数学教师工作总结

数学教师工作总结实用。

时光荏苒，新学期的篇章即将翻开。是时候总结一下自己的收获了，看自己在教师这份工作有多少成长，我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结，小编为此仔细地整理了以下内容《数学教师工作总结实用》，希望对你的工作和生活有所帮助。

数学教师工作总结(篇1)

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

二、关爱、赏识,真诚为友。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、把握尺度,爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

数学教师工作总结(篇2)

20xx年度作业总结自己20xx年上期担任六年级89班班主任兼数学课，还兼任六年级87至91五个六年级班的社会课。二006年下期担任五年级96班的班主任兼数学课，且担任数学组组长。

自己在这一个学年度中，作业遵守领导安排，能尽职尽责地准时按量完结教育教育作业。纪律观念强，从来未呈现上班迟到影响作业的现象，作风正派，言行举止为人师表。在这一个年度中，我能榜样执行好教育惯例，坚持仔细备课。备课时能依据重复阅览纲要和教材，明晰教育方针和要求，能澄清教材的思维性，根底常识的深广度，根本技术技巧的高难度。能把握教材的系统性，把握好常识的要点、难点和要害，仔细研讨教法，依据新课程理念要求及本班的实践状况合理选用教育办法。

上课能仔细作好课前预备，准时上课下课，不迟到，不早退，不拖堂。能用一般话教育，言语明晰，精确精练，形象生动，设问科学，赋有必定的启发性，布局合理，作业安排恰当。

在讲堂教育中注重才干的培育，展开智力，注重学法教导。可以正确处理教与学，常识与才干，成果与进程，仿照与发明，智力要素与非智力要素的效果，创设最佳的教育情境，充沛调集学生的学习生动性和自觉学习的爱好。课后能仔细总结每一节课的得失状况，写好跋文，简述教育领会，仔细阅览学生作业，一起能仔细作好作业状况记载，及时处理学生中存在的问题和疑点，剖析过错的原因，要求学生及时纠正，做好培优辅差作业，坚持天天下班教导。及时处理学生中的疑难问题。能生动展开一些课外活动，充沛发挥学生自己着手动口动脑的才干，然后更好地培育学生的立异精力和实践才干。

在教育校改作业中，能生动安排教研组展开行之有效的教研活动，20xx年上期数学组有十位教师共撰写论文十二篇，其间获国家级一等奖一篇，获市级一等奖四篇，二等奖五篇，三等奖二篇，20xx年下期本组七位教师共撰写论文七篇，获地区级二等奖两篇，市级一等奖一篇，二等奖四篇，生动安排本组教师做好课题《自探共研、当堂操练教育形式研讨》的施行研讨，总结课题研讨成果。

在20xx年度的教育教育作业中，我作成果效明显，班级办理归纳得分两个学期名列全校榜首，任教的数学学科在期末质量查看中的各项目标均获年级组榜首。

数学教师工作总结(篇3)

时间匆匆而过，本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页、课件进行技术指导。四、教研工作方面首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

数学教师工作总结(篇4)

本学期，我担任六年级数学教育作业。在一学期的实践教育中，我依照教育大纲的要求，结合本校的实践条件和学生的实践状况，全面施行本质教育，尽力前进本身的事务水平和教育才干。为了战胜缺少，总结阅历，使往后的作业更上一层楼，现对本学期教育作业作出如下总结：

一、细心备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实践精心规划每一堂课的教育进程，不但要考虑常识的彼此联络，并且拟定选用的教育办法，以及各教育环节的天然联接；既要杰出本节课的难点，又要打破本节课的要点。细心写好教案和教后感。

二、细心上课。为了前进教育质量，表现新的育人理念，把常识与技术、进程与办法、情感情绪与价值观的教育方针真施行行在实践的讲堂教育之中。讲堂教育以人为本，注重精讲多练，特别留意调集学生的活泼性，强化他们探求协作知道。关于每一节课新知的学习，我经过联络实践生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；经过小组交流活动，让学生在探求协作中着手操作、把握办法、体会成功等。鼓舞学习斗胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习才干。然后，把讲堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、细心修正作业。关于学生作业的安置，我本着因人而异、适中适量的准则进行合理组织，既要使作业有根底性、针对性，归纳性，又要考虑学生的不同实践，杰出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业修正及时、细心并做到了面批面改。单个错题，当面解说，出错率在50%以上的，我细心作出剖析，并进行团体讲评。

四、细心做好后进行转化作业。本班45名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补缺作业细心尤为重要。本学期，我除了在讲堂上多照料他们外，课后还给他们开小灶。首要，我经过和他们自动谈心，了解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其间的原因，并从心思上引导他们，拉近了咱们师生之间的间隔，使他们建立了自决计；其次，对他们进行了教导。关于他们遗失的常识，我自动为他们补偿，关于新学内容，我耐性为他们解说，并让他们每天为自己拟定一个方针，一起我还对他们的点滴前进及时给予鼓舞表彰。经过一学期时刻、地址、内容、人物、办法五执行的教导作业，激起了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了喜好，也获得了较好的成果。

总归，一学期的教育作业，既有成功的高兴，也有失利的困惑，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上、自己的教育阅历及办法上等方面。自己往后将在教育作业中，罗致他人的利益，补偿自己的缺少，力求获得更好的成果。

数学教师工作总结(篇5)

新的一年就要来到，为了清晰自己一年来所做的作业怎么，我特意对照上一年的方案逐个查看，现将一年的研修总结如下：

一、主题研修方面：

1、一年来，咱们数学小组的成员在聂慧玲教师的组织下，细心进行了活动。咱们小组研修的大主题是小学数学教材解读与讲堂实践，这一年咱们挑选了数学课程中四大范畴（数与代数、平面图形、解决问题、核算）的《数与代数>这一范畴进行了解读学习，《数与代数》里包括数的知道、数的运算、常见的量，探求规则四部分内容，咱们进一步了解了这一范畴的常识结构、要点难点、编列特色、每一学段学生需求到达的方针层次。环绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再依据自己的了解在研讨时提出自己的困惑。一年来，咱们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节温习课，并收拾了自己的实录，反思了自己的缺少。

2、对《数与代数》各部分的了解：

对四则运算编列的了解：四则运算的编列从一年级开端一直到四年级完毕，教材的教导思维是让学生在解决问题的进程中，开始了解混合运算的效果，领会运算的次序，让学生有较长时刻的过度，经过较丰盛的实践材料，逐渐领会、了解混合运算的次序，分散了教育难点。后边的教材没有进一步组织混合运算，小数、分数四则运算都是在此根底上进行类推的，因而，四年级的四则运算的收拾必定要厚实。

对核算的了解：核算本身是一种技术，需求在了解把握的根底上加以娴熟，致使到达一挥而就的境地。因而，教师应该了解核算应到达的要求：估一估要贯穿于笔算教育的一直，在必定的教育时刻内对核算办法进行收拾与总结，确保必要的操练，恰当补偿操练量，加强操练课的规划。如：学习乘法分配律时，此类型题书上操练量很少，但假如在此操练好，在往后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，不易搬迁。因而有必要补偿必定量的操练进行操练。

二、个人研修方面：

1、读书：

细心阅览并跟批了《给教师的一百条主张》，现已批注到每87条主张。尽管每条主张也细细进行品读，但因为自己读书甚少，文化底蕴缺少，不能很好地领会主张的思维内在。不管多难，批注我会坚持到底的。其他时刻，我依旧坚持阅览我最喜欢的数学版的〈小学教育〉〈公民教育〉等，从中撷取合适自己的在讲堂实践中运用。如：〈公民教育〉有一期用许多篇副刊登的检验教育法让我收成颇丰，还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。

2、讲堂教育方面

我的立足点是：注重每位学生，注重学生的思维进程，教师要以诘问的办法促进学生的思维向深处展开，让学生的思维动起来，活起来。讲堂上我也尽力去施行了，但因为新学期又换了一个新的班级，从头又得了解他们，学生也得和自己有一个习气期，所以这方面做得也不太好。

3、其它方面：

本年下乡送过两节课，一节《三角形的知道》，一节《5的乘法口诀》，回来及时对自己的课进行了实录收拾，并进行了深刻反思。

年初方案的坚持每月观看一篇名家讲堂教育，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认细心真地深化进行剖析：名家讲堂好在哪里？为何要那样来规划？对学生的展开有哪些效果？

一年来，自己的作业进行的怎么只需自己清楚，也不想去找任何理由来阐明，就向一句名言时刻就像海绵里的水，只需愿挤，总仍是有的。只能期望自己能鄙人一年里有所收成吧！

修正：

数学教师工作总结(篇6)

很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。下面，我将个人工作总结报告如下：

期初，学校丝毫不敢延误，及时组织全体教师学习《走进新课程》一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合实践活动课程的设计开发等。通过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。

新一轮课程改革倡导"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，学校组织全体教师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样"激励卡"的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。实践证明：学生容易接受鼓励、表扬的正面激励。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

在具体的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教案，如何处理教材……我们倍感肩上的任务之重，压力之大。因此我们必须树立终身学习的目标，不断地提高自身素质，以适应教育改革的需要。

在接下来的工作中，我们会继续深化数学教学改革，全面实施素质教育，做好个人教学工作计划，围绕科组的改革专题“数学课堂如何进行素质教育”、“低年级的愉快教学”和“运用多媒体计算机辅助教学的尝试”进行教学改革，尽量将教学工作开展得更好。

数学教师工作总结(篇7)

在我的认识里，一向以为自己是一名一般而普通的教师，没有显赫的战功，没有骄人的成果，仅仅在***小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么寻求或方针的话，那就是极力要求自己能成为一名学生喜欢、家长尊重、搭档信赖、领导定心的"好教师".依据对本身的这种定位，一向以来，我坚持以"勤学、善思、务实"为攻略，仔细、务实地走过每一天。因而，今日用文字记载下来的也不是什么个人总结，而是自己作业这段时刻以来的一些主意与做法。

一、完善本身建造，前进师德涵养。"爱校、爱生"是我多年来坚持的信仰。而"对每一个学生担任",并与学生建立杰出的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用自己的实践行动去感染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对校园的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时校园要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，校园要求我从头再接两个三年级班，一班和三班。

刚刚和这两个班的学生建立起了爱情，和两个班的班主任作业协作的也很和谐，没想到一年之后，校园又要求我改教三班和四班，由于种种原因，其时四班的数学成果是全年级最差的，其时我心里非常不甘愿，可是我也深深懂得"个人遵守团体""哪里需求我就到哪里"的道理。因而，我二话没说，就尽我所能进行教育，而四班的数学成果也由年级最终一名逐渐前进，在上学期南市区的调研考试中取得了南市区第二名的好成果。

二、不断极力猛进，前进业务水平。曩昔的五年，是我在小学数学教坛上不断探求，摸爬滚打的五年，一起也是我不断前进的五年。在一次次听课和操练研讨中，我发现了自己的缺少，找到了本身展开的方向。因而，我常常向其他教师讨教教育上的问题，屡次生动参与市、区、校园安排的现场教研活动、操练等，运用现代网络技术参与远程教育操练，每学期都仔细完结上级领导分配的各项任务；及时归纳总结操练学到的常识。结合本身的'状况，我极力探求，斗胆测验，逐渐探求出一套适宜自己的教育办法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦研讨教材教参，生动了解了解学生的学习状况和个体差异，拟定实在可行的教育方案，做到既备教材教参，又备学生；在讲堂教育方面，更新教育办法，引导学日子跃考虑，协作探求，建构常识发生展开的进程，实在实行新课标发起的发挥教师的主导效果和学生的主体方位；在课外教导方面，耐性详尽，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都具有自傲、具有成功，在高兴中学习，从高兴中得到展开，我也屡次承当校园、区公开课任务。

三、与班主任、家长密切协作。常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、日子状况，一起办理好学生；生动自动地与家长联络，了解学生在家里、在社会、在假期的状况，并向家长陈述学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的办法，使学生能健康展开。发现单个学生问题时，自动与家长联络，并力求家长的了解、支撑和协作，向家长宣扬科学的教子办法，使家长教育与校园教育同步，一起培育好青少年一代。

一分耕耘一分收成，在校园领导、其他教师的忘我协助下，我也取得一些成果：

点滴成果只能代表曩昔，教育教育是一门永无止境的艺术。爱在左，职责在右，作为教师，我的寻求不仅仅要传授给学生常识和技术，而且要培育他们长于调查，勤于考虑，勇于探求的精力，更要刻画他们健全完美的品格，使每个孩子的日子愈加丰厚多彩，使他们实在学会日子、感悟日子。

数学教师工作总结(篇8)

本学期我担任高一（4）班的数学教育作业，一向本着兢兢业业、兢兢业业的作业原则，圆满完结本学期的'教育使命，并在思维水平、事务水相等方面有很大的前进，现就一学期的作业总结如下：

一、思维政治方面

一年来，我活跃参与政治学习，政治学习笔记收拾的细心详尽。我时刻用教师的职业道德要求来束缚自己，爱岗敬业，严于律己，恪守组织分配，对作业尽职尽责，兢兢业业,注重师德涵养。我一向认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的方位上，因为这是教师的立身之本。自己奉守“学高为师，身正为范”的从业原则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严厉要求自己，力求做一个有崇高师德的人。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在讲堂上坚持德育浸透，而且注重从思维上、日子上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的尊敬与欢迎。能严厉恪守校级校规，严厉依照作息上下班，联合同志，能与搭档和睦共处。

二、教育教育方面

教育作业是校园各项作业的中心，也是查验一个教师作业胜败的要害。

（一）留意培育学生杰出的学习习气和学习办法

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能习惯新的学习环境。例如以往的学习办法不能习惯高中的学习，不良的学习习气和学习情绪等一些问题困扰和限制着学生的学习。为了处理这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、改动学生学习数学的一些思维观念，树立学好数学的决心

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，常识面广，咱们其实处在同一同跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关怀和经历，并协助他们树立决心；对自豪的学生批判教育，让他们不要放松学习。

2、改动学生不良的学习习气，树立杰出的学习办法和学习情绪开端，有些学生有欠好的学习习气，例如作业笔迹粗心，不写回答进程；不喜爱课前预习和课后温习；不会总结消化常识；对学习粗心粗心等。为了改动学生不良的学习习气，我要求一致作业格局，表彰优异作业，经历他们预习和温习，着重总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规则等。对做得好的同学全班表彰并推行，不做或做得差的同学要批判。经过尽力，大多数同学能很快承受，渐渐的树立起好的学习办法和细心的学习情绪。

（二）日常数学教育的办法及对策

1、备课

本学期我依据教材内容及学生的实践状况规划课程教育，拟定教育办法，并对教育进程中遇到的问题尽或许的预先考虑到，细心写好教案。【高中数学教师个人总结5篇】高中数学教师个人总结5篇。高一尽管现已教过了几轮，可是每一年的感觉都不相同。从不敢因为教过而有所松懈。我仍是像一位新教师相同细心阅览新课标，研讨新教材，了解教材内容，查阅教育材料，恰当增减教育内容，细心详尽的备好每一节课，真实做到关键明晰，难点分化。遇到难以处理的问题，就向老教师讨教或在备课组内评论。其次，深化了解学生，依据学生的常识水平缓承受才能规划教案，每一课都做到“有备而去”。并活跃听老教师的课，取其所长，并不断概括总结经历经历。

2、讲堂教育

针对#高中学生特色，坚持学生为主体，教师为主导、教育为主线，注重讲练结合。在教育中留意捉住关键，打破难点。

讲堂上我特别留意调集学生的活跃性，加强师生沟通，充沛表现学生在学习进程中的自动性，让学生学得轻松，学得愉快。在讲堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口着手动脑尽量多些；一同在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和承受才能，让各个层次的学生都得到前进。一同更新理念，坚持选用多媒体辅佐教育，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造各种利于招引学生留意力的风趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教育跋文。

（三）课后经历

课后在给学生解难答疑时耐性详尽，使学生在承受新常识的一同，不断地对以往的常识进行温习稳固。在“导师制”活动展开后，我担任一年四班###同学的数学学习，除了在讲堂上注重她，课后也及时进行沟通，协助她处理学习上的疑问。还使用每周八、九节的时刻对她会集经历答疑，经过近一个学期的尽力，她的数学效果由年级第142名前进到年级37名，总效果也由年级第52名前进到年级18名。修正作业细心及时，经过修正作业能够了解学生对常识的把握状况。

三、实行作业责任状况

多年来，恪守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也很少，专注扑在教育事业上。兢兢业业，兢兢业业，从没有因为个人的原因而拉下作业，也没有迟到早退现象。同组教师有事需求代课时也能自动的承当代课使命。

本学期因为教务处人手紧缺，我恪守校园的组织，在完结自己教育作业的一同，也担任教务处的部分作业，并顺畅的完结。

四、作业效果方面【Djz525.Com 励志的句子】

半年来，参与各种教科研活动。数学组改动讲堂教育办法，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干教师”比赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的杰出效果。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总归，高一数学教育作业现已告一段落，获得了必定的效果，但也存在一些缺少。教育是无止境的，在往后的教育作业中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，尽力前进教育教育质量，争夺将自己的教育水平前进到一个簇新的层次。

数学教师工作总结(篇9)

数学要求教师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从20几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。

应对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自我的教学水平。

在教学准备中，我比较注重以下几点：

改善。

积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自我不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

在教学过程中，我比较注重以下几点：

了解，才能更好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中资料作为切入点，让学生更易理解，从熟悉的资料转到新资料的学习，做到过渡自然。对于初中的资料也可能没有完全掌握，则能够花时间较完整地复习初中资料，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目能够在堂上讲解，让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有构成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的教师”!

在教学中存在的问题和今后努力方向：

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法;

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;

3、由于语言上的差异，与学生家长沟通不够;

4、教学语言本事还有待进一步提高等等。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。

数学教师工作总结(篇10)

20xx学年第一学期五年级数学教学工作总结匆匆的，一学期的教学工作即将告一段落。本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我认认真真、踏踏实实地从事着教学，现将具体工作总结如下：

在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

2、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

作业坚持面批面改，同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

本学期工作也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

数学教师工作总结(篇11)

教育教育方面：要前进教育质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的作业：

1、课前预备：备好课。

2、细心研讨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，关键与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。

3、了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

4、考虑教法，处理怎样把已把握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样组织每节课的活动。

5、讲堂上的状况。组织好讲堂教育，注重全体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一同，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，战胜了曾经重复的缺陷，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。

6、要前进教育质量，还要做好课后经历作业，小学生爱动、好玩，短少自控才能，常在学习上不能按时完结作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一作业惯彻到对学生的学习经历中去，还要做好对学生学习的经历和协助作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助收拾衣服。从赞许着手，所有的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深化的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺少。

7、活跃参与听课、评课，谦虚向同行学习教育办法，博采众长，前进教育水平。

8、酷爱学生，相等的对待每一个学生，让他们都感触到教师的关怀，杰出的师生联系促进了学生的学习。

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