怎么运用幽默演讲

当老师要面对学生和家长发言时，你可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方，教师发言稿的撰写需要注意突出自己的观点，一篇属于自己的教师发言稿要怎么写呢？《怎么运用幽默演讲》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

或许很多人觉得演讲是枯燥的，是无趣的，只是迫不得已听，但是作为一个演讲者，我们应该也了解听众的心态，所以幽默的演讲能使听众接受，并且喜爱。下面是我总结的几个幽默演讲技巧：

1、自我解嘲

最保险且最有效果的幽默就是拿自己作目标消遣自己，此举非但不会被听众看轻，反倒会让人有一种雍容大度，自信满满的潇洒与特色。

2、张冠李戴

经常听到很多人讲笑话时，总会非常本份地「原版」搬出，这种说法，充其量只能达到笑话的转述作用，倘若将笑话中的人事时地物稍作修改，冠上与自身环境相关的串连，则产生出来的效果就完全不同。

3、「笑」行犯上

现代社会的组织渐行扁平化，主管与部属间的距离拉近，因此，有些较开明的主管，的确能接受演讲者的调侃或反讽，不仅能成为全场焦点，更能突显其包容的格局。但演讲者在运用前仍须对这些主管级人物稍加了解，切不可贸然开口，以免惨遭封杀。

4、夸大

曾有一位叫「大头」的小孩，哭著跑回家，对妈妈说：「妈妈!他们都笑我头很大，我的头真的很大吗?」，妈妈边摸著大头的头边笑著说：「你的头一点也不大!」单是这么看，没人了解其幽默点，但若讲者配上夸大的手势动作，再摸著一颗大头，那么「笑点」就会因手势与内容的矛盾而产生「笑果」。所以，幽默并非会讲，还要会「演」，相乘之下才能产生强大的功效!

幽默的特质在演讲中是一项极为有力的秘密武器，但是武器能平乱却也能制造战事引发祸端;所以在展现幽默的同时也须当心犯了以下几项忌讳：

1、照本宣科

「老王，我说一个笑话给你听。」好比一客牛排大餐直接放到胃里，一点都体会不出味道。

2、自说自笑

听一则笑话，你前仰後翻，讲者却如冷面笑匠若无其事、一脸无辜，这才是高手;反之，则让自己成了笑话。

3、只要是最基本的东西

如果你笑话里有很多不必要的细节，听众会失去兴趣的。它只需要人物、时间和其他让这个笑话出彩的东西。

4、脱离主题

为了一开始的气氛，硬凑个与主题完全无关的笑话，则再好的笑话都会变得毫无价，切记，绝不可为了说笑话而说笑话。

5、本末倒置

一场演讲，笑话是润滑剂，若全场以笑话贯串，主从易位，最後听众一无所获，反倒是听了一堆笑话，成为一场失败的演讲。

6、预知

「各位大家好，我要以一个笑话作开场」，「我想跟大家说一个笑话」这种幽默不叫幽默，可以预料不会有好的效果。

7、别为你的没有经验说抱歉

永远别说像我不是块戏剧演员的料或我笑话说得不好，但我会尽力而为之类的话，这会在你开始说之前就毁了你的幽默。

8、不要乱夸口

如果你当应给听众一个月亮，他们就会期望一个月亮，避免说，这将是你们听到的最好笑的笑话或让我们来听听这个笑话之类的话，不要保证幽默，说就可以了。

巧用幽默演讲，会使听众从觉得乏味，慢慢接受演讲，并且喜欢你的演讲，所以作为一个演讲者，我们应该懂得如何运用幽默，取得听众的欢心。

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竞聘演讲该怎么做【精品】

首先，竞聘前要做好相关的准备工作：

一、注意着装及仪容仪表。

面试虽然在单位内部，评委又是单位同事相对熟悉，但在整体考核环节中，应该注意全身新版工作服，不得半袖及衣衫不整等，女职工保持正常淡妆即可。

二、注意礼貌。

进入面试会议室那一刻即是面试的开始，在进入到座位前要先和各位评委问好，会增加印象分。

三、听清问题，对答如流。

面试环节分专业进行，几位评委问题侧重点不同，一般来说首先提问的是部门主任，会围绕专业或近期工作提问，专业性较强;人事部门会侧重职位竞聘本身的理解，如岗位职责前后的变化，竞聘出发点等，一般不会提及专业相关的问题。评委组长也就是主管领导最后提问，一般问题较灵活，视主管领导的阅历及综合上述问题提炼后出问题，如主管领导对于本专业了解较深，或是对于刚才提问的专业问题了解的还不够深入或许会追加提问专业题，否则直接提问一些最基本的问题，了解竞聘者从专业技术及管理层面是否能够胜任这个职位的角色。

那么在演讲的过程中我们要注意哪些问题呢?

一、所谈成绩与竞职优势联系要紧

作为竞争性很强的竞职演讲，要想向听众展示自己的实力，对过去取得的成绩不能不讲，但具体讲哪些，应以是否能突出自己的竞争优势为标准，对那些与所竞争职位没有关系或关系不大的成绩，则可以不讲，而将重点放在与竞争职位紧密相连的成绩上。在这次演讲会上，有的竞职者没有对过去取得的成绩不加选择地一一罗列，而是以是否有助于突出自己的竞职优势为标准，对其加以选择和提炼，取得了较好效果。如：一位参加竞选反贪局侦查三科科长的干警，在谈自己取得的成绩时，没有把他过去在控申科、公诉科工作取得的成绩和获得的荣誉一一列举，而将重点放在自己从事反贪工作8年来取得的成绩上，指出：8年的反贪侦查经历使我得到了多方面的锻炼，积累了较为丰富的侦查经验，培养了不怕吃苦，甘愿奉献的精神。如果我能当选，这些因素将有助于我尽快进入角色，更好地承担起艰苦的反贪工作。这样她就把自己的竞争优势较好地突出出来，大大提高了竞争力。

二、谈成绩时措辞要委婉

作为竞争性很强的演讲，对自己的成绩不好意思提，过分谦虚当然不行，但如果对成绩过分渲染，不注意分寸，措辞不委婉，也是不妥当的。因为同在一个单位工作，谁干得如何大家心里都有数，过分夸大自己的成绩会让听众觉得你太好大喜功，一旦产生反感情绪，你的竞职成功率自然会受影响。在这次演讲会上，有的竞职者就很注意这一点。如上面提到的那位参加竞选反贪局侦查三科科长的干警，在谈自己的成绩时说：在这里，我不想把在检察院17年来所获得的地区优秀侦查员等一大堆荣誉一一罗列，也不想大谈在反贪局工作8年来查办大案30余起，追缴赃款400多万元的骄人业绩，因为成绩属于大家，荣誉代表过去。然后自然地引出自己的优势。委婉的措辞显示了她谦虚的态度，给大家留下了较好的印象。

三、施政设想要具体可行

施政设想是竞职者对竞聘岗位所提出的目标及实现的具体措施。这部分是竞职演讲的重头戏，应给予高度重视，所提的目标应尽可能详细具体，将要采取的措施要切实可行，否则设想过于简单，充斥着大话和套话，或是泛泛而谈，缺乏实际措施，都不会取得好的效果。这就要求竞职者在演讲前对竞争的岗位作一定的调查研究，对竞选成功后的打算进行一番深入思考，否则，以其昏昏，使人昭昭，是不会取得好的效果的。在这次演讲会上，有些竞职者的施政设想提的就较好。如一位参加竞选政治处宣教科科长的干警，在施政设想部分，既有大的目标力争两年内使全院宣教工作在全市名列前茅，又有利用自己曾当过理论教员和秘书的优势，报道先进事迹，提高全院知名度;总结业务经验，提高干警理论层次等四个方面的具体措施。由于这名干警的文字功底和理论水平全院皆知，所以让听众感到他所提目标可望如期实现，所提措施切实可行，对他产生较好的印象，最终这名干警竞选成功。

四、结尾要做到底气十足

在竞职演讲中，要感染听众，赢得他们的信任，必须设法展示自己的自信和豪迈，所以在演讲中特别是结尾表决心时，语气要果断有力，底气十足，以自己强烈的自信打动听众。在这次演讲会上，有一位竞职者对演讲结尾就处理的挺好，她说：各位领导和同志们，最后我不想再表白什么。有首歌唱道：天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。谢谢!这个结尾别具一格，简洁有力，字里行间流露出竞职者强烈的自信，让听众耳目一新，取得了较好的现场效果。

五、要加强与听众的交流

竞职演讲作为一种直接向听众展示自己，争取他们选票的演讲，与其他类型的演讲相比似乎更应讲究互动性。所以，竞职者除了要精心准备演讲稿并通过口头恰当表达出来外，与听众的交流也不可忽视，那种我讲你听、唱独脚戏的做法是要不得的，否则就会影响临场效果。从这次演讲会来看，凡是与听众交流得好的竞职者，大都在演讲前对演讲内容了然于胸，演讲时站着面对听众，不时与他们作目光交流，并在演讲中适当运用手势。也正是注意了这一点，他们才得以讲出气势，讲出氛围，更好地展示了自己的自信和实力。

竞聘演讲怎么吸引人 万能篇

竞聘演讲怎么吸引人：

扯下假面具，坦诚露个性展示一个颇具个性的自我

耳目一新、与众不同是征服评委的妙策。思维的独辟，观点的独到，表达的独特，是竞聘者努力的方向。下面是一位高中毕业生竞聘村委会主任的演讲词片断：我从没有担任过村干部，缺少经验，这是劣势，但正因为从未在官场混过，一身干净，没有官相官态、官腔官气，更不可能是官油子;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过高高在上的体验，对摆官架子看不惯，弄不来，就特别有民主作风。因此，我的口号是做一个彻底的平民村委会主任这位竞聘者的演讲词，可谓是官念新颖不俗。具有鲜明的个性和风格。

时运随遇来，风火闯一番展示一个意气风发的自我

精神状态影响着竞聘者的命运。斗志昂扬，意气风发，体现了风风火火闯事业的饱满激情与蓬勃向上的自我形象，会给评委留下好的印象。请看一次竞聘办公室秘书的最后一位竞聘者的演讲片断：人们找到了竞争这种生活方式，我当然不会放弃属于自己的那份公平。我清楚，评委不会无缘无故地偏爱一个人，但是好感的砝码必然会加在信心十足、言行一致人的身上。我认真地研究了你们招聘这个职务的条件，也仔仔细细地分析了前面的竞争伙伴，我们相似的地方很多，说心里话，我们都想赢。但这是特殊的选人，需要的是言行一致、行过于言的人，而不是虚言巧语，言过于行的人。我敢来竞聘，是因为我有闯劲，又有干劲，我做人的原则是说真话干实事。所以我相信这次竞聘演讲给我带来的不会是别的，而必定是下次的就职演讲。

这位竞聘者激情奔涌，精神饱满，他那坦然的气质，潇洒的风度，强烈的自信，给评委留下了深刻的印象。

教师师德演讲稿演讲

(一)有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。

直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

”校长如是说，老师也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。

我成了３８名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。

孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！（宋鹏圣）

（二）光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。

几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近２０次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。

每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。

还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。（张国良）

（三）有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。

我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“ｍｉｓｓｚｈｕｂｅａｕｔｉｆｕｌｂｅａｕｔｉｆｕｌ的ｍｉｓｓｚｈｕ！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。

当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一字一词地教。

紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的软弱。

我说，你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。排练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。

当我在台下看着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。（朱晨燕）

（四）记得刚接任四（４）班班主任时，我发现班里有一位女孩，平时沉默寡言，经常望着窗外发呆，于是我马上展开调查。从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！我思索着，究竟该怎样帮助她？有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。

”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，两人沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情，慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。

这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。（王宇燕）

（五）在我所教的班级中有一位小朋友，他很聪明，但也很调皮。在他的眼里，同学不喜欢他，老师不喜欢他，爸爸、妈妈也不喜欢他，因此他想方设法想引起大家的注意。

对于这样的小朋友，一味地说教并起不了什么作用。当他朗读课文比较流利时，我说：“你今天读得简直比金梦佳还好，不仅发音准确，而且还有感情，给你加一颗朗读星。

”当他吃饭时，我都会去看看他吃得怎么样。午睡时，看他睡不着想起来找同学讲话时，我会默默地注视他，直到他入睡才离开。

有一次，我差点错怪了他。那是在做完早操后，他突然从队伍中跑了出去，我以为他又去摘花了。

同学们忙为他解释：“不，老师，他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了。”我马上向他道了歉，并表扬了他。

孩子身上的闪光点深深地吸引了我。终于，在一节语文课下课后，他跑到我身边说：“老师，我跟你说句悄悄话，你知道我最喜欢哪位老师吗？”我说：“是我吗？”他微笑着点了点头。

还有一位小朋友，刚入学时他的年龄比其他同学小，学习成绩赶不上人家。因此，他渐渐地对学习失去了信心，上课注意力不集中，作业也不能及时上交。

有一次，大家正在吃饭。突然，我闻到周围有一股异味，忙问：“是不是有小朋友拉尿了？”只见他怯生生地说：“老师，是我拉大便了。

”我刚想责备他，可一看到他的眼神，嘴边的话又收了回去。等我帮他擦好身子，换上干净的衣服时，他转过身，对我说：“老师，我以后要好好学习，作业再也不拖拉了。

”还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢？我的心灵一次又一次地受到了震撼。（朱晶）

（六）晨曦初露，月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影？那是我们的校长。因为放心不下“新世纪”九百多位孩子，从家里匆匆赶来了。

６年了，记不清有多少个清晨，您伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚，您又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了两千多个白天和黑夜，您总是执着而坚韧地努力着。

正是您的这种精神，吸引着一批批莘莘学子，招来了一位位铺路人。有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的老教师，语文教研组“扎实，活泼”的教学特色，数学教研组“实践，创新”的探索追求，就是最好的见证。

有为了追求教学真理，千里迢迢只身来金的教师，难道他们没有亲人朋友，不懂儿女情长？有刚师范毕业，就毅然投向于“新世纪”滚滚浪潮中的年轻教师，因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代，民办学校成为了有抱负的人所向往的地方。还有刚放下手中嗷嗷待哺的婴儿，转身回到学生中间的年轻妈妈，她们知道，教室里有更多属于她们的孩子。

可是，在转身的刹那，你们是否看见，印在她们孩子眼角的泪花。然而，我们选择了教师，我们无怨无悔。

（朱芳）

（七）在“新世纪”这个大家庭里，充满爱心的老师又有多少啊！你看那几位专家顾问，虽然头发已经花白，但是为了教师的成长，为了学校的发展，他们像老黄牛一般，不知疲倦地忙碌着、奉献着。你看那些老教师，虽然已年过半百，却从未掉过一节课，他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子。

每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。

每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时，我们会伏案工作直至深夜。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，我们又思维敏捷，精神抖擞。

看到有的学生上课开小差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们，我们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血！听到学生们的一声“老师，您辛苦了”，我们浑身的劳累顿然消失。学生们的一篇优秀作文，会让我们欣喜不已。

学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物。

教师师德演讲稿

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