春季风景插画教学计划
时间：2023-09-08 春季风景插画教学计划 春季插画教学计划春季风景插画教学计划。
时光如梭，马上就要进入新学期了，马上要做的事就是写教学计划，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。如何写好一份优秀的教学计划呢？根据你的需要，小编精心整理了春季风景插画教学计划，更多信息请继续关注本网站。
春季风景插画教学计划(篇1)
春天是一年四季中最具活力和生机的季节，充满了美丽的景色和令人愉悦的气息。春季风景插画教学计划，是一种将自然风光与艺术相结合的教学活动，旨在通过插画的形式展现春天的美丽景色，让学生们在欣赏自然美景的同时，锻炼自己的创意和绘画技能。
一、教学目标
1. 了解春天的特点和美景。
2. 掌握插画的基本技能和方法。
3. 探索不同的绘画风格和表现手法。
4. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容
1. 春天的特点和美景：了解春天的气候、花卉、树木和动物等特点，研究春季景色的组成和视觉效果。
2. 插画的基本技能和方法：学习素描、色彩、构图和表现技法等基本绘画技能，练习手绘和电脑绘图的方法。
3. 不同的绘画风格和表现手法：介绍插画的不同风格和表现手法，如手绘、水彩、油画等，让学生选择自己喜欢的风格和表现方式，自由创作。
4. 创造力和审美能力：鼓励学生发挥想象力和创造力，自由思考、观察和表达，培养学生的审美能力和创造力。
三、教学步骤
1. 首先，介绍春天的特点和美景，采用图片和实物展示的方式，让学生深刻感受春天的美丽景色。
2. 接下来，教授插画的基本技能和方法，如素描、色彩、构图和表现技法等，让学生了解插画的基本概念和技能。
3. 然后，介绍插画的不同风格和表现手法，如手绘、水彩、油画等，让学生根据自己的喜好选择绘画方式。
4. 最后，组织学生进行创作，让他们根据自己的想象、观察和表达，自由创作插画作品。在创作过程中，老师鼓励学生多尝试，多思考，多创新，以此培养学生的创造力和审美能力。
四、教学方法
1. 图片展示法：通过图片展示春天的美丽景色，让学生深入感受春季的美。
2. 绘画教学法：采用绘画教学法，教授插画的基本技能和方法，让学生熟练掌握插画的基本技能。
3. 创作实践法：在创作实践中锻炼学生的创造力和审美能力，通过多次实践提高绘画水平。
五、教学评估
评价学生的学习成果，可以采用多种方式，如学期期末作品评选、单元小测验等。对于学生的创作作品，可以从构图、色彩、技法和表现等多个方面进行评估。评价结果可以帮助学生进一步提高，发挥潜力。
六、教学反思
春季风景插画教学计划是一种结合自然风光和艺术的绘画教学活动，旨在引导学生欣赏自然美景，培养创造力和审美能力。在教学中，教师应该灵活运用不同的教学方法，根据学生的个性和特点，开展个性化练习，并及时评估和反思教学效果，不断优化教学方法，提高教学质量。
春季风景插画教学计划(篇2)
春季风景插画教学计划
1.前言
春季是一年中最美好的季节之一，也是创作风景插画的最佳时机。随着越来越多的人开始关注绘画，插画作为一种重要的艺术表现方式，备受青睐。本文将为大家介绍一份春季风景插画教学计划，帮助初学者们更好地掌握插画领域的技巧和方法。
2.教学目标
本次教学的主要目标是帮助学生能够掌握春季风景插画的绘制技巧和方法，了解插画的表现手法，并将其运用于实际创作中。具体来说，本计划的教学目标包括以下方面：
2.1学生能够熟悉春季的风景特点，能够通过绘画的方式表达出春季的气息和感觉；
2.2学生能够通过掌握画材的特点和运用方法，掌握基本的绘画技巧，并将其应用于风景插画的绘制中；
2.3学生能够了解插画的表现手法，包括线描、水彩、平面绘画等等，并尝试运用这些手法进行风景插画的创作；
2.4学生能够通过学习和研究名家作品，提高自己的绘画审美和表现能力，发掘出自己的创作风格和特点。
3.教学内容
教学内容包括以下方面：
3.1 春季风景的特点和表现技巧：讲解春季风景的特点，包括花草树木的特征、阳光的明媚和天空的湛蓝等等，同时介绍绘制这些要素时的基本技巧和方法。
3.2 基础绘画技巧的讲解：包括线稿、着色、灰度和光影等技巧，讲解不同画材的特点和运用方法，帮助学生确立绘画基础。
3.3 插画表现手法的介绍：介绍不同表现手法，包括线描、水彩、平面绘画等等，讲解不同表现手法的特点和运用方法。同时指导学生如何将不同表现手法融合到风景插画中。
3.4 名家作品的学习和研究：指导学生学习和研究各种优秀插画家的作品，分析其创作风格和特点，帮助学生更好地了解插画的多样性和表现手法。
4.教学方法
4.1 以案例为主：通过案例教学，将相关知识点形象化，便于学生理解和消化。
4.2 探究式学习：通过探究式的学习方法，鼓励学生积极思考和实践，提高其创造性和自主学习能力。
4.3 个性化指导：针对每个学生的不同情况，根据其兴趣爱好、创作经验和个人特点进行个性化指导，帮助其发挥潜力和创造出个性化作品。
5.教学效果与评价
本次教学计划旨在提高学生的风景插画创作能力和表现水平，教学效果主要从以下四个方面进行评价：
5.1理论知识水平：考察学生是否理解和掌握了相关的理论知识和表现手法。
5.2绘画技巧和能力：考察学生在绘画过程中是否掌握了基本的绘画技巧和能力，并能够将其应用于风景插画的创作中。
5.3创作水平：考察学生的创作水平和创造力，包括作品的表现和创新程度、色彩搭配和光影效果等等。
5.4个性化展现：考察学生是否能够在创作中表现出自己的个性和特点，发掘和展现出自己的创作风格。
6.总结
本次春季风景插画教学计划注重实践性和个性化，以案例为主，通过各种不同的绘画技巧和表现手法，让学生更好地了解和掌握风景插画的表现方法和技巧，并在实践中提高其创作水平和表现能力。希望本次教学能够为学生们提供更好的学习和探索空间，让他们能够在插画领域建立起自己的独特风格和个性。
春季风景插画教学计划(篇3)
春季风景插画教学计划
一、背景介绍
随着社会发展和人民生活水平的提高，越来越多的人关注艺术教育，另外随着数码时代的到来，绘画的工具和方法发生了很大的变化。因此，如何使绘画教育更全面、更实用、更符合学生需求，成为了学界和社会各界关注的热点问题。
二、目的和意义
本计划的目的是运用风景插画这一形式，帮助学生发掘和积累知识，提高审美水平和创新能力，为学生创造更多艺术的价值和体验。另外在市场经济的竞争中，这种实用的技能也有很大的用处。
三、教学内容
1.绘画技巧的讲解，包括线条、色彩、透视、构图等基础技能。
2.颜色运用、纹理和灯光效果等高级技能的讲解。
3.以春季为主题，让学生在实践中创作插画，然后在课堂上进行讲解和修正，提高创作技能和审美水平。
4.绘画工具和设备的讲解和应用，包括颜料、画笔、画布、画板等。
5.艺术理论的介绍和应用，如风格、色彩学、成像原理等。
6.艺术欣赏的讲解，包括名家作品赏析，图像解析等。
四、教学方法
1.理论与实践相结合的教学方式。
2.小组活动和团队合作的学习方式。
3.互动式、启发式、探究式教学模式。
4.线上和线下相结合的教学方式，辅以网络、多媒体等新技术手段。
五、考核方式
1.学生根据教师的要求制作作品，成品数量、质量、创新度作为主要标准评价。
2.学生在学习过程中的能动性和主动学习精神可作为重要考核因素。
六、实施计划
1.时间：1个月，每周2小时教学时间。
2.地点：学校美术教室或网络课堂。
3.教学设备：画板、画布、画笔、颜料、电脑、多媒体设备等。
4.教学人员：艺术教师和相关领域专家。
七、预期效果
1.学生能够掌握基本的绘画技能和方法，能够通过绘画表现自我想法和感受。
2.学生能够提高自己的创新能力和创造性思维，形成自己的风格，提升自己的艺术水平和文化素养。
3.学生成为优秀的创意人才，有实践操作经验和基本的艺术理论知识。
八、结语
通过这项春季风景插画教学计划，学生们将得到综合的艺术素养提升，获得以后的职业成就可持续性发展的基础。这也将对我们的社会文化建设和人才培养方面产生积极的促进作用。
春季风景插画教学计划(篇4)
春季风景插画教学计划
导言
春季是一年四季中最宝贵的季节之一，它带来了温暖的阳光，绚烂的花朵和新绿的草木。对于插画爱好者而言，春季是一个充满灵感和机遇的季节，我们可以通过插画表达对春天的热爱和美好祝愿，同时，也能提高自己的创作技巧和实践能力。
一、课程目标
本次课程旨在通过插画的方式，帮助学生了解春季的特点和特色，掌握插画制作的基本技巧和方法，并且提高自己的创作能力和美术修养。
二、课程安排
模块一：春季风景的特点和表现方法
1. 了解春天的气象特点和自然景观
2. 学习描绘春天风景的基本技巧和方法
3. 观察和分析优秀春季风景插画案例
模块二：春季花卉的描绘方法和色彩运用
1. 了解常见春季花卉的特点和表现方法
2. 学习描绘花朵和叶子的基本技巧和方法
3. 探索花卉的色彩运用和调配方法
模块三：插画语言的运用和表现
1. 学习插画中常见的语言和符号表达方法
2. 掌握语言与图形的相互作用和影响
3. 创造和设计自己的春季风景插画作品
模块四：实践和分享
1. 综合应用所学技能和知识，实践制作春季风景插画
2. 分享自己的作品和反馈意见
3. 意识到不断学习和实践的重要性
三、教学方法
本次教学将采用多种教学方法，如讲解，演示，实践，讨论等，注重培养学生的创造力和实践能力，同时也要注重语言表达和理论分析的能力。
四、教学资源
1. 图书和资料：插画作品集，有关春季花卉和自然风景的图书和资料等。
2. 工具和材料：铅笔，水彩，调色盘，水彩纸，画架等。
3. 设备设施：投影仪，电脑等。
五、教学评估
1. 通过教学实践和作品展示评估学生的创意和技术水平。
2. 通过互动和讨论评价学生对插画知识的理解和应用能力。
六、教学反思
本次教学主要注重理论与实践相结合，培养学生的创造力和动手能力，并且贯穿了趣味和实用的元素，更加贴近学生的生活和兴趣。但是，在教学过程中也遇到了一些困难和挑战，我将认真进行整理和反思，弥补不足，提高教学水平。
结语
通过本次春季风景插画教学计划的设计和实施，我们可以帮助学生更加深入的了解春季的特点和魅力，并通过实践提高自己的创作技巧和实践能力，同时也能让学生在艺术创作中发现更多的乐趣和灵感。我们相信，通过不断学习和实践，学生们一定能创作出更多更好的春季风景插画作品，为春天的美好和祝福添上更多的色彩与生命力。
春季风景插画教学计划(篇5)
春季风景插画教学计划
一、背景
随着经济全球化的加剧，艺术教育已成为各国教育领域普遍关注的热点。而在学生们的课外活动中，插画的绘制是一项很受欢迎的技能和爱好。插画所表现的主题多种多样，其中春季风景是比较为受欢迎的一种主题。
二、教学目标
本次春季风景插画教学计划的目标在于让学生掌握插画绘制的基本技能，学习春季风景的特点，了解色彩的搭配和表现技巧，同时培养学生的观察力和创造力。
三、教学内容
1.春季风景的特点：春天是大自然复苏的季节，万物昭示着生机勃发的景象。春季风景以花草茂盛、气候渐暖为主要特征，为此需要学生学习春季花卉的形态、色彩和特点、春季气候的特点、春季景象的特点等知识，为学生绘画提供更多的素材和灵感。
2.插画的表现技巧：插画不同于传统的素描和油画，更注重情感表达和故事性的呈现，因此，插画有着独特的表现技巧。学生需要学习使用线条的粗细、强度和灰度的变化来表现春季风景中各物体的特征、用色彩来反映春季景色的特点等。
3.色彩的搭配：颜色是插画表现欣赏的重要元素之一，学生需要学习如何使用色彩，选取合适的颜色和搭配来表现春季风景的特点和气氛。在教学中也需要向学生解释颜色对表现情感的作用和它们表达的含义。
四、教学过程
1.九宫格法初步绘制：学生在插画绘制前，先要对整个作品进行构思和规划，出于初步的构思，需要让学生学习九宫格法来设定重点和次要部分，根据重点来安排画面大小和元素的放置。
2.插画基础技法练习：学生需要在开始插画作品的绘制前，先进行基础技法的练习，如如何表现各种线条、如何表现光影、如何表现色彩等，这是插画表现技法不可或缺的基础。
3.整体构图绘制：进行组成，选取图片素材和在九宫格法下实现整体构图。
4.色彩的运用：对于春季风景的插画作品，运用色彩搭配最为关键，需要讲解配色原则以及选取各种颜色的搭配原则，以集中体现春季的色彩和氛围。
5.色彩细节、光影及整体细节筛选：细节是作品的点缀，光影是作品的生命，学生需要在整个作品完成后对细节和光影进行处理，最后详细筛选整个作品的细节，以使信息和比例统一、明确而整合。
五、教学评估
教学评估我们主要针对学生的绘画作品进行评估。在课后，老师对学生完成的春季风景插画作品进行评估，从构图、色彩、线条、细节等多个方面进行综合评价，并针对学生的不足之处及时给予指导。
六、结语
春季风景插画教学计划提供了学生一个全新的插画表现和技巧学习方式，旨在培养学生的观察力和创造力，同时也为学生提供了更多的学科资源，使他们能够在课堂学习之外，自由展示和发挥自己的才华。通过这样的教学计划，将插画与教育相结合，培养学生的创造力和想象力，为其未来的发展奠定基础。
春季风景插画教学计划(篇6)
春季风景插画教学计划
一、教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.了解春季风景的特征和描绘方法。
2.掌握插画的基本绘画技巧和构图要领。
3.学习使用不同绘画材料，如铅笔、油画棒、彩笔等，创作生动有趣的插画作品。
二、教学步骤
1.导入环节：出示春天风景图，引入主题。
2.讲解春季风景的特征：如繁花盛开、绿草茵茵、燕子归巢等，在画纸上示范基本线条描绘。
3.介绍插画和构图：让学生了解插画的概念和分类，讲解构图的基本要素。同时，在黑板上演示构图的方法和技巧。
4.学习不同的绘画材料：当学生掌握基本线条描绘技巧后，引导学生尝试使用不同的绘画材料。在纸上和画布上尝试使用铅笔、油画棒、彩笔等进行绘画创作。教师可以就不同绘画材料的特征和用法进行说明和讲解。
5.实践环节：让学生借鉴前面学习的知识和技巧，利用自己的想象和创造力上手为春季风景插画作品进行创作。可以供学生选择风景图片或者风景实物进行创作。
6.分享环节：在完成插画作品后，鼓励学生在班级中分享自己的创作成果，互相欣赏与交流。教师可以就学生的插画作品进行点评和鼓励。
7.总结反思环节：让学生展示并总结自己的创作成果，分析自己的不足与不同的绘画材料的优劣。幸福时间：让学生在班级中分享自己的创作过程中收获的乐趣和快乐。
三、教学重点
1.讲解春季风景的特征和描绘方法。
2.掌握插画的基本绘画技巧和构图要领。
3. 学习使用不同绘画材料，如铅笔、油画棒、彩笔等进行绘画创作。
四、教学难点
1. 如何让学生理解和掌握插画的特点和技法。
2. 如何通过创作练习提高学生的创造力和艺术审美。
五、教学建议
1.注重学生自主学习，保持良好的艺术情趣，培养对美好事物的敏感和感受。
2.侧重于激发学生的创造和想象力，激发学生在创作中寻找灵感和突破。
3. 在教学中多与学生交流和互动，鼓励学生在表现自己的同时也欣赏和支持他人。
4. 教学中既要注重目标的实现，又要重视过程的培养，提高学生的创新和表现力。
六、教学评价
1.通过学生的练习作品，评价他们的作品魅力和技巧水平。
2.通过学生的互动和表现，以及自我总结反思，评价他们对艺术素养和美学理解的把握和实践。
春季风景插画教学计划(篇7)
春季风景插画教学计划
一、教学目标
本次教学旨在让学生学习和掌握插画绘画的知识，教学目标如下：
1.了解插画的基本概念及历史背景。
2.掌握插画制作的步骤和方法。
3.了解春季的风景特点，能够绘制出具有春季风情的插画作品。
二、教学内容
1.插画基础知识
讲解插画的基本概念和历史背景，介绍插画在平面设计中的应用及其不同类型。
2.插画制作方法和步骤
通过实践操作，讲解插画的制作方法和步骤，包括素描、线稿、上色等。
3.春季风景的特点和描绘方法
讲解春季风景的特点和描绘方法，包括百花盛开、青翠欲滴、春风拂面等，同时引导学生欣赏一些春季风景相关的作品。
4.插画作品创作
根据所学知识，让学生绘制春季风景插画作品，根据不同的主题进行设定，如树木、鸟儿、花卉等。
三、教学过程
1.插画基础知识的讲解
通过PPT和相关图片等资源，讲解插画的基本概念和历史背景，以及插画在平面设计中的应用及其不同类型。
2.插画制作方法和步骤的实践操作
让学生进行实践操作，按照素描、线稿、上色等步骤进行操作，同时讲解每个步骤的注意点和技巧。
3.春季风景的特点和描绘方法的讲解
通过图片展示和讲解，让学生了解春季风景的特点和描绘方法，同时引导学生欣赏一些春季风景相关的作品，如印象派画家梵高的《向日葵》等。
4.插画作品创作
根据所学知识，让学生进行创作，根据不同的主题进行设定，如树木、鸟儿、花卉等，鼓励学生发挥创造力和想象力，创作出具有春季风情的插画作品。
四、教学评估
1.听课评估
邀请其他老师进行听课评估，评估内容包括教学目标是否达成、教学方法是否合理、学生学习情况等。
2.学生自评
让学生自评自己的学习成果，是否掌握了相关的插画绘画知识，同时也可以让学生互相评估。
3.作品展示
在课程结束时，让学生展示自己的插画作品，并进行评比，评选出最佳作品。
五、教学材料
PPT教学课件、插画绘画工具（铅笔、颜料、画笔等）、春季风景图片素材等。
六、教学总结
通过本次春季风景插画教学计划，让学生在动手实践和课堂讲解中更好地掌握了插画绘画的知识和技巧，同时也让学生了解了春季风景绘画的特点和描绘方法，作品展示环节也是激发了学生的创造力和想象力。相信在今后的教学中，这种综合性的教学方式也会被更多老师所采用。
春季风景插画教学计划(篇8)
春季风景插画教学计划
一、教学目标
本教学计划的教学目标是通过学习和实践，学生能够独立完成春季风景插画的创作，并且能够充分展示自己的创意和技巧。
二、教学内容
1. 春季风景插画的特点和表现方法：
春季风景插画的特点是生机勃勃，色彩绚丽，气氛温馨，往往包括青翠的新绿，灿烂的花海，还有人们在春日里的活动和景象。
其表现方法则是要求插画家能够准确把握春季的气息和节奏，在色彩、造型、线条等方面进行准确的表达。
2. 插画基础技巧的讲解和实践：
在教学过程中，我们将重点讲解和实践插画的基础技巧，如颜色的搭配、线条和形状的表现方法、构图和透视等技巧，增强学生的插画基础能力。
3. 基于现有素材进行创作：
由于春季是一个富有创意的季节，因此，我们计划让学生基于现有的春季素材进行创作，如蓝天白云、花海绿草、人们的欢声笑语等，以激发学生的创意和想象力，并进行创作。
三、教学步骤
1. 理论知识讲解
首先，通过PPT、图片等形式向学生讲解春季风景插画的特点和表现方法，介绍关于颜色、线条、构图等基础技巧，并分别进行实践练习和教学。
2. 实践训练
接着，通过实践训练让学生充分了解和运用所学的技巧，完成简单的春季风景插画创作，并进行指导和点评。
3. 创作
最后，学生独立完成春季风景插画作品的创作，和其他同学分享和交流，教师进行集体点评。
四、教学实施
1. 教学时间：3个课时
2. 教学设施：教室、画板、画纸、颜料、画笔等
3. 教学方法：展示、演示、实践训练、指导和点评等
五、教学评估
教学评估主要以学生的作品和教学反馈为主，通过对学生的作品进行点评，以及参与教学的学生所提出的建议和反馈，进行教学效果的评估和改进。
六、教学总结
本教学计划主要针对春季风景插画的教学，通过讲解、实践、创作等环节，提高学生的插画技巧和创意能力，充分展示春季风景的独特、绚烂和生动。同时，也为学生以后的插画或艺术创作打下了较好的基础。
春季风景插画教学计划(篇9)
春季风景插画教学计划
春季是一个让人心情愉悦的季节，它有着新生的感觉。因此，为了更好地表达这一季节的美好，本次插画教学计划将以春季风景为主题进行策划。
一、教学目标
1.掌握插画绘制技巧。
2.理解色彩运用与造型构建。
3.提高抽象表达能力。
4.了解春季自然风光特点。
二、教学内容
1.春季风景的主题构思
首先，教师需要向学生介绍春季自然景色的特点，如新绿、花草、笑脸等。然后，要求学生借鉴这些元素去构思一个最能代表春季的图画。
2.线条、颜色和造型的讲解
在学生创作图画的时候，教师要介绍插画中线条、颜色和造型的重要性。线条不仅是构图的基础，也能表达出不同的情绪。颜色则可以通过和谐搭配来创造出不同的氛围。造型则是图画表现风景最基础的要素，如何将其和线条、颜色协调统一，将是学生需要努力攻克的部分。
3.素描和着色技巧的练习
好的插画必须要有立体感，拿到插画中的元素一一具体表达出来就需要掌握好素描和着色的技巧。教师需要给学生大量的线稿和色彩练习，让学生能够快速掌握如何描绘和把握关键的表现要素。
4.小组合作作业
教师先需要把学生分成几个小组，在规定时间内，让他们相互合作绘制一幅插画，体会团队的协作能力和创作方向。小组制作过程中，教师需要给予指导，提出各种建议和改进意见，以提高学生的美术素养和技能。同时，拓宽学生的思路和创作能力。
三、教学方法
1.理论讲解
教师需要对于学生进行一些基本的图画构图的讲解，如图画的配色技巧、造型线条的掌握以及用笔和涂色的技巧。
2.案例分析
为了让学生能够更好的理解图画构成的要素，教师要准备一些大量的相关绘画表现的案例供学生分析。
3.创作小组讨论
教师要安排学生的分组，并指导分组讨论、合作完成作业，并鼓励每位学生提供建议和意见。
4.评估、总结
在学生完成插画创作后，教师要对每幅作品进行评估，表扬优秀作品，并对优缺点做出总结，鼓励学生加强弱项，在此基础上不断进步。
四、教学成果
1.能够理解春季风光的特点，掌握插画绘制技巧，提高抽象表达能力。
2.通过背景知识渐渐了解自然金华的特点，能够在色彩、构成等方面运用技巧完成四季风景的绘制等活动。
3.学会区分不同季节的特点，能够绘制自然景色，提高自身的绘画能力和创造力。
综上所述，本次春季风景插画教学计划将使学生不仅充分了解春季自然的风光美景，更将提高学生的艺术审美和审美素养，增强学生的绘画技能和创造能力。同时还有一个汇总展览会，留给学生们展示作品的机会，从而更好地展示他们的成果和展示在美术领域的才华。
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卡通画插画教学计划8篇
卡通画插画教学计划 篇1
一、任务目标
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教基础练习，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。
1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2、了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
3、充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.
4、根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的`教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
三、教学措施
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
卡通画插画教学计划 篇2
课 时:一课时
课 型: 单一型 基础理论课
授课对象:初中一年级
教学目标：(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，
雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学重点：绘画的分类。
教学难点：美术的作用。
教学方法：讲解 欣赏
教具准备:教学挂图 小型雕塑 幻灯片
学具准备：课本 笔记本 笔 铅笔 素描纸
教学过程：
一：组织教学：师生问好（….分钟）
二：引入新课：同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今
天要共同来初略讨论学习的问题--美术的分类（板书课题）（….分钟）
三：讲授新课：（….分钟）
（一）：美术的概念：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。
１：展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造
型手段”、“空间”、“审美价值”.
（二）美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计
1、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。绘画可以分为，东方绘画（以中国绘画为主流含山水、人物、花鸟等）和西方绘画（包含素描、油画、水彩、水粉等）。（绘画的分类略加讲解。）
展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。例 如徐悲鸿先生的《愚公移山》（国画）、董希文先生的《开国大典》（油画）、课本 上的作品，进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，认识美，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。例如：《清明上河图》全长5278厘米，高248厘米，绢本白描淡色长卷风俗画，现藏故宫博物院。
全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构严谨，为全景式构图。总体上看，可分为田野、汴河、街市三个地方。情节连绵不断，高潮迭起。图中街市，屋宇栉比，货摊沿街，人物众多，神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。正是这番形形色色，熙熙攘攘，百货俱陈，百态俱备的情景，呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。从商业、交通、澶运建筑等几个具典型意义的角度，集中概括地再现了十二世纪我国都市生活状况。反映了一个历史时期的政治、经济、文化及民俗。构成了一件内容丰富的完整的艺术品，成为研究北宋社会的综合性形象史料。
”
2、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例：例举我校张大千美术学院办公楼前的雕塑《张大千》（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。
3、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
分类：Ａ、传统手工艺（牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等）
Ｂ、工业美术（染织、陶瓷、交通工具等）
C、商业美术（广告、标志设计、橱窗等）
4、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、
内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。
分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑
5、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。
（三）、美术的社会作用
美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能
（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）
总结学生的发言：
美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域
四、课本学生范画赏析
图：紫灰色主调，对比很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。 图：黄绿色主调，少量红、紫色，整个画面明亮，对比强烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充满活力、精神饱满的感觉。
五：课堂总结：（……分钟）同学们，通过这堂课的学习我们了解了美术的分类，可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和现代设计五大类。以及美术对于我们精神生活和物质生活都有着积极的作用，
六：作业布置（……分钟）运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。 要求：1、用少量文字概括作业表现的情感。
2、注意造型的基本要素的运用。
课题 （板书设计）
美术的分类
3、工艺美术 Ａ、传统手工艺（牙雕、玉雕、木雕、
装饰绘画等）
美术 C
4、建筑艺术 民用建筑（居民楼、四合院等） 实用性艺术
公共建筑（会堂、学校等）
纪念性建筑（人民英雄纪念碑等）
工业建筑（化工厂、纺织厂等）
园林建筑（亭、榭、廊、阁等）
桥梁建筑
5、现代设计
美术的社会作用：教育、认识、审美、创造美
卡通画插画教学计划 篇3
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组
我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，
（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；
（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。
周 次 内 容
第2周 素描画基础训练(线条)
第4周 欣赏世界名画（素描画）
第6周 素描几何形体：正方体和圆柱体
第8周 素描几何形体：圆球体
第10周 素描几何形体：几何形体组合（1）
第12周 素描几何形体：几何形体组合（2）
第14周 色彩静物画：水果和罐子组合（1）
第16周 色彩静物画：水果和罐子组合（2）
第18周 作品展示座谈会
卡通画插画教学计划 篇4
1、教学目的：
通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。
2、教学措施：
课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。
3、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容：
三月：
以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。
四月：
基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。
五月：
在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。
培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。
六月：
着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。
5、展示形式：
学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。
卡通画插画教学计划 篇5
一、全册教学目标
（一）绘画。
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺。
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
（三）欣赏。
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点
（一）重点。
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的`动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点。
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施
1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
五、全册课时安排
本学期新授教学30课时，机动5课时，总结、考核2课时。
卡通画插画教学计划 篇6
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
卡通画插画教学计划 篇7
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学，设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力，并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的.研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
卡通画插画教学计划 篇8
一：小班幼儿的年龄特点分析：
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤
在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排
认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。B糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。B通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的，并能将学过的，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
2025风景树木教学计划(收藏5篇)
又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，新的教学计划也要开始书写了，写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。教学计划怎么写好呢？小编特别从网络上整理了2025风景树木教学计划(收藏5篇)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
风景树木教学计划(篇1)
树木是大自然赐予我们的宝贵礼物，它们不仅可以给我们带来清新的空气，也能让我们享受到美丽的风景。为了提高学生对树木的认识和理解，以及培养他们对自然环境的保护意识，我们制定了一项名为“风景树木教学计划”的活动方案。本文将详细介绍该计划的内容和实施方法。
一、目标和意义
1. 培养学生对树木的兴趣和热爱，增加他们对自然环境的关注和保护意识。
2. 提高学生的观察力和动手能力，培养他们的实践和创新思维。
3. 加深学生对风景树木的认识和理解，丰富他们的美学素养，提升他们的审美能力。
二、活动内容
1. 野外观察活动：
带领学生到附近的公园、林地或校园进行野外观察，让他们近距离观察各种树木的形态、树皮、叶子、花朵和果实等特征。通过观察和记录，学生可以更深入地了解各类树木的生长习性和禀赋特点。
2.室内讲座和展览：
邀请专业教师或植物学家为学生进行室内讲座，详细介绍各种常见的风景树木的分类、特点和种植技巧。在讲座结束后，让学生准备展板或海报，展示所学内容，并展示一些有关树木的图片、标本和模型等，以提高学生的艺术表现能力。
3.参观树木园和植物园：
组织学生参观当地的树木园和植物园，让他们亲自接触和了解更多种类的树木。在参观中，指导学生认识不同的树木名称、特点和养护方法，让他们亲手触摸植物的树皮和叶子，感受树木的生命力和美丽。
4.栽植活动：
在校园内选择合适的地点，组织学生一起参与树木的栽植活动。在活动前，专业人员将为学生讲解栽植的基本原则和方法，让他们了解到树木的养护过程和技巧。学生们将亲自动手，体验栽植树木的乐趣和责任，同时还能通过实践中的观察和反思，加深对树木生长过程的理解。
三、实施方法
1.灵活安排时间：
计划根据学校课程的安排，合理分配活动的时间，确保学生能够充分参与和感受。
2.多角度教学：
通过野外观察、室内讲座和展览、参观树木园和植物园以及栽植活动等多种形式，使学生从不同的角度观察树木，加深对树木的认识和理解。
3.鼓励学生参与：
在活动中，要积极鼓励学生提问、参与讨论和分享观察心得，增加他们对树木的兴趣和学习的积极性。
4.多媒体辅助：
在室内讲座和展览中，可以使用多媒体设备，展示树木的图片、视频和音频等，丰富学生的视听体验，提高他们的学习效果和趣味性。
通过“风景树木教学计划”的实施，让学生从理论到实践，全方位地了解和感受树木的美丽与价值，培养他们对自然环境的保护意识和责任感。同时，该计划也可以激发学生对美的感知和创作的能力，提高他们的审美水平和艺术表现能力。相信通过这样的活动，学生能够深入了解树木，在自己的成长过程中保护自然、关爱环境。
风景树木教学计划(篇2)
一、
在现代社会，随着城市化的发展和人们对自然环境的重视，风景树木作为一种重要的城市景观元素，正逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。由于缺乏对风景树木的了解和认识，很多人在日常生活中往往无法正确地欣赏和保护这些植物。为了提高人们对风景树木的认识和鉴赏能力，我们设计了这份风景树木教学计划。
二、教学目标
1. 了解风景树木的种类和特点；
2. 掌握风景树木的生长环境和生长习性；
3. 学会利用风景树木打造美丽的自然风景；
4. 提高对风景树木的鉴赏和保护意识。
三、教学内容
1. 风景树木的分类和特点：介绍各种风景树木的分类、特点以及常见的观赏价值；
2. 风景树木的生长环境和生长习性：讲解风景树木的适应环境、生长需求以及栽种养护技巧；
3. 利用风景树木打造美丽的自然风景：探讨如何合理选择和配置风景树木，打造出美丽的庭园景观；
4. 风景树木的鉴赏和保护：引导学生从更深层次去欣赏风景树木，培养保护自然的意识。
四、教学方法
1. 讲授结合实景展示：通过图文结合的方式向学生介绍各种风景树木的分类特点，并结合实景展示，让学生能够直观地了解；
2. 实地考察和体验：组织学生走出教室，到自然环境中去观察和体验各种风景树木，让他们亲身感受自然之美；
3. 应用实践：引导学生应用所学知识，通过实际操作，给风景树木进行养护和美化，培养他们的实践能力；
4. 小组合作：组织学生分组，共同研究讨论如何利用风景树木打造美丽的自然风景，培养他们的团队协作能力。
五、教学过程
1. 第一节课：介绍风景树木的分类和特点，让学生认识不同种类的风景树木；
2. 第二节课：讲解风景树木的生长环境和生长习性，教授如何栽种和养护风景树木；
3. 第三节课：引导学生走出教室，实地考察各种风景树木，体验自然之美；
4. 第四节课：组织学生分组，在校园内打造美丽的庭园景观，并进行展示和评比。
六、教学效果
通过本次风景树木教学计划的实施，学生们对风景树木的分类特点、生长环境和鉴赏方法有了更深入的认识和理解。他们不仅在课堂上学到了知识，还亲身体验了风景树木的美丽和神奇，养成了保护自然环境的意识。同时，通过小组合作，学生们的团队协作能力和实践操作能力得到了有效的提升。整个教学过程不仅寓教于乐，还使学生们在实践中感受到了成功的喜悦和成就感。
七、总结
风景树木教学计划在提高学生对风景树木的认识和鉴赏能力的同时，也培养了他们的团队合作和实践操作能力，为他们的综合素质和社会责任感的培养奠定了良好的基础。希望这样的教学活动能够得到更广泛的推广和应用，让更多的人能够深入了解和保护风景树木，共同建设美丽的家园。
风景树木教学计划(篇3)
自然界中的树木是生活中不可或缺的一部分，它们不仅为提供氧气，还美化了的环境。了解和学习关于风景树木的知识是十分重要的。本文将详细介绍一项名为"风景树木教学计划"的项目，以期提高公众对于树木的认识和理解。
第一部分：项目背景与目的
风景树木教学计划是由的学校和当地环境保护组织共同举办的一项教育活动。通过该计划，的目标是传播对风景树木的认识和了解，让更多的人关注并重视树木在生活中的重要性。
第二部分：活动内容与安排
1. 树木知识讲座：将邀请专业的植物学家和环境专家给的学生和社区居民讲解树木的相关知识。他们将介绍树木的分类、特点、生态功能以及与生活息息相关的使用和保护方法。
2. 树木标本展览：在学校的校园内，将设置一个树木标本展览区。展览区会有各种风景树木的标本，每个标本都附有相关的信息和解说。这样，学生和社区居民可以近距离观察和学习树木的不同特点。
3. 树木画展和摄影比赛：将鼓励学生和社区居民参加树木画展和摄影比赛。他们可以通过各种艺术表达方式，展示他们对树木的独特理解和感受。这将为呈现一个充满创意和美的树木世界。
4. 树木保育行动：作为该项目的一部分，将发起一系列的树木保育行动。参与者将共同绿化的社区，重新种植和保护树木。
第三部分：项目成果与影响
该项目的成果将通过多种方式得以展现。例如，将出版一本介绍树木的图书，供学生和社区居民学习和参考。也将制作宣传册和小册子，通过社交媒体等渠道传播对于树木的认识。期望通过这些活动，社区居民以及更多的人们能够真正意识到树木对的生活的重要性，并且积极参与到树木保护和环境保护中去。
第四部分：总结与反思
通过"风景树木教学计划"，希望引导学生和社区居民更加关注和了解树木，从而更好地保护和使用树木。这个计划为学生提供了更多与树木相关的知识和参与的机会，让他们逐渐形成珍惜树木、关注环境的正确价值观。在这个过程中，也期待着更多的学生和社区居民参与到树木教育和保育活动中，让共同建立一个更加绿色健康的生活环境。
"风景树木教学计划"是为了提高公众对树木认识和理解的一个教育活动，通过讲座、展览、比赛和保育行动等多种形式，引导学生和社区居民更好地了解、保护和使用树木。希望通过这个项目，能够增强大家对于树木重要性的认识，共同建设一个更加美丽和绿色的环境。
风景树木教学计划(篇4)
引言：
手牵孩子，踏入大自然的怀抱，感受着阳光的温暖和微风的拥抱。在这个数字化的时代，多少小时的亲子时光沉溺在网络的虚拟世界中。然而，让孩子们亲身感受大自然的独特魅力是极为必要的。风景树木教学计划旨在帮助孩子们更好地了解和珍惜自然界中的树木，同时培养他们的环保意识。
第一章：认识树木的重要性（字数：200）
树木是大自然的瑰宝，它们为我们提供了氧气、食物和庇护所。不仅如此，树木还可以净化空气、防止水土流失，并为动植物提供栖息地。通过风景树木教学计划，孩子们将从小了解到树木对我们生活的重要性，从而养成心存感激的习惯。
第二章：树木的分类和特点（字数：300）
树木有很多不同的种类，每种都有其独特的特点。通过观察和学习，孩子们将学会如何正确辨认和分类树木。他们会了解到树木的形状、叶片、树皮等特征，从而更好地了解它们的生态环境和栽培需求。
第三章：树木与生态平衡（字数：300）
树木与我们生活的环境息息相关。风景树木教学计划将教导孩子们树木在维护生态平衡中的重要性。他们将了解到树木对气候的调节作用、水循环的影响，以及它们在生物多样性中的贡献。通过亲身体验和实践，孩子们将深深意识到保护树木和环境的重要性。
第四章：树木的养护和病虫害防治（字数：300）
学会如何正确养护树木是风景树木教学计划的核心内容之一。孩子们将学到树木的基本养护知识，如浇水、修剪和施肥。此外，他们还将学习如何识别和防治常见的树木病虫害。通过实际操作和小组合作，孩子们将掌握基本的树木养护技巧。
第五章：亲身感受大自然（字数：200）
在风景树木教学计划中，我们重视亲身体验的重要性。孩子们将有机会参观自然保护区、公园和花园，亲眼目睹各种树木的美丽。他们可以触摸树皮的质感，品味果实的鲜美，聆听风吹树叶的声音。这样的亲身体验将增强他们对树木的理解和关爱。
结语：
风景树木教学计划旨在通过亲近大自然，培养孩子们对树木的兴趣和关爱，进而激发他们对环境保护的热爱。希望这个计划能够引导孩子们积极投入到保护自然、保护树木的行动中，为建设美丽家园贡献自己应有的力量。
（字数：1005）
风景树木教学计划(篇5)
随着现代社会的快节奏发展，人们渐渐远离了大自然的怀抱。多年来，城市化进程迅速推进，社会的经济繁荣增长，这也带来了一个不容忽视的问题——人们对于大自然的关注和了解的逐渐减少。为了解决这一问题，我们决定开展名为“风景树木教学计划”的活动。
“风景树木教学计划”旨在通过对树木的教育和培养，引导人们重新认识、关注和热爱大自然。这个计划将由一支专业的团队组成，他们将带领参与者一起进入大自然中，学习关于树木的知识和栽培技巧，以及享受自然的美好。
我们将在各个社区和学校展开宣传活动。通过介绍“风景树木教学计划”的目的和意义，我们希望能够吸引更多人参与其中。同时，我们将组织专业的讲座，邀请植物学家、园艺师和生态学家等专家前来演讲，向参与者介绍树木的生态功能、种类特点以及栽培技巧，激发他们对大自然的热爱和好奇心。
我们将组织实地考察和观察活动。参与者将进入自然保护区或者公园，亲身感受和观察自然界中不同的树木。专业的导师将带领他们认识各种常见的树木，学习它们的名称、特点、生长习性以及生态功能。这样的考察活动将不仅仅是一次学习，更是对大自然的一次饕餮盛宴。
同时，我们也将开展实践活动。参与者将亲自下地，动手种植树木。我们将提供各种树种的种子和苗木，并向参与者提供种植技巧和基本的园艺知识。通过亲自参与树木的种植和养护过程，参与者将更加深入地了解树木的生长规律，体验种植的乐趣。我们将鼓励参与者在自家小区、学校或者公共场所种植树木，帮助改善环境，让大自然充满生机。
针对不同年龄和层次的参与者，我们也将开展相应的交流和互动活动。对于孩子们，我们将引导他们通过绘画、手工制作等方式，表达对树木的热爱和景象的描绘；对于青年人和成年人，我们将组织专题讨论、摄影展示等活动，让他们用自己的方式去感受和传达对大自然的情感。
我们将在计划的最后举办一次盛大的树木展览和成果展示活动。参与者可以展示他们亲自种植的树木，分享他们养护树木的心得和感悟。同时，我们将邀请各界专业人士和嘉宾来参观这次展览，以促进大家对树木保护和环境保护的重视。
通过开展“风景树木教学计划”，我们希望唤起人们对大自然的热爱和关注，增加对树木的了解和认识。只有当人们与大自然真正相融、相依，我们才能够建设一个更加美好和可持续的社会。
“风景树木教学计划”，让我们重新认识树木，感受大自然的美妙与奇迹！让我们用行动去保护和繁荣大自然的绿色世界！
春季教学计划7篇
假期结束了，新学期到来了，教师们可以开始写新学期的教学计划了。教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度，在写学科教学计划时要注意哪些方面？本文将为大家全面解析“春季教学计划”这部作品的内涵，相信会对你有所帮助！
春季教学计划 篇1
一、基本情况分析：
通过上学期社会课程的学习，基本情况分析是：根据幼儿认知发展的特点，以他们身边的社会生活为源泉，从幼儿自身动身，由浅入深、由近和远。从认识自身到人际交往，从了解规则到形成规则意识，从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。
二、教学目的：
1、从幼儿的实际动身，让幼儿动手动脑参与活动，是学前班社会课程的教学目的。
2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
三、教材分析：
１、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。２、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。
３、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。
4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。
5、注意灵活运用多种教育方式，充沛发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经验。
四、具体教学措施：
在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充沛利用本地条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合；在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。
春季教学计划 篇2
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课 后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
三、教学进度：
第一、二周：第十六章 热和能
第三周：第十七章 能源与可持续发展
第四周：专题复习一，专题复习二
第五周：专题复习三
第六周：专题复习四，第三次模拟考试
第七、八、九、十周 综合复习
第十一周至中考 根据考标系统复习，查漏补缺，迎接中考
20xx-2-15
春季教学计划 篇3
一、学情分析：
经过前一学期的化学学习，同学们已经初步掌握了一些化学基本概念和基本理论，知道了一些元素化合物知识，学会了一些化学实验的基本理论和基本操作，还学习了有关根据化学式和化学方程式的计算问题。
但从期末考试成绩和卷面存在的问题来看，同学们对一些化学基本概念和基本理论理解不够，记忆不清；还不能应用所学知识解决一些实际问题；特别是实验题存在问题较多；学生成绩不理想。这些都是本学期亟待解决的问题。
二、本学期教学任务：
首先完成第二册化学第九单元溶液、第十单元酸和碱、第十一单元盐和化肥和第十二单元化学和生活的教学任务。
然后利用一个月左右的时间，对两册化学书本进行有侧重点的复习工作，最后利用6月份的时间，将化学知识进行分块，对学生进行强化系统的复习，努力迎接好中考。
三、计划采取的主要措施：
首先要认真钻研教材，设计教法；努力以最优化的方式完成课本教学内容。努力是大多数学生都能掌握知识要点。
复习工作庞杂繁重，必须对两册化学书进行有机整合，高度概括；才能完成复习任务。所以要花大力气进行规划设计，争取用最少的时间，取的最大效益。
春季教学计划 篇4
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
1、规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。
3、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
4、家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、强化队伍，加强教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
3、.组织各类人员外出参加业务培训，促进教师的专业提升。
五、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。
2、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材。
3、在教师中开展以下活动:上一节公开课，听多节公开课，写一篇教后反思；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
4、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
六、后勤工作
1、更新观念，增强服务意识。以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)保证幼儿膳食质量，合理地安排幼儿膳食。
(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，严格把好食品的卫生关和流失关。
3、常抓不懈，提高安全防范意识。
(1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。
(2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。
(3)提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
(4)结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
(5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作。
七、家长工作
1、积极开展丰富多彩的家长活动:通过家委调查、园内活动、家长会和开放日、每周知识反馈表等。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
2、各班每月更新家长园地，每周认真填写每周知识反馈表，。通过“幼儿园网站”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。
3、积极参加中心小学等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。
八、具体工作分月安排:
二月份:
1、进行招生报名工作及环境整理，各班玩具进行消毒清洗工作。
2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会；
3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，检查各类户外活动器械的设备安全。
三月份:
1、庆祝“三八”妇女节活动
2、迎接开园工作检查
3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。
4、检查幼儿一日生活环节的衔接及各类登记表的执行情况。
5、各班开展清明节防火安全主题教育活动。
四月份:
1、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。
2、做好迎接洛江区教育局年度考核检查工作和材料的归档。
3、开展幼儿园地震应急疏散演练。
4、幼小衔接活动---参观霞溪小学。
五月份:
1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。
5、加强卫生安全工作检查。
开展庆“六一”庆祝活动。
六月份:
1、大班幼儿毕业典礼。
2、期末家访工作。
3、填写幼儿园评估手册及开展期末家访工作。
4、各班、清点财产、资产、资料归档。
春季教学计划 篇5
随着时代发展和社会进步，我国幼儿教育事业日益受到前所未有的关注和重视，幼儿教育如何适应21世纪人才培养的新要求，为大家分享了幼儿园中班教学计划，欢迎借鉴！
随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战,新学期开始我们根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需求的知识。
1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。
4、对识字感兴趣完成老师布置作业。
总而言之要 紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到认识并记住记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。
1、让幼儿对英语产生兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用简单英语发出的指令，并做出相应的动作。
3、准确的学会大部分单词和短语的发音。
4、学会一些简单的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
5、锻炼幼儿能在日常生活中用简单英语进行交流。
在根据并结合幼儿的学习特点和记忆接受能力制度多种不同的教学方法，勾起幼儿学习兴趣并调动他们的积极性，让他们在快乐中学习，在观察中成长，在成长中记忆。达到本学期的教学成果。
1、让幼儿学会倾听并知道在倾听的过程中不打扰其他幼儿。
2、发展他们的思维能力和想象力。
3、能用一句完整的.语言来表达故事中的情节。
4、让幼儿学会讲故事，并能模仿小动物的声音。（就是在讲一个故事能用不同的声音诠释小动物，这样不仅能锻炼幼儿的语言组织能力还能让幼儿知道动物不同的声音。）
1、锻炼孩子的动手操作能力。
2、让幼儿尽量不在老师的帮助下，自己完成剪纸、画画、涂色和折纸。
3、提高幼儿的认知能力、独立能力，能独自完成自己的任务。
1、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
2、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。
3、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
4、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物。
5、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。
围绕教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。
1、高兴入园、主动问早上好、配合值班老师晨检。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、不挑食、保持桌面和地面的整洁。
5、安静午睡，将衣服、鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主动帮组其他幼儿穿衣。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
1、利用校讯通让家长知道幼儿在校的一日情况及学习知识和重点。
2、主动与家长沟通幼儿的学习情况，了解孩子在家的状况。
3、做到追访到位，知道孩子为什么缺勤。
4、及时反馈孩子平常在校的一日表现。
以上为本学期教育教学计划。我们会在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。
春季教学计划 篇6
要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进工作总基调，注重内涵发展，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、全面实施推进素质教育，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
1．以学校义务教育均衡发展为重点，进一步完善学校的办学条件与基础建设，着力做好功能室的建设工作，确保均衡发展的顺利通过自治区检查。
2．进一步抓好校园文化建设，确立符合自己学校实际的校园文化建设主题，逐步落实校园文化、绿化、美化、净化的建设，打造和谐宜人的校园环境。
3．以“学校常规管理活动年”为契机，大力抓牢抓实学校常规管理工作，严格按照学校常规管理规定七大项42小项的要求做好学校管理工作。
4．大力抓素质教育与习惯养成教育。继续抓好书法教育、艺术教育、体育教育。进一步做好“晨练百字”活动，确保“晨练百字”活动的质量。培养学生各方面的兴趣与爱好，形成良好习惯，不以考试成绩排名次或作为评价老师、学生的唯一标准。
5．进一步努力提高教育教学质量。努力提高课堂教学效率，向40分钟要质量。
6．进一步落实好语文科“定点预习、选点教学”、数学科“先教后学”课堂教学新模式教学实施工作。各老师“新模式”备好课，上好课，同时互相听课学习。争取有3-4个科以上获期末统考评比奖。
7．加强安全教育、防范、检查与管理工作，努力打造平安校园、和谐校园。
加强抓好环境卫生工作，进一步优化育人的环境。
8．以“一个不能少”为目标，做好“控辍保学”工作。
加强学生的思想道德教育。要把立德树人作为教育的根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人”这一核心，大力开展社会主义核心价值体系学习教育，加强社会主义核心价值观教育实践，引导未成年人树立正确的道德价值。开展读书观念教育，生命价值教育，法纪教育，心理健康教育等。
9．继续做好教学研究活动，语数各1次以上，逐步提高教师的教学能力。做好与扶兰小学做好校际交流工作，我校各领导与全体老师均要“动”起来，扮演好“主人翁”角色。
10．加强做好师德师风教育工作。教育引导教师为人师表，严守工作纪律，不体罚学生，不搞有偿补课，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
三、具体工作措施与步骤
大队辅导员、中队辅导员注意抓好班干部、少先队干部的培养。继续加强组织做好“美好班级”评比活动。
2.加强“三观”“三爱”“三节”教育、法制教育、心理健康、青春期教育
坚持每周升降国旗，值周领导做好国旗下讲话。各老师要认真上好思想品德课，不得用思德课时间作它用。提高德育的意识，注意用好学科间的德育渗透。值周领导与值日教师要在集体时多说多讲，让学生多听多学。开展高年级女生青春期教育知识讲座。
三月起开展“学雷锋”活动。三月份出版“学雷锋”“安全与我同行”。四月份举办“学习雷锋”为主题的普通话演讲比赛。六月份组织开展“儿童节”游园活动、书画展。开展第24届爱国读书活动，组织“百年追梦 全面小康”征文比赛。
①防范：落实副校长分工负责，开学初要制定好安全工作计划、突发事件应急方案，与班主任签订安全工作责任书，班主任与学生家长签订安全责任书。每周召开安全工作会议，突出重点，有针对性。
②检查：每月至少组织一次安全排查，其中开学初与期末（含特殊时期）要开展全面性的排查，排查内容主要有：校舍、围墙、室内风扇、电视、仪器、线路等设施设备，校园周边环境、门卫管理等，分工到人，责任到人，并做好记录。
认真组织开展防火、防恐防爆、防地震等安全演练。认真落实“2111”安全宣传教育制度即：校长每学期对全校师生至少开展2次以上安全知识专题教育，政教主任、年级组长每月至少开展1次学生安全教育，班主任每周对学生至少开展1次安全教育，法制副校长和法制辅导员每学期对全校师生开展法制教育不少于1次。
学校每月或定期组织学生学习卫生常识。如流感、流脑、狂犬病、中暑等，要有学习教育的文稿资料。班主任要加强对学生教育。
严格安全协管员管理制度，严格门卫管理制度，严格校园进出入制度。学生要凭校章进出入学校，来访人员要经门卫许可或领导允许并做来访登记后方可入校。
继续开展教研活动，语数要各1次以上，教研组长要制订好工作计划，有程序表。各学科的执教内容要有针对性、突出某个重点或主题。严格教师的教研活动参与制度，不得无故不参与听课、不参与评课。做好与扶兰小学校际交流活动，扮好“主人翁”。
认真落实好课程计划，按要求开足课程。着力开展好书法教育，三至六年级加强毛笔字教学。继续开展经典诵读活动，落实每天10分钟的经典诵读。每天运动一小时阳光体育教育。努力提高学习的学习兴趣，培养学生的特长与爱好，培养学生各方面素质与技能，力求让每一位学生都有自己的兴趣发展，有所发展，有所进步。努力培养一个健全人格的学生，而不只是培养一个会考“高分”的学生。
进一步抓好防流控辍工作，与班主任、科任教师签订控辍命保学责任书，并将控辍保学列入绩效考核范畴。与“一个都不少为目标”。教师要改变学生评价制度，不能“分数取人”，要关注学习的成长，先成人，再成才。应关心爱护每一个学生，让学生喜欢学习、喜欢学校。
5．做好“美好数学”实验班实验教学工作。让韦婷、顾拉妮与徐锦坤三位教师起到带头示范作用，引领全校数学教师提高课堂教学效果，提高教学质量。
坚持每周组织一次政治与业务学习，包括师德师风学习。加强学习“十八大”精神、习近平重要讲话，学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《广西义务教育学校常规管理要求》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《平南县师德师风“十有要求”“十不准规定”和“六条禁令”》等教育法规与政策等。
坚持上下班签到、签退制度，严格执行落实。学校领导要定时定期做好检查与统计工作，并及时总结一周的教师工作纪律情况，及时纠正存在的问题。教师要转变工作观念与工作作风，增强工作的责任心与责任感，树立为学生服务的育人理念，以完成工作为荣，以做好工作为荣，以学生发展为荣，以家长放心为荣，做出让社会满意的教育。
注意做好骨干教师、年轻教师的培养。抓好老师参加“国培”的进度与质量，组织参加县外学习培训4人次以上，按教研室与镇中心校的要求参加好县内的听课与学习交流。保证培训费达公用经费的5%。同时，积极开展校际教研交流、学校管理交流活动，让领导与教师增加见识、多学习兄弟学习的好的经验与方法。
做好读书观念教育，生命价值教育，法纪教育，心理健康、青春期教育等。加强安全知识与卫生知识的教育工作。
教师不得以任何形式与方法强迫或劝说学生停学、辍学或转学，对没有及时回校的学生或者要辍学的学生要及时家访、与家长和学生取得联系，动员回校学习。老师要多关心留守儿童、家庭困难学生和“学困生”、纪差生。以爱保学，以“爱”促学。
学校要每周开展一次以上纪律教育，严格要求学生遵守学校的规章制度，严格遵守《中小学生守则》《中小学日常行为规范》，学校与各班都要定期组织集中学习教育。对于纪差生的教育要注意方式方法，因人而异，因材施教。不得体罚或变相体罚学生，不得语言粗暴甚至侮辱、辱骂学生，不要以“打”代教、以“骂”代教。教育纪差生要严而有度、注意尊重学生人格。
做好期中与期末的评优与表彰总结，及时表彰各种竞赛活动中取得好成绩的学生。树好榜样，促进学习。
5．切实做好关爱困难学生、孤儿与单亲学生、留守儿童工作。
班主任、学校在开学初就建立留守儿童名册、困难学生名册、孤儿与单亲名册、残疾儿童名册、身心特殊学生名册等。对特殊学生要掌握比较详细、具体情况，利于开展工作。落实留守儿童家访制度，每期家访一至两次。
6.加强学生出勤管理，严格学生请假制度，严格学生进出校门管理。学生请假要有请假手续，教师认真做好《课堂记录》，学生来校后要请假回家的，必须由任课老师或班主任带到门卫处才能让学生离校。
1．加强清洁卫生。
要合理划分好清洁卫生区，不留死角，清洁到位。每天一小扫，一周一大扫，学校定期开展全面性的清洁卫生大扫除。继续做好清洁卫生天天检查与评比活动，少先队、体卫处要加强监督、指导检查与评比，让评比更公平、公正，更能促进校园的“净化”。着力整治运动场环境卫生与厕所的卫生。
在沙池边种两棵村；将运动场中间的`速丰桉减除一部分，种上其它树种；在已种的树底下种上一些花圃；卫生间旁的围墙前种上冬青等花圃。
3．做好校园维修工作，主要维修翻新旧教学楼。
成立校务、财务公开领导小组和财务监督小组。定期公开重大项目维修、项目采购的预算表、上级有关部门的审批手续、验收报告公示等。认真做好年度预算，期末组织教师代表对经费支出进行结算。公示年度预算与结算情况。
重大的项目维修与项目采购要全体领导或教师代表参与讨论通过。校长、报账员不得私自决定。
一至六年级不得收取费用，学前班不再代收书费，只收教育费300元。学校、教师不得私设项目收费。
1．培养与发展好积极分子，继续培养积极分子苏胜光老师。
2．做好党风廉政建设工作。加强师德师风学习、党风学习，增强党员的工作积极性，廉洁从教，不挪公、不透用公用经费，不搞有偿家教，不搞铺张浪费，不买高档办公用品。
3．及时收缴党费，并全额上缴镇中心校党支部，及时公示收缴情况。
4．开展好“两会一课”。定期开好“两会”，上好党课，加强学习，促进个人政治理念、个人修养的发展。
5．组织党员活动，组织党员教师、骨干教师开展庆祝“七一”。
根据平南县政府印发的《平南县领导干部和部门联系包干精准扶贫工作方案》的通知，学校领导按相关要求努力做好帮扶工作，特别是贫困户的贫困学生的帮扶与关爱。
1．配合政府部门做好相关工作。
2．做好在运动场上的山坟的搬迁动员工作。
春季教学计划 篇7
社会一直在进步，知识不断更新，人如果满足于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己，给自己注入新的知识能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力，需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。
一、师德的培养做好一个教师，首先要有良好的道德规范。
1、学习和研究国家的法律法规，做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2、严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。
3、在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。
4、要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。
5、用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为社会的和谐和进步作出应有的贡献。
1、学习和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。
2、学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长放心。
3、参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。
三、继续自己的专业特长的学习，在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。
四、在业余时间多阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，并通过多媒体等多种渠道学习新知识，掌握新观念，做到与时俱进，才能不与社会脱节。
以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能及时纠正和总结提高。
以幼教两个法规为指导思想，以幼儿教育指导纲要的精神为指南。加强教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导教师在学习中进行反思，在反思中寻找策略，在反思中成长；牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教育工作，推进我园保教质量的提高。
教师根据幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要的精神，结合园务计划，制定好各类计划。在计划实施的过程中，鼓励教师利用上学期在探究中积累的经验，结合幼儿的经验、兴趣及时调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，鼓励教师在教育实践中培养观察的习惯与技能，要求教师的观察记录中包含观察幼儿情况的记录和自我的教学的反思的内容。
以幼儿园教育指导纲要为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深入班级了解教师组织活动的实施情况，促进教师提高科学、合理的组织活动的能力，努力形成自己的教育特色，进一步提高我园的保教工作质量。
针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们继续采用集体备课的形式，促进教师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特别是在观摩交流的过程中，让大家吸收新经验、取长补短，从中寻求最佳教育途径。
鼓励教师多从书刊中学习理论知识，扩大知识面，掌握新知识，不断充实自己、更新教育观念。本学期将以骨干教师为主，每月以讲座、交流的形式，组织教师学习理论知识，同时注重与工作实际相结合，丰富教师的理论知识，提高教师的业务能力。
开展相应的评比、练兵活动，活动中激发教师的教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探索。本学期我们将利用游戏开展生成教学活动，同时加强科学知识与幼儿日常生活的联系性，不断探索“探究性主题”的好方法。促进教师以实现教育观念向教育行为的转变。我们将与教师一起探索探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助教师改变现状，提升教师的教育理念、提高反思能力、优化教育行为，有力地促进教师的专业化成长。
2、开学工作检查环境、小朋友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操
成都春季教学计划集锦
想要更深入地理解这个主题，不妨尝试阅读“成都春季教学计划”。时光如梭，新的教学任务即将开始，为了提高教学质量，不妨布置一份详尽的教学计划。只有制定了扎实的教学计划，教师才能更有效发挥主导地位。提供的信息仅供参考，请根据具体情况做出合理判断！
成都春季教学计划【篇1】
成都春季教学计划
成都市春季教学计划的推出，是一项重要的教育改革举措。这项计划将在春季学期推出，在全市范围内的小学、初中和高中校园中实施。这个计划旨在提升教学水平，为学生和教师创造更好的教育环境。
实施春季教学计划的目的是为了让学生在春季学期能够获得更好的教育资源和更优质的教学服务。这一计划坚持以学生为中心的教育理念，注重提高教学质量，确保每个学生都能够在教育中得到全面的发展。为此，计划提出了以下七项重要措施：
一是加强教师队伍建设。计划将加强教师培训，提高教育教学能力，建立规范化的教学管理制度，优化教学资源配置，确保每门课程都有优秀的教师来授课。
二是实施科技教育。计划将通过引入尖端教育技术和现代化教育管理系统，为学生提供个性化、多样化的教育服务，培养学生的科技创新能力。
三是强化素质教育。计划将通过开展文化艺术、体育运动等各类课程，全方位培养学生的综合素质，让学生在学校感受到充满活力的生活氛围，开展文明礼仪教育，培养学生的社会责任意识。
四是加强课程建设。计划将增加选修课程和课外活动，创造多元化的课程体系，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创造性精神和实践能力。同时，在教学过程中加强对重点知识点和难点的讲解，促进学生深入理解和掌握知识。
五是推广小班化教育。计划加强小班教学，促进师生之间的互动和交流，增强教师对学生个性化的关注和引导，为学生提供更精细化的教育服务。
六是优化学校管理。计划将整合资源，优化管理，增加学生自主管理和参与管理的机会，着力创造一个积极主动的学生群体，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
七是大力推行家校合作。计划将促进家长与学校的紧密联系，加强沟通，了解家长和学生的需求和意愿，鼓励家长参与学生的教育管理和教育活动，共同营造和谐的教育环境。
春季教学计划的实施，将有力推动成都市教育事业的发展。通过优化教育资源、提高教育质量、促进教育公平，努力为学生提供全面优质的教育服务，为成都市的未来培养更多优秀人才。
总之，成都春季教学计划对于城市教育事业的推进具有重要的意义。这项计划将会使学校变得更加优秀，教育变得更加高效。希望全体教师们和学生们都能够积极投入，努力协力，为实现这一目标而共同努力。
成都春季教学计划【篇2】
成都春季教学计划
春季，它是一个万物开始复苏、万象更新的季节，也是每一个学生迎来新学期的时刻，为了提高学生们的学习效果，让他们能够更好地迎接学习的挑战，我们不断完善和改进我们的教学计划。下面，我将介绍我们成都春季教学计划。
一、教学目标
我们的教学目标是培养学生良好的学习习惯和思维方式，提升学生的学习兴趣和成绩，促进学生的全面发展，让他们掌握必要的知识和技能，为未来的发展打好坚实基础。
二、教学内容
我们的教学内容主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个科目，其中语文、数学、英语作为基础学科，一定要重视。
语文方面，我们将重点关注学生的阅读能力和写作能力的提升。在阅读方面，我们将引导学生多读好书，培养他们的博览群书、吸收丰富知识的能力。在写作方面，我们将重点讲解文章的结构和语法，指导学生撰写不同类型的文章，提高他们的写作水平。
数学方面，我们将突出重点知识点，全面讲解并串联，将三角形、圆、二次函数、导数等重要内容进行深入教学，让学生掌握数学基础知识体系，强化数学思维能力，提高解决问题的能力。
英语方面，我们将以英语学习基础的提高为重点，让学生更好地掌握英语词汇、语法和发音等基础知识。同时，我们将重点讲解英语阅读技巧和写作技巧，为学生的英语成绩提供更好的提高方法。
三、教学方法
我们将采用多种教学方法来提高教学效果，注重理论与实践相结合。比如，我们将引导学生参加实践性很强的课外活动，提高他们的综合素质和实践能力，让学生在实践中掌握和运用知识，提高实践能力和实际操作水平。
另外，我们还将开展数学、物理、化学等课程的实验教学，增强学生的科学探究能力和思维能力，让学生更好地理解和运用所学知识。同时，我们还将采用交互式教学方法，让学生在互动中学习，提高学生的参与度和学习兴趣。
四、教学环境
我们致力于提供良好的教学环境，让学生在愉悦的氛围中学习。我们将全面升级教学设施和教学用具，提高教学设备的质量和效率，为学生提供更好的学习条件。
另外，我们还将引导学生积极参加学校社团活动，提高学生的团队合作能力和领导能力，丰富课余生活，让学生在开心中学习。
五、总结
成都春季教学计划，是为了让学生能够在愉悦的氛围中学习、在提高的氛围中成长而设计的。我们将一如既往地关注学生的学习和成长，持续优化教学计划，不断完善教学方法和教学环境，为学生提供更好的帮助和支持。相信在这样的教学环境中，学生们一定能够取得更好的进步和成绩。
成都春季教学计划【篇3】
成都春季教学计划
随着岁月的流转，春天已经来临。而在这个美好的季节里，成都市的各大学校也正在为其春季教学计划做好准备。
无疑，教学计划是全年教学工作的重要基础，其合理、科学、有效地制定和执行，不仅可以保证教学的质量和效果，更能有效地提高教育教学的实效性和创新性。
今年，成都市各大学校的春季教学计划主要围绕四个方面展开：
一、班级建设
班级建设是学校教学的基础工作，也是每个学生的学习环境和交流平台。在这个方面，各大学校将重点加强班委选拔和培养，让那些有能力、有组织策划、有团队意识的学生能够成为班委。
此外，加强班级建设还要从课程设计、教材选择、教学手段等方面入手。学校将根据不同年龄段和学科特点，制定出一系列生动、有趣、贴近学生的教学方案，为学生提供完整、优质的教育教学资源。
二、课程创新
面对快速变革的社会和复杂多变的学科特点，学校必须注重课程创新，使之符合时代趋势和学生需求。
为此，学校将加强对师资力量的培训和引进，挖掘学生的创新潜能，在教学内容、形式、方法等方面进行尝试和改进。
三、素质教育
在加强学科专业教学的同时，学校还将注重培养学生的综合素质。
在课内，学校将加强教育教学内涵和课程意义的宣传，让学生时刻明白在所学习的知识和技能的背后，是一种追求知识的态度和一种积极向上的人生态度。
在课外，学校鼓励学生参加各种活动，提供丰富多彩的课外活动，为学生的个性化需求提供全面发展的平台。
四、精细管理
在教学管理中，我们不能忽视细节。一个良好的学习环境和顺畅的教学流程都在细节中得以体现。
成都市各大学校将进一步优化管理流程，落实各种管理制度，细化各项管理措施。同时，学校还会加强与家长之间的沟通和联系，共同为学生的健康成长提供一个和谐的环境和良好的保障。
总之，成都市各大学校在今年春季教学计划中将加强各方面建设，不断完善教学管理模式，提高教育教学的质量与效益。相信随着各项建设的不断推进，成都市的学生们将会在一个更加健康、开放和创新的环境中实现自我价值的最大潜能。
成都春季教学计划【篇4】
成都春季教学计划
自古以来，教育一直被视为国之根本、民族之命脉。近年来，我国教育事业稳步发展，各地教育体制改革也取得了显著成效。作为西部发达城市的代表，成都市在教育方面的实力也日益增强。本文将从成都市春季教学计划的角度来介绍成都市在教育方面的一些新动态和具体举措。
首先，成都市在教育领域不断加强对教师队伍的培养。十九大报告提出，要“培养造就一支高素质专业化的教师队伍”，成都市积极响应这一号召，全面加大教育投入，支持教师的学术研究和职业发展。不仅如此，成都市还推出了一系列教师培训项目，例如“教师专业发展工程”、“教育现代化能力提升计划”等，不断提高教师专业素养和业务能力。
其次，成都市在互联网+教育方面迈出了坚实的一步。作为我国西部地区的高科技重镇，成都市为推进教育信息化建设做出了积极贡献。成都市将大力推行“数字化教学”，落实“互联网+教育”等理念，推动教育信息化应用与融合，创新教育教学模式和方法。同时，成都市还先后开展了多项关于学校信息化建设和数字化课程资源开发等方面的工程，为教育事业的发展提供了坚实的技术支撑。
第三，成都市推进义务教育均衡发展。我们都知道，城乡教育发展不平衡、城市和农村教育差距大一直是我国教育领域的一大难题。针对这一问题，成都市在基础教育领域制定了一系列政策。在城市中心区域以外，成都市还新划10个小学、5个初中，让更多的孩子能够接受到高质量的教育。此外，成都市还增加了农村教师的工资待遇，吸引更多的人才到农村从教，为农村孩子提供公平的教育机会。
第四，成都市加强素质教育建设。面对教育日益多元化的趋势和扩大化的需求，成都市不仅要注重学生的基础知识和技能，还要关注学生的综合素质和未来发展。成都市各级学校积极开展文化、科技、体育、艺术、社会实践等形式多样的素质教育活动，构建起富有创意、特色鲜明的教育生态，培养出更加具有创新和竞争力的新型人才。
总之，成都市的春季教学计划从多个方面宣示了教育发展的新风貌和政策动态。相信在不久的将来，成都市的教育事业必将促进全民智慧、助力脱贫攻坚、提高人民生活幸福感，为实现我国现代化国家建设做出更大贡献。
成都春季教学计划【篇5】
成都春季教学计划
随着新冠疫情逐渐得到缓解，成都市的春季教学计划也得以顺利开展。这份计划的主要任务是以既定的学科知识为核心，通过跨学科教育实现知识融合，从而实现对学生综合素质的全面提升。本文将对成都春季教学计划的相关主题进行探讨，以期为读者提供一些有益的参考。
一、教学计划的背景
作为四川省的省会城市，成都市拥有着丰富的历史文化和经济资源。在这样的背景下，成都春季教学计划有了更加广阔的视野和更加深刻的内涵。
从知识本身来说，成都春季教学计划所涉及的学科涵盖了自然科学、社会学科等多个领域，包括数学、语文、物理、生物等。这些学科的知识内容既可以作为学生们基本的学术能力的培养对象，也可以为学生们构建一个更加立体化的知识结构提供支撑。
从课程内容来说，成都春季教学计划既注重了知识的普及，也强调了实践教育的重要性。在教学过程中，教师们将会沉淀出一些关于成都市的历史文化和现代经济资本的知识，让学生们在科学化的环境下感受到成都市的内涵和特色。
二、教学主题一：成都春天里的历史文化
成都是一座有着悠久历史的城市，曾经是东晋和唐朝的皇家都城。教学主题一将会安排学生们进行成都历史文化之旅，以此来加深学生们对成都历史文化的了解和认识。
教学主题一将挑选出一些有着重要历史意义的场所和建筑，如锦里古街、文化历史博物馆、武侯祠等。学生们将会在院内进行实地探访，并进行现场互动交流。教师们将在这个过程中引导学生们从建筑风格、文化内涵及历史特色等角度展开深入分析，从而达到对成都市历史文化的全面研究。
教学主题一的教学活动也将涉及到成都市的历史文化和当下的情况，以此加强学生们对成都市的认知。教师们会邀请当地花艺工作者到校为学生们进行花艺制作课程，以此激发学生们对成都市生活品质的兴趣。
三、教学主题二：成都春天里的现代经济资本
成都作为西南地区的政治、经济和文化中心，是四川省最具发展潜力和吸引力的城市之一。教学主题二将安排学生们前往企业和城市中心区域，以此深入了解成都市现代经济的特点。
教学主题二的教学活动将分为两个部分，第一个部分为企业参观实践，学生们将前往一些著名的企业，如腾讯、华为、阿里巴巴等，观察企业的企业文化和制作流程，并与企业工作人员互动交流，了解企业对于员工管理、企业文化等的要求及实践。第二个部分为城市看景点，学生们将前往成都城市中心区域，如太古里、春熙路等，自由活动，观察城市发展的姿态。
教学主题二的教学活动将能够帮助学生们更全面、深刻地了解成都市的现代经济资本，掌握更为实际的经济知识。
四、成都春季教学计划总结
成都春季教学计划既注重了学科本身的知识传授，也注重了对于学生们综合素质的全面提升。更加重要的是，教学计划将成都市的历史文化和现代经济资本作为教学主题，为学生们呈现出更为真实、立体的城市生活。这样的教学活动有利于学生们更全面、深刻地了解成都市，激发学生们探索、思考和发现的兴趣。这也符合了教育应该的意义和目标，是成都市众多教育行动中的重要组成部分。
成都春季教学计划【篇6】
成都春季教学计划
随着新春的到来，春季学期即将开始。对于成都地区各个学校和教育机构而言，春季教学计划的制定和落实都显得极为重要。针对此，我们制定了以下的春季教学计划，旨在更好地服务于广大学生和家长，助力教育事业的发展。
一、教师队伍建设
教师是教育事业的中坚力量。有一支高素质、能力强、富有经验的教师队伍是办好一所学校的关键。我们将大力加强对教师队伍的建设，着重加强教师专业素养的提升和多元化培训，建设一支充满创新和活力的教师队伍。
二、课程体系优化
春季学期的到来，我们要以优化课程体系为目标，注重课程内容的更新和扩展，不断完善教材、教辅的编写和使用，在保持传统优势的基础上，给学生带来更加丰富多彩的学术体验。
三、学生评价机制完善
学生是教育事业中最为重要的一环，因此学生评价机制的完善是我们的一项重要任务。我们将深入学生中，倾听学生的声音和需求，不断强化学生意识和参与度，鼓励学生积极参与，推动评价机制的完善和优化。
四、教学设备更新
教学设备的更新是保障教学效果的必备条件。针对现有设备的状况和需求，我们将加强教学设备的更新和改进，为学生和教师提供更加方便、高效、科技化的学习条件。
五、教风校风建设
教风校风是一所学校的品牌和形象，是学校文化的重要组成部分。我们将注重教风校风的建设，加强管理和规范，规范教师行为和教育服务，最大限度减少不良教育现象的发生。
六、家校配合
家庭教育和学校教育密切相关，教育者和家庭教育者应互帮互助，形成合力。我们将注重家校合作，营造良好的教育氛围，促进家庭和学校的互动和合作，提高学生的综合素质和自主学习能力。
以上就是我们的成都春季教学计划。我们将按照计划的要求和目标，认真做好各项工作，不断提高教学质量和服务水平，为学生和家长提供更加优质的教育服务，做好成都教育事业的坚强后盾和支撑。
成都春季教学计划【篇7】
成都春季教学计划
一、背景介绍
近年来，成都市的教育事业取得了长足的发展，教育水平不断提升，教育质量也得到了良好的保障。作为全市重点工作之一，春季教学计划的实施对于提高学生综合素质、加强基础教育具有重要的意义。本文将围绕成都春季教学计划为主题，探讨如何合理安排学生的学习生活，提高教学效益和学生综合素质。
二、制定教学计划
1. 设定学习目标
学习目标是教育教学的核心，是教师设计教学计划的起点和基础。根据学生年级、班级特点，学校可制定共性的学习目标，各班根据实际情况进行调整和优化。学习目标应该体现学科特点，鼓励学生自主学习和思考。
2. 拟定教学内容
教学内容是指学生在学习过程中需要掌握的知识和技能，是教学计划的核心内容。根据教育部门发布的相关学科学习目标，学校应该对本学期的主要教学内容进行明确和分解，然后根据学生的实际情况来制作教学计划。
3. 确定教学方式
教学方式是指教师在教学中所采用的教学方法和手段。教师应该根据学生的年龄、兴趣、能力等方面，采取有效的教学方法和手段，调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣和精神状态。如采用多媒体教学、小组讨论、互动式教学等教学模式。
4. 制定教学计划
根据上述三个方面确定教学计划，具体内容应包括每周授课内容、学生自习套餐、评价方式等方面的内容，计划要具体、细致，并与教师、学生、家长进行充分沟通和联系，协调教与学的各个方面。
三、实施教学计划
1. 优化学习环境
提供适合学生的良好学习环境很重要，为此，学校应该加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。学生要保持整洁的卫生，文化墙、实践活动场地和学习工具要及时维护，让学生在一个安全、整洁、舒适的环境内进行学习。
2. 加强教师队伍建设
教育教学是人才工程，建设一支高水平专业化教师队伍是高质量教育提升的重要保障。学校要加强教师培训，提高教师教学能力及教育教学技能，关注教师教育教学市场需求，扩大教师的知识面，从而提高学生综合素质。
3. 精心设计教学活动
教学活动是完成教学计划的重要步骤，精心设计教学活动能够提高学生的学习效果和兴趣。要在教学活动中加强交流互动、提高思维能力和创新意识，让学生学以致用，达到“德智体美的全面发展”。
四、总结
成都市春季教学计划是学生全面素质教育的重要体现，是学校对学生的一种承诺，要注重教育教学的质量和效果。教育教学消息的传递方式不断更新，教学活动的形式也在不断变化，要不断适应现代化教育信息的变化，提高教育教学质量，培养有理想、有情怀，具有创新精神与实践能力的学生。
成都春季教学计划【篇8】
成都春季教学计划是一份关于教学方案的详细计划，目的是为了帮助成都市教育局的教育工作更好地开展。这份计划内容详实，具体分为以下几个方面：
一、教学课程
1. 课程计划
教学计划包括了各个年级的所有课程安排，具体包括课程名称、教学进度、教学目标等。并按照学科、年级和难易程度等形成了完整的课程体系。
2. 课程特色
为丰富教学生活，计划还补充了更多的非常规课程，包括音乐、美术、体育、心理、实践等各类课程。并且针对不同学生特点，在课程内容与方式上做出优化与改进。
二、教育教学
1. 教学方法
在传统、创新与现代化的思路下，让教学的形式与方式更加生动形象、丰富多彩。
2. 通识教育
通识教育是新时代下的重要理念，是将人的知识、能力和素养统一于现代化全人教育目标，并为整体培养人才做好铺垫。因此，此计划中渗透了通识教育这一主题，实现了教学的全面发展。
三、师资队伍
1. 师资培养
针对不同学科、年级和教学目标，师资队伍是十分关键的因素，需要完善的师资培养体系。因此，这份计划不仅提出了完整的培训计划，还设立了合理的培训规划与具体实施方案，以助力教师的全面发展。
2.教师工作安排
教师工作安排主要包括教育教学、科研成果、管理能力、组织能力、教育任务和工作表现等。培训方案还针对不同层次、不同专业的师资，设立了几类专业课程，如教育学、心理学、教育法等教学相关模块。
四、家校协作
1. 家校互动
这份计划非常重视家校协作，在此基础上，提出了一系列与教育教学、家教沟通、家庭教育等相关的工具，并为家长们提供了有针对性的培训及工具。
2.学生评估
学生评估是教育教学的主要衡量方式，在此计划中，学生评估亦受到了完整的配合与重视。
总体来看，成都春季教学计划非常细致，设计周全，内容翔实，不仅能全面提高学生的综合能力和素质，更能够提升教师和家长的教育教学意识和能力，让成都市的教育工作更上一层楼！
成都春季教学计划【篇9】
成都春季教学计划
成都春季教学计划旨在为孩子们提供全面、综合的教育课程，帮助孩子们掌握各种知识和技能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。本教学计划包括了语文、数学、英语、科学、艺术、体育等多个领域，并在课程设置上注重了理论和实践相结合，让孩子们能够真正地了解课堂所学知识的实际应用。
一、语文
语文是所有学科中最基础的学科，是一门必须要掌握的语言技能。本课程从语言的基础入手，着眼于培训孩子们的文字表达能力和阅读理解能力，让孩子们在困难的阅读材料中逐渐建立起他们自己的阅读技巧；在书写方面，我们通过练习字词句的组合与排版，让孩子们掌握从简单到复杂的语句结构和排版。
二、数学
数学是一门基础的科学学科，也是各个领域中重要的工具学科。本课程不仅提供了常规的数学知识和技能教育，还注重对孩子们的批判性思维和问题解决技能的培养。我们将通过游戏、探究、讨论、研究等多种方式，培养孩子们的观察力和分析力，帮助他们形成良好的数学思维能力。
三、英语
英语作为国际通用语言， 是中小学教育必不可少的一门语言课程。我们重视英语听说、读写能力的一般性和广泛性，让孩子们掌握包括发音、词汇、语法、句型等基础知识和交际情境中所需的口头表达和书面表达能力。同时，我们也注重培养孩子们跨文化交际能力，使他们更好地获得涉及到多种文化和多种语言背景的知识和理解。
四、科学
科学是一门将知识应用于实践的学科，它是许多职业技能的基础。本课程将帮助孩子们在自然科学中获得应用基础知识的能力，培养实验探究精神、提高观察实验的能力和创造性思维能力，让他们更好地了解世界。
五、艺术
艺术作为人类文化中不可或缺的部分之一，是提升情感、审美和创造力的重要课程。本课程涵盖了音乐、美术、舞蹈等多个方面，将帮助孩子们培养多方面的兴趣爱好。通过参与文学、音乐、艺术创作等活动，增加孩子们的文化底蕴和审美能力，使他们掌握更多艺术技能和创新精神。
六、体育
体育教育不仅是强健身体、增加课余兴趣的重要手段，还能锻炼孩子们坚韧性格和坚强意志，增强对生活的自信和积极态度。本课程将为他们提供足球、篮球、网球、游泳和瑜伽等各种体育项目的培训服务。除了体能训练，我们也注重培养孩子们协作、团队精神、表达和沟通等方面的技能。
总之，成都春季教学计划是一项综合性的教育计划，它的目标是培养孩子们学会学习和应用知识的能力，为他们在未来的发展道路上打下坚实的基础。
成都春季教学计划【篇10】
成都是一座充满活力和文化底蕴的城市，每年春天都有许多教学计划在这里展开。这些计划涵盖了各个领域，为学生和教师提供了许多有益的学习机会。以下是一些极具代表性的成都春季教学计划。
首先，成都的文化教育领域是非常繁荣的，每年春天都有大量的文化活动和节日庆典。教师和学生可以参加各种形式的文化活动，譬如茶艺、书法、绘画、琴棋书画等，丰富自己的文化知识和情趣。此外，成都的春节庆典也非常热闹，游客和市民岂能错过这个盛大的节日。在庆祝春节的过程中，学生们还可以了解中国传统文化的起源和底蕴，加深对中华文化的认识和感受。
其次，成都市也非常注重行业教育，为学生提供许多实践性教育机会。比如，学生们可以参加“创业体验营”，学习如何创业和经营企业。学生们还可以了解各种行业，譬如电子商务、房地产、金融等，进而提高自己的职业素养。除此之外，成都农业技术和工业技术的发展都非常快速，因此学生还可以参加相关的课程和实习，了解最新的技术和发展动态。
此外，成都的环境保护意识也很高，学校和社区经常举办环保宣传和活动。比如，学生们可以参加绿化植树活动、垃圾分类宣传等，从而加深对环保的认识和责任。同时，学生们可以了解有关环保的知识，形成正确的环保观念和行为习惯。
总之，成都春季教学计划是非常丰富多彩的，为学生和教师提供了很多学习机会。在这里学习和生活，能够更快地融入这座城市的文化和氛围，同时也能提升自己的学术水平和职业素养。成都春季教学计划不仅是一次学习之旅，更是一次文化探索和人生历练。
成都春季教学计划【篇11】
成都春季教学计划
随着疫情的逐步得到控制，成都市一年级到九年级的学生开始陆续返校。为了保障学生的健康和安全，成都市制定了春季教学计划，具体内容如下。
一、教学模式
1.面授课程
一年级到六年级的学生全部采取面授课程。在教室内，学生、教师必须佩戴口罩、测体温，定期通风换气，保持教室内的空气流通。每个班级的人数不超过40人。
2.混合式教学
七年级到九年级的学生采用混合式教学。即学生们一周来校两天，其他三天采用线上授课。在校期间同样要做好防护措施。
二、春季教学计划
1.开学初
开学初，学生首先要进行体温和身体健康状况检查。如果有不适症状，必须在家休息。
学生们还需要进行开学前的补习课程。这些课程包括语文、数学、英语等基础知识，旨在帮助学生尽快适应学校的学习节奏。
2.调整期
为了让学生更好地适应学校的教学模式，成都市还设置了调整期。这个时期，学生需要进行各种与学习有关的活动，如游戏、讨论、小组讨论等。这个时期的主要目的是对学生的学习兴趣进行调整。
3.正式教学
正式教学期将于两周后开始。这个时期，学生将开始正式上课。学习的科目包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、生物、化学和体育等。
三、教学保障
为了保障学生的学习质量和教学效果，成都市还制定了一系列教学保障措施。这些措施包括：
1.教师培训
成都市将会组织教师进行多次专业培训，提高他们的教学能力和技巧。这些培训旨在让教师更好地应对面临的各种教学挑战，为学生提供更优质的教育资源。
2.教材配套
成都市将会配发新教材和教辅，确保学生在面对新的学习内容时有足够的教育资源。
4.教学管理
成都市将加强对各个学校的教学管理。首先，学校必须做好疫情防控工作，确保学生的健康和安全。其次，学校要加强对学生的学习情况跟踪，记录学生学习数据，及时发现问题并及时解决。
总之，成都市的春季教学计划旨在为学生提供更好的教育资源，确保学生的学习质量和教学效果。我们相信在教育部、市教育局、学生、家长的共同努力下，整个春季学期一定会圆满结束。
春季体育教学计划精选
岁月不等人，新学期的号角即将吹响，写好教学计划，新的学期教学才会更顺利，怎么写学科教学计划呢？经过收集并整理，栏目小编为你呈上春季体育教学计划，更多信息请继续关注我们的网站！
春季体育教学计划 篇1
一：学生现状分析
所任教的九个班学生年龄在xx-xx岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；
女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二：教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三：目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。
2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。
五：教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学期考核项目
男：100米 跳远 双杠支撑臂屈伸
女：100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸
七：本学期达标项目
男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上
女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐
一、 工作目标
二、 学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。EU
三、 加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式工作计划，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导工作计划，以保证课外体育活动顺利的开展。
四、本学期考核项目：
男：1000M 女：800M 、立定跳远、男：引体向上女：1分钟仰卧起坐。
春季体育教学计划 篇2
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
二、工作目标：
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
三、工作重点及安排
1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
4、各校组织好三球训练工作，为10—11月的三球比赛做好准备。
5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。
6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。
7、3月下旬各校体教到沙小听课。
8、4月上旬各校体教到三小听课。
9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。
10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬）
11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。
12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。
13、5月上旬各校体教到沙小听课。
14、5月18日达标工作检查。
15、5月下旬，各校体教到渤小听课。
16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。
xx镇中心小学
体育教研组
20xx年2月
春季体育教学计划 篇3
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务：
（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的.备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动。
课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上a，5—8节为b，1—4节为c，听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建，定期开进行教科研活动，为老师带给学习交流的平台。开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。
求真在课堂，引导教师用心参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程，用心为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要构成计划，有方法和阶段性成果。
3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际状况用心开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以期望。
加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。
（三）完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展状况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。
（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。
严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。
用心做好准备，迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。
（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作职责到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。
（六）做好器材管理。
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排
二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。
5、筹备自编操的创编工作。
三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。
5、三支校队继续训练，注重训练质量。
6、组织自编操的训练展示工作。
7、体育教师基本功之队列教学。
四月份
1、组织学生参加校田径运动会。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。
4、学校教研话题研讨活动：如何听课
5、开展体育组专题构建活动的研讨（二）。
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。
7、体育教师基本功之技巧教学
五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨（三）。
2、用心开展对学生的体质测试工作。
3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
4、备战5月21日区篮球比赛。
5、体育教师基本功之武术教学。
六月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作。
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
春季体育教学计划 篇4
一、指导思想
坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生能有锻炼的良好条件，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在活动中体现合作自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生精神面貌的建设。
二、目标和原则
（一）目标：
1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
5、训练学生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比赛等，设计跑的游戏，激发学生活动的兴趣。
6、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等，调动学生参与的积极性。
7、训练学生掷的能力。如：掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等。
8、设计各种游戏。如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训练学生身体的协调性和综合素质。
（二）原则：
1、安全第一原则。严格场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、因地制宜原则。根据我校班级多，学生多的特点，采取以班级为单位的组织形式。坚持快乐体育活动为主，群体竞赛为辅的原则。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排活动内容，将体育和艺术融为一体。
三、活动要求
1、每一位学生积极行动起来，参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。
2、各班在指定位置活动，在活动过程中，教师带领学生认真开展活动，确保40分钟活动时间。活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
3、各班不准利用课外体育活动时间来补课。
四、器材准备
班级组织自备和学校提供器材相结合。
五、场地划分
根据季节的变化、活动项目的改变而不定期的改变学生的运动场地
六、活动内容安排
依据校本教材内容开展。
春季体育教学计划 篇5
一、指导思想
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
二、具体内容
1、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
2、优化课堂结构，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、抓好学校田径队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
三、备课要求
1、认真备课，保持两周余量；
2、每学期教研组检查备课两次，教导处检查两次；
3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；
4、严格按照研训中心要求备课，专职教师备详案，兼职老师备简案，整个过程要一目了然、清晰。
四、上课要求
重在培养兴趣，重在全面提高。
1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
2、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
3、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。
5、节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。
五、听课要求
组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。
六、具体安排
九月份
1、检查备课，余量两周。
2、抓好教学常规和每天两操的组织训练工作。
3、抓好校业余训练工作（田径）。
4、宣传并开展体育“2+1"。
5、推广学习“武术操”。
6、清理场地，检查器材。
7、贯彻适量的运动密度。
8、制定学校体育工作计划。
9、添置部分体育器材。
十月份
1、继续抓好武术操的动作要领
2、继续抓好业余训练、迎接市运动会。
3、继续抓好教学常规。
4、组建小社团。
5、测试结果上报国家数据库。
十一月份
1、继续抓好武术操、交通操的动作要领。
2、校小学生各项健康测试筹备工作。
十二月份
1、冬季三项比赛。
2、校冬季长跑。
3、继续抓好武术操、交通操的动作要领。
4、校各项比赛表彰大会。
一月份
1、各项考核工作汇总。
2、认真做好校体育总结工作。
