设计意图:
孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能。
活动目标:
1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。
2.体验运动后身体变暖的感觉。
活动准备:
与幼儿人数相等的旧轮胎。
活动过程:
一、播放《好朋友》音乐,幼儿边听边活动。
附儿歌:你帮我来梳梳头,谢谢;我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,我们都是好朋友。嗨!嗨!(反复歌唱,活动35分钟)
二、激发兴趣,组织游戏。
1.在活动场地上,组织幼儿在四散的轮胎周围站好。
2.游戏开始。
教师:;今天天气真正好,小动物们都来晒太阳吧。(幼儿四散的自由走动。)
教师随意指一幼儿说,;哎呀,不好了,狼来了。
被指幼儿扮狼去追小朋友们,大家躲闪到轮胎上站立,(教案出自:幼儿园学习网.教案网)表示已回到家,狼就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。
3.游戏重新开始,第二遍游戏可去掉部分轮胎,允许轮胎上站两个人,游戏可反复进行。
三、放松运动
扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰
活动反思:
孩子们在活动中与好朋友增进了友谊,知道了变暖的最好方法就是多锻炼,多运动
设计意图:
最近我发现我们班的小朋友的交往不是很广泛,仅限于个别要好的小朋友进行来往,因此预设这次活动,通过这首歌曲,让幼儿了解歌曲的内容,感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助,激发幼儿与同伴互相帮助,团结友爱的情感。
活动目标:
1、初步认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
2、培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。
活动难点:
教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
活动重点:
培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感。
活动准备:
图片:好朋友
活动过程:
一、开始部分
1、复习歌曲《找朋友》
要求:声音自然,发音清晰
2、节奏练习,出示节奏图谱,引导幼儿练习并初步感知间奏
下面,我们来玩一个打节奏的游戏,画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏,画小手的地方用手来打节奏。
二、基本部分
1、理解掌握歌词
刚才你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友?重点引导幼儿讲为什么是好朋友,好朋友间要互相帮助。
2、结合图片好朋友学习歌词
今天我们班也来了一对好朋友,我们来看看她们为什么是好朋友。
(1)、幼儿通过观察图片学习掌握歌词
(2)、结合节奏图谱来念歌词,感知歌曲间奏
要求:画小嘴巴的地方念歌词,画小手的地方拍手。
(3)、小结:教师及时的鼓励幼儿,对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。
4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲
(1)、感知歌曲旋律
(2)、学唱歌曲
a、教师范唱歌曲,幼儿倾听。(第二遍时幼儿可跟唱)
b、集体合唱,提醒幼儿注意歌曲的间奏。
5、尝试用多种形式演唱歌曲
出示演唱提示卡:
画一个娃娃头是一名小朋友唱歌,那画许多娃娃头是--(许多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。
请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。
三、结束部分:请幼儿讲讲有谁帮助过自己,那自己以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/11600.html
上一篇:大班语言好事情教案精选篇
下一篇:大班语言我去过的地方教案范文