孩子学习计划

孩子学习计划13篇。

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孩子学习计划(篇1)

一、情况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求

孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

三、具体措施：

九月：

1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

十月：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式。及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月:

1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十二月：

1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动。以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

孩子学习计划(篇2)

学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，而父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：

一、目的：

都说“知识改变命运”，知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多，但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造，仍不失为一种的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前，我的孩子已经进入到初三学习阶段，也可以说是到了中考前的冲刺期，我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通，特制定此家庭学习计划。

二、家庭学习内容：

1、思想品德学习：

教育孩子树立正确的、良好的人生观，端正学习目的。“灵”就是丰富的知识，“魂”就是良好的人生观，二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识，要从获得知识中找到乐趣，要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的做事，而要做事就必须先做人。

2、学习方法指导：

①温习：通过在家温习当天在校学习内容，进一步巩固当天的学习成果。

②预习：预习第二天的上课学习内容。

③重点课门学习：通过每次测验情况，找出自己需提高的课门作为重点学习对象，加强其学习。

④适当的课外练习：做一些学校发的或者出版社出的课外习题及阅读。

⑤英语听力练习：利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听，培养语感。

3、全家读书计划

①开展家庭读书会。

为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期开个小小型的读书交流会，要求全家成员在一起交流近期读书体会。

②亲子共读。儿子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。

③写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。

④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。

⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。

四、在家规章制度

1、尊老爱幼，礼貌待人。

2、听家长话，主动与家长沟通，及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。

3、不许在作息时间规定以外的时间看电视及上网，不许看与学习无关的内容。

4、在家期间要遵守学校规定的一切规章制度。

5、严格遵守在家作息时间，养成良好的生活、学习习惯。

6、注意克服马虎粗心等毛病。

7、严格服从学习计划，训练孩子克服懒惰的毛病，做自己的主人。

五、学习目标

爸爸：学会开车，顺利拿到驾照。

妈妈：积极在网上学习，顺利通过本科考试。

女儿：期末班级前三，年级前三十，读十本课外书。

儿子：期末数学、语文均在95分以上，平时课余时间读拼音报。

对于两个孩子的目标，我们做家长的会尽力去帮助他们完成。耕耘一份，就收获一份。希望他们能好好把握自己的学习时光，把握自己的人生，让自己的学生时代不留遗憾。

家庭，它是生活的港湾，也是学习的加油站。我们一家在学习中交流，在学习中进步，既是对美好生活的期待，也是对美好生活的积极创建，学习已经成为我们家的一种生活方式。我们家的每个成员都是一个积极的学习者，同时也是效仿者。用句时髦的话说，就是我们的生活充满了人文精神。

生活学习化，学习生活化，我们一家四口在相互了解、接纳、支持和欣赏中，在情感的满足和开发中，提高着知识的含量，不断扩展着人生的目标与意义。

孩子学习计划(篇3)

寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学习是非常重要的。

在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新知识做好准备。当然能够提前预习一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复习比预习更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复习的时候才会再讲了。

接下来小编为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学习计划：

进行分析与定向，攻克薄弱环节

寒假毕竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!

在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学习状态即考试成绩，包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高。

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学习要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

合理规划时间，制定学习计划

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。下面是几个小Tips，供大家参考：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别完成2科寒假作业

3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

9、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

10、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。

12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者登陆提分App社区进行提问。

努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。

孩子学习计划(篇4)

多建议引导少参与介入

阿桃：咱们小学群里的很多家长，说得很多的话题是，如何参与孩子的学习？俺觉得学习的主体是孩子而不是家长，所以家长在孩子的学习中要多些引导，少参与其中；多给孩子当参谋，多出主意、提建议，少瞎指挥。

静水流深：定作息时间表，是小学必须解决的问题。【m.dG15.cOM 工作总结之家】

纤草缱绻：家长可以按照孩子的学习习惯、学习成绩，帮孩子制定一个切实可行的计划。家长监督实施计划，其他几乎可以不参与。

阿桃：孩子的学习计划、阅读计划很重要，但很多家庭孩子的事妈妈操办得多一些，而一般妈妈的办事随意性大，很少有计划。这也可能是很多孩子学习没计划的原因之一。

李延宏：定什么计划？锻炼计划？课外学习计划？

阿桃：应该都包括吧!

李延宏：我是暑假定，平时只给孩子定阶段性目标。

三十而丽：注意暗示对人的影响。立了志的人，心中有了向往、有了奔头，人通常会不自觉地向那个方向努力。而这种暗示，正是让孩子梦想成真的基石之一。

纤草缱绻：让孩子自己定计划，怎么统筹安排时间，怎么学得舒心、玩得开心。当然，舒心和开心都是相对的。

李延宏：孩子参与制定计划，执行力才更强。只是家长要注意孩子目标的适度弹性。

纤草缱绻：假期时注意开阔孩子视野，有计划、有目的地出去体验教育。孩子的大志、胸怀、视野是孩子的驱动目标，而计划是完成孩子心中长期目标的阶段安排。

如何引导孩子立志

阿桃：现在孩子生活优越，怎么引导立志？

Linda：现在的家长，凡事替孩子做。

纤草缱绻：我们那个年代发奋学习的目的很简单——跳农门。现在是信息社会、多元社会，怎么选择对孩子很有挑战性。

李延宏：现在是跳国门。

空谷幽兰：去年高考结束，我曾听到两个当妈妈的对话，孩子说非一本不上，结果是没有过一本线，给父母说上不了一本，就出国。这最后还不是孩子上学，父母买单。

李延宏：谁引导？如何引导？

阿桃：我觉得没有心劲的孩子是干不成事的。而所谓心劲应该就是志向吧。

李延宏：孩子立志太现实不行，志向过于远大不切实际也不行。

纤草缱绻：孩子立志跟家庭价值取向、家庭向往目标、家庭生活现有条件和资源都有一定的关系。最重要的是孩子自己的体验感悟。

静水流深：到中学阶段，孩子的思维方式已经趋于定型，具体结合自己家庭实际，不能盲目和别人家孩子比。

小色慧：孩子有自己的想法、看法，要尊重孩子，不可把家长的想法强加给孩子。

纤草缱绻：我兄长做法简单：到清华大学拾块石头，放在孩子书桌旁，告诉孩子，考上清华等北京的大学，就把这块石头送回清华。

阿桃：好操作，不抽象，又很能调动孩子。

芊芊：少教训、少指挥，多倾听就行了。

阿桃：远大理想是一步一步培养起来的。

小草：我在孩子面前总是很忙。我想让孩子认识到每个人都要尽力干好自己该干的事：该学习的尽心学习，该工作的努力工作。有时候，我也给孩子读名人小时候的苦学故事。

中学生自主学习很重要

阿桃：儿子一上初一，就有写不完的作业，一旦写完作业，就想玩，好像不知道该干啥了。可能是小学时，俺对孩子的学习介入太多了。

纤草缱绻：不想玩的话，孩子反而不正常。

阿桃：现在孩子不知道干啥的时候，我只说你要有个计划，不再给他指指点点说你该干啥了。一段时间下来，现在孩子的空余时间，他知道该看啥书了。

纤草缱绻：中学阶段家长不要过多介入孩子学习。

清波水鉴：还是看孩子是不是乐意。

阿桃：我觉得如果现在还一直介入，上了高中，功课更多了，他更没有自主意识了。俺现在就憋他，让他自己找事干。

清波水鉴：有的孩子可听老师和家长的话，给一定的辅导有好处。

孩子学习计划(篇5)

古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也概莫能外。那么，如何帮助孩子合理地制订学习计划呢?

一、制订可行的计划。学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想；二是本人缺乏执行的毅力；三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。

二、考虑全部生活的平衡。制订学习计划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。

三、要有一定的灵活性。计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。

四、有具体的学习目标。这个目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1、计划要适合孩子个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2、要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3、要根据时期的不同来制订不同的'计划。一般可分为学年计划、学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：

（1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

（2）为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。

（3）预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

（4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，“趁热打铁”。

（5）娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

（6）变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。

（7）所学科目的时间分配顺利，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划(篇6)

学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：

（1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

（2）为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。

（3）预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的'时间越近越好。

（4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，"趁热打铁"。

（5）娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

（6）变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。

（7）所学科目的时间分配顺利，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果

孩子学习计划(篇7)

第一、要有一定的灵活性

学习计划不是绝对不变的，可以根据实际情况来做调整。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。

第二、考虑全部生活的平衡

制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习和其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出和同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。

第三、有具体的学习目标

学习目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1.不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2.要把一天中的全部活动都纳入到计划中。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3.制订作息时间表时要注意以下几点：

a.自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课。

b.为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。

c.预习和复习的时间要分开。复习时间尽可能在当天课后，预习则尽可能在课前。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

d.要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行。

e.娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

f.每一个科目的时间不应定死，要根据学习的进度来决定。

g.所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划(篇8)

初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：

一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大

概的了解，那么学好初二内容决不困难。

因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。

二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。

另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。

这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。

孩子学习计划(篇9)

一、周一到周六起床先读一遍昨天学的课文，然后读一遍今天要学的课文

二、中午放学练一页字

三、下午放学首先完成老师布置的作业，玩一会，然后由家长选部分语文和数学练习题完成。

四、家长考生字

五、洗漱

六、睡觉前读一遍今天学习的课文。

周日的时候晚起床一会，（他说，妈妈周日让我睡个懒觉）

首先上午完成数学作业，然后读一下课外书，

下午完成语文作业，休息一会后，再由妈妈选部分习题完成。

这就是儿子的计划，儿子说妈妈我也想考好成绩，其实每次考试儿子成绩不理想时，他也看上去很伤心，双眼泪汪汪的，可是过一会就没事了。

我也经常鼓励他，可是每次都是那么一会，我也承认我不够有耐心，我是一名老师，而且是一名人人夸我称职的老师，我很伤心，自己的儿子学习却不怎么样，有时候想，我可以教好那么多的学生却教不了自己的孩子，我也找过原因，我很重视他的学习，是我的辅导方法不当吗？请教你，

孩子也有优点，孩子爱劳动，关心同学，尊敬长辈。

可是孩子在学习上不自觉，怎么个管理，我真的犯难了，不知道该怎么办，大家说的道理我都懂，可是在具体的实施上存在很多的问题，给我提供一个方案让我参考怎么样

分析：针对这位家长所提到的制定学习计划表，可以说这样的计划表制定出来是没有任何的意义的，因为孩子已经没有了童年，孩子己经没有了快乐，并且这样的计划表孩子坚持不了几天就会放弃，从这样的计划表当中体现出孩子是在为父母而学习。

解决：第一、根据孩子的学习自主性让孩子自己制定计划表，计划表的内容：跳一跳，够得着，如果孩子制定的计划表不能很容易就完成了，在刚开始阶段小孩子就很容易放弃，没有成就感，所以计划表应该是孩子轻而易举就能做的到的，而当孩子做到时父母应该及时的给予赏识，增加孩子下次主动性的动力源，当孩子慢慢的习惯了原来的计划后再慢慢增加孩子计划表的内容，而许多家长就是希望孩子能一下子制定完美的计划，并且按排计划表所有内容执行，当孩子执行不了时就开始责怪孩子，抱怨孩子，说孩子没有毅力等等如果形成反复的恶性循环

第二、在孩子学习上面父母应更多的则重于小孩子的生活教育，生活教育是孩子学习教育的基础，当孩子学会了为自己的生活负责时同时他就学会了为自己的学习负责，因为学习只是生活当中的一部分，父母是应该为孩子的一生负责，而不是只为孩子的学习阶段负责，现在的一个社会现象是许多父母过份的强调学习分数而使得孩子成为高分低能的越来越多了

第三、父母在孩子学习问题上应引导孩子学会去寻找学习快乐的方法以及快速学习法等，这样可以增加孩了对学习的兴趣。让孩子在学习上找到快乐，成为学习的自愿军

孩子学习计划(篇10)

不是让孩子越放松越好，也不是参加的培训班越多越好。而是，要根据孩子自身的爱好的学习情况，做出适合孩子的学习计划。

1、培训班选择

临近小升初考试，培训班就不能再贪多了。因为过多的培训班，孩子不一定能承受的了，可能还会起到副作用。 所以，小升初家长们要根据孩子的学习层次、优缺点等来判定孩子适合的学校，确定目标校，并为之努力。 对于辅导班，可以根据孩子的情况参加。

2、孩子的兴趣爱好

这里不说特长生，只说孩子的兴趣爱好。比如：音乐、读书、外语等等。 如果，孩子有自己的兴趣爱好，家长一定要支持，并鼓励孩子继续保持，千万不要为了小升初，而中途废弃。兴趣产生学习动力，有兴趣的事项，孩子会掌握的更快更牢固。所以，不管爱好是什么，都能得到一些知识，促进孩子的全面发展也提高孩子的自信心。

3、小升初的学习强度

小升初近两年，升学压力越来越大，调查称小升初学生家长压力已超过中高考学生家长。今年新政策迟迟不肯出台，家长心里更是添了几分急火。但是，小升初压力增大了，是不是就说明孩子必须加大学习强度？其实不然，对于孩子来说，小学课程是很容易掌握的，其难度很低。所以，郑州各重点中学往年才会采用奥数考察的方式，来区分孩子的学习程度。 但小学奥数的难度，经过系统学习，都不会太难。除非孩子要参加国际类的奥数竞赛，那要另说。

总的来说，小升初是一道坎，但是这只是孩子人生路上的一个开端。为了孩子以后的学习，培养孩子的良好学习习惯和兴趣爱好，让孩子拥有一个健康的心理，阳光的心态更重要。

孩子学习计划(篇11)

初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。

可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。

更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。

所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：

一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；

另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。

另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。

孩子学习计划(篇12)

一、计划实施的目标：

1、提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;

2、加强运动，提高身体素质;

3、学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1、组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)

2、按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4、把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。

5、无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。

6、把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。

7、到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。

8、对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)

9、每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。

10、每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。

11、每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排：

1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。

3、晚上两个小时是发展兴趣的时间。

4、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律：

1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2、合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

b份计划：(督促型语文、数学为弱项)

此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。b份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。

数学

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间较多，所以要好好把握。把平时没学懂的学懂，为下学期的学习做下铺垫。

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，很多题目看起来比较难，但是如果是你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是分式和三角形，可先对较基础的东西进行预习。当然，能力不同，要求不同。

语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础。

英语

记单词，尽量在开学前将课本上的单词记下来，还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，这很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写 。还有就是背课文，增强语感。

物理

物理是初二新增加的科目，虽然之前孩子们没有学习过，但是肯定接触过，所以孩子自己也是可以进行预习的，如果还是不放心，那么可以配备一本基础的课辅书籍。初二的物理不是很难，如果能够在暑假将课本预习一遍，开学后上课认真听讲应该问题不大。

当然每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

1、黄金时间来记忆

首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

2、尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解最佳学习时段之后，按照它来安排学习和休息，将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。

3、学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要给孩子“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

4、对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自身，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可以适当奖励一下;如果完成的不好时可以小小惩罚一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。当然，在孩子刻意忽略这种“完不成”的时候，家长应该给予他们一定的提示。

5、公开学习计划

很多学生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好家长能够将其公布给孩子周边的人，包括孩子的长辈和朋友同学。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当孩子自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行制作好的计划”。

夏天的天气比较炎热，早晨养成早起的好习惯，5-7点的时间可以读读背背一些东西;上午的时候专研一些试卷;中午最好养成午休的好习惯; 下午做些试题作业;晚饭过后建议你去外面呼吸下新鲜空气，散散步;晚上睡前养成思考的好习惯。

暑假计划具体时间安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，8：30开始学习学到11：00结束，然后看电视到1：30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5：30结束看电视，之后吃饭，到6：30可能吃完出去锻炼。7：30回来玩电脑到9：30。

孩子学习计划(篇13)

1用心陪伴。如果作为家长的我们发现孩子作业拖拉，请一定要每天用心陪伴在他们身边，帮他们养成好习惯，教他们改进的具体办法，不是催促，斥责，更不是用自己的“发火”“着急”去解决。最好在发现问题时，用引导和鼓励的语言说，如“这个地方要是这样就好了。”“你写得真好，越来越棒了，我要和老师表扬你!妈妈写一篇文章表扬你!”这样的语言孩子比较容易接受，没有抵触

2不要把一切寄托在老师身上，老师不是神仙。老师爱孩子这是不容置疑的，但妈妈们，你要记住，老师要面对30个甚至更多的孩子，你面对的是自己一个宝贝，你付出的努力和陪伴一定是孩子养成好习惯的根基，如果你不付出，把孩子全权寄托给老师，那结果一定不如人意。

3老师对孩子提出的要求一定要配合，否则当其他配合的孩子变得优秀的时候，你会发现自己的不配合会让孩子跟其他孩子拉开距离，这个距离会直接影响孩子的自信心!影响孩子的学习积极性!

4坚持很重要，无论学习，还是做事，都贵在持之以恒。孩子就是孩子，他们无论做什么都会三分钟热度，兴趣来了，高高兴兴地去按你的要求去做;脾气来了，各种哭闹，各种理由，各种让你发火的行为，这个时候家长就要开动脑洞，想方设法去和她一起坚持，而不是去帮她找理由放弃。你的态度很重要，这个时候是触发点，第一次发生的时候你没有坚持，那么以后你就得花千百倍的努力去改变，也许效果还不好。更不要以“尊重他的想法”为理由去放弃，你会给他一种“原来我放弃是妈妈在尊重我”的错觉，有的时候这就是他们不坚持的直接原因。当然我说的坚持是在学习习惯的培养上，在一些选择性的事情上，如课外兴趣班，那在之前一定要和她商量，一定要遵从她的想法。

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孩子学习计划10篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编为大家收集的“孩子学习计划10篇”希望能为您提供更多的参考。

孩子学习计划 篇1

寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学习是非常重要的。

在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新知识做好准备。当然能够提前预习一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复习比预习更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复习的时候才会再讲了。

接下来小编为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学习计划：

进行分析与定向，攻克薄弱环节

寒假毕竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!

在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学习状态即考试成绩，包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高。

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学习要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

合理规划时间，制定学习计划

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。下面是几个小Tips，供大家参考：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别完成2科寒假作业

3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

9、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

10、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。

12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者登陆提分App社区进行提问。

努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。

孩子学习计划 篇2

第一、要有一定的灵活性

学习计划不是绝对不变的，可以根据实际情况来做调整。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。

第二、考虑全部生活的平衡

制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习和其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出和同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。

第三、有具体的学习目标

学习目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1.不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2.要把一天中的全部活动都纳入到计划中。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3.制订作息时间表时要注意以下几点：

a.自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课。

b.为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。

c.预习和复习的时间要分开。复习时间尽可能在当天课后，预习则尽可能在课前。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

d.要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行。

e.娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

f.每一个科目的时间不应定死，要根据学习的进度来决定。

g.所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划 篇3

早上6点8点

一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

早上8点9点

据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容。

上午9点11点

试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍。

正午13点14点

饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。

下午15点16点

调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需永久记忆的东西。

傍晚17点18点

试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。

孩子学习计划 篇4

1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。

2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。

3、下课的时候，能够在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后能够适当地出去放松一下。

1、每一天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

1、星期一——星期四不能玩电脑。

温故知新：复习旧的知识，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的教育家，在教学上有丰富的经验。他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。

在小学阶段，不要求每个学生都做到“知新”，但是“温故”是必须做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的知识在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有帮助。在回忆的过程中，可能会出现有些内容记忆模糊的现象，学生需要勤动手，及时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清晰回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学知识，学生的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上书、扔一边，对所学知识冷落处理，那么，复习时，面对堆积如山的知识点，不可能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正掌握知识内容。这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。

孩子学习计划 篇5

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对孩子的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的孩子，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的孩子，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划

指以下几方面：1.孩子知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度。从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地

把计划变成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高实践利用率

时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或孩子又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

1.制定学习计划如何制定学习计划

2.如何引导孩子进行学习时间安排

3.小学阶段怎样学习

4.一年级孩子的学习计划表

5.小学四年级孩子个人学习计划

孩子学习计划 篇6

上午 6:30起床

☆ 6:40英语对话练习

7:00吃早饭

7:30自由活动

☆ 7:50抄写数学题-----------------每天一类或乘法口??

8:30休息

☆ 9:30看课外书-------------------作文类书籍，《诗词故事》

☆ 10:00写小作文、背古诗-----------古诗三天背会一首

11:00休息

12:30看动画片

下午☆ 1:20练田字格-----------------课外书、作文、古诗中不认识的字

2:00休息

☆ 2:30背古诗、乘法口诀---------加深记忆

☆ 3:00看课外书-----------------理解《成语故事》内容

3:30休息

☆ 4:30写日记、看课外书---------学写《小学生日记》

5:30休息

7:00体育活动

8:00睡前准备

☆ 8:30古诗、乘法口诀、英语-----加深记忆

9:00睡觉

孩子学习计划 篇7

孩子除了要在学校学习之外，还要在家里学习。为了让孩子取得理想的学习成绩，家长帮助孩子制定一个切实可行的学习计划很有必要。学习计划有长期和短期之分：一学期、一学年即为长期计划；一日、一周或一个月即为短期计划。具体制定哪种计划，应根据孩子的所在年级、课程多少而定。

计划制定的具体要点是：

（１）计划要全面。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素，又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度。

（２）重点安排自由学习时间。家长要帮孩子计算一下学习时间，如在校学习时间、课余时间等。早晨上学前可读外语、语文等记忆性科目，晚上可做数学、物理、化学等学科作业。何时做作业，何时写日记都要安排好。

（３）灵活机动，及时调整。定下计划后，就应严格执行，但在学习中根据学习的实际灵活安排，不可过于拘泥。应注意引导孩子多与同学交流，多向教师请教，同时及时充实调整学习计划。

（４）注意留出空闲。文武之道，一张一弛，计划制定时也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

孩子学习计划 篇8

第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。

第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。

第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师联系，直到孩子养成习惯。

第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。

第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。

第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。

第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。

第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。

孩子学习计划 篇9

一、情况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求

孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

三、具体措施：

九月：

1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

十月：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式。及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月:

1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十二月：

1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动。以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

孩子学习计划 篇10

古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也概莫能外。那么，如何帮助孩子合理地制订学习计划呢?

一、制订可行的计划。学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想；二是本人缺乏执行的毅力；三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。

二、考虑全部生活的平衡。制订学习计划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。

三、要有一定的灵活性。计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。

四、有具体的学习目标。这个目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1、计划要适合孩子个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2、要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3、要根据时期的不同来制订不同的'计划。一般可分为学年计划、学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：

（1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

（2）为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。

（3）预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

（4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，“趁热打铁”。

（5）娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

（6）变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。

（7）所学科目的时间分配顺利，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划精华

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孩子学习计划 篇1

孩子学习计划

作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，并取得良好的学习成绩，因此孩子学习计划的制定变得非常重要。一个良好的学习计划不仅可以帮助孩子掌握知识、提高学习成绩，而且还可以培养孩子的时间观念和自律能力。今天，我将分享一些关于孩子学习计划的相关知识和方法。

一、孩子学习计划的重要性

孩子学习计划的制定对于孩子的成长非常重要。首先，它有助于孩子建立学习目标，提高学习动力和学习兴趣，培养孩子的自我管理能力和时间观念，帮助孩子降低情绪焦虑和学习压力。其次，孩子学习计划具有引导作用，可以帮助家长和孩子协调安排学习时间，避免孩子过度沉迷游戏等娱乐活动，保证孩子的学习质量和效率。最后，良好的学习计划可帮助孩子节省时间和精力，使其早日实现自己的人生目标。

二、孩子学习计划的制定方法

孩子学习计划包含以下几个方面：

1. 学习目标

首先，孩子应该制定明确的学习目标，清楚自己每学期的主要任务，了解自己要学习哪些科目、每门科目的重点难点是什么，制定相应的复习计划。

2. 学习时间

在制定孩子的学习计划时，必须考虑孩子的实际情况，确定适合孩子的学习时间，避免过度疲劳和学习压力过大。同时，孩子要做好计划，合理调配时间和能量，避免拖延和浪费时间。

3. 学习内容

孩子要根据每个学科的教学大纲，确定每个学科的学习内容和复习重点。除此之外，孩子还应该合理安排阅读时间和做题时间，帮助孩子不仅掌握知识，还培养阅读能力和解题能力。

4. 学习方法

合理的学习方法对于孩子的学习成绩起着至关重要的作用，因此孩子在制定计划时，应该注意选择适合自己的学习方法，包括阅读、笔记、听讲等。此外，孩子还可以参加一些学科兴趣班或教育培训课程，学习更多的知识和技能。

三、孩子学习计划的落实

制定好计划是一回事，落实好计划又是另外一回事。孩子在实行学习计划时，应该充分考虑自己的实际情况，合理安排自己的学习时间和学习任务。同时，家长也应该帮助孩子实施计划，密切关注孩子的学习情况，帮助孩子解决学习中遇到的问题。

总之，孩子的学习计划不仅是一项学习任务，也是培养孩子自我管理、自我约束、自我激励等方面的重要手段。在此过程中，家长应该合理引导和监督孩子的学习，帮助孩子养成健康的学习习惯和积极的学习态度，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

孩子学习计划 篇2

孩子学习计划

孩子的学习计划对于他们的成长和未来发展至关重要。一个恰当的学习计划可以帮助孩子养成良好的学习习惯，并为他们打下扎实的学习基础。在这篇文章中，我将详细介绍孩子学习计划的制定和实施，以及如何使其生动有趣，吸引孩子主动参与。

首先，制定孩子学习计划的关键是确保它与孩子的兴趣和能力相匹配。了解孩子的兴趣爱好和学习能力可以帮助我们更好地规划他们的学习内容和进度。例如，如果一个孩子喜欢艺术，那么我们可以为他安排绘画和手工艺课程，以培养他的创造力和审美能力。此外，我们还应该根据孩子的个人情况为他们制定个性化的学习目标，以提高他们的学习动力和成就感。

其次，我们应该为孩子制定一个合理的学习时间表，帮助他们建立规律的学习习惯。一个好的学习时间表应该包括每天的学习时间和具体的学习内容。我们可以根据孩子的年龄和学习需求合理安排学习时间，例如，在学校放学后的2小时内安排专心学习的时间。此外，我们还可以将学习时间划分为不同科目和任务，以帮助孩子更好地集中注意力和提高学习效率。

在实施学习计划时，我们可以采用一些生动有趣的方法，使孩子对学习保持兴趣和主动性。其中一个方法是通过游戏化学习。我们可以为孩子设计一些有趣的学习游戏，如拼图、迷宫或卡片游戏，以激发他们的学习兴趣和动力。此外，我们还可以使用多媒体教学工具，如教育软件、教学视频等，为孩子提供多样化的学习体验。

此外，与家长和老师的积极互动也是孩子学习计划成功的关键。家长和老师可以定期与孩子沟通，了解他们的学习进展和困惑，给予及时的指导和鼓励。此外，家长和老师还可以定期参加家长会或学术沙龙等活动，与其他家长和教育专家分享经验和观点，以提高教育质量和效果。

最后，鼓励孩子树立积极的学习态度和目标导向也是一个成功的学习计划必不可少的部分。我们可以通过正面激励和奖励机制，帮助孩子建立自信和自律。例如，我们可以设立学习目标，并与孩子一起制定奖励计划，当孩子达到目标时，给予适当的奖励和表扬，同时帮助他们认识到自己的进步和努力是能够得到认可和回报的。

总之，孩子的学习计划需要与他们的兴趣和能力相匹配，通过制定合理的学习时间表和采用生动有趣的学习方法，激发孩子的学习兴趣和动力。同时，家长和老师的积极互动和鼓励，以及孩子自身的积极学习态度和目标导向也是一个成功的学习计划所需要的。通过这样的计划，我们可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提高他们的学习成绩和未来的发展潜力。

孩子学习计划 篇3

周末孩子在家学习计划

对于现代的家庭来说，周末一般都是家人休息和娱乐的时间。然而，在多数家庭中，孩子们在周末学习也变得越来越常见。这样做不仅可以提高孩子们的成绩，而且可以培养他们的学习习惯和与家人的关系。

为了让周末学习更加有针对性和有效果，我提议制定一个孩子在家学习的实用计划。在该计划中，我们可以设置适当的学习时间、科目、内容和休息时间，以确保孩子们学有所获，同时不会影响他们对学习的兴趣和动力。

具体来说，下面是一个适用于小学和初中学生的周末在家学习计划。

时间分配

在周末的早晨8点-10点，孩子们可以做一些早操和放松练习，然后可以开始学习。接下来的3个小时中，孩子们可以专注于他们最薄弱的科目。例如，如果孩子的最薄弱的科目是数学，则可以花费大部分时间来练习和复习这个科目。

从早上11点到中午12点，孩子们可以休息一下，休息和午饭。

下午1点到4点，孩子们可以学习其他科目，例如语文、英语、科学和社会。如果孩子们已经完成了这些科目，他们可以继续练习他们最喜欢的科目，例如美术或音乐等。

从4点到5点，孩子们可以放松自己，放松一下身体和大脑。他们可以去户外运动、听音乐、看电视、玩游戏等。

在晚上6点到8点期间，孩子们可以利用时间较长的学习事件学习高级课程和挑战性的问题。这些包括所有科目，从历史到数学，从地理到编程等。

晚上8点后，孩子们可以在家人的陪伴下放松一下，如一家人一起看电视、玩游戏或聊天。

科目和课程

在这个周末计划中，我们可以在每个学科中安排一些教育资源。例如，在数学中，我们可以使用数学教育视频和在线游戏来帮助孩子们加强概念、技能和知识。在语文中，我们可以让孩子们朗读故事、看电影、阅读新闻和杂志等。在英语中，我们可以鼓励孩子们听取英语新闻、播客、学习英语歌曲和听写单词。

除了这些基础教育资源外，我们还可以为孩子们提供其他有趣的课程。例如，我们可以为孩子们提供与历史、文化、科学、技术和艺术有关的课程。这些课程可以通过网络、视频或文学来实现。

总结

制定一个适合孩子在家学习的计划并不难，但实现它需要孩子们的自律和家长的支持。如果我们能让孩子们爱上学习和自我激励，他们将会成为更加自信、独立和成功的人。因此，让我们一起为孩子们制定一个适合他们的周末在家学习计划，为他们未来的发展铺平道路吧！

孩子学习计划 篇4

做孩子寒假学习计划

在每年的寒假期间，家长们总是纠结于孩子们如何才能度过这个时间，既能够放松心情，又不耽误学业进展。我认为，精心制定一份合理的寒假学习计划是非常有必要的。

首先，学习计划的制定要考虑到孩子的年龄和特点。对于小学生来说，基础功课的复习和提高必定是首要任务。可以安排每天一两个小时进行课本知识的练习和复习，同时还可以进行课外阅读，尝试写作、朗诵等活动以提高口语表达和写作能力。对于中学生而言，此时的他们还需更多地大力提升自己的学术素养和各方面综合能力。我们可以引导他们进行一些科学实验、研究性学习等有利于提高自己的动手能力、逻辑思维能力和创新能力的活动。除此之外，阅读名著、文献，培养语言和突破自己常规思考的能力也是非常重要的。

其次，学习计划还需合理安排时间。寒假虽然有很长的时间，但是如果对时间进行浪费和不合理安排，很容易就会让计划失败。家长可以与孩子一起把学习计划分为三个阶段：前期、中期和后期。前期可以安排一些体育活动或对自己感兴趣的爱好进行开展，给孩子们适当的放松时间；中期可以将学习任务逐渐加重，让孩子们在学业上保持更新的动力；后期可以再次安排一些休闲放松的活动，让孩子们能够回归到正常的生活状态中。

最后，还需要家长的关注与协助。孩子的成长需要家长的关注陪伴和引导，如果家长能够参与其中，既能够看到孩子的成长进步，也能够更好地了解孩子的学习情况和问题。家长也应当帮助孩子处理好生活琐事，给予适当的鼓励和激励，并及时关注孩子的情绪变化、身体状况等。

综上所述，制定一份合理的寒假学习计划不仅有助于提高孩子的学习成绩，也能够体现家长对孩子的关心与关注。因此，我希望每个家长都能够精心安排孩子的寒假学习计划，帮助孩子度过一个充实、有成就感的寒假假期。

孩子学习计划 篇5

二年级孩子学习计划

随着孩子成长，学习也逐渐变得重要起来，二年级是孩子开始接触更多学科的阶段，这个时期的培养是极其重要的。在这个年龄段，我们需要为孩子制定一份合理的学习计划，使孩子可以学有所成，发挥出他们的潜力。

下面是一份二年级孩子学习计划，一起来看看吧：

语文

语文是孩子学习的基础，对于一年级新生来说，不论是识字、认字、阅读理解，都是非常重要且需要耐心的工作。而到了二年级，孩子对于汉字的认识已经相对成熟，阅读量也逐步增加。下面是针对二年级学生制定的语文学习计划：

阅读1-2篇小/中篇阅读理解每周

句子的认识和联系，随时学习，每日练习

词语全面认识，每周攻克三个生僻词

朗读课文两次，每周配合汉字书跟读

每周朗读带有情感、节日的诗词或故事

数学

数学在小学阶段是最重要的学科之一，而对于二年级来说，学习数学开始进行系统的挑战，需要孩子们动用更多的思维和逻辑。下面是针对二年级学生制定的数学学习计划：

完美掌握1-20的数字出现规律

顺序和逆序数的认识，每周练习

背诵1-100的加减法口诀，每周口算练习

算法的认识，随时学习，每日练习

辅助教材（动手实践等）多角度本质认识数学

英语

随着国际化的进程，英语的学习已经成为了一种趋势，而对于二年级学生来说，英语的学习是非常重要的。通过适当的英语学习，不仅可以拓展孩子的国际视野，还可以提高他们的语文水平，下面是英语学习计划：

每天学习英语基础单词，每周积累50个单词

看英语儿童节目或电影，每周至少30分钟

每日背诵英语口诀或小故事，每周总计背诵60分钟

了解传统英语文化，每月阅读与英语相关的文学作品

通过实际场景学习英语，每周努力进行一次英语会话

音乐/美术

音乐和美术不仅可以培养孩子的审美观，还可以发展他们的多元思维能力，激发他们对生活的热情。因此，这两门课程对于孩子的成长来说，也是非常重要的。下面是音乐美术学习计划：

每周听10首儿童歌曲并唱出来

多次观察美术作品，每月画一幅绘画作品

舞台表演或文化活动中表演音乐或舞蹈

每月参加一次课外艺术或音乐训练课程

细心观察生活美好的事物，每周写一段关于美术或音乐的心得

以上就是针对二年级学生制定的学习计划，通过合理的规划和坚持的实施，孩子们可以学有所成，走向更好的未来。

孩子学习计划 篇6

做孩子寒假学习计划

随着寒假的临近，家长们开始考虑如何让孩子度过一个有意义的假期。和早年一样，春节是子女与父母共度欢乐时光的大好时机，但是假期期间的其它日子又该做些什么呢？这就需要为孩子制定一份寒假学习计划了。

1. 规划寒假学习计划至关重要

孩子们在假期期间有很多诱惑，如玩电脑游戏、看电视、追剧、玩具等，不过我们家长可以在适当的时间里引导孩子多思考更加有意义的事物，让孩子意识到，在寒假期间认真学习更有益。

假期的学习也不必严格按照以往的课程表来安排。如果可以允许，家长们可以帮助孩子参加一些有趣的课外活动，这对于培养孩子的学习兴趣和实践能力一定有积极的作用。

2. 编写寒假学习计划

2.1 安排合理的休息时间

寒假虽然是假期，但也不能让孩子整天消磨在床上或在电视机旁。安排好孩子的起床睡眠时间，增加户外运动和戏水时间，让孩子们可以休息好，保证身体健康，有一个好心情迎接新的一年。

2.2 关注孩子的兴趣爱好，多种多样的学习方式让孩子更自由自在地学习。

在家庭教育中，父母应该学会发掘孩子的兴趣爱好。有兴趣有动力，学习就会更加轻松自在。例如，对于喜欢美术的孩子，家长可以带他去美术馆、画展；对于喜欢音乐的孩子可以去音乐会、合唱团、学习乐器。机会是无处不在的，父母们只需要打开心扉，让孩子肆意发挥即可。

2.3 学习小组互相帮助

在假期里，同学之间可以建立学习小组，互相帮助、提醒彼此。小组学习可以更有效地提高孩子的学习效率，孩子们之间还可以相互激励、鼓励。

2.4 理解孩子学习状态，记得休息和放松

假期期间是孩子们修身养性的机会。丰富的课外活动、家庭游戏和兴趣爱好都可以成为促进孩子成长的良好机会。但是，孩子要认识到学习也是他们人生道路上不可或缺的一环。在规划寒假学习计划时，要避免强制安排孩子的学习任务，要给孩子足够的休息和放松时间。

3. 帮助孩子准备返校考试

假期虽然是放松的日子，但也是另一个学习机会。学生可以将课堂上没有学好的知识点在假期里进行深入学习，并选择适当的课外书籍进行阅读。当考试的日子接近时，家长们应该协助孩子制定好考试复习计划，给孩子们一个安静学习的环境和时间，保持稳定的情绪和状态。

4. 总结寒假学习计划

一份好的寒假学习计划，除了使学生在假期中度过一段意义深远的时光之外，也可以为他们寻找上进和自我提升的动力。寒假期间，学生会收到许多思想和经验的启示，处理收获和经验的第一步是在学期结束前对寒假计划进行总结。将学习成果和成功经验整理出来，巩固和总结所学知识点，帮助孩子更好地迎接新学期的开始。

总之，帮助孩子制定一份寒假学习计划是妥善规划假期的良好方法之一，通过这种方式，孩子们不仅可以培养好的生活习惯，而且可以迎接新学期的挑战。

孩子学习计划 篇7

做孩子寒假学习计划

随着寒假的来临，很多孩子开始了他们了期盼已久的假期生活。然而，寒假并不意味着无所事事，孩子们应该利用假期时间，做好寒假学习计划，继续丰富自己的知识，提高自己的综合素质。本文将着重探讨如何合理安排孩子的寒假学习计划。

1. 制定学习计划

在寒假之前，孩子们应该先制定一个详细的学习计划，明确假期内需要完成的任务和目标。这些目标最好是既可以提高学习成绩，又可以开拓视野、增强实践能力的活动，如参加文化课、课外兴趣班、读书、旅行等等。制定学习计划有利于孩子们养成规律的学习习惯，并能更明确地规划时间和任务，从而达到更好的效果。

2. 保持学习状态

寒假是一个与平时不同的时间段，孩子们很容易失去学习状态，懈怠怠惰。因此，他们需要保持一个良好的学习状态，以免影响寒假学习计划的执行。在寒假期间，孩子们可以适当放松身心，进行一些与学习相关的活动，如看书、听音乐等，也可以参加一些与同龄人的社交活动，增强交际能力。

3. 合理安排时间

一旦孩子们制定了寒假学习计划，就需要合理安排学习时间。寒假期间也有很多时间可以利用，如早晨、晚上、周末等。孩子们可以用这些时间，阅读书籍、做题、写作文、参加文化课和兴趣班等活动，更好地补充知识，提高成绩。

4. 多元化学习

寒假期间，孩子们可以尝试多元化的学习方法。例如，可以通过参观博物馆、艺术展览等活动，拓展自己的知识面。也可以通过互联网、电视、电影等多媒体的方式获取知识。同时，还可以尝试与其他同龄人一起做项目、练习等活动，拓宽视野。

总之，孩子们的寒假，不仅可以进行一些休闲活动，也可以进行一些有益的、有意义的学习，提高自己的知识水平，继而更好地规划自己的未来。通过合理安排学习时间、制定学习计划、保持学习状态和多元化学习，孩子们的寒假生活将更加充实、更加有价值。

孩子学习计划 篇8

近几年来，寒假学习成为越来越多家庭的选择。除了学生们能够更加充分地休息之外，还能够更加专注地学习，让寒假的时间发挥最大效用。那么，如何制定一份合理的寒假学习计划，成为了众多家庭关注的热点。接下来，我将从目标、计划、时间规划等方面为大家分享一些制定寒假学习计划的相关经验。

目标

首先，我们必须要明确寒假学习计划的目标和意义。学生在寒假学习期间，除了要恢复身体与积累能力，还要扩展知识面和提升自我能力。具体而言，学生可以通过寒假期间的阅读、练习、写作、实验、训练等方式，不断提升自我素质并推进自己的人生道路。同时，也可以通过寒假学习，为期中期末考试做好充分准备，让自己更加自信面对学业压力。

计划

其次，我们需要制定一份高效的寒假学习计划。在制定计划时，不妨根据学生的兴趣和自身情况，制定相应的学习内容和任务。例如，对于小学生而言，可以加强基础课程的学习并丰富阅读内容；对于初中生而言，可以提升基础课的水平并加强学科竞赛的训练；对于高中生而言，可以重点复习寒假期间的课程，并充分准备期末考试。

在制定计划时，还要及时更新和调整。如果发现自己的计划和实际情况出现了不符，不妨及时进行调整。

时间规划

最后，我们需要制定一份合理的时间规划。在时间规划中，我们可以将学习内容和任务按照重要程度和难度进行排序，并与其他活动进行平衡。例如，每天可以安排 6-8 小时的学习时间，然后根据需求和实际情况，分别安排阅读、写作、练习、实验、训练等不同类型的学习任务。

此外，也可以适当安排一些娱乐和休息时间，以便保持身心健康与平衡的状态。当然，不管是学习还是娱乐，都要遵循时间规划，不要让一项活动占用过多的时间或破坏学习计划进度。

在制定寒假学习计划时，我们需要注意的是，一份好的寒假学习计划应该具有切实可行的性质，同时能够兼顾学习和生活的需求。希望本文的分享能够为大家制定寒假学习计划提供一些有用的提示和参考。

孩子学习计划 篇9

随着寒假的到来，学生们迎来了一个为期长达一个月的长假。这个时期不只是轻松快乐，也是学生们提高自我能力并增长智慧的机会。他们可以参加各类培训课程，如语言、文化、艺术、体育等，同时也可以进行全方位自主学习。但是，寒假对于孩子来说通常是滞涨和浪费时间的季节，但是通过制定合理的寒假学习计划，我们可以让孩子充分地利用这个休息的时期，提高自己的综合素质和学习能力。

首先，制定寒假学习计划的前提是理解孩子的兴趣及特长。每个孩子都有自己的特长和兴趣。为了培养他们，我们需要根据这些特长和兴趣科学地制定他们的寒假学习计划。家长可以与孩子共同商量制定计划，听取孩子的意见，让他们参与过程，这样孩子会感到自己也有主导权，提高了他们执行计划的积极性。

其次，寒假期间家长可以带着孩子走出家门，了解世界。这是增长孩子知识面，开阔视野的重要方式。父母可以带孩子去参观博物馆、美术馆、科技馆等等，还可以去游玩、看电影、剧院等等，这些看似简单的活动对孩子的心智发展十分重要。参观展览可以给孩子留下深刻的印象，让他们更好地理解课本上生动的知识。而看电影、剧院也能培养孩子的情感和审美能力。

再次，孩子也可以在家里展开全方位的学习，上课学习、阅读书籍、家务劳动等等。良好的自习习惯和学习计划，是孩子能够学有所成的关键。根据孩子的实际情况安排合理的学习计划，确保孩子的学习质量。此外，家务也是对孩子的一种磨练，通过制定家务任务，让孩子学习如何照顾自己和家庭，提高孩子的责任心和实际能力。

最后，家长需要关注孩子的身心健康。寒假是孩子们放松的时候，但是也需要父母指导他们健康的生活方式。孩子应该保持良好的作息和饮食习惯，维持良好的心理状态，毕竟精神和身体健康是学生学习的基础。

总之，制定寒假学习计划是孩子学习和充电的好机会，家长需要及时关注，并根据孩子的实际情况制定合理的学习计划。并且要注意孩子的身心健康，创造良好的家庭生活环境，让孩子快乐、健康地渡过寒假。通过这些方法，可以让孩子在学习中得到满足，并开发自己的各种能力，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

孩子学习计划十二篇

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孩子学习计划(篇1)

寒假是一个学生们期待已久的假期，但有些家长却会担心孩子在放假期间会缺乏学习，影响学业。因此，一个良好的寒假学习计划对于孩子的成长十分重要。在这篇文章中，我将详细介绍如何制定一个合理的寒假学习计划来帮助孩子充实而有效地度过假期。

计划制定：

首先，父母们应该和孩子一起制定学习计划，目的是让孩子参与到计划中来，从而更好地认识自己的需求和目标。在制定计划时，需要考虑到孩子的兴趣爱好和学习状况。为了让孩子更好地享受假期，可以在规划中合理安排休闲时间和学习时间，这样孩子才能感觉到放松和享受。

学习内容：

一旦制定计划，我们就需要考虑如何让孩子高效地学习。对于小学生来说，这个学期未掌握的内容是他们需要去打好的基础。这个寒假可以利用学校留的作业来帮助孩子巩固基础；对于中学生来说，考试备考是一个重点，他们可以利用假期时间重点复习某一科目，提高自己的核心竞争力。

时间管理：

一个好的学习计划需要良好的时间管理，以便每个学习任务都能充分完成，并且不会对休闲时间造成干扰。为了做好时间管理，可以制定一个学习日程表，安排每天的学习任务。同时，可以为孩子定一个计划执行表，监督他们的学习进度和执行情况。

休闲活动：

除了学习，假期中也需要休息和参加一些有益的活动。让孩子参加一些文艺、体育等活动，可以丰富自己的课外生活。可以为孩子制定一份旅游计划，让他们到一些风景秀丽的地方游玩，让他们增长见识，放松身心。同时，可以让孩子参加一些社会实践活动，增强他们的实践能力。

总结：

一个寒假学习计划需要综合考虑孩子的兴趣爱好和学习状况。合理地安排学习时间和休闲时间，注重时间管理和监督孩子学习进度。同时，注重培养孩子的综合素质，让他们在学习之外拓宽视野和增强社会实践能力。一个合理的寒假学习计划可以让孩子度过一个充实而有意义的假期。

孩子学习计划(篇2)

孩子学习计划：为孩子健康成长提供指引

孩子学习计划是家庭教育中的重要一环，它为孩子的学习提供了指引和规划。一个好的学习计划可以培养孩子良好的学习习惯和积极的学习态度，促进孩子的全面发展。下面我们将详细叙述一个孩子学习计划的制定过程，使其具体、生动。

首先，为了制定一个有效的学习计划，我们需要了解孩子的个性、兴趣和能力。每个孩子都是独特的，他们有不同的学习方式和特长。因此，我们需要观察和倾听孩子，与他们进行有效的沟通。通过与孩子互动交流，了解他们喜欢什么样的学习方式以及擅长哪些学科，这样才能更好地为他们制定合适的学习计划。

其次，我们应该根据孩子的年龄和学校的课程安排，制定一个科学的学习计划。学习计划应包含每个学科的学习目标和进度安排。例如，对于语文学科，我们可以设置每周朗读一篇课文，每天背诵几个生词，每周进行一次写作练习。对于数学学科，我们可以设置每周完成一定数量的习题，并进行一次小测验。通过合理分配学习任务，让孩子在有限的时间内完成，培养孩子的时间管理能力和学习效果。

第三，我们还可以在学习计划中增加一些开放性的学习活动，丰富孩子的学习内容。学习不仅仅局限于书本知识，我们应该鼓励孩子进行实践探索和实际应用。比如，在语文学科中，我们可以让孩子参加朗诵比赛、写作比赛等，提高他们的口语表达和写作能力。在数学学科中，我们可以鼓励孩子进行数学游戏和建模实验，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。通过这些开放性的学习活动，激发孩子的学习兴趣，增强他们的学习动力。

同时，一个好的学习计划也需要合理安排孩子的休息和娱乐时间。孩子需要适度的放松，以保持良好的学习状态。我们可以在学习计划中设置定期的休息时间，让孩子进行一些户外活动，与同龄人进行社交互动，锻炼身体。在周末或假期，我们可以带孩子外出游玩，参观各种展览和博物馆，开拓他们的眼界，培养他们的兴趣爱好。

最后，制定好的学习计划需要与孩子共同执行和监督。父母和孩子应该形成一种良好的学习合作关系，相互支持和监督。父母可以和孩子一起制定每天的学习计划，帮助孩子明确目标，制定学习策略。同时，父母也应该定期与孩子进行评估和反馈，及时调整学习计划，激励孩子前进。

总之，孩子学习计划的制定是一个复杂和动态的过程。我们需要了解孩子的个性和兴趣，结合学校课程要求，制定一个科学、全面的学习计划。同时，我们也要注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好，让他们在学习中得到全面的发展。最重要的是，我们要与孩子建立良好的合作关系，共同努力，积极推动孩子的学习成长。这样，我们才能使孩子在健康的学习环境中茁壮成长。

孩子学习计划(篇3)

一、周一到周六起床先读一遍昨天学的课文，然后读一遍今天要学的课文

二、中午放学练一页字

三、下午放学首先完成老师布置的作业，玩一会，然后由家长选部分语文和数学练习题完成。

四、家长考生字

五、洗漱

六、睡觉前读一遍今天学习的课文。

周日的时候晚起床一会，（他说，妈妈周日让我睡个懒觉）

首先上午完成数学作业，然后读一下课外书，

下午完成语文作业，休息一会后，再由妈妈选部分习题完成。

这就是儿子的计划，儿子说妈妈我也想考好成绩，其实每次考试儿子成绩不理想时，他也看上去很伤心，双眼泪汪汪的，可是过一会就没事了。

我也经常鼓励他，可是每次都是那么一会，我也承认我不够有耐心，我是一名老师，而且是一名人人夸我称职的老师，我很伤心，自己的儿子学习却不怎么样，有时候想，我可以教好那么多的学生却教不了自己的孩子，我也找过原因，我很重视他的学习，是我的辅导方法不当吗？请教你，

孩子也有优点，孩子爱劳动，关心同学，尊敬长辈。

可是孩子在学习上不自觉，怎么个管理，我真的犯难了，不知道该怎么办，大家说的道理我都懂，可是在具体的实施上存在很多的问题，给我提供一个方案让我参考怎么样

分析：针对这位家长所提到的制定学习计划表，可以说这样的计划表制定出来是没有任何的意义的，因为孩子已经没有了童年，孩子己经没有了快乐，并且这样的计划表孩子坚持不了几天就会放弃，从这样的计划表当中体现出孩子是在为父母而学习。

解决：第一、根据孩子的学习自主性让孩子自己制定计划表，计划表的内容：跳一跳，够得着，如果孩子制定的计划表不能很容易就完成了，在刚开始阶段小孩子就很容易放弃，没有成就感，所以计划表应该是孩子轻而易举就能做的到的，而当孩子做到时父母应该及时的给予赏识，增加孩子下次主动性的动力源，当孩子慢慢的习惯了原来的计划后再慢慢增加孩子计划表的内容，而许多家长就是希望孩子能一下子制定完美的计划，并且按排计划表所有内容执行，当孩子执行不了时就开始责怪孩子，抱怨孩子，说孩子没有毅力等等如果形成反复的恶性循环

第二、在孩子学习上面父母应更多的则重于小孩子的生活教育，生活教育是孩子学习教育的基础，当孩子学会了为自己的生活负责时同时他就学会了为自己的学习负责，因为学习只是生活当中的一部分，父母是应该为孩子的一生负责，而不是只为孩子的学习阶段负责，现在的一个社会现象是许多父母过份的强调学习分数而使得孩子成为高分低能的越来越多了

第三、父母在孩子学习问题上应引导孩子学会去寻找学习快乐的方法以及快速学习法等，这样可以增加孩了对学习的兴趣。让孩子在学习上找到快乐，成为学习的自愿军

孩子学习计划(篇4)

随着寒假的到来，许多家长开始考虑如何安排孩子的学习计划。对于孩子来说，寒假是一个放松、游玩、发展兴趣爱好的好时间；对于家长来说，寒假则是一个培养孩子自主学习能力、提高学习成绩的好时机。因此，如何制定一份合理的寒假学习计划，成了每一个家长必须面对的问题。

首先，寒假学习计划要以孩子的兴趣为主导。孩子内心渴望什么，家长就要尽力满足他们的需求。例如，孩子喜欢看书，那么家长就应该找一些适合孩子的书籍，并指导孩子阅读，并让孩子在阅读中逐渐提高阅读理解能力。如果孩子喜欢音乐、舞蹈，家长可以让孩子参加一些专业的课程，并鼓励孩子多做一些练习。这样，孩子可以在学习中找到自己的喜好，更愉快地度过寒假。

其次，在寒假学习计划中，家长要注重孩子的特长培养。今年的寒假，家长可以抽空带孩子去参加一些具有挑战性和竞争性的比赛或者活动。如果孩子比较擅长绘画或者体育运动，家长可以让孩子参加一些小型比赛或者选拔赛。这样不仅可以提高孩子的技能水平，还可以促进孩子的个人成长和发展。

再次，家长还应该注重孩子的质量休息，让孩子有足够的睡眠和休闲时间。虽然寒假是可以多玩，多学习的时间，但也不应该过于强求或过于松懈。家长可以让孩子制定一些固定的规律，比如每天早上六七点钟起床，每天晚上十点钟睡觉。如果孩子在一天的学习和活动中表现出疲劳或者不适，家长应该让孩子停下来休息，让孩子能够有一个健康、快乐的寒假。

最后，家长和孩子之间要保持良好的沟通和互动，让孩子能够自主参与制定寒假学习计划并且得到及时的反馈。孩子从小学习中成长，离不开家长的关注和指导。一个有爱、有毅力、合理的寒假学习计划，能够更好地促进孩子的发展并且让家长和孩子之间的关爱情感更牢固。

寒假学习计划的制定，不仅仅是孩子和家长之间的一个个人问题，更是家庭和社会中教育、文化传承的问题。面对快速变化的时代，家长们应该给予孩子更多的教育和培养，让他们在未来的竞争中处于有利的位置。而孩子们也要勇敢地体验、尝试，把握自己的成长机会。我们相信，只要家长和孩子一起努力，寒假学习计划一定会越来越成功，让每一份人生都更加完美。

孩子学习计划(篇5)

第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。

第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。

第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师联系，直到孩子养成习惯。

第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。

第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。

第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。

第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。

第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。

孩子学习计划(篇6)

做孩子寒假学习计划

随着寒假的到来，许多孩子都追逐着这段期间的自由，但寒假尽管时间宽裕，但对于家长来说，如何让孩子利用这段时间好好学习，进行高效的学习计划，是很重要的。

制定寒假学习计划的目的，并不是要让孩子过度学习，而是要帮助孩子更好地利用休息时间，将寒假的时间用于提高自己的学习能力。在制定寒假计划时，需考虑孩子的兴趣和爱好，并合理地规划学习计划，既要注重基础知识的巩固，又要关注课外拓展和创新思维的发展。

一、明确学习目标

首先，确定学习目标是必要的。目标清晰明确时，孩子就会更有动力去学习，并且在学习过程中会更加有条理。因此，在制定计划之前，首先要和孩子一起讨论并认真地考虑他们的需求和目标，帮助他们制定可行的计划。

二、准备学习资料和书籍

不同的学科需要不同的学习资料。比如说，对于语文，我们可以准备一些优秀的书籍，帮助他们提高阅读理解和写作能力;对于数学，可以准备相应难度的习题，帮助他们深入学习数学并提升解题技巧。此外，也可以配合孩子的兴趣，准备一些有趣的参考书籍和读物，让孩子在学习的过程中也能得到一些心灵上的满足。

三、制定每日时间表

一份详细的时间表可以让寒假的学习变得有条不紊。在制定时间表时，需要注意时间分配的合理性，以免孩子一到时间安排过多，导致没有精力进行有意义的学习。时间表中可以安排休息时间，比如让孩子运动、看电影等活动，使他们能够适时地放松心情，缓解大脑的疲劳。

四、重视特殊技能

寒假是孩子们拓展自己特殊技能的好时机，比如语言、音乐、美术等。在平时，可能无法给予孩子们足够的时间和注意力来进行这些活动，但在寒假里，我们可以帮助他们掌握更多的特殊技能，为未来的发展打下基础。

五、提倡独立学习

最终，孩子们应该成为独立学习者。我们可以为孩子们提供一些指导和支持，但最终他们需要学会独立完成学习任务。这不仅可以提高性格和胆识，还可以为他们今后的学习能力奠定坚实的基础。

总之，制定寒假学习计划时需要充分考虑孩子的需求和个性，从而规划出适合他们的学习计划。在寒假结束时，孩子们除了放松心情之外，还要拥有高效的学习能力和技能，以迎接未来的挑战。

孩子学习计划(篇7)

做孩子寒假学习计划

随着寒假的来临，很多家长开始为孩子制定学习计划。寒假是孩子们休息的时间，但是过度放松也会破坏孩子的学习规律。所以适当地安排寒假学习计划可以让孩子度过充实而不乏味的寒假。那么，如何制定一个适合孩子的寒假学习计划呢？下面，我将给大家分享几个经验。

一、寻找适合孩子的学习方式

不同的孩子有不同的学习习惯和兴趣爱好，因此我们应该找到适合孩子所需的学习方式。有些孩子可能喜欢自主学习，可以让他们阅读一些自己喜欢的书籍，写点作文，或者学习一些小技能，比如做手工、弹吉他等等。有些孩子可能需要家长的指导和监督才能进行学习，这种情况下我们可以为他们制定一份详细的学习计划，并在计划中注明学习的内容、学习的时间以及完成任务后的奖励等等。

二、制定寒假学习计划

制定寒假学习计划的目的是帮助孩子实现寒假学习的目标，良好的计划可以让孩子更有方向性地安排自己的时间。在制定计划的过程中，家长应该考虑孩子的年龄、兴趣、能力等因素，制定出能充分发挥孩子潜能的计划。同时，在计划制定的过程中，我们也要注意不要过分紧张，应该为孩子留出足够的休息时间，优秀的体育锻炼和有意义的亲子活动，让孩子全面而充实地度过寒假。

三、合理分配时间

制定计划后，我们也要注意时间的分配。适当的时间分配可以让孩子更好地进行学习和休息。寒假的时间比较宽裕，家长们可以让孩子们在一天内分配一些时间用于自主学习和一些时间用于户外活动，以保证孩子们身心的健康发展。我们还可以在计划中准确地标注每项任务所需的时间，方便孩子进行时间规划。

四、营造良好的学习氛围

给孩子创造一个良好的学习氛围对寒假学习来说是至关重要的。家长应该在家中为孩子设置学习区域，保证孩子的学习环境安静舒适。家长还可以有意识地鼓励孩子学习、表扬孩子在学习中取得的进步和成果，以提高孩子做事情的积极性和自信心。

五、给孩子制定适度的奖励和惩罚机制

制定奖励和惩罚机制不是要吓唬孩子，而是为了帮助他们更好地完成学习计划。适度的奖励和惩罚机制可以激励孩子更加努力地学习，同时也能够帮助家长更好地监督孩子的学习。家长要的是孩子的进步和成长，而不是孩子的成绩，所以在制定奖惩机制时要把握好度，切勿过分强调分数和成绩。

总之，制定孩子的寒假学习计划是需要家长们认真对待的。制定一个合理的计划、安排好适当的休息和活动、营造良好的学习氛围和切计好度的奖励和惩罚机制等都是帮助孩子度过充实而充满意义的寒假的重要方面。

2023孩子学习计划

当我们在写文档时，有时会遇到写作难度较大的情况，因为我们不确定自己的写作是否清晰明了。这时候，我们需要查阅大量的范文作为参考。阅读那些优秀的范文有助于我们更加细致、深刻地看待人性和生命的奥秘。所以，我们准备了标题为“孩子学习计划”的文档，相信一定能够满足您的需求，对您的工作和生活都能有所帮助！

孩子学习计划(篇1)

孩子进入学龄期后，学习计划的安排显得尤为重要。作为家长，我们需要有一个详细、具体的学习计划，以确保孩子全面而系统地学习，从而为孩子的未来建立健康的学习基础。

五岁孩子的学习计划应该重点关注以下几个方面：

一、围绕孩子的兴趣

孩子五岁时已经有了一些自己的兴趣爱好，我们应该充分发掘孩子的兴趣爱好。鼓励孩子选择自己感兴趣的主题，让孩子可以从中得到快乐和充实感。比如，孩子可能喜欢听儿歌，那我们可以和孩子一起学唱儿歌，学认字，或者带孩子去音乐课堂学习乐器。

二、语言能力的训练

五岁时的孩子已经开始具备一定的语言能力，但是孩子的语言有时候并不够清晰，需要我们给予帮助和指导。我们可以帮助孩子扩大词汇量，让孩子多接触书籍、故事、诗歌等，同时教孩子正确的发音和语调。此外，让孩子说些有条理、连贯的话也可以有效提高孩子的语言表达能力。

三、数学能力和智力开发

五岁的孩子通常能够识别数字和简单的加减法，我们可以通过各种趣味游戏来培养孩子的数学能力。比如家长可以给孩子准备一些积木、拼图等玩具，同时带孩子进行一些简单的数学游戏，如数数、比大小、找规律等，有效提升孩子的智力开发和逻辑思维能力。

四、社交能力培养

在五岁这个年龄段，孩子已经能够与人交流和玩耍，我们应该帮助孩子建立良好的社交能力。我们可以带孩子去公园、游乐场、图书馆等运动场所，让孩子接触不同年龄段的孩子，让孩子在与人交往中学习合作、共享、理解和关心等社交能力。

五、生活习惯的养成

生活习惯的养成对孩子的成长非常关键，我们应该引导孩子养成良好的生活习惯。例如，让孩子保持良好的作息时间、自主完成作业、自己整理书包，如此等等，可以有效的促进孩子独立性和责任感的培养。

以上就是五岁孩子学习计划的详细安排，我们要着眼于孩子未来的发展和成长，帮助孩子建立健康的学习基础。每个孩子都是唯一的个体，家长需要因材施教，为孩子量身制定适合的学习计划。让孩子在快乐中成长，走出自己的发展之路。

孩子学习计划(篇2)

一年级孩子学习计划

对于一年级孩子来说，开始学习真正成为学生是一个令人兴奋的时刻。从学前班到小学学习过渡的这段时间有很多变化，可能会让孩子感到有些焦虑和不安，因此，为孩子制定一份详细具体、生动形象的学习计划，就变得格外重要。

以下是一份适合一年级学生的学习计划，其中包括了每天、每周和每月的建议。当然，这只是一个参考，您和孩子可以根据实际情况自行调整。

每天

起床

一定要在早晨设定好一个良好自然、有规律的节奏，勤奋地起床以确保孩子能享受到一个有利于学习的新的一天。也许把孩子的学校衣服放在一个特定的地方，这样可以让起床后他们能够快速找到自己的装备。

早餐

早餐是最重要的一餐，所以要确保孩子吃得健康和充实。平时可以为他们准备些符合营养均衡标准的热牛奶、鸡蛋、谷类食品、水果等食物，并让孩子自由选择自己喜欢的食物。这既能鼓励他们吃的有营养，同时也能让他们提高自我选择的能力，这对孩子的人格塑造十分重要。

早操

早操可以促进孩子的血液流通，加强体能，提高健康水平。可以在客厅或晨练场地进行简单的动态或静态体操，或者跑步、跳跃等简单的游戏。

上学

告诉孩子上学之前如何远离电视、电脑等开放式电子设备。如果孩子非常希望使用电子设备玩游戏，可以适当调整孩子的玩游戏时间，让他/她在完成自己的作业之后再享受自己的游戏时间。

放学

孩子在放学后的课余时间可以安排学习和生活两方面的活动。这群小孩在高强度、长时间的学习后，需要一些休息和放松。可以为孩子安排些自己喜欢的或者是一些轻松有趣的活动，如音乐、绘画或者玩一些有益思维的游戏。

晚餐

和早上早餐一样，晚餐吃得健康和充实也非常重要。充足的食品、活力的家庭氛围会帮助孩子养成良好的生活习惯和工作习惯。

学习

做好孩子的学习安排，让孩子有时间完成家庭作业和学习阅读等其他重要内容。可以为孩子安排一段固定的时间，如课后一个小时，为他们提供静心阅读的环境。也可以让孩子与家人共同参与一些文化或知识性质较强的活动。

睡觉前

晚上让孩子有稳定的作息时间，帮助他们放松和入睡。可以让孩子选择适合自己的平静放松的方式，例如听录音、阅读或者像大人一样做瑜伽。

每周

每周安排一些特殊的活动可以让孩子的学习环境更丰富多彩。可以选择一些文化、体育、社会或娱乐活动。这些活动既能帮助培养孩子对生活的多方面的认识，也能激发孩子多元化的兴趣。

每月

每月可以为孩子设定一个目标，以激励他们不断进步、成长。设定的目标可以是学习成绩的提高、新的能力的取得、学习态度的改进等方面的目标。

结束语

一年级是学沙滩，对于孩子来说是一个兴奋和充满机遇的时刻。通过清晰的日常和周末计划，家中的父母可以帮助孩子更好地适应新的学习环境。以上这份计划提供了一些基本的建议，但是对于每个孩子家庭所用的计划都会不同，所以重要的是要让制定出专业的计划，而且会给家长和孩子带来积极和有成效的成长。

孩子学习计划(篇3)

随着时代的发展，我们的生活越来越丰富多彩，对于孩子们来说，假期变得越来越难得，寒假假期更是短暂，但是，即使是在这短短的假期中，孩子们绝不能放松学习的步伐。在这里，我们一起来梳理一下如何做好孩子寒假学习计划。

首先，制定寒假学习计划要有针对性。不同于学校的学习，寒假的学习计划可以基于孩子的学习特点来进行个性化设计，丰富孩子的个人能力和技能。比如，家长可以结合孩子的兴趣和爱好，进行绘画、书法、音乐等方面的学习，这不仅可以培养孩子的爱好，更可以训练孩子的动手能力、想象力和创造力。

其次，要注意安排每天的学习时间。在规划好寒假学习计划后，让孩子了解学习目标和计划，制定每天详细的学习安排，使孩子有繁忙而有条不紊的生活，在紧张和有序的学习氛围中提高学习效率。同时，在时间安排上要有弹性，让孩子有自我放松的时间，比如安排适当的户外活动等，把学习过程和生活娱乐进行合理的平衡。

接下来是帮助孩子寻找学习资源。现在，网络上有丰富的学习资源，家长要帮助孩子挑选合适的学习资料和资源。比如，可以购买一些合适的学习书籍和DVD教程，也可以通过网络课堂在家里学习。这样为孩子提供更加全面的学习资源，让孩子在家里能够拥有与学校相同的学习条件并不为过。

除此之外，家长还可以带孩子参加一些与学习相关的实践活动，比如，参观科技馆、博物馆等，这不仅可以扩展孩子的视野和知识面，并且也可以增加孩子对学习的兴趣。许多活动还会提供参与证书和特别奖励，这对孩子激励是很有利的。

当然，家长也要注重在寒假期间与孩子的沟通和交流，关心孩子在学习期间遇到的问题，帮助孩子解决困难，让孩子在家中寒假生活中也感受到温暖和亲情。孩子的学习成绩和生活幸福是家长关注的焦点，但俗话说“人不仅要有学问，还要有道德”，家长要注意在教育孩子知识的同时，注重培养孩子的良好品德和价值观念。

总之，制定合理的寒假学习计划对于家长和孩子来说都至关重要，家长们可以试着通过孩子的真实需求和实际情况来制定寒假学习计划，让孩子在假期中积极进取，收获属于自己的成果！

孩子学习计划(篇4)

孩子的寒假学习计划应该注重培养孩子的全面发展和身体健康，不仅要安排学习计划，还要平衡好休息和娱乐的时间。

首先，要有一个清晰明确的学习目标，根据孩子的年级、学科和能力水平，合理安排学习计划。语文、数学和英语是学习的重点科目，可以适当加大学习强度和难度，并搭配其他学科的学习，如科学、历史、地理等，使孩子全面发展。

其次，要注意学习方法和技巧的培养。科学的学习方法可以帮助孩子更加高效地学习，如预习、复习、精讲、练习等。家长应当积极配合老师的教学，帮助孩子解决学习中的问题。

在学习之外，也要注重孩子的身体和心理健康。寒假天气寒冷，孩子容易生病，所以要注意保暖和预防疾病。同时，可以安排适当的体育锻炼和户外活动，如打球、滑雪、爬山等，锻炼身体，让孩子健康成长。

最后，也要给孩子留出足够的休息和娱乐时间。可以带孩子去看电影、游乐园、博物馆等，丰富孩子的阅历和生活经验。还可以陪伴孩子做一些手工、画画、制作点心等，增强亲子互动。

总之，孩子的寒假学习计划不仅要注重学习，更要全面发展和身心健康，家长要积极参与，帮助孩子度过一个充实、愉快的寒假。

孩子学习计划(篇5)

做孩子寒假学习计划

随着寒假的临近，家长们开始忙碌起来，为孩子寻找各种寒假活动。但是，除了各种兴趣班和游玩项目外，为孩子进行一些有针对性的学习计划也是不可缺少的。下面，我将结合自己的经验，为大家介绍如何制定一份科学、合理的孩子寒假学习计划。

首先，我们需要明确孩子学习的目标。每个家庭的孩子年龄和学习情况都不相同，因此需要针对不同的孩子，定制不同的学习目标。可将目标分为课程学习、兴趣爱好拓展和社会实践三个方面。

对于学习科目，《小学生》、《初中生》、 《高中生》 等少儿教育杂志都会在其年末特刊中相应地安排科目复习计划，对家长提供很好的参考。

对于兴趣爱好拓展的目标，建议家长与孩子进行一次深入的交流，了解孩子感兴趣的领域，以及平时没能关注到的一些小细节，如绘画、音乐、动漫电影等等。家长也可以准备一些相关的素材、书籍和教材，以供孩子参考。

除此之外，让孩子参加一些有益的社会实践项目也可以是一个不错的选择。如义务劳动、志愿者服务、农村包围城市，参观博物馆和历史遗址等等。

其次，我们需要确定孩子的时间安排。一个好的学习计划不仅要考虑到学科兴趣的发展，还必须科学规划孩子们的时间。我们建议将时间分配为三个方面：学习、所需休息时间和身体力行的时间。建议保持一定节奏学习，每天将时间进行规划，并根据孩子的年龄和学习情况安排适量的学习时间和休息时间。

最后，请家长监督孩子实施计划并催促孩子按计划执行。家长还需要不时与孩子探讨学习进展，得到孩子的反馈，及时调整和改进计划中存在的问题和不足之处。

总之，做一个好的寒假学习计划可以让孩子充分利用寒假时间，实现学科和兴趣爱好的发展，还能够为他们的成长打好基础。

孩子学习计划(篇6)

五岁是一个非常关键的年龄段。在这个时候，孩子正处于认知和发展的黄金阶段，是人生中学习最快乐，最好奇的时期。因此，制定一个合理的五岁孩子学习计划，对孩子的全面发展至关重要。

学习计划的第一步，是制定一个合理的时间表。五岁的孩子每一天的时间应该被合理的规划，尽量充分利用时间，保证孩子有足够的时间来学习和玩耍。坚持早睡早起，早起的孩子会增加能量，有助于集中精力学习和活动。

学习计划的第二步，是制定科学的学习内容。五岁的孩子开始接触到各种各样的事物，自然界，社会，文化等等。为了让孩子更好地认识和理解这些知识，家长可以借助于一些工具，如图书、电视、故事，以及运用各种儿童游戏和玩具来加强孩子的知识点和交流能力。

学习计划的第三步，是关心孩子的情感、社交成长。五岁是孩子形成人格和个性的关键时期。在与其他人交往过程中，孩子需要学会分享、理解、体谅和合作。家长需要为孩子提供机会和环境，在交往和互动中，耐心指导和帮助孩子克服心理上的障碍。同时，家长还需关切孩子情绪上的发展，鼓励孩子表达自己的感受，帮助孩子建立健康、积极、自信的情感基础。

最后，学习计划的第四步，是消除孩子可能遇到的困难和障碍。每个孩子都有自己的天赋和潜力，家长要发挥自己的聪明才智和创造力，致力于发掘、培养和加强孩子的天赋。在这个过程中，如果孩子遇到了困难或者挫折，家长需要耐心细致的指导和帮助他们，关心和鼓励孩子，让他们能够勇敢面对、克服困难，在学习、生活和社交中获得更多的成长和收获。

总之，五岁是一个非常重要的发展时期，孩子在这个时期内所接触到的知识和技能将成为今后学习、工作和生活的基础。因此，家长需要制定一个合理的学习计划，从每天的时间规划、科学的学习内容、社交和情感成长、消除可能遇到的困难和障碍等方面全面关注孩子的发展，帮助孩子在这个黄金时期充分展示自己的潜力和天赋。

孩子学习计划(篇7)

二年级孩子学习计划

二年级对于孩子来说，是他们学习和成长的重要阶段。这一年，孩子们需要学习更多的知识，发展更多的技能，并且不断提高自己的学习能力。为了帮助孩子们有一个良好的学习环境和计划，我们需要为他们制定一个详细的学习计划，以便他们可以更好地完成他们的学习任务。

语文学习计划

在语文方面，孩子们需要学习更多的课文，掌握更多的语法知识，并且能够更好地运用到日常生活中。下面是一份二年级孩子语文学习计划：

1.课文阅读

孩子们需要把每天的课文进行阅读，可以自己读，也可以读给家长听。在读完之后，可以让孩子回答一些问题，以检查他们对课文的理解和记忆。

2.语法学习

孩子们需要学习更多的语法知识，如名词、动词、形容词、代词等。可以让孩子通过练习题来加深对语法的理解和记忆。

3.写作训练

孩子们需要通过写作训练来提高自己的写作能力。可以在课堂上让孩子进行一些简单的写作练习，比如写日记、写小作文等。

数学学习计划

在数学方面，孩子们需要学习更多的数学知识，掌握更多的计算方法，并且能够应用到日常生活中。下面是一份二年级孩子数学学习计划：

1.基础知识学习

孩子们需要学习数学的基础知识，如数的大小比较、数的读法、加法和减法的计算方法等。

2.练习题训练

孩子们需要通过练习题来加深对数学知识的理解和记忆。可以让孩子每天做一些练习题，以巩固所学的知识。

3.实践应用

孩子们需要把所学的数学知识应用到日常生活中。可以让孩子在购物、做家务等过程中应用所学的知识，以提高他们的数学能力。

英语学习计划

在英语方面，孩子们需要学习更多的英语单词、短语和句子，并且能够进行简单的对话。下面是一份二年级孩子英语学习计划：

1.单词学习

孩子们需要学习更多的英语单词，并且能够正确地读出和拼写这些单词。可以让孩子通过看英语动画片、听英语歌曲等方式来学习英语单词。

2.句子学习

孩子们需要学习更多的英语句子，并且能够正确理解和使用这些句子。可以让孩子通过看英语故事、听英语对话等方式来学习英语句子。

3.对话训练

孩子们需要通过对话训练来提高英语口语能力。可以让孩子和家长或老师进行简单的英语对话，以提高他们的英语口语能力。

综合素质学习计划

在综合素质方面，孩子们需要学习更多的知识和技能，并且培养良好的品德和习惯。下面是一份二年级孩子综合素质学习计划：

1.音乐和美术学习

孩子们需要在音乐和美术方面学习更多的知识和技能。可以让孩子通过听音乐、画画等方式来学习音乐和美术知识。

2.体育运动训练

孩子们需要通过体育运动来锻炼身体和发展身体技能。可以让孩子参加各种体育运动活动，如游泳、羽毛球、足球等。

3.品德和习惯培养

孩子们需要通过培养良好的品德和习惯来提高自己的综合素质。可以让孩子通过讲故事、观看电影等方式来培养良好的品德和习惯。

在二年级的学习中，家长和老师需要密切关注孩子的学习情况，帮助孩子制定和执行好学习计划，让孩子能够在健康愉悦的学习环境中茁壮成长。

孩子学习计划(篇8)

随着社会的进步与发展，现在的孩子们压力越来越大，学习任务也越来越繁重。为了能够更加成功地走向未来，孩子们需要保持良好的学习状态。而周末则是孩子们进行自主学习和兴趣爱好培养的绝佳时机。那么，如何制定一份周末孩子在家学习计划呢？

1. 制定学习计划

首先，我们需要为孩子制定一份详细的学习计划，列出孩子需要完成的任务和学习目标。在制定计划的过程中，需要结合孩子的实际情况和兴趣爱好，采用具体可行的方式。

2. 培养孩子读书习惯

阅读是非常重要的。鼓励孩子多读好书，可以提高孩子的阅读能力和阅读理解能力。家长可以陪孩子一起读书，或者为孩子推荐适合的好书，让孩子在阅读的过程中感受到的乐趣和收获。

3. 孩子参加兴趣课程和学科培训

周末时间可以让孩子选择自己感兴趣的课程进行学习和培训，提高孩子的兴趣和技能。可以选择音乐、舞蹈、美术、体育等方面的培训课程、或者英语、数学等学科的培训课程，提高孩子的综合素质和学科成绩。

4. 孩子参加集体活动

除了学习和培训外，孩子们还可以参加各种集体活动和社团，如少年宫、社区义工、义工服务等等。这些都可以让孩子通过参与集体活动培养集体意识，提高个人动手能力和社交能力。

5. 带孩子游玩

周末时间还可以带孩子去逛公园、看电影、游玩等，为孩子创造放松的、愉快的、有益的周末生活，培养孩子的自信和胆量。

在日常学习和生活中，家长需要时刻关注孩子的成长和发展，做好孩子的引导和启迪。制定周末孩子在家学习计划，可以帮助孩子全面发展，促进孩子的全面成长。

孩子学习计划(篇9)

孩子学习计划

随着时代的变化，教育也在不断地变革和进步。家长们的教育观念也在不断更新和调整，越来越多的家长开始意识到科学的学习方法对孩子成长的重要性。为此，家长们也开始制定孩子学习计划，以确保孩子能够在学习中得到最大的收益。

孩子学习计划，简单来说，就是为孩子量身定制的一份自学计划，包含了课程内容、学习计划和学习方法等，以辅助孩子良好的学习。下面，我们将详细阐述孩子学习计划应该包含哪些内容。

一、制定明确的学习目标

制定明确的学习目标是制定一份好的学习计划的基础。学习计划中的目标应该明确、具体、可量化。目标的制定需要结合孩子的年龄、性格、兴趣以及自己的期望等因素，孩子必须在可承受的范围内完成。

二、确定合适的学习时间和学习计划

在制定孩子的学习计划时，还需要考虑孩子的可支配时间。这需要家长从孩子的日常生活中仔细计算和分析，合理安排孩子的时间，如：早上起床前半个小时的课外阅读、午休时段的学习和晚上20:00-22:00的自习时间等。每天和每周的学习计划也要合理设置，分配不同的科目、时间和难度。孩子可以在家长的指导下，列出一份自己的学习计划表，有计划地去完成学习。

三、选好教材和资源

家长应该为孩子选择适合自己的教材、资源，保证孩子学习的高效性和针对性。不同的孩子有着不同的学习特点，家长应该深入了解孩子的兴趣爱好、学习能力和学习方式等特点，在此基础上为孩子选择合适的教材和资源。

四、鼓励孩子自主学习

自主学习更能提高孩子的兴趣和学习积极性。因此，家长在制定学习计划时，应该尽量保留孩子自主选择、自我探索的空间。在学习的过程中，逐渐加强孩子自主性，鼓励孩子制定自己的学习计划和学习方法，让孩子发挥创造力和思维能力。

总之，孩子学习计划不仅是孩子学习过程中的指引，更是为孩子建立一个学习的规划和步骤，让孩子学会如何自主学习，提高学习的效益。家长应该细心、认真地制定孩子的学习计划，为孩子打好坚实的学习基础，让孩子在未来的学习和生活中更加出色、更加成功。

孩子学习计划(篇10)

随着寒假的到来，每个家庭都需要为孩子做好学习计划，以确保他们在这个假期里能够保持良好的学习状态。做好寒假学习计划的关键是制定一个明确的目标，并按照计划的要求有计划地安排时间和学业。下面我们就来为大家介绍一下如何制定一个孩子的寒假学习计划。

一、确定学习目标

首先，需要为孩子确定学习目标。这些目标应该与孩子今年的学习计划有所关联，并与孩子的兴趣和能力水平相符合。确保这些目标在孩子的年龄段内可达成并可衡量。

二、根据目标规划时间

接下来，需要根据目标规划时间，将假期的时间合理分配，以充分利用这段时间来达成学习目标。为孩子制定一份寒假学习计划表，记录下每一天的学习任务、所花费的时间、需要完成的内容以及预定的时间表。这样有助于孩子掌握时间的分配和规律。

三、科学安排学习任务

在制定学习任务时，应根据孩子的兴趣和能力水平来安排学习内容，这样孩子才能愉快地完成学习任务。根据孩子的学科分配，可将学习任务分为以下几类：语文、数学、英语、思想品德和艺术课等。对于每个学科，可以确定每天的学习课程内容，以及需要完成的作业，如制定良好的阅读计划，让孩子读一些经典名著，锻炼阅读和思维能力；制定针对数学和英语的习题和单元测试计划，逐步强化孩子的知识点掌握程度等。

四、多形式开展学习活动

假期学习活动的形式应多样化，为孩子创造开心的学习与生活氛围。比如可以参加学科兴趣班、夏令营、科技馆以及各种亲子活动等。多角度、多层次、多样化引导孩子参加各种形式的活动，在游戏和娱乐中，充实调动孩子的学习热情和学习积极性。

五、家长应鼓励和支持

家长在孩子的寒假学习计划中发挥着重要的作用。应当鼓励孩子遵守学习计划，并及时鼓励、表扬孩子的好表现，以激发孩子的学习兴趣和学习习惯。同时注意家庭环境的协调，营造良好的学习氛围，营造和谐舒适的家庭作业环境，既要 经济适用又方便实用的devon office 办公桌椅套装是个不错的选择，多鼓励孩子多表达自己，鼓励孩子尝试新事物，取得新的进展。

六、评估和反馈

在完成寒假学习计划后，应对孩子的学习成果进行评估和反馈。家长和孩子应结合已经完成的计划，对孩子的学习情况进行评估，并及时反馈孩子的学习成果，总结经验和教训，进一步发挥积极的学习和工作作用。

总之，在制定孩子的寒假学习计划时，我们应该牢记学习的目标和计划的安排，充分利用假期的时间，科学合理地安排学习任务，并鼓励孩子尝试新事物和自我表达，取得学习成果并及时对其进行评估和反馈，这样才能让孩子迎来一个充满学习和成长的寒假。

孩子学习计划(篇11)

二年级是小学阶段的重要节点之一，对孩子的未来学习打下了坚实的基础。因此，做好二年级孩子的学习计划尤为重要。在下文中，我将详细介绍二年级孩子学习计划的主题：

一、学科目标与学习计划

在学习计划中，我们首先要确定每个学科的目标，以及相应的学习计划。比如：

1.语文：二年级语文的学习重点在于阅读和写作。我们要制定一个详细的阅读计划，每周至少读一本绘本和一篇小学生读物。同时，要注重提高孩子的写作能力，让孩子多写作文、小记、日记等。

2. 数学：二年级数学的学习难度在于深化加减乘除的操作技能，同时注意让孩子学会画图和套路。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习加减乘除的时间，同时注重进行拓展性和应用性训练。

3. 英语：二年级英语的学习难度较大，需要注重学习时的语言环境、口音的差异和语音练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排适当时间进行英语听力、口语和阅读练习。同时注重英语学习的游戏性和趣味性。

4. 美术：二年级美术的学习难度在于色彩和造型方面的练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习色彩和造型的时间，同时注重感性和创造性的培养。

二、基本素质培养

除了各个学科的学习计划外，我们还要制定一些培养基本素质的计划，如：

1. 习惯养成：二年级是习惯养成的关键期，我们要着眼于孩子的生活自理、作息规律和社交礼仪等方面，制定培养习惯的计划。

2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要内容，我们要注重培养孩子的协作、分享、尊重和感恩等情感素质，并制定相应的活动和经验分享计划。

3. 体育活动：二年级的孩子身体发育快，我们要注重体育锻炼，培养孩子的运动素质和兴趣，同时也有助于提高孩子的学习能力和注意力。

三、学习方式与策略

除了学科目标和基本素质培养计划外，我们还需要制定一些学习方式和策略方面的计划。

1. 合理安排学习时间：制定每日时间表，有针对性地安排孩子的学习、休息、游戏等时间，合理安排孩子的每日生活。

2. 注重阅读：阅读是提高孩子语文能力的主要手段，我们要制定详细的阅读计划，每天安排专门的阅读时间，鼓励孩子阅读各类书籍。

3. 多样化教育：多样化的教育能够让孩子学到更多的知识和技能，我们要鼓励孩子参加各类群体活动和社会实践，扩展孩子的视野和经验。

以上就是二年级孩子学习计划的主要内容，部分内容可根据孩子的实际情况进行调整与完善。在制定学习计划的同时，我们还要注意与孩子进行有效的沟通，培养孩子的自主学习能力和兴趣，助力孩子在小学阶段中迈出良好的学习步伐。

孩子课件13篇

教案课件是教师进行教学工作的首要步骤，每一位教师都应该认真考虑自己的教案课件设计。教案和课件的重要性不容小视，一份优秀的教案课件应该包含哪些元素呢？我们整理了相关资料，撰写了“孩子课件”一文，希望可以为您提供帮助。

孩子课件 篇1

《数星星的孩子》是新课改教材中的课文，在教学中我做了以下设计：

一、创设情境，培养学生的想象力，练习熟读成诵。《数星星的孩子》是一篇孩子喜欢的文章，内容贴近儿童的生活。教师在黑板上画了许多的小星星，还画上了奶奶和孩子这两个人物，整个版面给学生一个想象的空间，仿佛让学生置身于夏天的晚上，便于学生情感的投入。文章的第一段，教师先用生动、优美的语言，加上恰当的动作给学生范读。（其实教师是背着朗诵下来的。）让学生模仿，激起学生的情感。关于“晚上，满天的星星象无数珍珠撒在碧玉盘里。”中的“珍珠”的解释，教师又出示了真的珍珠，让学生观察想象。最后，教师出示一些提示语，让学生边演示，边背诵，最终达到教学要求。

二、在教学其它自然段时，教师根据学生的思维一环紧扣一环。这篇文章较长，内容比较复杂，学生不易理解，于是教师给学生出示一条情感线：“夏天的晚上，一个孩子靠者奶奶数星星，奶奶的看法是什么？孩子怎么认为？当奶奶的看法与孩子产生分歧时，爷爷又是怎么说的？对于爷爷的看法，孩子又是怎么认为？怎么做的？”这一系列的问题，使文章穿成一串，学生理解起来比较容易。

三、对学生进行思想教育。张衡成了天文学家，这与他从小喜欢观察星星是分不开的。教师利用这个契机培养学生从小有各种爱好，长大后刻苦钻研，就一定能成功。

四、知识的延伸。这篇文章内容涉及到“北斗星、北极星、北斗星绕着北极星转”等知识。教师多给学生一些星象知识，增强学生学习的兴趣。另外，关于张衡这个人物，文章介绍较少，教师也补充了一些知识，便于学生更深的理解文章内容。

附教案：

教学要求： １、学会１１个生字，认读３个字。认识“皿字底”。

２、能正确读写课后练习中的词语。

３、能有感情地朗读课文。能背诵第一自然段。

４、了解张衡从小喜欢观察星星，长大后刻苦钻研，成了著名天文学家的故事。产生观察自然现象的兴趣。

教学内容：第二课时：理解课文内容

教学过程：一 谈话导入：

１、看到老师黑板上这么多的小星星，同学们就知道我们今天要学习什么？（板书：１０ 数星星的孩子）

２、读了课题，你们想知道什么？或你们有什么问题？

３、带着这些问题，我们逐段默读，找出答案。（默读时不出声，不指读。）

二 逐段学习

１、老师范读第一段，听后你知道了什么？（夜空很美，孩子在数星星。）

“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”这句话中的“满天”和“无数”各说明什么？

“珍珠”是什么？

什么像“珍珠”？“碧玉盘”指的是什么？

闭上眼睛，想象一下这句话的景象。然后读一读。

“一直数到了几百颗。”中的“一直”是什么意思？

请同学们边想象边朗读第一段。

根据提示练习背诵：晚上，（）撒在（）。一个孩子坐在院子里，（ ），（），（）。一颗，两颗，（）。

２、孩子不停的数，可把奶奶逗坏了，奶奶是怎么说的？读第二自然段。

通过奶奶的话，有谁明白奶奶的意思？（那么多的星星，一闪一闪的是数不清的。）

３、那我们看看孩子是怎么认为的？谁能读读第３自然段？

孩子认为星星数的清，不是乱动，它们中间总是隔那么远。

４、奶奶的看法和孩子的看法产生了分歧，怎么办呢？正在这时候，爷爷走过来了，看看爷爷是怎么认为的？（爷爷肯定孩子的看法，还告诉孩子一些新的知识――北斗星 北极星 北斗星总是绕着北极星转。）

孩子课件 篇2

一、教学目标

知识与技能：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。

2．了解槐乡孩子采槐花的方法。

3．熟读自己喜欢的句子，读懂课文内容。

4．培养独立阅读能力，体会词句表情达意的作用。

过程与方法：

1．朗读课文，体会词句表情达意的作用。

2．和同学交流读后的感受，发表自己的见解，体会文章的情感。

3．练习朗读课文。

情感态度价值观：

感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

二、教学重难点

教学重点：

认识略读课文，通过品味重点词句从而初步掌握略读课文的学习方法。

教学难点：

体会一些词句表情达意的作用，感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

三、教学策略

《槐乡的孩子》这篇课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。教学时可以采取如下策略：

1．本文是一篇略读课文，所以教师不妨更加放手地让学生去自主朗读感悟，引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂并在读中渐渐习得基本的读书方法，培养学生的阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

2．通过多媒体手段创设情境。通过配乐、图片欣赏等方法从美入手，表达美，再现美，引导学生体会作者表达的美，以帮助学生解文。

3．注重抓关键字、词、句，从关键字词句入手，让学生有一个从整体到局部的概念。学生通过对关键字句的理解，更加深了对课文内容的理解。

四、教学过程

（一）回忆旧课，激发学习兴趣

1．回忆我们连续学习了几篇有关课余生活的课文，体会到了课余生活有许多乐趣，请你说说从《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》3课分别体会到了什么乐趣？（学生回忆交流）

2．你有没有品尝过劳动的快乐呢？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们就一起来学习──《槐乡的孩子》。

【设计意图】建立学生前后联系读课文的意识，激发学生的阅读兴趣。

（二）初读课文，初步感悟

1．简介课型。

（1）同学们，仔细观察课题和我们以前学习的有什么不同？

（2）我们现在学习的课文分为两种类型：一种是精读课文，如第1、2、3课；一种是略读课文，如第4课。大家再仔细观察一下，它们在编排上有什么不同？

（3）怎样学习略读课文呢？仔细阅读导读提示很重要

2．导读提示。

自读“提示”，边读边画出本课的学习要求，然后指名读提示，交流并归纳出学习要求。

（1）读读课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。

（2）和同学交流读后的感受。

（3）把喜欢的句子多读几遍。

3．自主读悟。

（1）对照略读提示，轻声自读课文。遇到生字拼读一下括号里的'注音，长句一下子读不通顺，请你多读几遍。

（2）边读边用笔画出有关内容，读后与同学互相交流，有疑问的地方互相帮助解决，不能解决的地方作个记号。

4．交流收获。

（1）前后4位同学组成4人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。

（2）各组选派代表分节朗读课文。

（3）师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。

槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。

花、果实以及根上的皮都可以入中药。

5．讨论。

（1）槐树什么时候开花？那花苞是什么样的？文中又称槐花叫什么？

（2）槐米有什么用处？

（3）课文哪部分介绍了槐米？

6．学生根据问题，读读相关的课文。

【设计意图】培养学生的阅读能力。让学生去自主朗读感悟，引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。

（三）赏读课文，感悟理解

1．细读品悟。再读读课文并仔细想想，你觉得“槐乡的孩子真_____！”你是从哪里体会到的？

2．学生发表见解，全班交流。

预设1：槐乡的孩子真懂事！

出示句子朗读：“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”

体会：他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

预设2：槐乡的孩子真快乐！

出示句子朗读：“月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。”“当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。”

体会：采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜蜜的微笑进入梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点也不给人以辛苦、劳累的感觉，也说明了孩子们的以苦为乐。

预设3：还有体会“槐乡的孩子真辛苦！”“槐乡的孩子真勤劳！”“槐乡的孩子真可爱！”

出示句子朗读：“槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。”“男孩常常是爬到树上，用长长的钩子一下又一下地削着槐米。”“女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。”

体会：他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3．抒发感受。

读了这篇短文，你有什么感受？可以用一句话来表述！

预设：

我觉得槐乡的孩子很勤劳……

我觉得槐乡的孩子很可爱……

我多么想和槐乡的孩子一起采槐米……

我想，像槐乡的孩子一样……

4．赏读品味。

（1）你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流，并说说为什么喜欢（引导学生关注比喻句、排比句、描写形象生动的句子，学会鉴赏等。）

（2）小结：快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动，去品尝劳动的快乐吧！

【设计意图】以读为主，读中感悟，同时通过多媒体手段，配乐、图片欣赏等从美入手，以读解文，在读中表达美，再现美。

（四）课外延伸，拓展能力

说说自己课余所从事过的劳动内容。可以是参加公益劳动的，也可以是帮助家长做家务的。先想一想准备说哪方面的内容，再说说自己劳动的经过和感受。

【设计意图】引导学生以文中孩子为例，延伸到自己的生活中，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

（五）布置作业

在劳动中体会快乐。参与一次班级或家庭劳动：做值日、发作业本、洗碗、扫地……说说劳动后的体会。

【设计意图】让学生感受劳动的快乐。

孩子课件 篇3

教学目的：

1、会认9个生字，会写12个字。

2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和藴含的道理。

3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重点：

识字、写字，通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。

教学难点：

激发学生观察研究自然现象的兴趣。

教学准备：

老师：制作星星生字卡片，词语卡片。课件（词语、北斗星、

北极星图及其它星座图）

生：

1、收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料。

2、收集古代科学家的故事。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、情景导入，激发兴趣。

1、同学们，你们喜欢数星星吗？你知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩子和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗？（板书课题）

2、板书课题：齐读课题。

3、读了课题，你想弄清哪些问题？

二、初读课文，自主识字。

1、你读了课文，是不是有很多话想说？赶快和同学交流交流吧！

2、张衡仔细观察天空，在天上找到了好多有特点的星星，我们也学他那样，仔细读课文，找找课文的生字有多少个。

3、学生自读课文，画出生字。自己想办法读准它。（可问周围的同学，可查课文下的拼音。）

4、同桌互相检查识字。

5、请同学当小老师教大家识字。

6、学生联系自己的生活实际，说说自己在哪里见过这个字，并说说是怎样记住它的。交流：你记住了哪几个字？是怎么记住的？

7、读词语：用词语卡片检查。

三、再读课文，巩固识字。

1、刚才我们认识了生字，这些生字宝宝都藏到了课文里你们还认识它吗？

2、自由读课文：边读边想，课文里讲了一件什么事？

3、组间朗读比赛，把自己喜欢的段落读给大家听，互评，交流体会。

四、指导写字。

1、出示要求会写的生字。

2、让学生观察生字的特征，想办法记住这些字，找出难写的字。以便教师指导书写。

3、师范写“数、睡”两个字，强调重点笔画的写法。

4、学生练习书写，师巡回指导。

第二课时

一、复习导入，巩固字词。

1、出示课件：认读生字词。

2、通过上节课的学习你弄懂了哪些问题？还有哪些不懂的问题？

二、朗读课文、探究新知。

1、这个数星星的孩子是谁？课文中哪一段直接告诉了我们呢？

2、默读第五段：读了课文你知道了什么？

（1）、出示课件：了解张衡。

（2）、出示课件：观看地动仪，了解地动仪的作用。

3、张衡小时侯是个什么样的孩子呢？

（1）、课件展示夜空的美景：你看见了什么？课文中是怎样写

的呢？把文中的句子划出来。

（2）、比较句子：

天空中有无数颗星星。

满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

（3）、这两句哪句写的好？好在哪儿？

4、观看课件：

（1）、画上有谁？他们在干什么？会说些什么？

（2）、知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。

（3）、指名读二、三小段，找出奶奶和张衡说的话。

a:指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明什么？

（“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明张衡不止一次这样做。）

b:读张衡的话，说说他说了几句话。再指三人每人读一句并说出句意。

（第一句：能看得见就能数得清。第二句：星星不是乱动。第三句：两颗星之间总隔那么远。）

c:帮助学生理解：张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行规律。

d:指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。

（奶奶认为那么多星星乱动，根本数不清，张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以数得清。）

5、自读第四小段，爷爷告诉张衡哪些知识？北斗七星像什么？张衡听了爷爷的话是怎么想的？怎么做的？（分组讨论、交流）。

6、默读第四小段，看看爷爷说了几句话。

（1）指名读爷爷的第一句话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识。

（2）指名读爷爷的第二句话。出示北极星和北斗星的课件。根据爷爷的话找出北斗星和北极星。课件出示句子：那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。和“那七颗星叫北斗星”比较，使学生知道这句话把北斗星比成了一把勺子。再说说它们的运行规律。

（3）说说听了爷爷的话，张衡是怎么想的、怎么做的，用书里的话回答。再说说张衡观察的结果是什么，“果然”说明什么。用课件演示北斗星、北极星运转的情况。

三、朗读感悟，完成练习。

（1）、指名分角色读全文，说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家。

（2）、选择自己喜欢的语句和段落有感情地朗读，说说为什么喜欢。

（3）、小组说说自己选择这些语句的原因。

（4）、出示课件“我会填”的练习填空。

四、课外拓展、激发兴趣。

1、你还知道哪些星星的名字？

2、观看课件：了解牛郎星、织女星……

3、组间交流收集的关于宇宙、星空的文字或图片资料。

4、把收集的古代科学家的故事讲给同学们听。

五、总结：学了这篇课文你有哪些收获？

板书：29、数星星的孩子

仔细观察

天文学家

刻苦钻研

孩子课件 篇4

【教学目标】

１、知识：理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。

２、能力：培养学生的观察能力、研究自然现象的兴趣。

３、情感：学习张衡从小爱好天文，刻苦钻研的精神。

【教学重难点】学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学仔细观察事物、认真观察自然现象的兴趣和习惯。

【教学准备】

１、师生共同查阅、收集天文知识、图片。

２、学生观察星空，记录自己观察的结果。

【教学过程】

一、复习导入

１、通过上节课的学习，你知道了什么？（张衡是汉朝人，后来成了著名的天文学家。）小朋友很会读课文，确实张衡是一位了不起的人物，他长大后成为了著名的天文学家，让我们一起再来读读课文最后一段。

２、齐读第６自然段：

长大后的张衡刻苦钻研，小时候的他又是怎么样的？今天我们继续学习课文──齐读《数星星的孩子》。

二、学习１、２、３自然段

１、学习第１自然段第１句，体会夜空的美丽：（１０分）

（课件出示星空图）：请小朋友看，你看见了什么？有什么感受？──生说。

⑴ 这星空真美啊！请小朋友读读课文，找找描写美丽星空的句子，用“──”划下来。

⑵ 请一生反馈，（课件出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。）真巧，我也划了这一句。

⑶ 谁能把这句话美美地读一读，自己先试试看。

⑷ 逐个请学生站起来读一读。师评价。（你读得真美；听了你的朗读，我仿佛看到了一样；我听出来了，你的星星真多；你的星星很美；你的星星最亮了。）小朋友个个是朗读高手，真棒！

读读这两句，你更喜欢哪一句？为什么？

① （星星很美或很亮）是的，这里的星星就象──珍珠一样美/亮。珍珠是什么样儿的？（珍珠是一颗颗的，很有光泽）所以这里是把星星比作──珍珠。

还有吗？你觉得这句话美在哪里？

② （星星很多）从哪几个词语中可以看出来？（满天，无数）请你来读读这句话。

还能从哪里感受到星空的美？

③ （星空很美）不仅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象──碧玉盘一样。星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显得更美了。

让我们大家一起美美地读读这句话。

⑸ 那么美的星空，那么美的句子，老师也忍不住想来读一读，可以吗？师读“晚上，满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里。”读掉不行吗？为什么？

⑹ 让我们再一起来看看星星“撒”满天空的样子。（课件出示：星星撒满夜空）。

⑺ 全班齐读这句话。

２、张衡看到这么美的夜空会怎么样呢？（５分）他是怎样的呢？

⑴ 请小朋友自己读读二、三两句。

⑵ 他又是怎么去数星星的？边读边把他数星星的动词圈出来，(板书：坐、靠、仰、指、数)，读一读，做一做。

⑶ 看来你们已经能够理解这几个词语了，好，保持这个姿势，让我们也学着张衡来数一数星星，一颗，两颗，三颗……（约２０多颗）

⑷ 你们数了多少颗？觉得怎么样啊？小张衡呢？这“一直”是什么意思？（板书；一直）你们数了几十颗就觉得眼花缭乱，手酸了，脖子酸了，头也仰疼了，可小张衡却连续数了几百颗，他会更加怎样？ （课件出示：一颗，两颗，一直数到了几百颗。）说明张衡数星星是多么的……(根据学生回答，板书：认真)谁来学学张衡的耐心和认真，来读读这句话。

孩子课件 篇5

教学目标：

1． 认识本课生字9个。积累9个词语和2句句子。

2． 正确朗读课文，知道张衡从小善于观察，善于思考，后来发明浑天仪，成了有名的天文学家的故事。

3． 按提示用音序查字法查出3个字在字典上的页码。

4． 用几句话说说自己数星星的事。

教学重点，难点：

1． 识记本课生字，练习，积累词句。

2． 知道张衡从小善于观察，善于思考，对他长大成为最有名的天文学家有着重要的作用。

教学过程：新

一． 启发谈话，引入课文教学

1． 晴朗的夏夜，凉风习习，我们坐在阳台上，抬头一看。（屏幕上出现美丽的星空，在音乐声中，星星一闪一闪）看着这美丽的星空，你想说什么？

2． 学习第一句话：

老师给这星空配上了一句话：（在星空中出现：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。）练习朗读

3． 揭题、自学：

（1．）在这样一个星光灿烂的夜晚，有一个年龄和我们相似的孩子，正在院子里数星星。他是谁呢？今天，我们就来认识一位数星星的孩子。（板）

（2．）这位数星星的孩子是谁呢？

生交流，板书，张衡 学习生字“衡”（书空）

4． 学习最后一节

师引读最后一节。

学习生字 汉 研 浑

5． 学习第一节

张衡怎样数星星的呢？（出示句子）

（1）指名读

（2）轻声读，要求用“。”划出有关动词。

（3）齐读

（4）你觉得张衡怎样？

6．引背第一节

二． 学习课文第2——5节

1． 自由读，思考：奶奶、爷爷和张衡是怎么说的？

2． 学习生字：傻 总 组 乱

3． 分角色读

4． 说话训练：奶奶认为 。

张衡认为 。

爷爷说 。

5．学习第5节

（1）师：听了爷爷的话，张衡是怎么想，怎么做的？

引读第5节

（2）学习生字：楚

（3）看图演示理解

三． 复习小结

1． 分角色读课文]

2． 巩固生字，词语

3． 师：张衡小时侯对事物能仔细观察，并认真思考，对他长大后能成为著名的天文学家有着重要的作用。

4． 练习 （ ）的张衡

5． 说话练习：把自己数星星的情景说给大家听。

6． 练习。

孩子课件 篇6

教材分析

这是一篇散文，也是本学期学生读到的第一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。

选编这篇课文的意图是：培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐；体会一些词句的表达效果；培养独立阅读的能力。

学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。

2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。

3．熟读自己喜欢的句子。

教学重、难点：

认识略读课文，通过品味重点词句，感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。从而初步掌握略读课文的学习方法。

课前准备

查找槐树的图片及文字资料。

第一课时

谈话导入，揭示课题

在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习──《槐乡的孩子》（板书课题）。

初读细读，感知理解

1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。

2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。

各组选派代表分节朗读课文。

3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。

槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。

4．讨论：

a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？

b.槐米有什么用处？

c.课文哪部分介绍了槐米？

读读相关的课文。

5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。

描述后朗读课文中有关的句子。

6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。

各组练习后比赛。赛后师生共同评价。

欣赏评价，深化感悟：

1．你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。

指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。

2．通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？

小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！

板书：

男孩爬削

女孩捡塞快乐

满载而归

孩子课件 篇7

教学目标：

1、理解课文的主要内容，激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、会写本课的11个生字，认识8个生字。

4、联系上下文理解重点词句的含义，体会作者的思想感情。

教学重点、难点：

1、体会小女孩儿一次次擦火柴所看到的种种幻象与她悲惨生活的联系。

2、体会文中字里行间，特别是最后三个自然段中含义深刻的语句所表达的作者的思想感情。

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1、同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？（生答）大年夜一家人在一起吃团圆饭，多么幸福啊！不过有一个小女孩，她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴发生了什么事呢？今天我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》{板书课题}。

2、齐读课题。,你从课题中知道什么？通过预习你了解到什么？你还想知道什么？（生答）下面我们就来读一读这则名扬世界的感人的童话作品，让我们去与作者产生心灵的交融，去感受作品中主人公的喜怒哀乐，去享受读书的滋味。

二、初读课文，整体把握

1、同学们喜欢用什么方式读课文？

（默读、大声朗读、站着读、两个人一起读）

2、书读完了，用一个词来说说你的感受。

（高兴—生气—难过—不平—气愤）

说说你为什么会有这些感受？

三、听读课文，理清脉络。

1、提出要求：听读课文，想想课文围绕卖火柴的小女孩讲了一个怎样的故事？小女孩给你留下怎样的感觉？

2、学生自学思考，发表见解。

3、围绕中心事件（擦燃火柴）质疑。

估计：擦了几次火柴？分别看到了什么？

为什么要擦燃火柴？

四、理解课文，交流感受。

1、现在，请同学们用你喜欢的读书方式再读课文，说说你认为小女孩怎样，哪些地方的描写让你最感动？在四人小组里交流。

2、你觉得小女孩怎样？，用一句话谈谈你的感受。（生：小女孩很可怜。）“可怜”这个词用得好，还可以用别的词吗？（悲惨）

3、小女孩的命运是悲惨的，从那些地方体现出来呢？

4、以汇报的方式让学生在读中感受小女孩的悲惨命运。

五、课堂小结，课外延伸。

1、小结：多么感人的故事！多么令人同情的小女孩！面对冷冰冰的天气、冷冰冰的亲人、冷冰冰的社会，小女孩悲惨地死去了。

2、延伸：卖火柴的小女孩如此悲惨，你们可以为她改写命运吗？

第二课时

一、回顾导入：

1、谈话：同学们，上堂课我们初步学习了“世界童话之王”安徒生的著名童话作品《卖火柴的小女孩》，让我们再来回顾一下她的悲惨经历，说说她给你留下了怎样的印象？

2、学生自由谈印象。

3、小结：是的，小女孩的命运真惨，在富人们狂欢的大年夜被冻死在街头，在别人幸福地度过新年的时候，她却悄悄地可怜地离开了这个世界。

二、品读中心句，质疑领悟全文。

1、过渡：可是在这个故事的结尾，作者却说（出示）：“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”读到这儿，我真是感慨万千，同学们，你们读到这句话的时候，有什么疑惑，有什么想知道的吗？

2、估计学生会质疑：

A、围绕“看到、美丽”

看到过哪些美丽的东西？为什么会看到？怎样看到的？

B、围绕“幸福”

两个“幸福”是什么含义？小女孩真的得到“幸福”了吗？

4、引导归纳：品味读书的方法之一：围绕中心句，质疑品析。(抓中心词质疑，抓特点质疑。)

(一)品读课文，感受“幸福”。

1、她曾经看到过哪些美丽的东西？请大家快速浏览课文第二大段。

2、学生交流，师板书：大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶

3、播放美丽幻想的动画。

这些东西对小姑娘来说可真美，我们一起来看一看。想想小姑娘看到这些美丽的东西时心情怎样？她可能会怎么做？把你自己当成是她去替她想一想。（也就是——去感受主人公的喜怒哀乐。）如果你为小姑娘感到高兴，你可以笑，可以叫。

4、我们的安徒生先生又是如何来描绘这么美丽的东西的呢？请认真读一读课文的第二大段，拿出笔来划一划小女孩五次擦燃火柴后看到的美丽景象，用你刚才体会到的心情和感受去有感情地读一读，看看有没有什么新发现、新感受。然后选择你最感兴趣、最想研究或印象最深的一处，重点有感情地朗读，读的时候注意那些你认为重要的词句，多读几遍，读到最好。

5、学生朗读、交流、比赛。

6、小结归纳：品味读书方法之二：感情朗读，产生共鸣(发挥想象，突出重点词)

(二)、品读课文，认清现实。

看到这些美丽的东西是多么幸福，这些老师小女孩擦燃火柴时的美丽的幻想，(板书：幻想)火柴再明亮，再温暖，也终究是要熄灭的。现实还是那么残酷，这些美丽、幸福的幻影还会存在吗？(或者：小女孩为什么会看到这些幻景呢？让我们来看看她的现实生活。)

1、学生自由畅谈。

2、比较体会。

（1）出示三句话：

A、哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

B、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

C、这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。

（2）、读读想想这三句话，说说你读懂了哪几句？

（3）、过渡引导：为什么还要写到星星？

当小女孩看到惟一疼她的奶奶出现在亮光里，她忍不住叫了起来，这时她的心情怎样？怎么读这句话？

A、自由练读

B、指名读

C、齐读

3、为了留住奶奶，小女孩又一次擦燃了火柴，这一次擦燃火柴与她前面四次都不同，请同学们找出小女孩擦燃火柴的句子，读一读，比较一下不同之处，哪几次给你的印象特别深？再说说你从中体会到了什么？

出示句子：

A、啊，哪怕是一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！

B、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

3、学生读句子，比较、品味。

4、教师小结归纳：品味读书方法之三：反复比较，体会滋味。

(三)品读课文，领悟“幸福”。

过渡：小女孩一开始舍不得擦燃一根火柴，可后来为了留住亲爱的奶奶，她赶紧擦燃了一大把火柴，说明她是多么地渴望得到奶奶的关爱，渴望过上幸福的生活。让我们再次来深情地朗读这句话。

1、认真读读课文十二、三自然段，说说你从哪些地方读出了女孩在临死前拥有过幸福？

2、小结：我还记得安徒生说过这样一句话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。小女孩是拥有健美的心灵的，她勤劳、善良，渴望幸福，也懂得感受幸福，可是她在富人们奢华狂欢的大年夜被饥饿和寒冷夺走了小小的生命，对于她来说，甚至离开这个世界才意味着解脱，意味着幸福，这真是太悲惨了。

三、升华和延伸。

1、谁给了她这么悲惨的命运？

2、读了这个美丽而凄婉的故事，如果这个小女孩来到我们身边，出现在你面前，你会对她说些什么呢？你会和她分享你今天的幸福生活吗？

四、活动实践作业：

选择你感兴趣的写一写：

A、改写《卖火柴的小女孩》的结尾

B、假如卖火柴的小女孩来到我们中间

孩子课件 篇8

《数星星的孩子》是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六节是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。

值得一提的是，教材中有许多值得深究的地方。如“晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美，引起小张衡极大的兴趣，这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够，还没有真正体会作者的意图，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解，再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑，我认为本课的教学重点是学会生字，通过有感情的朗读体会张衡小时候如何喜欢、认真、刻苦地观察星星，难点是比喻句的理解。为了突出重点，突破难点，在设计思路时，我从概括到具体，从最后一段着手，先展示结果，再推导原因，既激发了学生的学习兴趣，又佼课堂教学有起有伏。

再说，这几年，我听了不少课，发现当前课堂教学存在着比较严重、比较普遍的现象——那就是第“课时松、第二课时重、第三课时空的弊病，针对这种情况，根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点，我确定本节课的教学内容是：1．学会7个生字，理解有关词语；2．读懂1、6两节课文，正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生的智力，培养学生的能力。为了达到上述教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。

一、以识字为基础，采用三步识字法，设计第一课时的识字教学。

《大纲》指出，阅读教学“是识字的基本途径”。要在语言环境中识字。依据《大纲》制定的识字教学原则，在这节课中，我从识字着手，随识字一步一步地理解课文，把识字教学与理解内容、领会感情三者融为一体。第一步，读准字音与读通课文相结合。让学生借助拼音据词读音，然后在检查预习时，根据这篇课文生字在读音上的特点，分成平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音等几组，这样，为突破字音的难点，帮助学生读准字音起到积极作用，然后，通过指名认读、男女分读、开火车读、分组读、自由读等方式加以检查、正音及巩固。第二步，在学生读通课文的基础上，充分利用语言环境进行字义教学。利用近义词来理解新词，利用插图帮助理解，通过造句学会运用，从模仿表演中识字，让学生通过做一做体会字义：再是利用字形来理解字义，如“研”字的教学。第三步是在总结课文以后，设立一个突破字形的环节解决字形上的问题，以强化对字形的记忆。二下年级的学生已具备—定的识记字形的能力，我就利用学生学过的偏旁部首、熟字、猜字谜、做游戏、分辨书写的正误等来分析生字的字形。这样，使音、义、形有机结合，形成整体，达到会读、会讲、会写、会用、事半功倍的目的。

二、以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，设计第一课时的教学过程。

训练是阅读教学的中心环节。因为知识在训练中巩固。能力在训练中形成，思维在训练中发展，习惯在训练中培养，情感在训练中陶冶。在教学时，我遵循“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的原则，组织课堂教学。如教学张衡怎样数星星这几个动词时，我根据学生的回答板书“坐、靠、仰、指、数”等几个动词后，没有“纸上谈兵”讲意思，而是让学生自己读读、自己做做、自己数数。这样，有动有静，动静搭配，既使学生学得快乐，又通过训练代替了教师的千言万语。

老师们，我始终认为，教书不是教知识的本身，而是教获得知识的方法，重视学生获得知识的过程的指导，重视学生思维过程的引导。所以，我在句子的教学时进行了扎扎实实的训练。如教学“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”这个句子时，我先让学生读读，谈谈你知道了什么?然后从喻体着手，让学生理解“珍珠”是怎样的?星星像珍珠，星星怎样?“碧玉盘”是怎样的，在文中“碧玉盘”指什么?然后通过教师生动的描述，让学生体会夜空的美。在此基础上，指导学生有感情地朗读。这样，通过抓住比喻句的喻体去理解本体，使学生具体地感受到天空景色的美。值得一提的是，为了避免打破整体美，突出星空的美，在教这个比喻句时，我没有安排“撒”字的教学，为什么?这里暂且不提。

再如在教“一颗，两颗，一直数到几百颗”这个句子时，我从朗读着手，引发学生思考张衡数星星的艰难。怎样使学生有这种感受?我联系课文第一句，让学生明白星星的多，星星的一闪一闪给张衡数星星带来困难。更主要的是，在这里我精心设计“撒”字的教学。通过“撒”字形象、直观的演示，使学生知道星星分布的不均匀，又给张衡数星星带来了更大的困难，然后通过学生亲身感受，从感性上体会到数星星的难，从而对张衡刻苦、认真的态度产生敬佩之情。在此基础上，再引导学生读好句子，进一步体会句子蕴含的情感。

在读的训练中，我则按照“自读课文，感知内容；导读课文，加深理解；仿读课文，体会感情；读读课文、激发兴趣”的程序进行，使这几个环节互相联系、互相依存，由此构成了讲读课文第一课时的宏观整体。这节课，我还通过范读、齐读、朗读、分段读、小声自由读、听录音读、指名读、分组读、重点句段反复读、男女同学对比读等十多种读的形式，使学生参与读书的机会在十五次以上，真正收到了以读代讲、以读促思、以读助讲、以读悟情的效果。

三、在教学手段的运用上，我精选媒体，系统设计，寓教于乐，乐中求学。

这节课，幻灯成了我的好帮手，利用幻灯，检查自学；利用幻灯，品读句子；利用幻灯，再现生活；利用幻灯，复述课文；利用幻灯；学会概括；在第二课时的安排中，我还想用幻灯来解决“北斗星总是绕着北极星转”的这个难点。这样，通过媒体化抽象为形象，既突破了，重难点，又使学生不受时间、空间的限制，观察力、想象力和思维能力得到培养。同时，我还利用音乐创设情境、渲染气氛、激发感情，充分调动了学生学习的积极性，真正做到了电化教学的经济、必要、准确。

四、文以载道、文道结台，体现低年级语思合科的特点，发挥其德育功能。

《数星星的孩子》是——篇思想教育较浓的文章。新人纲指出，要在培养学生听说读写能力的过程中，注意思想内容与语言文字的内在联系，正确地进行思想教育。所以，在教学时，我随时随处都让学生通过语言文字的理解去体会张衡的刻苦、认真、仔细，同时，在游戏过程中，针对学生实际，渗透了思想教育，这样，文以载“道”．文“道”结合，达到“随风潜入夜。润物细无声”的效果。更何况，在第二课时、第三课时，我还要作进—步的渗透。

老师们，通过教学实践，我觉得这节课的目标明确、难。易适度、内容具体、方法得当、思路清晰、组织严格、过程完整、密度合理、手段多样、负担合理、效果显著。在规定的时间里，出色地完成了教学任务，达到本课规定的教学目标。学生学习的积极性、主动性得到充分发挥，并且不同程序的学生都能受到训练，有所收获。当然，这节课还有一些不足之处：如果内有限的时间与课文内容丰富之间的矛盾，上好课必须要吃透教材、吃透学生，但由于时间短，学生情况不熟悉，或许我还没有充分地发挥每一个学生学习的积极性。

老师们，学海无涯，教无定法，教学是件抠脑子的事，上课更是一门遗憾的艺术，但正是这些遗憾，促使我在教坛这块肥沃的土地上不断地耕耘、不断地探索、不断地奋进！

孩子课件 篇9

一，导入

放音乐《闪烁的小星》

同学们，这节课老师要先带你们去看看美丽的星空，你们愿意吗 （放课件：美丽的星空）

谁能谈谈你此时此刻的感受 （生畅谈）

师：闪烁的星星把我们带到了一个美丽的境界中，那么就让我们带着这种美好的感觉走进今天的课堂吧！很久以前，有个孩子也特别喜欢观察星空，还喜欢数星星，想认识他吗 这节课我们就来学习第29课数星星的孩子。师板书课题，生齐读课题

二，新授

1，师：同学们，题目中的多音字你们发现了吗 （生：数）

师：谁能用数的两个读音分别组几个词

2，师：读了课题你最想知道的是什么 （生畅谈）

这个数星星的孩子到底是谁呢 （出示张衡图片）

3，师：你们谁能谈谈对张衡的了解 （生互相交流资料）

师放课件并叙述：张衡是我国伟大的天文学家，思想家，他发明了世界上第一台测定地震方向的地动仪，还发明了世界上第一台用水力推动观测天体的浑天仪。（出示最后一个自然段内容）

这就是我们今天要学的内容，谁愿意大声的读给大家听 读了这段话你们的脑海里出现小问号了吗

4，师：张衡为什么能成为著名的天文学家呢 让我们去文中找找答案吧！请同学们自由读文，你愿意怎样读都行，朗读，默读，小组读都可以，不过，一定要听清读文要求。

（放课件，师读要求：读准字音。把句子读通顺。遇到不认识的字问老师或同学，然后多读几遍。）

师：开始读吧！（师巡视，相机指导。）

5，师：同学们读得可真认真，接下来，我们来看大屏幕，老师把生字镶在了星星卡片里，你们愿意和这些星星交朋友吗 你想和谁交朋友，你是怎么记住这个朋友的样子的 （生相互交流记字方法，师相机播放动画演示）

师：你们用这么多方法交到这么多朋友，可真了不起。现在，老师想考考大家，你们愿意接受挑战吗 我们来开小火车读一读吧！哪列小火车想最先开起来 （师随便指，生读）

师：接下来，老师想请一位小老师考考大家，老师要请一位刚才听讲最认真的同学当小老师。（指名到前面考大家）

6，师：同学们，看来你们和这些生字朋友已经很熟悉了，相信在课文中你们也能认出它们，对吗 老师要请5个同学读课文，其他同学边听边体会：你对文中的哪部分最感兴趣。一会我们来交流。

估计学情：

a，学生对"祖先把星星分成了一组一组的，还给起了名字"这段感兴趣。

师：我们的祖先把星星分成了一组一组的，还给起了名字，都起了什么名字呢 你们想知道吗 可要瞪大你的眼睛呦！（放星座的课件）

拓展：你们还知道有哪些星座 （激发兴趣）

师：如果你们对星空感兴趣，也可以继续观察星空，了解星空，说不定我们班也能出几个天文学家呢

b ，学生对第四自然段最感兴趣。他们都想知道北斗七星是怎样绕北极星转动的

师放课件：北斗七星绕北极星慢慢转动，并配上爷爷的话。

师：为了验证爷爷这句话，小张衡是怎么做的 （小张衡一夜没睡好，几次起来看星星。）师板书：一夜，几次

师：请大家想象一下，小张衡那一夜都想了些什么，做了些什么呢

（生畅谈）

师：通过小张衡的做法，你觉得他什么地方值得你学习 （善于观察，勤于思考，仔细，认真，有耐心）学生根据答案写板书。

师：为了验证爷爷这句话，小张衡一夜没睡好，几次起来看星星，他这种乐于探索的精神多么值得我们学习呀！（板书：乐于探索）

c，师：现在你最想对张衡说什么

d，师：其实，张衡值得我们学习的地方还有很多，我们下节课会继续学习。

三，拓展《29，数星星的孩子》

师：从古到今，有很多科学家都是因为从小爱动脑筋，爱思考，爱观察才有所成就的，现在，老师给大家推荐几本书，希望大家从中有所收获。（放课件）

四，升华情感

师：最后让我们带着对张衡的敬佩之情再次朗读全文吧！可以加上喜欢的动作。

板书设计：

29，数星星的孩子

张衡图片 一夜

几次

认真 仔细 有耐心 乐于探索

孩子课件 篇10

教学目的

1、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，树立热爱劳动的观念。

3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。

教学重点

读懂课文内容，培养自读能力，并能感受劳动的快乐。

教学难点

读懂课文内容，培养自读能力，并能感受劳动的快乐。

教学方法

情境教学及媒体资源播放

教学用具

生字卡片、媒体资源（动画、PPT、视频）

教学时间

2课时

教学过程

一、预习探究

（一）、生活在海边、江边的孩子们有机会去划船、捕鱼，生活在山区的孩子们有机会上山去采野果。这节课，我们跟随生活在槐乡的孩子们去看看他们做了些什么？（板书：槐乡的孩子）

（二）、学生自读课文，学习生字词

1、教师播放媒体资源，让学生对课文相关背景材料——槐树的初步认识。

（提示：槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。

2、学生自读课文，划出不认识的生字，查字典。

二、交流展示

（一）、教师抽查学生对生字词的读、写的掌握。

如：槐、苞、般、耷、塞、缕、炊、磨

（二）、介绍略读课文的特点及学习要求

1、这是一篇略读课文。什么叫“略读”？

略读的意思是阅读时，不必细细地读，只是粗略地读。

2、略读课文的学习要求

读懂文章的大意，理解重点、难点。

3、略读课文的主要方式

以学生个体自读为主，课堂大部分时间用于学生自读与学生间的交流，教师适当引导。

4、略读课文的学习方法

主要靠学生独立阅读，自己把课文读懂，并在实践中掌握读书方法，提高阅读能力。

略读方法主要有扫读、跳读等，要学会快速默读，提高阅读速度，有时，也会综合运用到一些精读方法，对一些重点字句作深入理解。

略读课文通常还与课外阅读相结合，提高学生完全独立阅读的能力。

（三）、布置这篇课文的学习任务

思考以下问题，并互相讨论：

1、课文主要讲了一件什么事？

2、槐乡的孩子们快乐吗？请谈谈你的看法。在课文中从哪些地方可以看出来，划下相关句子。

3、你觉得槐乡的孩子可爱吗？请谈谈你的看法。

4、记下不懂的地方，和同学讨论。

三、反馈纠正

1、课文主要讲了一件什么事？

提示：课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的事情。作者赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。

2、槐乡的孩子们快乐吗？请谈谈你的看法。在课文中从哪些地方可以看出来，划下相关句子。

提示：快乐。

（1）他们采摘槐米，靠自己的劳动换取上学的费用，他们为能减轻家庭的负担而快乐；

（2）从劳动过程的描写及他们出发前的描写看，他们很快乐。

相关句子：

（1）勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

（2）劳动过程：槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩子常常是爬到树上，用长长的钩子一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点地，像觅食的小鸭子。

（3）劳动后：当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

（4）月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

3、你觉得槐乡的孩子可爱吗？请谈谈你的看法。

提示：槐乡的孩子是可爱的。

（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

（2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但孩子们以苦为乐；作者写他们唱着快乐的歌，满载而归；带着甜密的微笑进人梦乡，从这些描写中可以看出来他们很快乐。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，没有令人感觉很辛苦、很劳累，也说明了孩子们以苦为乐。

4、学生讨论不懂的问题，可以自由讨论，也可以提出问题，全班讨论。

5、思考并讨论：槐乡的孩子们去采集槐花辛不辛苦？但是，他们仍然感到很快乐，这是为什么？

提示：劳动可以带来收获，所以，劳动是快乐的。

四、达标测试

这次课，我们学习了《槐乡的孩子》。课文主要说的是槐树的孩子们采集槐花换取上学费用的故事。他们很辛苦，但同时也很快乐。从这篇课文，我们可以体会到劳动是快乐的。

孩子课件 篇11

教学目标

1、学会本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。

4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

教学重点、难点

理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。

课时安排

两课时

教学过程

第一课时(简案)

一、导入新课

1、今天，老师将和同学们一起走进19世纪丹麦作家、被称为“世界童话”的安徒生的童话世界。

2、说说你对安徒生的了解。(学生根据自己收集的资料交流)

3、老师简介卖火柴小女孩的写作背景。(1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。)

二、初读课文

1、学生自读，要求读准字音，读通课文。

2、检查读文情况。

3、提出不理解的字词，互相帮助理解

三、再读课文理清文章层次

1、提出要求。

认真默读课文，想一想课文写了哪些内容，是按什么顺序写的?

2、学生自渎，思考勾画，共同学习。

3、汇报交流，把课文内容分为“卖火柴”、“擦燃火柴”、“冻死街头”三个部分。

四、布置作业

有感情地朗读课文。

第二课时

一、复习引入

1、通过上节课的学习，卖火柴小女孩冻死街头的画面深深地定格在我的脑海里，让我们再次怀着同情和悲伤的情感一起朗读课文的最后两个自然段。

2、学生齐读。

二、以“幸福”为线索，解读小女孩的命运

1、课文中写道：“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”那么，小女孩拥有真正的幸福吗?

2、为什么说她没有幸福?用自己的话说说。

(1)、大年夜在街上卖火柴。

A、指名读这一自然段。

B、展开想象：如果卖火柴的小女孩是你的妹妹，她的大年夜应该是怎样度过的?

C、可是，在这团圆的幸福时刻，她有没有压岁钱?有没有新衣服?有没有享用不尽的食物?没有，通通都没有，连一双鞋子也没有，还得光着脚在大街上苦苦哀求人家买她的火柴。她有的只是什么?(是寒冷、是饥饿、是欺凌)

D、找出这部分你最想读的句子读一读。

(2)、不敢回家

为什么说小女孩没有幸福?(爸爸会打她，家里跟街上一样冷)

(3)、疼爱她的奶奶已经死了

为什么说小女孩没有幸福?(没有亲人的疼爱，得不到关怀)

(4)、她死了人们只说“她想给自己暖和一下……”

为什么说小女孩没有幸福?

3、理解火柴给小女孩带来的“幸福”

(1)既然别人不能给她幸福、爸爸不能给她幸福、疼爱她的奶奶死了也不能给她幸福，连死了人们只说她想给自己暖和一下。那么文中为什么还说她曾经多么幸福呢?是谁给了她这种幸福?(火柴)

(2)请同学们打开课文，谁来读读小女孩第一次擦燃火柴的段落。大家边听边看，有没有几个标点很明显地跳到你的眼前?(感叹号)读一读有感叹号的句子。

(3)你从这几个感叹号中体会到了什么?(是啊，与其说小小的火焰是奇异的火光，不如说是小女孩太冷了，她多想拥有温暖啊!)

(4)潘老师发现，你朗读的时候情感变化很大，能说说原因吗?(燃：高兴;灭：失望)是啊，火柴终究是要灭的，然而，灭的只是火柴吗?(灭的还有小女孩的'希望),火柴一灭，她面对的就不是火炉，而是——寒冷;面对的不是火炉，而是——黑暗;面对的不是火炉，而是——纷飞的大雪。带上你的理解和感情读一读这个自然段。

(5)自由朗读小女孩擦燃火柴的其它几个段落。

A、同学们，卖火柴的小女孩生活的时代离我们很遥远，她的生活对我们来说是陌生的。但是这并不重要，重要的是我们用自己的真情和想象，走进小女孩生活的那个环境，就一定能感受到她的痛苦。现在请同学们自己阅读小女孩其它四次擦燃火柴的段落。读出自己的理解，读出自己的感悟，读出自己的思考。

B、谁来谈谈?

生：她渴望得到食物，因为她太饿了;

生：她渴望得到快乐，因为她太孤独了;

生：她渴望得到疼爱，因为她没有人关心;(引导有感情朗读“奶奶，啊，请把我……”读出恳求、读出迫切)

生：她想让奶奶带她飞走，因为她受不了这些痛苦了，很想摆脱。(引导朗读“她赶紧擦着了一大把火柴……也没有痛苦的地方去了。”读出同情、读出悲伤)

师：小女孩真的没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦了吗?那么，这样的地方在哪儿呢?是的，只有死才能摆脱寒冷、摆脱饥饿、摆脱痛苦!有感情地朗读这一自然段。

师：虽然她一次次地擦燃火柴，可是火柴却一次次地熄灭，她的眼前没有火炉，只有——寒冷;没有烤鹅，只有——饥饿;没有圣诞树，只有——孤独;没有奶奶，只有——寂寞;没有得到摆脱，只有——面临死亡。

4、谁来读读课文的最后两个自然段。

师：你从她的朗读中听出了什么?

生：听出了小女孩命运的悲惨。

生：听出了人们的漠不关心。

生：也听出了安徒生对小女孩的同情。

师：一个会读书的人，就是能透过语言文字和作者同悲同喜，和文中的主人公同忧同乐。

师：小女孩真的得到幸福了吗?

生：没有，她的幸福就是死，只有死她才能摆脱痛苦、饥饿、寒冷，不用忍受痛苦、饥饿和寒冷对她来说是一种幸福。

生：她得到的是幻想中的幸福。她在幻想中看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶。

5、虽然火柴一次又一次地熄灭，但是小女孩一次又一次地把它点燃，她点燃的只是火柴吗?(她点燃起对幸福的渴望)一次次地点燃火柴，火柴却一次次地熄灭，熄灭的只是火柴吗?(是她的希望)然而不灭的又是什么呢?(不灭的是她追求幸福的信念)直到她离开这个世界，不能再点燃火柴了，她也要——(捏着烧过了的火柴梗)。她捏着的只是火柴梗吗?你从这里看出了什么?

6、小女孩的命运如此悲惨，然而至始至终，她有没有哀怨过?有没有流下一滴眼泪?找出文中描写小女孩表情的一个词。(微笑)你从“微笑”中体会到了什么?她微笑什么?(谁给了小女孩这样的幸福?(火柴)可是火柴的光芒是如此的微小，小女孩却从火柴中得到了这样的幸福，你从这里体会到了什么?是谁给了小女孩这样的幸福?与其说是火柴给了小女孩幸福，不如说是她自己。因为她用微笑去面对生活，因为哪怕是幻想的微小的幸福她也没有放弃追求，哪怕到了死她的手里还捏着一把烧过了的火柴梗。)

三、从《卖火柴的小女孩》中想开去

从《卖火柴的小女孩》一文想开去，你想到了什么?

1、不能失去对美好生活的追求

童话中卖火柴的小女孩和我们生活在不同的年代，通过对课文的学习，你能理解她的处境吗?你能透过语言文字的描述，体会她面对寒冷、面对饥饿，面对痛苦时，心里是怎么想的?这给你怎样的启发?(的读者要提炼出属于自己的东西。读书在于读自己，发现的时候发现自己，因此，要读出自己的思考。)

2、要重视和同情社会中的贫困者与弱势群体

3、领悟安徒生作品人文精神的力量

你能不能通过词句体会作者的思想感情。安徒生的作品在我国广为传播，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等名篇，成为几代人成长的精神食粮。安徒生已经成为中国人耳熟能详的名字。我们发现了《卖火柴的小女孩》更高的文学价值，因为它教会了我们对待困窘和艰难的一种人生态度。优秀的童话足以影响人的一生，它对儿童来说不仅是生动的故事、美丽的形象，而且是精神家园、终极关怀。这就是伟大作家和不朽作品超越时代的永恒力量。我们真应该感谢这位经历了200年沧桑却历久弥新的伟大作家——安徒生!

四、布置作业

1、阅读安徒生的其它童话故事。

2、有感情地朗读课文。

孩子课件 篇12

教学目标：

1、通过人物形象分析，教育学生学习雪孩子助人为乐，舍己为人的高尚品质。

2、通过影片教学，让学生感受理解美术片的艺术特色。

教学重点：

会识生字、会写生字有感情朗读课文。

教学难点：

知道雪会变成云等自然常识。

教具准备：

课件生字卡片、课件

教学时数：

一课时

教学步骤：

教师、学生活动

补充 修改 反思

（—）导入新课

同学们，活动时间我们欣赏了美术片《雪孩子》。大家想一想，影片着力刻画的主要形象是谁？（板书：雪孩子）

雪孩子做了哪些事情？谁能概括地说一说？

（当兔妈妈出去找萝卜时，雪孩子成了小兔子的好伙伴；当小松鼠和小鸟遇难时，雪孩子救了他们；小兔家失火时，雪孩子救了小兔子，而自己化成了水。）

过渡语：这节课我们通过欣赏影片中那充满诗情画意的镜头，理解和学习雪孩子那崇高的思想品质。

（二）评析影片

过渡：在一个寒冷的冬天，冰雪覆盖了森林，覆盖了原野，兔妈妈要出去找萝卜，小兔于很想跟着去。可是外面很冷，一个人在家又很孤单，兔妈妈想起堆一个雪孩子与小兔子做伴。让我们看剪辑镜头，看一看免妈妈和小免于是怎样把雪孩子堆出来的？

（观看剪辑片断一）

（1 用雪做身躯；2 竹叶当头发；3 竹筐做帽子；4 用龙眼核做眼睛；5 红萝卜做鼻子。）

过渡：在一个冰天雪地的冬天，一个活泼可爱的雪孩子诞生了，很快就成了小兔子的好伙伴、好朋友。雪孩子是怎样和小兔玩耍的？

（观看剪辑镜头二）

（雪孩子和小兔子在广阔的森林中、雪野上、冰面上滑雪、溜冰、跳舞，他们玩得可高兴啦。雪孩子帮助小兔子摆脱了孤独，让兔妈妈放心地出去找萝卜。）

过渡语：小兔子玩累了，他邀请雪孩子到家里烤火。雪孩子却执意不肯，为什么？（因为雪孩子是雪的身躯，遇到火会融化的。）是啊，冰天雪地的田野、森林才是雪孩子的家。雪孩子虽然是雪的身躯，却有一副火热的心肠。请大家看小松鼠和小鸟遇到了什么危险，雪孩子是怎样救助他们的？

（观看剪辑片断三）

（用帽子接住从树上跌下的松鼠；用帽子温暖了冻僵的小鸟）

过渡语：救助了小松鼠和小鸟后，雪孩子一边滑雪，一边唱歌，说明他现在心情怎样？从这里我们看出雪孩子有什么样的思想品质？有什么样的美好心灵？

（板书：助人为乐 纯洁善良）

过渡语：玩累了的小兔子回到家里倒头便睡，不料炉灶里的火燃着了灶边的木柴，又燃着了房子，刹时间，小兔家燃起了熊熊大火。危急时刻，又是雪孩子挺身而出，冲进火海。大家请看雪孩子是怎样救小兔子的？雪孩子的身体发生了什么变化？

（观看剪辑片断四）

（1、雪孩子飞身赶到小木屋前，看到火越烧越大，情况万分危急，他就用力撞门而入，可是火太大，他被顶了回来。2、雪孩子又试图用雪把火扑灭，火太大了，无济于事。3、危急时刻，雪孩子不顾被火融化的危险，一头冲进火海，从浓烟烈火中抱起小兔子，奋力跳上窗台，破窗而出。4、 雪孩子的身体已经开始融化，但他坚持着轻轻放下小兔子，随即化成一汪纯净的雪水。）

教师小结：雪孩子听到小兔子的呼喊，不顾一切地冲进火海。由于烟熏火燎，他雪的身躯开始融化，雪水慢慢地流下来。他站不稳了，身子摇晃起来。当他看到房梁已经掉下来，小兔子还在火海中，他又不顾一切地冲进火海，抱起小兔子往外走。他身上、头上的雪水哗哗地流下来，落到小兔子的身上。他坚持着奋力跳上窗台，破窗而出。一步，两步，三步……他再也走不动了，脚下已经淌了一大片融化的雪水。他的眼睛掉下来了，他跪倒了，这时他才把小兔子慢慢地放到地上，他也慢慢地化成一汪纯净的雪水。我们的雪孩子不见了。

他明明知道自己遇到火会融化，甚至连烤火都不敢，但他还是几次冲进火海中救小兔子，危急时刻，用自己的生命救出了小兔子，这是一种什么样的精神呢？

（板书：舍己救人）

小结：一个多么可爱的雪孩子啊，他纯洁善良，助人为乐，舍己救人。危急时刻用自己的生命救出了小兔子，他永远是我们学习的榜样。

（三）艺术特色

过渡：〈雪孩子〉是一部优秀的动画片，描述了一个感人的童话故事，用流畅的线条勾画出雪孩子这一形象，造型活泼有趣，受到了人们特别是少年儿童的喜爱。影片还注意用色彩的变化烘托渲染特有的氛围。

（板书：童话 造型 色彩）

大家请看这个镜头，注意观察画面以什么颜色作为表现冬天森林的主体色调？让人感觉到这是个什么样的世界？

（课件观看剪辑片断五）

（寒冬季节，冰雪覆盖着森林，寒风呼啸着，本是一派肃杀寒冷的景色，但剧作者以浅蓝、白色作为表现冬天森林的主体色调，肃静、纯洁，把我们带到了一个冰清玉洁的童话世界，创造出故事发生特有的背景。并通过雪孩子与小兔子在森林中玩耍，将这一背景展现得更加广阔，也较好地衬托了雪孩子纯洁善良的品性。）

过渡语：除了主体色调，在不同的场景中运用不同的色彩。

当小木屋失火后，镜头出现了什么色彩？

（红色与黑色表现了烈火熊熊、浓烟滚滚的场景，渲染出万分危急的氛围。）

当雪孩子融化以后，天空的色彩又发生变化，请看兔妈妈与小兔子一起缅怀雪孩子时，雪孩子变成什么形象，天空变成什么颜色。

（观看剪辑片断六）

（剧作者以流畅的线条和白色基调勾画出雪孩子在人们心中纯洁美好的天使形象。这时影片采用了金黄的色彩表现热烈的天空背景，使意境更为广阔。有力地烘托了雪孩子舍己救人的英雄壮举。）

过渡语：影片不但注意了色彩的变化，还巧妙地运用了插曲。（板书：插曲）

一般故事片通常用一首插曲做主题歌，而这部美术片却用了三首插曲。想一想，这三首插曲分别出现在哪个情节？表现了什么主题？

（第一首是《挥起小铁锹》，在小兔子和妈妈堆雪人时唱的，表现了母子俩在堆雪人时的轻快节奏和欢快心情，揭示生活的美好情趣。

第二首是当雪孩子救了小松鼠之后，一边滑雪一边唱的《雪花儿，雪花儿》，让我们体会到雪孩子助人为乐的美好心情。

第三首是雪孩子融化之后齐唱的《蓝蓝的天上升起白云》，表现了兔妈妈和小兔子对雪孩子的无限缅怀和眷恋之情，也赞美了雪孩子舍己救人的精神。）

小结：这三首插曲，语句清新，抒情自然，对揭示影片思想内容，表现人物内心世界，起到很好的作用。让我们再来欣赏一下《雪花儿，雪花儿》这首歌，会唱的可以跟着一起唱。

（放剪辑片断七，投影出示歌词。）

结束语：这节课大家理解得很好，发言很精彩，谢谢大家，下课。

板书设计：

雪孩子

纯洁善良 童话

助人为乐 造型

舍己救人 色彩

孩子课件 篇13

一、课文简介

《一个中国孩子的呼声》这篇精读课文是书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

本课的意图是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平，维护和平的信念。

二、教学目标

1．有感情地朗读课文。

2．理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。

3．能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。

三、教学重难点

通过对语言文字的阅读、理解与感悟，与小作者产生情感上的共鸣，呼吁和平。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

1．导语。

在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置，挂着一副最古老的标语：四海之内皆兄弟。这句话是两千五百年前孔子的学生子夏说的，联合国想告诉大家：希望全天下的人都能够和平相处，让战争远离我们。听完老师的叙述，你想说什么？

2．读课题，板书课题。

（二）初读课文，整体感知

1．我们初步学习了课文，给你留下印象最深的词是什么？和平。

2．我们看到“和平”这个词就容易想到哪个词？战争。

3．这篇课文是雷利写个加利秘书长的一封信，这封信讲了什么？

4．用笔勾画出给你留下印象最深的语句或者段落，可以做一点批注。

提示：勾画好的同学再想想为什么这个地方会给你留下深刻的印象。

5．交流。

提示：注意倾听，有同学在发言时，要转身看着发言的同学，仔细听，或许他说到了我们想说的话，或许他说的对我们有启发，使我们有话可说。

课件出示：我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

（1）生读，谈感受。

（2）看到“如约”一词，想到上一自然段的哪个词？“相约”，读相关句子。

（3）引导学生边读边体会心情。

可是，爸爸回来了，蓝盔回来了，我和妈妈如约捧着鲜花，接到的却是──生接读：爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

读到这里，你心情怎样？原因是什么？

（4）生再读这几句话。

（5）老师听到了同学们的悲痛，听出了同学们发自内心的呼声，再读这段的最后一句，让加利秘书长能听到雷利的心声。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

（6）能将这句背下来吗？要想以最快的速度背下来，先找找这句话有什么规律？

（7）现在我们把这句话放到这段文字里，用我们的心去感受。

课件出示：武警战士把联合国维和战士的灵柩徐徐地从飞机的悬梯上抬下来，周围站满了泪流满面的男女老少。（配凄楚、哀婉的背景音乐。）

请同学们看着大屏幕，前面的文字照着读，后面的文字我们背。

孩子们，蓝盔回来了，爸爸回来了，可爸爸是躺在灵柩里回来的，看着大屏幕，读──现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

2．同学们，从你们深情的朗读里，我相信雷利一定会感动，加利一定深受感动。

（1）孩子们，你们知道爸爸是个什么样的人吗？

（2）这样的爸爸离开了我们，心情是怎样的？请带着这样的心情朗读第五段──我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

（3）爸爸倒下了，可是战争停止了吗？课文写哪些战争还没停止？6、7段。

（4）读完课文6、7段，同学们想到了些什么？

（5）孩子们，我们一想到战争就仿佛听到了什么？看到了什么？生读7段。

（6）课件出示：战争给人类带来惨烈深重的画面及统计伤亡数据。再读7段

（三）感受品味，升华情感

1．战争是残酷的，战争让多少像雷利一样的家庭妻离子散，战争又让多少原本美好的家园毁于一旦。正是基于这样的原因，雷利向当时的联合国秘书长加利发出了呼吁──救救孩子们，要和平不要战争！

正是基于这样的原因，联合国在总部大堂挂上了这幅标语──四海之内皆兄弟，目的就是向全世界呼吁──救救孩子们，要和平不要战争！

正是基于这样的原因，你，我，我们大家，我们所有热爱和平的人们，都应该深深地发出我们的呼吁──救救孩子们，要和平不要战争！

2．二十一世纪已经来到，可是战争的丧钟还没有敲响，今天战争仍然充斥在世界各地，学完这篇课文，你想说点什么？思考一下，把它写下来。

（四）总结全文，拓展延伸

孩子们，我们的千言万语化作一句话──要和平不要战争！

相信全世界都能听到我们的呼声！也相信我们的世界会由此变得更加美好，最后，送给大家一段音乐《让世界充满爱》，让我们在音乐声中，一起憧憬美好的明天吧！

五、教学反思

本篇课文的教学充分利用多媒体手段，通过感情朗读的方式，激发学生学习的热情，使学生始终处于一种积极参与的学习状态中。

首先运用合适的导语，给学生创造“四海之内皆兄弟”的和谐氛围，伴着老师动情的演说，让学生进入学习的情境之中，为下一步的学习创设良好的氛围。

其次，注重以读代讲，读中感悟的方式。如文章的重点部分，作者对爸爸深切怀念，对和平的渴望，采取以读代讲，以讲促读，鼓励学生抓住富有感染力的语言文字。通过师生互背，学生的感情诵读等方式来领悟人物的思想感情，渗透理解文章内容。使学生通过各种方式的读体会文中所蕴含的思想感情，对文章最后发出呼吁的部分，老师做了精心的设计，通过三次呼吁，引导学生在激情的齐读中共同升华了维护和平、热爱和平、要和平不要战争的最高境界。

拓展延伸部分，让学生将自己的感受诉之于笔端，开拓了学生的思维空间，通过笔纸的交流，培养学生从不同角度去认识事物，理解问题，解决问题的能力，注重了语文的思想性，同时也注重了对学生发散思维的训练。

总之，本课的教学在有限的时间里，有效地把控教学的节奏。整个教学过程充满和谐、融洽、平等、互动的氛围，学生的参与也更积极主动了。

孩子学习计划5篇

有条不紊地写出一篇优美文档，是让人很羡慕的事情，大部分范文并不复杂，对刚接触写作的人很友好。学习好的范文可以增强我们的个人强度和自我保护意识，根据您的要求我们对“孩子学习计划”进行了编辑，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

孩子学习计划 篇1

孩子们成长的过程中，学习计划是非常重要的。一个好的学习计划可以帮助孩子获得更好的成绩，并且可以养成良好的学习习惯。因此，每个家长都应该帮助孩子制定一个适合他们的学习计划。本文将讨论如何制定一个有用的、实用的孩子学习计划。

首先，制定一个孩子学习计划要有明确的学习目标。家长和孩子应该一起讨论孩子想学习什么，以及他们的学习目标。如果孩子明确知道自己的学习目标，他们就可以更加专注于他们的学习任务。学习目标可以从课程大纲中获得启发，或者从孩子未来的职业目标中获得启发。

其次，要制定一个孩子学习计划需要考虑孩子的学习风格和个性。每个孩子都有不同的学习风格和个性特点，他们需要的学习方式也不同。有些孩子喜欢看书、听讲座或者做模型，而另一些孩子则更喜欢参加实验或者交互式的活动。因此，家长在帮助孩子制定学习计划时需要考虑孩子的兴趣爱好和学习习惯，以制定一个最适合孩子的个性化学习计划。

再次，家长和孩子需要制定一个实际可行的学习计划。家长可以帮助孩子制定一个每周的学习计划表，安排孩子的学习活动。但是，这个计划必须是实际可行的，不能过于繁琐或难以完成。在制定学习计划时，需要考虑孩子的日常生活，例如，孩子需要参加家庭聚会、体育活动或其他社交活动等，这些都需要纳入到学习计划中。同时，为了避免孩子过于紧张和疲劳，可以安排适当的休息时间。

家长和孩子应该每周更新学习计划，以确保孩子的学习计划与目标保持一致。每周的评估可以帮助孩子梳理学习情况，加强他们的学习效率。

此外，孩子的学习计划不应该只是关注学术成绩。在制定学习计划时，家长应该考虑孩子的全面发展。这意味着要注意培养孩子的兴趣爱好和亲社会行为，以及提高孩子的社交技能。学生需要参加一些课外活动，比如运动、音乐、绘画、书法等，这些活动可以增强孩子的学习成果。

总之，一个好的学习计划可以帮助孩子获得更好的成绩，培养他们的兴趣爱好和社交技能，让他们更加积极参与学习。家长应该与孩子一起制定一个适合孩子的、实用的、个性化的学习计划，并计划适当的休息和活动时间，以确保孩子全面发展。最后，重要的是，家长需要持续关注孩子的学业、兴趣爱好和情感状态，鼓励孩子成长为积极进取的人。

孩子学习计划 篇2

在接下来的寒假里，为了让孩子充分利用假期进行学习，我们需要制定一个全面且合理的学习计划。下面，我就来和大家分享一份我制定的寒假学习计划。

一、目标

制定学习计划的重要目的之一就是确立我们想要孩子达到的目标。在这个计划中，我们的目标是帮助孩子加强知识技能的积累，提高他的学习效率和自学能力。

二、内容

接下来，我们需要考虑的是计划中需要包含哪些内容。在这个计划中，我们将几个学科的知识点划分开来，包括中文、数学、英语、科学等各方面。在每个学科中，我们将针对有重点的知识点进行阐述。

除此之外，我们还将增加孩子课外兴趣爱好的时间，如绘画、阅读、音乐等。这一点将在下文中详细说明。

三、时间安排

时间安排是学习计划不可或缺的一部分。在制定计划时，我们需要充分考虑孩子的兴趣爱好和课业负担。在安排时间表时，我们需要把孩子每天的学习和休息时间合理分配，以确保孩子能够在这个假期中有规律地学习，同时也能享受到球活动和娱乐的时间。

四、作业安排

在计划的制定过程中，家长需要重点考虑作业的安排。对于寒假作业，家长首先需要弄清楚作业的内容，并评估孩子的完成能力。家长可以制定一份详细的作业计划表，对每个作业的要求进行分解，层层递进，让孩子能够结合自身情况逐步完成作业，以确保学生在假期中能够更有效地完成学校布置的寒假作业。

五、休闲时间

寒假也是孩子们放松身心的时间，家长需要在制定学习计划的同时，合理安排休闲时间。可以让孩子自由安排一些自己感兴趣的事情，如与朋友聚会、旅游、看电影等，给孩子一个完全自主的安排，帮助他们更好地防止假期疲惫和压力。

六、家庭辅导

最后，我们需要强调的是父母的陪伴和辅导。在制定寒假学习计划之后，父母可以架起家校沟通的桥梁，和老师适时交流，及时跟进孩子的学习情况，及早了解孩子的能力和需求，帮助孩子更好地掌握学习方法和提高学习效率。

在这个寒假中，我们将帮助孩子充分理解并遵循学习计划，参加更多的活动和更多的知识技能培训，帮他们在假期中完善自己的学习知识和技能。在父母和家人的陪伴下，让我们相信孩子们能够玩好、学好，成长得更快。

孩子学习计划 篇3

随着现代家庭教育理念的日趋成熟和家长们对孩子教育的更高要求，制定孩子的学习计划已经成为了一项必不可少的任务。制定科学的学习计划，既能够激发孩子的学习兴趣，增强学习效果，又能够让孩子养成良好的学习习惯和规律。本文将从孩子学习计划的目的、方法、步骤以及注意事项四个方面，详细探讨如何制定一份科学合理的孩子学习计划。

一、目的

制定孩子的学习计划的目的，是帮助孩子规划好学习时间，明确学习目标，培养良好的学习习惯和管理能力，提高自我控制能力和自信心，达到学习的最大效果。同时，制定学习计划还可以通过提供清晰透明的任务安排和指示，帮助孩子形成目标导向的心理，从而在学习中激发孩子的学习兴趣，减轻学习压力，培养积极向上的心态和氛围。

二、方法

制定孩子的学习计划需要采用科学的方法，以确保学习计划的顺利实施和最终的效果。具体步骤如下：

1.明确学习目的。明确孩子的学习目的，既能够明确孩子所需掌握的基础知识和技能，也能够有重心地规划孩子的学习任务和时间。

2.制定学习计划。制定学习计划需要遵循具体、可行、切实有效、充分考虑孩子的自主选择与自我约束能力的原则。同时，根据孩子的年龄、兴趣、能力和具体需求，选择合适的学习方式和课题，如自主学习、辅导学习、小组讨论、实验研究等，做到科学、高效、系统、详细。

3.检查和反馈。在学习计划实施过程中，随时检查和反馈孩子的学习情况，发现并解决遇到的问题，及时调整学习进度和方式。

三、步骤

制定孩子的学习计划，需要遵循一定的步骤，即：

1.确定学习目标。在制定学习计划之前，首先需要询问孩子的学习需求和目标，包括希望达成什么样的成绩，想要提高哪一方面的知识和技能等。这样不仅可以确保学习计划的针对性和实用性，还能够增加孩子的主动性和责任感。

2.列出学习任务和计划。根据孩子的学习需求和目标，列出具体的学习任务和计划，包括学习的时间、方法、重心和资源等。

3.遵循学习计划。一旦制定好了学习计划，就需要按照计划严格执行，保持学习的连续性和精细度。同时，在学习过程中，及时调整计划，遇到困难和问题时，与孩子积极沟通，及时解决，保证计划的实施和效果。

四、注意事项

在制定孩子的学习计划时，需要注意以下事项：

1.学习目标需要合理、具体。学习目标不可以过高或过低，否则会影响孩子的兴趣和动力。同时，学习目标尽量要明确和具体，让孩子能有明确的方向和目标。

2.学习计划需要充分考虑孩子的自主约束能力和自我管理能力。学习计划需要具有可行性和实用性，让孩子们能够自主选择学习方式和任务，掌握自我管理的能力。

3.在制定学习计划之前要和孩子沟通、协商，让孩子参与到学习计划的制定和实施中来，增加孩子们的主动性和责任感。

4.在制定学习计划的过程中，需要充分考虑孩子的个性差异和特点，选择适合孩子的学习方式和任务，尽量营造良好的学习氛围和环境，促进孩子们的健康成长和发展。

总之，深度了解孩子的学习需求和目标，并制定科学、具体、可行的学习计划，是提高孩子学习效果和养成正确的学习习惯、规律的有效途径。希望本文能够为家长们提供一些有益的参考，引导家长们更加科学合理地制定孩子的学习计划，促进孩子健康、积极、尽兴的成长。

孩子学习计划 篇4

做孩子寒假学习计划

寒假，是每个学生都期待的时间。这个时候，他们不用早起，不用背负着沉重的书包，不用被课堂上的老师不断催促。但是，寒假也是一个学生不能放松的时期。因此，做好寒假学习计划，才能让孩子度过一个充实而难忘的假期。

首先，做好心理准备。寒假学习虽然不如学期那样紧张，但也不能没有规划。因此，要让孩子了解，寒假就是为了补充知识，提高自己的综合素质，学习新知识和技能。同时，要让孩子明白，寒假学习计划才能让他们更有规律地安排时间和有效地学习，不至于浪费大好时光。

其次，为孩子制定具体的学习计划。在规划学习计划时，要根据孩子的实际情况，合理安排时间和内容。具体来说，可以分配一些必修课程，如语文、数学等；也可以安排一些兴趣项目，如绘画、音乐、写作等。此外，在制定计划时，还应充分考虑到孩子的体育锻炼、亲子活动等方面。

第三，给孩子设置目标和奖励机制。孩子是靠激励成长的，因此，需要为他们制定一些目标和奖励。首先，目标要根据孩子的实际情况来制定，不能过于强求孩子，也不能过于宽松。成为孩子的目标应该是可实现，并且能够激发孩子的学习热情。此外，目标还要明确时间和量化指标。在这之后，建立奖励机制，以激发孩子学习的兴趣，如奖励书籍、电影票、游乐场门票等等，这对孩子的学习积极性有很大的帮助。

最后，家长需要监督和督促孩子。在制定好寒假学习计划之后，家长就要帮助孩子积极实施，跟进他们的进度，给予他们必要的支持和帮助，使他们能够达到预定的目标和计划。

总的来说，学习对于孩子来说是不可或缺的。因此，做好寒假学习计划，能够让孩子更好的度过这个假期，不仅提高学习能力，还能够锻炼孩子的时间管理能力，培养孩子的自主学习能力，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

孩子学习计划 篇5

二年级孩子学习计划

学习计划是每个孩子都应该具备的一种能力，它能够帮助孩子在有限的时间中，根据不同的学习目标来制定合理和科学的学习计划，从而使学习更加高效和有效，提高自己的学习成绩。

作为二年级的孩子，我们要制定适合自己的学习计划。在学习计划中，我们应该经常做到以下几点：

一、制定目标。在学习计划之前，我们需要先制定自己的学习目标，这个学习目标应该具体、明确和可行，避免盲目随意和虚假。例如，学习目标可以是提高自己的阅读能力，增强自己的数学技巧，学会简单的英语单词等。

二、分配时间。分配时间是制定学习计划的重要一步，想想我们每天上学或在家自学的时间是多久？我们可以考虑在不同时间段内安排不同的学习内容，比如早上可以安排阅读课程，下午可以安排数学课程，晚上可以安排英语课程，等等。

三、制定计划。制定学习计划是要将我们的学习目标和学习时间有机地结合起来，根据自己的能力和计划来安排学习内容和学习任务，这样才能使我们的学习达到高效和有效。例如，我们可以制定每天阅读一篇小故事，完成10道数学题目，学习20个英语单词等，根据自己的实际情况来适当调整和修改计划。

四、执行计划。学习计划只有制定和执行的双重过程，这样才能使我们的学习计划顺利实现。在执行计划时，我们应该按照自己的计划来逐步实现学习目标和任务，这样能够提高我们的学习热情和信心，同时也增强自己学习方法和能力。

以上就是二年级孩子学习计划的相关主题范文，我们相信只要我们严格遵循学习计划，按照目标分配时间并认真执行计划，一定能够让自己的学习质量和效率更上一层楼！

最新孩子学习计划

要如何借鉴范文的优秀之处呢？专家学者们对于范文的重要性越来越感兴趣。成功的范文可以提醒我们避免错误，在众多文章中，笔者认为“孩子学习计划”是最值得一读的，你一定能够找到适合自己的宝贵经验！

孩子学习计划(篇1)

做孩子寒假学习计划

随着寒假的到来，许多孩子都追逐着这段期间的自由，但寒假尽管时间宽裕，但对于家长来说，如何让孩子利用这段时间好好学习，进行高效的学习计划，是很重要的。

制定寒假学习计划的目的，并不是要让孩子过度学习，而是要帮助孩子更好地利用休息时间，将寒假的时间用于提高自己的学习能力。在制定寒假计划时，需考虑孩子的兴趣和爱好，并合理地规划学习计划，既要注重基础知识的巩固，又要关注课外拓展和创新思维的发展。

一、明确学习目标

首先，确定学习目标是必要的。目标清晰明确时，孩子就会更有动力去学习，并且在学习过程中会更加有条理。因此，在制定计划之前，首先要和孩子一起讨论并认真地考虑他们的需求和目标，帮助他们制定可行的计划。

二、准备学习资料和书籍

不同的学科需要不同的学习资料。比如说，对于语文，我们可以准备一些优秀的书籍，帮助他们提高阅读理解和写作能力;对于数学，可以准备相应难度的习题，帮助他们深入学习数学并提升解题技巧。此外，也可以配合孩子的兴趣，准备一些有趣的参考书籍和读物，让孩子在学习的过程中也能得到一些心灵上的满足。

三、制定每日时间表

一份详细的时间表可以让寒假的学习变得有条不紊。在制定时间表时，需要注意时间分配的合理性，以免孩子一到时间安排过多，导致没有精力进行有意义的学习。时间表中可以安排休息时间，比如让孩子运动、看电影等活动，使他们能够适时地放松心情，缓解大脑的疲劳。

四、重视特殊技能

寒假是孩子们拓展自己特殊技能的好时机，比如语言、音乐、美术等。在平时，可能无法给予孩子们足够的时间和注意力来进行这些活动，但在寒假里，我们可以帮助他们掌握更多的特殊技能，为未来的发展打下基础。

五、提倡独立学习

最终，孩子们应该成为独立学习者。我们可以为孩子们提供一些指导和支持，但最终他们需要学会独立完成学习任务。这不仅可以提高性格和胆识，还可以为他们今后的学习能力奠定坚实的基础。

总之，制定寒假学习计划时需要充分考虑孩子的需求和个性，从而规划出适合他们的学习计划。在寒假结束时，孩子们除了放松心情之外，还要拥有高效的学习能力和技能，以迎接未来的挑战。

孩子学习计划(篇2)

周一至周四 ：

1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词)，利用课余时间背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。

2、晚饭前，先打开平台，在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。

3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(注意：把回家作业当考试做)

4、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。

5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟，培养一种语感。

周五：

2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。

3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。

周六：

1、早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。

2、继续完成老师布置的作业。

3、下午可打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试。

4、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己的知识掌握程度。如果基础不好的科目，学习“知识强化”。

5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。

周日：

除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。

1、学习计划

计划中要涵盖幼小衔接的课程学习，比如语文每天的识字和阅读，还有书写(建议从笔画开始)，数学练习一些加减法，父母可以结合超市购物，让孩子体验生活中的数学。英语有条件的可以阅读一些诗歌，背诵一些儿歌。这些课程的学习，关键是要帮助孩子建立学习的习惯，并且通过这些课程的学习训练孩子的有意注意时间。

2、体育锻炼

此外暑期计划中，也要包括体育训练和作息时间调整的部分。学习对孩子的身体素质要求也很高，身体好是前提，每天适量的体育运动，比如游泳、轮滑、跳绳、踢球，可以帮助孩子储备入小学后的学习精力。

有的父母在暑期想把孩子的身体锻炼好，设计运动训练的时候，一定要注意以下几个原则：做好计划，因地制宜，循序渐进，贵在坚持，安全第一。

3、作息安排

作息时间方面，就是时间表要跟小学衔接。这个可以在8月份逐步调整，按照正常的上学时间起床，规定时间完成洗漱，取消中午的午睡(如果学校有午睡的安排，那就配合学校的午睡时间)。还有到了小学后，不像幼儿园有那么丰富的点心，所以父母也要调整孩子的耐饥能力，比如早上要吃得饱一点，然后坚持到中午时间，取消孩子的零食。除了学习、身体机能的调整之外，还有就是心理的调整，毕竟有个跨度，要让孩子感觉成为一名小学生很光荣，要让他有这个期望，这样他才会更喜爱新的角色。

4、作息制度

暑假期间可以适当比上幼儿园的时间晚起一点，但绝对不能睡懒觉，利用早上天气比较凉爽，进行一些知识学习和技能训练。午饭前可以安排看一些电视节目，午饭后一定要午睡，天气热，能量消耗也大，午睡可以补充精力，但时间不宜过长，1-2小时，根据孩子的生理习惯。午睡过后花一些时间及时巩固早上的学习内容，加深印象，另外也可以完成些手工制品，画画等。下午、傍晚可以安排一些体育锻炼，游泳、散步、踢球或在家跳绳、打球、踢毽子等。晚上可以看会电视，或玩会游戏。9点左右睡觉。

孩子学习计划(篇3)

随着时代的发展，我们的生活越来越丰富多彩，对于孩子们来说，假期变得越来越难得，寒假假期更是短暂，但是，即使是在这短短的假期中，孩子们绝不能放松学习的步伐。在这里，我们一起来梳理一下如何做好孩子寒假学习计划。

首先，制定寒假学习计划要有针对性。不同于学校的学习，寒假的学习计划可以基于孩子的学习特点来进行个性化设计，丰富孩子的个人能力和技能。比如，家长可以结合孩子的兴趣和爱好，进行绘画、书法、音乐等方面的学习，这不仅可以培养孩子的爱好，更可以训练孩子的动手能力、想象力和创造力。

其次，要注意安排每天的学习时间。在规划好寒假学习计划后，让孩子了解学习目标和计划，制定每天详细的学习安排，使孩子有繁忙而有条不紊的生活，在紧张和有序的学习氛围中提高学习效率。同时，在时间安排上要有弹性，让孩子有自我放松的时间，比如安排适当的户外活动等，把学习过程和生活娱乐进行合理的平衡。

接下来是帮助孩子寻找学习资源。现在，网络上有丰富的学习资源，家长要帮助孩子挑选合适的学习资料和资源。比如，可以购买一些合适的学习书籍和DVD教程，也可以通过网络课堂在家里学习。这样为孩子提供更加全面的学习资源，让孩子在家里能够拥有与学校相同的学习条件并不为过。

除此之外，家长还可以带孩子参加一些与学习相关的实践活动，比如，参观科技馆、博物馆等，这不仅可以扩展孩子的视野和知识面，并且也可以增加孩子对学习的兴趣。许多活动还会提供参与证书和特别奖励，这对孩子激励是很有利的。

当然，家长也要注重在寒假期间与孩子的沟通和交流，关心孩子在学习期间遇到的问题，帮助孩子解决困难，让孩子在家中寒假生活中也感受到温暖和亲情。孩子的学习成绩和生活幸福是家长关注的焦点，但俗话说“人不仅要有学问，还要有道德”，家长要注意在教育孩子知识的同时，注重培养孩子的良好品德和价值观念。

总之，制定合理的寒假学习计划对于家长和孩子来说都至关重要，家长们可以试着通过孩子的真实需求和实际情况来制定寒假学习计划，让孩子在假期中积极进取，收获属于自己的成果！

孩子学习计划(篇4)

近几年来，寒假学习成为越来越多家庭的选择。除了学生们能够更加充分地休息之外，还能够更加专注地学习，让寒假的时间发挥最大效用。那么，如何制定一份合理的寒假学习计划，成为了众多家庭关注的热点。接下来，我将从目标、计划、时间规划等方面为大家分享一些制定寒假学习计划的相关经验。

目标

首先，我们必须要明确寒假学习计划的目标和意义。学生在寒假学习期间，除了要恢复身体与积累能力，还要扩展知识面和提升自我能力。具体而言，学生可以通过寒假期间的阅读、练习、写作、实验、训练等方式，不断提升自我素质并推进自己的人生道路。同时，也可以通过寒假学习，为期中期末考试做好充分准备，让自己更加自信面对学业压力。

计划

其次，我们需要制定一份高效的寒假学习计划。在制定计划时，不妨根据学生的兴趣和自身情况，制定相应的学习内容和任务。例如，对于小学生而言，可以加强基础课程的学习并丰富阅读内容；对于初中生而言，可以提升基础课的水平并加强学科竞赛的训练；对于高中生而言，可以重点复习寒假期间的课程，并充分准备期末考试。

在制定计划时，还要及时更新和调整。如果发现自己的计划和实际情况出现了不符，不妨及时进行调整。

时间规划

最后，我们需要制定一份合理的时间规划。在时间规划中，我们可以将学习内容和任务按照重要程度和难度进行排序，并与其他活动进行平衡。例如，每天可以安排 6-8 小时的学习时间，然后根据需求和实际情况，分别安排阅读、写作、练习、实验、训练等不同类型的学习任务。

此外，也可以适当安排一些娱乐和休息时间，以便保持身心健康与平衡的状态。当然，不管是学习还是娱乐，都要遵循时间规划，不要让一项活动占用过多的时间或破坏学习计划进度。

在制定寒假学习计划时，我们需要注意的是，一份好的寒假学习计划应该具有切实可行的性质，同时能够兼顾学习和生活的需求。希望本文的分享能够为大家制定寒假学习计划提供一些有用的提示和参考。

孩子学习计划(篇5)

五岁孩子学习计划

在五岁这个年龄，孩子们已经开始接受社会和学校教育的启蒙，同时他们也有了一点点独立思考的能力，这个阶段给孩子们的学习计划做好规划将是十分重要的。

1. 培养他们的阅读习惯

学习是一辈子的事情，而阅读则是学生的必修课。五岁孩子的学习计划中，提高他们的阅读能力是非常重要的。我们可以选购一些适合五岁孩子阅读的图书，将书籍放在易于孩子拿取的位置，让他们养成阅读习惯。这不仅能够让孩子们增强认知能力，同时也可以为他们提供更多的知识和信息。

2. 开始学习英语

如今，英语已成为国际交流、商业活动等领域的通用语言，因此五岁孩子的学习计划中也必须加入英语学习。我们可以选择英语启蒙类的教材让孩子们学习，涉及基本的英语单词、数字、字母、简单的语法和口语表达能力。通过这样的渐进式教学，能够更好地让孩子们掌握英语的基础语言功底。

3. 提高数学和逻辑推理能力

在孩子五岁这个年龄阶段，可以尝试将数学和逻辑推理等要素融入到他们的学习计划中。比如:教孩子们学习简单的加减法、乘除法、形状和大小的认识等数学知识，让他们更好地理解数学在日常生活中的重要意义。同样的，逻辑推论也是在孩子五岁时的重点学习项目，通过游戏、竞赛等形式，让孩子们感受到逻辑推理的乐趣和重要性。

4. 开发孩子的创造力和想象力

在未来的社会中，越来越需要有创造力和想象力的人才，所以五岁孩子的学习计划中也应该包含开发创造和想象力的项目。比如：为孩子设计一些涉及艺术、手工、科学等方面的活动，可以加强他们创造性思维和动手能力，并且可以提高孩子们的专注力和耐心等品质。

5. 学习社会知识和生活常识

五岁的孩子已经懂得一些社交礼仪和基本的安全知识，但他们仍然需要学习大量的社会知识和生活常识。比如：交通规则、环保、历史、地理等相关知识，都是孩子们成长的重要组成部分。因此，将这些知识渐进式地深入到他们的学习中，可以让孩子们更好地适应社会。

总之，对于五岁的孩子而言，不仅仅是教他们一些知识，更重要的是创造环境和条件，让他们更加主动地学习。只有这样才能真正地有效提升孩子的学习效率和品质，让他们成为未来具有创新精神和能力的人才。

孩子学习计划(篇6)

学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想;二是本人缺乏执行的毅力;三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。

制订学习计划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。

换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。

计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。

孩子学习计划(篇7)

没有PPT，给你点思路：首先，要梳理一下自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

（1）计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

（2）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

（3）长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

（4）要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

（5）订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。实际是什么？

①知识能力的实际：每个阶段，在计划中要接受消化多少知识？要注意培养哪些能力？

②时间的实际：指常规学习时间和自由支配时间有多少？

③“欠债”的实际：自己在学习上“欠债”应心中有数。

④教学进度的实际：掌握老师教学进度，就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容是：

①计划提出的学习任务是否完成？

②是不是基本按计划去做？

③学习效果如何？

④没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

（7）计划要留有余地。计划终归不是现实，只是一种可能性。把计划变成现实，还要经过一段较长的努力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）脑体结合，文理交替。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个难苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢，脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一，血糖量为120毫克时（指100毫升血内）记忆最挂；血糖量为60—70毫克时，思维迟钝；血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时，脑细胞消耗着大量的物质和能量，并产生大量的废物和二氧化碳。所以在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如：学习了一下午，就应当去锻炼一会儿。再回来学习。锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。安排科目时，文科、理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）个人计划与班级计划互相配合。

（10）提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以 安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

孩子学习计划(篇8)

孩子学习计划

随着时代的变化，教育也在不断地变革和进步。家长们的教育观念也在不断更新和调整，越来越多的家长开始意识到科学的学习方法对孩子成长的重要性。为此，家长们也开始制定孩子学习计划，以确保孩子能够在学习中得到最大的收益。

孩子学习计划，简单来说，就是为孩子量身定制的一份自学计划，包含了课程内容、学习计划和学习方法等，以辅助孩子良好的学习。下面，我们将详细阐述孩子学习计划应该包含哪些内容。

一、制定明确的学习目标

制定明确的学习目标是制定一份好的学习计划的基础。学习计划中的目标应该明确、具体、可量化。目标的制定需要结合孩子的年龄、性格、兴趣以及自己的期望等因素，孩子必须在可承受的范围内完成。

二、确定合适的学习时间和学习计划

在制定孩子的学习计划时，还需要考虑孩子的可支配时间。这需要家长从孩子的日常生活中仔细计算和分析，合理安排孩子的时间，如：早上起床前半个小时的课外阅读、午休时段的学习和晚上20:00-22:00的自习时间等。每天和每周的学习计划也要合理设置，分配不同的科目、时间和难度。孩子可以在家长的指导下，列出一份自己的学习计划表，有计划地去完成学习。

三、选好教材和资源

家长应该为孩子选择适合自己的教材、资源，保证孩子学习的高效性和针对性。不同的孩子有着不同的学习特点，家长应该深入了解孩子的兴趣爱好、学习能力和学习方式等特点，在此基础上为孩子选择合适的教材和资源。

四、鼓励孩子自主学习

自主学习更能提高孩子的兴趣和学习积极性。因此，家长在制定学习计划时，应该尽量保留孩子自主选择、自我探索的空间。在学习的过程中，逐渐加强孩子自主性，鼓励孩子制定自己的学习计划和学习方法，让孩子发挥创造力和思维能力。

总之，孩子学习计划不仅是孩子学习过程中的指引，更是为孩子建立一个学习的规划和步骤，让孩子学会如何自主学习，提高学习的效益。家长应该细心、认真地制定孩子的学习计划，为孩子打好坚实的学习基础，让孩子在未来的学习和生活中更加出色、更加成功。

孩子学习计划(篇9)

二年级孩子学习计划

作为家长，如何制定出适合孩子的学习计划呢？特别是对于二年级的孩子来说，他们正处于学习和成长的重要时期，家长需要对孩子的生活和学习有一个全面的规划，让孩子在轻松快乐中收获知识和能力，逐渐走向独立自主的成年人。

一、制定学习目标

首先，家长应该和孩子一起制定学习目标，这有助于激发孩子的学习兴趣和动力。家长可以和孩子共同讨论要学习的内容，根据孩子的兴趣和能力确定目标，并根据孩子的实际情况来制定具体的计划。比如，每周学习英语、数学、科学、社会等课程，同时进行一定的阅读、写作和手工活动，这些都是适合二年级孩子的学习内容。

二、营造良好的学习环境和氛围

制定好学习计划后，家长还需要营造一个良好的学习环境和氛围。首先，要给孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境，让孩子感受到学习的舒适和愉悦。其次，家长要树立起正确的学习态度，给孩子树立榜样，让他们从小养成自主学习的习惯。同时，也要让孩子认识到学习的重要性，让他们懂得学习是为了未来的成长和发展。

三、合理安排时间和任务

针对不同的科目和任务，家长需要制定具体的时间表和任务清单，合理安排孩子的时间和任务。比如，每天上午学习英语、数学等基础课程，下午进行阅读、写作和手工活动，晚上复习当天的内容，同时安排好周末的学习和休息时间。家长可以根据孩子的实际情况来调整时间和任务，让学习更加轻松、愉悦和富有成就感。

四、注重家庭作业和反馈

家庭作业是巩固学习、提高成绩的重要手段，家长要重视孩子的家庭作业，帮助孩子解决遇到的难题和困难。同时，家长要及时进行反馈，鼓励孩子取得好成绩，帮助孩子纠正不足，让孩子不断进步。家长也可以和孩子一起制定一些小目标，比如，每周必须完成所有作业和阅读任务，并给予相应的奖励和激励。

五、鼓励多元化学习和爱好培养

二年级是孩子接触知识的重要时期，家长要鼓励孩子进行多元化学习和爱好培养，拓展孩子的视野，提高孩子的敏感度和兴趣。比如，可以带孩子参观博物馆、科技馆等场所，让他们体验科学的奇妙和艺术的魅力；也可以关注孩子的兴趣爱好，有针对性地开展各种有益的活动，比如，音乐、体育、美术等。

总之，制定一个适合孩子的学习计划是一个循序渐进的过程，需要家长和孩子共同努力和调整。只有在营造好的学习环境和氛围下，才能让孩子在学习中得到快乐、受益，逐渐成长为有用的人才。

孩子学习计划(篇10)

随着寒假的到来，许多家长开始考虑如何安排孩子的学习计划。对于孩子来说，寒假是一个放松、游玩、发展兴趣爱好的好时间；对于家长来说，寒假则是一个培养孩子自主学习能力、提高学习成绩的好时机。因此，如何制定一份合理的寒假学习计划，成了每一个家长必须面对的问题。

首先，寒假学习计划要以孩子的兴趣为主导。孩子内心渴望什么，家长就要尽力满足他们的需求。例如，孩子喜欢看书，那么家长就应该找一些适合孩子的书籍，并指导孩子阅读，并让孩子在阅读中逐渐提高阅读理解能力。如果孩子喜欢音乐、舞蹈，家长可以让孩子参加一些专业的课程，并鼓励孩子多做一些练习。这样，孩子可以在学习中找到自己的喜好，更愉快地度过寒假。

其次，在寒假学习计划中，家长要注重孩子的特长培养。今年的寒假，家长可以抽空带孩子去参加一些具有挑战性和竞争性的比赛或者活动。如果孩子比较擅长绘画或者体育运动，家长可以让孩子参加一些小型比赛或者选拔赛。这样不仅可以提高孩子的技能水平，还可以促进孩子的个人成长和发展。

再次，家长还应该注重孩子的质量休息，让孩子有足够的睡眠和休闲时间。虽然寒假是可以多玩，多学习的时间，但也不应该过于强求或过于松懈。家长可以让孩子制定一些固定的规律，比如每天早上六七点钟起床，每天晚上十点钟睡觉。如果孩子在一天的学习和活动中表现出疲劳或者不适，家长应该让孩子停下来休息，让孩子能够有一个健康、快乐的寒假。

最后，家长和孩子之间要保持良好的沟通和互动，让孩子能够自主参与制定寒假学习计划并且得到及时的反馈。孩子从小学习中成长，离不开家长的关注和指导。一个有爱、有毅力、合理的寒假学习计划，能够更好地促进孩子的发展并且让家长和孩子之间的关爱情感更牢固。

寒假学习计划的制定，不仅仅是孩子和家长之间的一个个人问题，更是家庭和社会中教育、文化传承的问题。面对快速变化的时代，家长们应该给予孩子更多的教育和培养，让他们在未来的竞争中处于有利的位置。而孩子们也要勇敢地体验、尝试，把握自己的成长机会。我们相信，只要家长和孩子一起努力，寒假学习计划一定会越来越成功，让每一份人生都更加完美。

孩子学习计划(篇11)

二年级孩子学习计划

随着孩子的年龄增长，教育的重要性越来越被人们所重视。作为家长，我们要安排好孩子的学习计划，让孩子在快乐学习中不断进步，迈向自己的成功之路。本文将详细介绍二年级孩子学习计划的主题。

一、语文学习计划

语文是任何一个学习计划的基础，它是能力提升的核心。为了让孩子更好地提高语文能力，我们需要从以下几个方面考虑：

1.阅读习惯养成

阅读是提高阅读能力和语文的重要方法，所以我们在二年级的时候就要让孩子养成每天阅读的习惯，一周至少读3~4本图书，分别阅读语文、科普、文学等不同类型的书籍，培养孩子对不同类型、不同领域的知识的了解和理解能力。

2.识字训练

在二年级，孩子大多已经能够掌握书写一个汉字的方法，这时我们要着重教导孩子识别生字，并以此扩充词汇量。每周要在课程中安排时间让孩子背诵10个生字，并在课后巩固。

3.写作技能训练

我们要引导孩子积极写作，让孩子尽早掌握写作技巧。对孩子进行小作文指导，每周写1篇，以训练孩子的思维能力和写作能力。

二、数学学习计划

数学是孩子提高思维逻辑能力的关键科目，对于孩子来说，数学学习是建立以后计算机应用能力的基础。以下是我们提供的数学学习计划：

1.口算训练

口算是数学学习中非常基础的部分，孩子一旦掌握了口算，可以提高计算速度和计算准确度。因此，我们要定期进行口算训练，以加深孩子对数学的理解和运算基本技能的形成。

2.课堂互动

在数学学习中，教师能够根据学生的情况进行互动教学，可以起到事半功倍的效果。因此，在课程中要充分倾听家长和学生的建议，以形成适合团队的互动教学环境。

3.游戏学习

在训练数学技能的过程中，通过数学游戏的方式让孩子学习数学，同时也会让孩子以一种轻松愉快的方式提高数学能力。

三、英语学习计划

随着世界的发展，英语已经成为必不可少的语言。很多英语牛的公司已经取消了生意的时候使用英语才过。在国内，不管是考取研究生、升职加薪、生活旅游等方面，英语都已成了必修课。以下是我们提供的英语学习计划：

1.英语听力

英语听力是英语学习的一个重要环节，也是提高英语综合能力的关键。我们要通过训练提高孩子的英语听力能力，在分析理解听力内容中提高英语水平。

2.口语练习

英语口语是在英语学习中所需要特别关注的问题。我们要根据孩子的口语水平，制定并执行一些有效有趣的口语练习计划。比如，每周设置一个英语角，让孩子利用晚自习时间进行交流并互相学习。

3.阅读习惯

英语阅读习惯的培养，是提高孩子英语能力的有效方式。孩子需要在英语课后阅读英语绘本、小学生英语报等英语材料。在阅读过程中，学生要和老师一起分析理解文章，然后进行讨论。

四、综合学习计划

除了上述部分的学科学习外，综合学习计划也是孩子实现全面发展的重要方法。

1.社会技能训练

社会技能训练包含学生良好的人际关系技能、协作技能、沟通技能、解决问题的思维逻辑技能等。在培养这些技能的同时可以进行社会实践，以让学生更好的理解和掌握社会实践中的知识点。

2.培养兴趣爱好

培养孩子兴趣爱好是全面发展的一个重要方面。我们帮助孩子摆脱日常压力，获得紧张和繁重的学习后的愉悦、乐趣和休息。我们可以让孩子参加绘画、舞蹈、音乐等课外活动，也可以让孩子参加各种文体比赛，激发孩子的热情和兴趣。

总结：

我国的基础教育不乏先进的理念和方法，而好的教育和管理需要家长、教师和学生三方共同合作，才能让孩子成功。对于一名优秀的家长来说，管理好孩子的学习计划和方式是很重要的，家长的努力定能收获孩子的良好发展。

孩子学习计划(篇12)

二年级孩子学习计划

二年级是小学阶段的重要一个学习阶段，这个阶段的学习内容和难度都在逐渐加强。因此，对于家长来说要制定一个好的学习计划，帮助孩子更好地完成学习任务，提高整体学习水平。下面由小编为大家提供一个关于二年级孩子学习计划的写作，希望能够给大家提供参考。

一、学习目标

在二年级的学习中，学习目标主要是培养孩子的阅读能力和计算能力。具体包括：

1.阅读能力：提高孩子的阅读速度和理解能力，让孩子能够熟练地阅读篇章，并能自己提出问题、作出判断。同时，带给孩子趣味性的阅读体验，让孩子能够爱上阅读。

2.计算能力：在基础的数字认知能力上，全面提升孩子的数字运算水平，能够熟练地进行加减乘除，好好应用数学知识解决现实问题。

二、学习安排

1.阅读

阅读是二年级孩子学习计划当中的一个非常重要的部分。孩子们的语文水平、文化素质等方面可以通过阅读来进行提高。好的阅读习惯对孩子的成长和未来发展都能够产生深远的影响。因此，在二年级的阅读计划中，家长应当注重以下几个方面：

①选择适合孩子的读物，建立孩子对阅读的兴趣和信心。

②鼓励孩子在阅读后进行内容的复述和自娱自乐性质的创作。

③建议家长多陪孩子一起阅读，帮助孩子解决阅读中的各种问题，并且能一同分享其中的乐趣。

2.语文

语文是二年级的核心学科，其学习任务包括拼音、词汇、语法等。以下是家长应该注意的事项：

①练习语音语调，让孩子能够正确地发音。

②扩大孩子的语言词汇，让孩子认识更多的词汇，提高语言能力。

③练习做语文题目，让孩子能够更好地掌握语文的核心内容。

3.数学

数学是二年级学习当中的重要学科，家长应该注重以下几个方面：

①加强基本数字的认识，练习用数数方法解决一些问题。

②加强加减法的巧妙计算方法，让孩子能够准确地解决问题。

③练习时间、长度、重量、容积等数学知识，能够让孩子运用数学知识解决各种实际问题。

4.体育

体育也是二年级学生学习当中的重要学科，其意义在于让孩子在学习的同时具备身体锻炼的能力。因此，家长应该帮助孩子养成良好的身体锻炼习惯，让孩子能够享受运动带来的欢乐。

三、总结

二年级是小学阶段重要阶段，在这个阶段结合孩子的需求，科学安排学习任务非常关键，既不能因学习而减少孩子的玩耍时间，又不能让孩子在玩耍中忽觉学习。做到平衡，就可以使孩子在学习和玩耍的过程中，不断提高综合素质。因此，我们必须给予孩子正确的引导，以便让他们养成良好的学习习惯，为之后的成长和发展打下坚实的基础。

孩子学习计划(收藏11篇)

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孩子学习计划 篇1

五岁孩子学习计划

在五岁这个年龄，孩子们已经开始接受社会和学校教育的启蒙，同时他们也有了一点点独立思考的能力，这个阶段给孩子们的学习计划做好规划将是十分重要的。

1. 培养他们的阅读习惯

学习是一辈子的事情，而阅读则是学生的必修课。五岁孩子的学习计划中，提高他们的阅读能力是非常重要的。我们可以选购一些适合五岁孩子阅读的图书，将书籍放在易于孩子拿取的位置，让他们养成阅读习惯。这不仅能够让孩子们增强认知能力，同时也可以为他们提供更多的知识和信息。

2. 开始学习英语

如今，英语已成为国际交流、商业活动等领域的通用语言，因此五岁孩子的学习计划中也必须加入英语学习。我们可以选择英语启蒙类的教材让孩子们学习，涉及基本的英语单词、数字、字母、简单的语法和口语表达能力。通过这样的渐进式教学，能够更好地让孩子们掌握英语的基础语言功底。

3. 提高数学和逻辑推理能力

在孩子五岁这个年龄阶段，可以尝试将数学和逻辑推理等要素融入到他们的学习计划中。比如:教孩子们学习简单的加减法、乘除法、形状和大小的认识等数学知识，让他们更好地理解数学在日常生活中的重要意义。同样的，逻辑推论也是在孩子五岁时的重点学习项目，通过游戏、竞赛等形式，让孩子们感受到逻辑推理的乐趣和重要性。

4. 开发孩子的创造力和想象力

在未来的社会中，越来越需要有创造力和想象力的人才，所以五岁孩子的学习计划中也应该包含开发创造和想象力的项目。比如：为孩子设计一些涉及艺术、手工、科学等方面的活动，可以加强他们创造性思维和动手能力，并且可以提高孩子们的专注力和耐心等品质。

5. 学习社会知识和生活常识

五岁的孩子已经懂得一些社交礼仪和基本的安全知识，但他们仍然需要学习大量的社会知识和生活常识。比如：交通规则、环保、历史、地理等相关知识，都是孩子们成长的重要组成部分。因此，将这些知识渐进式地深入到他们的学习中，可以让孩子们更好地适应社会。

总之，对于五岁的孩子而言，不仅仅是教他们一些知识，更重要的是创造环境和条件，让他们更加主动地学习。只有这样才能真正地有效提升孩子的学习效率和品质，让他们成为未来具有创新精神和能力的人才。

孩子学习计划 篇2

孩子的寒假学习计划应该注重培养孩子的全面发展和身体健康，不仅要安排学习计划，还要平衡好休息和娱乐的时间。

首先，要有一个清晰明确的学习目标，根据孩子的年级、学科和能力水平，合理安排学习计划。语文、数学和英语是学习的重点科目，可以适当加大学习强度和难度，并搭配其他学科的学习，如科学、历史、地理等，使孩子全面发展。

其次，要注意学习方法和技巧的培养。科学的学习方法可以帮助孩子更加高效地学习，如预习、复习、精讲、练习等。家长应当积极配合老师的教学，帮助孩子解决学习中的问题。

在学习之外，也要注重孩子的身体和心理健康。寒假天气寒冷，孩子容易生病，所以要注意保暖和预防疾病。同时，可以安排适当的体育锻炼和户外活动，如打球、滑雪、爬山等，锻炼身体，让孩子健康成长。

最后，也要给孩子留出足够的休息和娱乐时间。可以带孩子去看电影、游乐园、博物馆等，丰富孩子的阅历和生活经验。还可以陪伴孩子做一些手工、画画、制作点心等，增强亲子互动。

总之，孩子的寒假学习计划不仅要注重学习，更要全面发展和身心健康，家长要积极参与，帮助孩子度过一个充实、愉快的寒假。

孩子学习计划 篇3

复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。那么，高三家长怎么帮助孩子学习呢?

有人说，高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要参加自主招生考试、填报志愿时报考哪几所学校。最关乎孩子们现阶段利益的就是，自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍，这是很多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的成功，那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开手机短信的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。

那么当家长们遇到“欲罢不能”的孩子时，要怎样帮助他们端正学习态度呢?

首先，要告诉孩子想成功必须学习。每个孩子都有不服输的心理，每个孩子也都想追求高考的成功。高考本就不该是家长教师威逼利诱，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一样强迫似的学习。而应让孩子将高考当作生活中一场真正的战役，挺过去就是美好的生活，挺不过去就要面对残酷的现实。

其次，让孩子知道付出多少，回报多少。很多孩子在高三初始阶段，都会告诉自己“不用急，还有一年时间呢”，于是得过且过地不断安慰自己中度过了高三的大半，等到猛然醒悟的时候，时间所剩无几已经让自己失去了奋力一搏的勇气。付出什么，就会收获什么。这样简单一句话，却被很多高三生读不明白。所谓付出，不仅仅是耗费在学习上的时间，更是既定时间的学习效率最大化的问题。

第三，让孩子不要为了考试而学习。即便我们眼前最重要的动因是高考。学习却是一辈子的事情。高三阶段，接触到的很多知识点以及学习方法也都能够让人受益终身。每个人都有这样的体会，那些为了应对考试而不得不记忆和学习的东西，考过之后马上就会忘记，学习效果也不好。而一些真正发自心底想要学习的知识，就会记忆牢固，还能举一反三。

解决以上的问题的同时，家长们还需认清虽然孩子身在高三，却也不要让他们做“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的书呆子。这不仅因为长期沉浸书本不利于成长，还在于孩子们的社会经验非常重要。如今的高考试题涉及到社会生活层面越来越多，如果孩子对社会认知面狭窄，对社会民生的最新动态信息匮乏，这些都将对高考结果产生不利影响。当然这样的了解也只限于新闻类的，同时要注意时间上的限制。

复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。然而对于如何科学合理地制定复习计划，很多同学却知之甚少。因此家长们要及时地跟孩子沟通交流，观察孩子学习中存在的问题和误区，引导孩子合理地安排学习。对于复习计划需要注意的主要有以下三个方面。

首先，要分阶段进行安排。针对高三的一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整四个阶段进行高三复习的全盘规划，并在一模之后，对制定的复习计划和学习进度做进一步的调整。将如何补足弱科融入到计划当中，并杜绝以强补弱的思想。

其次，安排好每日复习进度。考生每天的复习时间可分为两部分，一部分是在校与老师同学一起复习，一部分就是在家自由复习。在考生自己的时间安排上，有一些是属于最佳复习时间。这段时间学习效率高，却并不仅局限于学习一科，复习科目可以与在学校复习搭配起来，以保证这一天每个科目都能涉及到。同时，也并不是一味地延长最佳学习时间就好。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物，只看学习时间，不管学习效率，学习效果肯定不理想。

第三，纠正孩子复习中的两个误区。误区一：零碎时间没有意义。相对于零碎时间，很多考生更愿意把精力都放在那些整块的时间上。其实，如果我们认真算一笔账：7个课间+3个饭前饭后+上学、放学路上+……或许这就等于一个晚自习的时间。而很多同学也正是合理利用了这些零碎的时间去记忆一些公式、定理、单词，才使整块时间更能充分合理地利用。误区二：复习计划越具体越好。学习中的偶然因素很多，因此，在制定复习计划的时候不能过于具体，要留出充足的时间来防止意外的发生，这样做起来才会游刃有余。

在高三一年的生活当中，有3个“黄金时间”需要大家关注，这3个“黄金时间”能够非常有效地提高考生的成绩，所以一定要好好把握。

第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期因为刚刚进入高三生活，所以老师一般不会给学生留太多作业。这样，同学们就有比较充裕的个人时间进行协调和安排，如果能够抓住这个时间对弱科进行补习，那将会极大地带动总成绩的提高。

第二个“黄金时间”是在高三的寒假，甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。因为这又是一块完整且独立的复习时间，对单科突进相当有帮助。

第三个“黄金时间”是5月至6月，这个时候知识已经基本掌握，适当的心理压力能有效地增强记忆力，使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。

到了高三，很多考生都将关注的目光放在了购买参考书上，似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完，高考才会有更大的胜算。不经意间却忽略了最宝贵的高考复习资料。那么什么才是最宝贵的高考复习资料?家长们又该如何指导考生正确使用这些复习资料呢?

最宝贵的复习资料一：《考试说明》。《考试说明》其貌不扬，往往会被很多考生忽视，却是很多优秀学生的高考必备“杀手锏”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2:6:2到2:5:3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%，意味着复习时我们应放眼中低档试题，不要死扣高难题。

家长要提醒考生：将《考试说明》上出现的每个知识点在都在课本上落实到位，同时对《考试说明》上的参考样题也不能轻易放过。认真揣摩命题人的出题意图、考查要点以及参考答案。

最宝贵的复习资料二：课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅，高考不太可能从课本上出原题，所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。

家长要叮嘱考生：首先要认真研究目录，通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节，具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点，加深印象;最后要重新回归目录，形成知识体系整体感。在研读课本时还要进行简单批注，增加新鲜感，避免跳跃式阅读。

最宝贵的复习资料三：高考真题。在众多复习试卷中，历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，成为了最值得研究的试卷。

家长要引导考生：高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间，模拟高考场景来进行训练，以提高考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年高考真题分类集中起来，对某一试题类型进行专项训练，以达到该种题型的有效突破。

最宝贵的复习资料四：高考笔记。高考笔记的种类基本分为：学科资料本(即上课时的随堂笔记)，好题、错题本，计划总结本。

家长要提醒考生：课堂笔记并不是要将老师板书的内容全部记录下来。全部记录的做法虽然看上去全面、仔细，然而记录上一个知识点的时候，老师已经开始讲解下一个知识点了，这样往往会影响上课听讲的质量。考生可以在课堂上记录关键信息点，利用下课时间回忆整理。另外，好题、错题本的意义并不在于整理试题，而在于是否真正领会。计划总结本则在于在规定的时间内完成既定学习计划，提高学习效率，并确保不遗漏老师布置的任务。

除了以上提到的四类复习资料，考生还可以适当地选择几本参考书。在购买的时候要针对复习的强度和进度进行数量和内容上的筛选，也可征求任课老师的意见进行选择。于此同时，家长还要提醒考生不要陷入题海战术无法自拔。较为明智的做法是，对于高三大量的习题，做一道题，吸收一道题。不做偏题、难题、怪题。不因为题海战术影响作息。

记忆最大的敌人是遗忘。明明复习过的知识，没过多长时间就记不清楚，等到再次考核同样内容的时候却依然不知所措。对于高三考生来说，这的确不是一个值得庆幸的事情。而我们能够做的就是经过不断的重复将短时记忆变为长时记忆。以下几点记忆方法有助考生的考前记忆。

孩子学习计划 篇4

做孩子寒假学习计划

随着寒假的来临，很多家长开始为孩子制定学习计划。寒假是孩子们休息的时间，但是过度放松也会破坏孩子的学习规律。所以适当地安排寒假学习计划可以让孩子度过充实而不乏味的寒假。那么，如何制定一个适合孩子的寒假学习计划呢？下面，我将给大家分享几个经验。

一、寻找适合孩子的学习方式

不同的孩子有不同的学习习惯和兴趣爱好，因此我们应该找到适合孩子所需的学习方式。有些孩子可能喜欢自主学习，可以让他们阅读一些自己喜欢的书籍，写点作文，或者学习一些小技能，比如做手工、弹吉他等等。有些孩子可能需要家长的指导和监督才能进行学习，这种情况下我们可以为他们制定一份详细的学习计划，并在计划中注明学习的内容、学习的时间以及完成任务后的奖励等等。

二、制定寒假学习计划

制定寒假学习计划的目的是帮助孩子实现寒假学习的目标，良好的计划可以让孩子更有方向性地安排自己的时间。在制定计划的过程中，家长应该考虑孩子的年龄、兴趣、能力等因素，制定出能充分发挥孩子潜能的计划。同时，在计划制定的过程中，我们也要注意不要过分紧张，应该为孩子留出足够的休息时间，优秀的体育锻炼和有意义的亲子活动，让孩子全面而充实地度过寒假。

三、合理分配时间

制定计划后，我们也要注意时间的分配。适当的时间分配可以让孩子更好地进行学习和休息。寒假的时间比较宽裕，家长们可以让孩子们在一天内分配一些时间用于自主学习和一些时间用于户外活动，以保证孩子们身心的健康发展。我们还可以在计划中准确地标注每项任务所需的时间，方便孩子进行时间规划。

四、营造良好的学习氛围

给孩子创造一个良好的学习氛围对寒假学习来说是至关重要的。家长应该在家中为孩子设置学习区域，保证孩子的学习环境安静舒适。家长还可以有意识地鼓励孩子学习、表扬孩子在学习中取得的进步和成果，以提高孩子做事情的积极性和自信心。

五、给孩子制定适度的奖励和惩罚机制

制定奖励和惩罚机制不是要吓唬孩子，而是为了帮助他们更好地完成学习计划。适度的奖励和惩罚机制可以激励孩子更加努力地学习，同时也能够帮助家长更好地监督孩子的学习。家长要的是孩子的进步和成长，而不是孩子的成绩，所以在制定奖惩机制时要把握好度，切勿过分强调分数和成绩。

总之，制定孩子的寒假学习计划是需要家长们认真对待的。制定一个合理的计划、安排好适当的休息和活动、营造良好的学习氛围和切计好度的奖励和惩罚机制等都是帮助孩子度过充实而充满意义的寒假的重要方面。

孩子学习计划 篇5

1、给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。

这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。

2、将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

3、多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

孩子学习计划 篇6

做孩子寒假学习计划

随着寒假的临近，家长们开始忙碌起来，为孩子寻找各种寒假活动。但是，除了各种兴趣班和游玩项目外，为孩子进行一些有针对性的学习计划也是不可缺少的。下面，我将结合自己的经验，为大家介绍如何制定一份科学、合理的孩子寒假学习计划。

首先，我们需要明确孩子学习的目标。每个家庭的孩子年龄和学习情况都不相同，因此需要针对不同的孩子，定制不同的学习目标。可将目标分为课程学习、兴趣爱好拓展和社会实践三个方面。

对于学习科目，《小学生》、《初中生》、 《高中生》 等少儿教育杂志都会在其年末特刊中相应地安排科目复习计划，对家长提供很好的参考。

对于兴趣爱好拓展的目标，建议家长与孩子进行一次深入的交流，了解孩子感兴趣的领域，以及平时没能关注到的一些小细节，如绘画、音乐、动漫电影等等。家长也可以准备一些相关的素材、书籍和教材，以供孩子参考。

除此之外，让孩子参加一些有益的社会实践项目也可以是一个不错的选择。如义务劳动、志愿者服务、农村包围城市，参观博物馆和历史遗址等等。

其次，我们需要确定孩子的时间安排。一个好的学习计划不仅要考虑到学科兴趣的发展，还必须科学规划孩子们的时间。我们建议将时间分配为三个方面：学习、所需休息时间和身体力行的时间。建议保持一定节奏学习，每天将时间进行规划，并根据孩子的年龄和学习情况安排适量的学习时间和休息时间。

最后，请家长监督孩子实施计划并催促孩子按计划执行。家长还需要不时与孩子探讨学习进展，得到孩子的反馈，及时调整和改进计划中存在的问题和不足之处。

总之，做一个好的寒假学习计划可以让孩子充分利用寒假时间，实现学科和兴趣爱好的发展，还能够为他们的成长打好基础。

孩子学习计划 篇7

五岁是一个非常关键的年龄段。在这个时候，孩子正处于认知和发展的黄金阶段，是人生中学习最快乐，最好奇的时期。因此，制定一个合理的五岁孩子学习计划，对孩子的全面发展至关重要。

学习计划的第一步，是制定一个合理的时间表。五岁的孩子每一天的时间应该被合理的规划，尽量充分利用时间，保证孩子有足够的时间来学习和玩耍。坚持早睡早起，早起的孩子会增加能量，有助于集中精力学习和活动。

学习计划的第二步，是制定科学的学习内容。五岁的孩子开始接触到各种各样的事物，自然界，社会，文化等等。为了让孩子更好地认识和理解这些知识，家长可以借助于一些工具，如图书、电视、故事，以及运用各种儿童游戏和玩具来加强孩子的知识点和交流能力。

学习计划的第三步，是关心孩子的情感、社交成长。五岁是孩子形成人格和个性的关键时期。在与其他人交往过程中，孩子需要学会分享、理解、体谅和合作。家长需要为孩子提供机会和环境，在交往和互动中，耐心指导和帮助孩子克服心理上的障碍。同时，家长还需关切孩子情绪上的发展，鼓励孩子表达自己的感受，帮助孩子建立健康、积极、自信的情感基础。

最后，学习计划的第四步，是消除孩子可能遇到的困难和障碍。每个孩子都有自己的天赋和潜力，家长要发挥自己的聪明才智和创造力，致力于发掘、培养和加强孩子的天赋。在这个过程中，如果孩子遇到了困难或者挫折，家长需要耐心细致的指导和帮助他们，关心和鼓励孩子，让他们能够勇敢面对、克服困难，在学习、生活和社交中获得更多的成长和收获。

总之，五岁是一个非常重要的发展时期，孩子在这个时期内所接触到的知识和技能将成为今后学习、工作和生活的基础。因此，家长需要制定一个合理的学习计划，从每天的时间规划、科学的学习内容、社交和情感成长、消除可能遇到的困难和障碍等方面全面关注孩子的发展，帮助孩子在这个黄金时期充分展示自己的潜力和天赋。

孩子学习计划 篇8

二年级孩子学习计划

作为一个二年级的学生，学习是我们每天必须要进行的事情。学习需要一个科学的计划和方法，才能够做得更加有效和高效。因此，制定一个合理的学习计划，对于我们的学习生活非常有帮助和意义。

首先，我将制定一个每天的学习计划。早上起床后，我先完成早读、晨练和早餐，然后开始进行功课复习。上午的时间主要用来学习语文、数学等学科的基础知识，下午则专注于体育、美术、音乐等课程的学习。晚上我会看一些书，增长知识和阅读能力。每晚，我都要保证8小时的充足睡眠，以便充满精力，应对新的一天。

其次，我需要制定一个长期的学习计划。根据学校的教学计划，我会提前制定一个课程表，以便掌握每天要学习哪些知识点和做哪些作业。在假期里，我会根据教师和家长的建议，选择一些适合自己年龄段的课程和书籍进行深入学习，以便提高自己的学习水平和技能。另外，我还会参加各类兴趣班和培训班，拓宽自己的视野和认识。

最后，我需要制定一个有效的学习方法。对于语文和数学等基础学科，我会记忆和理解重要知识点和规律，大量做习题、模拟测验、考试答题等，掌握好知识的应用能力。对于其他课程，我会利用图书、网络等资源，进行阅读和了解，了解相关知识和技巧，掌握好各种技巧的应用。

总之，制定一个科学的学习计划，不断改进自己的学习方法，是我们每一个学生需要不断追求和坚持的目标。只要有这种信念和决心，我们一定可以成为一名优秀的学生，展现自己的精彩和才华。

孩子学习计划 篇9

随着时代的发展，我们的生活越来越丰富多彩，对于孩子们来说，假期变得越来越难得，寒假假期更是短暂，但是，即使是在这短短的假期中，孩子们绝不能放松学习的步伐。在这里，我们一起来梳理一下如何做好孩子寒假学习计划。

首先，制定寒假学习计划要有针对性。不同于学校的学习，寒假的学习计划可以基于孩子的学习特点来进行个性化设计，丰富孩子的个人能力和技能。比如，家长可以结合孩子的兴趣和爱好，进行绘画、书法、音乐等方面的学习，这不仅可以培养孩子的爱好，更可以训练孩子的动手能力、想象力和创造力。

其次，要注意安排每天的学习时间。在规划好寒假学习计划后，让孩子了解学习目标和计划，制定每天详细的学习安排，使孩子有繁忙而有条不紊的生活，在紧张和有序的学习氛围中提高学习效率。同时，在时间安排上要有弹性，让孩子有自我放松的时间，比如安排适当的户外活动等，把学习过程和生活娱乐进行合理的平衡。

接下来是帮助孩子寻找学习资源。现在，网络上有丰富的学习资源，家长要帮助孩子挑选合适的学习资料和资源。比如，可以购买一些合适的学习书籍和DVD教程，也可以通过网络课堂在家里学习。这样为孩子提供更加全面的学习资源，让孩子在家里能够拥有与学校相同的学习条件并不为过。

除此之外，家长还可以带孩子参加一些与学习相关的实践活动，比如，参观科技馆、博物馆等，这不仅可以扩展孩子的视野和知识面，并且也可以增加孩子对学习的兴趣。许多活动还会提供参与证书和特别奖励，这对孩子激励是很有利的。

当然，家长也要注重在寒假期间与孩子的沟通和交流，关心孩子在学习期间遇到的问题，帮助孩子解决困难，让孩子在家中寒假生活中也感受到温暖和亲情。孩子的学习成绩和生活幸福是家长关注的焦点，但俗话说“人不仅要有学问，还要有道德”，家长要注意在教育孩子知识的同时，注重培养孩子的良好品德和价值观念。

总之，制定合理的寒假学习计划对于家长和孩子来说都至关重要，家长们可以试着通过孩子的真实需求和实际情况来制定寒假学习计划，让孩子在假期中积极进取，收获属于自己的成果！

孩子学习计划 篇10

周末孩子在家学习计划

对于现代的家庭来说，周末一般都是家人休息和娱乐的时间。然而，在多数家庭中，孩子们在周末学习也变得越来越常见。这样做不仅可以提高孩子们的成绩，而且可以培养他们的学习习惯和与家人的关系。

为了让周末学习更加有针对性和有效果，我提议制定一个孩子在家学习的实用计划。在该计划中，我们可以设置适当的学习时间、科目、内容和休息时间，以确保孩子们学有所获，同时不会影响他们对学习的兴趣和动力。

具体来说，下面是一个适用于小学和初中学生的周末在家学习计划。

时间分配

在周末的早晨8点-10点，孩子们可以做一些早操和放松练习，然后可以开始学习。接下来的3个小时中，孩子们可以专注于他们最薄弱的科目。例如，如果孩子的最薄弱的科目是数学，则可以花费大部分时间来练习和复习这个科目。

从早上11点到中午12点，孩子们可以休息一下，休息和午饭。

下午1点到4点，孩子们可以学习其他科目，例如语文、英语、科学和社会。如果孩子们已经完成了这些科目，他们可以继续练习他们最喜欢的科目，例如美术或音乐等。

从4点到5点，孩子们可以放松自己，放松一下身体和大脑。他们可以去户外运动、听音乐、看电视、玩游戏等。

在晚上6点到8点期间，孩子们可以利用时间较长的学习事件学习高级课程和挑战性的问题。这些包括所有科目，从历史到数学，从地理到编程等。

晚上8点后，孩子们可以在家人的陪伴下放松一下，如一家人一起看电视、玩游戏或聊天。

科目和课程

在这个周末计划中，我们可以在每个学科中安排一些教育资源。例如，在数学中，我们可以使用数学教育视频和在线游戏来帮助孩子们加强概念、技能和知识。在语文中，我们可以让孩子们朗读故事、看电影、阅读新闻和杂志等。在英语中，我们可以鼓励孩子们听取英语新闻、播客、学习英语歌曲和听写单词。

除了这些基础教育资源外，我们还可以为孩子们提供其他有趣的课程。例如，我们可以为孩子们提供与历史、文化、科学、技术和艺术有关的课程。这些课程可以通过网络、视频或文学来实现。

总结

制定一个适合孩子在家学习的计划并不难，但实现它需要孩子们的自律和家长的支持。如果我们能让孩子们爱上学习和自我激励，他们将会成为更加自信、独立和成功的人。因此，让我们一起为孩子们制定一个适合他们的周末在家学习计划，为他们未来的发展铺平道路吧！

孩子学习计划 篇11

孩子进入学龄期后，学习计划的安排显得尤为重要。作为家长，我们需要有一个详细、具体的学习计划，以确保孩子全面而系统地学习，从而为孩子的未来建立健康的学习基础。

五岁孩子的学习计划应该重点关注以下几个方面：

一、围绕孩子的兴趣

孩子五岁时已经有了一些自己的兴趣爱好，我们应该充分发掘孩子的兴趣爱好。鼓励孩子选择自己感兴趣的主题，让孩子可以从中得到快乐和充实感。比如，孩子可能喜欢听儿歌，那我们可以和孩子一起学唱儿歌，学认字，或者带孩子去音乐课堂学习乐器。

二、语言能力的训练

五岁时的孩子已经开始具备一定的语言能力，但是孩子的语言有时候并不够清晰，需要我们给予帮助和指导。我们可以帮助孩子扩大词汇量，让孩子多接触书籍、故事、诗歌等，同时教孩子正确的发音和语调。此外，让孩子说些有条理、连贯的话也可以有效提高孩子的语言表达能力。

三、数学能力和智力开发

五岁的孩子通常能够识别数字和简单的加减法，我们可以通过各种趣味游戏来培养孩子的数学能力。比如家长可以给孩子准备一些积木、拼图等玩具，同时带孩子进行一些简单的数学游戏，如数数、比大小、找规律等，有效提升孩子的智力开发和逻辑思维能力。

四、社交能力培养

在五岁这个年龄段，孩子已经能够与人交流和玩耍，我们应该帮助孩子建立良好的社交能力。我们可以带孩子去公园、游乐场、图书馆等运动场所，让孩子接触不同年龄段的孩子，让孩子在与人交往中学习合作、共享、理解和关心等社交能力。

五、生活习惯的养成

生活习惯的养成对孩子的成长非常关键，我们应该引导孩子养成良好的生活习惯。例如，让孩子保持良好的作息时间、自主完成作业、自己整理书包，如此等等，可以有效的促进孩子独立性和责任感的培养。

以上就是五岁孩子学习计划的详细安排，我们要着眼于孩子未来的发展和成长，帮助孩子建立健康的学习基础。每个孩子都是唯一的个体，家长需要因材施教，为孩子量身制定适合的学习计划。让孩子在快乐中成长，走出自己的发展之路。

孩子学习计划(分享十四篇)

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孩子学习计划 篇1

1、配合学校的节日和课程表安排每天的预习和复习，家庭作业要最先做。

2、不要制定难以完成的计划。制定学习计划时要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。

3、制定家庭学习计划时要尽量具体。不要只是“晚上7时到9时学习”，而要把实际学习科目都定下来。如“7时到8时，数学”、“8时到9时，语文”，特别是低年级，父母能把学习科目帮孩子定下来，尽可能按要求完成，就会不浪费时间，提高学习效率。

计划制定后，父母必须监督、引导孩子认真实行。根据条件反射原理，“每天在同一地点、同一时刻进行学习”是非常重要的。也就是说，每天同一时刻、同一地点进行学习，就会不知不觉地养成习惯，只要一到这个时间，一走进这个地点，就自然地引发学习的心情。父母应该帮助孩子做到以下几点，以确保计划的顺利执行：

①只要不是生病，一定按计划进行。

②按规定时间和预先计划的科目进行学习。

③在书桌前坐下来，就要马上着手学习。

④到了规定时间就要停止学习，要肯定孩子按时完成的努力态度。

⑤到了规定时间仍没完成学习计划时也不要过于介意，要循序渐进的培养孩子的学习效率。

在家里学习的时间主要是下午放学回家后到晚饭前、晚饭后到睡觉前。制定计划时要选择其中最有利于学习的时间。孩子下午放学回家早，一般是吃完点心后就做作业，晚上再做预习和复习，要注意控制孩子看电视的时间和内容，学习前看的电视内容应以新闻节目为主。事实上如果看完一些娱乐节目再学习，孩子会有很长一段时间难以静下心来。早上时间短可以预习功课，到了上学时间就立即停止。即使学习10分钟或15分钟也是好的。每天继续做下去，就不会有不能读书的孩子了。一般说来，开夜车学习是效率不高的，不要鼓励孩子学的太多太晚。在家学习的时间安排，一般来说，小学一年级以30分钟到1小时，二年级以1小时，三、四年级以1小时到2小时，五年级以上以2小时到2小时30分为宜。

孩子学习计划 篇2

二年级是小学阶段的重要节点之一，对孩子的未来学习打下了坚实的基础。因此，做好二年级孩子的学习计划尤为重要。在下文中，我将详细介绍二年级孩子学习计划的主题：

一、学科目标与学习计划

在学习计划中，我们首先要确定每个学科的目标，以及相应的学习计划。比如：

1.语文：二年级语文的学习重点在于阅读和写作。我们要制定一个详细的阅读计划，每周至少读一本绘本和一篇小学生读物。同时，要注重提高孩子的写作能力，让孩子多写作文、小记、日记等。

2. 数学：二年级数学的学习难度在于深化加减乘除的操作技能，同时注意让孩子学会画图和套路。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习加减乘除的时间，同时注重进行拓展性和应用性训练。

3. 英语：二年级英语的学习难度较大，需要注重学习时的语言环境、口音的差异和语音练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排适当时间进行英语听力、口语和阅读练习。同时注重英语学习的游戏性和趣味性。

4. 美术：二年级美术的学习难度在于色彩和造型方面的练习。我们要制定一个详细的学习计划，每周安排专门练习色彩和造型的时间，同时注重感性和创造性的培养。

二、基本素质培养

除了各个学科的学习计划外，我们还要制定一些培养基本素质的计划，如：

1. 习惯养成：二年级是习惯养成的关键期，我们要着眼于孩子的生活自理、作息规律和社交礼仪等方面，制定培养习惯的计划。

2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要内容，我们要注重培养孩子的协作、分享、尊重和感恩等情感素质，并制定相应的活动和经验分享计划。

3. 体育活动：二年级的孩子身体发育快，我们要注重体育锻炼，培养孩子的运动素质和兴趣，同时也有助于提高孩子的学习能力和注意力。

三、学习方式与策略

除了学科目标和基本素质培养计划外，我们还需要制定一些学习方式和策略方面的计划。

1. 合理安排学习时间：制定每日时间表，有针对性地安排孩子的学习、休息、游戏等时间，合理安排孩子的每日生活。

2. 注重阅读：阅读是提高孩子语文能力的主要手段，我们要制定详细的阅读计划，每天安排专门的阅读时间，鼓励孩子阅读各类书籍。

3. 多样化教育：多样化的教育能够让孩子学到更多的知识和技能，我们要鼓励孩子参加各类群体活动和社会实践，扩展孩子的视野和经验。

以上就是二年级孩子学习计划的主要内容，部分内容可根据孩子的实际情况进行调整与完善。在制定学习计划的同时，我们还要注意与孩子进行有效的沟通，培养孩子的自主学习能力和兴趣，助力孩子在小学阶段中迈出良好的学习步伐。

孩子学习计划 篇3

适合O型血孩子的学习方法

对于注意力不易集中的O型孩子来说，“分散学习”的读书方式无疑是一帖良方。“分散学习法”限定每一科目的读书时间，大约在20~30分钟左右，然后间隔休息10分钟就换读另一门课程，以训练孩子聚精会神的能力。同时让孩子将喜欢和不喜欢的科目交替轮流读，例如前30分钟读他喜欢的自然科目，后30分钟便读他不喜欢的社会科目，使注意力持续较长。

适合A型血孩子的学习方法

A型血孩子最大的特点，就是容易集中注意力，尤其是能够较长时间专注于某件事情上。这样不仅能避免因反复阅读某部分而感到枯燥无味，而且能达到循序渐进、温故而知新的'学习效果。

适合B型血孩子的学习方法

B型血孩子读书的最大要诀，就是让他在最短的时期间里取得最大的读书效率。B型血孩子的读书时间不要太长，每次以半小时为单位，并且将拿手的科目与不拿手的科目交互研读，令他们对每个科目都保持最佳的学习效率，这样可弥补B型血孩子缺乏耐性的缺憾。

适合AB型血孩子的学习方法

AB型血孩子的专注力很强，适合采用“集中学习法”，亦即在某一段时间内，专心地把某一科目念完，如果孩子读得十分入神，即使是休息时间到了，也不要打断他，让他继续读下去，效果将会很好。

不过AB型血的孩子比较缺乏恒心，因此在选择参考资料方面，应尽量避免选择页数或册数太多的。

孩子学习计划 篇4

五岁孩子学习计划

在五岁这个年龄，孩子们已经开始接受社会和学校教育的启蒙，同时他们也有了一点点独立思考的能力，这个阶段给孩子们的学习计划做好规划将是十分重要的。

1. 培养他们的阅读习惯

学习是一辈子的事情，而阅读则是学生的必修课。五岁孩子的学习计划中，提高他们的阅读能力是非常重要的。我们可以选购一些适合五岁孩子阅读的图书，将书籍放在易于孩子拿取的位置，让他们养成阅读习惯。这不仅能够让孩子们增强认知能力，同时也可以为他们提供更多的知识和信息。

2. 开始学习英语

如今，英语已成为国际交流、商业活动等领域的通用语言，因此五岁孩子的学习计划中也必须加入英语学习。我们可以选择英语启蒙类的教材让孩子们学习，涉及基本的英语单词、数字、字母、简单的语法和口语表达能力。通过这样的渐进式教学，能够更好地让孩子们掌握英语的基础语言功底。

3. 提高数学和逻辑推理能力

在孩子五岁这个年龄阶段，可以尝试将数学和逻辑推理等要素融入到他们的学习计划中。比如:教孩子们学习简单的加减法、乘除法、形状和大小的认识等数学知识，让他们更好地理解数学在日常生活中的重要意义。同样的，逻辑推论也是在孩子五岁时的重点学习项目，通过游戏、竞赛等形式，让孩子们感受到逻辑推理的乐趣和重要性。

4. 开发孩子的创造力和想象力

在未来的社会中，越来越需要有创造力和想象力的人才，所以五岁孩子的学习计划中也应该包含开发创造和想象力的项目。比如：为孩子设计一些涉及艺术、手工、科学等方面的活动，可以加强他们创造性思维和动手能力，并且可以提高孩子们的专注力和耐心等品质。

5. 学习社会知识和生活常识

五岁的孩子已经懂得一些社交礼仪和基本的安全知识，但他们仍然需要学习大量的社会知识和生活常识。比如：交通规则、环保、历史、地理等相关知识，都是孩子们成长的重要组成部分。因此，将这些知识渐进式地深入到他们的学习中，可以让孩子们更好地适应社会。

总之，对于五岁的孩子而言，不仅仅是教他们一些知识，更重要的是创造环境和条件，让他们更加主动地学习。只有这样才能真正地有效提升孩子的学习效率和品质，让他们成为未来具有创新精神和能力的人才。

孩子学习计划 篇5

孩子学习计划：为孩子健康成长提供指引

孩子学习计划是家庭教育中的重要一环，它为孩子的学习提供了指引和规划。一个好的学习计划可以培养孩子良好的学习习惯和积极的学习态度，促进孩子的全面发展。下面我们将详细叙述一个孩子学习计划的制定过程，使其具体、生动。

首先，为了制定一个有效的学习计划，我们需要了解孩子的个性、兴趣和能力。每个孩子都是独特的，他们有不同的学习方式和特长。因此，我们需要观察和倾听孩子，与他们进行有效的沟通。通过与孩子互动交流，了解他们喜欢什么样的学习方式以及擅长哪些学科，这样才能更好地为他们制定合适的学习计划。

其次，我们应该根据孩子的年龄和学校的课程安排，制定一个科学的学习计划。学习计划应包含每个学科的学习目标和进度安排。例如，对于语文学科，我们可以设置每周朗读一篇课文，每天背诵几个生词，每周进行一次写作练习。对于数学学科，我们可以设置每周完成一定数量的习题，并进行一次小测验。通过合理分配学习任务，让孩子在有限的时间内完成，培养孩子的时间管理能力和学习效果。

第三，我们还可以在学习计划中增加一些开放性的学习活动，丰富孩子的学习内容。学习不仅仅局限于书本知识，我们应该鼓励孩子进行实践探索和实际应用。比如，在语文学科中，我们可以让孩子参加朗诵比赛、写作比赛等，提高他们的口语表达和写作能力。在数学学科中，我们可以鼓励孩子进行数学游戏和建模实验，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。通过这些开放性的学习活动，激发孩子的学习兴趣，增强他们的学习动力。

同时，一个好的学习计划也需要合理安排孩子的休息和娱乐时间。孩子需要适度的放松，以保持良好的学习状态。我们可以在学习计划中设置定期的休息时间，让孩子进行一些户外活动，与同龄人进行社交互动，锻炼身体。在周末或假期，我们可以带孩子外出游玩，参观各种展览和博物馆，开拓他们的眼界，培养他们的兴趣爱好。

最后，制定好的学习计划需要与孩子共同执行和监督。父母和孩子应该形成一种良好的学习合作关系，相互支持和监督。父母可以和孩子一起制定每天的学习计划，帮助孩子明确目标，制定学习策略。同时，父母也应该定期与孩子进行评估和反馈，及时调整学习计划，激励孩子前进。

总之，孩子学习计划的制定是一个复杂和动态的过程。我们需要了解孩子的个性和兴趣，结合学校课程要求，制定一个科学、全面的学习计划。同时，我们也要注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好，让他们在学习中得到全面的发展。最重要的是，我们要与孩子建立良好的合作关系，共同努力，积极推动孩子的学习成长。这样，我们才能使孩子在健康的学习环境中茁壮成长。

孩子学习计划 篇6

寒假是查漏补缺的好机会，利用假期时间进行学习是非常重要的。

在新学期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新知识做好准备。当然能够提前预习一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复习比预习更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复习的时候才会再讲了。

接下来小编为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学习计划：

进行分析与定向，攻克薄弱环节

寒假毕竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!

在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学习状态即考试成绩，包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高。

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学习要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

合理规划时间，制定学习计划

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。下面是几个小Tips，供大家参考：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别完成2科寒假作业

3、中午适当午休，既不要睡懒觉，也不要开夜车。

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

9、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

10、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

11、一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。

12、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学，或者登陆提分App社区进行提问。

努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们的鼓励和陪伴。

孩子学习计划 篇7

1.家长平时的生活与工作要有计划和条理，使孩子在这种氛围中受到熏陶

近朱者赤，近墨者黑。父母亲在生活和工作中丢三拉四，做事磨磨蹭蹭，没有计划性，必然会影响到孩子。作为家长，应让孩子看到做任何事要有条不紊，计划有条理，不忙乱，这种潜移默化的影响，是培养孩子计划性的前提。

比如好好学习就不甚具体;每天按照老师的要求写好作业，错误率在80%以下，就是具体的计划。

计划要有标准去监督和反馈，比如每天课外阅读半小时。

制定的计划要根据孩子的实际情况恰当拔高，过高和过低都会影响孩子的积极性。

增加孩子和计划的关联性，比如向孩子强调计划本身和完成的过程。

计划要有一定的时间限制，比如限制为本学期的计划或这个月的计划。

3.制定计划时既要考虑长远计划，还要有近期安排，做到点面结合、相得益彰，最大程度的提高学习效率。

长远计划可以是一个阶段，一年或者一个学期，比如一年要在哪几门科上下功夫，达到一个什么水平。长期计划的制定应该是大纲式的，不必详细，否则就会出现计划赶不上变化，反而失去计划的意义;

短期计划，如一周内集中精力学哪几门课、哪几章、哪几节，计划内容要相对详细些;

临时计划，是中长期计划中没预料到或需要调整的尽快要做的事情。临时计划只要心里有个打算就可以了，不需要一定写出来，以免使计划显得乱而无用。

4.要根据各学科的特点、规律和自身的基础，“因科制宜”来制定不同学科的学习计划，以达到最佳学习效果。

尤其是进入中学后的孩子，学习的科目增多，不仅要学好语数外，还要兼顾其它学科。有的人采用这种方法很不错，就是每天以一门功课为主，辅以其它2—3门功课。就像吃饭一样，做上一道主菜，配上2—3道辅菜，每天先把大块的时间花在“主菜”上，零散时间看看“副菜”，学习很有规律，效果也很明显。

在制定分科学习计划时，要注意学科的自身优势和劣势情况，制定各科学习的具体措施和时间安排。另外还要考虑到尽可能多的时间安排到语数外这些基础学科和分值高的学科上。

5.计划的制定应建立在对自己的情况有个正确了解的基础上，结合自己的实际情况，灵活调整计划。

不少同学会低估自己的能力，比如一篇文言文，两个晚上完全可以背下，可就是不放心，为了保险起见，非要安排四个晚上，过多的重复不但不能起到好的作用，反而掩盖了原来清晰的印象。制定计划必须明确自己的实际学习水平，确定学习起点。

计划的实现需要个过程。在这个过程中，因种种原因有可能要改变计划，所以订计划时不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，发现问题及时调整，一个新的更适合自己的学习计划，将会使你今后的学习更加有效!

孩子学习计划 篇8

没有PPT，给你点思路：首先，要梳理一下自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

（1）计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

（2）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

（3）长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

（4）要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

（5）订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。实际是什么？

①知识能力的实际：每个阶段，在计划中要接受消化多少知识？要注意培养哪些能力？

②时间的实际：指常规学习时间和自由支配时间有多少？

③“欠债”的实际：自己在学习上“欠债”应心中有数。

④教学进度的实际：掌握老师教学进度，就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容是：

①计划提出的学习任务是否完成？

②是不是基本按计划去做？

③学习效果如何？

④没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

（7）计划要留有余地。计划终归不是现实，只是一种可能性。把计划变成现实，还要经过一段较长的努力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）脑体结合，文理交替。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个难苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢，脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一，血糖量为120毫克时（指100毫升血内）记忆最挂；血糖量为60—70毫克时，思维迟钝；血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时，脑细胞消耗着大量的物质和能量，并产生大量的废物和二氧化碳。所以在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如：学习了一下午，就应当去锻炼一会儿。再回来学习。锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。安排科目时，文科、理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）个人计划与班级计划互相配合。

（10）提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以 安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

孩子学习计划 篇9

做孩子寒假学习计划

随着寒假的临近，家长们开始忙碌起来，为孩子寻找各种寒假活动。但是，除了各种兴趣班和游玩项目外，为孩子进行一些有针对性的学习计划也是不可缺少的。下面，我将结合自己的经验，为大家介绍如何制定一份科学、合理的孩子寒假学习计划。

首先，我们需要明确孩子学习的目标。每个家庭的孩子年龄和学习情况都不相同，因此需要针对不同的孩子，定制不同的学习目标。可将目标分为课程学习、兴趣爱好拓展和社会实践三个方面。

对于学习科目，《小学生》、《初中生》、 《高中生》 等少儿教育杂志都会在其年末特刊中相应地安排科目复习计划，对家长提供很好的参考。

对于兴趣爱好拓展的目标，建议家长与孩子进行一次深入的交流，了解孩子感兴趣的领域，以及平时没能关注到的一些小细节，如绘画、音乐、动漫电影等等。家长也可以准备一些相关的素材、书籍和教材，以供孩子参考。

除此之外，让孩子参加一些有益的社会实践项目也可以是一个不错的选择。如义务劳动、志愿者服务、农村包围城市，参观博物馆和历史遗址等等。

其次，我们需要确定孩子的时间安排。一个好的学习计划不仅要考虑到学科兴趣的发展，还必须科学规划孩子们的时间。我们建议将时间分配为三个方面：学习、所需休息时间和身体力行的时间。建议保持一定节奏学习，每天将时间进行规划，并根据孩子的年龄和学习情况安排适量的学习时间和休息时间。

最后，请家长监督孩子实施计划并催促孩子按计划执行。家长还需要不时与孩子探讨学习进展，得到孩子的反馈，及时调整和改进计划中存在的问题和不足之处。

总之，做一个好的寒假学习计划可以让孩子充分利用寒假时间，实现学科和兴趣爱好的发展，还能够为他们的成长打好基础。

孩子学习计划 篇10

随着寒假的到来，学生们迎来了一个为期长达一个月的长假。这个时期不只是轻松快乐，也是学生们提高自我能力并增长智慧的机会。他们可以参加各类培训课程，如语言、文化、艺术、体育等，同时也可以进行全方位自主学习。但是，寒假对于孩子来说通常是滞涨和浪费时间的季节，但是通过制定合理的寒假学习计划，我们可以让孩子充分地利用这个休息的时期，提高自己的综合素质和学习能力。

首先，制定寒假学习计划的前提是理解孩子的兴趣及特长。每个孩子都有自己的特长和兴趣。为了培养他们，我们需要根据这些特长和兴趣科学地制定他们的寒假学习计划。家长可以与孩子共同商量制定计划，听取孩子的意见，让他们参与过程，这样孩子会感到自己也有主导权，提高了他们执行计划的积极性。

其次，寒假期间家长可以带着孩子走出家门，了解世界。这是增长孩子知识面，开阔视野的重要方式。父母可以带孩子去参观博物馆、美术馆、科技馆等等，还可以去游玩、看电影、剧院等等，这些看似简单的活动对孩子的心智发展十分重要。参观展览可以给孩子留下深刻的印象，让他们更好地理解课本上生动的知识。而看电影、剧院也能培养孩子的情感和审美能力。

再次，孩子也可以在家里展开全方位的学习，上课学习、阅读书籍、家务劳动等等。良好的自习习惯和学习计划，是孩子能够学有所成的关键。根据孩子的实际情况安排合理的学习计划，确保孩子的学习质量。此外，家务也是对孩子的一种磨练，通过制定家务任务，让孩子学习如何照顾自己和家庭，提高孩子的责任心和实际能力。

最后，家长需要关注孩子的身心健康。寒假是孩子们放松的时候，但是也需要父母指导他们健康的生活方式。孩子应该保持良好的作息和饮食习惯，维持良好的心理状态，毕竟精神和身体健康是学生学习的基础。

总之，制定寒假学习计划是孩子学习和充电的好机会，家长需要及时关注，并根据孩子的实际情况制定合理的学习计划。并且要注意孩子的身心健康，创造良好的家庭生活环境，让孩子快乐、健康地渡过寒假。通过这些方法，可以让孩子在学习中得到满足，并开发自己的各种能力，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

孩子学习计划 篇11

周一至周四 ：

1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词)，利用课余时间背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。

2、晚饭前，先打开平台，在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，认真复习，该记住的要记住。

3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(注意：把回家作业当考试做)

4、某一学科的一单元内容结束，应及时进行总复习，然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目及时掌握。

5、预习第二天要上课的内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟，培养一种语感。

周五：

2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。

3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。

周六：

1、早上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。

2、继续完成老师布置的作业。

3、下午可打开“名师面授”，选择一些自己薄弱的知识点听几遍，适当地多做一些在线测试。

4、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己的知识掌握程度。如果基础不好的科目，学习“知识强化”。

5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。

周日：

除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固，晚上预习下周一的课程内容。

1、学习计划

计划中要涵盖幼小衔接的课程学习，比如语文每天的识字和阅读，还有书写(建议从笔画开始)，数学练习一些加减法，父母可以结合超市购物，让孩子体验生活中的数学。英语有条件的可以阅读一些诗歌，背诵一些儿歌。这些课程的学习，关键是要帮助孩子建立学习的习惯，并且通过这些课程的学习训练孩子的有意注意时间。

2、体育锻炼

此外暑期计划中，也要包括体育训练和作息时间调整的部分。学习对孩子的身体素质要求也很高，身体好是前提，每天适量的体育运动，比如游泳、轮滑、跳绳、踢球，可以帮助孩子储备入小学后的学习精力。

有的父母在暑期想把孩子的身体锻炼好，设计运动训练的时候，一定要注意以下几个原则：做好计划，因地制宜，循序渐进，贵在坚持，安全第一。

3、作息安排

作息时间方面，就是时间表要跟小学衔接。这个可以在8月份逐步调整，按照正常的上学时间起床，规定时间完成洗漱，取消中午的午睡(如果学校有午睡的安排，那就配合学校的午睡时间)。还有到了小学后，不像幼儿园有那么丰富的点心，所以父母也要调整孩子的耐饥能力，比如早上要吃得饱一点，然后坚持到中午时间，取消孩子的零食。除了学习、身体机能的调整之外，还有就是心理的调整，毕竟有个跨度，要让孩子感觉成为一名小学生很光荣，要让他有这个期望，这样他才会更喜爱新的角色。

4、作息制度

暑假期间可以适当比上幼儿园的时间晚起一点，但绝对不能睡懒觉，利用早上天气比较凉爽，进行一些知识学习和技能训练。午饭前可以安排看一些电视节目，午饭后一定要午睡，天气热，能量消耗也大，午睡可以补充精力，但时间不宜过长，1-2小时，根据孩子的生理习惯。午睡过后花一些时间及时巩固早上的学习内容，加深印象，另外也可以完成些手工制品，画画等。下午、傍晚可以安排一些体育锻炼，游泳、散步、踢球或在家跳绳、打球、踢毽子等。晚上可以看会电视，或玩会游戏。9点左右睡觉。

孩子学习计划(通用10篇)

当我们写文章时，阅读范文可以提供很多帮助。通过与范文的对比和改进，我们能取得进步。那么，在撰写范文时，我们该从哪些角度入手呢？本文将提供关于“孩子学习计划”的资料，帮助您提高工作和生活的效率。希望这篇文章对你有所帮助！

孩子学习计划 篇1

第一、要有一定的灵活性

学习计划不是绝对不变的，可以根据实际情况来做调整。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。

第二、考虑全部生活的平衡

制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习和其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出和同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。

第三、有具体的学习目标

学习目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1.不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2.要把一天中的全部活动都纳入到计划中。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3.制订作息时间表时要注意以下几点：

a.自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课。

b.为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。

c.预习和复习的时间要分开。复习时间尽可能在当天课后，预习则尽可能在课前。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

d.要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行。

e.娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

f.每一个科目的时间不应定死，要根据学习的进度来决定。

g.所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划 篇2

一、情况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。

4、 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求

孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。

三、具体措施：

九月：

1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

十月：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式。及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月:

1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反

2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十二月：

1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。

1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动。以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。

2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。

我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

孩子学习计划 篇3

1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。

2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。

3、下课的时候，能够在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后能够适当地出去放松一下。

1、每一天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

1、星期一——星期四不能玩电脑。

温故知新：复习旧的知识，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的教育家，在教学上有丰富的经验。他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。

在小学阶段，不要求每个学生都做到“知新”，但是“温故”是必须做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的知识在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有帮助。在回忆的过程中，可能会出现有些内容记忆模糊的现象，学生需要勤动手，及时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清晰回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学知识，学生的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上书、扔一边，对所学知识冷落处理，那么，复习时，面对堆积如山的知识点，不可能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正掌握知识内容。这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。

孩子学习计划 篇4

古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也概莫能外。那么，如何帮助孩子合理地制订学习计划呢?

一、制订可行的计划。学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想；二是本人缺乏执行的毅力；三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。

二、考虑全部生活的平衡。制订学习计划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。

三、要有一定的灵活性。计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。

四、有具体的学习目标。这个目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1、计划要适合孩子个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2、要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3、要根据时期的不同来制订不同的'计划。一般可分为学年计划、学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：

（1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

（2）为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。

（3）预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

（4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，“趁热打铁”。

（5）娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

（6）变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。

（7）所学科目的时间分配顺利，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划 篇5

抓作业，要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，让他养成了不好的习惯。俗话说江山易改，本性难移。

学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既互爱眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。

家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明。

家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，在语文课上，每次写字我都要求学生做到“三个一”，就是一尺一拳一寸。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

孩子学习计划 篇6

一、周一到周六起床先读一遍昨天学的课文，然后读一遍今天要学的课文

二、中午放学练一页字

三、下午放学首先完成老师布置的作业，玩一会，然后由家长选部分语文和数学练习题完成。

四、家长考生字

五、洗漱

六、睡觉前读一遍今天学习的课文。

周日的时候晚起床一会，（他说，妈妈周日让我睡个懒觉）

首先上午完成数学作业，然后读一下课外书，

下午完成语文作业，休息一会后，再由妈妈选部分习题完成。

这就是儿子的计划，儿子说妈妈我也想考好成绩，其实每次考试儿子成绩不理想时，他也看上去很伤心，双眼泪汪汪的，可是过一会就没事了。

我也经常鼓励他，可是每次都是那么一会，我也承认我不够有耐心，我是一名老师，而且是一名人人夸我称职的老师，我很伤心，自己的儿子学习却不怎么样，有时候想，我可以教好那么多的学生却教不了自己的孩子，我也找过原因，我很重视他的学习，是我的辅导方法不当吗？请教你，

孩子也有优点，孩子爱劳动，关心同学，尊敬长辈。

可是孩子在学习上不自觉，怎么个管理，我真的犯难了，不知道该怎么办，大家说的道理我都懂，可是在具体的实施上存在很多的问题，给我提供一个方案让我参考怎么样

分析：针对这位家长所提到的制定学习计划表，可以说这样的计划表制定出来是没有任何的意义的，因为孩子已经没有了童年，孩子己经没有了快乐，并且这样的计划表孩子坚持不了几天就会放弃，从这样的计划表当中体现出孩子是在为父母而学习。

解决：第一、根据孩子的学习自主性让孩子自己制定计划表，计划表的内容：跳一跳，够得着，如果孩子制定的计划表不能很容易就完成了，在刚开始阶段小孩子就很容易放弃，没有成就感，所以计划表应该是孩子轻而易举就能做的到的，而当孩子做到时父母应该及时的给予赏识，增加孩子下次主动性的动力源，当孩子慢慢的习惯了原来的计划后再慢慢增加孩子计划表的内容，而许多家长就是希望孩子能一下子制定完美的计划，并且按排计划表所有内容执行，当孩子执行不了时就开始责怪孩子，抱怨孩子，说孩子没有毅力等等如果形成反复的恶性循环

第二、在孩子学习上面父母应更多的则重于小孩子的生活教育，生活教育是孩子学习教育的基础，当孩子学会了为自己的生活负责时同时他就学会了为自己的学习负责，因为学习只是生活当中的一部分，父母是应该为孩子的一生负责，而不是只为孩子的学习阶段负责，现在的一个社会现象是许多父母过份的强调学习分数而使得孩子成为高分低能的越来越多了

第三、父母在孩子学习问题上应引导孩子学会去寻找学习快乐的方法以及快速学习法等，这样可以增加孩了对学习的兴趣。让孩子在学习上找到快乐，成为学习的自愿军

孩子学习计划 篇7

初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：

一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大

概的了解，那么学好初二内容决不困难。

因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。

二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。

另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。

这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了；二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。

孩子学习计划 篇8

那么家长如何才能帮助孩子制定有效的学习计划呢?要做到以下几点：

1、别让孩子缺少短期目标

什么叫短期目标?短期目标区别于孩子的理想、梦想，是指在短期内实现的目标。而这些目标是构成理想、梦想不可分割的一部分。比如，孩子的理想是当作家，那么他的短期目标就可以是在某段时间里，提高自己的阅读能力，这个暑假阅读多少本书，下个寒假写多少篇文章，争取一年发表多少篇作品……这些短期的目标虽然看上去比较琐碎，但是对于孩子来说却相当有用。

心理学家曾做过这样的实验：

将小学三年级一个班的学生分成3组，然后由3位老师领着到很远的地方去做行进训练。

第一组的学生被要求跟着老师走就可以了；

第二组的学生知道距离为20公里；

第三组的学生不仅知道距离，还知道每一公里处都有一个告示牌，告诉学生已经走了多远。

最后的结果是，第一组的学生越走越丧气，没有一个人走到终点；第二组的学生虽然知道距离为20公里，但他们不能及时知道已经走过的距离，有近一半的学生中途放弃了；第三组的学生都走到了终点，并且还不觉得有多疲惫。

由此可见，即便同样的长期目标，有短期目标的人更容易达到。其实对于孩子的`学习来说同样是如此，太长远的目标反而不能激励孩子们前进。因此，家长有必要帮助孩子把长远的目标分解成若干个现实的短期目标，并协助孩子把这些短期目标逐个“击破”。

2、把孩子的目标细化

任何一个孩子想要进步，都必须有坚定、明确的目标。那么是不是有了这些明确的目标就一定能进步了呢?毫无疑问是不可能的，孩子的学习要想进步，还必须具备一个因素：将自己的目标细化，并且一步一个脚印完成这些目标。相比较前者而言，后者显得更加重要。

郝好拿着倒数第一名的成绩单回家了，他想这下完了，等待他的肯定是妈妈的一顿打骂。但出乎他的意料，妈妈看到成绩单后，并没有责怪他的意思，而是说：“太好了，这下你没有负担了!”郝好不解地看着妈妈。

妈妈继续给他解释：“你想想，一个跑在最后面的人还有什么负担呀!你再也不用担心别人超过你了，只要你向前跑，你就是在进步!”郝好很激动，也很受启发，他真诚地对妈妈说：“妈妈，我知道该怎么做了。”

“那你告诉我，下次考试你打算超过几个人呀?” “我……”郝好在思考。“妈妈不对你要求太高，下次你能超过两个人就行。”妈妈很严肃地说。

让老师和同学们大吃一惊的是，第二次考试时，郝好竟然前进了10名。

3、为孩子寻找竞争对手

孩子似乎从小就有强烈的竞争欲望，无论做什么事情都喜欢和别人竞争一下。吃饭喜欢和别人竞争，看谁吃得快；走路喜欢和别人竞争，看谁走得快；做作业喜欢和别人竞争，看谁做得快……

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，为什么不为孩子寻找一些竞争对手，将竞争对手当成孩子超越的目标呢?经过一系列的实践证明，这种方法是相当有效的。

小山的妈妈为了使小山的目标更加清晰直观，她从老师那里拿到成绩单的花名册，和小山一起商量，将谁当成竞争对象最为合适。

刚开始的时候，小山妈妈只要求小山能够超过排在他前面的两个人，成功之后又重新寻找，重新超越……

两个学期过后，原本成绩在最后几名的小山竟然跑到了班级的前几名，进步之大，让老师都觉得不可思议。

4、计划要有针对性

偏科的现象对于孩子来说并不少见。无论是男孩子，还是女孩子，或多或少都有这种现象。比如男孩子可能数学比较好，语文、英语比较差；而女孩子则可能语文、英语比较好，数学比较差。

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，就应该有针对性地进行。哪一科成绩不好，就针对哪一科制定学习计划，而不要制定全部学科的计划，这样不仅不容易实现，而且还会束缚孩子的手脚。

四年级子涵是一个做事认真的孩子，但学习成绩在班里一直只是中等，原因是他比较偏科。子涵的英语成绩在班里名列前茅，数学成绩却只是中等偏下。

妈妈对儿子的情况很着急，在学习上更加严格要求，但效果不佳。后来经过教育专家的指点，子涵的妈妈知道了，原来是子涵的学习缺少计划性，想要提高就得从制定数学的学习计划入手。

自从制定了计划之后，子涵将更多的时间花在了数学上。过了一段时间，数学成绩果然提高了不少，而英语还是按照以前的学习方法，成绩处在稳定状态。这样一来，子涵的整体成绩就提高了不少。

了解并掌握孩子的实际情况，针对孩子的强项弱项，制定切实可行的学习计划，是掌握学习计划性的第一步。

5、对计划执行情况进行评估并调整

计划制定得好不好，要看效果来定。所以，家长在制定计划之后，要在一定时间之后对计划的执行情况进行评估，如果发现哪里不适合或者不好，则应该做出相应的调整。

生生的语文成绩很不好，尤其是字词听写非常差。爸爸针对他的情况，帮他制定了相应的学习计划：每天回家都要用半个小时的时间，把当天课堂作业中出错的字词抄写一行。爸爸很负责地监督生生每天完成这个学习计划。然而一段时间后，生生的字词记忆能力并没有提高。为什么这么费劲地执行计划，却没有效果？

后来，根据老师的指导，生生的爸爸在对学习计划的评估中发现，生生虽然每天都抄写不会的字词，却并不认识它们。结果造成新的错误没有得到纠正，以前学过的东西也忘了。抄了半天，却是白费劲。

爸爸重新调整了计划：规定默写之前先让生生认，认完了默记。默记完了，让他读，先不让他动笔，防止长时间动笔造成反感。然后再听写，听写后，再筛出仍然不会的，继续让生生认读、练习。把这个过程作为每天的计划坚持下来，刚开始不要太多，从每天5个字词开始，然后逐步增加到10个。通过这样有针对性的练习，生生的字词记忆能力很快就提高了。

6、督促孩子坚持执行计划

既然制定了计划就要坚决执行，做到持之以恒。只有这样，才会有所进步。当然，计划的坚持首先就要求家长要坚持，如果家长不坚持，孩子则很难坚持。对于家长来说，要坚持帮助孩子制定、调整、评估计划，督促孩子按照计划走下去。

而对于孩子来说，则应该坚持按照计划，坚定不移地完成计划之内的学习任务。家长应该让孩子明白一个道理：很多计划在短时间里效果不会非常明显，但是到了一定的时间之后，这种效果就会显现出来。

如有的家长要求孩子每天抽出一段时间做大声朗读的训练。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年甚至两年，家长就会发现孩子的语言表达能力、写作文的语感和词汇量以及对文章的理解能力都会有惊人的提高。

孩子的学习必须制定有效的计划，同时要坚决执行，并做到持之以恒。只有真正做到这一点，孩子的成绩才会切实得到提高。

孩子学习计划 篇9

孩子除了要在学校学习之外，还要在家里学习。为了让孩子取得理想的学习成绩，家长帮助孩子制定一个切实可行的学习计划很有必要。学习计划有长期和短期之分：一学期、一学年即为长期计划；一日、一周或一个月即为短期计划。具体制定哪种计划，应根据孩子的所在年级、课程多少而定。

计划制定的具体要点是：

（１）计划要全面。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素，又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度。

（２）重点安排自由学习时间。家长要帮孩子计算一下学习时间，如在校学习时间、课余时间等。早晨上学前可读外语、语文等记忆性科目，晚上可做数学、物理、化学等学科作业。何时做作业，何时写日记都要安排好。

（３）灵活机动，及时调整。定下计划后，就应严格执行，但在学习中根据学习的实际灵活安排，不可过于拘泥。应注意引导孩子多与同学交流，多向教师请教，同时及时充实调整学习计划。

（４）注意留出空闲。文武之道，一张一弛，计划制定时也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

孩子学习计划 篇10

很多孩子在学习过程中经常会遇到这样一个阶段，即努力学习到一定程度后，成绩出现停滞不前甚至倒退的现象。这就是学习中常见的“高原现象”。那么，应该如何帮助孩子制定学习计划呢？

如果以时间为X轴，学习效果为Y轴，将学习者学习所花的时间和取得的效果连成一条线，我们能看到：第一，学习者所花时间、精力与学习效果有关系，而且基本呈正相关关系，即花的时间和精力越多，学习效果就越好；第二，学习者开始学习时，进步快、收效大，曲线斜率也较大，但紧接着会有一段明显的、长短不定的接近水平的波浪线。这之后，曲线斜率又会增大。这条学习曲线类似高原形状，因此这种阶段性的学习瓶颈现象被形象地称为学习的“高原现象”。曲线中呈相对水平状态的那段波浪线，表示学习到了“高原时期”。

心理学家指出，孩子在接触新知识时，常常会经历几个不同的阶段。开始的时候，孩子学习起来会比较吃力，成绩提高也不明显。随着孩子初步掌握了学习方法，兴趣日涨，学习成绩提高得很快。等到学习进一步深入，就会发生“高原现象”，孩子再怎么努力，成绩不仅不能提高，反而可能会出现退步。

出现“高原现象”的时候，不仅孩子着急，父母也着急，有时候甚至会表现出失望，恨铁不成钢。父母常常怀疑原因出在孩子身上，是孩子学习分心、不够专注，效率不高。做父母的哪一个不是望子成龙呢，孩子能够取得让自己满意的成绩，他们就高兴，觉得老有面子了；当孩子不能达到自己的期望时，他们就失望，觉得没有面子。这种时候父母总是想当然地把所有问题归因于孩子，而忽略和看不到客观原因。

事实上，孩子在学习上出现“高原现象”是很正常的，是符合学习规律的。贸然将原因归咎于孩子自身，不仅于事无补，反而会打击孩子的积极性，让孩子产生放弃的念头。父母要做的是帮助孩子了解出现“高原现象”的原因，对症下药，找到战胜“高原现象”的方法。出现“高原现象”，有的和孩子的学习方法有关，比如孩子靠死记硬背提高了成绩，但难以为继，这个时候父母要帮助孩子培养更好的学习方法；有的是在学习新知识过程中孩子突然变得没有把握，这是正常反应，这个时候静待“高原现象”过去就可以，千万别因此影响到孩子的自信心；有的是因为孩子自身精力出现了问题，导致学习吃力，此时父母应该为孩子制定合理的学习和休息时间。

孩子学习计划(精品12篇)

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孩子学习计划 篇1

第一，家长要帮助孩子制订一个合理的学习计划，尤其是如何充分利用晚上在家的学习时间。不少学生晚上学到9点、10点就很困了，睡一觉起来继续学，但效果却不好。原因就是没有制订一个良好的学习计划，自己虽然很着急，学起来却很忙乱。家长帮孩子制订学习计划要详细，比如几点到几点学哪一科，文理科搭配学，学习50分钟后，大脑已经很疲劳，这时一定要让孩子休息10分钟。这10分钟非常重要，可以让孩子吃点东西，或者做些运动，总之要把孩子调整到兴奋的状态，这样，他在下一科的复习中效率就会很高。

第二，每次考完试后，家长要和孩子分析卷面得失，和孩子一起认清他的能力和实力，分析还有哪些地方可以提分，哪些地方可以补分，多鼓励孩子，这样在培养其毅力的同时，激发起内在的学习动力。

第三，建议家长不要好高骛远，认清孩子的实力后确定目标。压力过大，孩子的内动力会不足，表现在学习上就是使不上劲，经常产生疲劳感。

第四，不要制造自卑感。家长不要将自己的孩子与别人的孩子比，比如说：谁的孩子考上哪所大学了，谁的孩子二模考了多少分等，这会让孩子产生无力感。也不要对学习不紧张的孩子说些威胁或邀功的话，如果孩子自己的内动力不足，只是迫于外部压力学习，这样的学习效果并不好，反倒可能使孩子只注重考试结果而不注重学习的过程。

第五，对孩子的营养要跟上，营养跟不上，孩子学习注意力不集中。吃鱼补大脑，可以让孩子多吃鱼或喝鱼汤;多让孩子吃保持情绪愉悦的食物。晚上学习疲劳时，可以喝些柠檬水、蜂蜜水、牛奶等。

孩子学习计划 篇2

1. 学习拼世界地图，喜欢看大地球仪，认识大海大洋，主要国家和该国首都1. 让孩子有规律的生活，鼓励他自己制订作息时间表(父母当参谋)，时间表应有动有静，全面丰富，自看钟表掌握时间，确保孩子主动(不是被迫)，全面(体智德美劳都有)，丰富(不枯燥单调)，快乐(有兴趣的)的生活体育： 学前滚翻、后滚翻 荡秋千荡得高 跳绳 训练姿式游泳花样溜冰 爱攀登 走平衡木 学习投球、接球、拍球

音乐： 继续听音乐 学唱歌 看小乐队演奏 学习打击乐 接触一种乐器培养其兴趣 语言：爱广泛阅读 爱讲故事和见闻 爱课堂发言 学习写字、写儿歌、写小日记 喜欢看东西说英语单词和句子 读英语儿歌和短文

认知：会认不同的商店 会辨不同的天气 认地图找地名 喜欢到室外玩，大量观察和提为什么 问人体各部位、外部器官、内部器官 认识各种公共标记符号 比较熟悉中国地图和世界地图 认识许多国家国旗和首都 认识中国和世界主要名胜古迹 认识多种动植物和矿物 认识一部民族服装肤色和风情 在各处生活和玩耍有自我保护意识 熟记中国朝代，理解公元前后

美术：喜欢看画、美术工艺品 喜欢看大人作画和陶艺、剪纸 爱折纸、画画、捏泥、搭积木 喜欢各种科技玩具，如望远镜、显微镜、三棱镜、马达、齿轮，磁铁玩具 喜欢各种科学小实验 会讲重大科学发明的故事

交往﹕ 学会待客送客 爱帮助老师和小朋友做事 能与陌生人、外国人交谈，又保护自己 能注意安全地上学、回家、走近处亲朋 数学：喜欢数各种东西，喜欢背数字、认数字、认车牌号码和读出各种号码 喜欢生活中的算术和特别爱解应用题和智力测验题

2. 喜欢看中国历史朝代表，看历史故事或电视剧时结合看朝代表，提问题2. 帮助孩子建设自己学习、活动的小天地，创建丰富、智慧的生活环境(见《早教革命》理论篇P139)

3. 学习判断现在大约是几点钟，会熟练看钟表3. 常带孩子外出旅游，不仅到大自然中去，还要到大社会中去参观、观察、提问和讨论。例如名胜古迹、博物馆、展览会、农村、军营、工厂、少数民族等等，还要让孩子参加一点公益劳动和服务的实践活动

4. 看人体解剖图，认识脑、心、肺、肠、胃、血管、骨骼等内脏器官4. 继续鼓励孩子博览群书，多看人物传记、名人故事、童话名著、历史故事、上下五千年、十万个为什么、科学发明的故事、天文地理、名家散文、少年儿童优秀作文和观察日记等等，并且一定要让孩子订阅一二份少年儿童综合性刊物，每期必读

5. 增加外出旅游、远足，多讲见闻5. 鼓励孩子讲完整的故事，鼓励他当众演讲

6. 学习自己查字典、辞海，找老师请教问题6. 鼓励孩子写好字，遇到特别有意义的事就写日记和作文，给远方的亲人写信

7. 学跳远、跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、打乒乓、爬山、纵跳扣球(吊一个大皮球，让孩子跳起来扣球)等7. 爱听新闻，爱看电视台科学(科技之光)节目;爱看新闻，喜欢提问和讨论，并结合看地图，开始看本省、本市地图

8. 足尖顶足跟向前走，快速上下楼梯8. 求智欲强，学习兴趣浓厚的孩子，鼓励他把小学一二年级的课程当课外阅读进行，能提问思考，自己选题做作业，不给任何任务和压力 9. 学习用泥沙筑河流、堤霸，上用积木等架桥，做堤岸绿化造型等

9. 家庭的喜、怒、哀、乐、困难与不幸应当让孩子知道，让他共享和分担，并学会安慰家人和亲朋。帮助父母做些辅助的劳动和工作，常与亲朋进行电话交流。鼓励孩子在父母、祖辈的生日、节日时赠送自己做的小礼物

10. 会画多种几何图形，会将园形等分为4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，认识园柱体、园锥体、正方体、长方体、梯形台体等10.

11. 知道全家常用的物品、工具(如剪刀、起子、透明胶、病历本、家用电器说明书等等)存放的去处11.

12. 观察树、花、山、湖、风景，画下来，不同角度观察小动物画下来，开始认识色彩的变化(如树叶向阳面是什么色，背阳面是什么色)

13. 对没有达到以上心理发展水平的孩子父母该怎么办呢?

第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”，哪怕从一二岁阶段补起也值，因为孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举，后续的发展前途无量，而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不达，还是对孩子心理的伤害，更是对家庭教育环境和两代人关系的破坏，切勿干此蠢事。

第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条件也大有差异，所以孩子的基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近这些标准要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好了!因为孩子年龄尚小，他后续的自我发展素质所起之作用还会大得惊人，所以父母们切切不可破坏孩子的上进心理和亲子定位的“朋友”氛围，孩子仍会大有长进和前途的!并且一个家庭的二、三代人将因此而获得无限的幸福与和谐。

孩子学习计划 篇3

第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。

第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。

第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师联系，直到孩子养成习惯。

第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。

第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。

第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。

第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。

第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。

孩子学习计划 篇4

没有PPT，给你点思路：首先，要梳理一下自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

（1）计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

（2）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

（3）长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

（4）要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

（5）订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。实际是什么？

①知识能力的实际：每个阶段，在计划中要接受消化多少知识？要注意培养哪些能力？

②时间的实际：指常规学习时间和自由支配时间有多少？

③“欠债”的实际：自己在学习上“欠债”应心中有数。

④教学进度的实际：掌握老师教学进度，就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容是：

①计划提出的学习任务是否完成？

②是不是基本按计划去做？

③学习效果如何？

④没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

（7）计划要留有余地。计划终归不是现实，只是一种可能性。把计划变成现实，还要经过一段较长的努力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）脑体结合，文理交替。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个难苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢，脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一，血糖量为120毫克时（指100毫升血内）记忆最挂；血糖量为60—70毫克时，思维迟钝；血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时，脑细胞消耗着大量的物质和能量，并产生大量的废物和二氧化碳。所以在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如：学习了一下午，就应当去锻炼一会儿。再回来学习。锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。安排科目时，文科、理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）个人计划与班级计划互相配合。

（10）提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以 安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

孩子学习计划 篇5

很多孩子不愿意为自己制定一份学习规划，他们认为学习规划在一定程度上限制了他们的自由。特别是在上初中的孩子，自己的想法很多，没有自律能力。

这是中学生经常出现的一个矛盾：缺乏自律能力又不喜欢制定学习规划。首先家长们要找到孩子不愿意制定学习规划的原因，很多孩子认为学习规划是家长们强迫他们执行的，他们内心抗拒，对学习规划充满抵触情绪。就算被迫接受家长制定的学习规划也难以有效执行，最后达不到效果。

学习规划一定要让孩子去制定，当孩子主动的去制定学习规划，他们内心才不会有抵触情绪，才能够更好的去执行学习计划，并且可以锻炼孩子的自主学习能力。但是，因为孩子的主观情绪和水平限制，家长要在孩子制定学习规划的时候给予建议和指导，共同完成。

制定的学习规划如果不能执行就成了一张白纸，学习规划不能执行的原因有多种，一是孩子不满意学习规划内容，导致行为上的抗拒，二是学习规划难度较大，孩子难以执行。三是学习规划和学校的计划冲突，不能去执行。这三种情况比较普遍，也是很多孩子学习计划虎头蛇尾的主要原因。

学习规划难度大的原因大多是家长对孩子的期望值过高，没有考虑到孩子的实际情况，学习规划一定要根据孩子的实际情况，讲究循序渐进，慢慢得提高。

这才是各位家长最为关心的问题，学习规划要给孩子带来收获，首先要适合孩子，足够的科学合理，能够给孩子带来高的学习效率，并且培养孩子的良好学习习惯。

首先要适合孩子的学习状况，孩子成绩一般就要从基础开始，孩子成绩优异就要提升难度，不能盲目的去学习。

第二是要符合孩子的学习习惯，尽量让学习规划满足孩子的学习习惯，能够提升孩子学习的积极性，比如有些孩子喜欢早晨学习，有些孩子偏爱晚饭后，每个孩子在不同时段的学习效率也有不同。

第三是要根据孩子学习情况制定小目标，一个接一个的小目标被实现，不但能让孩子感到轻松，也能满足孩子内心的成就感。

学习规划的具体内容和实施方式：

学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。

要根据孩子情况来合理科学的制定学习规划。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重要。每周进行学习规划的总结，如果效果不好或者造成孩子学习的困扰等要及时改进，在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩子的学习规划。

有些孩子看着整天在玩，但是学习成绩好，有些孩子一直趴着学习，但是成绩一般，不是他们智商差距大，而是学习效率差距大。学习效率简单来说，就是单位时间学到的知识。

要提高学习效率，首先要抓成效而不是数量，不要给孩子规定学习的具体时间，而是规定需要掌握的知识，当知识掌握就可以玩耍或者休息，这样不仅提高了孩子学习的积极性，而且提高了孩子学习的效率。

孩子学习计划 篇6

二年级孩子学习计划

学习是人生的重要任务，从小开始培养好学习习惯对于每个孩子都是十分重要的。那么作为二年级的孩子，他们的学习计划应该如何安排呢？下面我们将从日常学习、阅读、爱好、兴趣等方面给大家分享一些二年级孩子学习计划相关主题范文。

一、日常学习计划

每天课后，孩子应该抽出一定的时间来复习所学的内容，可以针对每个科目制定相应的计划，保证各门功课都能得到应有的关注和学习。同时，督促孩子完成每日的作业，帮助他们加深对所学知识的理解和掌握。

另外，对于孩子来说，好的学习环境和习惯也相当重要，父母可以提前准备好充足的学习资料，保证桌上和书包里的学习用品都是整洁的、齐全的。还可以在孩子的书桌上摆上皮球、玩具等小物品，鼓励孩子每当学习困顿时可以适当的休息一下。

二、阅读计划

阅读是每个孩子都应该具备的能力，相较于一年级，二年级的孩子读书的量和难度都会更大。因此，在阅读计划中，不仅要注重孩子的阅读量，还要注重阅读的质量。

针对孩子的阅读计划，父母可以结合孩子的阅读水平选择合适的书籍，或者引导孩子从各种渠道了解并学习一些新知识。在阅读的过程中，可以适当地引导和帮助孩子进行阅读理解;比如说询问孩子是否理解了书中的重点内容，是否理解了书中每一个词汇的含义等等。

三、兴趣与爱好计划

从二年级开始，孩子对各种知识和技能的追求会变得越来越强烈。因此，对于孩子个人兴趣爱好的培养，也需要在学习计划中予以考虑。

与孩子商量确定他们的兴趣爱好，锻炼与之相关的技能，这是提高孩子全面发展的最佳途径。比如说，孩子喜欢绘画，那么父母可以带他们去工艺美术或者美术水平更高的社区、学校绘画活动上认识更多的小伙伴，同时，自己家里也可以存放一些绘制工具，让他们日常的时候想到时可以自己随意拿出来画画。

无论哪种兴趣与爱好，培养孩子自主探索，用他们的方式去完成，注意留给孩子时间和空间去体验学习的过程。

总结

学习生活对于孩子来说是一种全新的挑战，二年级的孩子因为学校的课业、自己的兴趣等原因，对个人时间的安排能力和学习贡献度就有了更高的要求。

因此，在二年级孩子的学习计划中，需要注重针对性，从不同方面展开较为全面的计划安排。无论是日常学习，阅读计划，还是爱好培养等方面，都应该具有系统性、科学性和可实施性，帮助孩子养成好的学习习惯，保证他们的全面发展和未来的职业发展。

孩子学习计划 篇7

很多孩子在学习过程中经常会遇到这样一个阶段，即努力学习到一定程度后，成绩出现停滞不前甚至倒退的现象。这就是学习中常见的“高原现象”。那么，应该如何帮助孩子制定学习计划呢？

如果以时间为X轴，学习效果为Y轴，将学习者学习所花的时间和取得的效果连成一条线，我们能看到：第一，学习者所花时间、精力与学习效果有关系，而且基本呈正相关关系，即花的时间和精力越多，学习效果就越好；第二，学习者开始学习时，进步快、收效大，曲线斜率也较大，但紧接着会有一段明显的、长短不定的接近水平的波浪线。这之后，曲线斜率又会增大。这条学习曲线类似高原形状，因此这种阶段性的学习瓶颈现象被形象地称为学习的“高原现象”。曲线中呈相对水平状态的那段波浪线，表示学习到了“高原时期”。

心理学家指出，孩子在接触新知识时，常常会经历几个不同的阶段。开始的时候，孩子学习起来会比较吃力，成绩提高也不明显。随着孩子初步掌握了学习方法，兴趣日涨，学习成绩提高得很快。等到学习进一步深入，就会发生“高原现象”，孩子再怎么努力，成绩不仅不能提高，反而可能会出现退步。

出现“高原现象”的时候，不仅孩子着急，父母也着急，有时候甚至会表现出失望，恨铁不成钢。父母常常怀疑原因出在孩子身上，是孩子学习分心、不够专注，效率不高。做父母的哪一个不是望子成龙呢，孩子能够取得让自己满意的成绩，他们就高兴，觉得老有面子了；当孩子不能达到自己的期望时，他们就失望，觉得没有面子。这种时候父母总是想当然地把所有问题归因于孩子，而忽略和看不到客观原因。

事实上，孩子在学习上出现“高原现象”是很正常的，是符合学习规律的。贸然将原因归咎于孩子自身，不仅于事无补，反而会打击孩子的积极性，让孩子产生放弃的念头。父母要做的是帮助孩子了解出现“高原现象”的原因，对症下药，找到战胜“高原现象”的方法。出现“高原现象”，有的和孩子的学习方法有关，比如孩子靠死记硬背提高了成绩，但难以为继，这个时候父母要帮助孩子培养更好的学习方法；有的是在学习新知识过程中孩子突然变得没有把握，这是正常反应，这个时候静待“高原现象”过去就可以，千万别因此影响到孩子的自信心；有的是因为孩子自身精力出现了问题，导致学习吃力，此时父母应该为孩子制定合理的学习和休息时间。

孩子学习计划 篇8

二年级孩子学习计划

随着孩子的年龄增长，教育的重要性越来越被人们所重视。作为家长，我们要安排好孩子的学习计划，让孩子在快乐学习中不断进步，迈向自己的成功之路。本文将详细介绍二年级孩子学习计划的主题。

一、语文学习计划

语文是任何一个学习计划的基础，它是能力提升的核心。为了让孩子更好地提高语文能力，我们需要从以下几个方面考虑：

1.阅读习惯养成

阅读是提高阅读能力和语文的重要方法，所以我们在二年级的时候就要让孩子养成每天阅读的习惯，一周至少读3~4本图书，分别阅读语文、科普、文学等不同类型的书籍，培养孩子对不同类型、不同领域的知识的了解和理解能力。

2.识字训练

在二年级，孩子大多已经能够掌握书写一个汉字的方法，这时我们要着重教导孩子识别生字，并以此扩充词汇量。每周要在课程中安排时间让孩子背诵10个生字，并在课后巩固。

3.写作技能训练

我们要引导孩子积极写作，让孩子尽早掌握写作技巧。对孩子进行小作文指导，每周写1篇，以训练孩子的思维能力和写作能力。

二、数学学习计划

数学是孩子提高思维逻辑能力的关键科目，对于孩子来说，数学学习是建立以后计算机应用能力的基础。以下是我们提供的数学学习计划：

1.口算训练

口算是数学学习中非常基础的部分，孩子一旦掌握了口算，可以提高计算速度和计算准确度。因此，我们要定期进行口算训练，以加深孩子对数学的理解和运算基本技能的形成。

2.课堂互动

在数学学习中，教师能够根据学生的情况进行互动教学，可以起到事半功倍的效果。因此，在课程中要充分倾听家长和学生的建议，以形成适合团队的互动教学环境。

3.游戏学习

在训练数学技能的过程中，通过数学游戏的方式让孩子学习数学，同时也会让孩子以一种轻松愉快的方式提高数学能力。

三、英语学习计划

随着世界的发展，英语已经成为必不可少的语言。很多英语牛的公司已经取消了生意的时候使用英语才过。在国内，不管是考取研究生、升职加薪、生活旅游等方面，英语都已成了必修课。以下是我们提供的英语学习计划：

1.英语听力

英语听力是英语学习的一个重要环节，也是提高英语综合能力的关键。我们要通过训练提高孩子的英语听力能力，在分析理解听力内容中提高英语水平。

2.口语练习

英语口语是在英语学习中所需要特别关注的问题。我们要根据孩子的口语水平，制定并执行一些有效有趣的口语练习计划。比如，每周设置一个英语角，让孩子利用晚自习时间进行交流并互相学习。

3.阅读习惯

英语阅读习惯的培养，是提高孩子英语能力的有效方式。孩子需要在英语课后阅读英语绘本、小学生英语报等英语材料。在阅读过程中，学生要和老师一起分析理解文章，然后进行讨论。

四、综合学习计划

除了上述部分的学科学习外，综合学习计划也是孩子实现全面发展的重要方法。

1.社会技能训练

社会技能训练包含学生良好的人际关系技能、协作技能、沟通技能、解决问题的思维逻辑技能等。在培养这些技能的同时可以进行社会实践，以让学生更好的理解和掌握社会实践中的知识点。

2.培养兴趣爱好

培养孩子兴趣爱好是全面发展的一个重要方面。我们帮助孩子摆脱日常压力，获得紧张和繁重的学习后的愉悦、乐趣和休息。我们可以让孩子参加绘画、舞蹈、音乐等课外活动，也可以让孩子参加各种文体比赛，激发孩子的热情和兴趣。

总结：

我国的基础教育不乏先进的理念和方法，而好的教育和管理需要家长、教师和学生三方共同合作，才能让孩子成功。对于一名优秀的家长来说，管理好孩子的学习计划和方式是很重要的，家长的努力定能收获孩子的良好发展。

孩子学习计划 篇9

科学的、实际的学习计划，加上认真的执行，必将促进孩子的学习，那么如何为自己的孩子量身定制一个符合的学习计划呢？

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对孩子的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的孩子，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的孩子，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大计划

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况

指以下几方面：1．孩子知识和能力2．每个阶段的学习时间3．学习上的缺欠和漏洞4．老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性

把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高实践利用率

时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或孩子又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安

排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果

调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？孩子是否基本按计划实施？学习效果如何？没有完成计划的原因？通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分

孩子学习计划 篇10

随着寒假的到来，大部分孩子也进入了一段漫长的假期，但是长时间的休息并不利于孩子的成长，尤其是学习方面，如何让孩子充实地度过寒假呢？制定一个适合孩子的寒假学习计划就显得尤为重要。

首先，针对家长和孩子选择以及执行学习计划应有明确的目标和规划，科学的制定时间表是成功的第一步。计划要具有可行性，不能过于严苛，应根据孩子的年龄、学习能力、兴趣爱好制定合理的学习时间和内容，不要单纯追求繁重的任务量和高效的进度，一定要重视孩子的自我需求，把学习计划变为孩子主动参与、专注于成长的过程。

其次，家长要树立正确的学习理念，不应太过于关注成绩和口服自己的儿女的天分，否则孩子们可能会因此而失去对学习的热情。应注重培养孩子的学习习惯和自我管理能力，同时也需注意孩子的身心健康，学习的过程要保证愉悦而不是枯燥乏味。

接着，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假这个特殊的时期。家长并不是老师，但是也应尽力为孩子提供帮助和启发，应该强调对孩子后期学习的影响，如果孩子考试成绩不好，则监督孩子的学习很居多人无法承受，从而产生了让孩子学习的诸多压力。家长们也应该思考如何更好地与孩子沟通互动，借助丰富多彩的教育资源来帮助孩子全面发展。

最后，寒假学习计划的好坏最终还是要看实际的执行效果。家长不要慌张的去抓孩子的神经，应当保持耐心和恒心，同时可以考虑家庭教育模式的调整以及科技信息的利用，给孩子提供思维上的启发以及快乐的体验，这样才能让孩子在学习的过程中感到愉悦，从而发挥出孩子的潜力。

综上所述，做孩子寒假学习计划的关键在于合理的规划和科学的教育方法，以及孩子的主动参与和家长的正确引导。让孩子在轻松自然的学习环境下，掌握知识，增长见识，不断进步，给孩子创造一个良好学习的营造，绝不会辜负自己的心血，也不会让孩子后悔失落。

孩子学习计划 篇11

随着孩子们进入寒假，家长们开始为他们制定寒假学习计划。寒假学习计划是一个全面的安排，旨在让孩子充分利用这个假期，加强知识储备，拓展兴趣爱好，提高综合素质。本文就此话题展开讨论。

一、制定寒假学习计划的意义

为孩子制定寒假学习计划，有助于他们养成良好的学习习惯，保持学习状态，增强学习动力。其次，寒假学习计划可以帮助孩子发现自己的兴趣爱好，拓展视野，开拓思路，提高综合素质。最后，寒假学习计划也可以帮助家长更好地管理孩子的时间，充分利用寒假的重要机会。

二、制定寒假学习计划的要点

1.制定计划前，要先了解孩子的个性、兴趣、学习情况、需求等，因材施教，确保合理。

2.计划制定应具有主题性、系统性和科学性，明确学习目标，合理安排学习时间和课程内容。

3.计划制定时，应结合孩子的生活和娱乐需要，保证学习、生活、娱乐三方面的平衡。

4.制定计划后，要和孩子商量执行方法和优化计划的可能性，适度开放探索空间，以便让孩子充分享受学习实践的过程。

三、寒假学习计划的具体安排

1.基础知识强化。对于已经学习过的知识点，需要进行了解回顾和巩固，以避免知识遗忘，并完善基础知识。

2.提高能力水平。针对孩子的学科薄弱环节和综合素质，制定有针对性的提高计划。如英语口语、数学思维、写作能力等。另外，还可以通过参加一些旨在提高孩子学科和专业能力的冬令营，学科竞赛等进行提高。

3.拓展兴趣爱好。通过参加体育活动、书法、绘画、音乐、摄影等活动，或看一些有意义的电影、书籍等形式，进一步提高兴趣爱好，发挥孩子的潜力，开拓视野。

4.回归生活。寒假期间，可以花费一些时间与家人相聚，共同参与假日安排，多参加有意义的户外活动，一起逛商场、观光景点，研究最新的科技发展，享受全家乐趣。

4.不忘课程辅导。对于那些需要掌握新知识点的学生，可以在寒假期间寻找优秀的老师或机构，让 孩子参加课外辅导，在学业上得到更好的指导和帮助。

四、落实计划需要注意的事项

1.制订寒假计划，要充分考虑孩子的需求，不要让孩子视听过度， 这对孩子的身心健康都是不利的。

2.计划执行过程中，要始终落实家长对孩子的监管和引导，定期检查和总结孩子的学习情况，及时调整计划。

3.要让孩子保持学习的积极性和好奇心，经常与孩子交流，鼓励孩子自由探索，创新思考，有意识地培养孩子的成长力。

5.为了避免孩子过度焦虑或心理压力过大，适当缓解学习压力，可以适当放松时间的安排，保障孩子的睡眠时间，让孩子享受一个欢乐的寒假。

总之，好的寒假学习计划，可以促进孩子的全面发展，同时也可以帮助家长更好地管理孩子，适应寒假。制定寒假学习计划是一项很有必要的工作，相信，如果家长和孩子们认真执行，会取得更加优异的成果。

孩子学习计划 篇12

做孩子寒假学习计划

随着寒假的来临，很多家长开始为孩子制定学习计划。寒假是孩子们休息的时间，但是过度放松也会破坏孩子的学习规律。所以适当地安排寒假学习计划可以让孩子度过充实而不乏味的寒假。那么，如何制定一个适合孩子的寒假学习计划呢？下面，我将给大家分享几个经验。

一、寻找适合孩子的学习方式

不同的孩子有不同的学习习惯和兴趣爱好，因此我们应该找到适合孩子所需的学习方式。有些孩子可能喜欢自主学习，可以让他们阅读一些自己喜欢的书籍，写点作文，或者学习一些小技能，比如做手工、弹吉他等等。有些孩子可能需要家长的指导和监督才能进行学习，这种情况下我们可以为他们制定一份详细的学习计划，并在计划中注明学习的内容、学习的时间以及完成任务后的奖励等等。

二、制定寒假学习计划

制定寒假学习计划的目的是帮助孩子实现寒假学习的目标，良好的计划可以让孩子更有方向性地安排自己的时间。在制定计划的过程中，家长应该考虑孩子的年龄、兴趣、能力等因素，制定出能充分发挥孩子潜能的计划。同时，在计划制定的过程中，我们也要注意不要过分紧张，应该为孩子留出足够的休息时间，优秀的体育锻炼和有意义的亲子活动，让孩子全面而充实地度过寒假。

三、合理分配时间

制定计划后，我们也要注意时间的分配。适当的时间分配可以让孩子更好地进行学习和休息。寒假的时间比较宽裕，家长们可以让孩子们在一天内分配一些时间用于自主学习和一些时间用于户外活动，以保证孩子们身心的健康发展。我们还可以在计划中准确地标注每项任务所需的时间，方便孩子进行时间规划。

四、营造良好的学习氛围

给孩子创造一个良好的学习氛围对寒假学习来说是至关重要的。家长应该在家中为孩子设置学习区域，保证孩子的学习环境安静舒适。家长还可以有意识地鼓励孩子学习、表扬孩子在学习中取得的进步和成果，以提高孩子做事情的积极性和自信心。

五、给孩子制定适度的奖励和惩罚机制

制定奖励和惩罚机制不是要吓唬孩子，而是为了帮助他们更好地完成学习计划。适度的奖励和惩罚机制可以激励孩子更加努力地学习，同时也能够帮助家长更好地监督孩子的学习。家长要的是孩子的进步和成长，而不是孩子的成绩，所以在制定奖惩机制时要把握好度，切勿过分强调分数和成绩。

总之，制定孩子的寒假学习计划是需要家长们认真对待的。制定一个合理的计划、安排好适当的休息和活动、营造良好的学习氛围和切计好度的奖励和惩罚机制等都是帮助孩子度过充实而充满意义的寒假的重要方面。

最新孩子学习计划5篇

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孩子学习计划 篇1

二年级孩子学习计划

随着孩子们逐渐长大和接触的知识不断增多，二年级的学习任务相比一年级来说也会有所变化。为了让孩子在这一段时间内更好地掌握知识、提高学习能力，制定一个合理的学习计划就显得格外重要。

英语学习

英语作为一门必修课程，日常生活中也经常用到，因此孩子们需要从二年级开始认真学习并掌握一定的英语知识和基本语法。在学习英语的过程中，首先需要通过听、说、读、写四个方面的练习来提高孩子的英语水平和语感。这一阶段学习英语的目标是掌握基本的语音，能说一些简单的英语句子和单词。

数学学习

二年级数学学习的重点是对于数的认知和理解，能够认识0~100的数，读和写两位数以内的数字，能够简单地进行加减法运算和应用数学知识解决简单的生活问题。在学习数学的时候，要注意巩固孩子的基础，培养孩子的数学思维，提高孩子的数学应用能力。

阅读学习

二年级是阅读启蒙的重要阶段，所以要重点培养孩子的阅读能力，增强孩子的阅读兴趣和阅读能力。要让孩子通过阅读，获得新的知识和信息，提高语言表达和思维能力，激发孩子的好奇心和想象力。可以从读绘本、童话故事、儿童文学等入手，并在阅读过程中加强对孩子的引导和观察。

音乐学习

音乐可以培养孩子的音乐感和节奏感，训练孩子的听觉和表达能力，更能激发孩子的音乐兴趣和创造力，要让孩子把音乐当作爱好和人生的一部分。可以学习英文歌曲或动画片中的各种音乐，这些都是极好的学习材料。

艺术学习

二年级时的孩子开始具备丰富的想象力和创造力，所以艺术学习在这一阶段也格外重要。艺术课程主要包括绘画、手工、剪纸等等，可以让孩子发挥自己的想象力和创造力，锻炼孩子的手眼协调能力，培养孩子的审美意识。

体育锻炼

孩子的身体健康和发育必须得到充分的关注和培养。体育是一个非常重要的课程，可以让孩子学会运动、锻炼身体和培养团队协作精神。可以通过跑步、跳绳、球类运动、操等体育活动，让孩子动起来，增强体质和抵抗力。

总之，二年级的学习计划需要侧重在开发孩子的语言、数学、阅读、音乐、艺术等方面的潜能，让孩子在轻松的学习氛围中，健康地成长和全面发展自己。同时，要合理安排时间、挖掘孩子的兴趣爱好，以及根据孩子的学习情况及时调整和更新学习计划。相信在我们共同的努力下，孩子们的成长之路会一路飘逸、充满希望。

孩子学习计划 篇2

做孩子寒假学习计划

随着寒假的来临，很多家长开始为孩子制定学习计划。寒假是孩子们休息的时间，但是过度放松也会破坏孩子的学习规律。所以适当地安排寒假学习计划可以让孩子度过充实而不乏味的寒假。那么，如何制定一个适合孩子的寒假学习计划呢？下面，我将给大家分享几个经验。

一、寻找适合孩子的学习方式

不同的孩子有不同的学习习惯和兴趣爱好，因此我们应该找到适合孩子所需的学习方式。有些孩子可能喜欢自主学习，可以让他们阅读一些自己喜欢的书籍，写点作文，或者学习一些小技能，比如做手工、弹吉他等等。有些孩子可能需要家长的指导和监督才能进行学习，这种情况下我们可以为他们制定一份详细的学习计划，并在计划中注明学习的内容、学习的时间以及完成任务后的奖励等等。

二、制定寒假学习计划

制定寒假学习计划的目的是帮助孩子实现寒假学习的目标，良好的计划可以让孩子更有方向性地安排自己的时间。在制定计划的过程中，家长应该考虑孩子的年龄、兴趣、能力等因素，制定出能充分发挥孩子潜能的计划。同时，在计划制定的过程中，我们也要注意不要过分紧张，应该为孩子留出足够的休息时间，优秀的体育锻炼和有意义的亲子活动，让孩子全面而充实地度过寒假。

三、合理分配时间

制定计划后，我们也要注意时间的分配。适当的时间分配可以让孩子更好地进行学习和休息。寒假的时间比较宽裕，家长们可以让孩子们在一天内分配一些时间用于自主学习和一些时间用于户外活动，以保证孩子们身心的健康发展。我们还可以在计划中准确地标注每项任务所需的时间，方便孩子进行时间规划。

四、营造良好的学习氛围

给孩子创造一个良好的学习氛围对寒假学习来说是至关重要的。家长应该在家中为孩子设置学习区域，保证孩子的学习环境安静舒适。家长还可以有意识地鼓励孩子学习、表扬孩子在学习中取得的进步和成果，以提高孩子做事情的积极性和自信心。

五、给孩子制定适度的奖励和惩罚机制

制定奖励和惩罚机制不是要吓唬孩子，而是为了帮助他们更好地完成学习计划。适度的奖励和惩罚机制可以激励孩子更加努力地学习，同时也能够帮助家长更好地监督孩子的学习。家长要的是孩子的进步和成长，而不是孩子的成绩，所以在制定奖惩机制时要把握好度，切勿过分强调分数和成绩。

总之，制定孩子的寒假学习计划是需要家长们认真对待的。制定一个合理的计划、安排好适当的休息和活动、营造良好的学习氛围和切计好度的奖励和惩罚机制等都是帮助孩子度过充实而充满意义的寒假的重要方面。

孩子学习计划 篇3

随着寒假的到来，许多家长开始考虑如何安排孩子的学习计划。对于孩子来说，寒假是一个放松、游玩、发展兴趣爱好的好时间；对于家长来说，寒假则是一个培养孩子自主学习能力、提高学习成绩的好时机。因此，如何制定一份合理的寒假学习计划，成了每一个家长必须面对的问题。

首先，寒假学习计划要以孩子的兴趣为主导。孩子内心渴望什么，家长就要尽力满足他们的需求。例如，孩子喜欢看书，那么家长就应该找一些适合孩子的书籍，并指导孩子阅读，并让孩子在阅读中逐渐提高阅读理解能力。如果孩子喜欢音乐、舞蹈，家长可以让孩子参加一些专业的课程，并鼓励孩子多做一些练习。这样，孩子可以在学习中找到自己的喜好，更愉快地度过寒假。

其次，在寒假学习计划中，家长要注重孩子的特长培养。今年的寒假，家长可以抽空带孩子去参加一些具有挑战性和竞争性的比赛或者活动。如果孩子比较擅长绘画或者体育运动，家长可以让孩子参加一些小型比赛或者选拔赛。这样不仅可以提高孩子的技能水平，还可以促进孩子的个人成长和发展。

再次，家长还应该注重孩子的质量休息，让孩子有足够的睡眠和休闲时间。虽然寒假是可以多玩，多学习的时间，但也不应该过于强求或过于松懈。家长可以让孩子制定一些固定的规律，比如每天早上六七点钟起床，每天晚上十点钟睡觉。如果孩子在一天的学习和活动中表现出疲劳或者不适，家长应该让孩子停下来休息，让孩子能够有一个健康、快乐的寒假。

最后，家长和孩子之间要保持良好的沟通和互动，让孩子能够自主参与制定寒假学习计划并且得到及时的反馈。孩子从小学习中成长，离不开家长的关注和指导。一个有爱、有毅力、合理的寒假学习计划，能够更好地促进孩子的发展并且让家长和孩子之间的关爱情感更牢固。

寒假学习计划的制定，不仅仅是孩子和家长之间的一个个人问题，更是家庭和社会中教育、文化传承的问题。面对快速变化的时代，家长们应该给予孩子更多的教育和培养，让他们在未来的竞争中处于有利的位置。而孩子们也要勇敢地体验、尝试，把握自己的成长机会。我们相信，只要家长和孩子一起努力，寒假学习计划一定会越来越成功，让每一份人生都更加完美。

孩子学习计划 篇4

第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。

第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。

第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师联系，直到孩子养成习惯。

第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。

第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。

第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。

第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。

第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。

孩子学习计划 篇5

如何制定一个好的寒假学习计划？寒假是孩子们放松身心、调整状态的重要时间段，也是提高孩子学习能力的绝佳时机。在这段时间里，为孩子制定一个科学、合理的学习计划能够帮助孩子更好地理解知识，提高学习效率。本文将为您分享如何制定一个优秀的寒假学习计划。

一、目标要清晰

制定计划前，首先需要确定孩子的学习目标。具体的学习目标应该遵循SMART原则:具体、可测量、可行动、有意义和时间限制。

例如，孩子的目标是提高英语口语能力。在制定计划时，需要确切地说明目标具体涉及什么技能，量化英语口语能力提高的程度，是否需要家长的支持，选定合适的学习材料等。对于不同年龄段的孩子，目标可能会有所不同。

二、合理规划时间

制定计划时，要考虑让孩子尽可能地充分利用时间，达到最佳的学习效果。通过了解孩子的时间分配情况，以及寒假作业的量，制定一个详细的学习计划表，将每天的学习任务规划得尽量详细。同时，计划表的内容不应该单一，要考虑到孩子身心发展和特长，比如可以设置户外活动、跟亲友交往等环节，促进孩子全面发展。

三、合理分配学习内容

制定计划时，要考虑孩子自身的实际情况。应根据孩子的年龄、学习阶段等因素，合理分配学习内容。对于小学生可以选择课外阅读、口算训练、练习写作等，对于初中生可以选择补习知识点、模拟考试、写作训练等。

为减轻孩子的压力，不宜长时间的集中学习，可以在学习任务之间安排适当的休息时间，使孩子能够达到更高的学习效益。

四、鼓励孩子自我管理

为帮助孩子养成良好的学习习惯，可以给孩子充分自主的空间，让他们学会自我管理。制定计划时，可以与孩子一同商定计划内容、执行时间，了解孩子的学习进度等，适当地提供帮助和指导。

同时，要鼓励孩子对自己的学习成果进行评估，让他们对自己进行反思，及时发现问题所在，找到解决的办法，是孩子更好的修身养性、良好发展的关键。

五、学习方法要规范

为保证寒假学习计划的成果，家长还需注意指导孩子更好地掌握学习方法，规范学习行为。针对不同的学科和任务，科学有效地教育孩子学习方法，将有助于提高孩子的学习效率和效果。

可以通过与孩子讨论、示范、引导等方法，让孩子学会有效的学习方法，尤其是心理、认知等方面的掌握。这将会帮助孩子建立自信，培养自主学习的能力，长期受益。

六、及时检查和调整

制定计划后，家长需定期检查孩子的学习情况，及时发现问题并针对性地进行调整。如果计划中某项任务无法顺利完成，可以适当增加时间或减少难度，调整计划使其更符合孩子的实际情况。

当然，要注意的是，孩子要理解计划的制定不是为了成就感。请家长避免将完成计划作为评估孩子的标准，应该以孩子的学习成果为重点，达到在寒假学习中学有所成，发挥自己的能力。

综上所述，制定寒假学习计划要考虑多方面因素，在实践中有所尝试，让孩子得到全面发展、提高学习效果。给孩子充分的自主学习时间，控制学习期望值，让孩子在适当的时间受益良多，同时也让家长在陪伴和指导孩子的过程中得到愉悦。

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