大班教学计划

大班教学计划(汇编11篇)。

您是否知道“大班教学计划”小编为您整理了一份相关资料，读完本文内容或许能帮你解决疑难问题提供一些有益的帮助。马上新的一学期就要到来了，教师们需要制定好学生们的教学计划。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行。

大班教学计划 篇1

随着社会的发展和人民生活水平的提高，对于国语的学习需求也越来越高。夜校班作为社会的组成部分之一，不断努力为广大学习者提供更多更好的学习机会和资源。为了满足学生对国语学习的需求，我们精心策划了一套夜校班国语教学计划，旨在提高学生的语言技能和文化素养，最大限度地满足学生的学习需求。

1. 教学目标

夜校班国语教学计划的目标是使学生通过系统的学习，能够掌握国语的基本语法知识，提高听、说、读、写的能力，达到基本日常交际水平，并了解中国文化和习俗。

2. 教学内容

根据学生的实际情况和需求，夜校班国语教学计划的内容主要分为口语和阅读写作两部分。口语部分重点培养学生在日常交际中的表达能力，提高口语流利度和准确性；阅读写作部分则注重培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

在口语教学中，我们将通过各种实践活动，如角色扮演、小组讨论等方式，让学生有更多的机会进行实践。同时，我们还将引入一些真实生活中的对话材料，让学生了解真正的表达方式和交际技巧。

在阅读写作部分，我们将通过阅读中国经典文化名著和现代文学作品，引导学生深入了解中国文化，培养学生的文学素养，并通过写作练习提高学生的写作水平。学生将有机会参加写作比赛，激发他们的写作潜能。

3. 教学方法

夜校班国语教学计划将结合多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。我们将采用互动式教学，通过多媒体教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

在口语教学中，我们将注重学生的实际情境练习，通过模拟真实的交际场景，让学生感受到语言的实际运用，并尝试用国语进行表达。

在阅读写作部分，我们将引导学生进行课外阅读，提供相关的阅读材料和指导，激发学生的文学兴趣和写作潜能。同时，我们还将采用写作示范和修改反馈的方式，帮助学生不断提高写作水平。

4. 教学评估

夜校班国语教学计划将根据学生的学习情况进行定期的评估和反馈。通过小测验、口语表达、作文等形式，评估学生的学习成果，并及时给予学生指导和建议，帮助他们纠正错误和提高。

此外，我们还将组织一系列的文化活动，如观赏中国电影、参观博物馆、与中国本土学生交流等，让学生亲身感受中国文化，培养学生的文化素养和跨文化交际能力。

总之，夜校班国语教学计划致力于提供良好的学习环境和教育资源，帮助学生全面提高国语水平。我们相信，通过这套富有创意和实践的教学计划，学生们将能够取得令人满意的学习成果，并在日常生活中流利自如地运用所学的国语，促进他们的个人发展和社会融入。

大班教学计划 篇2

3、书体简介。

1、初步掌握立式书写的要领。

2在老师的帮助下，我能掌握正确的写作姿势。

h3>书法兴趣班教育教学活动计划

4、学习写字的姿势及执笔方法。

10月份

1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。

2、会用笔的阴阳两面画太阳。

1.学习阴阳调节前线（画太阳）的方法和方向。

1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

2、感受直线的强劲、挺拔。

2学习中心的笔划，通过内布布局（画三角形）。

1.初始感知以垂直为中心，并且波在左右两侧对称。

2体验曲线是书法的另一种美：柔美。

3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。

1可以大胆地用毛笔的方法画出自己喜欢的、美丽的图案。

4、线条练习（设计手绢）。

11月份

1、对古老的汉字演变感兴趣。

1、学习汉字的演变。

1、知道悬针竖的含义。

2、能将阴阳两面揉入笔画当中。

3、初步体验按、提的关系。

2、学习笔画：悬针竖。

1我知道垂直**是垂直绘画的另一种不同形式。

2能够按照正确的步骤写出垂直视图。

3、学习笔画：垂露竖。

1感性掠影是垂直画改变方向后的变形状态。

4、学习笔画：竖撇。

12月份

1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。

1、学习笔画：斜撇。

1掌握水平画的要领：左下右高。

2、学习笔画：横。

1能跟着老师回忆笔画的步骤和要领。

3、复习所学过的笔画。

1用毛笔书写完整汉字的初步感觉。

4、学习书写汉字“十”、“土”。

㈡第一学年下学期

活动时间

活动目标

活动内容

3月1日将识别不同形状的不同汉字。

2书写汉字时能记住笔画顺序的基本规则。

3、能正确地书写圆点。

1学习汉字的不同形状，笔画顺序的规则和圆点的书写。

1、会区分独体字和合体字。

2能说出几个部首的名字。

3、能正确地书写方点。

2、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。

1、掌握左点与挑的正确写法。

2、能明确这两种笔画间的同异之处。

3、学习左点和挑的写法。

1、能正确地书写竖钩。

2、初步学习和感知摆笔的技能。

3、会临摹“比”、“寸”二字。

4、学习竖钩的写法。

h3>书法兴趣班教育教学活动计划

4月份1、能正确地书写卧钩。

2、体验卧钩中弯弧度的魅力。

3、会临摹“心”字。

1、学习卧钩的写法。

1、能正确地书写横折。

2、初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。

3、会临摹“中”字。

2、学习横折的写法。

1、能正确地书写竖弯钩。

2、会将转笔与摆笔共同运用其间。

3、会临摹“礼”字。

3、学习竖弯钩的写法。

1我愿意和你一起写作，体验成功的快乐。

2、幼儿书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。

三。体验用毛笔写小字母的感觉。

学写作品。（五课时）

5月份6月份

1、能正确地书写撇点。

2.体验从重到轻，从轻到重的书写过程。

3、会临摹“安”字。

1、学写撇的写法。

1、能正确地书写捺。

2、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”

3、会临摹“之”字。

2、学写捺的写法（一）。

3、学写捺的写法（二）。

1.将多种笔画合二为一，发展儿童中风的综合能力。

2、会临摹“永”字。

4、学习永字八法。

㈢第二学年上学期

活动时间

活动目标:

:活动内容

能正确书写单人侧面。

2、会临摹“仁、侍”二字。

1、学写单人旁。

1、能正确地书写三点水旁。

2、会临摹“法、海”二字。

2、学写三点水旁。

1、能正确地书写提土旁。

2、会临摹“地、塔”二字。

3、学写提土旁。

1、能正确地书写竖心旁。

2、会临摹“悟、情”二字。

4、学写竖心旁。

10月份

1、能正确地书写木字旁。

h3>书法兴趣班教育教学活动计划

2、会临摹“相、柳”二字。

1、学写木字旁。

1、能正确地书写贝字旁。

2、会临摹“则、赐”二字。

2、学写贝字旁。

1、能正确地书写言字旁。

2、会临摹“诏、诸”二字。

3、学写言字旁。

1、能正确地书写反犬旁。

2、会临摹“犯、狂”二字。

4、学写反犬旁。

学写作品（六课时）

12月份

㈣第二学年下学期

活动时间

活动目标

活动内容

3月份1、能正确地书写反文旁。

2、会临摹“故、教”二字。

1、学写反文旁。

1、能正确地书写绞丝旁。

2、会临摹“纳、经”二字。

2、学写绞丝旁。

1、能正确地书写金字旁。

2、会临摹“铭、録”二字。

3、学写金字旁。

1、能正确地书写隹字部。

2、会临摹“雄、雕”二字。

4、学写隹字部。

4月份1、能正确地书写門字框。

2、会临摹“問、聞”二字。

1、学写門字框。

1、能正确地书写宝盖头。

2、会临摹“定、宗”二字。

2、学写宝盖头。

1、能正确地书写走字底。

2、会临摹“逹、道”二字。

3、学写走字底。

1、能正确地书写雨字头。

2、会临摹“霜、露”二字。

4、学写雨字头。

5月份11我愿意和你一起写作，体验成功的快乐。

2、幼儿书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。

三。可以书写两种以上的书法格式。

学写作品一（四课时）

6月份学写作品二（四课时）

大班教学计划 篇3

暑假班小钟琴教学计划

在每年的暑假里，许多家长都会安排孩子参加各种各样的暑假班，希望孩子能在短时间内得到更多的学习和成长。其中，乐器班是吸引孩子们的一个热门选择，小钟琴作为一种非常受欢迎的乐器，也成为了很多家长和孩子们钟爱的乐器。本文将会详细介绍一下暑假班小钟琴教学计划，让大家了解小钟琴教学的具体内容和需要注意的事项。

一、教学内容

小钟琴是一种非常适合儿童学习的乐器，因为它不仅乐器本身大小适合儿童，而且音乐难度相对较低，容易上手。因此，在小钟琴教学内容方面，我们要注重以下几个方面：

1.基础教学：包括琴键的名称，手指的摆放，节奏的把握等方面。

2.曲目演奏：适当的选择曲目，根据学生的技能水平，有针对性地进行训练。

3.技法训练：小钟琴有许多特殊的演奏技巧，因此，我们要根据学生的情况来训练这些技巧。

4.乐理知识：虽然小钟琴本身听起来很简单，但乐理知识是必不可少的，我们要让学生了解乐理知识的基础，并在演奏中运用。

二、教学要点

小钟琴教学虽然简单，但也有不少需要注意的地方，以下是一些教学要点：

1.基础教学非常重要，如果基础不牢，将来的技能也不会有很大的提升空间。

2.对于技法训练，要注重细节，在练习技巧的过程中，不要忽略了正确的手指摆放。

3.曲目的选择也非常关键，要选适合学生技术水平的曲目，同时也要考虑到曲目的欣赏性。

4.教师要注重发掘学生的特点和潜力，在训练过程中，要注意学生的表现，并及时加以鼓励和指导。

三、教学方法

小钟琴教学的方法通常有两种：一种是传统的面授指导，另一种是网课教学。

1.面授指导：这种教学方式相对比较传统，教师可以随时指导学生的琴键摆放等基础的问题。同时，面授还可以帮助学生建立良好的学习秩序和纪律，增强学生的自律。

2.网课教学：相比面授指导，网课教学具有时间自由、地点自由的优势。同时，网课教学也可以更好地满足学生家长的需求，让他们更加方便地管理孩子的学习。

小结：

小钟琴的教学是非常重要的，它不仅可以培养孩子的音乐兴趣，还可以提高孩子的智力和情感素质。在选择小钟琴暑假班之前，我们可以先了解一下教学计划的内容和方法，然后再根据家长和孩子的实际需求，选择合适的教学方式。最后，我们希望孩子们能够在小钟琴的学习中，收获更多的知识和快乐，成为优秀的小音乐家。

大班教学计划 篇4

一、工作目标：

认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

二、学期培养目标：

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

三、工作之重：

1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定小班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

四、教育教学：

由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。

五、家长工作：

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、利用安康网，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通。

3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。

4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。

六、个人发展：

平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，今年，报了学前教育本科，将继续学习。本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。

作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的!

小班配班老师个人工作计划 (五)

新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

⒋愿意和同伴参加

体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

⒊喜欢操作、摆弄。

⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

大班教学计划 篇5

托班指纹印画教学计划

在托儿所里，指纹印画是一项既富有趣味性又有教育意义的活动。通过这个活动，幼儿们可以发挥他们的创造力，锻炼他们的手部协调能力，同时也增强他们的自信心。托班老师们精心策划了一套指纹印画教学计划，让幼儿们在愉快的学习氛围中，体验到创造的乐趣。

托班老师会准备好所需的材料，包括指纹墨水、画纸、橡皮擦等。在活动开始之前，老师会先向幼儿们介绍一下指纹印画的概念和技巧。然后，老师会展示一些指纹印画的范例，让幼儿们了解这种创作方式的可能性和魅力。

接着，老师会让幼儿们动手尝试，通过在画纸上留下自己的指纹，创作出各种奇妙的形状和图案。幼儿们可以尽情发挥想象力，将自己的指纹变成小动物、植物、交通工具等各种有趣的事物。他们还可以利用橡皮擦等工具，在指纹上做一些修饰和装饰，使作品更加生动和丰富。

在创作的过程中，老师会给予幼儿们指导和帮助，鼓励他们勇敢尝试，不断探索。同时，老师还会引导幼儿们思考和讨论，让他们在交流中学习，培养他们的团队合作意识和社交能力。

幼儿们将自己的作品展示给全班同学和家长们，分享自己的创作心得和成果。这不仅是对幼儿们劳动成果的肯定，也是对他们自信心和表达能力的锻炼。通过这个教学计划，幼儿们既可以享受到创作的乐趣，又可以学到很多有用的知识和技能。

托班指纹印画教学计划是一种既有趣味性又有教育意义的活动，可以激发幼儿的创造力，锻炼他们的手部协调能力，增强他们的自信心。通过这个活动，幼儿们可以体验到创造的乐趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。希望通过不断的探索和实践，我们能够更好地开展这项活动，让每个幼儿都能收获满满的快乐和成就感。

大班教学计划 篇6

随着时代的发展，越来越多的家长开始重视儿童的绘画教育，而漫画作为一种寓教于乐的艺术形式，也逐渐受到了家长和孩子们的喜爱。因此，儿童漫画班的开设就应运而生。下面，我们就来详细介绍一下儿童漫画班教学计划，以期让孩子们在轻松自由的绘画氛围中，不断提升自己的绘画技能和艺术鉴赏能力。

一、课程内容

1.基础素描： 此环节主要是对孩子们的绘画基础进行加固，包括素描构图、人物比例、透视等方面，为后续的漫画创作打下基础。

2.漫画造型： 以中日韩等漫画风格为参考，教授孩子们如何画出富有个性和特色的漫画人物形象。

3.背景设计： 向孩子们介绍画布的布局与背景的搭建，授予孩子们背景的构建方法与技巧。

4.故事创作：通过讲解理论知识和实际演示，授予孩子们如何从一个思路开始，逐渐构建一整个故事的方法。

二、教学方法

1.示范教学：老师通过实际演示，向孩子们展示基本的绘画技法和各种绘画形式，使孩子们直观地感受到绘画的趣味性和学习的可行性。

2.实践操作：学习绘画，需要不断的勤奋和实践。在课堂上，孩子们会有足够的时间进行绘画，老师会进行指导和点评，帮助孩子们更快地掌握各种技法。

3.交流讨论：在漫画创作的过程中，孩子们可以相互发掘、相互交流，策划和创作出更多具有个性特色的漫画作品。

三、教学特色

1.小班授课：每班只招收不超过15名学生，以确保老师有足够的时间与每个孩子进行互动教学。

2.集中教学：我们的课程时间为周末或寒暑假期间，在相对较短的时间内，让孩子们集中学习和练习，更有利于培养孩子的学习兴趣和积极性。

3.综合教育：我们的课程不仅仅是教授绘画技巧，还会结合相关的人文知识和地理历史知识，让学生在创作漫画的过程中，丰富自己的知识储备和人文素质。

四、师资力量

我们的教师队伍由拥有丰富教学经验和儿童教育专业背景的师资组成，他们会根据每个孩子的绘画特长和兴趣爱好，为孩子们提供最适合的教学方案和指导。

五、总结

通过本篇文章介绍，相信家长们对于儿童漫画班的教学计划有了更为深刻的了解。在这样的教学环境中，孩子们可以在轻松自由的氛围中，不断提升自己的绘画技能和艺术鉴赏能力。同时，也能够使孩子们更好地发掘自己的艺术天赋，激发孩子们探索艺术世界的热情。

大班教学计划 篇7

美术培训班广告词170句

1、目标传递，艺术人生更美丽。

2、优异成绩，包你满意。

3、星培训，新成绩，心思想，馨未来。

4、用责任与爱，共同描绘美好未来。

5、美术找我极好，成功逆袭高考！

6、美”不胜收，引人入“升”。

7、艺术点亮人生，你我精彩同行。

8、成绩铺路，品学兼行。

9、我的艺术，你的家！

10、画好你的人生，画出你的未来。

11、用吾之心，助您成才。

12、画出好人生，赢得好前途。

13、术业专攻，绘成大美。

14、引领艺术人生，铸就大学梦想。

15、美术加油站，高分会实现！

16、知识创造价值，成绩开启未来。

17、素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。

18、学艺提优，见证成长。

19、一个选择，让命运绽放奇“绩”。

20、规画人生，从此开始！

21、赢在软实力，考出新状元。

22、点亮艺术人生，感悟生命旅程。

23、艺术弥漫所在，状元学成归来。

24、让事实说话，让孩子成长。

25、美术高考，让你艺举成名。

26、考前第一站，美术稳过关！

27、为成绩添彩，为未来增辉。

28、画不争大，艺但求尖。

29、每天多一点艺术，每天多一点成长！

30、画出好成绩，德智全发展。

31、成就艺术之梦，走好成长之路。

32、打造现在的成绩，预祝未来的成功。

33、走上美术殿堂的阶梯。

34、想成为毕加索，来美术高考培训班。

35、成绩乐翻天，精彩不简单。

36、培训你用心，美考我自信！

37、考的好，才是硬道理。

38、给艺术点赞，给高考加分

39、加入我们，让你更好过。

40、描画艺术的殿堂，规划未来的驿站。

41、不仅取得优异成绩，更是赢得精彩人生。

42、艺术绘美人生，成绩铸就辉煌！

43、轻松学美术，快乐迎高考！

44、艺我之技，绘你梦想！

45、成绩斐然，精彩必然。

46、成绩成人同抓，德艺双馨直达。

47、成绩乐翻天，才艺不一般。

48、美术教学全方位，高考题榜零距离！

49、选的对，才能学的会！

50、德才兼备人辉煌，知行合一材精彩。

51、画卷人生，笔尖成绩，从这里开始。

52、美术培训成就未来，快乐进步高考出彩！

53、美在技艺，乐在人格。

54、知识改变命运，艺术点亮人生。

55、美术高考坐标，未来人生目标。

56、轻描画规模，重彩写成绩。

57、考你所画，画你所想。

58、我们用成绩说话，你们把希望收获。

59、笔走天下，画定人生。

60、不比硬件比师资，不看广告看成绩。

61、美兴于精，学成于专！

62、师资精技，师德致远。

63、多彩的高考路，全方的人生观。

64、我们能赋予你的不仅仅是成绩。

65、快乐教学，张扬个性，艺海拾贝，成绩斐然。

66、优秀的师资引导，助您乐享状元府。

67、心系成绩，新的未来。

68、成绩乐翻天，精彩不一般。

69、美术新方向，分数你领航！

70、用实力敲开大学之门！

71、一次选择终不悔，一杆画笔绘人生。

72、成绩不是事，想好就来这！

73、优秀成绩为本，快乐成长为根。

74、考出通知书，画成你梦想。

75、勾画人生育有方，桃李天下都争光！

76、我用画笔保证，你一定能拿到录取通知书。

77、学霸培训班，理想终极站。

78、用好成绩，赢得好前途。

79、艺术点亮人生，成功源自专业。

80、用心教授，一画三成——成绩、成长、成就！

81、美术人生，就是从这里启航，让这里改变你。

82、艺考思当下，人生做未来。

83、七彩人生，当属孩子本性。

84、用心培训，用心生活。

85、成绩的摇篮，人生的驿站。

86、专心专业画有道，大器必成最可靠！

87、自信伴你成长，高分不是梦想。

88、成绩完美，人格完善。

89、美术高考一站地，学业品行双丰收。

90、艺术高考，状元及第。

91、成绩是制胜法宝，用心是成功之道。

92、成绩精彩有约，未来魅力无限。

93、艺术成就梦想。

94、用成绩告诉世界，用思想约会未来。

95、一流的成绩，完美的人格。

96、艺术不只是欣赏！

97、孩子长大了，让孩子画出自己的人生！

98、领先赢在美考起跑线。

99、我们用画笔见证高考，用画笔绘出未来。

100、高考无忧，年年趋优。

101、家喻户晓，专注美术高考。

102、美术培训，妙笔心生。

103、前程似锦美如画，金榜题名傲天下！

104、智造高考成绩，打造未来奇迹。

105、一入此门，高考无忧。

106、圆梦艺术，绘画人生，心之所动，梦即将成。

107、全力考好成绩，用心画就未来。

108、打造培训名牌，培育美术英才。

109、用心培训，一画三成——成绩、成长、成就！

110、成绩乐翻天，才艺不简单。

111、美术培训高品质，真才实学好成绩。

112、集美于心，集术于行。

113、助你“考”出精彩，用心“画”成梦想。

114、培训重要一站，美术稳妥过关！

115、用专业成就非凡，用艺术点亮人生。

116、艺术之梦，成长之路。

117、育心画德，全面人生。

118、培训改变人生，教育成就梦想。

119、与画笔相约，圆你大学梦，人生梦。

120、艺生画卷，德园心院。

121、学艺不成问题，美考不留遗憾。

122、“绘”成功，“绘”成才，“绘”未来。

123、画考精彩成绩，启迪智慧人生。

124、艺术（考）见证奇迹，成绩改变未来！

125、精彩人生路，美培来起步。

126、师资创成绩，美术赢人生。

127、绘出高考好成绩，画就成长新经历。

128、学的不只是美术，更是高考艺术。

129、好的学习环境铸就好的学习的成绩！

130、人小志气大，班中成绩高。

131、教的好，才会考的好。

132、成绩喜唰唰，人格顶呱呱，未来笑哈哈。

133、激发创意，培养妙手，一举成功。

134、美术培训班，高考直通车。

135、选对才能，一步人生。

136、我们塑造画笔，画笔塑造你，你塑造成绩！

137、在快乐中学习，在众人中脱颖！

138、新培训，心服务。

139、美术高考，这里独好。

140、成绩出于实力，画对走上捷径。

141、美术高考培训班——艺术人生的孵化器。

142、规“画”好成绩，快乐学美术！

143、艺考无忧，个性成长。

144、画出精彩人生，艺术改变未来。

145、用心做事业，用爱出成绩。

146、用妙笔画出彩云，让艺术点亮人生。

147、培养人格的美丽，成就非凡的事业。

148、师资创佳绩，成长创奇迹。

149、美之艺术，高之考训。

150、美术高考培训班——最具前瞻的教学法。

151、明星的起点，高考的首选。

152、用心教，成绩好。

153、一站到底，装点出众。

154、美于技艺，乐于人生。

155、艺术可以很大，也可以很小，全在于你的心。

156、以画为介，照亮未来。

157、成绩领秀，德才兼备。

158、桃李满天下，前程美如画！

159、精诚育才全方位，美艺学成零距离。

160、美术高考，给你奇“绩”！

161、师资成绩顶呱呱，独立快乐走天下。

162、我们这里教的不只是美术，更是综合水平！

163、未来，是描绘出来的精彩。

164、在轻松快乐中培训，在胸有成竹中美考！

165、有实力，当然100%圆你大学梦。

166、打造卓越成绩，塑造多彩人生。

167、一撇一捺走天下，一笔一画画人生。

168、画中的秀丽美景，心中的锦绣人生。

169、美丽之术，高考见证。

170、艺术人生，从这里开始。

大班教学计划 篇8

一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并护卫学生回到托管班教室。

二、电话通知学生家长汇报主管，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

三、托管班老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。

六、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。

七、住宿生完成作业后，学生加餐（牛奶、果珍、点心、水果等）.

八、学生在大教室或院子里游戏、读书，需有人看护。

九、必须家长亲自到场接走孩子。

写给小朋友

一、按时完成作业

二、温习学过的知识，及时预习新知识

三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

七、常运动，运动才能保持强健的体魄

八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，与人为善

托管班注意事项

一、托管班负责学生在托管期间的安全。

二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。

三、托管班应与家长保持联系，反应学生情况

四、托管班重视每位家长提出的宝贵意见

五、择日托管的学生，请家长与托管老师沟通，并告知托管时间。

六、若学生临时不需要托管，请家长及时通知托管班。

七、家长接走学生时，请确认。

八、托管班托管时间到晚上20:00,此前不能来接孩子的家长，请告知托管班。

大班教学计划 篇9

一、项目介绍

项目名称：武汉昂立教育托管班

经营范围：中小学生托管、课后辅导

场地选择：武昌区才茂街江南花园一楼（省妇幼旁）

项目概述：为响应武汉市政府，武汉市教育局的号召，以增加孩子知识、及时解决孩子在学校遗留问题，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，进行学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。

二、市场需求分析

1、当今人们对教育的重视程度较以前大有提高

2、当今的孩子竞争性强，压力较大

3、父母都参与工作，很难耐心和全面得解决孩子的疑难问题

4、学校老师不能逐一回答学生不懂、不会的问题

三、市场营销策略

1．时间及定价

（1）暑寒假半托：9:00-12:00 或14:00-17:00，680元/月

（2）暑寒假全托：9:00-17:00, 1080元/月

（3）晚托： 15元/时

（4）平常双休全托： 9:00-17:00，60元/天

2、服务内容

（1）每月组织学生进行一次为时30分钟特色读书活动，现场发表读书感言并进行奖励

（2）每周在黑板上更新天文地理以及常规语文知识，扩展学生知识面

（3）解决学生所有学科作业的疑难问题，帮助其理解

（4）特殊服务：年龄较小或有特殊情况的学生，可由我们接来托管

3. 优惠政策

（1）报一期昂立常规班，托管9折优惠

（2）报三期昂立常规班，托管8.5折优惠

（3）报六期昂立常规班，免费送托管

4．经营策划

宣传手段：

（1) 公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。

（2) 熟人推荐：利用熟人介绍。

（3) 宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是开学、中午、下午

放学时的宣传。

（4) 单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区派发宣传单、张贴海报。

（5) 电话热线：接受家长的咨询、推广。

（6) 人员推销：直接推销。

（7) 街道设点：深入各街道居委设招生站，进行宣传推广。

（8）内部转化：积极向内部学员推广托管班，加强内部转换。

5．经营计划

①把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。②销售指标落实到个人，经济效益挂钩。  ③做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。  ④宣传单张必须及时派送到准消费者手中。  ⑤与其他宣传活动同时开展，互相结合

6、目标

（1）九月份争取托管班报名人数达到5人以上

（2）后续几个月托管班争取每个月能增加2人以上

（3）托管班稳定以后，积极将其转换成常规班学员

四、老师需做工作

1、及时登记托管班学员信息

2、认真解决孩子所提问题

3、认真抽查学生作业完成情况，及时记录并反馈

4、定期给托管班学员进行回访，向家长反应其详细情况

大班教学计划 篇10

Flash 潜能班教学计划

一、教学目标

本班旨在通过 Flash 软件的教学，让学生掌握基本的多媒体设计技巧，实现动画制作和网页设计；培养学生的创意思维、分析数据的能力和应对问题的解决能力，进一步提高学生的综合素质和实践能力。

二、教学内容

1. Flash 软件的介绍和基本操作技能

2. 动画制作

（1）图形绘制和修改

（2）时间轴的使用，关键帧的添加和编辑

（3）元件的制作和动画应用

（4）场景设计和转场动画

3. 网页设计

（1）网页结构设计和布局

（2）文字和图片的处理和排版

（3）交互设计，按钮设计和动态效果的制作

（4）网页优化和浏览器兼容性问题的解决

三、教学方法

1. 讲解和演示

通过课堂讲解和实时演示，让学生了解到 Flash 软件的基本概念、工具、操作技巧以及动画制作的一般流程和方法。同时，结合实例、案例和教材，让学生具体了解制作过程中的相关细节和技巧。

2. 实践操作

通过丰富的实践操作任务，让学生深入掌握基础知识和实际动画制作和网页设计经验。同时，针对学生的兴趣和特长，开展创意作品的设计和制作，提高学生的综合素质和实践能力。

3. 课堂互动和讨论

通过课堂互动和讨论，激发学生的思考和创意。让学生能够有机会表达自己的见解和思路，同时还能从他人的意见和建议中汲取灵感和进一步完善自己的设计作品。

四、教学流程

1. 第一阶段（1-2 周）

介绍和演示 Flash 软件的基本操作技巧和制作流程。

任务：

（1）初步了解 Flash 软件的界面、工具和操作方法。

（2）练习基本的图形制作和修改、时间轴和关键帧编辑。

（3）制作简单的动画作品。

2. 第二阶段（3-4 周）

深入探讨动画制作的技巧和细节，介绍网页设计的基本原理和方法。

任务：

（1）制作复杂一些的动画作品，如角色设计和场景制作。

（2）深入讲解交互设计和动态效果的制作方法，并通过实例演示和实践任务进行练习。

（3）介绍网页设计的基本要素和布局原理，结合实践任务进行练习。

3. 第三阶段（5-6 周）

深入掌握动画制作和网页设计的细节和技巧，开展创意设计作品的设计和制作。

任务：

（1）深入探讨动画制作和网页设计的详情和技巧，并通过实践任务进行练习。

（2）组织创意作品的设计和制作活动，帮助学生深入掌握动画制作和网页设计的实践经验和创作思维。

四、评价标准

（1）理论知识掌握情况，包括软件的基本操作技巧、动画制作和网页设计的方法和实践经验。

（2）实践操作质量，包括参加课程作业、考核作品和课堂实践。

（3）创意思维和结果产出，包括参加创意作品的设计和制作、作品展示和评选。

五、总结：

通过 Flash 潜能班的学习，学生不仅可以掌握多媒体制作的基本技巧，更重要的是可以培养学生的创意思维和实践能力，提高其综合素质和职场竞争力。同时，还为学生的未来发展奠定了坚实的基础和基本技能，为其更高层次的学习和实践打下了基础。

大班教学计划 篇11

《苗苗班拼音教学计划》是一套专门针对幼儿学习拼音的教学计划。作为一种重要的语言学习工具和基础技能，拼音对于孩子的阅读和写作能力起着至关重要的作用。而《苗苗班拼音教学计划》通过生动、有趣的方式，帮助孩子们轻松掌握拼音，从而提高他们的语言能力。

首先，这个教学计划以游戏为主要形式。孩子们在游戏的过程中学习拼音，不仅能够增强他们的学习兴趣，还能够激发他们的主动学习能力。比如，在游戏中通过听音辨字的方式教授拼音，让孩子们通过声音来辨认拼音，再通过拖动拼音字母选择正确的答案，以此来提高他们的听觉辨识能力。

其次，《苗苗班拼音教学计划》还采用了互动教学的方式。在课堂上，老师会与孩子们共同参与到互动教学中，让孩子们充分参与到教学过程中，激发他们的学习兴趣和积极性。比如，老师可以通过复制字母图形的方式，让孩子们手把手地练习写字，并与老师进行互动交流，提高他们的记忆力和书写技能。

再次，这个教学计划注重循序渐进的教学方法。针对不同年龄段的孩子们，教师会根据他们的学习能力和认知水平，逐步引进更复杂的拼音知识。比如，从最基础的声母和韵母学起，再逐步引入声调和整体认读，以及多音字的学习。这样的循序渐进的学习方式，可以帮助孩子们更好地掌握拼音，提高他们的学习效果。

最后，《苗苗班拼音教学计划》还注重培养孩子们的拼音学习兴趣和自学能力。通过开展与拼音相关的趣味活动，比如拼字游戏、拍手游戏等，激发孩子们学习拼音的兴趣，并培养他们主动学习的能力。同时，教师还鼓励孩子们自主学习，通过给予一定的学习任务和学习材料，引导他们主动探索和学习，从而提高他们的自学能力和独立思考能力。

综上所述，《苗苗班拼音教学计划》通过游戏化、互动式、循序渐进和培养自学能力的方式，帮助孩子们轻松掌握拼音知识，提高他们的语言能力。这个计划不仅可以提升孩子们的阅读和写作能力，还有助于他们培养学习兴趣，增强自信心，为以后更深入地学习语文打下坚实的基础。

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