本学年度,本人担任七年级(3)班的班主任,这是我首次担任班主任工作,我将努力向其他优秀班主任学习,从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生54人,男生33人,女生21人,本地学生9人,其余均为外地学生,来自各个蓝天小学。通过暑假军训及开学初几天的观察我发现,他们不但学习成绩不够理想,行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部
担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。
首先,帮助班委树立威信;
其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制安全教育本文摘自教育资源网www.CHiNesEJy.CoM
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七(3)班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。
中学地理教研工作计划本文内容:
五河县教体局教研室20xx--20xx学年度第一学期
中学地理教研工作计划
一、指导思想认真贯彻本学期五河县教研员工作会议精神,紧紧围绕县教研室工作计划开展工作,以科学发展观为指导,以课程改革为抓手,探索新课程背景下地理学科教学方法,努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变,教师由经验型向科研型转变,以提高教学效率和教育质量。
二、工作思路
以县地理学科中心组为核心,以全县中学地理教师为主体,以各校地理教研组为基地,以集体备课、解决教学的问题为载体,以提高中学地理教学质量为中心;学习理论、引领方向,培训骨干、带动全体,创造典型教学案例、促进日常地理教学改革,及时反思交流、认真总结积累。
三、重点工作
高三地理复习工作研究;高二地理学业水平测试研究;中学地理教师队伍建设。
四、主要工作
1、加强理论学习,提高自身的业务素质、指导水准和服务能力,积极探索理论与实践的结合点,以提升教研品质。
本学期将围绕以下专题开展学习活动:
(1)
组织教师进一步研读《地理课标》、《考试说明》,明确课程改革的方向,理解高中课程改革的实质,落实课程改革的要求。
(2)
研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论;
2、加强教学过程管理,争取高三地理教学质量在原有基础上得到提升。
教学质量是学校的生命,聚焦课堂抓质量,着重做好以下工作:
(1)总结、分析上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量,反思教师教学中、学生学习中存在的问题,制定和调整新学期的教学策略。
(2)认真分析总结近三年的江苏地理高考试卷,对比16、17年高考地理试卷,找出命题变化的趋势和命题的思路,让每一位任课教师有方向、有目的地进行教学。
(3)组织好教师集体备课,尤其要关注薄弱学校高三地理教师的备课、上课和试题的选择。
(4)深入学校进行高三专题研讨,重点督促检查有关“规定动作”的落实执行情况。
(5)做好地理教学信息和资料的收集、整理工作,做到及时沟通、及时传达;
(6)认真完成本学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息收集、分析工作;
3、引领教师的专业成长,提高教师队伍的思想及业务素质。教师的专业成长,一方面需要个人的勤奋、努力,另一方面,需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、经验交流等多种形式,进一步改进和提升教研活动的形式和质量;开展多渠道、多形式、多梯次的教师培养活动,建立骨干教师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动,把提高地理教师专业素质落实到全体、落实到课堂、落实到平时、落实到实处。
4、高二地理教学强调夯实基础,重视地理基本知识、基本原理、基本技能;增强读图、绘图、地理计算的训练;加强对地理图表和文字表述的训练;能够从提供的新的素材中提取有效的地理信息,理解、判读和分析,从而解决地理问题。注意尝试着从学习和生活中发现地理问题,尝试运用正确的地理观念,探究并评价现实中的地理问题,初步提出解决问题的对策。
5、高一地理教学要求低起点,小坡度,宽底面,严要求;注意培养年青教师,提高业务素质,提高他们参与教研的主动性和积极性。
6、关于初中地理教学
督促县内各校认真执行课程计划,开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科教师,特别是专业地理教师各校人数较少,关注、关心初中地理教师的成长,努力为他们搭建成长、发展的平台。
7、其他工作
(1)选择有条件的学校进行有关课题的研究;
(2)完成领导布置的各项工作。
五、主要活动安排(见附表二)
六、各年级教学进度及课时建议(见附表一)
教学进度安排建议
年
级
期末教学进度
七年级
七年级上册
八年级
八年级上册
高
一
必修一
高
二
理科:必修三
文科:必修三;地球地图,中国地理(八上)复习
高
三
区域地理、必修一、必修二复习
注:如组织质量监测,将按照此进度进行。
附表二:教研活动安排一览表
周次
日期
教研活动计划内容
参加教师
活动地点
召集/主讲人
二
9.7
学期教研工作会议
各校教研组长
市教科所
吴岱峰
四
9.21
初中地理教学研讨
教学研讨课七年级上册第一章
第三节
地图的阅读
初中教师
市26中
燕京校区
周振超
宋长军
王培芳
五
9.28
高三教学研讨暨名师工作室展示
1.研讨课:等高线地形图应用
2.讲座:高三复习微专题;20xx高考试题分析及备考建议
高三教师
蚌埠一中
李方平
张晓明
刘继英
吴岱峰
王培芳
五
9.26
初中地理中考教学研讨
送教下乡
初中教师
五河二中
王培芳
常鑫
李飞
七
10.12
(1天)
信息技术与教学深度融合
沪皖地理教学交流(研讨课)
1.七年级上册
第一章
第四节
地形图的判读
2.八年级上册
第二章
第一节
地形和地势
全体初中教师、高中青年教师
慕远学校
匡昌林
吴文静
上海教师
吴岱峰
王培芳
八
10.19
高中地理教学研讨
教学研讨课:必修一
第二章
第一节
冷热不均引起大气环流
高一高二教师初中青年教师
蚌埠四中
史舒婷
徐雪杰
九
10.26
初中地理中考教学研讨
1.研讨课:八年级上册
自然灾害
2.八年级备考复习经验介绍
3.讲座:20xx年中考试题分析暨20xx年地理中考备考专题
初中教师
北师大
附校
刘
静
洪
城
吴岱峰
王培芳
九
10.27
初中地理中考教学研讨
送教下乡
初中教师
小圩中学
王培芳
申国远
十二
11.16
青年教师业务培训
20xx市初中地理优质课比赛评析
初中教师
高中青年教师
一实校
杨
胜
匡昌林
姬
静
王培芳
十二
11.17
高三地理教学研讨会
高三地理教师
五河一中
王培芳
熊文斌
十三
11.23
高一年级教学专题研讨
教学研讨课:必修一
第三章
第一节
大规模的海水运动
高一高二教师初中青年教师
蚌埠二中
高
青
朱才德
王培芳
十五
12.5
初中地理中考教学研讨
送教下乡
初中教师
五河三中
五培芳
李飞
常鑫
6
教导处工作计划
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针,完成好上级的各项教育工作和决策,加强学校对教育教学工作的管理,全面实施新课程改革计划,进一步抓紧抓好素质教育、抓紧抓好常规教学,稳定发展九年义务教育的成果,为祖国未来的发展培养出创新型人才,特制订本计划。
二、工作目标与任务
认真实施“三个代表”的指导思想,坚持全面贯彻党的教育方针,坚持全面实施素质教育,坚持面向全体学生,坚持使每个学生全面发展,充分开发学生的个性特长。在减轻学生课业负担的同时,开展丰富的课内外活动,加强对学生行为规范的训练,加强文明礼貌教育,培养学生良好的德性;加强学籍管理,狠抓校纪学风;坚持按新课程标准设课上课,组织教师学习好〈〈新课程学习资料〉〉、出外学习取经,积极参加学区以上组织的教研教学活动,不断提高教师的业务能力和水平,提高教育教学质量,争取能在简陋的办学条件下,办学办出特色来。
扎实抓好教育教学工作。进一步狠抓校纪学风,以确保正常的教学秩序,保证教学质量的提高。督促政教处、共青团支部组织好学生会干部工作和共青团工作,充分发挥先进青年的模范带头作用。督促各教研组及时订好教研活动计划,并按计划认真实施、开展各项教育教学活动。认真、严格组织期中其末考试。按学区常规教学量和学校教学常规管理制度的要求抓好教学常规管理工作。认真并加大力度抓好全体教职员工的考勤考德制度。每期对备课阅卷进行两次全面的检查,另外在平时,将不定时地、经常性地到课堂中进行备课阅卷抽查。及时召开晨会、周会、段考总结会,经常对学生进行文明礼貌教育和安全教育。认真、严密组织期中期末考试,并按照教学奖惩制度和师德表现计算出教育教学效果,做到奖惩分明及时。通过努力工作,尽力使广大教职员工爱岗敬业,学生更加发愤学习,在最大限度提高学业成绩的同时,并能在思想、为人、办事等各方面有最大的长进。
为使师生的教学生活丰富多彩,在全校形成团结紧张、严肃活泼的生动局面,发展个性特长,并达到强身健体的目的,还将抓好全国中学生第二套广播体操的训练与比赛,组织师生员工进行男女篮球、羽毛球、国庆汇演、朗诵、表演、书画等丰富的文艺体育活动。
三、工作重点与难点
初中一年级的新课程教学,是本学期工作的重点之一。在提倡平等、合作、探究的新的教学理念的前提下,鼓励教师大胆探索,勇于尝试,为了达到教育的理想目标,允许有失败,并在失败中认真总结,直至成功。
初中一年级新生的学习目的教育、行为规范教育、德性养成教育、安全教育是本学期工作的又一重点,同时也是难点。为解决这一问题,在开学初,必须组织初一学生集中训练,不少于三天。以军训、学习〈〈中学生守则〉〉及〈〈中学生日常行为规范〉〉,通过操练、集会训导、讨论表决等方式为学生的学习与健康成长创造充分的条件。
进一步抓好常规教学,提高教学质量是学校工作的重中之重。教导处将在执行校长室工作的同时,经常组织教研活动,经常深入课堂,经常检查,经常及时评比、总结,配合学校各管理部门,寻找教学成功的捷径,千方百计来提高教学质量。
四、活动安排计划表(见学校〈〈行事历〉〉)
五、具体措施
凡列入学校工作计划的活动,都按照表册执行,并要求保质保量、按期完成,特设以下措施:
1每周星期一放学后召开周会,总结上周工作,安排下一周的事务,没有完成的要在下周补上。
2组织学生会,协助学校搞好学生管理工作,具体帮助管理纪律、卫生、出勤,兼学校广播室的宣传工作。
3挑选责任感强、兼具魄力的老师做值周员,按照《值周员职责》作好值周工作,负责管理各班学生学习、生活等事务,将发现的问题或工作建议及时报告学校,以便学习随时改进工作。
4定每周的星期一和星期四放学后搞大扫除,并由卫生检查组的老师组织学生会干部及时检查评比,公布扣分与名次情况。
5每周学校分年级将班级的纪律、卫生、出勤等方面的内容,由值周老师进行站队评比,并给第一、二名发放优胜红旗。
6由学生会干部组织出好黑板报,并记分评比,公布结果。
7逢双周学生会召开一次会议,总结成绩,提出问题和工作建议,安排好未来两周的工作,并有意识地培养优秀学生干部,同时也增进学生对学校工作的理解,更有利于获得学生的心理和行动上的支持。
8在不影响正常教学秩序的同时,鼓励多搞一些班级活动,激发和培养学生的集体荣誉感,培养学生的良好品德与行操,激发学生为祖国、为人民、为人类未来最美好的社会而努力勤奋学习、自觉学习的积极性,使他们全面发展,茁壮成长。
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云师大五华实验中学科研工作计划
20xx年2月——7月
根据五华区教委工作计划,本学年申报一级完中是我校的中心任务,为了使学校尽快发展,顺利完成申报和达标晋级工作,使我校上一个新台阶,科研室在这个学期必须做好以下相关工作:
一、抓好校本培训,加强教师队伍建设
1、开学初准备召开一次市教委教研员及五华区科研中心和我校教研组长的联谊座谈会,通过这个会议,互相了解,加强联系,在此基础上,准备请市教研室的老师为我校初中教师做一次有关中考发展趋势的报告,以有效的指导我校中考教学和辅导工作,提高教学质量。
2、在高中,要求高三教师集体参加省教委组织的3月26-------28日有关高考复习的培训,通过这个培训,使教师明白高考复习的重点及方法,了解高考的新变化,从而对学生更能有的放矢进行针对性的指导。
3、2月18日由科研室收集全校教师的教学案例和教学反思,进行筛选,对写得好的教师让他们在全校职工大会上进行交流,大家互相学习,相互借鉴,共同进步。并由科研室把典型的文章推荐给相关的报刊杂志发表。既培养了学校的教学大骨干,也扩大了影响,提高学校的知名度。
4、2月底要召开一次高三年级的质量分析会,结合一月份的市统测和2月的省统测的成绩进行具体分析,找出问题,形成对策,以利今后的教学辅导工作深入扎实的开展,为20xx年高考打下坚实的基础。
5、为了加强课堂教学研究,准备请师大教师和上级教育主管部门的教育教学专家给学校教师两月做一次专题报告,开阔教师的视野,更新教师的教育理念,提高教学效率。
二、加强教学科研,提高教学质量
1、本学期科研室进一步落实和完善学校的教师技能竞赛和论文发表获奖的奖励办法及课题管理制度,鼓励教师积极参加上级教委组织各种教学大奖赛;鼓励他们对教学经验进行及时总结、提炼,撰写教学论文进行发表;鼓励教师投身于教学科研,自主选题,研究解决教学中的难题,对于做到好的教师进行物质奖励,并且在今后出国进修、研究生推荐、履职晋级、评优评先方面给以倾斜,从而促进学校的教学科研工作深入开展。
2、准备利用科研室的橱窗,把20xx年教学技能大赛和论文发表及获奖的情况进行公布,对做得好的教师进行表扬,使大家学有榜样、赶有目标。在学校形成一个浓厚的教学研究的氛围和积极向上的群体,来提高教学质量。
3、这学期,不仅抓好已向省市区教委以及师大教育研究所申报的有关课题,如《实施主体性德育优化校风、学风的研究》、《网络环境下信息技术课考试练习系统的开发研究》、《在中学理化生教学中教育整合行动策略的研究》、《运用“新基础教育理论”提高初中学生数学、语文成绩的研究》等,同时,我们在今年5月份还要向五华区科协、昆明市教委重点申报《应用区域教育资源提高学校办学品质的研究》、《运用数学模型进行实验教学的研究》、等3个课题,形成以科研促发展的新局面。
4、本学期要完成20xx年学校论文集的编辑和出版工作,预计在7月份出版发行。
三、搞好教研活动,互相学习提高
1、3月份,召开教研组长会议,由科研室根据学校工作计划布置科研工作重点,使教研活动和学校工作能够协调一致,也使教研活动更具针对性、科学性、实效性。
2、要认真抓好学科组、备课组活动落实,严格执行学校对学科组、备课组管理要求,并加大考核力度,继续要求教研组、备课组、学科组制定计划、填写活动表、进行期末总结,并把相应的材料上交科研室,对做得好的教研组,通过评比,进行奖励。
四、其他工作
1、继续做好学历提升和继续教育工作,提高教师的素质。
2、准备在3月份请有关心理学教授给高三学生进行心理讲座和心理咨询,使学生以正确的态度对待高考和复习,提高复习效率。
3、在期中考试以后,召开各年级的质量分析会议,寻找差距、发现问题、提出对策、调整教学、使今后的工作做得更好,为学校进入一级完中作出贡献。
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学年,我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触,对班级的许多同学也有了一些新的了解,让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点,对本学期的工作计划如下:
一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力
自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。
二、增强学生的是非观念
增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的学习氛围
现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行!
五、拔高和补差工作
为了20xx年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上过一道关,另一方面,要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将成绩提高。
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