小学年级组长的工作总结

小学年级组长的工作总结。

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小学年级组长的工作总结【篇1】

小学年级组组长年终工作总结

时间如白驹过隙，一学年又悄然结束。在这一年里，我身兼小学年级组组长一职，承担着组织协调老师、学生及家长的工作。在这一年里，我深深感受到一名组长的重要性和责任感，也经历了许多心灵的洗礼和成长，现在，让我用一篇年终总结来归纳和评价今年的工作。

一、职责与任务

作为学校的年级组组长，我为了担负起这个职责和任务，一年来，勤奋努力，完成了如下的工作：

1. 页岩网站上老师的协调与安排

作为年级组的组长，我十分注重老师之间的沟通和合作，并且注意收集各个老师的意见和建议，以便更好的处理各类问题。我们制定了各类“分工合作”，并通过会议、电话、微信等不同形式，对老师的课程安排、考试安排、教学备课、活动策划等进行了详细的安排和协调，使得月度和季度的工作都有序地完成。

2. 学生出勤率和成绩监管

学生的出勤率和成绩一直是家长和学校最为关心的问题。作为年级组组长，我在日常工作中根据学生的出勤率和成绩等情况，及时采取与家长沟通、请假审批等相关措施。

3. 班级活动策划和执行

我们班级的活动，是学生的乐趣、是启迪学校文化建设的有效途径，也是广泛家长热情参与的最重要的方式。作为年级组组长，我负责制定各类活动计划，安排好各班各科目的老师积极参与，同时配合各种人员分工，保证活动的成功执行。

4. 家长会和家庭作业监管

家长会是与家长沟通的一种重要方式，也是学习、交流、沟通的最佳场所。学年内，我积极组织家长会，细心对待并反馈各种问题，并且在日常工作中对家庭作业监管做了详细的安排和规划。

二、心得与体会

在这一年的工作中，我深深感受到了一个组长的重要性和责任感，也经历了许多心灵的洗礼和成长。在过程中，我得到的成长主要有以下几点：

1. 提高协调和组织能力

作为年级组组长，协调和组织是十分重要的能力。在实际工作中，我通过不断总结、反思和沟通，不断提高自己的组织能力和策划水平。

2. 起到榜样作用

作为组长，我一直在学习并倡导团队合作、教师之间的协作和学生所需要的自主学习等，这不能仅仅是口号，而是要以自身的示范行动，在具体实践中印证。

3. 加强了沟通和咨询能力

在整个工作过程中，我充分认识到的是沟通和咨询的重要性和难度。在与各个老师和家长的交流过程中，我认真听取他们的疑问和意见，并结合实际进行适当调整，这使得我在沟通和咨询方面的能力有了很大提升。

三、展望和计划

在新的学年中，我要继续努力，不断加强个人能力和团队协作，进一步提高评估的能力和绩效，做到以下几点：

1. 符合年级的个别教育验收Jk251.Com

在新的学年中，我会根据年级个别教育验收要求，制定合适的计划，并进一步实现个别教育的监管，保证学生的学习质量。

2. 加强班级管理

在新的学年中，我会加强班级管理，分配各项工作，并加强班级的统一性，让班级的整体管理更加顺畅。

3. 加强家庭作业管理

在新的学年中，我会根据学习情况和家庭背景制定合适的家庭作业，防止出现负面情况并与家长保持良好的沟通。

最后，我相信在新的学年中，凭借着高度的自律和团队合作精神，我们一定能够再创佳绩，让学生们继续飞跃。

小学年级组长的工作总结【篇2】

小学年级组长工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼间我已经担任一年级组长半年之久了，回顾半年来的工作，我感慨颇多。现将这段时间的工作总结如下，也和大家共同学习，共同进步。

一、完成教育教学情况：

1. 认真备课、上课和批改作业。利用课余时间给潜能生和后进生做工作，取得了不错的效果。

2. 广泛阅读各类有益的书籍，开拓视野，提高自身素质。

3. 积极参加听评课活动和学科素养考试活动，取得了优异的成绩。

二、班级管理工作：

1. 本学期加强对学生日常行为习惯的养成教育。月训练重点为“听课纪律与习惯养成”、“路队纪律与安全教育”、“上下楼梯秩序与安全”、“早操纪律与集体观念”等。通过这些教育学生能养成倾听的好习惯、正确读书写字姿势、文明有礼的言行举止、上下楼梯靠右行、安全上放学等行为。

2. 重新划分学习小组和“一帮一”伙伴。对潜能生和后进生重点进行个别谈心辅导，严格监督学生完成家庭作业，每天抽查学生作业并及时反馈。

3. 组织学生开展“学雷锋”树新风主题队会活动，出一期黑板报。在班内开展表扬、激励活动，及时给学生树立学习和生活中的榜样。

4. 继续坚持“以一带一”和“班干部轮流当小老师”制度。实行班干部责任制，各尽其职。设立卫生监督岗和纪律监督岗，实行“一帮一”监督，让每个学生都有责任感和使命感。

5. 组织、辅导学生参加学校的体育月月赛和文艺演出活动，取得了优异的成绩。

三、完成其他任务：

1. 安全方面：认真完成学校布置的各项安全工作，定期检查班级教室的电线和电器设备，确保无安全隐患存在。

2. 卫生方面：认真组织学生打扫包干区卫生和教室卫生，并指导监督学生完成一日三扫工作。

3. 指导帮助新教师成长方面：本学期接收新分教师两名，除对他们进行传帮带外还经常找他们谈心，向他们介绍一些教育教学方法和经验，同时请他们听自己的课并写下反馈意见与建议，以便自己更好的改进教学方法。通过一个学期的工作，两位教师已经能够很好的完成自己的教学工作。

四、工作反思：

在取得一些成绩的同时也存在一些问题：1. 学生行为习惯和学习习惯养成方面还需进一步教育和引导；2. 对学困生、潜能生的关注还不够；3. 还需继续加强学习，不断积累经验并与时俱进。努力提高自己的教育教学水平，不断学习，不断进步！以上是本人对本学期工作的总结与反思，请领导和老师们予以指导，谢谢！

五、下学期打算：

1. 继续加强学生的行为习惯和学习习惯的养成教育；2. 加强学困生和潜能生的辅导与督促工作；3. 配合德育处加强校园文化建设和学生课外文体活动；4. 继续开展“文明班级”评比活动；5. 加强班级干部队伍的建设工作；6. 积极配合学校完成教育教学工作及学校的其他临时性工作。

小学年级组长的工作总结【篇3】

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。本站今天为大家精心准备了低年级小学年级组长个人年终工作总结，希望对大家有所帮助！

低年级小学年级组长个人年终工作总结

弹指一挥间，本学期紧张忙碌的工作又临近尾声了。回想起一学期的班主任工作可谓喜忧参半，酸甜苦辣。由于这个班是我由一年级带上来的，所以对孩子们的性格脾气、爱好特征比较了解。介于这些再加上一学期来坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生品行，还是班级管理，都上了一个新的台阶。现汇报如下：

一、榜样带头，用心地培养班级得力的助手。

魏书生校长的经验之谈：要想使自己的班主任工作开展得得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。因此开学初，我利用班会课让学生民主选举出心目中的班干部。然后召开班干部会议，在会上我首先恭喜他们当选，告诉他们这说明你们在同学心目中是品学兼优值得信任的，帮助班干部树立自信心。接着，我又找个别特别调皮的学生谈话，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和所有的学生一起共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，老师带头做到，其次班干部带头做到。班里的大事小事，班干部能处理的，尽可能让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小干部已经把班级管理得有声有色，得到办公室老师们的啧啧赞叹。这几位小干部的能力得到了提高，同时还增强了他们在班里的威信，当然，这与他们自身的良好表现和榜样作用是分不开的。

二、事无巨细，细心地培养学生良好的习惯。

我们常说，小学阶段贵在培养好习惯，因为良好的习惯是学习的基础，习惯养成了事半功倍，无论是老师还是家长都会觉得不用烦心，孩子自己也学得轻松。可“说起来容易做起来难”，毕竟还是三年级的孩子，他们的特点就是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心地教育他们，真诚地引导他们，期待他们的每一点进步，所谓班级管理无小事。因而，红领巾佩带、包干区打扫、及时关闭电灯水龙头、看见老师主动打招呼、看见纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我关注的教育点。我力图尽自己最大的努力培养孩子们养成良好的学习、生活习惯，为他们创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我还给他们讲一些深入浅出的小故事，通过全班同学的讨论，让学生明确哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子们明辨是非的能力。对班内表现好的和有进步的学生，我准备了一顶又一顶的高帽子送给他们，让他们更自觉地规范自己的言行，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式。我还定期和孩子们一起进行总结，找出不足，不断改进。

三、严中有爱，用心地关注特殊孩子的成长。

作为班主任，一个也不能少，是我一贯的宗旨。因此对待后进生我思想上从不歧视，还给予他们特别的关爱。我们班是整个三年级5个班级中，接纳转学生最多的班，因此特殊孩子也相对比较集中。我时常以朋友的身份和他们谈心，耐心地辅导他们的学习，给予他们生活中的关爱，用自己的一片真诚爱心，去叩响他们的心灵之门。我们班有个孩子很小就失去了母亲，看到他寒冬蜷缩着的身子，我心里一阵揪疼，第二天就给孩子送去了几件棉衣，看着孩子天天穿着我送的棉衣，我心里酸酸的，没有母亲的孩子真可怜，他连一件像样的棉衣都没有人为他穿上，又怎么有人督促他认真读书作业呢?对孩子多一份体谅多一份关爱比什么都强，不是吗?对待特殊的孩子，对待暂时落后的孩子要善于发现他们的闪光点。当然对于他们身上出现的不良行为，我还是会及时指出并严格要求他们改掉。在课堂上我总是创造条件，鼓励那些后进的学生举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外利用休息的时间积极地个别辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

四、家校共建，共同地教育管理孩子的成长。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。家长是孩子的第一任老师，孩子的身上常常能折射出家长的影子。因此，要教育管理好学生，除了做好学生的教育管理外，还要做好家长的工作，要多与家长联系，给家长一些好的建议和做法，取得家长的支持与配合，这样双管齐下，才能把学生教好。平时，一旦发现学生的不良倾向，我就及时联系家长，向家长了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。我也不是只报忧不报喜，一旦孩子有了进步，我也会及时联系家长，汇报孩子的成长与进步，让家长及时表扬孩子，放大孩子的闪光点，协助规正孩子的行为，正面引导，家校合力。

回首一学期的工作，辛苦之余更多的还是快乐，因此我与孩子们通行并不孤单!下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续努力，使自己的班主任工作更上一个新的台阶。

低年级小学年级组长个人年终工作总结

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处。

本年级组有20多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、组织好一次学生大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。

3、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选，用自己的体会书写德育心得。

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

低年级小学年级组长个人年终工作总结

今年我担任六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下：

一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责

年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。一年来，我做了一下几个方面的工作:

1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。

2、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。一学期来，我们年级组的各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿。

二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。

1．充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动，积极听课。本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人比赛。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。

2．认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩。

3．加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

三、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌

这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导，可能会产生严重的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1．制定班级计划。针对五六年级整体发展不均衡的现状，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。

2．注重家校联系工作。一学期来，定期或不定期与各班各科任教师进行交流，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

3．做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责，使各班班干部思想过硬、工作有方。

4．开展丰富多彩的集体活动。如：篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览，系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。

5．加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到红领巾的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，组织年级老师灵活处理学生违纪问题。

6．抓好班主任工作。每周和班主任交流，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。积极鼓励班主任总结经验，撰写教育专题总结和论文，组织经验交流。

7.做好安全工作，校内安全和住校生安全。

随着学校和集团不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，年级教师毫无保留地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来。

以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将继续努力，创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体！

小学年级组长的工作总结【篇4】

一学期忙碌的工作，让我们充实着每一天。转眼学期又近尾声了。本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们认真完成了学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作，小结如下：

一、规范行为，培养良好习惯

一年级学生活泼爱动，自控力差，所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际，给予有效的引导，对学生进行行为养成教育，各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动，树立榜样。邓蕴玉、徐美萍、谢妍娜、梅彩萍、杨华、张莉等老师为了更有效地激励孩子，自己掏钱买了很多奖品，有效提高了学生的积极性。培养孩子良好的习惯要从点滴做起，一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力，李婕、陈波、张莉、潘茹敏、杨华、陆泠、杨颖菲、徐美萍、邓蕴玉、顾毓武老师总是很早到校，认真组织学生早读，让孩子们养成到校早读的好习惯;邓蕴玉、杨颖菲、顾毓武、李怡、陆泠等老师值勤工作非常负责，课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视，及时到岗做好课间护导工作，使课间休息、活动井然有序。何志娟、孙瑾老师每次总是提前候课，组织学生，上课途中纪律好，下课能亲自送至教室，管理有序。宋鸿雁老师注意细节，指导孩子带好一个小盒子，上课时把废纸等杂物整理在盒子里，有效地指导学生维护好班级环境卫生。杭涛、王劼、朱建清老师认真加强广播操和进出场队列训练，在他们的严格训练下，一年级学生广播操动作规范，进步很大。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班逐渐形成了良好的班风。

二、爱岗敬业，乐于奉献

我们一年级组一共有19人，每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。谁的家里没有一点事，可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律，不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是谢妍娜、徐美萍和杨颖菲三位孩子妈妈工作不折不扣，认真履行职责，立足班级，牺牲喂奶时间，做好课后补差工作，经常很晚才回家。王劼老师积极做好体育训练工作，经常沁园校区、五星校区两头跑，毫无怨言。朱建清老师不仅做好体育教育工作，还协助德育处进行了“班班有歌声”比赛和“道德讲堂”主题队会的拍摄工作，随叫随到，认真尽职。梅彩萍老师有大局意识，一年级老师课务比较多，但为了学校工作，她总能放下自己手头的工作，做到随叫随到，尽心尽力。在校组织师生参加南长区“经典诵读”比赛期间，她没有站上比赛的舞台，但全程参与，精心编排。她还参与了德育处家长教育案例的修改、排版工作，牺牲了很多休息时间。今年一年级很特殊，一半在励志楼，一半在励学楼，李婕老师作为办公室负责人，主动协助年级组长做好年级里的各项工作，不辞辛苦，来回奔波，热心做好教师间的有效沟通。

三、团结合作，共同完成学校交给的各项工作

1、一年级的开学是学校开学工作的重中之重，所以新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通，主动提前到校工作，搞好教室清洁，自己掏钱购买材料做好环境布置工作，给家长和学生展现了一个美好的环境。由于我们的努力，那几天的入学教育工作进行得非常顺利，给了家长们第一个好印象。

2、开学后各项工作接踵而来，从学期初的人数汇总、新生平安保险、社团报名，到琐碎的学籍录入、新生居民医疗卡输入;从一张张表格的发放，到一份份如数收回;从考试的安排，到试卷的分析、成绩的汇总;从教师的备课、上课，到教学反思、五认真的检查;从每次听写、口算，到布置和批改作业。一项项工作都在我们一年级组老师辛勤的劳动中完美作结。李婕、陈波、潘茹敏、张莉、徐美萍、谢妍娜、杨华、梅彩萍等班主任放弃休息时间，协助教导处及时做好琐碎新生学籍注册工作，并反复核对及时修改，力争零差错。

3、为了给一年级沁园声乐团学生提供展示才能的舞台，学校举办了首届声乐课程成果汇报活动。各位班主任和音乐老师一起认真准备演出节目，一年级孩子年龄小，老师们利用休息时间与孩子一起练习。何志娟老师负责两个声乐班，节目多，质量要求高，孙瑾既要训练主持人，又要指导榴花红舞蹈、1-3班节目，但两位老师从不抱怨;张莉、徐美萍老师看着视频，不厌其烦地与孩子一起纠正动作;梅彩萍老师认真撰写串联词;顾毓武老师为孩子们借来了整齐的服装。12月25日上午，一年级366个孩子登台亮相，孩子们甜美的童声宛如天籁之音，孩子们出色的表演精彩纷呈，演出会场上处处洋溢着孩子们的欢声笑语和家长们的啧啧称赞。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作为无锡市“班班有歌声”活动中表现突出的代表，参加了“唱响校园，追逐梦想”——20_年中小学生合唱比赛汇报演出，虽然孩子们在学校的.声乐校本课程中才学习了短短几个月，但他们那纯真的笑容，天真的童声，生动的表演深深地打动了台下所有的领导和观众。整个汇报活动是孩子们成长的生动汇报，更是老师们教育成果的精彩呈现。

四、爱学生是我们组教师最基本的品质

一年级的学生刚从幼儿园上来，我们付出了更多关爱。在平时的教学生活中，我们都会这样做：遇到有的同学肚子不舒服，老师帮他揉一揉;孩子天热出鼻血，我们自备药棉，为孩子止血;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;给进步的同学奖励一枝铅笔……。教育无小事，事事都育人。一年级老师做到了，在这些数不清的细节中，我们用慈母般的心培育着每个孩子。孩子自控力差，尿裤子、拉大便在裤子里，顾毓武、陈波、谢妍娜、梅彩萍老师把他们当成自己的孩子，帮助孩子清理裤子，不怕脏，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治疗期间，陈波老师利用业余时间上门辅导，让孩子学习不掉队，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位学生突然晕倒在课堂上，谢姸娜、顾毓武老师冷静处理，在家长不能及时赶到的情况下，二话没说，就把孩子送到医院抢救，使孩子及时脱离危险，令家长十分感动。我想，教师的人格魅力就是体现在这样一件件小事上。邓蕴玉、杨颖菲、陈波、徐美萍、顾毓武、谢妍娜、张莉、陆泠、杨华、李怡等老师认真负责、爱生如子、无私奉献的高尚师德更是感动了家长，家长纷纷写来了表扬信。

五、以教学工作为中心，平凡中显成绩

这一学期，我们一年级全体教师耐心地对待每一个孩子，认真地上好每一节课，积极投入每一次活动，团结协作，努力工作，取得了可喜的成绩，我们年级组老师在各级各类论文比赛中共有56篇文章获奖。徐美萍参加区“小学品德青年教师课堂教学评比”，获二等奖。王劼获发展无锡市射击教育突出贡献奖，梅彩萍老师被评为小学语文学科南长区第七批教学新秀。

我们一年级组的全体教师用行动谱写了敬业、团结、向上、和谐的动人之歌。在今后的工作中我们将继续努力，扬长避短，把工作做得更好、更到位，争取让家长满意，社会满意。

小学年级组长的工作总结【篇5】

一晃，一个学期又过去了。依据期初制定的班级组方案，在这个学期中，我们三班级组的全体老师都能做到训练与教学并重，关注工作的有序开展、关注同学的健康成长，使班级组建设得以正常进行和稳步推动前进。

回顾这学期的班级组工作，特作以下几方面总结

一、德育工作

德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育训练作为支撑，学校的进展才会稳健而布满内涵。这一学期，对我们三班级同学来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创建上。特别在班级特色创建方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了很多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得同学活动力气与班集体分散力明显增加，进展喜人！以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：

1.开展责任感训练，编写校本教材。在上半学期"责任感训练的基础上，本学期我们围绕"对同学负责、"对集体负责方面、"对家庭负责三个方面，连续对同学开展了"责任感训练。在此基础上，组内的三个老师薛美香、祝燕、顾凤娴还参预完成了"责任感训练校本教材的编写，使得以后的"责任感训练更为系统和完善。

2.开展好班主任培训及班会课呈现活动。本学期，学校政教处开展了"班主任校本培训工作，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都认真参预了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在"成熟期老师班会课呈现活动中，我们组的黄美萍老师执教的《牢记恩情》班会课经过细心的预备，获得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也主动参预了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。

3.落实"温馨教室 创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们连续了上学期的 "温馨教室创建活动，在完善硬环境的基础上，更侧重软环境的建设，包括同学的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督促和检查工作；在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更准时，使得班级网站成了班级自我管理与自我进展的平台。特别是"班级日志这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了"我为班级成长献一计、"欢快一日游、"心理玩耍感言、"小小家务我能行、"亲子共话端午节等小论坛活动，不仅吸引了同学的主动参预，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。

4.拓宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭训练结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭训练的重要性，从而更加关注孩子的训练，协作老师做好训练教学工作。特别是这一学期，学校一改过去"老师台上讲、家长台下听的'家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对训练教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。

5.行规训练，促使同学规范言行。行为规范水平的凹凸不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是体现老师管理力气的一个重要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈。特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规训练，取得了良好的效果。正是这种日常化的行训练，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校"优秀班集体的光荣称号。

二、教学工作

1.加强备课组建设，提升研读教材的力气。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们认真组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了具体的实施方案，每一次活动都有固定的时间和具体的分工；每一次活动都有详尽的文字资料记录；每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，老师业务水平也得以不断提升。

2.投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的基础上，连续参预了师资培训中心英配昌博士主持的 "基于整体建构的主体教学理论与实践、上海师大杨振教授引领的 "诵读中华文化经更典，培育同学语文素养和人文精神的实践争论等课题的争论，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士领先提议的纲要图运用要课堂教学中，同学整体阅读的力气得到了确定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课《起死回生》，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参预校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升！

3.活动开展，激发学习热忱。生动好玩的学科竞赛活动，能有效激发同学学习的兴趣，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了"诗歌诵读角逐活动和"六一贺卡制作角逐。发动各班同学全员参预，让每个孩子都有呈现的机会！特别是结合学校读书节和"经典诵读而开展的诗歌诵读角逐，同学主动性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委老师的全都观赏。数学组开展了"看谁算的快又准速算角逐，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了"英语儿歌朗诵角逐，角逐轻松好玩，赢得了伙伴们的阵阵掌声

4.辅优补差，面对全体同学。让学习困难的同学迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的同学提升一个档次，"抓两头，促中间，关注每一个同学，促进他们不同程度的提高，成了我们三班级组每一位老师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都认真制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的同学进行了相应的辅导，以满足不同层次同学的需求。以语文组为例如对学习困难的同学，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简洁的阅读，树立他们学习的信念；对于一些成果优异的同学，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平常最让老师忽视的那些"中间生也受到了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员时常商讨的话题，一学期坚持下来，同学进展稳定，呈现出良好的态势。

三、管理工作

1.和工会组长联手，做好服务工作。作为班级组组长，平时常常和工会组长探讨班级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平常留意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意识，关怀组员的生活和工作需求，发觉问题，准时反馈，准时解决，尽力营造正向的、有利于推动前进训练教学工作的舆论。

2.开展好阳光体育活动督促组内老师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动锻炼，让同学充分放松身心，把握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动中，强调老师做好安全训练工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。

四、反思与重建

一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的进展步调保持全都。在此，真的特殊感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们！正由于有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深入到到了解组员的思想，准时关注他们的思想波动及工作困惑，避开不和谐声音的消逝。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注很多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松快乐的工作氛围。其次，要均衡好班级的进展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成果还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出确定的差距。认为正确而不怀疑只要努力，还会有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻"团队共进策略，将团队的整体进展作为追求的目标！

小学年级组长的工作总结【篇6】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！一转眼，一学期的工作又将结束了，在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下，我们顺利地完成了一学期的教育教学工作，进入了紧张而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报，不足之处，请大家批评指正：

一、主要工作:

1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。

2、在“三课”活动中，本年级组的推进可谓形式多样，甚而有点别出心栽。在集体备课中.

3、学校有各种规章制度，平时组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，如有老师请假，做好顶课安排，确保每位教师自觉遵守。组内还制定了“黄金制度”——以早来为荣，以迟到为耻；以齐心协力、忠心耿耿为荣，以离心离德、貌合神离为耻；以躬身亲为为荣，以甩手掌柜为耻；以笑脸相迎为荣，以马脸相对为耻……

4、安全工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组常常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得非常全面而细致了，然而面对防不胜防的安全问题，仿佛只有宣传教育，在我们组内的教师看来，较好的做法是教会学生生存的本领，学会一些基本的防伤害技巧。一句话，学习与安全同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧！“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀！

二、存在的问题

对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言机会多，有礼貌的学生得到老师关心多.

三、今后努力的方向：

1.加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2.加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3.重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

4.相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。

当然，因为自己也是第一次当年级组长，没有什么经验，组内还存在着许多问题。我会努力去改变的，以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异！

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