语文教案 动物园的晚上 关于教案的范文推荐

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，做好教案有利于教学活动的开展，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，那么如何写一份教案？下面是由小编为大家整理的语文教案 动物园的晚上 关于教案的范文推荐，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文教案:动物园的晚上

动物园的晚上(第二课时)

教学目标：

1、有感情地朗读课文，比较流利地说出动物睡觉的情景。

2、图文结合，体会有关动作词语的准确精当。

教学过程：

一、激情导入：

上节课，老师和同学们一起去了夜晚的(生齐：动物园)你觉得动物园的晚上给你留下了什么印象?(生概述课文)

师板书：

狗

长颈鹿

蝙蝠

大猩猩

非洲象

亚洲象

二.授课

过渡：这节课我们再一起去看看这动物园的晚上，想不想读一读?好，打开课本，注意，读完了你就应该有话可说，谈谈你的理解，你的感想，你的疑问，行不行?

那一边读一边想，我要说什么?还有应该不动笔墨不读书。(生自读)

三、学习狗

1、过渡：下面我们先去看看狗吧!(出示媒体狗)

2、指读1、2节。其他思考：狗是怎样睡觉的?先画出狗睡觉的句子，然后圈出关键词，联系上下文或生活实际想想你从中感受到什么。如有什么不懂的，请在旁边打个?。

3、交流

师：你看见的小狗是怎样睡觉的呢?

生答，师板书：趴紧贴一下子

过渡：我们一块儿做回小狗好吗?把桌子当地面，做耳朵贴地的动作，再作紧贴的动作。(边读边做)

激趣：哦，我明白了，这一定是只笨狗，睡觉还要花这么大的力，多累呀!

反驳：它把耳朵贴在地面上，听远处的脚步声，你现在还认为它是一只笨狗吗?(不是)它是一只灵敏、尽职的狗。真的?你怎么知道的?分角色读好爸爸的话和小明的话。原来这是只又尽职又灵敏的狗呀，好的，让我们再一起看看这只狗是怎样睡觉的吧。(齐读)

还有什么地方没读懂吗?

4、师：谁能看着图，用上这几个词说说狗是怎样睡觉的。(练说个别说联系爸爸的话或你的感受说得具体生动些)

5、小结学法。

师：刚刚我们跟着小明一起去看了小狗睡觉的样子，还记得我们是怎么学的吗?在这里老师归纳了一下，我们大家来看看。

出示：观察画面默读批注(画句子、圈词语、说感受、打?)交流所得熟读练说。

四、学习长颈鹿、蝙蝠、大猩猩、大象。

1、过渡：下面就让我们以同样的方法学习以下四种动物。媒体田字出示。

2、先请大家对照图，自学312节(默读)，

出示：默读要求：画出描写动物睡觉的句子，圈出关键词，联系上下文或生活实际说说感受，在读不懂的地方打上问号。

3、刚才大家学得很认真，老师也发现有些同学碰到了一些困难，还有一些地方有疑问，请大家以四人小组为单位互相帮助，试着解决，需要老师帮忙的请举手。

4、大堂交流。

你喜欢说哪种动物就交流哪种吧!

师：交流时要求：他交流时，同学们仔细听，说得精彩处，给点掌声，说得不到之处，欢迎补充，有疑问处，随时提问。看看谁的耳朵最灵，谁的脑子最活。

A长颈鹿。出示画面。

(指读)长颈鹿趴在地上，长长的脖子绕了个弯，把头搁在自己的背上，闭着眼睛，一动也不动。

你认为哪几词用得比较准确、形象?板书：趴、绕、搁、闭。哪个词用的最好?(绕)

师：谁想表演一下，转过去，绕个弯行吗?为什么?那你能从绕字上体会到什么?长，困难。(读好4、5节)这个词用在长颈鹿身上多贴切呀。

师：请喜欢长颈鹿的同学一起向大家介绍它睡觉的样子吧!(齐读句子)看图用上关键词说话。

B蝙蝠。出示画面。

听：啪啪，啪啪是什么声音?(生：蝙蝠飞了过来)。通过刚才的默读，谁来先向我们介绍一下蝙蝠是怎样睡觉的?

(指读)师板书：倒挂钩住

师：蝙蝠一般是白天睡觉，可现在是晚上，那么，小明是怎么知道蝙蝠睡觉的样子的呢?(爸爸介绍的)，小明的爸爸是一位很有学问的动物学家，今天，也让我们来做一回有学问的动物学家吧!(自由朗读69节，分角色读，指读)看图，齐说蝙蝠睡觉的样子。

小结：今天晚上，听了你们这些动物学家的介绍，我仿佛已经亲眼看见蝙蝠睡觉的样子了。

C猩猩。出示画面。

师：看，那边枕着胳膊打呼噜的是谁呀?(大猩猩)聪明的动物学家们，谁来向我们介绍一下大猩猩睡觉的样子啊。

(指读，师板书：侧枕)

大猩猩像人，所以睡觉的样子也像人。

D象

师：小明一边看，一边听爸爸讲述动物的趣闻，不知不觉中和爸爸来到了-----(象宫)这时候小明看见了什么?(只见)

又问了什么?爸爸怎样向我们介绍的?(师：叙述生：对话)

小结：听了爸爸的介绍，我们知道，非洲象爱---(站)着睡觉;亚洲象爱---(躺)着睡觉。板书：站躺

5、角色表演。

A、过渡：今天，我们跟着小明再一次看到了动物睡觉各自的特点，同学们真是会学习、会动脑、会说话。为了奖励大家，下面告诉大家一个好消息，我们新生小学的红领巾电视台正要录制一档介绍动物睡眠的节目。目前正在招聘小主持人，我想在我们班邀请5位同学做嘉宾主持，任务是：每人自选我们今天所学的一种动物随着画面向观众朋友们介绍它是怎样睡觉的。当然作为主持人怎样开头，怎样说得吸引人那可是大有学问啊，比如可以这样开头现在大家看到的是一看这图，大家肯定知道我要为大家介绍的是说起大家一定喜欢，其实它睡觉的样子也是很讨人喜欢的下面先请大家在下面作好准备。

B、推荐5位同学上台主持，其它的同学既当观众又当评委，评出最佳主持人。轻轻提示开头。各位观众大家好，我首先为大家介绍的是狗睡觉的情况(如上)最后，我要为大家介绍的是

C、表演。师：各位观众大家好，今天，我们《红领巾电视台》为大家隆重推出一档特别的节目《动物园的晚上》为了感谢大家的热情参与，我们邀请了5位嘉宾主持为大家解说动物睡觉的有趣情景。(出示相关画面播放音乐，表演)其实，我们身边也有许多大家熟悉的动物如小鸡、小鸭、小猫他们的睡觉也各有特色，请大家回去仔细观察，有机会的话，我希望有更多的同学来我们红领巾电视台作客。

D、评出最佳主持人。

四、讲读末段。

1、谈话：刚才，我们随小明去动物园，了解了有关动物睡觉的知识，观看了有关动物睡觉的情景，此时此刻，你想说什么呢?

小结：小明的爸爸是个动物学家，从爸爸的话中，也能了解到好多动物睡觉的学问。由此可见，观察事物，除了用眼睛仔细看之外，多问、多听，同样十分重要。

2、小明的感受和我们一样。读小明的话。

五、总结。

通过这堂课的学习，我们知道了(动物)睡觉的知识，你们开心不开心?要想获得更多的知识，除了书本外，得留心观察自己周围的一切，多看，多想，多问，还可以查资料。

六、作业。

课后搜集、查阅资料，了解更多的动物睡觉的知识，将资料整理一下，办份小报。

jK251.com其他人还在看

语文教案 关于教案的范文推荐

语文教案--山雨

教学目标：

1.认识本课2个生字。

2.有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。

3.培养对文学作品初步的欣赏能力。

教学过程：

一、导入新课

1.启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。

2.揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。

(板书课题)

二、初读课文，感知内容

1.自由读课文，读准字音，把课文读通顺。

2.指名读自己喜欢的段落。

注意以下读音

水淋淋(l0n)啼啭(zhu4n)倾吐(t()

3.谈谈对课文的初步印象。

4.提出疑难之处。

三、再读感悟，探究解疑

1.自读感悟。

2.小组内讨论交流。

3.汇报交流、教师点拨

(l)感悟雨声的美妙、神奇。

①沙啦啦，沙啦啦这是实实在在的雨声。

②像一曲无字的歌谣和一首又一首优雅的小曲这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。

③每一个音符都带着幻想的色彩，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。

④播放雨声的录音，让学生寻找文中作者的感觉，或产生自己独特的奇思妙想。

(2)感悟雨色的明丽、迷人。

①绿得耀眼，绿得透明，这是实写雨雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉。

②这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这是作者对雨色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲流进我的心胸。

③点击教学软件，通过电视屏幕显示雨中山林美景，感受雨中的绿色之美，同时印证课文中作者的感受。

④记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开

点拨：这句话突出了雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活而具有灵性。

(3)感情朗读，加深理解。

①自己练习，边读边体会。

②组内朗读比赛。

③各组代表在班上展示读，并配以音乐，读后师生评议。

四、总结

1.配乐朗读课文。

2、谈谈学了课文后你的感受。

五、拓展延伸

1.画一幅《山雨》的彩色图画，可以发挥自己的想象。

2.写一篇赞美自然景观的习作。

板书设计

附：

教案点评：

发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地探究新知，适时适当地给予点拨、引导，为学生提供帮助。学生要真正成为学习的主人、课堂的主人，学生通过自读自悟、讨论交流等形式对课文进行深入的探究。

探究活动

组织一次配乐朗读比赛，加强学生朗读技巧的训练，同时，可以帮助学生积累优美的句、段，在美的享受中陶冶学生的情操。

游上海野生动物园 优秀教案推荐

江苏省无锡市东林小学三（1）班陈振威

邮编：214007

10月1日我和爸爸到上海野生动物园去游玩。到了上海我们直奔动物园。

这里的动物一半是野生放养的，还有一半是圈养和半圈养的。观看野生放养的动物和半圈养的动物我们都是坐在车上看的，车开到哪里就看到哪里，一路上好多动物向我们要食物，见人一点都不怕；而观看圈养的动物我们是步行进去的。让我最难忘的是海狮馆里的海狮表演。

一开始，出场的海狮只有两只，虽然只有两只海狮表演，却很精彩！你看它们头和尾顶着球在水中游动，那个样子真可爱！接下来海狮当主角表演小品，逗的场下的观众笑声不断，直夸海狮表演的精彩。终于等到了我们最期待的节目，四只海狮同抢一个球。训狮员把球扔进水中，哨声一响，四只海狮同时跳入水中，游向那只球，只见它们敏捷的，互不相让的去抢那只球，最后被一只南美洲的海狮先顶起了球。训狮员给它戴上了一块金牌，这只海狮骄傲的对着我们做着各种动作，而其他海狮却无精打采。虽说它们是动物但是对成败却也象人类一样重视。表演在掌声中结束了。

要是你还想知道上海野生动物园还有什么其他好玩的，那就请你来这里游玩！自己感受一下动物世界的奇妙！

指导老师：张晔

(怎么样？精彩吧？把你的作文发给我们吧！电子信箱在首页可以找到的！本站地址)

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoan/14555.html