自己除了学校原本有的练习题,我还额外让爸妈帮我买了其他的练习,现在这学期都快结束了,我的练习大部分都还没有做,所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目,着重的去做那些考试命中率高的题目,在考试前对这些题尽量都做一遍,加深对题型的印象。这些题都是专业人员分类出来的,对小学的所有知识点都有分布,做这些题能够很好的去回顾知识点,边做题边复习理论。我相信做题做的多,总是会形成自己的做题方式,会有自己的思维方法,也会积累更多有用的题型的。考试那天我一定不会过度担心自己数学会考差的。
三、背诵英语课本的文章
英语的复习相对比较简单,由于自身就喜欢英语,所以有一定的基础,英语学习中主要差的就是最后的写作和语感问题。本学期的最后时间里,我要把课本里的英语文章通通背下来,文章中不仅有知识点,而且还有很多写作的技巧在旁做了记录,把文章背下来,能够省很多事情。只要记得里面的句型,我在写作就能去模仿句型写句子,背诵的多了,语感就会出来了,做题也就不会觉得难理解了,就算看不懂题目,语感在,把单词往里一放,自然就能鉴别出来哪个答案是对的。
我相信自己按照这个计划去复习,最后的期末我可以拿到理想的成绩的。我也一定会给五年级这学期一个完美的落幕的。
为了冲刺期末考,我专门订制了一个期末复习计划,让我的期末复习更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说,数学比较差,所以,我要加强数学的复习。
我设定计划是这样的:在剩余的几天里,把考过的考试卷拿出来重做一遍,把一些曾经做错的题反复做,直到会做。多做一些练习题,多看看老师讲过的一些重点、难点题,学会方法,就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看,不懂的地方,要去问,正所谓学问学问,多学多问。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好复习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真复习的话,那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩,正所谓有付出就有回报,还有没有付出就不要想有回报,这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力,一直坚持下去。
我希望在最后的这段复习时间里,我能抓紧每一分钟好好复习。
一、指导思想
以“全面提高学生的语文素质,为学生的终身发展打下基础”。为指导思想,通过对知识进行归类、分项的系统复习,让学生全面掌握本册教材和课外延伸的相关知识,使他们的成绩能跃上一个新的台阶,从而进一步提高合格率和优生率。达到期初订下的目标。
二、复习目标
(一)基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)阅读方面:
会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)作文方面:
掌握有详有略地记事的写作方法,掌握写信的格式要求,能展开合理想象编写作文,能修改自己的作文。
三、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音。汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字。对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语。理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5)找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括童话作文、想象作文等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。本册书中八个单元的主题内如如下:
1、推荐一个好地方
2、小小“动物园”。
3、写观察日记。
4、我和---过一天
5、生活万花筒
6、记一次游戏
7、学写信
8、我的心儿怦怦跳
四、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
五、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
六、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、做好学生的思想动员工作,为他们鼓劲、打气,保驾护航,使他们有信心,有决心,有恒心,全力以赴搞好复习。
5、对本册教材的知识进行归类、分项的整理,梳清条理,理清层次,合理安排复习的内容和时间,做到恰到好处。
6、备好每一节复习课(内容和时间的安排做到心中有数,责任到人)、上好每一节复习课(认真把握好复习的要点,侧重于方法点拨和学法的指导及解题能力的培养),课堂上,切实对差生进行“四个优先”。即:时间优先;辅导优先;提问优先;批改优先。课余时间对差生多加辅导,争取齐头并进,提高合格率
七、复习时间安排
1、以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(xx月xx日——xx月xx日)
2、全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(xx月xx日——xx月xx日)
3、学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习。
坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、这学期我是小--班的保育员老师。
小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。
孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。
其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主。
帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
快到期末考试了,复习是件头疼的事情,再加上老师作业布置得很多,剩余的时间几乎就只有一点点了,针对个人的情况复习的时间就不多了,其实复习很简单,首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相应的做些辅助练习,可以让老师批改一下。
要制定一个临考前一个星期的复习计划:
第一天:把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲;
第二天:把这学期做过的所有习题试卷看一遍;
第三天:先就错的最多的类型做练习,到你完全掌握为止;
第四天:简单做一下其他错题的练习;
第五天:重复习前半学期的内容,可以考虑做习题、背概念;
第六天:做一张期末考试的模拟卷;
第七天:放松一天,睡个好觉,准备为期末考试考个好成绩!
总之,七天的复习都是很关键的,要记住记,要保证复习质量的前提下,还要保证有充足的睡眠,不然可就没有精神考试了,相信自己的努力一定不会白费的。
人教版小学四年级上册数学复习计划
一、指导思想:
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高学生实际数学能力为重点,力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力,提高学生的数学成绩。
二、学情分析:
我所任教的四年级两个班的学生思维都比较活跃,课堂氛围比较好,学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心,计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够,自己审题的难度较大。所以,在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上,对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好,这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度,进行有难度的`训练。
三、复习内容:
本册教材7个单元:1、大数的认识 2、角的度量 3、三位数乘两位数 4、平行四边形和梯形 5、除数是两位数的除法 6、统计 7、数学广角
复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。
四、复习目标:
1.通过整理和复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2.通过整理和复习,使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3.通过整理和复习,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,认识角、平形四边形和梯形。
5.通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,会画两种不同的统计图。
6.通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
7.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
五、复习重难点:
1、乘除法的计算准确性的提高和应用
2、对角的度量和平行垂直的认识
3、数位顺序表的应用。
六、复习时间 :
共计用10课时进行教学。
1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况,并复习大数的认识(2课时)
2、复习角的度量、平行四边形和梯形。(2课时)
3、复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法。(2课时)
4、复习统计 、数学广角。(2课时)
5、综合复习。(2课时)
七、复习形式:
分类复习、综合复习
八、复习措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,
(3)加强补差,让优等生帮助后进生。
(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。
(5)不搞题海战术,优化练习,精讲简练。以人为本,因材施教。
一:学情分析
通过学校的日常教学管理,家长的密切配合以及同学们的刻苦努力,同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较好,个别较弱,但通过半学期的培养,班上同学们的英语学习兴趣较好,学习也较自觉,但有部分学困生,其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此,在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外,还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二:复习目标
1:让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握,加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2:进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3:通过复习,让孩子们能够重点掌握以下知识目标:
A:字母:能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。
2、词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
4:能流利地背诵我们每个单元的课文内容,同时对课文中的重点够能达到四会,特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。
三:复习策略
1:精心设计教学环节,做到不炒现饭,不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。
2:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
3:词汇单项复习并检测,并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。语音:26个字母的语音归类及简单的单词辨音。
4:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
5:用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
6:注重孩子们的反馈与对复习教学的反思,及时根据同学们的具体情况对复习进行调整,使复习更具实效性。
7:加强与家长的沟通与配合,力争得到家长更多的支持。
四:复习注意事项
1:做到有系统,有重点地对学过的知识进行复习巩固。
2:做到点面结合,既要做到知识的点与面的结合;同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性,也要注重知识的专项性;既要照顾到的全体孩子,也要照顾到一些特别的孩子。
3:做到有趣,有效。在复习中,我们的课堂要将知识性与趣味性结合,要让我们的课堂体现效率。
4:做到知识的巩固与运用相结合,知识与技能的培养并重。
五:课堂教学的基本内容
1:利用课前口语练习,对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。
2:对每单元的重点单词及句型进行听背,让同学们巩固基础知识。
3:对每单元的重点知识点进行梳理,通过精练提高同学们的运用能力。
4:做专项性练习,通过总结本册书的重点语法知识,让同学们进行巩固练习。
5:进行听力训练,除了口语中的听力训练,还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练,听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。
6:进行补漏训练,结合同学们平时易错,或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。
六:复习具体安排
x月16日——x月20日
6——10模块
x月23日——x月27日
1——5模块,综合复习与检测
一、复习目标
(一)、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。
二、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5) 找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。
三、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
四、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
五、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
六、复习时间安排
1、以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,分单元复习。(12月20日——12月31日)
2、以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(1月3日——1 月7日)
3、 全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(1月10日——1月15日)
4、 学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
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这学期过得好快呀,原来我小学五年级又要结束了。让我感觉有点不可思议,而且即将到来就是本学期的期末考试。为了愉快的迎接期末,我制定这学期的期末复习计划。我的复习计划如下:
一、早上背诵语文的古诗和默写
早上的时间是一个人一天记忆力比较强的,我打算早上就专门用来背诵语文的古诗。我进入小学后,古诗词学的逐年上涨,现在每个学期的期末考试都会考古诗词,而我回想往年自己这方面考的情况,发现我每次期末考试这诗词分总是拿不满,所以这学期眼看结束,马上就要到六年级了,我现在就要抓紧时间去加强这方面的复习。以后不管是上学还是放假,早上都会早早起来去背诵书上的古诗词,并且在学校的话就请同学帮忙默写。等背诵好一首古诗,就让同学帮我听写。这样我想肯定能把古诗都记下来。
二、做更多的数学练习题
这学期,自己除了学校原本有的练习题,我还额外让爸妈帮我买了其他的练习,现在这学期都快结束了,我的练习大部分都还没有做,所以如今就赶在这段时间里加紧做这些题目,着重的去做那些考试命中率高的题目,在考试前对这些题尽量都做一遍,加深对题型的印象。这些题都是专业人员分类出来的,对小学的所有知识点都有分布,做这些题能够很好的去回顾知识点,边做题边复习理论。我相信做题做的多,总是会形成自己的做题方式,会有自己的思维方法,也会积累更多有用的题型的。考试那天我一定不会过度担心自己数学会考差的。
三、背诵英语课本的文章
英语的复习相对比较简单,由于自身就喜欢英语,所以有一定的基础,英语学习中主要差的就是最后的写作和语感问题。本学期的最后时间里,我要把课本里的英语文章通通背下来,文章中不仅有知识点,而且还有很多写作的技巧在旁做了记录,把文章背下来,能够省很多事情。只要记得里面的句型,我在写作就能去模仿句型写句子,背诵的多了,语感就会出来了,做题也就不会觉得难理解了,就算看不懂题目,语感在,把单词往里一放,自然就能鉴别出来哪个答案是对的。
我相信自己按照这个计划去复习,最后的期末我可以拿到理想的成绩的。我也一定会给五年级这学期一个完美的落幕的。
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习。
坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、这学期我是小--班的保育员老师。
小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。
孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。
其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主。
帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
一、复习目标
(一)、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)、阅读方面:会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)、作文方面:掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法,能写感谢信和修改自己的作文。
二、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5) 找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。
三、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
四、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
五、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
六、复习时间安排
1、以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,分单元复习。(12月20日——12月31日)
2、以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(1月3日——1 月7日)
3、 全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(1月10日——1月15日)
4、 学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
五年级的下学期又要结束了,这个学期的期末考试也要迎来了,我作为一个小学五年级的学生,为了能在这次考试取得好成绩,在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下:
期末考试我要考一天,一共三科,语数英,每一个科目的都要复习到位。所以,第一步,就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读,并在阅读复习的时候,把自己做的笔记进行第一遍记忆,帮助自己建立初步的知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。
然后第二步,就是着重去记忆重点知识,这些知识一般在书本上都有记录,直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点,我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍,晚上睡前在去背一遍。
第三步就是对不同的科目进行单一的复习,语文,阅读题占分数比例比较大,因此在复习的时候,直接做很多的阅读练习,进行单独加强训练。然后就是保住基础分,比如试卷要考的古诗词和文章部分段落,这些在考前多去背一背,默写几遍。数学,期末考试考的就是数学公式,主要去把公式背下来,然后弄懂公式的意思,考试就简单多了,之后就是利用公式做练习题,熟练的掌握公式的运用。英语,小学的英语比较简单,都是考一些单词和简单的造句,对英语的复习,就是要去背单词,把英语单词的意思记下来,才能去造句,复习的过程就是要去练习听写的能力,自己做听力练习,锻炼自己的听读能力,帮助自己在考试时能拿到更多的听力分。
第四步,所有的科目都要去适当的做一些练习,不能只是简单的去记忆和背诵。尽可能的做一些难的题目,在考试时才不会遇到难题就退缩,更能锻炼自己的思维能力,帮助自己在做题的过程中去进行思考,答题也才会更加简单。
以上是我对这次期末考试的复习制定的计划,我相信我按照自己的计划一步步的复习,一定能在这次考试获得好的成绩,让自己成绩得到提高。期中考试因为没有复习好,就没有考好,因此这次做了充足的准备,一定可以拿到自己期望的成绩,等待考试的到来,我不再觉得很艰难。
复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的300个生字,要求会写其中的100个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。包括:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
复习形式:
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习,看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
复习类型:
1、复习拼音:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
复习资料的准备:
第一部分:汉语拼音
掌握23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分:字词的复习
掌握本册300个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;掌握《词语表》中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。
第三部分:句子的复习
认识句子,认识标点符号,会把词语排列成句子。
一:学情分析
通过学校的日常教学管理,家长的密切配合以及同学们的刻苦努力,同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较好,个别较弱,但通过半学期的培养,班上同学们的英语学习兴趣较好,学习也较自觉,但有部分学困生,其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此,在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外,还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二:复习目标
1:让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握,加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2:进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3:通过复习,让孩子们能够重点掌握以下知识目标:
A:字母:能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。
2、词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
4:能流利地背诵我们每个单元的课文内容,同时对课文中的重点够能达到四会,特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。
三:复习策略
1:精心设计教学环节,做到不炒现饭,不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。
2:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
3:词汇单项复习并检测,并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。语音:26个字母的语音归类及简单的单词辨音。
4:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
5:用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
6:注重孩子们的反馈与对复习教学的反思,及时根据同学们的具体情况对复习进行调整,使复习更具实效性。
7:加强与家长的沟通与配合,力争得到家长更多的支持。
四:复习注意事项
1:做到有系统,有重点地对学过的知识进行复习巩固。
2:做到点面结合,既要做到知识的点与面的结合;同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性,也要注重知识的专项性;既要照顾到的全体孩子,也要照顾到一些特别的孩子。
3:做到有趣,有效。在复习中,我们的课堂要将知识性与趣味性结合,要让我们的课堂体现效率。
4:做到知识的巩固与运用相结合,知识与技能的培养并重。
五:课堂教学的基本内容
1:利用课前口语练习,对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。
2:对每单元的重点单词及句型进行听背,让同学们巩固基础知识。
3:对每单元的重点知识点进行梳理,通过精练提高同学们的运用能力。
4:做专项性练习,通过总结本册书的重点语法知识,让同学们进行巩固练习。
5:进行听力训练,除了口语中的听力训练,还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练,听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。
6:进行补漏训练,结合同学们平时易错,或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。
六:复习具体安排
x月16日——x月20日
6——10模块
x月23日——x月27日
1——5模块,综合复习与检测
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,心得随笔过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。
其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次,我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
快到期末考试了,复习是件头疼的事情,再加上老师作业布置得很多,剩余的时间几乎就只有一点点了,针对个人的情况复习的时间就不多了,其实复习很简单,首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相应的做些辅助练习,可以让老师批改一下。
要制定一个临考前一个星期的复习计划:
第一天:把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲;
第二天:把这学期做过的所有习题试卷看一遍;
第三天:先就错的最多的类型做练习,到你完全掌握为止;
第四天:简单做一下其他错题的练习;
第五天:重复习前半学期的内容,可以考虑做习题、背概念;
第六天:做一张期末考试的模拟卷;
第七天:放松一天,睡个好觉,准备为期末考试考个好成绩!
总之,七天的复习都是很关键的,要记住记,要保证复习质量的前提下,还要保证有充足的睡眠,不然可就没有精神考试了,相信自己的努力一定不会白费的。
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、复习目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并且学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并且学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
2、能够读懂程度适合的文章。
3、能够联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4、能够把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
习作版块:
1、能够写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能够按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
3、能够做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范,
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施:
新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素
新内容:即依据大修订教科书,并且适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和
语文实践为纬,组织复习内容。
新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中,注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要尤其注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应有口头的练习,又有笔头的练养。
期末考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳,非常紧张
3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末xx名,这次中期考试竟然xx名,直线下降xx名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前xx名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?
为了冲刺期末考,我专门订制了一个期末复习计划,让我的期末复习更科学更有效。
我语、数、英三科相对来说,数学比较差,所以,我要加强数学的复习。
我设定计划是这样的:在剩余的几天里,把考过的考试卷拿出来重做一遍,把一些曾经做错的题反复做,直到会做。多做一些练习题,多看看老师讲过的一些重点、难点题,学会方法,就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看,不懂的地方,要去问,正所谓学问学问,多学多问。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好复习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真复习的话,那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩,正所谓有付出就有回报,还有没有付出就不要想有回报,这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力,一直坚持下去。
我希望在最后的这段复习时间里,我能抓紧每一分钟好好复习。
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高一已悄悄过去,回首这一年,心中就产生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。此刻我觉得自我似乎明白了许多事情,可是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑此刻的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试,我总结一些点滴。在学习上,我深知学习的重要性。我认为应对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应当抓住这个有利的时机,用知识来武装自我的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的'完成教师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习;进取阅读课外书籍,扩大自我的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向教师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不梦想的地方,仍需继续努力,抓紧自我的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。
时光荏苒,岁月匆匆,历时近18周,在院系领导和团委老师们的带领指导下,青海警官职业学院学生会20xx-20xx学年第二学期的工作已基本告一段落。本学期,对于我们青海警官职业学院学生是充满机遇和挑战的一个学期。在学院的指导和团委老师们的协助下,我们于5月召开了学生会干部竞选大会,至此青海警官职业学院学生会步入了新的轨道,这样,本学期学生会的工作算是正式开始了。
在院领导和团委老师们的亲切关怀下,在全院同学鼎力支持下,在全体学生会成员的共同努力下,青海警官职业学院学生会始终牢记"让优秀成为一种习惯"的理念,团结一致,踏实工作,勇于拼搏,共同奋进,圆满完成了各项任务,同时发挥学生会自主管理的优势,深入同学开展了一系列的活动,并收到了良好的效果,现将学生会的各项工作总结如下:
一、学生会主要工作概述
(一)内部管理
1、每周一次的部长例会,总结和交流各部工作,为学生会成员创造积极向上的工作氛围;2、经常性与成员进行沟通和交流,及时了解成员思想动态与学生会内部发展;
3、了解学生会工作中的不足和同学们对学校的意见和建议,对于工作不足之处及时更正、及时解决,对同学们的各项意见和建议及时向学校领导反映及团委老师;
4、创立和健全青海警官职业学院学生会内部管理制度的建设,整合学生会各项规章制度、办事流程,使成员都能熟悉和掌握学生会各项事务的处理办法,提高工作效率;
(二)学生活动四月全省书法大赛五月红歌会六月毕业生晚会
(三)各部工作总结学习宣传部
学生当然还是以学习为主业,尤其对于警院来说,注重专业知识。因此,学习部的任务就是调动大家学习的积极性、让全身心投入学习以及给同学创造更好的学习机会。为此学习部在团委的支持下开展了知识讲座等一系列活动,举办一切活动都离不开宣传。因此,宣传部的任务十分艰巨,并且十分繁琐。从各项活动的宣传海报,到每块展板的更换,都闪动着宣传部人员的身影。宣传部一直在考虑怎样在形式、内容等方面更有创意、更积极地宣传和筹划活动。总体来说,本学期宣传工作是成功的,成功在于院系领导、团委老师,学管大队和同学们对宣传部工作的关注、支持,更重要的是每个部员都能尽职尽责、倾力合作,甚至牺牲自己学习娱乐的时间来工作,圆满出色地完成了本部门的工作。
文秘部
文秘部在学生会中负责的主要工作有:学生会日常事务的协调;学生会例会的材料准备、考勤、会议记录、会议内容传达;学生会各部门活动资料归类存档;各类活动文字类材料的编写、打印及整理。
文体部
文体部一向是学生会中最活跃的一个部门,它的目的就是丰富同学们的大学生活,让同学享受属于大学生的.快乐。本学期文体部的工作重点放在毕业生文艺晚会上。为了这次文艺晚会,文体部从准备到策划到顺利闭幕,历经了很长时间,所以,因为我们的努力,因为我们的付出,这场晚会取得了空前的成功,我想每个为之付出的都会感到骄傲!
舞蹈部
舞蹈部主要负责,学院演出中的,一些演艺活动,是最辛苦的部门了,为学院的活动付出了很多。
外联部
学生会开展各项活动都需要资金,所以社会实践部的工作难度是非常的高。由于条件限制,学院里给的资金很少,因此,为活动拉赞助的艰巨任务就落到了外联部的身上了。在外联部所有成员的集体努力下,解决了一些活动的经费问题,为各部活动的顺利开展,立下了汗马功劳!
总结完各部门本学期的大致情况,我有一个感受,那就是学生会是一个团结的集体,是一个温暖的家庭。每一个家庭成员都在为维护这个集体的形象和利益而忙碌着,他们为她而操劳,为她而悲喜。同时我看到,每个人都在不知不觉中成长着。虽然在工作中依然存在着这样那样的问题,但是学生会的所有人都在尽力的去想办法解决。只要有这种精神,我们取得更大的成功只是一个时间的问题。我对今后的一切工作依然充满着信心。
二、工作不足
1、对于面临毕业的学生干部管理过于松懈,没有有效的形成中心凝聚力,在青海警官职业学院学生会中应努力建立以学生会主席团为核心的领导团体,以团结的工作态度进行各项工作;
2、没有切实落实好本学期工作计划中提出的部门联系,各部应加强合作与联系。
3、部分规章制度未能顺应变化及时修订,望建立一套有效的规章制度修正体系,适度对其进行精简;
4、学生会、班委合作体系尚未完善,有待来年学生会加强对各班班委的领导,以更富有构想的学生会、班委工作体系构建各班班委以学生会为中心展开工作,充分调动各班班委工作积极性,使工作协调、有序地开展。
回顾这学期的工作,青海警官职业学院学生会正在在程序化、成熟化的运作模式逐渐走向成熟,尽管工作中出现了些问题和困难,但在院团委老师的指导下,青海警官职业学院各位同学的支持下,我们将继续努力进取,完善自我,开创可持续的、更贴合学生管理实际的工作活动,更好的在未来的工作中服务同学,服务学院。
时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对本学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
在我系学生会主席任期即将届满之际,我回首往昔,比照这天,真是感慨万千:从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余,从过去的手足无措到此刻的成竹在胸,从过去的一片空白到此刻的丰富多彩,不论是我自身还是系学生会,都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾。
即将举行本届系学生会最后一次活动——青年歌手大赛。期望本次活动能够取得成功,为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。
本届系学生会是规范化建设的先驱,我们所有的工作成果和经验教训,都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针,一方面详细地记录自己的工作历程,另一方面注重培养新干部,为换届交接工作铺路。个性是透过我们后期举行的几项重大活动中,我们发掘了很多用心分子,锻炼了一批后备力量。
本届学生会工作的思考与启示。
在本届系学生会工作即将结束之际,回顾学生会一年来的工作历程,我们深深地感到:每一项活动的顺利举行,均离不开系领导的指导,离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献,更离不开广大同学对我们工作的理解和帮忙。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神,把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去,把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上,经受住了各种考验,顺利完成了各项任务。在那里,请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮忙学生会健康成长的各级领导,向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!当然,我们深知工作中仍然存在着问题和不足,今后我们将总结成功的经验和失败的教训,弥补不足,不断创新和提高。
(—)本届系学生会成功之处。
1、加强系学生会干部队伍建设,坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位,做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织,最根本的是为同学服务,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量,是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键,因而,在这一时期里,我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设,使人员机制更为灵活,能上能下能进能退,培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风,使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职,联合三会,倡导良好校园文化,满足同学们多方位需求,同学是我们的选票,获得同学们的支持,便为系学生会的发展带给了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务,代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁,同学们的鉴赏潜力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此,系学生会始终紧跟时代潮流,不断更新观念,推出精品,打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动,满足了同学的需要,也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础,系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务,用心带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作,潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度,充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动状况,引导广大学生关注时事,帮忙广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中,我们取得了值得肯定的成就,同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。系学生会在各年级的影响力很不均匀,年级之间的鸿沟依然存在,这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、从文学社的归属问题上,反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传,我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
4、最重要的一点,系学生会在系学生工作中,并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”,这在很多普通的学校得到承认,更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢?老师组织的活动再完美,再精彩,也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动,哪怕办得再差,也是一次有益的尝试。而且,系学生会正处于成长期,走弯路、遇挫折、犯错误,从某程度上说是必然的。没有这天的经验教训的积累,我们如何期盼明天的辉煌呢?
本届系学生会即将完成其使命,新一届学生会已经产生,新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪,江山代有才人出”。我们有理由相信:在系领导的悉心指导下,在全系广大师生的热情参与共同努力下,系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
最后我感谢系领导老师给了我一次机会,让我来组织本届学生会的工作,我的工作也许光辉的业绩不多,但我确实踏踏实实认真的对待我的工作,问心无愧的完成了我的任务,但由于本人潜力有限,精力有限。工作中有很多不足,还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了,但我的心永远是一个用心的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯,我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
在新的世纪里,机遇与挑战并存,成功与失败同在。让我们携起手来,像海燕一样搏击吧!相信自己,我就是最好的,经济系辉煌的明天也有我的一份!
在我系学生会劳卫部工作一年多了,我回首往昔,比照今天,真是感慨万千:从过去的经验浅薄到现在的经验,从过去的手足无措到现在的成竹在胸,从过去的一片空白到现在的丰富多彩,不论是我自身还是系学生会,都发生了让自己还算满意的的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾,我现将一年来个人工作总结报告呈现如下:
本届系学生会是规范化建设的先驱,我们所有的工作成果和经验教训,都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针,一方面详细地记录自己的工作历程,另一方面注重培养新干部,为换届交接工作铺路。本届学生会工作的思考与启示:
在本学年系学生会工作即将开始之际,回顾学生会一年来的工作历程,我们深深地感到:每一项活动的顺利举行,均离不开系领导的指导,离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献,更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神,把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去,把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上,经受住了各种考验,顺利完成了各项任务。当然,我们深知工作中仍然存在着问题和不足,今后我们将总结成功的经验和失败的教训,弥补不足,不断创新和提高。
本届系学生会成功之处。
1、加强系学生会干部队伍建设,坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位,做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织,最根本的是为同学服务,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的`中坚力量,是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键,因而,在这一时期里,我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设,使人员机制更为灵活,能上能下能进能退,培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风,使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职,联合三会,倡导良好校园文化,满足同学们多方位需求,同学是我们的选票,获得同学们的支持,便为系学生会的发展提供了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务,代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁,同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会能够举办各种高品位、多层次的活动。为此,我建议学生会始终紧跟时代潮流,不断更新观念,推出精品,打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动,以便满足了同学的需要,也希望获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础,系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务,积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作,潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度,充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情况,引导广大学生关注时事,帮助广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中,我们取得了值得肯定的成就,同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。系学生会在各年级的影响力很不均匀,年级之间的鸿沟依然存在,这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、从文学社的归属问题上,反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传,我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
4、最重要的一点,系学生会在系学生工作中,并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”,这在很多普通的学校得到承认,更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢?老师组织的活动再完美,再精彩,也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动,哪怕办得再差,也是一次有益的尝试。而且,系学生会正处于成长期,走弯路、遇挫折、犯错误,从某程度上说是必然的。没有今天的经验教训的积累,我们如何期待明天的辉煌呢?
老成员的退出,新一届学生会已经产生,新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪,江山代有才人出”。我们有理由相信:在系领导的悉心指导下,在全系广大师生的热情参与共同努力下,系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
最后我感谢系领导老师给了我一次机会,让我来参加本届学生会的工作,我的工作也许光辉的业绩不多,但我确实踏踏实实认真的对待我的工作,问心无愧的完成了我的任务,但由于本人能力有限,精力有限。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。各位老师、同学们:在新的世纪里,机遇与挑战并存,成功与失败同在。让我们携起手来,像海燕一样搏击吧!相信自己,我就是最好的,物理系辉煌的明天也有我的一份!今天我为物理系而骄傲,明天物理系因我而自豪。最后:预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!希望本届学生会主席能够带领这届系学生会,积极进取,开拓创新,完成本届未竟之事业!
祝愿物理系明天的事业更加辉煌!
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,一年的学习生活已经过去了,在小五学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期。
曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。……总结现在有以下几点:第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。第二,改进了学习方法。
为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想。最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。
从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!”
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结
一、在学习,态度十分重要。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处。和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往,又是尊重别人。
三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如:院系、班级组织的秋游、春游,还有认识山东古老建筑文化的游览学习,班歌比赛,班级内比赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等活动;参加活动——黄河浮桥车流量统计等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
四、在其他方面,上一学年,我积极参加适宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、、英语四六级考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上,我还积极完成年级学生会里交给的各项任务,处理好各项事务,其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作,也是我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。
总结过去,是为了提醒自己把握现在和未来。过去的荣誉是用来鼓励现在的,我会更努力进取,取得更辉煌的成绩。每一次的总结,都是一个新的一点。放远目光,坚定信心,保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事,努力地提高自己的综合素质。只有这样,才会活的更精彩,更充实,更有价值!
本文致力于剖析“期末学习计划”故事的多层含义,我们要如何将范文的模版举一反三?掌握文档处理技能能够让职业生涯更加顺利,范文经常是我们的一个指导老师。
时光匆匆而过,我们迎来了初中阶段的第一次期末考试。这次考试对于我们来说,极其重要。所以,我们应以正确的态度去迎接,挑战它。
老师曾经说过:学习不仅要有方法,还要勤奋。如果你与你的对手站在同一起跑线上,那么此时决定胜负的便是你们之间谁更勤奋了。俗话说勤能补拙,就算你成绩不如他人好,但是只要你肯勤奋努力,就一定会赶上的。
期中考试时,我的成绩不理想,为此,我曾伤心过,也曾颓废过。但颓废过后便是奋发努力的决心。现在,为了这个决心我对期末考试做了一系列计划:
1.一周共有七天,每天复习一科,周末时,做一个总复习。
2.专门针对薄弱科目,把以往不明白的通通弄明白。
同时我也对即将到来的体育期末考作了一些计划:
1.固定的800米长跑坚持不断的训练,在训练中提升速度。
2.自己选报的项目,课后也要认真练习,争取取得好成绩。
这些就是我的期末复习计划了,相信只要我去努力,就一定会考得理想的成绩的。
为迎接期末考试,特制订如下复习计划:
1.复习以教材内容为主,包括教材标题、大小子目及具体的内容,做到事无大小、轻重,均一一过目,理清各标题之间的关系。目录是知识的框架,只有把握了历史框架,才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。
2.复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点,
(一)、强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查。
(二)、注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。
3.周复习内容:
(一)、第一周复习课本内容第三单元。
(二)、第二周复习试卷内容为第四单元。
(三)、第三周复习期中考试以前的内容
(四)、第四周综合复习,利用试卷检测学生的复习效果,并进行查漏补缺。
计划人:
年 月 日
制定计划:
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
认真读课本:
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本单元的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
另外,期中考试不会很难,着重考基本知识以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案。
复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
复习注意事项:
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
期末考试已经临近,各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复,而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机,在知识的迁移、在能力的训练上下功夫,做到触类旁通、举一反三,使自己在学习上再上新层次,进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度,巩固基本知识掌握基本技能,做到温故而知新。如何有效利用时间?如何提高复习效率?
一、制定合理的复习计划。
每位同学应该根据这次复习的课程,制定切实可行的计划。俗话说:“凡事预则立,不预则废。”期末考试科目多,内容庞杂,很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手。如果复习没计划,西打一捶,东打一棒,肯定事倍功半。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。当然,光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?
鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式,多背一段文章,多温习一遍老师在课上讲的重点,保持这样的“挤”的恒心与韧劲,才能把有限的时间变成无限的力量!
按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:
(1)基础复习;
(2)强化能力;
(3)查漏补缺;
(4)模拟练习。
二、教材为本,整体复习。
完整的看教材至少要二至三遍,尤其是文科,理清知识要点,构建知识网络。我们平时学习的时候,大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来,许多同学会感到头脑里装了很多东西,很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路,完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,便于知识的提取。
三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。
本期统考有明确的范围,要依据老师的指导明确考试的重点、常考点,特别是针对自己有哪些疑点、难点、易混易错点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。
四、讲究方法,适当做题。
复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目,在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。
看错题集,温故知新。将日常练习、考试中遇到错题、典型例题分门别类的收集在一起。复习中一定要拿出一些时间来温习,这样做,比做几道题收获更大。不能眼高手低,只看不做,适当的练笔是必要的。
有可能自己出一份试卷或一道试题来考一下自己,比如语文的背诵默写,政史地的某个简答,这叫自查自救行动。通过自己出题,对知识点会有进一步的理解与巩固,另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。还可以进行必要的变式练习。比如:选择变填充,填充变解答,多条件的解答题变为选择题,还要条件与结论互换、结论引申等,这样综合能力会有所提高。
五、调整心态,考前虚心考时自信。
要有虚心的心态,意识到自己还有许多不明确的知识点,还有没完全掌握的技能方法,这样才能在复习时深入钻研,仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。在复习的最后阶段,我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。
六、有效利用复习时间。
恩格斯说:“没有计划的学习简直就是荒唐。”有了复习计划,就要有效地利用时间。离期末考试只有20天的时间了,时间对于我们来说相当重要,所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情?
(1)通过自我控制,养成好习惯,改掉坏习惯。平时,同学们浪费时间的现象非常普遍。如:聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、看或写不必要的东西等等。
(2)在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配,要齐头并进。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课,对你要求各不相同,复习的目标和策略做到相应变化。
(3)、效率第一,劳逸结合。效率是成功的关键,追求一定时间内的效率是学习的目标,尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过度,决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了,就要休息片刻,或变换学习科目及方式,自己进行调整。
(4)、互帮互学,共同进步。独学而无友,则孤陋而寡闻!
(5)、宁静致远!心静如水,别浮躁,贵在坚持。谁坚持到最后,谁就会成功。快到考试了,还静不下心来,怎么得高分?
同学们,学习是历练自我的一个过程,当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即,你做好准备了吗?
一、总体思路
由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。二、具体做法(一)课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一
些基本的技能和方法。
(二)知识点归类复习 在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习: 1、基础知识及语言运用 这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练(1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。(2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“
文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文,让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文,养成写作文的好习惯。(三)综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是:通过训练,提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力,因此我们准备重点训练这些内容。1、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。2、写作训练 在这一阶段,我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生。同时强化限时作文。3、精选部分中考试题,组成几套专题练习,进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练,注意发现问题,及时指导。在这时应让学生适应,但要控制次数,防止学生产生厌考情绪。
①那个夏季到来之前,我还只有在救生圈的环护之下戏水的经历,而当那个夏天的季风炎热撩人的时候,爸爸说:“你该考取深水合格证了”。
②离开救生圈我真的很害怕,但是爸爸两条有力的手臂总在前面迎着我,我手忙脚乱扑向爸爸,就像扑向救命的方舟。开始是三米、五米,后来十米、五十米,随着我渐识水性,爸爸离我愈来愈远,但他始终是我的目标,慢慢我就不再把爸爸当救命方舟,而是当做永远的岸。
③到暑热将退之时我已能一气游上米,但深水测验那天我仍然紧张。爸爸说:“别怕!我在你身边”。爸爸一直游在我的身边,我感觉很安全。回家后,我不知有多骄傲地让妈妈赶快把深水合格证缝在我的泳衣上,那年我10岁。
④转年我就被选进区游泳队,参加一年一度的“横渡活动”。那天我极兴奋地游在气球方阵中,却突然“砰”的一声脆响,然后竟是我手中的线绳软软地飘下来。看着那五彩缤纷的天空竟没有我手里的一块色彩,我的心里不知有多沮丧。
⑤我精疲力竭回到家时,爸妈已经在准备午饭。那天正是周日,爸妈说,他们去看我了,没进去,站在铁栅栏外面,密匝匝的人群挡着他们的视线。我说,我游的是气球方阵。爸妈说,看见气球了,有一只下水不久就爆炸了是不是?我喊起来:“那就是我,那就是我呀!”
⑥以后年年都游“横渡”,爸妈再没去看过。有几次在水里出风头,喝彩的人里也没有爸妈。夏季里每见我翻出泳衣,他们大多是一句老调,“小心呀!”我早已不是他们怀前膝下的小孩子,对于他们的话我也总是很淡很无味的回一句:“没事儿!”
⑦刚刚过去的这个夏季,我只下了一次水,是在一个方圆数十里的小水库,挥臂击水一气游出很远,环身四望,几百米周遭也只我孤身一人。我浮在水面上想,忽然就想起20多年前我还是一个初识水性的小姑娘,而今再不会有爸爸的臂膀在前面迎着,再不会有爸爸的身影在侧旁护卫,遥望远岸,人影如蚁,那里面再也不会有妈妈守望的目光。我的童年正是爸妈人生的夏季,如今爸妈已经走在秋日夕阳里,我也在独担这中年的苦夏了,才知这一季很苦很累,需要很多辛苦的血汗付出。多少年来每当有人夸我识水性,我还只是为自己骄傲,到这时才恍然明白我该对谁心存感激。这样想着,只觉光耀目眩,是一层泪水悄悄蒙上来。
2.仔细阅读全文,以下内容应插_____段与_____段之间最为恰当。(2分)
爸爸只是周日的'教练,每天中午下班回家匆匆扒两口饭就顶着利日陪我去游泳场的是妈妈。妈妈不大会水,就在岸上坐着,守着衣服,看着我,直到我完成爸爸规定的水下功课。
3.选择正确答案。
A.让“我”在水里扑打,他用手臂扶“我”。
B.让“我”在水里扑打,在前面迎“我”。
C.让“我”一个人愈游愈远而不管“我”。
D.让“我”在救生圈环护下学游泳。
A.爸爸身材高大像海岸一样。
B.爸爸站在岸边,那儿很安全。
C.爸爸有力的手臂迎着“我”,令“我”感到安全。
D.“我”把爸爸当作目标不断地向他靠拢。
③“我”长大了之后,爸爸妈妈为什么不再去看“我”游泳?
④本文的中心意思是什么?
答案:
4.①爸爸教会我游泳,妈妈陪我完成每天的训练。
②游在气球方阵中,气球爆炸了。
③因为如今爸妈年老了,而我也已经长大,早已不是他们怀前膝下的小孩子,他们对我的水性比较放心。
④通过爸妈教我学会游泳这件事,表现了爸妈对我培养、爱护,也表现了我对父母的感激之情。
一、复习目标:
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决问题的能力得到进一步提高,代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。
二、各单元复习目标与措施:
1、小数的`乘法与除法:
进一步巩固小数乘、除法的计算法则,结合具体情境,根据数量关系,综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。
让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点,再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。要重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题,在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系,运用运算定律、求结果的近似数,要引导学生灵活选择解题策略,根据实际需要处理运算结果。
2、简易方程:
要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系,并根据数量关系确定未知数,列出方程,同时根据自己的理解列出形式不同的方程,以培养学生灵活解题的能力。
(1)、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写,数字要写在字母的前面,一个数的平方的意义和写法。
(2)、借助等式的性质理解解方程的原理,提高解方程的技能。
(3)、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程,使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。
3、多边形的面积:
重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
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一、学生基本情况
临近期末,学生比较浮躁,所以复习课让学生集中注意力,静下心复习,非常重要。大部分学生计算的正确率比较低,知识很单一,缺乏各知识间的联系,复习中既要注意帮助学生对所学的知识加以系统整理,又要突出重点和难点,提高复习效率;既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏,又要注意满足发展水平比较高的学生的进一步需要。在复习的时候,要注意使学生在掌握各部分知识的基础上,进一步加强各部分内容之间的联系,使学生的知识结构更加系统完整,各种能力进一步得到提高。既要加强知识的纵向联系,又要加强知识的横向联系。
二、复习内容
数学期末复习包括本册教材的主要内容,共分为五部分:因数与倍数,分数的.意义和性质,分数的加法和减法、空间与图形、统计。在复习中应从学生已有的知识基础出发,抓住学生的薄弱环节,精选题例,突出基础,通过复习,使学过的零散知识纵成行,横成片,形成网络。让学生能举一反三,触类旁通。
三、复习目标
通过总复习,把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习,帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识,使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展,综合运用知识的能力和应用意识也得到增强,全面达到本学期规定的教学目标。
1、进一步掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,以及2、3、5倍数的特征;会求最大公约数和最小公倍数。
3、使学生理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够熟地进行约分和通分。
4、进一步使学生理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,熟练地计算分数加、减法,及分数加减法的简便计算。
5、通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系,进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
四、复习重点、难点
1、掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位,能够进行简单的名数的改写。
2、掌握约数和倍数、质数和合数等概念;会求最大公约数和最小公倍数。
3、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,能够比较熟练地进行约分和通分。
4、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法。
五、复习策略及措施
1、复习“因数与倍数”时,首先需要让学生巩固因数与倍数的概念,因为质数、合数等概念很难脱离因数、倍数的概念来单独认识和理解。
2、复习“分数意义和性质”时,教材首先通过教科书的实例进一步巩固分数的意义,帮助学生弄清用分数表示一个量与表示两个数(或量)的关系有什么不同。
3、复习“分数加法和减法”时,首先引导学生回忆和归纳分数加、减法的计算方法,并弄清这些方法的联系和区别。在完成总复习的第六题之后可请学生用所学的验算方法对结果进行检验。
4、复习“空间与图形”时,可结合总复习引导学生通过动手操作进一步认识轴对称和旋转。
5、复习“统计”时,首先可结合练习二十七复习众数,请学生总结众数和平均数、中位数的区别,特别要结合实例请学生说一说用哪个数描述两个班的成绩更合适。
六、复习中的注意点
1、重视基础知识的复习和知识之间的联系。一册教材学完,学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态,必须进行系统归类、整理、综合,让学生去求异、联想、发散,主动探索,寻查知识点,让学生形成知识框架。
2、注重分析知识的意义性质、规律的异同,把各方面的知识像串珍珠一样连接起来,纳入学生的认知系统,便于记忆储存,理解运用。
3、真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连,每道复习例题设计学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点的复习例题,一道复习例题击中多个知识点,起一个牵一发而动全身的作用,要体现知识的综合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性。
4、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性。
七、学困生辅导安排
1、落实口算天天练,提高计算能力。
2、有针对性地自己出题让他们做,然后立即讲评。
3、继续采取“一帮一”的方式,请其他学生负责督促,辅助检查。
4、多与家长沟通,取得家长的配合,共同帮助学生。
一、学情分析。
本班学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣,与生活的密切联系,非常接近学生的生活,使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心,而且真正学习到知识。但是践操作,他们学习可以他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。大部分学生对本学期的学习任务基本完成,有四个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号,而且很讨厌单纯的练习。
二、复习主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,并能结合实际进行估计。
2.能正确地计算两位数的加减法,会用加减法解决简单的生活实际问题,发展估算。
3.能正确地认读时间,体验时间在生活中的重要性,并能珍惜时间。
4.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,会用这几种图形拼图。
5.认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。
三、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的重、难点:
重点:20以内的退位减法、100以内数的认识和100以内的加减法。100以内数加减法的实际应用。
难点:20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法及其应用;人民币的认识;找规律。
五、复习的具体措施。
1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能。
2.组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题银行中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。
4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。
5、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动,让学生记录家中一天所发生的数学故事,然后与全班同学交流。
6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币,进行简单的钱款计算,解决简单的实际问题。估测和测量身边的物体的长度,这样的操作使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。
7、复习结束时,让学生在全班中交流问题银行中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。
一、复习内容:
方程、长方体和正方体、分数乘除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数。
二、复习目标:
1、能正确解形如aⅹb=c、aⅹb= c 、aⅹbⅹ= c的方程,能正确分析简单实际问题中数量关系,会列方程解答两、三步的实际问题。
2、进一步掌握分数法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序,能应用定律和性质进行简便计算,能列方程解答实际问题,能用分数乘除法解决稍复杂的实际问题。
3、进一步理解比的意义和性质,能用比的意义和性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。
4、进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。
5、进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用的计量单位,进一步掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法,会解答这方面的简单实际问题。
6、进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性。
7、在全面复习过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合运用学过的知识和方法解释日常生活中的生活现象。解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决问题的能力。
一学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作以下系统性的复习计划。
一、复习的目标
复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差,许多学生语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱,所以要加强这方面的复习。字词方面,学生也有遗忘的现象,要加强巩固。
二、复习的措施
1、作文方面。按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评,针对班级中出现的通病,加强写法上的指导。引导学生正确审题。
2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。
3、阅读。能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。
4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换:把陈述句改成反问句;把肯定句改成双重否定句;把陈述句改成比喻句;把句子改成拟人句;对句子进行缩句;用关联词将句子联系起来;将句子写具体等形式。对这些句式,学生理解的不深,常常都是老师教一句,学生学会一句,而不能运用规律进行修改,这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句,教师要引导学生对例句进行分析,找出修改的规律,再对学法进行指导。
三、具体安排
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
“认识所学的二类字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写、运用。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。
能按要求改写句子,包括各种句型的转换。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号,还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情、作者的表达方法。
7、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。
8、写作
(1)、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点。
(2)、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。
一、复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主,对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读下载的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读下载训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读下载概念,培养学生的阅读下载能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
二、复习策略:
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
(1)汉语拼音:用部首查字法查字典。
(2)字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。
(3) 词语:反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语:你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式,ABAC式,ABB式)
(4)句子:加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
(5)古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。
(6)阅读下载:数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画,写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说,句子要通顺。
(7)看图写话:重点指导学生如何看图。单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。(由图展开想象。)[本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:仔细观察画面,弄懂图意。积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
三、复习的安排
复习进度:
第一阶段:练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础知识,背诵的课文、会认的字、多音字、课后题。
第二阶段:分单元复习,两个单元为一课。
第三阶段:考前阶段。(归类复习)
1、字词部分:查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等;
2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等;
3、写话:整理句序、看图写话等;
4、综合练习;
5、模拟试题。
四、复习时候的侧重点
要以课本为基本出发点,重视课本内容和基础知识,在此基础上给学生扩宽知识面,要加强各种句式的训练,使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累,提高学生的人文素养,并且要经常设计一些语言迁移的训练,提高学生灵活运用课文语言的能力。加强阅读下载写话的练习,进一步培养学生独立阅读下载的能力,扩大阅读下载量和阅读下载面,努力在教学中落实语文新课程标准。
还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如:注意培养学生先仔细读题目,弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。
总之,在语文复习中教师要把基础、阅读下载、写话同时作为复习重点,让学生多做多练,并且还要教给学生做题的方法,不断培养学生的分析、阅读下载、写作能力,还要发展学生的逻辑思维能力。
小学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水平层次,还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。为切实抓好总复习工作,全面提高六年级教学质量,特拟订以下复习计划。
一、复习目标:
1、使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。
3、使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。
二、复习重点:
⒈整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。
⒉复合应用题、分数、百分数应用题。
⒊几何形体知识。
⒋综合运用知识,解决实际问题。
三、复习难点:
⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通。
⒉灵活解答应用题的能力和方法。
⒊准确的进行计算。
四、复习时间安排:
第一周
⒈、数和数的运算
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴数的意义、数的读法和写法
⑵数的改写、数的大小比较
⑶数的整除、分数小数的基本性质
⑷四则运算的意义和法则
⑸运算定律和简便算
⑹四则混合运算
⒉代数的初步知识
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴用字母表示数
⑵简易方程
⑶比和比例
⒊应用题
这节重点放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题。
⑴简单应用题
⑵复合应用题
⑶列方程解应用题
⑷用比例知识解应用题
⒋量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵名数的改写
⒌几何初步知识
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴平面图形的认识
⑵平面图形的周长和面积
⑶立体图形的认识
⑷立体图形的面积和体积
⒍简单的统计
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题。
⑴平均数
⑵统计表
⑶统计图
第二周:专题复习训练
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉几何形体公式的实际综合应用。
⒊各类应用题的训练。
⒋填空题和判断题的强化。
第三周:
综合复习、测试
综合练习和评讲,及时查漏补缺。
五、总复习复习措施:
1、在复习分块章节时,重视基础知识的复习,加强知识之间的联系,使学生在理解上进行记忆。比如:基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械的背诵;对于计量单位要求学生在记忆时,理顺关系。
2、在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力。
⑴在四则混合运算方面,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
⑵在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题内型的衍射性指导学生学习。
⑶应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便的方法,讲练结合,归纳总结,抓订正、抓落实。
3、在复习过程中注意启发,加强导优辅差。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时开“小灶”,利用课间与课后时间,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助。要做到突出尖子生,重视学困生,努力提高中等生。
4、在复习期间,引导学生主动自觉的复习,学习系统化的归纳整理,对于学生多采用鼓励的方法,调动学习的积极性。
5、加强审题训练,提高解题能力。在复习时,教师应切实加强学生认真读题,审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。
6、在复习当中,对于学生的掌握情况要及时做到心中有数,认真与学生进行反馈交流。以达到预期的复习目标。
小学六年级数学期末复习计划5
一、指导思想
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容
1、方程。
2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程,能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义;进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法,会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。
8、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)。
五、复习难点
1、长方体和正方体。
2、解决问题的策略。
六、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教
学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
七、复习方法
1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练,在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。
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时光飞逝,回望已经过去的大三生活,我过得充实而忙碌,无论在生活上、学习上还是思想等等各方面,我都有了相应的提高,当然,我也有很多的不足之处有待提高。
在生活上,刚升上大三学年时,我有幸担任了本班生活委员一职,并同时担任所在寝室的室长一职,所以对生活各方面的认识都有所提高,在这一学年之中,我配合其他班委先后组织本班同学开展了纪念孙中山诞辰145周年诞辰暨护国战争胜利95周年的团支活动,与10级生物科学班的联谊活动,以及由医技学院举办本班承办的院级活动和拔河运动,另外,我参加了由学校举行的红歌会合唱比赛,由于这次比赛是以学院为单位参赛,所以我们的合唱队是由本学院的各个班级同学选出来组成的,所以在赛前训练的过程中,我结识了一些其他班的同学,拓展了我的交际圈,并经过我们良好的合作精神和学习态度,取得了全校二等奖的优异成绩。此外,我还与本班另一位同学报名参加了由学院举办的光棍节晚会,虽然最终我们没能入围,可是经过这次活动,我也锻炼了自我的勇气和胆量,经过这些活动的锻炼,我学会了如何比较好的管理团体的生活相关事宜等。
在学习上,我从不迟到早退,课堂上认真听讲,做好课堂笔记,白天没课的时候,我会去图书馆读阅一些自我比较感兴趣的书籍杂志之类的,看到比较优美或者感兴趣的词句就记录为读书笔记,方便以后阅读;晚上没课的时候,我一般和同学一齐去教室上自习,复习当天教师在课堂上讲的资料和预习第二天的课程;实验课上,我作为我们这一组的小组长,和同组的同学们一齐按教师的要求认真做实验,配合学习委员安排实验过程中以及作业等相关事宜,并在期末考试取得了较为优异的成绩。
在思想上,作为本班这一学年的班委之一,我们的辅导员许教师经常召集我们开展班委会,对我们进行思想教育,我也更深入的明白了作为当代大学生,我们需要时刻坚持党的思想政策,用最好的心态来应对生活中会遇到的种.种困难和挫折,并配合本班团支书对班上同学做好思想政治方面的宣传,作为班委,我更需要严格的要求自我,并以身作则,为其他同学做好榜样。回顾昨日,我百感交集;应对今日,我信心百倍;展望明天,我任重道远!
在工作上,由于家里面欠债较多,且父母渐渐年事增高,所以在大三学年,除学费之外,我的生活费大部分都是自我靠兼职来赚取,经过学校同学的介绍,我到成都望子
成龙学校顺利的经过面试,成为了这所私人培训学校的一名助教,主要是管理一些四、五年级的小学生,并辅助任课教师的教学事宜等。经过这一学年的兼职,我既赚到了生活费,为父母减轻了生活的压力,又增加了自我的社会经验和阅历,为即将毕业找工作打下了必须的基础,还认识了很多其他学校的同学,更深的拓宽了自我的社会交际范围。
最终,我相信这忙碌而又充实的一年,必须会是我将来人生路上的一笔很大的财富,我必须会好好的吸取在这学年所学到的种.种经验,确保以后不会再在同一个地方跌倒,打起精神来迎接接下来的各种挑战,成为一个优秀的人!
大三学年,我学习认真谨慎,从不迟到早退或者旷课,课堂上也认真听讲做笔记,课后及时复习,以巩固而知新,并在最终的期末考试中取得了较为优异的成绩;平时我也进取参加班上或者学院及学校的各项活动,以提高自我的素质。
在大三学年,我担任了本班生活委员,并同时担任所在寝室的室长一职,在这一学年之中,我配合其他班委先后组织本班同学开展了纪念孙中山诞辰145周年暨护国战争胜利95周年的团支活动、与10级生物科学班的联谊活动、以及由医技学院举办本班承办的纪念雷锋的院级活动和拔河运动,我还与本班另一位同学报名参加了由学院举办的光棍节晚会,此外,我还参加了由学校举行的红歌会合唱比赛,且我们合唱队取得了全校二等奖的优异成绩。而在同学们的支持下,我也有幸被选举成为大三学年本班优秀社会工作者之一。
本学期,我担任高二(1)、(2)、(8)班化学教学工作。现就一学期来的主要工作做以下总结:
高中化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲,我的思考是:以素质教育为前提,转变课程理念,积极进行教法与学法的探索与实践,联系学生生活实际,结合学科知识,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实,增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中,我在尽力做到“沟通”与“合作”,即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题,以有利于学生发展为原则,不把自己的观点强加于学生,在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究,重形成知识的过程体验。
高二化学要在本学年实施毕业会考考察,从课程实际出发,订立了合理、科学、可行的教学计划,按计划有条理的实施教学,是提高教学效率的基本前提,通过一学期的紧张而有秩序地学习,已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课:把握课程目标,使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。
教学:课堂教学作为实施课程目标的主要途径,在学生的发展与成长过程中起关键作用。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系,是新课程的基本要求。
教与学的关系:教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
知识与能力的关系:首先,人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的,所以,学科知识与技能的学习与训练,仍然是教与学实践中必须面对的重要课题,怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中,学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求,我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中,实现共同成长。
时光荏苒,岁月匆匆,历时近18周,在院系领导和团委老师们的带领指导下,青海警官职业学院学生会20xx-20xx学年第二学期的工作已基本告一段落。本学期,对于我们青海警官职业学院学生是充满机遇和挑战的一个学期。在学院的指导和团委老师们的协助下,我们于5月召开了学生会干部竞选大会,至此青海警官职业学院学生会步入了新的轨道,这样,本学期学生会的工作算是正式开始了。
在院领导和团委老师们的亲切关怀下,在全院同学鼎力支持下,在全体学生会成员的共同努力下,青海警官职业学院学生会始终牢记"让优秀成为一种习惯"的理念,团结一致,踏实工作,勇于拼搏,共同奋进,圆满完成了各项任务,同时发挥学生会自主管理的优势,深入同学开展了一系列的活动,并收到了良好的效果,现将学生会的各项工作总结如下:
一、学生会主要工作概述
(一)内部管理
1、每周一次的部长例会,总结和交流各部工作,为学生会成员创造积极向上的工作氛围;2、经常性与成员进行沟通和交流,及时了解成员思想动态与学生会内部发展;
3、了解学生会工作中的不足和同学们对学校的意见和建议,对于工作不足之处及时更正、及时解决,对同学们的各项意见和建议及时向学校领导反映及团委老师;
4、创立和健全青海警官职业学院学生会内部管理制度的建设,整合学生会各项规章制度、办事流程,使成员都能熟悉和掌握学生会各项事务的处理办法,提高工作效率;
(二)学生活动四月全省书法大赛五月红歌会六月毕业生晚会
(三)各部工作总结学习宣传部
学生当然还是以学习为主业,尤其对于警院来说,注重专业知识。因此,学习部的任务就是调动大家学习的积极性、让全身心投入学习以及给同学创造更好的学习机会。为此学习部在团委的支持下开展了知识讲座等一系列活动,举办一切活动都离不开宣传。因此,宣传部的任务十分艰巨,并且十分繁琐。从各项活动的宣传海报,到每块展板的更换,都闪动着宣传部人员的身影。宣传部一直在考虑怎样在形式、内容等方面更有创意、更积极地宣传和筹划活动。总体来说,本学期宣传工作是成功的,成功在于院系领导、团委老师,学管大队和同学们对宣传部工作的关注、支持,更重要的是每个部员都能尽职尽责、倾力合作,甚至牺牲自己学习娱乐的时间来工作,圆满出色地完成了本部门的工作。
文秘部
文秘部在学生会中负责的主要工作有:学生会日常事务的协调;学生会例会的材料准备、考勤、会议记录、会议内容传达;学生会各部门活动资料归类存档;各类活动文字类材料的编写、打印及整理。
文体部
文体部一向是学生会中最活跃的一个部门,它的目的就是丰富同学们的大学生活,让同学享受属于大学生的.快乐。本学期文体部的工作重点放在毕业生文艺晚会上。为了这次文艺晚会,文体部从准备到策划到顺利闭幕,历经了很长时间,所以,因为我们的努力,因为我们的付出,这场晚会取得了空前的成功,我想每个为之付出的都会感到骄傲!
舞蹈部
舞蹈部主要负责,学院演出中的,一些演艺活动,是最辛苦的部门了,为学院的活动付出了很多。
外联部
学生会开展各项活动都需要资金,所以社会实践部的工作难度是非常的高。由于条件限制,学院里给的资金很少,因此,为活动拉赞助的艰巨任务就落到了外联部的身上了。在外联部所有成员的集体努力下,解决了一些活动的经费问题,为各部活动的顺利开展,立下了汗马功劳!
总结完各部门本学期的大致情况,我有一个感受,那就是学生会是一个团结的集体,是一个温暖的家庭。每一个家庭成员都在为维护这个集体的形象和利益而忙碌着,他们为她而操劳,为她而悲喜。同时我看到,每个人都在不知不觉中成长着。虽然在工作中依然存在着这样那样的问题,但是学生会的所有人都在尽力的去想办法解决。只要有这种精神,我们取得更大的成功只是一个时间的问题。我对今后的一切工作依然充满着信心。
二、工作不足
1、对于面临毕业的学生干部管理过于松懈,没有有效的形成中心凝聚力,在青海警官职业学院学生会中应努力建立以学生会主席团为核心的领导团体,以团结的工作态度进行各项工作;
2、没有切实落实好本学期工作计划中提出的部门联系,各部应加强合作与联系。
3、部分规章制度未能顺应变化及时修订,望建立一套有效的规章制度修正体系,适度对其进行精简;
4、学生会、班委合作体系尚未完善,有待来年学生会加强对各班班委的领导,以更富有构想的学生会、班委工作体系构建各班班委以学生会为中心展开工作,充分调动各班班委工作积极性,使工作协调、有序地开展。
回顾这学期的工作,青海警官职业学院学生会正在在程序化、成熟化的运作模式逐渐走向成熟,尽管工作中出现了些问题和困难,但在院团委老师的指导下,青海警官职业学院各位同学的支持下,我们将继续努力进取,完善自我,开创可持续的、更贴合学生管理实际的工作活动,更好的在未来的工作中服务同学,服务学院。
当初报名进学生会的时候其他部门没选进去,过了几天就有一个学姐发短信要不要进计调部,我本想就此了结,不进学生会了,要么忙忙碌碌,要么轻轻松松,转念一想,既然上大学了就玩一把吧,况且拍照摄影也是我的老本行,不入虎穴,焉得虎子。
我记得第一次开例会的时候,在那张成员联系方式上看到有一学姐是学生会副主席,突然觉得计调部很nb、很有前途,让我没有后悔加入这部门,大致看了一下各位“领导”,人品都不错。印象比较深的还有三藏哥,虽然一再说啥“学长老了”,其实还是一小孩。其余的哥哥姐姐们我就不一一说了,不是没印象,不是不想说,说出来估计字数要爆掉了。抓典型,突出重点。
我还想插一句,我们那边是没有“学长”“学姐”“学x”等等这些称呼的,我也确实不咋习惯,没有直接喊哥、姐亲切,当年初中、高中大家基本都是这样叫的,感觉这样同学与同学之间关系才是近的。
说说工作吧,不知道谁说计调部很水,真不知道这位仁兄从哪里发现的,没在这混过的别瞎说,你来水水试试。我终于很正式的接触到“工作”这俩字了。以前忙归忙,但忙得有目的,为亲人、为朋友,现在工作也忙,不知道为的啥。如果仅仅为了完成而完成就真没意思了,姑且把工作当成对自己的另外一种锻炼吧。毕竟毕业以后还是要去工作的,为以后积累点经验,培养一下当自己为工作而发狂的时候仍然能平心静气地坚持做下去的精神。我又想起了我以前劝自己的一句话:眼前的小困难解决不了,以后遇到更大的困难怎么办?我给自己定了12个字:既来之,则安之,在其位,谋其职。
记调的主要工作就是拍照、摄影、写通讯稿、写舆情、做调研。忙的时候天天都有事做,不忙的时候,比如现在,学期末,不用忙工作,就该忙学习了。忙是好事,人一没事就容易找事,没事找事就是这样来的,忙工作也比玩电脑好。各大活动都会有记调同僚的身影,如果我们不拍照、摄影、写通讯稿,这些所谓的活动也就只有组织者和参与者才知道了,就像人人的状态,很快就被挤掉然后遗忘了。我相信很多同僚们更喜欢拍照和摄影,毕竟这俩相对简单,不需要太动脑子,也不会占用很多额外的时间,其实我也一样。通讯稿,如学姐所说,需要练,练文采、练格式、练方法。我是很喜欢写东西,但我所喜欢的是纯粹说理的文章,不喜欢修辞,也不喜欢用那些只可意会不可言传的词语,写文章,就是要点到为止、以小见大、一针见血,那些花里胡哨的东西没有任何后期价值。当然,这是写工作以外的文章的原则,写通讯稿就不得不违背我的原则了,否则会很难堪,那就慢慢练吧,也许以后会有大用。舆情报告,一个月一次,内容不是很麻烦,格式比较麻烦,要注意的东西比较多。做调研,工作量比较大,周期也比较长,设计问卷、发问卷、统计数据、分析数据、写报告。我印象很深的是分析数据,上次分析了5000多字,其中3000多不合适,又重新分析了一遍。这有啥好抱怨的,想开了,不就是玩么,工作也是玩,为何不活得洒脱一点,为何不换个角度考虑问题。
总的来说,本学期通过校学生会主席的带领,在学工部的指导下让我在各方面的能力都有所提高。
我们女工部有两个周期性的任务,一个是例行查寝一个是收集班主任下访寝室记录表。这些任务虽小却给了我很多经验教训。首先,我必须有良好的组织协调能力来带动各系正常查寝;其次,我必须组织协调好各系上交统一的卫生评比表,这提高了我在作表格方面的能力;再次,做表格需要安排时间,这也提高了我的办事效率;而且,做表格的过程中一些细节需要创新合理,这样以来提高了我的办事水平。此外,这两项任务要顺利完成需要我跟系部宿管及学工部统筹运行,整个环节对我的沟通能力,协调能力及组织能力也有所提高。
我们女工部迎来的第一个具有特色的活动就是女生节,女生节在校学生会的要求就是要做大而且做得有声势有创意,在此次活动中要求很多学到也很多。这次女生节在校学生会的橱窗里开展了一个图片展,并且在食堂那在宣传部的帮助下拉了个横幅。总的来说个人感觉效果有待提高,对我个人来说是对我组织能力及创新能力的一个要求。
我在校学生会主席的带领下参加了如红五月。经典国学朗诵比赛等活动的组织,再这些活动中让我懂了一些礼仪及活动背后的各项细节,对我以后搞活动时需要注意的细节做基础,而且有助于提高我的领导能力。
我们学生会在每周会议上要求各部门对每周的工作情况及下周的计划做一个总结,这对我的语言表达能力及语言组织概括能力也是一个很大的提高,而且对我做好以后工作及未来规划也是一个要求。
总的来说,在校学生会让我学到了很多东西,也认识到了自己的好多不足,对我整体素质的提高来说有很大的帮助。对我了解社会,融入社会来说也是一个台阶。在日后的工作中我将更加积极地投身学生会的各项工作及活动中去,认真地总结学习可,严于律己,提高自己各方面的能力。
转眼间研究生的生活已经有一学期了,感觉才参加复试没多久,回头想想,这一年过的真快,因为生病,耽误了很多时间,收获太少,遗憾太多。
本学期的收获:
1、暑假里看了中科院的《机器学习与图像视频分析》课程,从整体上对机器学习的有了一定了解,像隐马尔可夫模型、马尔可夫随机场、条件随机场、支持向量机等,现在用的较多是后两种,而我这学期看的主要就是条件随机场。
2、认真学习了本学期所开设的专业课,有了一定的专业知识积累,像《最优化方法》和《随机过程》这两门课,对以后分类器的学习提供了很多帮助,让我原来的概率论知识更完善,原来看条件随机场的时候很多看不懂的地方,学了《随机过程》之后,慢慢的开始理解,还有《最优化方法》中的很多算法,也让我形成了一点专业思维。
3、阅读了一些老师给的和在网上找的有关条件随机场的论文,仔细的看了《基于流形学习与隐条件随机场的人体动作识别》这篇,让我对于人体行为分析的`过程有了一个大致的了解,同时也结合《统计学习方法》这本书中有关条件随机场的知识看了一下,条件随机场是一种判别式模型,用到了概率无向图模型,一个图模型有三个关注点:表示、推断和学习,还有团与最大团的概念,随机场的学习算法。这两个月学习的一个重点就是条件随机场这种分类器,有了一点儿了解,但是还有很多要学习的地方。
4、跟着老师听过一次讲座,是东南大学杨建老师讲的DpCA的知识。按时参加每周周一的例会,从学长的中意识到到自己要学习的东西太多。
5、在试着运行CRF程序,熟悉整个过程,还在学习老师给的两个参考代码。本学期存在的问题:
1、对时间安排上还欠合理,对课程与科研的关系协调的不好,导致一些任务没有完成。
2、阅读量不够,知识储备少。
3、用matlab编程的能力欠缺。
4、对研究方向缺乏清楚的认识,有些迷茫和混乱。
今后的计划:
1、有选择性、有针对性地阅读与专业相关的文献与期刊,一定程度上拓宽自己的知识视野。
2、提高自己的matlab编程能力,还要多学习一些算法。
3、对条件随机场继续学习,放假回家准备再弥补一下,提高自己的自主学习能力。
4、安排好自己的时间,多像老师和学长同学请教。
时光如捉不住的鼬鼠,弹指间,半年的大学生活已经悄悄离开,同样,半年的学生会工作生活也离我们远去
我的半年学生会生活,总结下就是三个感受:新鲜感,成就感,失落感
高中时候我们向往大学,也对大学学生会有了一定的了解,一直认为这是个展现自我,风光无限的舞台。所以,当我们参与到学生会招新,以及后来进入了学生会,都处处充斥了新鲜感,充满了信心。我对学生会部门分置感到了新鲜,我对学生会的人事制度感到新鲜,我对学生会组织的各式活动感到新鲜
学生会的活动以及任务确实很多,但真正我们个人参与的确不多。我是在学生会编辑部的,我们的工作就是编辑《管理论丛》,当然我们也要配合其它部门的工作。我就到参加文娱部的排舞-《壮族大歌》。排舞的确很累很烦,有时候想退出,但最后当我们站上舞台,宏伟的气势换来场下震震掌声的时候,我知道,半个月的汗水很值很值,同样,半个月也让我认识个很多兄弟。
《管理论丛》的虽然历经了很多的艰辛,对于我们这一帮文字编辑知识的门外汉确实很难。但最终当它出版了,摆在我的面前时,我把它看得很重很重,成就感涌向心头。
半年的学生会生活,当然我获得了很多,但也有很多的不足与失意的时候。首先就是《管理论丛》的整理工作没效率,其次就是其间没有我自己的一点东西。
又是一个新年,又是一学期新的学生会工作,我希望好的方面发扬,差的改进吧!新年新面貌.
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一、指导思想
以“全面提高学生的语文素质,为学生的终身发展打下基础”。为指导思想,通过对知识进行归类、分项的系统复习,让学生全面掌握本册教材和课外延伸的相关知识,使他们的成绩能跃上一个新的台阶,从而进一步提高合格率和优生率。达到期初订下的目标。
二、复习目标
(一)基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二)阅读方面:
会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三)作文方面:
掌握有详有略地记事的写作方法,掌握写信的格式要求,能展开合理想象编写作文,能修改自己的作文。
三、复习内容:
主要包括本学期学的必学课文,8次习作训练和8个单元练习
(一)基础知识
1、汉语拼音。汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:
(1)选择正确的读音
(2)给专用名词加上声母
(3)看拼音写字、词、句
(4)确定字的音序、音节等。
2、汉字。对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:
(1)把字写得正确、端正、匀称
(2)改错别字
(3)确定字的部首,除部首外还有几画
(4)辨字组词
(5)多音字组词
(6)选择正确的字填空等。
3、词语。理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:
(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思
(2)照样子写词语
(3)根据意思写词语
(4)用词造句
(5)找近义词或反义词
(6)选择恰当的词语
(7)辨别每组词语中不是同一类的词
(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
(二)阅读
主要是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
(三)写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括童话作文、想象作文等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动),有写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。本册书中八个单元的主题内如如下:
1、推荐一个好地方
2、小小“动物园”。
3、写观察日记。
4、我和---过一天
5、生活万花筒
6、记一次游戏
7、学写信
8、我的心儿怦怦跳
四、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
五、复习重点
从整个学习内容来看,句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变,并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力,提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是:命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心,重点发散”训练;应用文中的“格式”训练等。
六、复习中注意事项
1、教师本人要多参考教育教学资料,提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、做好学生的思想动员工作,为他们鼓劲、打气,保驾护航,使他们有信心,有决心,有恒心,全力以赴搞好复习。
5、对本册教材的知识进行归类、分项的整理,梳清条理,理清层次,合理安排复习的内容和时间,做到恰到好处。
6、备好每一节复习课(内容和时间的安排做到心中有数,责任到人)、上好每一节复习课(认真把握好复习的要点,侧重于方法点拨和学法的指导及解题能力的培养),课堂上,切实对差生进行“四个优先”。即:时间优先;辅导优先;提问优先;批改优先。课余时间对差生多加辅导,争取齐头并进,提高合格率
七、复习时间安排
1、以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。(xx月xx日——xx月xx日)
2、全面检测,查漏补缺,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,解决疑难问题。(xx月xx日——xx月xx日)
3、学生自行进行复习,教师进行考前教育(仔细审题,认真答题,反复检查,独立完成)。
这篇“期末学习计划”是作者用心创作的希望您会喜欢,在工作和生活中文案写作通常是我们需要应对的一个任务,范文能起到标杆的作用。总的来说分析范文的写作框架非常重要,你是怎么样看待学习范文的呢?在阅读本文以后,相信您会有所收获!
制定计划:
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
认真读课本:
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本单元的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
另外,期中考试不会很难,着重考基本知识以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案。
复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
复习注意事项:
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
为迎接期末考试,特制订如下复习计划:
1.复习以教材内容为主,包括教材标题、大小子目及具体的内容,做到事无大小、轻重,均一一过目,理清各标题之间的关系。目录是知识的框架,只有把握了历史框架,才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。
2.复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点,
(一)、强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查。
(二)、注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。
3.周复习内容:
(一)、第一周复习课本内容第三单元。
(二)、第二周复习试卷内容为第四单元。
(三)、第三周复习期中考试以前的内容
(四)、第四周综合复习,利用试卷检测学生的复习效果,并进行查漏补缺。
计划人:
年 月 日
①那个夏季到来之前,我还只有在救生圈的环护之下戏水的经历,而当那个夏天的季风炎热撩人的时候,爸爸说:“你该考取深水合格证了”。
②离开救生圈我真的很害怕,但是爸爸两条有力的手臂总在前面迎着我,我手忙脚乱扑向爸爸,就像扑向救命的方舟。开始是三米、五米,后来十米、五十米,随着我渐识水性,爸爸离我愈来愈远,但他始终是我的目标,慢慢我就不再把爸爸当救命方舟,而是当做永远的岸。
③到暑热将退之时我已能一气游上米,但深水测验那天我仍然紧张。爸爸说:“别怕!我在你身边”。爸爸一直游在我的身边,我感觉很安全。回家后,我不知有多骄傲地让妈妈赶快把深水合格证缝在我的泳衣上,那年我10岁。
④转年我就被选进区游泳队,参加一年一度的“横渡活动”。那天我极兴奋地游在气球方阵中,却突然“砰”的一声脆响,然后竟是我手中的线绳软软地飘下来。看着那五彩缤纷的天空竟没有我手里的一块色彩,我的心里不知有多沮丧。
⑤我精疲力竭回到家时,爸妈已经在准备午饭。那天正是周日,爸妈说,他们去看我了,没进去,站在铁栅栏外面,密匝匝的人群挡着他们的视线。我说,我游的是气球方阵。爸妈说,看见气球了,有一只下水不久就爆炸了是不是?我喊起来:“那就是我,那就是我呀!”
⑥以后年年都游“横渡”,爸妈再没去看过。有几次在水里出风头,喝彩的人里也没有爸妈。夏季里每见我翻出泳衣,他们大多是一句老调,“小心呀!”我早已不是他们怀前膝下的小孩子,对于他们的话我也总是很淡很无味的回一句:“没事儿!”
⑦刚刚过去的这个夏季,我只下了一次水,是在一个方圆数十里的小水库,挥臂击水一气游出很远,环身四望,几百米周遭也只我孤身一人。我浮在水面上想,忽然就想起20多年前我还是一个初识水性的小姑娘,而今再不会有爸爸的臂膀在前面迎着,再不会有爸爸的身影在侧旁护卫,遥望远岸,人影如蚁,那里面再也不会有妈妈守望的目光。我的童年正是爸妈人生的夏季,如今爸妈已经走在秋日夕阳里,我也在独担这中年的苦夏了,才知这一季很苦很累,需要很多辛苦的血汗付出。多少年来每当有人夸我识水性,我还只是为自己骄傲,到这时才恍然明白我该对谁心存感激。这样想着,只觉光耀目眩,是一层泪水悄悄蒙上来。
2.仔细阅读全文,以下内容应插_____段与_____段之间最为恰当。(2分)
爸爸只是周日的'教练,每天中午下班回家匆匆扒两口饭就顶着利日陪我去游泳场的是妈妈。妈妈不大会水,就在岸上坐着,守着衣服,看着我,直到我完成爸爸规定的水下功课。
3.选择正确答案。
A.让“我”在水里扑打,他用手臂扶“我”。
B.让“我”在水里扑打,在前面迎“我”。
C.让“我”一个人愈游愈远而不管“我”。
D.让“我”在救生圈环护下学游泳。
A.爸爸身材高大像海岸一样。
B.爸爸站在岸边,那儿很安全。
C.爸爸有力的手臂迎着“我”,令“我”感到安全。
D.“我”把爸爸当作目标不断地向他靠拢。
③“我”长大了之后,爸爸妈妈为什么不再去看“我”游泳?
④本文的中心意思是什么?
答案:
4.①爸爸教会我游泳,妈妈陪我完成每天的训练。
②游在气球方阵中,气球爆炸了。
③因为如今爸妈年老了,而我也已经长大,早已不是他们怀前膝下的小孩子,他们对我的水性比较放心。
④通过爸妈教我学会游泳这件事,表现了爸妈对我培养、爱护,也表现了我对父母的感激之情。
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试,要认识到考试的重要性,它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验,反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了,重视了,你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替,因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制,利于记忆,增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系,如果你做综合题做得较顺利,证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵,不能轻易浪费,所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理,克服放松情绪。
(六)强化记忆,查漏补缺
在系统复习中,将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正,达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平时学习,是一个知识点一个知识点学习的,这就难免显得分散和凌乱,通过系统复习,可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样,“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程,重新学多一次,再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多,强化作用越多,印象也深刻。
【20xx年初中期末冲刺复习学习计划二】
转眼间,离期末考试就剩一个月了,。这是我们本学期最后一次大型考试。一提到期末考试,不少同学十分紧张,看看书本,学了不少知识,但所剩时间不多。如何搞好期中复习,我想给大家提几点建议:
1、制定计划:
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
2、认真读课本:
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些
细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本单元的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
另外,期末考试不会很难,着重考基本知识以书为主,所以回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,关键的几条有没有,没有时间完整的浏览你的答案。
3、复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本
知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
4、复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
5、复习注意事项:
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,
一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
【20xx年初中期末冲刺复习学习计划三】
复习目的:
1、 巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训练方面,引导学生让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2、 引导学生认识中学语文试题的结构与模式,并学会如何积极应对。
3、 逐渐训练中学应试的技能技巧,如指导阅读题答题方法等。
4、 在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习内容:包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。
复习重难点:基础知识的掌握的不牢固,部分学生考试作答不理想,语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用,许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅,思路不清晰,而且大多数学生没有自己的真情实感,喜欢编造了事。
复习方法:讲授法,练习法,考试法,评析法。
复习计划:
基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵,,主要是学生自主背诵记忆,教师作适当的点拨。
课文讲解重点:主要在老师讲解下学生理解并记忆,重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。
练习巩固:复习学案的相关内容,及时讲解,反馈学生的掌握情况。
转眼临近期末,各学科都进入了紧张的复习阶段,为了更好的提高美术学科的复习效率,现制定复习计划如下:
一、指导思想
根据新课程标准的要求,促进学习全面发展,改进教师的教学,结合各年级的教材内容进行分阶段的复习。具体复习内容应从造型表现、设计尝试、欣赏评述和综合探究四个方面进行。让学生了解基本美术语言的表达方式和方法,激发他们的创造精神,形成基本的美术素养。
二、复习目标
1、对一学期的知识与技能进行梳理,巩固知识,掌握方法。
2、指导学生正确的学习方法,学会系统地归纳整理知识,提高艺术的表现能力。
3、进一步提高学生学习美术的兴趣,促其审美能力的发展。
三、复习内容
1、了解本学期中外优秀作品的出处,知道作品的国籍、画种和作者;
2、知道我国传统绘画的名称、表现技法及用笔的方法。
3、知道设计创作的基本步骤。让学生常试用不同工具,用纸自由地把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题的想象、创作、表演和展示。让学生学会自己创作一些美术作品。
4、掌握基本的陶泥技法,知道四种不同的技法术语。
四、复习措施
1、根据新课标和大纲要求,掌握尺度,了解各课重难点。
2、分析学情,认真上好复习课。
3、全面复习本期所学的有关概念、技法方面的有关知识。
4、了解学生的知识漏洞,分析学生的知识层次,使得每一个学生在复习中有满足感,能较好的受到复习的效果。
5、了解学生对期末考试的看法和态度,调动每一个学生的积极性,采用集中复习和自主复习相结合的方法。
6、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计制作的练习,重点指导练习掌握簿弱的内容。
7、每个学生都选出自己本学期最优秀的作业,在班级内展示,培养学生的审美能力并增强他们。
复习不是简单的机械重复,是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固,将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类和延伸的过程。
一、期末复习的任务
主要有五个方面:
1、查缺漏
通读,读懂教材,对知识进行查缺漏,对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解,巩固吸收
把有关知识放到本学期所学内容中,去定位、理解。
3、构建体系
对知识举行系统整理归纳,形成自己的知识框,使知识系统化,真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆
以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范
在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范,在书面表达和卷面形式上做到简洁规范,提升应用技能技巧,使知识融汇贯通。
二、如何提高复习效率
提高复习效率,要解决好四个问题:一是目标,二是态度,三是方法,四是处理好几个关系。
1、确定自己期末的奋斗目标和信心
有目标才有动力,人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象,这叫“捕捉”目标,自我驱动。
既然,你确立了近期的目标,就要制定可行的计划,下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习,往往“事半功倍”的效果。学习的实践证明,学习的任务明确,方向性越明确,就能发掘出各种潜力,从而取得较好效果。而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”,可以在一定程度上避免今后一个时间段,至少即将到来的假期的“长痛”。
2、要有复习的紧迫感
3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键
4、复习备考中要处理好几个关系
一、总体思路
由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。二、具体做法(一)课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一
些基本的技能和方法。
(二)知识点归类复习 在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习: 1、基础知识及语言运用 这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练(1)现代文阅读 现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。(2)文言文阅读 文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“
文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。3、作文训练 我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文,让学生明确每一类文章的写法。同时让学生限时作文,养成写作文的好习惯。(三)综合强化复习阶段 这一阶段的复习目的是:通过训练,提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,而阅读理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力,因此我们准备重点训练这些内容。1、阅读训练,前面已讲了复习方法,在这里只是把各种方法进行综合,从而让学生提高。2、写作训练 在这一阶段,我们准备突出针对学生作文中存在的问题进行训练,指导学生。同时强化限时作文。3、精选部分中考试题,组成几套专题练习,进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练,注意发现问题,及时指导。在这时应让学生适应,但要控制次数,防止学生产生厌考情绪。
时间如白驹过隙,转眼我们又来到了对期末的复习阶段了。回顾本学期的学习情况,在老师们的指点下,我在学习中较好的掌握了各科的知识。同时锻炼了自己的思维和解题技巧。在学习上有了明显的提高。但同时,经过上次期中阶段的测试,我了解到自己在的如英语、历史方面的课程上仍有许多不足,为此在期末即将到来之前,我在这里对近期的期末复习制定计划如下:
一、复习目标
此次复习的主要目标集中在英语、历史和语文等文科方面。要通过集中的复习和整理,将自在这几门科目上的弱项和不足及时的处理好,提高自我的成绩。
此外,其他的基本科目的虽然并不知重点,但会优先复习,需要在学习上严格巩固,用较少的时间,复习完自己擅长的科目,为后面的突破性复习留出足够的时间。
对于复习的目标,因为期末考试范围太广,如果全面复习的话,必然会出现时间不够,或是因知识复习杂乱不容易梳理。为此,我将此次复习的重点规划在自己不擅长的科目上,尽可能去突破并争取更高的分数,以此来提高自己!
二、前期复习计划
结合老师的讲解以及自我的能力,尽可能早的开始自我复习自身擅长的科目。如:数学、地理等,加紧利用课余的时间赶进度,多进行题目的练习。将自己不懂和不理解的地方,写下自己的思路,做好笔记等待后来老师复习的时候解决。
这个阶段主要目的是巩固自身的优势,并通过快速梳理一遍知识,查漏补缺,保证自身已经掌握的知识的稳固。
三、后期复习
在就解决了自身擅长科目之后,剩下的“问题”课程都会比之前更加困难和麻烦。对于这些学习,我要做好自我的时间规划,尽可能去处理自己可以理解,可以锻炼的地方。如:语文的写作、英语的单词和背诵、历史的关键点等等。在自己的复习中从易到难的处理自己的不足,并做好笔记,通过老师的复习来处理困难问题,有必要时跳过难题,利用假期时间解决。
四、自我管理
比起学习新知识,复习是更加枯燥的事情,但因此我也要多和同学们进行交流,收获他人的经验原创,并严格的管理好自己的行动,切不能让自己功亏一篑!
总之,在这次的复习中我会努力去奋斗,期待我能在期末后取得一个更好的成绩!
有哪些值得借鉴的工作总结?一个工作阶段即将结束。工作总结应该被我们安排进日程了,对于生活和工作的回顾很重要,这样才能够更有效的帮助我们做好提升,栏目特意为你整理学期末学委工作总结,希望对你的工作和生活有所帮助!
在这个学期,体育组每位老师积极进取,认真、踏实的努力搞好体育教学工作,积极开展各项活动,认真抓好业余体育训练工作,体育特色学校的开展也非常成功,现对本学期体育组的情况进行总结成绩,找出不足,争取再创佳绩。
一、教学方面
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初组织教研组成员学习新课程标准,并根据学校实际,严格按照标准制订各年级的教学计划和进度,根据《纲要》要求,实行早晚大课间活动和晨跑保证了学生每天有一小时的锻炼时间。且提高了学生学习积极性和课堂教学质量。其次,全组老师重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量。要求各教师在备课时,根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备教材、备学生、备场地,充分利用40分钟的课堂教学。上课的内容丰富合理,教师在球类项目进行了很多课时的训练,尤其对于乒乓球项目进行了推广,让同学在体育课上学习了乒乓球的基本技术。本学期我们开展了学校教学节活动,体育组老师能积极的参加比赛,让新教师得到了提高,老教师也得到了学习。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制订体育教研计划,并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势,我们的着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的素质
1、认真的学习领悟体育教学工作条例
2、认真完成师徒结对活动
3、积极参加组内公开课与考核课
4、参加各类市、县级的论文、案例等评比。
三、训练工作与获得的成绩
组织学校田径队、乒乓球队、象棋队,要求有计划、有记录、有考勤、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的学习和生活及思想动态。重视学生的训练密度及强度,为培养体育苗子打基础。全组老师今年的工作任务繁重,但是所有老师能用积极的心态去工作,对于今年的训练工作与获得的成绩有下面几个方面:
(1)xx县初中毕业生体育考试平均分分。
(2)xx县中学生初中生篮球赛男子组第五名。
(3)xx县中学生初中生篮球赛女子组第二名。
(4)xx县初中生足球赛第五名。
(5)xx县中学生乒乓球第二名。
(6)xx县第三十七届中学生田径运动会团体总分第一名、金牌总数第一名。
(7)xx县第六届中学生羽毛球赛男子团体第一名、女子团体第四名。
(8)xx市第六届中学生羽毛球比赛男子团体第五名。
(9)xx县中学生象棋比赛团体第四名。
(10)xx市中学生田径运动会团体总分第三名。
(11)20xx年xx县体育节团体总分第一名。
四、学习方面
积极组织体育组全体教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。体育组老师能认真的学习《体育工作条例》。通过学习,全体教师明确了学校体育工作的指导思想,提高了对体育工作的认识,坚定了日常体育教学的信心。在备课方面我们每位老师精心准备,每个课题大家共同研究学习讨论。
五、改进措施
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有创新,有突破。
2、认真抓好大课间活动和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取各个运动队都能在所有比赛中取得好成绩。
总之在今后的体育教学工作中我们携手共进,继续努力,争取更大的进步。
开学不久,我自荐为16班的体育委员,负责了本班第一学年的体育活动。不经意间一个学年已经快划上句号,想了很久,觉得自己所做的事真的很少,作为一名体育委员,我现将体育委员工作总结如下:
在竞争日益激烈的当今社会,对于我们当代大学生来说,首先考虑的就是学习,而忽略了体育锻炼,对体育运动兴趣不高,因此影响了身体健康,因为诸多原因组织活动很不容易,因此在本学年只有只有开展了跳绳比赛,春游—素质拓展及烧烤活动,参与校运动会三项活动。
学院里开展的跳绳比赛,尽管我们在比赛前经过了训练,但取得的成绩并非很优异,不过我们在这次活动中增强了了班级的凝聚力与合作能力。班级里开展的春游还是蛮成功的,通过大家一起素质拓展,一起烧烤,我们锻炼了自己,也玩的很开心,加强了班级团结合作的能力。在上次的校运动会上,同学们积极配合了我的工作,很多同学报名并尽了自己全力在运动场上流汗奋斗。他们就是最可爱的人!当然,我们班同学震撼的呐喊声充斥在运动场的每个角落,我们的呐喊声体现了我们管院的团结、我们管院的拼搏精神、我们管院的坚强!后来我们院的成绩还是较令人满意,同学们在这次的运动会中品尝了很多,更收获了很多。
这半年的工作,让我成长不少,无论是组织上,还是责任心上都有了明显的提高。然而,作为体育委员,我做的还不够好,很多事情还不尽如人意。而且有些同学不是很喜欢运动,我更需要多和大家交流,培养并提高大家的活动积极性,发掘每个人在课外活动中的各种长处。
我相信在老师的带领下,我们班所有同学的共同努力下 ,我们班一定会越来越好!
***班
体育委员 ***
在竞争日益激烈的当今社会,对于我们当代大学生来说,首先考虑的就是学习,而忽略了体育锻炼,因此影响了身体健康,同学们的身体素质越来越差。最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题。因此学校在全校内提出了要提高大学生身体素质方面做了很多工作,比如在冬季的时候组织开展冬季运动会、足球赛等体育活动以及每天早上的早操!为了配合学院的工作,身为一个班的体育委员我感到责任重大。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作,下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩。
在本学期中我除了积极带动班级参加院系组织的体育活动外,还在平时配合学院学生会,组织班上同学开展了一系列的体育活动。其中在全校举办的篮球赛,以及系上举办的迎新足球赛是最为典型的,我班共10多名同学参加了以上活动,并取得了优秀的成绩。我班同学马义忠、李旭参加全校举办的篮球赛获得了第二名的优异成绩,同样也有宋照家、杨杰、杨超等十多名同学代表08级足球队参加了比赛。以上这些活动不仅增强了同学们的身体素质和班上同学之间的友谊,而且也增强学院里面同学间的交流,达到了我们理想的目的。 在院系都很关注的早操方面,我们也做的相当出色。一学期下来无一人迟到早退,更无违纪现象的发生,受到了院系相关部门的肯定。这对我们来说意味着什么,我们都是不错的,很有实力的。这是我们
全班所有同学共同努力的结果,是我们共同的骄傲。我想在以后的学习、生活中,我班将取得更加骄人的成绩。
在以上一系列的活动中,同学们不仅增强了身体素质而且还学到了许多东西,而这将会是我们在以后的人生道路上的一笔宝贵的财富。身为体育委员的我为能在这半年里看到班里面取得如此好的成绩而感到非常自豪。而在取得成绩的同时,我们也不能自满,我将继续努力把工作做得更好,争取取得更好的成绩。 展望未来,我们将继续努力。为在下学期举办的欢送毕业生篮球 赛和足球赛,以及冬季运动会上凝聚力量,为班级、系上争得荣耀。
院系班级
日期
文艺部来说是承前启后的一个时期,文艺部经历了竞选后的人员调剂,xx级新干事的纳新,在经过了一段时间的磨合之后,文艺部又重获新生般光荣照人,熠熠生辉起来。本学期文艺部在团总支、学生会的领导下相继举行和承办了“xx级迎新晚会”节目工程系海选,“展专长、推新人”声乐、器乐、曲艺、舞蹈比赛工程系海选,工程系街舞队的选拔和培训,工程系元旦联欢晚会等一系列活动,这些活动都获得了令人满意的成绩和相称圆满的成功。先将这些活动逐个作详细总结:
一、“xx级迎新晚会”节目工程系海选
这是文艺部本学期开始之后的第一个正式活动,也是人员调解之后的第一个正式活动,所以全部高低及其关注,也着实下了一番功夫来谋划和举办。成功之处在于:我们在活动前指定了相称详细和谨慎的活动计划,对活动中可能出现的意外状况做了充分的心理准备和及时的应答打算,做到以防万一,有恃无恐;及时给各班文艺委员召开会议,加大本次活动的宣传力度,请求各文艺委员回去鼎力动员本班学生积极参加海选活动,这样极大的提高了同学们的积极性,使大一起学踊跃报名参加,极大推动了活动的娱乐性和延展性,活泼了现场活动的气氛,使现场出现多次高潮,既丰富了同学们的课余生活,又活跃了校园文化气氛;活动进行中部内成员配合默契,诚然当时只有三人,然而大家之间彼此理解,使得全部活动配合的非常顺畅,整个比赛的流程紧凑;赛后也受到了宽巨匠生的始终好评,并且给大一新生树立了踊跃参加校园娱乐活动的意识,使切当前的文艺部工作变得异样顺利。不足之处在于现场的一些简单细节我们没有太过关注,例如现场观众太多造成噪音过大。
二、“推新人,站特长”声乐、器乐、曲艺、舞蹈比赛工程系海选
本次活动是历年来学院学生会文艺部主办的大型校园活动,由于今年新生数目标大量增加,院文艺部首次将这个活动的初赛活动交由各系文艺部承办,这也给我们文艺部一次大型的锻炼机遇,我们也当然不理由放过这个机会,并且好好利用了起来。在这次活动中我们的成功之处在于:我们部三人都是上届“推新人,展特长”系列比赛的加入者,也承办过类似的海选活动,因此可能说是有相当丰富的教训,对这类活动的全部流程轻车熟路,很快就作出了比较具体周到的活动计划;更大的加大了对活动的宣扬,更大力鼓励工程系的各班同窗踊跃报名参加,屡次给文艺委员开会让他们回去打消大家的害怕心理,让他们从心底对文艺活动更加热爱;本次活动也首次采取竞赛前对所用歌曲伴奏和舞曲同一上交,活动中由文艺部按顺序进行播放,这大大减少了间断时间,使活动流程比以往更加顺畅,也杜绝了因参赛者个人p3,p4等播放器呈现故障而造成的不必要失误,能够说是活动技能层面上的一大进步;现场氛围也堪称是五个系中最好的,不仅参赛同学多,现场观众也多,涌现的气氛热潮也多;这次活动我们系也本着友好,友善的准则诚挚的邀请其余各系和院学生会主席团和文艺部人员参加活动,作评委,这也是在学院中可载入史册的友谊之举;海选结束后咱们并没有休息,而是把所有精力都投入到了对升级选手的培训和节目表演审查之中,加大审核力度,保障我们工程系的选手在最后的院里决赛中取得悦人眼目的好成绩。不足之处在于进级选手在决赛的成绩不达到我们部预先的目的,在比赛中略失水准;还有就是我们部在跟院文艺部的沟通上还不够,浮现了交流上的不足。
三、工程系街舞队的选拔和培训
介于在文艺部工作前期的活动和比赛中看到我们系在舞蹈方面人才的稀缺和成就的不空想,在这样毫无掩饰的残酷局面下,我们文艺部决定组建一支我们工程系自己的街舞队,把有这方面天赋和前提的大一新人吸纳在一起,通过邀请学院内舞蹈方面的内行授课练习的方式和刻苦的训练把工程系舞蹈水平在有限水温和时光内进步一个层面。这次活动的成功之处:我们文艺部邀请了学院内在跳舞方面的行家作为选拔评委,这样的话加大了把关力度,选拔的水平也更专业,也使得所选拔进来的同学都是舞蹈方面有天赋的,使日后的训练变得简略和容易,可塑性也更高;报名参加选拔的同学总数有200多人,可以说是报名踊跃,但整个选拔进程秩序井然,这跟我们部新纳入了5名实习干事有很大关系,这在基础上改变了我们部活动多人员少的现状,5名实习干事办事踊跃认真,对待工作态度谨严,使得原本繁重的活动变得异样轻松;在培训过程中我们准备了全面的硬件设施,例如笔记本电脑和音响,在网上收集了大批的舞曲和舞蹈视频供大家学习研究和排舞,也邀请了学院前街舞队队长细心引导街舞队训练。不足之处在于固然所提拔出来的同学在舞蹈方面有禀赋和过人的条件,但有个别队员纪律意识淡泊,立场涣散,训练学习舞蹈方面不积极,我们只能将其开革出工程系街舞队,严肃纪律。
四、工程系20xx年新年联欢晚会
本次元旦联欢晚会是我们工程系自学生会成破以来第一次举办晚会性质的大型活动,我们工程系文艺部也是xx学院以系为单位在学院大礼堂举办晚会的。
所以我们部高下倍感以压力巨大,深知本次活动的意思重大,任务重大,所以我们部所有职员将几乎全部精神投入到了本次晚会的筹备策划之中,即便是一点点的细节也不感有丝毫怠慢,力求把活动做到完满,最终也失掉了广大师生的一致好评。本次活动的胜利之处在于:我们部所有成员在本次活动中的思维意识高度统一,都力争以本次晚会为契机,向全学院师生展现我们工程系文艺部的文艺程度,既要做得让全体工程系学生过一个难忘的杰出的新年,又要让其余各系对我们工程系的晚会佩服至极;在晚会前我们做了详细的运动盘算,采用租借的形式将以前晚会未曾出现的聚光灯,泡沫机应用到本次我晚会中,这在全学院绝对属于历史性的硬件设施冲破,使整台晚会熠熠生辉,光彩照人;有牢固雄厚的资金作保障,咱们在硬件设备,服装,奖品等方面的供应上更全面,品位也更高,使整台晚会的视觉成果大到了最佳水平;现场气氛极其热烈跟火爆,观众感情也十分高涨;晚会节目选拔恳求严格,节目品德很高,现场表演极好,流程紧凑,甚至晚会停止还有良多观众迟迟不愿离开;学生会各局部配合积极,把很多现场工作做得详细到位,给我们文艺部节省了很多时间,带来了很多方便,大大减轻了我们的工作压力。不足之处在于我们部作为活动的中心策划和履行单位跟其他各部在协调上还有一些不足,缺少一定大局观,不能很好统筹全局。
以上就是我对本学期的工作总结,我们部在这学期的工作中取得了许多宝贵的教训,取得很多可喜的提高,收获了很多成功,所有这些都将是我们文艺部的可贵财产,将时刻伴随我们今后的工作,使我们受益匪浅!
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在过去 的一学期我觉得很多事情做的不错,尽管也有有待提高的地方,下边是我的详细的总结:
一、开学工作顺利进行
齐、好,无一学生流失。9月1日开学的第一天,学校举行了庄严而隆重的开学典礼——升旗仪式。进一步增强学生和家长的紧迫感,从而杜绝了往年开学拖拖拉拉的不良现象。
后,督促学生做操。改变了过去总是站在一堆说笑。
由于宣传到位,准备充分,安排合理,措施得力,xx年秋季开学工作进行有条不紊,取得圆满成功。得到教育局检查领导的充分肯定,并在中心校开学工作检查中名列前茅。
二、管理创新,初见成效
(一)加强政治和业务学习,领导作风过硬
《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《信访条例》、《湖北省德育年会xx年学术会》等内容。并要求全体教师在学习的同时要从理论联系实际,写出自己的心得体会,使每一个老师都能自觉地遵守国家的法律法规,真正做到为人师表,爱岗敬业。
2、每周日晚上为行政例会时间,总结上周工作,安排下周工作。这种作法得到了县领导的好评。
3、充分听取教师的意见,改进工作。经常与老师交流谈心,了解老师心声。
(二)安全工作,警钟长鸣
1、安全工作是学校各项工作的重中之重,一学期来,我们紧紧树立“以人为本,安全第一,预防为主”的思想观念,对98年以来的部分存在安全隐患的电路进行了全面整改,对学校原可以在门顶翻越的旧铁门进行重新更换。由于对学校一系列的.安全隐患及时采取了措施,半年来学校没有发生一起安全责任事故。
天天抓、时时抓。
敲诈勒索、欺侮学生等侵害学校的师生人身安全的事件,原来时有发生。本学期来,在阚华东校长、张立主任的得力措施和全校班主任齐抓共管下,基本杜绝了此类事情的发生。
安全的校园环境。
小学期末工作总结
学校校园平均面积达标,校园绿化硬化达标,学校绿化覆盖率达40%以上。小学期末工作总结。人均校舍面积6平方米以上,各系功能用房齐全,成套配置标准规范。学校各学科实验设备均达到国家标准,利用率高。学校每名学生藏书25册,新书可及时补充。学校有校园网,配备远程教育设备,使用效果好。有200米圆形跑道,篮球场2个,排球场、羽毛球场各1个,乒乓球场6个,可满足学生活动需要。学校按标准配备了体育、艺术教学设备和卫生药品,有台账,并有专门的储藏室。饮用水源为该镇自来水厂的水,符合国家标准,有符合规定的教学设施和生活设施。学校有远程教育网和网站。男女学生如厕蹲姿达标。
学校有250名学生。学生厨房、餐厅、宿舍、卫生间、洗漱间均能满足学生的要求。热水供应可以满足学生的需要。美中不足的是学校没有专门的浴室。工作总结《小学期末工作总结》。
五、努力进取,提高教育教学质量,形成自身特色。
学校严格执行《九年义务教育法》,入学率100%,辍学率0。学生品德评价程序严格、实事求是,优良率达80%以上。犯罪率0,学生心理素质好,人格健全,求知欲强。此外,本学期学校推进发展教育,学生养成了良好的学习习惯和一定的自学、分析等能力。学生体质、体型(转载自%net,请保留此标记)、机能等主要指标逐年提高,合格率95%以上,近视率2%。
学生积极参与兴趣小组和体育锻炼活动。学校成立了十多个兴趣小组(校本课程),每年举办两场艺术节汇报演出。学生的兴趣和优势得到了充分发挥。本学期,我校文艺节目《回家》获得宜昌市三等奖。在镇第七届黄鹤艺术节上,我校文学、书画获得镇。
一、二等奖。 十余幅学生画作获省级金、银、铜奖。学生作品经常在省级以上报刊上发表。家长和社会对学校和全体教职工的满意率达到90%以上,受到社会和各界人士的好评。办学特色正在形成。
在今后的工作中,我校将继续努力,争取更高的工作水平。
20__年度,学校领导班子精诚团结、锐意进取,严格按照区委区政府和教育局及教育工委的要求,学校以科学发展观和新课改精神为指导,以优才教育为旗帜,以改革创新为动力,以内涵发展为核心,扩大教育优势,进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位,在队伍建设、课程建设、制度建设方面取得明显突破,教育教学成绩也有了显著提高。本年度,学校中考综合率获a组第四名,同时又顺利的迎接了河北省教学评估检查,受到了省领导的赞扬。另外,在规范语言文字上,顺利通过了___的验收,获得了___语言文字规范化“师范学校”。时近岁末,现就本学期的工作总结简要汇报
一、加强师德教育,提高民主建设力度,成果显著。
“高尚的师德是立校之本”,我校坚持加强政治思想教育工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,以“团结、勤奋、务实、创新”为校训,引导教师走“乐于奉献、敏与学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教育之路,以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为培养目标。
(1)利用政治学习和校本培训时间,组织全体教职工认真学习新颁布的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,做好笔记,写出心得体会,每位教师在教学活动中都能做到依法执教。 (2)学校采取校领导、教师值班制,值班教师全天候负责本年级学生的学习、思想教育、日常行为等方面的管理,每位教职工在搞好教学工作的同时也注重对学生加强德育方面的教育,形成了过程育人的良好局面。
(3)建立一整套教师管理制度,全方位实施德育工作制度,加大依法执教力度。学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案,把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩,对违反者实行一票否决。
(4)开展“我心中的好老师”征文大赛,通过演讲、板报、校园广播等形式进行弘扬师德方面的教育,以高尚的师德感染师生,在师生中形成了崇尚师德、尊师爱师的良好局面;同时还组织观看魏书生老师《如何当好班主任》教育光盘,通过学习全体教师对如何当一个好班主任、如何进行班级管理有了更进一步的认识,大大提高了班主任老师管理班级的能力和水平。
二、科研兴校,努力提高教育教学水准。
教学工作是学校的生命线,教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为此,本学年根据基地校的安排,我校组织了两次基地校教研观摩研讨工作,主持了暑期教师培训研修工作中基地校数学、地理、生物学科的教材通案交流工作,邀请了十三中教科处主任来我校讲座,介绍学洋思如何备课、说课经验交流会。十三中语、数、外三科教师用课案生动进行了说课演示,对我们的教师驾驭课堂能力,说课能力的提高有非常大的推动作用;邀请了区进修学校教研员来我校进行听课、评课、议课活动,指出了我们在教学中教学理念、教师角色,师生互动、学生探究及说课、课后反思中存在的问题,对我们帮助很大,使我们现在的教师知道课应该怎样备课、说课、反思,在今年我校“金秋讲课”比赛中涌现出许多好课,新课改的教学方法在教学中得到教师的推广、应用和提高。
我校的教育科研工作既提高了教师群体素质,又提高了办学品位,丰富了办学内涵,通过教育教学的不断研讨,我们欣喜地看到,老师的角色、教学方式、创新精神也随之发生了巨大变化,为羊渠河学校教学质量的提高奠定了坚实的基础。在今年矿区组织的教学能手大赛中,学校推荐了八名教师参加,有六名教师进入复赛,入选率达75%,____老师获得矿区“教学能手”荣誉称号。
三、德育为首,形成自己独有的教育特色。
学校坚持开展爱国主义教育,充分利用校会、班会、团队活动、国旗下讲话等形式,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和“三观”教育,抓住学生思想中的热点、难点问题,把握正确舆论导向,引导学生用自觉行为创造一个自主发展,健康成长的空间。为此,学校开展了文明礼仪教育月活动。在纪念红军长征胜利70周年之际,观看了影片《长征》,让学生明白今天的幸福生活来之不易,我们要继承和发扬长征精神,共建和谐校园;另外还组织学生观看邹越老师的大型演讲《让生命充满爱》,使同学们的心灵受到了极大震撼,让他们明白了什么是爱的真谛。在年终学校被教育局授予“德育先进集体”荣誉称号。
四、狠抓安全和综合治理,确保学校长治久安。
安全工作,是一个学校的最基本、最重要的一项工作。在校长、支书的领导下,本学期建立了行政人员和年级老师值班签到表和值班记录本,更加规范了值班制度。另外,综治办结合政教处共同监督学校教师首接责任制的执行,明确责任,规范管理,加强教师和学生的安全意识。开学初,学校专门成立了预防和处置校园突发事件工作领导小组以及应急小组,形成了一个重大突发事件网络体系。并且利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过家长通知书,增强家长的安全意识;11月9日“消防安全日”,学校组织了学生紧急疏散演练,切实增强了学生的消防逃生意识和逃生的技能。通过安全教育,大大的提高了老师和学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在本学期,学校被授予“___三星级平安单位”荣誉称号。
五、加强法制教育,坚持依法治教,提高法律意识,保护合法权益。
学校聘请校外法制副校长(辅导员),为全体师生作专题报告。全员学习新《义务教育法》,提高教师法律认识,不得体罚及变相体罚学生。保护未成年人合法权益;尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展的特点;教育与保护相结合。
六、加强学生文体活动,提高学生整体素质。
学校始终坚持给学生每天一小时的文体活动锻炼时间,让学生活跃身心,提高学生的整体素质。在矿区组织的第四届体育节各项比赛中,田径运动会中学组获团体第一名,小学第三名;乒乓球初中女子获团体第一名,张世慧同学获女子单打第一名;小学男子篮球队获第二名,健美操获第二名,中学的太极拳比赛获乙组第一名;象棋队中学获团体第三名,小学获第四名。在矿区第十五届艺术节活动中舞蹈《好一朵小兰花》、《蓝天白云跟我来》、《傣家欢歌》、《精忠报国》获三等奖;幼儿园的情景剧《开学第一天》获得二等奖,侯国祥老师的书法、摄影作品获二等奖,孟亚杰、张丽两位同学的绘画作品获二等奖,幼儿园闫磊同学书画作品获得一等奖,通过一系列的活动,老师的基本功得到锻炼,学生的才能也得到展示。
六、真抓实干,规范管理,顺利迎接省教学评估。
本学期,学校顺利迎接了省“普九”验收。受到省、市督导团领导的好评。通过这次验收检查,使我校的整体办学水平上升了一大台阶。
七、规范管理,全面提升学校办学质量
构筑卓越的教育品牌,离不开规范的科学管理。要打响羊渠河学校这一响亮的品牌,就必须全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。
在课堂教学管理上,学校细化教学操作,强化质量意识,确立“以教育科研为先导,科研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色和强调把人作为发展中心,狠抓课堂教学,努力打造规范课、特色课、精品课。不断优化课程教学结构,改变教学模式,彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式,从而形成求真务实的教学风格,体现出羊渠河学校“团结、勤奋、求实、创新”的精神内涵。
在班级管理上,注意充分发挥年级组长及班主任的作用。学校还专门修订了班主任工作责任制,强化班主任队伍的培养及管理考核,采取月考核制,形成激励机制,有力地保证了班级工作持之以恒地开展。校长有意识引导班主任在现代教育观念的指导下,树立以人为本的育人观,不用固定的模式评价学生,为学生健康成长服务,为学生的终身发展奠基。通过观看魏书生的《如何当好班主任》,要求班主任尊重学生的人格,从情入手,以情感人,以道德情感为中介,与学生建立亲密、平等、和谐的“朋友式”新型师生关系;要求班主任注重发挥集体力量,实施民主管理,用热情和爱心关爱学生成长。
后勤管理方面建立了规范的管理制度,部门强化服务意识,本着“少花钱、多办事”的原则,为广大师生营造了良好的生活环境。全校教职工形成了“为教育教学服务,为师生生活服务”的良好氛围,并引导学生养成文明、健康的学习、生活习惯,为学校的建设发展打下了坚实的基础。
在工会中,积极协助党支部开展“共建和谐校园”等各项工作,参与校园管理,做好党联系职工群众的桥梁和纽带,依法维护教工合法权益,积极开展群众性文化活动,活跃教工文化生活。关心广大教工生活,认真为职工办好事,办实事。关心困难职工生活,热心为他们解决实际困难,使工会真正成为职工之家。
在团队工作中,与区团委以及关工委保持高度一致,以各大节日、各项政策为契机,相继开展活动,让团员能够在活动中学习知识,在活动中体现“先进性”。在组织的新初一学生军训活动中,被授予“优秀业余青少年军校”荣誉称号。
幼儿园,我校举办的第二年,在摸索之中前进,在前进中总结。在局领导的关怀下,在校党政的领导下,深化教育教学研究,通过开展师生“庆国庆书画展”、“一分钟跳绳比赛”、“沙包掷远比赛”、“小百灵卡拉ok比赛”、“金秋讲课评优”、“家长开放日”等各项活动,促进师生共同发展。
八、我校目前还存在的实际困难及工作中的不足:
1、由于师资力量的不匀衡,个别学科的教学成绩相比同类学校仍有较大的差距。
2、学校真心关注每个学生的发展,并树立了以人为本的思想,但学生“我要成才”的思想观念还有待加强,特别是学生的厌学情绪造成了分数较低,分层教学的思想有待进一步统一和提高。
3、学生的德育工作,思想教育还要进一步深化,安全警钟、安全责任、措施还需进一步落实。
回首这一年,所有的成绩与艰辛,矛盾与困惑,都有上级领导和全体教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持,才使我们充满信心地与大家一起,继续保持了羊渠河学校井然有序、昂扬向上的发展态势!我们有充分的信心,在区委区政府及区教育局的关怀、支持下,全面提高教学质量和办学水平,以开拓创新的时代精神,迈着坚实有力的步伐,共同开创羊渠河学校的辉煌明天。
一学年的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。总的来说,本学年大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作,我校全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,扎实工作,锐意进取,学校各方面工作都取得了必须的成绩,但也存在许多不足之处,现将一年来的工作总结如下:
一、加强师德建设,提高教师业务水平。
1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平,透过多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味,受益匪浅。
3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,读一本书,写读后感,提高教师的专业发展水平。
4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际状况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。
二、强化学生纪律,搞好教学工作。
1、我校大队部对各班实行量化管理,期末进行先进班级评比。每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况,每周对各班进行一次量化,并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感,班风校风更加严谨。
2、大队部还组织手抄报评比,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和潜力。
3、教学是学校的中心工作,为抓好学校的教学工作,提高教学质量,我校采取了以下措施:
(1)组织教师学习新的教学方式,改变旧的教育观念,提高学生的学习兴趣。
(2)用心抓好后进生转化工作,以“不放下每一个学生”为原则,利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师,面队压力用心进取,利用休息时间上课,加强对学优生和学困生的教育。
(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间,经常互相探讨教学中的问题,提高了教师的教学水平和业务潜力。
(4)制定切实可行的教师奖惩制度,激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度,激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境。
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师签定了职责书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话,并做好记录。个性是今年的“手足口病”高发季节,制定应急预案、发放表格等,确保卫生工作顺利进行。
4、学校每一天安排教师值日、值周,重点加强早午自习和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理,禁止学生购买零食,消除安全隐患。
总之,一年来,学校各方面工作都取得了必须的成绩,但还存在许多不足之处,在新的学年里,我们要吸取经验、查找不足,克服困难,提高教学质量,全面提高师生素质,为我校完美的明天努力奋斗!
2014小学学校期末工作总结
本学期我校在上级领导关心支持下,学校以育人为本,狠抓五个校园建设工作,坚持按照经开区“均衡、优质、特色、创新”的发展思路,扎实推进校园文化建设,发扬开拓进取精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作,回顾过去的一学年,主要做了以下几个方面的工作:
一.抓师德师风,践行大爱教育。
本学年,按照经开区的安排部署,我校认真开展党的群众路线教育实践活动,努力践行社会主义核心价值观,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在课堂”、“生本课堂”、“高效课堂”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,从中国最美教师张丽莉到张伟师德楷模先进事迹的学习,再至学校中优秀教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着他们的心扉,激励他们时时用“最美”要求自己。现在,学校中的每一位教师都能用“师心慈、、师风正、、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己,树立了教师的慈母形象,我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。
二、优化教学常规管理,提升学校育人水平。
一所学校首先要做好常规的管理工作,才能迈向更为精细化的管理层次,才能有序高效地推动各项发展。一年来,我们学校的各项常规工作有条不紊的行进着,进步着!
1.加强教学常规管理,强化月检。要求每位教师加强 “备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动,由教导统一组织、检查和指导.每月月底,我校教务处对教师教学常规,包括编写课程纲要、制定教学工作计划、备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、成绩考核等环节进行检查。由于教务处工作细致扎实,使我校课堂教学焕然一新,新课程教学改革工作逐步深入。
2.确保制度的有效落实。学校领导和教务处带头深入课堂,每学期听课不少于40节,教师每学期听课不少于20节。坚持“每听必评”制度,严格按照备课、课堂教学、评课议课流程,提高常规教研的实效性。听课记录、评课记录每学期中检查两次,学期末再检查一次并整理归档。
3.抓校本教研和校本培训,实现课程改革的新突破,全面提高教育教学质量。
我校进行了教学笔记研讨和课改问题汇集活动,进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动,使我校的课堂教学水平有了很大的提高。朱庆霞、路许荣两位教师参加了九龙学区优秀课展评,其中朱庆霞老师获得了优质课一等奖,路许荣老师获得了二等奖。
4.加强了评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作,我们先后8次检查了老师的备课、作业批改、班主任工作、读书笔记等,对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬,对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中,我们发现了一些问题,主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位,不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式,不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一,缺少对学生的鼓励和指导等。今后,我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查,严格工作纪律,从一点一滴做起,转变工作作风,真正做到一切工作井井有条,一切工作一丝不苟。
5.积极开发校本课程,促进学校特色形成。为培养学生的兴趣,发展学生的特长,学校开设了国画、橡皮泥、乒乓球、简笔画、健美操、跳棋、合唱等校本课程。尤其是橡皮泥课程开展的更是有声有色,受到了九龙中心校的好评。我校的橡皮泥作品荣幸在20XX年郑州市校本教研推进会上展出,受到了与会领导和教师的一致好评,戴局长对我校的作品给予了高度评价,并拿出手机进行拍摄。校本课程的开设有效地开发了学生的身心潜能,培养了兴趣,发展了个性,提高了学生的整体素质。
三、创建安全、卫生、和谐的校园
1.全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师、门卫签定了责任书,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2.积极开展安全教育活动。利用班队活动、升旗仪式、学校广播、黑板报、主题活动等途径,通过讲解、演示和安全演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗等安全知识和技能教育。我们请来前程派出所的王指导员给师生做法制报告,请来经开区消防大队的吴参谋为我们做了消防安全知识讲座,为了使学生更好地掌握安全逃生技能,本学年组织了安全演练活动6次,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。通过开家长会和发放致家长的一封信,给家长灌输了安全知识,增强了家长的安全意识。
3.学校安排教师值日、值周,重点加强课前及课间活动的安全管理,安排教师进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。4.要求各班主任每周进行安全、卫生教育,并做好记录。特别是水痘、腮腺炎高发季节,我校制定防范预案、发放表格让班主任每天根据学生情况认真做好记录,每天对教室、功能室、体育设施、厕所等公共场所进行消毒等,我校学生没有一人得流行性传染病,确保了安全、卫生工作顺利进行。
5.加强安全检查,及时整改。
⑴开展常规检查。学校把安全、卫生工作作为重点检查内容之一,学校对校舍、线路、教室、体育设施进行全面的不定期安全排查。发现问题及时整改,并做好详细记录。
⑵务实填写各类安全记录。如:学校安全工作教育记录、学生缺勤调查登记记录、门卫记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制等各项规章制度。
⑶认真做好值班工作,特别是双休日、节假日的值班工作,明确值班职责,责任到人,保证24小时在岗,确保了校园安全稳定。
四.强化德育工作,注重养成教育,提升学生思想素质
本学期,我们以少先队活动为阵地,坚持以践行荣辱观,社会主义核心价值观,弘扬民族精神等主题活动,从学生实际出发,根据学生身心发展需要,开展有针对性,教育性强的主题活动推动德育工作深入开展,努力培养品德兼优的学生。举行了多种多样确实有效的活动,采取有效的方式,对学生进行德育渗透,提升师生的德育水平,我校被经开区教体局评为德育工作先进单位。我校主要开展了以下工作如:
1.以“文明礼仪伴我行”活动为载体,狠抓文明礼仪教育
我校加强学生的日常行为规范教育,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。
(1)开展“文明礼仪伴我行”主题教育,以少先大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议,动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(2)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪,家庭礼仪和社会礼仪的知识,重温《小学生礼仪常规》,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。
2.开展学雷锋活动。通过学习雷锋活动,同学们知道了“帮助他人,快乐自己”。
3.庆祝“三﹒八”妇女节活动中,进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动,使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。
4.清明节,组织少先队员到烈士路琦纽的墓前扫墓,缅怀革命先烈,牢记历史,加强学生的爱国主义教育。
5.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日,使每个孩子体验到了自己节日的快乐,有大合唱、广播操比赛、舞蹈、讲故事等,整个到处都是飞扬的彩旗,到处都是身穿节日服装的孩子,到处都是欢歌笑语。
6.进行了“我身边的好老师”演讲比赛,使广大学生感受到了老师的辛苦,更激发了他们对老师的感恩之心。
月
日,我校的运动健儿们参加2014经开区小学生冬季长跑运动会,荣获团体第名。
月30日,举行了 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动及国庆手抄报活动,进一步激发了学生对祖国的热爱。
月17日,我校舞蹈队参加九龙学区“元旦文艺汇演”比赛,荣获三等奖。元月
日又参加了经开区“追寻幸福教育,享受教育幸福”师生文艺汇演,获得了观众的一致好评。
五、坚持课外访千家,全面提高家教质量。
课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、短信等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局。通过教师家访 使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除教育中的种种困惑, ,使家教落到实处。
六、加强现代化学校建设,全面改善办学条件。
校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了顺利通过现代化学校的验收,我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想,以“认真做事 诚信做人 ”为校训, 以“赏识、关爱、引导、激励”为办学理念。一年来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,对学校的育人环境进行再布置,添置修缮,努力改善办学条件。今年 我校顺利通过了郑州市现代化学校的验收。
七、存在问题
1、对开展的有些活动记录不够及时。
2、教学质量仍需不断提高,教学评价体系仍需不断完善。
3、校本教研还需深入扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高。
总而言之,在即将过去的一年我校取得了长足发展,整体水平上了一个新台阶。
在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下,一学期来,我校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标,同心共谋,锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩,但也存在许多不足之处,现将工作情况总结如下:
一、加强师资队伍建设,统筹调配各校教师,促进教育均衡发展。
我校区域城乡结合部,师资队伍变动频繁,教师减多增少。针对这种现象,我校立足自身,及时采取措施,通过调整领导班子成员的工作分工,使学校各项工作得以正常开展。通过派送支教老师,缓解个别村小教师的不足,使各校教育教学均衡发展。学校行政的统一安排部署下,一学期来,领导班子团结一致,分工明确,大家既有分工又有合作,将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热情有所提高,校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
二、德育工作。
学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨,加强教师队伍建设和学生教育工作,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。
切实加强师德师风建设。以XX县中小学师德师风活动为契机,广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动,弘扬正能量,对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分,规范了教师的工作行为,全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。
开展形式多样的德育活动。
平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话,加强对师生的爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识,从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德。
11月27日法制副校长莫到学校给师生上法制教育课,增强师生的法制意识。
“一班一主题”等丰富多彩的评比活动。
4、组织少先队员校内外“学雷锋”做好事活动。
真实案例精心设计教案,给家长们进行家庭教育方面的讲座,让家长听有所获,懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,得到家长的好评,也使我们学校家长会质量逐步提高,家长会参加率较高,收到好的效果。
6、启动校园文化建设,精心打造班级文化,让每一面墙都会说话,创造良好的育人环境。
校园动态、国内相关的新闻时事,在教育学生,激励先进,鞭策后进等方面发挥了较好的作用。
我校全体师生参加XX县中小学大课间评比活动,荣获二等奖。
三、教育教学工作
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定了一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。
1、加强师资培训,提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺,但都尽可能的派老师到县市区级参加上级组织的培训活动。
提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(上足、教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)做好学籍管理工作。
(作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后,针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题,在教师会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。
(养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。
辅导员及骨干教师经常集中专题研究我校的“小洋思”先学后教,当场测试,课堂教学模式所遇到的问题,商讨解决办法。
4、开展“一课二上三议”教研活动,促进新课堂健康发展,并取得一定的效果。新课堂教学骨干梁慧主任多次应邀到县城或兄弟学校给老师们上示范课或经验介绍。
5、狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师和教导主任会议,会上,校长亲自作了毕业班统测质量分析,给毕业班科任老师鼓起,树立信心,制订奋斗目标。
6、继续执行毕业班月考和模拟考试制度,及时了解毕业班学生掌握知识情况,培养良好诚信考试习惯。
7、开辟课堂中的写字天地。为了培养学生正确的书写习惯,学校规定每天下午第一节课前10分钟为学生书写练习,当节科任老师要指导学生正确的坐姿和执笔方法,让学生在轻音乐中愉快的书写,提高了学生的写字质量。
我校教育教学质量得到稳步提升,创造了佳绩,有了零的突破,荣获柳城县教育教学质量三等奖。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录详实,检查到位。签定安全管理责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作。
安排、制度的落实。
每学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全会议,进行安全培训。要求各班上安全课,上安全主题班队会,出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座,利用红领巾广播站做宣传等,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
坚持安全排查制度,每学期开学初与放假前,学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查,对排查出来的安全隐患予以及时整改,消除安全隐患,确保学校财产和广大师生的安全。
我校一年来无安全事故的发生,荣获柳城县“平安校园”荣誉称号。
五、后勤安全工作
1、强化管理,夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作,学校召开了后勤工作安全例会,总结安排工作,对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初,学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书,明确职责,夯实责任。
消毒、卫生进行严格检查,发现卫生不达标要责令其认真整改,为了保证学生饮食安全,后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录,确保学生食品安全,学校行政和主管领导经常深入厨房,检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。
3、认真抓好学校项目建设。经过多方努力,中心校学生食堂建设已经完工,正在组织竣工验收;中心校新建厕所已经投入使用;中心校学生宿舍楼正在加快建设之中;中心校教学综合楼已经立项,正在办理各种手续;中寨小学教学楼正在建设之中。
六、存在问题
回顾一学期的工作,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不到位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学,与学校形成对立而行。第三,教师变动较大,只有减少没有增加,村完小教师紧缺,难以平衡,难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。第四,学校校园建设有待完善,但资金严重不足。
总之,一学期以来,大部分教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。
学校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步加强思想道德建设和校园文化建设,以各类德育创建活动为切入点,积极开展行为规范养成教育和德育实践活动,开展了一系类活动。
注重安全教育
为进一步深入我校学生的安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好了一下安全教育工作。校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识,通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。进行了随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室,沿着安全通道疏散到操场上,疏散时间仅用了1分25秒。通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。
有针对性的进行少先队活动
为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育,对学生进行爱国主义教育、党史国情教育,以清明节为契机,爱家乡、爱人民的高尚品质。结合60周年开展少先队主题队日为主题二年级:环境主题三年级:3—1:法制主题3—2:安全主题3—3:全国助残日“关爱残疾孩子,发展特殊教育”主题四年级:单亲无亲主题五年级:纪念改革开放30周年和新中国成立60周年开展“我的祖国”为主题开展了中队活动。本次活动中优秀班级是:1—33—25—3。
我校是好干部。
奉爱心活动和受助方面
为进一步关心和关爱残疾人,迎“全国助残日”让残疾学生健康快乐的成长和创造良好的学习生活环境,我校全体学生自愿性的参加了捐款活动。本次活动中捐款最多的班级是3—2学生助残捐款累计:1675元。我校4—1申旻卓在市公安局助学金中拿到了200元。2—3金玄熙同学从韩国爱心奖学金协会里拿到了500元。1—3柳承振,2—2蔡洪泽5—2韩江丽等三名学生从延边啊里郎互助协会第四次jts第四次旧学活动中每位同学拿到了200元旧学金累计:600元。我校1—1高金成等24名学生从延边促进协会里每人每个月拿到了150元旧学金累计:10800元。5—2韩康邻同学从市慈善总会里拿到了500元。在活动中受助金额累计:12600元
教学工作
认真务实地开展“课堂教学效益年活动”,探索提高课堂教学效益的策略、方法和措施,实现课堂教学的最优化,使学校的教学质量再上新台阶,保证毕业考试合格率达%,优秀率%。
1、加强常规教学
教导处重新建立了开学初,教导处建立了《办学行为及教学常规管理检查记录》,《教师串课、换课登记簿》《教案记录本》等,采取“平时检查和随堂听课”相结合的办法,加强了课程计划、过程、总结的管理。教导处完善《备课检查记录》每月检查了一次教案,基本杜绝了抄教案、补教案、无教案上讲台的现象.同时,及时表扬和提倡优质教案,使全校的教案检查从过去的表象的检查转移到实际内容的检查。朝文金春兰、数学崔红花、汉语金明华、英语荣春梅、校本柳香花教案送到市里参加评眩本学期修订了《作业批改检查记录》,学生在作业中出现的问题,提倡自觉.认真地进行修改,教育学生养成良好的学习习惯.要教育学生’有错必改”作到堂堂清.日日清.作业中反映的问题,要及时分析和评价。本学期,要求从美术、地方、科学也进行质量验收,提高了专科教师対有关科目的重视。
2、加强了提高教学质量的措施
为进一步深化“教学质量年”活动,切实提高课堂教学效益,开学第一天在教职工学习了《珲春市“课堂教学效益年”活动实施方案》,英语、汉语、朝文、美术、音乐、科学、地方。考试结束后任课教师做质量分析的基础上主管主任进行整个学科的质量分析,最后主管教学校长做全校教学质量的分析,以此来找出不足,改进教学。进行了第一次5年1班。
3、加强了学困生的辅导工作
建立了全校朴玉花、何香淑、崔银顺、都阳花等,通过教师们的辛勤努力,典型的学困生确实有了非常大的变化。为了学困生课题的结题工作收集和整理了开题以来,教师们在学困生研究方面的论文、经验材料、随笔、案例等等,编制成册,共2册。一册是《课题结题鉴定材料》另一册是《课题结题成果集》,成果集上共收集较有分量的文章共29篇。
4、以活动为载体,提高学生的综合素质
讲故事、演讲”双语竞赛。一、二学年组进行朗读比赛,三、四学年组进行讲故事比赛,五、六学年组进行了演讲比赛。校内比赛成绩:参加全市“三语”“双语”竞赛中,我校共有李娜等16名选手参加。在分5个项目进行比赛中,我校李娜等5名选手荣获了第一名,金银玲等5名同学荣获了第二名,再一次为珲春四小争得了荣誉,展现了教师们的敬业精神和较高的专业水平。
5、走进青少年综合实践活动基地
为加强学生创新精神和实践能力的培养,三、五年级学生到三家子乡青年综合实践活动基地进行劳动实践活动。陶艺、包饺子、种植、果树嫁接、蔬菜等多方面的知识。通过亲手动手实践,互帮互助,学到了很多在校学不到的东西。在老师的耐心讲解下同学认识很多蔬菜,开阔了视野,增长了见识。此次活动,让同学们在合作中学习,在实践中增长知识,体会到了劳动带来的快乐。
6.信息化教育
为了使师生们能在文明健康的网络环境中学习生活,学校认真贯彻执行《关于做好中小学校园网络绿色上网过滤软件安装使用工作的通知》精神,进一步净化校园网络环境,营造一个健康、积极的网络学习环境,指定专人负责,及时更新,保证软件处于有效运行状态,保证了校园网络的健康发展。在姜承九老师和全体教职员工的努力下,有档次的新网站建成,使学校网站真正成为学校与社会之间、教师之间、师生之间、学生之间的一个良好的互动平台。本学期,电教组教师们检查了一次学校的电教设备,连接了各教研组的网络,保障了信息技术课的顺利进行。姜老师作为学校的信息员,尽职尽责,及时准确的上报学校的信息,这学期在《珲春教育信息网》《珲春教育局网》发表了(56)份信息,深受有关部门的肯定。学校投资6万购进电脑以及所需设备,保证教育教学的顺利进行。
小学2014学年工作总结
【摘要】工作总结是整个工作的重要组成部分。只有做好对相关工作的总结,才能及时发现以往工作中的错误,发现不足,并加以改正。以下是小编分享的小学期末学校工作总结,仅供参考。
这个学期,在上级领导的关心和支持下,学校育人、发扬开拓精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去一个学期,主要有以下几个方面的工作:
我。少先队工作
本学期,我校少先队的工作重点是培养学生的道德行为习惯和人文素质,培养少先队高尚的思想品德和实践能力。主线,扎实有效地开展少先队工作。
1.加强和完善少先队思想道德建设
我校少先队组织结合学校实践,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本以实践教育要求为导向,以体验教育为基本途径,精心设计和组织内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导孩子增强爱国情怀,树立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质。
、以“文明礼仪陪我”活动为载体,狠抓文明礼仪教育
我校加强对学生日常行为规范的教育,督促学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的排头兵。 (一)开展“文明礼仪相伴”主题教育,动员全校师生积极行动,做文明礼仪排头兵,推动宣传教育实践深入开展文明礼仪主题活动。
(二)以小秀大队的名义,向全体师生发出践行文明利益的倡议,动员大家做文明礼仪的宣传者、践行者、示范者.
(3)让学生进一步了解和掌握与日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪知识,复习《小学生礼仪守则》,统一规范学生在校、社会和家庭的文明礼仪行为。
、以大中队活动为载体开展少先队活动
我校可坚持践行荣辱观主题民族精神,并设置中队主题活动,从学生的实际情况出发,根据学生身心发展的需要,开展有针对性、有教育意义的主题活动。
2.教学工作
1.加强日常管理
本学期伊始,教务处制定了切实可行的教学工作计划,合理安排了学校的总体时间表,严格执行新课程标准,全面开学和完整的课程。
、扎实开展月报工作
为有效提升我校教育教学质量,教务处督促教师认真批改作业,备课及时有效,每月月底汇报教师作业。认真核对类型、作业批改次数、单元测试次数、成绩登记等。同时,要求教师认真分析试卷,监督检查教师业务手册的完成情况,并在校务会上及时反馈。 、教研活动
本学期,教务处充分利用学校农业资源,开展扎实有效的教研活动,组织中青年教师赴外出听课,开阔了教师的视野,更新了教学理念。 ,提高我校教育教学质量。
、其他工作
教务处在做好本职工作的同时,也认真组织教师完成总九和年报工作,完成学校校园工作文化建设材料,依法管理学校。 ,经常利用假期和课余时间,组织教师为我校留守儿童之家的建设和管理付出了很多心血,工作硕果累累。留守儿童之家的建设和管理得到了各级领导的高度评价,被评为长丰县十大“留守儿童模范之家”之一。
三、学校创建工作
创建平安、平安、文明的校园是学校工作的重中之重,也是学校的工作和所有教师和学生的学习。生命的根本保障。本学期,学校的创建工作主要从以下几个方面进行:
1。加强领导,措施到位
学校成立工作领导小组,专人负责共同管理。树立“学校教育安全第一”的教育指导思想。成立以校长为负责人的安全工作领导小组,同时与每位班主任签订安全工作责任书,明确责任任务,积极营造“人人要安全,人人要安全,人人要安全”的良好氛围注重安全”。
,大力宣传,形成共识
为提高学生的自我预防意识和自救能力,不断增强教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全法制教育,组织师生听取安全法制汇报会,利用黑板报、布告栏、班组会等形式开展宣传教育,增强师生' 预防意识,消除安全隐患,大大减少事故发生。发病率。
、环境卫生工作
学校在做好校园安全保卫工作的同时,继续切实做好校园环境卫生工作。为常态化学校保洁工作,学校坚持每周五进行健康检查,选拔健康先进班,发放流动循环红旗,达到预期目的。
四。后勤及总务工作
1.综合办工作人员认真履行职责,工作认真负责。提供各种教学用品,为学校按时上课创造条件,保障学校工作的正常开展。
,勤俭节约,依法管理财务。坚持财务制度,严格按照上级有关规定,保持收支两条线。
,增收节支,多渠道增加学校收入,改善办学条件。
V.工作和努力方向存在不足
虽然平时工作尽心尽力,但部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强,教育理念、教学方法、工作能力、管理水平和师德都要求我们不断地自我认识和自我提升。
相信今后在大家的共同努力下,我校的工作一定会更上一层楼。
本文是小学为大家提供的学业总结,希望大家参考。
相关建议:
最终工作总结
本学期,我校的教科研工作在上级领导的指导下,在学校各部门和各位老师的配合支持下,学校教科研工作正常有序地进行,为推进学校的内涵发展,全力打造书香校园。现将一学期来的工作情况及取得的成绩总结如下:
一、打造书香校园,推进学校内涵发展。
本学期,教科室为大力打造书香校园,做了以下工作:
上好。
,并在每周五由办公室主任上交一篇钢笔字,由教科室室组织检查,以提高教师的写字水平。
午写、暮演暨沐浴书香、健康成长系列主题活动,二是开展读书交流会。温馨中一路前行。《窗边的小豆豆》、《爱满天下》《好妈妈胜过好老师》、《你幸福了吗?》等教育专著呈现在我们的面前,假如那孩子是你,假如那孩子是你的孩子?当我们对孩子们说对牛弹琴时,不是孩子们错了而是你错了一种种声音荡涤着我们的灵魂。
二、依托校本研究,促进教师专业成长。
学生学得苦,教师教的苦,校长管的苦。而学生的全面发展、多元发展、终身发展却没有达到理想的状态。针对教学普遍存在的这一突出的问题,教科室在区教育局的领导下继续推进有效教学行动,具体做法就是与教师的专业发展紧密联系在一起。
指导,通过请进来,走出去的办法,为老师们创设了学习提高的机会,加强教师队伍的建设。
幼儿教师转岗培训、 民革组织的英语教师培训等培训,以提高教育教学研究水平。
陈娅、杨开林等几位老师参加国家级专业项目培训,为了使教师的每次外出学习都能真正学有所得、学以致用,规定所有外出学习的教师返校后必须撰写一份学习心得进行汇报交流,并上一节示范课。
龙王小学及荣山三小的联教活动,有力的促进了教育科研的水平。
三、及时组织教师参赛,丰富学校科研成果。
本学期,教科室继续重视各项比赛,鼓励教师撰写教学论文、案例、随笔、教学反思,积极组织教师参加了各种比赛,并向外投稿,在个人受益的同时丰富学校的科研成果,为学校办学品位的提升做出应有的贡献。具体成绩如下:
1、学校荣获了市级电子学籍管理先进单位,谭桂珍老师获区级电子学籍管理先进个人
美文、美语评比活动中樊金莉老师获硬笔书法区级一等奖、杨开林、何国宽、张义敏三位老师获区级二等奖;张春燕、谭桂珍两位老师获美文区级二等奖,张玉杉获美语区级二等奖。
女子团体第六名的佳绩,何国宽、王瑞两位老师也被评为优秀教练员。在篮球比赛中樊金莉、李东被评为优秀运动员。
4、也有数十篇论文发表和获奖,这里就不一一列举。
四、存在的问题。
⑴教研工作尚需大力推进。本学期我校教研工作迈出了可喜的一步,但形式单一,水平不高;广大教师敬业精神强,但教研意识不强,理论水平偏低。如何引导全体教师走到乐于教研、善于教研、以研促教的路子上来,还需多动脑筋、下功夫。
⑵常规检查工作有待改进。在工作中我们发现常规检查未能发挥它应有的作用。普查也难以发现问题,走马观花式的检查只能是你好我好大家好,不能更好地把握问题、解决问题。
下学期教科室将以课题促教研、以课题促教师专业发展,一如既往,再接再厉,把工作力争搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此,我充满信心。
学校工作总结
本学期,我校在上级主管部门的正确领导下,经过全体师生的共同努力,圆满完成了各项任务。为明确今后工作方向,现将本学期工作总结如下:
本学期,我校工作始终以党的教育方针为指导,深入贯彻落实科学发展观,实现了人民群众满意。教育为目标,全面实施素质教育,不断提高教育质量和办学水平。坚持德育工作,注重教师发展,加强教师队伍建设;扎实开展教学管理,全面提高教学质量;促进均衡的学校建设;科学管理,不断培养和提高学生的自我管理能力;大力加强安全骑行教育,建设和谐校园。
我。学校管理
学校管理理念是“以人为本”,管理理念是民主、科学、规范。
1.在教师管理方面,本学期乡镇中心学校进一步修订各项制度,以制度管理,制度面前人人平等。 完善学校考核方案,对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动等进行具体细化,注重可操作性,努力做到“多劳多得、公平公正”和正义”。 “在调动教师工作积极性的基础上,做好每一堂课,不让漏课、随意改课,严格按照课表上课。我们要课堂的效率、质量和成果。
2.在学生管理方面,我们以责任感的培养和塑造为载体,坚持不懈地开展日常教育活动,细化分工,分工明确, 确定了学生在每个时间段的安全责任分工管理和安全检查轮换制度,确保学生始终处于专人监管之下,时刻保持安全。关爱学生,保障学生安全,为学校工作的顺利开展保驾护航。加强学生午休管理。在责任人负责的基础上为管理,要求学生午饭后返回校园。
1 不准在校门口长时间逗留。 5月23日起开始午睡,加强午睡检查和学生在家午睡情况调查,查清学生午睡去向,与家长沟通,确保学生午睡安全。
3.义务教育学校均衡发展工作继续深入开展。在巩固成绩的基础上,发挥特殊课堂的作用,使其常态化,充分利用现有条件,为学生的发展服务。 同时,做好平衡学校档案建设,及时补充,设计合理,为进一步检查工作做好充分准备。
我校教师不断加强学业,明确分工,提高工作效率,增强管理职能;
二、德育工作
德育工作是学校工作的重中之重,也是教育工作者的首要任务。开学以来,我们根据上级有关精神和德育工作重点,结合实际,坚持“以发展教育为重点,以德育为主线”的方针开展多种形式的主题教育,培养文明学生,营造健康向上的校园文化。
1.加强师德师风建设。 我校以《中小学教师职业道德守则》为标准,以“树立师德师风,树立新教风”为主题,深入开展“中小学教师职业道德规范”活动。 “培育师德,增强师德,做人民满意的教师”。利用政治学习时间,认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》基本内容,学习《教育法》、《 《教师法》、《义务教育法》和《公民法》。结合《师德实施方案》、《未成年人保护法》等法律法规和文件,着力提高教师思想认识,提高教师道德修养水平。树立“全心服务孩子、全心全意服务父母、全心全意服务集体”的理念,通过共产主义“两学一做”活动,提高教师依法教学和教育管理水平党员
2 发展体现了党员的模范带头作用,进一步加强了师德师风建设。教师可以自觉规范自己的教学行为,没有任何不道德的行为,学校也形成了和谐的大家庭。
2。注重创新,丰富校园活动内涵。
(一)结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一升旗仪式,开展“国旗下演讲”,选择主题,深化内涵。结合3月学雷锋节、清明节、6月1日趣味运动会等活动,教育学生尊师重长,心怀感恩,从小做一个阳光、活泼、向上的人。德育活动帮助他们树立远大理想,陶冶高尚情操,激励他们争做“四个好孩子”。
(2)教育行为准则的制定。深入、持久地学习《守则》和《守则》,开展“文明班例行检查考核”活动,及时发布本次活动的最新消息和动态,表扬做过的人和事做好文明礼貌行为守则,针对学生出现的一些不良现象和存在的问题,进行检讨或提出改正建议,规范学生的行为习惯,做到懂事。学校结合各种纪念日和节日,开展各种小而多样的活动,使学校真正成为学生学习和生活的天堂。在广大学生中树立“参与公益活动是应尽的义务”的理念,组织开展“乡镇敬老院乡先锋校外活动”主题实践活动,开展课堂教学以“交通安全在我心中”为主题的会议和团队会议。促进学生安全骑行意识的形成。
三、教学工作
教学工作是学校的中心工作。在这项工作中,我们要求教师对自己负责,对学生负责,对学校负责,对家长负责,认真对待这项工作。本学期,我校以“加强课堂教学实效,提高教学质量”为工作思路,开展了一些卓有成效的工作。
1.注重综合管理。 做好日常管理是做好教育教学工作的保证。只有日常管理到位,才能督促和引导教师做好教学工作。以检查评价,促进教师发展。
2。做好校本培训。 要提高教师的整体素质,做好教师培训是关键。学校安排专门学习时间对教师进行校本培训,学习相关业务理论,组织集体备课,进行教学诊断,对教师专业成长起到了很好的引导作用。同时,要求教师根据自身需要,开展多种形式的自学,多读书,不断充电“电”,开阔眼界。
3.做好校本教研工作。 以教研组为单位,根据学科特点和教学需要,制定教研活动计划。教师听课要常态化,相互学习,共同进步。 3月和4月,我校组织教师互相听课、评课,促进了教师对课堂教学的把握和对课本的理解。
3月29日、30日、31日,听了高级组三位老师的课。在听完的复习过程中,各抒己见,对出现的问题提出了自己的意见和建议,有力地促进了高年级教学工作的顺利有效开展。
4月27日,我听了学科组四位老师的课,对学科教学提出了新的要求,尤其是蒙语口语教学和英语教学,两者都其中已获批较好的指导。
4月28日,我听了初中组三位老师的课,就初中教学过程中的问题型教学模式提出了自己的理解,并表达了自己的看法。对初中的教学方法和措施有自己的看法。的意见。
积极总结老师们的意见和建议,明确我校今后教育教学工作的方法和方法:
(1)、从经验和体验现实生活出发,让课堂教学与学生生活密切相关。 (2)以问题为出发点的探究式学习方法,激发学生的学习兴趣。
4(3)以学生为中心,将教材、教师、学生、课件融为一体,营造积极学习的氛围。
“学而不思则无用,思而不学则危”是学习的目的。 “教之力在感应,妙在转化,必在启迪”是教学的目的。
在开展教研活动的同时,我们也注重反思中的改进,鼓励教师积极写经验,促进自身教学方法和方法的改进,积极有效地改进教学我们学校的水平和学生的学习质量。
4.提高教育教学质量
我们以“质量为本”作为我们的教育教学目标。在教学中,我们通过学习强化全体教师的质量意识,把教育教学质量的提高作为工作成效的体现。在工作中,我们要求教师以“轻负高效、珍惜时间、增效”为教学目标,做好备课、教好课、认真布置作业、精心辅导。月考工作,为确保对教学质量的监控万无一失,始终以教育教学质量为宗旨,奋发有为,积极进取。
四。安全工作
安全管理是学校的一项重要工作,也是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念。学校充分利用校会和国旗讲话,进一步强化全体师生安全工作的法制观念。对学生在交通、防溺水、食品卫生、用电、防火、防汛等方面的安全进行全方位教育指导,教育宣传活动深入细致,安全工作扎实有力.
3月14日,召开全校大型家长会,强调“严厉打击学生乘坐违章车辆,用血淋淋的事实教育家长,签署《学生安全乘车责任书》 ”与家长们,
5 3月16日,各班召开安全乘车班会,对安全乘车提出明确要求,禁止学生私自骑自行车、电动车、摩托车,并要求学生写保证书和承诺书。
6月22日,召开共享车学生家长会,传达了教育局和乡镇中心学校领导关于禁止学生违规、超载、超载、三- 没有车辆。 ,学生再次乘坐这样的车辆属于违纪行为,引起了家长们的高度重视。为了学生的安全,坚决杜绝学生乘坐违章车辆。向家长下发了《全市中小学生家长交通安全通知》,“
汛期及暑假前,学校召开学校以防溺水等安全教育为主题的会议 自我防范意识 各班通过团队活动开展安全教育,制定严格的班规,进一步规范学生行为,要求相互监督,自觉遵守。 ,老师要求学生家长监督到位,学校统一安排安全到各个村,督导组督导持之以恒,发现问题及时向老师汇报,师生长期- 安全责任意识,层层落实,人人有责,加大宣传力度,让家长监督学生的安全行为。
在o为进一步提高全体师生的综合防灾能力和应急反应能力,本学期开展了多次安全应急疏散演练。档案资料由专人管理。
V.加强校园环境建设。
我校十分重视环境教育的效果,充分发挥校园环境在教育中人的特殊作用,坚持环境教育与其他工作并重,积极开展绿化、美化、净化工作,努力营造清洁、文明、优美、舒适的教育环境,自觉将校园建设与精神文明创建结合起来
6 个施工活动紧密结合。
六.问题
1.特色教育工作有待加强;strong>
2.校本教研有待进一步发展和扎实开展,教师教研意识有待进一步提高;
3.校园绿化难,要加大投入,让校园尽快“绿化”;
4.现在我们学校缺乏音乐和美学师资,严重阻碍了学校的发展。
韶华乍转,又是半年!
在行将过往的一学期里,XX小学在中心学校的领导下,沿着期初制定的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学期学校继续遵守以学生为根本,以质量为中心的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下工夫。一学期来,我们脚踏实地上好每天班,勤勤奋恳做好每件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结,向各位领导汇报。
一、抓师德工作,建设***团队
进步教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,回根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,展开一次了师德教育。要请教师爱岗敬业。学校要求,每位教师都要建立作为一位人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生建立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当作乐趣。
这学期,我校教师在沉重的工作任务眼前,任劳任怨。在我们学校很多老师带双主课,其中有快要退休的老年老师,也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤奋恳地做好本职工作,很多教师为了及时处应当天作业,常常要迟放工四五十分钟。
另外,为了激起教师的主人翁意识,营建团结***的校园氛围,我们非常重视校务公然。只要是学校的重大事情,我们都严格依照民主管理的程序,在教师例会上公然讨论,让每个教师都参与到学校的管理事务中来。正由于如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:垃圾池里的废纸有教师主动往烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生往捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上往制止教育,发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说,我们学校的全体教师心往一处想,劲往一块使,各项工作能得到大家的响应,展开起来也就顺利很多了。
二、抓常规管理,进步教学质量
教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。本学期,在中心学校的同一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,想方设法提质量。为了更好地进步教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规,强化进程管理。教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要请教师严格依照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校订任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点,屡次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研,进步课堂效力。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而进步课堂教学效力关键是依托教师的业务素质。这学期我们的公然课活动要求每一个教师认真做好四个一写一篇教案,说一课设计,上一节公然课,写一篇反思。教师在听课评课进程中,推心置腹地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵守教育规律,研究业务,进步业务能力。非常荣幸,中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开,我校教师观摩了名师的课堂教学,引发了教师对本身教学的新一轮思考。另外,我校认真组织备好课专题校本培训,引导教师走专业成长道路。由于措施得力,学校教研气氛浓厚,在空堂和下课期间,教师探讨的、大都是如何教书,怎样进步教学成绩的题目,还常常出现相互争辩的现象。本学期,年轻教师都撰写了教育教学论文,并在上级主管部分组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种缘由,我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲主观,不谈客观的原则,建立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地进步学生的学科成绩。
由于措施得力,我校在这次期末会考中整体成绩稳中有升。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。依照中心学校的要求,我们从这学期开始,以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校显现出了团结紧张、严厉活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生平常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,尽大部份学生育成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了很多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较明显,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动展开,丰富校园文化
这学期我们根据实际展开了以下活动:
1.血防健康教育活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等情势对学生进行血防教育,学生在生动活泼的活动中了解了血防知识,构成了预防血吸虫病的能力。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案,我们学校制定了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书比赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要光阴,因地制宜地展开庆祝或教育活动,例如,各班都出了国庆专刊,有班级举行了庆元旦迎新春文艺活动;12.4学校展开了法制宣传日教育活动,向学生宣***律知识。
五、存在的主要题目
我们学校是薄弱学校,存在很多题目,最突出的表现在以下两方面:
1、从学生数来看,我们学校是东流镇范围最大的农村小学,但是办学条件十分落后,是彻彻底底的弱势群体,与兄弟学校相比差距非常大,体现出明显的发展不均衡。突出表现在:还在使用的d级危房岌岌可危、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍……硬件方面的这些题目在中心学校布局调剂的大局眼前,在长岭私立学校异军崛起的势头眼前,表现得更加突出,已到了不解决就不行的地步。
2、教师年龄结构老化,教师数目不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的进步。
六、20xx年工作思路和工作重点
1.在中心学校的同一领导下,加快危改步伐,完全消除d级危房,改善办学条件。
2.抓好教学、安全、卫生工作,全面进步教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位,侧重抓好班风学风建设,培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营建良好的互研互学氛围,扎实展开校本教研活动,鼓励教师走专业成长道路,,以研促教,以研兴校。
一学期已过往,驻足回首之间,有喜也有忧。展看明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们深信,有中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤奋踏实,明天一定会更好!
本学期,我校在上级领导、关心和支持下,根据期初计划要求,规范学校管理,争创人民满意的学校,有计划、有步骤地开展教育教学工作,取得了一定成效。 现将一学期来学校工作总结如下:
一、抓学校管理,规范教学行为
《关于推进素质教育的“五严”规定》、教育教学的新规定,规范教师的言行,树立良好的道德风范。制度是学校发展的纲领,是学校规范运作的需要,是教师行为的准则,为此,我校制定校、处、组、队等各项工作计划及有关教师、班级绩效考核、考勤管理等措施。
财务审计监督制等多项制度。本学期,教师责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结协作意识有所增强。老师们能积极主动地工作。本学期坚持出满勤的教师有孙兰水、孔庆寿、罗爱萍、陈月珍、孙方头、李世荣、陶新才、徐随松、方双喜、陈秋兰、葛继富、王梅前等。
小学生日常行为规范。 我校经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人生价值观、心理健康等教育,并注重了学生良好的行为规范的养成教育。定期召开月工作小结交流会,每位领导在会议上交流工作,谈体会、指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出一批责任心强,素质高的优秀教师和优秀班主任。
总务主任魏金水,任劳任怨,做事井井有条,忙而有序,常常放弃双休日时间在学校里默默无闻地工作;教导主任邢根生、孔庆寿,素质高、能力强,组织教育教学管理工作自然有序。少先队辅导员陈月珍,虽然年轻,但班队工作有计划、有检查、有记录、有整改、有实效。师德典型也不断涌现。陈秋兰、陈月珍等老师对学校交办的音乐、舞蹈及鼓号队等训练工作乐于奉献;新教师吴晖晖对学生很有耐心,虚心好学、工作勤奋、积极进取;孙年根、孙方头、王梅前等老师对后进生辅导工作负责,有始有终。
二、抓班队建设,提高德育成效
从我做起,加强了“三不”教育。本学期开展班级量化考核月评比制度。通过月查,各班的特色学习园地、黑板报做到期期有新貌,展示了学生的学习成果。班级管理方法初见成效,培养了相当一部分小助手的班级管理能力。
2、各班进行了一周之星的评比。开展了“争创文明班级,争夺流动红旗”活动, 每周二少先队利用广播晨会对上周进行的 “一日常规”评比情况进行总结,表扬先进,指出不足。
歌盛世”班级合唱活动,一五一四六1在镇获奖。活动丰富了同学们的生活,也充分表现了学生的特长和班级特色文化。
有内容、有计划、有措施,使班级工作在健康、正确的轨道上推进。组织班主任进行理论学习。配合中心校召开了班主任工作经验交流会,各位班主任介绍自己管理经验和工作方法,互相学习,取长补短,提高工作能力。
对家长、对学校、对社会负责的工作责任感和事业心,注意抓好学生的品德礼仪教育,做好后进生的转化辅导、座谈、家访工作。 学生见到老师能问好,见到垃圾能弯腰。现在校园文化建设工作初见成效,基本上呈现出了“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。
三、抓过程管理,提升教学质量
1、教学质量是学校的生命线,是立校之本。为 狠抓学科质量,实现优质高效。我校按照《高淳县中小学教学常规要求》抓好教师教学“五认真”工作,着重把“实”字作为教学活动的基点和依据。
深度、有效度,特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准。学生是否真正成为学习的主体,是优化教学过程的根本标志。在开展教学工作中,抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量,加大常态课管理力度,为增强提高教师的常规意识,提高教育教学的能力,开展了大范围的随堂听课与教学常规检查工作。通过活动,学校涌现了一批态度认真,兢兢业业,专业知识扎实,课堂效率高的老师,课前准备充分,课中循循善诱,作业批改仔细认真。特别是老教师的工作态度与教学风采,令青年教师敬仰。
信息技术、科学等学科给予更多的关注,使各学科获得整体提高。
4、加强图书管理督导,按时开放图书室,开展了读书活动。教师和学生借阅率有了提升。
5、严格控制教辅资料,反对题海战术,不打疲劳之战,杜绝不必要的课外资料,倡导教研室资料用好吃透。
。对每位教师进行教学五认真、培训等内容。量化考核结果,及时召开专题会,通报考核情况。
作业完成、订正、批改情况。对后进生的辅导要求、时间落实到位要求。对提高课堂教学效率要求学习在课堂、练习在课堂、订正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂。教学活动的开展,使得教师受益匪浅。教育教学质量有了提高。在期末检测中,一年级语文、二年级数学、三年级英语、四数学,四年级英语,五五英语的学生成绩在镇名列前茅。
写字之星评比、写字作品展示活动,彰显了写字特色教育,提升文化品位。本学期,我校开展每天主题黑板报、元旦歌咏评比及献爱心活动……活动的开展,调动全体同学积极参与,丰富了师生校园文化生活,学生个性及能力得到张扬和锻炼,寓教于乐,陶冶了学生情操,成效显著。
四、 抓课题研究,指导教学实践
实用、高效的课堂教学模式。我校的孔庆寿、姜义林两位老师的赛课在镇获一等奖。
同伴互助、专业引领”为核心的提高方式。同时,我校积极为教师发展创设学习的平台。本年度组织培训的主要学习活动有:
①班主任工作培训。
②课堂教学模式培训。
③双休日业务培训。教师在活动中观有所获、听有所得,提高了教师的业务水平及教学能力。各教师积极参加听课活动,听课节数达标,每学期能写一篇教学论文或教学小结。
魏军、罗爱萍、陈月珍、陈秋兰、吴晖晖、俞红花等教师撰写的论文在县、市教育教学论文评比中获奖。孔庆寿、魏军、罗爱萍等教师已有县级以上个人课题,学校县级课题《点面结合推进写字教学的研究》已经初见成效。
五、抓安全后勤,保障正常教学
1、结合本校实际,我校成立安全工作领导小组,制订了安全管理制度,明确职责,责任到人,让每一位老师树立安全的责任意识。安全问题逢会必讲。 学校规定每学期的第一周为安全教育周。学校组织学习安全教育工作文件,对校园内外安全进行排查隐患,有针对地开展安全教育和防范工作。
等活动;利用班会、队活动、旗下讲话、墙报、黑板报、悬挂宣传横幅,组织学生收看专题教育片渗透等途径,对学生开展安全预防教育。通过活动教育, 学生的安全意识、安全防范能力得到增强。 同时借此提醒家长们配合做好安全防患工作,切实加强安全管理。一学期来,学生文明乘车和就餐,没有发生一起安全事故。
3、学校要发展,建设是关键。期初,总务处对全校各类财产进行认真清理登记,对损坏的物品进行维修。本学期,我校添置多媒体办公设备,努力改善教学环境。学校市现代化创建提升工程顺利通过验收,艾欧史密斯热水器公司对我校的援建教学楼已开工建设,并为我校食堂安装了热水器。整个校貌焕然一新,生机盎然。
葛继富等后勤人员能认真履行自己的职责,尽心尽力为学校工作的正常运行提供了保障,当好了师生的服务员。
六、谈存在问题,管理“六要”改进
本学期来,虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力,取得了一定的成绩,但仍还存在很多问题和困难,表现如下。
乱扔的“陋习”不能彻底改掉。要建立长效机制,有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。通过开展各项评比活动,发挥榜样的典型示范性,有效推进校园“三风”及班风建设,促进学生综合素质的发展,切实做好学生养成教育工作。
父母离异孩子多,教育的困难越来越大,影响学校的教学质量。要注重家校联系。
3、校本培训及教研工作开展不扎实,教师研讨意识淡薄。要深入开展校本教研,提高教师教研教改水平。
4、做好教学常规督查和资料积累工作,千方百计提升教学质量。
5、在培养和教育学生的过程当中,还存在许多不科学的方法和手段,今后还要加强教书育人的信念,把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。
6、完善学校各项工作制度,自始至终做好管理工作,努力促进教师专业化进程,保障学校长期可持续发展。
总之,一学年来,在上级领导的关心下,在全体师生的共同努力下,我们基本完成了期初聘约中的各项目标任务。面对新形势、新要求,我们的工作将会更艰巨、更有挑战性,逆水行舟,不进则退,发展是硬道理,但办法总比困难多。为实现“质量立校、特色强校”的目标, 我相信,只要我们总结经验教训,齐心协力,开拓进取,真抓实干,一定能实现我们的理想。
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复习内容:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主,对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略:
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
(1)汉语拼音:用部首查字法查字典。
(2)字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。
(3)词语:反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语:你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式,ABAC式,ABB式)
(4)句子:加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
(5)古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。
(6)阅读:数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画,写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说,句子要通顺。
(7)看图写话:重点指导学生如何看图。单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。(由图展开想象。)[本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:仔细观察画面,弄懂图意。积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
一、制定计划
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
二、认真读课本
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
三、复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
四、复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译 ,语数外很重要, 拉分的关键是你擅长的几门,因为分数差距不是太大,所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离, 答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错 ,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到, 在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
五、复习注意事项
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了 。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
又是一个新学期了,在这一学期里,我有许多事情要做,因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,督促我学习。
第一,根据老师的教学进度,教材本身的内在联系和难易程度,确定课前自学的内容和时间。
第二,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依赖老师的思想,要尽量在老师讲课以前把教材弄懂。
第三,反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料,进行积极的独立思考。
第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备。
第五,不懂的问题,经过独立思考后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解。
第七,新教材与学过的教材是连续的,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八,做好自学笔记。
在新学期里要学好文科,复习理科,为会考做好准备复习工作。
高二上学期总结
这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!数学课上,我能认真听讲,记笔记。并在期末阶段认真进行复习工作。 语文课上,在知道我的文言文方面知识不是很牢固时,我也很认真的复习了。
因为在高一的磨练中,我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
总的来说,我认为这个学期我的.总体表现还是不错的,但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是,在这个学期里,仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错,英语的默写个别时候会出差错,下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。
总之,这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步,所以我相信总有一天,我会能够踏踏实实的学习。
这个学期总体表现不错。在下个学期里,我打算着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以,我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
一、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习要求:
1、认真复习《课堂作业本》,结合配套练习卷,熟记每一个题目与答案。
2、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子;
3、熟悉以下复习材料。
三、复习要点:
1、溶解单元
科学概念:
溶解的特征:溶解是指物质均匀稳定地分散在水中,不会自行沉降,不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。
通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。
食盐在一定量的水中溶解的量是一定的,并不能无限量地溶解下去。
用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中。
溶解现象发生在液体与固体之间,还发生在液体与液体以及液体与气体之间。如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。
科学实验:
1、过滤实验
要点:需要材料:铁架台、漏斗、滤纸、烧杯
2、怎样加快溶解?
要点:对比实验。记清楚哪些条件相同,哪些不同。
3、液体与气体的溶解。要点:研究计划。
4、一杯水里能溶解多少食盐?见《作业本》第6页
5、分离食盐与水的实验。见《科学》书第15页。
简答题:
1、面粉溶解了吗?(能用过滤的方法分离出来,所以没有溶解。)
2、海水怎么变成盐?见《科学》书第18页。
2、声音单元
科学概念:
声音是由于物体振动产生的。声音有大小、高低的不同。可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。
物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。声音的强弱可以用音量来描述。声音是可以被控制的,在许多场合和环境,我们应当控制自己发出的声音。
物体振动的快慢决定了声音的高低,声音的高低可以用音高来描述。利用这一原理我们可以自己制造小乐器。
声音以波的形成传播的,它能在气体、液体、固体中传播,声音的传播离不开物质。
人的耳朵有一个膜,当声音碰到它时它会振动;耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。
科学实验:
1、探索尺子的音高变化的实验
2、声音在不同物质中的传播。
3、控制发声罐的声音。变响的方法。变轻的方法。
简答题:
1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的?棉线、胶管。
2、人们控制噪声的方法?
3、天气单元
科学概念:
天气特征主要包括云量、降水、风和气温。天气是不断变化着的,天气变化时可以观测和预测的。
温度是“天气日历”中重要的记录数据。一天中清晨温度最低,下午的温度最高。
风向标是测量风向的仪器,箭头指向风吹来
一、计划实施的目标:
1.提高自己在英语、数学(物理的学习能力;
2.加强运动,提高身体素质;
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1.组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适
2.按教材知识前后的顺序,整理上半学期的英语、数学(物理练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话能力,和英语学习素质。
8.对于新初三的学生,可以在暑期中参加一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容。
面对考生每次考试分数,由于看问题的角度不同,对分数的重视程度就不同,一般情况下有家长、教学、学生三个角度,学生和家长都希望每次考试能取得好成绩,从教学角度上看,我们更希望学生在考试中暴露出更多的问题。同时决定学生成绩的因素很多,例如基础、备考方向、训练程度、心理等等。
1.影响考生期末成绩的客观因素:
(1)考试状态。很多考生这次考试不在状态,主要是一个学期高强度学习,导致一些学生身心疲惫。
(2)考前备考。期末考试时间仓促,加上教学上在赶进度,学生没有充足的备考时间,特别是对一些属于自己的问题没有针对性训练,同时对之前学过的内容没有充分的复习。
(3)教学上重视程度。目前教学依然以高考为主线,对期末考试的重视程度不大。
2.影响考生期末成绩的主观因素:
很多学生进入高三以来,成绩进步不明显,甚至下滑,很多家长觉得补课就能解决问题,事实上并非如此,主要因为考生自身存在的不足阻碍了成绩的进步
(1)盲目被动的复习
(2)自身性格与习惯
(3)备考方向以及训练方式不合理
(4)心理压力
3.如何通过期末考试找出自己在平时备考中存在的不足,面对高三的任何一次考试,学生都可以根据以下角度对考试进行认识:
(1)考试的目的
(2)你从考试中获得什么
(3)如何以积极的方式来看待考试
(4)复习过程中你需要完善的地方
(5)备考时适合你的学习环境
(6)必要的初始计划
(7)考试后你期待什么
如何合理的看待期末成绩并根据自己的实际情况制定下一步学习计划
尽管说在平时考试中暴露出来问题是好事情,可是对学生学习信心以及志愿的选择会造成很大的影响。从备考时间上看,只要在接下来的四个月中,根据自己的实际情况,充分的利用时间,并且最大限度的解决属于自己的问题,那么在20xx高考中定会处于有利的位置。当然每次考试之后,很多学生在误区之后继续走进误区,例如说,某个学生期末考试成绩不理想,觉得自己的基础有问题,决定从今天开始得猛补基础,可是一直到高考成绩一样没有什么进步。都知道补基础重要,可是怎样补基础才行?都知道要补弱科,可是怎样补才行?也都知道适合自己的才是最好的,可是自己又如何知道你的选择适合你自己的呢?面对这样一些问题,我们从三个方面来论述:
1.看清自己
有的学校继续补课,少数学校放假时间是20天以上,但是不管怎样,我们在期末结束的时候,都要对自己目前的情况做一个全面的认识,经过一个学期的考试,值得总结的东西很多,详细的总结得失是必要的。例如你可以按照以下这些方向总结:这学期你的时间利用率怎样?有哪些题型对你有难度?考试时间分配怎样?哪些问题是考试中最常见的,并且解决了多少?你希望在下次考试中避免哪些不足,又有哪些足够的依据?下学期的考试你打算以什么样的态度及方式应对?等等,只有看清楚自己存在哪些问题,才能进行下一步规划。
2.看清形势以及弄懂考试规律
从目前的形势上看,备考时间还有四个月,按照高考复习的一般规律,目前应该处于强化阶段:(20xx年1月2月末)备考目标:会整合知识,搭建每章知识框架,能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对知识点做到精细化,将状态调整到应试化,将知识与题型融合。
现在对于高三的学生处于强化阶段,这个阶段是备考中不可忽略的阶段,因为这两个月中,如果把高考相关的题型总结一下,并且根据不同的题型,归纳出不同的解题方法的话,在以后备考中,你将处于主动地位。或者这样说,这个环节,不管基础如何,你都应该去做,如果确实要补基础,也要在这个环节为前提条件下去完善。
1.连接高考复习的各个阶段:基础阶段(20xx年12月前),学习目标不以死记硬背为主,理解考试范围的内容,初步掌握每个科目的知识框架,对每个知识点熟悉。
2.强化阶段(20xx年3月前),会整合知识,搭建每章知识框架,能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对知识点做到精细化,将状态调整到应试化,将知识与题型融合。
3.深化阶段(20xx年3月、4月),研究考试大纲,收集高考信息,在已经强化复习的基础上,为了更高位的理解知识便于学习。例如专题化学习,将真题和专题结合起来,专题在前真题在后。
4.冲刺阶段(20xx年5月,高考考前)学习目标:突出重点式学习,根据自己的实际情况作出复习调整。研究考试技巧,通过模拟考试找感觉。
3.根据自己的实际情况制定学习计划并尽力执行计划
每个人遇到的实际情况不同,因此说学习计划肯定不同,同时执行计划的效果也不同。那么如何去制定自己的学习计划呢?
(1)计划越细越好,例如一些同学的学习计划:从早上8点10点,看语文。这样就不怎么细致,应该看语文哪个部分,并且有什么期待?通过哪些途径去看等等。
(2)不要贪多,抓住主要矛盾即可。一天中每个人很难保证每个时间段都能集中精力去学习,因此说,计划中,肯定有特别重要的事情,那么你就把最清醒的时间留给最重要的事情。
(3)可以把作业中的题目放到计划中的练习部分。例如说今天你按照计划复习了数学中函数与导数部分,那么最后要通过训练再提升和巩固,你可以把作业中一些关于函数与导数的部分题目全部拿过来,看看题型是否全面,题目是否新颖,你的解题思路如何最快得到体现等等。
这样一来,既可以复习自己想要复习的,而且能带着完成作业,把作业的价值利用好。
(4)要给自己留休息时间。在这段时间内放松,毕竟寒假中有春节,适当的放松还是必要的。还有在开学之前,不要盲目做题,还是以调整为主,可以粗略安排下学期的设想。
(5)扩大阅读量,一方面可以了解信息,一方面可以开阔思路,例如看报纸等,特别是评论性的文章,看看人家如何围绕一个问题进行论证的。通过人家文章,你可以从语言、结构、表达等方面去研究一下,结合你写文章时暴露一些问题,不断的扩展和完善。
(6)建议不要盲目报班。高三学生报寒假班有两个出发点,一个是帮助自己做好上述阶段的学习,一个就是查漏补缺。如果不从这两个出发点出发,那么就不要报班,那是浪费时间。
权衡自主招生笔试和面试备考与高考备考之间的利弊
今年三大联盟自主招生笔试时间在3月16日,从时间上看已经进入高考百天倒计时范围内了。有的学生想利用寒假准备一下自主招生笔试,也有的处于犹豫不决中,还有的趋向放弃状态。现实中,该不该投入一些大量的时间来准备自主招生笔试,我在博文《如何处理好自主招生考试与高考备考之间关系》一文中也比较全面的论述了观点。这里简单的总结几点内容:
1.将自主招生考试与高考备考合并,可是适当的增加投入一些时间。
2.以高考备考为重。
3.一些学生可以可虑放弃,例如某个学生期末成绩在600分左右,而这位学生拿到了武大自主招生笔试资格,武大每年在北京一志愿理科的录取线在570分左右,这样层次的考生可以考虑放弃。
怎样看待20xx年高考大纲新变化
20xx年北京卷考试说明作出了一些调整,例如说语文题型上有新的变化,物理选修部分内容增加了等等。总体上与往年相比,调整的幅度稍微大了一些。那么考试说明在高考实际命题中起到哪些元素?学生怎样运用考试说明才合理?我给大家建议如下:
1.理性看待考试说明
实际上:考试说明中涉及的那些如命题以教材知识为本,仅局限于考试卷中所涉及的理论观点不超出教材,试卷涉及的具体内容远远超过教材。要想考好高考卷,要适应其命题思路:强调学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑相结合,将学生的分析、综合、归纳、概括等环节的思维水平。
现实中回归基础、回归大纲等词语不断出现在给考生的建议中,一些考生整天把考试说明带在身边,甚至一些学校要求学生背诵,看来这样是不对的,仅仅是试卷中理论不超出考试说明要求的范围。
2.用好考试说明
《考试说明》中最有用的就是说明部分,那么前面的理论范围与知识背景大家基本上都熟悉,但是对后面的习题部分,多数学生仅仅是做题,却没有研究题,在说明部分,可以分析出命题者的意图,命题知识点的选择范围、体现形式等等。同时你在做题的过程中,可以总结归纳相关例题的解题思路,备考方向,以及答案的表达等。这有这样才能更加充分利用好考试说明。
谢谢大家!
学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在院党团总支的领导下积极为大家服务。回顾自开学以来的工作,有成绩也有不足,下面将本学期的工作汇报如下:
一、工作总结
1、学习部例会
学习部一贯坚持学习部内部例会制度并不定期的召开学习部例会。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。
2、积极举办的活动
为丰富大学生活,活跃校园文化,提高同学们的学习热情,树立我院积极向上的学习风尚。本学期学习部举办了一些有意义的活动,现将具体情况汇报如下:
辩论赛
时间:xx年11月初到12月初
地点:翻译学院多媒体教室
活动相关情况及意义:本次活动面向全院,共有大一和大二18支代表队参加,经过长时间的角逐与激烈的辩论最终09级机电班夺得了本次辩论赛的冠军。通过这次活动,极大地调动了同学们的积极性,丰富了课余文化生活,同时也提高了辩手的各种能力。尽管在条件极端刻薄的情况下,在我们学习部全体成员的同努力下,依然将本次辩论赛办得有声有色。
在12月初我部还在全院举办了演讲比赛,在有过辩论赛的经验后。演讲比赛的策划、筹备等工作交由干事全全负责,这样使得干事从根本上得到锻炼,从本质上得到成长。在各位干事的团结协作下演讲比赛已取得圆满成功。
我部还积极配合院其它部门的工作如宣传部的书法大赛、组织部的党知识竞赛活动等。除次之外,学习部还积极配合校里面的各种活动,如晚会的催台工作和服装的整收等。
二、存在的问题
1、部门成员综合素质方面:一方面,部门成员有时工作积极性不高,在工作中缺乏一定的创新思维。赛前的准备工作不是很充分,各项用品不够周全,没有全面思考问题。另一方面,在与学生会各部门之间的交流做得比较欠缺,未能使干事在工作上拓宽领域。在以后的工作中我们要坚决杜绝这一点以便更好的为家服务。
2、在活动开展方面,首先内容比较单一,过多精力集中于辩论赛。纵观本学期学习部工作,真正谈得上影响和质量的只有辩论赛,其它活动或因精力不足,因时间不够,或因重视不够在数量和质量上差强人意。这一点已成为工作的硬伤,有待完善。其次,活动缺乏创意,今年本部门的活动基本承接上届活动虽在其基础上有所改进只是“冷饭炒热”创新活动内容“出新的美味佳肴”是学习部当务之急。此外,活动的影响过于有限,没有走出去,始终局限于自己的空间。
3、部门建设方面
部门成员集中分布在一两个班上,因而给谁后的工作带来了很大的困难。
例会制度实施不到位,效率不够高,虽然每次例会前都做了相对认真的准备,但部分例会的议事效率有待提高。
对个别干事没有能更好的激发他们的工作热情。造成有的干事在工作的时候情绪化,为能达到预定的工作效率。
三、部门发展设想
通过在学习部这一年的工作,学习,思考和总结。对学习部以后的发展提出一下设想,希望有助于下一届学习部的发展和管理。
1、 对部门成员的要求,作为本部门的一员,应义不容辞的接受本部门的任务。要清楚的认识到职务越高赋予的责任越大。
2、 认真贯彻部门会议,认真准备会议内容,务必做到务实高效。
3、 注重培养部门成员的思想意识,只有思想意识提高了,做事才会认真负责,因而求得高效。
4、 加大学生会各部门的沟通与交流,了解各部门的职能,务求全面发展。
5、 全局观念,在任何情况下都不得脱离群体,要始终以集体为中心,树立起崇高的集体荣誉感。
6、 部门成员不得将私人感情带入工作中去。
7、 选人、育人、留人、用人。加强对部门成员综合素质的培养,部门的战斗力不是由部长的能里所能决定的,而是所有成员的共同结晶。
回顾学习部这一学期的工作,感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事,真理总是在实践中总结出来的,而进步总是在反思改进中产生的。在此总结学习部期末工作,谨希望总结经验,发现问题,找出方法,助学习部蒸蒸日上。
期末考试临近,我们的有效复习时间仅有两周。如何在短时间里取得较好的复习效果,力争期末考试中有较好的考试成绩,有一个切实可行的复习计划显得尤为关键。
一、指导思想
本着培养学生的语文素养为核心,提高学生实际语文本事为重点,力求挖掘学生的进取性和学习潜在本事,践行高效课堂中的教学理念,发挥学生间一助一的作用,将竞争、合作、激励的措施融入每堂课。
二、复习目标
1、加强基础知识复习巩固,引导学生对所学的知识进行归类整理,让学生更进一步的掌握所学的知识,经过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的本事。
2、调动学生学习的进取性,初步掌握复习方法和答题技巧,提高语文学习的本事,异常是自学的本事,培养学生的合作精神。
3、现代文的阅读复习在得法于课内的基础上,进行课外阅读的拓展延伸,使学生扩大阅读量,开阔视野,提高阅读本事。
4、引导学生进行素材积累,经过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的写作水平。
三、复习重点
1、基础知识方面:能够准确掌握每单元重要字词;系统归纳文言文各课文言现象;在理解资料的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。
2、现代文阅读方面:掌握叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧,强化审题训练的基础上提高学生对语言文字的理解品味和表达本事。
3、写作方面:经过写作的专题训练,引导学生对已有素材进行加工整理,在细腻的描述中表达真情实感,并进行创新表达。
复习难点
1、关键词语的揣摩;理解一些重要语句的深刻含义。
2、诗歌赏析技巧。
3、作文的选材立意。
四、复习原则
优劣互补,双赢互利充分发挥小组合学的作用,让优生带动学困生的学习。
多种复习,融会贯通全面复习与重点复习相结合;横向复习与纵向复习相结合;个人复习与结伴复习相结合;课内巩固与课外延伸相结合;培养习惯与提高本事相结合。
五、复习措施
1、发挥合作学习的优势,将学习的职责还给学生,增加学生课堂上参与的机会,以增进学生的学习兴趣,让学生由被动的指示理解者转变为主动去理解知识。对教师而言,去除了单项讲解的枯燥无味,享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不知所措的学生多参与课堂活动供给了机会。
2、文言文复习采用自主复习方式,教师引导学生设计复习框架,学生在此基础上自行复习、质疑问难,最终教师集中点拨。
3、注重复习方法的丰富多样,采用多种方式调动学生的复xxx取性。如开设鉴赏课形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学,优优组合。
4、写作复习中采用范文引导的方式启发创作思维(利用九年级学生例文)
六、复习资料及安排
七年级的一至六单元,具体包括:
1、基础知识复习(文学常识、课后读读写写、十首古诗、《繁星春水》《伊索寓言》名著阅读、综合性学习)
2、五篇文言文复习,重点侧重《虽有嘉肴》和《河中石兽》。3、课外阅读复习。(说明文、叙事散文、记叙文)4、应试作文训练。
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到的发挥。
其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。
4、注意
①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。。
③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
四、好处
严格遵守学习计划有很多好处:
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯:
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
期末考试越来越近了,在最后这段时间内,如何指导小学生期末复习呢?我来给大家支招:
一、别再和难题“较量”
在后期复习阶段,复习的管理很有学问,学生自己要有精细的规划,合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打“持久战”。越临近考试,更宜学生自己安排复习,查缺补漏,排查知识点的掌握情况,促进各科平衡,提高总体成绩。
二、攻克薄弱环节
家长或老师要指导学生学会审题,研究如何从不同角度作答,启迪思维,开阔思路。
对于学生来说,首先要保住基本分不失,对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清,加深理解,分析自己掌握知识的薄弱环节。
三、打好“纠错战”
期末复习,具体要做到:一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习,要突出重点,根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题,提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等,避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
总之,期末复习是升华知识和能力的时候,家长或老师对学生要细心指导,攻克薄弱环节,争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分,使每个学生总分都有提高。
我们在上学时也会去读一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?以下是小编为大家精心整理的“[计划范本] 期末学习计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、计划实施的目标:
1.提高自己在英语、数学(物理的学习能力;
2.加强运动,提高身体素质;
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1.组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适
2.按教材知识前后的顺序,整理上半学期的英语、数学(物理练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料
3.把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英语会话能力,和英语学习素质。
8.对于新初三的学生,可以在暑期中参加一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容。
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在我系学生会主席任期即将届满之际,我回首往昔,比照这天,真是感慨万千:从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余,从过去的手足无措到此刻的成竹在胸,从过去的一片空白到此刻的丰富多彩,不论是我自身还是系学生会,都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾,我现将一年来个人工作总结报告呈现如下:即将举行本届系学生会最后一次活动――青年歌手大赛。期望本次活动能够取得成功,为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。本届系学生会是规范化建设的先驱,我们所有的工作成果和经验教训,都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针,一方面详细地记录自己的工作历程,另一方面注重培养新干部,为换届交接工作铺路。个性是透过我们后期举行的几项重大活动中,我们发掘了很多用心分子,锻炼了一批后备力量。本届学生会工作的思考与启示在本届系学生会工作即将结束之际,回顾学生会一年来的工作历程,我们深深地感到:每一项活动的顺利举行,均离不开系领导的指导,离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献,更离不开广大同学对我们工作的理解和帮忙。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神,把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去,把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上,经受住了各种考验,顺利完成了各项任务。在那里,请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮忙学生会健康成长的各级领导,向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意!向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!
当然,我们深知工作中仍然存在着问题和不足,今后我们将总结成功的经验和失败的教训,弥补不足,不断创新和提高。
一、加强系学生会干部队伍建设,坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位,做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织,最根本的是为同学服务,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量,是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键,因而,在这一时期里,我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设,使人员机制更为灵活,能上能下能进能退,培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风,使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
二、立足本职,联合三会,倡导良好校园文化,满足同学们多方位需求,同学是我们的选票,获得同学们的支持,便为系学生会的发展带给了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务,代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁,同学们的鉴赏潜力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此,系学生会始终紧跟时代潮流,不断更新观念,推出精品,打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动,满足了同学的需要,也获得了广大同学的支持和欢迎。
三、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础,系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务,用心带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
四、宣传工作,潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度,充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动状况,引导广大学生关注时事,帮忙广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中,我们取得了值得肯定的成就,同时也留下了一些遗憾。
一、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。系学生会在各年级的影响力很不均匀,年级之间的鸿沟依然存在,这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。
二、从文学社的归属问题上,反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
三、对同学们的意见的收集、处理以及上传,我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
四、最重要的一点,系学生会在系学生工作中,并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”,这在很多普通的学校得到承认,更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢?老师组织的活动再完美,再精彩,也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动,哪怕办得再差,也是一次有益的尝试。而且,系学生会正处于成长期,走弯路、遇挫折、犯错误,从某程度上说是必然的。没有这天的经验教训的积累,我们如何期盼明天的辉煌呢?本届系学生会即将完成其使命,新一届学生会已经产生,新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪,江山代有才人出”。我们有理由相信:在系领导的悉心指导下,在全系广大师生的热情参与共同努力下,系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!最后我感谢系领导老师给了我一次机会,让我来组织本届学生会的工作,我的工作也许光辉的业绩不多,但我确实踏踏实实认真的对待我的工作,问心无愧的完成了我的任务,但由于本人潜力有限,精力有限。工作中有很多不足,还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了,但我的心永远是一个用心的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯,我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
各位老师、同学们:在新的世纪里,机遇与挑战并存,成功与失败同在。让我们携起手来,像海燕一样搏击吧!相信自己,我就是的,经济系辉煌的明天也有我的一份!这天我为经济系而骄傲,明天经济系因我而自豪。最后:预祝新一届学生会工作蒸蒸日上!期望本届学生会主席能够带领这届系学生会,用心进取,开拓创新,完成本届未竟之事业!祝愿经济系明天的事业更加辉煌!
我是一名高中学生,回首这一学期,心中真的有许多感触。这学期中经历的每天都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记是见证我这样一个新生的成长的秘密武器。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢唐后又觉得不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑看回首我们以前所走过的路。
这次考试,我总结一些点滴:在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是个无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄全时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间,时间是搞好学习的前提与基础,故率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,考前认真复习:积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教搞好师生关系,师生相处得融治和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习当然我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。
高一已悄悄过去,回首这一年,心中就产生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。此刻我觉得自我似乎明白了许多事情,可是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑此刻的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试,我总结一些点滴。在学习上,我深知学习的重要性。我认为应对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应当抓住这个有利的时机,用知识来武装自我的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的'完成教师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习;进取阅读课外书籍,扩大自我的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向教师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不梦想的地方,仍需继续努力,抓紧自我的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。
从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!”
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结
一、在学习,态度十分重要。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处。和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往,又是尊重别人。
三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如:院系、班级组织的秋游、春游,还有认识山东古老建筑文化的游览学习,班歌比赛,班级内比赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等活动;参加活动——黄河浮桥车流量统计等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
四、在其他方面,上一学年,我积极参加适宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、、英语四六级考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上,我还积极完成年级学生会里交给的各项任务,处理好各项事务,其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作,也是我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。
总结过去,是为了提醒自己把握现在和未来。过去的荣誉是用来鼓励现在的,我会更努力进取,取得更辉煌的成绩。每一次的总结,都是一个新的一点。放远目光,坚定信心,保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事,努力地提高自己的综合素质。只有这样,才会活的更精彩,更充实,更有价值!
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