xxxx-xxxx学年度第一学期八年级(2)班班主任工作计划
博鳌华侨中学王亮
本学期我担任初二(2)班的班主任工作,这个班初一是林宝老师带的,八年级这一年对于学生来说是关键的一年。第一,学生对于无论是学校,还是老师都有了一定的了解和熟悉,没有了新鲜感;第二,学生所学知识逐步加深,学习起来困难重重。第三,学生逐步进入青春期,生理和心理产生变化。为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,我将尽我的努力,引导学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划:
一、指导思想
1、坚持以人为本,在班中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强班集体的凝聚力。
2、坚持德育和科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、工作目标:
新的教学改革,本学期我们以导学案教学为主。我们班大部分的学生基础较差,学生的学习热情不是很高,但作为一名班主任,我将尽力点燃每一位学生的学习积极性,在课堂管理中营造积极的学习氛围,在学期末我班能有10%的学生成绩达到优秀,40%的学生达到良好,低分的学生能够控制在15%以内。
三、管理措施
一、教育方面
作为班主任,要狠抓班会,对学生进行思想教育,形成健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中,注重情感渗透;更要注重家校联系,形成合力。
1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有:⑴开学初,进一步开展《学守则,做合格中学生》主题班会。⑵要根据学生心理特点开展《中学生健康异性交往》主题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节,开展《感恩》、《爱国》等班会。
2、提高学生自我管理能力。继续放手学生,采取“模范带头,全员参与”的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合,抓好常规工作和明确职责分工。(2)精细化日常工作。班级事务繁杂,明确每一名同学职责,调动全体同学的参与意识,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。
3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生,要在平时教学中勤观察,勤沟通,发现苗头及时疏导。对于“突发事件”,要在处理问题是做到就事论事,不夹杂主观。
4、搞好家长和学校关系,形成合力。本学期要和家长保持联系,和家长沟通中要注意好自己的态度和方式,最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。
2、课堂纪律、课间纪律
严格遵守课堂纪律,课间纪律,如果有违反纪律的现象,则由班长将名字登记下来。
(三)卫生方面
1、个人卫生
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由劳动委员记录,表现情况记录在“卫生劳动考勤”中。
2、班级卫生
每天上午分派值日生清扫。设立卫生监督岗,由劳动委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬,记录在“卫生劳动考勤”中。
xxxx-xxxx年度第一学期八年级班主任工作计划
杨积莉
今年我接任八(一)班的班主任工作,为了使学生能够在初中最后两年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。为了更好地开展工作,我特拟定了以下工作计划:
一、指导思想:
在学校和政教处领导下,以学生的行为习惯的养成为主要内容,以突出体现学生主体为中心,注意培养和提高学生的基本道德。加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、法制教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的四有新人。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。
二、班级基本情况
本学期本班共有38人,男生24人,女生14人。其中,汉族学生16人,黎族学生18人,苗族学生3人,壮族学生1人。两名单亲家庭学生,其中一名为留守学生。大多数学生能自觉地遵守校规班纪。班级也存在的一些问题:课堂气氛不活跃,学生作业书写不够认真,有的同学不完成作业。多数学生基础知识不够扎实,这些无疑都是班级管理中的难点。
三、主要工作
1、加强班干部队伍建设。组建班委会,任命班干部。培养和健全一支团结的工作能力强的常务班级干部队伍。班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标,共同建设好班级。对于班干部是先使用,后培养,在使用中培养。在班干部的使用过程中,主要观察他们是否负责,负责的班干部一定要支持他们的工作,不负责的及时调整。针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强文明礼仪教育。增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。
4、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
5、家校结合:做好与家长的交流与沟通工作,更好地为学生的全面发展服务。经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好学困生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
6、关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成长。
7、及时了解学情,开学后及时对学生进行思想教育,把心收到学校,全身心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习质量。
总之,在班级管理中,要高标准,严要求,要持之以恒,这样才能使学生形成良好的习惯,形成一个健康成长的班集体。相信在老师的引导和学生的努力下,我们一定会取得进步!
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