活动目标:
1.重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2.继续激发自由玩球的兴趣。
3.喜欢参与游戏,体验。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
道具准备:
气球若干、打气筒
游戏玩法:
幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点,气球不丢就可得奖。
游戏规则:
小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧,双脚起跳,将球运至终点就可得奖。
活动反思
活动过程中,我尽量让幼儿多体验,努力给与幼儿更多的活动空间,营造宽松、自主的活动氛围,让幼儿积极、充分的运动,使幼儿在活动中获取经验,提高能力。通过本次游戏活动,培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与,主动性很强,合作意识也很强,大多数孩子们都能遵守游戏规则,注意与同伴友好地合作,孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材,老师非常开心。
游戏目标:1.通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。2.通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。3.活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备:1.大盘子8只,筷子、小碗人手一套。2.大豆若干,记录表4张(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张)。3.《手指歌》等音乐磁带。游戏过程:一、组织游戏,引起幼儿活动兴趣。师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》,让幼儿灵活手指,激发兴趣。(一)教师讲解并示范使用筷子。1.引导观察豆子颜色、形状。(豆豆真漂亮,圆圆的,光光的,亮亮的)2.出示筷子,指导幼儿学习正确使用筷子的方法。3.教师示范夹豆子,边夹边念儿歌:金豆豆、银豆豆,黄豆豆、黑豆豆,一颗一粒不能丢,拣到我的碗里头。(二)介绍游戏规则:游戏分成四组(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后,小朋友再和家长一起数一数,并找出相应的数卡,贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多,为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛,最终评选出本次活动的前四名。(三)教师巡回指导,要求幼儿安静有序地进行活动。重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意:用右手使用筷子。四、游戏评价,结束活动。1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿,指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。2.教育幼儿物归原处,养成良好的生活习惯。活动反思:1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的好朋友的特征,并且教授幼儿根据发型和服装的不同,区别人物,表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来,但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去,经过老师提醒,孩子们能独立完成作品,并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系,我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价,只是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬,我想如果有足够的时间,那么应该让孩子介绍一下自己的作品,让孩子具有愉快的心情。2、今天的户外活动中,孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后,我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组,因此,孩子们能迅速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈,所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈,只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前,我补充了游戏规则,孩子们就能正确的进行游戏了。
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