幼儿园大班教师个人工作总结
幼儿园大班教师个人工作总结。
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幼儿园大班教师个人工作总结【篇1】
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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 幼儿园大班科任教师教学工作总结 幼儿园大班科任教师教学工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我组不仅圆满地完成 了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立 足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对 本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总 结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半 年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是 收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
二。热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教 风扎实,严格遵守学校的规章制度. 1、紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的 目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新 理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ,认识到 新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工 作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新 的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
2、通过学习新的《课程标准》 ,使本组教师逐步领会到 “一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯 彻教学工作是教学工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键。一学期来,在坚持抓 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 : 到 识 认 地 醒 清 我 。
尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 , 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 : 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 好新课程理念学习和应用的同时,数学组积极探索教育 教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课 堂教学,加大新型教学方法使用力度。
3.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写 好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好 充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每 课书的知识要点,进行归纳。
4、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出。(励志的句子 m.Djz525.Com)
在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易, 学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽 量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的 学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
5. 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向 40 分钟要 质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与 技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主 学习,合作学习,探究性学习的精神。
众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 : 到 识 认 地 醒 清 我 。
尺 标 师 位 每 价 评 更 么 那 , 话 线 命 生 的 作 工 校 是 量 质 学 教 说 果 如 钱 零 给 找 店 绝 拒 ”而 子 “面 好 西 东 买 看 菜 饭 剩 见 可 处 堂 食 停 水 离 灭 灯 走 人 重 严 常 非 象 现 源 资 园 校 品 备 必 为 已 P3等 M 脑 电 机 手 装 服 牌 名 穿 : 比 攀 相 互 目 盲 力 实 济 经 里 家 顾 同 观 消 费 浪 张 铺 、 受 享 图 贪 成 形 学 多 很 下 响 影 素 因 良 不 些 一 会 社 今 在 。
善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 6.认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对 各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业 情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透 切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放 矢。
7.做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不 同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需 求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是 学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心 结,让他们意识到学习的重要性和必要性,
幼儿园大班教师个人工作总结【篇2】
半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结。
开学来,我们始终以邓小平同志提出的教育“三面向”为指导思想,以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力”为重点,遵循教育党委,市教委的有关精神。我们两位班主任能明确教育思想,提高政治责任感和时代使命感。依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据,依据幼儿身心发展特点,针对班级实际情况,引导幼儿学习知识,学习生活,学习劳动并注意保教结合,促进幼儿身心健康和谐发展。
我们大〈1〉班的幼儿,男孩子占了多数,而且都比较调皮,但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿充分得到关心和教育。
1、班内幼儿能尊敬师长,和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让,不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。
1、经常组织户外活动,保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
1、能学会简单的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成,简单的加减法,并有一定的推理,思维能力。
3、积极参加游戏,在游戏中有一定的想象能力,并和同伴( 县人民医院工作总结)有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容,幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算,基本能熟练掌握一些简单的英语口语及单词。
定期向家长举行开放活动,虚心听取家长的意见和建议。利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长提供的信息和资源,充分体现了家园互动,师生互动,使活动得到了顺利的开展。
1、有几个幼儿挑食现象比较严重,不爱吃蔬菜。
2、不能很好的坚持说普通话。
3、在区角活动中,缺乏探索精神。
以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使出现的问题得到及时的纠正 幼儿园大班教师工作总结20 幼儿园大班教师工作总结。
总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。
幼儿园大班教师个人工作总结【篇3】
一、思想政治方面热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。用心参加党员先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,用心参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际状况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一齐笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室,是教师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域
,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选取,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,用心主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,职责的伟大!体会到实践工作中的好处与欢乐!
三、保教工作方面我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理潜力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮忙他做一些事情,之后就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。此刻的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育职责。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我用心与家长交流、合作,培养幼儿的创新潜力。
五、其他方面在珍惜幼儿园带给学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改善,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!
一.班级情况分析:开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。
三.认真写好《家园联系册》:我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。”
一、幼儿情况分析:
我班共有幼儿33名,其中男15名,女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,许亦凡调皮可爱,唐臻活泼大方,丁靓心灵手巧,陈宇老实善良,王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有:钱钰辉,岳静宜,孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾,如午餐:邓峥、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡浒卿等等。此外,受课题研究的影响,我班幼儿已有一定的手工基础,创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、加强各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)开设“发泄区”、“聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。
(4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。
(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。
(c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
(4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
(c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。
(5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。
(6)多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。
(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。
(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(b)多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。
本学期,我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》,选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、方法上将进一步体现创新,让孩子在平凡的生活中,用开放敏锐的心去感受,用细腻的心去创作,发现和创造不平凡的趣味。
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、继续组建“大一班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
5、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
7、发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质。
8、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。
9、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
根据我班的实际情况,以新《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效地使用各种教育方法及手段,全面实施素质教育,提高教育质量。
我班现有幼儿55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的观察,我班大部分幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中,我将帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。
1、在群体生活中,保持愉快情绪;准时来园,不迟到。
2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、形成爱护公共卫生的意识,活动后能迅速收拾、整理物品。
4、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
5、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师。
8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
1、大胆、乐意与同伴交往,能安静地倾听他人说话,继续提高自己的语言交往能力。
2、能主动地在集体面前讲述,声音响亮。
3、能仔细地观察图书内容,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。
1、能正确评价自己和他人,树立自信心。
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动。
3、待人有礼,认识、尊重社会人物。
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。
5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
1、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。
2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。
3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问。
4、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识。
5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人合作。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。
5、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
6、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。
1、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。
(1)经常与家长交流,了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。
(2)组织一次“半日家长开放日”活动,通过观摩教学活动让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。
2、搞好家园联系,促学园工作全面发展。
(1)幼儿2天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。
(2)开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿情况。
(3)节日举行“家园同乐”活动等,进一步密切家园联系。
《新纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下计划。
1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2.开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3.把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4.坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5.保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
6.及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
7.严格书写检查记录,及时清点人数和物品。
8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.
10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励
1.加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。
4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。
7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。
8.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园大班教师个人工作总结【篇4】
本学期是幼儿园高年级孩子的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年。为进一步加强师风建设,我园提出了一系列活动方案。我组成员将认真学习、理解、贯彻、不断改进的原则,以饱满的热情投入到新的一年的工作中。现提出团队工作计划:
I.指导思想
以公园部提出的“服务、发展、创新、育人”为目标,进一步解放思想、更新观念、提高质量、提升水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。
2.主要任务
1、加强作风建设,提高服务水平
认真研究园林部门作风建设活动方案,转变观念,提高认识,深入了解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园林部组织的各种学习,关心时事,了解时事,了解时事,信任政党,养成多读书、读好书、多看报纸的好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑、爱心、耐心的服务,让家长和孩子真正感受到老师的服务热情,不断提高服务水平。
2. 增强专业意识,提高科研水平
按照国家教育部提出的“提高学历、培养技能、增强实力、发展潜力”的师资队伍建设要求公园部,我们会继续努力。通过读书、参观、教学沙龙、专家讲座等形式加强学习,学以致用,融入生态教育理念,不断总结教育教学经验,撰写论文和教师思想,提高教学水平科学研究,力求做到理论与实践相结合;操作和总结相结合。
3、实现育教结合,提高育儿水平
育教结合一直是幼儿园工作的重点。教师相互配合,相互支持,协调工作,共同进步。在保洁消毒的基础上,托儿所教师还应加强学习,了解班教工作,写好护理笔记,实现护理与教育理念与工作的真正结合,提高护理水平。 .
三、工作重点及方法措施
(一)认真参加政治业务学习,提高自身素质
1.认真参加园区部门组织的各项学习,强化作风建设意识,提高认识着力提升作风建设能力,着力提升服务质量,树立正确的服务理念。
2.针对幼儿园部提出的“提高学历、培养技能、增强实力、发展潜力”的要求,参加学业考试,学习幼儿园口语,学会制作课件,学习新的教育理念等,树立正确的学习观。
3.认真参加各种教研组的活动,及时吸收新信息,谦虚好学,不羞于提问,主动思考,为人做事总结,学以致用,掌握所学,树立正确的教育观。
(二)做好日常教学,提升服务质量
1、持续开展主题活动,每节课根据主题营造适合教育的环境材料,做好主题与环境的融合,主题与区域的融合,主题与游戏的融合。
2.继续加强对“纲要”和“生态”教育活动的学习,深入开展幼儿园本位课程研究,鼓励教师理论与实践相结合,操作与教学相结合。总结,注意收集和积累 材料、反思和成果总结,每学期一篇论文,每学期一个主题文件夹。
3、根据各班级特点,开展“落叶”、“龟兔赛跑”、“小马过河”、“旋转乐园”、“毕业”等主题活动,教师注重材料收集,采用灵活多样的教育模式,活动前有计划准备,活动中对话记录,活动后分析反思。
4、开展区域、主题相结合的教育模式,营造游戏氛围,丰富区域素材,满足游戏需求,促进幼儿发展。
5、按时开展各种户外游戏和体育活动,保证孩子的日常活动,促进孩子身体机能的协调发展。
6、通过家长园、家长会等方式与家长进行沟通交流,让家长及时了解班级动态、教学活动、孩子在幼儿园的情景,更好地配合与课堂作业。开设每日教学公告栏,展示班级教学动态。
(三)实现育儿与教育相结合,提高育儿质量
1、强化育教结合的意识,学习新的教育理念,为孩子的成长提供良好的物质和心理环境。
2.护理教师严格遵守卫生保洁制度,坚持每日保洁、每周保洁、每月保洁,为孩子们提供一个卫生、整洁、明亮的环境;坚持每日消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,宿舍、教室定期消毒,为孩子们提供无菌、无害、无污染的环境。
3、护理教师通过学习岗位工作规则和清洁消毒制度,不断提高工作质量,形成相互学习、相互促进、相互监督、相互改进的工作氛围,并坚持写护理笔记,记录经验。 .
(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量
1.继续开展“生态”和“蒙”教育研究,不断增强科研意识和水平,注重学习,注重思考,注重探索,注重反思,真正学以致用。
2、积极探索“生态”与“蒙”教育相结合的教育模式,有计划有目的地开展主题活动与区域活动相结合、主题活动与运营活动相结合、主题活动。活动与亲子活动相结合的教材。
3、深入开展幼儿园基础课程研究,坚持每周主题研讨会,通过外出学习等活动提升教学科研水平,专家讲座,小组观察。
4、善于不断积累和总结,每学期设计一个主题文件夹,每学期写一篇论文,了解开课、观摩、参观等任务。
大团队是一个团结进取、好学、勤奋、善良、积极、热情的团队。加强园林部作风建设,提高各项素质,今年一定要取得更好的成绩!让我们用真挚的情感、真挚的微笑、真挚的服务,让父母、孩子、社会真正满意。
幼儿园大班教师个人工作总结【篇5】
近年来,随着国家对幼儿教育的重视和幼儿园普及率的不断提高,幼儿园大班教师的教育工作变得越来越重要。作为一名大班教师,我在过去的一年中,积极参与各项教育工作,多次反思自己的教学方法,不断调整教学策略,取得了一定的成效。现在,我想就这一年来我的教育工作进行总结,分享我的收获和体会。
一、教学目标的明确性
在教学过程中,我时刻关注着每个孩子在不同领域的发展状况,并结合幼儿园的教育要求和课程标准,确立了每个阶段的学习目标。对于教学目标的明确性,我认为包含以下两个方面:
1、分阶段制定目标。完整的教育过程是由多个小的学习目标构成的,因此针对不同阶段,我都会分别设定不同的目标,引导孩子逐步完成更高层次的学习目标,从而不断积累知识和技能。
2、目标具体可操作。重点在于将学习目标划分到各个具体领域,如:语言、数学、艺术等,并针对性地进行教学,力求让每个孩子在各个方面都能够得到充分的发展。
二、教学策略的灵活性
灵活的教学策略是一名教师成功的关键之一。在我的教学过程中,我尝试了很多不同的教学策略,以满足不同的孩子的学习需要和兴趣爱好。以下是我所使用的几种策略:
1、以儿童为中心的教学法。这种方式能够激发孩子自主学习的兴趣和积极性,通过引导,让孩子们在有趣的学习环境中自主学习。
2、问题导向的教学。通过让孩子们提出问题,并针对孩子们的问题展开教学,让孩子们通过解决问题的过程去了解知识。
3、游戏教学法。通过游戏方式,让幼儿在游戏中学习,从而能够将学习带给孩子快乐的回忆。同时,也能引导孩子进行美好的人际互动。
三、评价方式的改进
在过去的教学过程中,我一直在寻找更加全面且科学的评价方式,以使教学和学习效果更加明显。以下是我所尝试的教育评价方式:
1、多维度评价法。学生的学习成绩、学习态度、学科素养、思维能力和审美能力等许多方面都可以评价,以全面的视角来考察学生的学习情况。
2、合作评价法。通过让学生相互评价,增强学生之间的互相信任和关爱,同时也可以培养学生自我评价的能力。
3、自主评价法。鼓励学生自主评价,让他们能够更好地认识自己的优势和不足,以便更好地做好知识的巩固和学习的提高。
总之,作为一名幼儿园大班教师,我不断调整教学策略,探索适合孩子的教育评价方式,力求每位孩子都能够享受到美好的学习生活。在未来的教育教学过程中,我会继续加强自我反思,不断调整教学策略和方法,以便更好地为孩子们创造良好的成长环境,为幼儿教育事业做出自己的贡献。
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