班主任本班管治工作总结
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的王壮吧,因为天生反应慢,动作慢,她很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“,有时也真是气极了,但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”,当着他的面对同学们说:“没想到王壮这么会讲笑话,这么爱笑,如果我们大家多去督促他,指导他完成作业,相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外,马上坐下刷刷刷地做作业。这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。
这学期,我把“黑板清洁员”的任务交给了他,更是让他喜气洋洋,信心百倍。我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。比如,我们班的张城超,他学习成绩一般,但很关心集体,家里是卖花的,说起花,他便头头是道,我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下,如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。
二、实施自我管理,培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。
走进我们班,也许你会感觉不那么美观大方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。三、建立竞争机制,形成竞争氛围。
三、塑造自身形象,赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此我努力做到以下两点:
1、好学上进,不辜负学生
教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。
2、尊重学生,不远离学生。
俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。
县2005年教师队伍建设工作总结
——以师德师风为核心加强教师队伍建设
建设一支高素质的教职工队伍是教育发展的关键,良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。为此,我县将2005年确定为“师德师风建设年”,以师德为核心,狠抓教师队伍建设,取得显著成效。在全县行风评议中,我县教育系统继2004年位居全县第一,2005年又名列第二。借此机会,将教师队伍建设情况总结如下:
一、以提高综合素质为目标,强化师德建设
师德建设是教育系统作风建设的重要组成部分,从某种意义上说,教师的形象直接反映着教育的形象。我们抓教教师队伍建设,重点是抓好师德师风建设。
一抓思想认识,宣传发动。师德师风不仅体现教职工的职业道德和教风、学风,而且直接关系到学校的办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉,师德师风则是学校的灵魂所在,在学校校风和思想道德建设中具有十分重要的意义。特别是当前形势下师德师风中存在着一些不容忽视的问题,主要表现:⑴思想政治观念淡薄,有的教职工对党的基本路线和方针政策学习不够,对学生的思想道德状况不关心,言行不慎,在课堂上和公共场所宣讲一些不利于学生成长的言论和观点;⑵工作责任心下降,有的教职工对教学、教研、管理工作精力投入不足,不安心本职工作,轻校内课堂教学,重校外兼职,搞经营或外出代课赚钱;⑶敬业进取精神缺乏,有的教职工不注重获取新知识,不钻研业务,不求上进,得过且过,满足于一般性工作,心态浮躁,治学不严谨,整体协作精神不强;⑷无私奉献精神不足,有的教职工工作讨价还价、斤斤计较,甚至为追求个人利益,利用学校培养而获得的资本,置学校和学生于不顾,擅自离职等等,这些都为师德师风建设提出了现实的要求。为此,我们重点从以下几方面入手,狠抓师德师风建设。
我局依据省教育厅《关于在全省中小学开展教育思想大讨论和师德教育活动的通知》(教基[2005]23号)文件精神,制发了《*县中小学教育思想大讨论和师德教育活动方案》(*教基[2005]108号),成立了领导组,并于2005年3月份召开了师德建设动员大会,对师德师风建设作出具体部署。会后,各乡镇、学校立即行动,通过多种形式进行宣传发动;教育局先后印发了《*县教育系统2005年政风行风评议工作实施方案》、《关于开展全县教育系统干部作风集中教育整顿活动实施方案》等多份文件,营造了强大的师德师风建设氛围,有力地推动了师德师风建设活动的开展。
二抓深入学习,广泛讨论。在师德师风建设活动中,我县政治业务学习和校本培训,组织教师集中学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规,加强师德教育,使教师形成正确的职业道德观念。此外,还组织教师深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、江泽民同志《关于教育问题的谈话》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于宿州市第二中学个别教师歧视、体罚学生事件的情况通报》、《老师:你无权这样对待“差生”》、陈贤忠厅长就宿州二中个别教师歧视、体罚学生事件所作的批示等相关文件,广大教师充分认识到师德教育的重要性和必要性。
与此同时,我县围绕如何改变教育方式、如何强化教师职业道德建设、如何看待“差生”、“我曾经是学生”、“怎样做一名学生满意、家长放心的好教师”等10个方面开展讨论,并采取多种形式,确保活动效果;组织教师重温市教育局“十个严禁”和“六要六不准”,使广大教师真正明白一名合格的人民教师应该做什么、不应该做什么,坚守住教师的职业道德底线。
三抓典型示范,树立榜样。号召全县教师以一代师表霍懋征老师为楷模,播洒爱心,真诚育人。同时,用身边的人激励广大教师,教师节期间,县政府表彰了100名优秀教师和先进教育工作者;教育局邀请市师德报告团举行师德报告会,城区1000余名中小学教师听取了报告;县电视台《*州方圆》栏目以及《*州》等新闻媒体专题宣传报道了优秀教师聂传余、张金霞等老师教书育人先进事迹;各乡镇党委、政府通过多种形式表彰当地优秀教师,要求广大教师了解身边的人身边的事,以典型带动全体,激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。
20xx年是全面贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会和县委七届四次全会精神,全面推进“依法治县”的重要一年。为此,切实加强普法宣传教育工作,全面推进依法治理,维护社会安定团结,是我局的一项重要工作任务。半年来,在县委、政府的领导下,紧紧围绕县委普法办《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划(2002—20xx)》和×依办〔20xx〕1号文件《××县20xx年普法依法治理工作要点》,切实加强对普法工作的领导,积极开展法制宣传教育活动,全面提高干部职工的法律素质。现将我局半年来的普法宣传教育工作情况总结如下。
一、切实加强领导,明确工作责任
为把普法宣传教育工作落到实处,县科技局切实加强对普法宣传教育工作的领导,将法制宣传教育工作列入重要议事日程,调整充实完善了县科技局普法宣传教育工作领导机构和办事机构,落实领导责任制,由单位一把手负总责,具体工作落实人员具体抓,明确工作任务和责任。以提高依法执政能力为重点,广泛开展普法宣传教育活动,把全体干部职工的思想统一到“依法行政、依法执政、依法办事”上来,增强法律素质和法律责任,为全面落实推进依法治县进程,构建和谐水富、平安水富,营造良好的法治环境。
二、强化法律法规宣传教育,不断提高干部职工法律素质
加强对干部职工法律法规知识的宣传学习教育,提高依法办事水平,严格依法行政。组织全体干部职工认真学习《中华人民共和国行政许可法》、《公务员依法行政读本》、《干部法律知识读本》、WTO基本规则以及涉及本部门执法范围的《专利法》、《科技进步法》、《云南省专利行政执法规定》等法律、法规,使广大干部职工深刻领会邓小平同志民主法制思想的精髓,全面准确地理解依法治国基本方略的精神实质,自觉维护宪法尊严和国家法治的统一,增强学法用法和依法行政的意识和自觉性。同时积极利用各类科技宣传活动广泛开展法制宣传教育。半年来,我局组织开展了科技“三下乡”、“保护知识产权宣传周”、“五月科技活动周”等三次宣传活动,在这些活动中,除宣传实用科普知识外,还对科技法律法规进行广泛宣传,发放了《科普法》、《科技成果转化法》、《专利法》、《云南省技术市场管理条例》、《云南省科学技术进步条例》、《云南省民办科技企业条例》等宣传资料11000多份,教育广大群众相信科学、消除愚昧落后和封建迷信思想。4月20日至26日,在举办“保护知识产权宣传周”活动期间,组织有关人员参加了全国保护知识产权法律法规知识竞赛,发出竞赛试卷40份,收回40份,并于4月25日将竞赛试卷寄到了中国知识产权报社发行部;在各乡镇科普储窗里张贴了中国知识产权报和云南科技报保护知识权宣传专版;在县城工农路和十字路悬挂了宣传标语,并在水富县电视台连续播放了一周的宣传标语,共计100余条次。
三、推行行政执法责任制,严格依法行政
以开展先进性教育活动为契机,对干部职工进行宗旨教育、法制教育和职业道德教育。严把行政执法人员进口关,对在岗的行政执法人员严肃纪律、严格管理、强化监督、从严治政。围绕从提高职工法律意识向提高职工法律素质,从注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理两个转变,结合警示教育活动,把学法用法与依法行政、廉政勤政有机结合,深化法制宣传教育,推进依法行政工作。我局进一步建立完善了《行政执法公示制度》、《行政执法错案追究制度》、《行政赔偿追偿制度》等一系列制度,按照有错必纠和惩处与教育相结合的原则,进一步明确不作为追究、错案追究和免于追究责任的范围、种类。不断地改进执法方式,注重执法的实效。执法人员在行政执法工作中切实做到依法办事、严格执法。凡涉及行政许可、行政处罚必须有合法依据,作出的具体行政行为符合法定程序,执法过程中未发生滥用职权、越权执法、越级执法和超时限执法的现象。
四、扎实抓好社会治安综合治理工作,落实综治措施
我局把社会治安综合治理工作纳入重要议事日程,认真开展对单位和辖区内的治安状况调查和分析,对治安隐患和突出的治安问题进行及时认真的排查,针对排查出的问题,采取积极有效的防范措施,消除治安隐患。单位内部在节假日期间都安排了值班人员,认真落实值班制度,明确职责。在做好防范的基础上,结合本单位实际,积极开展创建“平安单位”、“无毒家庭”、“五好文明家庭”等各种安全文明创建活动,使创建活动向深度和广度发展,在预防安全事故上下功夫,促进
综治措施的落实。把“创建”工作与精神文明建设工作相结合,与各时期中心工作相结合,加强“创建”活动的督促检查,使大家形成共识,齐抓共管。
教师教学管治工作总结
一学期来,我在教学管理中,自治区教育厅和贵港市教育局创建校园工作的指示精神,创建校园活动,并将活动融入日常管理,以强化校风、教风和学风建设,校园文化发展,创建校园。现将主要工作情况总结于下;
一、参加党支部的活动,思想觉悟
本学期我能参加党支部的活动,学习十七大报告精神和文件,努力思想素质、理论和政策的自觉性。寻找自身缺点,批评与自我批评,并以行动努力改进。
二、和《教师教学常规工作细则》要求,规范教学常规管理
开学初,在黄校长的下,组织教师对《教师教学常规工作细则》了的学习,并要求各教师对照细则工作。
1、组织备课
将个人备课和集体备课相。期初,教导处规定了教师应有提前一周的备课量,并组织分管及教研组长了检查,并从中挑选出优秀的备课,"教师优秀备课展",给全体教师是新上岗教师了参考。
2、组织上课
在组织教师集体备课的前提下,使教学工作能有序,课堂教学的质量,教导处又将随堂听课和实践课的管理相
3、组织作业检查
教导处多次组织对各科作业仔细地检查,对作业布置及批改的教师肯定,足之处较为详细的整改意见。
4、组织考核
组织学科单元检测,组织好期中调研,并了数据的整理汇总工作,学习组织教师期中反思工作,调研中的问题了整改方案并付诸于行动。
在"组织好课外活动"及"辅导学生"也做了的工作。
三、教学活动,努力提升教研
在本学期中,协助教导处组织好"数学教师优课评比之教案设计比赛",每周四4:10以后的为教师学习,有计划地将集体学习与分组学习相,学习与内容也日趋规范化,收到了的。
与此,全体师生的写字功,教导处和省书协会员徐勤生老师组织了"关于再掀师生共练书法之风的倡议"系列活动,评选出一批优秀的师生书法作品,并外出参展。
回顾年来的工作,我并的成绩,我仅是将平凡的教学常规做实位,从一年的实践中,对我来说最宝贵的是了一系列的问题,在年度中,我将和教导处人员全力以赴改进问题,使张小的教学工作更上台阶。
县幼儿园大班早期阅读兴趣班工作总结
时间过得真快,转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实,中途也遇到了不少困难,但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下,我们迎难而上,取得了很大的进步。
在大班早期阅读兴趣班的教学过程中,我们主要学儿歌、讲故事,学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读,努力让孩子们做到了以下几点:
1.孩子们养成了良好的倾听习惯,每天上课前10分钟都会坐正,认真听老师讲故事,并举手回答老师的提问。
2.养成了良好的书写习惯及握笔姿势,孩子们知道正确的书写姿势,对身体的发育有很好的作用。
3.孩子们掌握了23个声母,6个单韵母,熟记了这些字母在四线三格的书写位置以及一些简单的拼读,如bujuwa
xi.
4.通过“找豆豆”,“踩气球”等游戏,孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝。如蓝天,月亮,线球……
5.幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。
早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能,让幼儿丰富词汇,练习口语表达能力,轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评,但我自己知道还有很多地方做的不是很好,希望在下次的带班中能取长补短,做的更好!
###县幼儿园
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