小班音乐动物教案

小班音乐动物教案分享。

您所寻找的“小班音乐动物教案”已经准备就绪，建议将这个链接保存以便以后阅读。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。 预先准备教案课件，有助于我们理清教学思路和难点。

小班音乐动物教案(篇1)

目标：

1、学习用自然亲切的声音演唱

2、会模仿小动物的动作及叫声

3、学习打简单的节奏

准备：乐器：鼓、响板、音乐磁带

过程：

1、音乐热身-拍手练习节奏型。

2、老师向小朋友问好（有音乐）-小朋友们好，李老师您好。练习节奏型

3、老师：今天有个小动物和我们一起来开音乐会，看看是谁来了。（出示小狗）

4、我们先和小狗一起听一听什么声音在叫（放录音-小动物叫声）

5、提问都有哪些动物的`叫声（小狗、小猫、小鸡、小鸭等）

6、小狗说教小朋友唱一首新歌请小朋友和小狗一起来学好吧。

7、学习歌曲“我爱我的小动物”老师和小朋友一起学唱歌曲

8、小狗给小朋友带来了好多礼物请小朋友看一看是什么，分别请小朋友来（教师事先准备好的）筐里摸一摸是什么（小鼓、响板）

9、介绍乐器的名称及使用方法

10、教师示范敲击乐器并带领幼儿根据节奏拍手。

11、请小朋友分别用乐器来敲击练习节奏型（我爱我的小动物）

12、分组练习节奏型（我爱我的小动物）

13、请全体小朋友一起来用乐器演奏（我爱我的小动物）教师指挥。

14、课程结束为幼儿发礼物。

小班音乐动物教案(篇2)

教案反思示例如下：

小班音乐《小动物的叫声》教案反思

本节课是小班音乐课程中非常重要的一环，通过聆听、模仿小动物的叫声，孩子们可以学习到动物的叫声特征，并且通过模仿，锻炼了孩子们的听力和语言表达能力。

在教学过程中，需要注意以下几个方面：

1. 目标定位明确。本节课的目标定位是学习小动物的叫声，了解它们的特征。在教学过程中，需要根据这个目标，设计相关的教学内容和活动，让孩子们在聆听和模仿的过程中，逐步掌握小动物的叫声特征。

2. 教学内容丰富多彩。在教学过程中，可以采用多种不同的教学方法和手段，例如：唱歌、表演、游戏等，来丰富教学内容，让孩子们更加容易理解和接受。

3. 活动设计趣味性强。在教学过程中，需要设计一些趣味性强的活动，例如：制作小动物的叫声小玩具、制作动物卡片等，让孩子们在参与的过程中，不仅可以学习到新知识，还可以增强他们的趣味性和创造力。

4. 引导幼儿参与学习。在教学过程中，需要引导幼儿积极参与学习，例如：可以通过提问、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在主动学习的过程中，不断提高自己的学习能力和水平。

5. 及时评价和反馈。在教学过程中，需要及时评价和反馈学生的学习情况，例如：可以通过检查作业、问答等方式，了解孩子们的学习情况，并且给予及时的反馈和指导，帮助他们不断提高自己的学习能力和水平。

本节课的教学反思：

通过本节课的教学，可以发现一些问题：

1. 教学内容不够丰富。在教学内容方面，可以采用多种不同的教学方法和手段，但是，有时候可能会因为时间原因，无法涉及到所有教学内容，导致让孩子们感到有些失落。

2. 活动设计不够趣味性。有时候，活动设计可能会过于单一，导致孩子们感到枯燥乏味，无法真正体验到学习的乐趣。

小班音乐动物教案(篇3)

设计思路：

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

活动目标：

1、 尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重点、难点：

掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

活动准备：

幼儿在课前学会节奏、PPT课件

活动过程：

一、节奏训练：拍手。

要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？

2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）

跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。）

宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。

二、学习歌曲《我爱我的小动物》

1、（出示小羊图片）

今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）

小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）

我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（放课件，点击节奏图）

2、（出示小猫图片）

谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）

小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，

3、教师清唱歌曲两遍。

（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）

这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）

这么好听，鲁老师再来唱一遍。（再次唱）

4、老师弹琴，幼儿跟唱。

（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）

（2）、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

宝宝唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）

5、创编歌曲 唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡图片）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。（点击节奏图，出示小鸡）

看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（放课件，点击节奏图）

6、完整地边歌唱边表演一遍

三、延伸活动

宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？

附歌曲：

我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

活动反思：

在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：

1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。

2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。

小班音乐动物教案(篇4)

小动物躲雨

教学目标：

1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。

2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。

教学准备：（认知准备）相关的生活经验

(材料准备)ppt

教学过程：

一、小动物们在玩耍

1、欣赏A段音乐

提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结）

2、A段音乐律动

我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。

二、小动物们在躲雨

1、欣赏B段音乐

提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促）

可能发生了什么事？

（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。

2、找个地方躲雨

1）可以躲在哪里

2）搭建躲雨场所

3）表演躲雨场景

4）进一步搭建躲雨地方

在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。

三、小动物们在游戏

1、完整欣赏音乐

这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？（完整欣赏音乐）

2、小结音乐结构

小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。

今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。

小班音乐动物教案(篇5)

设计思路：

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

活动目标：

1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动重点、难点：

掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

活动准备：

幼儿在课前学会节奏、PPT课件

活动流程

一、节奏训练：拍手。

要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？

2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）

跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|××

××|×—||的节奏。）

宝宝们拍得真整齐呀！再来拍一次。

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/108111.html