2021幼儿老师工作总结【荐】

光阴匆匆而过，新学期正在不远处等着我们。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结，我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长，我们究竟该如何写好一篇教学总结呢？本站收集整理了一些“2021幼儿老师工作总结【荐】”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第1篇：幼儿老师工作总结

幼儿老师工作总结

20xx年已悄然离去多日,一直想把一年来的工作感受做以总结,但思绪纷乱,心情难以平静。一直积压在心头,总感觉欠自己一个交代。

今天一觉醒来,顺手拿起床边的记录本随意翻阅,大吃一惊,密密麻麻的记录了许多工作中的点滴,字迹虽潦草,有的确认半天才明白其中的含义,但从潦草的记录中可以看出当时的工作状况和心情。一项项明天的工作安排、注意事项、购买物品。。一页一页的翻看并回忆起当时的工作情景,记忆犹新。

回顾走过的20xx年,真是感慨万千,真是难以用单纯的一个词语或者简单一句话来表达一年来的内心感受。

20xx年,是园所最艰难也是收获最大的一年,教师少、孩子多,创建省示范的园所,多次接待各级领导和同行来园参观指导等等工作。

幼儿园真是麻雀虽小,五脏俱全,随时都会给你“惊喜”。让你“激动”多时。尤其是后勤工作人员的频繁更换,让我失眠最头疼的难题,人事关系不属于我的管理范围,我只有无奈,只有担心。还好一年下来,在教师的多重角色变换和努力下,一大家人健健康康,平平安安。

幼儿园的工作离不开各级领导和专家的指导和帮助,家长朋友的支持和理解,为了做好每一次的接待工作和成功举行大型活动,我们都对园所的环境和活动内容进行一次改变,把最真实和美好的一面展现,虽然准备工作需要投入一定的精力,但每一次活动的举办都会促进工作的进一步提高。

幼儿园的发展需要教师整体专业水平的不断提高,从每周定期开展教研活动,加强教师的读书学习,到幼儿园提供互相学习和展示技能的平台,每月开展教师技能比赛等丰富多彩的活动,通过活动的开展增强了教师的自信心,从而大家的专业水平得到了不同程度的提高。知识的学习和积累需要一定的过程,我相信,只有持之以恒,坚持不懈,20xx年又会是一个硕果累累的丰收年。

时间过的可真快,又是一年集团的总结表彰大会,面对给予幼儿园的荣誉我很淡定。我和同事们只是用心在做着本职工作,把全部的激情和热情投入到我们的事业之中。让我感慨的尤其是创建活动中我所经历的、体会的、感受的、感触的、疑惑的、反思的、改进的等等。

创建工作中凝聚着我们的汗水、智慧、碰撞、坚强、坚持、委屈、拼搏。。。从中体现了教师们默默无闻、无私奉献的精神。

本次活动需要工作的连续性、真实性、创新性、高标准、严要求、精细化,更需要大家的齐心协力,我们在人员紧张,工作强度大的情况下要高标准的完成,难度可想而知,一路相伴,走过风风雨雨,不会忘记那段时间,不会忘记那群奋力拼搏的同事们,幼儿园今天的成绩中渗透着每一个人的辛勤付出,我也不会忘记给予我的收获和感触。

活动之后交流中老师们深有感触,在当时的艰难情况下做了那么多的工作,当时的累也都忘记了。是的,身心感到轻松了许多,难以忘记的是教师用2张桌子、一个小椅子当梯子,往楼道的顶部挂放物品,孩子们看到当时的情形都担心的说:“老师你小心点”。中午就餐时间,不值班看孩子的教师到餐厅低头快速吃上几口饭就回到各自忙碌的工作中,上班一天,除了本班的教师,几乎谁也看不到谁。在每个人的头脑中,没有时间的概念,有的只是工作的质量和速度。早上迎着朝阳出发,夜晚踏着夜色回家,拼搏了一个月的时间。

凭借自己的实力代表其他园参加争创并顺利通过,听到这个消息时我非常平静,可能是因为做了充分的准备,有了足够的自信心吧。

回想这段时间中的点点滴滴,心情很复杂,每个人都有一定的潜力。潜力来自于外在的压力,更来自于个人的工作态度,不知道是我要求高,还是自己“教条”,让我不可理解的是,时代不同,人的思想观念产生了变化,与时俱进理所当然。但一个人应该有明确的人生目标和追求吧,应该对自己的人生负责吧。

其次,一个人的工作态度至关重要,态度决定于在工作中得表现,表现如何取决于自己,机会是留给有准备的人,是否能好好的把握机会也取决于自己,错过了一个机会,或许有可能就错过了眼前美好的景色,更多文章分享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦。我个人认为,在属于自己的每个年龄阶段,应该有属于自己在工作中的那份热情和激情,应该给现在的自己留下最有价值精彩。

作为幼儿园的管理着,要对园所负责、对家长和孩子要负责,对教师也要负责。回顾一年,虽然做了让自己不是很满意的工作,但我尽职尽责,任劳任怨,严格要求自己,用心在做每一件事情,真诚对待每一个人,因为所处的位置和站的高度不同,所以在考虑问题和处理方式上自然不同。

我是一个平凡人,也是一个不完美的人,也有属于自己的个性、需求和爱好,大家需要的尊重、理解、关心和宽容我同样也需要,人无完人,金无足赤。

总之,20xx年,收获多于劳累,收获的经验是永远的,身体的劳累是暂时的,只有亲身经历,才会有收获,才会有体会、才会有感受,才会更成熟,才会有内心的感慨,才会从中查找出自身的缺点和以后的努力方向。倾诉完毕,如释负重,拍掉灰尘,走向春天。

第2篇：幼儿班主任老师工作总结.

幼儿班主任老师工作总结

“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。

和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育可能带来的隐患确实存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。[注:你正浏览的文章由http://整理,版权归原文作者所有]

一、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主人”的快乐

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2021中学数学老师教学工作总结【荐】

中学数学老师教学工作总结

本人于2005年11月参加工作，始终从事中学数学教学工作，下面就本人任现职以来的教育教学工作情况总结汇报如下。

一、在政治思想表现方面

本人一向坚决贯彻执行党的教育方针，忠诚教育事业，自觉维护民族团结，维护祖国统一，认真贯彻执行上级党委的各项决策部署。长期以来一直站在三尺讲台上从未间断过，工作中爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行教师岗位职责义务，尽职尽责，为人师表，从未违反教师职业道德规定要求。在党史学习主题教育、民族团结一家亲和三进两联一交友等活动中，本人能带头认真落实各项活动任务。在联系班级和联系学生方面，我一直坚持与学困生结对交朋友，天天进班级，天天见面交谈，随时帮助孩子解决学习中的困难和问题。任现职以来，本人每年年终考核合格，教师业务考试成绩合格，继续教育合格。

二、教育教学业绩和工作能力方面

1、教育教学业绩方面。能认真撰写教学计划、总结，认真备课，认真上课，及时批改作业，定期开展学生学业评定和家校交流等活动。教学基本功扎实，执教严谨，特色鲜明，教学成绩优良，所教班级每学期末的数学统考成绩或中考数学成绩均在市平均线以上，如20xx—20xx学年第一学期末，我教的班级平均分超出市平均分6.3分，20xx年所教班级的中考数学提高率名列xxx市前列，获得广大师生的一致肯定。每年听课均在68节以上，按时参加各级各类教研活动，经常开展微课及视频录像课制作研讨交流，积极参加xxx市及自治区中学数学论文比赛、微课比赛、德育成果比赛等活动并全都获奖，20xx年暑假期间参加中小学教师继续教育培训，现已取得本周期内继续教育合格证书，xxxx年参加自治区教师业务考试，本人取得91分A等成绩。在育人方面，自任现职以来，本人不仅在教育教学第一线上课，还兼任xxxxx，12年来我在学校德育方面做了大量艰苦卓越的工作，为促进我校青少年学生健康成长切实发挥了指导者和引路人的作用，深得广大师生肯定和认可。

2、教育教学能力方面。具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，能系统全面掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩突出，教学风格独特，教学艺术精湛，在各种教科研活动中能做主题发言，在教育教学工作中能发挥把关作用；在教育思想、课程改革、教学方法等方面有自己独到的认识，经常在《中小学数学》、《乌鲁木齐教育》等中小学教育教学专业杂志上发表自己的观点看法，曾先后多次引发了河北、江西、新疆乌鲁木齐等地的多位同行撰文争鸣，具有一定的影响力和辐射作用。在实施素质教育中，作了大量探索尝试工作，撰写了多篇相关理论或实践文章，如《校长要学会用思想管理学校》刊发在《xxxxxx》20xx第10期上，刊出后反响强烈，具有示范和引领作用。在指导、培养年轻教师方面，主要指导过xxx、xxx、xxx、xxx等老师（见聘书），所带徒弟进步显著，获奖比较多，等次也挺高（自治区一等奖）。20xx年4月至12月受xxxxx学院邀请为该校1891和1931初中数学继续教育班授课，内容是：初中数学教材教法。（见邀请函）

三、学术科研成果方面

本人为现任xx教育学会中学数学教学研究会理事，现任xx中小学德育研究会理事。Xxx年xx月荣获乌鲁木齐市“优秀教育工作者”称号，xxxx—xxxx年连续三年分别荣获新疆中学生数学竞赛“优秀辅导员”荣誉称号，xxxx年xx月荣获自治区“德育科研先进工作者”荣誉证书。Xxx年xx月获得自治区青少年五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育“先进个人”称号，xxxx年xx月获得全国青少年五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育“先进个人”称号。Xxx年xx月论文《中学数学开放题的教学实践与思考》获得全国一等奖，论文《中学数学探究性教学的实践与思考》获得全国二等奖，xxxx年xx月论文《我对十年数学课改的认识与思考》获得全国二等奖，xxxx年xx月获得新疆医科大学读书月征文比赛三等奖，xxxx年xx月论文《初三数学复习教学的实践和思考》在全国第十三届基础教育课改成果大赛中获得二等奖，xxxx年xx月《对中小学升国旗仪式的观察和思考》获得自治区德育成果评比二等奖，xxx年xx月在xxx齐市德育成果评比中获得一等奖，xxx年xx月在xxxx市新市区中学生数学小论文比赛中获得“优秀指导老师奖”，xxx年xx月《学生上课乱说话现象的调查分析及对策建议》获得自治区德育成果评比一等奖，xxxx年xx月论文《家长要学会正确教育引导青春期的孩子》获得xxx市德育成果一等奖，xxxx年xx月《我对中小学生责任感现状的观察和思考》获得xxx市德育成果评比一等奖。Xxx年x月微课《如何折叠出一个黄金矩形》在自治区首届基础教育微课大赛中荣获自治区三等奖。Xxx年xx月在新疆中学数学论文评选中获得自治区三等奖。Xxx年xx月在全国教育系统第十届教育教学成果大赛中微课《余角和补角》获得全国二等奖，xxxx年xx月在全国教育系统第十届教育教学成果大赛中优质课《2.2整式的加减（3）--去括号》获得全国一等奖，20xx年11月在中国基础教育研究会第14届全国中青年教师论文评选中论文《探析中学数学开放题及其解答策略》获得全国二等奖。Xxx年xx月在第十一届全国教育系统教育教学成果大赛中，课题结题报告《中学数学有效课堂教学方法的实验研究》获得全国二等奖。Xxxx年xx月在中国基础教育研究会第xx届全国中青年教师论文大赛中论文《什么样的课堂是高效课堂？》获得全国一等奖，主题班会教案《我爱我班主题班会》获得全国二等奖。Xxxx年xx月论文《数学美的哲学断想》在中国教育教学研究会主办的“xxxx（第xx次）中国教育系统优质课、课件全国评选”活动中荣获一等奖。20xx年8月在中国基础教育研究会主办的第16届全国中青年教师论文大赛中论文《学校廉政文化建设的实践与思考》荣获三等奖。20xx年8月在中国基础教育研究会主办的第16届全国中青年教师论文大赛中教案《一元二次方程》荣获二等奖。

近几年在《中小学校长》、《中学数学教学参考》、《中小学数学》、《学校思想教育研究》、《新疆中小学教学》、《乌鲁木齐教育》等中小学专业期刊公开发表教育教学论文47篇，在xxxx市级以上获奖论文35篇，在新疆xxxx网、乌鲁木齐教育网等官网撰文刊发教育新闻消息报道累计百余篇。课题方面，参与课题《小组合作模式下的学生自主管理策略的研究》、《创新写作教学研究与实验》圆满结题。Xxxx年xx月出版专著《发展数学思维的学习方法》（CIP数据核字xxxxxx）；合著出版《开放式教学在初中数学课堂教学中的实践与研究》（CIP数据核字xxxxx）。

2021托管辅导老师工作总结（关于教师的工作总结精选）

第1篇：托管老师工作总结

托管老师工作总结

都说教师是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对教师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和教师行业相关联的托管所工作，想抓住大学的尾巴，体验一回做“老师”的感觉。

寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的附近，我找到了托管所。精心准备，面试顺利通过，就这样，我的“教学生涯”开始了，在接下来的日子，我都是走在梦想道路上，兴奋并期待着。

每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我们从托管所出发，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开始辅导工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，如同沐浴在温和的阳光，心田总是被温暖着。孩子们总是对一切充满了好奇心，当有新奇的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，好像就是一个怪物，马上给我起一个\"超人\"的外号，熟了之后，还加了个\"sk\",每次去学校接他们，见面总是热情的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，真拿他们没有办法。

孩子“多动”和“懒惰”的天性，是我们在托管工作中必须面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实安静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。

我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候容易分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉十分吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，如果不提醒一下，总会习惯性地停了下来。有些十分活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不注意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的调皮王么?但我明白，如果长期这样下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满足他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，如果你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者十分钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。

托管的工作有时候也许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”……问题此起彼伏，刚解答完这个，得马上投入下一个。由于孩子的接受能力是有限的，需要我们耐心细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发现，这时候的我们就累得差点不跨下来了。

有趣味，也有劳累，有欢乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了许多学校之外东西。

责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，也许我们会给他们的未来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰巨而富有挑战性我们从不敢放松。

快乐，托管给我们带来另一份感受。当你帮助了一个个学生提高，然后看到他们点点滴滴的进步，这时候，心里总会有说不出的甜蜜，成就感和从未有过的满足感充斥整个心田。

朋友，我认识了一帮可爱的朋友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了坚固的师生关系，在我看来，更加是朋友关系。在和他们相处过程，和他们分享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和朋友一样，一起聆听彼此心灵的悸动。

时间的转轮转得真快，转眼间，寒假结束了。新的学期开始了，我的托管工作也结束了，我和孩子们也分离了，携带着这个寒假的丰收果实，我又做回了我的学生。和孩子们一样，我也在自己的求学路上一步步向前踏进。

第2篇：托管老师工作总结

托管老师月工作总结

在工作中，有欢乐也有过忧虑，每天看着孩子们灿烂的笑脸，我心中感到无比欣慰，但当学生们不服从管教时我也有些许伤心和无奈。

第3篇：辅导老师工作总结

辅导老师工作总结

导读：本文辅导老师工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

下面是由编辑为大家整理的“辅导老师工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。文章在范文栏目，希望您关注与阅读。

辅导老师工作总结【一】

“弹指一挥间。”转眼就到了20xx年的年末。回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。

关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。

其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过

他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。

20xx年最大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆量，畏首畏尾，这是一直以来羁绊自己的绊脚石，希望在新的一年里有所改变。

2021如何做好幼儿园老师教学工作总结_教师的工作总结怎么写

第1篇：幼儿园老师教学工作总结

幼儿园老师教学工作总结

时间飞逝转眼一学期过去了，以下是为大家精心整理的幼儿园老师教学工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于XX年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

第2篇：我怎样做一个幼儿园好老师

我怎样做一个幼儿园好老师

幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事，既然选择了做一粒种子。做一名幼小心灵的种子，那我就要坚持自己的梦想。同时也有一个问题一直萦绕在我的眼前。怎样做才是一名好的幼儿教师。

作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人；更要时刻注意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。也许对于刚上班一年的我来说根本谈不上优秀或合格的幼儿教师。或者说离着优秀幼儿教师的距离比较遥远。但是有一句话最能表现我的想法“不想当将军的士兵不是好士兵”也许我现在不成熟很青涩，但是我会朝着那个更高更稳的标准奋斗。结合自己一面的工作经验来简单的谈谈优秀幼儿教师的含义吧。

一、首先我觉得优秀幼儿教师要具有较强的事业心和责任感。

既然选择既要绽放属于自己的光彩人生。我们面对的是一群天真烂漫的孩子，他们童真无邪，对于我们的很多话语他都不懂，无奈就需要我们一点一点的去叫他领会其中的内涵。爱心，细心，耐心。童心等等就会接踵而来。很多人都会说：幼儿教师就是孩子王，没有什么压力，只要看好孩子，能领着孩子玩就行，可是他们殊不知我们真正的工作性质，就算领着孩子玩，也要注意技巧吧。起码要时刻将孩子们的安全放在首位。安全是我们工作中的重中之重。记得在我上学的时候看过一本书，有一所幼儿园在给孩子服药的时候把家长给孩子签的带服药记录看错了。结果两个孩子把药品给用错了。其中一个孩子正好对服错的那种药过敏，瞬间孩子立即出现了各种不良的反应。幸亏另一位老师发现的早，立即把孩子送到医院才保证了孩子的生命安全，否则我们的内心会是一种什么样的谴责呢？或者说我们前段时间大家都知道的六岁孩子闷死在车里的现象，这其实也反应了我们的很多工作做的不到位。比如说我们的安全意识宣传不到位。细节意识稍微欠缺一点等。

2021年学区制学校工作总结【荐】

第1篇：学分制、弹性学制改革总结

学分制、弹性学制促进教学质量提高

根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部办公厅教职成厅[2001]3号文件《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》关于在中等职业学校《学分制与弹性学制实施方案（试行）》的通知精神，为使舒茶职高更好的适应本地区经济发展及人民群众对职业教育多样化的需求，提高教育质量和办学效益，改革传统的职业学校的学习制度，实行弹性学习制度，推动舒茶职高职业教育的快速发展，已显得日益重要。

一、我校学校实行弹性学制的客观依据

1、实行弹性学制是我校自身发展的客现需要

职业学校作为我国教育的重要组成部分，在培养社会主义市场经济所需要的中初级技术人员方面发挥了重要作用，然而职业教育滞后于社会经济的发展，随着科学技术的发展，各个专业的基础知识结构和专业知识结构在不断地发生变化，从而导致学生在校所学的知识，正在变得越来越陈旧，有相当部分的知识，正在逐步地被这个时代所淘汰。有关专家认为，在现代职业活动中，需要加工的知识越来越多，知识的周转也越来越快。近几年，职业学校从总体上来说陷入了招生难、管理难、就业难的“三难”境地，渐渐呈现萎缩、滑坡的趋势。究其原因，尽管有多方面的影响，但职业学校普遍实行传统学制也是使其陷入困境的原因之一。在传统学制下，职业学校亦步亦趋、谨小慎微，显得呆板、单调、无生气。要想改变职业学校的现状，办出朝气蓬勃的新职教，必须改革传统学制，实行弹性学制。只有这样，才能办出多样性的办学体制，形成多元化的发展格局，也才能适应我国职业学校发展的需要。同时，加入世贸组织，意味着我国将与WTO其他成员国之间跨越国界的教育服务和求学活动必将与日俱增。中国必然要加快职业教育国际化的步伐，开放职业教育市场，依据公平、公正、公开原则参与国际职业教育市场竞争和合作。教育市场将拓展到其他国家和地区，将中国职业教育的优势和特色推向全世界，这将是我国职业教育发展的必然选择。因此我们认为：使职业教育成为适应社会经济发展的有效的教育形式，实施弹性学制，能充分发挥职教资源优势，更好的为区域经济服务。

2、实行弹性学制，符合国家有关政策规定

1999年6月15日至6月18日中共中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，在会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度，放宽招生和入学的年龄限制，允许分阶段完成学业。”这就从大政方针上对职业教育学制的发展方向作了明确的政策性的规定。另外，2001年教育部办公厅发布的《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》中明确指出：“职业学校实行学分制是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。”因此，适应新世纪新形式经济发展的需要，在职业学校实行弹性学制符合国家政策规定。

3、弹性学制，国外有成功经验我们考察一下发达国家的职业教育的现状就会发现，实行弹性学制是许多发达国家职业技术教育的共同特点。实行双元制的德国，每一类职业学校都不是一种学制，同一专业的学制有二年、三年、三年半。新西兰的职业学校学制也是长短不一，一年、二年、三年、五年不等，教学安排有全日制、半日制、部分时间制。英国、美国、澳大利亚、加拿大等国也是一样，他们的职业学校学生学习时间的长短，往往按实际情况和实际需要而定，一般没有年龄和时间限制。灵活的学制为他们的职业技术教育带来了很大的活力，促进了人才培养，适应了社会发展的需要，形成了职业教育与经济发展的共融。这些国家实行弹性学制的成功经验为我们在职业学校中实行弹性学制提供了成功的范例和可资借鉴的宝贵经验。

二、我校学校实行弹性学制的优越性

1、实行弹性学制增强了办学的活力

长期以来，由于受计划经济制的影响，我国的职业学校普遍实行整齐划

一、步调一致的传统学制，学习期限的长短、教学计划的安排基本上由上级教育部门统一制定。毫无疑问，传统学制便于教育主管部门加强对学校的管理，规范学校的办学行为。但事实上，传统学制在现代职业教育的实践上有很大的缺陷：其一，臵学校主体地位于不顾；其二，无视职业高中学生差异性；其三，忽视专业的特殊性；其四，脱离现实的复杂性。这样，就使得学校办学被动，学校办得呆板，缺少活力，束缚了自身的发展。实行弹性学制，职业学校的每个专业既可以办全日制，又可以办半日制，还可以办业余时间制；既可以是一年制、一年半制，又可以是二年制、二年半制、三年制，也可以是三年半至五年制。学生既可以进行全日制学习，又可以进行部分时间制学习（半日制、一周一次制、一年数周制），也可以进行分阶段学习，以学完规定课程达到相应水平为毕业标准。优生可以在短期内提前毕业；后进生可以延缓一段时间推迟毕业。经济困难学生可以学习、打工分阶段进行。提前就业的学生可以边工作边学习，直到毕业发给毕业证书为止。灵活的学制吸引了众多的学生，稳定生源，减少流生，保持学校规模，促进学校自身发展。另外，弹性学制的学科体系、过程管理等内容都是以学生的能力发展为根本宗旨的，充分调动学生学习的主动性、积极性，有利于提高教学质量，从而更好地推动职业学校的自身发展。

2、增强学校与社会的联系

职业学校主要培养直接就业的人员，学生毕业后将走向市场，进入社会择业就业。市场把职业学校与社会紧密地联系在一起。而且，这种联系随着社会经济的发展、科学技术的进步和人才市场的变化将会日益密切。具体表现在：一方面社会需要职业教育提供宽广的技术知识、基本技能和多层次的人才；另一方面，学校和政府部门也期望企业能与职业教育紧密联系，互相沟通，获得企业的支持。职业教育市场化成了必然趋势，职业教育的学生对口就业率的高低成了衡量职业教育办学效益、办学质量高低的重要标准。职业教育如果忽视现实社会人才需求的特点，必将走入窘迫的境地。弹性学制的实行顺应了历史发展的潮流和时代的特点，解决了传统学制下校企之间相对封闭产生的问题，即在人才供给与需求质量标准方面存在的“剪刀差”、在学生毕业与就业的流通环节方面存在的“时间差”、在学校与企业的制度衔接方面存在的‘空间差”。学校可以根据企业提供的质量标准，培养层次不同的人才；根据企业需要随时提供层次不等的人才；根据学生的需要提供宽松的学习、就业、培训的环境和机会。照此，既满足社会、企业、市场的需要，也满足学生的需要，从而建立起校企之间宽松和谐、双向联动的发展格局，推动职业教育事业的发展和进步。

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