小学环保课教学计划

小学环保课教学计划精选4篇。

写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点，时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，教师们要着手规划新学期教学任务了。一篇属于自己的学科教学计划要怎么写呢？栏目小编做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“小学环保课教学计划”，希望这篇文章能够为大家带来帮助和启发欢迎借鉴和分享！

小学环保课教学计划 篇1

1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。

2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。

3、宣传环保知识，培养环保意识。

(1)、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。

(2)、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。

(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。

(4)、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。

(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：

三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。

3月22日世界水日晨会课宣传有关护水知识。

四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。

4月22日世界地球日组织学生到大义社区开展宣传。

五月：5月31日世界无烟日要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。向家长们普及环保知识。

六月：6月5日世界环境日组织学生上街宣传，自编小报

6月17日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传知识

6月25日中国土地日晨会课进行广播讲座

6月26日国际禁毒日观看禁毒录像

4、开展环保实践，培养能力。

(1)、组织三~六年级学生做社会调查，了解张家港河水的污染和整治情况，一分钟过往摩托车、助力车的辆数，了解对空气的污染情况;了解学校附近居民种植花草情况等，增强学生环保意识，写好调查报告及小论文。

(2)、组织学生举行“环保绘画比赛”。

(3)、各班做好垃圾分类回收工作，收集废电池集中管理。废物利用，搞好再生实践活动。

(4)、美化校园，包干到班，打扫绿色基地。

5、走进课堂，让环保意识深入人心。

(1)、利用每月最后一个队日开设专门环境教育课，每学期组织1~2名教师上环境公开课。

(2)、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。本学期由赵美亚老师开思品课(六年级)《保护人类的家园》。

小学环保课教学计划 篇2

小学环保课教学计划

随着社会的不断发展，环保已经成为了人类永续发展的重要内容之一。作为小学教育的重要组成部分，环保教育应该成为小学生必修的课程。因此，我们编写了一份小学环保课教学计划，以帮助教师更好地进行环保教育。

一、教学目标

1.了解环保和可持续发展的概念和意义。

2.了解环境污染的主要原因以及危害，学习保护环境和节约资源的方法。

3.通过参观和实践活动，培养学生的环保意识和环保行为习惯。

二、教学内容

1.环保概念和意义

1.1 环境问题的重要性介绍

1.2 什么是环保

1.3 可持续发展的概念

2.环境污染的主要原因和危害

2.1 水污染、空气污染、垃圾围城的现象和主要原因

2.2 对身体健康和环境的危害

3.环保行动和节约资源的方法

3.1 生活中如何做好环保

3.2 如何节约适当使用水、电、纸张等常见资源

3.3 分享环保故事，互相学习环保知识和经验

三、教学方法

1.课堂教学方法：通过讲解、解读和模拟让学生了解环保和污染的概念。

2.实践教学方法：通过户外生态教育、野外探险等活动，让学生亲身体验和了解环保的重要性，培养学生的环保行为和习惯。

四、评价方法

1.考试评价：利用开放式题或综合性试卷考察学生的环保知识水平和实践能力。

2.表扬评价：对于在家中环保做得好的学生给予表扬，激励更多的人参与进来。

五、注意事项

1.注意安全：在户外活动中，要注意学生的安全和野生动物的保护。

2.注意实效：让学生开展的环保行动要落到实处。

3.注意思维拓展：难度可以适当提升，拓展思维、培养智慧。

六、教学案例

学生小王同学认为，城市里垃圾少树木少，发出了特别浓的臭味。于是，他提议与同学一起开展“美化城市”行动，一起扮演好城市环卫工。学生小王同学和他的同学们一起到小区里捡垃圾，栽花种草，让整个小区都焕然一新。

通过这个例子，我们可以看到一个学生带领同学在生活中积极开展环保行动，使城市更加美丽。在环保教育中，通过激活学生的环保意识和探究度，让他们对环境保护的理解和参与有了更深刻的认识和体验。

总之，环保教育是小学生必不可少的课程，我们需要通过寓教于乐的方式，让学生尽可能地了解环保知识和实践技巧，唤醒学生的自觉性和创新性，让更多的人更加关注环保，为长远的可持续发展奠定基础。

小学环保课教学计划 篇3

小学英语渗透环保教学计划

一、背景介绍

随着经济的快速发展和城市化进程的不断加速，环境污染问题变得越来越突出。各种环境问题不仅严重影响人们的健康、生存和发展，也威胁到地球的生命力和可持续性发展。而儿童是未来的希望和环保事业的主力军，因此，小学英语渗透环保教学成为当今教育的一个重要方向。

二、教学目标

1. 通过英语课程的教学，使学生关注环境问题，增强环保意识。

2. 帮助学生学习英语知识，提高语言能力。

3. 给学生提供实践机会，激发学生积极参与环保行动的热情。

三、教学内容

1. 听、说、读、写环保主题的英语单词和句子，如recycle、reduce、reuse、pollution、global warming等。

2. 通过图片、视频等多媒体资源，让学生了解环境问题的危害及其解决方法。

3. 创设各种情境和活动，如环保小组讨论、环境演讲比赛、环境贴画制作等。

四、教学方法

1. PBL(Project Based Learning)教学法：通过拟定环保项目，引导学生了解环境问题，提出解决方案，实践环境保护。

2. TBL（Task Based Learning）教学法：设计环境保护任务，让学生自主学习、合作实践、自我评估。

3. CBI（Content-Based Instruction）教学法：通过环境主题进行的多种语言活动，激发学生学习英语的兴趣和动力。

五、教学过程设计

1. 建立环保小组

要求学生自愿参加环保小组，共同环保，负责宣传推广环保行动。组织环保小组成员进行角色分工，如领队、宣传员、监测员等。

2. 学习环保英语词汇

让学生收集、整理与环境问题相关的词汇和短语，并通过听说读写等语言技能训练，掌握这些英语单词和短语的正确用法。

3. 制作环保宣传海报

要求学生使用创意设计环保海报，呼吁保护环境，倡导节约环保的生活方式。

4. 实践环保行动

组织探访当地环保站或资源回收站等，寻找可回收的物品，制作手工艺品或鼓励家庭回收垃圾等环保行动。让学生学以致用，通过实践环保行动，获得环保知识和意识。

5. 环保主题演讲比赛

要求学生以英文演讲的方式，介绍环境问题及其解决方法，倡导环保意识，提高环保行动参与度。通过演讲比赛，让学生锻炼英语口语表达能力和说服能力。

六、教学评估

1. 小组成员评价：在环保小组内进行小组成员的互相评价，包括分工执行、组织能力、贡献等方面。

2. 作业评价：针对环保作业的完成情况、作业创意、作业质量、英语表达等方面给予评价。

3. 学习成果展示：通过制作海报、环境演讲比赛、环保成果展示等形式，展示学生的学习成果，对学生进行表扬和鼓励。

七、教学资源

1. 环保英语词汇表

2. 多媒体教学课件

3. 互动性环保教育游戏

4. 海报制作工具

五、注意事项

1. 考虑学生的语言水平和环保知识程度，掌握教学进度和难度。

2. 注意教学方法的转换，试图通过多元化的方法，建立环境主题的语言学习框架。

3. 考虑学生的兴趣爱好和个性，组织有趣的环保活动。

小学环保课教学计划 篇4

小学英语渗透环保教学计划

随着全球气温的升高，环境问题变得越来越重要。因此，教育界对于环保意识的引导和培养给予了很大关注。高质量的环保教育不仅可以让孩子们更好地了解和掌握环保知识，还可以潜移默化地让他们理解保护环境的重要性。因此，本计划旨在采用英语作为主要媒介，通过多种形式和活动，渗透环保教育，提高小学生的环境保护意识和能力。

一、教学内容

1.环保相关词汇：废品、垃圾、可持续发展、雾霾、节水、再利用等。

2.环保意识培养：通过小品、节目、观察、实践等形式，引导孩子们意识到环境保护的重要性。

3.环保技术：通过动手实践的方式，让孩子们了解和掌握一些环保技术的知识和运用方法。

二、教学方法

1.听力教学：通过听取环保相关的英文歌曲、故事和电影，让孩子们对环保知识有一个初步的了解。同时，学生也可以在课堂上展示自己的环保知识和掌握的技能。

2.口语练习：通过英语口语练习，让孩子们口头表达环保话题。老师可以设置一些问题和讨论话题，让孩子们展开口头表达。

3.阅读教学：通过给孩子们提供环保相关的英文报纸、刊物、书籍等材料，让他们进行阅读和理解。同时，老师还可以让学生进行阅读练习，并抽取某段文字让孩子们进行口头表达和提问。

4.写作训练：通过写作训练，让孩子们对听、说、读、写四个方面进行综合性的提高。老师可以给孩子们出一些有关环保的英语作文题目，并进行班内展示和评选。

三、教学活动

1.环保主题角色扮演：学生可以分组进行环保主题角色扮演。每个小组选择一个环保主题，如垃圾分类、水资源管理等，然后设计并展示一个生动有趣的活动来展示他们的主题。

2.环保画展：学生可以参与设计和策划一次环保画展。在画展上，学生可以展示自己对环保问题的理解和看法，同时还可以向观众介绍一些相关的环保信息。

3.环保公益活动：学生可以共同设计和参与一个环保公益活动，如为社区捡垃圾，参与造林活动等。在活动中，学生可以实践他们所学到的环保技能和知识。

四、教学评估

1.课堂测试：设计一些与环保相关的难题或是口语问答题，检测学生对环保知识和技能掌握的情况。

2.作业评估：通过作业评估，看出学生的作业水平，从而判断学生是否能够熟练运用所学的知识。

3.活动评估：老师可以记录一些关于学生参与活动的情况，听取孩子们的建议和反馈，为下一次活动的策划和实施提供参考。

五、总结

通过本计划的实施，教师可以更好地引导小学生关注环保问题，并掌握一些环保技巧和知识。通过多种教学方式和活动，让学生对环保有一个全面的认识，并内化到自己的生活中。同时，还可以提高学生的环保意识和环保能力，为未来成为环境贡献者打下基础。

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小学环保课教学计划系列6篇

感觉假期过得好快啊，新学期到来了，教师们可以将新的教学做一份计划，教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成，教学计划怎么写好呢？经过收集，小编为您献上小学环保课教学计划系列6篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小学环保课教学计划【篇1】

小学英语渗透环保教学计划

一、教学目标：

本计划旨在培养小学生的环保意识，让他们了解环境保护的重要性，学会如何保护环境，激发他们的环保行动，达到以下目标：

1. 能够识别和描述一些常见的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等。

2. 能够说明这些环境问题对人和自然的影响，了解环境问题的根本原因。

3.能够描述并使用一些环保措施，如节能、减少垃圾，保护野生动物等。

4. 能够了解环保组织和个人的行动，明白每个人都可以为环境保护做出贡献。

二、教学内容：

本计划的教学内容包括以下方面：

1. 环保歌曲和游戏。

2. 环保词汇的教学。

3. 环境问题和根本原因的介绍。

4. 环保措施的介绍。

5. 环保组织和个人的行动。

6. 环保项目（如种植树木、清洁周围环境等）的实施。

三、教学过程：

1. 第一周

引导学生唱环保歌曲，并介绍一些环保词汇，如recycle、renewable、pollution等。鼓励学生用画图或编故事的方式来帮助理解这些词汇，并进行相应的练习。

2. 第二周

介绍空气污染和水污染问题，并描述对人和自然的影响。让学生以小组形式讨论并列出环境问题，并描述根本原因。

3. 第三周

介绍节省能源的重要性，如熄灯、关闭家电等。然后让学生以小组形式列出一些可以节省资源的方法，如乘坐公共交通工具、步行或骑自行车等。

4. 第四周

介绍垃圾问题和野生动物保护，并让学生以小组形式介绍他们所居住的地方垃圾处理情况和当地野生动物的种类和数量。

5. 第五周

介绍环保组织和个人的行动，并鼓励学生参加当地的环保组织或进行环保行动。学生们可以进行一些环保活动，如制作环保标语、清洁周围环境等。

四、教学评价：

教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

1. 监控学生的学习过程，包括他们在小组讨论中的参与度和环保项目的实施情况。

2. 与学生进行互动交流，提出问题并评估他们对课堂内容的理解。

3. 通过一些小测试来检验学生的学习成果。

五、教学建议：

1. 教师可以邀请当地环保组织的代表，让学生了解组织的工作和环保项目。

2. 学生们可以参观一些环保设施或进行环保实验。

3. 学生们可以在学校或社区内进行环保项目，如收集垃圾、种植树木或建设环保中心。

4. 学生们可以在家庭中参与环保行动，如节约用水、回收垃圾或关闭家电等。

六、总结：

本计划旨在通过英语教学的方式，让小学生了解环保问题以及如何保护环境。学生们通过本计划，可以对环境保护的重要性有更深刻的认识，并学会了一些环保措施，成为了环保的积极参与者。

小学环保课教学计划【篇2】

小学英语渗透环保教学计划

一、背景

环保教育是学校教育的重要组成部分，也是社会教育的重要内容。在全球变暖、水资源短缺、生态环境恶化等环境问题日益严重的今天，环保教育已经成为一项越来越重要的教育任务。英语教育作为一种国际性语言，也应该承担起环保教育的任务。

二、教学目标

1. 通过英语学习，让学生了解和掌握环保知识。

2. 引导学生认识到环境问题的严重性，培养保护环境的意识。

3. 培养学生的英语听、说、读、写能力。

三、教学内容

1. 环境保护的必要性和紧迫性。让学生通过现实中的环境问题，了解环境问题的根源和负面影响，引导学生认识到保护环境的必要性和紧迫性。

2. 环保知识。让学生了解环保的概念、原则、方法和技巧，并学会使用英语表达环保知识。

3. 环保行动。通过环保活动的开展，让学生参与实际的环保行动，体验环保的乐趣和价值。

四、教学方法

1. 多媒体课件教学法。采用多种多样的图片、音频、视频等多媒体资料，让学生在视觉、听觉、实践等多方面的感官刺激下，更加深入地了解环保知识。

2. 任务型教学法。让学生扮演不同的角色，形成不同的情境，通过完成任务来增加学生的参与性和学习兴趣，提高英语的实际运用能力。

3. 交互式教学法。利用小组讨论、角色扮演、实地调研等形式，让学生充分参与环保活动，不断探索和发现环保知识，增强英语口语表达能力。

五、教学内容设计

1. 课程内容设计

第一课：环境问题是什么？（探究环境问题的根源和负面影响，引导学生认识到保护环境的必要性和紧迫性。）

第二课：环保的概念和原则（通过多媒体资料展示环保的概念和原则，让学生了解环保的重要性）

第三课：环保方法和技巧（讲解环保的方法和技巧，并让学生掌握英语表达环保知识的能力）

第四课：环保行动计划（通过小组讨论、实地调研等形式，让学生提出环保行动计划，并实际开展环保活动）

2. 课程形式设计

第一课：通过多媒体资料展示环境问题，并让学生个人完成一份环境问题报告。

第二课：通过视频、图片等多媒体资料讲解环保的概念和原则，并让学生阅读环保知识相关的英文文章。

第三课：让学生阅读环保方法和技巧相关的英文文章，并通过角色扮演、小组讨论等形式来表达环保知识。

第四课：让学生组成小组，提出一份环保行动计划，并实际开展环保活动。

六、教学评价

1. 参与式评价。通过参与式评价，让学生体验到环保活动的价值和乐趣，并认识到环保行动的重要性。

2. 综合评价。通过作业、小测验、期末考试等形式来综合评价学生的环保知识和英语能力。

七、结语

通过本次小学英语渗透环保教学计划的设计和实施，让学生通过英语学习了解和掌握环保知识，引导学生认识到环保问题的严重性，培养保护环境的意识，并提高学生的英语听、说、读、写能力，达到了环保教育与英语教育相结合的目的。

小学环保课教学计划【篇3】

小学英语渗透环保教学计划

一、教学目标

通过本次英语环保教学，让学生了解环保概念，并了解环保对人类的现实意义和影响，培养学生环保意识，提高环保意识和环保行为能力，传递环保正能量。

二、教学内容

1.环保基本知识

2.环保意识的培养

3.传统文化与环保

4.环保行为的培养

5.环保救援能力的培养

三、详细教学计划

1.A Good Environment

教学目标：通过学习让学生了解环保概念，并了解环保对人类的现实意义和影响。

教学重点：环保基本知识及环保意识的培养。

教学难点：环保教育的有效传递和语言难度的把握。

教学步骤：

Step1 游戏：谁是环保小卫士？

Step2 观看环保视频，以及课上的环保图片

Step3 学习基本环保知识

Step 4 环保知识竞赛

2. The Importance of Environment

教学目标：通过学习帮助学生理解为什么需要环保，展示全球环境资源的缩小和环境污染的所造成的影响，培养学生的环保意识和责任感。

教学重点：通过掌握环保基本知识，培养学生的环保意识。

教学难点：环保意识的深度和广度，传递环保正能量。

教学步骤：

Step1 观看《地球觉醒》动画片，

Step2 讨论环保话题

Step3 绘制一幅环保作品

3. Chinese Traditional Culture and Environment Protection

教学目标：通过学习中国传统文化中的环保观念，引导孩子们热爱大自然，体验环保乐趣。

教学重点：通过了解中国传统文化中的环保观念，培养学生的环保意识。

教学难点：如何让学生保持对中国传统文化环保观念的兴趣，走近亲近中国传统文化。

教学步骤：

Step1 观看有关中国传统文化环保的视频

Step2 绘制一幅有关中国传统文化环保的画

4. Environmental Protection Activities

教学目标：通过学习一些具体的环保行动和方法，培养孩子们的环保意识和环保行为能力。

教学重点：通过具体环保方法的学习，培养学生环保行为能力及环保意识。

教学难点：如何较好地将环保理念贯穿在环保行动的具体实践中，增强环保行动的落实力。

教学步骤：

Step1 观看一些环保实践的视频

Step2 自己动手制作环保物品

Step3 班级环保月活动

5. Environmental Rescue Skills

教学目标：通过学习一些基本的环保救援知识，提高学生遇到环保意外事件时的应急水平，培养学生的生命意识。

教学重点：通过学习环保救援知识，培养学生环保救援能力。

教学难点：环保救援知识的把握，与学生现实生活的联系。

教学步骤：

Step1 观看学习环保救援技能实践视频，了解环保救援常见的意外事件

Step2 学习基本的简单环保救援技能

Step3 进行模拟环保救援

四、教学评估

1.游戏：谁是环保小卫士？

2.学生绘制的环保作品、有关中国传统文化环保的画

3.学生制作的环保物品

4.模拟环保救援

五、教学总结

通过本次小学英语环保教学计划，我想培养孩子们从小热爱大自然，了解环保知识，关注生态环境，珍爱资源，保护环境，我们的世界更美好！

小学环保课教学计划【篇4】

小学英语渗透环保教学计划

为了促进小学英语教学的可持续和环保教学，我们制定了一个小学英语渗透环保教学计划。这个计划将通过各种形式的英语活动，使学生了解环境保护的概念和价值，并启发他们对环境的保护意识和实践。

主题一：环境保护的意义

通过介绍环境变化和污染的影响，学生将了解到环境保护的重要性。让学生观察周围环境和足迹，了解学习环保方案对个人和社会的好处，并提起学生对环境问题的主要问题，例如污染、不可逆转和全球性问题。

主题二：回收利用

向学生展示如何回收和利用物品，特别是可再生资源。通过绘画、角色扮演等有趣的活动，让学生理解回收的重要性并展现如何在个人生活中实现回收，在校园中节约资源和节约能源，从而激发学生更广泛地参与环保。

主题三：节约用水

通过拓展关于节约用水和水资源的知识，让学生知道如何使用水，学习如何用自己的生活方式帮助节约用水。此外，通过课堂习惯和课间小活动，鼓励学生节约用水，提高对水资源的意识。

主题四：保护野生动物

根据适当的年级，可从不同的角度来讲解有关动植物的知识。了解和欣赏常见的动植物，使学生感受自然界的美丽和宝贵，善待野生动植物，了解和维护自然生态平衡，进而增加学生的尊重和关爱野生生物的意识。

主题五：自然资源的保护

描述可持续的发展理念，展示非可再生资源的价值和现代能源的替代方法。通过游戏和有趣的活动，让学生意识到保护自然资源的重要性，并理解如何保护和管理自然资源，以实现可持续发展的目标。

总结

这个小学英语渗透环保教学计划有助于学生形成环保意识和行动力，增强保护环境的责任感和使命感。这不仅仅是一个教学计划，更是在学生日常生活中的一种思想和行动方式。

小学环保课教学计划【篇5】

小学英语渗透环保教学计划

一、教学目标

1. 培养学生良好的环保意识，了解环保知识，培养环保责任感和义务感。

2. 提高学生英语听、说、读、写的能力，为学生提供一个实践英语教学的机会。

二、教学内容

1. 环保主题的课程，如“保护地球、节约能源、减少污染等”。

2. 听、说、读、写环保主题的课文和课文背景知识介绍。

3. 环保文章或故事的朗读和阅读理解。

4. 环保歌曲或歌谣的学唱。

5. 环保游戏和手工制作。

6. 环保口语练习。

三、教学计划

1.第一次课：主题-“保护地球，少用塑料袋”

1）课前导入：

老师带领学生通过图片或实物展示了解塑料袋的危害。

2）新知课文：

教师呈现“保护地球，少用塑料袋”的主题，让学生从课文中了解塑料袋的危害，注意减少使用，从自己做起。

3）口语练习：

学生模仿老师的口音，朗读相关单词和短语，如：plastic bag, environment, protect the earth, etc.

4）阅读与理解：

教师阅读课文，鼓励学生阅读，小组间讨论所戴来的影响。

5）拓展训练：

课后拓展活动，让学生制作环保布袋，结合身边事例让他们分享如何替代塑料袋。

2.第二次课：主题-“节约能源，保护环境”

1）课前导入：

老师带领学生通过图片或实物展示了解如何节约能源，保护环境的方法。

2）新知课文：

教师呈现“节约能源，保护环境”的主题，让学生从课文中了解节约能源的重要性，并介绍了节能灯等环保产品。

3）口语练习：

学生模仿老师朗读节能灯相关单词，如：energy-saving bulb, LED light, etc.

4）阅读与理解：

教师阅读课文，鼓励学生阅读和讨论所戴来的影响，如何节约能源，保护环境。

5）拓展训练：

课后拓展活动，让学生在家或学校制作环保灯具并介绍给其他同学或家长。

3.第三次课：主题-“减少污染，保护水资源”

1）课前导入：

老师带领学生通过图片或实物展示了解污染的危害，如何减少污染。

2）新知课文：

教师呈现“减少污染，保护水资源”，让学生从课文中了解污染的来源，减少污染，帮助保护水资源。

3）口语练习：

学生模仿老师的口音，朗读相关单词和短语，如：pollution, water resource, etc.

4）阅读与理解：

老师阅读课文，鼓励学生阅读，小组间讨论所戴来的影响。

5）拓展训练：

课后拓展活动，让每位学生在家里或学校里做一个过滤器，过滤家里的水，减少水污染。

四、教学方法

1. 教学中可以采用多媒体互动教学、课堂讲解、小组研讨、朗读等多种方式，让学生全方位的感受到环保。

2. 教学中要充分引导学生自己去发现和理解，降低学生的压力和焦虑。

3. 教学内容结合生活实际，鼓励学生身体力行，将环保知识贯彻到自己的日常生活中。

五、教学效果

1. 增加学生的环保意识和责任感，让他们学会通过行动体现环保精神。

2. 提高学生的英语技能和表达能力，让学生在英语环境中感受到环保的重要性。

3. 增加学生对环保问题的热爱和关注度，让他们成为一名热爱环保、积极行动的小卫士。

六、总结

通过这个渗透性的环保教学计划，我们可以帮助学生更好地了解环保知识，学会通过行动保护环境。同时，也能提高他们的英语水平，让英语学习更加有趣和实用。

小学环保课教学计划【篇6】

总目标

1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。

2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。

3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。

3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

4月1、对幼儿进行"爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴"的教育活动。

2、4月22日"世界地球日"，举办"地球--我们的家园"系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。

5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

6月1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。

2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议--"戒烟"，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。

3、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。

7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

9月1、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。

2、教育幼儿爱护花草树木。

10月1、开展"宝贵的水"环保活动，教育幼儿节约用水。

2、丰富活动区，自然角。

11月1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

2、亲子手工活动：变废为宝。

12月1、开展"爱惜粮食"环保主题活动。

2、积极参与"大带小"活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。

小学环保教育教学计划合集

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，新学期的教学计划需要做好。教学计划有助于教师收到预期的教学效果，如何写好学科教学计划呢？小编为网友们搜集和分享了小学环保教育教学计划，让我们都努力变得更加优秀吧！

小学环保教育教学计划【篇1】

总目标

1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。

2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。

3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。

3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

4月1、对幼儿进行"爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴"的教育活动。

2、4月22日"世界地球日"，举办"地球--我们的家园"系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。

5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

6月1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。

2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议--"戒烟"，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。

3、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。

7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

9月1、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。

2、教育幼儿爱护花草树木。

10月1、开展"宝贵的水"环保活动，教育幼儿节约用水。

2、丰富活动区，自然角。

11月1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

2、亲子手工活动：变废为宝。

12月1、开展"爱惜粮食"环保主题活动。

2、积极参与"大带小"活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。

小学环保教育教学计划【篇2】

一、指导思想

全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。

二、目标任务

开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合，引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。

三、实施途径

1、加强宣传

利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。

2、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。

3、以环保学校创建为抓手，提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。要将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。

4、以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动：(1)举行一次国旗下讲话;(2)开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等;(3)组织学生进行“弯腰精神，美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，(4)举办一期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等;(5)举行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。(6)进行一次环境保护实践活动。

5、加大常规教育

学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。

总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里茁壮成长。

小学环保教育教学计划【篇3】

随着我国的经济发展，环境污染日益严重，当前环境问题已成为全世界非常突出的社会问题，环境教育已具有全球性、全民性和全程性的特点.因此，在小学普及环境保护知识已经成为当务之级急。而从本校的环保现状来看，却存在小学生环保意识淡薄、行为习惯欠佳、环境质量有待提高等令人担忧的问题。树立学校形象、培养学生的环保意识，都需要对小学生进行环保教育。

依据本校的地理位置及周边环境的情况，我校提出了将小学生“环保教育”采取综合实践活动的方式的设想。我校小学生环保教育实践活动，从2007年5月开始，经历了以下几个阶段。

第一阶段 准备阶段

进行调查研究，分别召开了家长、学生、教师座谈会，设计师生问卷调查表，了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为主题的一系列活动，动员所有学生了解有关环保知识，撰写有关环保论文，征集各班优秀环保论文进行评选。

各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题。激发好奇心和求知欲，培养学生的环保意识，鼓励学生人人参与，形成良好的氛围

第二阶段 实施阶段

（1）了解身边存在的环境问题，初步掌握简单的保护环境，改善环境的基本技能。促进学生关心周围环境，亲近自然、珍惜资源、有初步的环保意识和行为。

（2）通过开展小学生环保教育综合实践活动，让学生获取亲自参与探索的积极情感体验，培养学生乐于探索的心理品质，勇于创新的精神和适应社会的能力

（3）利用综合实践活动，开发环保资源，面向社会开发环保地点、场所，通过学校组织的系列活动，我们先后确立了《潍河环境现状调查》、《大气污染调查报告》、《白色污染》、《小区的绿化与植被》；《爱水、节水》、《城市居民噪音的危害》等20多个主题。

（4）2008北京奥运会即将来临，推进“绿色生态校园”建设，开展了“迎绿色奥运，建绿色家园”系列活动，将环保宣传教育落到实处。结合“限塑令”的推行，利用家里的废旧物品，制作亲子环保购物袋等环保小制作 ，开展以“关注生态，保护环境”为内容的实践活动，清除街头广告，清理学校周边的白色污染。

通过一年的环保教育”实践，取得了显著的成效。 构建了具有南隅小学特色的环保教育模式，建立一系列综合实践活动校本制度。我们围绕“环保教育”这条主线，实现了环保教育与少先队活动相整合，体现了学校“启智博能，快乐成功”的办学理念。校园环境高立意，巧“点睛”，寓教于景。2008年5月，我们南隅小学被评为绿色生态校园。通过这次活动，增加了学生接触社会、自然的机会，提高了学生环保意识，培养了学生的社会责任感。学生还从自身做起，不但在校内维护校园环境的整洁，在校外也不乱扔垃圾，增强了社会责任感。他们为社区建设提出合理化的建议，产生了良好的社会效应。

小学环保教育教学计划【篇4】

总目标

1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。

2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。

3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。

4、3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

5、4月1日对幼儿进行"爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴"的教育活动。

6、4月22日"世界地球日"，举办"地球--我们的家园"系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。

7、5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

8、6月1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。

9、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议--"戒烟"，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。

10、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。

11、7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

12、9月1日熟悉幼儿园环境，开展环保教育。

13、教育幼儿爱护花草树木。

14、10月1、开展"宝贵的水"环保活动，教育幼儿节约用水。

15、丰富活动区，自然角。

16、11月1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

17、亲子手工活动：变废为宝。

18、12月1、开展"爱惜粮食"环保主题活动。

19、积极参与"大带小"活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。

小学环保教育教学计划【篇5】

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;

3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：

一、交代任务“去菜市场”

1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观

1、实地观察蔬菜真实的模样

(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享

1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

4、菜市场买卖的情景模仿。

小学环保教育教学计划【篇6】

一、 重视在环境创设中体现环保意识

开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的'活动环境。

在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

二、在日常教学工作中渗透环保教育

环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。

三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素

这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如：在日常生活中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合理地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长!

小学环保教育教学计划【篇7】

这一次主题班会是关于环保教育方面的，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。

一、 重视在环境创设中体现环保意识

开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。

在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收.箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收.棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

二、在日常的教学工作中渗透环保教育

环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的...的的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物－我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。

三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素

这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如：在日常的...的生活的中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合.地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长！

小学舞蹈课教学计划安排4篇

新的一学期马上就要到了，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排。下面是小编为你推荐的“小学舞蹈课教学计划安排”，朋友的问候是经典的而且也是要分享的！

小学舞蹈课教学计划安排 篇1

小学舞蹈课教学计划教案

引言：

舞蹈是小学艺术教育中不可或缺的一环。通过舞蹈课的学习，学生可以锻炼身体，提高协调性和柔韧性，同时也培养了他们的审美能力和想象力。本篇文章将详细介绍小学舞蹈课的教学计划教案，以帮助教师更好地进行教学。

教学目标：

1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。

2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生的音乐感和节奏感。

4. 培养学生的创造力和表现力。

5. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：

1. 动作基础训练：包括舞蹈基本姿势、手臂、腿部和身体的基本动作训练。

2. 舞蹈技巧练习：包括跳跃、转身、腾挪和转身等基本舞蹈技巧的练习。

3. 舞蹈编排和创作：通过学习一些经典的舞蹈动作，学生可以通过自己的想象力和创造力来编排和创作自己的舞蹈作品。

4. 舞蹈表演：学生将学到的舞蹈动作和舞蹈作品进行表演，锻炼他们的表现力和舞台表演能力。

教学过程：

1. 热身准备：进行一些简单的热身活动，如拉伸身体和关节，以预防运动损伤。

2. 动作基础训练：通过示范和指导，教授学生舞蹈的基本姿势和动作。让学生跟随教师的动作进行练习，注意动作的规范和优雅性。

3. 舞蹈技巧练习：逐步教授学生一些基本的舞蹈技巧，并进行反复练习。例如，让学生学习正确的跳跃姿势，通过多次练习来提高跳跃的高度和柔韧性。

4. 舞蹈编排和创作：教师可以向学生介绍一些经典的舞蹈作品，并鼓励学生通过自己的想象力和创造力来编排和创作自己的舞蹈作品。教师可以给予学生一些主题或基础舞蹈元素，鼓励他们发挥自己的创意。

5. 舞蹈表演：学生将学到的舞蹈动作和作品进行表演，可以在学校的舞台上进行小规模的演出，也可以邀请家长和同学观看。通过舞蹈表演，学生可以提高自己的表现能力和自信心，并感受到舞蹈的魅力。

教学评估：

1. 观察学生在动作基础训练和舞蹈技巧练习中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性的提高情况。

2. 观察学生在舞蹈编排和创作中的表现，评估他们的创造力和表现力的发展情况。

3. 观察学生在舞蹈表演中的表现，评估他们的舞台表演能力和团队合作意识。

结语：

舞蹈课的教学计划教案旨在培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，并提高他们的身体协调能力、灵活性、创造力和表现力。通过丰富多样的教学内容和灵活多样的教学方法，教师可以激发学生的学习热情，让他们在舞蹈课堂中获取更多的乐趣和成长。

小学舞蹈课教学计划安排 篇2

总体目标：

1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合。

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

第二周：

1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

第三周

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第四周

1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

第六周：

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

第七周：

1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

第十一周：

第九周：

1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

第十周：

1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。

第十一周：

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合

第十二周：

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

第十三周：

1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”

第十四周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的`准备。

第十五周：

1、汇报演出，发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

小学舞蹈课教学计划安排 篇3

一、指导思想：

陶艺教育是课改深化的需要落实《全国学校艺术教育发展规划》，《学校艺术教育的规程》以及上海市教委的《上海市学生艺术教育而有一定舞蹈基础的同学分为另外一个班，即中级班。然后再制定出具体的活动时间。

二、活动目标

1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣

2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆自信的个性

4、增进学生灵活的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力

5、增进学生群体的合作精神

6、要求学生能有初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲

三、活动方法

1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法

2、学生个人练习和个别辅导相结合

3、采用学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平

4、活动间可加入小游戏，寓教于乐，提高学习效率

5、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉

小学舞蹈课教学计划安排 篇4

一、教学目标

1、 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、 学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解：

1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子

2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

7-8：左前方-右后方(双手平伸)

8-8：反复一次

第二周：

1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)

2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

3-8：左手握拳-打开，反复一次

4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次

第三周：

1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)

2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举

3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步

4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开

间奏：跟随音乐点头

第四周：

1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、学习踵趾步，小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

第五周：

1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)

2、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解：

前奏：手放在腰后，压脚背跪坐

1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆

2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧

3-8：重复第一个八拍

4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点

6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐

7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点

8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状

第六周：

1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

第七周：

1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)

2、学习小舞蹈《小xx》：

前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨

1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。

2-8：反面反复一次

3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右

4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

第八周：

1、复习所学的基本内容。

2、复习小舞蹈《小xx》。

3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九周：

1、复习上周的学习内容。(小碎步)

2、学习头部动作组合：

前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑

1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前

2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反复第一个八拍；

4-8：反复第二个八拍

5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前

6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动

7-8：反复一次 8-8：反复一次

保洁课教学计划经典4篇

教师范文大全小编在海量数据中精选了一篇非常实用的“保洁课教学计划”，阅读之后您会有所获益。新的一学期即将到来，教师们需要制定全新的教学计划。教学计划对于新手老师来说，有助于更好地把握课堂的整体情况。

保洁课教学计划(篇1)

一、教学目标

1、了解保洁课的意义和作用；

2、掌握保洁课的基本知识和常识；

3、了解保洁工作中的安全事项；

4、通过实践和演示，学习保洁技能；

5、培养学生保持卫生的好习惯，提高卫生意识。

二、教学重点

1、了解保洁课的意义和作用；

2、掌握保洁课的基本知识和常识；

3、掌握保洁技巧和方法。

三、教学难点

1、掌握保洁工作中的安全事项；

2、培养学生保持卫生的好习惯，提高卫生意识。

四、教学方法

1、讲授法；

2、实验法；

3、互动法。

五、教学内容

（一）保洁课的意义和作用

1、保洁课是什么

保洁课是指通过教学，使学生了解保洁工作、掌握保洁技巧，培养学生保持卫生的好习惯和意识的课程。

2、保洁课的作用

（1）增强学生的卫生意识，提高学生的卫生素养；

（2）有效预防和控制传染病的流行，维护师生的身体健康；

（3）培养学生爱护公物、自觉参与保洁工作的好习惯；

（4）提高学生协作精神和创新能力，增强学生的责任感和使命感。

（二）保洁课的基本知识和常识

1、保洁的含义

保洁，是指对环境进行清扫，消毒，整理等一系列卫生保洁活动，使环境清洁、舒适、卫生，使人们能够在干净、整洁、卫生的环境中生活和工作。

2、保洁的原则

（1）从上到下，由内到外；

（2）先干后湿，先清后扫；

（3）分类处理垃圾、污渍。

3、保洁工具的使用方法

（1）扫把的使用方法：用手持扫把上部振动，使扫把下部按地面，将清扫物推入簸箕或者集中在一处，然后用尘铲装入垃圾桶；

（2）拖把的使用方法：用清洁剂加水后，使拖把浸湿，在地面上前后移动，保持拖把略斜，由轻到重，先拖一遍，再重复1-2次。

（三）保洁工作中的安全事项

1、掌握通风条件

保洁工作应该在室内开窗通风，并避免在涂料刚施工过后的房间内进行保洁工作。

2、注意使用工具

使用保洁工具时应注意使用方法，保持清洁，以免滋生细菌，影响环境卫生。

3、避免交叉感染

当有患病者时，应单独处理床上用品和日常用品，避免感染发生。

（四）保洁技巧和方法

1、地面的清洁

卫生间和餐厅的地面需采用消毒剂清洗，使用时应浓度适中；普通场所采用普通清洁剂清洗即可。

2、垃圾的处理

垃圾应分为可回收物品、有害物品、厨余垃圾和其他垃圾四种，分别采用不同的处理方式，如分类垃圾桶、垃圾袋、中转站、垃圾池等。

3、洁具的保养

洁具应定期清洗，如用拖把的布需要定期用洗衣机清洗，并及时去掉拖把上的灰尘以免增加细菌滋生的机会。

六、教学实践

1、实践内容

（1）地面的清洁；

（2）垃圾的分类；

（3）洁具保养。

2、实践步骤

（1）根据场地、物品的不同，选择相应的工具和清洁剂；

（2）对场地地面进行湿拖、清洁和消毒；

（3）对垃圾进行分类处理；

（4）对洁具进行清洁和保养。

七、教学总结

本次保洁课教学旨在使学生了解保洁工作的基本概念和方法，掌握保洁技巧和安全事项，并培养学生保持卫生的好习惯。通过实践和演示，学生们加深了对保洁课的理解，提高了保洁技能和安全意识，也增强了学生卫生意识，使学生懂得了爱护环境、负责任的重要性。

保洁课教学计划(篇2)

保洁课教学计划

一、教学背景

随着现代化城市建设的不断推进，城市保洁工作也日益重要。而保洁行业的发展，需要越来越多专业化的保洁人员，这就要求我们在中小学阶段进行保洁课的教学。通过对保洁知识和技能的学习，培养学生的环保意识和自我保洁能力，提高城市保洁工作的质量。

二、教学目标

1.了解城市保洁的意义和作用，了解城市保洁工作的相关制度和规定；

2.掌握保洁工具、保洁技巧及保洁操作流程，提高自己的保洁水平；

3.提高学生的环保意识，促进学生形成良好的环境卫生习惯；

4.培养学生的自我保洁和协作能力，增强其社会责任感。

三、教学内容

Ⅰ. 保洁概述

1.保洁概念和意义；

2.城市保洁工作的目标和任务；

3.保洁行业的规范和标准。

Ⅱ. 保洁工具及保洁技巧

1.常用保洁工具介绍；

2.保洁技巧讲解和演示；

3.保洁工具的使用维护和消毒。

Ⅲ. 保洁操作流程

1.保洁前的准备工作；

2.保洁流程介绍和示范；

3.保洁后的清理工作。

Ⅳ. 环保意识

1.环保概念和意义；

2.垃圾分类知识讲解；

3.环保实践活动和案例分享。

Ⅴ. 自我保洁和协作能力

1.个人卫生和家庭清洁；

2.协作能力的培养；

3.自我保洁和社会责任感。

四、教学方法

1.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资料进行讲解和演示；

2.实践教学法：通过实际操作和观摩学习交流；

3.案例教学法：通过真实案例教学理论知识的应用。

五、教学评价

1.观察学生的保洁操作技能和卫生习惯；

2.评估学生对保洁和环保意识的掌握程度；

3.以小组讨论或个人写作形式进行学生的学习总结。

六、教学时间安排

本课程计划为20学时，具体时间安排如下：

（1）第1-2周：保洁概述；

（2）第3-4周：保洁工具及保洁技巧；

（3）第5-6周：保洁操作流程；

（4）第7-8周：环保意识；

（5）第9-10周：自我保洁和协作能力；

（6）第11-12周：教学总结和评价。

七、教学资源

1.多媒体设备；

2.保洁工具和清洁用品；

3.实践操作场地。

八、教学实施

1.老师应提前准备好教学课件、实物展示和多媒体设备；

2.学生应认真听讲、观摩练习，并积极参与小组讨论等活动；

3.教师应及时收集学生的学习反馈，并根据学生需要进行适当调整；

4.教学过程中，应充分尊重学生的个性和特长，发扬主动学习、协作探究的精神。

保洁课教学计划(篇3)

一、课程准备

本次保洁课教学计划着重介绍保洁的重要性及保洁技巧，旨在使学生养成良好的环境卫生意识和保持环境整洁的良好习惯。

在教学前，教师将准备以下材料：

1.图片或视频资料，介绍不同地方的环境卫生情况以及不同的保洁工具和清洁用品的使用方法。

2.环境卫生相关的英语词汇表。

3.环境卫生公共标志和图标卡片，介绍各类清洁标志的含义和规范执行。

二、教学内容及步骤

1.导入环节

1.1 讲解垃圾分类的重要性，引导学生在生活中养成垃圾分类的好习惯。

1.2 通过展示图片或视频资料，让学生了解不同地方的环境卫生情况。

2.重要性介绍

2.1 讲解保洁对个人和环境卫生的价值和重要性，培养学生保护环境的意识。

2.2 演示环境卫生公共标志和图标卡片，介绍其含义及标准执行。

2.3 讲解清洁用品和工具的作用，以及正确使用方法。

3.保洁技巧

3.1 教学使用吸尘器和清洁工具清洁地板及其他家具，让学生学会如何准确、快捷地清洁家居。

3.2 演示厕所清洁的方法及注意事项，让学生了解卫生间保洁的技巧。

3.3 强调清洁方法和保洁流程的规范化，避免疏漏和错误操作。

4.课堂练习

4.1 由学生分组，分享他们的保洁习惯和经验，并与其他组员共同探讨如何使环境更洁净。

4.2 看图片、读单词，学生识别不同环境卫生场景中的保洁物品和清洁工具。

4.3 分组做环境清洁练习，在教师的指导下，观察和清洁班级内的特定区域或配备，如：展示柜、黑板、桌椅等。

三、教学反馈

在本次教学中，教师将着重关注以下方面的教学反馈：

1.学生对环境保洁的认识是否有所提高。

2.学生是否能够掌握保洁技巧和流程的规范化操作。

3.学生共享经验讲解的质量和有效性。

4.学生在练习中的表现和参与度。

四、总结

在课程结束时，教师将通过简单的提问和回答方式，确认学生掌握的知识和技能，以及对此次教学的反馈和评价。

通过课程的主题介绍、技能演示、实践练习和反馈总结，让学生进一步认识到保洁的重要性，并养成良好的环境卫生习惯，同时，也为学生日常生活和学习提供良好的环境保障。

保洁课教学计划(篇4)

保洁课教学计划主题篇：如何进行高效保洁

一、引言

保洁是维持卫生环境的重要环节之一，在学校、公司、社区等场景中都扮演着至关重要的角色。保洁工作的好坏，直接关系到人们的生活品质和身体健康。因此，本课程将围绕如何进行高效保洁这一主题，为学生们提供正确的保洁知识和技能，帮助他们提升自我卫生意识和保洁能力，以更好地维护生活环境和身体健康。

二、目标

1.了解保洁工作的重要性和方法。

2.熟悉常见的保洁工具和清洁用品。

3.掌握几种基本清洁技能，如扫地、拖地、擦窗等。

4.了解如何处理意外情况和常见问题，如清洁剂用量、清洁时的安全注意事项等。

5.提高学生的环保意识和节约用水、用电的意识。

三、教学内容

1.保洁工具和清洁用品的种类和用途。

2.如何进行高效保洁：扫地、拖地、擦窗、擦桌子、吸尘等基本技能。

3.清洁时的安全注意事项和常见问题处理方法。

4.环保意识和节约资源的意识。

四、教学重点

1.掌握基本保洁技能。

2.学生对保洁工作的重要性有一定的认识，能够养成良好保洁习惯。

3.提高学生的环保意识和节约意识。

五、教学方法

1.教师授课和演示。

2.班级互助学习，分组小练习。

3.学生自主学习，在家学习和练习。

六、教学时长

5学时

第一学时：保洁工具和清洁用品的种类和用途（1学时）

1.学生自主学习相关知识，教师跟进学生掌握程度，解答相关问题。

2.教师在课堂上讲解基本的保洁工具和清洁用品，学生们可以进行搭配练习和小组探讨。

第二、三学时：如何进行高效保洁（2学时）

1.教师介绍基本保洁技能，并讲解每种技能中的重点和注意事项。

2.教师用老师助手的具体实例演示。

3.学生分组进行小练习，互相指导和学习。

第四学时：清洁时的安全注意事项和常见问题的处理方法（1学时）

1.教师讲解清洁时的安全注意事项。

2.现场演示清洁用品的正确用法，特别是清洁剂的用量。

3.讲解清洁中常遇到的问题和处理方法，如清洁困难或污迹等问题。

第五学时：环保意识和节约意识（1学时）

1.教师引导学生了解节约用水、用电的意识和力度。

2.讲解如何保护环境并提供学生实际的环保行动，如垃圾分类、废纸回收等。

3.鼓励学生积极参加保洁活动，在合适的场合服务社区。

七、教学评估

1.教师在教学过程中观察学生是否掌握相关知识和技能。

2.学生小组练习和班内表现等细节记录。

3.期末考试和日常测试。

八、教学资源

1.幻灯片、清洁用品等教具。

2.教师助教和相关资料。

九、教学作业

1.练习扫地、拖地、擦窗、擦桌子、吸尘等基本技能，并总结自己不足的地方。

2.参加社区保洁活动并写一篇手记，分享自己的感悟。

十、教学反思

保洁课程是一门新颖且有趣的课程，主要在于帮助学生们养成良好的保洁意识和能力。在教学过程中，需要照顾到学生们的实际情况，为学生提供可行性建议，同时，更要跟进学生们的实际执行情况，以便可以更有效地提升他们的保洁技能和准确地了解学生的学习进展。在教学评估中，还需担任角度领导，关注孩子们的精神状态和确保孩子们有足够的时间学习习惯，程序等，进一步活跃课堂气氛，促进孩子们对保洁的认识，帮助他们彻底理解保洁和环保的重要性，提高学生的独立学习和思考能力。同时教师须进一步规范老师助手对课堂安排的运用，充分体现老师助手的核心价值，更好地锻炼孩子们的综合素质和创新思维能力。

小学体育课教学计划精选

时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们需要制定好新学期的教学计划。写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行。教师范文大全给你提供了以下的《小学体育课教学计划 》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

小学体育课教学计划 (篇1)

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的'发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、 学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学体育课教学计划 (篇2)

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

小学体育课教学计划 (篇3)

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，认真向老教师学习。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作方法

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参加多种形式的培训，促使自身教育观念发生深刻的变化，更充分上足、上好体育课。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）提高教学质量

我将一如既往，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、向其他教师学习、共研讨之风，以不断充实提高自身的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、协助政教处做好各种资料准备工作，不断充实完善学校体育资料。

5、精心组织体育大课间活动，大力开展阳光体育活动。

（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育训练工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动队，重点建设田径队，合理制定训练计划，争取在区级比赛中取得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体育之辉煌。

小学体育课教学计划 (篇4)

一、学情分析

五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

二、教材分析

全学期教材内容包括：

（1）体育卫生基础知识。

（2）运动技能。

（3）身体健康。

（4）心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标

（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

四、重点与难点

（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

五、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学体育课教学计划 (篇5)

一、指导思维：

坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，结实建立“健康榜首”的指导思维，不断深化体育新课程改革，注重学生主体位置的落实，注重体育运动技术教育认识的进步，注重学生学习方法的改变，注重体育教师的专业发展。持续推进体育课程开发与教研作业的深入展开，进一步标准体育常规教育管理，加强对体育教育点评和学生归纳本质点评的研讨。实在把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。

二、方针战略：

1、注重教研方法的改变，注重教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的方法与战略。

2、建立正确的运动技术教育观，体育教师要有认识加强本身相关运动技术水平的进步，要注重本身学科素养的不断进步，以习惯体育教育改革的需要。

3、注重学生学习过程的表现，留意体育教育点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育教育点评计划。要杰出简便易行、可操作性强。

4、注重个人教育反思，注重教育经历的积累与总结，自动探究研讨体育教育中存在的问题及解决战略，以问题认识的培育，不断提升自己的教育教育能力，构成自己共同的教育风格，尽力向科研型教师改变。

三、方针任务：

1、扎实推进体育课改作业，促进驾驶更好地理解与掌握新课标的内涵，建立正确的体育运动技术教育观，做到有的放矢的展开课改作业。

2、抓好体育教育常规管理，标准课堂教育，标准备课(做到课前复备，课后有反思)要求教师注重体育教育艺术，注重学生学习习惯的培育。上好本学期学校组织的教育研讨课，力求获得优异成绩。

四、主要作业：

1、仔细解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试作业，并做好数据的汇总、上传作业。

2、仔细做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校集体舞)二课(体育课、活动课)”作业。

3、组成好学校田径队并施行练习。

4、组成好学校篮球队并施行练习。

5、仔细做好“冬天三项”组织练习作业。

小学体育课教学计划 (篇6)

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

趣味点：

1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。

2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。

五、设计思路

本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。

本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。

群龙戏珠—－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。 银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。

飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。

比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。

六、场地器材设置

一片足球场 小足球（纸球）40个 跨栏架6个

七、教学效果预计：

1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。

2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110－120次/分 八、本课特色

1．课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。

2．体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。

备注：本主题单元计划共5节课，比赛课为第3课时—“快乐的小足球”

小学体育课教学计划 (篇7)

1、引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣和情趣。

2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力。

3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。

1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。

2、在一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合，适当提高和发展基本活动能力。

3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。

4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。

5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。

6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。

小学体育课教学计划 (篇8)

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

二、课程设置

（一）、基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

按照国家教育部制订的课时计划行课，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级）。教学以欣赏为主，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的具体管理要求

1、执行教学计划和教学大纲情况：

在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。

学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。

体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。备有《器材使用情况表》，这样可以减少体育教师上课的随意性。

2、体育课开课率情况：

我镇体育课严格按照国家教委规定：两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案

1）根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。

2）根据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。

四、课外体育活动具体要求

我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学内容安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。能力强的学生进行教学比赛；能力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育锻炼标准的实施；体育合格标准的实施。

【荐】舞蹈课教学计划汇编4篇

舞蹈课教学计划【篇一】

《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。

幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了幼儿舞蹈训练的'科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：

1、 勾绷脚组合；

2、 压腿组合；

3、 压胯组合；

4、 波浪柔手组合；

5、 绕腕练习；

6、 眼睛训练组合；

7、 提沉、呼吸练习。

幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《小鸟飞》、《小星星》、《小猫咪》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。

现将本学期进度安排如下：

略

舞蹈课教学计划【篇二】

一、指导思想

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动措施

1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。

四、活动安排

进行形体及基本功训练。

三月份：

1、吸收新队员，并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练

组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

五月份：

1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、

六月份：

1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份：

1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

九月份：基本功的练习

1、竖叉和横叉的练习

2、腰部的练习

3、肩部的练习

4、脚的练习

5、胯部的练习

十月份：舞蹈的学习

十一月份：舞蹈的学习

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合

一月份：汉族舞蹈的学习

舞蹈课教学计划(篇三)

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。

5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

7、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。

8、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：手位训练。脚位训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈：

1、学习广场舞、汉族舞、等

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划：

九月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

汉民间舞蹈的基本动作。

十一月份：完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

十二月份——一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示

舞蹈课教学计划(篇四)

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教_q舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，熟悉这个民族的特点，

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮。

小学体育教学计划简短精选(4篇)

那么如何写学科教学计划呢？光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排，教师范文大全编辑为您整理了与“小学体育教学计划简短”相关的一些常见问题的解答，希望本文内容能够提供为您易于操作实效显著的帮助方案！

小学体育教学计划简短【篇1】

小学体育活动课时教学计划

一、教学目标

1.了解篮球的基本技能：运球、传球、投篮和防守等核心技能。

2.提高学生的身体协调能力、平衡感和敏捷度，增强学生的爆发力和快速反应能力。

3.培养学生的合作精神和团队意识，加强学生的沟通和协调能力。

4.让学生体验到篮球的乐趣和美好，提高学生的自信心和自主学习能力。

二、教学内容

1.篮球基本技能的讲解和练习。

2.针对学生不同水平分组，开展篮球比赛，激发学生的参与热情。

3.通过课堂讨论及比赛后的回顾和总结，分析比赛中不足之处，让学生从中收获经验和成长。

三、教学方法

1.讲解法：通过讲解、示范等方式向学生阐述篮球基本技能的操作要领和技巧。

2.练习法：让学生进行反复练习，熟练掌握各种篮球技能，达到掌握技能的目的。

3.分组比赛法：根据学生水平不同，进行分组比赛，激发学生参与的热情。

四、评价方法

1.行为观察法：通过对学生在练习和比赛中表现和动作技能等方面的观察，来评价学生的学习情况。

2.自我评价法：让学生对自己的表现进行自我评价，并总结反思，找出不足之处并改进。

3.小组互评法：将学生按小组分组，每个小组的同学对组里其他成员的表现进行评价。

五、时间分配

一次课时为45分钟，本次教学安排两个课时。

第一课时：20分钟讲解和示范，10分钟练习，15分钟分组比赛。

第二课时：15分钟课堂讨论及回顾总结，25分钟练习，5分钟分组比赛。

六、教学重点

1.篮球基本技能的讲解和练习。

2.分组比赛，让学生发挥所学，提高学生实际技能。

七、教学难点

1.针对不同水平的学生，进行合理分组。

2.评价和纠正学生在比赛中所出现的问题和不足。

八、教学设备

篮球、篮球架、计分板、擦汗布、讲解PPT等。

小学生是很好教的，也是很好管理的一群人，而且深受小学生的喜欢，很容易拥有学生的友好感。本文是针对小学生的篮球课程。篮球是非常好的提高身体协调能力、平衡感和敏捷度的运动，也能提高学生的爆发力和快速反应能力。而告诉学生怎么玩篮球，也能提高他们的团队合作意识，让他们沟通和协调能力也随之提高。以上通过针对不同水平分组，开展比赛等方式来达到目的，相信该教学计划可以让所有孩子在这个过程中体验到篮球的乐趣和美好。

小学体育教学计划简短【篇2】

一、指导思想

认真贯彻《体育条例》和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、德育体育，促进学生德、智、体全面发展，把我校体育工作提高到一个新水平。

二、工作目标

1、加强基础体育教育，提高体育教学质量。

2、每个运动队都在原有的基础上取得了新的成绩。

3、提高两课、大课间的活动质量，让每个学生都能受益。

4、加强“ldquo2+1”的推广。

三、重点工作

1、认真贯彻落实《体育工作条例》，加强体育工作的规范化管理。完善我校体育工作档案管理，使我校体育管理更加规范化、制度化。

2、加强和提高教师的工作技能和教学水平，提高体育教学质量。

3、开拓进取，组队参加各区市组织的各项比赛和活动。

4、提高两个练习和大课间休息的活动质量。

四、教学工作

1、认真学习教学大纲，认真备课，认真学习教材，提高体育教学质量。

2、加强各级教学管理，努力使我国体育教学更加规范化、科学化。

3、加强课堂教学，本学期力争开设一两门特色课程或精品课程。

4、每月检查一次教学计划。

五、休会工作

1、加强早操和课间操的指导和管理，提高学生的整体意识。根据我们学校的特点，使我们的大课间活动更具创新性，创造我们的特色。

2、加强课外体育活动的管理，保证学生每天有一小时的体育活动时间，使之具有特殊性。

3、认真总结冬季长跑。

六、比赛与训练

1、高度重视运动队的训练和管理，认真制定严格的管理制度和措施，制定训练计划和记录。

2、积极参加市区组织的各项比赛。

小学体育教学计划简短【篇3】

小学体育阅读教学计划

一、教学背景

阅读是学生获取知识和提高语文素养的一种重要手段。在小学体育教育中，通过开展体育阅读教育，不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以培养学生对体育运动的兴趣和理解，增强体育文化意识，促进学生的健身意识和健康生活方式。

二、教学目标

1. 学会阅读体育类文章，提高阅读能力和语言表达能力。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强对体育文化的认识和理解。

3. 通过阅读了解更多的体育知识，促进学生的身体健康和健康生活方式。

三、教学内容

通过阅读体育类文章和书籍，让学生了解各种体育运动的基本知识和技巧，提高学生的体育素养和综合能力。教学内容可以涉及小学生活中最常见的体育运动项目，比如跳绳、游泳、篮球、足球等。

四、教学方法

1. 课前介绍：老师可以用简单的语言介绍本节课的教学内容，并通过图片或视频展示一些体育项目的基本技巧和规则等内容，激发学生的兴趣和探究欲。

2. 阅读形式：教师可以通过课堂或家庭阅读，采用大课间或晚自习的形式推动。可以让学生个别阅读，也可以让学生小组阅读然后交流讨论，促进学生思维的拓展和交流能力的提高。

3. 思考提问：教师在教学过程中可以适时提出问题，让学生思考和探究，激发学生的学习兴趣，加深对体育知识的理解和认识。

五、教学评价

本教学计划的评价主要包括两个方面：

1. 学生对本节体育阅读教育的反应：通过问卷调查和课后个别谈话的方式了解学生对本节体育阅读教育的反应，包括学生对教学内容、教学方法和阅读所获得的经验和感受等方面。

2. 教师评价：教师可以通过观察和记录学生的阅读情况，以及与学生的探讨和交流，对本节体育阅读教育的效果进行评价，并做出下一步的调整和改进。

六、教学效果

通过开展体育阅读教育，可以促进学生的身心健康和综合能力的提升，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强学生对体育文化的认识和理解，有助于学生树立健康的生活方式和生存观念。同时，也有助于提高学生的阅读能力和语文素养，为学生的全面发展创造更好的条件和环境。

小学体育教学计划简短【篇4】

小学体育活动课时教学计划

一、教学目标：了解、掌握小学体育活动的科学性，有效强化小学生体魄，全面提升小学生的运动素质。

二、教学内容：

1.体育活动的分类

2.体育活动的安全注意事项

3.体育活动对身体的好处及科学健身方法

4.体育活动中的团队协作

5.体育活动中的公平竞争

三、教学过程：

第一课：了解体育活动的分类

1. 课前热身：引导学生进行简单的跑步、热身体操等活动。

2. 介绍体育活动的分类：室内运动和户外运动等，重点介绍常见的体育运动项目。

3. 活动体验：分组进行简单的室内运动或户外运动活动，了解不同体育活动的特点和操作方法。

4. 消化总结 : 对学生体验活动中的问题和困难进行总结，结合实际体验，提高学生对体育活动的认知程度。

第二课：学习体育活动的安全注意事项

1. 课前热身：引导学生进行简单的跑步、热身体操等活动。

2. 学习体育活动的安全需要注意的事项：如安全防护、人体疲劳程度、运动技巧等。

3. 实践操作：引导学生进行相关体育活动的实践操作。

4. 消化总结：通过体操、广播体操、链球、棒球·、羽毛球等活动，让学生对体育活动的危险和安全的问题有一个更深刻和全面的认识。

第三课：了解体育活动的好处及科学健身方法

1. 课前热身：引导学生进行简单的跑步、热身体操等活动。

2. 介绍了解体育活动的好处及科学健身方法：如活动能够强化身体素质、增强抵抗力、对预防疾病起到良好的作用；有颈椎、背部运动、腹肌等具体运动。

3. 实践操作：开展动作练习，让学生体验不同的运动方式，了解不同运动的实现方法。

4. 消化总结：通过深入理解体育活动的好处以及科学的实践操作方法等，提高学生的运动素质。同时，将科学健身以及运动的安全性因素有机结合起来。

第四课：团队协作进行体育活动

1. 课前热身：引导学生进行简单的跑步、热身体操等活动。

2. 着重介绍团队协作在体育活动中的作用：分工明确、互相帮助、紧密配合，以此提高团队成员在体育活动中的协作效率。

3. 实践操作：引导学生玩耍网球、羽毛球，让学生实践进行个人并进一步进行团队合作协作，紧密合作进攻、防守，共同完成一次体育活动。

4. 消化总结：让学生深刻认识协作在团队体育活动中的重要性，并进一步发现提升协作能力的习惯方法和技巧。

第五课：公平竞争在体育活动中的重要性

1. 课前热身：引导学生进行简单的跑步、热身体操等活动。

2. 强调公平竞争在体育活动中的作用：保证竞争的公正性和体育完美性，同时培养学生的竞争意识、技能和能力。

3. 实践操作：通过比赛的方式进行足球、乒乓球等，让学生进一步体会竞争的激烈和公平。

4. 消化总结：让学生清楚地认识到公平竞争在体育活动中的必要性，同时培养学生的意识和能力，提高竞争技能和素养。

舞蹈课教学计划精选(8篇)

马上就要迎接新的一学期了，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成。编辑为大家选取了题目为“舞蹈课教学计划”的文章希望大家喜欢，我们会继续努力优化和提升希望您能多多浏览我们的网站！

舞蹈课教学计划【篇1】

儿童舞蹈网课教学计划

导语：

随着移动互联网的发展，各种网课逐渐成为了人们日常学习的主要方式之一。在疫情期间，人们对网课尤其依赖。而对于儿童舞蹈，同样也可以通过网课形式进行学习。本文将为儿童舞蹈网课教学提供一个详细的教学计划。

一、 教学目标：

通过儿童舞蹈网课的教学，帮助孩子们掌握基本的舞蹈技巧和动作要领，训练其身体协调性及灵活度，培养孩子们的舞蹈兴趣和表现能力，形成积极向上的人生态度。

二、 教学内容：

1、热身操

2、基本动作

3、跳舞编排

4、舞蹈表演

三、 教学步骤：

1、热身操

热身操是保证身体健康，在舞蹈前必不可少的训练。教师可通过网上视频进行指导，引导孩子们完成一些简单的热身体操，包括拉筋、跳跃、呼吸操等。

2、基本动作

基本动作是舞蹈训练的基础，也是孩子们学习舞蹈的必要过程。教师可以结合图文、视频等多种形式进行讲解，包括踢腿、转身、反身等常用动作的演示和细节说明。

3、跳舞编排

通过练习基本动作，孩子们可以逐渐掌握跳舞编排技巧，即将基本动作融合到具体舞蹈动作中。教师可通过网上视频展示一些简单易学的儿童舞蹈，并逐步教会孩子们如何通过有节奏的动作组合形成完整舞蹈作品。

4、舞蹈表演

舞蹈表演是儿童舞蹈教学的重要目标。教师要逐步引导孩子们学会舞蹈表演的要领，比如基本的舞台礼仪、面部表情及情感表达等技能，确保孩子们未来能够自信地表演。

四、 教学方法：

1、多媒体教学法

通过网络视频、图片、音频等形式投影本身的舞蹈，并用表情、动作来描述舞蹈，帮助孩子们快速理解和掌握技能。同时也可以让孩子们自行在家里录制并分享，互相鼓励。

2、交互式教学法

教师与孩子们可以通过互动方式进行教学过程中的提问、讨论等，避免晦涩难懂的教材给孩子带来的挫败感。适当的交互也能让孩子们更好的理解和练习技能。

五、 教学评估：

1、个人练习表现

教师可设定一些练习动作和要求，让孩子们进行自我练习。在每次课程结束时, 教师也可以逐个对孩子的练习情况进行点评，指导他们定向改进。可以根据孩子的实际水平，设定日常评估标准。

2、集体表演评估

在儿童舞蹈网课的最后一个月，建议通过视频联课或线下合唱演出，让孩子们进行舞蹈表演，评选出最佳演员以及最佳团队等。评估结果不仅能起到奖惩激励的作用，也能培养孩子们团队合作能力，让他们对学习更有动力。

结语：

儿童舞蹈教学需要耐心和细心，尤其是通过网课进行教学。教师要善于使用多种教学方法，不断根据孩子们的实际情况调整教学计划。希望借此教学计划，能够帮助孩子们在快乐中找到自己的舞蹈梦想。

舞蹈课教学计划【篇2】

儿童舞蹈网课教学计划

随着互联网技术的普及，网课已经成为一种新型的学习方式。随着疫情的爆发，网课更成为了一种不可或缺的教育手段。儿童舞蹈要想在这样的背景下保持发展势头，也必须借助网课平台，进行更加优质的教育服务。

儿童舞蹈网课教学计划可以从以下几个方面入手：

一、教学目标

儿童舞蹈要想在网课中得以有效地传授，必须明确具体的教学目标。教学目标应该具备可量化性，从知识点、技能要求、学习阶段等方面进行需求分析。只有明确了目标，教师和家长才能更好地进行教育规划和辅导。

二、教学内容

针对不同学生的不同情况和需求，教学内容需要通过段落式教学体系提出。可以从历史、技巧、应用等不同方面进行教学内容的梳理和系统化。尽可能的体现出教学课程的连续性和跨度，帮助学生逐步掌握新的舞蹈技能。

三、教学方法

网课的特点是强调交互、互动和个性化，这意味着我们需要更多的语音和文字交互。教学方法应该不断的创新，更好的通过视频、语音、文字及其他多种方式，在无缝连接的情况下，逐步完成学生的沉浸式学习。此外，教学方法应该强调动态、多样性、灵活性，通过不同的教学方式与手段，最大程度的满足学生的多方面需求和兴趣。

四、教学评估

教学评估是网课教学的重要环节，可以帮助学生发现自身的不足和不正确的操作。同时也为教师提供了教学效果的反馈和意见指导。评估体系不仅应该注重能力水平、态度、社交习惯和自我评价，还应该注重宣传和奖励。

总之，在如今互联网飞速发展的时代里，儿童舞蹈网课教学旦能注重实际中的要素和质量标准，以多元方法和内容多元化，最终做到教学有效和高效。这不仅有利于促进儿童舞蹈的发展，也有利于构建儿童全面发展的教育环境。

舞蹈课教学计划【篇3】

儿童舞蹈网课教学计划

一、背景

在当前疫情的背景下，传统的课堂教学变得困难。尤其是儿童的学习，需要独特的培训方式和教学计划。因此，许多儿童的培训机构和学校使用了网络教学。儿童舞蹈是一种受欢迎的课程，因此，儿童舞蹈网课教学计划是非常必要的。

二、目的

1.提供优质的儿童舞蹈课程，帮助孩子们在家里享受学习乐趣，不受疫情影响。

2.提高孩子们的智力和动手能力，健康生活，规律生活。

3.在承认儿童身体发育问题的情况下，教育儿童身体的协调性，并加强儿童的自信心。

三、计划

1.课程设置

应该为儿童提供不同的舞蹈课程。水平的划分应根据儿童的年龄和水平。预备舞蹈适合4-6岁的孩子，基础扎实舞蹈适合7-9岁的孩子，高级舞蹈适合10-12岁的孩子。另外，儿童还可以选择不同的舞蹈风格，例如现代舞，爵士舞和民族舞等。

2.课程安排

儿童舞蹈的网课教学也需要具体的安排。应尽量保证每节课的时间不超过40分钟。课程的安排可以分为三部分：

（1）热身

热身活动应该选择轻松的舞蹈动作，以帮助儿童更好地准备身体，调节呼吸，预防炎症和受伤，开展下一步的学习。

（2）技巧练习

这一部分的课程应该根据不同的舞蹈风格来安排。以充分锻炼儿童的身体协调性和灵活性，提高技术水平。

（3）舞蹈展示

在这部分课程中，老师可以让儿童练习一些简单的舞蹈动作或舞蹈节目，以巩固所学知识。可以挑选一段现代舞或爵士舞，或者让学生配一段民族舞，制作视频。再播放或直直播，让家长或家属收看.

3.教学评估

为了帮助儿童学好舞蹈技能，老师们应该采取一些教学评估方法，以确保每个学生都能掌握所学知识。要及时评价每个学生的表现，并给予具体的建议和指导，根据儿童的技能水平，调整学习计划，确保学习效果。

4.其他

（1）要保证良好的教师教育，确保教师有必要的资格和专业知识，参加相关培训是必要的。

（2）要保证优秀的网课平台信息，能够满足教学需要。

（3）要强化家校沟通，定期向家长们反馈信息，让家长知道儿童的学习状况。

四、结论

如何提供优质的儿童舞蹈课程，为儿童提供更好的学习和发展环境，是每个教育工作者和家长都需要关注的问题。通过制定合理的儿童舞蹈网课教学计划，结合良好的家校合作，可以为儿童创造一个良好的学习环境，增强儿童的创造力和自信心，让他们在家里感受到舞蹈乐趣，不断提高自己的文化素质，走向自己的未来。

舞蹈课教学计划【篇4】

活动目标：

1、让孩子能够根据音乐协调的做动作。

2、发挥幼儿的想象创编动作。

活动准备：

音乐磁带，动物头饰，栅栏。

活动过程：

1、导入：《小红帽》的故事大家都很熟悉了，老师带领孩子一起玩游戏大灰狼和小红帽，让孩子们模仿各种小动物的动作，再次直观地感受这个故事

2、过程：

（1）让孩子们随意地听音乐做动作，随着音乐自己跳。

（2）让孩子们静静的欣赏一遍音乐，想一想故事情节。

（3）老师随第一句音乐做一个动作让孩子们模仿，让幼儿初步了解怎样随音乐做动作，然后每一句音乐让幼儿自己创编，老师选一个小朋友的动作做这一句音乐的动作，然后让这一个小朋友来教全班的小朋友并以这个幼儿的姓名来命名这个动作，孩子们有了动力都会积极的来创编的。

（4）整个音乐完成老师带领幼儿一起随音乐做动作，把整个舞蹈连贯起来，孩子们在老师的带领下很快的把舞蹈学会并且很感兴趣。

活动结束：一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。

舞蹈课教学计划【篇5】

小学舞蹈课教学计划教案

引言：

舞蹈是小学艺术教育中不可或缺的一环。通过舞蹈课的学习，学生可以锻炼身体，提高协调性和柔韧性，同时也培养了他们的审美能力和想象力。本篇文章将详细介绍小学舞蹈课的教学计划教案，以帮助教师更好地进行教学。

教学目标：

1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。

2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生的音乐感和节奏感。

4. 培养学生的创造力和表现力。

5. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：

1. 动作基础训练：包括舞蹈基本姿势、手臂、腿部和身体的基本动作训练。

2. 舞蹈技巧练习：包括跳跃、转身、腾挪和转身等基本舞蹈技巧的练习。

3. 舞蹈编排和创作：通过学习一些经典的舞蹈动作，学生可以通过自己的想象力和创造力来编排和创作自己的舞蹈作品。

4. 舞蹈表演：学生将学到的舞蹈动作和舞蹈作品进行表演，锻炼他们的表现力和舞台表演能力。

教学过程：

1. 热身准备：进行一些简单的热身活动，如拉伸身体和关节，以预防运动损伤。

2. 动作基础训练：通过示范和指导，教授学生舞蹈的基本姿势和动作。让学生跟随教师的动作进行练习，注意动作的规范和优雅性。

3. 舞蹈技巧练习：逐步教授学生一些基本的舞蹈技巧，并进行反复练习。例如，让学生学习正确的跳跃姿势，通过多次练习来提高跳跃的高度和柔韧性。

4. 舞蹈编排和创作：教师可以向学生介绍一些经典的舞蹈作品，并鼓励学生通过自己的想象力和创造力来编排和创作自己的舞蹈作品。教师可以给予学生一些主题或基础舞蹈元素，鼓励他们发挥自己的创意。

5. 舞蹈表演：学生将学到的舞蹈动作和作品进行表演，可以在学校的舞台上进行小规模的演出，也可以邀请家长和同学观看。通过舞蹈表演，学生可以提高自己的表现能力和自信心，并感受到舞蹈的魅力。

教学评估：

1. 观察学生在动作基础训练和舞蹈技巧练习中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性的提高情况。

2. 观察学生在舞蹈编排和创作中的表现，评估他们的创造力和表现力的发展情况。

3. 观察学生在舞蹈表演中的表现，评估他们的舞台表演能力和团队合作意识。

结语：

舞蹈课的教学计划教案旨在培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，并提高他们的身体协调能力、灵活性、创造力和表现力。通过丰富多样的教学内容和灵活多样的教学方法，教师可以激发学生的学习热情，让他们在舞蹈课堂中获取更多的乐趣和成长。

舞蹈课教学计划【篇6】

儿童舞蹈是一门深受大众喜欢的艺术形式。随着科技的发展，不少家长选择通过网上教学的方式让孩子学习舞蹈。因此，针对儿童舞蹈网课的教学计划显得尤为重要。以下是一份充分考虑到儿童特点的教学计划。

一、教学目标

通过给儿童提供良好的舞蹈网课教学，让他们在舞蹈领域得到全面的发展。具体目标如下：

1. 从基础开始学习，逐步提高技能水平，形成良好的舞蹈基础。

2. 培养孩子学习舞蹈的兴趣，从而促进他们的身心发展。

3. 培养孩子团队合作意识，训练其在团队协作中的能力。

4. 通过舞蹈训练，让孩子锻炼身体，增强体质。

二、教学内容

幼儿园：

1. 小步舞：从基本的运动开始学习，包括诸如行走、跑步等基本动作。

2. 简单拉丁舞：教授舞蹈基本步骤，包括转圈、跳跃等。

3. 精心设计的合唱舞蹈：通过合唱与舞蹈的结合，让孩子感受舞蹈乐趣。

小学生：

1. 全国民族舞蹈：学习各个民族的传统舞蹈风格，了解各个文化之间的差异。

2. 健康舞蹈：教授一些有氧运动的做法，同时融入舞蹈元素，让孩子在舞蹈中锻炼身体。

3. hip-hop：通过教授hip-hop，创造出富有活力的现代舞蹈，让孩子能够感受到时尚的风格。

三、教学方式

1. 视频课程：提供高质量的视频教学课程，让孩子能够自己学习。

2. 线上互动：利用互联网，实现即时互动，让孩子能够及时得到教练的指导。

3. 小组组织：为孩子们建立一个互相之间交流的平台，在小组中分享舞蹈技能，提升团队合作能力。

四、教学评估

1. 学生自我评估：允许学生进行自我评估，鼓励他们记录自己学习的过程和观察到的进步。

2. 教练的私人反馈：建立教练和学生之间的紧密联系，为学生提供个性化的反馈和建议。

3. 每年一次的舞蹈比赛：由高水平评委组成，每年举办一次的舞蹈比赛，让孩子们参加比赛，展现他们的舞蹈才能。

五、总结

以上是一份针对儿童舞蹈网课教学的计划，旨在通过良好的教育方式和教学内容，让孩子们在学习舞蹈知识的同时能够得到全面的身心锻炼，以及促进个人成长。希望这份计划能够更好地为儿童们在舞蹈上的学习提供支持和帮助。

舞蹈课教学计划【篇7】

儿童舞蹈是培养孩子形体美和艺术修养的重要途径，而网课教学则是近几年来非常流行和普及的教育方式。结合这两个方面，我们可以制定出一个儿童舞蹈网课教学计划。

一、教学目标

1. 培养儿童对舞蹈的兴趣和热爱。

2. 提高儿童的舞蹈基本功水平，包括柔韧性、节奏感、协调性等。

3. 引导儿童学习不同类型的舞蹈，包括古典芭蕾舞、民族舞、现代舞等，增强舞蹈审美能力。

4. 培养儿童的想象力和表现力，提高他们在舞蹈中的创造能力。

二、教学内容

1. 热身训练。包括拉伸、分裂、平衡等基本的热身动作训练，促进儿童身体柔软度和肌肉力量的提高。

2. 基本功训练。包括步伐、姿势、姿态、跳跃等基础技能的训练，提高儿童的协调性和节奏感。

3. 舞蹈学习。让儿童学习古典芭蕾舞、民族舞、现代舞等不同类型的舞蹈，掌握不同类型舞蹈的风格与技巧。

4. 舞蹈创作。通过引导儿童学习创造舞蹈的方式，培养儿童的想象力和表现力，让他们创作出具有独特风格的舞蹈作品。

三、教学方式

1. 视频教学。老师将课程录制成视频教程，可以让学生随时随地进行学习和体验。

2. 直播教学。老师通过网络直播的方式进行教学，实时与学生互动，进行示范和指导。

3. 个性化教学。根据学生的特点和需求，进行具体的教学方式和内容的选择，满足个性化需求。

四、教学评估

1. 课程评价。通过收集学生课程反馈，及时调整教学内容和方式，提高教学效果和学生满意度。

2. 教学成果展示。定期组织学生进行成果展示和比赛，激励学生的学习热情，提高学习效果。

以上就是儿童舞蹈网课教学计划的内容，希望能够为广大家长和舞蹈教育从业者提供参考，用网课的形式来促进更多孩子对舞蹈的了解和学习，让更多孩子在优美的音乐和舞蹈中成长。

舞蹈课教学计划【篇8】

近年来，随着互联网技术的发展和普及，网课教育已经成为一种越来越流行的学习方式。尤其在疫情期间，网课更是成为了不少家长和孩子们学习的必选之一。而儿童舞蹈作为一种艺术体育活动，也可以通过网课的形式进行教学。因此，本文将针对儿童舞蹈网课教学计划进行展开论述。

一、儿童舞蹈教学内容的选择

1.各舞蹈类型的基础技巧和动作

儿童舞蹈教学应先从各类型舞蹈的基础技巧和动作开始，了解各类型舞蹈的由来和韵律特点。通过教学和演示，生动呈现舞蹈的基本功，帮助孩子们入门。

2. 美学教育

舞蹈是一种艺术，随着社会和文化的进步，儿童舞蹈的教育需要加强美学教育，让孩子们了解舞蹈的美学价值和背后的文化内涵。这样可以增强他们的文化自信心，把舞蹈练习变得更加意义深刻。

3. 舞蹈表演技巧

舞蹈表演需要技巧，对于儿童舞蹈教学来说也是同理。孩子们不仅需要掌握舞蹈动作，还要学会如何演绎、控制自己的情绪和表情，在舞台上展现自己的最佳状态。

二、教学形式的设计

1.课程的组合和安排

在教学过程中，应根据孩子们的年龄、身体素质和动机等多方面因素进行课程的组合和安排。一般来说，可以根据舞种和难度性质不同进行排课。每个课程的内容要有趣，有积极的环境氛围和合适的琶音调节，让儿童在舞蹈中感受到快乐和成就感。

2.良好的互动体验

儿童舞蹈是一项团体活动，老师需要提供一个良好的互动体验，这样可激发孩子们积极主动参与和联系，加强师生之间的沟通与配合。教学应可以让孩子们在轻松的氛围下愉快的学习，取得更好的效果。

三、教学内容的有效性

1.教学目标的设定

在制定儿童舞蹈网课教学计划时，需要设定合理的教学目标。例如，让孩子们学会解读舞蹈中的情感和节奏表现，学会正确使用身体语言，提高孩子们的健康意识等。有明确的教学目标，才能让教学更专业、更有效。

2.评估和反馈

评估是教学过程中重要的环节之一，教师需要对孩子们的学习情况进行不断的跟进和记录，及时发现问题并给予及时的反馈和指导。这样能让孩子们更加清楚的认识自已的不足之处，有帮助的化解问题。

结语

儿童舞蹈网课教学计划是针对儿童舞蹈普及推广和教学化的一种新型教学模式，更加符合未来社会的发展。通过对儿童舞蹈教学内容、教学形式和教学内容的调摸，可以使教学更加科学化、高效化，让孩子们从舞蹈中得益不浅。

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