州温二十一中第二学期八年级(5)班班主任工作计划
本学期,我在班主任工作中力求从小事入手,从细小忽微处要成绩,从点滴处找精神,在上学期的基础上,争取更上一层楼。
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生44人,其中男生27人,女生17人。这些学生思想纯朴,上课发言积极,但作业态度不认真,总是敷衍了事,学习方法不正确。
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施:
没有规矩不成方圆,在开学初期继续完善班规,充分调动学生的积极性,让学生参与到班规的制定
1、继续推行值日班长制,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
2、以人为本,让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。
3、加强思想教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会等将行为规范训练落到实处。
4、意志品质和责任教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我,培养应有的责任心。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利。
5、提高学习的效率,交给学生学习的方法
6、充分利用班会时间,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,对学生积极引导,让他们全身心投入活动中,力争在各项活动中取得好成绩,并在活动中体验快乐和集体的温暖。不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风。
8、关注每一个学生,密切关注学生思想动向,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
9、指导并精心培养班委干部,帮助班委干部树立威信;鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。
10、培优转差,加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;同时积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。加强师生对话,以周记形式有话就说,实话实说,让学生走近老师、了解老师,也让老师走近学生,了解学生,指导学生。
11、做好常规管理工作
抓好班级一日常规,做好校纪校规的检查督促工作,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律和课堂纪律,提高效率。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好校服,男生不留长头发,女生不化妆。
三、活动安排:
第一周:各类先进表彰
第二周:校十四届艺术节宣传和发动
第三周:食品卫生安全教育
第四周:春游安全教育
第五周:主题班会:毒品预防教育
第六周:主题班会:心理健康教育
第七周:主题班会:交通安全教育
第八周:清明主题活动、期中考试动员
第九周:复习迎考、考风考纪教育
第十周:期中考试
第十一周:期中考试得失谈
第十二周:感恩教育
第十三周:主题班会:特长展示(手工制作、绘画、书法等)
第十四周:主题班会:意志
第十五周:主题班会:学习经验交流会
第十六周:主题班会:习惯
第十七周:以我写我自己为题进行自我总结和认识
第十八周:期末复习动员
第十九周:主题班会:自信
第二十周:期末考试
州温二十一中第二学期八年级(3)班班主任工作计划
又是一个新的学期,这学期我继续担任八年级(3)班班主任的工作,带领这个班级,我们已经走过了初中的一半路程,现在就如长跑中的后半程了,我知道这很难,也会很累。随着两极分化的严重,不读书的同学会越来越多,行为偏差也越来越显着,我这个班主任的工作将会遇到前所未有的挑战,但我知道:毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。因此,身为班主任,无论在什么时候都要对得起学生。
一、班级基本情况(见我的班主任工作手册,这里就不再多说了)
二、本学期基本工作要点
1、以艺术节为抓手,通过全班学生的参与,发挥学生的积极性和主动性,努力提高学生的课外的兴趣爱好,挖掘学生的闪光点。
2、抓好班干部工作队伍的建设,以林亿利和叶鹏程两个同学为抓手,指导值日班长落实好班纪班规。每月将班级常规检查结果汇总公布,经常召开班委干部会,加强班级管理,提高班干部的工作能力。
3、继续推行组长负责制,六个小组展开竞赛,发挥优势,优差互补,弥补班主任管理上的不足。
4、制定班内相应的班规、班纪及管理制度,每日检查教室和包干区的卫生,对垃圾桶等卫生死角进行清扫,及时处理偶发事件,抓好各项常规的检查和反馈,实施对学生仪容仪表的全面检查,保证全班有良好的教学秩序。
5、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。奖励有贡献的学生,努力发挥团员的作用,营造良好的班级氛围。每个小组每两周至少为班级做一件好事。
6、积极开展有益于学生身心健康的活动,在学生中培养竞争意识;
7、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,努力改变后百分之二十的状况;
8、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
9、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
10、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。本学期重在对几个特别学生的管理,林步强、陈矩超、吴瑞迪等同学的品行的管理也是非常重要的。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。班会课要上的有特色,符合班级学生的生理和心理需求。而且本学期的班会课要让学生来上,每个小组上一节,轮流针对班级的问题进行自我教育,这样会达到很好的效果。
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。通过班干部的培养,达到使一部分学生能很好的起带头作用,并能帮助班主任管理好班级
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。
3、抓住每一个沟通的契机,及时了解学生的思想状态,并找到好的解决问题的方法。育人是最关键的,也是最难的,本学期我力求在克服上学年留下来的诸多不利因素和影响,积极与学生及学生家长沟通,为自己今后的班主任工作努力奋斗。
州温二十一中第二学期八年级(2)班班主任工作计划
一、指导思想
1、依据学校工作计划,以先做人,后成才的办学思想为指引,全面推进素质教育,坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展求学奋斗观和集体主义的教育,并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、存在问题:
学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了外地班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有外地班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施:
1、充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。抓好入学的第二次校艺术节。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种为班级争光,奋力拼博的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
2、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起,继续行为规范的养成教育和管理,从而创设良好班风。设立班级日记本,使学生从小事做起、从自我教育做起,大家行动起来,形成良好的品德风气。以自主与责任为指导思想,加强早读、晨跑、广播操、午休等的规范教育,努力争当文明班、先进班。培养良好的卫生习惯,明确在教室内禁吃零食、方便面,严禁乱扔纸屑杂物的要求,分类投放。本班教室、卫生包干区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫两拖的值日任务。
3、结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力,只要坚持就会胜利。
4、充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。继续完善德育加减分制度。
5、坚持个人影响集体,集体带动个人的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造勤学的良好氛围。抓两头促中间。对成绩好的同学肯定成绩,鼓励超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。而对成绩差的同学,经常鼓励,指导学习,多与之谈话,建立自信心,成绩不断进步,从而带动中等生也有所进步。在学生中培养竞争意识,培养争优创先意识。
6、结合每月考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
州温二十一中第二学期八年级(4)班班主任工作计划
一、班级基本情况和目标:
我班共有学生34人。本学期我班的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,积极配合学校开展丰富多彩的艺术节等活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
4、定期开展学习小组活动,培养学生良好的学习态度和习惯。
5、组织学生积极参与学校的艺术节等各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。四、活动计划
三、学校教育与家庭教育相结合
1.结合考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长
具体安排:
2月份:
各项行为规范的强化训练;
组织好艺术节的报名及排练
3月份:
继续组织艺术节排练;
组织好班级艺术节班会及各项比赛
组织好春游等活动
4月份:
期中考试考前复习
考风考纪教育
考后反思
全班的家长会
5月份:
五四青年节,组织班级团员的入团
带领全班组织一次团日活动
6月份
准备期末考试
州温二十一中第二学期初一(3)班班主任工作计划
今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
这个年龄的学生还是比较单纯,能够很好地接受老师的建议。对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,我计划,本学期的工作重点就放在争创优秀班级上。具体工作从三方面入手。
第一、鼓励并要求大家严格遵守《班规班约》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量,在学习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于整个班级的发展。开学初,即召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,多鼓励,努力培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成你追我赶的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。作为班主任,我充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后,学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上,几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是:从现在开始,我一定要好好学习,再也不贪玩,不浪费时间了。针对这种情况,我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生,一方面鼓励他们树立更高的目标,一方面严格要求,力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重,对于单科较好的学生,鼓励其在更好的学习这个学习外,更要鼓励其对其他学科的兴趣;对于单科较差的学生,要严格要求,首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐,找到适合自己的有效的学习方法,发扬优势,弥补劣势。要让所有学生了解到,学习好不是好学生的个人行为,而是全班同学的集体行为,他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。
在学习中,还要培养他们正确对待竞争,互相取长补短,摒弃杂念,提高正义感,建立健全现代意识。
第三、融洽师生关系。我要求自己在班上多听课、多观察,课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起,作为年轻老师,我很能体会这一代学生的感受,应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题,我总是把他们当作朋友一样,力争更融洽更和谐的师生关系。
第四、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。
第四、积极配合学校的各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每日三扫,按时参加升国旗、两操,并主动承担义务劳动。积极准备参加校艺术节比赛,并通过这次活动让班级的凝聚力更强。
第五、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风
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