老师初中毕业典礼致辞

老师初中毕业典礼致辞精选(11篇)。

 编写一份全面的发言稿需要注意哪些方面？ 语言对于社会的进步发展起着至关重要的作用，在我们的生活中，发言是一件很常见的事情。发言稿是演讲方法总结的参考依据，编辑为您提供了老师初中毕业典礼致辞，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

老师初中毕业典礼致辞【篇1】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我们齐聚一堂，共同庆祝乌丹五中20xx届同学的毕业盛典，在此，我谨代表全体教师向所有毕业生献上最真诚的祝福：祝贺你们顺利完成初中学业，成为一名合格的初中毕业生。同时，预祝你们中考一战大显身手高唱凯歌还。

长亭外，古道边，芳草碧连天，耳边响起了送别的离歌，我们是如此的感伤，如此的不舍。相见时难别亦难，三年相处，一朝别离，我们是如此的感慨，如此的挂牵，但是一想到你们要到更广阔的天地去成长，去创造，去铸就辉煌，又倍感欣慰，这种复杂的感情，难于言表。我们能做的只有给你们祝福，为你们加油，为你们助威。

轻轻的你走了，正如你轻轻地来， 三年前，带着少年的懵懂和稚嫩，怀着坚定的理想和信念，你们相聚在五中的校园。

一路走来一路歌，回首间，无限感动涌上心头，还记得天光微亮时你们在操场上的辛苦晨练，迎着朝阳奔跑，哗啦啦流下的汗水掷地有声；还记得在灿烂晨曦里你们书声琅琅的诵读，捧读经典美文一脸虔诚的模样 ；还记得我们师生流淌诗意的课堂，唇枪舌剑的辩论，潜心思考的沉静；还记得办公室里我们亦师亦友，敞开心扉，畅谈人生的温馨；还记得你们披星戴月，灯下苦读，沙沙沙奋笔疾书，如乐曲般悦耳动听；还记得你们为争夺班级荣誉，凝心聚力的拼搏，取得成功时的欢呼，遭遇失败时的泪水；还记得你们将青春的友谊视为珍宝，兄弟姐妹，互相关照，亲如家人。

还记得舞台上你们抑扬顿挫的诵读，声情并茂的演讲，高声放歌的美好，优美动人的舞蹈，还记得我们共同庆祝元旦，举杯庆贺岁月的欢乐，还记得运动会上你们的奔跑跳跃，快意豪迈，酣畅淋漓……追梦的路上，你们哭过、笑过、 爱过、怨过……奔跑着，一路向前。这三年，你们用笑声、歌声丰富着我们的校园，用汗水、泪水演绎着青春的风采。

五中——这片深情的土地，让你们播下了梦想，收获了希望，播下了行为，收获了习惯，洒下了汗水，收获了欣喜，经历了磨砺，收获了成长！

这三年，作为师长，我们亲眼目睹了你们从稚嫩走向成熟，从胆怯走向坚强，从懵懂走向充实。我们为你们学业进步而感到自豪，更为你们品德有加而感到欣慰。

作为师长，要真诚的'对你们说声谢谢，因为有了你们，五中的校园充满了无限的生机和活力，有了你们，我们的心灵变得年轻，有了你们，我们看到了未来明亮的希望。

现在，是该放飞你们的时候了，但我相信，乌丹五中初中三年的历练会让你们的翅膀变得更加强健，将来无论遇到怎样的风雨，你们都能御风飞翔，从此，你们将踏上新的征程，但我肯定，以后你们的每一次回首，乌丹五中三年的初中生活将会成为你们记忆中的永远！

默默的我们分手，正如当初我们默默的相识，亲爱的同学们，此时此刻，请留下你的深情，捎上我们的祝福。

在今后的人生旅途中，老师希望你们做一个正直、善良的人，珍惜拥有，活在当下，心怀感恩，将爱传递，继承和发扬中华民族的美德，同时，做一个有所作为、敢于担当的人。不管你身在何处，你都要将自己的价值体现出来，为我们的祖国贡献自己的一份力量。

亲爱的同学们，人生路上不可能一帆风顺，会遇到挫折、会品尝痛苦，但请你记得，这是人生的常态，无论遭遇怎样的困境和挑战，都要好好生活，天天向上，让青春无悔，让生命起舞飞扬，灿烂怒放。

亲爱的同学，未来的社会需要优秀的竞争性人才，永无止境的学习，享受学习，练就一身过硬的本领，你才会在未来闯出一片广阔的天地。

亲爱的同学，勿忘师长的嘱托，你的背影是帆，老师的目光就是河流，亲爱的同学，勿忘母校的期盼，你是追梦的游子，五中就是你永远的家!亲爱的同学，勿忘谨言慎行，你不但是五中的一份子，你更是五中的一张名片，你要打造响当当的自己，成为老师和母校的骄傲！

最后，我代表全校老师祝你们以百倍的信心迎接中考，如愿以偿、美梦成真。在今后的人生路上，愿你们像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海，享受人生的无限风光！

谢谢大家！

老师初中毕业典礼致辞【篇2】

初中毕业典礼教师代表演讲稿

同学们上午好!

你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的初中校园，走过朝气蓬勃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三。手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们走过苦难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。

同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了穰东实验这所学校!当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为穰东实验学校发展一道亮丽的风景线!

三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校的礼物!

老师不会忘记，晨曦中你闻鸡起舞，夜幕下你秉烛夜读。多情的你跟李白对话，聪慧的您向牛顿取经。

你也不会忘记，野营的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿。

老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。

你也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区孤儿时心中那份伤痛。

忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面……

你在这欢笑与泪水中一点点长大，你学会理解父母，你开始体谅老师。你发现，你的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃;你高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有老师的欣慰啊。

曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过;曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心!老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔!在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说;老师，您辛苦了!

泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连!同学们说是不是

“群雁高飞头雁领”在穰东实验学校强有力的校领导的带领下，在才识渊博教师的培育下，在师生共同努力下，我们经历了风雨，彩虹即将出现在我们眼前!昨天我们已经付出，今天仍在拼搏，明天就要在考场展示我们实验人的风采，展现你们的美，凭着同学们的聪明与智慧，一定会超常发挥，对身经百战的你们来说这是家常便饭，你们是最棒的!相信你们会给老师和家长交上一份满意的答卷，考出一个超越梦想的分数，争创佳绩，为父母争光，为母校争光!相约在考场，腾飞在四方。

“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。在人生路途中无论遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，不忘赶路。“雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越”，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天!在前进的道路中，不要抱怨对手的强大、竞争的残酷，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘;梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命则因对手的强大而精彩。让我们告别已沉落的初三往事，走出没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第二个梦想，记住老师的话“用开始的心做永远的事，莫让遗憾留人间!”流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第二梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们!我们在耐心地等待胜利的那一天!

世界需要你明亮的眼睛;生活需要你温柔的笑容;事业需要你辛勤的汗水，成功需要你不懈的努力。人生是九十九难上开放的花，不可能一帆风顺。没有自己的比人更高的山，没有比脚更长的路。需要你用平常的心去对待生命中的每一天;你虽不能改变自己的容貌，但你可以展现笑容;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能预知明天，但你可以把握今天;你无把握战胜别人，但你可以超越自我。老师相信你们一定能行!愿你们的生命之舟在新的港湾里起航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪，到达胜利的彼岸!

人人都有一个梦，每天都在圆这个梦，圆了这个梦，圆了那个情，圆出一个无怨无悔的人生。不要问，我们何时再相逢，莫道人生似残梦——是冰总要化去，是雁总要远行，带着微笑，踏上人生的征途，无论你干什么，老师都会为你祈祷，请记住;天生我辈必有用，条条大路通罗马。无论你走到天涯海角，老师都会把你牵挂。你们是风儿，老师是沙，缠缠绵绵到永远。山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深的思念;经纬可以拉开你我距离，却挡不住师生的真挚感情;岁月可以无情流逝，我们再远也会亲密无间。在这即将分离时刻，不要哭泣，不要叹息，我们明天会相逢，因为我们都很年轻!用微笑彼此道一声;明天要珍重!

挥一挥手，道一声珍重，老师用微笑为你们送行!老师希望你们放下包袱，轻装上阵;老师希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱;绝不放弃能获得任何一分的努力;老师相信你们带着自信考试一定能发挥出自己的水平，父母、老师期待你们胜利捷报的频传!同时，老师也真心希望，每位同学都能在走进考场前，抬起你自信的头，张开你自强的翼，提一口丹田气，想一件如意事，说一句自励语。告诫自己，沉着、沉着再沉着，沉着是优异成绩的基石;叮嘱自己，冷静、冷静再冷静，冷静是孕育“黑马”的“温床”。昂首上路吧，成功从来与自信为伍，幸运永远和强者同行!而今你们就要离开，这里的小草也会向你们挥手;这里的树叶，也在为你们轻轻吟唱着离歌;而你们的老师，更是对你们依依不舍。因为三年来，我们已经习惯了在校园里看到你们熟悉的身影，我们喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真。望你们记住;我们所有的老师，在用炙热的目光注视着你们;我们温暖的胸膛，永远是你们停泊的港湾。我们守望在这里，等着你们将一首首凯歌，唱响!同学们，常回家看看!

同学们：长叮咛、短嘱咐，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓重的留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们中考顺利，梦想成真!让我们一起为明天的中考加油!(大家齐声喊;一二，加油!一二，加油!一二，加油!)让父母的期待这两天中出现，让青春智慧在这两天中展现，让青春誓言在这两天中兑现，让梦想在这两天中实现!为了把梦追我们一起飞，风雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都会有滋味，直到大功告成钞票成堆，我们美啦美啦，醉了醉了，今晚让我们举起杯预祝中考胜利，干杯!

预祝中招：出的题都会，做的题都对!

最后祝全体同学在明天的中考中：妙笔生花答好卷，心想事成夺桂冠!

让我们带着自信出发，用微笑去赢得志在必得的中考辉煌，最后的胜利一定属于我们!

我们等待胜利那一天!

老师初中毕业典礼致辞【篇3】

尊敬的学校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天又是一个特殊的日子。我们怀着激动的心情聚集在细雨飘飞的校园里，为即将走进中考考场、奔向新目标的毕业班全体同学壮行。在此，我谨代表九年级所有任课教师向顺利毕业的学子们致以真诚的祝贺!

三年时光，弹指一挥间。青春少年，岁月如歌。三年前，你们还是一群活泼可爱的小孩子，带着中学的梦想，你们走进了这所美丽的校园，融入了我们的教学生活里。今天，你们就要搭乘新时代的航班起航，离开我们的怀抱，去追逐新的梦想，开启新的征程。尽管告别的方式各有不同，但离别的旋律却从古至今未曾改变。此时此刻，有一种焦急、怀念、期盼和等待的复杂心情在老师们心中油然而生，有一幅纯真、热烈、朝气与向上的精彩画面在老师们的眼里反复呈现。考场上你们文笔飞扬，课堂上你们神情专注，赛场上你们全力以赴……往昔的情景历历在目，我们何时才能舍得抹去你们留下的串串足迹?谢谢你们!是你们用童年的天真与青春的激情装点了这所校园的早晨和夜晚，是你们陪伴着我们度过了又一个教育轮回。

书山有路，学海无涯。学问浩如烟海，中学的课程只不过是知识海洋里的冰山一角;作为学习知识的引路人，我们感叹时光飞逝，我们遗憾学识短浅，我们期待扬帆远航。回首过去的三年，我们孜孜以求，只争朝夕;回想过去两个月里的9次模拟考试，你们目标坚定，勇往直前。闻道有先后，术业有专攻。因为年长我们有幸成为了你们的老师，分享了你们的快乐。你们为自己的人生理想而学习，我们为自身的情感责任而工作。青出于蓝而胜于蓝，你们的优异表现一次次令我们自叹不如。身为知识的传授者和课堂的管理者，我们远远不及道德家的胸怀宽广，远远不及教育家的思想深刻，我们只是平凡的工作者，无法做到尽善尽美。在工作中，我们难免会因为希望与竞争而变得自私甚至狭隘。有些时候，我们没能包容你们一个正常的缺点，却因为你们那一个小小的错误而恼羞成怒;有些课堂，我们宁愿自己声嘶力竭，也不给你们一点点自由放松的时间。我们真的很“自私”，自私的奢望每一位学子将我们积淀多年的“糟粕”统统带走。时至今日，我们仍然没有放下希望和竞争的包袱，依然默默地注视着即将离去的学子将希望带走。作为新一代的接班人，你们有更大的责任要完成，脚下的路还在不断延伸，高中、大学、社会是你们更大的课堂，那里有更加宽阔的舞台等待你们去舞蹈。

同学们：请放下你们的依恋，收好书包，装满信心，准备出发!请不要因为有太多的留恋而忧伤，初中毕业只是你们人生路上的一次过渡!请不要因为那长久地徘徊而延缓，你们还有很多时间可以回来看玩!离别后的日子需要珍重，希望你们能以健康的身体、平稳的心态和冷静睿智的头脑战胜中考，我们在这里静候你们中考的捷报频频传来!

老师初中毕业典礼致辞【篇4】

先进 事 迹

我是湖滨三中的一名普通的英语教师，在13年的从教生涯中，我忠诚于党的教育事业，一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己，在平凡的岗位上乐于奉献，自觉履行着教书育人的神圣职责。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、学高为师。

作为教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。因此，在知识结构上，我不断补充，理论学习上，不断更新观念，在教学中经常讲示范课、观摩课，深入研究教法，在教学上我努力做到“三备”，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，用爱与学生沟通。让学生认为我是他们值得依赖的老师、教学经验丰富的老师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐。因为有了爱和喜欢，同学们总是很愿意上我的课，任课班级教学成绩也总是名列前茅。为了大面积提高学生成绩，我根据学生实际情况，因材施教，上完一节课后并不是往后一放，置之不理，而是细心检查这一节课的不足之处和成功之处。针对英语这一学科的特殊性，在教学中，我大胆运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。同时，在英语研究性学习方面也积累了部分经验。在这两年的中考复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，使学生的智力因素得到进一步的发展。同时，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量，优异的成绩就是最好的证明。

二、德高为范。

从教12年，从事班主任工作也已十余载，最深的体会是，当一名教师如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。因此，我一直担任班主任，并且积累了丰富的经验。在工作中，我不以成绩定优劣，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，众所周知，教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。因此，作为班主任，严、勤、细、实，鼓励、沟通、关爱、奉献，是我的原则。在生活中、工作中我严格要求自己，努力做学生的表率，我熟知中学生有较强的模仿性，班主任的一言一行，一举一动对他们有着较大的影响。因此，我经常以“身教”促“言教”去影响学生，我深深地知道后进生往往都很自卑，为了消除他们的自卑心理，我始终注重思想教育和感情投资。我经常主动地走到他们中间，进行深入的了解，努力去帮助他们，正是因为我的付出，我所带的班级班风好、学风浓，深受科任教师的称赞和学生的爱戴。同时，作为班主任，和学生建立新型的师生关系，也是我取胜的法宝。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了肯定。我曾多次被评为镇“优秀教师”, 所教班级也多次被评为“优秀班集体”。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民

初中英语口试初探

清河学校 刘元华

一、课题研究的背景：

1985年以来，我国中学外语教学稳步发展：国家制定了一系列政策；几次修订了教学大纲；颁布了“英语课程标准”(实验稿)；推出了中学英语新教材；各类师范院校培养了一大批质量较高的教师；不断改进和完善考试制度。中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，并初步具有运用英语进行交际的能力。其中，英语口语是我们进行基本训练的重要内容之一。英语教学大纲也明确指出“考试、考查既要有笔试，也要有口试和听力测试”。虽然中学英语听力测试的重要性已越来越受到重视，但是口语测试在中学外语教学中严重滞后。现行的英语考试中只有笔试，没有口试。众所周知，英语学习中的听、说、读、写的发展是相辅相成的。从外语教学所走过的历程来看，每次重大改革起关键作用的就是考试这条指挥棒。每次改革都会在全国上下产生巨大的震动，对外语教学都会产生巨大的反拨作用，对固有的教学观念产生强烈的冲击，进而促使教学质量提高到一个又一个的新台阶。因此，为了从根本上改变英语教学现状，全面提高英语教学质量，我们认为在中学阶段实施英语口语考试能成为关键的突破口，这将对教师和学生都是一个巨大的促进。

二、研究目的和意义：

为了进一步提高学生的素质和能力，激发和培养学生的学习兴趣，使学生更加重视英语口语学习，从而获得较强的英语交际能力，适应现代社会的需要。在中学开展英语口试确有其必要性和现实意义。

（一）检查学生学习英语的情况，以及运用英语进行交际的能力，加深对学生的了解，从中发现问题，改进教学，提高教学效果。

（二）英语口试不仅仅是一次考试，而且还是一次语言实践的活动。以培养能力提高全面素质为目标，促进学生创造思维的培养和学生的非智力因素的和谐发展。增强学生的互相了解，互相帮助，具有良好的群体合作精神和健康的心理素质。

（三）通过让学生参与英语口试，使他们感受到学习成功的喜悦，并激发他们积极参与课堂的学习和课外活动，树立起能学好英语的自信心，敢于大胆开口说英语，掌握初步运用英语进行交际的能力，听、说、读、写各方面取得较大的进步。

三、课题研究的依据：

英语作为一门外语，跨文化交际的工具是它的重要功能之一。同时，由于英汉语用差异的客观存在，学习者只有拥有足够的文化意识、通过大量的口语训练，才能与英语国家人士进行成功的交际。英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。学生交际能力的提高，只有通过拓宽学生的知识面、深化思维、锻炼他们的语言能力，培养他们的思辨能力与创造能力。要掌握英语，必需拥有大量的输入（即听和读），才可以保证较好，较正确的输出（即说和写）。即“听、说”领先，“读、写”跟上的规律，应当抓“说”。“无论从语言的发展或学习语言的自然规律或用语言交际所采取的形式来看，说的能力的培养即口语训练在语言教学与研究中都显得特别重要。汤姆斯的交际人种论认为说话是一项‘需要技能的工作’，因此，我们的英语教学没有理由不把说的能力的培养即口语训练置于首位。”

四、课题研究的内容及预期目标：

（一）、研究范围的限定：

从初一初二年级开始逐级实施,由部分初一初二英语教师参与。

（二）、研究的内容：

初中英语口试的内容主要根据九年制义务教育全日制初级中学《英语教学大纲》的教学要求，其中以一级和二级“说”的要求为依据，结合本年级有关的学习内容、教学进度和学生的实际水平确定。编制口试的试题是为了尽量平衡好英语口试的信度和效度，并具有可操作性。口试内容：因年级不同而各异。但要考虑大规模英语口试的可操作性。如初一年级有：音标拼读，读出所给的单词,朗读句子，日常交际用语，情景对话，看图说话（中学英语教学大纲所列内容）。初二初三年级有：朗读短文（含有少数生词）、日常交际、看图提问题并与主考老师交谈、看图说话或根据话题（Topic）说话、小品表演、小组讨论等。

1、激发并保持学生学习英语的积极性，确保口语训练活动的顺利进行。(1)、以鼓励为主，为学生营造宽松、快乐的英语学习氛围。

(2)、通过发sticker、小组竞赛、与个人操行分结合等各种形式，把课堂还给学生，充分调动学生学习英语的主观能动性，发挥各种非智力因素的作用，来积极开展英语口语训练活动。

2、为培养“听”而设计的活动。

（1）、认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说 ”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。在英语起始教学阶段，要训练学生静心听，我们采用了“手势暗示法”，即教师随着示范发音打手势“

一、二”，这时学生边听教师发音，边看教师嘴形，注意观察其大、小、扁、圆及变化情况，做到看明、听清，当手势打“三”时，全班齐声模仿。

（2）、特别要避免枯燥操练，不开“定向长火车”，而多用“有意点叫”、个别提问，对活动与集体操练频繁交替使用。同时在教学内容上设置“牵制性”提问，“逼”学生专心听他人说英语，不听，就无法参与。以此引导学生用心听他人说英语。

3、为培养“说”而设计的活动。

首先，我们十分注意发挥“情感教育”在英语教学中的作用。教师用“师爱”去赢得学生的亲近和信任，使师生感情双向交流，密切师生关系，形成轻松、愉悦的课堂气氛,从而有效地帮助学生消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面。随着年级的升高，要求学生根据不同场合，调整自己的音量大小，声音高低，对于活动、小组操练宜轻声些，班上发言得响亮些，让全班同学都能听到。有的学生急于发言，在连续说英语时，停顿过长，还常加“嗯”。此时，我们会注意多留给学生一点思考时间，希望先想后说，想好再说。另外，教师要提醒学生注意，说话时不要低着头，或眼望天花板，或视窗外，要面对听者，举止要自然，不拘束，养成良好的说的习惯。

（三）、研究预期目标：

进一步提高学生的素质和能力，激发和培养学生的学习兴趣，使学生更加重视英语口语学习，从而获得较强的英语交际能力，适应现代社会的需要。增设英语口试，给学生的英语口语恰当的评价，可以发挥考试的导向和激励作用，树立起学生的自信心，克服学生胆小，害怕讲英语的毛病，使学生能主动地大胆讲英语，为进一步学习运用英语打下良好的基础。

五、研究措施及方法：

（一）准备好几组试题，并编好号码顺序。一次让几个学生进来抽签，一个学生考试另一个学生准备，严格控制好考试的时间，为免试题泄露，宜采取集中固定的时间进行。

（二）考前向学生公布考试的范围、形式，让学生做好准备。对个别情绪过于紧张而造成表现欠佳的学生，可给机会让他们重考一次。

（三）测试学生运用英语的能力方式的比较。在初一上学期，由于学生的词汇量和水平都很有限，可采用要求学生背诵或朗读所学过的课文的方式。对于老师来说，操作简单，考前的准备工作容易。学生也容易准备，水平和能力高的学生，选择背诵，差一点的学生可选择朗读。这属于比较低层次的语言形式的操作。测试是一个学生对一个老师。由于学生对课文的熟练程度不一，不但口试持续的时间较长，而且测试的效果只是检测到每个学生对课文的熟练程度，没有测试到学生运用英语进行交际的能力。在初一下学期和初二上学期，由于学生的词汇量明显增加，阅读面不断扩大，可以进行两人组的情景对话和三至四人一组的小品表演等。两次考试采用人员自由组合时，谈论的话题由学生自定，教师只是对表演的时间进行限制，每组不超过三分钟。通过对以上两种尝试方式进行比较。在效率方面，一次同时考三、四个学生比只考一、二个学生的速度快。在交互方面，一个人独白显然就不如让学生进行二至三个的对话更有交互性。在创造性方面，背诵课文、对话或指定的题目、图片进行问答，缺乏创造性。如果给学生足够的创作空间和时间，宽松的气氛，学生能够把所学的知识运用到他们的作品中。通过他们所编的对话、小品，我们不但可以测试到他们口头运用英语的能力，还可以测试到他们拼写单词、造句、词语运用等的写作能力，是综合能力的测试。在减轻学生的考试压力方面，有准备的比没准备的轻，群体的比单个的轻。因此，要测试学生的口头表达能力和交际能力，可通过学生自己创作的对话、小品等的方式进行。进行这种测试具有可操作性强的特点。每学期有口语期中考和期末考，考试完毕，要求各班要做好成绩归档。同时，还要写出小结，以便做好今后知识跟踪和口试及教学工作的改进。

六、国内外关于同类课题的综述：

语言的交际性是语言最本质的功能。Jack C.Richards 和Theodore S.Rodgers(1986)分析了语言交际的特点: a.Language is a system for the expression of meaning;b.The primary function of language is for interaction and communication;c.The structure of language reflects its functional and communicative uses;d.The primary units of language are not merely its grammatical and structural features, but categories of functional and communicative meaning as exemplified in discourse.“无论从语言的发展或学习语言的自然规律或用语言交际所采取的形式来看，说的能力的培养在语言教学与研究中都显得特别重要。汤姆斯的交际人种论认为说话是一项‘需要技能的工作’，因此，我们的英语教学没有理由不把说的能力的培养置于首位。”。“说有赖于听读，听说有助于读写，写又可以巩固听说和读。此外，教科书不只是要求学生单纯地、机械地重复语言，而是给学生提供机会结合实际运用语言，开展听说读写活动，以便把书中的词语和句型变成自己的语言机制的组成部分。这样，学生的言语技能才能发展为运用语言进行交际的能力，以运用自己有限的语言去应付无法预知的情况。他们才可能通过听来吸取信息，敢于开口交谈，传递信息；以加速阅读，推动书面表达，交流信息。”

七、课题研究的步骤及人员分工：

（一）、实验步骤：

（1）准备阶段：（2006年9月－2007年9月）A.成立课题实验小组，聘请研究顾问；B.制定课题实验方案； C.确定9月实验班、对比班； D.对参与实验的教师进行口语强化训练。

（2）实验阶段：（2007年9月－2009年9月）A.通过对现有教材的整理、论证，确定口试内容，采用适当增补、联系实际、引进设计开放性题目等手段，改革教学内容，课堂上注意让学生积极参与学习，提倡自主意识、参与意识和竞争意识，努力开放教学过程，使学生的学习兴趣得以提高。B.建立以小组学习为主的课堂组织形式，把握小组学习的应用时机，使学生能生动活泼、积极主动地自觉参与课堂学习。C.组织一些学生的课外活动。如开设英语晚会、英语角、英语小品表演、英语课本剧表演、创设情景即兴表演等。

（3）总结阶段：（2009年9月－2009年12月）A.整理课题数据和资料，对课题效果进行检测。B.整理教学设计系列，做好成果汇编。C.写出有一定理论水平的实验研究论文或实验报告。

（二）、人员分工：由王艳杰承担课题的主要工作，包括人员的分工、落实，课题的具体操作、分析和总结；丁金平负责初一口试资料准备。

八、实施的保障措施：

（一）、组织机构：

成立口语训练组：为学生创设口语交流的有利条件，如提供交流场地，磁带等。学生兴趣小组：选拔成绩较优秀的学生，在特定的环境下采用简单的英语进行交流。教师评审组：根据学生的肢体语言和口语表达等方面进行评分。领导考核组：相关领导对此项工作定期考查，提出要求和意见。

（二）、物质保障工作：

学校提供口语磁带、语音室、情景对话录像带等。

九、成果测量与表现： 撰写研究方案、总结、论文。

毕业典礼学生发言稿

各位老师、各位同学：

早上好！我很荣幸能代表初三的同学在毕业典礼上发言。在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表全体初三同学，向辛苦培养我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们，三年以来对我们的悉心教导。

是你们深情的凝视，给了我们最坚定的信心。你们精心培养的鲜花，现在该是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了。我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答„„如今，我们已经初中毕业了。如果要问我的收获有多少？至少我可以说，三年了，我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著；在和我们老师共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业。传道，受业，解惑，您与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，你与学生形影不离。我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强。老师，您用青春为我们的明天播撒下希望的种子。我们已经从三年前的一个个稚气的孩童成为了蓬勃向上的青年，我想这是你们眼里最亮丽的一道风景线吧。三年来对我们的爱已经浸入了你们的肌骨，我们已成为你们人生的一部分，是你们放飞的希望，你们的关怀，是我们起锚远航的永恒动力„„

感谢万宝中学的老师们，教会我们做人，也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了！

2007．6．18

毕业典礼教师发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位同学们:

大家好！今天，我们隆重地举行2008届初三毕业典礼。在此，我作为一名教师向圆满完成初中阶段学习任务，即将步入人生新的航程的你们表示最衷心的祝贺！

日子总在岁月的呢喃中飞驰而过，不知不觉，我们已经共同渡过了三年难忘的初中生活。明天，你们将踏上新的人生道路，开创美好的未来。在此时此刻，我对你们的成长感到十分的欣慰，对你们的未来表示由衷的祝愿。

今天是你们人生的一个特别时刻，你们至此已经圆满结束了自己的初中生活，将走入更广阔的高中天地。在以往的生活中，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹。同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情„„三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程。

梁启超说过：“没有永远的成功，也没有永远的失败。”经过了三年的拼搏，我们有的同学已经取得了理想的成绩，获得了暂时的成功。对于你们，我在表示由衷的祝贺的同时，送上毛主席的一句话语你们共勉：这只是万里长征走完了第一步，以后的路还很长，要戒骄戒躁。也许有的同学暂时还没有取得预期的成功，对于你们，我想说：也许我们不能改变环境，但我们可以改变我们自己，找到属于自己的生命坐标。

雏鹰即将高飞，面对即将升入高中的你们，我有四个期望要送给你们：

一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维。面对各种环境，不同的人生经历，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有清醒的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向。

二、我期望你们要拥有责任感。对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现你人生的价值。

三、我期望你们要拥有一颗感恩的心，学会感激。父母把您们带到这美丽的世界，已经足够的伟大，且将你们养育成人，不求回报，默默的为你们付出，希望你们能用一颗感恩的心对待父母，用一颗真诚的心与父母交流，感谢父母给予的一点一滴。

四、我期望你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。

同学们，诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。你们将带着老师的期望、带着父母的期望、带着海高校园美丽的风景走向漫漫征途。希望你们能记得清河学校和给过你教诲的每一位教师，常想想老师的唠叨和给过你的箴言，你们的老师将一直守望着、祝福着你们，期待着你们升入高中后回报佳音！

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。

最后，我代表全体老师送每位同学“五个千万”：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万不要忘记我们！愿同学们一路走好！

谢谢！

2007．6．18

毕业典礼校长讲话稿

初三毕业的同学们：

你们好！

今天是你们和我们全体教师共同难忘的一天——2007届初中毕业生典礼。也是我们最后相聚的日子。明天你们就离开母校了。此时此刻，只觉情牵思挂，心情激动，但面对即将离去的同学，我还是敞开心扉，代表全体教职员工向你们说几句话，就算是临别赠言吧！

在这孕育果实的夏季；同学们毕业的时刻到了，从此，一千零九十五个日夜的初中生活宣告结束。下卷的生活彩图将要用拼搏去点缀了。回首寒窗三载，我们互相配合，现已完成了使命，明天你们将载着母校的重托，带着对新生活的美好向往，迈出校园，走向更为广阔的天地。

回首三载年华，在经历了春播夏耕之后，接下来，便是硕果累累的金秋了。为了你们的学习进步，为了你们在校德、智、体、美全面发展，为了给你们编织未来的金色梦幻，老师们抽出了缕缕心丝，在自己的额前刻下道道痕迹，同时，这也是在向你们坦白，正值春光明媚，快织好御寒的冬衣，趁自己青春年少，快努力求知，幡然奋起。

如今，你们就要离开母校了，尽管情丝不绝、可你们在三年的风雨中练硬了翅膀，现在，也该驮回去一幅春天的图画了„„。

同学们！初中生活已过，求知路未穷。在你们面前还有更多未知的神秘领域，未曾发现的新大陆，你们必须鼓足勇气，拓野辛耕，人生之路漫长，权当努力拼争，路上荆棘坎坷，更需冒雨顶风，永远是新的起点。同时你们更应该认识到，今后的社会竞争更激烈，没有足够的知识和技能，是无法在社会上立足的，连份称心如意的工作都很难找到，所以，请同学们在今后的求学路上或工作岗位上，更要加倍努力，力争使知识和专业技能实现双赢，最终成为适应社会发展的复合型人才。我们坚信，你们一定会成才的，会有作为的。

同学们！今后我们将天各一方，虽有千山万水阻隔，但，只要年年有流云游荡天边，只要岁岁有春风吹拂大地，我们就不会忘记这风雨同舟的时间，将来你们如果有了成就，别忘了给母校捎个口信儿，因为教师最幸福的日子就是桃李飘香的季节！

同学们！当你们迈出校门时，请带上我们全体教师对你们深深的祝福和一片真情，最后说声再见！道声珍重！祝愿同学们在今后的人生旅途中鼓满风帆，一路顺风！

2007．6．18

初中毕业典礼教师代表发言讲话稿

各位领导、老师、同学们：

大家好，能代表毕业班老师在此说几句心里话真的很荣幸！

作为毕业班的老师，看着我的学生满载着收获和希望即将踏入人生的下一段里程，我感到很欣慰。

初中的生活像一本厚厚的大书，三年的时光一千多页就这样匆匆翻过。记得三年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从四家乡的小学荟萃到一零五中学，一个崭新的集体便诞生了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的感情河流。你们成了校园里最靓丽的(公文有约)一道风景。而我也因为能成为你们的老师，能和大家共同探讨、交流、合作而找到自己人生的支点和心灵的归宿。“悉心育花朵，尽让桃李香。”“写下的是真理，擦去的是功利，举起的是别人，奉献的是自己。”教育是修身齐家治国平天下的千秋大业，作为你们的老师，我们感到责任的重大。三年来，我们用执著和艰辛去耕耘，你们用勤奋和刻苦去拼搏。终于，春华即将结出果实，雏鹰就要展翅高飞。

回首这三年来时光，我们师生风雨同舟、荣辱与共。一幕幕情景深深地镌刻在我的脑海里：学习上，我们分秒必争；劳动中，我们挥汗如雨；课堂上，师生之间同样展开唇枪舌战地辩论；课下里，我们天南地北、海阔天空……这期间，有过失败，有过沮丧，有过苦闷，有过彷徨，但更多的是永不服输、永不言败的精神；是满怀信心在竞赛中奋勇夺魁的(公文有约 )斗志；是少年的豪言壮语意气风发。今天，我们就要分别，我们用心血与爱心凝聚的集体解散了，但这种解体不是自然界生物的消亡，这种解体是我们初三学生进入新里程、开始新飞跃的起点，是我们初三学生向高级学府进取的起跑线，正如一碗水飞溅，颗颗都将圆润如珠，光彩夺人。

看着即将离校的学子们羽翼丰满、展翅欲飞，在校生一定会思绪万千，你们是否感到了时间的紧迫，是否感到了青春的宝贵，是否感到了奋斗拼搏的必不可少？那么现在就应投入战斗，把握好现在的每分每秒，去创造属于你们和属于你们这个时代的辉煌！

时间短暂，不容我说得太多，临别之际，我要告诉我的学生们：昨天，母校曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船；明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。母校是你永远的家，欢迎你们常回家看看。最后，我代表全校老师祝你们以百倍的信心迎接中考，如愿以偿、美梦成真，在今后的人生路上，用自己的双手为自己撑起一方丽日晴天！

高三毕业典礼学生代表发言讲话稿

岁月留痕，三年前，一群少年为了追求各自的理想来到南外仙林分校，成为了校友。这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远没有尽头，可忽然之间，这趟旅行就要结束，我们又将开始一段新的征程。还记得一开学的时候有人跟我说这里的花开我们只能看见三次，这句话对那时的我们而言或许只是懵懂，然而今天，六月再次来到我们才触到了离别的悲伤.三年的时光让我懂得“成长是一种美丽的疼痛”，三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在这里，我们足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都能让我们触摸到成长的脉搏。还记得两年前那个炎炎夏日我们洒下的汗水吗？军训中脚踏荆棘却不觉疼痛，有泪可流却并不孤单。如今再回首(公文有约提供)，那一路荆棘都是盛开的蔷薇.还有外语节的通宵排剧，体育节的挥汗赛场，文艺节的篝火狂欢.如今回想仍清晰可见.也许三年前南外本部的同学会带着不情愿和失落感来到这里，但三年后的今天，我想说我们是幸运的，这里的土壤更适合我们成长，这里的老师更是对我们加倍呵护，我们有了更多的空间和更宽广的舞台展现我们自己，不会向从前笼罩在南外的光环下在莫名的优越感中浑浑度日.作为南外仙林的第一届高中毕业生，我们将被记载在南外历史的首页，这是一种荣誉又何尝不是一份沉淀淀的责任呢？如今我们可以问心无愧的说我们曾经拼搏过，并且每个人都用自己的方式摸索着自己的将来.有人被保送至国内的名校，有人被国外知名大学录取，有人勇敢的参加高考，用高考完美了自己的高三.不论你选择什么方式，18岁仅仅是人生的一个转折点，只要有一颗勇敢努力的心你就会见证”失败只有一种，那就是放弃努力”这句话.古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春。世界上再没有比青春更美好的了。唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。

轻轻地来，再轻轻地走，不带走一片云彩，却载着沉沉的感恩。我想再看一眼我们的老师，让我们仔细端详他们的脸庞。在那微微的笑靥里，埋藏着和我们一样的青春激情；那充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样无畏的前行。而所有这一切都只在讲述一个话题：是殷切的厚望和千千万万的期许。渡船往往复复，送走了你我他，可敬的摆渡人还永远年轻——因为老师们拥有着无数桃李青春不败的宣言！

同学们，让我们再一次凝视身旁的同学，是彼此互相搀扶，互相鼓励携手追逐心中的梦想，人的一生当中能有多少人能朝夕相处，寄心于三年之中？过了今天也许如今近在咫尺的同学将会飞向四面八方，但高中三年将被暂时尘封的记忆会把我们永远吸引.高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，我们飞过一个青春航程，又站(gw9080公文有约 提供)到了新的人生起跑线上！高中的洗礼，磨去了青春少年的轻狂肤浅，造就了有志青年的沉稳老练；高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆的天真稚气，张扬了自我选择的坚定理念。生命的完整，在于循序渐进的环环相扣，生命的价值，在于跌宕起伏的步步相连。这一切，少了高中，就会留下无尽的遗憾，这一切，有了高中，才会丰富人生的体验。浸透了学子心血的艰苦的高中三年，见证了学子奋斗的是难忘的高中三年。

这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们青春和骄傲，光荣和梦想，勇气和执著。

有人说，悲伤属于告别的时刻。我倒宁愿相信：是离别，让我们懂得了珍惜。是毕业，让一切的平凡变得不再平凡下去。十八岁，我们出门远行！从今天起，我们将南外仙林给予的统统装进行囊，踏上新的征程。

老师初中毕业典礼致辞【篇5】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！在今天这个庄严而神圣的典礼上，我有幸作为教师代表发言，深感荣幸。年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，不可避免的人来人往，这一年，逢到了你们—— 20xx届毕业生青春的又一次散场和再一次碰撞。在此，我谨代表全体初三老师，向圆满完成初中学业的你们送上最诚挚的祝福和最深切的希望！向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意！朝夕相处的三年，老师看着你们一天天退去青涩，走向成熟。今天，看着眼前一张张鲜活、帅气、漂亮、可爱的面孔，不由地使我想起了我们共同经历过的点点滴滴。尽管三年前我们就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。在这个特殊的日子里，相信在座的每一位老师都和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种无法名状的失落感，但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将乘着梦想的翅膀飞得更高更远。也许你们曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴望你们成才的心愿！尊敬的学校领导、各位老师，还有我亲爱的同学们：大家好！六月的骄阳把金黄萃取成收获的笑脸，三年的奋战把青春锻造成拼搏的足迹。

今天，我们迎来了通甸中学20xx届初三毕业典礼。在此，我谨代表初三全体老师向顺利完成初中学业的毕业生表示热烈的祝贺！向关心初三毕业班师生的领导及辛勤培育同学们健康成长的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！光阴荏苒，岁月如梭，三年时光转瞬而逝，我们不禁慨叹：时间去哪儿了？然而，不管我们有没有找到答案，时间终究是溜走了，不管我们愿不愿意，离别的日子还是到来了。此时此刻，许多难忘的情景又浮现在眼前，三年前，你们背着重重的行囊，揣着父母沉沉的期盼，怀着美美的梦想踏入通甸中学。忘不了晨曦里，你们踏破黎明的寂静的脚步声；忘不了球场上，你们奔跑投篮的矫健身影；忘不了校园文化艺术节上，你们燃烧的火热激情；忘不了在学校后山上，你们留下的一路欢歌笑语；忘不了课堂上你们和老师之间精彩互动；忘不了节日里，你们对老师的声声问候。你们一定会记得，伫立在学校“感恩墙”下的顿悟，徘徊在“父爱如山”“母爱无涯”的雕像前的思索；你们一定会记得，躺在青青草坪上任樱花飘落脸颊的舒心，登上后山林间的惬意，你们一定会记得，大雪之后，校园里的圣洁和妖娆，雪后防止滑倒，同学手挽手一起走的壮观景象？？同学们，你们在通甸中学这幅多姿多彩的画卷上已经绘下了美丽的身影，学校的一切也在你心里烙下深深印迹。朝夕相处的三年，老师看着你们一天天退去青涩，走向成熟，从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年，一千多个日日夜夜，老师快乐着你们的快乐，悲伤着你们的悲伤。老师也许有唠叨，也许有严厉，也许有批评，但老师是爱你们的啊，只是“恨铁不成钢”。希望你们理解老师渴望你们立志成才的心愿！现在，请同学们把深情的目光投向你们身旁的老师，让我们用最热烈的掌声向所有为同学们辛勤耕耘、呕心沥血的老师表示最衷心的感谢。三年时光，弹指一挥间。青春少年，岁月如歌。师生难舍，同学难分。但更多的知识还需要你们去探求，更高的目标还等着你们去攀登，更长的人生之路还有待你们去跋涉。

今天，我们毕业了，但毕业不是结束，而是开始。初中毕业可以说是一首生动的离别歌，更是你们成长的里程碑。我们都明白书山有路，学海无涯。请同学们谨记母校的校训：“笃学、慎思、立志、为善”，放下你们的依恋、收好你们的书包、装满信心、准备出发！让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对理想的憧憬、对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！我们相信，你们会成为母校的骄傲。有诗所云：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起” 。同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看你们曾经生活过的充满生机与活力的母校！六月是毕业生的舞台。同学们，纵有一万个舍不得，我也不得不说：再见了，亲爱的同学们！今天我们在这里相聚，明天你们将意气风发走向远方！最后，祝愿同学们在今后的人生道路上勇往直前，开拓进取，一路顺风，捷报频传！谢谢大家！

老师初中毕业典礼致辞【篇6】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！很荣幸的作为九年级教师代表，在这里发言。

同学们，此时此刻，我们不忍也不愿面对和你们即将离别的日子。三年前我们在这里相聚， 三年后我们在这里即将离别。

三年来，我们走过风雨，肩并肩，我们走过苦难，心连心，我们弹奏出人生之歌；三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；三年来，我们与这美丽的校园融为一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的花草，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师们??总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。

同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了这所学校！当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的点点滴滴，都将成为学校发展史上一道亮丽的风景线！

作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴望你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官??老师们为你们的成长所付出的心血，只有等你们长大了才能深深地体会到老师的良苦用心！多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！

老师不会忘记，晨曦中你闻鸡起舞，夜幕下你秉烛夜读。

你们也不会忘记，拼搏的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿，接受感恩教育的激情澎湃在这儿。 老师不会忘记，你们在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你们在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你们在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。

你们也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区孤儿时心中那份伤痛。 老师忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面??

曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过；曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心！老师虽很苦，也很累，但无怨无悔！

在此，请同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢。

最后，预祝九年级全体学生在中考中取得最优异的成绩，交上一封满意的答卷。

谢谢大家！

老师初中毕业典礼致辞【篇7】

亲爱的同学们：

大家好！

今天是个特殊的日子。中考前的挥汗苦读，考场上的奋力拼搏仿佛就在昨天，此时此刻，我们欢聚一堂，隆重举行21中20xx届初中毕业典礼。首先，我代表初三老师，向顺利完成初三学业的全体初三同学表示热烈的祝贺！

三年来，老师和同学们一起朝夕相处，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿———只要你们肯攀登高峰，所有的老师愿意让你们踩着肩膀攀的更高，走的更远！三年的时光，就这样匆匆而过，三年的初中学习，你们经历了一个从稚嫩走向成熟的成长过程。

离别在即，面对即将离开母校的你们，我有三个期望要送给你们：

一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维。面对各种环境，不同的人生经历，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有清醒的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向。

二、我期望你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的心胸会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。

三、我期望你们学会负责，即对自己负责，有理想、勤学习；对父母负责，做好儿女，对学校负责，做好学生；对社会负责，做好公民。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现你人生的价值。

四、我期望你们学会感恩。父母的养育、师长的教诲、同窗的情谊等对你们每个人都是恩情，知恩图报，珍惜自己得到的所有关爱。

同学们，诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫漫征途。你们前行的每一个脚步里都将有老师美好的祝愿，殷殷的期待，期待着你们三年后佳讯再传！

最后，我代表全体老师送给每位同学“五千万”：千万要健康，千万要快乐，千万要自信，千万要拼搏，千万要记着你的母校、你的老师和你的朋友！

愿同学们一路走好！

我的发言完了，谢谢大家！

老师初中毕业典礼致辞【篇8】

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

上午好，我是即将毕业的20xx届生理学专业研究生田炳欣。很荣幸能有这个机会作为学生代表致毕业典礼辞。今天，是一个值得庆祝的日子，请允许我代表全体毕业生对一路走来给予我们无私帮助、敬业奉献的领导和全体老师们由衷的道一声：谢谢你们！三年的时光过去了，在这个绚烂的夏花怒放的时节，我们也迎来了人生中更加灿烂夺目、芳香宜人的夏天。

三年里，在我们遵义医学院各位领导的真切关怀下和各位老师的谆谆教诲下，我从08年入学时候对科研知识的一无所知，对陌生环境的茫然无措，实现了今天的蜕变和成熟，成长为了一个对国家和社会有用的人；三年里，老师们通过对基础学科的知识传授、科学思维方式的培育、前沿学科实践的示范、理论创新的悉心指导，帮助我们不断完成了知识的积累过程，科研领域的创新过程和社会角色的定位阶段；三年里，老师们言传身教的教学方式和一丝不苟的敬业精神培养了我们踏实上进、刻苦钻研的学习态度和敏而好学、孜孜不倦的探求精神；三年里，老师们光辉的人性魅力和人格特质，教会了我们更多做人的态度和处事的方法，使我树立了更加科学的人生观和价值观，今天我们收获的不单是知识硕果，也收获了宝贵的人生信念和人格特质。

三年里，同学间真挚的友谊给予了我更多的爱和关怀。08年从千里之外的河北来到这个风光旖旎的城市，对于从未出过家门的我内心开始焦虑，心理恐惧源于人生地疏的环境，生理不适应来自于生活

习惯的差异。但没过多久，我就发现周围充满了和善的目光，亲切的语言交流，生活上方方面面的帮助。我也在这种和谐美好的校园气氛中，热情亲切的同学里，慢慢喜欢上了我们的学校和珠海这个城市。现在站在这里致毕业典礼辞，仿佛入校的场景就发生在昨日；基础大课上课时同学们积极学习、热烈讨论的景象又浮现在我的眼前；实验过程中分组协作，互帮互助的情景如此熟悉；生活中活泼亲密让我在此时舍不得离去。

今天，我们是伤感的，因为我们即将告别这个曾经有过我们的欢笑和泪水、见证了我们的成长和努力的母校；告别给予我们无尽帮助、朝夕相处的恩师们，告别与我风雨同舟、情同手足的同学们。今天，我们即将要走向社会，踏上新的人生旅程。让我们共同相约，决不辜负母校的培养与重托，决不辜负老师的教诲和培育，我们将带着遵义医学院的精神和信念前行，带着老师们的叮嘱和期盼前行，在各自的工作岗位上兢兢业业，踏实上进，做一个对社会、对国家有用的栋梁之才！

此刻，任何真挚的语言也无法表达我此时对同学们和恩师们的不舍之情，我会永远怀念我的同学、尊重我的师长、我会常母校看看。最后，衷心地祝愿20xx届毕业生前程似锦、一帆风顺，祝愿所有的领导和老师工作顺利，身体健康！

老师初中毕业典礼致辞【篇9】

尊敬的各位老师，还有我亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸的站在这里，代表文县四中的老师，和所有曾经给你们传道授业解惑的老师们，在此发言。

又一次站在这里，又一次面对分离，感慨万千。我是个感性的人，面对分别，心中总有种酸楚的感觉。我想只有自己在乎的人和情感，才会引发这样的情绪吧。三年的初中生活，两年的相守相伴，早早晚晚的跟随，叨叨絮语的叮咛，声色俱厉的批评，还有你们犯错时对你们小小的惩罚，都汇聚成所有的老师对你们的希望和爱。因为，没有爱，便没有成功的教育。我想在今天，一个词汇可能是我们说的最多的，那就是理解。责备过得，批评过得，惩罚过的学生，在今天都像小鸟一样围绕在每个老师的周围，没有了怨恨，因为，总总在要分别的时候，我们才懂得了老师的不易，老师的心。那些平时木讷的，沉默的，瞌睡的，叛逆的学生，在今天都变得活泼了可爱了。我总在想，我们的孩子为什么平时不是这样呢？因为我们之间还是缺乏交流，缺乏互信，缺乏理解。所以，我真心的希望，不管是毕业后上高中的同学，还是步入社会的同学，学会交流，真诚的交流，一定会让你受益无穷。

不管是你愿意还是不愿意，你们都是四中的学生，在四中的三年，注定是你们生命中无法抹去的记忆。早晨，穿过校门前的小桥，迈进宽阔的校园，站在校门口的铝合金栏杆旁，放眼望去，越来越绿的校园，你们亲手打扫干净的操场，熙熙攘攘的食堂，你们最爱去的小卖部。侧耳倾听，老师的讲课讲题的声音，同学们读书的声音，校园广播的声音。课外活动的操场，你们翻飞的身影，当然还有我的，还有你们飞奔的脚步。我想，世间最美的图画和声音也莫过如此吧。也许这就是教育的魅力所在，更是千百万教师在平凡的岗位坚守的理由。当然还有烧垃圾的老汉，校门口严厉的大嗓门的门卫，总让你们重新打扫卫生的老王，爱吓唬你们的曾主任，严厉而又可亲的王校长。所有这些，一起构成了你们的初中岁月。请记住这些画面，这些声音吧，这些你们曾经都不喜欢的人，这些，若干年后，每每想起，都是我们生命中最美的记忆。

三年的初中一定留给了你一些什么，关于知识，关于成长，关于感恩，关于坚持，关于梦想。同学们，明天你们就将离开，在这个朗爽的夏日，留下了满操场的垃圾，也许还有喝剩的酒瓶，还有你们认为已经毫无价值的书本，但我同时更希望你们带着我们四中所有老师的无限祝福，朝着你们理想的方向，或顺顺利利，或磕磕绊绊，去开创你们自己想要的未来，创造自己的明天。请相信："世界属于你""明天属于你们"！

最后祝愿大家中考成功，为校争光。

谢谢大家。

老师初中毕业典礼致辞【篇10】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

炎炎六月，是丰收的季节。今天，我们欢聚一堂，无限欣喜的迎来了13届毕业生。在此，我谨代表毕业班班主任及任课教师向顺利毕业即将离别母校的13届全体同学表示热烈的祝贺！

同学们，光阴似箭，日月如梭，转眼间，你们将毕业了。往事如歌，时光匆匆，三年的学习历程，你们留下了一串串深深的足迹。在郑河中学这片沃土上，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接考试的检验。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力；你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。你们用自己的行动解读我们的校训：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人！我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。

同学们，毕业是一个里程碑。但毕业并不意味着结束，而是开始，一个新征程的开始。但是你们始终要牢记以下两点：

1、珍惜时间、学会竞争，相互学习，共同进步。

同学们都知道：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”要珍

惜青春时光，时刻以一种昂扬向上的精神风貌，在人生最为关键的路上走好年轻时的这几步，相信我们的人生由此而趋向充实丰盈。同学们，当今社会，形势喜人，形势更催人，竞争激烈，大浪淘沙。在今后的求学、求知道路上，你们将在竞争中生活，在竞争中突破，在竞争中创造，在竞争中成功。竞争需要理想，竞争需要自信。只要执着坚定，那道路的尽头，必定是轮金色的太阳。在激烈的竞争、甚至残酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心态去面对一切，坚实基础，厚积薄发，凝聚意志，增强实力，努力书写人生新的辉煌篇章，诠释自身价值。相信大家同样取得成功！挥手告别昨天，师生情、同窗谊难以释怀；昂首迈步明天，未来梦、强国心熠熠生辉。是金子总会闪光，相信同学们在哪里都是好样的。、要把感恩当成一种责任。

母校是你们人生的摇篮，是你们“梦想开始的地方”，我想对你们说的是：无论今后走到哪里都要铭记你们是郑河中学的学子。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的关心、他人的服务帮助我们每一位同学渡过了人生中珍贵的三年时光，所以你们要学会感恩。在临别之际轻轻叩响办公室的大门，为那些教过你们的老师送上一句祝福；再次走遍母校的每一个角落，让母校成为你心中永恒的记忆，感谢她曾经给予你们的鼓励与关怀……学会感恩，你就学会了处世、学会了做人！一个懂得感恩的人才是一个有修养的人，才是一个有智性的人。把感恩当成一种责任，你就会获得圆满的人生！

我的发言完毕谢谢大家

老师初中毕业典礼致辞【篇11】

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

今天，我十分荣幸能作为教师代表，在这里欢送即将毕业的同学们，衷心地祝贺大家大学毕业。你们马上要离开这个熟悉的校园，离开你们朝夕相伴的同窗好友，离开始终给你们无私关爱的老师，投入到开放、竞争的社会潮流中，接受一个全新的挑战，也开启了一个新的人生征程，我代表武昌职院全体教师祝贺你们!

最近这段时间，校园里似乎更加忙碌起来，大家先是忙工作，忙应聘，忙期末，接着是拍合影照，吃散伙饭，食堂旁边、宿舍楼下、学校的贴吧里开始有人陆陆续续地处理物品，这一些似乎都在提醒人们——又是一年毕业时。有人要谢幕，有人要上场，总会有人要离别，只是这一年，逢到了你们的青春散场。

有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆。“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨。在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的典礼是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得脉脉温情起来。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，同学们，你们所处的是一个纷繁复杂的社会。不管那些明星们有没有分手，请你们继续相信爱情;不管生活的压力大得伤不伤得起，请你们相信成功需要付出和磨练;;不管你有没有亲朋好友叫李刚的，请你们相信社会总有公义在。你们面临着历史性的机遇，每一届毕业生都听到这样的话。不过，应该承认，你们毕业的这个时代或许更为困难，在某种意义上也更令人生畏。

然而，这正是需要你们挺身而出的时候。

首先，不要过分抱怨。在学校里抱怨一点，吵闹一些，学校会宽容大家，不会苛求大家为自己的行为负责。但是，走出校门，离开学校，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，需要大家做的，先摆正自己的位置，存大志，做小事，从小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道，相信生命之中一定会有峰回路转之时。大家要承认，今天的暂时挫折，源于我们昨天的努力不够，大家更要坚信，今天的努力，将来一定会有大收成。

其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在大学学习已经结束，但是课有终结，学无止境。社会也是一本书，更需要大家去阅读，去学习，去适应。任何一位同学，不管他在学校里学得多么努力、学得多么优秀，他所能学到的现成知识，也只能占整个人生所需要的知识的一小部分。从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移。社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯。社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献。社会奉行的自然法则是：适者生存。偶有成功，千万不可得意自满;倘遇困境，也不必气馁绝望。一个人所处的环境也许是无法改变的，但如何适应环境则是自己完全可以控制的。一个有追求的人是不会轻易被生活所征服的，总会去适应，去磨合，去融入，这就构成了多姿多彩的人生。

第三，规划好自己的人生。人都有这样的经历，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。大学时光过去了，才发现该做的事情没有做完。这些天，学校贴吧里也有不少毕业的同学发出这样的感叹，“如果可以重来，我一定会好好珍惜”，问题是时间是不可逆转的。所以，大家需要反思，需要规划好自己的人生。在走出校门之前，大家要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。人生总得需要一个目标。这个目标越明确，你成功的几率就越大。

第四，要有信心。并不是所有的付出都会得到承认，但不付出肯定得不到承认。在向目标行走的过程中，肯定会有挫折，会有迷惘，甚至有失败，;面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免。但是，无论何时，都必须坚信，天道酬勤，天道酬诚，对于勤奋的人，对于诚实的人，世界是不会永远沉默的。

一句话，走出校门，你们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，你更应该做到的是告别自己，告别从前的自己。现在需要大家做的是：点击一下刷新键，一切从零开始。

六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样的季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，武昌职业学院注定已经成为你生命中的一部分了，但是，武昌职业学院不能也无法注定你的命运，一切都掌握在你们自己的手中。今天是一个值得在座的同学们铭记的日子。从今天起，你们将跨入人生的一个崭新阶段，作为教师代表，我再次祝贺你们、祝福你们，祝贺大家顺利毕业，祝福大家前程似锦，一切平安!武昌职业学院会像母亲一样永远关心、牵挂着你们，许多年后你可能会发现当年教过你或者你接触过的老师还记得你，你的故事还有人谈起，昌职的发展也可能直接或间接地受益于你的成就。同时更希望你们带着我们武昌职业学院所有老师的无限祝福，朝着你们理想的方向，或顺顺利利，或磕磕绊绊，去开创你们自己想要的未来，创造自己的明天。请相信：“世界属于你们”“明天属于你们”!常回家看看吧，亲爱的同学们!

谢谢大家!

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