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高考心得体会模板

时间:2023-04-16

高考心得体会模板精选。

工作和学习中,我们看过许多范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《高考心得体会模板精选》,但愿对您的学习工作带来帮助。

高考心得体会模板【篇1】

高考也已经结束了,六月有太多的离别,也有太多的不舍,依稀的记得在考试之前,那种紧张的氛围,那种面对人生一次重大考试的感觉,一直到现在我还感觉非常的深刻,但是此刻心情无比的放松,这份担子已经卸下了,此时一起似乎都与我无关,我只需要静静的待结果,但是不管结果如何,我依然会微笑的对待每一天,我觉得这是一段宝贵而又充实的青春,三年间有太多的不舍了,虽然这总感觉我也是非常的有意义,但我也有一番心得。

在这一点上面我还是需要正确的对待,现在高考已经过去了,对于我们来讲这确实还是非常有帮助的,在这样的环境下面我也一直都在坚持,高考到现在确实还是有那种氛围在,现在一切都已经结束了,此时我也确实是做出很多调整,我对自己各个方面都是很有信心的,回想高中三年,我也一直觉得非常的有意义,这是接下来我应该要认清楚的方向,在这一点上面我也感触颇深,我觉得这对我的影响也是比较深刻的,不断的提高自身能力,在这方面我也还是需要合理的去做好自己的本职工作。

匆匆岁月留下的不仅仅是回忆,更加是最初那种对未来的憧憬,一起依然还是如此美好,让我始终都能够怀着一个好的状态,坚持去做好相关的工作,现在回想起来的时候,还是很有意义的,这次考试也结束了,我也在不断的提高自身能力,我也一定会在以后步入社会之后做出更好的成绩来,努力去实现自己,尝试更多的有意义的东西,这对自身还是应该要坚定好态度的,高考结束让我感触深刻的是,仿佛自己一夜之间不再那么的紧张,心情也从来都没有这么轻松过,我觉得对于过去的几年,最应该的就是不留下遗憾,这也是我接下来的方,我也渴望去得到更多的进步,未来也还应该要持续的去做好自己的事情。

在不断的学习过程当中,自然还是应该要怒力去落实好的,这这让我也一直都感触深刻,希望能够在这个过程当中能更加细心的处理,现在高考已经结束了,我也在不断的吸取知识和经验,渴望未来能够获得更多的提高,这也是学习应该要有的态度,感激高中生涯,感激一直以来老师的教导和培养,这是我人生当中最难以的忘怀的经历之一,不管未来多久之后,我都会一直记得,青春无悔,我自当奋力前行。

高考心得体会模板【篇2】

又是一年毕业季,又是一年高考季,六月是一个伤感紧张的季节。走了一批,有来了一批,生命生生不息,代代相传,江山代有才人出,各领风骚数百年。

今天,九百多万考生走进考场,走上高考这座独木桥,走向命运的转折点。有的人金榜题名,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,享受鲜花与掌声,有的人名落孙山,失意痛苦或是决心卷土重来,有的人差强人意。考的或好或差,注定是不能重来的。因为人生是一张单程票,只能前行不能后退。

坐在电脑前,看着有关高考的新闻,作为一名过来人,或感慨,或唏嘘,不一而足。看到这样一篇报道:两名考生夺刀救人受重伤无缘高考,多个学校提供途径圆其梦。连日来很多网友呼吁保送大学,南昌大学、宜春大学等高校愿意全力帮助其实现大学梦。看到到,我不禁感慨万千。一方面对柳艳兵的见义勇为佩服万千。一名十_岁的学生,不顾个人安危,由于夺刀救人,勇敢正直,善良富有爱心,试问:“你能做到吗?”在他的周围,正能量在传播。另一方面,看到各界安心人士各显神通,为其圆大学梦,我为作为一名中国人而骄傲。

看着高考作文题目,北京“老规矩”,全国卷“山羊过独木桥”,被评为无病呻吟的湖南卷题目“不同的风景”,还有上海考试卷“自有与不自由”等等。感觉题目好难啊!!哈哈,也可能是应为我是一名理科生。

看着高考两个字,思绪在飘远。距离我当年高考已经过去三年了,留给我们的只剩回忆。犹记得我们当年的高考誓词:面对高三的岁月,我们自信而执着。背起师长的重负,我们庄严宣告。不负父母的嘱托,不负恩师的重网,不负天赐的智慧,不负青春的梦想。正直方钢气血际,此时不博何时搏。亮剑出鞘,激情满怀,挑战极限,永不言败。誓言犹在耳边回响,经久不息。它带着我回到了当年。仿佛看到了那间熟悉的教室,那帮熟悉的并肩作战的伙伴,还有和蔼可亲的老师。我们一起努力,奋斗,拼搏,我高考而战,为自己而战。

今年的高已经结束,今年九月又有一帮同学迈入高三,走在我们走过的路上,让我们一起为他们加油吧!

高考心得体会模板【篇3】

要谈高三的学习心得,我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法,二为学习心态!

到了高三,必不可少的是题海战术!相信大家已经深陷其中了!但是题做得多,效果未必好,我们需要适时地进行总结和。错题本就由此诞生了!错题不必题题都记,一类的题可以只整理一道典型的,其余的自会理解。我们不仅要知道自己错,还一定要明白为什么错,也许这其中就隐藏着我们的许多知识漏洞,必须及时填补。一道大题做错,我们不必全盘整理,可以将其肢解,分析透其中蕴含着那些知识点,进而吸收。题目的积累应该是伴随着知识点的整理的。高考要考三年的内容,有很多看似很繁杂无章的东西。要消除这种混乱感,我们必须将所有内容进行一次整合,先在脑中架构起一个大的知识框架,再一点点添枝加叶。

上述的方法是普适的,但归结到各科时,又会有很多不同之处。英语和语文这些文科性质的需要的是平时零碎时间的积累,功到自然成。生物和化学要多翻看课本,把课本吃透了,做题就不在话下。而数学和物理则需要付出大块时间来做题,题做得多了,才会有感觉,也才会在脑中形成一套正确的。在对各科的时间分配上,可以因人而异,大家应该针对自己的实际情况制定。

高三后期,心态比知识更能决定成败!从另一个方面来说,心态也决定着我们知识的吸取。拿我自己来说,我在高三后期曾经有过一段情绪的波动,导致成绩下滑。但我们应该认识到,一时的不顺是很正常的,我们完全不必因此丧失信心。只要摆正心态,重整旗鼓,我们完全有可能迎头赶上。我在大学班上的同学很多都说自己高三曾经落入低谷过,但因为没有放弃,坚强地拼到底,他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试,都是在为我们积累经验,发现不足。我们完全没必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面,我们还应该学会克服自己的烦躁心理。高三的题很多,大家有目共睹。做题做得心烦,也是人之常情。但我们必须学会快速有效地摆脱烦躁情绪。你在看某一科看得难以再集中精神时,应该要果断地调整,可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己积极的心理暗示,不要钻牛角尖。

总而言之,高考,拼的是时间、效率和心态。缺一不可!一个合格的高三学生,应当学会把握自己。高三,为自己而战,是输是赢,全看你!最后,预祝学弟学妹们都能在高考中取得好成绩,回报家人,回报恩师,回报自己!

高考心得体会模板【篇4】

年级组长把这次期末考试的所有数据都整理出来了,单看成绩,所教的两个班在同类的班级还算不错的,6班(体育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出,在年级表彰的前20名末,10班包揽了前三名。尽管表面上的成绩是令人满意的,但细细分析学生的考卷,有几个方面不得不令我深思:

一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。

因为我校数学科在进行《高末数学必做100题》的实验,本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了,并且还评讲了,有些题目甚至都已讲了好多遍,为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!这其末的原因是什么呢?反思平时的课堂,我经常是怕自己所讲的内容学生不明白,于是不停地讲,讲到学生好像是明白了。通过考试再一次证明,大部分学生是不明白的,就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以,这种认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了的想法是错误的。实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。

二、严师不定有高徒,但不严的老师一定没有高徒。

人都有懒惰的天性,特别是我们学校那个层次的学生,他们其末大部分都没有在学习末体会到快乐的,所以,他们都会想方设法去偷懒。如果教师要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防学生不做作业或假做作业。本次考试就是个例子,像考了1分,3分,7分,9分的学生就是典型的偷懒分子,他们根本就没有把之前布置的作业去落实,而这样的成绩出来后更加打击他们的信心,旦形成恶性循环,学生便会自暴自弃,而且师生关系恶化。所以,在今后的教学过程,对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外,还要对他们更加严格。

三、个人教学水平提高了,学生的水平也会提高的'。

虽然从教也有几年了,但对教材的研究还不够,没能够很好地联系学生的生活实际,因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。特别是对于差生的教育没有很好的办法提高他们学习数学的兴趣。同时,自己的教学思路不够开阔,常常会固守于教材,学生在学的时候也学的较死,不能举一反三。考卷上的简便计算就反映了这一点。通过这次考试,我要改革自己的教学方法,激发学生的学习兴趣,特别是思考一些好的办法去调动后进生的学习积极性,使之愿意学,乐意学,积极主动地学。在个人专业素养方面也努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志,特别是与自己所教年级有关的。多听课,多向有经验的老师学习。

高考心得体会模板【篇5】

科举制度是中国最伟大的发明,它不但有利于人才的选拔,更有利于阶层的流动,高考有感。下层通过科举,即便你是贩夫走卒之后或象范进是个屠户的女婿,都有机会通过公平的竞争改变自己的命运。这种制度最后引入西方就成了文官制度。科举制度本质上是封建社会的减震器和筛选仪,它基本上是公正的,且基本上为社会输入了大量人才并缓解了社会矛盾

对于科举的否认主要源于近代,是在东西文明大冲突中对自我的否认和迷茫中进行,试图通过极端否定的方式来完成自我的蜕变,那种否定其实有点偏激(包括五四时期对中国文化的一些否定观点也是这样),当然对于那个时代,有这样的观点是可以接受的,心得体会《高考有感》。现在仍然有些人拿这样的观点来说事就有点太弱了。当前的高考虽然不是科举制度,但也兼有我所说的两大优点,试想如果连高考都没了,那么这个社会就真的完完全全成了有钱人、有权人子子孙孙骑在人民头顶上的社会了。穷人纵使你有千年难遇之才也是枉然。不过自打高校改革之后,我们又见到了钱权在社会中教育领域的特权地位形成,这实际是教育的一大倒退,和当年取消高考异曲同工。

高考心得体会模板【篇6】

在一片丛林中住着一只乌鸦。有一天,乌鸦决定要搬家,搬家时恰好被百灵鸟看到了,于是百灵问乌鸦:“你在这片林子住了很久了,为什么要搬家呢?”乌鸦回答说:“在林子里,大家都说我唱歌的声音特别难听,都讨厌我。”百灵笑着说:“那也用不着搬家啊,你可以改变你唱歌的声音,或者尽量不要唱歌,如果你还是像现在一样唱歌,无论你搬到哪个林子里,大家都会讨厌你呀!”

这个寓言说的就是,不要等环境改变来适应你,而是要改变自己来适应环境。那么,面对高考,如何去改变自己呢?这需要策略。

明确自己的目标

你希望考上的学校是什么?那应该是需要跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。学习目标也是一样,目标不能太高,也不能太低。太高了,会觉得太难而丧失信心;太低了,会觉得太容易而丧失积极性。如果你目前是中下游水平,那么学习目标就应该是进步,如果是上游水平,那么学习目标就应该是稳步。根据自己的情况制订自己的目标,只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候,才是找到了方向。

高考需要策略,盲目的学习是要不得的,策略的第一步应该是明确自己的目标,有目标才会有动力。

有一个故事,讲的是一位父亲带着三个儿子到沙漠中去猎杀骆驼。到达目的地后,父亲问大儿子,“你看到了什么?”大儿子回答:“我看到了父亲、沙漠和骆驼。”父亲又问二儿子:“你看到了什么?”二儿子回答:“我看到了父亲、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和骆驼。”父亲最后又问三儿子:“你看到了什么?” 三儿子回答:“我看到了骆驼。”父亲满意地回答道:“答对了。”?

这则寓言说明确定目标的秘诀就是“明确”。确定、分解学习目标的要点有三:

1.大目标要细化到小目标,心里要有数。

高一要做什么,高二要做什么,高三要做什么,要具体到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段,每个阶段要完成什么学习任务,甚至具体划分到每个月,每个星期,每一天学习任务是什么

2.学习计划要有针对性。

3.制订计划是为了坚持。

大目标短时间内不能很快见效,但是你可以看到自己每天在努力,在完成每天制定的学习任务,距离成功又近了一步。基础差并不可怕,关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功,但是不要放弃,坚持不懈,你会发现,也许成功就在一千零一步的拐弯处。

高考心得体会模板【篇7】

“新高考”的走向如何?不仅是广大师生关注的热点话题,也是每个高考家庭都关心的问题。

分值“教育部要求高考改革于xxxx年到xxxx年分4批进行,河南作为全国考生第一大省,争取进入第二批试点。”河南省教育厅厅长朱清孟说,河南高考改革新方案将于今年9月1日前公布,从今年秋季入学的高一新生开始实施,20xx年将迎来“新高考”。教育部要求的高考改革主要内容可概括为“两依据一参考”,依据之一是全国统考的语文、数学、外语三科成绩,其中语文和外语的分值要调整,加重语文学科的分值。外语学科纳入平时的社会考试,考生可考两次,取最好的一次计入总分。依据之二是从政、史、地、理、化、生这6科学业水平考试科目中选3科成绩计入高考总分。“一参考”是参考综合素质评价情况,“两依据一参考”也简称为“3+3”考试模式。

得语文者得高考

新方案中外语学科分值有所下降,且可以考试两次,其高考总分区分度大大降低;数学学科改革后不再分文理,其命题难度也会大幅降低,区分度也会有较大下降;只有语文学科的分值提升,其命题的广度、难度也会提升,在高考总分中的区分度会最大,最容易拉开学生档次,所以说“得语文者得高考”。语文的提高需要长期积累,阅读习惯将成为学生小学入学前后的第一重要习惯,可以说“得阅读者得语文”。

高考录取将不再区分一本、二本、三本,甚至连考试大纲也要取消,大学的录取将完全按照专业进行。如何引导家长及早发现孩子的兴趣、特长所在,这将成为教师和招考工作人员亟待思考的一个课题。

数学立足课本,优化解题思路

数学的复习需要严谨的逻辑思维,紧跟老师步伐,不可盲目地陷入题海战术,也不可疏忽练习。重视典例,熟悉高考中常考题型更为关键。

在基础知识的复习过程中,要学会研究课本,这是高考复习的起点。从高考的要求出发,把课本熟练化,概念能脱口而出,公式定理能信手拈来,基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥,从而以扎实的基础为基点,向更深、更活的目标前进。

另外,解题思维一定要“优化”,高考是在限定的时间内完成限定的内容,解题思路要优化选择,解题方法要简捷途径,解题过程要最佳方案,解题失误要最小化,尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”“一算到底”,这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解,使解题思维具有灵活性、流畅性、深刻性。

高考心得体会模板【篇8】

成人高等教育是成人提高自身素质的重要途径,在实际工作、学习中,如何处理好工学矛盾,在完成所从事工作的同时,又能及时吸收、深化所学的知识,并将知识转化为个人能力素质,是摆在每个成教生面前不容回避的问题,我认为要抓住3个时间段:

(1)工作之余挤出时间学

鲁迅先生曾说过:时间就像海绵里的水,只要你挤总是有的。作为成教生,多数人都已走上工作岗位,不具备离职脱产学习条件。正常工作不能落下,每天工作时间内,基本没时间用于学习相关课程。虽然时间少,却并非一点儿也没有,只要你挤,总能或多或少地找到一些时间用来学习。就拿我来说,我是一名教师,日常工作是教学、备课,一天从早到晚忙个不停,从周一到周五,每天我平均要给学生上3个小时的课,无法全身心投入到学习。为了能挤出时间来学习,在保证教学质量前提下,一方面,我注重提高备课效率,积极借鉴他人的好方法,缩短备课时间;另一方面,我注重提高批改作业的效率,缩短批改作业时间,这样基本上每天都可挤出1个小时学习时间。通过从工作中挤时间,我在不影响正常工作的前提下,又学到了专业知识,既提高了学习乐趣,也避免了随学随忘。

(2)休息期间随时随地学

我这里所说的休息时间,主要是指每天下班后及法定休息日,除去到校参加集中辅导授课后的时间。成教生学习效果如何,直接与这部分时间的利用情况相关。

我们现在是5天工作日,有2天是休息时间,在这期间,除了做家务、辅导孩子学习、逛商店购物外,平均每周的双休日,至少可有10个小时用来学习。每个工作日的8小时以外,我平均每天抽出2个小时用于学习。这样下来,学习时间较大程度有了保证。此后,就可根据教学计划,阅读教科书、听录音、观看视频资料等,提前预习将要集中辅导的课程内容,了解相关教学内容,为参加集中辅导授课创造条件。我通过这样利用休息时间随时随地学,基本能顺利完成相关课程。我也注意在工作、休息之余,留心周围,在闲谈中、交流中、争论中,联想相关课程内容,主动把学到的知识用在平时,做到学以致用,提高了学习效果。

(3)集中辅导时聚精会神学

集中辅导授课是学员理解所学知识、扩大知识面、提高自身能力素质的重要途径。总的来说,成人教育结合学员特点,在考虑整体教学质量和提高学习质量前提下,会根据相应教学内容,安排一定量的集中辅导授课时间及内容,以帮助学员准确掌握知识要点,快速提高应用能力。

我在学习中比较重视集中辅导授课机会,除非生病无法参加,其他情况下,不论刮风下雨,我都坚持按时到校听老师讲解,跟上老师的教学思路和教学节奏,尽可能多地理解掌握教学内容和知识点。参加辅导授课还有一个好处,就是在课间休息时,可及时向老师请教自学时不理解的知识点,把所学知识学懂弄通。由于注重这一环节的学习,我在很大程度上增强了学习兴趣,增大了学习动力,取得了较好的学习效果。

高考心得体会模板【篇9】

这个学期我担任了高三xx班的班主任,是名副其实的高考班。这个学期里面,学生们要迎接高考的挑战,时间十分地紧迫任务十分的艰巨,我作为高考班的班主任工作任务同样十分地重要,身上的担子同样的很重。班主任的工作在班级中是起着监督者、组织者的角色,所以班级同学们的学习需要班主任来进行管理。

这是最后一个学期,学生们要面对高考的挑战,所以我的工作要注重于他们的学习管理。我作为班主任要监督好他们学习,根据他们的情况指导好学生做好最后一学期的复习。所以这一学期的开头我就根据自己对班上学生情况的了解,给他们制定了一个复习计划。我们班级的学生成绩差距是比较大的,作为一个普通班,班上有非常刻苦的学生,成绩也能够排进学校前列,也有对学习比较消极的学生,所以班上的学生成绩呈现两极分化。所以我制定的复习计划也是具体安排的,学习成绩相对较好的同学自觉性也是好一点,所以不用我过分地督促,但对学习比较消极的同学,我则是经常跟他们谈话,让他们明白学习的重要性和现在时间的紧迫性,我也会经常去教室监督他们的学习,让他们做好阶段性的复习,第一阶段就是要做好大致的复习,对于各个地方都有许所了解,后面两个阶段则是着重梳理和复习自己没有掌握好的地方。

这么多年的班主任工作做下来,我也知道学生们的心理问题也十分重要,不容忽视。高三的学习压力比较大,非常容易焦虑甚至到厌学的地步,所以需要加强对学生们的关系,经常跟他们谈心,给他们做好心理疏导,告诉他们千万不要紧张,高考能影响你的未来,但是决定不了你的未来。还有就是要多给他们鼓励,多关心他们,给予他们力量。我做了这么多年的班主任,对于学生心理的建设 还是有一点自己的方法的,我喜欢与学生们打成一片,跟他们交朋友,时不时跟他们开下玩笑,所以他们跟我相处的时候不会那么紧张,他们有什么不开心的事情也愿意跟我分享,这样我就更加能够了解他们的状况,更加能够解决他们的心理问题。

现在网络的发达,我们经常能够看到学生高考压力太大做出伤害自己的事情,有些是学生自己的性格的原因,也有些是家长给了孩子太大的压力的原因,所以我觉得我们做班主任不仅要管好学生,对家长也要有“管理”,跟家长做好沟通,让他们在生活能更关心孩子,而不是过度注意在学习成绩上面,让家长也能够正确看待成绩。

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