秋季班教学计划

秋季班教学计划合集。

时间如水，即将迎来新一学期的工作，新的一年的教学计划需要制定。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作，是否觉得写学科教学计划比较困难呢？教师范文大全小编为大家写了一篇“秋季班教学计划”的内容，如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益！

秋季班教学计划 篇1

秋季大班配班教育教学计划

为了更好地开展幼儿教育教学工作，实现幼儿的全面发展，我们制定了秋季大班配班教育教学计划。

一、教育教学目标

我们的教育教学目标是，帮助学生在身体、智力、情感、社会等方面取得更好的发展，同时建立稳定的班级管理体系，培养学生的社交能力和团队合作精神。

二、教育教学内容

1.物理课程：在物理课上，我们将教授幼儿一些基本物理概念，如重量、重心和比例等。同时，在教学过程中，我们将鼓励幼儿在实践中应用所学知识，帮助他们探索世界，培养他们的好奇心。

2.语言课程：语言课程是幼儿教学的核心部分。在语言课程中，我们会注重幼儿的口语表达能力和阅读能力，增强他们的语言感知和表达能力。

3.文化课程：文化课程将包括美术、音乐、诗歌、故事和传统文化等。通过这些课程，幼儿可以更加全面地了解世界文化，提高他们的审美水平，培养他们的文化素养。

三、教育教学原则

1.因材施教：老师会根据幼儿的不同特点、能力和兴趣开展针对性的教学，让幼儿在自由和开放的环境中生动、积极地学习。

2.开放与合作：学生在教学过程中不仅能够获取自己感兴趣的知识，还可以自由交流和共同合作。老师将在每个幼儿中尽可能地挖掘出他们的才能和潜能，让他们参与到班级中，共同创造美好的学习环境。

3.有趣与亲和：幼儿的兴趣是他们学习的重要动力。因此，老师将尽量通过有趣的方式来引导他们学习，让他们在愉快的氛围中学习，增强对老师的信任和感情投入。

四、班级配班

在大班配班中，我们将考虑以下因素：

1.学生的年龄和性别

2.学生的身体、智力和情绪发展水平

3.学生的家庭背景，性格和兴趣爱好

4.学生之间的相互影响和交流程度

五、评估

在教育教学过程中，我们将会运用多种评估方式来了解学生的学习情况，如常规观察法、课堂表现法、考试和测验法等。同时，在评估的过程中，我们将会跟家长保持良好沟通，及时了解到幼儿的状态和反馈。

在此基础上，我们将根据幼儿的能力、兴趣和发展需要，不断调整教学内容和配班方案，确保每个学生都能够得到最优的教育教学服务，达到更好地发展和成长。

秋季班教学计划 篇2

秋季大班配班教育教学计划

一、教学目标：

1. 培养学生勤奋学习、自我探究的好习惯；

2. 培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、团队协作能力；

3. 提高学生的自我管理和自我调节能力；

4. 特别注重拓展学生的视野和发展兴趣。

二、教学内容：

1. 学习技能的教育：听说读写四项基本技能，注重训练基本功，提高学生的表达能力和思维逻辑能力。

2. 学科知识的教育：注重发展学生的多元智能，开展各种课程活动，激发兴趣。

3. 身心健康的教育：重视学生心理健康，促进心理平衡发展，关注学生的身体素质，增强体力。

4. 社会实践的教育：开展各种社会实践活动，让学生了解社会、参与社会，培养学生的社会责任感。

三、教学方法：

1. 专题讲解法：注重一些学科知识的重点难点，以讲授、交流让学生理解学科知识，同时启发学生的思想。

2. 课堂互动法：让学生兴趣盎然地在运用、探究中学习和强化学习。

3. 小组协议法：更好地培养学生的团队意识、组织协调能力和社交技巧。

4. 观摩互评法：学生在互相学习、探讨、交流、互相帮助、组织作业、培养领导力等方面，进一步提高学习成效。

四、月度教学安排：

第一月：

1. 生活常识教育：学习日常生活中的常识和技巧，如：如何做早餐、晚餐；如何打理个人卫生。

2. 学科知识强化：加强语数英三门课的学习，扩展生活常用字和常用语，同时探讨趣味性强的课外文学读物。

3. 艺术体育教育：开展美术手工课和足球课，加强艺术和体育方面的素养。

第二月：

1. 规范行为规矩教育：传授公德心、礼貌、文明、安全、卫生方面的知识。

2. 学科知识拓展：加强科学、社会学科的学习，探讨自然界和人类文明的奥妙。

3. 社会实践活动：组织学生走进社区，开展志愿活动，了解社会和家乡的发展变化。

第三月：

1. 健康教育：强化学生运动健身和饮食营养的知识，保障学生的身心健康。

2. 学科知识扫尾：对学生学习过程中遗留下来的问题作补充讲解，同时加强口语巩固训练，提高口语表达能力。

3. 创意活动：开展艺术创意活动，让学生发挥自己的想象力，展现自己的创造力和才能。

五、总结反思：

教学计划的制定不是为了死记硬背，而是为了引导学生成为主动思考能力的发展者、多姿多彩人生的栽培者、信仰坚定、价值导向的使命人才。同时，更加注重和学生的互动、不断完善教学计划的设计策略，给学生更多的空间来发挥，引导学生走向自我发挥与主动思考的道路。

秋季班教学计划 篇3

秋季大班配班教育教学计划

作为幼儿园教师，我们深知幼儿园的配班对孩子幼儿园生涯的发展有着极其重要的影响。为了让每个孩子都可以得到适合自己的教育，我们制定了秋季大班配班教育教学计划。

一、教师认识

作为幼儿园的教师，我们首先要认识到孩子是天赋不同的，他们各自的优势和弱项也相应不同。教师要尊重孩子的个性化发展，注重与孩子紧密联系，敏锐地捕捉和关注孩子个体差异，了解每个孩子的学习习惯、兴趣爱好、性格特点等，为合理的配班提供数据支持。

二、学生统计

首先，从性别方面考虑，我们要确保男女比例基本平衡。其次，要综合考虑不同孩子的身体特征、行为习惯、智力发展以及家庭环境等因素，使配班更加科学公正，更加有利于孩子的个性化发展。我们还要充分考虑家庭成分，协同家长共同解决学生学习中的问题，制定个性化学习计划，保证每个学生都能得到学习上的发展。

三、配班原则

根据学生统计，我们制定了以下配班原则：

1.以年龄段为分界，分为老师审批过合适情况下、大班一和大班二。

2.在性别、身体条件、兴趣爱好等方面，尽可能地进行平衡性布置。

3.在分班时，我们要综合考虑孩子的家庭背景和原班就读情况，达到相对稳定的班级组合。

4.安排位置时，我们要综合考虑互相之间沟通便捷、学习氛围活跃，避免拔尖的学生都聚集在一起。

四、教育教学

以班级为单位，建立学生的学习档案，实行个性化教学，对每个学生的思维、兴趣、特长等进行全面而细致的研究，根据孩子的自主性掌握程度不同，给予不同的教育方式和方法，同时不断发掘孩子的潜能，利用游戏、活动和教育资源开展各种拓展活动，使孩子在活动中得到自己的成就感、自信感和快乐感，在潜移默化中提高孩子的积极参与性和学习能力，推动孩子的个性化发展。

五、家长沟通

由于不同孩子的家庭条件和需要不同，我们将加强教育与家庭之间的联络和沟通。每学期开展班级家庭会，了解家长反馈，总结孩子上学期的表现和情况，了解孩子的优点和不足，以及学生口碑、个性和特点等。同时，定期开展家长培训活动，帮助家长更好地了解孩子的个性化教育，提高家长的教育水平和家庭教育合理化程度。还要策划亲子活动，丰富孩子和家长的生活、学习和娱乐，促进学校、家庭和社会的合作与共建。

以上就是我们秋季大班配班教育教学计划，我们将依照这一计划，将孩子配班得更加合理，确保每个孩子都能得到最好的教育。并与家长保持密切联系，共同推进孩子个性化发展。

秋季班教学计划 篇4

秋季大班配班教育教学计划

一、教学目标

1. 为学生创造一个安全、稳定、有爱的学习环境；

2. 培养学生各方面综合素质，发掘和激发学生的学习热情，提高学习成绩；

3. 提高学生的人际交往能力，培养学生的责任感和集体意识；

4. 培养学生自主学习、自主思考、自主管理和自主实践的能力。

二、教学内容

1. 班级管理：班委选举、班级规章制度、班级卫生、班级文化等；

2. 教育教学：语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术、音乐、信息技术等；

3. 课外活动：秋游、表演比赛、运动会、班级活动等；

4. 自主学习：自主阅读、作业统计、学习笔记、自我评价等。

三、教学方法

1. 情境教学法：通过情感色彩的营造，营造相应的场景，在生动的情境中开展教学活动，让学生在良好的氛围中学习；

2. 任务型教学法：通过探究性教学、合作教学、案例教学等方法，在解决真实问题、完成任务的过程中，让学生获得知识和技能；

3. 互动教学法：通过讨论、对话、辩论等形式，让每一个学生都有机会发表自己的意见，帮助他们自由思考，探讨问题，培养他们的批判性思维和创新能力；

4. 自主学习法：通过布置适当的学习任务，让学生树立学习目标，自主寻找和掌握信息，对所学知识进行思考和总结，从而培养他们的自主学习能力。

四、教学计划

1. 第1周：班委选举和班级规章制度；

2. 第2周：语文教学，培养学生阅读和写作能力；

3. 第3周：数学教学，激发学生的数学兴趣，提高学习成绩；

4. 第4周：英语教学，提高学生的英语听说读写能力；

5. 第5周：科学教学，开拓学生科学视野；

6. 第6周：社会教学，培养学生的社会意识；

7. 第7周：体育教学，锻炼学生的体质；

8. 第8周：艺术、音乐、信息技术教学，让学生全面发展；

9. 第9周：秋游和表演比赛，增进班级凝聚力；

10. 第10周：运动会和班级活动，培养学生的协作精神；

11. 第11周：自主学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。

五、教学评价

1. 统计学生的作业完成情况，并对作业进行评分；

2. 定期组织考试，评估学生学习成绩；

3. 评估班级活动、课外活动的开展情况；

4. 学生自评、互评，以及班主任的评价。

六、教学改进

1. 多元化的教学方法，避免单一的教学模式；

2. 积极引导学生学会学习，培养学生的自学能力；

3. 加强班级管理，提高班级凝聚力。

秋季班教学计划 篇5

秋季大班配班教育教学计划

一、教育教学目标

1.培养学生的团队意识和合作精神，助力班级建设；

2.提高学生的整体素质，加强学生的自我发展；

3.通过各种体验活动和探究性学习，让学生获得知识、技能、能力和素养等多方面综合提升；

4.激发学生对自然、社会的兴趣，培养其积极向上的人生态度和价值观。

二、教学内容

1.团队意识与合作精神

通过班会议事规则、班级守则、班级文化等的讲解，为学生创设一个和谐、安全、积极、自由的学习环境，营造良好的小团体氛围。举办班级文艺晚会、体育竞赛、社区服务等活动，让学生在游戏与竞争中培养友谊、增进感情、互相扶持、激发合作精神。

2.整体素质与自我发展

开设各类兴趣小组，让学生根据自己的特长和兴趣选择参加，鼓励他们爱好多样化、发挥自我特长、创新思维模式。举办学生科技展览会、征文比赛、英语角和辩论赛等活动，为学生提供各类展示自我才华和培养竞争能力的机会，鼓励学生积极参与社会实践活动，学会独立思考和自我定位。

3.探究性学习

组织学生参加各类自然、科学、理工等领域的科普活动，培养学生的科学素养和人文素养，并且通过探究性学习，让学生了解与实践知识。

4.人生态度和价值观

组织学生进行各种社区义工活动和公益活动，学习社会知识和实践能力。通过艺术、音乐、美术等课程，培养学生情感交往能力和文化修养，让孩子们在享受艺术魅力的同时收获美的体验和文化情感。

三、教学方法

1.学生探究式学习和项目式学习；

2.课堂教学与开放式教学相结合；

3.师生互动和自主学习相结合；

4.实践环节和体验活动相结合；

5.体育和艺术教学相结合。

四、教学评价

1.综合评价，注重学生综合素质的提高，定期进行学科与综合成绩、能力评估等；

2.学期末组织学生进行同学评价和自我评价，辅助老师了解学生学习态度和质量；

3.定期召开班主任与家长会议，与家长沟通学生的学习情况和成长状况。

五、教学支持

1.提供必要的教材和教辅资料；

2.科学安排班级资源和教学环境，保障师生教学活动的高效开展；

3.定期召开教研活动，加强教师的教育专业知识和教学创新能力培训。

在这个计划中，教师应将班级分成若干个小组，通过小组之间的竞争和合作，让学生在学习中获得快乐和成就感，充分调动学生的主动性和创造性。同时，要注意根据学生的实际情况及时调整教学计划，关注每个学生的身心健康和成长情况，确保每个班级都能达到预期的目标。

秋季班教学计划 篇6

秋季大班配班教育教学计划

为了更好地推动幼儿园大班的教育教学工作，促进孩子们全面发展，我设计了以下秋季大班配班教育教学计划。

一、配班原则

1.性别平衡：男女比例控制在1:1左右，以保证班级性别平衡。

2.能力均衡：将孩子们的学习能力、社交能力等因素综合考虑，分班后班级内部学习能力相当。

3.学科平衡：班级内学生的学科成绩、兴趣特长等因素综合考虑，分别对应各种学科，以保证班级内部学科平衡。

二、教育教学目标

1.培养学生自主学习的能力，提高学生的综合素质。

2.促进学生的个性发展，发掘学生的潜能。

3.加强与家长的互动合作，形成教育共同体。

三、教育教学内容

1.智育方面：注重能力培养和知识的探究。

（1）数学：掌握简单数计算，认识时间、重量、长度等概念。

（2）语文：发展语言表达能力，提高识字、词汇、阅读理解能力。

（3）艺术：培养音乐、美术、手工等方面的兴趣和能力。

2.德育方面：重点培养学生的道德心理、习惯和品德。

（1）关爱：在生活和学习中，关注班级内每一个孩子，尊重孩子的个性和差异。

（2）规范：培养班级内每一个孩子遵守班规、爱护环境、具有团结合作的精神。

（3）美好：注重培养学生保持对美好事物的好奇心、兴趣和崇尚精神。

3.体育方面：培养学生体育锻炼的兴趣和习惯。

（1）健康：增强孩子的体质，促进身体健康发展。

（2）合作：培养孩子团队合作精神，提升孩子的竞技能力。

（3）乐趣：丰富孩子的体育活动，让孩子在体育运动中体验快乐和乐趣。

四、教育教学方法

1.启发式教育方法：通过启发式的教育手段，引导孩子发掘自己的兴趣和特长，进而发挥自身的优势。

2.情景模拟教育：通过情境教育，让孩子身临其境地学习知识和技能，加深学生的理解和记忆。

3.体验式教育：通过让孩子亲身体验，让他们感受到学习的乐趣和成就，培养他们积极向上的学习态度。

五、家园共育

1.家长会：每季度举行一次家长会议，邀请家长来参加。反馈孩子在学习和生活方面的表现，与家长一起探讨各种问题，进一步加深与家长的沟通和合作，形成教育共同体。

2.亲子活动：每学期举办一次班级亲子活动，邀请家长来参与，增强亲子之间的交流，为孩子提供更好的家庭环境。

六、评估方式

1.成绩评估：根据课堂表现、考试成绩等，综合评估学生的学习成绩。

2.品行评估：根据孩子的表现质量以及行为模范，评定学生的品德成长情况。

3.活动评估：综合活动过程和成果，评估学生在各种活动中的表现。

以上就是我的秋季大班配班教育教学计划，该计划以孩子的兴趣和需求为出发点，注重综合素质的提高，帮助孩子们培养健康向上的心态，实现全面发展。通过与家长的共同努力，形成教育共同体，为孩子们打造更温馨、和谐的教育环境。

秋季班教学计划 篇7

秋季大班配班教育教学计划

为了全面提高大班幼儿的教育教学质量，营造良好的教育教学环境，根据幼儿园的实际情况，本教学计划将从配班、教学目标、教学重点、教学方法和教学评价等方面对秋季大班的教育教学进行规划。

一、配班原则

1. 基于合理性、均衡性和多样性原则，班内同学要尽量均匀，才能保障教学质量，同时通过互相搭配，增强学生间交流和互动。

2. 根据幼儿的年龄、性别、学习能力、语言能力等因素进行分类，以便更好地进行教学工作。

3. 教师要充分考虑学生多种因素，比如性格、习惯、生活方式等，以便更好地实施针对性强的教育教学，营造适合学生个性的教育环境。

4. 尽可能避免重复的分班，防止孩子因为想跟好友在一起，而整个大班都已经形成了朋友“小群体”，阻碍了和其他同学的互动和交流。

二、教学目标

1. 学生能够听、说、读、写习惯用语，并用于表达自己的意见和感受。

2. 进一步提高幼儿的社交能力，培养他们负责任、独立自主的态度。

3. 培养幼儿运用逻辑思维解决问题的能力，并灵活运用互联网资源，获取信息。

4. 启发幼儿的创新思维，鼓励他们勇敢探索新领域，开发自己的兴趣和特长。

三、教学重点

1. 语言表达与交流能力。大班幼儿成长期的语言发展，是最长的一段时间，是下面一段时间的奠基阶段。先要从口语入手，再逐渐发展到书写和阅读。

2. 社交能力。通过多种教学活动来培养幼儿的社交能力，如角色扮演、组织游戏、口头交流，并在实际生活中落实。

3. 信息获取与加工能力。让幼儿会用安全、合理、健康和有效率的态度在互联网上获取信息和加工信息的方法。

4. 创新思维。在教学状态中不断激发幼儿对新知识的兴趣，鼓励他们尝试新领域、新事物，培养其创新能力，并在舒适的情况下积极努力，不断探索。

四、教学方法和手段

1. 活动法。组织幼儿角色扮演、小组讨论、艺术体验、学习游戏等多种活动，激发幼儿的兴趣和潜能，帮助幼儿有效吸收新知识。

2. 组织讲解。教师让孩子们通过听课、看教材、参加各类课程活动等方式，学习新知识，掌握新技能，培养幼儿的清晰思路、理解内涵、独立思考能力和交流表达能力。

3. 探究法。在教学过程中，教师会启发幼儿积极探求问题的本质，从而培养幼儿独立思考、创新思维、解决问题的能力。

4. 互联网辅助教学。将互联网作为教育教学的辅助工具，让幼儿通过网络获取到更广阔的教育和文化资源，提高幼儿的信息获取、加工和传播能力。

五、教学评价

教育教学过程中，要经常对教学效果进行评估，通过不断反思和调整来完善教学流程，使其更符合学生的实际需求和发展，教学评价包括如下几个方面：

1. 总结教学过程，给予鼓励和肯定。教师要关注幼儿的学习兴趣和态度，肯定幼儿在教学过程中的突出表现。

2. 反思教学方法，调整教学策略。根据幼儿的实际情况和教育需求，不断优化教学方法和教学环境，使其更加适合大班幼儿的教育教学。

3. 针对性地改进教学内容。根据幼儿实际需求，优化或更新教学内容，增加针对性的教育要素，更好地发挥教育教学的效果。

4. 向家长反馈幼儿的学习成果。教师应及时将幼儿的学习成绩、习惯、性格等方面的情况反馈给家长，与家长积极沟通，营造一个和谐、健康的教育教学环境。

总之，为了更好地促进大班幼儿的教育教学过程，配班、教学目标、教学重点、教学方法和教学评价是综合的意义，只有着重打造大班幼儿的自主意识，培养他们更丰富的知识和技能，才能为幼儿提供更好的教育环境。

秋季班教学计划 篇8

秋季大班配班教育教学计划

一、为什么要进行配班教育

对于大班幼儿来说，配班教育是非常有必要的。大班幼儿往往面临着很多挑战和改变，从幼儿园的玩耍课程向小学的学习课程转变，从与幼儿园内小一年龄段的幼儿相处，向与班级内大一年龄段的幼儿相处转变。对于幼儿来说，适应这些变化可能会带来很大的压力和困难。而配班教育可以帮助每个幼儿更好的适应这些变化，促进他们的发展和成长。

二、配班教育计划的组织

1.收集幼儿信息

在配班之前，需要收集幼儿的个人信息。如年龄、性别、家庭情况等。同时也需要了解幼儿的兴趣、需求、优缺点等，以便更好地安排班级活动和学习任务。

2.制定班级目标和课程计划

根据幼儿的年龄、基础知识、兴趣爱好等因素，可以制定班级目标和课程计划。班级目标应该具有针对性、实践性、可操作性，课程计划包括语言、数学、科学、社会、艺术等多方面的内容。

3.组织班级活动和学习

根据班级课程计划，安排合适的学习任务，并结合季节和节日等因素组织班级活动。可以采用多种形式，如观察、探索、实验、游戏等，帮助幼儿学习和成长。

三、配班教育计划的目标

1.培养幼儿独立自主的行为

通过班级活动和学习任务，培养幼儿的自我探究和自发探索的能力。通过自己的实践行动学习，从而培养幼儿独立自主、主动探索的行为。

2.提高幼儿的语言表达能力

通过创设语境、情境等方式，提高幼儿的语言表达能力。课堂教学中，可以通过讲故事、旁征博引等形式打破传统的教学模式，增强幼儿的表达能力。

3.改善幼儿的社交能力

提供多种情景，促进幼儿间的互动和交流。在安排班级活动和学习时，应充分考虑社交环节，帮助幼儿更好地与同伴沟通，并学会合作和分享。

四、其他注意事项

1.及时跟进幼儿的发展

定期跟进幼儿的学习和发展情况，及时发现幼儿存在的问题并提出解决方案。同时也应该注意幼儿的情感变化，及时与家长进行沟通，共同促进幼儿的成长。

2.注重孩子的综合能力

要注重幼儿的学习、创造、动手、动脑和社交能力，全面发展幼儿。同时还应该注重保护幼儿的心理健康，培养他们积极乐观的心态。

五、结语

对于大班幼儿来说，配班教育是一项非常重要的工作。通过配班教育计划的制定和实施，可以帮助幼儿更好地适应环境和变化，促进他们全面发展和成长。

秋季班教学计划 篇9

秋季大班配班教育教学计划

一、教学目标

1.促进孩子的综合知识，包括语言、数学、自然科学和社会科学的全面发展。

2.在环境中鼓励孩子们表达自己的想法，以培养孩子们良好的口头和书面的沟通技巧，使孩子们学会分享和合作。

3.鼓励孩子们积极主动地参与学习和主动思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

4.通过比较成果，培养孩子们的自知和同情心，鼓励他们接受不同的文化、信仰和种族背景。

二、教学策略

1.以游戏和探究为主，创造让孩子们感兴趣的学习环境。

2.通过互动式的教学方法，让孩子们积极主动地参与进来。

3.鼓励孩子们分享自己的经验和见解。

4.让孩子们学会去发言、提问和接受不同的观点。

三、教学内容

1.语言与文学：从日常生活中的实际用语开始，让孩子们识字、量词、造句，肆意排列故事情节、主题等；制作自己的书以及阅读和讨论文本。

2.数学：数数、测量、判断大小、几何学以及基本运算（加、减、乘、除）。

3.科学与技术：发现、探索、观察、类比和分析自然界和出现在日常生活中问题的原因和解决方法。

4.社会科学：了解自己以及来自不同地区、国家和种族的孩子们的生活和文化；培养团队合作能力；开展社会实践活动，了解社区、环境保护以及倡导公平、正义和平等的价值观。

四、教学步骤

1.一周的黑板日记

每周至少安排一天全班围坐在地毯上，交流一下各自上周的收获、喜欢读的书、游戏等等，以提升孩子们之间的合作意识和交流能力。

2.多利用课外时间拓宽教学

通过小组合作做游戏、做手工、看电影等，让孩子们在课余时间积累和探究知识。

3.更加注重艺术和音乐方面的探究

安排丰富多彩的艺术课，包括油漆、彩色印刷、创意剪贴等；让孩子们从小时候开始学习音乐，以培养他们的音乐天赋。

五、教学辅助

1. 安排同龄人或更高年级的学生志愿者参与教育辅助。

2. 提供多媒体设备，做好各种资料的归纳、整理和记录。

3. 提供一些课外阅读和文献资料供孩子们自由探究。

六、结语

通过以上的课程设计和教学策略，我们期待着在教学过程中，能够够在孩子们的心灵中播撒教育之种，使之在成长道路中不断开花，为他们以后的学习铺设一个规范的基础。

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