xxxx--xxxx学年度第一学期小学班主任工作计划
三亚市河西区金鸡岭小学刘慧芳
一、班级队伍建设
1、组建一支责任心强的班干部队伍,使他们有责任心,提高他们的工作能力和工作热情。
2、制订更加利于班级建设的规章制度,结合学校的雏鹰争章活动,确立一定的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的检查。
4、各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标,达到管理和促动先进的目的。
5、小干部会议有目标,2周一次,职责分明。经常开展批评与自我批评。
总之,在班级队伍的建设中,本着“以生为本”,尽量给学生提供更多的机会,让更多的学生参与进来,让学生真正成为班级的主人。
二、思想品德和行为规范工作方面:
1、在每周一次的班会课中,开展多种主题教育活动,帮助学生学会生活,学会做人。
2、强调集体精神,加强集体互助精神,增强我为集体添荣耀的意识。
3、树立良好的人生观,培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4、培养责任心和对学习的热情乐观态度。
三、学习计划
1、抓好辅优补差工作,对学习困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。
2、努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。
3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。
4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。
5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。
四、其他。
1、做好两课两操活动,完成学校布置的各项任务,努力提高本班全体学生的各项素质,使本班在这一学期有更大进步。
2、争取值周分数有进步,争夺流动红旗。
3、多与家长联系,取得家长的支持。
4、协助科任教师工作,解决科任教师和同学之间的问题。
xxxx—xxxx学年第一学期班主任工作计划
指导思想
1.根据学校相关要求和高二年级特殊的阶段特点,做适合学校要求和孩子成长需要的教育;
2.根据班级的现实情况以及各种期待,做立足自我基础和指向未来目标的契合班级实际的工作。
带班设想
第一阶段:9月1-20日。初步建立班级架构,塑造“让彼此成为生命中的贵人”的价值灵魂。具体如下:
1.分析班级现实,明确自我定位。让每个孩子和家长接受现实,寻找起点。
2.构建临时班委,运作班长和体育委员。打造班级的第一张名片。
3.推介带班路径,给孩子和家长树立信心,构建班级统一的灵魂。
4.不断传递能量,让形象影响形象,灵魂构建灵魂。
第二阶段:9月21日到10月底。逐步展开工作,完备班级建制,让“彼此贵人”由理念转化为操作实践。具体如下:
1.逐步让学习委员开展工作,构建班级特殊的学习系统,在小组合作的基础上建立起立体的互助网络。
2.让团委开展工作,使得班级的小组竞争局面逐渐形成,将工作中的自豪感因创意而加强。
3.生活部开展工作,丰富每个孩子的班级生活,让灵魂构建再上新台阶,激发孩子们的内在潜能。
4.宣传部开始开展工作。形成强有力的宣传团队,打造立足学生个性发展和展示班级特色的行走方式,给更多的孩子锻炼机会,让每个人因得到尊重而爱上班级爱上学习。
第三阶段:11月初日到11月底。强化灵魂构建,形成班级强大的凝聚力、激发孩子们强大的进取心。具体如下:
1.开设班本教程,让班本文化成为强大的动力源泉。
2.开设家长课程,让凝聚力从外力强化。
3.构建班级成长共同体,将班级发展延伸到更广阔领域,借助更多力量完成自我构建。
4.成立班级智囊团队,为班级发展探索新路,开展有计划的财政改革,让流动的财政点燃班级温暖。
第四阶段:12月初到1月中旬。形成以团队为对象的评价机制,让完善的机制完美班级行走的路径。具体如下:
1.打破组间平衡,让不平衡成为班级发展新的增长点;
2.形成完备的团队评价体系,让评价成为推动组间失衡的有效手段;
3.开设两端互助架构,让两端平衡成为班级水涨船高的新依据;
4.让班级叙事成为班级发展新纽带。
第五阶段:1月中旬到期末。组内结构新调整,让组内结构调整激活孩子们冲刺期末的动力。具体如下:
1.组内平行发展转化为组内块状发展,让块状行走挖掘组内潜力,使班级发展走向快车道;
2.设计小高考冲击策略,为学业水平测试埋下伏笔。
3.各部门述职,谈下个学习工作设想;
4.期末公益,让班级课程构建进一步指向灵魂的丰盈。
设想是未知,行走才是正路。但愿高二·7班的每一步都能走得踏实!
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