小学班主任德育工作计划精选:
新的学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了一定的转折。所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下:
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
二、配合学校,做好各项工作
1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好小学社会综合实践活动,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话,利用好机会,给每一个孩子锻炼的机会。加强训练,培养学生的自信心。
4、开学初,抓好队列广播操训练,磨练学生的意志,力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。
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xxxx年学校班主任工作计划
田家炳德育精神与学校教育之——讲诚信本文内容:
田家炳德育精神与学校教育之——讲诚信·重孝义
初一(三)班
杨琼
对于田家炳先生,我在求学那会就有所耳闻。但苦于平日时间有限,了解甚微。藉此写论文的机会,我查阅了关于田家炳先生的一些资料,初步了解了田先生的一些教育思想:提倡教育,在教育中尤重德育。他说:“教育是百年树人的大业。这里说的教育,最主要的是教人如何做人,如何修身立品,如何建立一个良好的社会风气,以熏陶和潜移默化人的品格。”又说:“我所讲的教育,是同心灵即道德相结合的教育,只重学术,轻视德育是失策的。”在传统道德中,田家炳先生尤其重视“诚”字,他说:“高尚人格的真谛要写得清楚,可能写成几十万字的著作还嫌不够,但我最重视的是一个‘诚’字。我觉得对任何事物,都要出乎真诚才有价值。交友之道,馈赠捐献,处事处世,对事对人,若缺真诚,只是应酬而已,就失去了价值。”同时,他又说:“我们提倡德育,不是盲目去搞忠孝仁爱信义和平那套愚忠愚孝,而是要做一个不做坏事、人格高尚、为民造福的人。”
通过以上的表述,我们可以看出田家炳德育之“讲诚信
重孝义”的精神,对于这点,在平时的工作中,我深有体会。下面从两个方面进行述说。
一、讲诚信·重孝义的方法途径
(一)开展讲诚信·重孝义活动
组织形式可以有多样。如教育课、班课、个体教育等。计划上应根据不同的学习阶段与情况,制定出相应的计划,内容积极主动地对学生进行教育、辅导。同时,在活动中应该充分地显现以学生为主体的原则,教师只是充当引路人的角色。内容可以利用传统美德中有关讲诚信、重孝义的格言、典故、故事等,也利用现实生活中,尤其是学生身边的先进人物。通过诵读等各种形式,调动学生积极性。给学生在心里形成一种健康的心理暗示,从而达到潜移默化的教育效应,逐步培养学生对真假、美丑的正确判断能力。
(二)在学科教学中渗透讲诚信·重孝义
教师应具备诚信的品质及素养,能与学生平等、民主、友善的交往。同时还应富有“三心”(爱心、耐心、细心)、责任感。对学生学习生活中的诚信等行为多给表扬、鼓励等;对出现的问题要耐心去倾听,以理解的态度对其加以疏导与指正。教师还要利用学科内容,挖掘诚信、孝义资源,积极实时有效的开展讲诚信·重孝义活动。记得在一次数学课上。向同学们讲了一个关于陈景润的故事。陈景润是著名的数学家。在他回厦门大学参加60周校庆时,向欢迎的人们说的第一句话是:“我非常高兴回到母校,我常常怀念我的老师。”被人誉为“懂得人的价值”的著名经济学家、厦门大学校长王亚南,曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。陈景润重返学校,首先拜访这位老校长。校庆的第三天,陈景润又出现在向“哥德巴赫猜想”进军的启蒙老师李文清教授家中,陈景润非常尊重和感激他。他还把最新发表的数学论文敬送李教授审阅,并在论文的扉页上工工整整写了以下的字:“非常感谢老师的长期指导和培养——您的学生陈景润。”陈景润还拜访了方德清教授,方教授望着成就斐然而有礼貌的学生,心里暖暖的。这些都是中华民族的孝义的体现。
(三)开展心理咨询活动
班主任应及时地了解学生困惑,通过倾听、谈话等方式,帮助学生分析问题,引导学生化解内心矛盾或障碍。同时,注重咨询档案的记录和保密工作,取得学生的充分信任,使学生困顿的心灵得到充分的释放。
(四)加强对讲诚信·重孝义的宣传
通过班级舆论的方式来宣传讲诚信、重孝义的重要性。利用班级黑板报等形式宣传讲诚信、重孝义与做人、学习、成才的紧密关系,在班级里营造讲诚信、重孝义的氛围,以诚信、孝义的班级环境促成良好的班风、学风、校风的形成。
二、讲诚信·重孝义的意义
讲诚信、重孝义有着其自身重大的意义,是青少年德育一个最有效的突破口。目前,学校教育中德育虚无主义观念仍然比较严重,认为德育没有什么作用。这是国民精神贫乏的一个可怕的信号,作为德育工作者,我们对此不能掉以轻心。但这种观念是一种客观存在,德育工作者是不可能也无法回避的,要使德育工作真正达到实效,我们必须正视这现实,对症下药地采取措施。而讲诚信、重孝义教育正适应这一情况为整个德育工作打开了一个窗口,以提倡讲诚信、重孝义入手逐步扩大德育内容。随着社会的发展,讲诚信、重孝义不再表现为单纯的人格要求,而是更直接体现出学社实际的长远的利益,讲诚信、重孝义对于哪怕最讲实际的人,也能感受到它的实用价值。再说讲诚信、重孝义既然作为人格的基本要求,有利于青少年在内的各种人群共同接受,因此讲诚信、重孝义能在青少年的心理适应上起到很好的润滑剂的作用,为青少年的健康成长打下了良好的基础。
总之,德育工作是教师塑造灵魂的工作。思想灵魂是人们工作学习的不竭动力。在一定程度上,有什么样的价值观,就有什么样的行为判断和行为结果,加强中小学生讲诚信、重孝义是学校德育工作的基础,是塑造学生完美品质的重要保证。德育教育是一项系统而庞大的工程,不可能一蹴而就,我们只有集思广益,不断与日俱进,在实践改革的过程中学习,在学习的过程中改革实践,不断提高自己的工作水平,才能更好地履行自己传道、授业、解惑的职责。
由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。文章《班主任德育工作计划范本》由工作计划网为您精心整理,欢迎参考。
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性方面有所突破,提出“让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长”的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的、具有我校特点的德育,坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则,大力加强爱国主义教育。
二、工作目标
以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少先队活动为载体,学校、家庭、社会教育相结合,加强学生日常行为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进学生全面发展。
三、工作措施
(一)、狠抓队伍建设,强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强师德建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表,积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度,评选“优秀辅导员”,充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训,提高中队辅导员的工作水平,使中队工作开展得扎实有效。
(二)、加强基础教育,培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育,继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度,加大检查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期,常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
(三)、丰富活动形式,完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动,让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会,结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中,努力把德育过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动,推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐,体验生活的进步与发展,让每一名学生在动手动脑中,能力得到提高和锻炼。
5、结合实际开展德育主题实践活动,引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识,使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
在学校这种特殊的环境里,与学生走的最近的,能与学生进行心贴心交流的,就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体,作为一名年轻老师,所缺乏的正是和学生的交流,和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会:让我担任初一1班的副班任,深入到班级内部,与学生们进行“零距离”接触,这样不仅能使我走进学生心灵深处,而且还可以向经验丰富的班主任学习,进一步提高自身素质和能力,为今后的工作打下良好的基础,为此,我制定了如下工作计划:
1、积极协助班主任开展班级工作,在班主任的领导下参与班级管理工作,能密切配合班主任老师,做好学生的思想品德教育工作,有事同班主任商量决定。
2、能协助班主任搞好班级环境布置(出黑板报)、班级卫生等工作。
3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。
4、深入所在班级,协助班主任组织好学生活动如:开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加,积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。
5、能与班主任老师一起深入家庭,进行家访工作。
6、了解班级情况,熟悉学生,可有重点地了解学生,学做学生思想工作,做学生的朋友。
7、作为体育教师,要努力发挥自己的特长,多组织学生进行锻炼,利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导,指定运动方案,帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育,避免运动伤害事故的发生。
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