小班美术苹果教案

小班美术苹果教案。

欢迎来到本篇文章编辑今天为您整理的是“小班美术苹果教案”，请认真阅读以下提供的信息希望能够为你提供帮助。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是推进课堂教学改革的必要途径。

小班美术苹果教案 篇1

活动目标：

1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.培养幼儿正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3.认识三原中的红，并初步学会按一定方向涂。

活动准备：

1.涂—苹果

2.图片—苹果

3.每个幼儿一盒油画棒，涂纸。

活动过程：

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1.感知苹果的颜

出示图片-苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么颜的?(红的)

2.学习涂苹果

教师讲解示范涂的方法

出示红的油画棒问：这只油画棒是什么颜的?

今天老师教小朋友用红的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂，

3.布置涂任务，提出要求：

涂时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂，比比谁是涂小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂，不把颜涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

小班美术苹果教案 篇2

活动目标：1。引导孩子们理解红色。

2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。

三。培养孩子大胆绘画、动手能力。

活动准备：彩笔、红苹果、苹果铅彩纸无数。卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师； 小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师还带来了一个苹果。请仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？

二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

3： 给孩子们铅纸画和红笔，引导孩子们给苹果上色。（老师指导幼儿）

结束：孩子们，你画完苹果了吗？画完苹果后，老师把它贴在苹果树上，比较看是否漂亮。（作品展示）

小班美术苹果教案 篇3

【活动目标】

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【活动准备】

实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。

【活动过程】

一、苹果聚会

师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?

二、教师示范。

1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。

2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。

3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的.外面。

三、幼儿作画

1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。

3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。

四、作品讲评

1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?

2、你画的是什么颜色的苹果?

活动反思：

在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。

小班美术苹果教案 篇4

活动目标：

1．学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。

2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。

活动准备：

画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

活动过程：

1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。

T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）

哇！摘了这么多的苹果。

你们喜欢吃苹果吗？

2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。

T：那苹果长什么样子的啊？

（圆圆的，大大的，红红的。）

苹果长在哪里的呀？

对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？

（没有）

没关系，老师来变一个红红的大苹果。

我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）

你们想不想也来变啊？

3．出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。

T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？

那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！

先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。

一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）

好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。

粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！

我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。

用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！

这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。

现在请你们轻轻抱起椅子，去变吧！

4．幼儿操作，教师巡回指导。

5．作品展示。

T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。

6．小结。

教师以鼓励幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。

小班美术苹果教案 篇5

活动目标：

1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。

活动准备：

1.经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验

2.教具准备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效（树上许多红苹果）

3.学具准备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

活动重点：

掌握用胡萝卜拓印苹果的方法

活动难点：

在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落

活动过程：

一、创设果园，激发兴趣

1.播放PPT，请幼儿欣赏秋天的苹果园

三、幼儿表现，教师巡回指导

重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子

四、评价分享，提升经验

1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心

2.你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧

小班美术苹果教案 篇6

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1了解苹果的基本特性，尝试用纸球印刷苹果的形状。

2通过摩擦感受色彩，体验艺术活动的乐趣。

活动准备：

果园**，**，纸与苹果树笔，颜料和纸球。

活动过程：

一、设置情境、激发兴趣。

1创设情境，观察苹果的形态特征。

“孩子们，今天老师带你们去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！"

2.观察苹果。

“我们到了。这里有许多红苹果。"

问：孩子们，你知道苹果宝宝是什么样的吗？

小结：对了，苹果宝宝是红色的，圆圆的，有香味。苹果上有个把手。

3.歌表演：摘苹果。

“孩子们，果园里有这么多苹果。我们一起去果园摘苹果吧！（师幼共同表演）

“摘完苹果，坐下来休息一下！"

二、示范讲解、感知画法。

1.讲解方法。

刚才我们去果园摘苹果。看，所有的苹果都给我们摘了！（随即教师贴上一棵苹果树）

苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）

小结：是的，我们可以为苹果树画小苹果！

（1）教师进行示范。

先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（展示纸球）纸球是圆的，类似于苹果宝宝，所以我们可以用纸球画画。

“小纸球，拿在手里，蘸在油漆里，压在纸上，扭一扭，一、二、三，拿下来，苹果就做好了”（老师示范）

（2）提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在**的啊？（柄）

老师已经把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦！老师会要求每个孩子选择你喜欢的颜色来印苹果宝宝。谁愿意来试一试？

（3）个别幼儿尝试。

小班美术苹果教案 篇7

近日，我有幸为小班设计了一堂美术课，主题是"漂亮的苹果树"。通过这节课，我希望能够激发幼儿对自然界的绘画兴趣，并提高其观察和表达能力。教案准备充分，教学过程也充满趣味，在反思整个教学过程后，我发现一些可以改进的地方。

教案设计的主题非常吸引人，与小班幼儿的认知水平相匹配。通过描绘自然界中的苹果树，可以让幼儿们直观地感受到季节交替和自然生长的美妙。我在教案中注重了对季节变化的讲解，并通过图示和实物让幼儿们亲自触摸、感受不同季节中的苹果树。这样的设计让幼儿们能够在绘画时更有创造力和想象力，表达出自己对不同季节的理解。

在课堂上，我发现自己在激发幼儿创造力方面做得不够。教案中的一个环节是幼儿们通过自己的想象，绘制漂亮的苹果树。在实际操作过程中，我发现幼儿们很多时候需要引导和启发。因此，我意识到通过更具体的示范和引导幼儿们修正错误会更好地培养其观察和表达能力。下次开展类似的活动时，我会提前准备一些苹果树的实物模型，让幼儿们能够更加具体地观察、描绘苹果树的形象，并加强个别指导，针对每个幼儿的不同水平给予更具体的批评。

另一个需要改进的地方是教学材料的准备。教案中要求幼儿带来一些不同颜色、大小的水果贴纸作为创作的材料。我发现很多幼儿没有准备，或者只是随便找了一些纸质水果贴纸，这对于绘画限制了幼儿的想象空间。下次为了更好地达到教学目标，我会提前在家长群里告知材料准备事项，并给予一些建议，例如使用颜色丰富、质地感强的油画颜料，让幼儿更好地表达他们对苹果树的理解。

在整个教学过程中，我观察到某些幼儿对绘画活动的兴趣不高，可能因为不擅长绘画或对绘画缺乏兴趣。因此，在下次设计类似的美术课时，我会加入一些多样化的活动，例如让幼儿们亲自去操场上观察树木，用猛烈的画笔挥洒画出树叶的运动线条，或者创设一个模拟的苹果园，让幼儿真实体验种植的乐趣。这样能够让那些对绘画没有太大兴趣的幼儿也能积极参与学习。

在这个教学案反思过程中，我明白了在准备教案时要从幼儿的兴趣点入手，提供更多的创造性活动，以激发幼儿的学习热情。教学过程中要及时观察幼儿的学习情况，根据每个孩子的差异，提供具有针对性的指导和帮助。同时，在准备课堂材料时要向家长提前发出通知，让幼儿们有足够的时间准备。

小编认为，这节小班美术课的教案设计与实际教学过程相辅相成，通过反思和改进，我认为在今后的教案设计和实施中，我会更注重幼儿的参与和创造力的发展，同时提供多样的教学材料和活动，以确保每位幼儿都能够积极主动地参与到美术学习中来。

小班美术苹果教案 篇8

活动目标：

1．根据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。

2．对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。

3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

1．苹果实物图片一张；Ppx课件；

2．水墨画操作材料人手一份。

活动过程：

一、观察苹果，了解苹果的外型特征。

1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？

2．欣赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？

老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。

二、播放Ppx，学画苹果。

1．今天我们要给可爱的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？

2．老师Ppx演示画苹果的步骤：

圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。

3．幼儿学画苹果。

（1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。

师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。

（2）谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。

老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。

提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。

4.幼儿操作师巡回指导。

三、展示作品，讲评作品。

1．集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。

引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？

2．对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。

师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的……

3. 结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。

小班美术苹果教案 篇9

【活动目标】

1、学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。

2、能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。

【活动准备】

经验准备：有制作纸浆画的经验。

物质准备：

1、范画苹果一个。

2、乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3、一棵枯树枝。

【活动过程】

一、导入

1、出示苹果树，引起幼儿兴趣。

师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）

二、教师讲解制作方法

1、你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？

2、教师示范

苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。看看我拿的是什么？（纸浆）今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢？看仔细唠，就像我们的唱的'歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。做苹果，做苹果，拖拖拖。红苹果绿苹果，做好啦！真好吃”

三、幼儿操作，教师巡回指导

1、一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。

2、把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。

四、结束活动

幼儿整理桌面，洗小手。

活动反思：

经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。

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