实用主持文案-初中培优补差措施之三

因爱生忧，因爱生怖；若离于爱着，无忧亦无怖。大家一定对温柔的优美文案有好感吧。所谓优美的句子能够让大家感受到文字的温柔，可能作者用一些单调的文字书写丰富的情感正是作者温柔吧！您见过最受欢迎的优美句子有哪些？下面是小编为大家整理的“实用主持文案-初中培优补差措施之三”，相信能对大家有所帮助。

一.思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。

利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引导学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三.在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

二、落实培优补差方案

我们针对学生知识残缺不全,基本解题方法不熟悉的特点,在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上，主要采取六个分层落实教学常规，实现共同提高。

1、学生分层。

以班为单位，根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为A，B，C三层。其中A层学生：成绩优秀，基础扎实，学习自觉，有能力独立完成作业，有严密的逻辑思维和综合解题能力。B层学生：成绩中等，上课能听懂，能独立完成基础知识题目，但综合能力欠缺，逻辑分析思维尚未成熟，主动性积极性较好。C层学生：基础不扎实。表现为：计算能力弱，领悟能力差，学习习惯不好，学习意志不坚定。根据自愿，学生可在层间流动，也可脚踏两层。

2、备课分层：

备课是课堂教学的基础。因此，我们坚持通过集体备课来明确教学目标，设计教学内容，坚持在集体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，经过分析学生的能力增长点、思维障碍点，对不同层次学生提出不同的目标要求。

备课内容以学案和教案呈现出来.学案供学生使用，内容主要有:考纲要求,基础知识整合，重点热点探究，链接高考,总结归纳，课后练习五部分.其中基础知识整合，重点热点探究，课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标，由浅入深，梯度合理，可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况，围绕教学目标，编写教学设计，主要内容有：教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、课后反思等。

3、授课分层：

分层授课的主要理念是：以学生为本，低起点，小步子，多活动，快反馈，让不同层次学生都有思考和回答问题的机会，让各个学生在课堂中都能尝试成功。

分层授课模式是：基础知识整合→尝试探究→分层点拨→归纳小结→布置作业。

课堂教学中，我们交叉采用平行推进和分层推进授课。对于基本知识回顾、基本技能训练和课堂归纳小结，无论哪个层次学生都必须参与，同步进行;对于重点知识的延伸拓展，并把所学知识迁移到习题中时，不同层次学生进行不同层次的概念理解和不同要求的探究。

4、作业分层

对于作业，我们坚持做到：分层设计、统一要求、不同批改。

(1)分层设计：可为C层学生设计基础题，重在判断、计算、了解;B层学生除了做C层学生的基础题，还配以简单的例题变式练习;A层学生除完成B、C层学生布置的题目外，主要从思想方法和能力培养上设计具有综合性、开放性、讨论型的试题，使学生在自我消化的过程中感到学无止境。

(2)统一要求：平时，我们在学校分配的时间内要求学生按时作业，按时收缴，做到有练必交，有错必纠;做好限时训练,变学堂为战场,做到平时练习考试化，并要求学生建立错题档案,及时领悟内化、查漏补缺。

(3)不同批改：

对于不同层次学生的作业采取不同的批改方式。对C层学生尽量采用面批,及时指导，做到日清周结，帮助他们提高;对A、B层学生的作业，我们采取初改或者轮改的方式，批改后，要求他们互相对照独立完善，鼓励他们自主钻研，力求更优。

6、辅导分层

分层复习在课堂中并不能彻底进行补差培优工作,课外辅导是对课堂复习教学的补充和完善。我们利用学生自习课时间，分别对C层学生和A层学生在课堂中尚未解决的问题进行辅导，而且侧重点不同：对C层学生侧重于兴趣、信心、愿意学习等意识教育;对A层学生侧重于培养综合运用能力和解题方法技巧的指导。M.jk251.CoM

高三文科班培优补差实施细则

为全面推进我市文科班的素质教育，认真贯彻“面向全体学生，以学生为本，以发展学生能力为本”的教学思想，优化教书育人环境，搞好培优补差工作。让每一个学生都学有所成，成为二十一世纪的有用人才，特制定本培优补差的实施细则。

一、指导思想：

教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用“感化──转化──优化”是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。

二、目标要求：

1.培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，以满足他们特殊的发展需要;补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组、个别辅导的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。

2.认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动，通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性，培优补差的学科成绩均有较大的提高。

3.学校教务处应制定教师培优补差目标责任书，让辅导教师明确培优补差的基本目标。

4.辅导教师应认真制订各科培优补差工作计划，确定培训人、培训内容、培训时间。

5.每次辅导要有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。

6.重点做好文科数学和政史地四科的培优补差工作

7.定期对培训的学生根椐不同的要求进行考试和检测，及时了解培训情况。

8.教务处定期对辅导情况实施督查。

三、实施方法：

1.学习能力较强的学生：一般地说，基础都比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我们要注重培养优等生的独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等，从而使之成为全面的高素质人才。学习能力困难的学生：一般地说，他们的主要问题是学习习惯和学习方法以及基础知识掌握等方面存在问题，因此辅导的重点就在于对他们的学习习惯、学习方法、特别是基础知识进行辅导。引导他们养成求知、求学的虚心学习态度。对于学习能力相对困难的学生，老师决不鄙视和歧视他们。在心理上帮助他们树立自信心。

2.学校应结合期中、期末、和三月统考对班级学生进行认真的摸底排队，对班级学生的学习、思想等基本情况做到心中有数。

3.实行优秀生偏科挂钩辅导制：针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确保挂钩辅导工作卓有成效。

4.学校对优秀生采取优惠照顾的制度。凡列入学校优秀学生行列的，可在择优评先、享受助学金等方面受到优惠。

5.学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者都能得到学校的物质奖励和精神奖励。

6.学校定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。

7.学校定期举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围。

8.参与培优补差的教师在每次备课和每天的课堂教学工作中，对于学习能力较强和较困难的学生都要顾及到。不能让学习能力较强的学生失去学习兴趣，也不能让学习能力困难的学生掉队。

9.每周至少利用一个课时的时间对学习能力较强的学生给予他们一定难度的探究知识，以激发和保持他们的学习积极性;同时也至少利用一个课时的时间对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导。

10.每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施查缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改;在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。

11.对辅导的学生每两个星期进行一次测评，以此反馈得到学生在这段时期的辅导效果，并为下次辅导找出辅导方面和依据。

四、考评办法：

1.学校教务处对此项活动实行量化考评，在学期末学校应对培训教师进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励;对于有突出贡献的培训教师，学校应给于重奖。

2.对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。

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教你写主持文案: 高三毕业寄语(写作示例)

人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。小伙伴们一定有被优美的句子惊艳到。优美句子非常考验语文水平，讲究的是一个“美”字。之所以大家喜欢上某一句优美的句子，一定是有相关的故事吧。你们清楚有哪些唯美动听的优美句子呢？下面是小编帮大家编辑的《教你写主持文案: 高三毕业寄语(写作示例)》，相信能对大家有所帮助。

1.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

2.即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息。

3.人怎么看重自己，就怎么受别人的尊重。

4.今天的一小时等于明天的两小时。

5.有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

6.请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！

7.从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。

8.愿你：奋勇拼搏，披荆斩棘。

9.雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

10.青春之所以幸福，就因为它有前途。

11.毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。

12.人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

13.业精于勤，荒于嬉。

14.一朝师生情，终生缅于怀；学子闯天下，母校候佳音。

15.本来无望的事，大胆尝试就往往能成功。

16.有你的日子，我们同舟共济，于是，桨便划快，岸便清晰。

17.天才，无非是最大的忍耐。

今日主持文案: 幼儿园毕业寄语之一

何必在这一世，追问上一世，打扰下一世。大家都会收藏一些自己爱不释手的优美句子吧，优美的句子是会让我们大家感同身受的。之所以大家有喜欢的句子，一定是它带给了你不一样的领悟吧。您是不是在寻找这些优美句子呢？下面是小编帮大家编辑的《今日主持文案: 幼儿园毕业寄语之一》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

1、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习。

2、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

3、月亮姐姐给你唱新年快乐歌，红果果和绿泡泡陪你放爆竹，围裙妈妈小头爸爸给你送来了香喷喷的饺子，红猫蓝兔，猫和老鼠，海绵宝宝，章鱼哥给你表演新年节目，祝你新年快乐!

4、祝你升小学后身体壮壮，学习棒棒。

5、你的温柔善良，让大家都喜欢亲近你；你的认真执着，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

6、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

7、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

9、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！

10、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

11、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！

12、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

13、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。

14、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

15、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。

今日主持文案: 满屏尽是高考状元(篇一)

我在贩卖日落，你像神明一样慷慨的将光撒向我，从此人间被点亮，大家通常对那种温柔优美的文案充满好感吧。优美句子的语言风格多言，不同的人会设计不同的风格。不管性格如何，我们都会有一颗浪漫的心，你们清楚有哪些唯美动听的优美句子呢？下面是小编精心为您整理的“今日主持文案: 满屏尽是高考状元(篇一)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理

一、计划管理有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理――争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

三、听课管理――重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公

2022主持文案推荐 关于数学的学习方法范文

你看这万千世界，山川河流，日月星辉，哪儿都不如你，大家对那些优美的文案一定爱不释手吧，很多的优美句子极其具有画面感，让你身临其境一样。也许你收藏的那句优美文案不是特别出众，但是你也会莫名喜欢上它。你知道经典的优美句子有哪些吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2022主持文案推荐 关于数学的学习方法范文》，相信能对大家有所帮助。

深刻理解概念。

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

多看一些例题

细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：

不能只看皮毛，不看内涵。我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。

要把想和看结合起来。我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。各难度层次的例题都照顾到。

看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

如何对待考试

学数学并非为了单纯的考试，但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的，要想在考试中取得好的成绩，以下几个方面的素质是必不可少的。

功夫用在平时，考前不搞突击，考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好，考试前一天晚上不搞疲劳战，一定要休息好，这样，在考场上才能有充沛的精力，考试时还要放下包袱，驱除压力，把注意力集中在试卷上，认真分析，严密推理。

应试需要技巧，试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易，对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的，另外，对于试题必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。

考试时要冷静，有的同学一遇到不会的题目，脑袋立刻热了起来，结果，心里一着急，自己本来会的也做不出来了，这种心理状态是考不出好成绩的，我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理：我不会的题目别人也不会，(俗称精神胜利法)或许可以使心情平静，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。

多做练习。

要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。数学是思维的.世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。多做综合题。综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人青睐。做综合题也是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。

[主持词系列] 适合毕业发的朋友圈文案(示范版)

星星掉进海里，糖果掉进梦里，而你掉进我心里，大家在书上看到温柔的文案肯定很喜爱吧。优美的句子读起来就像被温柔的风怀抱。不管大家的差异有多大，爱上同一句话的我们在某些方面一定是相似的。你知道经典的优美句子有哪些吗？下面是小编为大家整理的“[主持词系列] 适合毕业发的朋友圈文案(示范版)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1.如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑，还是哭泣?如果钢铁如记忆般腐蚀，那这是欢城，还是废墟?

2.或许我们会相聚，或许我们会分离，但那美好的时光，会是心中一道美丽无法抹去的风景。

3.毕业了，说不出的喜悦和苦涩，只剩孤独。仰望蓝天，等我们的将是什麽

4.我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

5.毕业了!明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的!

6.当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。

7.大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。

8.毕业就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。

9.分别的只是彼此的身影和目光而回忆和思念将永远系住我们就像飘零的可以是花但绝不会是春天。

10.毕业之后，发现很多事我都没做过;毕业之后，发现很多人我都没见过;毕业之后，发现你原来有在我身边呆过。

11.把记忆都留在心里最深处，等待我们的还有更长，更值得挑战的路程!

12.这些年里，你给我的幸福和伤，我永生铭记。

13.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

14.我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨……

15.时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

[优质主持文案] 如何做好班主任工作170字

星星掉进海里，糖果掉进梦里，而你掉进我心里，大家在书上看到温柔的文案肯定很喜爱吧。优美的句子读起来就像被温柔的风怀抱。不管大家的差异有多大，爱上同一句话的我们在某些方面一定是相似的。你知道经典的优美句子有哪些吗？下面是小编为大家整理的“[优质主持文案] 如何做好班主任工作170字”，希望能对您有所帮助，请收藏。

时光荏苒，白驹过隙。我自1985年7月从事教育工作，转眼已近三十年了，其间连续十几年担任学校的班主任工作。多年的班主任工作也使我深深地认识到，做一个班主任也许并不难，但要成为一个优秀班主任就难了！她需要付出比常人更多的心血。我在班主任工作中，主要遵循一个原则：多鼓励，少批评；做到了一个字爱,用一颗母亲的心爱我的学生们，这既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

高考冲刺寄语之三

永远不会珍惜三种人，一是轻易得到的；二是永远不会离开的；三是那个对你一直很好的。大家都有自己喜欢的超级温柔的优美句子吧。优美的句子读起来就像被温柔的风怀抱。可能一句优美的文案比起莫须有的安慰要好上太多，所以你印象最深刻的句子是哪一句呢？下面是小编帮大家编辑的《高考冲刺寄语之三》，相信能对大家有所帮助。

1、辛苦三年，幸福一生。

2、精神成人，知识成才，态度成全。

3、高三是集体战斗与个人成就的时期。

4、永远清楚，不是只有你一个人在努力。

5、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是乐成路上的驿站。

6、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

7、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

8、青霄有路终须到，金榜无名誓不休

9、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

10、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。

11、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

12、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

13、失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷！能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。

14、当你只有一个目标时，整个世界都会给你让路。

15、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

16、永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。

17、努力以提升热忱，毅力以磨平高山。

18、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

19、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。

20、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

21、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。

22、世界上最难战胜的人其实就是自己。

23、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。

24、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

25、不能认识自己不足的人永远都不可能成功。

26、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

27、高手并不多，战胜自己就是强者。

28、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

29、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

30、人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。

31、真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观自信坚忍不拔的你。

32、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

33、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

34、面对这个已经改变的世界，我们最应该做的就是改变自己。即使有铁饭碗，里面没有饭怎么吃。

35、展我智慧，秀我风采。

36、自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。

37、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

38、前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念。

39、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

40、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋！

41、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

42、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。

43、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

44、知识改变命运，努力改变结果。

45、人生能有几次搏？莫到白发还未博。

46、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

47、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。

48、不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。

49、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。

50、高考得高分的秘诀就是少丢分！

51、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

52、回避现实的人，未来将更不理想。

53、在哪里跌倒就从哪里爬起来。

54、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。

55、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。

56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

57、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

58、聪明出于勤奋，天才在于积累。

59、善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。

60、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。

[推荐]高考冲刺标语之三

我看过世间万物从不慌张，唯独你踏过山水归来的那刻方寸大乱，大家一定对温柔的优美文案有好感吧。优美句子读起来会让大家不由自主的微笑，可能我们是浪漫的人所以爱上了浪漫的文案，您知道的优美句子都有哪些？小编收集并整理了“[推荐]高考冲刺标语之三”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

（一）

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；

圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。

（二）

意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦；

风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。

（三）

高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；

人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

（四）

十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；

一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

（五）

十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；

今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

（六）

全力以赴，用勤奋改变人生；

永不言败，以执著成就未来。

（七）

十年磨剑谱人生华章；

百日冲刺展学子英姿。

（八）

同甘共苦拼搏从此时；

风雨兼程成败在今年。

（九）

拼搏让过程更加完美；

奋斗使结局不留遗憾。

（十）（名言 ）

十年寒窗，盼前程似锦；

百日苦战，誓金榜题名。

（十一）

一路风雨前程磨砺意志；

百日苦乐同享铸就辉煌。

（十二）

十年磨剑酬壮志；

百日攻读铸辉煌。

（十三）

海阔凭鱼游鲤跃龙门；

天高任鸟飞鹏程万里。

（十四）

用行动让青春无悔；

以拼搏令未来辉煌。

（十五）

奇迹总在拼搏之后；

成功蕴于进取之中。

（十六）

挥洒斗志抒无悔青春；

挑战极限圆人生梦想。

（十七）

百日冲刺苦战三四五；

一心求学笑迎七八九。

（十八）

百炼成钢向名校进军；

奋斗百日圆人生梦想。

（十九）

奋至六月勇跃龙门；

志在百日敏思操笔。

（二十）

百日冲刺战高考；

一鼓作气创辉煌。

（二十一）

灵气勇气朝气三气并存气贯长虹；

信心决心恒心三心同在心想事成。

（二十二）

百日誓言报母恩；

六月考场谢师情。

（二十三）

滴水穿石战高考；

如歌岁月应无悔。

[范例参考]毕业照发朋友圈的文案(篇三)

我在贩卖日落，你像神明一样慷慨的将光撒向我，从此人间被点亮，大家通常对那种温柔优美的文案充满好感吧。优美句子的语言风格多言，不同的人会设计不同的风格。不管性格如何，我们都会有一颗浪漫的心，你们清楚有哪些唯美动听的优美句子呢？下面是小编精心为您整理的“[范例参考]毕业照发朋友圈的文案(篇三)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1.还会再见的，别流泪。

2.为了拥抱那一个人，笑着哭着拥抱了整个班。

3.愿此去繁花似锦，再相逢笑颜依旧。

4.尚未配妥剑转眼便江湖，愿历尽千帆归来仍少年。

5.书上说天下没有不散的宴席，但书上也说了，人生何处不相逢。

6.人间好事到头少，六月盛夏离别多。

7.我们从五湖四海来，到天南地北去。

8.初心应不改，明日展翅鲲鹏。

9.祝这个世界继续热闹，祝你我不变模样，好的坏的都留在这一年啦。

10.就算终有一别，也别辜负相遇。

11.该离开的总会离开，该遇见的还会遇见。

12.夏日不老，成长万岁，不必回头，为岁月干杯。

13..初心应不改，明日展鸿鹄。

14.愿此去前程似锦，再相逢依然如故。

15.梦想已起航，一起驶向更广阔的的人生。

16.愿我们一生努力一生被爱，想要的都拥有得不到的都释怀，被这个世界温柔相待

17.愿你在今后的每个日子里，即使单枪匹马也能勇敢无畏。

18.毕业快乐，向一部分人说对不起，对另一部分人说谢谢你，还有一小撮人就说再聚好啦。

19.愿我们在彼此看不到的岁月里熠熠生辉。

20.愿往后的日子，阳光明媚，时光不老，你我都好。

21.为什么四季独爱秋天，因为飘在蓝天中的几片云，因为干燥的空气，因为凉爽的温度，因为在这个舒服得令人跺脚的季节，我曾遇到你们。

22.等以后时间够久了我们还会再遇见吧。

23.离开的那天忽然有一个恍惚的瞬间，感觉我们才刚来到，看着寝室又恢复了原来的`模样，就心里空落落的，这个盛夏 我们还是输给了离别。

24.夏天的冰淇淋美好而转瞬即逝，但天下没有不散的筵席，希望我们聚是一团火，散是满天星。各自努力，山顶相见。

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