[热搜发言稿] 高三物理研讨会发言稿之一

如果老师即将面临一场演讲，我们最好是准备好一份优秀的发言稿，写好教师发言稿也是对自己的一种肯定，我们究竟该如何写好一篇教师发言稿呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《[热搜发言稿] 高三物理研讨会发言稿之一》，仅供参考，希望对您有帮助。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸有这样的机会同各位专家一起交流，下面我就如何搞好高三第一轮复习谈谈自己的看法，有不正确的地方敬请大家批评指正。

研究近三年xx物理高考题的特点可以发现，数学试题尽管在不断的创新，但相对比较稳定，老师、学生们基本都能理解和接受。在这种形势下，高三一轮复习中，科学规划好每一个知识点的复习，抓好学生的落实是至关重要的。

一轮复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为提高物理素质做物质准备。在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。

从前一阶段考试学生物理试卷中暴露出来复习不扎实，漏洞多等问题，其表现为：

①起点过高，在高档题上耗时过多，或集中于几个难点，丢掉了大块的基础知识面。

②速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，如返工，则时间来不及，不返工，漏洞无法弥补。

③题目缺漏，针对某一知识点的题目缺漏，所以与之有关的能力也随之而缺。

④教师对学科能力研究不透，对何为学科能力，如何训练、检测、提高学科能力等问题心中无数。

因此建议：

（1）要扎实掌握最基础的知识。

只有抓好基础，学生才能有信心，老师的教学才能有效，课堂教学才能高效，因此每一位老师要研究基础是什么，怎么打好基础，采取什么手段，有多少学生存在的问题要引起老师的重视，通过对最基础知识的适时、适度变式训练，达到巩固加深的目的。

教师要认真研读高考考试说明和高考试卷，明确“考什么，怎么考，考多难”，考试说明上对于高考所要考查的物理思想，物理方法，物理能力，题型比例和题量都有明确的说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。教师只有熟悉考试说明，复习中才能做到胸有成竹，得心应手。

（2）起点低，定位准。

首先教师要端正心态，找准学生的位置，一轮复习开始时不要过分拓展，不要对学生要求太高，从高考来看，中低档题的比例大约占到70—80%左右，要照顾到大多物理生的实际水平，防止盲目攀高、拔苗助长。各班一定要根据自己学生的实际水平，找准“实际目标”，比对“理想目标”，找出“两目标的结合点”，定出“高考目标”。

其次，要校对“一轮”的复习目标，目标一定要详尽、具体、合理且便于实施。只要你的目标贴近学生，贴近实际，那么你的教学就会有的放矢，就可以实现真正意义上的教学质量的提高。

（3）常检测，勤反馈。

教学的最终目标是要学生学会、会学，最终落脚点是学生，学生学会了才是最重要的。由于复习是在学生已有知识的基础上进行的，因此经常性检测，可以准确的了解学生的薄弱环节，使教学更有针对性和实效性，更有益于后续的复习。

检测的目的要明确，比如检查落实情况，查找漏洞等。检测的时间要科学，如什么时间、多长时间合适等。检测的内容要合理，如知识、方法、难度等。

“成功就是简单的事情重复做”，对于典型题和学生曾经做错的题要抓住不放，反反复复地检测反馈，直到学生准确熟练为止。

总之，高三数学一轮复习要坚持“合理构建科学的知识体系和知识网络，紧紧抓住双基，注重通性通法，突出主干知识”的指导思想。坚持“低、细、透、实、规范”为高三一轮复习的立足点，为提高学生的数学能力打下坚实基础。

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[热搜发言稿] 教学经验交流会发言稿范本

老师会遇到很多上台发言的情况，你可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方，演讲稿的好坏影响着别人对教师的印象，那么一篇教师发言稿要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的[热搜发言稿] 教学经验交流会发言稿范本，仅供参考，欢迎大家阅读。

同志们：

今天这个会议，是我市多来针对基础教育教学质量召开的一次经验交流会。会议的主要目的是，总结交流我市教育教学工作的典型做法和成功经验，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向，落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台阶。

刚才，听了几位同志的发言，感触很深。我们知道，抓教育，就是抓百大计；办学校，始终以育人为本。没有质量作保证，育人就会丧失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力发展，教育也就失去了应有的功能和存在的价值。值得欣慰的是，我市基础教育战线特别是历来在教学工作中做出突出成绩的同志们，长期以来对教学管理和教学质量给予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，积极推进教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。会上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个同点，我简单总结了一下，那就是“三个好”。一个“好”是有一个好班子。不管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是初中，都有一个团结协作、坚强有力、思路清晰、务实进取的领导班子，带领广大教职工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。二个“好”是有一套好制度。这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既体现约束力，又彰显激励性，既体现竞争力，又兼顾公平性，并且已上升到文化的层面，体现着鲜明的特色。三个“好”是有一支好队伍。这些学校的教师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的品质，而且有创业的精神，不仅勇于探索，而且善于协作，这是办学能够保质量、出成绩的关键之所在。当然，这三个“好”不可能反映我们工作的全貌，基层学校和教师已经或正在创造的好经验、好做法还有很多，也正是这许许多多的“好”，才支撑起了我们的教学质量，才成就了我们的教育事业。

在去月份召开的全市普通高中教学质量总结表彰会上，我曾经提到，就全市整体而言，教学工作还面临诸多问题，教学质量换容乐观。主要体现在：其一，教学质量不均衡问题比较突出。城乡之间、校际之间存在明显差异，个别学校教学工作还非常落后。其二，学校综合竞争力不强。优质教育资源相对短缺，导致部分生源流失。以高考为例，我市一本、二本进线率均低于全省平均水平，与先进地区相比差距更大。应届生一本上线率最高的宝丰一高和叶县高中也只有％。其三，教科研气氛不够浓厚。教学改革的成功经验尚未得到及时有效推广，教育教学科研的交流与合作力度不大，教育改革和教学探索的激励机制尚不健全，创新氛围尚未形成。其四，教师队伍整体数量不足和结够合理问题同时存在，教师的梯队建设和专业成长有待加强。这些问题，制约了我市教育教学质量的大幅度、大面积提高，阻碍了中小学校办学水平的提升，严重影响我市基础教育事业的健康发展。针对于此，尤其是从事基础教育工作的同志们，要进一步认清形势，找准差距，切实增强危机意识和责任意识，切实增强使命感和紧迫感，立足实际，开启思路，一心一意把教育教学工作抓好，千方百计把教学质量全面提升上去，努力满足群众“上好学”的愿望，全力带动基础教育各项工作蓬勃发展。

热搜发言稿: 初中毕业典礼发言之一

当老师要面对学生和家长发言时，我们必然要将自己的发言做个整理，好的教师讲话能够拉近大家的距离，怎么才能写好一篇教师发言稿呢？本站收集了《热搜发言稿: 初中毕业典礼发言之一》，供您参考。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好!

时值草长莺飞，浓翠欲滴，枝头已写满甜美未来之际，黄龙大地上一派生机盎然。农安一中20xx届学子，经过三年的学习，已圆满毕业了!今天，我代表本届全体毕业生，倾诉一下我们的心声。

三年前的那个金秋，一脸稚气的我们满怀着理想与憧憬，背负着父母的嘱托与希望，天真、活泼、烂漫地跨入农安一中这所知识的殿堂。

从那时到现在，难以忘怀的是领导们每天站立在校门口，目光相迎，眼光相送的身影;难以忘怀的是你们步入课堂听课、研究教学的身影。你们凝心聚智，秉承理念，一切为了促进每一个学生的最佳发展。一次次的开学典礼上，我们聆听到领导的教诲，铭记你们的嘱托;一次次会议结束后，我们享受着来自你们的创新理念，身心健康地成长着。谢谢各位尊敬的领导，谢谢你们三年来的真情守望!

难以忘怀的是一中教师“德高为师，身正是范”的爱岗敬业精神。你们早来晚走，顶着晨曦，披着霞光;你们修身治学，在三尺讲台上纵横驰骋。是你们呕心沥血地启发我们思考与学习，引领我们崇尚科学、走进自然、了解生活、品读父母、感悟人生!是你们告诫我们：做人要有崇高的理想：“志当存高远!”引导我们理解：“奋斗是明天的使命，人生只有拼搏才能辉煌”的道理。谢谢各位敬爱的老师们，谢谢你们三年来的精心呵护!

难以忘怀的是学哥学姐们理想崇高，追求高远，勤奋刻苦，捷报频传，给母校增添了无数的荣誉。谢谢他们给我们树立了前行的榜样!

就是从那时起，我们便开始了初中阶段苦学求知的历程。真正成为了农安一中的莘莘学子，成为了骄傲的一中人!也是从那时起，我们立志做一个优秀的学子，争做一个完美的一中人。所以，三年来，我们一直遵规守纪，起早贪晚，勤奋刻苦，积极向上，力求完美。

正是因为以上的种种原因，我们迎来今天这个庄严而令人激动的时刻，所以我幸福而郑重地向各位领导，老师和亲爱的同学们宣告：20xx届的我们顺利圆满的初中毕业了!在这里，我们真诚地谢谢各位领导，各位教师!

亲爱的学弟学妹们：我们三年学业期满，即将踏上新的征程，即将扬帆驶向另一个更大的人生驿站，在这即将分别之际，送给你们几句心里话：“作为儿女，我们要百善孝为先;作为学生，我们应以学业为重。此二者，是我们扬帆远航的人生之基。”

亲爱的学弟学妹们，昨天的相逢是为了追逐理想，今天的相别也是为了理想的追逐。美丽的人生让我们有缘相聚，美丽的人生又让我们就此一朝而别!谢谢亲爱的学弟学妹们，谢谢你们几年来的朝夕相伴，风雨同舟!

所以我们大家要共勉。不管现在，还是未来，都要砥砺意志，志存高远，勤奋刻苦。用实际行动来守卫一中的荣誉，用中考优异的成绩来见证一中的豪情!我相信：“苦苦的坚持，定会有美丽绽放;更何况心已向暖，怎能不花开灿烂。”

这一刻，我们眼里饱含着真诚和感动;

这一刻，我们思绪里流淌着祝福和希冀;

这一刻，我们心中铭刻着誓言和行动;

这一刻，我们血液里充满着辉煌和未来!

这一刻就让我们在心中默默宣誓：请母校放心，请师长放心――放心吧!读书时，我们以母校为骄傲;毕业后，我们定会让母校因我们而自豪!

在此，希望毕业的同学们在踏出一中大门以后，要常回家看看!母校会欢迎我们，师长会欢迎我们，等着我们载誉归来，敬听我们成功的佳音!

最后，再次谢谢母校的领导、老师!再见了，同学们!再见了，学弟学妹们!

谢谢大家!

教师座谈会发言稿精选发言稿

自20xx年7月参加邢大华特级教师中学“名师研修班”以来，抛去浮躁心理，潜心钻研教学教法，多次聆听名家讲座开拓了视野，更加珍惜此次弥补珍贵的机会，现把一年来学习的心得体会总结如下：

一、要当“育才人”，不当“教书匠”，教师座谈发言稿。

“师者，授道传业解惑也。”好的教师，不仅教书育人，本人的师德修养、教学理念、教学风格也是一道亮丽的风景。一般的教师只是当作职业，得过且过，毫无进取之心，谓教书匠而已。本人毕业于江苏教院中文系，2001年区第一届骨干语文教师，几届初三毕业班成绩都不错，自认为在农村中学算优秀一类了。可一年的学习，我开始觉得要成为一名优秀的语文名师，不仅仅是获得一些荣誉，更重要的是综合素质要提高;不仅仅在教育教学上取得成绩，在教育科研上也要有一番作为;不仅仅在学校中小有名气，也要有在全区中有些影响，做一个教学教研相得益彰的“育才型”教师。

二、要潜心钻研，不染功利色彩。

以前在名师班学习，总想一夜成名，总想有名师指点，快速提高。现在，觉得以前的认识未免太浅陋了，甚至有点功利主义色彩。其次，一个优秀的老师要想脱颖而出，必须打好基础，潜心研究，把心沉下去，不可有丝毫杂念。这一年来的培训本人学习了一些新的理论知识，尤其是一些教师、专家教授的指导，收益匪浅。如聆听南京市学科带头人袁源的讲座。我对校本研究、教育科研、集体备课方面有了更深层次的研究。另外，也听了送教下乡的关于逻辑思维的专家讲座，让我对语文教学中的创新思维有了新的认识。总之，通过学习，本人语文专业基础得以提高，在“心静如水”的境界中修炼自己，能更上一层楼。

三、提高实践能力，不徒得虚名。

参加名师培训班，一年的培训，只有短短的十几次。我非常珍惜这来之不易的机会，不能得虚名。一年来的学习，聆听吸取了一些名师的课堂教学，感受到了他们非凡的驾驭课堂教学的能力。再通过交流、互动，使本人认识得以提高，再运用到平时课堂中，视野开阔了，成绩也提高了。

本人撰写的教学论文两篇获省三等奖，两篇在刊物上发表，收获颇丰。当然，“路漫漫今生远兮，吾将上下而求索。”更加努力，更加刻苦，更加自信，一个优秀的语文老师的梦想定会实现。

【发言稿收藏】 小学新生家长会发言稿精选

在教师准备上台发言时，首先我们要想好自己发言的内容，优秀的教师演讲更能博得大家的关注，那么一篇优秀的教师发言稿是怎么样的？本站收集整理了一些“【发言稿收藏】 小学新生家长会发言稿精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，健康地成长，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。

此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：

1、在开学后每天在学校规定的地方亲自接您的孩子放学回家。具体时间：上午放学：11:15---11：20下午：下午放学：5：35~5：40

具体地点：东在三八街口南北3米处接、送孩子，西在体育街口三米—5米处接送孩子。不要搞特殊，因为学校门口路窄，人多，非常不安全。所以孩子上学的第一天你就要让孩子养成守规矩的习惯。这一点各位家长必须足够的重视，并带头遵守学校的规章制度。

2、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习，协助您孩子准备好学习用品（削好3-5支笔，拼音本、生字本各1个、条格本1个），督促他早睡早起，每天早上要吃好早饭，有充足的体力和精力投入学习，晚上坚持晚上9：00以前入睡，保证孩子有充足的睡眠。

3、培养孩子坚持说普通话的习惯；孩子刚刚学字，普通话说不熟练，家长要想办法了解他说普通话能力，这样就能培养孩子在生活中识字的习惯，提高识字能力和理解能力，有益于孩子的学习和进步。

4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡；头、脸干净；勤剪指甲；书包、衣服，保持干净。

5、不要让您的孩子带零花钱；别让孩子把玩具带到学校玩耍。小学是孩子养成良好习惯的黄金时间。从上小学第一天起就要教育孩子不能带零花钱，不买零食，养成节俭的好习惯。

6、您孩子因故或者因病不能到校要及时请假；有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，以便让您的孩子健康的成长。

7、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

8.告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业，作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等,9.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯,为培养以后写作文打基础。

10.每天检查孩子的书包、衣兜，有不明物要及时调查落实。

11、关于排座位，从高到矮的顺序安排，以后定期地调换座位。

12、最后我想对年龄稍小的家长说，你们既然选择了让孩子年龄小来上学，就不能中途退学，因为只要建起学籍，这个号将跟孩子学业始终，如果觉得孩子跟不上学再重新上那是不可能的。今年一个孩子跟不上学从去年的一年级退下来，准备上一年级，那是不行的。家长非常着急。我希望孩子小的家长要慎重地考虑这件事，现在选择退下来还不晚，别等建起学籍再退那就晚了。在这里我还是劝各位家长一定要让孩子适龄上学，让孩子学得轻松快乐为最好。

各位家长，因为孩子我们联系在一起，让我们一起为了孩子有个好的基础，好的习惯而努力吧。希望每一个孩子在我们的学校健康快乐地成长。下面请各位班主任与各位家长交流。

XX年x月xx日

[优质发言稿] 少先队教育培训国旗下发言稿之一

在老师上台演讲之前，首先我们就要写好自己的发言稿，好的教师讲话能够拉近大家的距离，教师发言稿是怎么样写的呢？这篇《[优质发言稿] 少先队教育培训国旗下发言稿之一》应该可以帮助到您。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：你们好!

伴随着五星红旗的冉冉升起，我们即将迎来自己的节日——中国少年先锋队建队日。1949年10月13日，是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子，就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织。转瞬间，少先队已经建队__周年了。翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟着中国共产党，与祖国同呼吸，共命运。在中国革命的各个时期，少年先锋队都发挥着自己的作用，中国革命的史册上记录了少先队的丰功伟绩，一个个金光闪闪的名字，永远深深地铭记在千百万人民心中。

民族精神代代相传：热爱祖国，我们努力学习，健康成长;热爱家乡，我们勤俭节约，保护环境;热爱父母，我们独立自主，勇担责任;热爱伙伴，我们手拉着手，一起快乐前行!我们懂(教师节尊师重教演讲稿)得胸前红领巾的含义，懂得红领巾就是每天都在看着我们的一双明亮的眼睛。有了她，我们就会在课堂上积极发言;有了她，我们就会在别人需要帮助的时候，热情向前;有了她，我们就会在校园轻声慢步;有了她，我们就会用一个少先队员的标准要求自己!

“时刻准备着”，已经成为少先队员们永远的誓言。“人民的利益高于一切”已经成为我们生命的准则。队员们，让我们积极行动起来，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。谢谢大家!

热搜发言稿: 教学经验交流致辞稿范本

假如老师需要进行一场大的演讲，我们最好是将演讲的稿子提前编写好，演讲稿的好坏影响着别人对教师的印象，究竟如何才能写好一篇教师发言稿呢？小编为大家收集整理了热搜发言稿: 教学经验交流致辞稿范本，希望能够帮助到您。

各位领导老师：

大家下午好！这次和大家一起交流，教学经验是谈不上的，有的只是自己的一点点体会。这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。下面就我工作上的一些体会和大家分享一下，目的在于“抛砖引玉”引出我们校园优秀老师们的优秀做法。

第一，在课堂管理方面

俗话说，无规矩不成方圆。不管是接手一个班级，还是一个班的任课，开学第一节课，我就给同学规定好学习套路，教给他们学习的方法。正所谓，授人以鱼不如授人以渔。首先，是对他们在课堂上提出要求，从坐姿，听课，记笔记等；其次，对他们的课堂作业，家庭作业，要求他们按质按量完成；接着，对他们预习和复习提出相应的要求。最后，对他们背书提出要求。每次小组检查，我抽查，重视同学的劳动成果，给每个同学表现的机会。

第二，在同学习惯养成方面

大家都知道，无论是好的习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变。所以，我很重视同学的学习习惯。因为，同学养成好的学习习惯不仅有利于同学自己，而且这也有利于老师管理好这个班级。就如，我班早读课，每天规定好学习任务，有老师在，没老师在，早上都要认真大声的朗读。每次，我经过班级时，都能听到他们整齐的读书声。这也让我很省心。

第三，后进生的转化方面

我们校园很重视对后进生的转化工作。我就从三方面谈谈我对后进生的转化，这也是我讲的重点。

（1）、鼓励和表扬。所谓的后进生，主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差。所以，我从各个方面来发现后进生的闪光点，及时表扬、给予肯定。在教学中，尤其提问环节和作业布置方面，我根据不同层次的同学设置不同的问题和作业，这些后进生只要能够回答出这些问题，完成这些任务，我就会在班级鼓励他们，肯定他们。时间久了，同学的自信心就有了，学习的积极性也就高了。

（2）、一帮一结队学习。一门课一位老师，面对班级的三四十个同学，想每个同学都抓，想让每个同学都很优秀，老师只身一人过于身单力薄。俗话说，“火车开得快，全凭车头带”。我就利用班级的尖子生。让这些尖子生带动后进生。让这些尖子生充当小老师给后进生补课，加餐。这不仅给尖子生提供了展现的舞台，表现的机会，而且这也能够锻炼他们。同时，后进生也得到了转化。

（3）、和家长沟通。后进生与家庭教育或多或少有一定的关系，所以，要了解每个后进生的家庭情况。例如，我带的六（2）班同学庞丁宁，她是一个内向的女生，有段时间成绩下滑很大。一开始，我以为这个同学平时就比较懒散，学习不努力，准备找家长谈谈。后进生最怕老师找家长，所以，每次在找同学家长之前，我提前都会和同学沟通，并且会和他们说，“这段时间你的成绩没有体现出你的能力，我想是你的学习方法出现了问题，这次请你家长来，是为了和你家长商讨怎样把你成绩提高这样类似的话”。这样，也就消除了同学“老师找家长就是告状”的心理。我就主动联系了她的家长。这次我也是这样做的。没有和家长谈同学的成绩，有的只是询问她在家里的情况。通过这次谈话，让我对这个同学的看法也发生了变化。她妈妈说，她在家里很勤奋，早上天没亮，自己定好闹钟，就起床看书；每天放学回家第一时间就是写作业。她姐姐都没有她这么用功。她姐姐也是我们校园九年级的同学，成绩很优秀。对于这么听话的孩子我还有什么理由去批评她呢？我应该反思自己的教学方法。如果当时，没有和她妈妈的一番沟通就直接批评了这么一个勤奋的孩子，那么后果真不堪设想！这也将会是我教同学涯中的一次教学事故。所以，想转化后进生，必须先了解后进生的所有情况。

以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位给予帮助，指导。谢谢大家！

[发言稿系列]送老迎新化学组聚会发言稿范文

老师在即将上台演讲前，我们首先就要对自己的发言稿进行撰写，好的教师演讲可以调动大家的积极性，那么一篇优秀的教师发言稿是怎么样的？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[发言稿系列]送老迎新化学组聚会发言稿范文》。

送老迎新化学组聚会发言稿

化学组的兄弟姐妹们：

大家好！

当光阴跃过柳如丝的春天，绿如海的夏天，转眼间跨过殷实璀璨的秋天的门槛时，我们在这里欢聚一堂。今天作为组里最小的兄弟在这里致词，内心非常激动。在这里首先祝福各位亲人们事业顺利，家庭幸福，父母安康！祝福四位九零后小妹妹早获爱情，情比金坚，坚如磐石！

1988年9月，一位美丽的姑娘经历了十几年的求学，正式走入了教师这个行业，这就是我们的张翠玲大姐，大姐经历了王爷府中学，锦山二中，平民高中，赤峰红旗中学四所高中，严谨、务实、热情、用心是对大姐最真实的评价。

转眼间31年过去了。在今天高朋满座的聚会现场，让我们为这位在教育战线奋斗了11400天的老大姐鼓掌，截止今天，20075天的生命中，她将人生最美好的年华都奉献给了自己最钟爱的教育事业，尽管岁月催老了她的容颜，但三十一年播撒下的桃李，早已满园芬芳。让我们再次以热烈的掌声祝福我们的张翠玲大姐，在退休的日子里身心愉悦，焕发出生命中第二个五彩斑斓的春天。

我们的一线化学组教师，六零后有六位，七零后有十五位，八零后有六位，九零后有两位，共有29人，今年我们又迎来两位九零后的小妹妹，化学组的队伍进一步壮大，九零后的教师增加到四位，让我们以热烈的掌声欢迎张浩，赵静两位老师加入我们的大家庭。

作为一名中青年教师，有几句话与四位九零后小妹妹共勉。

二氧化硫为品红褪色是暂时的，氯水为品红褪色却是永远的;而氯水让石蕊变红是暂时的，二氧化硫让石蕊变红却是永远的…

学会选择是我们的信心之源

多少强酸的追求，二氧化硅不为所动，因为他只想与氢氟酸远走高飞…

始终如一是我们的无悔选择。

化学组这个家正是有了传承和彼此间的关怀、信任，才使我们渡过的每一个平凡的日子有了不寻常的意义。

让我们斟满美酒，祝福我们化学组这个家越来越好。

让我们的家里充满敬意、感激和欢乐。干杯！！！

教师家长会发言稿

各位家长：

大家好！今天我们来共同研究学习你们在家是怎样辅导孩子深究习的。首先问各位家长一个问题？你是怎样理解学习辅导的？学习辅导是否就等于督促孩子完成家庭作业？有效的学习辅导应达到以下目的：帮助孩子掌握知识；训练孩子形成良好的学习习惯；指导孩子学会学习；促使孩子发挥潜能。

目的一：帮助孩子掌握知识与技能

我们老师是根据一定的教学计划来安排教学进度的。教学内容在老师讲过之后，并不等于孩子就掌握了。大家知道，前面的内容如果没有掌握好，就会妨碍新知识的掌握。心理学研究表明：熟练掌握所学知识的孩子，可以比较轻松地学习新内容，许多孩子之所以学习时反应慢，注意力不集中，缺乏兴趣，成绩差，不是他们比别人笨，而是没有掌握好以前所学的知识和技能。因此，帮助孩子掌握知识和技能是家庭学习辅导的重要任务与目的。

首先，孩子对知识与技能的掌握必须准确。只有准确的知识与技能才能促进新知识的学习，错误的知识或不准确的技能则会阻碍学习新知识。例如：孩子掌握了2+2=4与2×2=2+2，就有利于掌握2×2=4。

其次，孩子对知识的掌握必须全面。在准确掌握的基础上，还必须全面地掌握好每一个知识点。例如，准确地背出2×3=6还很不够，在此基础上再掌握2×3=2+2+2=6等，就可比较全面地掌握乘法的本质。在此基础上，即使未学过10×2=？也可推论出10×2=10+10=20。全面准确地掌握知识有利于提高解决问题的能力。

再次，灵活地掌握所学知识。死记硬背，只会解决老问题而不会思考新问题。怎样才能把知识学活？这才是我们各位家长和老师需要努力的方向。

第四，系统地掌握知识也是学习的重要任务。系统地掌握知识，也就是在学习之后，孩子能够抓信各知识点之间的内在联系，从而像一张网一样，在大脑中形成一个内在联系紧密、准确的知识网络。这一知识网络的形成可以在很大程度上提高孩子分析、解决问题的能力。例如：学了6=3×2和除法规则，把两者联系起来就可以解决6÷2=3×2÷2。

最后，应熟练地掌握所学的全部内容。俗话说，“熟能生巧”，唯有学得熟练，才会对问题敏感，找出联系，提高思维的速度。“煮夹生饭”是学习之大敌。因此，教育孩子形成认真听课、及时复习的习惯十分重要。

目的二：训练孩子形成良好的学习习惯

训练孩子形成良好的学习习惯，这是家长对孩子进行学习辅导的又一项重要任务和目的。

目的三：指导孩子学会学习

有些家长和儿童以为学习就是记忆、背诵，这是对学习的误解。记忆是巩固知识的基础，确实重要，没有记忆就不会有熟练。但是如果只记忆而缺少思维，就谈不上灵活而系统地掌握所学知识，解决问题的能力也就培养不起来。因此，学习活动并不简单，搞好学习有一些科学有效的方法和策略，有许多学者专门研究学习的方法和策略。为了让孩子学得轻松，学得有效，家长有必要懂得有效学习的方法和策略，并通过辅导让孩子掌握这些好的方法和策略，这就是指导孩子学会学习。会学习就意味着学得有趣、轻松、高效、灵活。

目的四：充分挖掘孩子的智慧潜能

潜能是指大脑的潜在能量或智慧。正像我们手的力量一样，拿起一本书，我们虽然能胜任，但我们并没有把我们的力量都发挥出来。把二十本书捆起来，我们仍会不怎么费力就能提起来。这说明我们力量发挥的程度与任务情景和工作方式有关。孩子的学习也是如此，每个孩子都有一定的智慧能量，如果学习任务对他来说不费力气，就不利于开发出更多的智慧能量，反之，如果太难，又会使孩子丧失信心，压抑智慧的发展。而学校教育不可能照顾每一个孩子，因此，家长在孩子的智慧发展和潜能开发中起着重要作用。

家长会发言稿(分享)

很高兴参加今天的家长会，感谢学校和吉老师给我们大家一个机会，一起来交流家庭教育的心得，分享孩子成长的快乐，探讨促进孩子进步的良方。站在这里发言，我有些惶恐的感觉，因为我既不是优秀学生的家长，也不是优秀的学生家长，但恭敬不如从命，既然吉老师布置了作业，我只有努力地去完成。好在孩子进入初二以后有了明显进步，这就给我增加了一些底气。我先介绍一下目前我孩子的状态。进入初二以后，感觉孩子一下子就长大了，表现为早上起床不用叫了，学校的作业也不用多操心了，课外的作业自觉做了，课外的兴趣发展更有劲头了。近期因为学校没有安排各科测验，所以老师布置的作业都能在学校完成。每天晚饭后看10分钟《环球时报》，了解国际时事，之后的两个小时每天主要用来预习新课内容、做一份数学练习、阅读一篇课外英语材料、弹20分钟钢琴、阅读几篇课外文章等。9：30—10：00之间睡觉。期中考试之前的作业基本上都能在8：30之前完成，能留出一个小时的时间自主学习。双休日的安排是这样的：周六上午在校上课，下午和晚上完成所有作业。周日上午上钢琴课，下午练跆拳道，晚上自主学习和预习新课内容。对于孩子目前的状态，老师和我们家长都是比较满意的。现在我把我教育孩子的一些不成熟的做法和粗浅想法说出来，抛砖引玉，一是求得大家的指正，二是想聆听大家的高见。做了十多年的父亲和二十多年的教师，让我体会到，孩子的成长是有其自身规律的，这种规律是不以我们家长和老师的意志为转移的。我对孩子成长规律的理解主要有以下三个方面，即孩子的成长具有差异性、自发性、反复性。一是差异性。诚如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也同样没有两个完全一样的孩子。我们要承认孩子之间的差异，这种差异是由两个方面的原因造成的，一方面是先天的遗传因素，这是与生俱来的因素，另一个方面则是后天的家庭环境、父母期望、同伴影响和自身努力等因素导致的。理解了这种差异，我们就能接受自己的孩子在某些方面与其他孩子相比的不足。同时我们也应该看到，任何一个孩子与其他孩子想比有其自身的优势。这种差异还表现在孩子的成熟度上，一部分孩子明显要比另一部分孩子懂事早，让父母和老师省心省力。二是自发性。我越来越深刻地感受到，孩子的成长并不是家长逼迫出来的，而是有其自身内在的成长机制的。家长和老师的教育有助于促进孩子的成长，但从根本上说是，这种教育并不能取到决定性的作用。如果把孩子比作一粒种子，那么这一粒种子总有一天会发芽、开花和结果，在种子还没有发芽的时候，我们所能做的就是提供适量的水分、适合的温度，这可以为种子发芽提供有利条件，但能否发芽以及什么时候发芽，最终要靠种子自身的因素，即外因要通过内因才能起作用。三是反复性。孩子的成长轨迹并不是直线上升的。不断进步，天天向上，只是我们教育者对孩子的良好心愿，实际生活中几乎没有那种直线上升型的学生。老师和家长能做到的是帮助孩子保持向上的趋势，在这向上的趋势过程中要作好孩子不断反复和犯错误的准备。这种反复在我看来就是孩子成长过程中必要的调整。就好比是股市，股价不可能一直向上，每达到一定高度它就会自行整理。因此，我觉得我们要允许孩子每次冲高后的回落，然后帮助他继续冲高。基于以上对孩子成长规律的理解，我在日常的家庭教育中，主要注意了以下三点：一是完全接纳。就像孩子不能选择父母一样，父母也不能选择自己的孩子。既然如此，我们只有接纳孩子，接纳孩子的一切，包括接纳自己孩子与别的孩子的差异。孩子是父母的影子，孩子的先天是父母的遗传，孩子的后天主要也是父母的影响。我平时也会把自己的孩子与其他孩子去比，但更多的是引导孩子，自己跟自己比。如果把自己的孩子与班上甚至年级中最好的孩子去比，比较后的结果是父母和孩子都认为自己总不如别人，于是丧失信心。如果自己和自己比，取得了进步他就会兴奋，加上老师和家长的鼓励，他就会有更大的动力。如果和自己比退步了，帮助他分析原因，他也会心平气和的接受教育。我平时也会要求自己的孩子向班上优秀的同学学习，比如纪凯洋的效率，陆剑南的勤奋，熊怡丰的英语，王星的自律，刘静媛的热情，柯西嘉的进步等等，但我不会把自己的孩子与这些同学机械地去比，即使比了，我也会找出孩子自身的优势，让他始终对自己有信心。二是耐心等待。这种等待是积极的，而不是消极的。消极的等待是一种“由他去”的态度，经常会听到有人说，孩子早晚会懂事的，用不着父母过多操心。我不赞成这个观点。孩子的成长固然有其自发性的特点，但在耐心等待其醒悟的过程中，习惯的培养和基础知识的夯实很重要。孩子什么时候长大是无法预知的，从我做教师的经验来看，有的孩子，特别是男孩子懂事的确很晚，有的甚至到了高考前夕才突然醒悟，个别的高考了还没长大。但无法预知不等于我们家长无所作为，我们在耐心等待他长大的时候，必须做好两件事：一是习惯培养，包括生活习惯和学习习惯，持之以恒地规范孩子的行为。二是打牢知识基础，每天作业之余我都会加量训练。做这两件事，是由不得孩子性子的，带有一定强制性的。否则，我担心一旦孩子醒悟了，要习惯没习惯，要基础没基础，就悔之晚矣。三是适时提醒。孩子在成长过程中会出现反复，一段时间表现好，另一段时间则表现不佳。对此我是有体验的，因此也会有心理准备。当我观察到孩子有些松懈的苗头时，就会及时提醒他，当他在学习上出现较大滑坡，或在行为上有问题时，我会和他座谈，座谈之后请他书面反思。另外我们也经常激励他，激励的方式有很多，有时候直接承诺他某件事，有时候夸奖他取得的成绩或进步，有时候刻意“背着他”说他好话，其实所谓背着他是假的，让他听见则是真的。以上是我的一些切身体验和真实想法，请各位不吝赐教。

初三物理教师发言稿【推荐】

一、备课

备课不是写教案，着重在于“备”。一是课前老师情绪的`酝酿，忘掉恨铁不成钢的烦恼，给自己勇气，就是给孩子们一个希望。让死板的知识妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深入浅出，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。具体的做法是对照考标，明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。并注意横向联系知识比对，帮助学生形成知识网络，有助于他们记忆、理解和运用。再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。

二、课堂

我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟，发挥无限的效率。理想很丰满，现实却骨感。比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。多么精辟深刻的自我总结！面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率？为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么拯救你。他课堂上不影响别人，能安全到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着面面俱到，有一种哲学叫“舍得”，有一种智慧叫“放下”。但这不是放弃，也不能放弃，只能慢慢来。具体的做法是：不写作业也可以，把课本的知识点抄上两遍就行。这总比他什么不做好上些，对知识点总有一些印象。我曾告诉学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是翻天覆地的变化，这就是了不起的进步。再有就是多关注他们，巡视学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简单的问题，上课提些简单的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时及时点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理教师也就不那么排斥了。一个一直考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。从此以后他看我的眼光柔和了许多。

三、课后

课后注重互动交流。一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延伸的作用。具体做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。在作业对改的互动过程中，教师易于发现问题，并能及时思考如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。同学们学习化学的热情也很高，搞得我们羡慕嫉妒恨。

最后，我要说：在教育漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们一直用言行诠释保中的风采，捍卫教师的尊严，这次也不会例外！

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