2005学年度第二学期教学工作计划
“国运兴衰,系于教育”,基础教育课程改革是深化素质教育改革的需要,教师是基础教育课程改革的实施者,教师更新观念,转变教育思想尤为重要,本学期要做以下几项工作:
一、指导思想
以邓小平理论和xxx同志“三个代表”重要思想为指导,以十六大精神为指针,以培养创新人才为目标,以更新教育观念为突破口,以课堂教学改革为重点,加强队伍建设,全面贯彻落实全国基础教育工作会议精神,不断加强教学管理,努力创办特色学校进一步提高教育教学质量。
二、组织学习
领导带头并组织教师有计划的进行学习,学习教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》和《新课程师资培训精要》。组织班主任观看有关自由作文的录像,对基本理论学懂弄通,钻透,不停留在表面层次的认识和形式主义的理解上,不纠缠枝节问题,真正转变教育思想,把学习贯穿于实施基础教育改革的始终,不能时断时续和一劳永逸。
三、积极实践
基础教育课程改革,在我国教育史上有着质的飞跃。学制的改革、教材内容的更新、教学方法改变等等,这些问题的解决必须通过大量的教育实践,在实践中积累丰富的经验,然后上升到理论的高度,逐步形成教育理论体系。
1、深入备课。教导主任要深入到自己所负责的年组指导教师备课,制定教学计划。明确教学目标,选择教学方法,把课改渗透到备课的教案中。
2、深入课堂。学位领导要深入到教学第一线,通过听课,了解课改情况。通过评课发现存在的问题,通过不断深入研究、探索,实践中不断总结提高。
3、改革考试制度。本学期我校取消期中考试,采用单元测试制,采取等级制评价,保证教学效果的及时反馈,便于教师调整教学策略,使教学工作能在频繁的调整中不断发展进步。
三、科研先导
基础教育课程改革是一项新鲜事物,不能用固定模式去套用,要回答和解决实施课程改革教育中的一系列理论问题和实际问题,必须坚持理论指导,科研开路的方针,在实践中边探索、边总结、边提高、边转变教育思想。本学期我校围绕市进修学校在我校搞阅读教学现场会和教育中心举行镇名师工程的启动为契机,加强学校教科研活动。
1、规定每位教师必须完成一节教研课。
2、经常进行集中研讨。对本年组、本学期出现有共性的问题进行集中研讨。
3、组织管理教师上好表演课、示范课、汇报课、教研课、公开课、引路课等六种研讨课。
4、实行智囊组制度。为促进教师对教学理论的学习研究,寻求教育科研的切入点,每月组织教师发表自己对教学工作改革的新思路、新作法,教师们借鉴交流。
四、典型开路
在课改的教育教学中,我们坚持正面引导,典型的力量是无穷的。以点带面,全面铺开,抓名师、树典型。挖掘教师内部潜力,把那些思想转变快,接受能力强,积极务实的教师树立成学校的课改典型,让他们成为课程改革的主力军。另外本学期还要给教师创造外出学习的机会和利用网络资源共享的平台,吸收外面的先进经验来补充和完善我校的教育教学工作,使之朝着正确的方向前进。
教学工作安排
月份内容主持人
三月1、学习新课改材料赵华
2、制定教学计划、进度教导处
3、备课教导处
4、领导深入班级听课教导处
5、检查教案、作业教导处
四月1、三年作文辅导王荣
2、五年级数学教研胡顺宝
3、业务讲座赵华
4、校级教研活动教导处
5、检查教案、作业教导处
五月1、作文比赛程玉梅
2、一年数学教研
刘芳3、业务讲座赵华
4、检查教案教导处
六月1、五年劳动、社会、健康、思品课结业考试教导处
2、校级教研活动教导处
3、制定复习计划各年组
4、业务讲座赵华
5、检查教案、作业教导处
七月1、撰写论文、经验材料常君
2、教案展评教导处
3、总复习教导处
4、考试批卷教导处
文章本学期,我继续担任二(6)班的语文教学工作和班主任工作。学生经过一年半的学校生活,在生活和学习习惯上有了一定的进步。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,养成良好的行为习惯,我结合学校的工作安排,制定工作计划如下:
一、班级情况简介
本班共有50名学生。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生的学习习惯不尽如人意,学习目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律散漫。所以本学期我将工作重点依旧放在培养他们良好习惯的养成上,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、教学工作
(一)教材分析
本册教材由两个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成,每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长,采用识写分流的办法安排生字,在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解识字与读写之间的矛盾。所选课文24篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣,懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动,适应学生的认知水平,有利于激发儿童的学习兴趣,有利于让学生从从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列,这样既能帮助学生巩固所学知识,又能促使其语文能力的发展,还能让学生学得生动有趣,激发他们热爱祖国语文的情感。
(二)教材重、难点
重点:识字、写字、朗读、背诵。
难点:理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。
(三)教学目标
1.继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。
2.培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3.继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
4.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
5.准确认读381个生字,能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。
6.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
7.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
8.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
9.认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
(四)教学措施
1.根据学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学工作。
2.加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。
3.在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
4.加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯。
5.注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
6.关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
三、班主任工作
本学期,我将以培养学生的良好行为习惯为班级工作的重点,具体工作安排如下:
1.动员学生每日进行经典诵读,从而培养学生养成背诵的好习惯。
2.围绕“经典诵读”,开一次家长动员会,充分调动家长的积极性,请家长帮忙指导、监督孩子养成背诵的良好习惯。
3.继续抓学生一日常规,培养学生良好的行为习惯。要利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队放学等。培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、积极主动思考、积极发表自己的意见、自觉完成作业等。
4.积极完成学校的工作安排。
开学初,组织学生重温《守则》、《规范》,制定班级规章制度,组织座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等。学雷锋活动月启动,培养学生学习雷锋,争做好少年。开展好“爸妈听我讲故事”活动。
5.继续协调与家长的关系,做好后进生转化工作。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。在校外,我要一如既往,继续和家长密切联系,交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点正确看待,采取与家长共同研究和商讨的态度,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面发展。尤其是对待后进生,和家长共同商讨办法,共同促孩子进步。
总而言之,“一切为了孩子,为了孩子的一切”,本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。在今后的工作中,我将不断努力学习,努力工作,认真完成好学校布置的每一项工作。
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