高一历史阶段教学小结__万能篇
时间：2022-01-15 高一历史教案 高一英语新课程走过第一学段了，回顾翻过的一页，有很多感触和反思，现在围绕这一学段有关的教学活动从以下七个方面做一简要的小结。
一、教材、教辅使用情况：
1、教材：采用的是岳麓出版社普通高中课程标准实验教科书必修Ⅰ《政治文明历程》，本教材一改以往按照章节体通史的形式编写，而是按照“模块”加“专题”的形式（即模块单元体专题型）编写。打破了传统的时间顺序和空间范围，围绕某一主题，采取纵向跳跃、横向截取剖面的方法，选取一些典型的历史事实，进行更加深入的阐述和更具示范性的探究。其特点是内容精炼，跳跃性强，思维层次高，适合探究性教学的开展。从而给教学组织和实施带来了深刻的变化。
2、教辅：采用的是中国海洋出版社高中新课标全程学习方略《世纪金榜》该教辅每一单元由单元整体感知、课程标准解读、基础知识梳理、主干网络、要点归纳透析、素能综合训练、情境探究讨论、课外知识拓展八个板块构成，凸显新课标精神。
二、教学情况：
1、从教师教的方面来看：由于教材本身内容丰富，学术性强，且采用模块这一新的编写方式，还出现大量新知识，因而解读及处理难度相当大，故造成课时与教学任务重的矛盾极为突出，这种状况制约着重“过程与方法”这一新课标重要教学目标的实现；这种状况又使所有的探究变得非常空洞而困难，课外探究更显奢侈。所以如何理解新课程标准及如何把握教学深度广度？如何进行教学设计？如何对课本知识进行有机、合理的整合？成为解决这一矛盾的关键所在。
2、从学生学的方面来看：高一年学生历史基础知识普遍较为薄弱，学生对不少初中本该掌握的常识往往是“茫然无所知”，学习方法和学习习惯也不当，再加上对历史科固有的轻视态度，诸多因素都制约着学生的高中阶段的学习。许多学生感觉学习历史有困难，不知识怎样记忆史实，再加上政治制度史本身内容的抽象枯燥，也加大了学生对知识的理解难度。
针对学生的这些情况，我在日常教学中注意夯实基础知识，采用问题教学法，调动学生主动参与到课堂中来，确保师生共建生态课堂，和谐课堂。
三、问卷情况：
本学段年段进行一次新课程教学情况学生问卷调查，其中涉及20个问题，具体的不再一一阐述，总体来说学生对我的教学方法、教学手段、教学效果持肯定态度。
四、试卷情况：
第一学段测试由学校备课组命题，试卷分为三大部分：第一部分为选择题，占54分，重点考察学生对基础的理解和掌握；第二部分材料题，占46分，侧重考察学生运用知识、解读材料、知识迁移、文字表达等能力；第三部分为附加题，占15分，主要检测学生感悟历史的能力。试题较好地贯彻新课标的三维目标。
五、成绩分布：（不含附加题）
高一（1）班：
到考人数99
-
10089
-
8079
-
7069
-
6059
-
5049
分以下平均分及格率优秀率最
高
分最
低
分
5705181910564．973．78．88818
高一（2）班：
到考人数99
-
10089
-
8079
-
7069
-
6059
-
5049
分以下平均分及格率优秀率最
高
分最
低
分
5839141410867．16920．79636
高一（3）班：
到考人数99
-
10089
-
8079
-
7069
-
6059
-
5049
分以下平均分及格率优秀率最
高
分最
低
分
5817161411964．465．513．89429
高一（4）班：
到考人数99
-
10089
-
8079
-
7069
-
6059
-
5049
分以下平均分及格率优秀率最
高
分最
低
分
5811223146271．486．222．49437
高一（5）班：
到考人数99
-
10089
-
8079
-
7069
-
6059
-
5049
分以下平均分及格率优秀率最
高
分最
低
分
5816151813565．56912．19438
六、答题情况：
（一）、选择题平均得40分，学生失分大致有以下几种原因：
1、基础知识没很好地掌握：选择题绝大多数都是对基础知识的考察，但由于学生对历史不重视，没去落实掌握，导致失分。
2、对知识不理解或一知半解，造成大面积失分：这类知识在课本里还是在课堂上都是很显性的重点，况且在教辅中也做过类似的题目，但在试卷中换了一幅新面孔，换了一种题法，有些学生懵了，不知题目所云，就糊乱选做答。
3、没能很好地理解题意，不知解读关键词：题目考察的是根本原因、直接原因、内容、实质、影响、作用等，学生对题中的关键词不加理会，导致出错。
4、没有养成良好的审题、读题习惯：看题不认真，题干和题枝没看清楚，急于做答。这种本该拿到的分数却造成失分，实为可惜。
（二）、材料题平均得27分，学生失分大致有以下几种原因：
1、不会看材料，更不知从何下手解答。
2、不会结合题问提取材料中的有效信息。
3、缺乏知识迁移能力，不知将材料所提供的信息和已学过的课本知识相结合，缺乏整合知识的能力。
4、答题语言不规范。
七、改进办法：
针对教学任务紧，学生基础薄弱的实际，今后教学我主要从以下几个方面加以改进：
1、课前要求学生结合教辅中的填空题做好预习工作。
2、课堂上多从学生的水平和能力出发，设置问题，分层教学，引导学生主动积极参与教学活动，千方百计地让学生动起来，同时要注意对基础知识的落实，强调学生做好笔记。
M.JK251.cOM延伸阅读
2025实习教师个人小结 万能篇
20xx实习教师个人小结优秀范文
本人为XX学校X届计算机班实习生XX，在XX中学从20xx年12月8号开始至20xx年1月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和经验交流。
这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD认识的第一节课时，我就用学生平时最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，学生就可以了解和认识WORD并掌握了一般的操作方法，以达到预期的目的。
当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开始，教师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有许多种的，教师就不可拘束于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，教师不时地加予鼓励，增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。
这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。
在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的照顾和指导。
20xx实习教师个人小结优秀范文
历史教研组工作总结__万能篇
根据20xx——20xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：
一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设
本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。
二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实
本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组5位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力，高一备课组集体命制了七套供会考复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。
三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施
本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。在六月份教务处组织的校本研究汇报会上历史认真进行了总结汇报，并做了一节公开课展示本组的校本研修取得的成果。此外，还认真组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组和教研组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。
四、积极参加省、市教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响
历史组在市里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期召开的尚志市新课程引导会上初一历史教师代表我校历史组在会上做了经验交流，对历史教学提出自己的看法主张，得到与会教师和教研员的认可。
五、教研组网站的建设
在我校网站开通的基础上，历史组积极参加了网站的建设，现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台，等候管理员的审批。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录、校本研修的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案和四评材料、科研工作计划、科研工作记录、科研工作阶段总结、历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会继续在丰富充实我校的网站，使一曼中学网站成为我校教育教学交流的前沿。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建设得更好。
三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
四、充分调动备课组长工作的热情，使之成国各学年历史学科教学的排头兵。
五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。
作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而2005年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。
音乐教学总结__万能篇
音乐教学总结
什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。
我们现在从事的是普通教育，在我们教育的学生中将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。即使有些孩子将来会成为音乐家，但现在还不是音乐家，也还是个学生，所以音乐教育的任务应该为众多的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
通过长期以来音乐教改的实践，我认为音乐教学应从单纯的知识技能训练转化为素质、能力、个性的培养。音乐是艺术，是必须要掌握一定的知识、技能技巧才能表现的，但是艺术的音乐关键首先要是人有表达音乐的情感和欲望，特别是孩子首先要让他们愿学，乐学。有感才有智。要不然再简单的技能技巧训练，也只能成为机诫的操练，呆板的重复。所以我们必须认识到音乐教育是整体教育中一个部分，一门学科。着眼于培养全面发展的人，要重视人的素质能力的培养。素质能力不仅包括智力素质的开发，还包括人想象力、、灵敏反应能力、注意力、记忆力、协调合作能力、审美能力等因素的训练和培养。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
教学总结万能模板8篇
时间悄悄地慢慢地过去了。这一阶段的工作即将结束，这一阶段的工作又将画上句号。接下来我们就可以开始撰写工作总结了。做好工作总结，不仅可以提高个人能力，对别人也有借鉴作用。平常你有写工作总结的习惯吗？以下是编辑为大家收集的“教学总结万能模板”在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
教学总结万能模板(篇1)
我实习的资料主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级主要是初一(1、2)班，是两个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习教师，总要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求，是我的梦想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的教师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
还好，我是幸运并且是幸福的`。我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导教师。我首先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么成功，学习他的、吸收他的自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习活力，培养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导教师正这样做着。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。经过、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情景都很好，学生自觉、准备充分，这为教师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。当然，我相信这样良好的学习精神与教师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。
新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，明确教学资料，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自我的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导教师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到的知识，自我应当十分熟悉，记在脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情景，适时调整教学，并且调整时要做到教学活跃、过渡自然。
教学总结万能模板(篇2)
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、本学期班级工作目标
1、积极认真扎实的开展教育教学工作，在此基础上班级三位工作人员统一目标、分工合作认真做好班级各项日常工作，有计划有目的的开展班级教学活动和常规活动。
2、杜绝一切安全事故的发生，保证安全事故的发生率为零。
二、目标达成情况
(一)班级日常工作针对孩子的混龄特点，我们在日常生活中手把手的培养孩子的良好习惯。对待小班孩子严格按照一日生活常规要求对孩子进行教育，让孩子养成了良好的生活卫生习惯。
在日常教学中，我们都按照幼儿的年龄特征制定了相应的教学计划，坚持在平时的游戏时间抓住契机对孩子进行教学。由于孩子是大小不同，我们本学期还主要采用了大带小、一帮一的相互学习，让小班孩子很快很容易的养成了好习惯，午托班孩子也体验到了作为哥哥姐姐的自豪感。
(二)卫生保健工作：在做好日常卫生保健工作的同时，我们更注重孩子的养成教育，不管是午托班还是小班的孩子，都能认识自己的口杯、毛巾等，并且知道正确的洗手方法。
(三)安全工作：
我们加强班级安全隐患的排查工作，发现问题及时的处理和上报学校后勤部门维修。注重了生活活动中的安全防护工作，并以活动形式让幼儿了解更多的相关自我保护的知识，如：社会活动《防火知识我知道》，健康活动《保护我们的五官》《鞭炮不能玩》等等。在户外活动和生活活动时加强关注，做到时时观察到了每个孩子。
(四)家长工作
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园沟通本”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。
三、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
教学总结万能模板(篇3)
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现就这一学期的教学工作做一个简单的总结。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的教育教学理念应用到课堂教学实践中。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教五年级六年级的美术课每周共计14节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“十环节”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、积极配合校领导、班主任搞好宣传工作
学校在举行各种活动时，能认真完成领导安排的任务。如;写标语等。每月帮低年级老师出黑板报，辅导高年级学生出黑板报。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在今后的工作中努力做到。
1、对于美术教育教学理论的学习要加强深入，在教学的实践中加强思考。
2、在教学科研方面还应加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍。
3、美术教学中，努力找出一些美术教学的特色点。
教学总结万能模板(篇4)
一、政治思想方面
本人能用心参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
二、教学方面
在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种，制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的用心性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合用心更换主题墙的资料，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。
三、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。我们每一天都认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。
四、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。
当幼儿教师是很累，个性是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个个美丽的童心世界!
教学总结万能模板(篇5)
时光荏苒，岁月如梭，转眼已在学校奋斗了xx年，经过自己的辛勤奋斗，我完成了自己的学业，收获了很多，感悟了很多。
作为一名小学教师，我很荣幸能成为这里的一名学员，也很感激教给我的东西。这xx年是我人生中最宝贵的经历，我对自己的人生也有了很多的看法。我的学习成绩并不是很好，但是，我并没有骄傲和自满，因为我在自己的工作上，我认认真真地对待每一次的学习，我对自己的工作，我对家长和社会也有了很多的关注。
这xx年的小学教学，我觉得最为重要的一件事就是我对于自己的学习的感觉了。在教学上，我认真踏实地完成教学，并根据这些学习的理论和知识，对自己提出了很多的要求。
我对自己的这份工作充满了自信，也充满了希望，我一直都在坚持着自己所做的。在学习上，我认真地完成作业，不懂的问题我积极请教同事，不让自己在课堂上出现问题。在生活上，我能够做到尊敬师长，不做伤害他人的事情。
xx年来，我一直都保持着自己的教师风格，并且能够遵守学校的规章制度。在课上，不迟到，不早退，不随意打闹。我还能够认真听课，遵守教师的要求。并且，我也能够按时完成老师布置的作业。我还能够认真遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退。
我认为，这些都是我自己在学习上的一些问题。在这里我想说的不仅仅是我自己，同时，我也希望我的学习能够有所收获。
教学总结万能模板(篇6)
我是20-年xx月xx日来到--市第六中学，担任xx年级(8)班的班主任和语文教学工作。在学校领导和同事们的关心和指导下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将一学期的工作做出如下总结：
一、班级情况:
我班共有学生67人。学生学习的基础、学习习惯以及学生思想品德素质都有了较大的进步。学生能遵守学校的各项规章制度，热爱集体，尊敬老师，团结同学，学习勤奋，对班级工作很有钻研精神，学习成绩稳中有升。学习积极性高，能坚持自觉、主动地完成各科作业。特别是在语文期末考试和平时测验中能取得了优异的成绩。但也有一部分学生学习态度还不够端正。学生的学习方法有待转变和提高。
二、工作情况:
在教学工作方面，首先，我做了以下工作:
1、认真做好课前的预备工作，课前认真备好课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认真设计课的类型，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、认真上好每一节课。课堂上能做到让学生活动，让学生动，而不是做一种机械的体力劳动。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、坚持辅导学生，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的、主动的学习。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、今后努力的方向:
5、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
6、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对语文的学习上有更大进步。
7、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
8、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
9、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
10、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教学总结万能模板(篇7)
本学年我校体育工作围绕学校创__市示范学校的目标，根据学校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工作两个条例的精神，树立以人为本、健康第一、面向全体学生的体育工作指导思想。全组教师紧紧围绕学校的创建目标开展工作，切实有效的完成了上级各部门安排的工作和组内的各项计划，现将具体工作总结如下：
一、教育教学工作
新课程改革已开展了三年多，我们认真落实体育新课程标准要求，在实施课程过程中，我们在认真执行教师教学常规和学生学习常规的前提下，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力和体质放在首位，帮助学生更好地学习体育技能和全面提高身体素质，使他们逐渐养成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为将来工作、学习和生活打下良好的基础。
教学过程中教师能正确理解"以人为本"的教学理念，以积极人生观、价值观引导学生，对违反课堂常规的现象能耐心说服教育，不体罚和变相体罚学生，师生关系和睦、课堂气氛活跃，形成了较和谐的课堂氛围。全体教师能把提高学生体质作为体育教学工作的重心来抓，基本形成了身体素质课课练的课堂教学模式，学生整体身体素质稳步提高。全体教师能积极参与新课程理论的学习和实践，在实践中运用新理念组织教学。
二、群体工作、训练比赛
群体工作是学校体育工作的重要组成部分，我们能认真开展好每天的课间操、眼保健操。在烈日下，为了推广的新广播操"希望风帆"，每一个班级都在认真的学习，我们全校教师边学边教，整节课都在教动作、喊口令，累得满头大汗，特别是四年级和五年级的班主任老师在教每一节广播体操是都会亲临管理班级和帮助工作量之大，每一堂课下来看见孩子们老师们都黑了很多，不免感到一阵阵的心痛。
但看到全校一千多名学生在广播体操比赛整齐划一的广播操动作，听到学校领导和全体师生热烈的掌声，我们由衷的感到高兴和欣慰。原计划在本学期组建篮球队，田径队各一只，由于工作计划还没有得到完善。
三、班组建设
体育组是一个团结、协作的教研组，我们的许多活动都需要大家的共同协作配合才能完成，在各项活动中大家都能顾全大局，克服个人困难，全力以赴为各项活动尽职尽责。体育组更是一个不断进步的教研组，大家能通过学习专业理论、分析、研讨课堂教学等活动提高教育教学实践能力，并不断总结经验教训，撰写教学心得和论文。课余时间大家都能花在学习上，学校的发展需要更多的成绩和更大的进步，我们体育组进一步团结协作，努力工作学习，做好本职工作，为枫林镇中心小学添砖加瓦。
20__年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力下，取得可喜的成绩。主要表现在几方面：
1、贯彻实施了新教材、新课标。
2、开展好第二课堂体育活动。
3、抓好学校运动队的常规训练及比赛工作。
4、做好升中体育考试工作。
教学总结万能模板(篇8)
不知不觉又是一学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在班级老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：。
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。
2、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
2、生活常规的培养。
因为大都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法纠正问题所在并及时从家长处了解孩子生活常规，做到家园合力。
3、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流
的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。
4、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。是我们常抓不懈的行为习惯之一。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
5、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
6、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并建立健全了区角活动，满足了幼儿体验角色，环境中成长的成长规律。
一年级语文教学总结 万能篇
随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了。我是一个刚跨出校门走上教育工作岗位的新教师，由一个角色进入一个新的角色。随着角色的转换让我感受到了新课程的优越，与我以前的学习方式相比它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。通过这一学期教学，使我明白了对于一年级的学生应该多用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，这样才能让学生迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草原上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；可是当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，经常会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回笼起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。因为“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
总之，在这学期的教学过程中，我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
[课件分享] 一封信教学反思万能版
日月如梭，新学期正在向我们招手。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾，教师也是如此，而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾，一篇属于自己的教学总结要怎么写呢？《[课件分享] 一封信教学反思万能版》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。
作为一名老师，每一天的快乐与烦恼都来源于孩子，或许原本早上起来莫名糟糕的心情，就会被孩子在课上可爱的样子所转变。最近在讲瞿祖红翻译的课文《一封信》。又让我对如何能够在“零经验”的情况下，真正的掌握学情，同时又培养学生自主学习的能力产生了新的想法。
“凡事预则立，不预则废。”对于语文学习来说，“预习”是非常重要的一个学习习惯，这是调动孩子主动学习、思考和创造的重要环节。一直以来，我的预习要求就是熟读三遍课文，但是在上课时，我却发现好像作用不大，并未达到我想要的预习效果。
预习
所以从《一封信》开始，我对学生的预习提出了新的要求：
1. 将课文至少读三遍；
2.能够认读本节课要求会认识的生字；
3. 利用字典和工具书，查清楚会写字的笔顺，并且组两个词。
这是我对学生课前预习的要求，在第二天上课前，我先下发了一张小的前测试卷，就是针对昨天预习的内容。在孩子答题的时候，我开始拿着语文书开始进行记录，记录孩子都有那些字还不太认识，哪里还会有问题。在整个巡视过程中我发现，大多数孩子对于“肩”和“背”这个两字的记忆出现混淆，“束”这个字的sh容易写成s，除此外“刮”、“削”这两个字也有一部分同学记不清。对于写字表中的字，问题都集中在“写”这个字的笔顺上，个别同学将“封”和“电”的笔顺写错，其他字都没有错误。
所以在将近15分钟的测试后，我基本掌握了本节课学生最容易出错的地方，那接下来的25分钟，我就开始集中火力，将学生易错部分进行了集中攻克。在这一环节上，我充分发挥了学生的主体作用，将讲台交给学生，由一些基础知识牢固的同学作为小老师，走到黑板上，为大家进行讲解这些易错点，而我则扮演一名“助教”，起到一个补充的作用。
整节课下来，我发现孩子在这节课上的注意力格外集中，即使平时几个爱溜号的学生，今天也开始目不转睛的看着讲台上的小老师。这节课，不仅学生上的开心，连我自己都觉得这节课上的踏实！
作为一名年轻教师，经常会出现的问题就是容易抓不到教学重点，总是眉毛胡子一把抓，感觉样样都重要，整节课下来教师累的够呛，学生听的迷糊。所以通过课前预习，课堂前测的方法，不仅培养了学生的自主学习能力，也让教师更清楚这节课重点该放在那里，着重讲哪里。
而且，通过课堂前测的15-20分钟，我再巡视的过程中，也有机会对一些基础较为薄弱的学生进行单独辅导，进行更加更个性化的教学。
第二课时的现场生成
在第一课时结束后，今天我又上了第二课时。在学生已经扫清了生字障碍后，这节课我的教学目标就是通过辩论的方式，让学生读课文进行进一步的理解，同时发展学生的语言表达和逻辑思维能力。
在这节课上，学针对“第一封信和第二封信哪一个更好”为辩题，进行了激烈的辩论。大多数学生会选择第二封信，主要观点就是：爸爸远在国外，不想让他担心家里的事。而也有人觉得第一封信更好，理由是第二封信写的那么欢乐，然后又说思念爸爸，就会觉得很虚伪。但是因为第一次辩论，孩子们热情过于高涨，所以我临时决定，在孩子进行激烈的辩论后，将自己的想法写在作文本上。此处就是课堂上临时生成的东西，孩子们将自己的观点用文字记录在作文本上，又进行了一次写作的练习。