小学培训工作计划

小学培训工作计划12篇。

出于您的要求我为您搜集了以下信息：“小学培训工作计划”，请您珍惜此页收藏以备日后阅读。为了追求工作的专业化，我们可以好好的准备下一阶段的工作内容了。良好的工作计划可以提前预防之前工作出现过的问题，可以让自己更加得心应手。

小学培训工作计划 篇1

第一学期小学部德育工作计划

一、指导思想

将社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求寻找教育主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调学生的'主体性，将总书记对小学生提出的四点要求：记住要求；心有榜样；从小做起；接受帮助。践行到小学的德育教育中。

二、基本概况

（一）基本情况：

北外附校小学部将有67个教学班，总计学生2196人，教师166名，其中班主任67名。

（二）德育队伍现状分析:

目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新能力强。本学期，小学部两位优秀老师荣获了区级优秀班主任。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。

三、工作重点

（一）通过礼仪教育、惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。

（二）健全少先队干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。

（三）通过学生礼仪、惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

（四）规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动德育落到实处。

（五）建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。

（六）建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

（七）规范家长委员会制度，发挥家校合力的正向发展机制。

（八）抓好德育窗口工作。

小学培训工作计划 篇2

养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。

中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，习惯成自然"对后世的养成教育产生了长远的影响。在科学技术迅猛发展，知识经济日益突起的时代，良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码素质，良好的行为表现也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。著名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么?往简单方面说：就是要培养良好的习惯。"国外也曾有教育家这样说过："开始做得好，一半做到了"，"行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运"。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。

由此可见，习惯对孩子的一生发展具有极其重要的作用。培养一代少年儿童从小养成良好的文明行为习惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。

因此，综上所述，抓好孩子良好行为习惯的养成教育显得尤为重要。结合我园的实际情况，我们将在未来三年中进行"家园共育，促进农村幼儿良好行为习惯的养成"的课题研究，旨在通过研究，营造出良好的家园共育的氛围，促进幼儿园及周边孩子良好行为习惯的养成。

（二）课题研究对象。

杨树林中心园（中班幼儿）。

（三）课题研究的目标。

1、探索如何指导家庭与幼儿园配合，共同做好农村幼儿良好行为习惯的养成教育工作。

2、明确农村幼儿良好行为习惯的内容，并进行分类研究；

3、明确农村幼儿不良行为习惯的形成原因及矫正策略；

4、初步探索农村幼儿良好行为习惯养成教育的有效方法与途径。

（四）课题研究的方法和原则。

（1）研究方法：

a、行动研究法。

按照提出问题、收集整理信息、拟订计划、行动实施和评价总结的总体步骤，真正实现行动为研究提供实践依据，研究为行动提供理论指导的目标。

b、问卷调查法。

广泛收集教师、幼儿、家长以及社会对幼儿行为规范的调查报告，并发放问卷，就幼儿家庭基本情况及幼儿行为习惯方面的教育观念、方法、教育内容等问题，对家长进行调查，并对问卷进行整理、分析，从中把幼儿的行为、要求放在教育第一位，使不良的行为得到及时矫治。

c、观察法。

教师不加任何干预，对幼儿在自然状态下的活动及表现进行观察记录，分析和了解幼儿的想法、看法和做法。

d、个案研究法。

个案研究法是对班级进行深入具体的研究的一种方法。通过对若干个个案的研究，进行比较分析，找出规律性的东西，以指导今后的工作。

（2）研究原则：

a、整体性原则：幼儿良好习惯的形成取决于多方面的因素。有家庭环境、社会环境、幼儿园环境的影响，也有个人心理特点的影响。但由于他们的年龄特点，家庭和幼儿园的影响相对来说比较重要。因此，在研究过程中，我们将注重幼儿园与家庭、社会的沟通，努力创造条件，培养幼儿良好行为习惯。

b、主体性原则：幼儿是教育的对象，又是学习的主体。不管在家庭还是幼儿园，都要把幼儿放在主体地位，尊重、关心、爱护、帮助他们，引导他们形成良的好行为习惯。

c、差异性原则：培养幼儿良好行为习惯的同时，要注意个性方面的因材施教，幼儿间存在着个性差异，研究者要根据幼儿的不同类型，加强扬其长补短的训练，以达到教育效果最优化。

(五)课题研究的措施。

1、组织课题组全体人员认真学习教育科研基本知识和关于养成教育的理论，使课题组人员能在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。

2、课题研究人员要在认真学习先进理论的基础上，对原有的教育教学实践进行反思、总结，以期形成具理论含量的教育经验。同时，密切关注国内同类研究的动态和成果，以利于在对照中明确自身研究的地位和方向。

3、把本课题研究作为幼儿园教育教学常规工作的一个重要组成部分，把本课题的研究纳入幼儿园工作重点。

（六）课题研究的内容。

对于养成教育，我们的总体思路是：以培养幼儿的各种良好习惯为主线，渗透于学习、生活、活动的每个领域之中，注重家庭、社会的支持和配合，为幼儿未来的发展奠定坚实的基础。

（1）研究的重点。

幼儿良好的行为习惯的内容很广，我们坚持从实践出发的原则，结合我园的实际情况把研究的重点放在以下几个方面：

a、突出进行做人习惯养成教育。主要培养幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会幼儿"如何做人"，培养幼儿掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高幼儿的社会化水平和社会适应性。

b、突出进行学习习惯养成教育。针对不同要求，采取多种方法培养幼儿阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，使幼儿树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。

c、突出进行生活习惯养成教育。主要培养幼儿的饮食起居等方面的良好生活习惯，使幼儿懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

（2）实验的内容。

a、通过幼儿园的家长学校和班级家长会以及其他有效的途径和方法，提高家长自身的意识，帮助家长了解对幼儿进行行为习惯的培养的有效的方法，并指导家长能够恰当运用。

b、根据研究的需要，教师在实验过程中将从"目标、环境、方法、评估"四个方面具体进行。具体实施时，做到密切家园联系，让家长切实参加到课题研究中来，从而达到"家园共育"的目的。

(七)课题研究的步骤。

课题分三个阶段：

第一阶段（20__、3-20__、7）准备阶段。

1、组建课题的研究和组织，进行选题讨论，并设计课题方案。

2、收集资料，加强专业理论的学习。

第二阶段（20__、9-20__、9）实施操作阶段。

1、做好问卷调查工作。

2、运行操作，修订计划，继续实施。

第三阶段（20__、9-20__.12）总结阶段。

小学培训工作计划 篇3

-第一学期小学部数学教研组教学工作计划

指导思想：

在这个充满希望的新学期，我们数学教研组以学校、级部教学工作计划为指导，以课程改革为核心，立足课堂教学，改进教育方法，优化时适教学模式,提升教学效益，将提高教师素质和促进学生全面、持续、和谐地发展作为奋斗目标。我们将聚集全组教师的工作力和创造力，一如既往、齐心协力做好各项工作。特制定教学工作计划如下：

工作要点：

一、提高自身素质，推进课程改革

1.认真学习教育理论。

继续认真系统学习《数学课程标准》等先进的教育理论和优秀经验，树立符合新课标的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作，同时组织教师研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，并结合教学中的实际有针对性地学习，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《课程标准》的理解和把握，要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结。

2.鼓励教师根据自身不足和需要，主动接触优秀网站与教育论坛，博览各种杂志、刊物，要多听、多看、多问、多思，多记，了解教改信息，认真记好笔记，撰写心得体会，博采他山石，琢为自家玉，运用理论指导实践，并在实践中不断总结提高，积极撰写教学案例、论文、经验和体会，使教师在借鉴中成长，在探索中提高。

3.充分利用教学博客，倡导教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题，学习要和反思相结合，记录下教学中的成功或不足之处，每两周更新一次博客。

二、立足课堂，扎实做好常规教学工作

1.落实“八认真”工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高、检测要实。继续开展好“备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生，批改好每一本作业”活动，

(1)备课要充分。努力体现以人为本的思想，认真探究教材的深度和广度，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，认真备好每一堂课，在“备”字上下功夫，在“备”字上见成效，做到有“备”无患，并依据自己的教学感受做好教学后记。

(2)立足课堂。课堂是落实课程改革的主阵地，人人上好课，努力追求真实、有效、高效的课堂，形成自己的教学风格。本学期仍以“提高课堂教学有效性”作为教研工作的中心任务，探究“时适”教学模式下的新授课的一种或多种模式，形成自己的教学特色。教师要在新理念的指导下创造性地使用教材，以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

(3)作业的设计、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，减轻课业负担，进一步规范学生作业，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯，作业批改要及时、认真、细致、规范，反馈纠错及时，适当有鼓励性评语，提高作业的效能，

(4)做好课外辅导工作。本着以学生发展为本的思想，教师除了认真备课、上课、批改作业外，对学困生的作业要及时辅导，通过第二课堂的学习，使他们成绩得到提高，能力得到拓展。

(5)完善检测的方法。对学生进行多方位评价，形式可以多样化，除笔试外，可运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展；也可通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

2.加强学生的口算、计算、分析与应用等双基训练。

坚持抓学生的口算、计算、分析与应用等基本技能训练，做到天天2--3分钟基本技能训练，同时针对存在的问题进行，及时加以分析，并有改进措施。

3.注重学生良好习惯的培养。

好习惯，受益终生，它需要教师一贯的关注、循序渐进的培养和持之以恒的训练。大处着手，小处着眼，在日常的.教学中反复抓，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

三、开展教研活动，努力提高教研效率。

善研才能善教，教研是教学的生命，教研组要深入开展教学研究，在全组形成教研之风、互学之风、创新之风,使教师逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”发展。

1.加强学习。

组织进行集体学习，学习先进理论和优秀经验，每次都要有主讲人，人人都要当一次主讲人，人人参与，轮流主持，真正起到研究促进步的目的。通过活动激发每一位教师潜能，调动每一位教师的学习积极性，共同提高自身业务素质和教研能力。

2.切实开展好教研活动。

经常组织教师探讨教学热点、难点问题，共商研讨教学对策，教师之间互相帮助，取长补短，同科之间加强协作活动，增强凝聚力，形成浓厚的学习研究氛围。青年教师大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结，根据我组青年教师多、老年教师少的特点，积极配合级部从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速成长。

3.继续开展好听、评课活动。

教师互相听课，实施“推门听课”制度，深入常态课堂，听课时认真做好记录，要边听边思，做好听课笔记,听课后进行评课，取长补短，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，提高教学质量，共同提高教学艺术。

4.开展形式多样的活动，促进学生的个性发展

为激发学习兴趣，增强知识在学习生活中的体验，本学期低年级组将分别进行一次口算、计算基本技能竞赛，其它班级可举行适合本班的各具特色的学习活动，同时.开展好丰富多彩的兴趣小组学习，以此营造良好的数学氛围，激发兴趣，启迪思维，发展个性特长，培养科学探索精神和实践能力，倡导学习钻研性，鼓励学习创造性。

5.配合级部做好对教学工作的检查。

配合级部定期或不定期地对本组教师的教学工作进行检查，主要检查教师的上课、备课、作业批改等情况，发现问题及时指出并真诚地帮助老师改正，并根据问题反思教学的成败，在今后的教学过程中扬长避短，更好地为学生服务。

具体工作安排：

九月份：

1.传达并学习学校工作计划。

2.制订教研组和教师个人工作计划。

3.传达教研组工作计划。

4.兴趣活动小组报名并进行活动。

十月份：

1.教研组确定研究活动主题。

2.教研组专题活动。

3.配合学校做好迎评的工作。

十一月份：

1.教研组专题活动。

2.一、二年级口算比赛。

3.期中考试。

十二月份：

1.教学常规检查。

2.参加教师座谈，交流本学期教学心得、体会。

3.教研组专题活动。

元月份：

1.期末考试、成绩分析。

2.教研组及个人做好工作总结。

新学期，新起点、新目标、新希望，我们数学教研组所有的教师将一如既往、精诚团结，使数学教学工作更上一层楼,为学校教研工作贡献自己的力量。

小学部数学教研组

2010.9。

（中国大学网）

小学培训工作计划 篇4

一、指导思想:。

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,积极探索以学校为主要培训基地,校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标:。

1、树立新的教学观念。通过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力,促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容:。

1、开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式:。

1、自学——反思。

自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动,主要采取上浏览教育文献,系统学习教育专著,学校博客站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,每学期写7000字的。

读书笔记。

2、实践与交流形式。

(1)开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。

(2)开展“同上一节课”的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的魅力。

(3)开展“家长开放日”活动,让家长走进课堂、听课,参观教师的备课本,学生的作业本,增强家长对学校工作的了解,加强家校合一的研究。

(4)开展教师基本功的培训,坚持每天一页钢笔字的练习。

一、指导思想。

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。

二、成立校本培训领导小组。

组长:王新伏。

副组长:王晓蔚。

组员:郭升其胡胜南邓展成陈玉双王珊陈玉林刘雅三、培训目标。

全员教师。

1、师德方面:加强师德建设,树立新型教师行业形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规,强化依法治教意识,树立现代教育思想和良好的道德风尚,使教师师德素质合格率达100%。

2、继续教育。

总体培训目标:。

通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。通过培训,增强教师业务功底,达到“新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。

具体培训目标:。

(1)、通过培训,进一步更新教师教育观念,树立现代教育思想。

(2)、通过培训,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,不断总结科研工作经验,提高教师自我反思、自主发展能力。

(3)、通过培训,使教师充分认识读书的意义,使教师乐读书、读好书、多读书,开拓视野,丰富底蕴,促进教师专业发展。

(4)、通过培训,强化学校基本功训练活动,在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练,使教师普遍达到现代教育技术的初级应用水平,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯,具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力,提高教师的现代信息素养。

重点培训目标:。

(1)、注重新教师的培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高。

他们的课堂实践能力。

(2)、注重班主任队伍建设,加强理论培训和实践能力指导,提高我校班主任工作水平,更好的为教学服务。

四、培训内容。

以学校发展和教育改革需要为原则,把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合,着重培养教师师德修养,教学基本功,课堂教学,教科研,实施新课程,班级管理,现代教育技术等方面的能力。

1、师德培训。

以《中小学教师职业道德规范》为依据,理论联系实际,加强师德师风建设,树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。

2、基本功培训。

教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、

教案。

设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等,老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。

3、课堂教学能力培训。

开展教学实践和技能培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,改革课堂教学方法,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。

4、教科研能力培训。

学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训,又要组织教师开展教科研活动,不断探索实施素质教育的新方法,实施教—研—训有机整合、以科研促教改的新路子。

5、新课程培训。

重点学习《新课程标准》,明确培训目的(掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面课改打实基础);形成培训系列(重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动);派教师外出学习、观摩,并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念,相互学习,共同提高。

6、班主任培训。

选派班主任、年青老师参加上级部门组织的各级班主任培训,并加强校内班主任工作交流。评选优秀班集体,优秀班主任,组织学习先进班主任典型材料。

7、现代教育技术培训。

教育的发展需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校内教育技术培训,其主要内容:(1)。

课件。

制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电子白板使用的培训。

五、培训措施。

坚持以人为本,以校为本,更新培训观念,创新培训模式。我校。

校本培训采取个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、经验交流、以会代训、以研促训等各种形式,严格考核制度,实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

校本培训是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。

一、指导思想。

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》,按照定州市教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标。

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象。

所有在职教师均需参加培训和考核。

四、工作要点:。

1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况,对新入校的教师加强跟踪听课、交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。

五、培训内容。

1、师德培训。

以提出的“中国梦”思想为指导,以“未成年人思想道德和社会主义核心价值观”教育、党的群众路线教育实践活动为主线,对教师进行全方位的教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训。

认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究及高效课堂的构建为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训。

在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是新教师,要加大培训的力度。

4、教育科研培训。

教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。

5、现代信息技术知识的培训。

通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作、音、视频的处理等方面的相关内容。

6、青年教师的专项培训。

通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。

六、工作措施:。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。

2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务:完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。

3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动,明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的优秀教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。

4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教学新秀外出学习,回校归来利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

6、围绕新课程改革,开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展读书活动。

7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

小学培训工作计划 篇5

干部教育培训工作将紧密结合保持_员先进性教育活动的开展，以保持_员先进性、提高执政能力、增强发展意识为目的，促进我县党员干部素质的全面提高。为实现“三县”战略，促进经济大发展、快发展提供强有力的人才支撑。

从全县党员干部的思想和工作实际出发，紧密结合保持党员先进性教育活动的开展，突出重点，科学设置培训内容。一深入学习政治理论。要把学习“三个代表”重要思想和贯彻党的_和十六届三中、四中全会精神放在首位，加强对《党章》、《保持_员先进性教育读本》及《_论加强和改进执政能力建设（专题摘编）》的学习，增强干部执政意识，提高执政能力，保持_员的先进性。二加强科技文化知识学习。组织全体干部学习电子政务、外语、行政治理、行政法规及岗位专业知识。提高现代化办公、依法行政和从事岗位工作的能力。三突出学习发展县域经济所必需的知识。围绕促进县域经济的大发展、快发展，对外开放，招商引资上项目，促进县属企业迅速扩张，特色产业“二次创业”，加快农村富余劳动力转移，优化经济发展环境等相关知识作为主要学习内容，促使全县党员干部解放思想，更新观念，明晰发展思路，增强大发展、快发展的决心和信心。

为适应当前全县经济发展的需要，结合当前保持党员先进性教育开展，着眼于提高广大干部的执政能力和保持党员先进性，采取更加灵活多样的培训形式。

（一）集中办班。适应增强干部执政意识，提高执政本领，保持党员先进性的需要，确定全员培训目标，坚持党政干部、优秀年轻干部、农村干部、科技人才一起抓，并根据不同特点、不同内容需要进行培训，努力做到领导干部重点培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。年内要办好保持党员先进性“一把手”培训班、乡局级领导干部学习十六届四中全会精神培训班、农村党支部书记培训班、农村村委会主任培训班、优秀年轻干部培训班，会同人事劳动和社会保障局举办公务员电子政务培训班，择机举办一场宏观经济形势与县域经济发展专题讲座，并协调指导农林、畜牧、中小企业局等职能部门搞好对所属党员干部的岗位培训。

（二）抓好中心组学习。县直党委和县直部门的党组织要结合保持党员先进性教育活动的开展和本职工作的需要，认真制定中心组年度学习计划，要“一把手”带头，长期坚持学，保证人数，保证培训时间。每次学习要以增强执政意识、提高执政能力和保持党员先进性为目的，维绕全县经济建设和改革开放的热点和难点问题，深入研讨，集中交流，努力做到学以致用。

（五）开展“创建学习型机关”活动。今年结合保持_员先进性活动的开展，在全县乡镇、县直各部门开展“创建学习型机”的关活动，以政治理论、科技文化、外语、市场经济、法律法规及本专业知识为重点内容，使机关干部中形成终生学习、全员学习的理念，培养和造就高素质的机关干部队伍，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满足的党政机关。（六）认真抓好干部的计划调训工作。按照干部进修计划，加强计划的调节平衡和督促检查，使干部能够按照计划到各级党校或干部进修学校接受培训和进修，更要对班子成员严格要求、严格治理和严格监督，确保干部按照计划参加培训。

要进一步强化县委组织部干训科对全县干部教育培训工作的统筹协调、治理监控、监督指导职能，发挥好乡镇和县直部门培训机构的作用，完善县委总控、多方联动、齐抓共管的培训机制。首先要完善干部培训计划和办班预案报制度。各乡镇、县直各部门年初要向县委组织部报送干部培训计划及各个班次的培训内容和时间。县干训科将在整合资源的基础上给予指导，在培训师资方面给予协调，以免重复培训，实现资源共享，从而推动全县干部培训工作全面、健康、快速的发展。二是建立干部培训检查考核制度。组织部干训科将采取调阅培训档案、查看学习笔记、进行闭卷考试等方式定期到各乡镇、县直各职能部门检查指导干训工作，检查结果在《东光组织工作上》上通报。要把干部培训纳入考核目标，培训工作搞不好的单位不得评为“先进领导集体”，单位“一把手”不得评为优秀公务员。三是实行干部培训目标责任制。乡镇党委书记、科局“一把手”要对干训工作全权负责，要建立“一把手”主抓，一名副职专抓的培训工作领导机制，组织谋划本单位的培训工作，保证培训人员、资金、时间的逐项落实。各乡镇、县直各部门要依据干部培训工作计划，结合本部门工作实际分解任务，明确责任，制定本乡镇、本部门干部培训的目标任务，并切实抓好干部培训工作的落实。各单位要及时把全年干部培训工作计划、培训完成情况报县委干部培训办公室。

小学培训工作计划 篇6

全面贯彻落实党的__大精神及开展两学一做学习教育常态化制度化工作,按照市委的统一部署,严格要求,积极参与,立足实际,使培训更加高效。

(二)重点班次。

1、注重培训目标的需求性。

继续以多种形式在全局干部中开展干部培训需求调查,重点征求干部对培训内容、培训方式、培训时间和培训基地建设等方面的意见和建议。梳理并掌握干部对培训需求的第一手资料,明确干部教育培训的方向和目标。

2、注重培训方式的多样性。

3、注重培训内容的针对性。

结合干部培训的实际和县域经济发展的现实需要,在调查研究和不断总结培训工作经验的基础上,根据形势调整内容。以政治理论、当代新知识为主要内容,紧扣时代主题,将反映当代世界发展、体现时代变化的最新知识与成果充实到课程中,把理论培训与党性锻炼,相关专业知识培训和当前形势教育与改革发展的实际相结合。

(三)主要计划。

1.组织全镇党员学习党的__大精神培训班1期,培训时间2天,1月上旬举办。

2.组织各村支部书记参加组织部安排的培训班1期,每单位1-2人,3月中旬举办,培训时间3天。

3.举办入党积极分子培训班1期,6月中旬举办,学习时间为3天。

4.组织大学生村官、社区党建组织员参加市委组织部举办的培训班。

5.每月利用远程教育平台组织培训,每月举办至少一类专题培训班。

6.党员活动场所为阵地,结合当前工作实际,重点抓好基层干部和入党积极分子的培训教育,年内至少举办4期培训班。

小学培训工作计划 篇7

教师是榜样，他们的道德素质直接关系到下一代的道德素养，也关系到社会的和谐稳定。因此，学校应开展师德师风培训，合理的培训计划将学校各项工作落实到位。非常重要。

我。指导思想

全面贯彻以重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵守《中华人民共和国义务教育法》和《教师法》。法》、《未成年人保护法》等法律及《xx在第xx届教师节大会上的讲话》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师德育理论》、《教师职业》新时代”在“立德树人”的基础上，结合我校教育教学实际，开展全员培训，提高教师思想政治素质和师德修养。

二、培养目标

1、通过师德师风培训，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、外延、特点和要求,掌握教师职业形成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师的专业化、教师的地位、权利和义务。

2.通过师德培养, 教师可以进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，兢兢业业，乐于奉献，营造良好师风，提高依法治教能力。

3、通过师德培养，更新教师教育理念，不断掌握现代教育理念，提高履职能力和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，并 形成 新 的 教育 方式 .

4、通过师德培训，鼓励教师弘扬崇高的师德，做学生喜爱、家长放心、社会满意的人民教师。

3.培训对象

所有在职教师

4.培训内容

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教师德育以《xx报告》、《新时代教师职业道德》和《新世纪教师德育理论》为基础，结合“时代”和结合学校教育实际情况，学习《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《xx在第xx届教师节大会上的重要讲话》和优秀教师的事迹。

5、具体安排（20xx---20xx学年）

1、学校利用x月，x月每周五xx集中政治学习时间培训课时，内容为《新时代教师职业道德修养》课题1、课题2、课题3，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、县教育局制定的《教师法》《教育法》和《十要十禁》，组织阅览教育部备案的《教师道德启示录》《教师礼仪》《创新教师规范》教育。

2. 个别教师使用 x 个月 x 个月和 x 个月 x 个月进行自训和练习，总共 x 小时。主要内容为：《新世纪教师德育理论》第一、二章。

3、x月召开东郊中学师德师风汇报会，评选先进教师代表讲述自己、他（她）人取得的非凡成就或集体在普通工作中拥有自己的亲身经历。行为。通过身边普通教师的事迹开展教师德育活动，更有说服力，也更容易学习。通过活动，教育大家把全部精力投入到教育工作中，用自己的爱温暖学生，让学生信服，让家长放心，让社会满意。

六。培训形式

采取集中的校本培训和分散的教师自主培训相结合的方式。

七、培训要求

1、每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，严格执行考勤制度。无法参加培训的教师应做好培训笔记。

2.辅导员要认真学习辅导内容，突出培训重点，注重培训效果。

3.积极的培训形式，注重教师的参与、合作和反思，努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程和教师专业发展的过程。

4.整合优质资源，创新培训体系。积极整合优化教师教育资源配置，充分利用校内外优质培训资源，提高培训质量。

5、及时做好培训档案的归档整理工作。

八。考核

培训结束后，将对每位参加培训的教师实行过程考核和书面考核相结合的方式。过程评估结果占总分的xx%，学习笔记、学习经历、学习反思占总分的20xx%。平时工作恪守师德，没有违纪，

违规比例 xx%的三个分数之和为考核中记录的教师培训的实际分数。

1.过程评估。 根据受训人员的集中培训和自我培训的实际情况，主要通过对学员平时学习成绩、学习态度、出勤情况等的观察记录，给出相应的培训过程评价分。

2. 书面评估。 主要考察学员是否掌握了教师职业道德、礼仪、行为习惯、教育艺术、技能等方面的基本理论知识、理念、基本规范、《新时期教师职业道德修养》的经验、反思和写作。 时代”，并给予评价分。

小学培训工作计划 篇8

实施“千名后备干部培养工程”是路局、路局党委贯彻落实全路工作会议精神的重要举措，目的是为全局各系统培养和储备后备干部队伍。我很荣幸成为路局“千名后备干部”中的一员，现已入大学培训一个月之余，下面将自己在思想认识、学习生活情况简要汇报如下：

一、提高了我的思想认识。

怀着一颗感恩的心对待这次培训，我从内心感激路局给我们创造这么好的学习机会，怀着一颗感恩的心好好学习，不辜负路局领导对我们的期望。珍惜这次难得的培训机遇，经过近一个月来在吉大的学习，我深深感到，吉大做为全国重点大学有着雄厚的师资力量和一流的办学经验，老师们精彩的授课，使我感到受益匪浅的同时，也看到了自身学识上的差距，因此，我一定要珍惜这次学习机会，充实自。我看到自身的压力和责任，局长和党委书记亲自为我们做开班报告，使我看到路局对我们寄予的厚望，而我在上学受培的同时，还有很多同志在负担着我的工作和责任，所以我没有理由也没有权利不好好学习。

二、认真完成了阶段性学习任务。

路局、路局党委以及段在安全生产压力这么繁重的条件下、在这生产大忙时节，花这么大的精力、财力和时间组织这么大规模的培训，对于我个人的成长都是不可多得的机遇，这一切使我深受感动和鼓舞，因此我十分珍惜这难得的学习机会，因此我非常珍惜每一堂课、每一分钟，都能认真听讲、做好笔记。课后能做到及时复习和预习，按要求完成每学科作业，并撰写心得体会，较好地完成了学习任务。

三、严格遵守学习纪律，积极参与班委组织的各项活动。

从入校那天起，我就认真学习了学员管理手册，时刻牢记自己的职责和任务，时刻严格要求自己，绝不违反学员手册以及吉大的规定。一个多月以来，尽管学习任务十分繁重，时间安排十分紧凑，但是我没有出现一次迟到早退现象。课上认真注意听讲不走动、不盹睡，不做与课堂无关的事，课下认真遵守作息时间和宿舍就寝制度，不打牌、不饮酒，时刻牢记自己的单位领导的嘱托，不给路局、段领导添乱、抹黑。服从指挥、听从领导，对班委组织开展的各项活动我都能积极参与，参加篮球比赛、拔河比赛等活动，在自己身体得到锻炼的同时还为班级贡献一份力量。

通过一个月的学习、生活谈谈自己的感受。首先，感受到路局领导的高度重视。这次学习有跟踪、有考核、有淘汰，同时，了解到我们此次学习路局在人力和资金的投入都是十分巨大的和对学员的期望也是非常高的。为我们争取了的学习、生活条件，为我们创造良的学习环境，为我们脱产学习，解决工学矛盾，承担了大量的安全生产的风险和压力。其次，感受到了学习任务的艰巨。从课程安排上看，我们清醒地认识到这次学习任务十分艰巨，课程安排的之多、课时之紧，并且每个月都要进行一次总结性的考试，成绩将记入学员考核表。日常上晚自习时有演讲，更多课程更注重的是管理实战，目的是提高的作为一名后备干部的综合素质，让我看到了自己的不足和差距。最后，感受到了自己的差距。经过一个多月的生活学习，通过与其他兄弟单位的思想交流与沟通。了解了兄弟单位的一些好做法，好的工作思路和管理经验，学习到了兄弟单位很多为人之道，对于我今后的工作学习带来很大的收益。

以上是我在大学一个月以来的学习生活情况，作为一名后备干部，深感责任重大，在今后的学习生活中我会更加严格的要求自己，以优异的学习成绩来回报路局、段领导对我的培养。

_x年_x月x日，在_综合党委的组织下，开展了的基层党组织书记后备干部培训班的活动。本次活动的主题主要有非公企业基层党支部书记的工作思路和方法，如何当好“两新”组织的党支部书记，如何发挥党组织书记助手作用，党务工作讲解及工会组建工作等五个议题。经过一天的学习，对基层党组织的建设有了一个新的认识，对_开发区的基层党组织建设所取得的成就感到欢欣和鼓舞，同时对党员的先进性有了更深的认识。

在新经济形势下，党建工作依然存在着许多问题和困难，如在无资产隶属情况下，如何处理党员活动与企业经济效益关系，支部党员较为分散，集中活动难以组织，还有思想认识的参差不齐等。在培训中提出的党建工作理念，如将党建工作与企业文化建设相结合，扩大党组织的渗透力;建立党建网站，在工作中引入现代信息技术;开展网上组织生活”活动、联合支部互动式活动;创立联合支部“孵化”机制等。这些工作理念不仅提高党的工作有效性，而且使党建工作与时俱进，适应基层党组织的的工作社会化、党务工作专业化、党内生活民主化的发展趋势，探索并创新党建理念。从取得的成就看，这些工作理念是被实践证明的正确理论指导。

对于个人而言，这次培训不仅对基层党建工作有了新的了解，也再次接受了党员先进性的教育。什么是党员?党员需要做什么?党员为什么要这么做?党员要怎么做?“党员，是党旗下铮铮誓言的承诺;党员，是党章里为人民服务的宗旨;党员，是党务中人民利益的忠实代表;党员，面对糖衣炮弹，善于拨开糖衣，扔掉炸弹;党员，面对邪恶势力，善于正视邪恶，弘扬正气;党员，在革命战场上牺牲，让鲜血浸润祖国大地;党员，在经济建设中倒下，让肉体化作泥土滋养万物生长;党员，站在改革前沿，鼓呼呐喊;党员，吹响时代号角，奋勇前行;党员，用党性锤打私心杂念;党员，讲原则奉献默默无闻;作为党员，要高举伟大旗帜，弘扬主旋律，让“铁锤镰刀”的光芒永照;中华大地，华夏儿女，为民族复兴，建立新时代的丰碑!”我们只有明确这一系列问题，才能保持共产党员的先进性，才能真正意义上做一个合格的党员、优秀的党员。

所以要保持这种先进性，就要做到品质、能力、行为三者的统一。品质上要提高思想境界，树立良好的精神风貌，提升自身的道德修养。一个人只有品质优秀、素质优良，才能成为人们学习效仿的榜样。与品质紧密相联的是能力。能力是高是低，直接影响到先进性的保持和发挥，所以要努力提高自身的专业文化素质，在工作中要发挥中流砥柱的作用。在品质、能力的基础上，要发挥模范带头作用，即靠自己的行动、实践、工作实效做出表率。

本人_年8月参加工作，_年2月入党。几年来先后在某某乡人民政府和某某县司法局工作。在某某乡政府工作期间，由于本人工作积极肯干，吃苦耐劳，各方面表现比较优秀，_年经民主推荐和组织考察，被推选为县管副科后备干部，这是组织和群众对本人的充分肯定和信任，也是我前进的不竭动力。去年年底，本人调入县司法局工作担任办公室秘书，半年来，在领导的培养帮助和同事们的关心下，处处以共产党员的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作生活情况总结如下：

一、强化学习，努力提高自身素质。

无论在乡镇还是部门工作，我始终牢记“业精于勤、荒于嬉”自古良训，把学习作为提高自身素质的有利武器。在新处乡工作期间，督促自己努力积累农村工作经验，丰富自己的理论内涵和业务知识水平，以更好地适应乡镇工作实际，更好地为“三农”服务。到司法局工作成为一名文字秘书后，局办公室作为司法行政系统的指挥中枢，对每一名工作人员的综合素质都有特殊的要求，为了尽快进入工作角色，我充分利用业余时间，努力提高业务素质，以适应工作需要。一年来，深入系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大、十六届四中全会精神理论知识以及充实法律业务知识，不断地武装头脑，增强新形势下做好司法行政工作的能力和水平。同时坚持在实践中虚心学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，进一步增强了对实践的认识和感知能力，努力做到理论与实践的结合，在学习中增强迎接挑战问题的本领。今年4月至6月，我有幸参加了青年干部培训班的学习，更使我增长了见识，进一步树立了正确的人生观、世界观和价值观，增强了为民服务的本领。

二、踏实肯干，努力做好本职工作。

在某某乡政府工作期间，我担任乡组织干事、妇联主席、信访干事、人大秘书、工业统计等工作量较大的职务，同时还联系一个人口为700余人，自然村多达7个，村两委严重不合的行政村。虽然线多面广，事务繁琐，但我总提醒自己这是锻炼自我的一个良好机会，时时要求自己做到“心细、眼疾、手勤、脑灵”，统筹安排时间，一年来，通过领导和同事的帮助和自身努力，我不仅出色的完成了各项工作任务，而且还理顺了该村两委干部的关系，使他们互相协作，共同促进村级经济的发展。特别是去年该村建造一座水泥桥，有些村民不赞成，部分村主要不得干部也严重反对，得知情况后，我对他们逐个进行了思想动员，终于使他们全力配合村容村貌的改变。某某乡民风淳朴，但思想观念相当落后，因而给去年开始推行的农村合作医疗制度带来了难度，我并没有气馁，而是挨家挨户上门做思想工作，常常是一户都要走四、五趟才做通其思想。同时，我对工业经济普查、妇联工作开展、矛盾纠纷排查调处等工作也丝毫没有懈怠，而是尽己所能去协调，去解决，在圆满完成工作的同时，也获得了领导和同事的肯定与赞赏。

都说工作着的人是快乐着的，在司法局工作期间，我深深的体会到了这种快乐。虽然办公室的工作是繁忙的，但我把所有工作都当作领导对我的信任、考验和锻炼，自我加压，尽职尽责，拼搏进取。半年来，多次参与起草重要综合资料，努力为领导提供全面、准确的决策参考。同时注重培养自己缜密的处理问题能力，灵活机动的协调能力，细致认真的工作习惯和耐心细致的工作精神，认真按照领导的部署要求，恰当到位的完成各项办公室事务，不厌其烦的耐心细致做好会务安排、文件收发等后勤服务，认真仔细地起草、打印文件，做到尽量不出错，在受到领导的批评及同事的指正后，不闹别扭，不抠脾气，而是虚心接受批评，吸取教训，总结经验，努力使下一次比这一次做得更好。同时，认真做好信息撰写、上报等文字工作，不断提高自己的写作能力和信息敏感性。

在开展保持共产党员先进性教育活动期间，我主要负责局先进性教育活动的学习组织、文字工作。这段时间工作作务重，工作头绪多。一方面，我负责的工作多，工作压力比较大。另一方面，先进性教育活动的学习组织和文字材料任务很重，各项工作一项接着一项，为此，我克服自身困难，加班加点，圆满的完成了承担的工作任务，促进我局先进性教育活动的顺利开展。

三、加强修养，时刻注意自我约束。

在办公室工作，与上下左右及社会各界联系非常广泛，我始终牢记自己是司法局的一员，是领导身边的一兵，言行举止都注重约束自己，一是加强团结。认真维护与领导、同事们之间的团结，无论是对同事，还是群众，都做到态度和蔼，主动热情。二是廉洁自律，办公室工作清苦，工作没有规律，加班加点是常事，我严格要求自己不浮躁，积极培养“埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神，甘于清贫的奉献精神，不断进取的创新精神”，力求工作高标准，力求工作高标准，默默无闻。我丈夫在县政协也担任秘书工作，我们常常共同探讨如何做好工作，互帮互谅，齐肩并进，八小时外的生活经常是两人一起加班加点度过。

四、存在问题和不足之处。

孔子曾说：“吾日省三身也”。一个人只有认识到了自己的不足，才能不断进步。一年来我不断对自己进行深刻的反思。对照自己的岗位职责要求，首先我觉得我最缺少的是丰富的理论知识和写作功底，尽管每次写作都是认真对待，但是总不尽人意。其次，工作中存在着畏难情绪，很容易打退堂鼓。因此，我要坚信“活到老、学到老”的信念，把握大好时光，努力提高自身素质，丰富自身内涵。在今后的工作、学习和生活中，在领导和同事们的关心支持下，不断取得进步。

一、主要工作业绩及经验，突出工作创新和问题解决情况。

1、负责公司新闻宣传、品牌建设、党群管理、工会管理工作等工作，以十八大思想为指导，在企业领导大力支持下，在全体党群人员的共同努力下，紧紧围绕企业的根本任务和中心工作，积极发挥党建工会桥梁和纽带的职能作用，充分发挥部门职能，高度重视企业形象宣传，注重品牌建设，企业各项工作稳步发展，并取得一定成绩。

2、在担任调控中心副书记期间，参与了gis系统数据采集工作。

按照“属地管辖”的原则，对企业范围内的35kv、10kv线路及配电设备的信息数据进行现场采集，领导工作人员利用数据采集仪对每条线路每基电杆进行经纬度测试定位、照相，同时每天下班后将当天所采集的数据及时录入到gis系统相应模块中，为系统正式上线运行创造必要条件。通过自己及工作人员_余天的跋山涉水、艰苦卓绝的辛勤努力，x月底顺利采集完毕企业范围内10千伏线路的基础数据，成为首个完成该项任务的县公司。

3、在6月份担任公司办公室副主任以来，参与协调推进公司管理提升工作。用协同的思想促进发展，用改革的思路解决困难，协调相关资源，提升集团整体运作的效率。另外做好策划工作，协同做好沟通协调工作，节约了成本，限度体现活动及会议的价值;在实际工作中注重细节、创新形式，解决好关系公司发展的重点课题，促进了企业整体管理水平的提升。

4、负责公司一流三化办公室创建工作。终坚持把完善内控机制作为创建工作的出发点和落脚点，加强制度建设、规范工作流程、创新工作机制。并从公文管理、会议管理、信息报送、督察督办、应急值班管理、档案管理、信访、保密和综合服务9个业务方面入手，优化人员配置，细化各岗位人员工作职责，明晰工作界限，理顺各项工作流程，改变了过去大家“有事就干、无事空转”的状态，使大家“人人奔着目标干、个个围着计划转”，工作效率和服务水平明显提高。

5、以提高产品、管理和服务质量，改进工艺流程、节能降耗、安全环保、提高效率效益为原则，牵头负责公司qc小组工作。以“小、实、活、新”为特色，以持续改进和创新为方向，注重qc课题《报表数据查询系统的开》数据分析，正确恰当地运用统计方法，该课题获得了高度评价。

二、主要特点及专长。

我有积极的工作热情和强烈的责任心。在工作中我认真细心，尽责进取，能吃苦耐劳，拥有较为丰富的党群专业工作经验和业务能力。坚守原则，严格遵守单位的各项规章制度，不合法不合规的行为坚决不做，坚持全局理念，立足于整个单位业务的层面思考问题，从大处着眼、小处着手，干好份内的各项工作。

我有着扎实的专业知识和勤奋好学、积极上进的工作作风。作为后备干部，扎实的专业知识、较高的政策水平和扎实的财经功底是必需的。在业余时间，我不断给自己充电，强化自己的专业知识，业余时间中，为丰富知识面，开拓工作视野，自学企业管理、逻辑学、英语、供电系统业务等知识。当然这些是远远不足的，还需要理论和实践的结合，不断提高自己的管理水平。

我善于沟通交流和策划组织，有很强的团队协作能力，能充分融入并引领团队中的各项活动。在岗位业务学习中，始终具备较强的学习能力和领悟力，积极上进，任劳任怨，较好地完成上级领导和部门布置的各项工作任务。

三、自身建设情况。

1、学习的深度和独立思考不足。在学习过程中，个人虽然能够积极主动的参加各种学习活动，但常常是浅尝辄止，尤其是对一些关于电力系统法律法规学习的深度和独立思考的能力还不够不足。

2、由于年龄、工作时限和所处区域的原因，本人尚还存在工作经验有限、视野需要开阔，管理层面不高等不足，这需要不断学习和借助更高平台的帮扶教育来充实完善。

望明日前程似锦，任重道远。激情与汗水成就了过去，理性与执著铸就着未来。我有信心、有决心、有实力再攀新高度，实现新跨越。在未来的道路上，我会更加努力，积极践行企业的核心价值观，立足本职，做好各项工作，寻找差距，努力超赶其他企业，为圆满各项目标责任任务，尽心尽职，以更加饱满的热情和激情投入到战斗中。

时光如梭，转眼即逝。回顾三年来的成长经历，在乡党委、政府的正确领导下，我坚持高标准、严要求，干干净净为人、扎扎实实做事，勤奋敬业、锐意进取。时至今日，不论是自身政治素养，还是业务水平和综合能力都有了很大提高，较好地完成了领导安排的各项工作任务。现将三年来的思想、学习、工作述职如下：

一、强化学习，努力提高自身素质。

我始终牢记“业精于勤、荒于嬉”的自古良训，把学习作为提高自身素质的有利武器。只有不断加强学习，素质才能进一步提高，具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和基础。我始终坚持学习不放松，在提高自身综合素质上努力下功夫：一是认真加强思想政治学习，深入学习领会“三个代表”重要思想和党的精神，保持政治上的坚定性，坚持学以致用，以理论指导实践，进一步提高自己驾驭工作的能力，不断增强服务意识，在思想、行动上和党委、政府保持高度一致。二是认真学习与业务相关的法律法规，丰富自己、充实自己、提高自己。

二、踏实肯干，努力做好本职工作。

1、惠农补贴发放和管理。

惠农补贴事关广大农民群众的切身利益，事关党的惠农政策的贯彻和落实，为了认真贯彻落实中央惠农政策，切实做好各项惠农补贴工作，根据市财政局的要求，在乡领导的支持和各包村干部的配合下，对一些上报面积不实和发生土地流转的农户，通过走访和入户调查，最终确定了补贴面积，并将补贴信息、监督电话进行村级公示，所有数据一一录入《农民补贴网络信息系统》，上报市财政局审核，共累计发放各类惠农资金_万元，其中发放粮食直补_万元，发放农资综合补贴_元，发放良种补贴_万元，发放农机补贴_万元。

2、“一折统、一册明”管理。

各项惠农补贴资金发放到位后，根据市财政局的要求，为了进一步加强对惠农财政补贴“一折统，一册明”发放管理，增强“一折统，一册明”发放的透明度，使明白册发放率、存折开设率均达到150%，每年集中填写明白册2686册，将农户所享受的粮食直补、农资综合补贴、良种补贴、农机补贴、低保、计生补助资金、村干部待遇等各项补助全部登记造册，并及时做好自查工作，迎接省、市专项验收。惠农财政补贴工作虽然任务繁重，但是通过我们的努力工作，为补贴数据采集、发放管理、验收工作打下了良好的基础，保证把党和政府对农民的温暖及时送到千家万户。

3、一事一议项目的申报和管理。

根据市财政局《关于推进村级公益事业建设一事一议财政奖补试点工作的意见》，结合我乡实际情况，乡党委、政府高度重视，积极争取项目，主要围绕我乡各村通组道路铺垫、环卫设施建设、生态环境建设、村容村貌整治、公共文体设施建设、小型水利设施建设等项目集中实施，共申报项目15个，项目总投资_万元，其中农户筹资筹劳_万元，申请财政奖补资金_万元。项目惠及20个村民小组，建设完成1500平方米的文化广场3个，硬化门台、道路7.1万平方米，安装道牙2.5万个，安装路灯87盏，修建渠道1.8公里。

为了切实做好“一事一议”财政奖补项目，项目申报之初，我认真学习项目实施意见和奖补措施，参加市财政局关于“一事一议”财政奖补项目动员大会和业务培训。为做好“一事一议”工作打好基础，在具体的申报过程中，一是通过悬挂横幅、张贴标语、入户宣讲等方式大力宣传奖补政策，让群众知道开展“一事一议”工作是党和政府是为民谋利的有效途径，调动农户筹资筹劳的积极性和主动性;二是认真做好项目申报、筹资筹劳公示、报账资金审批、项目验收等材料，确保项目顺利实施。项目完工后，项目村村容村貌焕然一新、农田灌溉条件得到了改善、丰富了村民日常文化生活，加快了全乡新农村建设步伐。

4、养老保险收缴工作。

全市启动城乡居民社会养老保险收缴工作以来，经过全乡领导、干部的共同努力，全乡累计参保人数已达_人，参保率达99%，其中有424位60周岁以上的老人已开始领取养老金，累计发放养老金_万元。20_年收缴保险金_万元，收缴率达99%，新增参保人员78人，已全部录入系统，为维护我乡社会稳定发挥了积极作用。

5、经管站工作。

自接任经管站工作以来，以昂扬向上、奋发有为的干劲，事不避难、迎难而上的拼劲，上紧发条，卯足精神，咬紧目标，狠抓落实，使全乡农民负担监督、农村统计、村级代理会计、土地流转等各项工作都取得了显著成绩，促进全乡各项事业全面发展。一是为了加强农民负担监督管理，杜绝加重农民负担现象发生，严格执行“一事一议”筹资筹劳政策，认真做好“一事一议”筹资筹劳管理。

根据全乡人均纯收入制定筹资筹劳标准，上报市农民负担监督办公室审批，筹资标准每人不得超过_元，筹劳标准每人不得超过15个工日;二是严格执行上级各项减免政策和惠农政策，确保各项政策落到处，进一步加强了对各项惠农补贴资金的监管;三是按照乡党委政府的要求，结合全乡实际，进一步加大工作力度，采取一系列行之有效的措施，使全乡各村财务管理工作更加规范化、制度化。

三、加强修养，时刻注意自我约束。

在政治上、思想上、行动上始终和党委、政府保持高度一致，坚持加强业务知识学习，努力提高为群众服务的本领，平时工作再忙，我每天都要不断的坚持充实自己。心理学巨匠威廉〃詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它雕刻的作品。

四、存在问题和不足之处。

孔子曾说：“吾日省三身也”。一个人只有认识到了自己的不足，才能不断进步。三年来我不断对自己进行深刻的反思，对照自己的岗位职责要求，我清醒的认识到在工作中还存在不足之处：一是理论知识欠缺，学习不够系统，理论基础薄弱;二是工作中欠缺前瞻性，顾此失彼。我坚信只有“活到老、学到老”，把握大好时光，努力提高自身素质，才能提高自身内涵，不断取得进步。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头赿。回顾三年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取的了新的进步，衷心感谢各位领导、同事对我的指导和帮助。我将认真地总结经验，克服不足，以百倍的信心，饱满的工作热情，与各位同事一道，勤奋工作、开拓创新、勇往直前。

小学培训工作计划 篇9

一、指导思想：

根据省、市中小学继续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。

二、工作要点：

(一)以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升

加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的'科研素养，激发青年教师参与科研的热情，从而形成良好的科研氛围。

(二)以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升

教研组建设。不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。

刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。

(三)以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升

请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。

有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。

教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。

名教师的发展，学校将确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培养对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参加各级各类培训活动，鼓励他们参加各级各类基本功比赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务能力强的骨干队伍。

老年教师(四十周岁以上)的专业成长，要求中老年老师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思，增强中、老年教师教学后劲，加强中老年教师队伍建设。

永 嘉 县 黄 田 小 学 二〇一三年 上 学 期

校 本 培 训 工 作 行 事 历

周次

日期

内 容

备注

2

2.25—3.1

1.制定学期校本培训工作计划

3

3.4—3.8

1.各级各类课题申报工作

4

3.11—3.15

1.制订各科教研组工作计划

2.校本培训工作会议

5

3.18—3.22

1.校本专题培训之一(德育工作)

6

3.25—3.29

1.校第一次集体备课活动

7

4.1—4.5

1.校本特色培训之一

8

4.8—4.12

1.校语文教研组公开课活动

9

4.15—4.19

1.校语文教研组公开课活动

2.校本专题培训(信息技术)

10

小学培训工作计划 篇10

我们始终从抓好干部的思想教育这个中心环节入手，从现实和长远的需要出发，结合实际，区分层次，在广大干部中进行长期的“六个教育”、“三个培训”。“六个教育”，即：_理论和“_”重要思想的教育;党的性质、纲领和宗旨教育;中华民族的传统美德和党的优良传统教育;马克思主义的世界观、人生观、价值观教育;反腐败、反腐蚀的廉洁自律教育;国情、油情、厂情教育。“三个培训”，即：深入开展学法、知法、用法的培训。三年来，共组织干部学法、知法、用法培训次，参加人员达多人次，提高了广大干部的法律意识和依法办事能力;强化更新知识的培训。重点学习知识经济、现代科技、经济管理、社会管理知识，____年我们办这类培训班达次。通过培训，拓宽了干部的知识面和视野;以能力建设为核心，广泛开展专业技术干部的培训。普遍开展了新理论、新技术、新知识、新方法的培训，提高了专业技术干部的开发知识水平、理论联系实际和技术进步的创新能力。

通过用现代科学文化的新知识、新技术充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，提高了干部队伍的政治素质、业务水平、管理能力和开拓创新意识。

二、注重培训，提高干部的综合能力。

干部的培养教育和选拔使用，是干部工作中两个相辅相成、缺一不可的有机组成部分。育人是用人的基础，用人是育人的目的。如果忽视有计划高质量的培养教育，就难以产生大批德才兼备的优秀干部，选拔使用干部也必然停留在低水平。为此，我们不断地改进对干部的培养教育方式。

一是注重干部的实际锻炼，不断提高领导能力。____年，结合油田公司选派的名处级后备干部，同时又在厂内选拔名干部，分别以轮岗方式把他们分配到环境比较恶劣、条件比较艰苦、工作量比较大的站队工作，或安排到急、难、险、重的岗位上接受锻炼和考验，改进了干部下派挂职锻炼的方法，改变了干部经历单一，缺乏全面领导经验的状况，提高了实际效果，经过短期的培养，这名处级后备干部中已有名走上了副处级领导岗位。

二是以点带面进行培养，全面提高干部素质。会战初期，我们厂干部人员少，经验不足，难以适应繁重的工作量和新的产能建设模式，存在许多生产经营管理方面的漏洞。根据油田开发建设的需要，两年来，公司给我厂选派了各类干部人，这些支援英台建设的干部在工作中经受了锻炼，他们不仅带来了先进的管理经验，同时也激活了干部队伍，使这些干部在不断提高自身业务素质的同时，又培养出一大批懂业务、会管理的员工队伍。

三是以活动为载体，营造只有竞争才能发展的人才成长氛围。重组改制以来，特别是____年，我们始终以活动为载体，在技术干部中广泛开展了采油工程、开发管理技术交流会等活动，共有名优秀技术干部脱颖而出;机关干部利用周末论谈形式加强交叉业务学习，每名机关干部高度重视周末讲座并把论谈当成展现自我水平的舞台。通过学习，广大干部对主体业务加深了解，目前已开展期，共有名同志会上进行交流，提高了机关干部的整体业务素质，在干部中形成了拓宽知识面、做复合性人才的氛围。

四是建立收入分配激励机制，营造有利于吸引、培养、选拔和使用人才的环境。收入分配是对人力资源发挥作用的经济杠杆，分配制度的合理程度决定着人力资源发挥作用的程度。为此，我们根据效率优先、兼顾公平的原则，以岗位和业绩为主要依据，实行按岗定酬、按任务定酬，按业绩定酬，建立不同形式自主灵活的激励机制。就我厂地质、工艺两所而言，____年两所技术干部奖金系数为全厂人均倍，组长倍，另外对于工作业绩突出的技术干部每季度发放骨干奖，____年两所技术干部人均发放奖金额达元;组长奖金达元，相当于厂长助理奖金额。今年我厂仍加大对技术干部的奖励力度，把两所科技人员效益工资与产量挂勾，达到万吨运行水平线，人均奖金系数，在吨基础上每增加万吨，奖金系数增加，如果我厂完成万吨原油生产任务，两所人均奖金系数达倍，科级干部系数将达到倍，远远超过副总工程师及厂长助理的奖金系数。

五是强化年轻干部的培养，加强管理，使年轻干部得以健康成长。对于年轻干部严格要求，加强管理，是对年轻干部的关心和爱护，也是培养年轻干部的有效途径。在这方面我们发现有些年轻干部在选拔时表现还是好的，走上领导岗位以后，有的因个人能力的原因或经不起地位变化后的各种考验，工作失误多，群众威信较低。为了防止此类现象发生，我们采取了动态跟踪指导，强化队务公开和民主测评，适时考核促成长的办法来帮助年轻干部的健康成长，防止重任用轻教育的现象，从而使年轻干部管理形成了经常化、制度化，做到了防微杜渐。

三、营造良好的用人环境。

选拔任用优秀干部，不仅要有正确的思想观念，还要有正确的方法，尤其是研究、探索和推广适应新情况的新方法，通过我们的实际工作，使我们深知，选拔德才兼备干部必须贯彻公开、平等、竞争、择优的原则;充分走群众路线，拓宽知识渠道，开拓选人视野，完善用人制度;建立起能者上、平者让、庸者下的竞争机制，才能给每名干部提供施展才能的舞台。

一是破除旧思想，树立新观念，为优秀人才脱颖而出扫清障碍。我们在后备干部的培养上，破除了“四种思想”，树立了“四个新观念”，即：破除了“论资排辈”的思想，树立不拘一格选拔人才的新观念;破除了“平均主义”的思想，“树立了“机遇难得，人才难得”的新观念;破除了“干部能上不能下”的思想，树立干部流动，能上能下、能进能出的新观念;破除了“年轻干部缺乏经验压不住阵”的思想，树立“领导经验来自实践，早压担子早成才”的新观念。特别是在选拔年轻干部上，彻底消除对年轻干部不放心，不敢用的思想顾虑，真正做到放手让年轻干部挑重担，让他们在我厂的改革与发展的实践中学习、探索、锻炼、提高。____年至今年我们共选拔名年轻干部到队级、科级领导岗位上，其中最年轻的仅有岁。

二是改善干部的工作生活环境，使干部在优越的环境中健康成长。我们始终把改善干部的工作生活环境，当作培养干部的重要工作来抓。首先改善技术干部的工作环境，油田公司投资万元新购置了台计算机及配套设备，投资近万元改善工艺地研两所技术干部及基层办公条件;其次为改善干部和员工的生活环境，我们新建坨东综合楼和夫妻公寓各座，改造了英服单身公寓，配备了相应的生活物品，并实施宾馆化管理，为人才的成长创造了良好的工作生活环境。

三是坚持以德才和工作业绩为取向的用人标准，推行公开竞聘。____年，我们先后对站的管理岗位、试井队自动化、作业监督及地质工艺两所科级岗位等个岗位进行了公开竞聘，共有人参加。通过公开的竞聘，使一大批优秀干部脱颖而出，走上了领导岗位，并取得了新的成绩。被委以重任的站长李长青同志，工作中敢抓敢管，处处以身作则，带领全体员工团结协作，不懈努力，____年站当年投产，就获得了油田公司金牌队荣誉称号。被誉为“夜猫子”的工艺、地研两所所长吴尤平、卢玉峰更是刻苦研究、精益求精，白天忙于现场，晚上研究方案直到深夜，以俯首甘为孺子牛的敬业精神，为我厂发展作出了突出贡献。

小学培训工作计划 篇11

一、基本情况安排

为了适应学生发展的需要，在学校领导的安排下，结合本校情况，以3~6年级学生为对象，每班采用自主报名或班主任推荐的方式抽取2~3名学生，利用每周一下午课外活动时间进行小学生作文培训，上课时间为1小时。

二、活动理念

以新时代、新风尚、新观念的诱导提升学生品味；以积极、健康、向上的思想引领学生发展；最终增进学生提取生活情感、表达内在理念、展现生活风采的能力，从质上提高学生的写作水平。

三、预期目标

通过努力争取让学生在写作方面达成以下三个阶段性目标：“乐于表达→自由表达→学会表达”

四、教学预想

以听、说、读、写等多方面能力为培养目标，从学生自身的需要与情感出发，从学生发展的实际出发，从本校实际情（多数学生是进城打工子女，多数又都是留守儿童。）出发，我打算在教学中主要从以下几方面努力：

（一）激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生的兴趣，才能收到学生的心意，才能让学生真正的参与到作文培训中来。这就要求作文培训要走进学生生活，多用学生身边的人和事，让学生感到亲近可信，有亲切感，学生才会用真感情来投入，才能真正实现作文培训的目的。

（二）积累生活素材。常言说：“巧妇难为无米之炊”。教学中善于引导学生通过各种媒材了解、注意、观察身边的人和事，做生活的有心人，只有丰富了学生的形象库，真到用时才能有所取。

小学培训工作计划 篇12

一、指导思想

坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，立足本县实际，以“建师德、强素质、提质量”为目标，以培养一批专业型、创新型教师和骨干教师、名师为重点，坚持“实际、科学、有效”的培训工作原则，注重提高广大教师实施新课程和教育创新能力，努力建设一支高素质的教师队伍，促进全县教育提质进位、跨越发展。

二、主要工作

》、XX县《师德师风教育读本》，把师德建设列入本年度校本培训主要内容，创新师德教育模式，规范教师职业道德行为，广泛宣传优秀教师典型事迹，在全社会展示教师新形象。

落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。继续抓好教师远程培训工作，要求全体教师参与远程培训，注重过程的监督管理，使教师远程培训工作更具实效。

物理教师培训、新教师岗前培训、幼儿教师计算机操作培训、班班通电子白板使用技能培训、利用网络资源进行教学的技能培训、小学校长提高培训、中小学分管教学副校长培训、中小学分管后勤工作副校长培训、中小学教务主任培训等县级培训，提高学科教师和学校管理人员的知识水平和管理水平，改进工作方法，提高工作效率。

名校长培养工作。通过举办名师培养对象培训班、名师论坛，组织名师、名校长培养对象参加国培，外出跟班学习，聘请专家来县授课，帮助他们尽快成长、提高。

三、主要措施

考核、通报等工作，县教研室、人事股、电教室、教育股、幼教办等相关股室负责做好培训目标的制订、课程的安排、授课专家的聘请等工作，做到既分工又协作，共同做好师训工作；充分挖掘远程教育各种资源为师训工作服务；聘请专家、学者来县讲学，继续整合县内外优质的培训资源，不断加强培训工作的针对性。

定时间、定地点，有计划、有专题、有记录。在参训教师的选派上，要尽量照顾全面，不要出现“参训专业户”现象，让更多的教师有参训的机会。加强对参训人员的管理，严格实行考勤制度，对培训时间较长的培训班，要进行考试，以便了解培训效果，并及时将参训情况进行通报，记入教师培训档案，确保培训质量。

进行督查，检查结果作为评先评优的重要依据，列入县教育局对学校工作目标管理考核，并将检查情况通报全县。

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