语文教案示例 地球万岁 关于教案的范文推荐
时间：2022-02-26 地球万岁教案 地球万岁教学设计语文教案示例:地球万岁
教学目标：
1．认识本课7个生字。
2．有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3．受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1．导语：在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园地球。
2．揭示课题：这节课，我们就来学习一首献给地球的诗。（板书32地球万岁）
二、初读，自学感知
1．要求：
（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。
（2）用自己喜欢的方式读通课文。
（3）在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。
2．反馈交流。
三、再读课文
思考：课文讲了地球哪几方面的内容。
四、细读课文，探究解疑
1．引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。
（1）理解地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
①根据课文内容谈对这一句的理解。
②也可联系课外知识谈谈自己的理解和感受。
③指导有感情地朗读一至六小节，体会地球的无私。（可采取分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣，使学生在读中感悟、读中理解。）
过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负，听，她在流泪、在哭泣。
（2）读第七小节，重点理解可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情
①结合课文内容谈谈对这句的理解。
②联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解、说体会。
教师也可提供资料：
a．人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成巨大损失。
b．过度放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩。
C．蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食几十亿斤。
d．我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被称为软黄金，由于人们乱捕乱杀，已濒临灭绝。
③引导学生得出结论：破坏环境，最终受害的是我们人类自己。
④有感情地朗读第七小节。
过渡：人类已经开始觉醒，已经认识到保护环境，保持生态平衡对于我们人类是何等重要！作为地球母亲的儿女，我们应义不容辞地担负起爱护地球、保护地球的责任。我们相信，经过我们的努力，地球母亲一定会焕发新颜。
（3）读课文的最后三个小节，理解为了这美好的一切指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。
五、总结全文
1．有感情地朗读课文。
2．谈一谈学了本课有何感想。
六、拓展延伸（任选一题完成）
1．根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗歌的格式写诗，题目自拟（参考题目：①地球的诉说②地球妈妈笑了③未来的地球）
2．请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。
附：板书设计
教案点评：
课前布置学生通过书刊、网络搜集有关地球及环保的资料。由于本课是诗歌，学生很乐于读，教师要创设情境，激发学习兴趣，指导学生多读，在读中理解和感悟，并通过联系实际谈感想、说体会，加深对课文的理解。恰当演示关于环保的多媒体资料，有助于增强学生的环保意识，从而爱护地球，保护地球。
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教案范本: 《地球万岁》教学思考
大家对教案都很熟悉了吧，撰写教案有利于教研活动的开展，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，对于教案的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由小编为大家整理的教案范本: 《地球万岁》教学思考，仅供参考，欢迎大家阅读。
《地球万岁》这是一首献给地球的诗，这首诗以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，同时希望人类能永远拥有地球上美好的一切，这首诗表达了诗人期盼世界和平与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。本课重点是通过有感情读课文，小组合作探究，学生谈感悟体会作者要表达的思想感情，进而受到热爱和平、人爱自然保护地球的教育。
在布置学生预习此课时，我发现同学们对这首诗的兴趣很高，他们不仅仅注重的是诗歌的韵律的美，而且对这首诗所描绘的地球的美好，地球所遭受的人为破坏的现状，及对未来地球的畅想投入极大的热情，而极为关注。之所以如此关注这些，我想，是因为在他们通过查找资料、交流资料而得出的感悟。在教学设计中，我结合这一点，让学生通过网络搜集一些精美的世界各地的风景图片，让学生尽情地欣赏、感受地球的美；和一些人类破坏地球，使地球污浊不堪的图片，让学生清楚地看到人类破坏地球的丑恶行径。强烈地感受到保护地球的重要性。
教学时，我引导学生以读为主，读中感悟。对诗歌内容的理解，我没有逐句分析讲解，主要通过有感情的朗读来进行。我采取个别朗读、表演朗读、配乐朗读的方式，将朗读贯穿于教学的始终，让学生在朗读中理解诗句的意思，在朗读中熟记自己喜欢的诗句。采用读读——议议——再读读的方法，先让学生朗读几遍这首诗，读熟之后，再引导学生交流感受。收到了不错的教学效果。课后让学生带着自己的感受谈谈今后的打算，使学生强烈地感受到保护地球的重要性。
地球万岁语文教学设计之一
《地球万岁》语文教学设计之一
教学目标：
1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。
2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。
教学重点：
引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感。
教学准备：
多媒体，相关教学软件、资料，小信箱、信笺。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、运用多媒体，激情导入。
1、(出示多媒体课件)镜头一：展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱。镜头二：展示阳光、沙滩、草原、森林地球上的人们幸福生活的情形。
2、师：美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。今天，我们要学习的《地球万岁》就是一首献给地球的歌。(板书课题：地球万岁，学生齐读课题)
二、初读诗歌，了解大意。
1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。
2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。
3、讨论每一小节的大意。
(学生自学时，教师巡视、辅导)
三、理解内容，体会情感。
1、师：这首诗共有几个小节?请说说各个小节的意思。(生：10个小节)
2、师：请愿意朗读课文的同学选一个自己喜欢的小节朗读。(学生自由选择，表演朗读、比赛朗读)
3、重点指导理解第七、八、九、十节诗的内容。
①地球把它的一切都给了我们请同学说说，地球给了我们什么。(生：阳光、空气、土地、植物)
(板书：地球把它的一切都给了人类)
②可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀
(出示美伊战争的相关电视资料、报纸资料)教师引导学生结合近期的美伊战争进行谈论，说说战争给地球上的生态带来什么严重问题。(生：空气污染)
(板书：人类曾经和正在做着惭愧的事)
③美人鱼的歌声，在柔风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手
师：美人鱼是安徒生童话里的人物，美人鱼是善良和美的化身。橄榄树象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。同学们，象征和平的还有哪些呢?(生：鸽子)
作者渴望和平还可以从哪些诗句看出来?(生：)
④最后一小节为了美好的一切指的是什么?(生：和平、友谊、自由、美好)
师：请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切?(生讨论、回答。师板书：为了拥有美好的一切，好好保护地球。)
四、练习朗读，培养情感。
1、师：我来给同学们朗读我喜欢的一个小节，然后请同学们也选择自己喜欢的句子，同桌交流朗读，好吗?
(出示幻灯片)太阳/是大家的，月亮/是大家的。地球/每时每刻/都自转着--哪里的白天/都不会永驻，哪里的黑夜/都不会永驻，哪里的黑夜/都不能持久。地球上的/每一个人/都有权力/分享，阳光的明媚，月光的温柔。(读时：前两行要读得平稳些、亲切些，大家应重读，强调平等与分享。后行用降调读，一扬一抑成呼应，有变化，最后四行，要重读。月光句用平调，语速徐缓，让人陶醉在溶溶的月色中，尽情享受自由和幸福。)
2、学生同桌交流朗读。
3、指名朗读。(配上音乐)
4、全班有感情朗读。
五、行为升华，激情无限。
1、(出示第九小节幻灯片)人人都懂得和学会了爱--珍惜每一棵花草树木，每一把泥土，每一条江河溪流，每一声小鸟的啁啾
师：假如你是一棵小草，你是泥土，你是江河，你是，请来说说，你将会向人们呼吁些什么?
(生：各自说出自己的看法和做法)
2、同学们，学习这首诗，你们有没有自己想说的话，有没有自己对美好未来的梦想。你们也来写写一首小诗，或三言两语，向地球母亲表达你对她的爱，好吗?
(发下课前准备好的信笺，上面印有和平鸽)
3、学生把自己的设想和祝福写在小信笺上，并投入到事先准备好的小信箱中。
4、教师随机抽出一些信笺，诵读学生的心愿。(配乐)
六、总结。
师：今天同学们充满激情地学了这首诗，并且也像作者一样对地球母亲的未来充满梦想和祝福，表达了自己的爱。希望同学们能把这激情延续下去，在周围，在每个时刻，都对自己的家园进行关注，爱护它，关心它。
板书设计：
32、地球万岁
地球把它的一切都给了人类
人类曾经和正在做着惭愧的事
为了拥有美好的一切，好好保护地球
