幼儿园好妈妈教案

幼儿园好妈妈教案15篇。

我在这里为大家介绍一篇关于“幼儿园好妈妈教案”的文章，如需参考，请看本文，希望你喜欢。教案课件是每位老师在工作中上课时必备的物品，每天老师都要负责认真编写每一份教案课件。上课时，老师应依照教案课件进行实施。

幼儿园好妈妈教案【篇1】

【活动目标】

1、幼儿能大胆的参加音乐活动。

2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动重点：

幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。

活动难点：

幼儿能想象出多种舞蹈动作。

【活动准备】

我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

【活动过程】

—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。

过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。

二、老师一句一句教幼儿唱歌

1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？

2、幼儿再一次跟老师唱歌。

过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

三、教师请幼儿来自己唱这首歌。

1、教师给小朋友提要求

老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。

过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

四、教师鼓励幼儿上台表演。

1、教师引导幼儿感受这首歌曲。

2、让幼儿在台上大胆表演。

过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。

五、教师总决爱妈妈的方式。

结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园好妈妈教案【篇2】

阳春三月，春意拂面。3月7日上午，幼儿园每个教室里洋溢着欢声笑语，孩子们正在和自己的妈妈、外婆和奶奶们一起进行着我和妈妈有个约会的亲子活动。

活动之前根据幼儿的年龄特点，老师们精心策划了各年级活动内容。很多妈妈们也特地请假参加到活动中来。小班活动在世上只有妈妈好的歌声中拉开了序幕，当孩子们用歌曲我的好妈妈来表达自己的心声；亲手穿一串漂亮的项链，当礼物给妈妈戴上；祝妈妈身体健康，节日快乐；妈妈的眼里流露出欣慰的目光。

中班组的感恩教育不光为妈妈制作了贺卡还通过绘本来了解妈妈平时严厉的不字下，也有着浓浓的爱意，让孩子们更加对妈妈有所了解。不再麻烦好妈妈的歌曲代表了孩子们的心声，在亲子互动游戏中通过游戏帮助孩子理解和感受了爱是相互的。

大班年级组的活动也是丰富多彩，大三班还邀请了家长参与和孩子一起做主持人，开展了亲子才艺秀的活动，当手语表演《感恩的心》唱起，妈妈们的心情异常激动，浓浓的情意、温暖的亲情、感恩的心，孩子们在活动中更深切体会到了平日里妈妈们的辛苦，以及妈妈对自己的关爱。相信孩子们在妈妈的呵护下和关爱下也会更健康、快乐地成长。

感恩教育，重在启蒙。因爱而感动，为爱而行动，让爱伴随着幼儿成长！在整个活动中妈妈、奶奶、外婆们感受到了孩子们的浓浓的亲情，聆听着孩子们的声声祝福，享受着孩子们带来的欢乐！充满感恩和快乐的亲子活动在孩子们幼小的心灵里洒下了爱的种子，这是一次美好真挚的爱心传递，也是一次温馨快乐的家园互动，孩子们在活动中感受到的是浓浓的爱意与亲情，学会的是深深的感恩与付出，愿孩子们从小拥有一颗感恩的心去感受爱与生活的美好，愿这次的三八节亲子活动能成为妈妈、奶奶、外婆们最难忘、最感动、最快乐的节日

幼儿园好妈妈教案【篇3】

一、运动目的：

1、相识熟悉动物妈妈对宝宝的照料。

2、熟悉种种动物的形状，相识其生存习惯。

3、享受听故事和团体游戏的兴趣。

二、运动预备：

《世上只有妈妈好》磁带、灌音机、动物头饰，与本课有关的关课件。

三、运动历程：

1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？谁的妈妈最好？

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈天天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（边讲幼儿边看大屏幕。）提问：故事里有谁？鸟妈妈奈何照料它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？要是其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？

3、（课件展现：羊妈妈和马妈妈带孩子一路去嬉戏）

小结：适才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都异常敬服本身的孩子，另有一位动物妈妈和另外妈妈纷歧样，你们想知道它是奈何敬服本身的孩子的吗？请看大屏幕！

4、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在那里？在内里做什么？

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵占它们的时间，小袋鼠就藏在袋子里，内里即平安又暖和，如今我们看着小袋鼠本身编一首童谣吧—袋鼠有个妙妙袋，内里宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。（让幼儿边说童谣边演出）

5、游戏《好妈妈》：幼儿分离戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿饰演小动物，跟在妈妈背面，自加行动。

幼儿园好妈妈教案【篇4】

教案名称：做花朵里的好妈妈（教师节幼儿园教案）

清晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声：“老师早”时，我便会感到无比的满足，在孩子们中间，我得到了别人无法感受到的乐趣，我的每一天都是灿烂的，每一天都是惊喜的。

从事幼教生涯将近6年了，虽并非一帆风顺，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心！做教师难，做好一名优秀的幼儿教师更难啊！

孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得有前年，我班来了一名新生，叫中意，入园时哭得很厉害，还抱着老师的腿不放，不愿与小朋友玩，看到家长来接时又开始哭啼了，妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境，我决心用爱心去温暖她，感召她，每天，当意哭着来园时，我总是笑着迎上去，拉着她的手，摸摸她的头，和她说上几句悄悄话，带她看小朋友做游戏。上课时，我给予她更多的引导和帮助，一有进步就给予表扬；午睡时，我坐在她的身边，轻轻地拍着她入睡，平时，我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样，我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地，消除了孩子的紧张感，在爱的滋润下，意终于露出了可爱的笑脸。

和孩子的每一次活动，每一次交流，我都用心体会，因为我明白，做一名优秀的教师，就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心。

人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。

乖巧懂事的小雨辰，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的洋洋，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的豪豪却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。

这些孩子像一道道题摆在我的面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要――成功。

性格内向的洋洋，我努力为他创设更多的机会，让孩子自我表现，我还不断地鼓励他，帮助他，在一次次的磨练中他的自信心增强了，久而久之，他渐渐开朗、活泼起来了。

画画时，我注意多辅导雨宸，手把手，一点一点地教，一有进步就给予表扬，一段时间后，她的手灵巧多了，画面也干净整洁多了。

豪豪是班中的捣蛋大王，性格又暴躁，经常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木，他给推倒，人家几个小朋友做游戏，他在中间乱跑，搅得人家做不成游戏。人家不小心碰到他，他问都不问就拳手攻击，我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现，豪豪虽然淘气、好动，有破坏行为，需要调教，但有时他还是蛮可爱的，他聪明，回答问题积极踊跃，而且很准确，有一次他回答问题快速圆满，我表扬了他，并让大家向他学习，他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情，明白地告诉我：豪豪也需要成功。从此以后，我更是无微不至地关心他、鼓励他，与他亲密地交谈，给他讲故事，使他渐渐地接纳我、喜欢我，慢慢地他与我成为了好朋友。

付出总有收获，不久发生一件事情，让我更爱这些孩子们。由于曾经脚扭伤过，每逢阴雨天，都会又酸有疼，那天那天，病又犯了，走也走不动，但我并没请假。来到教室，坐在那里，看着孩子们拼插积木，心里暗自伤心。“老师”一声怯怯的童声打断了我的思绪。“嗯。”我慌忙拧开自己忧伤的眉头，望着站在旁边的小女孩，此时孩子正在用那双水汪汪的眼睛望着我，手里端着一杯水。抬头一看，不知什么时候热闹的教室没有半点的声音，孩子们也都放下手中的积木看着我，“老师你脚痛吗？我妈妈说过，肚子疼喝杯热水就不疼了，脚疼喝杯水那也会不疼了，来，喝了吧。”“老师你可能累了，我帮你捏捏吧。”听着这些发自内心的关爱之心，看着孩子们张张充满爱意的小脸，我一句话也说不出来，虽然水不是很热也不管用，但是我却把水端过来喝了下去，假装一点也不疼的样子，用沙哑的声音说道：“老师好了。现在小朋友们收起积木来，老师给大家讲故事。”我的话还没说完，孩子们就高兴的边笑边说：“老师好了，脚不疼了。”这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。

爱孩子，爱不是说出来的，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现,在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，以后，我依然需要更大的努力，凭着献身幼教，不断追求的事业心，继续为我所热爱的幼教工作不断奉献，让孩子们在这片爱的乐土中茁壮成长，使自己成为孩子心目中最优秀的好老师。

幼儿园好妈妈教案【篇5】

活动目标

（1）理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感。

（2）有兴趣地表现歌曲内容，进行情景表演。

（3）理解歌曲的意境，尝试欣赏歌曲。

（4）知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

（5）知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

《世上只有妈妈好》的歌曲磁带和*的视频片断。

活动重难点

重点：理解歌词内容，体会歌曲的情感。

难点：尝试用柔和的声音演唱歌曲。

活动过程

1.观看视频导入

请幼儿观看*《世上只有妈妈好》的片段，并提问：这段视频讲了一个什么故事呢？

2.欣赏歌曲

欣赏歌曲《世上只有妈妈好》，提问：歌曲中唱了什么？请你用好听的声音重复歌词。

3.教师示范唱

（1）教师示范唱第一段。（用柔和的声音展现妈妈的爱）

师：你听到了什么，感觉怎么样？

（2）教师示范唱第二段。（用伤心的声音表现宝宝的心情）

师：你听到了什么？感觉怎么样？

4.幼儿学唱

教师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。

5.幼儿分组表演歌曲

幼儿自由分组，用不同的情境表演歌曲内容。

小百科：《世上只有妈妈好》，歌曲充满了对母亲的深情厚爱，作为插曲曾经出现在2部弘扬家庭伦理道德的电影中，即《妈妈再爱我一次》和《苦儿流浪记》。在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。

幼儿园好妈妈教案【篇6】

活动目标

1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。

2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。

3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。

活动准备

ppT、教学资源光盘。

活动过程

1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。

请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。

2.一边播放ppT，幼儿初步理解诗歌内容。

3.简单回顾提问：

例如：小燕子学妈妈做了什么?

小鸭子学妈妈做了什么?

小青蛙学妈妈做了什么?

4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。

讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?

(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的?

(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?

5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)

6.活动延伸。

(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。

(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?

(4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。

幼儿园好妈妈教案【篇7】

大班社会课教案《我的好妈妈》

目标：

1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2.积极地与同伴交流、分享。

3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

准备：

1.幼儿写生画《我的妈妈》。

2.记录用的纸、笔人手一份。

3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作"亲亲妈妈爱心盒"。

过程：

1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

2.幼儿分组交流"我的好妈妈"。

3.幼儿集中交流。

师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?

幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。

4.为"亲亲妈妈爱心盒"添加"爱"。

师：这个"亲亲妈妈爱心盒"是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进"亲亲妈妈爱心盒"里，好吗?

延伸活动：

发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。

幼儿园好妈妈教案【篇8】

一、导入歌曲，激发兴趣。

小朋友，你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后，累不累?那么我们应该怎样关心、照顾妈妈?

下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的?(观看表演的视频)。

视频中的小朋是怎么做的?

二、理解歌词内容，学唱歌曲。

1、播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的?

老师根据小朋友的回答小结。

老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。

2、老师范唱

3、你们最喜欢歌中的哪一句?

老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。

三、根据歌词内容创编动作。

1、鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3、一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

4、两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。

幼儿园好妈妈教案【篇9】

幼儿园我的好妈妈主题活动（情境表演、艺术活动）教案活动情境表演：妈妈下班后

活动目标：

1愿意与同龄人一起表演，用简单的语言表达你所看到的。

2、懂得关心自己的妈妈。

活动准备：

1家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、球等）。兔子妈妈，兔子宝宝头饰

活动过程：

1、引出话题：

欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

引导幼儿一起说说妈妈是怎样喜欢自己、关心自己的。

2、情境感知：

师生共同**表演，“刚才你看到了什么？”

“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

三。再次，引导孩子们听角色语言

兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）

4、参与演出，师生合作。

“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演）

给关心妈妈、大胆表述的幼儿贴红花）

活动二：

艺术：漂亮的妈妈

活动目标：

1、用曲线学画妈妈的头发。

2、激发爱妈妈的情感。

活动准备：

1、幼儿用书

2、妈妈的**

活动过程：

1、夸夸妈妈

幼儿看**向同伴介绍好自己的妈妈，夸夸妈妈。

结合孩子们的介绍，老师演示了几种表达母亲头发的方式。

2、幼儿作画，教师个别指导：

提出创作的要求。“做发型师为妈妈设计漂亮的卷发。”

引导孩子们在画画时，要把妈妈打扮得更漂亮，长得多，头发数不清。

活动三：妈妈的新发型展：

将幼儿的作品布置出来。

享受孩子们为妈妈设计的新卷发。

幼儿园好妈妈教案【篇10】

活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点: 能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

活动过程:1、介绍节日

教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导

幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论

知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。

幼儿园好妈妈教案【篇11】

活动目标：

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

活动准备：

经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程：

一、理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）

幼儿：…

师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

幼儿：…

2、观察图片，讲解歌词大意及情感

教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形

象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱

1、教师示范，熟悉旋律

教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

2、教师领唱，幼儿学唱

教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。

三、角色游戏-我的好妈妈

将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。

幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

活动延伸：

幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。

幼儿园好妈妈教案【篇12】

活动目标：

1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、了解儿歌的含义。

活动准备：

音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

活动过程：

一、预备活动，发声练习

《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！

二、谈话活动，导入课题

师：妈 妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

幼儿根据已有经验回答。

三、欣赏歌曲，初步感知

师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。

四、回答问题，理解内容

1、回答问题

提问：我的好妈 妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈 妈做些什么?幼儿根据歌词回答。

2、学念歌词

教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。

3、记清歌词

教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。

五、熟悉歌词，学唱歌曲

1、学唱歌曲

2、演唱歌曲

六、创编动作，表演歌曲

1、大胆创编

大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、自由表演

幼儿自由结组，表演歌曲

3、随乐表演

教师扮演妈 妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈 妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

活动反思：

《我的好妈 妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈 妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

小百科：“妈妈”（拼音mā mā）是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。

幼儿园好妈妈教案【篇13】

幼儿园小班母亲节音乐教案：我的好妈妈

学习目标

1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。

2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他*的情感。

4、愿意对妈妈说一句祝福的话。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

6、体验明显的季节特征。

活动准备

照片\皱纸\卡纸活动过程

1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）

2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

3、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？

4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。

6、幼儿展示作品，说一句祝福他*的话。

小百科：母亲节（Mother'sDay），是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

幼儿园好妈妈教案【篇14】

目标：

1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。

2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。

3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5.体验人们互相关心的美好情感。

准备：歌曲

过程：

1谈话，教师介绍母亲节是哪一天？几号，星期几？

提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园，。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。

2请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么？先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗？给你讲故事了吗？等等。

3.让孩子说说，喜欢你的妈妈吗？怎么表示对妈妈的爱？

4.唱歌：《我的好妈妈》

5.家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给老师。

小百科：真正的母亲节应该扎在心里面，去体悟母亲的爱。我们中华母亲节一面提倡母爱、母教；一面提倡爱母、孝亲。另一方面，父母给予子女生命，对子女有一种出于本能的无私的慈爱。设立中华母亲节，就是为了让天下父母的爱心有一个得以彰显、让人认真体认的节日；让天下子女的孝心有一个受到唤醒、并精致表达的节日。

幼儿园好妈妈教案【篇15】

活动目标：

1、在故事和游戏中让幼儿理解好的意思，认识汉字好和英语单词good，知道单词good的字母组成。

2、引导幼儿向好学习，培养幼儿辨别施肥的能力。

3、复习句型：This is a

活动准备：

1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。

2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。

3、录音机，双语磁带。

活动过程：

一、开始部分：

请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》

二、基本部分：

（一）认识汉字好和单词good

出示图片，引导幼儿观察图片，讲述图片内容。

（二）巩固复习汉字好，和汉字卡片好玩游戏。

1、找汉字卡片好

2、用汉字卡片好玩游戏。

3、送汉字卡好回家。

（三）讲述单词good的故事，知道单词good的字母组成。

1、出示图片，看图讲述。

（1） 教师请幼儿结合图片，自由讲述单词good的故事。

（2） 请个别幼儿讲述自编单词good的故事

2、

幼儿表演故事。

请幼儿戴上挂饰表演故事。

3、巩固复习单good，用单词卡good玩游戏。

（1） 找单词卡good

（2） 用单词卡good玩游戏：做好事

（四）复习巩固认识汉字好和单词good，玩综合复习游戏：拔河比赛。

（五）复习陈述句This is a book This is a good book

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