{year}教案幼儿园教案大全

2024教案幼儿园教案大全(推荐七篇)。

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的2025年幼儿园开学第一课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024教案幼儿园教案大全 篇1

教学目标

1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

2.能结合日常教学，共同商量适宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

教学准备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

教学过程

1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?（引导幼儿自由发言）

引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

教学建议

1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的'，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

2024教案幼儿园教案大全 篇2

活动目标：

巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

学会关心和帮助中小班的'弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备：

保教人员检查活动室内外的安全

课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

活动过程：

一、入园活动

热度接待入园幼儿，相互问好

通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发现。

如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

四、离园活动

不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

知道靠右行，不抢行。

按幼儿园的作息时间入园。

五、延伸活动

父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。

2024教案幼儿园教案大全 篇3

活动目标

1.理解故事，猜测太阳生病的原因。

2.知道不能吃太多冰淇淋汽水之类的冷饮。

准备工作：

歌曲《我给太阳唱首歌》，挂图，课件，太阳生病的图片。

活动流程：

一班的孩子们最有礼貌。向我们后面的老师问好。

1.播放歌曲《我给太阳唱首歌》，孩子们一起做节奏。

老师：小朋友，我们刚才做的是什么节奏？

年轻：......

老师：是的，是《我对太阳唱首歌》。现在老师让孩子们观察图片(展示太阳生病的图片)并提问：

孩子们，请仔细看。这是谁？有什么不好？为什么会这样？我们一起来看看吧！

二、展示课件，提问：

老师：请观察。你看到了什么？

年轻：......

老师：是的，都在屏幕上，孩子们。根据我们的经验和观察，我们可以猜测它出现在什么季节？是的，因为夏天太阳又红又大又热，孩子们穿上漂亮的裙子，喝汽水，吃冰淇淋，好吗？看图片中的孩子们。他们玩得很开心。我也想吃冰淇淋。你想吃吗？孩子们，请仔细看，看看还有谁想吃？看到太阳，公公也张大了嘴巴。现在他很热，很贪吃，想吃冰淇淋。让我们猜猜孩子们是否会满足他的愿望。我们一起来看看吧！

课件展示者：你看到了什么？哦，孙爸爸还喝了汽水，吃了冰淇淋。看他现在的表情。你开心吗？孩子们，请模仿孙爸爸吃冰淇淋的样子！谁给了太阳的'冰淇淋和汽水？你看到它有多少冰淇淋了吗？是的，他手里拿着那么多冰淇淋，几乎拿不动，但是孩子们一直给他送！现在的太阳吃起来很开心，但是吃完会是什么样子呢？

展示课件老师：请仔细观看。孙公公怎么了？

少年：伤心老师：你怎么看出来的？请模仿孙神父悲伤的表情！然后观察现在孩子们的表情！孩子担心的望着太阳，公公！请想一想孩子们会做什么。他们会对孙神父说什么？你看，太阳感冒了。它得了重感冒，所以不能出来发光。我们前面说过，一切都取决于太阳。没有太阳，花草能生长吗？

杨：没有......

老师：有一次，老师吃冰淇淋吃多了，肚子疼，就像现在的孙爷爷。然后我去了医院。医生告诉我，我吃了太多的冰淇淋。给我看课件老师：看看孙爷爷现在怎么样了？现在太阳好了，可以从云层里钻出来和孩子们一起玩了。你觉得他们现在幸福吗？现在他们又可以一起快乐地玩耍了！

3.请孩子们安静地听故事。老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。

四、教师总结：

夏天很热。我们可以吃冰淇淋、冰激凌等。要降温，但是吃的时候注意不要吃太多。吃多了会引发很多疾病，所以孩子要注意饮食，不要吃太多生冷的东西。5.孩子们，你们现在想吃冰淇淋吗？让我们现在一起做冰淇淋吧。

2024教案幼儿园教案大全 篇4

教学目标：

1.理解立秋的意义和相关习俗。

2.认识秋季常见的农作物和气候变化。

3.培养学生的动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1.教学材料：

立秋相关的图片（如农作物、秋天的景色）

色彩鲜艳的纸张、彩笔

小工具（剪刀、胶水、蜡笔等）

投影仪或黑板

2.教室布置：

挂上秋天的主题装饰，如树叶、果实等。

教学过程：

1.导入（10分钟）

（1）通过提问引入话题：“你们知道现在是哪个节气吗？”“立秋有什么特别的'意义？”

（2）简介立秋的定义，强调其作为秋季的开始。

2.学习环节（20分钟）

（1）讲解立秋的意义和习俗：介绍立秋的日期、气候变化、传统习俗（如“贴秋膘”、吃秋菜等）。

（2）展示与讨论：

1）使用图片和视频展示秋季的农作物（如稻谷、玉米、苹果等）。

2）讨论这些农作物在秋季的特点和重要性。

3.动手活动（30分钟）

（1）秋天的手工制作：学生使用纸张、颜料等材料制作秋天的树叶、果实等手工艺品。每个学生可以制作自己喜欢的秋季元素，并分享作品。

（2）秋季诗歌朗诵或绘画：学生可以选择朗诵与秋天相关的古诗，或者将所学知识通过绘画的形式表达出来。【M.Sxw9.cOm 实习报告网】

4.总结与分享（10分钟）

学生分享自己制作的作品或朗诵的诗歌，讲述他们对于立秋节气的理解和体会。

5.课后延伸（选做）

（1）鼓励学生观察家乡的秋季变化，可以记录下来并在下次课堂上分享。

（2）可以推荐相关的书籍或视频，增加他们对立秋的了解。

课程评估：

1.根据学生参与活动的表现、分享的内容和手工制作的完成度进行评估。

2.可以进行小组讨论，了解学生的收获与感受，鼓励他们表达自己的想法。

2024教案幼儿园教案大全 篇5

通过“春姑娘来了”的主题活动，孩子们对自然规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了他们探索自然变化的兴趣。随着天气一天比一天热，孩子们的衣服有了明显的变化。他们每天在户外活动出很多汗，冷饮成了孩子们最爱吃的食物。在家里，他们必须打开空音和电风扇等。这些都是吸引孩子注意力的问题。按照教育要符合儿童自然发展，有效地将儿童发展融入社会发展需要，促进儿童全面发展的要求，我们在设计和组织主题活动时，注重儿童的兴趣和爱好。于是，主题活动的内容立刻产生“夏至到了”。

教学目标：

(1)通过观察夏天的景色和树叶、草的变化，我们知道夏至到了。

(2)了解夏天的特点，萌发孩子对大自然的热爱。

教学准备：

PPT课件，活动前让家长带孩子去公园帮忙观察夏天的景色和各种树叶小草的变化，引导孩子在散步活动中观看幼儿园的景色。

教学过程：

(1)谈话活动：

几天前，我们在公园里看到了大树和草的变化。

B.幼儿大胆地谈论他们所看到的'。

(2)欣赏PPT图片。

A、夏天来了。出现了什么样的小动物？

B、河里有什么花？

C、看他们的衣服。有什么变化吗？

夏天到了，天气越来越热。孩子们穿什么衣服？

D、与孩子一起总结(可以用孩子的语言创建)

夏天到了，天气很热。

蝉鸣莲花开。

孩子们穿上裙子、t恤、短裤和凉鞋。

(3)装修墙面：粉刷和装修一起进行。

(4)推广活动：

引导幼儿到户外去，在家里寻找夏天的其他变化，比如吃冷饮，打开空调，感受大自然的变化。

教学反思：

在活动中发现，小班的孩子对初夏的体验还是很少，分不清季节及其特点，对夏天的景色也不太了解，比如不认识蝉，以前也没见过。但是，从对话中我们可以发现，孩子对树木、树叶和草的观察非常仔细，知道它们在夏天有什么变化。我觉得知识是需要积累的，尤其是小班的孩子。如果在主题结束时再进行这种总结性的活动，我想。

2024教案幼儿园教案大全 篇6

引言：

立秋是二十四节气的第13个节气，标志着夏季逐渐过去，秋季的开始。对于中班的幼儿来说，立秋是一个有趣且引人入胜的教学主题。通过生动丰富的课堂活动，可以帮助幼儿认识秋季的特点，感受其中的变化，并培养他们的动手能力和观察力。

一、教学目标：

1、了解立秋的意义，学习秋季相关的知识。

2、能够观察并描述立秋时的天气、自然现象等。

3、通过手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4、培养幼儿的观察力、集体合作能力和表达能力。

二、教学重难点：

1、让幼儿理解并描述立秋时的特点和现象。

2、帮助幼儿培养动手能力和观察力。

三、教学活动：

1、导入活动：

老师准备一些立秋的图片和天气报告。让幼儿观察图片，并询问：“你们觉得这是什么季节的`图片？现在是什么季节？”幼儿回答后，教师展示天气报告，让幼儿观察并描述立秋时的天气特点。

2、主体活动：

（1）秋天的变化

教师播放一段描绘秋天的视频，让幼儿观看。观看完毕后，教师与幼儿进行交流，询问他们觉得秋天有什么不同的地方，幼儿们可以用自己的话描述。

（2）制作立秋手绘画

准备白纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象，画一幅描绘立秋的画。教师可以给予一些提示，如画秋天的天空、树叶、小动物等。幼儿完成后，展示作品并让他们进行自我评价。

（3）收集秋天的事物

带领幼儿到室外进行秋天事物的收集，如树叶、松果等。回到教室后，让幼儿观察这些物品的特点，再将其进行分类。

（4）制作立秋彩虹手工

让幼儿用彩纸剪出不同的颜色，并在纸上绘制出彩虹的形状。然后，让幼儿将彩虹的每一段粘贴到白纸上，组成一个完整的彩虹。幼儿完成后，可在彩虹上写上立秋的日期，装饰教室。

3、结束活动：

教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己最喜欢的活动，并鼓励他们表达对秋天的感受和期待。

四、教学反思：

通过本节课的活动，幼儿学会了观察和描述立秋时的天气、自然现象等。他们通过制作手绘画、手工和收集秋天事物等活动，不仅培养了动手能力和观察力，还增加了对秋季的认识和理解。本节课注重了幼儿的参与和表达，通过互动和合作，不仅激发了幼儿的学习兴趣，也促进了他们对课堂内容的记忆和理解。

2024教案幼儿园教案大全 篇7

一、课程目标：

1. 让幼儿了解二十四节气之一的立秋，知道立秋是中国传统的节气之一，而中国古代的农民们都是通过二十四节气来选择种植作物和进行农事活动。

2. 让幼儿掌握和了解立秋节气的特点，包括天气和气温的变化，以及人们的饮食和生活习惯的变化。

3. 培养幼儿的动手能力，让他们参与到手工制作立秋相关的道具和食物制作当中。

二、教材内容：

本节课程的教材内容主要包括以下几个方面：

1. 立秋是什么节气，它是二十四节气之一。

2. 立秋节气的到来，它预示着暑天即将过去，秋天即将来临。

3. 立秋节气的特点，包括天气和气温的变化，以及人们的饮食和生活习惯的变化。

4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花灯、秋千、玉米糯米糕等。

三、教学方法：

本节课程采用多种教学方法，包括故事讲解、图片展示、手工制作、游戏等。

教师通过讲解故事和图片展示的方式来介绍立秋节气，让幼儿了解立秋节气的特点和人们的饮食和生活习惯的变化。

同时，教师还会安排一些与立秋相关的手工制作和游戏活动，例如：手工制作花灯、秋千、玉米糯米糕等，让幼儿们动手实践，培养他们的动手能力。

四、教学过程：

1. 故事讲解

教师在课堂上向幼儿们介绍立秋节气，并通过故事的形式讲述立秋的由来和传说故事，让幼儿们了解和认识立秋。

2. 图片展示

教师在课堂上展示与立秋有关的图片，并引导幼儿们观察图片内容和细节，来了解立秋节气的特点和变化。

3. 手工制作

教师组织幼儿们进行手工制作，例如：制作花灯、秋千、玉米糯米糕等，让幼儿们动手实践，培养他们的.动手能力。

4. 游戏活动

教师通过游戏的形式来巩固幼儿们对立秋的认识和了解，例如：立秋趣味游戏、立秋礼仪游戏等。

五、教学评估：

1. 课堂回顾：

教师可以通过课堂回顾的方式来检测幼儿们对立秋的理解和记忆。

2. 作品展示：

教师可以在课堂结束时，让幼儿将自己制作的作品展示出来，来评估他们的动手能力和创造力。

六、课后延伸：

1. 继续学习：

教师可以将更多关于立秋的知识和资料分享给学生，帮助他们继续了解和深入学习立秋。

2. 制作活动：

教师可以引导学生继续进行与立秋相关的手工制作活动，例如：制作落叶画、草编秋千等。

七、教学反思：

本节课程通过多种教学方法，让幼儿们了解和认识了立秋节气，同时还帮助他们培养了动手能力和创造力。

在教学过程中，需要注意控制课堂时间，避免过多的讲解和教材内容，应该注重幼儿们的参与和互动，让他们在课堂上获得更多的享受和愉悦。

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